Lindsay Morcom: A history of Indigenous languages -- and how to revitalize them | TED

Tradutor: Margarida Ferreira Revisora: Isabel M. Vaz Belchior

Dene Elder Paul Disain said,

Dene Elder Paul Disain disse:

"Our language and culture

"A nossa língua e cultura

is the window through which we see the world."

"é a janela pela qual vemos o mundo."

And on Turtle Island,

E na Ilha da Tartaruga

what is now known as North America,

hoje conhecida por América do Norte,

there're so many unique and wonderful ways to see the world.

há muitas formas únicas e maravilhosas de ver o mundo.

As a person of Indigenous heritage,

Enquanto pessoa de ascendência indígena,

I'm interested in learning Anishinaabemowin,

estou interessada em aprender Anishinaabemowin,

which is my heritage language,

a língua dos meus antepassados,

because it lets me see the world through that window.

porque ela permite-me ver o mundo através dessa janela,

It lets me connect with my family,

interligar-me com a minha família, os meus antepassados,

my ancestors, my community, my culture.

And lets me think about how I can pass that on

a minha comunidade, a minha cultura

e pensar como posso transmitir isso para as gerações futuras.

to future generations.

As a linguist,

Enquanto linguista,

I'm interested in how language functions generally.

tento compreender como a língua funciona, de modo geral.

I can look at phonetics and phonology --

Posso olhar para a fonética, para a fonologia — os sons da fala —

speech sounds.

I can look at morphology, or the structure of words.

posso observar a morfologia ou a estrutura das palavras.

I can look at syntax,

Posso olhar para a sintaxe,

which is the structure of sentences and phrases,

que é a estrutura das frases,

to learn about how humans store language in our brains

para aprender como as pessoas armazenam a língua no cérebro

and how we use it to communicate with one another.

e como a usamos para comunicarmos uns com os outros.

For example,

Por exemplo,

Anishinaabemowin, like most Indigenous languages,

o Anishinaabemowin, como a maioria das línguas indígenas

is what's called polysynthetic,

é uma língua polissintética,

which means that there are very, very long words,

ou seja, tem palavras muito, muito longas,

composed of little tiny pieces called morphemes.

compostas por pedaços minúsculos chamados morfemas.

So I can say, in Anishinaabemowin, "niwiisin," "I eat,"

Assim, posso dizer em Anishinaabemowin: "niwiisin" — "eu como" —

which is one word.

que é uma única palavra.

I can say "nimino-wiisin," "I eat well,"

posso dizer "nimino-wiisin" — "eu como bem" —

which is still one word.

que ainda é uma única palavra.

I can say "nimino-naawakwe-wiisin," "I eat a good lunch,"

posso dizer "nimino-naawakwe-wiisin" — "eu como um bom almoço" —

which is how many words in English?

que são quantas palavras em inglês?

Five words in English, a single word in Anishinaabemowin.

Cinco palavras em inglês, uma única palavra em Anishinaabemowin.

Now, I've got a bit of a quiz for you.

Vou fazer-vos um pequeno teste.

In a one-word answer, what color is that slide?

Uma resposta numa só palavra: Que cor é esta?

Audience: Green.

Audiência: Verde.

Lindsay Morcom: What color is that slide?

Lindsay Morcom: Que cor é esta ?

Audience: Green.

Audiência: Verde.

LM: What color is that slide?

LM: Que cor é esta?

Audience: Blue.

Audiência: Azul.

LM: And what color is that slide?

LM: E que cor é esta?

(Audience murmurs)

Audiência: Azul.

Not trick questions, I promise.

LM: Garanto que não é uma pergunta traiçoeira.

For you as English speakers,

Vocês, que falam inglês,

you saw two green slides and two blue slides.

viram dois "slides" verdes e dois "slides" azuis.

