Mae Jemison on teaching arts and sciences together

Traducător: MARILENA NICULA Corector: Maria Tancu

What I want to do today is spend some time talking about some stuff

Ceea ce vreau să fac azi este să petrec

puțin timp vorbind despre niște lucruri care

that's giving me a little bit of existential angst,

mi-au dat puțină

neliniște existențială, în lipsa unui cuvânt mai bun,

for lack of a better word,

over the past couple of years.

în ultimii ani, și

And basically, these three quotes tell what's going on.

practic, aceste trei citate

spun ceea ce se întâmplă acum.

"When God made the color purple, God was just showing off,"

''Când Dumnezeu a creat culoarea mov,

Dumnezeu doar scotea în evidență,'' Alice Walker

Alice Walker wrote in "The Color Purple."

a scris în ''Culoarea Mov,'' și

And Zora Neale Hurston wrote in "Dust Tracks On A Road,"

Zora Neale Hurston a scris în

''Melodii de praf pe un drum,''

"Research is a formalized curiosity.

''Cercetarea reprezintă o curiozitate oficială.

Este iscoditoare și curioasă cu un scop.''

It's poking and prying with a purpose."

Și apoi în final,

And then finally, when I think about the near future,

când mă gândesc la viitorul apropiat,

we have this attitude, "Well, whatever happens, happens."

știți voi, avem această atitudine, ei bine,

ce s-o întâmpla, s-o întâmpla. Corect?

Right?

Și asta merge mai departe cu Motanul Chesire

So that goes along with the Cheshire Cat saying,

spunând, ''Dacă nu-ți pasă

"If you don't care much where you want to get to,

unde vrei să ajungi,

it doesn't much matter which way you go."

nu contează prea mult pe ce drum o apuci.''

But I think it does matter which way we go and what road we take,

Dar eu cred că are importanță

pe ce drum mergem, și ce drum urmăm,

because when I think about design in the near future,

pentru că atunci când mă gândesc la proiectul din

viitorul apropiat, ceea ce iau în considerație sunt

what I think are the most important issues,

problemele importante, ceea ce este cu adevărat

what's really crucial and vital,

crucial și vital este ceea ce avem noi nevoie

is that we need to revitalize the arts and sciences right now,

pentru a revitaliza artele și științele

chiar acum în 2002.

in 2002.

(Aplauze)

(Applause)

Dacă am descrie viitorul apropiat

If we describe the near future as 10, 20, 15 years from now,

circa 10, 15, 20 de ani de acum încolo,

asta înseamnă că ceea ce facem noi azi

that means that what we do today is going to be critically important,

va fi deosebit de important,

because in the year 2015, in the year 2020, 2025,

pentru că în anul 2015,

și anii 2020, 2025, lumea

the world our society is going to be building on,

societatea noastră va fi construită pe

cunoașterea de bază și ideile abstracte,

the basic knowledge and abstract ideas,

descoperirile pe care le facem azi,

the discoveries that we came up with today,

toate aceste lucruri minunate pe care

just as all these wonderful things we're hearing about

le auzim aici la conferința TED

here at the TED conference

pe care le luăm de bune în viață

that we take for granted in the world right now,

chiar acum, sunt de fapt cunoștințele

were really knowledge and ideas that came up

și ideile care au apărut

prin anii '50, '60 și '70.

in the 50s, the 60s and the 70s.

Acesta este substratul pe care îl exploatăm

That's the substrate that we're exploiting today.

Whether it's the internet,

azi, fie că este internetul,

genetic engineering, laser scanners,

ingineria genetică, scanere laser,

guided missiles, fiber optics, high-definition television,

rachete ghidate, fibre optice, televiziune de

înaltă definiție, cu senzor, tele-detecție

remote sensing from space and the wonderful remote-sensing photos

din spațiu și minunatele

fotografii de teledetecție pe care le vedem în

that we see in 3D weaving, TV programs like Tracker and Enterprise,

format 3D, programe TV precum Tracker,

și Enterprise, unitățile de rescriere CD,

CD-rewrite drives, flat-screen, Alvin Ailey's "Suite Otis,"

ecranul plat, Suite Otis al lui Alvin Ailey,

sau ''Revoluția ta nu va fi între aceste coapse''

or Sarah Jones's "Your Revolution Will Not [Happen] Between These Thighs,"

a lui Sarah Jones, care

which, by the way, was banned by the FCC,

apropos, a fost interzisă de reglementările FCC,

or ska --

sau SKA, toate aceste lucruri

all of these things, without question, almost without exception,

fără cauză, aproape fără excepție,

sunt bazate cu adevărat pe idei

are really based on ideas and abstract and creativity

și abstract și creativitate

cu ani înainte,

from years before.

So we have to ask ourselves:

așa că trebuie să ne întrebăm pe noi înșine,

What are we contributing to that legacy right now?

cu ce contribuim noi la acea moștenire

chiar acum? Și când mă gândesc la asta,

And when I think about it,

sunt chiar îngrijorată. Să fiu sinceră,

I'm really worried.

To be quite frank, I'm concerned.

îmi fac griji. Sunt sceptică

I'm skeptical that we're doing very much of anything.

că facem prea mult din nimic.

We're, in a sense,

Suntem, într-un sens, pe punctul de a eșua

failing to act in the future.

