ACTIVE VOICE Full English Grammar Course with Tests and Homework

Hello everyone, I am Mike from Shaw English.

مرحباً بالجميع ، أنا مايك من Shaw English.

Welcome to my English grammar course on the active and passive voice.

مرحبًا بك في دورة قواعد اللغة الإنجليزية الخاصة بي على الصوت النشط والمجهول.

In this course I'm going to teach you everything you need to know about changing from the active voice to the passive voice.  

في هذه الدورة ، سأعلمك كل ما تحتاج لمعرفته حول التغيير من الصوت النشط إلى الصوت المبني للمجهول.

There will be a lot of homework quizzes as well as many examples to help you become true masters of the active and passive voice.

سيكون هناك الكثير من اختبارات الواجبات المنزلية بالإضافة إلى العديد من الأمثلة لمساعدتك على أن تصبح محترفًا حقيقيًا في الصوت النشط والمجهول.

Are you ready to Start learning? Let's get to it. 

هل أنت مستعد لبدء التعلم؟ دعنا نذهب اليها.

So before we can start switching our sentences from active to passive, 

لذا قبل أن نبدأ في تبديل الجمل من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول ،

it's very important for us to understand the different parts of a sentence. 

من المهم جدًا بالنسبة لنا أن نفهم الأجزاء المختلفة من الجملة.

Let's look at our board.

دعونا نلقي نظرة على لوحتنا.

We have a sentence written,  ‘The boy opened the door.’

لدينا جملة مكتوبة ، "الفتى فتح الباب".

This is an example of an active sentence

هذا مثال على جملة نشطة

which usually follows the pattern of subject verb object.

تتبع عادةً نمط فعل الفاعل مفعول به.

Our subject the ‘doer’ is ‘the boy’. 

موضوعنا "الفاعل" هو "الصبي".

But what did the boy do? ‘The boy opened…’ 

لكن ماذا فعل الصبي؟ "الفتى فتح ..."

‘open’ is the example of an action.

"فتح" هو مثال على العمل.

What did the boy open?

ماذا فتح الصبي؟

The boy opened the door.

فتح الفتى الباب.

‘the door’ is the receiver or the direct object.

"الباب" هو المستقبل أو الشيء المباشر.

So again, before we can really switch our sentences from active to the passive, 

لذا مرة أخرى ، قبل أن نتمكن من تبديل جملنا من المبني للمجهول إلى المبني للمجهول ،

it's very important for us to understand the different parts of a sentence. 

من المهم جدًا بالنسبة لنا أن نفهم الأجزاء المختلفة من الجملة.

And the more that we understand different parts of a sentence, 

وكلما فهمنا أجزاء مختلفة من الجملة ،

the easier it will be to switching active sentences to passive sentences. 

أصبح من الأسهل تبديل الجمل النشطة إلى الجمل المبنية للمجهول.

So now let's switch our active sentence over to a passive one. 

فلننتقل الآن إلى جملة سلبية.

Here's our sentence from before: ‘The boy opened the door.’ 

ها هي جملتنا من قبل: "الفتى فتح الباب".

Now, we have, ‘The door was opened by the boy.’

الآن ، لدينا ، "فتح الصبي الباب".

Like I mentioned earlier, for active sentences,  they follow the subject verb object pattern. 

كما ذكرت سابقًا ، بالنسبة للجمل النشطة ، فإنها تتبع نمط المفعول به الفعل المفعول به.

Well it's a little bit different from the passive sentence. 

حسنًا ، إنها مختلفة قليلاً عن الجملة المبنية للمجهول.

Before we had the receiver at the end of the sentence, 

قبل أن يكون لدينا المتلقي في نهاية الجملة ،

now we have the receiver in the beginning of the sentence. 

لدينا الآن جهاز الاستقبال في بداية الجملة.

‘The door was opened…’

"فُتح الباب ..."

Wow.

واو.

Our verb is the same. Or the action is the same.

فعلنا هو نفسه. أو العمل هو نفسه.

But we have a ‘to be’ verb added on.

لكن لدينا فعل "to be" مضاف.

‘was opened’ is our ‘to be’ verb plus the past participle of ‘open’.

"تم فتحه" هو فعلنا "to be" بالإضافة إلى النعت السابق لـ "open".

Now, it could also be these ‘to be’ verbs as well.

الآن ، يمكن أن تكون هذه الأفعال أيضًا.

But, we're going to use ‘was’.

لكننا سنستخدم كلمة "كان".

And this will change depending on the tense that we're using in our sentence. 

وسيتغير هذا اعتمادًا على الزمن الذي نستخدمه في جملتنا.

We also have ‘the door being opened by the boy’.

لدينا أيضًا "الباب يفتح من قبل الصبي".

Now, the reason why we have it in brackets is because

الآن ، سبب وضعنا بين قوسين هو أننا في

sometimes we don't need to know who is the ‘doer’.

بعض الأحيان لا نحتاج إلى معرفة من هو "الفاعل".

In this sense, the boy is the ‘doer’. 

بهذا المعنى ، فإن الصبي هو "الفاعل".

And this ‘by’ helps us understand that it is the boy who is opening the door.

وهذا "بواسطة" يساعدنا على فهم أن الصبي هو الذي يفتح الباب.

Let's look at some more examples.

لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة الأخرى.

Okay, so now we have examples of active sentences  that we're going to change to passive sentences.  

حسنًا ، لدينا الآن أمثلة على الجمل النشطة التي سنقوم بتغييرها إلى جمل سلبية.

Let's look at our first one.

دعونا نلقي نظرة على أول واحد لدينا.

‘The woman helped the man.’

"المرأة ساعدت الرجل".

We learned earlier that whenever we're changing active sentences to passive sentences, 

لقد تعلمنا سابقًا أنه كلما قمنا بتغيير الجمل النشطة إلى جمل سلبية ،

we are going to need to switch our doer and our receiver. 

سنحتاج إلى تبديل الفاعل والمستقبل.

In this one, the doer, who is the woman, is going to switch places with the receiver, who is the man, 

في هذا الشخص ، الفاعل ، وهو المرأة ، سيتبادل الأماكن مع المتلقي ، وهو الرجل ،

because now the man is the focus of the sentence and will now come to the front - the man.

لأن الرجل الآن هو محور الجملة وسيأتي الآن إلى المقدمة - الرجل.

But what's our action?

لكن ما هو عملنا؟

Well in our sentence before, our action is ‘helped’. 

حسنًا ، في جملتنا السابقة ، عملنا "ساعد".

We're going to now change this to the past participle which,  

سنقوم الآن بتغيير هذا إلى الفاعل الماضي والذي ،

luckily for us the past participle, is ‘helped’.

لحسن الحظ بالنسبة لنا ، النعت الماضي ، هو `` ساعد ''.

Now, we're going to add our ‘to be’ verb which is ‘was’.

الآن ، سنضيف فعل "to be" وهو "كان".

So the man was helped.

لذلك تم مساعدة الرجل.

By whom?

بواسطة من؟

The woman.

المرأة.

Which is now at the end of the sentence.

