Timothy Bartik: The economic case for preschool

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Μετάφραση: Helena Galani Επιμέλεια: Stefanos Reppas

In this talk today, I want to present a different idea

Σ' αυτήν την ομιλία σήμερα, θέλω να παρουσιάσω μια διαφορετική ιδέα

for why investing in early childhood education

σχετικά με το γιατί η επένδυση στην Προσχολική Εκπαίδευση

makes sense as a public investment.

είναι λογική σαν δημόσια επένδυση.

It's a different idea, because usually,

Είναι μια διαφορετική ιδέα επειδή, συνήθως,

when people talk about early childhood programs,

όταν οι άνθρωποι μιλούν για προσχολικά προγράμματα,

they talk about all the wonderful benefits for participants

μιλούν για όλα τα υπέροχα οφέλη για τους συμμετέχοντες

in terms of former participants, in preschool,

που αφορούν προηγούμενους συμμετέχοντες, <br />προσχολικής αγωγής,

they have better K-12 test scores,

οι οποίοι έχουν καλύτερα αποτελέσματα σε τεστ στην υποχρεωτική εκπαίδευση

better adult earnings.

έχουν καλύτερες απολαβές ως ενήλικες.

Now that's all very important,

Αυτό είναι πολύ σημαντικά,

but what I want to talk about is what preschool does

αλλά εγώ θέλω να μιλήσω για το <br />τι κάνει η προσχολική εκπαίδευση

for state economies

για τις κρατικές οικονομίες

and for promoting state economic development.

και για την προώθηση της ανάπτυξης της κρατικής οικονομίας.

And that's actually crucial

Πράγματι, αυτό είναι κρίσιμο

because if we're going to get increased investment

επειδή εάν πρόκειται να αυξήσουμε τις επενδύσεις

in early childhood programs,

σε προγράμματα προδημοτικής εκπαίδευσης,

we need to interest state governments in this.

χρειαζόμαστε το ενδιαφέρον της κρατικής κυβέρνησης σε αυτό.

The federal government has a lot on its plate,

Η ομοσπονδιακή κυβέρνηση πνίγεται στη δουλειά

and state governments are going to have to step up.

και οι κρατικές κυβερνήσεις θα πρέπει να προτίθενται να την αυξήσουν.

So we have to appeal to them,

Έτσι πρέπει ν' απευθυνθούμε σ' εκείνους,

the legislators in the state government,

τους νομοθέτες της πολιτειακής κυβέρνησης

and turn to something they understand,

και να στραφούμε σε κάτι που καταλαβαίνουν,

that they have to promote the economic development

ότι δηλαδή πρέπει να προωθήσουν την οικονομική ανάπτυξη

of their state economy.

της πολιτειακής τους οικονομίας.

Now, by promoting economic development,

Τώρα, προωθώντας την οικονομική ανάπτυξη,

I don't mean anything magical.

δεν εννοώ κάτι μαγικό.

All I mean is, is that early childhood education

Αυτό που εννοώ είναι, είναι ότι η προδημοτική εκπαίδευση

can bring more and better jobs to a state

μπορεί να φέρει περισσότερες και καλύτερες δουλειές σε ένα κράτος

and can thereby promote higher per capita earnings

και μπορεί κατ' αυτόν τον τρόπο

να φέρει υψηλότερο κατά κεφαλήν εισόδημα

for the state's residents.

για τους κατοίκους του κράτους.

Now, I think it's fair to say that when people think about

Τώρα, νομίζω ότι είναι δίκαιο να πω ότι όταν οι άνθρωποι σκέφτονται σχετικά

state and local economic development,

με το κράτος και την τοπική οικονομική ανάπτυξη

they don't generally think first about what they're doing

γενικά δεν σκέφτονται αρχικά τι κάνουν

about childcare and early childhood programs.

γιαμε την παιδική φροντίδα και τα προγράμματα προδημοτικού.

I know this. I've spent most of my career researching these programs.

Το ξέρω αυτό. Έχω περάσει το μεγαλύτερο μέρος της καριέρας μου

ερευνώντας αυτά τα προγράμματα.

I've talked to a lot of directors

Έχω μιλήσει σε πολλούς διευθυντές οργανισμών

of state economic development agencies about these issues,

της πολιτειακής οικονομικής ανάπτυξης σχετικά με αυτά τα θέματα,

a lot of legislators about these issues.

και σε πολλούς νομοθέτες σχετικά με αυτά τα θέματα.

