Learn English FASTER with Ed Sheeran

With just one song, you are going to learn phrasal verbs, past tense,

Con solo una canción, aprenderás phrasal verbs, tiempo pasado,

vocabulary, pronunciation, and how to connect your words together in a

vocabulario, pronunciación y cómo conectar tus palabras de una

beautifully smooth and natural way.

manera bellamente suave y natural.

And you're going to do this all through the power of music.

Y vas a hacer esto a través del poder de la música.

Hello everyone, Anna here from englishlikeanative.co.uk, and

Hola a todos, aquí Anna, de englishlikeanative.co.uk, y

I'm here today to help you to learn English through song.

hoy estoy aquí para ayudarlos a aprender inglés a través de canciones.

If you need a space to practice, then consider joining my Conversation Club,

Si necesitas un espacio para practicar, considera unirte a mi Club de Conversación,

which is a fantastic online community that gives you lots of opportunities

que es una fantástica comunidad en línea que te brinda muchas oportunidades

to read, write, speak, and listen.

para leer, escribir, hablar y escuchar.

I'll leave a link in the description.

Dejaré un enlace en la descripción.

But now, let's learn English through song.

Pero ahora, aprendamos inglés a través de la canción.

First, pronunciation.

Primero, la pronunciación.

Ed Sheeran is from the UK and he sings with a British accent.

Ed Sheeran es del Reino Unido y canta con acento británico.

So let's see what we can learn from him taking the first verse.

Así que veamos qué podemos aprender de él tomando el primer verso.

He starts by singing,

Comienza cantando:

"When I was six years old.

"Cuando tenía seis años,

I broke my leg."

me rompí la pierna".

Ouch.

Ay.

Now notice here, the S on the end of years /jɪəz/ is pronounced as a Z.

Ahora observe aquí, la S al final de año /jɪəz/ se pronuncia como Z.

Many times in British English, S will be pronounced as a Z.

Muchas veces en inglés británico, la S se pronuncia como Z.

So it's important to listen out and hear when it's an S and when

Por lo tanto, es importante escuchar y escuchar cuándo es una S y cuándo

it's a Z in years /jɪəz/ it's a Z.

es una Z en años /jɪəz/ es una Z.

So, "When I was six years old."

Entonces, "Cuando tenía seis años".

Now, you'll notice that years joins very nicely onto old.

Ahora, notarás que los años se combinan muy bien con los viejos.

We do this a lot.

Hacemos esto mucho.

We connect our words often not breaking and having a pause between words.

Conectamos nuestras palabras a menudo sin rompernos y haciendo una pausa entre palabras.

So he says, "When I was six years old, /jɪəzəʊld/."

Entonces él dice: "Cuando tenía seis años, /jɪəzəʊld/".

Then he reduces I — to /æ/.

Luego reduce I — a /æ/.

So instead of saying I /aɪ/ with a nice diphthong sound, he does a simple — I /æ/.

Entonces, en lugar de decir I /aɪ/ con un agradable sonido diptongo, hace un simple: I /æ/.

"I /æ/ broke my leg.

"Yo /æ/ me rompí la pierna.

I broke my leg.

Me rompí la pierna.

I broke my leg."

Me rompí la pierna".

And this is because he's singing fast, it's right in the middle of a

Y esto se debe a que canta rápido, está justo en la mitad de una

sentence, and so it's just reduced.

oración, por lo que simplemente se reduce.

"When I was six years old /jɪəzəʊld/, I /æ/ broke my leg."

"Cuando tenía seis años /jɪəzəʊld/, /æ/ me rompí la pierna".

Now I would play the song for you, but YouTube will hit me with

Ahora reproduciría la canción para ti, pero YouTube me impondrá

a copyright strike if I do that, and I may lose the entire channel.

una advertencia de derechos de autor si lo hago y es posible que pierda todo el canal.

So it will be up to you after this lesson to click on the link

Entonces, después de esta lección, dependerá de usted hacer clic en el enlace

in the description and listen to Ed Sheeran actually singing this.

de la descripción y escuchar a Ed Sheeran cantando esto.