الذي هو الآن في نهاية الجملة.

‘The man was helped by the woman.’

"الرجل كان بمساعدة المرأة".

Let's look at our next one.

دعونا نلقي نظرة على المرحلة التالية.

‘The cat bit the girl.’

"القط عض الفتاة".

Just like we learned before, we're going to switch our doer and our receiver.

تمامًا كما تعلمنا من قبل ، سنقوم بتبديل الفاعل والمستقبل.

So now the girl is in the front of the sentence.

حتى الآن الفتاة في مقدمة الجملة.

‘The girl… bit…’ The past participle of bit? 

"الفتاة ... بت ..." النعت الماضي للبت؟

This one's a little bit different.

هذا مختلف قليلاً.

‘bit’ is going to change to ‘bitten’

سيتغير 'bit' إلى 'bitten'

When we add our ‘to be’ verb ‘was’,

عندما نضيف 'to be' فعل 'كان' ،

‘The girl was bitten...'

'تم عض الفتاة ...'

By what?

بماذا؟

The cat.

القط.

‘The girl was bitten by the cat.’

"الفتاة عضتها القطة."

‘The knife cut the bread.’

قطع السكين الخبز.

‘The bread was cut by the knife.’

"قطع الخبز بالسكين".

I think we're getting this.

أعتقد أننا حصلنا على هذا.

‘The student answered the question.’

أجاب الطالب على السؤال.

‘The question was answered by the student.’

"تمت الإجابة على السؤال من قبل الطالب".

In our last one,‘The teacher taught the class.’ 

في آخر درس لدينا ، "المعلم يقوم بتدريس الفصل."

‘The class was taught by the teacher.’

"تم تدريس الفصل من قبل المعلم."

Wow. I think we're getting better.

رائع. أعتقد أننا نتحسن.

Let's move on.

هيا لنذهب.

So earlier we changed some sentences from the active to the passive voice.

لذلك قمنا في وقت سابق بتغيير بعض الجمل من النشط إلى المبني للمجهول.

Well now, let's practice recognizing sentences in the active and passive voice.

حسنًا الآن ، لنتدرب على التعرف على الجمل في صيغة المبني للمجهول وصوت المبني للمجهول.

Our first one, ‘The bat hit the ball.’

أول واحد ، "ضرب الخفاش الكرة."

hmm,

حسنًا ،

well, I can see that the doer of my action

يمكنني أن أرى أن فاعل عملي

is the ‘bat’.

هو "الخفاش".

What did the bat do?

ماذا فعل الخفاش؟

The action is ‘hit’. ‘The bat hit…’ 

العمل هو "ضرب". "ضرب الخفافيش ..."

What's the receiver?

ما هو المتلقي؟

‘the ball’

"الكرة"

‘The bat hit the ball.’

ضرب الخفاش الكرة.

Oh, this is definitely

أوه ، هذه بالتأكيد

a sentence written in the active voice. ‘The food was cooked by the man.’

جملة مكتوبة بالصوت النشط. "الطعام طهيه الرجل".

Now, there are some big clues in this sentence.

الآن ، هناك بعض القرائن المهمة في هذه الجملة.

‘…by the man.’ 

"... من قبل الرجل".

Oh, yeah. That's a clue.

أوه نعم. هذا دليل.

Also, ‘was cooked’.

أيضا ، "تم طهيه".

Well here's our past participle and our ‘to be’ verb. 

حسنًا ، هذا هو الفاعل الماضي وفعلنا "ليكون".

This sentence, for sure, is a sentence written in the passive voice. 

هذه الجملة ، بالتأكيد ، جملة مكتوبة بالصوت المبني للمجهول.

‘The floor was cleaned.’

"تم تنظيف الأرضية".

Okay, so I see I have my ‘to be’ verb ‘was’.

حسنًا ، لذلك أرى أن لدي فعل "أن أكون" كان ".

And my past participle ‘cleaned’.

والماضي "تنظيف".

But it seems like I’m missing something.

لكن يبدو أنني أفتقد شيئًا ما.

I have the receiver but not the doer.

لدي المتلقي ولكن ليس الفاعل.

It's okay.

Like we mentioned before, for some sentences, you may not have the doer. 

حسنا.

كما ذكرنا من قبل ، في بعض الجمل ، قد لا يكون لديك الفاعل.

This is an example of a passive sentence without the doer. 

هذا مثال على جملة سلبية بدون الفاعل.

‘The essay about the economy was written by the student.’ 

"كتب الطالب مقال عن الاقتصاد."

Now, it's okay. I know this is a big sentence. 

الآن ، كل شيء على مايرام. أعلم أن هذه جملة كبيرة.

But I know we can do it.

لكنني أعلم أنه يمكننا القيام بذلك.

Because “boom” ‘by the student’.

لأن "الازدهار" "من قبل الطالب".

There's our clue.

هناك دليلنا.

Also ‘was written’.

أيضا "كان مكتوبا".

We have our past participle and our ‘to be’ verb.

لدينا الفاعل الماضي وفعلنا "أن نكون".

This is a sentence written in passive voice.

هذه جملة مكتوبة بصوت المبني للمجهول.

And our last one. We're almost there. Stay with me. 

وآخر واحد لدينا. نحن على وشك الانتهاء. ابقى معي.

‘The best team won the football game.’ 

"أفضل فريق فاز بلعبة كرة القدم."

Good job team.

احسنتم يافريق.

Our team is our doer.

فريقنا هو الفاعل لدينا.

What did the team do? What's the action?

ماذا فعل الفريق؟ ما هو العمل؟

The team won.

فاز الفريق.

What did they win? They won the football game. 

ماذا ربحوا؟ لقد ربحوا مباراة كرة القدم.

This is definitely a sentence written in the active voice. 

هذه بالتأكيد جملة مكتوبة بالصوت النشط.

Ah, good job. 

آه ، عمل جيد.

That's some good practicing - recognizing sentences  written in the active and passive voice.

هذا بعض التدريب الجيد - التعرف على الجمل المكتوبة بالصوت المبني للمعلوم والمجهول.

Now, let's move on.

الآن ، دعنا ننتقل.

You now have a basic understanding of active and passive voice. 

لديك الآن فهم أساسي للصوت النشط والمجهول.

But you're not done yet.

لكنك لم تنته بعد.

Because you have homework.

لأن لديك واجب منزلي.

You are going to change this active voice sentence into a passive one.

ستقوم بتغيير هذه الجملة الصوتية النشطة إلى جملة سلبية.

‘Mike taught the passive voice.’

علم مايك الصوت المبني للمجهول.

Again, change this sentence into a passive voice sentence and write it in the comments below. 

مرة أخرى ، قم بتغيير هذه الجملة إلى جملة سلبية واكتبها في التعليقات أدناه.

Also, you have a quiz.

أيضا ، لديك اختبار.

You will find a link for the quiz in the description.

ستجد رابطًا للاختبار في الوصف.

Please make sure that you ‘like’ the video as well as subscribe if you want to see more videos by me.

