How racial bias works -- and how to disrupt it | Jennifer L. Eberhardt

Traducător: Laurentiu Pirici Corector: Mirel-Gabriel Alexa

Some years ago,

Acum câțiva ani,

I was on an airplane with my son who was just five years old at the time.

eram în avion cu fiul meu care avea doar cinci ani.

My son was so excited about being on this airplane with Mommy.

Era atât de entuziasmat că zbura cu avionul cu mami!

He's looking all around and he's checking things out

Își arunca privirea peste tot, verifica orice lucru

and he's checking people out.

și analiza lumea din jurul său.

And he sees this man, and he says,

Vede un bărbat și zice:

"Hey! That guy looks like Daddy!"

„Hei, tipul ăla seamănă cu tati!”

And I look at the man,

Mă uit la acel bărbat

and he didn't look anything at all like my husband,

și nu seamăna deloc cu soțul meu,

nothing at all.

absolut deloc.

And so then I start looking around on the plane,

După care mă uit la lumea din avion

and I notice this man was the only black guy on the plane.

și observ că acest bărbat era singurul de culoare din avion.

And I thought,

Și îmi zic:

"Alright.

„Bine.

I'm going to have to have a little talk with my son

E timpul să îi explic fiului meu

about how not all black people look alike."

că nu toți oamenii de culoare arată la fel”.

My son, he lifts his head up, and he says to me,

Fiul meu se uită la mine și îmi zice:

"I hope he doesn't rob the plane."

„Sper să nu jefuiască avionul”.

And I said, "What? What did you say?"

Îi zic: „Cum? Ce ai zis?”

And he says, "Well, I hope that man doesn't rob the plane."

Și repetă: „Sper ca acel om nu o să jefuiască avionul”.

And I said, "Well, why would you say that?

Îl întreb: „Bine, dar de ce crezi asta?

You know Daddy wouldn't rob a plane."

Știi că tati nu ar jefui avionul”.

And he says, "Yeah, yeah, yeah, well, I know."

Și răspunde: „Da, da, știu”.

And I said, "Well, why would you say that?"

Îl întreb: „Dar atunci de ce spui asta?”

And he looked at me with this really sad face,

Și el se uită la mine cu o față foarte tristă

and he says,

și zice:

"I don't know why I said that.

„Nu știu de ce am zis așa.

I don't know why I was thinking that."

Nu știu de ce am gândit așa”.

We are living with such severe racial stratification

Trăim cu o stratificare rasială atât de severă,

that even a five-year-old can tell us what's supposed to happen next,

încât și un copil de cinci ani ne poate spune ce urmează să se întâmple,

even with no evildoer,

chiar în absența unui răufăcător,

even with no explicit hatred.

chiar în absența urii.

This association between blackness and crime

Această asociere între infracțiune și culoarea pielii

made its way into the mind of my five-year-old.

a pătruns în mintea copilului meu.

It makes its way into all of our children,

Și a atins toți copiii noștri.

into all of us.

Și pe noi toți.

Our minds are shaped by the racial disparities

Mințile ne sunt modelate de disparitățile rasiale

we see out in the world

pe care le observăm

and the narratives that help us to make sense of the disparities we see:

și de relatările care ne ajută să înțelegem aceste disparități:

"Those people are criminal."

„Oamenii aceia sunt răufăcători”.

"Those people are violent."

„Oamenii aceia sunt violenți”.

"Those people are to be feared."

„Să te ferești de oamenii aceia”.

When my research team brought people into our lab

Când echipa mea de cercetare i-a adus pe oameni în laborator

and exposed them to faces,

și le-au fost arătate diferite fețe,

we found that exposure to black faces led them to see blurry images of guns

am constatat că expunerea la fețele negre îi face să vadă imagini estompate cu arme

with greater clarity and speed.

cu o mai mare claritate și viteză.

Bias cannot only control what we see,

Prejudecata controlează nu doar ce vedem,

but where we look.

ci și unde privim.

We found that prompting people to think of violent crime

Am constatat că îndemnând oamenii să se gândească la o faptă violentă

can lead them to direct their eyes onto a black face

îi determină să-și îndrepte privirea spre o față neagră,

and away from a white face.