When legislators and others think about economic development,

Όταν οι νομοθέτες και οι άλλοι σκέφτονται την οικονομική ανάπτυξη,

what they first of all think about are business tax incentives,

σκέφτονται πρώτα-πρώτα τα φορολογικά κίνητρα των επιχειρήσεων,

property tax abatements, job creation tax credits,

τις φοροαπαλλαγές ακίνητης περιουσίας, την πίστωση φόρων για δημιουργία θέσεων εργασίας

you know, there are a million of these programs all over the place.

-εσείς ξέρετε- υπάρχουν εκατομμύρια τέτοια προγραμμάτα παντού.

So for example, states compete very vigorously

Για παράδειγμα, τα κράτη ανταγωνίζονται πολύ σθεναρά

to attract new auto plants or expanded auto plants.

να προσελκύσουν καινούριες αυτοκινητοβιομηχανίες

ή να επεκτείνουν αυτοκινητοβιομηχανίες.

They hand out all kinds of business tax breaks.

Μοιράζουν όλων των ειδών τις φοροαπαλλαγές απαλλαγές στις επιχειρήσεις.

Now, those programs can make sense

Αυτά τα προγράμματα μπορούν να έχουν νόημα

if they in fact induce new location decisions,

εάν πράγματι επιφέρουν νέες χωροταξικές αποφάσεις,

and the way they can make sense is,

κι ο τρόπος για να έχουν νόημα είναι δημιουργώντας

by creating more and better jobs,

περισσότερες και καλύτερες δουλειές, <br />αυξάνεται ο δείκτης απασχόλησης,

they raise employment rates, raise per capita earnings of state residents.

αυξάνεται το κατά κεφαλήν εισόδημα των κατοίκων του κράτους.

So there is a benefit to state residents

Οπότε υπάρχει όφελος για τους κατοίκους του κράτους

that corresponds to the costs that they're paying

που αντιστοιχεί στα κόστη που πληρώνουν

by paying for these business tax breaks.

πληρώνοντας για αυτές τις φορολογικές ελαφρύνσεις επιχειρήσεων.

My argument is essentially that early childhood programs

Ουσιαστικά ισχυρίζομαι πως τα προγράμματα προσχολικής ηλικίας

can do exactly the same thing,

μπορούν να κάνουν ακριβώς το ίδιο πράγμα:

create more and better jobs, but in a different way.

να δημιουργήσουν περισσότερες και καλύτερες θέσεις εργασίας, αλλά με διαφορετικό τρόπο.

It's a somewhat more indirect way.

Είναι ένας κάπως πιο έμμεσος τρόπος.

These programs can promote more and better jobs by,

Αυτά τα προγράμματα μπορούν να προωθήσουν περισσότερες και καλύτερες θέσεις εργασίας

you build it, you invest in high-quality preschool,

ως εξής: οικοδομείς, επενδύεις σε προσχολική αγωγή υψηλής ποιότητας,

it develops the skills of your local workforce

αναπτύσσει τις δεξιότητες του τοπικού σου εργατικού δυναμικού

if enough of them stick around, and, in turn,

αν αρκετοί από αυτούς παραμείνουν, και, με τη σειρά του,

that higher-quality local workforce

το εν λόγω τοπικό εργατικό δυναμικό υψηλής ποιότητας

will be a key driver of creating jobs and creating

θα είναι ο κινητήριος μοχλός της δημιουργίας θέσεων εργασίας

higher earnings per capita in the local community.

και της δημιουργίας υψηλότερων αποδοχών ανά κάτοικο στην τοπική κοινότητα.

Now, let me turn to some numbers on this.

Τώρα, ας στραφώ σε κάποιους αριθμούς πάνω σ' αυτό.

Okay. If you look at the research evidence --

Εντάξει. Αν κοιτάξει κανείς τα στοιχεία της έρευνας,

that's extensive -- on how much early childhood programs

που είναι εκτεταμένη, πόσο τα προσχολικά προγράμματα

affect the educational attainment, wages and skills

επηρεάζουν το μορφωτικό επίπεδο, μισθούς και δεξιότητες

of former participants in preschool as adults,

πρώην συμμετεχόντων προσχολικής αγωγής ως ενήλικες,

you take those known effects,

παίρνετε αυτές τις γνωστές συνέπειες.

you take how many of those folks will be expected

Παίρνετε πόσοι από αυτούς τους ανθρώπους αναμένεται

to stick around the state or local economy and not move out,

να παραμείνουν γύρω από την πολιτεία

ή την τοπική οικονομία και να μην μετακινηθούν

and you take research on how much skills

και παίρνετε και την έρευνα για το κατά πόσο οι δεξιότητες

drive job creation, you will conclude,

οδηγούν στη δημιουργία θέσεων εργασίας, θα συμπεράνετε,

from these three separate lines of research,

από αυτές τις τρεις ξεχωριστές σειρές έρευνας,

that for every dollar invested in early childhood programs,

ότι για κάθε δολάριο που επενδύεται <br />σε προγράμματα πρώιμης παιδικής ηλικίας,

the per capita earnings of state residents

τα κατά κεφαλήν κέρδη των κατοίκων της πολιτείας

go up by two dollars and 78 cents,

ανεβαίνουν κατά δύο δολάρια και 78 λεπτά,

so that's a three-to-one return.