în viitor. Suntem intenționat,

We're purposefully, consciously being laggards.

întârziați în mod conștient.

Suntem rămași în urmă.

We're lagging behind.

Frantz Fanom, care a fost un psihiatru

Frantz Fanon, who was a psychiatrist from Martinique, said,

din Martinica, a spus, ''Fiecare generație

"Each generation must, out of relative obscurity,

trebuie, din obscuritate relativă,

să-și descopere misiunea, și să și-o împlinească sau să o trădeze.''

discover its mission

and fulfill or betray it."

Care este misiunea noastră? Ce trebuie

What is our mission? What do we have to do?

să facem? Cred că misiunea noastră este

I think our mission is to reconcile, to reintegrate

să facem pace, să reintegrăm

știința și artele, pentru că există

science and the arts,

because right now, there's a schism that exists in popular culture.

chiar acum o schismă

în cultura populară. Știți voi,

People have this idea that science and the arts are really separate;

oamenii au această idee conform căreia

știința și artele sunt separate.

we think of them as separate and different things.

Ne gândim la ele ca lucruri

And this idea was probably introduced centuries ago,

separate și diferite, și această idee

a fost introdusă probabil cu secole în urmă,

but it's really becoming critical now,

dar acum devine cu adevărat critică,

pentru că noi luăm decizii despre

because we're making decisions about our society every day

societatea noastră în fiecare zi,

that, if we keep thinking that the arts are separate from the sciences,

și dacă continuăm să gândim că artele

sunt separate de științe,

și continuăm să gândim că este drăguț să spunem,

and we keep thinking it's cute to say,

''Nu înțeleg nimic despre asta,

"I don't understand anything about this one,

Nu înțeleg nimic despre cealaltă''

I don't understand anything about the other one,"

atunci vom avea probleme.

then we're going to have problems.

Acum știu că nimeni de aici de la TED

Now, I know no one here at TED thinks this.

nu crede în modul ăsta. Noi toți deja știm

All of us, we already know that they're very connected.

că ele sunt foarte conectate, dar intenționez

But I'm going to let you know that some folks in the outside world,

să vă anunț că unii oameni

din lumea exterioară, credeți sau nu,

believe it or not, think it's neat when they say,

ei cred că este elegant când ei spun,

"Scientists and science is not creative.

''Știți voi, oamenii de știință și știința nu sunt

creativi. Poate că oamenii de știință sunt ingenioși,

Maybe scientists are ingenious, but they're not creative."

dar ei nu sunt creativi.

And then we have this tendency,

Și apoi avem această tendință, consilierii

the career counselors and various people say things

în carieră și mai mulți oameni spun lucruri

like, "Artists are not analytical.

de genul, ''Artiștii nu sunt analitici.

Sunt ingenioși, poate,

They're ingenious, perhaps,

dar nu sunt analitici, '' și

but not analytical."

And when these concepts underlie our teaching

când aceste concepte stau la baza învățăturii noastre

and what we think about the world,

și ceea ce credem noi despre lume,

then we have a problem,

atunci avem o problemă, pentru că

because we stymie support for everything.

noi oferim sprijin pentru orice.

By accepting this dichotomy,

Acceptând această dihotomie,

whether it's tongue-in-cheek,

chiar dacă este în spirit de glumă, când

when we attempt to accommodate it in our world,

încercăm să o cuprindem în lumea noastră,

and we try to build our foundation for the world,

și încercăm să construim fundația noastră

we're messing up the future,

pentru lume, încurcăm viitorul,

because: Who wants to be uncreative?

pentru că, cine nu vrea să fie creativ?

Cine vrea să fie ilogic?

Who wants to be illogical?

Talentul ar dispărea din fiecare din aceste domenii

Talent would run from either of these fields

dacă spuneți că trebuie să alegeți între ele.

if you said you had to choose either.

Then they'll go to something where they think,

Atunci ei se vor îndrepta către ceva

unde ei cred, ''Ei bine, pot fi creativ

"Well, I can be creative and logical at the same time."

și logic în același timp.''

Now, I grew up in the '60s and I'll admit it --

Acum eu am crescut în anii '60 și o să recunosc,

actually, my childhood spanned the '60s,

de fapt, copilăria mea s-a petrecut în anii '60,

and I was a wannabe hippie,

și am fost un fel de ''vreau să fiu hipiot'' și mereu

and I always resented the fact that I wasn't old enough to be a hippie.

am resimțit faptul că nu am fost chiar

suficient de matură pentru a fi hipiot.

And I know there are people here, the younger generation,

Și știu că sunt oameni aici,

tânăra generație care vrea să fie hippie,

who want to be hippies.

dar oamenii vorbesc despre anii '60 tot timpul,

People talk about the '60s all the time.

și ei vorbesc despre anarhia

And they talk about the anarchy that was there.

care a fost acolo. Dar eu când mă gândesc la

But when I think about the '60s,

anii '60, ceea ce am învățat din ei a fost

what I took away from it was that there was hope for the future.

faptul că există speranță pentru viitor.

We thought everyone could participate.

Am crezut că fiecare poate participa.