îndepărtându-se de o față albă.

Prompting police officers to think of capturing and shooting

Îndemnând polițiștii să se gândească la capturarea cuiva, la folosirea armei

and arresting

și la arest,

leads their eyes to settle on black faces, too.

îi face să-și îndrepte privirea spre fețele negre, de asemenea.

Bias can infect every aspect of our criminal justice system.

Prejudecățile pot infecta fiecare aspect al sistemului nostru de justiție.

In a large data set of death-eligible defendants,

Într-un set mare de date al condamnaților la moarte,

we found that looking more black more than doubled their chances

am descoperit că trăsăturile negre îți cresc de peste două ori riscul

of receiving a death sentence --

de a primi o sentință la moarte,

at least when their victims were white.

cel puțin în cazul în care victimele erau albe.

This effect is significant,

even though we controlled for the severity of the crime

chiar dacă am comparat infracțiuni de o gravitate asemănătoare

and the defendant's attractiveness.

și inculpați cu o atractivitate asemănătoare.

And no matter what we controlled for,

Și indiferent ce variabile am eliminat,

we found that black people were punished

am descoperit că oamenii de culoare au fost pedepsiți

in proportion to the blackness of their physical features:

direct proporțional cu trăsăturile fizice specifice negrilor:

the more black,

cu cât era mai negru,

the more death-worthy.

cu atât a fost pedepsit mai dur.

Bias can also influence how teachers discipline students.

Prejudecățile ne pot influența și modul în care profesorii disciplinează elevii.

My colleagues and I have found that teachers express a desire

Eu și colegii mei am descoperit că profesorii manifestă o dorință

to discipline a black middle school student more harshly

să disciplineze un elev de gimnaziu negru mai aspru

than a white student

decât un elev alb

for the same repeated infractions.

pentru același comportament deviant repetat.

In a recent study,

Într-un studiu recent,

we're finding that teachers treat black students as a group

am descoperit că profesorii tratează elevii negri ca pe un grup,

but white students as individuals.

iar pe elevii albi ca indivizi.

If, for example, one black student misbehaves

Dacă, de exemplu, un elev negru greșește,

and then a different black student misbehaves a few days later,

apoi un alt elev negru greșește câteva zile mai târziu,

the teacher responds to that second black student

profesorul reacționează în cazul celui de-al doilea elev negru

as if he had misbehaved twice.

ca și cum ar fi greșit de două ori.

It's as though the sins of one child

Este ca și cum păcatele unui copil

get piled onto the other.

se transmit următorului.

We create categories to make sense of the world,

Creăm categorii pentru a înțelege lumea,

to assert some control and coherence

pentru a revendica un anumit control și coerență

to the stimuli that we're constantly being bombarded with.

asupra stimulilor cu care suntem bombardați constant.

Categorization and the bias that it seeds

Categorizarea și prejudecățile pe care le însămânțează

allow our brains to make judgments more quickly and efficiently,

permit creierului nostru să raționeze mai rapid și mai eficient,

and we do this by instinctively relying on patterns

și facem asta instinctiv, bazându-ne pe tipare

that seem predictable.

care par previzibile.

Yet, just as the categories we create allow us to make quick decisions,

Deși categoriile pe care le creăm ne permit să luăm decizii rapide,

they also reinforce bias.

ele ne întăresc și prejudecățile.

So the very things that help us to see the world

Aceleași lucruri care ne ajută să înțelegem lumea

also can blind us to it.

ne pot și orbi.

They render our choices effortless,

Categoriile ne fac alegerile ușoare,

friction-free.

fără efort.

Yet they exact a heavy toll.

Cu toate acestea, ele presupun o povară grea.

So what can we do?

Deci ce putem face?

We are all vulnerable to bias,

Cu toții suntem vulnerabili la prejudecăți,

but we don't act on bias all the time.

dar nu suntem părtinitori tot timpul.

There are certain conditions that can bring bias alive

Există anumite condiții care pot ajuta la apariția prejudecăților

and other conditions that can muffle it.

și alte condiții care le pot reprima.