δηλαδή μια επιστροφή τρία προς ένα.

Now you can get much higher returns,

Τώρα μπορείτε να πάρετε πολύ υψηλότερες αποδόσεις,

of up to 16-to-one, if you include anti-crime benefits,

έως του 16 προς ένα, <br />αν συμπεριλάβετε οφέλη κατά του εγκλήματος,

if you include benefits to former preschool participants

εάν συμπεριλάβετε οφέλη <br/> σε πρώην συμμετέχοντες προσχολικής

who move to some other state,

που μετακινούνται σε κάποια άλλη πολιτεία,

but there's a good reason for focusing on these three dollars

αλλά υπάρχει ένας καλός λόγος για την εστίαση<br /> σε αυτά τα τρία δολάρια

because this is salient and important

επειδή αυτό είναι εμφανές και σημαντικό

to state legislators and state policy makers,

για τους πολιτειακούς νομοθέτες και τους φορείς χάραξης πολιτικής του κράτους.

and it's the states that are going to have to act.

Είναι οι πολιτείες που θα πρέπει να ενεργήσουν.

So there is this key benefit that is relevant

Άρα, υπάρχει αυτό το βασικό όφελος που σχετίζεται

to state policy makers in terms of economic development.

με τους φορείς χάραξης πολιτικής κατάστασης<br /> από την άποψη της οικονομικής ανάπτυξης.

Now, one objection you often hear,

Τώρα, μια ένσταση που ακούτε συχνά,

or maybe you don't hear it because people are too polite to say it, is,

ή ίσως εσείς δεν την ακούτε,

επειδή οι άνθρωποι είναι πολύ ευγενικοί <br />για να το πουν, είναι:

why should I pay more taxes

«Γιατί πρέπει να πληρώσω περισσότερους φόρους

to invest in other people's children?

για να επενδύσω στα παιδιά των άλλων ανθρώπων;

What's in it for me?

Τι κερδίζω εγώ;»

And the trouble with that objection,

Και το πρόβλημα με την αντίρρηση αυτή είναι πως

it reflects a total misunderstanding

αντικατοπτρίζει μια απόλυτη παρερμηνεία

of how much local economies

του πόσο οι τοπικές οικονομίες

involve everyone being interdependent.

συμπεριλαμβάνουν όλους ως αλληλένδετα άτομα.

Specifically, the interdependency here is, is that

Συγκεκριμένα, η αλληλεξάρτηση εδώ είναι ότι

there are huge spillovers of skills --

υπάρχει τεράστιο πλεόνασμα δεξιοτήτων

that when other people's children get more skills,

ώστε, όταν τα παιδιά άλλων ανθρώπων <br / >παίρνουν περισσότερες δεξιότητες,

that actually increases the prosperity of everyone,

αυτό στην πραγματικότητα αυξάνει την ευημερία όλων,

including people whose skills don't change.

συμπεριλαμβανομένων των ανθρώπων <br />των οποίων οι δεξιότητες δεν αλλάζουν.

So for example, numerous research studies have shown

Έτσι, για παράδειγμα, πολλές ερευνητικές μελέτες<br /> έχουν δείξει

if you look at what really drives

-αν κοιτάξει κανείς τι πραγματικά υποβοηθά

the growth rate of metropolitan areas,

τον ρυθμό αύξησης των μητροπολιτικών περιοχών-

it's not so much low taxes, low cost, low wages;

ότι δεν είναι τόσο πολύ οι χαμηλοί φόροι,<br /> το χαμηλό κόστος, οι χαμηλοί μισθοί·

it's the skills of the area. Particularly, the proxy for skills

είναι οι ικανότητες στην περιοχή.<br /> Ειδικότερα, η αντιπροσώπευση για δεξιότητες

that people use is percentage of college graduates in the area.

που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι είναι το ποσοστό<br /> των αποφοίτων κολεγίου στην περιοχή.