But the way that we categorize colors varies across languages,

Mas a forma como classificamos as cores varia de acordo com as línguas.

so if you had been Russian speakers,

Se vocês fossem russos,

you would have seen two slides that were different shades of green,

teriam visto dois "slides" com diferentes tons de verde,

one that was "goluboy," which is light blue,

um que era "goluboy", ou seja, azul claro,

one that is "siniy," dark blue.

outra que é "siniy", ou seja, azul escuro.

And those are seen as different colors.

São consideradas cores diferentes.

If you were speakers of Anishinaabemowin,

Se a vossa língua fosse Anishinaabemowin,

you would have seen slides that were Ozhaawashkwaa

teriam visto "slides" que são Ozhaawashkwaa,

or Ozhaawashkozi, which means either green or blue.

ou Ozhaawashkozi, o que significa verde ou azul.

It's not that speakers don't see the colors,

Não é que as pessoas não distingam as cores,

it's that the way they categorize them and the way that they understand shades

mas a forma como classificam as cores e como entendem as nuances é diferente.

is different.

At the same time,

Ao mesmo tempo,

there are universals in the ways that humans categorize color,

as pessoas classificam as cores de forma universal

and that tells us about how human brains

e isso diz-nos como o cérebro humano

understand and express what they're seeing.

compreende e exprime o que está a ver.

Anishinaabemowin does another wonderful thing,

O Anishinaabemowin faz outra coisa maravilhosa.

which is animate, inanimate marking on all words.

É animado, inanimado e marca todas as palavras.

So it's not unlike how French and Spanish

Não é muito diferente do francês e espanhol

mark all words as either masculine or feminine.

que marcam todas as palavras como masculinas ou femininas.

Anishinaabemowin and other Algonquian languages

O Anishinaabemowin e outras línguas Algonquian

mark all words as either animate or inanimate.

marcam todas as palavras como coisas animadas ou inanimadas.

The things that you would think to be animate are animate,

As coisas que pensamos serem animadas são animadas,

things that have a pulse: people, animals, growing plants.

coisas que têm pulsação: pessoas, animais, plantas em crescimento.

But there are other things that are animate

Mas há outras coisas que são animadas

that you might not guess, like rocks.

mas que não podemos adivinhar, como as pedras.

Rocks are marked as animate,

As pedras são marcadas como animadas.

and that tells us really interesting things about grammar,

Isso revela-nos coisas muito interessantes sobre gramática,

and it also tells us really interesting things

e também coisas muito interessantes sobre quem fala Anishinaabemowin

about how Anishinaabemowin speakers

relate to and understand the world around them.

quanto ao entendimento do mundo que os cerca.

Now, the sad part of that

O que é triste

is that Indigenous languages are in danger.

é as línguas indígenas estarem em perigo.

Indigenous languages that posses so much knowledge of culture,

Línguas indígenas que concentram tanto conhecimento cultural,

of history,

histórico,

of ways to relate to one another,

as formas de comunicarmos com outros,

of ways to relate to our environment.

as formas de nos relacionarmos com o nosso ambiente.

Having been on this land since time immemorial,

Estas línguas estão nesta terra desde tempos imemoriais,

these languages have developed here

desenvolveram-se aqui

and they contain priceless environmental knowledge

e contêm conhecimentos ambientais inestimáveis

that helps us relate well to the land on which we live.

que nos ajudam a melhor nos relacionarmos com a terra em que vivemos.

But they are, in fact, in danger.

Mas elas estão, de facto, em perigo.

The vast majority of Indigenous languages in North America

A grande maioria das línguas indígenas na América do Norte

are considered endangered,

são consideradas em perigo,

and those that are not endangered are vulnerable.

e aquelas que não se encontram em perigo, estão vulneráveis.

That is by design.

Isso intencionalmente.

In our laws, in our policies,

Nas nossas leis, na nossa política,

in our houses of governance,

nas nossas casas de governação,

there have been stated attempts

tem havido iniciativas sistemáticas

to eliminate Indigenous languages and cultures in this country.

para eliminar línguas indígenas e as suas culturas neste país.

Duncan Campbell Scott

Duncan Campbell Scott

was one of the architects of the residential school system.

foi um dos arquitetos do sistema de escolas locais.