There were wonderful, incredible ideas that were always percolating,

Acolo existau idei, minunate, incredibile

care pătrundeau mereu ,

și multe dintre lucrurile grozave sau la modă azi

and so much of what's cool or hot today

sunt bazate pe unele din acele concepte,

is really based on some of those concepts,

fie că este vorba, știți voi, de oameni încercând să

whether it's people trying to use the Prime Directive from Star Trek,

folosească prima directivă din Star Trek

being involved in things,

fiind implicați în lucruri, sau din nou că

or, again, that three-dimensional weaving and fax machines

țesutul tridimensional și

faxurile despre care am citit în

that I read about in my weekly readers

revistele săptămânale, că tehnologia

that the technology and engineering was just getting started.

și ingineria tocmai atunci începeau.

But the '60s left me with a problem.

Dar anii '60 m-au lăsat cu o problemă.

You see, I always assumed I would go into space,

Vedeți voi, întotdeauna am presupus că voi merge

în spațiu, pentru că am urmat toate acestea,

because I followed all of this.

dar de asemenea am iubit artele și științele.

But I also loved the arts and sciences.

Vedeți voi, când mă maturizam

You see, when I was growing up as a little girl and as a teenager,

devenind o domnișoară și adolescentă,

I loved designing and making doll clothes

îmi plăcea să desenez și să fac haine pentru câini

și îmi doream să fiu un designer de modă.

and wanting to be a fashion designer.

I took art and ceramics.

Am urmat arta și ceramica. Iubeam dansul.

I loved dance: Lola Falana, Alvin Ailey, Jerome Robbins.

Lola Falana. Alvin Ailey. Jerome Robbins.

Și de asemenea am urmat avidă programele

And I also avidly followed the Gemini and the Apollo programs.

Gemini și Apollo.

I had science projects and tons of astronomy books.

Am avut proiecte științifice și tone de cărți

de astronomie. Am urmat matematică și filosofie.

I took calculus and philosophy.

M-am întrebat despre infinit

I wondered about infinity and the Big Bang theory.

și teoria Big Bang.

Și când m-am dus la Stanford,

And when I was at Stanford, I found myself, my senior year,

M-am găsit pe mine însămi, în anul doi,

chemical engineering major,

la inginerie chimică, jumătate dintre prieteni

half the folks thought I was a political science and performing arts major,

au crezut că studiez știință politică și

artele , ceea ce era destul de adevărat

which was sort of true, because I was Black Student Union President,

pentru că eu eram Președintele Uniunii Studenților de culoare

and I did major in some other things.

și am făcut lucruri importante în alte domenii,

And I found myself the last quarter

și m-am găsit jonglând ultimul trimestru

juggling chemical engineering separation processes,

cu procesele de separarea a ingineriei chimice,

logic classes, nuclear magnetic resonance spectroscopy,

clase de logică, rezonanță magnetică nucleară

spectroscopie, și de asemenea producând

and also producing and choreographing a dance production.

și coregrafiind o producție de dans,

și eu a trebuit să fac luminile și

And I had to do the lighting and the design work,

munca de design, și încercam să îmi dau seama,

and I was trying to figure out:

dacă mă duc la New York

Do I go to New York City to try to become a professional dancer,

să încerc să devin un dansator profesionist,

sau să mă duc la școala medicală?

or to go to medical school?

Now, my mother helped me figure that one out.

Acum, mama mea m-a ajutat să-mi dau seama

(Laughter)

care dinte ele.(Râsete)

But when I went into space, I carried a number of things up with me.

Dar când am fost în spațiu,

când am fost în spațiu am avut un număr

I carried a poster by Alvin Ailey --

de lucruri cu mine acolo. Am dus un poster

you can figure out now, I love the dance company --

cu Alvin Ailey, pe care vă puteți da seama

acum, că îmi place compania dansului.

an Alvin Ailey poster of Judith Jamison performing the dance "Cry,"

Un poster al lui Alvin Ailey cu Judith Jamison

dedicated to all black women everywhere;

care executa dansul ''Cry'', dedicat tuturor

a Bundu statue, which was from the women's society in Sierra Leone;

femeilor de culoare de pretutindeni. O statuie Bundu,

care era de la Societatea Femeilor

and a certificate for the Chicago Public School students

din Sierra Leone, și un certificat pentru

studenții de la Școala Publică din Chicago pentru a munci

to work to improve their science and math.

la îmbunătățirea științei și matematicii,

And folks asked me,

și prietenii m-au întrebat,

"Why did you take up what you took up?"

''De ce ai luat aceste lucruri cu tine?''

Și a trebuit să răspund,

And I had to say,

"Because it represents human creativity;

''Pentru că reprezintă creativitatea umană,

creativitatea care ne-a permis nouă, care ne

the creativity that allowed us,

era cerută pentru a concepe și a construi

that we were required to have to conceive and build and launch

și a lansa naveta spațială, izvorăște din

the space shuttle,

aceeași sursă ca și imaginația și

which springs from the same source as the imagination and analysis

analiza ei ne-a trebuit pentru a sculpta o statuie Bundu,

that it took to carve a Bundu statue,

sau ingeniozitatea care a trebuit să proiecteze,

or the ingenuity it took to design, choreograph and stage "Cry."

coregrafieze și să pună în scenă ''Cry.''

Fiecare dintre ele sunt diferite

Each one of them are different manifestations, incarnations,

manifestații, incarnații ale creativității,

of creativity -- avatars of human creativity.

avatare are creativității umane,

și asta este ceea ce avem pentru a împăca

And that's what we have to reconcile in our minds,

în mințile noastre, cum se potrivesc aceste lucruri împreună.

how these things fit together.