So when you look, for example, at metropolitan areas

Έτσι, όταν κοιτάξετε, για παράδειγμα, <br />μητροπολιτικές περιοχές

such as the Boston area, Minneapolis-St. Paul,

όπως η περιοχή της Βοστώνης, Μινεάπολη-St. Paul,<br />Σίλικον Βάλεϊ,

Silicon Valley, these areas are not doing well economically

αυτές οι περιοχές δεν πηγαίνουν καλά οικονομικά

because they're low-cost.

επειδή είναι χαμηλού κόστους.

I don't know if you ever tried to buy a house in Silicon Valley.

Δεν ξέρω εάν προσπαθήσατε ποτέ να αγοράσετε σπίτι στη Σίλικον Βάλεϊ.

It's not exactly a low-cost proposition.

Δεν είναι ακριβώς πρόταση χαμηλού κόστους.

They are growing because they have high levels of skills.

Αναπτύσσονται επειδή έχουν υψηλά επίπεδα δεξιοτήτων.

So when we invest in other people's children,

Έτσι, όταν επενδύουμε στα παιδιά άλλων ανθρώπων

and build up those skills, we increase the overall job growth

κι ενισχύουμε αυτές τις δεξιότητες, <br />αυξάνουμε τη συνολική αύξηση των θέσεων εργασίας

of a metro area.

μιας μητροπολιτικής περιοχής.

As another example, if we look

Ένα άλλο παράδειγμα, αν κοιτάξουμε

at what determines an individual's wages,

τι καθορίζει τους μισθούς ενός ατόμου

and we do statistical exploration of that, what determines wages,

και κάνουμε στατιστική εξερεύνηση αυτού, <br />τι δηλαδή καθορίζει τους μισθούς,

we know that the individual's wages will depend, in part,

γνωρίζουμε ότι οι μισθοί του ατόμου θα εξαρτηθούν,<br /> εν μέρει,

on that individual's education,

από την εκπαίδευση αυτού του ατόμου,

for example whether or not they have a college degree.

για παράδειγμα, αν έχουν ή όχι πτυχίο κολεγίου.

One of the very interesting facts is that, in addition,

Ένα πολύ ενδιαφέρον γεγονός είναι ότι, επιπλέον,

we find that even once we hold constant, statistically,

διαπιστώνουμε ότι, ακόμη κι όταν κρατάμε σταθερή, στατιστικά,

the effect of your own education,

την συνέπεια της ίδιας σου της εκπαίδευσης,

the education of everyone else in your metropolitan area

η εκπαίδευση όλων των άλλων<br /> στην μητροπολιτική περιοχή σου

also affects your wages.

επηρεάζει επίσης τον μισθό σου.

So specifically, if you hold constant your education,

Συγκεκριμένα, εάν κρατήσουμε σταθερή την εκπαίδευσή σου,

you stick in percentage of college graduates in your metro area,

και αυξήσουμε το ποσοστό των αποφοίτων κολεγίου στην περιοχή σου,

you will find that has a significant positive effect on your wages

θα ανακαλύψουμε πως έχει σημαντική θετική επίδραση<br /> στον μισθό σου

without changing your education at all.

χωρίς να αλλάξει καθόλου η δική σου εκπαίδευση.

In fact, this effect is so strong

Στην πραγματικότητα, η επίδραση αυτή είναι τόσο ισχυρή

that when someone gets a college degree,

που όταν κάποιος παίρνει ένα πτυχίο κολεγίου,

the spillover effects of this on the wages

οι δευτερογενείς συνέπειες αυτού επί των μισθών

of others in the metropolitan area

των άλλων στη μητροπολιτική περιοχή

are actually greater than the direct effects.

είναι στην πραγματικότητα μεγαλύτερες<br /> από τα άμεσα αποτελέσματα.

So if someone gets a college degree, their lifetime earnings

Άρα, αν κάποιος παίρνει ένα πτυχίο κολεγίου,<br /> τα κέρδη ζωής τους

go up by a huge amount, over 700,000 dollars.

ανεβαίνουν κατά ένα τεράστιο ποσό,<br /> πάνω από 700.000 δολάρια.

There's an effect on everyone else in the metro area

Επιδρά σε όλους τους άλλους<br /> στη μητροπολιτική περιοχή

of driving up the percentage of college graduates in the metro area,

όταν αυξηθεί το ποσοστό των αποφοίτων κολεγίου<br /> στην περιοχή αυτή,

and if you add that up -- it's a small effect for each person,

κι εάν το προσθέσουμε αυτό -είναι μια μικρή επίδραση<br /> για κάθε άτομο-

but if you add that up across all the people in the metro area,

αλλά εάν το προσθέσετε σε όλους τους ανθρώπους<br /> στην περιοχή αυτή,

you actually get that the increase in wages for everyone else

βλέπετε ότι η αύξηση των μισθών<br /> για όλους τους άλλους

in the metropolitan area adds up to almost a million dollars.

