Why specializing early doesn't always mean career success | David Epstein

Transcriber: Leslie Gauthier Reviewer: Camille Martínez

Fordító: Peter Pallós Lektor: Beatrix Turán

So, I'd like to talk about the development of human potential,

Az emberi lehetőségek fejlődéséről fogok beszélni,

and I'd like to start with maybe the most impactful modern story of development.

és talán a fejlődés leghatékonyabb modern történetével kezdem.

Many of you here have probably heard of the 10,000 hours rule.

Sokan talán már hallottak a tízezer órás szabályról.

Maybe you even model your own life after it.

Talán életüket is annak alapján alakítják.

Basically, it's the idea that to become great in anything,

Az alapja a gondolat, hogy ha nagyszerűek akarunk lenni bármiben,

it takes 10,000 hours of focused practice,

ahhoz 10 000 óra célirányos gyakorlás kell,

so you'd better get started as early as possible.

úgyhogy jobb minél korábban kezdeni.

The poster child for this story is Tiger Woods.

A történet reklámarca Tiger Woods.

His father famously gave him a putter when he was seven months old.

Állítólag hét hónapos korában apja golfütőt adott neki.

At 10 months, he started imitating his father's swing.

10 hónaposan kezdte utánozni apja lengő ütését.

At two, you can go on YouTube and see him on national television.

Kétévesen az országos tévében látható – megnézhetik a YouTube-on.

Fast-forward to the age of 21,

Előreugrunk 21 éves korába:

he's the greatest golfer in the world.

ő a világ legjobb golfjátékosa.

Ez a 10 000 órás sztori lényege.

Quintessential 10,000 hours story.

Another that features in a number of bestselling books

Számos népszerű könyvben szerepel

is that of the three Polgar sisters,

a három Polgár nővér története is.

whose father decided to teach them chess in a very technical manner

Apjuk eldöntötte, hogy már apró koruktól

szakszerűen tanítja meg őket sakkozni.

from a very early age.

And, really, he wanted to show

Be akarta bizonyítani,

that with a head start in focused practice,

hogy rendszeres gyakorlással

any child could become a genius in anything.

bármely gyerek bármiben zsenivé válhat.

And in fact,

Tényleg, mindhárom lánya

two of his daughters went on to become Grandmaster chess players.

nemzetközi sakknagymester lett.

So when I became the science writer at "Sports Illustrated" magazine,

Amikor a Sports Illustrated lap tudományos írója lettem,

I got curious.

furdalt a kíváncsiság.

If this 10,000 hours rule is correct,

Ha a 10 000 órás szabály helytálló,

then we should see that elite athletes get a head start

akkor az elit sportolók előnyét látnánk

in so-called "deliberate practice."

az ún. célirányos gyakorlást követően.

This is coached, error-correction-focused practice,

Ez edzés, hibajavító célirányos gyakorlás,

not just playing around.

nem csak játszadozás.

And in fact, when scientists study elite athletes,

Amikor tudósok elit sportolókat tanulmányoznak,

they see that they spend more time in deliberate practice --

kiderül, hogy idejük zömét célirányos gyakorlással töltik.

not a big surprise.

Ez nem meglepő.

When they actually track athletes over the course of their development,

Mikor végigkövetik sportolók fejlődését,

the pattern looks like this:

a séma így néz ki:

a leendő elit sportolók eleinte kevesebb időt töltenek

the future elites actually spend less time early on

in deliberate practice in their eventual sport.

majdani sportágukban célirányos gyakorlással.

They tend to have what scientists call a "sampling period,"

Amit tesznek, azt a tudósok "kóstolgatási időszaknak" hívják.

where they try a variety of physical activities,

Változatos testmozgásokat próbálgatnak,

széles körű, általános készségekre tesznek szert,

they gain broad, general skills,

they learn about their interests and abilities

kitapasztalják érdeklődésüket és képességeiket,

and delay specializing until later than peers who plateau at lower levels.

és későbbre halasztják a szakosodást kortársaiknál, akik lenn megrekednek.

And so when I saw that, I said,

Ekkor azt mondtam:

"Gosh, that doesn't really comport with the 10,000 hours rule, does it?"

"De hát ez nincs összhangban a 10 000 órás szabállyal!"