يرجى التأكد من "إعجابك" بالفيديو وكذلك الاشتراك إذا كنت تريد مشاهدة المزيد من مقاطع الفيديو بواسطتي.

Until then, I’ll see you in the next video.

حتى ذلك الحين ، سأراك في الفيديو التالي.

Hello, everyone.

أهلا بالجميع.

This is Mike from Shaw English.

هذا مايك من Shaw English.

Today, we're going to learn about active and passive voice in English with different tenses.

اليوم ، سنتعرف على الصوت النشط والمجهول في اللغة الإنجليزية بأزمنة مختلفة.

Now, I know many of you know how to use the active voice

الآن ، أعرف أن الكثير منكم يعرف كيفية استخدام الصوت النشط

but switching it to the passive voice can be somewhat confusing.

ولكن تحويله إلى صيغة المبني للمجهول قد يكون محيرًا إلى حد ما.

And then now, we're going to use different tenses as well.

ثم الآن ، سنستخدم أزمنة مختلفة أيضًا.

Past tense, present tense and future tense.

الماضي ، المضارع و المستقبل.

Oh my gosh.

يا الهي.

What are we gonna do?

ماذا سوف نفعل؟

No worries.

لا تقلق.

You are going to be masters of this very soon.

سوف تصبح سيد هذا قريبًا جدًا.

So make sure you stay until the end of the video

لذا تأكد من بقائك حتى نهاية الفيديو

because we're going to do a lot of practice and you're going to have a quiz and homework.

لأننا سنقوم بالكثير من التدريب وسيكون لديك اختبار قصير وواجب منزلي.

Are you ready?

هل أنت جاهز؟

Let's get to it.

دعنا نذهب اليها.

So let's review changing from active voice to passive voice.

لذلك دعونا نراجع التغيير من الصوت النشط إلى المبني للمجهول.

So here, “The child is opening the door.”

لذا هنا ، "الطفل يفتح الباب."

We learned, from before, that active voices, they follow the subject verb object pattern.

تعلمنا ، من قبل ، أن الأصوات النشطة ، تتبع نمط مفعول به فعل مفعول به.

Here our subject, or the doer, is ‘the child’.

هنا موضوعنا ، أو الفاعل ، هو "الطفل".

But what is the child doing?

لكن ماذا يفعل الطفل؟

“The child is opening ...”

"الطفل يفتح ..."

Here we have ‘ing’ attached to our  verb, ‘open’, which makes ‘opening’.

هنا تعلق كلمة "ing" بفعلنا ، "open" ، مما يجعل "الفتح".

This is present continuous which means that the child is opening the door right now.

هذا هو المضارع المستمر مما يعني أن الطفل يفتح الباب الآن.

At this moment.

بهذه اللحظة.

And of course the receiver is ‘the door’.

وبالطبع المتلقي هو "الباب".

Now, when we're switching over to passive voice,

الآن ، عندما ننتقل إلى الصوت المبني للمجهول ،

we learned from before, that our doer and our receiver swap places.

تعلمنا من قبل ، أن الفاعل والمتلقي يتبادلان الأماكن.

So like in our sentence here, our doer and receiver are now in two different spots.

لذا كما في جملتنا هنا ، الفاعل والمستقبل الآن في مكانين مختلفين.

So ‘the door’ is now in the beginning of the sentence.

إذن "الباب" الآن في بداية الجملة.

And ‘the child’ is at the end.

و "الطفل" في النهاية.

“The door is being opened by the child.”

"الباب يفتح من قبل الطفل."

‘The door’, still our receiver, is being opened.

فتح "الباب" ، الذي لا يزال جهاز الاستقبال لدينا.

hmm, so now our verb has changed a little bit.

حسنًا ، لقد تغير فعلنا قليلاً الآن.

Our action has changed.

لقد تغير عملنا.

So we still have ‘is’.

لذلك لا يزال لدينا "هو".

And we have ‘being’, so we have our “to be” verb

ولدينا "الوجود" ، لذلك لدينا فعل "أن نكون"

but we must continue our present continuous and bring down the ‘ing’.

ولكن يجب أن نواصل حاضرنا المستمر وننزل "ing".

So, “… is being…” and we have our past participle ‘opened’.

لذا ، "… يتم…" ولدينا مشاركتنا السابقة "مفتوحة".

“… is being opened by the child.”

"… يتم فتحه من قبل الطفل."

And here we have our preposition with the doer.

وهنا لدينا حرف الجر مع الفاعل.

And sometimes the doer is left out of sentences.

وأحيانًا يُترك الفاعل خارج الجمل.

And that's okay as long as we know that the door is being opened.

وهذا جيد طالما أننا نعلم أن الباب مفتوح.

Now, let's practice and learn about some more tenses.

الآن ، دعنا نتدرب ونتعرف على المزيد من الأزمنة.

All right, everyone.

حسنًا جميعًا.

Let's practice going from active voice to passive voice using different tenses.

دعونا نتدرب على الانتقال من الصوت النشط إلى المبني للمجهول باستخدام الأزمنة المختلفة.

Let's do it.

لنفعلها.

Let's go ahead and practice some of these tenses together starting with the present simple.

دعنا نمضي قدمًا ونمارس بعض هذه الأزمنة معًا بدءًا من المضارع البسيط.

“The teacher helps the student.”

"المعلم يساعد الطالب."

So we know that this is an active voice.

لذلك نحن نعلم أن هذا صوت نشط.

And now we're going to change it into passive voice.

والآن سنقوم بتغييره إلى صيغة المبني للمجهول.

“The student is helped by the teacher.”

"الطالب يساعده المعلم."

And ‘is’ is our “to be” verb.

و "هو" هو فعلنا "لنكون".

And the past participle would be ‘helped’.

وسيكون الفاعل الماضي "مساعدة".

Let's look at present continuous.

لنلق نظرة على المضارع المستمر.

“The teacher is helping the student.”

"المعلم يساعد الطالب."

Oh there's that ‘ing’ again.

أوه هناك هذا "جي" مرة أخرى.

And we'll switch that over to, “The student is being …”

وسنقوم بتحويل ذلك إلى ، "الطالب يجري ..."

ah and there's the present continuous back with us

آه وهناك الحاضر المستمر يعود معنا

and our “to be” verb.

وفعلنا "لنكون".

‘helped’ there is our past participle.

"ساعد" هناك ماضينا النعت.

“… by the teacher.”

"... من قبل المعلم."

Present perfect.

المضارع التام.

“The teacher has helped the student.”

"لقد ساعد المعلم الطالب."

“The student has been helped by the teacher.”

"لقد ساعد المعلم الطالب".

Past simple.

الماضي البسيط.

“The teacher helped the student.”

"ساعد المعلم الطالب."

“The student was helped by the teacher.”

"ساعد المعلم الطالب".

Past continuous.

الماضي المستمر.

“The teacher was helping the student.”

"كان المعلم يساعد الطالب."

“The student was being helped by the teacher.”

"كان المعلم يساعد الطالب."

Okay, so past perfect.

حسنًا ، ماضي مثالي.

“The teacher had helped the student.”

"المعلم ساعد الطالب."

