Timothy Bartik: The economic case for preschool

Timothy Bartik: Okul öncesi eğitime ekonomik açıdan bir bakış.

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Çeviri: ipek menekse Gözden geçirme: Edanur Hardal

In this talk today, I want to present a different idea

Bugün kü konuşmada erken yaşta eğitime

for why investing in early childhood education

yatırım yapmanın bir kamu yatırımı olarak niçin anlamlı olduğuna dair

makes sense as a public investment.

farklı bir görüş sunmak istiyorum.

It's a different idea, because usually,

Farklı çünkü insanlar genellikle

when people talk about early childhood programs,

okul öncesi eğitimden söz ettikleri zaman

they talk about all the wonderful benefits for participants

okul öncesi eğitim almış insanlara bakarak

in terms of former participants, in preschool,

bunun faydalarından bahsederler ve

they have better K-12 test scores,

onların ilk ve orta öğretim sınavlarında ki başarılarından

better adult earnings.

ve ileride de daha çok para kazandıklarından söz ederler.

Now that's all very important,

Tabii bunların hepsi çok önemli

but what I want to talk about is what preschool does

ama ben okul öncesi eğitimin

for state economies

devlet ekonomilerine etkisinden

and for promoting state economic development.

ve ekonomik gelişime katkısından söz etmek istiyorum.

And that's actually crucial

Ve de bu çok önemli

because if we're going to get increased investment

çünkü eğer biz okul öncesi eğitime daha fazla yatırım

in early childhood programs,

yapılmasını istiyorsak

we need to interest state governments in this.

yönetimlerin ilgisini bu yöne çekmek zorundayız.

The federal government has a lot on its plate,

Federal hükümetin çok fazla işi var

and state governments are going to have to step up.

ve bunu eyalet hükumetleri yapmak zorunda.

So we have to appeal to them,

Bunun için

the legislators in the state government,

eyalet hükumet üyelerine başvurmammız

and turn to something they understand,

ve onlara

that they have to promote the economic development

eyaletlerinin ekonomik kalkınmasını desteklemek zorunda

of their state economy.

olduklarını anlatmalıyız.

Now, by promoting economic development,

Tabii ben ekonomik kalkınmayı desteklemek derken

I don't mean anything magical.

öyle sihirli bir şey kast etmiyorum.

All I mean is, is that early childhood education

Söylemeye çalıştığım, okul öncesi eğitimin

can bring more and better jobs to a state

daha fazla ve nitelikli iş fırsatları doğuracağı

and can thereby promote higher per capita earnings

ve böylece eyalet sakinlerine daha yüksek kişi başı

for the state's residents.

gelir sağlayacağıdır.

Now, I think it's fair to say that when people think about

Sanırım şimdi diyebiliriz ki insanlar

state and local economic development,

devlet ve yerel ekonomik gelişimden söz ettiklerinde

they don't generally think first about what they're doing

akıllarına ilk olarak çocuk bakımı ve okul öncesi

about childcare and early childhood programs.

eğitim programları gelmez.

I know this. I've spent most of my career researching these programs.

Ben bunu biliyorum. Ben kariyerimin çoğunu bu programları araştırmakla geçirdim.

I've talked to a lot of directors

Ben bir sürü

of state economic development agencies about these issues,

eyalet ekonomisi kalkınma ajansı idarecileriyle bu meseleleri

a lot of legislators about these issues.

görüştüm, bir sürü idareciyle.

When legislators and others think about economic development,

Parlamenterler ve diğerleri ekonomik kalkınma dendiğinde

what they first of all think about are business tax incentives,

akıllarına ilk olarak iş vergisi teşviki,

property tax abatements, job creation tax credits,

emlak vergisi indirimi, iş kurma vergi kredisi gelir

you know, there are a million of these programs all over the place.

ve biliyorsunuz bunlar gibi daha bir sürü neler var.