στην μητροπολιτική περιοχή προσθέτει σχεδόν<br /> ένα εκατομμύριο δολάρια.

That's actually greater than the direct benefits

Αυτό είναι σπουδαιότερο<br /> από τα άμεσα οφέλη

of the person choosing to get education.

στου ατόμο που επιλέγει να σπουδάσει.

Now, what's going on here?

Τώρα, τι συμβαίνει εδώ;

What can explain these huge spillover effects of education?

Τι μπορεί να εξηγήσει αυτές τις τεράστιες δευτερογενείς συνέπειες της εκπαίδευσης;

Well, let's think about it this way.

Ας το σκεφτούμε ως εξής:

I can be the most skilled person in the world,

Μπορώ να είμαι το πιο ειδικευμένο πρόσωπο στον κόσμο,

but if everyone else at my firm lacks skills,

αλλά αν όλοι οι άλλοι στην εταιρία μου στερούνται δεξιοτήτων,

my employer is going to find it more difficult

ο εργοδότης μου πρόκειται να δυσκολευτεί περισσότερο

to introduce new technology, new production techniques.

να εισάγει νέες τεχνολογίες, νέες τεχνικές παραγωγής.

So as a result, my employer is going to be less productive.

Έτσι, ως αποτέλεσμα, ο εργοδότης μου πρόκειται<br /> να είναι λιγότερο παραγωγικός.

They will not be able to afford to pay me as good wages.

Δεν θα είναι σε θέση να αντέξει οικονομικά να μου δίνει τόσο καλό μισθό.

Even if everyone at my firm has good skills,

Ακόμη κι αν ο καθένας στην εταιρεία μου<br /> έχει καλές δεξιότητες,

if the workers at the suppliers to my firm

αν οι εργαζόμενοι των προμηθευτών της εταιρείας μου

do not have good skills,

δεν έχουν καλές δεξιότητες,

my firm is going to be less competitive

η εταιρεία μου θα είναι λιγότερο ανταγωνιστική

competing in national and international markets.

στην εθνική και τις διεθνείς αγορές.

And again, the firm that's less competitive

Και πάλι, η επιχείρηση που είναι λιγότερο ανταγωνιστική

will not be able to pay as good wages,

δεν θα είναι σε θέση να πληρώσει τόσο καλούς μισθούς.

and then, particularly in high-tech businesses,

Iδιαίτερα οι επιχειρήσεις υψηλής τεχνολογίας,

they're constantly stealing ideas and workers from other businesses.

συνεχώς κλέβουν ιδέες και εργαζομένους από άλλες επιχειρήσεις.

So clearly the productivity of firms in Silicon Valley

Οπότε ξεκάθαρα, η παραγωγικότητα των επιχειρήσεων της Σίλικον Βάλεϊ

has a lot to do with the skills not only of the workers at their firm,

έχει μεγάλη σχέση με τις δεξιότητες,<br /> όχι μόνο των εργαζομένων στην εταιρεία τους,

but the workers at all the other firms in the metro area.

αλλά και των εργαζομένων στις υπόλοιπες εταιρείες στη μητροπολιτική περιοχή.

So as a result, if we can invest in other people's children

Έτσι, ως εκ τούτου, εάν μπορούμε να επενδύσουμε<br /> στα παιδιά άλλων ανθρώπων

through preschool and other early childhood programs

μέσα από προσχολικά κι άλλα προγράμματα <br />προδημοτικής αγωγής

that are high-quality, we not only help those children,

που είναι υψηλής ποιότητας, δε βοηθάμε<br /> μόνον αυτά τα παιδιά,

we help everyone in the metropolitan area

βοηθάμε τους πάντες στην μητροπολιτική περιοχή

gain in wages and we'll have the metropolitan area

να αυξήσουν τις απολαβές τους, και την περιοχή

gain in job growth.

να αυξήσει τις θέσεις εργασίας της.

Another objection used sometimes here

Mια άλλη αντίρρηση που χρησιμοποιείται<br />μερικές φορές εδώ

to invest in early childhood programs

για την επένδυση σε προγράμματα προσχολικής ηλικίας

is concern about people moving out.

είναι η ανησυχία για τους ανθρώπους που φεύγουν.