On tabling a bill that required mandatory residential school attendance

Quando apresentou uma lei que exigia a presença obrigatória nas escolas locais

for Indigenous children in 1920, he said,

das crianças indígenas, em 1920, ele disse:

"I want to get rid of the Indian problem.

"Quero livrar-me do problema dos índios.

Our objective is to continue

"O nosso objetivo é continuar

until there is not a single Indian in Canada

"até não haver nenhum indígena no Canadá

that has not been absorbed into the body politic

"que não tenha sido absorvido pelo corpo político

and there is no Indian question, and no Indian Department;

"nem perguntas indígenas, e nenhum departamento Indígena.

that is the whole object of this Bill."

"É esse o objetivo desta lei."

The atrocities that occurred in residential schools were documented.

Estão documentadas as atrocidades que ocorreram nas escolas residenciais.

In 1907,

Em 1907,

P.H. Bryce, who was a doctor and an expert in tuberculosis,

P.H. Bryce, médico e especialista em tuberculose,

published a report that found that in some schools,

publicou um relatório que descobriu que, nalgumas escolas,

25 percent of children had died from tuberculosis epidemics

tinham morrido 25% das crianças de tuberculose epidémica

created by the conditions in the schools.

criada pelas condições das escolas.

In other schools, up to 75 percent of children had died.

Noutras escolas, chegaram a morrer 75% das crianças.

He was defunded by federal government

Ele deixou de receber fundos do governo federal

for his findings,

por causa dessas descobertas.

forced into retirement in 1921,

Foi forçado a reformar-se em 1921

and in 1922, published his findings widely.

e, em 1922, publicou as suas descobertas de maneira ampla.

And through that time,

Durante todo esse tempo,

Indigenous children were taken from their homes,

as crianças indígenas eram retiradas das suas casas,

taken from their communities

afastadas das suas comunidades

and forced into church-run residential schools

e forçadas a frequentar escolas internas dirigidas por igrejas

where they suffered, in many cases,

onde sofriam, de várias maneiras,

serious emotional, physical and sexual abuse,

violência emocional, física e sexual

and in all cases, cultural abuse,

e, sempre, violência cultural,

as these schools were designed

visto que essas escolas estavam concebidas

to eliminate Indigenous language and culture.

para eliminar a língua e a cultura indígenas.

The last residential school closed in 1996.

A última escola residencial fechou em 1996.

Until that time, 150,000 children or more attended residential schools

Até esse ano, frequentaram as escolas residenciais 150 000 crianças ou mais,

at 139 institutions across the country.

em 139 instituições por todo o país.

In 2007,

Em 2007, entrou em vigor

the Indian Residential School Settlement Agreement came into effect.

o Acordo das Escolas Residenciais Índias.

It's the largest class action lawsuit in Canadian history.

É o maior processo legal da história do Canadá.

It set aside 60 million dollars

Foram reservados 60 milhões de dólares

for the establishment of the Truth and Reconciliation Commission of Canada.

para a criação da Comissão sobre a Verdade e Reconciliação do Canadá.

The TRC gifted us with the ability to hear survivor stories,

A CVR garantiu-nos a possibilidade de ouvir as histórias de sobreviventes,

to hear impacts on communities and families

de ouvir os impactos sobre comunidades e famílias

and to gain access to research

e obter acesso à investigação

that explored the full effect of residential schools

que explorou o pleno efeito das escolas residenciais

on Indigenous communities and on Canada as a whole.

sobre as comunidades indígenas e sobre o Canadá, no seu todo.

The TRC found that residential schools

A CVR apurou que as escolas residenciais

constituted what's called cultural genocide.

constituíram aquilo a que se chama um genocídio cultural.

They state that, "Physical genocide is the mass killing of the members

Afirma que: "O genocídio físico é a matança em massa

of a targeted group,

"dos membros de um grupo alvo.

biological genocide is the destruction of that group's reproductive capacity.

"O genocídio biológico é a destruição da capacidade reprodutiva desse grupo.