Let me give you an example.

Să vă dau un exemplu.

Many people are familiar with the tech company Nextdoor.

Mulți oameni cunosc compania de tehnologie Nextdoor.

So, their whole purpose is to create stronger, healthier, safer neighborhoods.

Întregul lor scop e să creeze cartiere mai puternice, mai sănătoase, mai sigure.

And so they offer this online space

Ei oferă un spațiu online

where neighbors can gather and share information.

unde vecinii se pot aduna și împărtăși informații.

Yet, Nextdoor soon found that they had a problem

Totuși, Nextdoor a descoperit imediat că are o problemă

with racial profiling.

cu profilarea rasială.

In the typical case,

Într-un caz obișnuit,

people would look outside their window

oamenii privesc în afara ferestrei lor

and see a black man in their otherwise white neighborhood

și văd un bărbat negru în cartierul lor alb

and make the snap judgment that he was up to no good,

și se gândesc rapid că nu are intenții bune,

even when there was no evidence of criminal wrongdoing.

chiar și atunci când nu există semne de infracționalitate.

In many ways, how we behave online

În multe feluri, cum ne comportăm online

is a reflection of how we behave in the world.

reflectă modul în care ne comportăm în lume.

But what we don't want to do is create an easy-to-use system

Dar ce nu vrem să facem e să creăm un sistem ușor de utilizat

that can amplify bias and deepen racial disparities,

care poate amplifica prejudecățile și adânci disparitățile rasiale,

rather than dismantling them.

în loc să le demonteze.

So the cofounder of Nextdoor reached out to me and to others

Cofondatorul Nextdoor m-a contactat pe mine și pe alții

to try to figure out what to do.

pentru a-și da seama ce să facă.

And they realized that to curb racial profiling on the platform,

Și și-au dat seama că pentru a limita profilarea rasială pe platformă,

they were going to have to add friction;

va fi nevoie să adauge fricțiune;

that is, they were going to have to slow people down.

adică să încetinească oamenii.

So Nextdoor had a choice to make,

Nextdoor a avut de ales,

and against every impulse,

și împotriva oricărui impuls,

they decided to add friction.

au decis să adauge fricțiune.

And they did this by adding a simple checklist.

Și au făcut asta adăugând o simplă listă.

There were three items on it.

Pe ea erau trei puncte.

First, they asked users to pause

În primul rând, au cerut utilizatorilor să facă o pauză

and think, "What was this person doing that made him suspicious?"

și să se gândească: „Ce făcea această persoană ca să fie suspectă?”

The category "black man" is not grounds for suspicion.

Categoria „bărbat negru” nu constituie temei pentru suspiciuni.

Second, they asked users to describe the person's physical features,

Apoi au cerut utilizatorilor să descrie caracteristicile fizice ale persoanei,

not simply their race and gender.

nu doar rasa și sexul.

Third, they realized that a lot of people

În al treilea rând, și-au dat seama că o mulțime de oameni

didn't seem to know what racial profiling was,

nu păreau să știe ce înseamnă profilarea rasială,

nor that they were engaging in it.

și nici că o foloseau.

So Nextdoor provided them with a definition

Nextdoor le-a furnizat o definiție

and told them that it was strictly prohibited.

și le-a spus că e strict interzisă.

Most of you have seen those signs in airports

Majoritatea dintre voi ați văzut aceste anunțuri în aeroporturi

and in metro stations, "If you see something, say something."

și în stațiile de metrou: „Dacă vezi ceva, spune ceva”.

Nextdoor tried modifying this.

Nextdoor a încercat să modifice asta.

"If you see something suspicious,

„Dacă vezi ceva suspect,

say something specific."

spune ceva specific.”

And using this strategy, by simply slowing people down,

Și folosind această strategie, prin încetinirea oamenilor,

Nextdoor was able to curb racial profiling by 75 percent.

Nextdoor a reușit să scadă profilarea rasială cu 75 la sută.

Now, people often will say to me,

Oamenii îmi spun adesea:

"You can't add friction in every situation, in every context,

„Nu puteți adăuga fricțiune în fiecare situație, în fiecare context,

and especially for people who make split-second decisions all the time."

