ACTIVE VOICE Full English Grammar Course with Tests and Homework

Hello everyone, I am Mike from Shaw English.

Witam wszystkich, jestem Mike z Shaw English.

Welcome to my English grammar course on the active and passive voice.

Witam na moim kursie gramatyki języka angielskiego na stronie czynnej i biernej.

In this course I'm going to teach you everything you need to know about changing from the active voice to the passive voice.  

Na tym kursie nauczę Cię wszystkiego, co musisz wiedzieć o zmianie głosu z aktywnego na pasywny.

There will be a lot of homework quizzes as well as many examples to help you become true masters of the active and passive voice.

Będzie dużo quizów z zadaniami domowymi, a także wiele przykładów, które pomogą Ci stać się prawdziwymi mistrzami głosu czynnego i biernego. Czy

Are you ready to Start learning? Let's get to it. 

jesteś gotowy, aby rozpocząć naukę? Weźmy się za to.

So before we can start switching our sentences from active to passive, 

Dlatego zanim zaczniemy zmieniać zdania ze strony czynnej na bierną,

it's very important for us to understand the different parts of a sentence. 

bardzo ważne jest, abyśmy zrozumieli różne części zdania.

Let's look at our board.

Spójrzmy na naszą tablicę.

We have a sentence written,  ‘The boy opened the door.’

Mamy napisane zdanie: „Chłopiec otworzył drzwi”.

This is an example of an active sentence

To jest przykład zdania czynnego,

which usually follows the pattern of subject verb object.

które zwykle jest zgodne ze wzorem podmiotu czasownika i dopełnienia.

Our subject the ‘doer’ is ‘the boy’. 

Naszym podmiotem „wykonawcą” jest „chłopiec”.

But what did the boy do? ‘The boy opened…’ 

Ale co zrobił chłopiec? „Chłopiec otworzył…”

‘open’ is the example of an action.

„otwórz” jest przykładem akcji.

What did the boy open?

Co chłopiec otworzył?

The boy opened the door.

Chłopak otworzył drzwi.

‘the door’ is the receiver or the direct object.

„drzwi” to odbiorca lub przedmiot bezpośredni.

So again, before we can really switch our sentences from active to the passive, 

Więc znowu, zanim naprawdę będziemy mogli zmienić zdania ze strony czynnej na bierną,

it's very important for us to understand the different parts of a sentence. 

bardzo ważne jest, abyśmy zrozumieli różne części zdania.

And the more that we understand different parts of a sentence, 

A im lepiej rozumiemy różne części zdania,

the easier it will be to switching active sentences to passive sentences. 

tym łatwiej będzie nam zamienić zdania czynne na bierne.

So now let's switch our active sentence over to a passive one. 

A teraz zamieńmy nasze zdanie czynne na bierne.

Here's our sentence from before: ‘The boy opened the door.’ 

Oto nasze wcześniejsze zdanie: „Chłopiec otworzył drzwi”.

Now, we have, ‘The door was opened by the boy.’

Teraz mamy: „Drzwi zostały otwarte przez chłopca”.

Like I mentioned earlier, for active sentences,  they follow the subject verb object pattern. 

Jak wspomniałem wcześniej, w przypadku zdań czynnych  są one zgodne ze wzorcem czasownika podmiotu i dopełnienia.

Well it's a little bit different from the passive sentence. 

Cóż, trochę różni się od zdania biernego.

Before we had the receiver at the end of the sentence, 

Wcześniej odbiornik znajdował się na końcu zdania,

now we have the receiver in the beginning of the sentence. 

teraz mamy odbiornik na początku zdania.

‘The door was opened…’

„Drzwi zostały otwarte…”

Wow.

Wow.

Our verb is the same. Or the action is the same.

Nasz czasownik jest taki sam. Lub działanie jest takie samo.

But we have a ‘to be’ verb added on.

Ale mamy dodany czasownik „być”.

‘was opened’ is our ‘to be’ verb plus the past participle of ‘open’.

„został otwarty” to nasz czasownik „być” plus imiesłów czasu przeszłego „otwarty”.

Now, it could also be these ‘to be’ verbs as well.

Teraz mogą to być również czasowniki „być”.

But, we're going to use ‘was’.

Ale użyjemy „było”.

And this will change depending on the tense that we're using in our sentence. 

Zmieni się to w zależności od czasu, którego używamy w naszym zdaniu.

We also have ‘the door being opened by the boy’.

Mamy też „drzwi otwierane przez chłopca”.

Now, the reason why we have it in brackets is because

Powodem, dla którego mamy to w nawiasach, jest to, że

sometimes we don't need to know who is the ‘doer’.

czasami nie musimy wiedzieć, kto jest „wykonawcą”.

In this sense, the boy is the ‘doer’. 

W tym sensie chłopiec jest „wykonawcą”.

And this ‘by’ helps us understand that it is the boy who is opening the door.

A to „przez” pomaga nam zrozumieć, że to chłopiec otwiera drzwi.

Let's look at some more examples.

Spójrzmy na więcej przykładów.

Okay, so now we have examples of active sentences  that we're going to change to passive sentences.  

Dobra, teraz mamy przykłady zdań czynnych, które zamienimy na zdania bierne.

Let's look at our first one.

Spójrzmy na naszą pierwszą.

‘The woman helped the man.’

„Kobieta pomogła mężczyźnie”.

We learned earlier that whenever we're changing active sentences to passive sentences, 

Wcześniej dowiedzieliśmy się, że za każdym razem, gdy zmieniamy zdania czynne na bierne,

we are going to need to switch our doer and our receiver. 

będziemy musieli zamienić naszego wykonawcę i odbiorcę.

In this one, the doer, who is the woman, is going to switch places with the receiver, who is the man, 

W tym przypadku sprawca, którym jest kobieta, zamieni się miejscami z odbiorcą, którym jest mężczyzna,

because now the man is the focus of the sentence and will now come to the front - the man.

ponieważ teraz mężczyzna jest w centrum zdania, a teraz wyjdzie na pierwszy plan – mężczyzna.

But what's our action?

Ale jakie jest nasze działanie?

Well in our sentence before, our action is ‘helped’. 

Cóż, w naszym poprzednim zdaniu nasze działanie jest „pomocne”.

We're going to now change this to the past participle which,  

Zamierzamy teraz zmienić to na imiesłów bierny, który na

luckily for us the past participle, is ‘helped’.

szczęście dla nas imiesłów bierny jest „pomocny”.

Now, we're going to add our ‘to be’ verb which is ‘was’.

Teraz dodamy nasz czasownik „być”, czyli „był”.

So the man was helped.

Więc człowiekowi udzielono pomocy.