“The student had been helped by the teacher.”

"لقد ساعد المعلم الطالب".

Future simple.

المستقبل البسيط.

“The teacher will help the student.”

"المعلم سوف يساعد الطالب."

“The student will be helped by the teacher.”

"سيساعد المعلم الطالب".

Future continuous.

المستقبل المستمر.

“The teacher will be helping the student.”

"المعلم سوف يساعد الطالب."

“The student will be being helped by the teacher.”

"سيتم مساعدة الطالب من قبل المعلم."

And everyone just remember that this tense is normally not used with the passive voice.

ويتذكر الجميع فقط أن هذا الفعل لا يستخدم عادة مع صيغة المبني للمجهول.

Future perfect.

المستقبل مثالي.

“The teacher will have helped the student.”

"المعلم سوف يساعد الطالب."

“The student will have been helped by the teacher.”

"سيكون الطالب قد ساعده المعلم."

So, everyone, how do you feel?

لذا كيف تشعر الجميع؟

Feel more confident?

تشعر بمزيد من الثقة؟

Awesome.

رائع.

Hopefully, you have a much larger understanding of how to change active voice to passive voice

نأمل أن يكون لديك فهم أكبر لكيفية تغيير الصوت النشط إلى المبني للمجهول

using different tenses.

باستخدام الأزمنة المختلفة.

Now, you're not done yet because you have homework.

الآن ، لم تنته بعد لأن لديك واجب منزلي.

I want you to change this sentence into the passive voice and put it in the comments.

أريدك أن تغير هذه الجملة إلى صيغة المبني للمجهول وأن تضعها في التعليقات.

Also, wait, don't go anywhere.

أيضا ، انتظر ، لا تذهب إلى أي مكان.

You have a quiz.

لديك اختبار.

Okay the link for the quiz is in the description below.

حسنًا ، يوجد رابط الاختبار في الوصف أدناه.

If you enjoyed this video, please make sure you 'like'

إذا كنت قد استمتعت بهذا الفيديو ، فيرجى التأكد من "إعجابك"

as well as subscribe to see more videos taught by me.

وكذلك الاشتراك لمشاهدة المزيد من مقاطع الفيديو التي قمت بتدريسها.

And until the next video, I'll see you all later.

وحتى الفيديو التالي ، سأراكم جميعًا لاحقًا.

Bye.

وداعا.

Hello, everyone.

أهلا بالجميع.

Welcome back to Shaw English.

مرحبًا بك مرة أخرى في Shaw English.

My name is Mike.

اسمي مايك.

And today, I’m going to continue teaching you about the active and passive voice and

واليوم ، سأستمر في تعليمك عن الصوت المبني للمعلوم والمجهول

when and how to use it.

ومتى وكيف يتم استخدامه.

Now, I know this can be quite challenging,

الآن ، أعلم أن هذا يمكن أن يكون صعبًا للغاية ،

but I know you're also doing your best and you're doing a good job.

لكنني أعلم أنك تبذل قصارى جهدك أيضًا وأنك تقوم بعمل جيد.

Make sure you stay until the end of the video because you will have homework and a quiz.

تأكد من البقاء حتى نهاية الفيديو لأنه سيكون لديك واجب منزلي واختبار.

Are you ready to get started?

هل أنت مستعد للبدء؟

All right, let's do it.

حسنًا ، لنفعل ذلك.

One of the main reasons why we use passive voice is because we want to emphasize

أحد الأسباب الرئيسية لاستخدام المبني للمجهول هو أننا نريد التأكيد

the receiver instead of the doer.

على المتلقي بدلاً من الفاعل.

For example, “Leonardo Da Vinci painted the Mona Lisa.”

على سبيل المثال ، "رسم ليوناردو دافنشي لوحة الموناليزا".

In this sentence, which is an active voice,

في هذه الجملة ، التي هي صوت نشط ،

Leonardo is our focus, the painter.

ليوناردو هو محور تركيزنا ، الرسام.

The Mona Lisa, the painting, is the receiver.

الموناليزا ، اللوحة ، هي جهاز الاستقبال.

We want to switch them to where now the receiver 

نريد تبديلهم إلى حيث يكون المتلقي الآن

is in the beginning sentence and the doer is at the end.

في الجملة الأولى والفاعل في النهاية.

So now our sentence is, “The Mona Lisa was painted by Leonardo DaVinci.”

لذا فإن جملتنا الآن هي ، "لوحة الموناليزا رسمها ليوناردو دافينشي."

Our focus is now on the receiver, the Mona Lisa, rather than the painter, Leonardo DaVinci.

ينصب تركيزنا الآن على جهاز الاستقبال ، الموناليزا ، بدلاً من الرسام ليوناردو دافينشي.

Another reason that we change the sentence to the passive voice, is because we do not know

سبب آخر لتغييرنا الجملة إلى صيغة المبني للمجهول ، هو أننا لا نعرف

the doer of the action.

فاعل الفعل.

For example, “Somebody stole my cell phone.”

على سبيل المثال ، "شخص ما سرق هاتفي الخلوي."

I do not know who.

لا أعرف من.

So instead, I can express this in the passive voice.

لذا بدلاً من ذلك ، يمكنني التعبير عن هذا في صيغة المبني للمجهول.

“My cell phone was stolen.”

"سرق هاتفي الخلوي".

And again, since we don't really know who did it,

ومرة أخرى ، نظرًا لأننا لا نعرف حقًا من فعل ذلك ،

we want to focus more on the phone instead.

نريد التركيز أكثر على الهاتف بدلاً من ذلك.

“My phone was stolen.”

"سرق هاتفي".

Another reason to use the passive voice could be the doer is just not that important.

سبب آخر لاستخدام المبني للمجهول قد يكون الفاعل ليس بهذه الأهمية.

For example, “The company was founded in 1955.”

على سبيل المثال ، "تم تأسيس الشركة عام 1955."

We may or may not know who founded the company but is not important.

قد نعرف أو لا نعرف من أسس الشركة ولكن هذا ليس مهمًا.

What is important is that the company was founded in 1955.

المهم أن الشركة تأسست عام 1955.

Also, “The house was built in 1955.”

كما أن "المنزل بني عام 1955".

We may or may not know who built the house.

قد نعرف أو لا نعرف من بنى المنزل.

But again, it's not important.

لكن مرة أخرى ، هذا ليس مهمًا.

What is important is the house was built in 1955.

المهم هو أن المنزل بني في عام 1955.

Another reason to use the passive voice is because

سبب آخر لاستخدام المبني للمجهول هو

sometimes we don't want to blame or say someone is responsible for something.

أننا في بعض الأحيان لا نريد أن نلوم أو نقول أن شخصًا ما مسؤول عن شيء ما.

For example, “Mistakes were made.”

على سبيل المثال ، "تم ارتكاب أخطاء".

Now, mistakes were made by someone,

الآن ، تم ارتكاب أخطاء من قبل شخص ما ،

but we don't want to blame that person.

لكننا لا نريد أن نلوم هذا الشخص.

