How repaying loans with social service transforms communities | Angie Murimirwa

Çeviri: Enis Solakoglu Gözden geçirme: Giray Başbuğ

Most of you will know

Çoğunuz, benim sevgili kıtamın karşılaştığı zorluklar hakkında

about the challenges faced by my beloved continent, Africa.

bilgi sahibisinizdir,

Afrika.

Too many people are poor.

Çok fazla insan fakir.

Millions of girls don't have access to school.

Milyonlarca genç kızın eğitime erişimi yok.

And there aren't enough jobs for the rapidly growing population.

Ve hızla büyüyen nüfus için yeterince iş imkanı yok.

Every day,

Her gün

33,000 new young people join the search for employment.

33.000 yeni genç, iş arayışına katılıyor.

That's 12 million for three million formal jobs.

Bu, 3 milyon resmi iş için 12 milyon anlamına gelir.

In sub-Saharan Africa,

Sahra Altı Afrika'da,

less than one in four young people are likely to get waged or salaried work.

Her 4 gençten birinden daha azının

ücretli veya maaşlı iş bulma ihtimali bulunuyor.

The chances of making a secure living

Fakir kadınlar ve kırsal kadınları için

are even slimmer for poor and rural young women.

güvenli bir yaşam sağlama şansı çok daha düşük.

They cannot afford an education.

Bir eğitime güçleri yetmiyor

And they do not have the same access to wages, loans or land

ve maaş, kredi veya topraklara

erkeklerle eşit erişimleri yok.

as men.

This leaves entire communities trapped

Bu durum, toplumların bütününü

in a vicious cycle of poverty, inequality and hopelessness.

kısır bir yoksulluk, eşitsizlik ve umutsuzluk döngüsüne hapseder.

But I'm not here to narrate the doom and gloom,

Fakat umutsuz bir durum anlatmak için burada değilim.

because we also know that a youthful population

Çünkü biliyoruz ki genç bir nüfus

presents an opportunity to kick-start economic growth

ekonomik büyümeyi başlatmak ve küresel zorlukları çözmek için

and solve global challenges.

aynı zamanda bir fırsat sunuyor.

And in fact,

Hatta,

there is a growing movement in Africa, of educated young women,

Afrika'da büyüyen bir hareket var, eğitimli genç kadınların hareketi.

who are stepping up and using the power of their network

Toplumu kalkındırmak için kendi bağlantılarının gücünü

and a tool we call social interest

ve ''sosyal çıkar'' dediğimiz aracı kullanarak

to uplift communities.

güçlenen bir hareket.

I'm one of the leaders of the organization behind this movement.

Ben, bu hareketin arkasındaki organizasyon liderlerinden biriyim.

An organization that also supported me through school.

Bu, bana okulum boyunca destek veren de bir organizasyon.

And I have seen social interest multiply the impact of our work.

Ve ben, sosyal çıkarın çalışmalarımızın etkisini katladığını gördüm.

Social interest is a way to pay back interest on a loan

Sosyal çıkar, bir kredinin faizini

dolar yerine hizmet yoluyla geri ödemenin bir yoludur.

through service, rather than dollars.

Sharing time and knowledge through mentoring,

Rehberlik yoluyla zaman ve bilgi paylaşımı,

academic support,

akademik destek,

business training to others in need.

ihtiyacı olanlara işletme eğitimi.

This means the impact of a loan is felt not by one, but by many.

Bu, bir kredi etkisinin bir değil birçok kişi tarafından hissedilmesi demektir.

Through this system,

Bu sistem sayesinde,

we've been able to help and send more and more girls to school,

daha fazla kıza yardım edebiliyor ve okula gönderebiliyoruz,

support them while they are there,

eğitimleri boyunca destekleyebiliyoruz,

help them start businesses

iş kurmalarına yardımcı olabiliyoruz

and ultimately, lead in their communities --

ve en sonunda, kendi topluluklarına liderlik etmelerini sağlıyoruz --

all while providing funding for the next generation.

hepsi, gelecek nesil için finansman sağlarken.

Social interest can be used

Sosyal çıkar, ileride sosyal yardımlar ile geri ödenebilecek her türlü organizasyonu

to supercharge any movement where the benefits can be paid forward.

güçlendirmek için kullanılabilir.

Let me give you an example.

Size bir örnek vereyim.

This is Stumai from rural Tanzania.

Bu Tanzanya'nın kırsal kesiminden Stumai.

She tragically lost her father when she was just three years old.

Henüz üç yaşındayken babasını trajik bir şekilde kaybetti.