So I started to wonder about other domains

Eltűnődtem más területeken,

that we associate with obligatory, early specialization,

melyeket kötelező korai szakosodással kötünk össze,

like music.

pl. a zenén.

Turns out the pattern's often similar.

Kiderül, hogy a séma gyakran hasonló.

This is research from a world-class music academy,

Ez az egyik világszínvonalú zeneakadémia kutatása.

and what I want to draw your attention to is this:

Rá szeretném irányítani figyelmüket,

the exceptional musicians didn't start spending more time in deliberate practice

hogy a kivételes zenészek nem gyakorolnak többet célirányosan,

than the average musicians

mint az átlagosak;

until their third instrument.

majd csak a harmadik hangszerüktől kezdve.

They, too, tended to have a sampling period,

Nekik is van kóstolgatási időszakuk,

even musicians we think of as famously precocious,

még a híres csodagyerekeknek is,

like Yo-Yo Ma.

mint pl. Yo-Yo Ma.

He had a sampling period,

Volt kóstolgatási időszaka,

he just went through it more rapidly than most musicians do.

de gyorsabban eltelt, mint a legtöbb zenésznél.

Nonetheless, this research is almost entirely ignored,

A kutatást mégis majdnem teljesen figyelmen kívül hagyták,

and much more impactful

de sokkal hatásosabb

is the first page of the book "Battle Hymn of the Tiger Mother,"

a Tigrisanya harci dala c. könyv első oldala,

where the author recounts assigning her daughter violin.

ahol a szerző fölidézi, ahogy lányát rávette a hegedülésre.

Nobody seems to remember the part later in the book

E részt később senki sem említi a könyvben,

where her daughter turns to her and says, "You picked it, not me,"

mikor lánya a szemébe vágja: "Te akartad, nem én",

és abbahagyja a hegedűt.

and largely quits.

Miután fölismertem a meglepő sémákat a sportban és a zenében,

So having seen this sort of surprising pattern in sports and music,

elgondolkoztam a területeken, amelyek többeket érintenek,

I started to wonder about domains that affect even more people,

pl. az oktatáson.

like education.

Egy közgazdász természetes kísérletre lelt

An economist found a natural experiment

Anglia és Skócia felsőoktatásában.

in the higher-ed systems of England and Scotland.

A vizsgált időszakban a rendszerek erősen hasonlítottak, kivéve,

In the period he studied, the systems were very similar,

except in England, students had to specialize in their mid-teen years

hogy az angliai tanulóknak tizenéves korukban szakosodniuk kellett,

to pick a specific course of study to apply to,

speciális kurzust kellett fölvenniük.

whereas in Scotland, they could keep trying things in the university

de Skóciában még az egyetemen is "kóstolgathattak",

ha akartak.

if they wanted to.

Föltette a kérdést:

And his question was:

Ki nyer, aki korán, vagy aki később szakosodik?

Who wins the trade-off, the early or the late specializers?

And what he saw was that the early specializers jump out to an income lead

Azt tapasztalta: a korán szakosodók keresetben az élre ugranak,

mert területükön jobbak a készségeik.

because they have more domain-specific skills.

A később szakosodók több mindent kipróbálnak,

The late specializers get to try more different things,

és mikor választanak, jobban megfelelnek,

and when they do pick, they have better fit,

vagy a közgazdász szavaival: "megfelelő minőségűek".

or what economists call "match quality."

And so their growth rates are faster.

Nagyobb ütemben növekednek.

By six years out,

Hat év alatt ledolgozzák

they erase that income gap.

a jövedelmi különbséget.

Meanwhile, the early specializers start quitting their career tracks

A korán szakosodók

nagyobb arányban váltanak pályát,

in much higher numbers,

főleg azért, mert kénytelenek voltak korán választani,

essentially because they were made to choose so early

that they more often made poor choices.

és ezért gyakran rosszul döntöttek.

So the late specializers lose in the short term

A később szakosodók rövid távon veszítenek,

and win in the long run.

de a hosszún nyernek.

Ha a pályaválasztást randinak fogjuk föl,

I think if we thought about career choice like dating,

akkor kár gyors elhatározásra késztetnünk az embereket.

we might not pressure people to settle down quite so quickly.