The difference between arts and sciences is not analytical versus intuitive.

Diferența dintre arte și științe

nu este analitică vs intuitivă, corect?

Right?

E=MC pătrat a cerut

E = mc2 required an intuitive leap,

o săritură intuitivă, și apoi a trebuit

and then you had to do the analysis afterwards.

să faceți analiza la urmă.

Einstein a spus, de fapt, ''Cel mai frumos

Einstein said, in fact,

"The most beautiful thing we can experience

lucru pe care îl putem experimenta este misterul.

is the mysterious.

Este sursa tuturor artelor adevărate și științei.''

It is the source of all true art and science."

Dansul ne cere nouă să ne exprimăm și să dorim

Dance requires us to express and want to express

să exprimăm triumful în viață, dar apoi tu

the jubilation in life,

trebuie să îți dai seama, exact

but then you have to figure out:

ce mișcare trebuie să fac pentru a mă asigura

Exactly what movement do I do

to make sure it comes across correctly?

că o să iasă corect?

Diferența dintre arte și științe

The difference between arts and sciences

is also not constructive versus deconstructive.

nu este de asemenea constructivă vs.

distructivă, corect? Mulți oameni

A lot of people think of the sciences as deconstructive,

consideră științele distructive.

Trebuie să separați lucrurile.

you have to pull things apart.

And yeah, subatomic physics is deconstructive --

Și da, fizica sub-atomică

este distructivă. Practic tu încerci

you literally try to tear atoms apart

să desparți atomii pentru a înțelege

to understand what's inside of them.

ce este înauntru lor. Dar sculptura, din

But sculpture, from what I understand from great sculptors,

ceea ce am înțeles de la marii sculptori,

este distructivă, pentru că vezi o bucată

is deconstructive,

și îndepărtezi ceea ce nu

because you see a piece and you remove what doesn't need to be there.

ar trebui să fie acolo.

Biotechnology is constructive.

Biotehnologia este constructivă.

Aranjarea orchestrală este constructivă.

Orchestral arranging is constructive.

Deci, de fapt noi folosim tehnicile

So, in fact, we use constructive and deconstructive techniques

constructive și distructive în tot.

in everything.

Diferența între știință

The difference between science and the arts

și artă nu constă în faptul că sunt

is not that they are different sides of the same coin, even,

părți diferite ale aceleiași monede, chiar,

sau chiar părți diferite

or even different parts of the same continuum,

ale aceluiași continuu, dar mai degrabă

but rather, they're manifestations of the same thing.

sunt manifestări ale aceluiași lucru.

Different quantum states of an atom?

Diferite stări cuantice ale unui atom?

Sau poate dacă vreau să vorbesc mai la nivelul secolului 21

Or maybe if I want to be more 21st century,

aș putea spune că sunt diferite rezonanțe

I could say that they're different harmonic resonances of a superstring.

armonice ale corzilor.

But we'll leave that alone.

Dar o să lăsăm asta deoparte. (Râsete)

They spring from the same source.

Ele izvorăsc din aceeași sursă.

The arts and sciences are avatars of human creativity.

Artele și științele sunt avatare ale

creativității umane. Este încercarea noastră

It's our attempt as humans

ca oameni să construim un înțeles

to build an understanding of the universe, the world around us.

al universului, al lumii înconjurătoare.

It's our attempt to influence things,

Este încercarea noastră să influențăm lucruri,

universul intern al nostru

the universe internal to ourselves

și extern nouă.

and external to us.

The sciences, to me, are manifestations of our attempt to express or share

Științele, pentru mine, sunt manifestări

ale încercării noastre de a exprima

sau a împărtăși înțelegerea noastră,

our understanding, our experience,

experiența noastră, de a influența universul

to influence the universe external to ourselves.

extern nouă.

It doesn't rely on us as individuals.

Nu se bazează pe noi ca indivizi.

Este universul, experimentat

It's the universe, as experienced by everyone.

de fiecare, și artele manifestă

The arts manifest our desire,

dorința noastră, încercarea noastră de a împărtăși

our attempt to share or influence others

sau influența pe alții prin experiențele

through experiences that are peculiar to us as individuals.

care sunt specifice nouă ca indivizi.

Dați-mi voie să o spun sub o altă formă:

Let me say it again another way:

știința oferă un înțeles

science provides an understanding of a universal experience,

al unei experiențe universale, și

and arts provide a universal understanding

artele oferă un înțeles universal

of a personal experience.

al unei experiențe personale.

That's what we have to think about,

Asta trebuie să avem în minte,

that they're all part of us, they're all part of a continuum.

că ele toate sunt parte din noi, ele

sunt parte dintr-un continuu.

It's not just the tools, it's not just the sciences,

Nu sunt doar uneltele, nu sunt doar

științele, știți voi, matematica

the mathematics and the numerical stuff and the statistics,

și lucrurile cu numere și statistica,

because we heard, very much on this stage,

pentru că am auzit, foarte multe pe această

people talked about music being mathematical.

scenă, oamenii au vorbit despre muzică

ca ținând de matematică. Corect? Artele nu doar

Arts don't just use clay,

folosesc lut, nu sunt singurele care folosesc lut,

aren't the only ones that use clay, light and sound and movement.

lumină și sunete și mișcare.

