Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai

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TED-Ed


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Tradutor: Margarida Ferreira Revisora: Mafalda Ferreira
00:06
Like many heroes of Greek myths,
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6951
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Tal como muitos heróis dos mitos gregos,
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the philosopher Hippasus was rumored to have been mortally punished by the gods.
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8713
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consta que o filósofo Hipaso foi mortalmente punido pelos deuses.
00:13
But what was his crime?
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1676
Mas qual foi o seu crime?
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Did he murder guests,
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1351
Terá assassinado convidados
00:16
or disrupt a sacred ritual?
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16957
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ou profanado algum ritual sagrado?
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No, Hippasus's transgression was a mathematical proof:
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4050
Não, a transgressão de Hipaso foi uma demonstração matemática:
00:23
the discovery of irrational numbers.
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a descoberta dos números irracionais.
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Hippasus belonged to a group called the Pythagorean mathematicians
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Hipaso pertencia a um grupo chamado os "matemáticos pitagóricos"
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who had a religious reverence for numbers.
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que tinham uma reverência religiosa pelos números.
00:32
Their dictum of, "All is number,"
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A sua máxima de "Tudo é um número",
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suggested that numbers were the building blocks of the Universe
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3550
sugeria que os números eram os blocos constituintes do Universo
00:39
and part of this belief was that everything from cosmology and metaphysics
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e parte desta crença era que tudo, desde a cosmologia e a metafísica
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to music and morals followed eternal rules
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até à música e à ética, seguia regras eternas
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describable as ratios of numbers.
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que podiam ser descritas como razões de números.
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Thus, any number could be written as such a ratio.
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3313
Assim, qualquer número podia ser escrito como uma razão,
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5 as 5/1,
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2507
5 como 5 sobre 1,
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0.5 as 1/2
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05, como 1 sobre 2,
etc.
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and so on.
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01:00
Even an infinitely extending decimal like this could be expressed exactly as 34/45.
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7402
Até mesmo um número decimal de extensão infinita como este,
podia ser expresso com exatidão como 34 sobre 45.
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All of these are what we now call rational numbers.
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3514
Todos estes números são aquilo a que chamamos hoje
os números racionais.
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But Hippasus found one number that violated this harmonious rule,
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4630
Mas Hipaso descobriu um número que violava esta regra harmoniosa,
um número que não devia existir.
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one that was not supposed to exist.
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2774
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The problem began with a simple shape,
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O problema começa com uma forma simples,
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a square with each side measuring one unit.
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um quadrado em que cada lado mede uma unidade.
01:25
According to Pythagoras Theorem,
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Segundo o Teorema de Pitágoras,
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the diagonal length would be square root of two,
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86898
3285
o comprimento da diagonal é igual à raiz quadrada de dois,
01:30
but try as he might, Hippasus could not express this as a ratio of two integers.
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90183
5345
mas, por mais que tentasse,
Hipaso não conseguiu exprimir isso como uma razão de dois números inteiros.
01:35
And instead of giving up, he decided to prove it couldn't be done.
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Em vez de desistir, decidiu demonstrar que não era possível fazê-lo.
01:39
Hippasus began by assuming that the Pythagorean worldview was true,
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4357
Hipaso começou por assumir que a visão pitagórica estava correta,
01:44
that root 2 could be expressed as a ratio of two integers.
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104196
4949
que a raiz de 2 podia exprimir-se como uma razão de dois números inteiros.
Chamou p e q a esses hipotéticos números inteiros.
01:49
He labeled these hypothetical integers p and q.
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109145
3836
01:52
Assuming the ratio was reduced to its simplest form,
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3377
Se a razão podia ser expressa na sua forma mais simples,
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p and q could not have any common factors.
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3599
p e q não podiam ter fatores comuns.
01:59
To prove that root 2 was not rational,
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Para demonstrar que a raiz de 2 não era racional,
02:02
Hippasus just had to prove that p/q cannot exist.
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122987
5087
Hipaso tinha que demonstrar que p/q não podia existir.
02:08
So he multiplied both sides of the equation by q
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Portanto multiplicou ambos os termos da equação por q
02:11
and squared both sides.
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1869
e elevou ao quadrado os dois termos da equação.
02:13
which gave him this equation.
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133291
2029
o que lhe deu esta equação.
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Multiplying any number by 2 results in an even number,
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135320
3954
A multiplicação de qualquer número por 2 dá sempre um número par,
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so p^2 had to be even.