E sémát látva az érdekelt,

So this got me interested, seeing this pattern again,

miféle fejlődési hátterük van azoknak, akik eredményét régóta csodálom,

in exploring the developmental backgrounds of people whose work I had long admired,

mint Duke Ellingtonét, aki kölyökkorában

like Duke Ellington, who shunned music lessons as a kid

lógott a zeneóráiról a baseball, festés, rajzolás kedvéért.

to focus on baseball and painting and drawing.

Or Maryam Mirzakhani, who wasn't interested in math as a girl --

Vagy Máriám Mirzáhániét, akit kislányként nem érdekelt a matek,

dreamed of becoming a novelist --

regényíró akart lenni,

ám aztán első és eddig egyetlen nőként

and went on to become the first and so far only woman

elnyerte a Fields-érmet,

to win the Fields Medal,

a legrangosabb matematikai díjat.

the most prestigious prize in the world in math.

Vagy Vincent van Gogh, aki öt pályán alkotott,

Or Vincent Van Gogh had five different careers,

mindegyiküket igazi hivatásának vélte, mielőtt látványosan beléjük bukott.

each of which he deemed his true calling before flaming out spectacularly,

and in his late 20s, picked up a book called "The Guide to the ABCs of Drawing."

Húszas évei végén kezébe akadt A rajzolás ABC-je c. könyv.

Sorsa ezzel eldőlt.

That worked out OK.

Claude Shannon was an electrical engineer at the University of Michigan

Claude Shannon villamosmérnöknek tanult a Michigani Egyetemen.

who took a philosophy course just to fulfill a requirement,

Fölvette a filozófiát, mert kötelező volt.

Ott ismerkedett meg az alig százéves logikai rendszerrel,

and in it, he learned about a near-century-old system of logic

by which true and false statements could be coded as ones and zeros

melyben az IGAZ és HAMIS állítások egyesekké és nullákká kódolhatók,

and solved like math problems.

s matematikai problémaként oldhatók meg.

This led to the development of binary code,

Ez a bináris kódolás kidolgozásához vezetett,

which underlies all of our digital computers today.

ami mai digitális számítógépeink alapja.

Finally, my own sort of role model, Frances Hesselbein --

Végül példaképem, Frances Hesselbein.

this is me with her --

Ez a közös fényképünk.

she took her first professional job at the age of 54

54 éves korában döntötte el, melyik pályát választja,

and went on to become the CEO of the Girl Scouts,

és a Cserkészlányszövetség ügyvezetője lett.

which she saved.

Megmentette a Szövetséget.

She tripled minority membership,

Megháromszorozta a kisebbségi tagok számát,

added 130,000 volunteers,

130 000 önkéntest léptetett be,

and this is one of the proficiency badges that came out of her tenure --

és ez az időszaka alatt egyik általa létrehozott próbajelvény:

it's binary code for girls learning about computers.

számítógépet tanuló lányok bináris kódja.

Today, Frances runs a leadership institute

Frances ma vezetőképzőt irányít,

where she works every weekday, in Manhattan.

hétköznaponként bejár a manhattani intézménybe.

And she's only 104,

Még csak 104 éves,

so who knows what's next.

úgyhogy ki tudja, mit hoz a jövő?

(Laughter)

(Nevetés)

We never really hear developmental stories like this, do we?

Nem szoktunk efféle fejlődéstörténeteket hallani.

We don't hear about the research

Nem ismerjük a kutatást,

mely szerint a Nobel-díjas tudósoknak 22-szer valószínűbb,

that found that Nobel laureate scientists are 22 times more likely

hogy munkájuktól idegen hobbijuk van,

to have a hobby outside of work

as are typical scientists.

mint az átlagos tudósoknak.

Nem hallottunk róla.

We never hear that.

Even when the performers or the work is very famous,

Még ha a személy vagy a munkája híres is,

akkor sem hallunk e fejlődéstörténetekről.

we don't hear these developmental stories.

For example, here's an athlete I've followed.

Ez itt pl. egy sportoló, akit nyomon követtem.

Here he is at age six, wearing a Scottish rugby kit.

Hatéves korában, skót rögbiszerelésben.

Tenisszel, sízéssel, birkózással próbálkozott.

He tried some tennis, some skiing, wrestling.

His mother was actually a tennis coach but she declined to coach him

Anyja teniszedző, de nem akart vele foglalkozni,

mert nem ütötte vissza rendesen a labdát.

because he wouldn't return balls normally.

He did some basketball, table tennis, swimming.