They use analysis as well.

Ele folosesc de asemenea analiză.

Așa că oamenii ar putea spune, bine,

So people might say,

încă îmi place acea parte, intuitiv vs. analitic,

"Well, I still like that intuitive versus analytical thing,"

pentru că fiecare vrea să facă

because everybody wants to do the right brain, left brain thing.

chestia cu intuiția, sau creativitatea, corect?

Noi toți am fost acuzați că suntem

We've all been accused of being right-brained or left-brained

raționali sau sentimentali la un moment dat

at some point in time,

în viață, depinde cu cine

depending on who we disagreed with.

nu am fost de acord. (Râsete)

(Laughter)

You know, people say "intuitive" --

Știți voi, oamenii spun intuitiv, știți

that's like you're in touch with nature,

e ca și cum ați fi în comuniune cu natura,

in touch with yourself and relationships;

în legătură cu voi înșivă și relațiile voastre.

analytical, you put your mind to work.

Analitic: vă puneți mintea la treabă, și

I'm going to tell you a little secret. You all know this, though.

o să vă spun un mic secret. Voi toți

știți asta, dar câteodată oamenii

But sometimes people use this analysis idea,

folosesc această idee de analiză, cum că lucrurile sunt

that things are outside of ourselves,

în afara noastră, a fi spuse, că acesta

to say, this is what we're going to elevate

este ceea ce suntem pe cale de a eleva

ca cele mai adevărate, importante științe, corect?

as the true, most important sciences, right?

Și apoi aveți artiștii, și voi toți

Then you have artists -- and you all know this is true as well --

știți că asta este de asemenea adevărat,

artists will say things about scientists

artiștii vor spune lucruri despre oamenii de știință

pentru că ei spun că ei sunt prea concreți,

because they say they're too concrete, they're disconnected from the world.

sunt deconectați de lume.

But, we've even had that here on stage,

Dar, noi chiar am avut asta aici pe scenă,

so don't act like you don't know what I'm talking about.

așa că nu vă purtați ca și cum nu ați ști

despre ce vorbesc. (Râsete)

(Laughter)

We had folks talking about the Flat Earth Society

Am avut oameni vorbind despre Pământul Plat

Societate și aranjori de flori, așa că există

and flower arrangers,

so there's this whole dichotomy

această întreagă dihotomie care continuă

that we continue to carry along, even when we know better.

să existe , chiar dacă noi știm mai bine.

And folks say we need to choose either-or.

Și oamenii spun că noi trebuie să alegem ori una ori alta.

Dar ar fi cu adevărat naiv să alegem

But it would really be foolish to choose either one,

doar una, nu-i așa?

intuitive versus analytical.

Intuitiv vs. analitic?

That's a foolish choice.

Asta este o alegere prostească. Este stupidă,

It's foolish just like trying to choose between being realistic or idealistic.

la fel ca și cum ai încerca să alegi între

a fi realist sau idealist.

You need both in life.

Ai nevoie de ambele în viață. De ce fac oamenii

Why do people do this?

asta? O să citez

I'm going to quote a molecular biologist, Sydney Brenner,

un biolog molecular, Sydney Brenner,

who's 70 years old, so he can say this.

care are 70 de ani așa că este îndreptățit să spună asta. El a zis,

He said, "It's always important to distinguish between chastity

''Este întotdeauna important să facem diferența

între castitate și impotență.''

and impotence."

Now --

Acum...(Râsete)

(Laughter)

Vreau să împărtășesc cu voi

I want to share with you a little equation, OK?

o mică ecuație, bine?

Cum înțelegerea științei

How does understanding science and the arts fit into our lives

și artelor se potrivește în viețile noastre

și ce se întâmplă și lucrurile

and what's going on

and the things we're talking about here at the design conference?

despre care vorbim aici

la conferința despre design, și asta este

And this is a little thing I came up with:

un mic lucru pe care l-am descoperit, înțelegerea

understanding

and our resources and our will

și resursele noastre și voința noastră

ne-a produs nouă rezultatele.

cause us to have outcomes.

Our understanding is our science, our arts, our religion;

Înțelegerea noastră este știința noastră, artele noastre,

religia noastră, felul în care percepem universul

how we see the universe around us;

din jurul nostru, resursele noastre, banii noștri,

our resources, our money, our labor, our minerals --

forța noastră, mineralele noastre, acele lucruri

those things that are out there in the world we have to work with.

care sunt afară în lumea cu care

trebuie să lucrăm.

But more importantly, there's our will.

Dar mai important, acolo este voința noastră.

This is our vision,

Aceasta este viziunea noastră, aspirațiile noastre

our aspirations of the future, our hopes, our dreams,

ale viitorului, speranțele noastre, visele noastre,

our struggles and our fears.

luptele noastre și temerile noastre.

Our successes and our failures influence what we do with all of those.

Succesele și eșecurile influențează

ce facem cu fiecare dintre ele, și pentru mine,

And to me, design and engineering, craftsmanship and skilled labor,

proiectarea și ingineria, artizanatul și

munca calificată, reprezintă toate lucrurile care contribuie la

are all the things that work on this to have our outcome,

obținerea rezultatelor noastre,

which is our human quality of life.

care reprezintă calitatea noastră umană a vieții.