"When I was six years old, I broke my leg."

"Cuando tenía seis años, me rompí la pierna".

Then he says,

Luego dice:

"When I was running from my brother and his friends."

"Cuando huía de mi hermano y sus amigos".

Now here, was /wɑːz/ is in its weak form.

Ahora aquí, was /wɑːz/ está en su forma débil.

We use weak forms often.

Usamos formas débiles a menudo.

So instead of saying was /wɑːz/, he says was /wəz/.

Entonces, en lugar de decir fue /wɑːz/, dice fue /wəz/.

Was /wɑːz/ — was /wəz/.

Era /wɑːz/ — era /wəz/.

Can you hear the difference?

¿Puedes oír la diferencia?

So he says, "When I was, when I was, when I was."

Entonces él dice: "Cuando era, cuando era, cuando era".

And the A in and /ænd/ becomes the schwa.

Y la A in y /ænd/ se convierte en schwa.

So it becomes and /ənd/, and /ənd/, rather than and /ænd/, which is a little bit

Entonces se convierte en y /ənd/, y /ənd/, en lugar de y /ænd/, que es un poco más

brighter, takes a bit more effort, it's more relaxed to help everything to flow.

brillante, requiere un poco más de esfuerzo, es más relajado para ayudar a que todo fluya.

And you'll hear this a lot with the word and /ænd/, it's

Y escucharás esto mucho con la palabra y /ænd/,

normally weakened to /ənd/, /ənd/.

normalmente se debilita a /ənd/, /ənd/.

"I was running from my brother and his friends."

"Estaba huyendo de mi hermano y sus amigos".

So he sings,

Por eso canta:

"When I was six years old, I broke my leg.

"Cuando tenía seis años, me rompí la pierna.

When I was running from my brother and his friends."

Cuando huía de mi hermano y sus amigos".

Now, the next time we hear and /ænd/ is the very next sentence.

Ahora, la próxima vez que escuchemos y /ænd/ es la siguiente oración.

And is then reduced to simply /ən/, /ən/, so he takes the D off.

Y luego se reduce a simplemente /ən/, /ən/, por lo que quita la D.

He sings,

Canta:

"And /ən/ tasted the sweet perfume of the mountain grass I rolled down."

"Y /ən/ probé el dulce perfume de la hierba de la montaña que rodé hacia abajo".

So instead of saying, "And /ænd/ tasted the sweet perfume," we've

Entonces, en lugar de decir, "Y /ænd/ probó el dulce perfume", tenemos

got /ən/ — and /ən/ untasted."

/ən/ — y /ən/ sin probar".

And that's to make it flow easily, "And /ən/ tasted the sweet perfume of the..."

Y eso es para que fluya fácilmente, "Y /ən/ probó el dulce perfume del ..."

And here, of /ɒv/ is weak.

Y aquí , de /ɒv/ es débil.

So instead of /ɒv/, we have of /əv/, /əv/.

Así que en lugar de /ɒv/, tenemos de /əv/, /əv/.

"And tasted the sweet perfume of /əv/ the mountain grass."

"Y probé el dulce perfume de /əv/ la hierba de la montaña".

Now here you'll notice that mountain /ˈmaʊntɪn/, we have that ending

Notarás que la montaña /ˈmaʊntɪn/, tenemos esa terminación

/tɪn/ rather than /teɪn/, which is what I hear regularly from students

/tɪn/ en lugar de /teɪn/, que es lo que escucho regularmente de los estudiantes

because that's how it looks.

porque así es como se ve.

But the pronunciation is — /ˈmaʊntɪn/, /ˈmaʊntɪn/, /ˈmaʊntɪn/.

Pero la pronunciación es - /ˈmaʊntɪn/, /ˈmaʊntɪn/, /. ˈmaʊntɪn/.

