Empower a girl, transform a community | Kakenya Ntaiya

To empower girls,

Vertaald door: Evelien Schillern Nagekeken door: Axel Saffran

Om meisjes te empoweren,

you need to educate them.

moet je ze onderwijs geven.

That was my dream.

Dat was mijn droom.

And so I built a school,

Dus heb ik een school gebouwd,

and in the process, I learned something much bigger.

en daarbij heb ik iets veel belangrijkers geleerd.

When you empower a girl, you transform a community.

Als je een meisjes empowert, verander je een gemeenschap.

School is just a start.

School is slechts het begin.

I grew up in rural Kenya

Ik ben opgegroeid in Kenia

in a small village called Enoosaen.

in een dorpje genaamd Enoosaen.

I was the first of eight children,

Ik was de oudste van acht kinderen

and I spent my childhood helping my mother cook, clean, farm

en als kind hielp ik mijn moeder met koken, schoonmaken, boerderijwerk

and take care of my siblings.

en de zorg voor mijn broers en zussen.

Like other Maasai girls,

Net als andere Masai meisjes

I was engaged from a very young age to be married.

was ik al jong verloofd.

But as I reached puberty,

Eenmaal in de pubertijd

I underwent female genital mutilation,

onderging ik vrouwelijke genitale verminking,

known as FGM.

VGV genoemd.

This picture shows some of the tools that are used to perform FGM on girls.

Deze foto laat wat instrumenten zien die bij VGV worden gebruikt.

FGM was supposed to mark the end of my childhood

VGV had de afsluiting van mijn kindertijd moeten zijn

and, by extension, my education.

en daarmee ook het einde van mijn educatie.

But I negotiated with my father in order to stay in school --

Maar ik onderhandelde met mijn vader om op school te kunnen blijven --

even after going through FGM.

zelfs nadat ik VGV had ondergaan.

Years later I went to university.

Jaren later ging ik naar de universiteit.

And in order to get my community's support,

Om daarbij de steun van mijn gemeenschap te krijgen,

I promised to come back one day to repay that support.

beloofde ik dat ik die steun op een dag zou terugbetalen.

But years later, when I went back to my village,

Maar toen ik jaren later naar mijn dorp terugkeerde,

not much had changed.

was er weinig veranderd.

Girls were still going through FGM,

Meisjes ondergingen nog steeds VGV,

still leaving school,

ze gingen nog steeds van school,

still getting married to men older than their fathers

ze trouwden nog steeds met mannen ouder dan hun vader

and still having children when they're teenagers.

en kregen nog steeds als tieners kinderen.

I did not want to see any more girls go through that.

Ik wilde niet nog meer meisjes dat zien ondergaan.

That's when I knew what I needed to do to give back to my community.

Toen wist wat ik moest doen om aan mijn gemeenschap terug te geven.

I built a school just for girls

Ik heb een meisjesschool gebouwd,

so that they can be free from FGM and early marriage.

zodat ze bevrijd kunnen worden van VGV en een vroegtijdig huwelijk.

Bij mijn eerste inschrijving --

At my first enrollment --

(Applause and cheers)

(Applaus en gejuich)

At my first enrollment,

Bij mijn eerste inschrijving

I had hoped for 10 girls.

hoopte ik op tien meisjes.

100 came.

Er kwamen er honderd.

(Cheers and applause)

(Gejuich en applaus)

I started to realize just how big this dream was,

Ik begon me te realiseren hoe groot deze droom was

and soon I learned that my school could be the foundation --

en ik kwam er al snel achter dat mijn school de basis kon zijn --

but it wasn't going to be enough.

maar het zou niet genoeg zijn.

So that first year, I enrolled these 30 girls.

In dat eerste jaar schreef ik deze dertig meisjes in.

Some had been abused, others were orphans,

Sommigen waren mishandeld, anderen waren wezen

and some came from families that are very traditional,

en sommigen kwamen uit zeer traditionele families

that had never sent any girl to school.

die nooit een meisje naar school hadden gestuurd.

So school started.

School begon.

Though the girls seemed excited to be there,

Hoewel de meisjes blij leken om er te zijn,

they were having difficulty staying awake.

hadden ze moeite om wakker te blijven.

What was going on?

Wat was er aan de hand?

They had a teacher, they had books,

Ze hadden een leraar en boeken.

there was a new classroom on the way,

er werd een nieuw klaslokaal gebouwd,

but ...

maar...

They were determined to be there, but they had no energy.

Ze waren vastberaden om aanwezig te zijn, maar ze hadden geen energie.

Then I realized they were hungry,

I besefte dat ze honger hadden,

so I quickly found a cook and food.

dus ik zocht snel een kok en eten.

