How women are revolutionizing Rwanda | Agnes Binagwaho

Vertaald door: Rebecca Batelaan Nagekeken door: Axel Saffran

I came back to my home of Rwanda

Ik keerde terug naar mijn thuisland Rwanda,

two years after the 1994 genocide against the Tutsi.

twee jaar na de genocide van de Tutsi's in 1994.

The country was devastated.

Het land was verwoest.

The children I was caring for in the hospitals

De kinderen die ik verzorgde in de ziekenhuizen

were dying from treatable conditions,

stierven aan behandelbare aandoeningen

because we didn't have equipment or medicine to save them.

omdat we geen apparatuur of medicijnen hadden om hen te redden.

I was tempted to pack my bag and run away.

Ik was bijna van plan om mijn koffer te pakken en weg te rennen.

But I debated with myself.

Maar ik debatteerde met mezelf.

And because I'm really dedicated to social justice and equity,

En omdat ik echt toegewijd ben aan sociale rechtvaardigheid en gelijkheid,

and there were only five pediatricians in total

en er maar vijf kinderartsen waren in totaal

for millions of children in Rwanda,

voor miljoenen kinderen in Rwanda,

I decided to stay.

besloot ik om te blijven.

But among the people who have motivated my decision to stay,

Maar onder de mensen die mijn beslissing om te blijven motiveerden

there were some fantastic women of Rwanda,

waren enkele fantastische vrouwen van Rwanda,

some women who had faced the genocide and survived it.

vrouwen die de genocide hadden meegemaakt en overleefd.

They had to overcome unbelievable pain and suffering.

Zij moesten verschrikkelijke pijn en leed overwinnen.

Some of them were raising children conceived through rape.

Sommigen brachten kinderen groot, geboren uit verkrachtingen.

Others were dying slowly with HIV

Anderen stierven langzaam aan HIV

and forgave the perpetrators, who voluntarily infected them

en vergaven de daders, die hen moedwillig besmetten

using HIV and rape as a weapon.

en HIV en verkrachting gebruikten als wapen.

So, they inspired me.

Dus, zij inspireerden me.

If they can do that,

Als zij dat kunnen,

I can stay and try to do my best.

dan kan ik ook blijven om mijn best te doen.

Those ladies were really activists

Die vrouwen waren echte activisten

of peace and reconciliation.

voor vrede en verzoening.

They show us a way to rebuild a country

Zij tonen ons hoe we een land kunnen heropbouwen

for our children and grandchildren to have, one day,

voor onze kinderen en kleinkinderen zodat zij, in de toekomst,

a place they can call home, with pride.

een plek hebben die ze trots hun thuisland kunnen noemen.

And you can ask yourself

En je kan je afvragen

where this shift of mindset has brought our country.

waar deze verandering van mentaliteit ons land naartoe gebracht heeft.

Today in Rwanda,

Vandaag in Rwanda,

we have the highest percentage of women in parliament.

hebben we het hoogste percentage vrouwen in het parlement.

(Applause)

(Applaus)

Wait till I tell you the percentage --

Wacht maar tot ik het percentage zeg --

sixty-one percent.

eenenzestig procent.

(Applause)

(Applaus)

Today, we have the best campaign for the vaccination of children

Vandaag hebben we de beste kindervaccinatie-campagne

with, among our success, 93 percent of our girls vaccinated against HPV --

met, een van onze successen, 93 procent van onze meisjes ingeënt tegen HPV --

(Applause)

(Applaus)

to protect them against cervical cancer.

om hen te beschermen tegen baarmoederhalskanker.

In this country, it's 54.

In dit land is dat 54.

(Laughter)

(Gelach)

We have reduced child mortality by 75 percent,

We hebben kindersterfte met 75 procent verminderd,

maternal mortality by 80 percent.

moedersterfte met 80 procent.

In early 2000s,

Aan het begin van de jaren 2000

there were nine women who were dying every day

waren er negen vrouwen die elke dag stierven

around delivery and pregnancy.

vanwege bevalling en zwangerschap.

Today, it's around two.

Vandaag zijn dat er nog maar circa twee.

It's an unfinished agenda.

Het is een onvoltooide agenda.

We still have a long way to go.

We hebben nog veel werk te doen.

Two is still too much.

Twee is nog altijd te veel.

But, do I believe that those results

Maar, geloof ik dat deze resultaten

are because we had a big number of women

er waren dankzij het hebben van een groot aantal vrouwen

in power positions?

in machtsposities?

I do.

Ja, dat geloof ik.

(Laughter)

(Laughter)

There is -- yes --

Er is -- ja --

(Applause)

(Applaus)

there is a study in the developing world

er is een studie in de ontwikkelingslanden

that shows that if you improve the status of women,

die toont dat als je de toestand van vrouwen verbetert,

you improve the status of the community where they live.

dan verbeter je de toestand van de gemeenschap waarin zij leven.