By whom?

Przez kogo?

The woman.

Kobieta.

Which is now at the end of the sentence.

Który jest teraz na końcu zdania.

‘The man was helped by the woman.’

„Mężczyznie pomogła kobieta”.

Let's look at our next one.

Przyjrzyjmy się naszemu następnemu.

‘The cat bit the girl.’

„Kot ugryzł dziewczynę”.

Just like we learned before, we're going to switch our doer and our receiver.

Tak jak dowiedzieliśmy się wcześniej, zamienimy się wykonawcą i odbiorcą.

So now the girl is in the front of the sentence.

Więc teraz dziewczyna jest na początku zdania.

‘The girl… bit…’ The past participle of bit? 

„Dziewczyna… bit…” Imiesłów czasu przeszłego bitu?

This one's a little bit different.

Ten jest trochę inny.

‘bit’ is going to change to ‘bitten’

„bit” zmieni się na „bitten”

When we add our ‘to be’ verb ‘was’,

Kiedy dodamy czasownik „być” „był”, „

‘The girl was bitten...'

dziewczynka została ugryziona…”

By what?

Przez co?

The cat.

Kot.

‘The girl was bitten by the cat.’

„Dziewczynkę ugryzł kot”. „

‘The knife cut the bread.’

Nóż pokroił chleb”. „

‘The bread was cut by the knife.’

Chleb został pocięty nożem”.

I think we're getting this.

Myślę, że to rozumiemy.

‘The student answered the question.’

„Uczeń odpowiedział na pytanie”. „

‘The question was answered by the student.’

Uczeń odpowiedział na pytanie”.

In our last one,‘The teacher taught the class.’ 

W naszym ostatnim: „Nauczyciel prowadził zajęcia”.

‘The class was taught by the teacher.’

„Nauczyciel prowadził zajęcia”.

Wow. I think we're getting better.

Wow. Myślę, że idzie nam coraz lepiej.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

So earlier we changed some sentences from the active to the passive voice.

Dlatego wcześniej zmieniliśmy niektóre zdania ze strony czynnej na stronę bierną.

Well now, let's practice recognizing sentences in the active and passive voice.

A teraz poćwiczmy rozpoznawanie zdań w stronie czynnej i biernej.

Our first one, ‘The bat hit the ball.’

Nasz pierwszy, „Nietoperz uderzył w piłkę”.

hmm,

Hmm,

well, I can see that the doer of my action

cóż, widzę, że wykonawcą mojej akcji

is the ‘bat’.

jest „nietoperz”.

What did the bat do?

Co zrobił nietoperz?

The action is ‘hit’. ‘The bat hit…’ 

Akcja jest „trafiona”. „Nietoperz trafił…”.

What's the receiver?

Co jest odbiorcą?

‘the ball’

„piłka”

‘The bat hit the ball.’

„Nietoperz uderzył piłkę”.

Oh, this is definitely

Och, to zdecydowanie

a sentence written in the active voice. ‘The food was cooked by the man.’

zdanie napisane stroną czynną. „Jedzenie zostało ugotowane przez mężczyznę”.

Now, there are some big clues in this sentence.

W tym zdaniu jest kilka ważnych wskazówek.

‘…by the man.’ 

„…przez mężczyznę”.

Oh, yeah. That's a clue.

Och, tak. To wskazówka.

Also, ‘was cooked’.

Również „był ugotowany”.

Well here's our past participle and our ‘to be’ verb. 

Oto nasz imiesłów czasu przeszłego i nasz czasownik „być”.

This sentence, for sure, is a sentence written in the passive voice. 

To zdanie na pewno jest zdaniem napisanym w stronie biernej.

‘The floor was cleaned.’

„Podłoga została wyczyszczona”.

Okay, so I see I have my ‘to be’ verb ‘was’.

Ok, więc widzę, że mam czasownik „być” „był”.

And my past participle ‘cleaned’.

I mój imiesłów czasu przeszłego „oczyszczony”.

But it seems like I’m missing something.

Ale wygląda na to, że czegoś mi brakuje.

I have the receiver but not the doer.

Mam odbiorcę, ale nie sprawcę.

It's okay.

Like we mentioned before, for some sentences, you may not have the doer. 

Jest w porządku.

Jak wspomnieliśmy wcześniej, w przypadku niektórych zdań możesz nie mieć wykonawcy.

This is an example of a passive sentence without the doer. 

To jest przykład zdania biernego bez wykonawcy.

‘The essay about the economy was written by the student.’ 

„Esej o ekonomii został napisany przez studenta”.

Now, it's okay. I know this is a big sentence. 

Teraz jest w porządku. Wiem, że to duże zdanie.

But I know we can do it.

Ale wiem, że damy radę.

Because “boom” ‘by the student’.

Bo „boom” „przez studenta”.

There's our clue.

Oto nasza wskazówka.

Also ‘was written’.

Również „było napisane”.

We have our past participle and our ‘to be’ verb.

Mamy imiesłów czasu przeszłego i czasownik „być”.

This is a sentence written in passive voice.

To jest zdanie napisane w stronie biernej.

And our last one. We're almost there. Stay with me. 

I nasz ostatni. Prawie jesteśmy na miejscu. Zostań ze mną.

‘The best team won the football game.’ 

„Najlepsza drużyna wygrała mecz piłki nożnej”.

Good job team.

Dobra robota.

Our team is our doer.

Nasz zespół jest naszym wykonawcą.

What did the team do? What's the action?

Co zrobił zespół? Jaka jest akcja?

The team won.

Zespół wygrał.

What did they win? They won the football game. 

Co wygrali? Wygrali mecz piłki nożnej.

This is definitely a sentence written in the active voice. 

To zdecydowanie zdanie napisane stroną czynną.

Ah, good job. 

Dobra robota.

That's some good practicing - recognizing sentences  written in the active and passive voice.

To niezłe ćwiczenie – rozpoznawanie zdań zapisanych w stronie czynnej i biernej. A

Now, let's move on.

teraz przejdźmy dalej.

You now have a basic understanding of active and passive voice. 

Masz teraz podstawową wiedzę na temat aktywnego i pasywnego głosu.

But you're not done yet.

Ale jeszcze nie skończyłeś.

Because you have homework.

Bo masz pracę domową.

You are going to change this active voice sentence into a passive one.

Zamierzasz zmienić to aktywne zdanie głosowe na pasywne.

‘Mike taught the passive voice.’

„Mike nauczył strony biernej”.

Again, change this sentence into a passive voice sentence and write it in the comments below. 

Ponownie zamień to zdanie na stronę bierną i napisz je w komentarzach poniżej.