We don't want to say it is their fault. So instead,

لا نريد أن نقول أن هذا خطأهم. لذا بدلاً من ذلك ،

we just leave them off and say,

نتركهم ونقول ،

“Mistakes were made.”

"تم ارتكاب أخطاء".

Another reason to use the passive voice is because

سبب آخر لاستخدام المبني للمجهول هو

the doer is not a specific person.

أن الفاعل ليس شخصًا محددًا.

For example, “English is spoken in many countries around the world.”

على سبيل المثال ، "يتم التحدث باللغة الإنجليزية في العديد من البلدان حول العالم".

We could add “by many people”

يمكننا إضافة عبارة "بواسطة العديد من الأشخاص"

but because it's a really an unspecified group of people,

ولكن نظرًا لأنها مجموعة غير محددة من الأشخاص ،

we kind of just leave it off because it's not very necessary.

فإننا نوعًا ما نتجاهلها لأنها ليست ضرورية للغاية.

And the last reason why we use passive voice,

والسبب الأخير لاستخدام المبني للمجهول

is for academic writing.

هو الكتابة الأكاديمية.

Whenever you're doing academic writing, such as essays or articles,

عندما تقوم بالكتابة الأكاديمية ، مثل المقالات أو المقالات ،

we want to make it as least personal as possible

فإننا نريد أن نجعلها شخصية بقدر الإمكان

and as professional as possible.

ومهنية قدر الإمكان.

“I interviewed three people.”

"قابلت ثلاثة أشخاص."

Well you can see we have the pronoun ‘I’.

حسنًا ، يمكنك أن ترى أن لدينا الضمير "أنا".

Well we don't want to use that.

حسنًا ، لا نريد استخدام ذلك.

We want to switch the sentence over to the passive voice.

نريد تحويل الجملة إلى المبني للمجهول.

“Three people were interviewed.”

"تمت مقابلة ثلاثة أشخاص".

I could say “by me”

يمكنني أن أقول "بواسطتي"

but again, we want to take out the ‘I’ and 'MEs' make it less personal as possible

ولكن مرة أخرى ، نريد إزالة "أنا" و "MEs" لجعلها أقل شخصية بقدر الإمكان

and just have “Three people were interviewed.”

ولدينا فقط "تمت مقابلة ثلاثة أشخاص".

Let's move on.

هيا لنذهب.

Awesome job, everyone.

عمل رائع للجميع.

I know you did such a great job. And I know it was tough.

أعلم أنك قمت بعمل رائع. وأنا أعلم أنها كانت صعبة.

But you did it.

لكنك فعلتها.

You now have a basic understanding of the how and when to use the passive voice.

لديك الآن فهم أساسي لكيفية ووقت استخدام المبني للمجهول.

But you're not done.

لكنك لم تنته.

You have a little bit of homework to do.

لديك القليل من الواجب المنزلي لتفعله.

“The teacher graded the homework.”

"المعلم درجات الواجب المنزلي".

I want you to take this sentence, change it into the passive voice, and put it in the comments.

أريدك أن تأخذ هذه الجملة ، وتغيرها إلى صيغة المبني للمجهول ، وتضعها في التعليقات.

Also you have a quiz.

أيضا لديك اختبار.

In the description, you will find a link to the quiz.

في الوصف ، ستجد رابطًا للاختبار.

If you really like this video, make sure you 

إذا أعجبك هذا الفيديو حقًا ، فتأكد من

hit the like button, and also subscribe to see more lessons taught by me.

الضغط على زر الإعجاب ، واشترك أيضًا لمشاهدة المزيد من الدروس التي تعلمتها من قبلي.

And until then, I'll see you all later.

وحتى ذلك الحين ، سأراكم جميعًا لاحقًا.

Bye.

وداعا.

Hello, everyone.

أهلا بالجميع.

And welcome back to Shaw English.

ومرحبا بكم من جديد في Shaw English.

My name is Mike.

اسمي مايك.

And today we're going to be reviewing the active and passive voice in English.

واليوم سنقوم بمراجعة الصوت المبني للمجهول والمنفعل باللغة الإنجليزية.

Now, we've already made a good amount of videos on the passive voice,

الآن ، لقد صنعنا بالفعل قدرًا كبيرًا من مقاطع الفيديو على الصوت المبني للمجهول ،

so if you haven't seen them, make sure you watch it here.

لذا إذا لم تكن قد شاهدتها ، فتأكد من مشاهدتها هنا.

Today, we are going to start with reviewing the basic grammar rule for passive voice

اليوم ، سنبدأ بمراجعة قاعدة القواعد الأساسية للصوت المبني للمجهول

as well as the how and when to use the passive voice.

وكذلك كيف ومتى يتم استخدام المبني للمجهول.

We're going to do a ton of examples and give you so much practice,

سنقوم بعمل الكثير من الأمثلة ونقدم لك الكثير من التدريب ،

that way you are going that way you are going to be masters of the passive voice.

وبهذه الطريقة ستصبح أسيادًا للصوت المبني للمجهول.

Make sure you stay until the end of the video because you will have a quiz and homework.

تأكد من البقاء حتى نهاية الفيديو لأنه سيكون لديك اختبار قصير وواجب منزلي.

Let's get to it.

دعنا نذهب اليها.

Let's review the basic grammar for the active and passive voice.

دعنا نراجع القواعد الأساسية للصوت المبني للمجهول والصوت المبني للمجهول.

We have a lovely sentence here,

لدينا جملة جميلة هنا ،

“Dutch colonists founded New York in 1624.”

"أسس المستعمرون الهولنديون نيويورك عام 1624"

This is an example of a sentence that is written in the active voice.

. هذا مثال على جملة مكتوبة بالصوت النشط.

We have our ‘doer’, the Dutch colonists.

لدينا "الفاعل" ، المستعمرون الهولنديون.

We have our action ‘founded’.

لقد "تأسس" عملنا.

As well as our ‘receiver’, New York.

وكذلك "المتلقي" لدينا ، نيويورك.

See active sentences follow the Subject - Verb - Object pattern.

انظر الجمل النشطة تتبع نمط الموضوع - الفعل - الكائن.

Again, our subject, our verb, and our object.

مرة أخرى ، موضوعنا وفعلنا وموضوعنا.

Here is our sentence written in the passive voice,

هذه هي الجملة المكتوبة بالصوت المبني للمجهول ،

“New York was founded in 1624.”

"تأسست نيويورك عام 1624".

So in our active voice sentence, ‘New York’ 

لذلك في الجملة الصوتية النشطة ، "نيويورك"

is a receiver and written at the end of the sentence.

هي جهاز استقبال ومكتوبة في نهاية الجملة.

Well now, in our passive voice sentence,

حسنًا ، في جملة الصوت المبني للمجهول لدينا ،

‘New York’ is brought to the front because it is now our focus.

تم وضع كلمة "نيويورك" في المقدمة لأنها أصبحت محور تركيزنا الآن.

Also, for our action, we need a ‘to be’ verb and the past participle.

أيضًا ، من أجل عملنا ، نحتاج إلى فعل "أن نكون" والماضي المفعول.

