Learn English FASTER with Ed Sheeran

With just one song, you are going to learn phrasal verbs, past tense,

Dzięki jednej piosence nauczysz się czasowników frazowych, czasu przeszłego,

vocabulary, pronunciation, and how to connect your words together in a

słownictwa, wymowy i tego, jak łączyć słowa w

beautifully smooth and natural way.

piękny, płynny i naturalny sposób.

And you're going to do this all through the power of music.

A wszystko to zrobisz dzięki mocy muzyki.

Hello everyone, Anna here from englishlikeanative.co.uk, and

Witam wszystkich, Anna z englishlikeanative.co.uk.

I'm here today to help you to learn English through song.

Jestem tu dzisiaj, aby pomóc Ci nauczyć się angielskiego poprzez piosenkę.

If you need a space to practice, then consider joining my Conversation Club,

Jeśli potrzebujesz miejsca do ćwiczeń, rozważ dołączenie do mojego Klubu Konwersacyjnego,

which is a fantastic online community that gives you lots of opportunities

który jest fantastyczną społecznością internetową, która daje wiele możliwości

to read, write, speak, and listen.

czytania, pisania, mówienia i słuchania.

I'll leave a link in the description.

Link zostawię w opisie.

But now, let's learn English through song.

Ale teraz nauczmy się angielskiego poprzez piosenkę.

First, pronunciation.

Po pierwsze wymowa.

Ed Sheeran is from the UK and he sings with a British accent.

Ed Sheeran pochodzi z Wielkiej Brytanii i śpiewa z brytyjskim akcentem.

So let's see what we can learn from him taking the first verse.

Zobaczmy więc, czego możemy się od niego nauczyć, czytając pierwszy werset.

He starts by singing,

Zaczyna śpiewać:

"When I was six years old.

„Kiedy miałem sześć lat.

I broke my leg."

Złamałem nogę”.

Ouch.

Auć.

Now notice here, the S on the end of years /jɪəz/ is pronounced as a Z.

Zwróćcie teraz uwagę, że S na końcu lat /jɪəz/ wymawia się jako Z.

Many times in British English, S will be pronounced as a Z.

W brytyjskim angielskim często S będzie wymawiane jako Z.

So it's important to listen out and hear when it's an S and when

Dlatego ważne jest, aby słuchać i słyszeć, kiedy jest to S, a kiedy

it's a Z in years /jɪəz/ it's a Z.

a Z w latach /jɪəz/ to Z.

So, "When I was six years old."

A więc „Kiedy miałem sześć lat”.

Now, you'll notice that years joins very nicely onto old.

Teraz zauważysz, że lata bardzo ładnie łączą się ze starymi.

We do this a lot.

Często to robimy.

We connect our words often not breaking and having a pause between words.

Często łączymy słowa, nie przerywając i robiąc przerwy między wyrazami.

So he says, "When I was six years old, /jɪəzəʊld/."

Mówi więc: „Kiedy miałem sześć lat /jɪəzəʊld/”.

Then he reduces I — to /æ/.

Następnie redukuje I — do /æ/.

So instead of saying I /aɪ/ with a nice diphthong sound, he does a simple — I /æ/.

Zamiast więc mówić I /aɪ/ przyjemnym dźwiękiem dyftongu, robi proste — I /æ/.

"I /æ/ broke my leg.

„Ja /æ/ złamałem nogę.

I broke my leg.

Złamałem nogę.

I broke my leg."

Złamałem nogę.”

And this is because he's singing fast, it's right in the middle of a

A to dlatego, że śpiewa szybko, jest w samym środku zdania

sentence, and so it's just reduced.

, więc jest po prostu zmniejszony.

"When I was six years old /jɪəzəʊld/, I /æ/ broke my leg."

„Kiedy miałem sześć lat /jɪəzəʊld/, /æ/ złamałem nogę”.

Now I would play the song for you, but YouTube will hit me with

Teraz odtworzyłbym dla Ciebie tę piosenkę, ale

a copyright strike if I do that, and I may lose the entire channel.

jeśli to zrobię, YouTube ukarze mnie ostrzeżeniem o naruszeniu praw autorskich i mogę stracić cały kanał.

So it will be up to you after this lesson to click on the link

Zatem po tej lekcji od Ciebie będzie zależeć, czy klikniesz link

in the description and listen to Ed Sheeran actually singing this.

w opisie i posłuchasz, jak Ed Sheeran faktycznie to śpiewa.

