Liz Coleman's call to reinvent liberal arts education

Μετάφραση: Leonidas Argyros Επιμέλεια: Mary Keramida

College presidents are not the first people who come to mind

Οι πρόεδροι πανεπιστημίων δεν είναι η πρώτη επιλογή

when the subject is the uses of the creative imagination.

όταν συζητούμε τις χρήσεις της δημιουργικής φαντασίας.

So I thought I'd start by telling you how I got here.

Σκέφτηκα λοιπόν να ξεκινήσω μιλώντας για το πώς βρέθηκα εδώ.

The story begins in the late '90s.

Η ιστορία ξεκινά στα τέλη της δεκαετίας του '90.

I was invited to meet with leading educators

Με είχαν προσκαλέσει να συναντήσω κορυφαίους εκπαιδευτικούς

from the newly free Eastern Europe and Russia.

από τη νεοαπελευθερωμένη Ανατολική Ευρώπη και τη Ρωσία.

They were trying to figure out how to rebuild their universities.

Προσπαθούσαν να βρουν τρόπους να ξαναχτίσουν τα πανεπιστήμιά τους.

Since education under the Soviet Union

Δεδομένου ότι η εκπαίδευση στη Σοβιετική Ένωση

was essentially propaganda

ήταν ουσιαστικά προπαγάνδα

serving the purposes of a state ideology,

στην υπηρεσία της κρατικής ιδεολογίας,

they appreciated that it would take wholesale transformations

αντιλαμβάνονταν ότι απαιτούνταν ριζικές μεταμορφώσεις

if they were to provide an education

αν επρόκειτο να προσφέρουν εκπαίδευση

worthy of free men and women.

αντάξια ελεύθερων ανδρών και γυναικών.

Given this rare opportunity

Έχοντας αυτή τη σπάνια ευκαιρία

to start fresh,

να ξεκινήσουν από το μηδέν,

they chose liberal arts

επέλεξαν τις ελευθέριες τέχνες

as the most compelling model

ως το πιο πειστικό πρότυπο

because of its historic commitment

λόγω της παραδοσιακής του προσήλωσης

to furthering its students' broadest intellectual,

στην επέκταση των ευρύτερων διανοητικών

and deepest ethical potential.

και βαθύτερων ηθικών δυνατοτήτων των μαθητών.

Having made that decision

Έχοντας πάρει την απόφαση

they came to the United States,

ήρθαν στις Ηνωμένες Πολιτείες,

home of liberal arts education,

έδρα των ελευθέριων τεχνών,

to talk with some of us

για να μιλήσουν σε κάποιους από εμάς

most closely identified

που ήμασταν πιο στενά συνδεδεμένοι

with that kind of education.

με αυτό το είδος εκπαίδευσης.

They spoke with a passion, an urgency,

Μιλούσαν με πάθος, με αδημονία,

an intellectual conviction

με μία διανοητική πεποίθηση,

that, for me, was a voice I had not heard in decades,

μία φωνή που δεν είχα ακούσει για δεκαετίες,

a dream long forgotten.

ένα όνειρο από καιρό ξεχασμένο.

For, in truth, we had moved light years

Είχαμε απομακρυνθεί έτη φωτός

from the passions that animated them.

από τα αισθήματα που τους παρακινούσαν.

But for me, unlike them,

Αλλά για μένα, σε αντίθεση με αυτούς,

in my world, the slate was not clean,

στον κόσμο μου, ο πίνακας δεν ήταν άγραφος,

and what was written on it was not encouraging.

και ό,τι ήταν γραμμένο δεν ήταν και πολύ ενθαρρυντικό.

In truth, liberal arts education

Η παιδεία με βάση τις ελευθέριες τέχνες

no longer exists --

δεν υπάρχει πια

at least genuine liberal arts education -- in this country.

τουλάχιστον στην γνήσια μορφή της, σε αυτή τη χώρα.

We have professionalized liberal arts to the point

Η επαγγελματοποίηση των ελευθερίων τεχνών έχει προχωρήσει τόσο που

where they no longer provide the breadth of application

δεν προσφέρουν πλέον το εύρος εφαρμογών

and the enhanced capacity for civic engagement

και την αυξημένη ικανότητα πολιτικής ενασχόλησης

that is their signature.

που είναι το χαρακτηριστικό τους γνώρισμα.