Soon thereafter, I learned that a classroom was not enough.

Kort daarna kwam ik erachter dat een klaslokaal niet genoeg was.

I needed a boarding school.

Ik had een kostschool nodig.

Not only were the girls tired and hungry from chores

De meisjes waren niet alleen moe en hongerig van hun werk

and long walks to school and back home,

en van de lange wandeling van en naar school,

they were also not safe.

ze waren ook niet veilig.

It's a sad truth,

De trieste waarheid is

but girls are often assaulted, raped and even kidnapped

dat meisjes vaak worden aangevallen, verkracht een zelfs ontvoerd

on their way to school.

op weg naar school.

So before a girl could learn math or history,

Voordat een meisje wiskunde of geschiedenis kon leren,

she needed to feel safe,

moest ze zich veilig voelen,

she needed to be rested and be well-nourished.

moest ze uitgerust en goed gevoed zijn.

So let me tell you about some of my girls.

Laat me je vertellen over een paar van mijn meisjes.

This is Faith.

Dit is Faith.

Faith comes from a very traditional family in the community.

Faith komt uit een traditionele familie in de gemeenschap.

Her older sister had already gone through FGM and already married,

Haar oudere zus had al VGV ondergaan en was al getrouwd,

but Faith was so determined.

maar Faith was zo vastberaden.

She really loved learning,

Ze hield heel erg van leren,

and she wanted to come to my school when she heard about it.

en ze wilde naar mijn school komen toen ze er over hoorde.

So she asked her father, her mother --

Dus ze vroeg haar vader, haar moeder --

anyone to bring her to my school.

iedereen om haar naar mijn school te brengen.

They all refused.

Ze weigerden allemaal.

Faith did something very brave.

Faith deed iets heel erg moedigs.

She stole an egg from her mother's house,

Ze stal een ei uit het huis van haar moeder,

went to the market,

ging naar de markt,

sold the egg and bought a single pencil.

verkocht het ei en kocht één potlood.

Then she walked five miles,

Toen liep ze acht kilometer,

clenching that pencil, trying to enroll.

het potlood in haar hand, om zich in te schrijven.

She arrived --

Toen ze aankwam --

(Applause)

(Applaus)

She arrived tired and hungry,

Toen ze aankwam was ze moe en hongerig,

but determined.

maar vastberaden.

I listened to her story, and we enrolled her in my school.

Ik luisterde naar haar verhaal en we schreven haar op mijn school in.

But getting into my school was only just the start.

Maar naar school komen was slechts het begin.

Faith needed food, she needed medicine,

Faith had voedsel en medicijnen nodig,

she needed counseling --

ze had therapie nodig --

all of which we provided.

dat alles kreeg ze van ons.

And she also met adults who already believed in her.

En ze ontmoette volwassenen die al in haar geloofden.

Supported by this community,

Ondersteund door deze gemeenschap

Faith was ready to learn.

was Faith klaar om te leren.

This is Faith.

Dit is Faith.

Six months of schooling,

Zes maanden onderwijs,

now she's a happy sixth grader who dreams of becoming a pilot someday,

ze is nu een blije groepachter die ervan droomt ooit piloot te worden

en ze krijgt nu steun van haar familie,

and her family now supports her,

and best of all,

en het allerbeste is

her younger sisters will follow in her footsteps.

dat haar jongere zusjes in haar voetsporen zullen treden.

(Applause)

(Applaus)

Child marriage is expected to cost the global economy trillions of dollars

Kinderhuwelijken zullen naar verwachting de wereldeconomie biljoenen dollars kosten

in de komende vijftien jaar.

over the next 15 years.

We can talk numbers,

We kunnen het over cijfers hebben,

but in a real lifetime,

maar in een echt mensenleven

what child marriage will cost my village is the doctor, the teacher,

kosten kinderhuwelijken mijn dorp

de dokter, de lerares,

de onderneemster,

the entrepreneur,

the true partner our men will need in the future ...

de echte partners die onze mannen in de toekomst nodig zullen hebben.

real ways women can help us lift out of poverty.

Reële manieren waarop onze vrouwen ons uit armoede kunnen helpen bevrijden.

So I came to realize once again,

Dus kwam ik opnieuw tot de realisatie,

as I did when I needed help to go to university,

net als toen ik hulp nodig had om naar de universiteit te gaan,

that while I could dream or have a dream,

dat ik wel een droom kon hebben,

I could not make it come true all by myself.

maar dat ik die niet in mijn eentje kon waarmaken.

So I went back to the elders who helped me more than a decade ago.