And with the word 'grass', there is a divide in the UK — some British

Y con la palabra 'grass', hay una división en el Reino Unido: algunos

accents will have a short /æ/, you'll hear grass /ɡræs/, but RP

acentos británicos tendrán una /æ/ corta, escucharás pasto /ɡræs/, pero RP

and more Southern-based accents are a long /ɑː/ vowel, grass /ɡrɑːs/.

y más acentos sureños son largos. /ɑː/ vocal, hierba /ɡrɑːs/.

So he sings,

Entonces canta:

"And tasted the sweet perfume of the mountain grass /ɡrɑːs/ I rolled down."

"Y probé el dulce perfume de la hierba de la montaña /ɡrɑːs/.

Right, so in the next section, I is treated differently.

Bien, en la siguiente sección, me tratan de manera diferente.

We have one version where it's weakened to /æ/, and then we have one full version.

Tenemos una versión donde está debilitado a /æ/, y luego tenemos una versión completa.

He sings,

Él canta:

"Well, I was younger then..."

"Bueno, yo era más joven entonces..."

So, "Well I /æ/, well /æ wəz/, I was, I was younger then, take me back to when.

Entonces, "Bueno, yo /æ/, bueno /æ wəz/, yo era, yo era más joven entonces, llévame al pasado.

I..."

Yo..."

Okay, so when he sings that I, it's before a beat, so he has a pause

Está bien, Entonces, cuando canta "Yo", es antes de un tiempo, por lo que tiene una pausa

before it, a pause after it, so he has time to make it important.

antes, una pausa después, para tener tiempo de darle importancia.

"I /aɪ/ found my way.

"Yo /aɪ/ encontré mi camino.

I can't remember what the next bit is, but that's, that's what happens.

No recuerdo cuál es la siguiente parte, pero eso es lo que sucede.

We have a shorter, weaker, "I was /æ wəz/, I was younger

Tenemos un más corto, más débil, "Yo era /æ wəz/, yo era más joven

then, take me back to when I."

entonces, llévame de regreso. a cuando yo".

Next, he treats the word my slightly differently too.

Luego, también trata la palabra mi de manera ligeramente diferente.

He turns it into /mæ/, which happens a lot.

La convierte en /mæ/, lo que sucede con frecuencia.

"Found my /mæ/ heart," he sings, "Found my /mæ/ heart," rather

"Encontré mi corazón /mæ/", canta, "Encontré mi corazón /mæ/". en lugar

than "Found my /maɪ/ heart."

de "Encontré mi corazón /maɪ/".

So, "I found my /mæ/ heart and broke it here."

Entonces, "Encontré mi corazón /mæ/ y lo rompí aquí".

So all together he sings,

Así que todos juntos canta:

"Well, I was younger then, take me back to when

"Bueno, yo era más joven entonces, llévame al pasado cuando

I found my /mæ/ heart and broke it here

encontré mi /maɪ/" . mæ/ corazón y lo rompí aquí

Made friends and lost them through the years."

. Hice amigos y los perdí a través de los años".

Okay, so next we have — "And I've, and I've."

Bien, lo siguiente que tenemos es: "Y yo tengo, y yo tengo".

"I've" being in the contraction of "I have".

"Yo" está en la contracción de "yo tengo". "

"And I have."

Y yo tengo."

But "And I've" when put together, sounds like "An dive, an dive" — "And I've".

Pero "Y yo tengo" cuando se juntan, suena como "Una inmersión, una inmersión" - "Y yo tengo"

So we have,

,

"And I've not seen the roaring fields in so long.

"Y no he visto los campos rugientes ". hasta la vista.

And I've, and I've not seen..."

Y yo he, y no he visto..."

Okay.

Bien.

We have the word roaring fields.

Tenemos la palabra campos rugientes.

So here roaring ends with I N G.

Así que aquí rugido termina con IN G.

So it should have in RP an /ŋ/ sound.

Entonces debería tener en RP un sonido /ŋ/.

N G represents an /ŋ/ with the back of the tongue high.

NG representa un /ŋ/ con la parte posterior de la lengua en alto.

But from what I can hear, Ed Sheeran is actually doing an N sound instead.