So for example, states compete very vigorously

Örneğin eyaletler yeni araba fabrikaları kurmak

to attract new auto plants or expanded auto plants.

veya var olanları genişletmek için kıyasıya rekabet ederler.

They hand out all kinds of business tax breaks.

Her türlü vergi muafiyeti sunarlar.

Now, those programs can make sense

Eğer bu girişimler yeni iskan kararlarına

if they in fact induce new location decisions,

neden olursa o zaman bir anlam ifade ederler

and the way they can make sense is,

ve bunu daha çok ve daha iyi

by creating more and better jobs,

iş imkanları yaratarak

they raise employment rates, raise per capita earnings of state residents.

istihdam oranını ve kişi başı geliri arttırarak yaparlar.

So there is a benefit to state residents

Böylece bu vergi muafiyetleri yerleşimcilere

that corresponds to the costs that they're paying

ödedikleri masraflara karşılık

by paying for these business tax breaks.

menfaat sağlar.

My argument is essentially that early childhood programs

Aslında benim argümanım da erken okul öncesi eğitim programlarının

can do exactly the same thing,

daha çok ve daha nitelikli iş imkanları yaratarak aynı şeyi

create more and better jobs, but in a different way.

yapabileceğidir ama farklı bir yolla.

It's a somewhat more indirect way.

Bu daha ziyade dolaylı bir yol.

These programs can promote more and better jobs by,

Bu türlü girişimler daha çok ve daha iyi işlerin doğmasına neden olurlar

you build it, you invest in high-quality preschool,

bunu sen yaparsın, kaliteli ana okullarına yatırım yaparsın

it develops the skills of your local workforce

bu da yerel iş gücü niteliğini geliştirir

if enough of them stick around, and, in turn,

ve bunlar bir yerlere gitmezse

that higher-quality local workforce

o yüksek nitelikli yerel iş gücü

will be a key driver of creating jobs and creating

bölge halkının kişi başı gelirini arttırmada ve iş yaratmadaki

higher earnings per capita in the local community.

temel etmen haline gelir.

Now, let me turn to some numbers on this.

Şimdi biraz rakamlardan bahsedeyim.

Okay. If you look at the research evidence --

Tamam şimdi geniş çaplı araştırma sonuçlarına göre erken yaşta

that's extensive -- on how much early childhood programs

eğitim programlarının ana okulu geçmişi olan yetişkinlerin

affect the educational attainment, wages and skills

eğitimsel kazanımlarını, maaşlarnıı ve vasıflarını

of former participants in preschool as adults,

ne kadar etkilediğine bakacak olursak

you take those known effects,

ve bu bildik etkileri ele alırasak

you take how many of those folks will be expected

ve bu insanlardan ne kadarının

to stick around the state or local economy and not move out,

bir yerlere gitmeyip eyalet içinde kalacağını

and you take research on how much skills

ve iş yaratmada ne kadar vasıf gerektiğini gösteren araştırmaları ele alırsak

drive job creation, you will conclude,

bu üç ayrı araştırmalara bakarak

from these three separate lines of research,

erken yaşta eğitim programlarına yatırılan her bir dolara

that for every dollar invested in early childhood programs,

karşın eyalet sakinlerinin kişi başı geliri

the per capita earnings of state residents

iki dolar yetmiş sekiz kuruş arttığı

go up by two dollars and 78 cents,

kanısına varacaksınız

so that's a three-to-one return.

yani bu bire karşı üç kar elde etmek demektir.

Now you can get much higher returns,

Şimdi daha yüksek kar elde edilebilir

of up to 16-to-one, if you include anti-crime benefits,

neredeyse bire karşı 16, eğer suç önleme yardımlarını

if you include benefits to former preschool participants

ve başka eyaletlere giden eski

who move to some other state,

anaokulu katılımcılarına yapılan yardımları da sayarsak

but there's a good reason for focusing on these three dollars

ama sözünü ettiğimiz üç dolara odaklanmakta fayda var

because this is salient and important

çünkü bu eyalet meclis üyeleri ve devlet politikasına yön verenler

to state legislators and state policy makers,

için dikkat çekici ve önemli

and it's the states that are going to have to act.

ve harekete geçecek olanlar eyaletlerdir.