Over the past century

Τον τελευταίο αιώνα

the expert has dethroned the educated generalist

ο ειδικός έχει εκθρονίσει τον μορφωμένο γενικής παιδείας

to become the sole model

και έχει γίνει το μοναδικό μοντέλο

of intellectual accomplishment. (Applause)

διανοητικής επιτυχίας. (Χειροκρότημα)

Expertise has for sure had its moments.

Η εξειδίκευση σίγουρα ήταν χρήσιμη.

But the price of its dominance is enormous.

Αλλά το κόστος κυριαρχίας της είναι τεράστιο.

Subject matters are broken up

Τα αντικείμενα κατακερματίζονται

into smaller and smaller pieces,

σε ολοένα και πιο μικρά κομμάτια,

with increasing emphasis on the technical and the obscure.

με αυξανόμενη έμφαση στο τεχνικό και δυσνόητο.

We have even managed to make the study of literature arcane.

Κάναμε ακόμα και τη διδασκαλία της λογοτεχνίας κάτι το σκοτεινό.

You may think you know what is going on

Μπορεί να νομίζετε ότι ξέρετε τι συμβαίνει

in that Jane Austen novel --

σε αυτό το μυθιστόρημα της Τζέιν Όστεν

that is, until your first encounter

μέχρι να πρωτοσυναντήσετε

with postmodern deconstructionism.

τον μεταμοντέρνο αποδομισμό.

The progression of today's college student

Η πρόοδος του σημερινού φοιτητή

is to jettison every interest except one.

βασίζεται στην απόρριψη κάθε ενδιαφέροντος πλην ενός.

And within that one, to continually narrow the focus,

Και σε αυτό, να εξειδικεύεται όλο και περισσότερο,

learning more and more about less and less;

μαθαίνοντας όλο και περισσότερα για όλο και λιγότερα.

this, despite the evidence all around us

Και αυτό παρά τις ενδείξεις γύρω μας

of the interconnectedness of things.

του αλληλένδετου των πραγμάτων.

Lest you think I exaggerate,

Για να μη νομίζετε ότι υπερβάλλω,

here are the beginnings of the A-B-Cs of anthropology.

ιδού οι βασικές αρχές της ανθρωπολογίας.

As one moves up the ladder,

Καθώς ανεβαίνει κανείς τη κλίμακα,

values other than technical competence

αξίες πέρα από την τεχνική ικανότητα

are viewed with increasing suspicion.

αντιμετωπίζονται όλο και πιο κριτικά.

Questions such as,

Ερωτήσεις όπως,

"What kind of a world are we making?

«Τι είδους κόσμο δημιουργούμε;

What kind of a world should we be making?

Τι είδους κόσμο θα έπρεπε να δημιουργούμε;

What kind of a world can we be making?"

Τι είδους κόσμο μπορούμε να δημιουργούμε;»

are treated with more and more skepticism,

αντιμετωπίζονται με αυξανόμενο σκεπτικισμό

and move off the table.

και αποσύρονται.

In so doing, the guardians of secular democracy

Με αυτό τον τρόπο οι προστάτες της κοσμικής δημοκρατίας

in effect yield the connection

ουσιαστικά εγκαταλείπουν τη σχέση

between education and values

ανάμεσα στην παιδεία και τις αξίες

to fundamentalists,

στους φονταμενταλιστές,

who, you can be sure,

που, να είστε βέβαιοι,

have no compunctions about using education

δεν έχουν πρόβλημα να χρησιμοποιήσουν την εκπαίδευση

to further their values:

για να προωθήσουν τις αξίες τους:

the absolutes of a theocracy.

τα απόλυτα μιας θεοκρατίας.

Meanwhile, the values and voices of democracy are silent.

Στο μεταξύ, οι αξίες και οι φωνές της δημοκρατίας σωπαίνουν.

Either we have lost touch with those values

Είτε έχουμε χάσει επαφή με αυτές τις αξίες

or, no better,

ή, ακόμα χειρότερα,

believe they need not

πιστεύουμε ότι δεν χρειάζεται

or cannot be taught.

ή δεν μπορούν να διδαχτούν.

This aversion to social values

Αυτή η απέχθεια για κοινωνικές αξίες

may seem at odds with the explosion

μπορεί να φαίνεται ασύμβατη με την έκρηξη

of community service programs.