Leaving a disabled mother to single-handedly raise her

Onun ve 5 kardeşinin bakımları için

and her five siblings.

engelli bir anneyi tek başına bırakarak.

Once Stumai completed primary school,

Stumai ilkokulu tamamladıktan sonra,

she was about to drop out of school

okulu bırakmak

and become one of the 92 percent of girls in sub-Saharan Africa

ve Sahra Altı Afrika'daki kızların,

liseyi asla bitiremeyen %92'sinden biri olmak üzereydi.

that never finish high school.

Instead, she got lucky.

Bunun yerine, şans onu buldu.

She got support from a nonprofit that paid her fees

Okul ücretlerini ödeyen

ve onu okulda tutan bir sivil toplum örgütü tarafından desteklendi.

and kept her in school.

But upon graduating high school,

Ancak liseyi tamamladığında

she faced a daunting challenge of what's next.

sıradaki ürkütücü zorluk ile karşı karşıya kaldı.

She knew she had to start her own business to survive.

Hayatta kalabilmek için kendi işini kurması gerektiğini biliyordu.

And to help her mother,

Ve onu okulda tutabilmek için

who had tried so hard to keep her in school

çocuklarına daha iyi bir ev inşa etme umuduyla sakladığı,

by selling her only assets,

sahip olduğu tek değerli varlığı olan

a stack of corrugated iron sheets she had been saving

dalgalı sac levhaları satarak

binbir zorlukla uğraşmış annesine yardımcı olabilmek için.

in the hope of building a better home for her children.

Stumai also knew she wouldn’t get a loan from a traditional bank,

Stumai ayrıca, geleneksel bir bankadan kredi alamayacağını biliyordu.

which generally considers young, rural women like her,

Onun gibi topraksız veya servetsiz, genç ve kırsal kadınları

without land or assets, unbankable.

genellikle güvenilir kabul etmiyorlardı.

Through a special group of lending partners,

Özel bir kredi grubu ortaklığı yoluyla; sebze, yağ, pirinç, domates, soğan

she secured 350 dollars to start a food shop,

selling vegetables, oil, rice, tomatoes, onions and beans.

ve fasulye satan bir gıda dükkanı açabilmek için

350 dolar kredi aldı.

Fellow network members helped to train her on basic business skills,

Diğer üyeler, ona temel işletme becerileri eğitimi konusunda yardımcı oldu:

like creating a business plan,

bir iş planı oluşturma,

working out profits, marketing,

kâr elde etme, pazarlama,

keeping business records

işletme kayıtları tutma,

and the value of savings.

ve tasarrufları değerlendirme gibi.

And the business took off.

Ve iş başarılı oldu.

She repaid the original loan within eight months,

Sekiz ay içerisinde ana kredi tutarını geri ödedi

and then borrowed 2,000 dollars

ve ardından motosiklet taksi ve kurye işine başlamak için

to start a motorcycle taxi and courier business.

2.000 dolar borç aldı.

Stumai now owns two motorcycles

Stumai artık 2 motosiklete sahip

and employs two people.

ve iki kişiye istihdam sağlıyor.

And she has been able to purchase land and build a house,

Arazi satın alabildi ve kendisine ev inşa edebildi

and the business continues to grow

ve işi gittikçe güçlenerek

from strength to strength.

büyümeye devam ediyor.

Stumai repaid her interest in social interest.

Stumai, faizini de sosyal menfaat ile geri ödedi.

She paid social interest

Faizini, sosyal çıkar için

by providing mentoring to girls in a local high school.

yerel bir lisede, kızlara danışmanlık yaparak geri ödedi.

She volunteered weekly as a learner guide,

Her hafta, öğrenci rehberi olarak gönüllü oldu.

delivering a life skills and well-being curriculum

Hayat becerileri, sağlık ve mutluluk müfredatı sunarak

that helps children gain the confidence to ask questions,

çocukların soru sormaları için gerekli güveni kazanmalarına,

birbirleriyle ilgilenmelerine ve birbirlerini desteklemelerine,

care for and support each other,

sağlık ve beslenme hakkında öğrenmelerine,

learn about health and nutrition,

hedef belirlemelerine ve onlara ulaşmalarına yardımcı oldu.

set goals and learn how to achieve them.

Stumai says her greatest reward is witnessing the girls she mentors

Stumai; en büyük ödülünün, akıl hocalığı yaptığı kızların

kendilerine inanmaya başlamalarına ve başarılı olmalarına

start to believe in themselves and succeeding.

tanıklık etmek olduğunu söylüyor.

These days, Stumai also trains other learner guides.

Bu günlerde, Stumai, ayrıca başka öğrenci rehberleri eğitiyor.