So there is this key benefit that is relevant

Yani burda eyaletlerde politikaya yön verenlere ekonomik kalkınma

to state policy makers in terms of economic development.

bakımından konuyla ilgili temel fayda mevcuttur.

Now, one objection you often hear,

Şimdi sık sık duyduğunuz yada

or maybe you don't hear it because people are too polite to say it, is,

insanlar kibarlıktan söyleyemedikleri için duymadığınız bir itiraz

why should I pay more taxes

başkalarının çocuklarına yatırım yapmak için

to invest in other people's children?

neden daha fazla vergi ödemeliyim ki dir.

What's in it for me?

Ben bundan ne elde edeceğim?

And the trouble with that objection,

Bu itirazda ki sıkıntı şudur o da

it reflects a total misunderstanding

yerel ekonomilerde

of how much local economies

herkesin birbirine ne kadar

involve everyone being interdependent.

bağlı olduğuna dair yanlış anlamalar var.

Specifically, the interdependency here is, is that

Burada ki bağlılık tam olarak şöyle

there are huge spillovers of skills --

çok fazla vasıflı insan olduğunda

that when other people's children get more skills,

bu başkalarının çocukları dahi olsa

that actually increases the prosperity of everyone,

herkesin refah düzeyini arttıtrır

including people whose skills don't change.

vasıfları gelişmeyen insanlar dahil.

So for example, numerous research studies have shown

Örneğin birçok araştırma göstermiştir ki

if you look at what really drives

metropoliten bölgelerin

the growth rate of metropolitan areas,

büyüme oranını tetikleyen şey

it's not so much low taxes, low cost, low wages;

aslında düşük vergiler, düşük maliyetler ve düşük ücretler değil

it's the skills of the area. Particularly, the proxy for skills

bölgede mevcut olan vasıflı insanlardır. Burada bilhassa

that people use is percentage of college graduates in the area.

üniversite mezunlarının payı vardır.

So when you look, for example, at metropolitan areas

Yani Boston, Minneapolis-St. Paul ve Silicon Vadisi gibi

such as the Boston area, Minneapolis-St. Paul,

metropoliten bölgelere baktığımızda

Silicon Valley, these areas are not doing well economically

bunların ekonomik olarak iyi durumda olmaları

because they're low-cost.

düşük maliyetlere sahip olduklarından değil.

I don't know if you ever tried to buy a house in Silicon Valley.

Bilmiyorum hiç Silikon Vadisinde ev satın almayı denediniz mi.

It's not exactly a low-cost proposition.

Hiç de öyle düşük maliyetli bir teklif değil.

They are growing because they have high levels of skills.

Bu bölgeler gelişip büyüyor çünkü yüksek vasıf düzeyine sahipler.

So when we invest in other people's children,

Demek ki başkalarının çocuklarına yatırım yaparak

and build up those skills, we increase the overall job growth

insanlardaki vasıf düzeyini yükselttiğimizde metropol bölgelerde

of a metro area.

tüm iş olanaklarını arttırmış oluyoruz.

As another example, if we look

Başka bir örnek olarak

at what determines an individual's wages,

bir insanın kazancını neyin belirlediğine bakacak olursak

and we do statistical exploration of that, what determines wages,

ve istatistikleri araştıracak olursak görürüzki

we know that the individual's wages will depend, in part,

o kişinin kazancı kısmen

on that individual's education,

onun eğitim düzeyine bağlı olacaktır

for example whether or not they have a college degree.

yani üniversite diploması olup olmadığına.