And cultural genocide is the destruction of those structures and practices

"E o genocídio cultural é a destruição das estruturas e das práticas

that allow the group to continue as a group."

"que permitem que o grupo continue como grupo."

The stated goals of Duncan Campbell Scott.

Os objetivos declarados de Duncan Campbell Scott.

So they find that it's cultural genocide,

Descobriram que é genocídio cultural,

although as children's author

embora, como assinala David Bouchard,

and a great speaker David Bouchard points out,

autor infantil e grande orador,

when you build a building,

quando construímos um edifício

and you build a cemetery next to that building,

e construímos um cemitério ao lado desse edifício,

because you know the people going into that building are going to die,

porque sabemos que as pessoas que vão morar nesse edifício vão morrer,

what do you call that?

o que é que chamamos a isso?

The TRC also gifted us with 94 calls to action,

A CVR também nos dotou de 94 chamadas à ação,

beacons that can lead the way forward as we work to reconciliation.

faróis que podem indicar o caminho quando trabalhamos para a reconciliação.

Several of those pertain directly to language and culture.

Alguns deles pertencem diretamente à linguagem e à cultura.

The TRC calls us to ensure adequate, funded education,

A CVR incita-nos a garantir um ensino gratuito adequado,

including language and culture.

incluindo a língua e a cultura.

To acknowledge Indigenous rights, including language rights.

Reconhecer os direitos indígenas, incluindo o direito à língua.

To create an Aboriginal Languages Act

Criar uma Lei das Línguas Aborígenes

aimed at acknowledging and preserving Indigenous languages,

destinada a reconhecer e preservar as línguas indígenas

with attached funding.

com financiamento atribuído.

To create a position for an Aboriginal Languages Commissioner

Criar uma posição para um Comissário das Línguas Aborígenes

and to develop postsecondary language programs

e desenvolver programas de línguas pós-secundários,

as well as to reclaim place names that have been changed

assim como reclamar nomes de locais que foram alterados

through the course of colonization.

durante a colonização.

At the same time as the Indian Residential School Settlement Agreement

Ao mesmo tempo, quando entrou em vigor

o Acordo das Escolas Residenciais,

came into effect,

the United Nations adopted

as Nações Unidas adotaram

the United Nations Declaration on the Rights of Indigenous People

a Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas

in 2007.

em 2007.

It states that Indigenous people have the right to establish and control

Estipula que os povos indígenas têm o direito de instituir e controlar

their own education systems and institutions

os seus sistemas de ensino e as suas instituições,

providing education in their own languages,

proporcionando o ensino das suas línguas

in a manner appropriate to their cultural methods

de forma adequada aos seus métodos culturais

of teaching and learning.

de ensino-aprendizagem.

In 2007,

Em 2007, quando isso entrou em vigor,

when that was brought into effect,

four countries voted against it.

quatro países votaram contra.

They were the United States, New Zealand, Australia

Foram os EUA, a Nova Zelândia,

and Canada.

a Austrália e o Canadá.

Canada adopted the United Nations

O Canadá adotou a Declaração dos Direitos dos Povos Indígenas

Declaration on the Rights of Indigenous People in 2010.

das Nações Unidas, em 2010.

And in 2015, the government promised to bring it into effect.

E, em 2015, o governo prometeu implementá-la.

So how are we collectively going to respond?

Como é que vamos reagir coletivamente?

Here's the situation that we're in.

É esta a situação em que estamos.

Of the 60 currently spoken Indigenous languages in Canada,

Das 60 línguas indígenas que são faladas atualmente no Canadá.

all but six are considered endangered by the United Nations.

todas, com exceção de seis,

são consideradas pela ONU como línguas em vias de extinção.

So, the six that aren't are Cree, Anishinaabemowin,

Essas seis são o Cree, o Anishinaabemowin,

Stoney, Mi'kmaq,

o Stoney, o Mi'kmaq,

Dene and Inuktitut.

o Dene e o Inuktitut.

And that sounds really dire.

É um panorama terrível.