și mai ales pentru persoanele care iau mereu decizii rapide”.

But it turns out we can add friction

Dar se dovedește că putem adăuga fricțiune

to more situations than we think.

la mai multe situații decât credem.

Working with the Oakland Police Department

Lucrând cu Departamentul de Poliție din Oakland

in California,

în California,

I and a number of my colleagues were able to help the department

eu și câțiva colegi am putut ajuta departamentul

to reduce the number of stops they made

să reducă numărul de opriri pe care le-au făcut

of people who were not committing any serious crimes.

în cazul unor oameni care nu săvârșeau nicio infracțiune gravă.

And we did this by pushing officers

Și am făcut asta presând polițiștii

to ask themselves a question before each and every stop they made:

să-și pună o întrebare înainte de fiecare oprire pe care au făcut-o:

"Is this stop intelligence-led,

„Există informații care justifică oprirea aceasta,

yes or no?"

da sau nu?”

In other words,

Cu alte cuvinte,

do I have prior information to tie this particular person

am informații anterioare pentru a conecta această persoană

to a specific crime?

cu o anumită infracțiune?

By adding that question

Adăugând această întrebare

to the form officers complete during a stop,

la formularul pe care polițiștii îl completează în timpul unei opriri,

they slow down, they pause,

încetinesc, fac o pauză,

they think, "Why am I considering pulling this person over?"

se gândesc: „De ce trag pe dreapta această persoană?”

In 2017, before we added that intelligence-led question to the form,

În 2017, înainte de a adăuga această întrebare în formular,

officers made about 32,000 stops across the city.

polițiștii au făcut aproximativ 32.000 de opriri de-a lungul orașului.

In that next year, with the addition of this question,

În anul următor, cu adăugarea acestei întrebări,

that fell to 19,000 stops.

a scăzut la 19.000 de opriri.

African-American stops alone fell by 43 percent.

Opririle afro-americanilor au scăzut cu 43 la sută.

And stopping fewer black people did not make the city any more dangerous.

Și oprirea a mai puțini oameni de culoare nu a făcut orașul mai periculos.

In fact, the crime rate continued to fall,

De fapt, rata criminalității a continuat să scadă,

and the city became safer for everybody.

iar orașul a devenit mai sigur pentru toată lumea.

So one solution can come from reducing the number of unnecessary stops.

Deci o soluție poate veni din reducerea numărul de opriri inutile.

Another can come from improving the quality of the stops

Alta poate proveni din îmbunătățirea calității opririlor

officers do make.

pe care polițiștii le fac.

And technology can help us here.

Și tehnologia ne poate ajuta aici.

We all know about George Floyd's death,

Știm cu toții despre moartea lui George Floyd,

because those who tried to come to his aid held cell phone cameras

pentru că cei care au încercat să-i vină în ajutor aveau camere de telefon mobil

to record that horrific, fatal encounter with the police.

pentru a înregistra acea oribilă și fatală confruntare cu poliția.

But we have all sorts of technology that we're not putting to good use.

Dar avem tot felul de tehnologii pe care nu le folosim îndeajuns.

Police departments across the country

Secțiile de poliție din toată țara

are now required to wear body-worn cameras

sunt obligate să aibă camere purtate pe corp,

so we have recordings of not only the most extreme and horrific encounters

deci avem înregistrări nu numai cu cele mai extreme și mai groaznice confruntări,

but of everyday interactions.

ci și cu interacțiuni cotidiene.

With an interdisciplinary team at Stanford,

Cu o echipa interdisciplinară de la Stanford,

we've begun to use machine learning techniques

am început să folosim tehnici de învățare automată

to analyze large numbers of encounters.

pentru a analiza un număr mare de confruntări.

This is to better understand what happens in routine traffic stops.

Asta ca să înțelegem mai bine ce se întâmplă în opririle de rutină din trafic.

What we found was that

Am descoperit că chiar și când

even when police officers are behaving professionally,

polițiștii se comportă profesionist,

they speak to black drivers less respectfully than white drivers.

vorbesc șoferilor negri mai puțin respectuos decât șoferilor albi.