Also, you have a quiz.

Masz też quiz.

You will find a link for the quiz in the description.

Link do quizu znajdziesz w opisie.

Please make sure that you ‘like’ the video as well as subscribe if you want to see more videos by me.

Upewnij się, że film Ci się podoba, a także zasubskrybuj, jeśli chcesz zobaczyć więcej moich filmów.

Until then, I’ll see you in the next video.

Do tego czasu do zobaczenia w następnym filmie.

Hello, everyone.

Witam wszystkich.

This is Mike from Shaw English.

To jest Mike z Shaw English.

Today, we're going to learn about active and passive voice in English with different tenses.

Dzisiaj nauczymy się o stronie czynnej i biernej w języku angielskim z różnymi czasami.

Now, I know many of you know how to use the active voice

Wiem, że wielu z was wie, jak używać aktywnego głosu,

but switching it to the passive voice can be somewhat confusing.

ale zmiana go na pasywny może być nieco myląca.

And then now, we're going to use different tenses as well.

A teraz użyjemy również różnych czasów.

Past tense, present tense and future tense.

Czas przeszły, teraźniejszy i przyszły.

Oh my gosh.

O mój Boże.

What are we gonna do?

Co zrobimy?

No worries.

Bez obaw.

You are going to be masters of this very soon.

Wkrótce będziecie w tym mistrzami.

So make sure you stay until the end of the video

Więc upewnij się, że zostaniesz do końca filmu,

because we're going to do a lot of practice and you're going to have a quiz and homework.

ponieważ będziemy dużo ćwiczyć, a ty będziesz miał quiz i pracę domową.

Are you ready?

Jesteś gotowy?

Let's get to it.

Weźmy się za to.

So let's review changing from active voice to passive voice.

Przyjrzyjmy się więc zmianie głosu aktywnego na pasywny.

So here, “The child is opening the door.”

Więc tutaj: „Dziecko otwiera drzwi”.

We learned, from before, that active voices, they follow the subject verb object pattern.

Dowiedzieliśmy się wcześniej, że głosy czynne podążają za wzorcem dopełnienia czasownika podmiotu.

Here our subject, or the doer, is ‘the child’.

Tutaj naszym podmiotem lub wykonawcą jest „dziecko”.

But what is the child doing?

Ale co robi dziecko?

“The child is opening ...”

„Dziecko się otwiera…”

Here we have ‘ing’ attached to our  verb, ‘open’, which makes ‘opening’.

Tutaj mamy „ing” dołączone do naszego czasownika „otwierać”, co oznacza „otwieranie”.

This is present continuous which means that the child is opening the door right now.

Jest to czas teraźniejszy ciągły, co oznacza, że ​​dziecko właśnie otwiera drzwi.

At this moment.

W tym momencie.

And of course the receiver is ‘the door’.

I oczywiście odbiorcą są „drzwi”.

Now, when we're switching over to passive voice,

Teraz, kiedy przechodzimy na pasywny głos,

we learned from before, that our doer and our receiver swap places.

nauczyliśmy się już wcześniej, że nasz wykonawca i odbiorca zamieniają się miejscami.

So like in our sentence here, our doer and receiver are now in two different spots.

Tak jak w naszym zdaniu tutaj, nasz wykonawca i odbiorca znajdują się teraz w dwóch różnych miejscach.

So ‘the door’ is now in the beginning of the sentence.

Zatem „drzwi” znajdują się teraz na początku zdania.

And ‘the child’ is at the end.

A „dziecko” jest na końcu.

“The door is being opened by the child.”

„Dziecko otwiera drzwi”.

‘The door’, still our receiver, is being opened.

Otwierają się „drzwi”, wciąż nasz odbiornik.

hmm, so now our verb has changed a little bit.

hmm, więc teraz nasz czasownik trochę się zmienił.

Our action has changed.

Nasze działania uległy zmianie.

So we still have ‘is’.

Więc nadal mamy „jest”.

And we have ‘being’, so we have our “to be” verb

I mamy „bycie”, więc mamy czasownik „być”,

but we must continue our present continuous and bring down the ‘ing’.

ale musimy kontynuować naszą teraźniejszość ciągłą i obniżyć „ing”.

So, “… is being…” and we have our past participle ‘opened’.

Tak więc „… jest byciem…” i mamy „otwarty” nasz imiesłów bierny.

“… is being opened by the child.”

„… jest otwierane przez dziecko.”

And here we have our preposition with the doer.

I tutaj mamy nasz przyimek z wykonawcą.

And sometimes the doer is left out of sentences.

A czasami wykonawca jest pomijany w zdaniach.

And that's okay as long as we know that the door is being opened.

I to jest w porządku, o ile wiemy, że drzwi są otwierane. A

Now, let's practice and learn about some more tenses.

teraz poćwiczmy i poznajmy więcej czasów.

All right, everyone.

W porządku, wszyscy.

Let's practice going from active voice to passive voice using different tenses.

Poćwiczmy przechodzenie od strony czynnej do strony biernej, używając różnych czasów.

Let's do it.

Zróbmy to.

Let's go ahead and practice some of these tenses together starting with the present simple.

Przejdźmy dalej i przećwiczmy razem niektóre z tych czasów, zaczynając od czasu teraźniejszego prostego.

“The teacher helps the student.”

„Nauczyciel pomaga uczniowi”.

So we know that this is an active voice.

Wiemy więc, że jest to głos czynny.

And now we're going to change it into passive voice.

A teraz zmienimy to na stronę bierną.

“The student is helped by the teacher.”

„Uczniowi pomaga nauczyciel”.

And ‘is’ is our “to be” verb.

A „jest” to nasz czasownik „być”.

And the past participle would be ‘helped’.

A imiesłów czasu przeszłego byłby „pomocny”.

Let's look at present continuous.

Przyjrzyjmy się teraźniejszości ciągłej.

“The teacher is helping the student.”

„Nauczyciel pomaga uczniowi”.

Oh there's that ‘ing’ again.

Och, znowu to „ing”.

And we'll switch that over to, “The student is being …”

I zmienimy to na: „Uczeń jest…”

ah and there's the present continuous back with us

ah, i jest czas teraźniejszy ciągły wsteczny z nami

and our “to be” verb.

i naszym czasownikiem „być”.

‘helped’ there is our past participle.

„pomógł” to nasz imiesłów bierny.

“… by the teacher.”

„…przez nauczyciela”.

Present perfect.

Prezent idealny.

“The teacher has helped the student.”

„Nauczyciel pomógł uczniowi”.

“The student has been helped by the teacher.”

„Nauczyciel pomógł uczniowi”.

Past simple.