προγραμμάτων προσφοράς στην κοινωνία.

But despite the attention paid to these efforts,

Αλλά παρά την προσοχή που δίνεται σε αυτές τις προσπάθειες,

they remain emphatically extracurricular.

παραμένουν ιδιαίτερα εξωεκπαιδευτικές.

In effect, civic-mindedness is treated

Η κοινωνική προσφορά αντιμετωπίζεται

as outside the realm of what purports to be

ως εκτός του πεδίου που θεωρείται

serious thinking and adult purposes.

ως σοβαρή σκέψη και ενήλικοι σκοποί.

Simply put, when the impulse is to change the world,

Με απλά λόγια, όταν το ένστικτο είναι η αλλαγή του κόσμου,

the academy is more likely to engender

η εκπαιδευτική κοινότητα είναι πιο πιθανό να προωθήσει

a learned helplessness

μία μορφωμένη αδυναμία

than to create a sense of empowerment.

παρά να δημιουργήσει μία αίσθηση ενδυνάμωσης.

This brew -- oversimplification of civic engagement,

Αυτό το μείγμα --υπεραπλούστευση της πολιτικής ενασχόλησης,

idealization of the expert,

εξιδανίκευση του ειδικού,

fragmentation of knowledge,

κατακερματισμός της γνώσης,

emphasis on technical mastery,

έμφαση στην τεχνική δεξιότητα,

neutrality as a condition of academic integrity --

ουδετερότητα ως προϋπόθεση της ακαδημαϊκής αξιοπρέπειας,

is toxic when it comes to pursuing the vital connections

είναι δηλητήριο στην επιδίωξη των αναγκαίων δεσμών

between education and the public good,

ανάμεσα στην εκπαίδευση και το κοινό καλό,

between intellectual integrity

ανάμεσα στη διανοητική αξιοπρέπεια

and human freedom,

και την ανθρώπινη ελευθερία,

which were at the heart --

που ήταν στο κέντρο

(Applause) -- of the challenge posed to and by

(Χειροκρότημα) της δοκιμασίας που αντιμετώπιζαν

my European colleagues.

οι Ευρωπαίοι συνάδελφοί μου.

When the astronomical distance

Όταν η αστρονομική απόσταση

between the realities of the academy

ανάμεσα στις πραγματικότητες της πανεπιστημιακής κοινότητας

and the visionary intensity of this challenge

και την ένταση του οράματος αυτής της δοκιμασίας

were more than enough, I can assure you,

ήταν υπεραρκετή, σας βεβαιώνω,

to give one pause,

για να κάνω ένα διάλειμμα,

what was happening outside higher education

αυτό που συνέβαινε εκτός πανεπιστημιακής εκπαίδευσης

made backing off unthinkable.

έκανε την οπισθοδρόμηση αδιανόητη.

Whether it was threats to the environment,

Είτε επρόκειτο για περιβαλλοντικές απειλές,

inequities in the distribution of wealth,

ανισότητες στην κατανομή του πλούτου,

lack of a sane policy or a sustainable policy

ανυπαρξία λογικής ή βιώσιμης πολιτικής

with respect to the continuing uses of energy,

στην χρήση ενέργειας,

we were in desperate straits.

βρισκόμασταν σε απελπιστική κατάσταση.

And that was only the beginning.

Και αυτή ήταν μόνο η αρχή.

The corrupting of our political life

Η διαφθορά της πολιτικής μας ζωής

had become a living nightmare;

είχε γίνει εφιάλτης:

nothing was exempt --

τίποτα δε γλύτωνε,

separation of powers, civil liberties,

διάκριση εξουσιών, πολιτικές ελευθερίες,

the rule of law,

ο νόμος,

the relationship of church and state.

οι σχέσεις εκκλησίας και κράτους.

Accompanied by a squandering

Και όλα αυτά συνοδεία της κατασπατάλησης

of the nation's material wealth

του εθνικού υλικού πλούτου

that defied credulity.

που ήταν απλά απίστευτη.

A harrowing predilection for the uses of force

Μία τρομακτική προτίμηση για τη χρήση βίας

had become commonplace,

είχε γίνει καθημερινότητα,

with an equal distaste

με μία ανάλογη αποστροφή

for the alternative forms of influence.