That's multiplying the number of girls making it through school

Bu, okula gitmeyi başarıp

onun gibi hayatını garantileyebilen kızların sayısını katlıyor.

and into secure livelihoods like she did.

Through her business profits, she has been able to support her siblings,

İşinde elde ettiği kazançlar sayesinde;

kardeşlerine, üç yeğeni ile topluluğundaki diğer çocuklara

three nieces and nephews and other children in her community

okula gidebilmeleri için destek olabildi.

to go to school.

She also regularly supports other network members.

Ayrıca diğer topluluk üyelerini de düzenli olarak destekliyor.

For example,

Örnek olarak

a young woman studying for a diploma in community development.

toplum kalkınması üzerine eğitim gören bir genç kadın.

In the past two years,

Son iki yılda,

Stumai helped her with money for bus fare,

Stumai ona yol parası, hijyenik ped, sabun için

for sanitary pads, for soap

maddi yardımda bulundu

and encouraged her to keep going.

ve devam etmesi için teşvik etti.

Stumai spends 370 dollars a year supporting the education of others.

Stumai, başkalarının eğitimini desteklemek için yılda 370 dolar harcıyor.

That's 17 percent of her gross earnings from her motorcycle business.

Bu, motosiklet işletmesinden elde ettiği brüt kazancın %17'si.

This is the power of social interest.

Bu, sosyal menfaatin gücüdür.

Stumai's example shows that if you help one girl,

Stumai örneği şunu göstermekte:

Eğer bir kıza sadece okula gitmesi için değil,

not only to go to school,

but graduate and start a business,

mezun olması ve işini kurması için de yardım ederseniz

she can in turn make a giant difference

başkalarının ve kendi topluluğunun hayatında

in the lives of others and her community.

dev bir fark yaratabilir.

Had Stumai paid back interest on her loan in dollars,

Stumai; kredisinin faizini dolar ile geri ödemiş olsaydı,

her success might have been felt by her and her immediate family,

başarısı kendisi ve yakın ailesi tarafından hissedilmiş olabilirdi.

but because she paid interest as social interest,

Fakat faizini sosyal hizmetler ile geri ödediği için

the impact was felt by her mentees,

etkisi öğrencileri,

yeğenleri, çalışanları

her nieces, nephews, her employees

ve etrafındaki birçok kişi tarafından hissedildi.

and so many others around her.

Stumai is just one example of many.

Stumai, birçoğu içerisinden sadece bir örnek.

Today, we have 7,000 learner guides like Stumai,

Bugün; Malavi'nin, Tanzanya'nın, Zambiya'nın

ve Zimbabve'nin genelinde çalışan

working across Malawi,

Tanzania, Ghana, Zambia and Zimbabwe.

Stumai gibi 7.000 öğrenci rehberimiz bulunuyor.

And collectively,

Ortaklaşa bir şekilde,

they've helped children do better in school.

çocukların okulda daha başarılı olmalarına yardımcı oldular.

The girls we work with are nearly three times less likely

Birlikte çalıştığımız kız öğrencilerin okulu bırakma oranları

neredeyse 3 kat daha az.

to drop out of school,

because learner guides make home visits when girls fail to attend school

Çünkü öğrenci rehberleri, kızlar okula devam edemediğinde

tekrar dönebilmeleri için ev ziyaretleri yapıyor.

to help them back on track.

They also work with communities and district governments

Ayrıca çocukların karşılaştıkları zorlukları çözebilmek için

to address the challenges children face,

topluluklar ve bölgesel kaymakamlıklar ile birlikte çalışıyorlar;

including preventing or annulling child marriages,

çocuk evliliklerinin önlenmesi veya iptal edilmesi,

connecting children facing hunger or hardship at home

evlerinde açlık veya zorluk yaşayan çocukları

yerel destekle bir araya getirmek

with local support,

ve etütler düzenlemek buna dahil.

or running study groups

so that children who might be lagging behind in their studies

Böylece eğitimlerinde geri kalmış olan çocuklar

can get supporters and catch up.

destek alabilir ve arayı kapatabilir.

They act as trusted sisters, friends and guardians.

Güvenilir kız kardeş, arkadaş ve koruyucu kişiler gibi davranırlar.

So far, nearly 6,300 network members

Şimdiye kadar neredeyse 6.300 organizasyon üyesi

have borrowed close to three million dollars,

3 milyon dolara yakın borç aldı,

with a repayment rate of those loans at consistently above 95 percent.

bu kredilerin geri ödenme oranı ise devamlı olarak %95'in üzerinde.