Czas przeszły prosty.

“The teacher helped the student.”

„Nauczyciel pomógł uczniowi”.

“The student was helped by the teacher.”

„Nauczyciel pomagał uczniowi”.

Past continuous.

Przeszły ciągły.

“The teacher was helping the student.”

„Nauczyciel pomagał uczniowi”.

“The student was being helped by the teacher.”

„Nauczyciel pomagał uczniowi”.

Okay, so past perfect.

Dobra, więc przeszłość idealna.

“The teacher had helped the student.”

„Nauczyciel pomógł uczniowi”.

“The student had been helped by the teacher.”

„Nauczyciel pomagał uczniowi”. Czas

Future simple.

przyszły prosty.

“The teacher will help the student.”

„Nauczyciel pomoże uczniowi”.

“The student will be helped by the teacher.”

„Nauczyciel pomaga uczniowi”.

Future continuous.

Przyszły ciągły.

“The teacher will be helping the student.”

„Nauczyciel będzie pomagał uczniowi”.

“The student will be being helped by the teacher.”

„Nauczyciel będzie pomagał uczniowi”.

And everyone just remember that this tense is normally not used with the passive voice.

I wszyscy pamiętajcie, że ten czas zwykle nie jest używany ze stroną bierną.

Future perfect.

Przyszłość idealna.

“The teacher will have helped the student.”

„Nauczyciel pomógł uczniowi”.

“The student will have been helped by the teacher.”

„Nauczyciel pomaga uczniowi”.

So, everyone, how do you feel?

Więc, wszyscy, jak się czujecie?

Feel more confident?

Czuć się pewniej?

Awesome.

Wspaniały.

Hopefully, you have a much larger understanding of how to change active voice to passive voice

Mamy nadzieję, że znacznie lepiej rozumiesz, jak zmienić głos aktywny na pasywny,

using different tenses.

używając różnych czasów.

Now, you're not done yet because you have homework.

Jeszcze nie skończyłeś, bo masz pracę domową.

I want you to change this sentence into the passive voice and put it in the comments.

Chcę, żebyś zmienił to zdanie na stronę bierną i umieścił je w komentarzach.

Also, wait, don't go anywhere.

Poza tym, czekaj, nigdzie nie idź.

You have a quiz.

Masz quiz.

Okay the link for the quiz is in the description below.

OK, link do quizu znajduje się w opisie poniżej.

If you enjoyed this video, please make sure you 'like'

Jeśli podobał Ci się ten film, upewnij się, że Ci się podoba,

as well as subscribe to see more videos taught by me.

a także zasubskrybuj, aby zobaczyć więcej filmów, których nauczam.

And until the next video, I'll see you all later.

I do następnego filmu, do zobaczenia później. Do

Bye.

widzenia.

Hello, everyone.

Witam wszystkich.

Welcome back to Shaw English.

Witamy z powrotem w Shaw English.

My name is Mike.

Mam na imię Mike.

And today, I’m going to continue teaching you about the active and passive voice and

A dzisiaj zamierzam kontynuować nauczanie o głosie aktywnym i pasywnym oraz o tym,

when and how to use it.

kiedy i jak go używać.

Now, I know this can be quite challenging,

Wiem, że może to być dość trudne,

but I know you're also doing your best and you're doing a good job.

ale wiem też, że dajesz z siebie wszystko i wykonujesz dobrą robotę.

Make sure you stay until the end of the video because you will have homework and a quiz.

Upewnij się, że zostaniesz do końca filmu, ponieważ będziesz mieć pracę domową i quiz. Czy

Are you ready to get started?

jesteś gotowy aby zacząć?

All right, let's do it.

W porządku, zróbmy to.

One of the main reasons why we use passive voice is because we want to emphasize

Jednym z głównych powodów, dla których używamy strony biernej, jest to, że chcemy podkreślić

the receiver instead of the doer.

odbiorcę, a nie wykonawcę.

For example, “Leonardo Da Vinci painted the Mona Lisa.”

Na przykład „Leonardo Da Vinci namalował Mona Lisę”.

In this sentence, which is an active voice,

W tym zdaniu, które jest głosem czynnym,

Leonardo is our focus, the painter.

skupiamy się na Leonardo, malarzu.

The Mona Lisa, the painting, is the receiver.

Odbiorcą jest Mona Lisa, obraz.

We want to switch them to where now the receiver 

Chcemy przełączyć je w miejsce, w którym teraz odbiorca

is in the beginning sentence and the doer is at the end.

znajduje się w zdaniu początkowym, a wykonawca jest na końcu.

So now our sentence is, “The Mona Lisa was painted by Leonardo DaVinci.”

Więc teraz nasze zdanie brzmi: „Mona Lisa została namalowana przez Leonarda Da Vinci”.

Our focus is now on the receiver, the Mona Lisa, rather than the painter, Leonardo DaVinci.

Skupiamy się teraz na odbiorcy, Mona Lisie, a nie na malarzu, Leonardo DaVinci.

Another reason that we change the sentence to the passive voice, is because we do not know

Innym powodem, dla którego zmieniamy zdanie na stronę bierną, jest to, że nie znamy

the doer of the action.

wykonawcy czynności.

For example, “Somebody stole my cell phone.”

Na przykład: „Ktoś ukradł mój telefon komórkowy”.

I do not know who.

Nie wiem kto.

So instead, I can express this in the passive voice.

Zamiast tego mogę to wyrazić w stronie biernej.

“My cell phone was stolen.”

„Mój telefon komórkowy został skradziony”.

And again, since we don't really know who did it,

I znowu, ponieważ tak naprawdę nie wiemy, kto to zrobił,

we want to focus more on the phone instead.

zamiast tego chcemy skupić się bardziej na telefonie.

“My phone was stolen.”

„Mój telefon został skradziony”.

Another reason to use the passive voice could be the doer is just not that important.

Innym powodem używania strony biernej może być to, że wykonawca nie jest aż tak ważny.

For example, “The company was founded in 1955.”

Na przykład „Firma została założona w 1955 roku”.

We may or may not know who founded the company but is not important.

Możemy wiedzieć lub nie wiedzieć, kto założył firmę, ale nie jest to ważne.

What is important is that the company was founded in 1955.

Co ważne, firma została założona w 1955 roku.

Also, “The house was built in 1955.”

Ponadto „Dom został zbudowany w 1955 roku”.

We may or may not know who built the house.

Możemy wiedzieć lub nie wiedzieć, kto zbudował dom.

But again, it's not important.

Ale znowu, to nie jest ważne.

What is important is the house was built in 1955.

Co ważne, dom został wybudowany w 1955 roku.