Kosarazott, pingpongozott, úszott.

When his coaches wanted to move him up a level

Mikor edzői azt akarták,

to play with older boys,

hogy idősebb fiúkkal játsszon,

he declined, because he just wanted to talk about pro wrestling

nem állt rá, mert csak a profi birkózás érdekelte,

after practice with his friends.

miután barátaival edzett.

Más sportot is próbálgatott:

And he kept trying more sports:

handball, volleyball, soccer, badminton, skateboarding ...

kézilabdázott, kosarazott, focizott, tollasozott, gördeszkázott.

So, who is this dabbler?

Ki ez a buzgómócsing?

This is Roger Federer.

Ő Roger Federer.

Every bit as famous as an adult as Tiger Woods,

Felnőttként minden ízében olyan híres, mint Tiger Woods,

and yet even tennis enthusiasts don't usually know anything

de még a teniszrajongók sem szokták ismerni

a fejlődéstörténetét.

about his developmental story.

Why is that, even though it's the norm?

Miért nem, noha ez a norma?

I think it's partly because the Tiger story is very dramatic,

Részben azért, mert Tiger sztorija erősen drámai,

but also because it seems like this tidy narrative

de azért is, mert e takaros narratívát bármire vonatkoztathatjuk,

that we can extrapolate to anything that we want to be good at

amiben szeretnénk jók lenni

in our own lives.

az életünkben.

But that, I think, is a problem,

De pont ez a bökkenő,

because it turns out that in many ways, golf is a uniquely horrible model

mert kiderül, hogy sok szempontból a golf majdnem mindenben

kivételesen szörnyű modellje annak, amit az ember meg akar tanulni.

of almost everything that humans want to learn.

(Laughter)

(Nevetés)

Golf is the epitome of

A golf annak megtestesítője,

what the psychologist Robin Hogarth called a "kind learning environment."

melyet Robin Hogarth pszichológus kellemes tanulási környezetnek hív.

Kind learning environments have next steps and goals that are clear,

A kellemes tanulási környezetnek világos céljai, további lépései

rules that are clear and never change,

és változatlan szabályai vannak.

when you do something, you get feedback that is quick and accurate,

Mikor valamit teszünk, gyors és pontos visszajelzést kapunk;

jövő évi munkánk ugyanolyan lesz, mint a tavalyi.

work next year will look like work last year.

Chess: also a kind learning environment.

A sakk is kellemes tanulási környezet.

The grand master's advantage

A nagymester előnye jórészt

is largely based on knowledge of recurring patterns,

ismétlődő állások ismeretén alapul.

which is also why it's so easy to automate.

Ezért könnyű automatizálni.

On the other end of the spectrum are "wicked learning environments,"

Az ellenkező véglet a zűrös tanulási környezet,

ahol a célok és a következő lépések talán nem világosak.

where next steps and goals may not be clear.

Rules may change.

A szabályok változhatnak.

You may or may not get feedback when you do something.

Ha valamit teszünk, bizonytalan, hogy kapunk-e visszajelzést.

It may be delayed, it may be inaccurate,

Késhet, pontatlan lehet,

and work next year may not look like work last year.

és a jövő évi munkánk talán eltér a tavalyitól.

So which one of these sounds like the world we're increasingly living in?

Közülük melyik jellemző inkább mai világunkra?

In fact, our need to think in an adaptable manner

Alkalmazkodóképesen kell gondolkodnunk,

and to keep track of interconnecting parts

számon kell tartanunk az összefüggő elemeket,

has fundamentally changed our perception,

e kényszer gyökeresen megváltoztatta észlelésünket.

so that when you look at this diagram,

Ha az ábrára nézünk,

the central circle on the right probably looks larger to you

a jobb oldali középső kört nagyobbnak látjuk,

because your brain is drawn to

mert agyunk hajlamos

a részleteket az egésszel összefüggésben értelmezni,

the relationship of the parts in the whole,

whereas someone who hasn't been exposed to modern work

miközben aki nincs kitéve a mai munkavégzés igényeinek,

with its requirement for adaptable, conceptual thought,

beleértve az alkalmazkodóképes, fogalmakban gondolkodást,

will see correctly that the central circles are the same size.

helyesen fogja látni, hogy a középső körök egyformák.