So, you know, maybe Ohio's thinking about investing

Έτσι, ξέρετε, ίσως το σκεπτικό του Οχάιο για την επένδυση

in more preschool education

σε περισσότερη προσχολική εκπαίδευση

for children in Columbus, Ohio,

για τα παιδιά στο Κολόμπους, Οχάιο,

but they're worried that these little Buckeyes will,

αλλά ανησυχούν ότι αυτοί οι μικροί «Μπάκαϊς»,

for some strange reason, decide to move to Ann Arbor, Michigan,

για κάποιο περίεργο λόγο, θ' αποφασίσουν να μετακινηθούν

and become Wolverines.

προς το Ανν Άρμπορ, Μίσιγκαν και να γίνουν «Γούλβερινς».

And maybe Michigan will be thinking about investing

Και ίσως το Μίσιγκαν να σκέφτεται να επενδύσει

in preschool in Ann Arbor, Michigan, and be worried

στην προσχολική ηλικία στο Ανν Άρμπορ, και ν' ανησυχεί πως

these little Wolverines will end up moving to Ohio and becoming Buckeyes.

αυτοί οι μικροί «Γούλβεριν» θα καταλήξουν

να φεύγουν στο Οχάιο και να γίνουν «Μπάκαϊς».

And so they'll both underinvest because everyone's going to move out.

Έτσι και οι δυο υπο-επενδύουν γιατί όλοι θα τους φύγουν.

Well, the reality is, if you look at the data,

Λοιπόν, εάν κοιτάξετε τα στοιχεία,

Americans aren't as hyper-mobile as people sometimes assume.

οι Αμερικανοί δεν είναι τόσο υπερκινητικοί<br /> όσο οι άνθρωποι υποθέτουν μερικές φορές.

The data is that over 60 percent of Americans

Τα δεδομένα είναι πως πάνω από το 60% των Αμερικανών

spend most of their working careers

περνούν το μεγαλύτερο μέρος της σταδιοδρομίας τους

in the state they were born in, over 60 percent.

στην πολιτεία όπου γεννήθηκαν. Πάνω από το 60%.

That percentage does not vary much from state to state.

Το ποσοστό αυτό δεν διαφέρει πολύ<br /> από πολιτεία σε πολιτεία.

It doesn't vary much with the state's economy,

Δεν διαφέρει πολύ ανάλογα την οικονομία της πολιτείας,

whether it's depressed or booming,

είτε αυτή βρίσκεται σε ύφεση είτε ανθεί,

it doesn't vary much over time.

δεν ποικίλλει πολύ με την πάροδο του χρόνου.

So the reality is, if you invest in kids,

Έτσι, η πραγματικότητα είναι, εάν επενδύσετε στα παιδιά,

they will stay.

θα μείνουν

Or at least, enough of them will stay

-ή τουλάχιστον, αρκετά από αυτά θα μείνουν-

that it will pay off for your state economy.

κι ότι αυτό θα αποδόσει για την οικονομία της πολιτείας σας.

Okay, so to sum up, there is a lot of research evidence

Εντάξει, έτσι για να συνοψίσω,<br /> υπάρχουν πολλά στοιχεία ερευνών

that early childhood programs, if run in a high-quality way,

ότι προγράμματα προσχολικής αγωγής,<br /> εάν λειτουργούν με τρόπο υψηλής ποιότητας,

pay off in higher adult skills.

αποδίδουν σε υψηλότερες δεξιότητες ενηλίκων.

There's a lot of research evidence

Υπάρχουν πολλά στοιχεία ερευνών

that those folks will stick around the state economy,

ότι αυτοί οι άνθρωποι θα παραμείνουν<br /> στην οικονομία της πολιτείας

and there's a lot of evidence that having more workers

και υπάρχουν πολλά στοιχεία<br /> ότι έχοντας περισσότερους εργαζόμενους

with higher skills in your local economy

με υψηλότερες δεξιότητες στην τοπική σας οικονομία

pays off in higher wages and job growth for your local economy,

φέρνει υψηλότερους μισθούς και αύξηση των θέσεων εργασίας για την τοπική σας οικονομία,

and if you calculate the numbers for each dollar,

κι αν υπολογίσετε τους αριθμούς για κάθε δολάριο,

we get about three dollars back

έχουμε περίπου τρία δολάρια επιστροφή

in benefits for the state economy.

σε οφέλη για την οικονομία της πολιτείας.

So in my opinion, the research evidence is compelling

Έτσι, κατά τη γνώμη μου, τα στοιχεία της έρευνας<br /> είναι πειστικά

and the logic of this is compelling.

και η λογική τους είναι πειστική.

So what are the barriers to getting it done?

Άρα, ποια είναι τα εμπόδια ώστε να εφαρμοστεί αυτό;

Well, one obvious barrier is cost.

Λοιπόν, ένα προφανές εμπόδιο είναι το κόστος.