για εναλλακτικές μορφές επιρροής.

At the same time, all of our firepower was impotent

Συγχρόνως, όλη μας η δύναμη πυρός ήταν ανήμπορη

when it came to halting or even stemming

να σταματήσει ή να περιορίσει

the slaughter in Rwanda, Darfur, Myanmar.

τη σφαγή στη Ρουάντα, το Νταρφούρ, τη Μιανμάρ.

Our public education, once a model for the world,

Η δημόσια εκπαίδευσή μας, κάποτε παγκόσμιο πρότυπο,

has become most noteworthy

έχει γίνει διαβόητη

for its failures.

για τις αποτυχίες της.

Mastery of basic skills and a bare minimum of cultural literacy

Βασικές δεξιότητες και μία ελάχιστη πολιτιστική μόρφωση

eludes vast numbers of our students.

παραμένουν απρόσιτες για τους περισσότερους μαθητές μας.

Despite having a research establishment

Αν και έχουμε ερευνητικές υποδομές

that is the envy of the world,

που τις ζηλεύει όλος ο κόσμος,

more than half of the American public

πάνω από τους μισούς Αμερικανούς

don't believe in evolution.

δεν πιστεύουν στην εξέλιξη.

And don't press your luck

Και μην στοιχηματίσετε

about how much those who do believe in it

σχετικά με το πόσοι από αυτούς που την πιστεύουν,

actually understand it.

την καταλαβαίνουν.

Incredibly, this nation,

Είναι απίστευτο, αλλά αυτό το έθνος

with all its material, intellectual and spiritual resources,

με όλες του τις υλικές, διανοητικές και πνευματικές δυνατότητες

seems utterly helpless

μοιάζει τελείως αβοήθητο

to reverse the freefall in any of these areas.

να αντιστρέψει την κατακόρυφη πτώση σε αυτούς τους τομείς.

Equally startling, from my point of view,

Εξίσου απίστευτο, από τη δική μου οπτική γωνία,

is the fact that no one

είναι το γεγονός ότι κανείς

was drawing any connections

δεν αντιλαμβάνεται τη σύνδεση

between what is happening to the body politic,

ανάμεσα σε αυτό που συμβαίνει στο ευρύ κοινό

and what is happening in our leading educational institutions.

και στα κορυφαία εκπαιδευτικά μας ιδρύματα.

We may be at the top of the list

Μπορεί να είμαστε στην κορυφή της λίστας

when it comes to influencing access to personal wealth.

στην πρόσβαση σε ατομικό πλούτο.

We are not even on the list

Αλλά δεν είμαστε καν στη λίστα

when it comes to our responsibility

όταν πρόκειται για την ευθύνη μας

for the health of this democracy.

για την υγεία αυτής της δημοκρατίας.

We are playing with fire.

Παίζουμε με τη φωτιά.

You can be sure Jefferson knew

Μπορείτε να είστε βέβαιοι ότι ο Τζέφερσον ήξερε

what he was talking about when he said,

τι έλεγε όταν είπε:

"If a nation expects to be ignorant and free

«Αν ένα έθνος περιμένει να είναι αμόρφωτο και ελεύθερο

in a state of civilization,

σε μία κατάσταση πολιτισμού,

it expects what never was,

περιμένει αυτό που δεν έγινε ποτέ,

and never will be."

και δε θα γίνει ποτέ.»

(Applause)

(Χειροκρότημα)

On a more personal note,

Σε ένα πιο προσωπικό επίπεδο,

this betrayal of our principles,

αυτή η προδοσία των αρχών μας,

our decency, our hope,

της αξιοπρέπειάς μας, της ελπίδας μας,

made it impossible for me

δε μου επιτρέπουν

to avoid the question,

ν' αποφύγω την ερώτηση,

"What will I say, years from now,

«Τι θα πω, στο μέλλον,

when people ask, 'Where were you?'"

όταν με ρωτήσουν "Πού ήσουνα;"»

As president of a leading liberal arts college,

Ως πρόεδρος ενός κορυφαίου κολεγίου ελευθερίων τεχνών,

famous for its innovative history,

διάσημου για την καινοτόμο ιστορία του,

there were no excuses.

δεν υπήρχαν δικαιολογίες.

So the conversation began at Bennington.

Η συζήτηση λοιπόν ξεκίνησε στο Μπένιγκτον.