One of the very interesting facts is that, in addition,

Bunun yanı sıra başka ilginç bir gerçek şu ki

we find that even once we hold constant, statistically,

istatistik olarak sizin eğitiminizin etkisini sabit tutacak

the effect of your own education,

olursak görürüz ki

the education of everyone else in your metropolitan area

sizin bölgenizdeki diğer herkesin eğitim düzeyi

also affects your wages.

yine sizin kazancınızı etkileyecektir.

So specifically, if you hold constant your education,

Yani sizin eğitiminizi aynı düzeyde tutacak olursak

you stick in percentage of college graduates in your metro area,

ve bölgenizdeki üniversite mezunlarının yüzdesini alırsak

you will find that has a significant positive effect on your wages

görürsünüz ki bunun sizin kazancınız üzerinde pozitif etkisi olacaktır

without changing your education at all.

hem de kendi eğitim düzeyinizi hiç değiştirmediğiniz halde.

In fact, this effect is so strong

Hatta bu etki öylesine güçlü bir etki ki

that when someone gets a college degree,

bir başkası üniversite diploması aldığında

the spillover effects of this on the wages

bunun o metropoliten bölgede yaşayan başkalarının

of others in the metropolitan area

kazançları üzerinde ki yayılma etkisi

are actually greater than the direct effects.

direk etkisinden çok daha büyüktür.

So if someone gets a college degree, their lifetime earnings

Demek ki birisi üniversite diploması alırsa

go up by a huge amount, over 700,000 dollars.

ömür boyu kazanacağı para 700,000 doları aşar.

There's an effect on everyone else in the metro area

Metropol bölgelerde üniversite mezunlarının yüzdesini

of driving up the percentage of college graduates in the metro area,

arttırmanın herkes üzerinde etkisi olur

and if you add that up -- it's a small effect for each person,

ve bunu toplayacak olursak kişisel bazda bu küçük bir etkidir

but if you add that up across all the people in the metro area,

ama bunu o bölgede ki tüm insanlara yayacak olursak

you actually get that the increase in wages for everyone else

görürüz ki o bölgede ki diğer herkesin kazancındaki artış

in the metropolitan area adds up to almost a million dollars.

neredeyse bir milyon doları bulur.

That's actually greater than the direct benefits

Bu aslında eğitim almayı seçen kişinin sağlayacağı

of the person choosing to get education.

doğrudan etkiden daha büyüktür.

Now, what's going on here?

Peki burada neler oluyor?

What can explain these huge spillover effects of education?

Eğitimin bu kocaman yayılma etkisini ne açıklayabilir?

Well, let's think about it this way.

hadi şu şekilde düşünelim.

I can be the most skilled person in the world,

Ben dünyadaki en vasıflı insan olabilirim

but if everyone else at my firm lacks skills,

ama benim çalıştığım şirkette herkes vasıfsızsa

my employer is going to find it more difficult

benim iş verenim yeni teknolojileri ve yeni üretim tekniklerini

to introduce new technology, new production techniques.

şirkete getirmekte zorlanacaktır.

So as a result, my employer is going to be less productive.

Dolayısıyla da benim işverenim daha az üretken olacaktır.

They will not be able to afford to pay me as good wages.

Ve de bana çok fazla maaş veremeyecektir.

Even if everyone at my firm has good skills,

Benim şirketimde herkes iyi vasıflara sahip olsa bile

if the workers at the suppliers to my firm

tedarikçi firmadakiler

do not have good skills,

iyi olmadıktan sonra

my firm is going to be less competitive

benim firmamın ulusal ve uluslararası pazarda

competing in national and international markets.

rekabet gücü daha az olacaktır.

And again, the firm that's less competitive

Daha az rekabet eden bir firma

will not be able to pay as good wages,

iyi maaş veremez

and then, particularly in high-tech businesses,

ve bilhassa yüksek teknoloji işletmelerinde

they're constantly stealing ideas and workers from other businesses.

sürekli başka iş yerlerinden fikir ve işçi hırsızlığı yapıyorlar.