"When I was six years old, I broke my leg."

„Kiedy miałem sześć lat, złamałem nogę”.

Then he says,

Potem mówi:

"When I was running from my brother and his friends."

„Kiedy uciekałem przed moim bratem i jego przyjaciółmi”.

Now here, was /wɑːz/ is in its weak form.

Tutaj was /wɑːz/ jest w swojej słabej formie.

We use weak forms often.

Często używamy słabych form.

So instead of saying was /wɑːz/, he says was /wəz/.

Zamiast więc mówić „było /wɑːz/”, mówi „było /wəz/”.

Was /wɑːz/ — was /wəz/.

Was /wɑːz/ — was /wəz/.

Can you hear the difference?

Czy słyszysz różnicę?

So he says, "When I was, when I was, when I was."

Mówi więc: „Kiedy byłem, kiedy byłem, kiedy byłem”.

And the A in and /ænd/ becomes the schwa.

A A in i /ænd/ staje się schwa.

So it becomes and /ənd/, and /ənd/, rather than and /ænd/, which is a little bit

Więc staje się i /ənd/, i /ənd/, zamiast i /ænd/, które jest trochę

brighter, takes a bit more effort, it's more relaxed to help everything to flow.

jaśniejsze, wymaga nieco więcej wysiłku, jest bardziej zrelaksowane, aby wszystko płynęło.

And you'll hear this a lot with the word and /ænd/, it's

Często będziesz to słyszeć ze słowem i /ænd/,

normally weakened to /ənd/, /ənd/.

zwykle jest ono osłabione do /ənd/, /ənd/.

"I was running from my brother and his friends."

„Uciekałem przed bratem i jego przyjaciółmi”.

So he sings,

Dlatego śpiewa:

"When I was six years old, I broke my leg.

„Kiedy miałem sześć lat, złamałem nogę.

When I was running from my brother and his friends."

Kiedy uciekałem przed bratem i jego przyjaciółmi”.

Now, the next time we hear and /ænd/ is the very next sentence.

Następnym razem, gdy usłyszymy i /ænd/ jest następnym zdaniem.

And is then reduced to simply /ən/, /ən/, so he takes the D off.

A następnie zostaje zredukowane do po prostu /ən/, /ən/, więc usuwa D.

He sings,

Śpiewa:

"And /ən/ tasted the sweet perfume of the mountain grass I rolled down."

„I /ən/ poczułem słodki zapach górskiej trawy, po której się stoczyłem”.

So instead of saying, "And /ænd/ tasted the sweet perfume," we've

Zamiast więc mówić: „I /ænd/ posmakowałem słodkich perfum”, mamy

got /ən/ — and /ən/ untasted."

/ən/ — i /ən/ niesmakowanych.”

And that's to make it flow easily, "And /ən/ tasted the sweet perfume of the..."

A to ma na celu ułatwienie przepływu: „I /ən/ posmakowałem słodkich perfum …”

And here, of /ɒv/ is weak.

A tutaj /ɒv/ jest słabe.

So instead of /ɒv/, we have of /əv/, /əv/.

Zamiast /ɒv/ mamy /əv/, /əv/.

"And tasted the sweet perfume of /əv/ the mountain grass."

„I posmakowałem słodkiego zapachu /əv/ górskiej trawy”.

Now here you'll notice that mountain /ˈmaʊntɪn/, we have that ending

Zauważę tę górę /ˈmaʊntɪn/, mamy końcówkę

/tɪn/ rather than /teɪn/, which is what I hear regularly from students

/tɪn/ zamiast /teɪn/, co często słyszę od uczniów

because that's how it looks.

, bo tak to wygląda,

But the pronunciation is — /ˈmaʊntɪn/, /ˈmaʊntɪn/, /ˈmaʊntɪn/.

ale wymowa jest — /ˈmaʊntɪn/, /ˈmaʊntɪn/, /. ˈmaʊntɪn/.

And with the word 'grass', there is a divide in the UK — some British

Jeśli chodzi o słowo „trawa”, w Wielkiej Brytanii istnieje podział – niektóre brytyjskie

accents will have a short /æ/, you'll hear grass /ɡræs/, but RP

akcenty będą miały krótkie /æ/, usłyszysz trawa /ɡræs/, ale RP

and more Southern-based accents are a long /ɑː/ vowel, grass /ɡrɑːs/.

i akcenty bardziej południowe są długie /ɑː/ samogłoska, trawa /ɡrɑːs/.