Knowing that if we were to regain

Γνωρίζοντας ότι αν επρόκειτο να ξανακερδίσουμε

the integrity of liberal education,

την αξιοπρέπεια της ελευθέριας εκπαίδευσης,

it would take radical rethinking

θα χρειαζόταν ριζοσπαστική επαναπροσέγγιση

of basic assumptions,

βασικών υποθέσεων,

beginning with our priorities.

ξεκινώντας με τις προτεραιότητές μας.

Enhancing the public good becomes a primary objective.

Η αύξηση της κοινής ωφέλειας γίνεται βασικός στόχος.

The accomplishment of civic virtue

Η επίτευξη πολιτικής αρετής

is tied to the uses of intellect and imagination

εξαρτάται από τη χρήση της διανόησης και της φαντασίας

at their most challenging.

στο έπακρο.

Our ways of approaching agency and authority

Οι τρόποι προσέγγισης της αντιπροσωπείας και της εξουσίας

turn inside out to reflect the reality

αναποδογυρίζουν για ν' απεικονίσουν την πραγματικότητα

that no one has the answers

πως κανείς δεν έχει τις απαντήσεις

to the challenges facing citizens in this century,

στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι πολίτες αυτό τον αιώνα,

and everyone has the responsibility

και ο καθένας έχει την ευθύνη

for trying and participating in finding them.

να προσπαθήσει και να συμμετέχει στην αναζήτησή τους.

Bennington would continue to teach the arts and sciences

Το Μπένιγκτον θα συνέχιζε να διδάσκει τέχνες και επιστήμες

as areas of immersion that acknowledge differences

ως τομείς εμβάθυνσης που αναγνωρίζουν διαφορές

in personal and professional objectives.

στους προσωπικούς και επαγγελματικούς στόχους.

But the balances redressed,

Αλλά με αποκατεστημένη την ισορροπία,

our shared purposes assume an equal

οι κοινοί μας στόχοι αποκτούν μία ισότιμη

if not greater importance.

αν όχι μεγαλύτερη σημασία.

When the design emerged it was surprisingly simple and straightforward.

Όταν καταλήξαμε στο πλάνο, ήταν απροσδόκητα απλό.

The idea is to make the political-social challenges themselves --

Ο στόχος είναι να κάνουμε τις κοινωνικοπολιτικές προκλήσεις,

from health and education

από την υγεία και την παιδεία

to the uses of force --

μέχρι τη χρήση της βίας,

the organizers of the curriculum.

τους οργανωτές του προγράμματος σπουδών.

They would assume the commanding role of traditional disciplines.

Θα έπαιρναν τον κυρίαρχο ρόλο των παραδοσιακών αρχών.

But structures designed to connect, rather than divide

Αλλά δομές σχεδιασμένες να συνδέουν αντί να διαιρούν

mutually dependent circles,

κύκλους που εξαρτώνται αμοιβαία,

rather than isolating triangles.

αντί να απομονώνουν τρίγωνα.

And the point is not to treat these topics

Και ο στόχος δεν είναι ν' αντιμετωπίσουμε αυτά τα θέματα

as topics of study,

ως αντικείμενα μελέτης,

but as frameworks of action.

αλλά ως πλαίσια δράσης.

The challenge: to figure out what it will take

Η πρόκληση: να καταλάβουμε τι χρειάζεται

to actually do something

για να κάνουμε πραγματικά κάτι

that makes a significant and sustainable difference.

που θα συντελέσει σε μια σημαντική και βιώσιμη διαφορά.

Contrary to widely held assumptions,

Αντίθετα με ευρέως διαδεδομένες αντιλήψεις,

an emphasis on action provides a special urgency to thinking.

η έμφαση στη δράση προκαλεί μία επείγουσα ανάγκη σκέψης.

The importance of coming to grips with values like justice,

Η σημασία του να κατανοήσουμε αξίες όπως η δικαιοσύνη,

equity, truth,

η ισότητα, η αλήθεια,

becomes increasingly evident

γίνεται αυξανόμενα προφανής

as students discover that interest alone

καθώς οι φοιτητές ανακαλύπτουν ότι από μόνο του το ενδιαφέρον

cannot tell them what they need to know

δεν μπορεί να τους πει αυτό που χρειάζεται να ξέρουν

when the issue is rethinking education,

όταν το θέμα είναι μία νέα αντίληψη για την παιδεία,

our approach to health,

η προσέγγισή μας στην υγεία,

or strategies for achieving

ή στρατηγικές για να πετύχουμε

an economics of equity.