Another reason to use the passive voice is because

Innym powodem używania strony biernej jest to, że

sometimes we don't want to blame or say someone is responsible for something.

czasami nie chcemy obwiniać lub mówić, że ktoś jest za coś odpowiedzialny.

For example, “Mistakes were made.”

Na przykład „Popełniono błędy”.

Now, mistakes were made by someone,

Ktoś popełnił błędy,

but we don't want to blame that person.

ale nie chcemy winić tej osoby.

We don't want to say it is their fault. So instead,

Nie chcemy powiedzieć, że to ich wina. Zamiast tego po

we just leave them off and say,

prostu je pomijamy i mówimy:

“Mistakes were made.”

„Popełniono błędy”.

Another reason to use the passive voice is because

Innym powodem używania strony biernej jest to, że

the doer is not a specific person.

wykonawca nie jest konkretną osobą.

For example, “English is spoken in many countries around the world.”

Na przykład „w wielu krajach na całym świecie mówi się po angielsku”.

We could add “by many people”

Moglibyśmy dodać „przez wiele osób”,

but because it's a really an unspecified group of people,

ale ponieważ jest to naprawdę nieokreślona grupa ludzi, po

we kind of just leave it off because it's not very necessary.

prostu to pomijamy, ponieważ nie jest to bardzo konieczne.

And the last reason why we use passive voice,

Ostatnim powodem, dla którego używamy strony biernej,

is for academic writing.

jest pisanie akademickie.

Whenever you're doing academic writing, such as essays or articles,

Zawsze, gdy piszesz artykuły naukowe, takie jak eseje lub artykuły,

we want to make it as least personal as possible

chcemy, aby były jak najmniej osobiste

and as professional as possible.

i jak najbardziej profesjonalne.

“I interviewed three people.”

„Rozmawiałem z trzema osobami”.

Well you can see we have the pronoun ‘I’.

Jak widzisz, mamy zaimek „ja”.

Well we don't want to use that.

Cóż, nie chcemy tego używać.

We want to switch the sentence over to the passive voice.

Chcemy zamienić zdanie na stronę bierną.

“Three people were interviewed.”

„Trzy osoby zostały przesłuchane”.

I could say “by me”

Mógłbym powiedzieć „przeze mnie”,

but again, we want to take out the ‘I’ and 'MEs' make it less personal as possible

ale znowu chcemy usunąć „ja”, a „JA” uczynić to mniej osobistym, jak to tylko możliwe,

and just have “Three people were interviewed.”

i po prostu „Trzy osoby zostały przesłuchane”.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Awesome job, everyone.

Świetna robota, wszyscy.

I know you did such a great job. And I know it was tough.

Wiem, że wykonałeś świetną robotę. I wiem, że było ciężko.

But you did it.

Ale ty to zrobiłeś.

You now have a basic understanding of the how and when to use the passive voice.

Masz teraz podstawową wiedzę na temat tego, jak i kiedy używać strony biernej.

But you're not done.

Ale to jeszcze nie koniec.

You have a little bit of homework to do.

Masz trochę pracy domowej do zrobienia.

“The teacher graded the homework.”

„Nauczyciel ocenił pracę domową”.

I want you to take this sentence, change it into the passive voice, and put it in the comments.

Chcę, żebyś wziął to zdanie, zamienił je na stronę bierną i umieścił w komentarzach.

Also you have a quiz.

Masz też quiz.

In the description, you will find a link to the quiz.

W opisie znajdziesz link do quizu.

If you really like this video, make sure you 

Jeśli naprawdę podoba Ci się ten film,

hit the like button, and also subscribe to see more lessons taught by me.

kliknij przycisk Lubię to, a także zasubskrybuj, aby zobaczyć więcej moich lekcji.

And until then, I'll see you all later.

A póki co, do zobaczenia później. Do

Bye.

widzenia.

Hello, everyone.

Witam wszystkich.

And welcome back to Shaw English.

I witamy z powrotem w Shaw English.

My name is Mike.

Mam na imię Mike.

And today we're going to be reviewing the active and passive voice in English.

A dzisiaj przyjrzymy się stronie czynnej i biernej w języku angielskim.

Now, we've already made a good amount of videos on the passive voice,

Zrobiliśmy już sporo filmów na temat pasywnego głosu,

so if you haven't seen them, make sure you watch it here.

więc jeśli ich nie widziałeś, koniecznie obejrzyj je tutaj.

Today, we are going to start with reviewing the basic grammar rule for passive voice

Dzisiaj zaczniemy od przypomnienia podstawowych reguł gramatycznych dotyczących strony biernej

as well as the how and when to use the passive voice.

oraz tego, jak i kiedy używać strony biernej.

We're going to do a ton of examples and give you so much practice,

Zamierzamy zrobić mnóstwo przykładów i dać ci tyle praktyki,

that way you are going that way you are going to be masters of the passive voice.

że w ten sposób pójdziesz w tę stronę, że będziesz mistrzami strony biernej.

Make sure you stay until the end of the video because you will have a quiz and homework.

Upewnij się, że zostaniesz do końca filmu, ponieważ będziesz miał quiz i pracę domową.

Let's get to it.

Weźmy się za to.

Let's review the basic grammar for the active and passive voice.

Przyjrzyjmy się podstawowej gramatyce strony czynnej i biernej.

We have a lovely sentence here,

Mamy tu piękne zdanie:

“Dutch colonists founded New York in 1624.”

„Holenderscy koloniści założyli Nowy Jork w 1624 roku”.

This is an example of a sentence that is written in the active voice.

To jest przykład zdania napisanego w stronie czynnej.

We have our ‘doer’, the Dutch colonists.

Mamy naszego „wykonawcę”, holenderskich kolonistów.

We have our action ‘founded’.

Mamy „uzasadnione” działanie.

As well as our ‘receiver’, New York.

Jak również nasz „odbiorca”, Nowy Jork.

See active sentences follow the Subject - Verb - Object pattern.

Zobacz zdania czynne według schematu Temat – Czasownik – Dopełnienie.

Again, our subject, our verb, and our object.

Ponownie, nasz podmiot, nasz czasownik i nasz przedmiot.

Here is our sentence written in the passive voice,

Oto nasze zdanie napisane w stronie biernej:

“New York was founded in 1624.”

„Nowy Jork został założony w 1624 roku”.

So in our active voice sentence, ‘New York’ 

Tak więc w naszym zdaniu głosowym w stronie czynnej „Nowy Jork”

is a receiver and written at the end of the sentence.

jest odbiornikiem i jest zapisane na końcu zdania.

Well now, in our passive voice sentence,

Cóż, teraz w naszym zdaniu biernym

‘New York’ is brought to the front because it is now our focus.