Where do we want the world to be?

Unde vrem noi să fie lumea?

And guess what?

Și ghiciți ce?

Regardless of how we look at this,

Indiferent de cum privim noi asta, fie că

whether we look at arts and sciences as separate or different,

privim artele și științele ca fiind separate

they're both being influenced now and they're both having problems.

sau diferite, ambele sunt influențate

acum și ambele au probleme.

I did a project called S.E.E.ing the Future:

Am făcut un proiect numit Văzând Viitorul:

Science, Engineering and Education.

Știință, Inginerie, și Educație, și

It was looking at how to shed light

cercetează cum să descoperi

on the most effective use of government funding.

cea mai buna utilizare a fondurilor guvernelor.

We got a bunch of scientists in all stages of their careers.

Avem o grămadă de oameni de știință în toate stadiile

They came to Dartmouth College, where I was teaching.

carierei lor. Ei au venit la Colegiul

Dartmouth, unde predam eu, și ei

And they talked about, with theologians and financiers:

au vorbit cu teologi și finanțatori,

What are some of the issues of public funding

despre care sunt unele probleme ale

for science and engineering research?

finanțării pentru știință și cercetare

What's most important about it?

în domeniul inginerie? Ce este cel mai important?

There are some ideas that emerged

Există niște idei care au apărut pe care le

that I think have really powerful parallels to the arts.

consider că au paralele foarte puternice

The first thing they said was that the circumstances

cu artele. Primul lucru pe care ei l-au spus a fost că

that we find ourselves in today in the sciences and engineering

circumstanțele în care ne aflăm noi înșine

azi în domeniile științelor și ale ingineriei care

that made us world leaders

ne-au transformat pe noi în conducătorii omenirii sunt foarte diferite

are very different than the '40s, the '50s, and the '60s and the '70s,

de anii '40, '50, și '60

și '70 când am apărut

when we emerged as world leaders,

ca liderii omenirii, pentru că noi nu mai suntem

because we're no longer in competition with fascism,

în competiție cu fascismul, cu

with Soviet-style communism.

stilul Sovietic comunist, și apropos

And by the way, that competition wasn't just military;

că întrecerea nu a fost doar militară,

a inclus și competiția socială

it included social competition and political competition as well,

și competiția politică de asemenea,

care ne-au permis nouă să privim spațiul

that allowed us to look at space as one of those platforms

ca pe una din acele platforme pentru a dovedi

că sistemul nostru social a fost mai bun.

to prove that our social system was better.

Another thing they talked about was that the infrastructure

Un alt lucru despre care au vorbit a fost

că infrastructura care sprijină științele

that supports the sciences

devine depășită. Ne uităm la

is becoming obsolete.

We look at universities and colleges --

universități și colegii, mici, medii,

small, mid-sized community colleges across the country --

colegii ale comunității din toată țara,

laboratoarele lor devin depășite,

their laboratories are becoming obsolete.

And this is where we train most of our science workers

și acolo ne pregătim majoritatea

muncitorilor în domeniul științei, și cercetătorii noștri,

and our researchers -- and our teachers, by the way.

și profesorii noștri, apropos,

And there's a media that doesn't support the dissemination of any more than

și apoi faptul ca există o media care nu

suportă diseminarea niciunui lucru mai mult decât

cel mai lumesc și mai insipid informațional.

the most mundane and inane of information.

Există o pseudo-știință, culturile de cercuri,

There's pseudoscience, crop circles, alien autopsy, haunted houses,

autopsia străină, casele bântuite,

sau dezastrele. Și asta este ceea ce vedem noi.

or disasters.

And that's what we see.

Și asta nu este chiar informația

This isn't really the information you need to operate in everyday life

de care ai nevoie pentru a lucra în viața de zi cu zi

and figure out how to participate in this democracy

și a-ți da seama cum să participi în această

democrație și să determini ce se întâmplă.

and determine what's going on.

They also said there's a change in the corporate mentality.

Ei spun de asemenea că există schimbare

în mentalitatea corporativă. În timp ce

Whereas government money had always been there

banii guvernului au fost mereu acolo

for basic science and engineering research,

pentru știința de bază și cercetarea în domeniul ingineriei,

we also counted on some companies to do some basic research.

de asemenea am contat pe anumite companii pentru a face

niște cercetare de bază, dar ceea ce s-a întâmplat

But what's happened now is companies put more energy

acum este faptul că firmele pun mai multă energie în

into short-term product development

dezvoltarea produselor pe termen scurt

decât pun în ingineria de bază

than they do in basic engineering and science research.

și cercetarea științifică.

Și educația nu ține pasul.

And education is not keeping up.

În K prin 12, oamenii scot

In K through 12, people are taking out wet labs.

laboratoarele umede. Ei cred că dacă punem un calculator

They think if we put a computer in the room,

în cameră, va înlocui

it's going to take the place of actually mixing the acids

amestecatul acizilor,

experimentatul în sine.

or growing the potatoes.

Și finanțarea guvernului descrește

And government funding is decreasing in spending,

în cheltuire și apoi ei spun,

and then they're saying, let's have corporations take over,

hai să lăsăm firmele să preia,

and that's not true.