μία οικονομία ισότητας.

The value of the past also comes alive;

Η αξία του παρελθόντος γίνεται επίσης προφανής:

it provides a lot of company.

προσφέρει παρέα.

You are not the first to try to figure this out,

Δεν είστε οι πρώτοι που προσπαθείτε να το λύσετε,

just as you are unlikely to be the last.

και είναι απίθανο να είστε οι τελευταίοι.

Even more valuable,

Ακόμα πιο πολύτιμο,

history provides a laboratory

η ιστορία προσφέρει ένα εργαστήριο

in which we see played out

όπου βλέπουμε να διαδραματίζονται

the actual, as well as the intended

οι πραγματικές και οι επιδιωκόμενες

consequences of ideas.

συνέπειες των ιδεών.

In the language of my students,

Στη γλώσσα των φοιτητών μου,

"Deep thought matters

«Η ουσιαστική σκέψη μετράει

when you're contemplating what to do

όταν αναλογίζεσαι τι θα κάνεις

about things that matter."

για πράγματα που έχουν σημασία.»

A new liberal arts that can support this

Μία νέα ελευθέρια παιδεία που στηρίζει

action-oriented curriculum

αυτό το πρόγραμμα στη βάση δραστηριοτήτων

has begun to emerge.

έχει αρχίσει να αναδύεται.

Rhetoric, the art of organizing the world of words

Η ρητορική, η τέχνη οργάνωσης του κόσμου των λέξεων

to maximum effect.

για μέγιστη απόδοση.

Design, the art of organizing the world of things.

Σχέδιο, η τέχνη να οργανώνεις τον κόσμο των πραγμάτων.

Mediation and improvisation

Η μεσολάβηση και ο αυτοσχεδιασμός

also assume a special place in this new pantheon.

αποκτούν ειδικό ρόλο σε αυτό το νέο πάνθεον.

Quantitative reasoning attains its proper position

Η ποσοτική λογική αποκτά τη σωστή της θέση

at the heart of what it takes to manage change

στην καρδιά αυτού που απαιτείται για να πετύχουμε αλλαγή

where measurement is crucial.

όπου η μέτρηση είναι απαραίτητη.

As is a capacity to discriminate

Όπως και η ικανότητα να διακρίνουμε

systematically between what is at the core

συστηματικά ανάμεσα στο τι είναι στην ουσία

and what is at the periphery.

και τι στην περιφέρεια.

And when making connections is of the essence,

Και όταν η δημιουργία συνδέσεων είναι βασικής σημασίας,

the power of technology emerges with special intensity.

η δύναμη της τεχνολογίας αναδύεται ιδιαίτερα έντονα.

But so does the importance of content.

Αλλά το ίδιο ισχύει και για τη σημασία του περιεχομένου.

The more powerful our reach,

Όσο μεγαλύτερη η ικανότητά μας να προσεγγίσουμε,

the more important the question "About what?"

τόσο πιο σημαντική η ερώτηση «Τι;»

When improvisation, resourcefulness, imagination are key,

Όταν ο αυτοσχεδιασμός, η επινοητικότητα, η φαντασία είναι ζωτικής σημασίας,

artists, at long last,

οι καλλιτέχνες, επιτέλους,

take their place at the table,

κάθονται στο τραπέζι,

when strategies of action are in the process of being designed.

όταν σχεδιάζονται στρατηγικές δράσης.

In this dramatically expanded ideal

Σε αυτό το δραματικά διευρυμένο ιδανικό

of a liberal arts education

μίας εκπαίδευσης ελευθερίων τεχνών

where the continuum of thought and action is its life's blood,

όπου η συνέχεια της σκέψης και της δράσης είναι η κινητήριος δύναμη,

knowledge honed outside the academy

η γνώση που έχει αποκτηθεί εξωπανεπιστημιακά

becomes essential.

γίνεται απαραίτητη.