„Nowy Jork” jest wysuwany na pierwszy plan, ponieważ teraz skupiamy się na nim.

Also, for our action, we need a ‘to be’ verb and the past participle.

Ponadto do naszego działania potrzebujemy czasownika „być” i imiesłowu czasu przeszłego.

In the active voice sentence, we've had… 

W zdaniu strony czynnej mamy…

we have ‘founded’ which is written in the simple past tense.

„założyliśmy”, co jest napisane w czasie przeszłym prostym.

Well, our ‘to be’ verb has to match with being simple past tense so we have ‘was’

Cóż, nasz czasownik „być” musi pasować do czasu przeszłego prostego, więc mamy „był”

and the past participle which is “founded in 1624.”

i imiesłów czasu przeszłego, który jest „założony w 1624”.

I can swear something is missing though.

Mogę jednak przysiąc, że czegoś brakuje.

What am I missing from this?

Czego mi w tym brakuje?

Ah! “ … by the Dutch colonists.”

Ach! „… przez holenderskich kolonistów”.

We don't mention the Dutch colonists here which is our ‘doer’.

Nie wspominamy tutaj o holenderskich kolonistach, którzy są naszym „sprawcą”.

Why don't we mention the ‘doer’?

Dlaczego nie wspominamy o „wykonawcy”?

As I mentioned in previous videos, sometimes when you write sentences in the passive voice,

Jak wspomniałem w poprzednich filmach, czasami pisząc zdania w stronie biernej

you leave out the ‘doer’ because the information is…

pomija się „wykonawcę”, ponieważ informacja jest…

it's unnecessary.

niepotrzebna.

Also, we're focusing on New York.

Skupiamy się również na Nowym Jorku.

So again, there's no reason to mention the Dutch colonists here.

Nie ma więc powodu, by wspominać tutaj o holenderskich kolonistach.

Let's move on to some more examples.

Przejdźmy do kolejnych przykładów.

I need your help filling these blanks.

Potrzebuję twojej pomocy w wypełnieniu tych pustych miejsc.

Can you help me?

Możesz mi pomóc?

Of course you can.

Oczywiście, że możesz.

Let's read some of these sentences together.

Przeczytajmy razem kilka z tych zdań.

“I ate the pizza.”

„Zjadłem pizzę”.

This sentence is written in the active voice.

To zdanie jest napisane w stronie czynnej.

“The pizza _blank_ by me.”

„Pizza _pusta_ mojego autorstwa”.

This sentence is written, that's right you guessed it, in the passive voice.

To zdanie jest napisane, zgadza się, zgadłeś, w stronie biernej.

I need to figure out what word goes in the blank?

Muszę dowiedzieć się, jakie słowo jest w pustym miejscu?

Well, the action is missing.

Cóż, brakuje akcji.

If I look at the active voice sentence,

Jeśli spojrzę na zdanie strony czynnej,

I see that our action is ‘ate’ which is written in past tense.

widzę, że nasze działanie to „zjadłem”, które jest zapisane w czasie przeszłym.

We remember from earlier, that our actions in passive voice sentences

Pamiętamy z wcześniejszego, że nasze działania w zdaniach biernych

need a ‘to be’ verb as well as a past participle.

wymagają czasownika „być” oraz imiesłowu czasu przeszłego.

So I know that since this action is written in past tense,

Wiem więc, że ponieważ ta czynność jest napisana w czasie przeszłym,

my ‘to be’ verb also has to be written in past tense.

mój czasownik „być” również musi być napisany w czasie przeszłym.

So...

Więc…

let's write ‘was’

napiszmy „był”

as our ‘to be’ verb.

jako czasownik „być”.

But we still need a past participle.

Ale nadal potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego.

So looking at our action, ‘ate’…

Więc patrząc na nasze działanie, „zjedliśmy”…

Let me think…

Niech pomyślę…

There is ‘eat’, ‘ate’, ‘eaten’.

Jest „jeść”, „zjedliśmy”, „zjedliśmy”.

‘eaten’ would be our past participle.

„zjedzony” byłby naszym imiesłowem przeszłym.

And of course, who was it eaten by?

I oczywiście, przez kogo został zjedzony?

Me.

Ja.

“The pizza was eaten by me.”

„Pizza została zjedzona przeze mnie.”

And it was good pizza.

I to była dobra pizza.

Let's look at our second example.

Spójrzmy na nasz drugi przykład.

“The scissors or blank the paper.”

„Nożyczki lub czysty papier”.

This is a sentence written in the active voice.

To jest zdanie napisane w stronie czynnej.

Our passive voice sentence is, “The paper was cut by the scissors.”

Nasze pasywne zdanie głosowe brzmi: „Papier został przecięty nożyczkami”.

Well, since we have to figure out what's in the blank for our active voice sentence,

Cóż, ponieważ musimy dowiedzieć się, co jest puste w naszym zdaniu głosowym w stronie czynnej,

let's look at the passive one to help us with that.

spójrzmy na stronę bierną, która nam w tym pomoże.

“The paper was cut by the scissors.”

„Papier został przecięty nożyczkami”.

Well, I have my ‘to be’ verb, as well as our past participle.

Cóż, mam czasownik „być”, a także nasz imiesłów czasu przeszłego.

Now we're going to… it's almost like we're going backwards here, right.

Teraz zamierzamy… to prawie tak, jakbyśmy cofali się tutaj, prawda.

So, we know that our ‘to be’ verb, or the tense of our ‘to be’ verb,

Wiemy więc, że nasz czasownik „być” lub czas naszego czasownika „być”

has to match our action in our active voice sentence.

musi pasować do naszego działania w zdaniu strony czynnej.

Our past participle is ‘cut’.

Nasz imiesłów bierny jest „wycięty”.

So when I think about what our action could be,

Więc kiedy myślę o tym, jakie mogłoby być nasze działanie,

let me see…

pozwól mi zobaczyć…

What is …? This is ‘cut’, ‘cut’, and ‘cut’.

Co to jest…? To jest „cięcie”, „cięcie” i „cięcie”.

Wow.

Wow.

So our action in our active voice sentence is ‘cut’

Tak więc nasze działanie w zdaniu głosowym czynnym jest „wycięte”,

because it can't be ‘cutted’

ponieważ nie może być „wycięte”,

because that's not a word.

ponieważ to nie jest słowo.

So our past tense is ‘cut the scissors’, ‘cut the paper’.

Więc nasz czas przeszły to „przeciąć nożyczki”, „przeciąć papier”.

Whoa, good job everyone.

Whoa, dobra robota wszystkim.