So he sings,

Więc śpiewa:

"And tasted the sweet perfume of the mountain grass /ɡrɑːs/ I rolled down."

„I poczułem słodki zapach górskiej trawy /ɡrɑːs/, zjechałem na dół.”

Right, so in the next section, I is treated differently.

Jasne, więc w następnej sekcji jestem traktowany inaczej.

We have one version where it's weakened to /æ/, and then we have one full version.

Mamy jedną wersję, w której jest ona osłabiona do /æ/, a następnie mamy jedną pełną wersję.

He sings,

Śpiewa:

"Well, I was younger then..."

„No cóż, byłem wtedy młodszy…”

So, "Well I /æ/, well /æ wəz/, I was, I was younger then, take me back to when.

A więc „No cóż, ja /æ/, cóż /æ wəz/, byłem, byłem wtedy młodszy, zabierz mnie z powrotem do kiedy.

I..."

Ja…”

Okay, so when he sings that I, it's before a beat, so he has a pause

OK, więc kiedy śpiewa „Ja”, jest to przed rytmem, więc ma

before it, a pause after it, so he has time to make it important.

przed nim pauzę i po niej, więc ma czas, aby uczynić to ważnym.

"I /aɪ/ found my way.

„Ja /aɪ/ znalazłem swoją drogę.

I can't remember what the next bit is, but that's, that's what happens.

Nie pamiętam, co jest dalej, ale tak właśnie się dzieje.

We have a shorter, weaker, "I was /æ wəz/, I was younger

Mamy krótsze, słabsze: „Byłem /æ wəz/, byłem

then, take me back to when I."

wtedy młodszy, zabierz mnie z powrotem do kiedy ja.”

Next, he treats the word my slightly differently too.

Następnie traktuje słowo moje nieco inaczej.

He turns it into /mæ/, which happens a lot.

Zamienia je na /mæ/, co zdarza się często.

"Found my /mæ/ heart," he sings, "Found my /mæ/ heart," rather

„Found my /mæ/ heart” – śpiewa „Found my /mæ/ heart” zamiast

than "Found my /maɪ/ heart."

„Odnalazłem moje /maɪ/ serce”.

So, "I found my /mæ/ heart and broke it here."

Zatem „Odnalazłem moje /mæ/ serce i złamałem je tutaj”.

So all together he sings,

Więc razem śpiewa:

"Well, I was younger then, take me back to when

„No cóż, byłem wtedy młodszy, zabierz mnie z powrotem do czasu, kiedy

I found my /mæ/ heart and broke it here

znalazłem moje /. mæ/ serce i złamałem je tutaj

Made friends and lost them through the years."

. Zdobyłem przyjaciół i straciłem ich przez lata.”

Okay, so next we have — "And I've, and I've."

OK, więc teraz mamy — „I ja, i ja.

"I've" being in the contraction of "I have".

” „Ja” będąc w skróceniu „ja mam” „

"And I have."

I mam.”

But "And I've" when put together, sounds like "An dive, an dive" — "And I've".

Ale „I ja” razem wzięte brzmi jak „Nurkowanie, nurkowanie” – „I ja”.

So we have,

Zatem mamy:

"And I've not seen the roaring fields in so long.

„I nie widziałem ryczących pól na razie.

And I've, and I've not seen..."

I ja, i ja nie widziałem..."

Okay.

OK.

We have the word roaring fields.

Mamy słowo ryczące pola.

So here roaring ends with I N G.

Więc tutaj ryczenie kończy się na IN G.

So it should have in RP an /ŋ/ sound.

Zatem w RP powinno mieć dźwięk /ŋ/.

N G represents an /ŋ/ with the back of the tongue high.

NG reprezentuje /ŋ/ z wysoko uniesionym tyłem języka,

But from what I can hear, Ed Sheeran is actually doing an N sound instead.

ale z tego, co słyszę, Ed Sheeran tak naprawdę używa zamiast tego dźwięku N.