Social activists, business leaders,

Κοινωνικοί ακτιβιστές, επιχειρηματίες,

lawyers, politicians, professionals

δικηγόροι, πολιτικοί, επαγγελματίες

will join the faculty as active and ongoing participants

θα γίνουν μέλη του διδακτικού προσωπικού σαν ενεργοί και μόνιμοι συμμετέχοντες

in this wedding of liberal education to the advancement of the public good.

στη σύζευξη της ελευθέριας εκπαίδευσης με την προώθηση του κοινού καλού.

Students, in turn, continuously move outside the classroom

Με τη σειρά τους οι φοιτητές κινούνται συνεχώς έξω από την αίθουσα

to engage the world directly.

για να ασχοληθούν άμεσα με τον κόσμο.

And of course, this new wine

Και φυσικά, αυτό το νέο κρασί

needs new bottles

χρειάζεται νέα μπουκάλια

if we are to capture the liveliness and dynamism

για να συλλάβουμε τη ζωντάνια και το δυναμισμό

of this idea.

αυτής της ιδέας.

The most important discovery we made

Η πιο σημαντική ανακάλυψη που κάναμε

in our focus on public action

με την έμφαση στη δημόσια δράση

was to appreciate that the hard choices

ήταν να εκτιμήσουμε ότι οι δύσκολες αποφάσεις

are not between good and evil,

δεν είναι ανάμεσα στο καλό και το κακό

but between competing goods.

αλλά ανάμεσα σε καλά που συναγωνίζονται.

This discovery is transforming.

Αυτή η ανακάλυψη μας μεταμορφώνει.

It undercuts self-righteousness,

Υπονομεύει το φαρισαϊσμό,

radically alters the tone and character of controversy,

αλλάζει δραστικά τον τόνο και το χαρακτήρα της διαμάχης,

and enriches dramatically

και εμπλουτίζει με δραματικό τρόπο

the possibilities for finding common ground.

τις δυνατότητες εύρεσης πεδίου συνεννόησης.

Ideology, zealotry,

Η ιδεολογία, ο φανατισμός,

unsubstantiated opinions simply won't do.

οι ανυπόστατες γνώμες απλά δεν είναι αποδεκτά.

This is a political education, to be sure.

Αυτή είναι πολιτική εκπαίδευση, χωρίς αμφιβολία.

But it is a politics of principle,

Αλλά είναι πολιτική αρχών,

not of partisanship.

όχι κομματισμού.

So the challenge for Bennington is to do it.

Η πρόκληση για το Μπένιγκτον είναι να το κάνει.

On the cover of Bennington's 2008 holiday card

Η χριστουγεννιάτικη κάρτα του Μπένιγκτον το 2008

is the architect's sketch of a building

έχει το αρχιτεκτονικό σχέδιο ενός κτηρίου

opening in 2010

που θ' ανοίξει το 2010

that is to be a center for the advancement

και θα είναι κέντρο προώθησης

of public action.

δημόσιας δράσης.

The center will embody and sustain this new educational commitment.

Το κέντρο θα ενσωματώνει και θα συντηρεί αυτή τη νέα εκπαιδευτική δέσμευση.

Think of it as a kind of secular church.

Φανταστείτε το σαν κοσμική εκκλησία.

The words on the card describe what will happen inside.

Οι λέξεις στην κάρτα περιγράφουν τι θα συμβεί εκεί μέσα.

We intend to turn the intellectual

Σκοπεύουμε να μετατρέψουμε τη διανοητική

and imaginative power, passion and boldness

και οραματιστική δύναμη, πάθος και θάρρος

of our students, faculty and staff

των φοιτητών μας, των δασκάλων και του προσωπικού

to developing strategies

για την ανάπτυξη στρατηγικών

for acting on the critical challenges of our time.

που θα αντιμετωπίσουν τις σπουδαίες προκλήσεις της εποχής μας.

So we are doing our job.

Κάνουμε λοιπόν τη δουλειά μας.

While these past weeks have been a time

Αν και οι τελευταίες εβδομάδες ήταν περίοδος

of national exhilaration in this country,

εθνικού ενθουσιασμού σε αυτή τη χώρα,

it would be tragic if you thought this meant

θα ήταν τραγικό να νομίσετε ότι αυτό σημαίνει

your job was done.

ότι η δουλειά σας τελείωσε.