Pero por lo que puedo escuchar, Ed Sheeran en realidad está haciendo un sonido N

And I think this is because it's easier to get the flow of the lyric throughout

y creo que esto se debe a que es más fácil conseguir el flujo de la letra en

that particular part of the song.

esa parte particular de la canción.

So he says roaring, roaring.

dice rugiendo, rugiendo.

And the front of the tongue comes up for the N, roaring, roaring.

Y la parte delantera de la lengua se eleva para la N, rugiendo, rugiendo.

This happens often in many dialects.

Esto sucede a menudo en muchos dialectos.

You'll hear the NG being switched for an N.

Escucharás que la NG se cambia por una N.

So he sings, "And I've not seen the roaring fields in

Entonces él canta: "Y no lo he hecho". " He visto los campos rugientes durante

so long, I know I've grown."

tanto tiempo, sé que he crecido".

Now he sings the line leading into the chorus.

Ahora canta la línea que conduce al coro.

He sings,

Canta:

"But I can't wait to go home."

"Pero no puedo esperar a volver a casa".

So I can't wait.

Así que no puedo esperar.

Can't wait.

No esperes.

You'll notice here both ts are dropped, "But I can't wait to go home."

Notarás que aquí se eliminan ambas t, "Pero no puedo esperar para volver a casa".

And that's kind of given him more of a, a regional accent.

Y eso le da un acento más regional.

The other thing you'll notice here is the vowel in can't often I hear

La otra cosa que notarás aquí es la vocal. En can't escucho a menudo

students giving a short vowel here, which is very prominent in American

a los estudiantes dar una vocal corta aquí, que es muy prominente en

English, can't, can't with a /æ/, /æ/, /æ/, like you'd have in can, but for

inglés americano, can't, can't con /æ/, /æ/, /æ/, como lo harías en can , pero para

British English, you want to have a long /ɑː/ sound — I can't, I can't.

el inglés británico, lo mejor es tener un sonido /ɑː/ largo: no puedo, no puedo.

Open the mouth, drop the jaw — /ɑː/.

Abre la boca, deja caer la mandíbula - /ɑː/.

I can't.

No puedo.

And then if you're singing along to the song, drop the t,

Y luego, si estás cantando la canción, suelta la t:

"And I can't wait to go home."

"Y no puedo esperar a volver a casa".

Okay, so you can see.

Bien, entonces puedes ver.

That you can learn a lot of great pronunciation tips through music.

Que puedes aprender muchos consejos fantásticos de pronunciación a través de la música.

All you have to do is listen, and listen, and listen, and listen, and then

Todo lo que tienes que hacer es escuchar, y escuchar, y escuchar, y escuchar, y luego

start singing along following exactly the same pronunciation as the singer.

empezar a cantar siguiendo exactamente la misma pronunciación que el cantante.

So, what about grammar?

Entonces, ¿qué pasa con la gramática?

Before we get into that, if you are enjoying this lesson, please give it

Antes de entrar en eso, si estás disfrutando de esta lección, dale me

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It really does help me a great deal.

Realmente me ayuda mucho.

Okay, so, grammar.

Bien, entonces, gramática.

Castle on the Hill is all about Ed Sheeran's childhood memories,

Castle on the Hill trata sobre los recuerdos de la infancia de Ed Sheeran,

which makes it perfect for practising the past simple tense.

lo que lo hace perfecto para practicar el pasado simple.

So let's look at some examples from the song.

Entonces, veamos algunos ejemplos de la canción.

"I was six years old when I broke my leg."

"Tenía seis años cuando me rompí la pierna".

As you can see, Ed Sheeran is using the past tense to describe

Como puedes ver, Ed Sheeran usa el tiempo pasado para describir

something that happened in the past.

algo que sucedió en el pasado.

'Was' is the past tense of 'be' and 'broke' is the past form of 'break'.

"Was" es el tiempo pasado de "be" y "broke" es la forma pasada de "break".

There are also examples of the past continuous tense.