And I think this is because it's easier to get the flow of the lyric throughout

Myślę , że dzieje się tak dlatego, że łatwiej jest uzyskać płynność tekstu w

that particular part of the song.

tej konkretnej części utworu

So he says roaring, roaring.

mówi rycząc, rycząc,

And the front of the tongue comes up for the N, roaring, roaring.

a przód języka podnosi się, rycząc, rycząc.

This happens often in many dialects.

To się często zdarza w wielu dialektach.

You'll hear the NG being switched for an N.

Usłyszysz, jak NG zostaje zamienione na N.

So he sings, "And I've not seen the roaring fields in

Więc śpiewa: „I nie tak długo widziałem ryczące pola

so long, I know I've grown."

, że ​​dorosłem”.

Now he sings the line leading into the chorus.

Teraz śpiewa wers prowadzący do refrenu.

He sings,

Śpiewa:

"But I can't wait to go home."

„Ale nie mogę się doczekać powrotu do domu”.

So I can't wait.

Nie mogę się więc doczekać

Can't wait.

. Nie czekaj.

You'll notice here both ts are dropped, "But I can't wait to go home."

Zauważysz, że oba te słowa zostały opuszczone. „Ale nie mogę się doczekać powrotu do domu”.

And that's kind of given him more of a, a regional accent.

To w pewnym sensie nadało mu bardziej regionalny akcent.

The other thing you'll notice here is the vowel in can't often I hear

Kolejną rzeczą, którą tutaj zauważysz, jest samogłoska in can't często słyszę

students giving a short vowel here, which is very prominent in American

, jak uczniowie mówią tutaj krótką samogłoskę, co jest bardzo widoczne w amerykańskim

English, can't, can't with a /æ/, /æ/, /æ/, like you'd have in can, but for

angielskim, can't, can't z /æ/, /æ/, /æ/, tak jak w can , ale w przypadku

British English, you want to have a long /ɑː/ sound — I can't, I can't.

brytyjskiego angielskiego chcesz mieć długi dźwięk /ɑː/ — nie mogę, nie mogę.

Open the mouth, drop the jaw — /ɑː/.

Otwórz usta, opuść szczękę — /ɑː/.

I can't.

Nie mogę.

And then if you're singing along to the song, drop the t,

A jeśli śpiewasz do piosenki, powiedz

"And I can't wait to go home."

„I nie mogę się doczekać powrotu do domu”.

Okay, so you can see.

OK, więc możesz zobaczyć.

That you can learn a lot of great pronunciation tips through music.

Że dzięki muzyce możesz nauczyć się wielu świetnych wskazówek dotyczących wymowy.

All you have to do is listen, and listen, and listen, and listen, and then

Wszystko, co musisz zrobić, to słuchać, słuchać, słuchać i słuchać, a następnie

start singing along following exactly the same pronunciation as the singer.

zacząć śpiewać, stosując dokładnie tę samą wymowę, co piosenkarz.

So, what about grammar?

A co z gramatyką?

Before we get into that, if you are enjoying this lesson, please give it

Zanim do tego przejdziemy, jeśli podoba Ci się ta lekcja, polub ją

a like and subscribe to this channel for more English learning content.

i zasubskrybuj ten kanał, aby uzyskać więcej treści do nauki języka angielskiego.

It really does help me a great deal.

Naprawdę bardzo mi to pomaga.

Okay, so, grammar.

OK, więc gramatyka.

Castle on the Hill is all about Ed Sheeran's childhood memories,

Castle on the Hill skupia się na wspomnieniach z dzieciństwa Eda Sheerana,

which makes it perfect for practising the past simple tense.

co czyni go idealnym do ćwiczenia czasu przeszłego prostego.

So let's look at some examples from the song.

Przyjrzyjmy się zatem kilku przykładom z piosenki.

"I was six years old when I broke my leg."

„Miałem sześć lat, kiedy złamałem nogę”.

As you can see, Ed Sheeran is using the past tense to describe

Jak widać, Ed Sheeran używa czasu przeszłego, aby opisać

something that happened in the past.

coś, co wydarzyło się w przeszłości.

'Was' is the past tense of 'be' and 'broke' is the past form of 'break'.

„Was” to czas przeszły słowa „be”, a „spłukany” to przeszła forma słowa „break”.

There are also examples of the past continuous tense.

Istnieją również przykłady czasu przeszłego ciągłego.

This is when we describe actions that were happening or ongoing

Dzieje się tak, gdy opisujemy działania, które miały miejsce lub trwały

at a specific moment in the past.

w określonym momencie w przeszłości.