In fact, from the words officers use alone,

De fapt, numai din cuvintele pe care polițiștii le folosesc,

we could predict whether they were talking to a black driver or a white driver.

putem prezice dacă vorbeau cu un șofer negru sau cu unul alb.

The problem is that the vast majority of the footage from these cameras

Problema e că majoritatea materialelor video din aceste camere

is not used by police departments

nu sunt folosit de departamentele de poliție

to understand what's going on on the street

pentru a înțelege ce se întâmplă pe stradă

or to train officers.

sau pentru a instrui polițiștii.

And that's a shame.

Și asta e o rușine.

How does a routine stop turn into a deadly encounter?

Cum se transformă o oprire de rutină într-o confruntare mortală?

How did this happen in George Floyd's case?

Cum s-a întâmplat asta în cazul lui George Floyd?

How did it happen in others?

Cum s-a întâmplat în cazul altora?

When my eldest son was 16 years old,

Când fiul meu cel mare avea 16 ani,

he discovered that when white people look at him,

a descoperit că atunci când oamenii albi îl privesc,

they feel fear.

simt frică.

Elevators are the worst, he said.

În lift este cel mai rău, a spus el.

When those doors close,

Când ușile se închid,

people are trapped in this tiny space

oamenii sunt prinși în acest spațiu minuscul

with someone they have been taught to associate with danger.

cu cineva pe care au fost învățați să îl asocieze cu pericolul.

My son senses their discomfort,

Fiul meu simte disconfortul lor,

and he smiles to put them at ease,

și le zâmbește ca să-i relaxeze,

to calm their fears.

să le calmeze temerile.

When he speaks,

Când vorbește,

their bodies relax.

trupurile lor se relaxează.

They breathe easier.

Respiră mai ușor.

They take pleasure in his cadence,

Le place cadența lui,

his diction, his word choice.

dicția lui, alegerea lui de cuvinte.

He sounds like one of them.

Pare unul de-al lor.

I used to think that my son was a natural extrovert like his father.

Credeam că fiul meu e un extrovertit natural ca tatăl său.

But I realized at that moment, in that conversation,

Dar mi-am dat seama în acel moment, în acea conversație,

that his smile was not a sign that he wanted to connect

că zâmbetul lui nu era un semn că voia să se conecteze

with would-be strangers.

cu niște străini.

It was a talisman he used to protect himself,

Era un talisman pe care-l folosea să se protejeze,

a survival skill he had honed over thousands of elevator rides.

o abilitate de supraviețuire pe care o perfecționase după mii de experiențe.

He was learning to accommodate the tension that his skin color generated

Învățase să se adapteze tensiunii pe care culoarea pielii lui o generase

and that put his own life at risk.

și care îi punea propria viață în pericol.

We know that the brain is wired for bias,

Știm că creierul e construit pentru a avea prejudecăți,

and one way to interrupt that bias is to pause and to reflect

și o modalitate de a întrerupe aceste prejudecăți e să ne oprim, să reflectăm

on the evidence of our assumptions.

asupra dovezilor presupunerilor noastre.

So we need to ask ourselves:

Deci trebuie să ne întrebăm:

What assumptions do we bring when we step onto an elevator?

ce presupuneri avem când pășim într-un lift?

Or an airplane?

Sau într-un avion?

How do we make ourselves aware of our own unconscious bias?

Cum devenim conștienți de prejudecățile noastre inconștiente?

Who do those assumptions keep safe?

Pe cine menține în siguranță aceste presupuneri?

Who do they put at risk?

Pe cine pun în pericol?

Until we ask these questions

Dacă nu ne punem aceste întrebări

and insist that our schools and our courts and our police departments

și nu insistăm ca școlile și instanțele și departamentele noastre de poliție

and every institution do the same,

și fiecare instituție să facă același lucru,

we will continue to allow bias

vom continua să permitem prejudecăților

to blind us.

să ne orbească.

And if we do,

Și dacă permitem asta,

none of us are truly safe.

niciunul dintre noi nu e cu adevărat în siguranță.

Thank you.

Vă mulțumesc!