Up to 47 percent of decrease in child mortality.

Tot 47 procent daling in kindersterfte.

And even in this country where we are now,

And zelfs in dit land waar we nu zijn,

it's true.

is dat waar.

There is a study by a lady called Patricia Homan,

Er is een studie van een mevrouw, Patricia Homan,

who projected that if women and men

die projecteerde dat als vrouwen en mannen

were at parity in state legislatures,

gelijk waren in wetgevende instellingen,

there would be a drop of 14.5 percent in child mortality --

dan zou er een verlaging van 14,5 procent in kindersterfte zijn --

in America!

in de Verenigde Staten!

So we know that women,

Dus we weten dat vrouwen,

when they use their skills in leadership positions,

als ze hun vaardigheden in leidersposities gebruiken,

they enhance the entire population they are in charge of.

de hele bevolking die ze vertegenwoordigen zullen verbeteren.

And imagine what would happen

En stel je voor wat er zou gebeuren

if women were at parity with men all over the world.

als vrouwen gelijkwaardig waren aan mannen

in de hele wereld.

What a huge benefit we could expect.

Wat een enorm voordeel we zouden kunnen verwachten.

Hmm?

Hmm?

Oh, yeah.

Oh, ja.

(Applause)

(Applaus)

Because in general,

Want in het algemeen

we have a different style of leadership:

hebben we een andere leidersstijl:

more inclusive,

inclusiever,

more empathetic,

meevoelender,

more caring for little children.

zorgzamer voor kleine kinderen.

And this makes the difference.

En dat maakt een verschil.

Unfortunately, this ideal doesn't exist in the world,

Helaas, bestaat deze ideale wereld niet

and the difference between men and women in leadership positions

en het verschil tussen mannen en vrouwen in leidersposities is te groot.

is too big.

Gender inequity is the norm in the majority of professions,

Genderongelijkheid is de norm in de meeste beroepen,

even in global health.

zelfs in de wereldgezondheidszorg.

I have learned that if we focus on women's education,

Ik heb geleerd dat als we focussen op het onderwijs van vrouwen,

we improve their life positively

dan verbeteren we niet alleen hun leven,

as well as the well-being of their community.

maar ook het welzijn van hun gemeenschap.

This is why now I dedicate my life to education.

Dat is waarom ik nu mijn leven toewijd aan onderwijs.

And this is totally aligned with my sense of equity

Dit past perfect bij mijn gevoel van gelijkheid

and my pursuit of social justice,

en mijn nastreven van sociale rechtvaardigheid,

because if you want to increase access to health services,

want als je toegang tot gezondheidsdiensten wilt verhogen,

you need first to increase access to health education.

dan moet je eerst toegang tot gezondheidsonderwijs verbeteren.

So with friends and partners, we are building a beautiful university

Dus samen met vrienden en partners, bouwen we een mooie universiteit

in the rural north of Rwanda.

in het rurale noorden van Rwanda.

We educate our students

Wij leiden onze studenten op

to provide quality, equitable, holistic care

om kwaliteitsvolle, rechtvaardige, en holistische zorg te leveren

to everyone, leaving no one out,

voor iedereen, zonder iemand achter te laten,

focusing on the vulnerable, especially women and children,

met een focus op kwetsbare personen, vooral vrouwen en kinderen,

who are historically the last to be served.

die historisch gezien de laatsten zijn om aandacht te krijgen.

We transform them into leaders

Wij transformeren hen in leiders

and give them managerial skills and advocacy skills

en we geven hun managementvaardigheden en pleitbezorgingsvaardigheden

for them to be smooth changemakers

zodat zij vlotte 'changemakers' worden

in the society where they will be,

in de maatschappij waar ze zullen zijn,

so that they can build health systems

opdat zij gezondheidssystemen kunnen opbouwen

that allow them to care about the vulnerable where they are.

die hun toelaten de kwetsbare mensen thuis te verzorgen.

And it's really transformative.

En het is echt transformerend,

Because currently,

omdat op dit moment,

medical education, for example,

geneeskunde opleidingen, bijvoorbeeld,

is given in institutions based in cities,

worden gegeven op instellingen gevestigd in de steden,

focused on quality health services and skills, clinical skills,

die nadruk leggen op

kwaliteitsgezondheidsdiensten en klinische vaardigheden,

to be given in institutions.

die in instellingen worden aangeboden.

We also focus on quality clinical skills

Ook wij benadrukken goede klinische vaardigheden,

but with biosocial approach to the condition of patient,

maar met een biosociale aanpak aangepast aan de toestand van de patiënt,

for care to be given in communities where the people live,

zodat zorg wordt gegeven in de gemeenschap waar de mensen leven,

with hospitalization only when necessary.

met ziekenhuisopnames alleen als het nodig is.