Let's move on to some more examples.

Przejdźmy do kolejnych przykładów.

All right, everyone. I need some help finding mistakes in these two sentences.

W porządku, wszyscy. Potrzebuję pomocy w znalezieniu błędów w tych dwóch zdaniach.

Both of them are written in the passive voice.

Oba są napisane w stronie biernej.

Let's look at the first one together.

Przyjrzyjmy się razem temu pierwszemu.

“The book was wrote by Mike.”

„Książkę napisał Mike”.

Yeah, there's a mistake here.

Tak, tu jest błąd.

Well I see I have my ‘to be’ verb, ‘was’.

Cóż, widzę, że mam czasownik „być”, „był”.

But...

there's something about this past participle that just doesn't seem right.

Ale...

jest coś w tym imiesłowu czasu przeszłego, co po prostu nie wydaje się właściwe.

Well, what is the past participle of write?

Cóż, jaki jest imiesłów bierny zapisu?

Let me see…

Niech zobaczę… Jest

There's ‘write’, ‘wrote’, ‘written’.

„napisać”, „napisać”, „napisać”.

Oh how did I not… how do we not know that? “written”

Och, jak mogłem… jak możemy tego nie wiedzieć? „napisane”

“The book was written by Mike.”

„Książka została napisana przez Mike'a”.

Yeah, that sounds right. I’m sure it was a good book.

Tak, to brzmi dobrze. Jestem pewien, że to była dobra książka.

Our next one.

Nasz kolejny.

“The criminal was catched.”

„Przestępca został złapany”.

Again, I see that we have our ‘to be’ verb which is ‘was’.

Znowu widzę, że mamy czasownik „być”, którym jest „był”.

But that feels right.

Ale to wydaje się właściwe.

But there's something about ‘catched’ that doesn't.

Ale jest coś w „złapaniu”, czego nie ma.

This may not be the right past participle.

To może nie być prawy imiesłów czasu przeszłego.

So let's think about the word ‘catch’.

Pomyślmy więc o słowie „złapać”.

Hmm.

Hmm.

We have ‘catch’, ‘caught’, and ‘caught’.

Mamy „złapać”, „złapać” i „złapać”.

Oh our past participle is ‘caught’.

Och, nasz imiesłów czasu przeszłego jest „złapany”.

“The criminal was caught.”

„Przestępca został złapany”.

And I’m glad.

I cieszę się.

Good job, everyone.

Dobra robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

I still need your help everyone.

Nadal potrzebuję waszej pomocy. Czy możesz mi pomóc

Can you please help me figure out whether these sentences are written in the active

dowiedzieć się, czy te zdania są napisane w

or passive voice?

stronie czynnej czy biernej?

All right, thanks.

W porządku, dzięki.

Let's look at the first one.

Przyjrzyjmy się temu pierwszemu.

“The dog licked my face.”

„Pies polizał mnie po twarzy”.

Well, looking at this sentence, I do not see a ‘to be’ verb.

Cóż, patrząc na to zdanie, nie widzę czasownika „być”.

And my action ‘licked’ is just written in past tense.

A moja akcja „lizała” jest po prostu napisana w czasie przeszłym.

This is definitely written in the active voice.

To jest zdecydowanie napisane w stronie czynnej.

“The rat was studied by the scientist.”

„Szczur był badany przez naukowca”.

Whoa, we have a lot of clues here.

Wow, mamy tutaj wiele wskazówek.

We can see that we have a ‘to be’ verb, ‘was’.

Widzimy, że mamy czasownik „być”, „był”.

As well as, boom, we have a past participle.

Oprócz, bum, mamy imiesłów czasu przeszłego.

And ‘by’.

I „przez”.

We know that by sometimes tells us who's the ‘doer’.

Wiemy, że czasami mówi nam, kto jest „wykonawcą”.

Well this is definitely written in the passive voice.

Cóż, to jest zdecydowanie napisane w stronie biernej.

“He kicked the ball.”

„Kopał piłkę”.

I don't see a ‘to be’ verb here.

Nie widzę tu czasownika „być”.

And ‘kick’… it's like it's written in the past tense.

A „kopnięcie”… jakby napisane w czasie przeszłym.

“He kicked the ball.”

„Kopał piłkę”.

This is definitely written in the active voice.

To jest zdecydowanie napisane w stronie czynnej.

And our last one.

I nasz ostatni.

“All the patients were interviewed.”

„Wszyscy pacjenci zostali przesłuchani”.

Hmm…

Hmm…

Well we can see the word ‘were’.

Cóż, widzimy słowo „były”.

This is a ‘to be’ verb.

To jest czasownik „być”.

As well as a past participle.

Jak również imiesłów czasu przeszłego.

There is no ‘doer’.

Nie ma „wykonawcy”.

So we also know that that's normal for passive voice sentences.

Wiemy więc również, że jest to normalne dla zdań głosowych w stronie biernej.

All right.

W porządku.

We did a good job again.

Znowu wykonaliśmy dobrą robotę.

Let's move on to some more examples.

Przejdźmy do kolejnych przykładów.

Okay, everyone.

Ok, wszyscy.

Let's match the tenses in these active and passive voice sentences.

Dopasujmy czasy w tych zdaniach głosowych strony czynnej i biernej.

Let's start here with this active voice sentence.

Zacznijmy tutaj od tego aktywnego zdania głosowego.

“I am cleaning my room.”

"Sprzątam mój pokój."

The passive voice sentence of that is, “My room is _blank_ by me.”

Zdanie strony biernej brzmi: „Mój pokój jest przeze mnie pusty”.

I can see that I have a ‘to be’ verb, ‘is’.

Widzę, że mam czasownik „być”, „jest”.

But I’m not done.

Ale nie skończyłem.

It's incomplete.

To jest niekompletne.

Well, if I look at my action in the active voice sentence,

Cóż, jeśli spojrzę na moje działanie w zdaniu strony czynnej,

we have ‘cleaning’.

mamy „sprzątanie”.

‘cleaning’ is written in the present continuous tense.

„sprzątanie” jest napisane w czasie teraźniejszym ciągłym.

I know from earlier, that my ‘to be’ verb has to match with the same tense.

Wiem od dawna, że ​​mój czasownik „być” musi być w tym samym czasie.

So, “My room is… “

A więc „Mój pokój to…”

‘being’ Oh, that's a great ‘to be’ verb to use.

„być” Och, to świetny czasownik „być”.

‘being’

„bycie”

But I’m missing the past participle.

Ale brakuje mi imiesłowu czasu przeszłego.

In our action, in the active voice sentence, we have ‘cleaning’.

W naszej akcji, w zdaniu aktywnym mamy „czyszczenie”.