Dus keerde ik terug naar de dorpsoudsten die mij tien jaar eerder hadden geholpen.

I needed their support once again if I was going to be successful.

Ik had hun hulp opnieuw nodig wilde ik kans van slagen hebben.

So I formed a community board with religious leaders, parents

Ik richtte een gemeenschapsraad op met religieuze leiders, ouders

and some teachers from other schools.

en een aantal leraren van andere scholen.

I needed allies in the government and in the community

Ik had medestanders nodig in de overheid en in de gemeenschap

to help advance my goal.

om mijn doel te bereiken.

I needed especially the support of the chief

In het bijzonder had ik de steun van het stamhoofd nodig

to help me enforce the no-FGM policy in my school.

om het beleid tegen VGV in mijn school te kunnen handhaven.

At first he was resistant,

Hij verzette zich eerst,

but I persisted --

maar ik hield vol --

(Laughter)

(Gelach)

and now he's our greatest ally.

en nu is hij onze belangrijkste medestander.

(Applause)

(Applaus)

I also needed the fathers.

Ik had ook de vaders nodig.

That brings me to Linet.

Daarmee kom ik bij Linet.

Linet's father, Momposhi, did not believe in the education of girls.

De vader van Linet, Momposhi, geloofde niet in onderwijs voor meisjes.

In fact, he himself never went to school.

Zelf was hij ook nooit naar school geweest.

But Linet's mother believed in Linet and brought her to enroll in my school,

Maar de moeder van Linet geloofde in haar en schreef haar in mijn school in

and I knew she belonged with us.

en ik wist dat ze bij ons hoorde.

I just had to find a way to get Momposhi to believe in Linet, too.

Ik moest alleen een manier vinden om Momposhi ook in Linet te doen geloven.

So I used the pretense of revealing Linet's grade

Ik gebruikte het bekendmaken van Linet's cijfers als excuus

to get Momposhi to come.

om Momphosi te laten komen.

He came, and he started noticing his daughter being promising as a student.

Hij kwam en hij merkte dat zijn dochter een veelbelovende leerlinge was.

With each visit, he built a strong relationship with his daughter --

Met elk bezoek versterkte hij de relatie met zijn dochter --

noticing not just her grades

hij merkte niet alleen haar cijfers op,

but also accepting her as someone with full potential.

maar accepteerde haar ook als iemand vol potentieel.

So when Linet was accepted in one of the top national high schools

Toen Linet werd aangenomen op een nationale topschool

after eighth grade,

na de tweede klas,

Momposhi was bursting with pride

was Momphosi apetrots

and went around the village

en hij ging het dorp rond

telling everyone how proud and how smart his daughter was.

om iedereen te vertellen hoe trots en slim zijn dochter was.

(Laughter)

(Gelacht)

Can you imagine?

Kun je je dat voorstellen?

He brought Linet to the new school himself.

Hij bracht Linet zelf naar de nieuwe school.

It was the first time either of them had ever been to Nairobi.

Het was voor hen allebei de eerste keer in Nairobi.

Today Linet is studying at university in Australia --

Linet studeert tegenwoordig aan een universiteit in Australië --

(Applause and cheers)

(Applaus en gejuich)

and Momposhi is our greatest advocate in the community.

en Momposhi is in de gemeenschap onze grootste pleitbezorger.

I also brought mothers to the table,

Ik bracht ook moeders rond de tafel,

including my own.

inclusief die van mij.

That's my mother in one of our training programs.

Dat is mijn moeder in één van onze scholingprogramma's.

And our mothers are involved in the education of their own children.

Onze moeders zijn betrokken bij de scholing van hun eigen kinderen.

I also brought grandmothers into the mix.

Ik haalde ook oma's erbij.

(Laughter)

(Gelach)

In my community, grandmothers are the proud keepers

In mijn gemeenschap zijn oma's de trotse hoedsters

of our stories and cultures,

van onze verhalen en culturen

and I wanted my girls to learn and embrace our rich Maasai culture.

en ik wilde dat mijn meisjes de Masai cultuur leerden kennen en omarmen.

Today, grandmothers do story time with the girls,

Nu vertellen oma's verhalen aan de meisjes

and it's a beautiful way our community remains connected.

en op deze prachtig manier blijft onze gemeenschap verbonden.

I also ...

Ik ben ook begonnen...

started working with the boys!

met de jongens te werken!

(Laughter)

(Gelach)

What would happen

Wat zou er gebeuren

if the boys grew up with the same mindset as their fathers before them?

als de jongens met dezelfde mentaliteit als hun vaders zouden opgroeien?

I'll tell you, not much will change.

Ik kan je vertellen, er zou weinig veranderen.