In the active voice sentence, we've had… 

في الجملة الصوتية النشطة ، كان لدينا ...

we have ‘founded’ which is written in the simple past tense.

"أسسنا" وهو مكتوب بصيغة الماضي البسيط.

Well, our ‘to be’ verb has to match with being simple past tense so we have ‘was’

حسنًا ، يجب أن يتطابق فعلنا "to be" مع كونه بسيطًا في زمن الماضي ، لذلك لدينا "كان"

and the past participle which is “founded in 1624.”

والماضي النشط الذي "تأسس عام 1624".

I can swear something is missing though.

يمكنني أن أقسم أن هناك شيئًا ما مفقودًا.

What am I missing from this?

ما الذي افتقده من هذا؟

Ah! “ … by the Dutch colonists.”

آه! "... من قبل المستعمرين الهولنديين."

We don't mention the Dutch colonists here which is our ‘doer’.

لا نذكر هنا المستعمرون الهولنديون من هم "الفاعل".

Why don't we mention the ‘doer’?

لماذا لا نذكر "الفاعل"؟

As I mentioned in previous videos, sometimes when you write sentences in the passive voice,

كما ذكرت في مقاطع الفيديو السابقة ، أحيانًا عندما تكتب جملًا بالصوت المبني للمجهول ،

you leave out the ‘doer’ because the information is…

فإنك تتجاهل "الفاعل" لأن المعلومات…

it's unnecessary.

غير ضرورية.

Also, we're focusing on New York.

أيضًا ، نحن نركز على نيويورك.

So again, there's no reason to mention the Dutch colonists here.

لذا مرة أخرى ، لا يوجد سبب لذكر المستعمرين الهولنديين هنا.

Let's move on to some more examples.

دعنا ننتقل إلى بعض الأمثلة الأخرى.

I need your help filling these blanks.

أحتاج مساعدتك لملء هذه الفراغات.

Can you help me?

هل بإمكانك مساعدتي؟

Of course you can.

بالتأكيد تستطيع.

Let's read some of these sentences together.

دعونا نقرأ بعض هذه الجمل معًا.

“I ate the pizza.”

"أكلت البيتزا."

This sentence is written in the active voice.

هذه الجملة مكتوبة بالصوت النشط.

“The pizza _blank_ by me.”

"البيتزا _ blank_ من قبلي."

This sentence is written, that's right you guessed it, in the passive voice.

هذه الجملة مكتوبة ، وبصوت المبني للمجهول ، هذا صحيح.

I need to figure out what word goes in the blank?

أحتاج إلى معرفة الكلمة التي تظهر في الفراغ؟

Well, the action is missing.

حسنًا ، الإجراء مفقود.

If I look at the active voice sentence,

إذا نظرت إلى الجملة الصوتية النشطة ،

I see that our action is ‘ate’ which is written in past tense.

أرى أن فعلنا هو "أكل" وهو مكتوب بصيغة الماضي.

We remember from earlier, that our actions in passive voice sentences

نتذكر من قبل ، أن أفعالنا في الجمل الصوتية المبنية للمجهول

need a ‘to be’ verb as well as a past participle.

تحتاج إلى فعل "to be" وكذلك فعل الماضي.

So I know that since this action is written in past tense,

لذلك أعلم أنه بما أن هذا العمل مكتوب بصيغة الماضي ،

my ‘to be’ verb also has to be written in past tense.

فإن فعل "أن أكون" الخاص بي يجب أن يكتب بصيغة الماضي.

So...

لذلك ...

let's write ‘was’

دعنا نكتب "كان"

as our ‘to be’ verb.

فعلنا "ليكون".

But we still need a past participle.

لكننا ما زلنا بحاجة إلى اسم الفاعل.

So looking at our action, ‘ate’…

إذن بالنظر إلى عملنا ، "أكل" ...

Let me think…

دعني أفكر ...

There is ‘eat’, ‘ate’, ‘eaten’.

هناك "أكل" ، "أكل" ، "أكل".

‘eaten’ would be our past participle.

"يؤكل" سيكون النعت الماضي.

And of course, who was it eaten by?

وبالطبع من أكله؟

Me.

أنا.

“The pizza was eaten by me.”

"لقد أكلت البيتزا."

And it was good pizza.

وكانت بيتزا جيدة.

Let's look at our second example.

لنلق نظرة على المثال الثاني.

“The scissors or blank the paper.”

"المقص أو الورق الفارغ."

This is a sentence written in the active voice.

هذه جملة مكتوبة بالصوت النشط.

Our passive voice sentence is, “The paper was cut by the scissors.”

الجملة الصوتية المبنية للمجهول هي ، "تم قطع الورق بالمقص."

Well, since we have to figure out what's in the blank for our active voice sentence,

حسنًا ، نظرًا لأنه يتعين علينا معرفة ما هو فارغ في الجملة الصوتية النشطة ،

let's look at the passive one to help us with that.

فلنلقِ نظرة على العبارة المبنية للمجهول لمساعدتنا في ذلك.

“The paper was cut by the scissors.”

"تم قطع الورق بالمقص."

Well, I have my ‘to be’ verb, as well as our past participle.

حسنًا ، لدي فعل "أن أكون" الخاص بي ، وكذلك فعلنا الماضي.

Now we're going to… it's almost like we're going backwards here, right.

الآن نحن ذاهبون إلى ... يبدو الأمر كما لو أننا نعود إلى الوراء هنا ، حسنًا.

So, we know that our ‘to be’ verb, or the tense of our ‘to be’ verb,

لذلك ، نحن نعلم أن فعلنا `` to be '' ، أو زمن فعلنا `` to be '' ،

has to match our action in our active voice sentence.

يجب أن يتطابق مع فعلنا في الجملة الصوتية النشطة.

Our past participle is ‘cut’.

النعت الماضي لدينا هو "قطع".

So when I think about what our action could be,

لذلك عندما أفكر في ما يمكن أن يكون عليه عملنا ،

let me see…

دعني أرى…

What is …? This is ‘cut’, ‘cut’, and ‘cut’.

ما هو…؟ هذا هو "قص" و "قص" و "قص".

Wow.

رائع.

So our action in our active voice sentence is ‘cut’

لذا فإن عملنا في الجملة الصوتية النشطة لدينا هو "قطع"

because it can't be ‘cutted’

لأنه لا يمكن

because that's not a word.

"قصها" لأن هذه ليست كلمة.

So our past tense is ‘cut the scissors’, ‘cut the paper’.

إذن فعلنا الماضي هو "قص المقص" ، "قص الورق".

Whoa, good job everyone.

توقف ، عمل جيد للجميع.

Let's move on to some more examples.

دعنا ننتقل إلى بعض الأمثلة الأخرى.

All right, everyone. I need some help finding mistakes in these two sentences.

حسنًا جميعًا. أحتاج إلى بعض المساعدة في العثور على الأخطاء في هاتين الجملتين.

Both of them are written in the passive voice.

كلاهما مكتوب في صيغة المبني للمجهول.

Let's look at the first one together.

دعونا نلقي نظرة على أول واحد معًا.

