British English Pronunciation Practice - "Inconsistent" Poem & Explanation

Hello everyone, Anna here  from English Like a Native.

Hallo zusammen, Anna hier von English Like a Native.

Today we're doing something  a little bit different.

Heute machen wir etwas ein bisschen anders.

We are delving into the world of poetry.

Wir tauchen ein in die Welt der Poesie.

Now I have a series of  pronunciation poems coming your way.

Jetzt habe ich eine Reihe von Aussprachegedichten für Sie.

And today I'm going to be breaking  down the poem “Inconsistent”.

Und heute werde ich das Gedicht „Inconsistent“ aufschlüsseln.

So, let's hear the poem. First of all

Also lasst uns das Gedicht hören. Zunächst einmal

English pronunciation is quite tricky, it’s true,

ist die englische Aussprache ziemlich knifflig, das stimmt,

As blue, and blew too, they rhyme with two.

Da blue und blow too reimen sie sich auf zwei.

There’s little consistency between fear and bear,

Es gibt wenig Übereinstimmung zwischen Furcht und Bär,

The latter rhyming with there, their, and they’re.

Letzteres reimt sich auf dort, ihr und sie sind.

And that’s not the worst of it, consider the ‘o’,

Und das ist nicht das Schlimmste, bedenke das 'o', es

Lacks consistency between dot, do and don’t.

fehlt die Konsistenz zwischen Punkt, tun und nicht.

What has not got an ‘o’, nor has because.

Was hat kein 'o' und auch kein weil.

A cause of confusion is has and was.

Eine Ursache für Verwirrung ist hat und war.

Though, thought and through boggle the mind.

Obwohl, dachte und durch den Verstand verwirren.

Tough stuff our words, they are not well designed

Harte Sachen unsere Worte, sie sind nicht gut gestaltet

Fork rhymes with walk, and bird with word,

Fork reimt sich auf walk und bird auf word,

Foot rhymes with put, not boot. I heard…

Foot reimt sich auf put, nicht boot. Ich habe gehört…

…learning English is hard, so here’s what to do,

…Englisch zu lernen ist schwer, also ist hier, was zu tun ist,

Prioritise pronunciation and you will fly through.

priorisieren Sie die Aussprache und Sie werden durchfliegen.

Did you enjoy that?

Hast du es genossen?

If you did, and you'd like to print out your  own copy of this poem with my signature on it,  

Wenn ja, und Sie möchten Ihr eigenes Exemplar dieses Gedichts mit meiner Unterschrift darauf ausdrucken,

then you can I'll leave a link down below.

dann können Sie unten einen Link hinterlassen.

Okay, so let's break this poem down.

Okay, also lassen Sie uns dieses Gedicht aufschlüsseln.

Let's start!

Lasst uns beginnen!

English pronunciation is quite tricky, it's true...

Die englische Aussprache ist ziemlich knifflig, das stimmt...

And this is the first of our /u:/, sounds.

Und das ist der erste unserer /u:/, Laute.

It's true. As blue and blew  too. They rhyme with two.

Das ist wahr. Da blau und auch blies. Sie reimen sich auf zwei.

So here we have a repeat of this long /u:/ vowel  in ‘true’, ‘blue’, ‘blew’, ‘too’ and ‘two’.

Hier haben wir also eine Wiederholung dieses langen /u:/-Vokals in „true“, „blue“, „blew“, „too“ und „two“.

Now the word ‘rhyme’, ‘rhyme’  that has an unusual spelling.

Nun das Wort „Reim“, „Reim“, das eine ungewöhnliche Schreibweise hat.

But the pronunciation is /raım/, /raım/, /raım/.

Aber die Aussprache ist /raım/, /raım/, /raım/.

Okay?

Okay?

English pronunciation is quite tricky, it's true

Die englische Aussprache ist ziemlich knifflig, das stimmt.

As blue and blew too, they rhyme with two.

Auch Blue und Blow reimen sich auf zwei.

There's little consistency (in  pronunciation) between fear and bear.

Es gibt wenig Konsistenz (in der Aussprache) zwischen Furcht und Bär.

Now, hear that difference.

Nun, hören Sie diesen Unterschied.

Fear /fıə/.

Angst /fıə/.

Bear /beə/.

Bär /beə/.

Fear, /ıə/, like your ear. 

Angst, /ıə/, wie dein Ohr.

Bear /beə/, like chair /ʧeə/,  hair /heə/, where /weə/.

Bär /beə/, wie Stuhl /ʧeə/, Haar /heə/, wo /weə/.