So clearly the productivity of firms in Silicon Valley

Yani açıkça görülüyorki Silikon Vadisindeki firmaların üretkenliği

has a lot to do with the skills not only of the workers at their firm,

sadece kendi çalışanlarının vasıflarıyla alakalı değil

but the workers at all the other firms in the metro area.

aynı zamanda o bölgedeki tüm diğer çalışanlarla da alakalı.

So as a result, if we can invest in other people's children

Sonuç olarak eğer bizler yüksek kalitedeki ana okulları ve diğer

through preschool and other early childhood programs

erken yaşta eğitim programları aracılığı ile

that are high-quality, we not only help those children,

başkalarının çocuklarına yatırım yapabilirsek

we help everyone in the metropolitan area

sadece o çocuklara değil aynı zamanda o metropoliten bölgedeki

gain in wages and we'll have the metropolitan area

tüm insanların kazançlarına ve iş olanaklarının artmasına

gain in job growth.

katkıda bulunmuş oluruz.

Another objection used sometimes here

Burada bazen okul öncesi eğitime yapılan

to invest in early childhood programs

yatırıma karşı bir başka itiraz ise

is concern about people moving out.

insanların taşınıp başka yerlere gitmesiyle ilgili.

So, you know, maybe Ohio's thinking about investing

Biliyorsunuz belki Ohio, Colombus da ki çocuklar için

in more preschool education

daha fazla okul öncesi eğitime

for children in Columbus, Ohio,

yatırım yapmayı düşünüyordur

but they're worried that these little Buckeyes will,

ama bu küçük Buckeye'ların

for some strange reason, decide to move to Ann Arbor, Michigan,

tuhaf bir nedenle Michigan, Ann Arbor'a taşınıp

and become Wolverines.

Wolverin olacaklarını düşünüp endişelenebilirler.

And maybe Michigan will be thinking about investing

Ve belkide Michigan, Ann Arbor'da bir anaokuluna yatırım

in preschool in Ann Arbor, Michigan, and be worried

yapmayı düşünüyordur ama o ufak Wolverinlerin

these little Wolverines will end up moving to Ohio and becoming Buckeyes.

Ohio'ya taşınıp Buckeye olmalarından endişe ediyordur.

And so they'll both underinvest because everyone's going to move out.

Bu yüzden de ikisi de herkes taşınıp gider diye yatırımı azaltabilir.

Well, the reality is, if you look at the data,

Gerçek şu ki verilere bakacak olursak

Americans aren't as hyper-mobile as people sometimes assume.

Amerikalılar hiç de sanıldığı kadar gezgin değillerdir.

The data is that over 60 percent of Americans

Verilere göre Amerikalıların yüzde altmışından fazlası

spend most of their working careers

iş hayatlarının çoğunu

in the state they were born in, over 60 percent.

doğdukları eyalette geçirirler, yüzde altmışın üzeri.

That percentage does not vary much from state to state.

Bu yüzdelik oran tüm eyaletlerde aşağı yukarı aynı.

It doesn't vary much with the state's economy,

Ekonomik durum iyi olsun yada

whether it's depressed or booming,

kötü olsun pek değişmez

it doesn't vary much over time.

zamanla da pek değişmez.

So the reality is, if you invest in kids,

Gerçek şu ki çocuklara yatırım yaparsanız

they will stay.

bir yere gitmezler.

Or at least, enough of them will stay

Ya da en azından eyaletinizin ekonomisini

that it will pay off for your state economy.

amorti edecek yeterli sayıda kişi kalır.

Okay, so to sum up, there is a lot of research evidence

Özetlemek gerekirse birçok araştırmaya göre

that early childhood programs, if run in a high-quality way,

eğer kaliteli bir şekilde yürütülürse birçok okul öncesi eğitim

pay off in higher adult skills.

programı ileride yetişkinlerde faydalarını gösterir.