And also,

En verder,

after four to seven years of clinical education in cities,

na vier tot zeven jaar van een klinische opleiding in de steden,

young graduates don't want to go back to rural area.

willen jonge afgestudeerden niet meer terug naar het platteland.

So this is why we have built the University of Global Health Equity,

Dus daarom hebben wij de University of Global Health Equity opgericht,

an initiative of Partners in Health, called UGHE,

een initiatief van Partners in Health, UGHE genoemd,

in the rural north of Rwanda.

in het rurale noorden van Rwanda.

(Applause)

(Applaus)

Our students

Onze studenten

are meant to go and change the world.

zijn bestemd om de wereld te veranderen.

They will come from all over -- it's a global university --

Zij zullen van overal komen -- het is een mondiale universiteit --

and will get the medical education for free

en ze zullen de medische opleiding gratis krijgen

at one condition:

met één voorwaarde:

they have to serve the vulnerable across the world

ze moeten kwetsbare mensen wereldwijd verzorgen

during six to nine years.

gedurende zes tot negen jaar.

They will keep the salary for themselves and their families

Ze zullen het salaris voor hunzelf en hun families behouden

but turn the education we give in quality clinical services,

maar ze zetten onze opleiding om in klinische diensten van hoge kwaliteit,

especially for the vulnerable.

vooral voor kwetsbare personen.

And doing so,

Daarom ondertekenen ze bij aanvang

they sign an agreement at the start that they will do that,

een overeenkomst dat ze dat zullen doen,

a binding agreement.

een bindende overeenkomst.

We don't want money.

Wij willen geen geld.

We have to go and mobilize the money.

Wij moeten het geld mobiliseren.

But they will turn this in quality service delivery for all.

Maar zij zullen dit omzetten

in kwaliteitsdienstverlening voor iedereen.

For this, of course,

Daarvoor hebben we uiteraard een sterke gendergelijkheidsagenda nodig.

we need a strong gender equity agenda.

And in all our classes, master's course,

En in al onze klassen, van de masteropleiding,

minimum of 50 percent of women.

is minimaal 50 procent vrouw.

(Applause)

(Applaus)

And I'm proud to say

En ik ben trots te mogen zeggen

that for the medical school that started five months ago,

dat voor de geneeskundefaculteit die vijf maanden geleden geopend is,

we have enrolled 70 percent girls.

we 70 procent vrouwen ingeschreven hebben.

(Applause)

(Applaus)

This is a statement against the current inequity

Dat is een statement tegen de huidige ongelijkheid voor vrouwen

for women to access medical education in our continent.

om toegang tot geneeskunde opleidingen te krijgen op ons continent.

I believe in women's education.

Ik geloof in onderwijs voor vrouwen.

This is why I applaud African ladies who go all over the world

Daarom juich ik Afrikaanse vrouwen toe die overal in de wereld naartoe gaan

to increase their education, their skills and their knowledge.

voor meer onderwijs, vaardigheden en kennis te vergaren.

But I hope they will bring that back to Africa

Maar ik hoop dat ze dat terug zullen brengen naar Afrika

to build the continent

om het continent te ontwikkelen

and make the continent a strong continent,

en het continent een sterk continent te maken,

because I'm sure

want ik ben zeker

a stronger Africa will make the world stronger.

dat een sterk Afrika de wereld sterker zal maken.

(Applause)

(Applaus)

Twenty-three years ago,

Drieëntwintig jaar geleden,

I went back to Rwanda,

keerde ik terug naar Rwanda,

to a broken Rwanda,

naar een gebroken Rwanda,

that now is still a poor country

dat nog altijd een arm land is

but shining with a bright future.

maar stralend met een heldere toekomst.

And I am full of joy to have come back,

En ik ben vol met vreugde dat ik terugkeerde,

even if some days were very difficult,

zelfs als sommige dagen moeilijk waren

and even if some days I was depressed, because I didn't find a solution

en zelfs als ik soms depressief was omdat ik geen oplossing vond

and people were dying,

en mensen stierven,

or things were not moving enough.

of het ging niet snel genoeg vooruit.

But I'm so proud to have contributed to improve my community.

Maar ik ben zo trots dat ik bijdroeg aan de verbetering van mijn gemeenschap.

And this makes me full of joy.

En dit vervult mij met vreugde.

So, African women from the diaspora,

Dus, Afrikaanse vrouwen van de diaspora,

if you hear me,

als jullie mij horen,

never forget your homeland.

vergeet nooit jullie thuisland.

And when you are ready, come back home.

En als je klaar bent, kom terug naar huis.

I did so.

Dat heb ik gedaan.

It has fulfilled my life.

Het heeft mij een bevredigend leven gegeven.

So, come back home.

Dus, kom terug naar huis.

Thank you.

Dankjewel.

(Applaus)

(Applause)