Like the air we breathe.

Wie die Luft, die wir atmen.

So, we have ‘ear’ and ‘air’,

Wir haben also „Ohr“ und „Luft“,

‘ear’ and ‘air’.

„Ohr“ und „Luft“.

Fear /fıə/. Bear /beə/.

Angst /fıə/. Bär /beə/.

Okay, so they are different even  though that spelling is the same.

Okay, sie sind also unterschiedlich, obwohl diese Schreibweise dieselbe ist.

The latter, rhyming with there, their and they’re.

Letzteres reimt sich auf there, their und they're.

Okay, so the word ‘latter’ means  the last in the previous list.

Okay, das Wort „letzteres“ bedeutet also das letzte in der vorherigen Liste.

So, the last in the previous list was a list of  two ‘fear’ and ‘bear’ and the latter was ‘bear’.

Das letzte in der vorherigen Liste war also eine Liste mit zwei „Angst“ und „Bär“ und letzteres war „Bär“.

And it's saying the last one ‘bear’ rhymes  with ‘there’, ‘their’ and ‘they’re’.

Und es heißt, das letzte „Bär“ reimt sich auf „there“, „their“ und „they’re“.

Three different words.

Drei verschiedene Wörter.

And they all have the same sound.

Und alle haben den gleichen Sound.

Exactly the same sound.

Genau das gleiche Geräusch.

The last one as well.

Das letzte auch.

Pay close attention to contraction pronunciations  because many students don't like to pronounce  

Achten Sie genau auf die Aussprache von Kontraktionen, da viele Schüler Kontraktionen nicht

contractions in a different way to the  single words, many students would see  

anders als die einzelnen Wörter aussprechen möchten. Viele Schüler würden

that word and say ‘they’re’ but try to pronounce  the contraction ‘they’re /ðeə/’, ‘they’re /ðeə/’.

dieses Wort sehen und sagen „sie sind“, aber versuchen, die Kontraktion „sie sind / ðeə“ auszusprechen /', 'sie sind /ðeə/'.

Let's move on.

Lass uns weitermachen.

And that's not the worst of it. Consider the ‘o’,

Und das ist nicht das Schlimmste. Betrachten Sie das 'o',

Lacks consistency between dot, do and don't.

fehlende Konsistenz zwischen Punkt, tun und nicht tun.

So, look at these three words ‘dot’, ‘do’,‘don't’.

Schauen Sie sich also diese drei Wörter „Punkt“, „tun“, „nicht“ an.

How are we pronouncing that ‘o’? In the first we have /ɒ/, in the second we  

Wie sprechen wir das 'o' aus? Im ersten haben wir /ɒ/, im zweiten

have /uː/, in the third we have /əʊ/. /ɒ/, /uː/, /əʊ/

haben wir /uː/, im dritten haben wir /əʊ/. /ɒ/, /uː/, /əʊ/

/dɒ/, /duː/, /dəʊ/ dot /dɒt/, do /duː/, don't /dəʊnt/.

/dɒ/, /duː/, /dəʊ/ dot /dɒt/, do /duː/, do not /dəʊnt/.

So, there is a lack in pronunciation  consistency then we go on to say

Es fehlt also an Aussprachekonsistenz, dann sagen wir

What has not got an ‘o’ /ɒ/...

What has not got a 'o' /ɒ/...

but we still pronounce it like it has ‘o’ /ɒ/,

aber wir sprechen es immer noch so aus, als hätte es 'o' /ɒ/,

/wɒ/, /wɒt/.

/wɒ/, /wɒt /.

But it has not got an ‘o’ in the way it's written.

Aber es hat kein 'o' in der Schreibweise.

... nor has because.

... noch hat, weil.

Because /bɪˊkɒz/.

Weil /bɪˊkɒz/.

Now here that -ause /ɒz/, /ɒ/, /ɒ/

Hier nun das -ause /ɒz/, /ɒ/, /ɒ/

-cause /kɒz/, because /bɪˊkɒz/

-cause /kɒz/, weil /bɪˊkɒz/

So, ‘what’ and ‘because’  both have this ‘o’ /ɒ/ sound.

Also, 'what' und 'because' haben beide diesen 'o' /ɒ/ Klang.

What has not got an o, nor has because. A cause of confusion is has an was.

Was hat kein o und auch kein weil. Eine Ursache für Verwirrung ist hat ein war.