For example, Ed sings, "I was running from my brother and his friends."

Na przykład Ed śpiewa: „Uciekałem przed moim bratem i jego przyjaciółmi”.

"I was running."

„Biegałem”.

"I was running from my brother."

„Uciekałem przed bratem”.

The structure here is 'was' plus the verb with -ing, so 'was running'.

Struktura tego słowa to „był” plus czasownik z końcówką –ing, więc „biegał”.

Okay, what about phrasal verbs?

OK, a co z czasownikami frazowymi?

These are a combination of a verb and one or two particles

Są to kombinacje czasownika i jednej lub dwóch cząstek,

like 'up', 'back' or 'on'.

takich jak „w górę”, „z powrotem” lub „na”.

They're super common in everyday English and Castle on the Hill

Są bardzo powszechne w codziennym języku angielskim, a Castle on the Hill

gives us a couple of great examples.

podaje nam kilka świetnych przykładów.

In the song, Ed Sheeran sings,

W piosence Ed Sheeran śpiewa:

"Take me back to when..."

„Zabierz mnie z powrotem do kiedy…”

The phrasal verb here is 'take back', which means, in this context, to

Czasownikiem frazowym jest tutaj „cofać”, co w tym kontekście oznacza

return to a place or a previous time.

powrót do miejsca lub do poprzedniego czasu.

He's asking to go back in time to his childhood.

Prosi o powrót w czasie do dzieciństwa.

It can also mean that you've been reminded strongly about a time in the past.

Może to również oznaczać, że mocno przypomniałeś sobie pewien czas w przeszłości.

You might say,

Możesz powiedzieć:

"Oh, that smell of roses takes me back to the dressing room of

„Och, ten zapach róż przenosi mnie z powrotem do garderoby

the Adelphi Theatre in London."

teatru Adelphi w Londynie”.

It reminds me of that place and that time.

Przypomina mi to miejsce i ten czas.

Another example in the song is,

Innym przykładem w piosence jest:

"Me and my friends have not thrown up in so long."

„Ja i moi przyjaciele nie wymiotowaliśmy od tak dawna”.

Me and my friends have not thrown up in so long.

Ja i moi przyjaciele nie wymiotowaliśmy od tak dawna.

The phrasal verb, 'thrown up', means, to vomit.

Czasownik frazowy „wyrzucić” oznacza wymiotować.

Let's move on to general vocabulary.

Przejdźmy do słownictwa ogólnego.

One of the main themes of Castle on the Hill is nostalgia, and we can all be

Jednym z głównych tematów Castle on the Hill jest nostalgia, a

a little nostalgic from time to time.

od czasu do czasu każdy z nas może doświadczyć nostalgii.

Ed Sheeran is looking back on his childhood with fond memories, and there

Ed Sheeran wspomina swoje dzieciństwo z miłymi wspomnieniami, a istnieje

are a few useful expressions that you can learn to talk about your past.

kilka przydatnych wyrażeń, których możesz się nauczyć, aby opowiedzieć o swojej przeszłości.

He sings,

Śpiewa:

"When I was six years old."

„Kiedy miałem sześć lat”.

And he uses this to start the story about his childhood.

I od tego zaczyna opowieść o swoim dzieciństwie.

This is very common.

Jest to bardzo częste.

I would say,

Mówiłem:

"Hey, you know, when I was 12 years old, I spiral fractured my femur.

„Hej, wiesz, kiedy miałem 12 lat, złamałem spiralnie kość udową.

It was a really bad break."

To było naprawdę poważne złamanie”.

And that is a true story.

I to jest prawdziwa historia.

I talked about it in another video, I can put a link below.

Mówiłem o tym w innym filmie, poniżej mogę zamieścić link.

Another common phrase we would use when being nostalgic is,

Innym częstym zwrotem, którego używamy, gdy odczuwamy nostalgię, jest:

"Ah, those were the days."

„Ach, to były czasy”.

Which we often use to talk about good times in the past.

Którego często używamy, mówiąc o dobrych czasach w przeszłości.

It means that you are just remembering it with fondness.

Oznacza to, że po prostu wspominasz to z sentymentem.