But if you go on to the Atlas of the World's Languages in Danger

Mas, se formos ao Atlas das Línguas Mundiais em Perigo,

through the UNESCO website,

na página "web" da UNESCO,

veremos um pequeno "r" ao pé desta língua aqui.

you'll see a little "r" right next to that language right there.

That language is Mi'kmaq.

Esta língua é o Mi'kmaq.

Mi'kmaq has undergone significant revitalization

O Mi'kmaq sofreu uma profunda revitalização

because of the adoption of a self-government agreement

graças à adoção de um acordo de governo autónomo

that led to culture and language-based education,

que levou a uma cultura e ao ensino com base na língua,

and now there are Mi'kmaq children

e agora há crianças Mi'kmaq

who have Mi'kmaq as their first language.

que falam Mi'kmaq como a sua primeira língua.

There's so much that we can do.

Há muitas coisas que podemos fazer.

These children are students

Estas crianças são estudantes

in the Mnidoo Mnising Anishinabek Kinoomaage,

na Mnidoo Mnising Anishinabek Kinoomaage,

an immersion school on Manitoulin island,

uma escola de imersão na Ilha Manitoulin,

where they learn in Anishinaabemowin.

onde aprendem em Anishinaabemowin.

They arrived at school in junior kindergarten

Entraram para a escola para o pré-escolar,

speaking very little, if any, Anishinaabemowin.

a falar pouco Anishinaabemowin ou mesmo nada.

And now, in grade three and grade four,

E agora, no terceiro e quarto anos,

they're testing at intermediate and fluent levels.

estão a prestar provas nos níveis intermédio e fluente.

At the same time,

Simultaneamente,

they have beautifully high self-esteem.

têm um amor próprio magnífico.

They are proud to be Anishinaabe people,

Sentem-se orgulhosos por serem do povo Anishinaabemowin

and they have strong learning skills.

e têm fortes aptidões de aprendizagem.

Not all education has to be formal education either.

Mas nem todo o ensino tem de ser um ensino formal.

In our local community,

Na nossa comunidade local,

we have the Kingston Indigenous Language Nest.

temos o Kingston Indigenous Language Nest.

KILN is an organization now,

o KILN é hoje uma organização

but it started six years ago with passionate community members

mas começou há seis anos com membros apaixonados da comunidade

gathered around an elder's kitchen table.

reunidos em volta da mesa da cozinha de uma anciã.

Since then, we have created weekend learning experiences

Desde então, temos criado experiências de aprendizagem

de fim de semana

aimed at multigenerational learning,

destinadas a uma aprendizagem multigeracional.

where we focus on passing language and culture on to children.

Concentramo-nos na passagem da língua e da cultura para as crianças.

We use traditional games, songs, foods and activities to do that.

Usamos jogos, canções, alimentos e atividades tradicionais para isso.

We have classes

Temos aulas, dos níveis de iniciados e intermédio,

at both the beginner and intermediate levels

offered right here.

que disponibilizamos aqui.

We've partnered with school boards and libraries

Fizemos parcerias com escolas e bibliotecas

to have resources and language in place in formal education.

para termos recursos e a língua para um ensino formal.

The possibilities are just endless,

As possibilidades são infinitas

and I'm so grateful for the work that has been done

e sinto-me grata pelo trabalho que tem sido feito

to allow me to pass language and culture on to my son

que me permite passar a língua e a cultura para o meu filho

and to other children within our community.

e para outras crianças da nossa comunidade.

We've developed a strong, beautiful, vibrant community as well,

Também desenvolvemos uma comunidade forte e vibrante

as a result of this shared effort.

em consequência deste esforço conjunto.

So what do we need moving forward?

Então, de que precisamos para avançar?

First of all, we need policy.

Primeiro que tudo, precisamos duma política.

We need enacted policy with attached funding

Precisamos duma política aprovada e com financiamentos

that will ensure that Indigenous language

que garanta que a língua indígena

is incorporated meaningfully into education,

é incorporada significativamente no ensino,

both on and off reserve.

nas reservas e fora das reservas.