So we have ‘clean’, ‘cleaned’, ‘cleaned’.

Mamy więc „czyste”, „oczyszczone”, „oczyszczone”.

“My room is being cleaned by me.”

„Mój pokój jest sprzątany przeze mnie”.

Awesome.

Wspaniały.

We're halfway there.

Jesteśmy w połowie drogi.

Our next sentence.

Nasze następne zdanie.

Written in the active voice.

Napisane w stronie czynnej.

“I have made a cake.”

„Zrobiłem ciasto”.

And it's a good cake.

I to dobre ciasto.

The passive voice sentence of that is,

Zdanie strony biernej brzmi:

“A cake has _blank_ made by me.”

„Ciasto zostało zrobione przeze mnie”.

Well just like before, we have our ‘to be’ verb, but it's incomplete.

Cóż, tak jak poprzednio, mamy czasownik „być”, ale jest on niekompletny.

We still have to finish it.

Musimy to jeszcze dokończyć.

So let me look back at the active voice sentence

Więc pozwólcie, że spojrzę wstecz na aktywne zdanie głosowe,

to try and help and see if I can figure this out.

aby spróbować pomóc i zobaczyć, czy mogę to rozgryźć.

I have ‘made a cake’.

„Zrobiłem ciasto”.

Hmm.

Hmm.

This seems this is written in the present perfect tense.

Wygląda na to, że jest to napisane w czasie teraźniejszym idealnym.

And I know that my ‘to be’ verb has to match

I wiem, że mój czasownik „być” musi pasować

in the passive voice sentence as well.

również w zdaniu strony biernej. A

So, “A cake has…. been…”

więc „Ciasto ma…. został…”

“A cake has been made by me.”

„Tort został przeze mnie upieczony”.

Wow. Good job, everyone.

Wow. Dobra robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Okay, students.

Ok, studenci.

Let's see if we can find the mistakes written in these sentences.

Zobaczmy, czy uda nam się znaleźć błędy w tych zdaniach.

Hmm, both are written in the passive voice.

Hmm, oba są napisane w stronie biernej.

“Your package will be delivering.”

„Twoja paczka zostanie dostarczona”.

Something doesn't seem right.

Coś wydaje się nie tak.

“Your package will be delivering.”

„Twoja paczka zostanie dostarczona”.

This part seems like it's great.

Ta część wydaje się być świetna.

It's ‘delivering’.

To „dostarczanie”.

That one seems a little bit odd.

Ten wydaje się trochę dziwny.

I can see that I know it's written in the passive voice.

Widzę, że wiem, że jest napisane w stronie biernej.

And I have a ‘to be’ verb.

I mam czasownik „być”.

And this is future tense.

I to jest czas przyszły.

This past participle is wrong.

Ten imiesłów czasu przeszłego jest błędny.

So I think, no, I know the verb is ‘delivered’.

Więc myślę, że nie, wiem, że czasownik to „dostarczony”.

All right, let's look at our next one.

W porządku, spójrzmy na naszą następną.

“I has been punished by the teacher.”

„Zostałem ukarany przez nauczyciela”.

Oh, something doesn't feel right with this sentence at all.

Och, coś nie pasuje w tym zdaniu.

So from here, from our action, on to our ‘doer’, we can see that this part is correct.

Stąd, od naszego działania do naszego „wykonawcy”, możemy zobaczyć, że ta część jest poprawna.

‘I has been’

„Byłem”

I think we have the wrong ‘to be’ verb here.

Myślę, że mamy tutaj niewłaściwy czasownik „być”.

So instead of saying ‘has’, we're gonna write ‘I have’.

Więc zamiast mówić „ma”, napiszemy „mam”.

“I have been punished by the teacher.”

„Zostałem ukarany przez nauczyciela”.

Good job, everyone.

Dobra robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

For our final example,

Jako ostatni przykład

let's review using the passive voice for academic writing.

przyjrzyjmy się używaniu strony biernej w pisaniu akademickim.

Here, we have a sentence written in the active voice.

Tutaj mamy zdanie napisane w stronie czynnej.

“In this study, I conducted a survey.”

„W tym badaniu przeprowadziłem ankietę”.

Whenever you are doing academic writing,

Za każdym razem, gdy zajmujesz się pisaniem akademickim,

it's important to leave out words such as, “I” or “me”.

ważne jest, aby pominąć takie słowa, jak „ja” lub „ja”.

So, you can switch from the active voice to the passive voice.

Możesz więc przełączyć się z aktywnego głosu na pasywny.

“A survey was conducted by me.”

„Przeprowadziłem ankietę”.

Again, we want to avoid using words such as “I” or “me” because we are not the focus.

Ponownie, chcemy uniknąć używania słów takich jak „ja” lub „ja”, ponieważ nie jesteśmy w centrum uwagi.

We want to focus more on the topic.

Chcemy bardziej skupić się na temacie.

And in this case, the survey.

A w tym przypadku ankieta.

So we're going to cross out ‘by me’,

Skreślimy więc „przeze mnie”,

add a period, and have,

dodamy kropkę i otrzymamy

“A survey was conducted.”

„Przeprowadzono ankietę”.

Now that sounds great.

Teraz to brzmi świetnie.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Wow. Fantastic review everybody.

Wow. Fantastyczna recenzja wszystkim.

You did a great, great job.

Wykonałeś świetną, świetną robotę.

Now, I know that you're becoming masters going from the active voice to the passive voice,

Wiem, że stajecie się mistrzami w przechodzeniu od głosu czynnego do biernego,

but you're not quite done yet.

ale jeszcze nie skończyliście.

You still have some homework to do.

Masz jeszcze trochę pracy domowej do odrobienia.

Everybody loves homework, right?

Wszyscy uwielbiają pracę domową, prawda?

I would like for you to change this sentence into the passive voice.

Prosiłbym o zamianę tego zdania na stronę bierną.

“Mike taught the passive voice.”

„Mike uczył strony biernej”.

Again change the sentence into the passive voice and put it in the comments below.

Ponownie zmień zdanie na stronę bierną i umieść je w komentarzach poniżej.

Also, you have a quiz.

Masz też quiz.

You will find a link in the description.

Link znajdziesz w opisie.

If you really really really really enjoyed this video,

Jeśli naprawdę bardzo bardzo podobał Ci się ten film,

hit the ‘like’ button as well as subscribe to see more lessons taught by me.

kliknij przycisk „Lubię to” i zasubskrybuj, by zobaczyć więcej moich lekcji.

But until the next video, I will see you all later.

Ale do następnego filmu, do zobaczenia później. Do

Bye.

widzenia.