“The book was wrote by Mike.”

"الكتاب كتبه مايك."

Yeah, there's a mistake here.

نعم ، هناك خطأ هنا.

Well I see I have my ‘to be’ verb, ‘was’.

حسنًا ، أرى أن لدي فعل "to be" ، "كان".

But...

there's something about this past participle that just doesn't seem right.

لكن ...

هناك شيء ما حول هذا الفاعل الماضي لا يبدو صحيحًا.

Well, what is the past participle of write?

حسنًا ، ما هو النعت الماضي في الكتابة؟

Let me see…

دعني أرى ...

There's ‘write’, ‘wrote’, ‘written’.

هناك "كتابة" ، "كتب" ، "كتب".

Oh how did I not… how do we not know that? “written”

آه كيف لا .. كيف لا نعرف ذلك؟ "مكتوب"

“The book was written by Mike.”

"الكتاب كتبه مايك."

Yeah, that sounds right. I’m sure it was a good book.

نعم ، هذا يبدو صحيحًا. أنا متأكد من أنه كان كتابًا جيدًا.

Our next one.

التالي لدينا.

“The criminal was catched.”

"تم القبض على المجرم."

Again, I see that we have our ‘to be’ verb which is ‘was’.

مرة أخرى ، أرى أن لدينا فعل "أن نكون" وهو "كان".

But that feels right.

لكن هذا يبدو صحيحًا.

But there's something about ‘catched’ that doesn't.

ولكن هناك شيء ما عن "الصيد" لا يفعل ذلك.

This may not be the right past participle.

قد لا يكون هذا هو النعت الماضي الصحيح.

So let's think about the word ‘catch’.

لذلك دعونا نفكر في كلمة "اصطياد".

Hmm.

همم.

We have ‘catch’, ‘caught’, and ‘caught’.

لدينا "القبض" و "القبض" و "القبض".

Oh our past participle is ‘caught’.

يا مفعولنا الماضي هو "اشتعلت".

“The criminal was caught.”

"تم القبض على المجرم".

And I’m glad.

وأنا سعيد.

Good job, everyone.

عمل رائع جميعا.

Let's move on.

هيا لنذهب.

I still need your help everyone.

ما زلت بحاجة لمساعدتكم جميعا.

Can you please help me figure out whether these sentences are written in the active

هل يمكنك مساعدتي في معرفة ما إذا كانت هذه الجمل مكتوبة

or passive voice?

بصيغة المبني للمجهول أو المبني للمجهول؟

All right, thanks.

حسنا شكرا.

Let's look at the first one.

دعونا نلقي نظرة على أول واحد.

“The dog licked my face.”

"الكلب لعق وجهي."

Well, looking at this sentence, I do not see a ‘to be’ verb.

حسنًا ، بالنظر إلى هذه الجملة ، لا أرى فعل "ليكون".

And my action ‘licked’ is just written in past tense.

وأفعالي 'licked' مكتوبة فقط بصيغة الماضي.

This is definitely written in the active voice.

هذا بالتأكيد مكتوب بالصوت النشط.

“The rat was studied by the scientist.”

"لقد درس العالم الجرذ."

Whoa, we have a lot of clues here.

توقف ، لدينا الكثير من القرائن هنا.

We can see that we have a ‘to be’ verb, ‘was’.

يمكننا أن نرى أن لدينا فعل "to be" ، "كان".

As well as, boom, we have a past participle.

بالإضافة إلى بوم ، لدينا مشاركة سابقة.

And ‘by’.

وبواسطة'.

We know that by sometimes tells us who's the ‘doer’.

نحن نعلم أنه في بعض الأحيان يخبرنا من هو "الفاعل".

Well this is definitely written in the passive voice.

حسنًا ، هذا بالتأكيد مكتوب بالصوت المبني للمجهول.

“He kicked the ball.”

"لقد ركل الكرة."

I don't see a ‘to be’ verb here.

لا أرى فعل "ليكون" هنا.

And ‘kick’… it's like it's written in the past tense.

و "ركلة" ... كما لو كانت مكتوبة بصيغة الماضي.

“He kicked the ball.”

"لقد ركل الكرة."

This is definitely written in the active voice.

هذا بالتأكيد مكتوب بالصوت النشط.

And our last one.

وآخر واحد لدينا.

“All the patients were interviewed.”

"تمت مقابلة جميع المرضى."

Hmm…

حسنًا

Well we can see the word ‘were’.

، يمكننا أن نرى كلمة "كانت".

This is a ‘to be’ verb.

هذا هو فعل "ليكون".

As well as a past participle.

فضلا عن النعت الماضي.

There is no ‘doer’.

لا يوجد فاعل.

So we also know that that's normal for passive voice sentences.

لذلك نحن نعلم أيضًا أن هذا أمر طبيعي بالنسبة إلى الجمل الصوتية المبنية للمجهول.

All right.

حسنا.

We did a good job again.

قمنا بعمل جيد مرة أخرى.

Let's move on to some more examples.

دعنا ننتقل إلى بعض الأمثلة الأخرى.

Okay, everyone.

حسنًا جميعًا.

Let's match the tenses in these active and passive voice sentences.

دعونا نطابق الأزمنة في الجمل الصوتية المبنية للمجهول والمنفعل.

Let's start here with this active voice sentence.

لنبدأ هنا بهذه الجملة الصوتية النشطة.

“I am cleaning my room.”

"انا انظف غرفتي."

The passive voice sentence of that is, “My room is _blank_ by me.”

الجملة الصوتية المنفعلة هي ، "غرفتي _ blank_ من قبلي."

I can see that I have a ‘to be’ verb, ‘is’.

أستطيع أن أرى أن لدي "أن أكون" فعل "هو".

But I’m not done.

لكني لم أنتهي.

It's incomplete.

إنه غير مكتمل.

Well, if I look at my action in the active voice sentence,

حسنًا ، إذا نظرت إلى عملي في الجملة الصوتية النشطة ،

we have ‘cleaning’.

فلدينا "تنظيف".

‘cleaning’ is written in the present continuous tense.

"التنظيف" مكتوب في زمن المضارع المستمر.

I know from earlier, that my ‘to be’ verb has to match with the same tense.

أعلم من وقت سابق أن فعل "أن أكون" يجب أن يتطابق مع نفس الزمن.

So, “My room is… “

لذا ، "غرفتي ..."

‘being’ Oh, that's a great ‘to be’ verb to use.

"أن أكون" فعلًا "رائعًا" لاستخدامه.

‘being’

'يجري'

But I’m missing the past participle.

لكنني أفتقد النعت الماضي.

In our action, in the active voice sentence, we have ‘cleaning’.

في عملنا ، في الجملة الصوتية النشطة ، لدينا "تنظيف".

So we have ‘clean’, ‘cleaned’, ‘cleaned’.

لذلك لدينا "نظيف" ، "نظيف" ، "نظيف".

“My room is being cleaned by me.”

"يتم تنظيف غرفتي بواسطتي."

Awesome.

رائع.

We're halfway there.

نحن في منتصف الطريق هناك.