și asta nu este adevărat. Finanțarea de la guvern

Government funding should at least do things

ar trebui cel puțin să facă lucruri ca a recunoaște

like recognize cost benefits of basic science and engineering research.

beneficiile de cost ale științei de bază și

cercetării în inginerie. Trebuie să știm

We have to know that we have a responsibility as global citizens

că avem o responsabilitate

ca cetățeni globali ai acestei lumi.

in this world.

We have to look at the education of humans.

Trebuie să privim la educația

We need to build our resources today to make sure that they're trained

oamenilor. Trebuie să construim resursele noastre

astăzi ca să ne asigurăm că ei sunt pregătiți în asa fel

so they understand the importance of these things.

încât să înțeleagă importanța

And we have to support the vitality of science.

acestor lucruri, și trebuie să sprijinim

vitalitatea științei, și asta nu

That doesn't mean that everything has to have one thing that's going to go on,

înseamnă că totul trebuie să aibă un lucru

care o să continue, sau noi știm

or that we know exactly what's going to be the outcome of it,

exact care va fi rezultatul din el,

but that we support the vitality and the intellectual curiosity

dar că noi sprijinim vitalitatea și

curiozitatea intelectuală care vine odată cu ea,

that goes along [with it].

și dacă vă gândiți la acele paralele

And if you think about those parallels to the arts --

la arte, competiția

the competition with the Bolshoi Ballet spurred

cu Baletul Bolshoi a stimulat

Baletul Joffrey și Baletul New York

the Joffrey and the New York City Ballet to become better.

să devină mai bun.

Muzeele de infrastructură, teatrele,

Infrastructure, museums, theaters, movie houses across the country

cinematografele din țară

sunt pe cale de dispariție. Noi avem mai multe

are disappearing.

We have more television stations with less to watch,

canale de televiziune cu mai puțin de privit,

we have more money spent on rewrites

avem mai mulți bani de cheltuit pe

rescrieri pentru a primi programele vechi de televiziune

to get old television programs

in the movies.

în filme.

We have corporate funding now that,

Avem finanțări de la firme acum care,

atunci când se duc la o anumită companie,

when it goes to support the arts,

când e vorba să sprijine artele, aproape cere

it almost requires that the product be part of the picture

ca produsul să facă parte din pictura

pe care artistul o desenează, și avem

that the artist draws.

We have stadiums that are named over and over again by corporations.

stadioane care sunt numite iar și iar

din nou de corporații.

In Houston, we're trying to figure out what to do with that Enron Stadium thing.

În Houston, încercăm să ne dăm seama

ce să facem cu Stadionul Enron.

(Laughter)

Fine arts and education in the schools is disappearing,

(Râsete) Și artele fine și educația

din școli dispare, și noi avem

And we have a government that seems like it's gutting the NEA

un guvern care pare că elimină

NEA și alte programe,

and other programs.

So we have to really stop and think:

așa că trebuie chiar să ne oprim și să gândim,

What are we trying to do with the sciences and the arts?

ce anume încercăm să facem

cu științele și artele?

There's a need to revitalize them.

Este o nevoie să le revitalizăm.

We have to pay attention to it.

Trebuie să fim atenți la asta. Eu vreau doar

I just want to tell you quickly what I'm doing --

să vă spun foarte repede ce anume fac.

(Applause)

(Aplauze)

Vreau să vă spun ce am făcut

I want to tell you what I've been doing a little bit since ...

de când...simt această nevoie

I feel this need to sort of integrate some of the ideas

să integrez cumva anumite idei

that I've had and run across over time.

pe care le-am avut și le-am susținut de-a lungul timpului.

Unul dintre lucrurile pe care le-am aflat

One of the things that I found out is that there's a need to repair

este că există o nevoie de a repara

the dichotomy between the mind and body as well.

dihotomia dintre minte și corp

de altfel. Mama mea întotdeauna mi-a spus mie,

My mother always told me, you have to be observant,

trebuie să fii observatoare, să știi ce se

know what's going on in your mind and your body.

întâmplă în mintea ta și în corpul tău,

And as a dancer, I had this tremendous faith in my ability to know my body,

și ca o dansatoare am avut această credință

formidabilă în abilitatea mea de a-mi cunoaște corpul,

just as I knew how to sense colors.

exact cum am știut cum să simt culorile.

Then I went to medical school,

Apoi am urmat școala medicală și

and I was supposed to just go on what the machine said about bodies.

trebuia doar să continui

ce mașinăria spunea despre corpuri.

You know, you would ask patients questions and some people would tell you,

Știți voi, ați întreba pacienții

întrebări și unii oameni v-ar spune,

"Don't listen to what the patient said."

''Nu, nu, nu asculta la ce

We know that patients know and understand their bodies better,

spun pacienții.'' Noi știm că pacienții

știu și își înțeleg mai bine propriile lor corpuri,

but these days we're trying to divorce them from that idea.

dar în aceste zile noi încercăm să îi separăm

We have to reconcile the patient's knowledge of their body

de acea idee. Trebuie să împăcăm

cunoștința pacientului asupra propriului corp

with physicians' measurements.

cu măsurile doctorului.

Am avut pe cineva vorbind despre

We had someone talk about measuring emotions

măsurarea emoțiilor și obținerea mașinăriilor

and getting machines to figure out what to keep us from acting crazy.

să își dea seama ce, pentru a ne împiedica pe noi

să ne purtăm nebunește. Așa-i?