On reserve, education is funded at significantly lower levels

Nas reservas, o ensino é financiado a um nível mais baixo

than it is off reserve.

do que fora das reservas.

And off reserve,

E fora das reservas,

Indigenous language education is often neglected,

o ensino da língua indígena é negligenciado,

because people assume

porque as pessoas partem do princípio

that Indigenous people are not present in provincial schools,

que os povos indígenas não frequentam essas escolas.

when actually, around 70 percent of Indigenous people in Canada today

quando hoje cerca de 70% de povos indígenas no Canadá

live off reserve.

vivem fora das reservas.

Those children have equal right to access their language and culture.

Essas crianças têm o mesmo direito de ter acesso à sua língua e cultura.

Beyond policy, we need support.

Para além dessa política, precisamos de apoio.

And that doesn't just mean financial support.

Isso não significa apenas apoio financeiro.

We need space where we can carry out activities,

Precisamos de espaço onde possamos realizar as nossas atividades,

classes and interaction with nonindigenous populations as well.

dar aulas e interagir também com populações não indígenas.

We need support

Precisamos de apoio

that looks like people wanting to learn the language.

Precisamos de apoio para pessoas que queiram aprender a língua.

We need support where people talk about why these languages are important.

Precisamos de apoio para pessoas que nos falem da sua importância.

And to achieve that, we need education.

E, para isso, precisamos de ensino.

We need access to immersion education primarily,

Precisamos, principalmente, de ter acesso a um ensino de imersão,

as that is most certainly the most effective way

porque é essa a forma mais eficaz

to ensure the transmission of Indigenous languages.

de garantir a transmissão das línguas indígenas.

But we also need education in provincial schools,

Mas também precisamos de ensino nas escolas provinciais,

we need education for the nonindigenous populations

precisamos de ensino para as populações não indígenas

so that we can come to a better mutual understanding

para conseguirmos uma melhor compreensão mútua

and move forward in a better way together.

e avançarmos melhor num caminho comum.

[Nunca duvides de que um pequeno grupo de pessoas empenhadas

I have this quote hanging in a framed picture on my office wall.

[pode mudar o mundo.]

It was a gift from a settler ally student that I taught a few years ago,

Esta citação na parede do meu escritório

foi um presente dum aluno meu.

and it reminds me every day

Recorda-me todos os dias

that we can achieve great things if we work together.

que podemos conseguir coisas importantes se trabalharmos em conjunto.

But if we're going to talk about reconciliation,

Mas se quisermos falar de reconciliação,

we need to acknowledge

precisamos de reconhecer

that a reconciliation that does not result

que uma reconciliação que não resulte

in the survivance and continuation of Indigenous languages and cultures

da sobrevivência e da continuação das línguas e das culturas indígenas

is no reconciliation at all.

não é reconciliação nenhuma.

It is assimilation,

É assimilação

and it shouldn't be acceptable to any of us.

e não deve ser aceite por ninguém.

But what we can do is look to the calls to action,

O que podemos fazer é olhar para os apelos à ação,

we can look to the United Nations Declaration

podemos olhar para a Declaração da ONU

on the Rights of Indigenous People

dos Direitos dos Povos Indígenas

and we can come to a mutual understanding

e podemos chegar a um entendimento mútuo

that what we have,

de que aquilo que temos

in terms of linguistic and cultural heritage

em termos de linguística, e de herança cultural

for Indigenous people in this country,

para os povos indígenas deste país,

is worth saving.

vale a pena preservar.

Based on that, we can step forward,

Com base nisso, podemos avançar em conjunto,

together,

to ensure that Indigenous languages are passed on

para garantir que as línguas indígenas são transmitidas

beyond 2050, beyond the next generation,

para além de 2050, para além da próxima geração,

into the next seven generations.

para as próximas sete gerações.

Miigwech. Niawen’kó:wa. Thank you.

Miigwech. Niawen’kó:wa. Obrigada.

(Applause)

(Aplausos)