También hay ejemplos del pasado continuo.

This is when we describe actions that were happening or ongoing

Aquí es cuando describimos acciones que estaban sucediendo o en curso

at a specific moment in the past.

en un momento específico del pasado.

For example, Ed sings, "I was running from my brother and his friends."

Por ejemplo, Ed canta: "Estaba huyendo de mi hermano y sus amigos".

"I was running."

"Estaba corriendo."

"I was running from my brother."

"Estaba huyendo de mi hermano."

The structure here is 'was' plus the verb with -ing, so 'was running'.

La estructura aquí es 'era' más el verbo con -ing, por lo que 'estaba corriendo'.

Okay, what about phrasal verbs?

Bien, ¿qué pasa con los verbos compuestos?

These are a combination of a verb and one or two particles

Son una combinación de un verbo y una o dos partículas

like 'up', 'back' or 'on'.

como "arriba", "atrás" o "encendido".

They're super common in everyday English and Castle on the Hill

Son muy comunes en el inglés cotidiano y Castle on the Hill

gives us a couple of great examples.

nos brinda un par de excelentes ejemplos.

In the song, Ed Sheeran sings,

En la canción, Ed Sheeran canta:

"Take me back to when..."

"Llévame de vuelta a cuando..."

The phrasal verb here is 'take back', which means, in this context, to

El verbo compuesto aquí es "recuperar", que significa, en este contexto,

return to a place or a previous time.

regresar a un lugar o a un tiempo anterior.

He's asking to go back in time to his childhood.

Pide retroceder en el tiempo hasta su infancia.

It can also mean that you've been reminded strongly about a time in the past.

También puede significar que te han recordado fuertemente un momento del pasado.

You might say,

Podrías decir:

"Oh, that smell of roses takes me back to the dressing room of

"Oh, ese olor a rosas me transporta al camerino del

the Adelphi Theatre in London."

Teatro Adelphi de Londres".

It reminds me of that place and that time.

Me recuerda a ese lugar y ese momento.

Another example in the song is,

Otro ejemplo en la canción es:

"Me and my friends have not thrown up in so long."

"Mis amigos y yo no hemos vomitado en mucho tiempo".

Me and my friends have not thrown up in so long.

Mis amigos y yo no hemos vomitado en mucho tiempo.

The phrasal verb, 'thrown up', means, to vomit.

El verbo compuesto, "vomitar", significa vomitar.

Let's move on to general vocabulary.

Pasemos al vocabulario general.

One of the main themes of Castle on the Hill is nostalgia, and we can all be

Uno de los temas principales de Castle on the Hill es la nostalgia, y todos podemos sentir

a little nostalgic from time to time.

un poco de nostalgia de vez en cuando.

Ed Sheeran is looking back on his childhood with fond memories, and there

Ed Sheeran recuerda su infancia con buenos recuerdos y hay

are a few useful expressions that you can learn to talk about your past.

algunas expresiones útiles que puedes aprender para hablar sobre tu pasado.

He sings,

Canta:

"When I was six years old."

"Cuando tenía seis años".

And he uses this to start the story about his childhood.

Y usa esto para comenzar la historia de su infancia.

This is very common.

Esto es muy común.

I would say,

Yo decía:

"Hey, you know, when I was 12 years old, I spiral fractured my femur.

"Oye, cuando tenía 12 años, me fracturé el fémur en espiral.

It was a really bad break."

Fue una fractura realmente grave".

And that is a true story.

Y esa es una historia real.

I talked about it in another video, I can put a link below.

Hablé de ello en otro video, puedo poner un enlace a continuación.

Another common phrase we would use when being nostalgic is,

Otra frase común que usaríamos cuando sentimos nostalgia es:

"Ah, those were the days."

"Ah, esos eran los días".

Which we often use to talk about good times in the past.

Que solemos utilizar para hablar de buenos momentos del pasado.

It means that you are just remembering it with fondness.

Significa que simplemente lo estás recordando con cariño.