Our next sentence.

جملتنا التالية.

Written in the active voice.

مكتوب بالصوت النشط.

“I have made a cake.”

"لقد صنعت كعكة."

And it's a good cake.

وهي كعكة جيدة.

The passive voice sentence of that is,

جملة الصوت المبني للمجهول هي ،

“A cake has _blank_ made by me.”

"لقد صنعت كعكة _ فارغة_ بواسطتي."

Well just like before, we have our ‘to be’ verb, but it's incomplete.

حسنًا ، تمامًا كما كان من قبل ، لدينا فعل "أن نكون" ، لكنه غير مكتمل.

We still have to finish it.

لا يزال يتعين علينا الانتهاء منه.

So let me look back at the active voice sentence

لذا اسمحوا لي أن ألقي نظرة على الجملة الصوتية النشطة

to try and help and see if I can figure this out.

لمحاولة المساعدة ومعرفة ما إذا كان بإمكاني اكتشاف ذلك.

I have ‘made a cake’.

لقد صنعت كعكة.

Hmm.

همم.

This seems this is written in the present perfect tense.

يبدو أن هذا مكتوب في زمن المضارع التام.

And I know that my ‘to be’ verb has to match

وأنا أعلم أن فعل "أن أكون" الخاص بي يجب أن يتطابق

in the passive voice sentence as well.

مع جملة المبني للمجهول أيضًا.

So, “A cake has…. been…”

لذا ، "تحتوي الكعكة على…. كنت ... "

“A cake has been made by me.”

" لقد صنعت كعكة من قبلي. "

Wow. Good job, everyone.

رائع. عمل رائع جميعا.

Let's move on.

هيا لنذهب.

Okay, students.

حسنًا ، أيها الطلاب.

Let's see if we can find the mistakes written in these sentences.

دعونا نرى ما إذا كان بإمكاننا إيجاد الأخطاء المكتوبة في هذه الجمل.

Hmm, both are written in the passive voice.

حسنًا ، كلاهما مكتوب في صيغة المبني للمجهول.

“Your package will be delivering.”

"سيتم تسليم شحنتك."

Something doesn't seem right.

شيء ما يبدو غير صحيح.

“Your package will be delivering.”

"سيتم تسليم شحنتك."

This part seems like it's great.

يبدو أن هذا الجزء رائع.

It's ‘delivering’.

إنها "توصيل".

That one seems a little bit odd.

هذا يبدو غريباً بعض الشيء.

I can see that I know it's written in the passive voice.

أستطيع أن أرى أنني أعلم أنه مكتوب في صيغة المبني للمجهول.

And I have a ‘to be’ verb.

ولدي فعل "ليكون".

And this is future tense.

وهذا هو زمن المستقبل.

This past participle is wrong.

هذا النعت الماضي خاطئ.

So I think, no, I know the verb is ‘delivered’.

لذلك أعتقد ، لا ، أنا أعلم أن الفعل "تم تسليمه".

All right, let's look at our next one.

حسنًا ، لنلقِ نظرة على المرحلة التالية.

“I has been punished by the teacher.”

"لقد عوقبت من قبل المعلم."

Oh, something doesn't feel right with this sentence at all.

أوه ، هناك شيء ما لا يبدو على ما يرام مع هذه الجملة على الإطلاق.

So from here, from our action, on to our ‘doer’, we can see that this part is correct.

لذا من هنا ، من أفعالنا ، إلى "الفاعل" ، يمكننا أن نرى أن هذا الجزء صحيح.

‘I has been’

"لقد كنت"

I think we have the wrong ‘to be’ verb here.

أعتقد أن لدينا الفعل الخطأ "أن نكون" هنا.

So instead of saying ‘has’, we're gonna write ‘I have’.

لذا بدلاً من قول "has" ، سنكتب "لدي".

“I have been punished by the teacher.”

"لقد عوقبت من قبل المعلم."

Good job, everyone.

عمل رائع جميعا.

Let's move on.

هيا لنذهب.

For our final example,

في مثالنا الأخير ،

let's review using the passive voice for academic writing.

دعنا نراجع استخدام صيغة المبني للمجهول للكتابة الأكاديمية.

Here, we have a sentence written in the active voice.

هنا ، لدينا جملة مكتوبة بالصوت النشط.

“In this study, I conducted a survey.”

"في هذه الدراسة ، أجريت استطلاعًا."

Whenever you are doing academic writing,

عندما تقوم بالكتابة الأكاديمية ،

it's important to leave out words such as, “I” or “me”.

من المهم أن تترك كلمات مثل ، "أنا" أو "أنا".

So, you can switch from the active voice to the passive voice.

لذلك ، يمكنك التبديل من الصوت النشط إلى الصوت المبني للمجهول.

“A survey was conducted by me.”

"أجريت استطلاعًا بواسطتي."

Again, we want to avoid using words such as “I” or “me” because we are not the focus.

مرة أخرى ، نريد تجنب استخدام كلمات مثل "أنا" أو "أنا" لأننا لسنا محور التركيز.

We want to focus more on the topic.

نريد أن نركز أكثر على الموضوع.

And in this case, the survey.

وفي هذه الحالة ، المسح.

So we're going to cross out ‘by me’,

لذلك سنقوم بشطب "بواسطتي" ،

add a period, and have,

وإضافة فترة ، و

“A survey was conducted.”

"تم إجراء استطلاع".

Now that sounds great.

الآن هذا يبدو رائعًا.

Let's move on.

هيا لنذهب.

Wow. Fantastic review everybody.

رائع. مراجعة رائعة للجميع.

You did a great, great job.

لقد قمت بعمل رائع ورائع.

Now, I know that you're becoming masters going from the active voice to the passive voice,

الآن ، أعلم أنك أصبحت أساتذة في الانتقال من الصوت النشط إلى الصوت المبني للمجهول ،

but you're not quite done yet.

لكنك لم تنته بعد.

You still have some homework to do.

لا يزال لديك بعض الواجبات المنزلية للقيام بها.

Everybody loves homework, right?

الجميع يحب الواجبات المنزلية ، أليس كذلك؟

I would like for you to change this sentence into the passive voice.

أود تغيير هذه الجملة إلى صيغة المبني للمجهول.

“Mike taught the passive voice.”

"مايك علم الصوت المبني للمجهول."

Again change the sentence into the passive voice and put it in the comments below.

مرة أخرى ، قم بتغيير الجملة إلى صيغة المبني للمجهول وضعها في التعليقات أدناه.

Also, you have a quiz.

أيضا ، لديك اختبار.

You will find a link in the description.

ستجد ارتباط في الوصف.

If you really really really really enjoyed this video,

إذا استمتعت حقًا بهذا الفيديو حقًا ،

hit the ‘like’ button as well as subscribe to see more lessons taught by me.

فاضغط على زر "أعجبني" واشترك لمشاهدة المزيد من الدروس التي تعلمتها من قبلي.

But until the next video, I will see you all later.

لكن حتى الفيديو التالي ، سأراكم جميعًا لاحقًا.

Bye.

وداعا.