The glacial silence we have experienced

Η παγερή σιωπή που βιώσαμε

in the face of the shredding of the constitution,

μπροστά στο ξέσκισμα του συντάγματος,

the unraveling of our public institutions,

την εξάρθρωση των δημοσίων ιδρυμάτων μας,

the deterioration of our infrastructure

την επιδείνωση της υποδομής

is not limited to the universities.

δεν περιορίζεται στα πανεπιστήμια.

We the people

Εμείς οι άνθρωποι

have become inured to our own irrelevance

έχουμε αποκτήσει ανοσία στο πόσο άσχετοι είμαστε

when it comes to doing anything significant

όταν πρόκειται να κάνουμε κάτι σπουδαίο

about anything that matters

για κάτι που έχει σημασία

concerning governance,

σχετικά με τη διακυβέρνηση,

beyond waiting another four years.

πέρα από το να περιμένουμε άλλα τέσσερα χρόνια.

We persist also

Επιμένουμε επίσης

in being sidelined by the idea of the expert

να παραμεριζόμαστε από την ιδέα του ειδικού

as the only one capable of coming up with answers,

σαν τον μόνο ικανό να βρει απαντήσεις,

despite the overwhelming evidence to the contrary.

παρά τις απειράριθμες αποδείξεις για το αντίθετο.

The problem is there is no such thing

Το πρόβλημα είναι ότι δεν υπάρχει

as a viable democracy made up of experts,

βιώσιμη δημοκρατία αποτελούμενη από ειδικούς,

zealots, politicians and spectators.

ζηλωτές, πολιτικούς και θεατές.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

People will continue and should continue

Οι άνθρωποι θα συνεχίσουν και πρέπει να συνεχίσουν

to learn everything there is to know about something or other.

να μαθαίνουν τα πάντα για τα πάντα.

We actually do it all the time.

Το κάνουμε συνέχεια.

And there will be and should be

Και θα υπάρχουν και πρέπει να υπάρχουν

those who spend a lifetime

αυτοί που αφιερώνουν τη ζωή τους

pursuing a very highly defined area of inquiry.

κυνηγώντας ένα πολύ εξειδικευμένο πεδίο γνώσης.

But this single-mindedness will not yield

Αλλά αυτή η εμμονή δε θα προσφέρει

the flexibilities of mind,

την ελαστικότητα του μυαλού,

the multiplicity of perspectives,

την πολλαπλότητα οπτικών,

the capacities for collaboration and innovation

τις ικανότητες συνεργασίας και καινοτομίας

this country needs.

που χρειάζεται αυτή η χώρα.

That is where you come in.

Εδώ μπαίνετε εσείς.

What is certain is that the individual talent

Αυτό που είναι βέβαιο είναι ότι η ατομική ικανότητα

exhibited in such abundance here,

που φαίνεται σε τέτοια ποσότητα εδώ,

needs to turn its attention

πρέπει να επικεντρώσει την προσοχή της

to that collaborative, messy, frustrating,

σε αυτόν τον συνεργατικό, βρώμικο, εκνευριστικό,

contentious and impossible world

αμφιλεγόμενο και ανυπόφορο κόσμο

of politics and public policy.

της πολιτικής και της δημόσιας πολιτικής.

President Obama and his team

Ο πρόεδρος Ομπάμα και η ομάδα του

simply cannot do it alone.

δεν μπορούν να το κάνουν μόνοι τους.

If the question of where to start seems overwhelming

Αν η ερώτηση από πού να ξεκινήσουμε μοιάζει να σας τρομάζει

you are at the beginning, not the end of this adventure.

βρίσκεστε στην αρχή, όχι στο τέλος της περιπέτειας.

Being overwhelmed is the first step

Το να τρομάζετε είναι το πρώτο βήμα

if you are serious about trying to get at things that really matter,

αν θέλετε σοβαρά ν' ασχοληθείτε με πράγματα που πραγματικά έχουν σημασία,

on a scale that makes a difference.

σε μία κλίμακα που να κάνει τη διαφορά.

So what do you do when you feel overwhelmed?

Τι κάνετε όταν τρομάζετε;

Well, you have two things.

Δύο πράγματα.

You have a mind. And you have other people.

Έχετε ένα μυαλό. Και έχετε άλλους ανθρώπους.

Start with those, and change the world.

Ξεκινήστε με αυτά και αλλάξτε τον κόσμο.

(Applause)

(Χειροκρότημα)