So I enlisted support from an organization called I'm Worth Defending:

Dus ik vroeg om hulp van een organisatie genaamd 'I'm worth defending':

a group of young, progressive leaders led by Alfred and George.

een groep jonge, progressieve leiders geleid door Alfred en George.

Together we created a training program for boys and girls

Samen hebben we een trainingsprogramma opgezet voor jongens en meisjes

who could not attend my school,

die niet naar mijn school konden gaan.

sharing vital information about gender equality,

We delen cruciale informatie over geslachtsgelijkheid,

health and human rights.

gezondheid en mensenrechten.

Today we have reached over 10,000 boys and girls and counting.

We hebben al 10.000 jongens en meisjes bereikt en dat aantal stijgt.

(Applause)

(Applaus)

It turns out it truly does take a village to make this kind of a dream come true.

Je hebt echt de hele gemeenschap nodig om dit soort droom waar te maken.

(Laughter)

Vandaag de dag zijn er dus bijna 400 meisjes

That's what you're seeing today,

where nearly 400 girls have not gone through FGM

die geen VGV hebben ondergaan in mijn dorp

in my village,

in a region where nearly 80 percent of women have been cut.

in een regio waar bijna 80 procent van de vrouwen is besneden.

Believe me, these girls,

Geloof mij, deze meisjes delen hun ervaringen

they are sharing their experiences

with their sisters, their cousins and their friends.

met hun zussen, hun nichten en hun vriendinnen.

They're so interested.

Ze zijn zo nieuwsgierig.

Na verloop van tijd wordt dit de nieuwe norm

Over time, this is becoming the new normal

and it's being embraced by the same, same community --

en het wordt aanvaard door dezelfde gemeenschap --

my community.

mijn gemeenschap.

So what does transforming communities mean to Kenya?

Dus wat betekent het tranformeren van gemeenschappen voor Kenia?

President Obama visited Kenya in 2015,

President Obama bezocht Kenia in 2015,

hij ontmoette vertegenwoordigers van organisaties

and he met with representatives from organizations

die proberen gemeenschappen te verbeteren.

trying to help improve communities.

Guess what?

En raad eens?

He met Linet!

Hij ontmoette Linet!

(Laughter)

(Applaus)

(Applause)

Together they talked about a Kenya

Samen praatten ze over een Kenia

where all girls have the same opportunities,

waar alle meisjes dezelfde kansen hebben,

waar Linet een leider is,

where Linet is a leader

en waar gemeenschappen zoals Enoosaen bloeien

and where communities like Enoosaen are thriving

because its members --

omdat haar leden,

all its members -- have opportunities.

al haar leden, kansen hebben.

Helping the communities see that each daughter is a treasure,

Gemeenschappen te helpen zien dat elke dochter waardevol is,

every sister is full of potential,

elke zus vol van potentieel is,

and helping every single girl see that value in herself.

en elk meisje te helpen die waarde in haarzelf te zien.

There is no limit to what that future will cost.

Er is geen grens aan wat die toekomst zal kosten.

Not every girl who comes to my school will be a PhD,

Niet elk meisje in mijn school zal promoveren,

but every single one of them will achieve her full potential

maar allemaal zullen ze hun volledige potentieel verwezenlijken

and will become an advocate for her children

en pleitbezorgers voor hun kinderen

and her grandchildren for years to come.

en kleinkinderen worden in de komende jaren.

Today my dreams are informed by what I learned from them

Vandaag worden mijn dromen bepaald door wat ik eerder van ze geleerd heb

and what I've learned from you.

en door wat ik van jullie geleerd heb.

My journey led me out of Enoosaen and back again.

In mijn leven vertrok ik uit Enoosaen en keerde er terug.

En in het proces

And in the process,

I was embraced by the world,

werd ik door de wereld omarmd

en jullie zijn mijn dorp geworden

and you have become my village.

So I make a new promise to you,

Dus ik beloof aan jullie,

my elders, my sisters and my friends,

aan mijn dorpsoudsten, mijn zusters en vrienden,

dat ik zal blijven dromen en zal blijven doorgaan

that I am going to keep dreaming and keep going

until girls like Linet and Faith achieve their dreams

todat meisjes als Linet en Faith hun dromen waarmaken

and I see mine:

en ik die van mij zie:

that all communities give every single woman

dat alle gemeenschappen elke vrouw

and every single girl

en elk meisje

their dreams come true.

hun dromen laten waarmaken.

Thank you.

Dank jullie wel.

(Applause and cheers)

(Applaus en gejuich)

Bedankt, bedankt.

Thank you, thank you.

(Applaus en gejuich)

(Applause and cheers)