So here we are in the wicked work world,

Itt vagyunk a zűrös munka világában,

and there, sometimes hyperspecialization can backfire badly.

ahol a szűk szakosodás olykor súlyosan visszaüthet.

For example, in research in a dozen countries

Pl. tucatnyi országban végzett kutatás,

amely összevetette az alanyok és szüleik tanulási időszakát,

that matched people for their parents' years of education,

their test scores,

vizsgaeredményüket,

their own years of education,

tanulási időszakukat,

the difference was some got career-focused education

az adatok eltértek a pályájukra összpontosítva tanulók

and some got broader, general education.

és a szélesebb, általános képzésben részesülők között.

The pattern was those who got the career-focused education

Jellemző, hogy a pályájukra összpontosítva tanulók

are more likely to be hired right out of training,

esélyesebbek rögtön végzés után elhelyezkedni,

more likely to make more money right away,

valószínűbb, hogy azonnal többet keresnek,

but so much less adaptable in a changing work world

de sokkal kevésbé alkalmazkodók a munka változó világában,

that they spend so much less time in the workforce overall

és sokkal rövidebb időt töltenek el egy-egy munkahelyen:

that they win in the short term and lose in the long run.

rövid távon nyernek, hosszú távon veszítenek.

Or consider a famous, 20-year study of experts

Vagy nézzük a híres, 20 éven átívelő tanulmányt a szakértőkről,

making geopolitical and economic predictions.

akik geopolitikai és gazdasági előrejelzéseket készítenek.

The worst forecasters were the most specialized experts,

A legrosszabb előrejelzők voltak a leginkább szakosodott szakértők,

those who'd spent their entire careers studying one or two problems

akik egész pályafutásukon át egy-két problémán kotlottak,

and came to see the whole world through one lens or mental model.

és a világot egy szemüvegen vagy szellemi modellen át nézték.

Some of them actually got worse

Némelyikük még csak romlott,

as they accumulated experience and credentials.

ahogy képzettebb és tapasztaltabb lett.

The best forecasters were simply bright people with wide-ranging interests.

A legjobb előrejelzők pusztán széles érdeklődési körű okos emberek.

Now in some domains, like medicine,

Bizonyos területeken, pl az orvoslásban

increasing specialization has been both inevitable and beneficial,

a növekvő szakosodás egyszerre elkerülhetetlen és előnyös is;

no question about it.

semmi kétség.

And yet, it's been a double-edged sword.

Mégis, ez kétélű fegyver.

Pár éve a világ egyik legnépszerűbb térdsebészetét

A few years ago, one of the most popular surgeries in the world for knee pain

was tested in a placebo-controlled trial.

placebokontrollos vizsgálattal tesztelték.

Some of the patients got "sham surgery."

Pár páciensen színlelték a műtétet:

That means the surgeons make an incision,

bemetszést végeznek a sebészek,

they bang around like they're doing something,

szorgosan motoznak körötte,

majd összevarrják a sebet.

then they sew the patient back up.

Ez ugyanúgy hatott.

That performed just as a well.

A valódi műtétet a szakosodott sebészek

And yet surgeons who specialize in the procedure continue to do it

ennek ellenére továbbra is milliószámra végzik.

by the millions.

So if hyperspecialization isn't always the trick in a wicked world, what is?

Ha tehát a túlszakosodás nem mindig nyerő a zűrös világunkban, akkor mi az?

That can be difficult to talk about,

Nehéz erről beszélni,

because it doesn't always look like this path.

mert nem mindig ilyen az út.

Sometimes it looks like meandering or zigzagging

Néha kanyargós vagy cikcakkos

or keeping a broader view.

vagy szélesebb jellegű.

It can look like getting behind.

Vagy lemaradó.

But I want to talk about what some of those tricks might be.

De megemlítek pár lehetséges trükköt.

A műszaki újításokat illető kutatásokból egyre inkább az derül ki,

If we look at research on technological innovation, it shows that increasingly,

hogy a leghatékonyabb szabadalmak szerzői nem azok az egyének,

the most impactful patents are not authored by individuals

who drill deeper, deeper, deeper into one area of technology

akik egyre mélyebbre ásnak egy-egy műszaki területen

as classified by the US Patent Office,

az USA szabadalmi hivatal osztályozása szerint,

but rather by teams that include individuals

hanem csoportok, melyek tagjai olyan egyének,

who have worked across a large number of different technology classes

akik számos műszaki területen dolgoztak,

és gyakran ötvözik más-más területen szerzett jártasságukat.

and often merge things from different domains.