So if you look at what it would cost

Έτσι αν κοιτάξετε τι θα κόστιζε

if every state government invested

αν επένδυε κάθε πολιτειακή κυβέρνηση

in universal preschool at age four, full-day preschool at age four,

στη γενική αγωγή προσχολικής ηλικίας<br /> στην ηλικία των τεσσάρων,

στο ολοήμερο νηπιαγωγείο στην ηλικία των τεσσάρων,

the total annual national cost would be roughly

το συνολικό ετήσιο εθνικό κόστος θα ήταν περίπου

30 billion dollars.

30 δισεκατομμύρια δολάρια.

So, 30 billion dollars is a lot of money.

30 δισεκατομμύρια δολάρια είναι πολλά χρήματα.

On the other hand, if you reflect on

Από την άλλη πλευρά, εάν σκεφτείτε

that the U.S.'s population is over 300 million,

ότι ο πληθυσμός των ΗΠΑ είναι πάνω<br /> από 300 εκατομμύρια,

we're talking about an amount of money

μιλάμε για ένα χρηματικό ποσό

that amounts to 100 dollars per capita.

που ανέρχεται σε 100 δολάρια ανά κεφαλή.

Okay? A hundred dollars per capita, per person,

Εντάξει; Εκατό δολάρια ανά κεφαλή, ανά άτομο,

is something that any state government can afford to do.

είναι κάτι που κάθε πολιτειακή κυβέρνηση διαθέτει.

It's just a simple matter of political will to do it.

Είναι απλό θέμα πολιτικής βούλησης να το κάνουμε.

And, of course, as I mentioned,

Και, φυσικά, όπως ανέφερα,

this cost has corresponding benefits.

το κόστος αυτό έχει τα αντίστοιχα οφέλη.

I mentioned there's a multiplier of about three,

Ανέφερα ότι υπάρχει ένας πολλαπλασιαστής περίπου τρία,

2.78, for the state economy,

2,78, για την οικονομία της πολιτείας,

in terms of over 80 billion in extra earnings.

πάνω από 80 δισεκατομμύρια σε επιπλέον κέρδη.

And if we want to translate that from just billions of dollars

Κι αν θέλουμε να το μεταφέρουμε αυτό απλά<br /> από δισεκατομμύρια δολάρια

to something that might mean something,

σε κάτι που μπορεί να σημαίνει κάτι,

what we're talking about is that, for the average low-income kid,

μιλάμε για το ότι, για το μέσο παιδί χαμηλού εισοδήματος,

that would increase earnings by about 10 percent

θα αύξανε τις απολαβές του κατά περίπου 10%

over their whole career, just doing the preschool,

για ολόκληρη την καριέρα τους, απλά το να παρακολουθήσει προσχολική αγωγή,

not improving K-12 or anything else after that,

όχι να βελτιώσει τη βασική εκπαίδευση ή<br /> οτιδήποτε άλλο μετά από αυτό,

not doing anything with college tuition or access,

να μην αλλάξει τίποτα στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση ή<br /> την πρόσβαση,

just directly improving preschool,

μόνο βελτιώνοντας άμεσα την προσχολική αγωγή.

and we would get five percent higher earnings

Θα είχαμε πέντε τοις εκατό υψηλότερες αποδοχές

for middle-class kids.

για τα παιδιά της αστικής τάξης.

So this is an investment

Αυτό είναι μια επένδυση

that pays off in very concrete terms

που αποδίδει με πολύ σαφείς όρους

for a broad range of income groups in the state's population

για ένα ευρύ φάσμα εισοδηματικών ομάδων<br /> στον πληθυσμό της πολιτείας

and produces large and tangible benefits.

και παράγει μεγάλα και απτά οφέλη.

Now, that's one barrier.

Τώρα, αυτό είναι ένα εμπόδιο.

I actually think the more profound barrier

Στην πραγματικότητα θεωρώ πως το πιο μεγάλο εμπόδιο

is the long-term nature of the benefits from early childhood programs.

είναι ο µακροπρόθεσµος χαρακτήρας του όφελους των προσχολικών προγραμμάτων.

So the argument I'm making is, is that we're increasing

Το επιχείρημα που χρησιμοποιώ είναι ότι εμείς αυξάνουμε

the quality of our local workforce,

την ποιότητα του τοπικού εργατικού δυναμικού μας,

and thereby increasing economic development.

και με αυτόν τον τρόπο αυξάνουμε<br /> την οικονομική ανάπτυξη.

Obviously if we have a preschool with four-year-olds,

Προφανώς, αν έχουμε μια προσχολική αγωγή<br /> με τετράχρονα,

we're not sending these kids out at age five

δε βγάζουμε έξω αυτά τα παιδιά στην ηλικία των πέντε

to work in the sweatshops, right? At least I hope not.