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139274
3058
portanto o quadrado de p tinha que ser par.
02:22
That couldn't be true if p was odd
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2383
Se p fosse ímpar, isso não podia estar correto,
02:24
because an odd number times itself is always odd,
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144715
3439
porque um número ímpar multiplicado por si mesmo é sempre ímpar,
02:28
so p was even as well.
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2548
portanto p também tinha que ser par.
02:30
Thus, p could be expressed as 2a, where a is an integer.
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150702
5474
Assim, p podia ser expresso por 2a, em que a é um número inteiro.
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Substituting this into the equation and simplifying
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156176
2898
Substituindo p por 2a, na equação, e simplificando,
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gave q^2 = 2a^2
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159074
4174
obtemos : q^2 = 2a^2
02:43
Once again, two times any number produces an even number,
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163248
3932
Mais uma vez, qualquer número multiplicado por 2 dá um número par,
02:47
so q^2 must have been even,
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167180
2741
portanto q ao quadrado tinha que ser par,
02:49
and q must have been even as well,
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169921
2091
e q também tinha que ser par,
ou seja, p e q tinham que ser pares.
02:52
making both p and q even.
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2381
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But if that was true, then they had a common factor of two,
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174393
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Mas, se isso estivesse correto, tinham que ter um fator comum: 2.
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which contradicted the initial statement,
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2866
Isso contradizia a afirmação inicial.
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and that's how Hippasus concluded that no such ratio exists.
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Foi assim que Hipaso concluiu que aquela razão não podia existir.
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That's called a proof by contradiction,
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184796
1960
Chama-se a isto a prova por contradição.
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and according to the legend,
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Segundo a lenda,
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the gods did not appreciate being contradicted.
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os deuses não acharam graça a serem desmentidos.
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Interestingly, even though we can't express irrational numbers
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3475
Curiosamente, apesar de não podermos exprimir números irracionais
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as ratios of integers,
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194928
1874
sob a forma de razões de números inteiros,
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it is possible to precisely plot some of them on the number line.
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196802
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é possível determinar a sua posição numa linha de números.
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Take root 2.
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200891
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Vejamos a raiz quadrada de 2.
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All we need to do is form a right triangle with two sides each measuring one unit.
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202149
5695
Basta desenharmos um triângulo retângulo
com dois lados, medindo ambos uma unidade.
03:27
The hypotenuse has a length of root 2, which can be extended along the line.
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207844
4752
A hipotenusa tem um comprimento igual à raiz quadrada de 2,
que pode ser projetada sobre a linha.
03:32
We can then form another right triangle
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212596
2548
Podemos depois formar outro triângulo retângulo
03:35
with a base of that length and a one unit height,
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215144
3347
com uma base com esse comprimento e a altura de uma unidade.
03:38
and its hypotenuse would equal root three,
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218491
2644
A hipotenusa será igual à raiz quadrada de 3,
03:41
which can be extended along the line, as well.
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221135
2797
que também pode ser projetada sobre a linha.
03:43
The key here is that decimals and ratios are only ways to express numbers.
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223932
5021
O importante aqui é que exprimimos os números com decimais e razões
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Root 2 simply is the hypotenuse of a right triangle
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228953
3995
A raiz quadrada de 2 é a hipotenusa dum triângulo retângulo
03:52
with sides of a length one.
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232948
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em que os lados têm o comprimento de um.
03:54
Similarly, the famous irrational number pi
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234875
3384
Do mesmo modo, pi, o famoso número irracional
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is always equal to exactly what it represents,
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238259
2869
é sempre igual exatamente ao que representa,
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the ratio of a circle's circumference to its diameter.
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241128
3442
a razão da circunferência de um círculo com o seu diâmetro.
04:04
Approximations like 22/7,
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244570
2995
Aproximações como 22/7,
04:07
or 355/113 will never precisely equal pi.
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247565
6142
ou 355/113 nunca serão exatamente iguais a pi.
04:13
We'll never know what really happened to Hippasus,
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253707
2511
Nunca saberemos o que aconteceu a Hipaso,
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but what we do know is that his discovery revolutionized mathematics.
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256218
4447
mas sabemos que a sua descoberta revolucionou a matemática.
04:20
So whatever the myths may say, don't be afraid to explore the impossible.
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260665
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Portanto, digam o que disserem os mitos, não receiem explorar o impossível.
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