Did you hear the difference between  how I pronounce ‘cause’ /kɔːz/ when  

Hast du den Unterschied gehört, wie ich „cause“ /kɔːz/ ausspreche, wenn

it's on its own as opposed to when  it's in the word ‘because’ /bɪˊkɒz/.

es allein steht, im Gegensatz dazu, wenn es im Wort „weil“ /bɪˊkɒz/ steht.

Cause /kɔːz/, because /bɪˊkɒz/.

Ursache /kɔːz/, weil /bɪˊkɒz/.

Cause /kɔːz/, because /bɪˊkɒz/.

Ursache /kɔːz/, weil /bɪˊkɒz/.

In ‘because’ /bɪˊkɒz/ it’s short /ɒ/, but  in cause /kɔːz/ we have this long /ɔː/. 

In 'because' /bɪˊkɒz/ ist es kurz /ɒ/, aber in cause /kɔːz/ haben wir dieses lange /ɔː/.

/ɒ/ - /ɔː/

/ɒ/ - /ɔː/

/ɒ/ - /ɔː/ because /bɪˊkɒz/ – cause /kɔːz/

/ɒ/ - /ɔː/ weil /bɪˊkɒz/ – Ursache /kɔːz/

A cause of confusion is has and was.

Ein Grund zur Verwirrung ist hat und war.

They both have an ‘-as’, but ‘has’  is /..əz/ and ‘was’ is /..ɒz/

Sie haben beide ein '-as', aber 'has' ist /..əz/ und 'was' ist /..ɒz/

/..əz/ - /..ɒz/

/..əz/ - /..ɒz/

So confusing.

So verwirrend.

Next.

Nächste.

Though, thought and through...

Obwohl, gedacht und durch...

Though /ðəʊ/, thought /θɔ:t / and through /θru:/

Obwohl /ðəʊ/, dachte /θɔ:t / und durch /θru:/

they boggle the mind.

sie verwirren den Verstand.

They look so similar but they're so different.

Sie sehen so ähnlich aus und sind doch so verschieden.

Tough stuff...

Tough stuff...

They both rhyme, tough – stuff.

Sie reimen sich beide, Tough – stuff.

Tough stuff our words, they are not well designed.

Harte Sachen unsere Worte, sie sind nicht gut gestaltet.

Fork rhymes with walk, bird with word Foot /fʊt/ rhymes with put /pʊt/, not boot /bu:t/.

Fork reimt sich auf walk, bird auf word Foot /fʊt/ reimt sich auf put /pʊt/, nicht boot /bu:t/.

I heard…

…learning English is hard, so here’s what to do, Prioritise pronunciation and you will fly through.

Ich habe gehört… …Englisch zu lernen ist schwer, also ist hier, was zu tun ist, priorisieren Sie die Aussprache und Sie werden durchfliegen.

So, ‘foot’ /fʊt/, boot /bu:t/,

Also, 'foot' /fʊt/, boot /bu:t/,

‘foot’ /fʊt/, boot /bu:t/

'foot' /fʊt/, boot /bu:t/

/ʊ/ – /u:/, /ʊ/ – /u:/

They are different.

/ʊ/ – /u:/, /ʊ/ – /u:/ Sie sind unterschiedlich.

Foot /fʊt/ rhymes with put /pʊt/, not boot /bu:t/.

Fuß /fʊt/ reimt sich auf put /pʊt/, nicht auf boot /bu:t/.

I heard... 'Cause ‘heard’ /hɜ:d/  rhymes with ‘word’ /wɜ:d/.

Ich habe gehört... Denn 'gehört' /hɜ:d/ reimt sich auf 'Wort' /wɜ:d/.

I heard learning English is hard, so here's what  

Ich habe gehört, Englisch zu lernen ist schwer, also hier ist, was

to do. Prioritize pronunciation  and you will fly through /θru:/.

zu tun ist. Priorisieren Sie die Aussprache und Sie werden durch /θru:/ fliegen.

I hope you have enjoyed learning a  little bit more about pronunciation.

Ich hoffe, es hat Ihnen Spaß gemacht, ein bisschen mehr über die Aussprache zu lernen.

If pronunciation is important to you, then why  not join my free Pronunciation Masterclass?

Wenn Ihnen die Aussprache wichtig ist, warum nehmen Sie dann nicht an meiner kostenlosen Aussprache-Meisterklasse teil?

To learn how to truly  transform your pronunciation.

Um zu lernen, wie Sie Ihre Aussprache wirklich verändern können.

I'll put the registration  link in the description below.

Ich werde den Registrierungslink in die Beschreibung unten einfügen.

Until next time, take care and goodbye!

Bis zum nächsten Mal, pass auf dich auf und auf Wiedersehen!