There's a lot of research evidence

Bu insanların bir yere gitmeyip eyaletlerinde

that those folks will stick around the state economy,

çalışacağını gösteren birçok araştırma bulgusu var

and there's a lot of evidence that having more workers

ve yerel ekonominizde çok sayıda yüksek

with higher skills in your local economy

vasıflı çalışanlara sahip olmak

pays off in higher wages and job growth for your local economy,

yine sizin ekonominizde daha yüksek maaşlar ve daha çok iş imkanı demektir

and if you calculate the numbers for each dollar,

ve her bir dolar için rakamları hesaplayacak olursanız

we get about three dollars back

eyalet ekonomisi yararına

in benefits for the state economy.

üç dolar geri alırsınız

So in my opinion, the research evidence is compelling

Bana göre araştırma bulguları inandırıcı

and the logic of this is compelling.

ve bu işin mantığı da inandırıcı.

So what are the barriers to getting it done?

Eh o halde önümüzdeki engeller ne?

Well, one obvious barrier is cost.

Bir tanesi malum olduğu üzere maliyet.

So if you look at what it would cost

Eğer her eyalet hükümeti

if every state government invested

dört yaş üniversal ana okullarına yatırım yaparsa

in universal preschool at age four, full-day preschool at age four,

dört yaş tam gün anaokullarına

the total annual national cost would be roughly

yıllık toplam milli maliyet aşağı yukarı

30 billion dollars.

30 milyar dolar olacaktır

So, 30 billion dollars is a lot of money.

Eh 30 milyar dolar çok para.

On the other hand, if you reflect on

Öte yandan eğer ABD'nin nufusunun

that the U.S.'s population is over 300 million,

300 milyonun üzerinde olduğunu

we're talking about an amount of money

düşünürseniz o zaman kişi başına

that amounts to 100 dollars per capita.

100 doları bulan paradan söz ediyoruz demektir

Okay? A hundred dollars per capita, per person,

Tamam kişi başına yüz dolar

is something that any state government can afford to do.

her eyalet hükumetinin karşılayabileceği bir şey.

It's just a simple matter of political will to do it.

Bu sadece siyasi iradeyle ilgili o kadar.

And, of course, as I mentioned,

Ve tabii bahsettiğim gibi bu

this cost has corresponding benefits.

maliyete değecek faydalar var.

I mentioned there's a multiplier of about three,

Dediğim gibi eyalet ekonomisi için

2.78, for the state economy,

yaklaşık üç , 2.78, dolar çoğaltan etkisi var

in terms of over 80 billion in extra earnings.

bu ek kazançlarda 800 milyarın üzerinde demektir.

And if we want to translate that from just billions of dollars

Ve bunu sadece milyarlarca dolar demek yerine

to something that might mean something,

daha anlamlı bir şekilde ifade edecek olursak

what we're talking about is that, for the average low-income kid,

şunu demiş oluruz, ortalama düşük gelirli bir çocuk

that would increase earnings by about 10 percent

sadece ana okuluna giderek tüm iş hayatında ki kazanç

over their whole career, just doing the preschool,

yaklaşık olarak yüzde on artar

not improving K-12 or anything else after that,

bundan sonra ilköğretimi filan iyileştirerek yada

not doing anything with college tuition or access,

üniversite harçları veya girişi ile ilgili değil

just directly improving preschool,

sadece direk anaokulunu iyileştirerek

and we would get five percent higher earnings

ve orta sınıfa ait çocuklar için de

for middle-class kids.

yüzde beş daha fazla kazanç elde ederiz.

So this is an investment

Demek ki bu eyalet nüfusunu teşkil eden tüm gelir

that pays off in very concrete terms

gruplarına son derece somut ve

for a broad range of income groups in the state's population

yüksek miktarda maddi faydalar sağlayan

and produces large and tangible benefits.

bir yatırımdır.

Now, that's one barrier.

Bu bir engel.

I actually think the more profound barrier

Bana göre temel engel erken yaşta eğitimden gelen

is the long-term nature of the benefits from early childhood programs.

faydaların uzun vadeli niteliği.