Nu, nu are trebui să măsurăm,

No, we shouldn't measure.

We shouldn't use machines to measure road rage

nu ar trebui să folosim mașinării

pentru a măsura gradul de nebunie și apoi

and then do something to keep us from engaging in it.

să facem ceva pentru a n-o porni.

Maybe we can have machines help us to recognize that we have road rage,

Poate putem avea mașinării care să ne ajute

să recunoaștem că avem o situație de furie în trafic și

and then we need to know how to control that without the machines.

apoi trebuie să știm cum să controlăm asta

We even need to be able to recognize that without the machines.

fără mașinării. Noi trebuie chiar să fim

în stare să recunoaștem asta fără ajutorul mașinăriilor.

What I'm very concerned about is:

Ceea ce mă îngrijorează e

How do we bolster our self-awareness as humans, as biological organisms?

cum putem susține auto-conștientizarea noastră

ca oameni, ca organisme biologice?

Michael Moschen a vorbit despre nevoia de a preda

Michael Moschen spoke of having to teach

și de a învăța cum să simt cu ochii mei,

and learn how to feel with my eyes, to see with my hands.

și să văd cu mâinile mele.

Avem tot felul de posibilități pentru a ne folosi

We have all kinds of possibilities to use our senses by,

simțurile, și asta este

and that's what we have to do.

ceea ce avem de făcut.

That's what I want to do --

Asta este ceea ce vreau să fac, să încerc să folosesc

to try to use bioinstrumentation, those kind of things,

bio instrumentația, acele tipuri de lucruri

care ne ajută simțurile în ceea ce facem,

to help our senses in what we do.

și asta este munca pe care o fac acum

That's the work I've been doing now,

prin compania numită Firma BioSentient.

as a company called BioSentient Corporation.

M-am gândit că o să trebuiască să fac acea reclamă,

I figured I'd have to do that ad, because I'm an entrepreneur,

pentru că sunt un antreprenor, și pentru că antreprenorul

and "entrepreneur" says "somebody who does what they want to do,

spune că există cineva care face ceea

ce vor ei să facă pentru că ei nu sunt suficienți de faliți

because they're not broke enough that they have to get a real job."

încât să își ia o slujbă reală.

(Râsete) Dar asta este munca pe care eu o fac

(Laughter)

But that's the work I'm doing, BioSentient Corporation,

cu Firma BioSentient încercând să ne dăm

seama cum să integrăm aceste lucruri?

trying to figure out: How do we integrate these things?

Dați-mi voie să termin spunând că

Let me finish by saying that my personal design issue for the future

problema mea personală de proiectare pentru viitor

se referă la integrare, la a gândi despre

is really about integrating;

acel intuitiv și acel analitic.

to think about that intuitive and that analytical.

Artele și științele nu sunt separate.

The arts and sciences are not separate.

High school physics lesson before you leave:

O lecție de fizică din liceu înainte de a

high school physics teacher used to hold up a ball.

pleca. Profesoara de fizică din liceu obișnuia să

ridice o minge. Ea ar spune că această minge

She would say, "This ball has potential energy.

are energie potențială, dar nimic

But nothing will happen to it, it can't do any work,

nu o să i se întâmple, nu poate să facă nici o muncă

until I drop it and it changes states."

până când îi dau drumul și își schimbă starea.

Îmi place să mă gândesc la idei ca la energie potențială.

I like to think of ideas as potential energy.

Sunt cu adevărat minunate, dar nimic

They're really wonderful,

but nothing will happen until we risk putting them into action.

nu se va întâmpla până nu riscăm

să le pune în acțiune.

This conference is filled with wonderful ideas.

Această conferință este umplută

cu idei uimitoare.

We're going to share lots of things with people.

O să împărtășim multe lucruri

But nothing's going to happen

cu oameni, dar nimic nu se va întâmpla

until we risk putting those ideas into action.

până nu riscăm să punem acele idei în acțiune.

We need to revitalize the arts and sciences today.

Trebuie să revitalizăm artele și științele

din zilele noastre, trebuie să ne asumăm responsabilitatea

We need to take responsibility for the future.

pentru viitor. Nu ne putem ascunde spunând

We can't hide behind saying it's just for company profits,

ca este doar pentru profiturile companiei,

or it's just a business,

sau este doar o afacere, sau sunt un artist

or I'm an artist or an academician.

sau un academician.

Iată cum trebuie judecat ceea ce faci.

Here's how you judge what you're doing:

Am vorbit despre balanța între

I talked about that balance between intuitive, analytical.

intuitiv, analitic.

Fran Lebowitz, cinica mea favorită,

Fran Lebowitz, my favorite cynic,

a spus cele trei întrebări

said, "The three questions of greatest concern ..." --

de mare interes, acum am de gând să

now I'm going to add on to design --

le adaug la desen, sunt,

"... are: Is it attractive?"

''Este atractiv?''

Asta reprezintă intuitivul.

That's the intuitive.

''Este amuzant?'' Analiticul.

"Is it amusing?" -- the analytical,

and, "Does it know its place?" -- the balance.

''Și își știe locul?''

Echilibrul. Vă mulțumesc foarte mult.

Thank you very much.

(Applause)

(Aplauze)