Like if I say,

Como si dijera:

"Ah, I remember the days before we had children when I could go to

"Ah, recuerdo los días antes de que tuviéramos hijos, cuando podía acostarme

bed whenever I liked, have a lie in on the weekend, go out on a whim.

cuando quisiera, acostarme hasta tarde el fin de semana, salir cuando quisiera.

Those were the days."

Esos eran los días".

So I'm saying, I remember those fondly.

Por eso digo que los recuerdo con cariño.

I remember that time fondly.

Recuerdo esa época con cariño.

Other vocabulary he uses to express nostalgia include, 'I still remember'.

Otro vocabulario que utiliza para expresar nostalgia incluye "todavía lo recuerdo".

He sings,

Canta:

"I still remember those old country lanes."

"Todavía recuerdo esos viejos caminos rurales".

And what he's saying is, I don't just remember — I STILL remember.

Y lo que está diciendo es que no sólo lo recuerdo, TODAVÍA lo recuerdo.

This adds a sense of love to the memory saying, I've held onto this.

Esto añade una sensación de amor al recuerdo que dice: Me he aferrado a esto.

I still have it.

Todavía lo tengo.

I do still have this with me because it was so profound.

Todavía tengo esto conmigo porque fue muy profundo.

It affected me so deeply.

Me afectó tan profundamente.

I loved this place.

Me encantó este lugar.

I loved this time.

Me encantó esta vez.

So I still remember it.

Entonces todavía lo recuerdo.

You could use it in the negative as well.

También puedes usarlo en negativo.

It's about the profoundness of the memory.

Se trata de la profundidad de la memoria.

I still remember the days when I went to bed hungry because we

Todavía recuerdo los días en que me acostaba con hambre porque

didn't have enough food to eat.

no teníamos suficiente comida para comer.

I still remember that.

Todavía recuerdo eso.

It affected me so deeply, so profoundly that that memory

Me afectó tan profundamente, tan profundamente, que ese recuerdo

will stick with me forever.

se quedará conmigo para siempre.

I still remember it.

Todavía lo recuerdo.

Another phrase he uses is, "And I miss the way you make me feel."

Otra frase que utiliza es: "Y extraño la forma en que me haces sentir".

"And I miss the way you make me feel, it's real."

"Y extraño la forma en que me haces sentir, es real".

So when you say you miss something, then you're expressing that feeling of loss.

Entonces, cuando dices que extrañas algo, estás expresando ese sentimiento de pérdida.

That you wish you still had that thing, or that you could still experience it.

Que desearías todavía tener eso, o que aún pudieras experimentarlo.

I miss it.

Lo extraño.

I miss the way you make me feel.

Extraño la forma en que me haces sentir.

I miss the roaring fields and the smell of the grass.

Extraño los campos rugientes y el olor a hierba.

I miss it.

Lo extraño.

Okay, now, your homework is in two parts.

Bien, ahora tu tarea se divide en dos partes.

Part one, you have to write a few sentences about your childhood.

Primera parte, tienes que escribir algunas frases sobre tu infancia.

It could be a fond memory, the place where you grew up.

Podría ser un buen recuerdo, el lugar donde creciste.

A game you used to play with your friends, anything, post it in the

Un juego que solías jugar con tus amigos, cualquier cosa, publícalo en los

comments below and take a moment to read some of the other comments too.

comentarios a continuación y tómate un momento para leer algunos de los otros comentarios también.

Part two of your homework is to go to the link that I've put in the description and

La segunda parte de tu tarea es ir al enlace que puse en la descripción y

listen to Ed Sheeran singing this song.

escuchar a Ed Sheeran cantando esta canción.

I want you to listen over and over again while reading the lyrics.

Quiero que escuches una y otra vez mientras lees la letra.

Then sing along until you know this song off by heart and make this your shower

Luego canta hasta que te sepas esta canción de memoria y haz de esta tu

song for at least the next seven days.

canción de ducha durante al menos los próximos siete días.

And that my friend is how you are going to improve your English.

Y así amigo mío es como vas a mejorar tu inglés.