So the argument I'm making is, is that we're increasing

Benim söylemeye çalıştığım yerel iş gücümüzün

the quality of our local workforce,

kalitesini arttırıyoruz

and thereby increasing economic development.

ve böylece ekonomik kalkınmayı arttırmış oluyoruz.

Obviously if we have a preschool with four-year-olds,

Dört yaş grubunun gittiği bir ana okulumuz olduğunda

we're not sending these kids out at age five

bu onlara beş yaşında ağır işçilik yaptıracağımız

to work in the sweatshops, right? At least I hope not.

anlamına gelmez, dimi? Umarım gelmez.

So we're talking about an investment

O halde biz öyle bir yatırımdan bahsediyoruz ki

that in terms of impacts on the state economy

ancak 15 yada 20 yıl sonra etkisi sonuç vererek

is not going to really pay off for 15 or 20 years,

yerel ekonomiye yansıyacaktır

and of course America is notorious for being

ve tabiki Amerikalılar herşey

a short term-oriented society.

hemen olsun isterler.

Now one response you can make to this,

Buna vereceğiniz bir cevap şöyle olabilir

and I sometimes have done this in talks,

ve ben zaman zaman konuşmalarımda yapmışımdır

is people can talk about, there are benefits for these programs

insanlar bu tür programlarda özel eğitim ve telafi eğitim masraflarını

in reducing special ed and remedial education costs,

azaltacak yardımlardan bahsedebilirler

there are benefits, parents care about preschool,

anneler ve babalar ana okuluna önem verirler

maybe we'll get some migration effects

ve belki iyi anaokulu arayışı içinde

from parents seeking good preschool,

biraz yer değiştirme göç hareketleri görebiliriz

and I think those are true,

ve bunlar olabilir

but in some sense they're missing the point.

ama bir açıdan önemli bir noktayı kaçırıyorlar.

Ultimately, this is something

Sonuç olarak bu ileriye

we're investing in now for the future.

dönük bir yatırımdır.

And so what I want to leave you with is

Ben sizi şu temel soruyla

what I think is the ultimate question.

baş başa bırakıyorum.

I mean, I'm an economist, but this is ultimately

Ben bir ekonomistim ama bu ekonomiyle alakalı

not an economic question, it's a moral question:

bir soru değil, bu ahlaki bir soru:

Are we willing, as Americans,

Bizler, Amerikalılar,

are we as a society still capable

toplum olarak siyasi bir seçim yapıp

of making the political choice to sacrifice now

sadece çocuklarımızın değil aynı zamanada

by paying more taxes

yaşadığımız bölgenin uzun vadeli geleceğini

in order to improve the long-term future

iyileştirmek adına daha fazla vergi

of not only our kids, but our community?

ödeme fedakarlığında bulunabilir miyiz?

Are we still capable of that as a country?

Ülke olarak bunu hala yapabilecek durumda mıyız?

And that's something that each and every citizen

Bu her vatandaşın ve seçmenin kendisine

and voter needs to ask themselves.

sorması gereken bir sorudur.

Is that something that you are still invested in,

Bu hala yatırım yapmak istediğiniz bir şey mi

that you still believe in the notion of investment?

hala yatırım yapma anlayışına inanıyor musunuz?

That is the notion of investment.

Yatırım yapma anlayışı budur.

You sacrifice now for a return later.

Şimdi fedakarlıkta bulunursunuz ki ileride faydasını göresiniz.

So I think the research evidence

Bence okul öncesi eğitimin

on the benefits of early childhood programs

yerel ekonomiye olan katkılarını

for the local economy is extremely strong.

gösteren araştırma sonuçları çok güçlü.

However, the moral and political choice

Ancak vatandaş ve seçmen olarak

is still up to us, as citizens and as voters.

ahlaki veya siyasi tercihler bize kalmış bir şey.

Thank you very much. (Applause)

Çok teşekkür ederim.