Someone whose work I've admired who was sort of on the forefront of this

Valaki munkáját csodálom, és ebben élharcosnak tartom.

is a Japanese man named Gunpei Yokoi.

Ez a japán férfi Gunpei Yokoi.

Yokoi didn't score well on his electronics exams at school,

Yokoi nem ért el jó eredményeket iskolai elektronikai vizsgáin,

so he had to settle for a low-tier job as a machine maintenance worker

ezért egyszerű gépkarbantartóként kellett elhelyezkednie

at a playing card company in Kyoto.

az egyik kiotói játékkártyagyárban.

He realized he wasn't equipped to work on the cutting edge,

Rájött, hogy nincs fölkészülve élvonalinak számító munkára,

but that there was so much information easily available

de a rengeteg könnyen hozzáférhető tudásból

that maybe he could combine things that were already well-known

tán ötvözheti a jól ismert dolgokat,

in ways that specialists were too narrow to see.

melyeket a szűk látókörű szakemberek nem vesznek észre.

So he combined some well-known technology from the calculator industry

Összeötvözött a számológépiparból jól ismert pár technológiát

with some well-known technology from the credit card industry

a hitelkártya-ágazat néhány jól ismert technológiájával,

and made handheld games.

létrejöttek a hordozható videojátékok.

And they were a hit.

Telitalálat volt.

And it turned this playing card company,

Ez pedig a 19. században alapított játékkártya céget

which was founded in a wooden storefront in the 19th century,

játékkal és videojátékkal foglalkozó

into a toy and game operation.

céggé változtatta.

You may have heard of it; it's called Nintendo.

Lehet, hogy hallottak a Nintendóról.

Yokoi's creative philosophy

Yokoi alkotói filozófiája

translated to "lateral thinking with withered technology,"

az "elsorvadt technológián alapuló rendhagyó gondolkodás":

taking well-known technology and using it in new ways.

az ismert technológiákat új módon alkalmazza.

And his magnum opus was this:

A nagy dobása

the Game Boy.

a Game Boy volt.

Technological joke in every way.

Minden ízében műszaki tréfa.

And it came out at the same time as color competitors from Saga and Atari,

A Game Boyjal egyszerre jelent meg a Saga s az Atari színes versenytársként,

and it blew them away,

de a Game Boy elsöpörte őket,

because Yokoi knew what his customers cared about

mert Yokoi tudta,

hogy nem a szín érdekli a vevőit.

wasn't color.

It was durability, portability, affordability, battery life,

A tartósság, hordozhatóság, megfizethetőség, akkuélettartam,

game selection.

a játékválaszték volt fontos nekik.

This is mine that I found in my parents' basement.

Ez az enyém; szüleim pincéjében találtam.

(Laughter)

(Nevetés)

It's seen better days.

Jobb napokat látott.

But you can see the red light is on.

Ám látjuk, hogy ég a piros fény.

I flipped it on and played some Tetris,

Bekapcsoltam, és tetriszeztem rajta.

which I thought was especially impressive

Lenyűgöző volt,

mert az elemek benne 2007-ben és 2013-ban lejártak.

because the batteries had expired in 2007 and 2013.

(Nevetés)

(Laughter)

So this breadth advantage holds in more subjective realms as well.

E széles értelmű előny szubjektívabb területekre is vonatkozik.

In a fascinating study of what leads some comic book creators

Remek tanulmány szól arról, mitől alkotnak egyes képregényszerzők

to be more likely to make blockbuster comics,

nagyobb eséllyel átütő sikerű képregényeket.

a pair of researchers found

Egy kutatópáros rájött,

that it was neither the number of years of experience in the field

hogy ennek oka nem a területen szerzett több éves gyakorlat,

nor the resources of the publisher

de nem is a kiadó eszköztára,

nor the number of previous comics made.

még csak nem is a korábban készített műveik.

It was the number of different genres that a creator had worked across.

Az ok a műfajok száma, amelybe az alkotó bedolgozta magát.

And interestingly,

Az is érdekes,

a broad individual could not be entirely replaced

hogy széles érdeklődésű egyén

nem teljesen helyettesíthető szakemberek csapatával.

by a team of specialists.