And our 140,000 members,

Ve 140.000 üyemiz,

they have invested their own resources

937.000'den fazla çocuğu ilkokul ve ortaokula gönderebilmek

to support and send

ve destekleyebilmek için

over 937,000 children to primary and secondary school.

kendi kaynaklarını kullanarak yatırım yaptılar.

Every young woman we work with

Birlikte çalıştığımız her genç kadın,

supports, on average, another three children

yakın ailesinin dışında,

ortalama 3 çocuğu daha

outside of her immediate family

okula gidebilmesi için destekliyor.

to go to school.

All without additional money from us.

Hepsi, bizden ek kaynak olmadan.

We are building a powerful force.

Güçlü bir kuvvet oluşturuyoruz.

Gaining ever greater momentum

Okula gitmesi, başarıya ulaşması, liderlik etmesi

as we open the door for more and more girls

ve sonrasında binlercesine daha destek olabilmesi için

to go to school,

gitgide daha fazla kız çocuğuna kapımızı açtıkça

succeed, lead and in turn, support thousands more.

daha da büyük bir ivme kazanıyoruz.

This system,

Bu sistem,

supporting those once excluded to transform their lives

bir zamanlar, hayatlarını değiştirmek konusunda dışlanan

ve sonra diğerleri için ayaklananları desteklerken,

and then step up for others,

can work for more than girls' education.

kızların eğitiminden daha fazlası için kullanılabilir.

Of course, you need to get your money back if you lend it.

Tabii ki borç verirseniz paranızı geri almanız gerekir.

But instead of demanding interest in dollars,

Fakat faizi dolar ile talep etmek yerine

can you consider using social interest instead?

sosyal menfaat kullanmayı düşünebilir misiniz?

For example,

Örneğin,

could young people

genç bireyler

pass on the skills they learned in training colleges?

eğitim kolejlerinde öğrendikleri becerileri aktarabilir mi?

Like Michelle,

Kırsal Zimbabve'de

who teaches brickmaking in rural Zimbabwe.

tuğla yapımını öğreten Michelle gibi.

Or Louisa,

Veya Malavi'de

who is training others on climate-smart agriculture

diğerlerini akıllı tarım konusunda eğiten

in Malawi.

Louisa gibi.

Or Fatima in Ghana,

Veya Gana'da

who is training women to help deliver babies

hamile kadınların hastaneye zamanında gidemeyecekleri yerlerde

where expectant mothers

kadınları doğum hakkında eğiten

might not be able to make it to the local hospital on time.

Fatima gibi.

When I was growing up,

Ben büyürken

an elder in my village in rural Zimbabwe

kırsal Zimbabve'de köyümde bir büyüğüm

once described the challenges I faced in going to school.

bir keresinde okula giderken karşılaştığım zorlukları anlattı.

She said,

Dedi ki,

"Those who harvest many pumpkins

''Çok bal kabağı hasat edenlerin

often do not have the clay pots to cook them in."

genellikle onları pişirmek için kil kapları yoktur.''

(Laughter)

(Gülüşme)

What she meant was that,

Anlatmak istediği şey,

although I got the best possible results in my exams

ne kadar

sınavlarımda mümkün olan en iyi sonuçları alsam da

when I finished elementary school,

ilkokulu bitirdiğim zaman

my talent was of no value

eğitimime devam edebilmem için ailemin yeterli maddi gücü yoksa

if my family could not afford to pay for me to continue my education.

yeteneğimin hiçbir değeri yoktu.

Well, with this system,

Bu sistem ile

we are not just providing pots,

sadece çanak temin etmiyoruz,

or making a single meal out of the pumpkins.

veya bal kabağından tek bir öğün pişirmiyoruz.

After all,

Sonuç olarak,

there are hundreds of seeds in a single pumpkin.

bir bal kabağında yüzlerce tohum bulunuyor.

We are saving the seeds,

Tohumları koruyoruz,

planting them

onları ekiyoruz

and nurturing every one of them.

ve her birini yetiştiriyoruz.

And the result?

Ve sonuç?

A virtuous cycle of prosperity,

Genç kadınların liderliğinde,

verimli bir başarı,

equality and hope,

eşitlik ve umut döngüsü.

led by young women.

Because together,

Çünkü birlikte,

we are shaking up the world.

biz dünyayı değiştiriyoruz.

Pamoja tunaweza --

Pamoja tunaweza --

that's Swahili for my network motto: "Together we can!"

Svahili dilinde organizasyonumun sloganı: ''Birlikte başarabiliriz!''

Thank you.

Teşekkürler.

(Applause)

(Alkış)