για να εργαστούν στα σκλαβοπάζαρα, σωστά;<br /> Τουλάχιστον ελπίζω πως όχι.

So we're talking about an investment

Έτσι μιλάμε για μια επένδυση

that in terms of impacts on the state economy

η οποία ως προς τις επιπτώσεις πάνω<br /> στην πολιτειακή οικονομία

is not going to really pay off for 15 or 20 years,

δεν πρόκειται πραγματικά να αποδώσει για 15 ή 20 χρόνια

and of course America is notorious for being

και φυσικά η Αμερική είναι πασίγνωστη πως είναι

a short term-oriented society.

κοινωνία με βραχυπρόθεσμο προσανατολισμό.

Now one response you can make to this,

Μια αντίδραση που μπορεί να έχετε πάνω σ' αυτό,

and I sometimes have done this in talks,

και μερικές φορές το έκανα αυτό σε ομιλίες,

is people can talk about, there are benefits for these programs

είναι άνθρωποι μπορούν να λένε,<br /> υπάρχουν οφέλη γι' αυτά τα προγράμματα

in reducing special ed and remedial education costs,

στη μείωση ειδικής εκπαίδευσης<br /> και στο κόστος ενισχυτικής εκπαίδευσης.

there are benefits, parents care about preschool,

Υπάρχουν οφέλη, οι γονείς ενδιαφέρονται<br /> για την προσχολική αγωγή,

maybe we'll get some migration effects

ίσως έχουμε κάποιες συνέπειες αποδημίας

from parents seeking good preschool,

από γονείς που αναζητούν καλή προσχολική αγωγή,

and I think those are true,

και πιστεύω ότι αυτά είναι αλήθεια,

but in some sense they're missing the point.

αλλά κατά κάποιο τρόπο χάνουν την ουσία.

Ultimately, this is something

Σε τελική ανάλυση, αυτό είναι κάτι

we're investing in now for the future.

στο οποίο επενδύουμε τώρα για το μέλλον.

And so what I want to leave you with is

Κι έτσι αυτό με το οποίο θέλω να σας αφήσω είναι

what I think is the ultimate question.

αυτό που νομίζω ότι είναι το τελικό ερώτημα.

I mean, I'm an economist, but this is ultimately

Θέλω να πω, είμαι οικονομολόγος, αλλά αυτό τελικά

not an economic question, it's a moral question:

δεν είναι ένα οικονομικό ερώτημα, είναι ένα ηθικό ζήτημα:

Are we willing, as Americans,

Είμαστε πρόθυμοι, ως Αμερικανοί,

are we as a society still capable

ως κοινωνία, εξακολουθούμε να είμαστε ικανοί

of making the political choice to sacrifice now

να κάνουμε την πολιτική επιλογή να κάνουμε θυσίες τώρα

by paying more taxes

πληρώνοντας περισσότερους φόρους

in order to improve the long-term future

προκειμένου να βελτιώσουμε το μακροπρόθεσμο μέλλον

of not only our kids, but our community?

όχι μόνον των παιδιών μας αλλά της κοινότητάς μας;

Are we still capable of that as a country?

Είμαστε ακόμη ικανοί γι' αυτό ως χώρα;

And that's something that each and every citizen

Κι αυτό είναι κάτι που κάθε πολίτης και

and voter needs to ask themselves.

και κάθε ψηφοφόρος χρειάζεται ν' αναρωτηθεί.

Is that something that you are still invested in,

Είναι κάτι στο οποίο ακόμα επενδύετε συναισθηματικά,

that you still believe in the notion of investment?

που εξακολουθείτε να πιστεύετε στην ιδέα της επένδυσης;

That is the notion of investment.

Αυτή είναι η έννοια των επενδύσεων.

You sacrifice now for a return later.

Θυσιάζετε τώρα για μια μελλοντική ανταπόδοση.

So I think the research evidence

Έτσι πιστεύω ότι τα αποδεικτικά στοιχεία της έρευνας

on the benefits of early childhood programs

πάνω στα οφέλη των προσχολικών προγραμμάτων

for the local economy is extremely strong.

για την τοπική οικονομία είναι εξαιρετικά ισχυρά.

However, the moral and political choice

Ωστόσο, η ηθική και πολιτική επιλογή

is still up to us, as citizens and as voters.

έγκειται σ' εμάς, ως πολίτες και ως ψηφοφόρους.

Thank you very much. (Applause)

Σας ευχαριστώ πολύ. (Χειροκρότημα)