We probably don't make as many of those people as we could

Valószínűleg a kelleténél kevesebb efféle képzett emberünk van,

because early on, they just look like they're behind

mert kezdetben elmaradottnak tűnnek,

and we don't tend to incentivize anything that doesn't look like a head start

és nem szoktuk azt ösztönözni,

ami nem rögtön tanúsít előnyt vagy szakosodást.

or specialization.

In fact, I think in the well-meaning drive for a head start,

A jó értelemben vett előny érdekében

we often even counterproductively short-circuit even the way

a kívánthoz képest gyakran ellentétes hatást érünk el,

we learn new material,

mikor elhanyagoljuk

at a fundamental level.

még az alapszintű anyagok ismeretét is.

In a study last year, seventh-grade math classrooms in the US

Egy tavalyi tanulmányban hetedikes USA-tanulók matekóráit elemezték.

were randomly assigned to different types of learning.

Véletlenszerűen más-más módon tanultak.

Some got what's called "blocked practice."

Egyesek az ún. tartalomkorlátozó gyakorlat szerint.

That's like, you get problem type A,

Azaz, A-típusú feladatot kapnak,

AAAAA, BBBBB, and so on.

majd AAAAA, BBBBB típusút stb.

Progress is fast,

A haladás gyors,

kids are happy,

a srácok elégedettek,

everything's great.

minden nagyszerű.

Other classrooms got assigned to what's called "interleaved practice."

Más osztályok az ún. átfedő gyakorlat elve alapján tanulnak.

That's like if you took all the problem types and threw them in a hat

Ez olyan, mintha minden feladatot egy kalapba dobnának,

and drew them out at random.

majd találomra húznának belőlük.

A haladás lassabb, a srácok nyűgösebbek.

Progress is slower, kids are more frustrated.

But instead of learning how to execute procedures,

De műveletvégrehajtás tanulása helyett

they're learning how to match a strategy to a type of problem.

azt tanulják meg, hogyan rendeljenek hozzá stratégiát az adott problématípushoz.

And when the test comes around,

Vizsga idején

the interleaved group blew the block practice group away.

az átfedő gyakorlatos csoport lepipálta a tartalomkorlátozós csoportot.

It wasn't even close.

Utcahosszal.

Now, I found a lot of this research deeply counterintuitive,

A kutatás számos eredménye ellentmond az ún. józan észnek:

the idea that a head start,

az előny elve,

whether in picking a career or a course of study

legyen az pálya vagy tanulmányi kurzus választása,

or just in learning new material,

vagy csak új anyag tanulása,

can sometimes undermine long-term development.

olykor aláássa a hosszú távú fejlődést.

And naturally, I think there are as many ways to succeed

Persze, embere válogatja,

kinél melyik módszer a sikeres.

as there are people.

But I think we tend only to incentivize and encourage the Tiger path,

De hajlunk arra, hogy csak Tiger módszerét ösztönözzük,

when increasingly, in a wicked world,

miközben egyre zűrösebb világunkban

we need people who travel the Roger path as well.

Roger módszerét követők is kellenek.

Or as the eminent physicist and mathematician

Ahogy a kiváló fizikus és matematikus,

and wonderful writer, Freeman Dyson, put it --

ragyogó író, Freeman Dyson –

and Dyson passed away yesterday,

Dyson tegnap hunyt el,

so I hope I'm doing his words honor here --

tiszteletem jeléül idézem szavait –,

as he said: for a healthy ecosystem, we need both birds and frogs.

mondta: az egészséges ökorendszerhez madarak és békák is kellenek.

Frogs are down in the mud,

Az iszapban tanyázó békák

seeing all the granular details.

minden apró részletet látnak.

The birds are soaring up above not seeing those details

A fönn szárnyaló madarak nem látják a részleteket,

but integrating the knowledge of the frogs.

de összegzik a békák tudását.

Mindkettejükre szükségünk van.

And we need both.

The problem, Dyson said,

Az a baj – mondta –,

is that we're telling everyone to become frogs.

hogy mindenkiből békát szeretnénk csinálni.

And I think,

Azt gondolom,

in a wicked world,

hogy zűrös világban

that's increasingly shortsighted.

ez egyre inkább rövidlátás.

Thank you very much.

Köszönöm szépen.

(Applause)

(Taps)