Like if I say,

Na przykład, jeśli powiem:

"Ah, I remember the days before we had children when I could go to

„Ach, pamiętam czasy, zanim mieliśmy dzieci, kiedy mogłem iść do

bed whenever I liked, have a lie in on the weekend, go out on a whim.

łóżka, kiedy chciałem, położyć się w weekend lub wyjść dla kaprysu.

Those were the days."

To były czasy”.

So I'm saying, I remember those fondly.

Mówię więc, że miło je wspominam.

I remember that time fondly.

Miło wspominam ten czas.

Other vocabulary he uses to express nostalgia include, 'I still remember'.

Inne słownictwo, którego używa do wyrażenia nostalgii, to „nadal pamiętam”.

He sings,

Śpiewa:

"I still remember those old country lanes."

„Wciąż pamiętam te stare wiejskie uliczki”.

And what he's saying is, I don't just remember — I STILL remember.

A on mówi, że nie tylko pamiętam – WCIĄŻ pamiętam.

This adds a sense of love to the memory saying, I've held onto this.

To dodaje poczucia miłości do wspomnienia mówiącego: Trzymałem się tego.

I still have it.

Nadal to mam.

I do still have this with me because it was so profound.

Wciąż to mam przy sobie, bo to było tak głębokie.

It affected me so deeply.

Dotknęło mnie to bardzo głęboko.

I loved this place.

Uwielbiałem to miejsce.

I loved this time.

Bardzo podobał mi się ten czas.

So I still remember it.

Więc nadal to pamiętam.

You could use it in the negative as well.

Można go również użyć w znaczeniu negatywnym.

It's about the profoundness of the memory.

Chodzi o głębię pamięci.

I still remember the days when I went to bed hungry because we

Wciąż pamiętam dni, kiedy kładłem się spać głodny, bo

didn't have enough food to eat.

nie mieliśmy dość jedzenia.

I still remember that.

Wciąż to pamiętam.

It affected me so deeply, so profoundly that that memory

Dotknęło mnie to tak głęboko, tak głęboko, że to wspomnienie

will stick with me forever.

pozostanie we mnie na zawsze.

I still remember it.

Wciąż to pamiętam.

Another phrase he uses is, "And I miss the way you make me feel."

Innym zwrotem, którego używa, jest: „I tęsknię za tym, jak się przy tobie czuję”.

"And I miss the way you make me feel, it's real."

„I tęsknię za tym, jak się czuję, to jest prawdziwe”.

So when you say you miss something, then you're expressing that feeling of loss.

Kiedy więc mówisz, że za czymś tęsknisz, wyrażasz poczucie straty.

That you wish you still had that thing, or that you could still experience it.

Że chciałbyś nadal mieć to coś lub że nadal możesz tego doświadczyć.

I miss it.

Tęsknię za tym.

I miss the way you make me feel.

Tęsknię za sposobem, w jaki sprawiasz, że się czuję.

I miss the roaring fields and the smell of the grass.

Tęsknię za ryczącymi polami i zapachem trawy.

I miss it.

Tęsknię za tym.

Okay, now, your homework is in two parts.

OK, teraz twoja praca domowa składa się z dwóch części.

Part one, you have to write a few sentences about your childhood.

Część pierwsza polega na napisaniu kilku zdań o swoim dzieciństwie.

It could be a fond memory, the place where you grew up.

Może to być miłe wspomnienie, miejsce, w którym dorastałeś.

A game you used to play with your friends, anything, post it in the

Gra, w którą grałeś ze znajomymi, cokolwiek, opublikuj ją w

comments below and take a moment to read some of the other comments too.

komentarzach poniżej i poświęć chwilę na przeczytanie także innych komentarzy.

Part two of your homework is to go to the link that I've put in the description and

Część druga twojej pracy domowej to wejść w link, który umieściłem w opisie i

listen to Ed Sheeran singing this song.

posłuchać Eda Sheerana śpiewającego tę piosenkę.

I want you to listen over and over again while reading the lyrics.

Chcę, żebyś słuchał ciągle na nowo, czytając teksty.

Then sing along until you know this song off by heart and make this your shower

Następnie śpiewaj dalej, aż poznasz tę piosenkę na pamięć i niech będzie to Twoja

song for at least the next seven days.

piosenka pod prysznic przez co najmniej następne siedem dni.

And that my friend is how you are going to improve your English.

I że moim przyjacielem jest sposób, w jaki zamierzasz poprawić swój angielski.