A Parkland teacher's homework for us all | Diane Wolk-Rogers

Μετάφραση: Thanassis Zadrimas Επιμέλεια: Helena Galani

I teach history

Διδάσκω Ιστορία

at Marjory Stoneman Douglas High School.

στο Λύκειο Μάρτζορι Στόουνμαν Ντάγκλας.

On February 14, 2018,

Στις 14 Φεβρουαρίου 2018,

my school experienced one of the worst mass school shootings in American history.

το σχολείο βίωσε μία από τις χειρότερες μαζικές ένοπλες επιθέσεις στην Αμερική.

People want to know what we saw,

Οι άνθρωποι θέλουν να μάθουν τι είδαμε,

what I felt.

τι αισθάνθηκα.

I don't remember everything,

Δεν τα θυμάμαι όλα,

but I do remember I went into crisis mode,

αλλά θυμάμαι πως βρέθηκα σε κατάσταση πανικού,

mother mode.

στην κατάσταση της μητέρας.

There was no emotion.

Δεν υπήρχε συναίσθημα.

I lined up the kids,

Έβαλα τα παιδιά σε μια γραμμή,

I held up a sign so they could follow me through the hall,

κράτησα μια πινακίδα για να με ακολουθούν στην αίθουσα,

just like a fire drill.

σαν μια άσκηση πυρκαγιάς.

I heard shots from one direction.

Άκουσα πυροβολισμούς από μία κατεύθυνση.

Luckily, we were already moving in the opposite direction.

Ευτυχώς, κινούμασταν ήδη προς την αντίθετη κατεύθυνση.

We made it outside.

Βγήκαμε έξω.

We made it to safety.

Καταφέραμε να σωθούμε.

I called my mother.

Κάλεσα τη μητέρα μου.

"I'm OK."

«Είμαι καλά».

I called my husband.

Κάλεσα τον άνδρα μου.

"I'm OK."

«Είμαι καλά».

Then my daughter called, my voice cracked, and I knew I had to pull myself together.

Τότε κάλεσε η κόρη μου, η φωνή μου έσπασε, και ήξερα ότι έπρεπε να συνέλθω.

I sat alone in my thoughts,

Κάθισα μόνη με τις σκέψεις μου,

worried about my colleagues and students.

ανήσυχη για τους συναδέλφους μου και τους μαθητές.

We sat there, only understanding that somehow, Valentine's Day --

Καθίσαμε εκεί, συνειδητοποιώντας ότι κάπως, η μέρα του Αγίου Βαλεντίνου...

We sat there, only understanding that somehow, Valentine's Day

Καθίσαμε εκεί, συνειδητοποιώντας ότι η μέρα του Αγίου Βαλεντίνου

had ended up with our babies dead,

κατέληξε με τα μωρά μας νεκρά,

and we didn't know what to do next.

και δεν ξέραμε τι να κάνουμε μετά.

It's been two months,

Πάνε δύο μήνες,

and every day I still hear the echoes of the "pop, pop" sound of the gunfire.

και κάθε μέρα ακούω ακόμα τους ήχους των πυροβολισμών,

I remember the fearful faces of my students

θυμάμαι τα τρομαγμένα πρόσωπα των μαθητών μου

when we knew it wasn't a drill.

όταν ξέραμε πως δεν ήταν μια άσκηση.

Still, there's no constant emotion,

Παρ' όλα αυτά, δεν υπάρχει σταθερό συναίσθημα

except for flashes of pain, grief and anger

εκτός από πόνο, θλίψη και οργή.

triggered by the news,

που έχουν προκληθεί από τα μέσα ενημέρωσης

or an insensitive comment,

ή ένα αναίσθητο σχόλιο,

or just silence.

ή απλώς από σιωπή.

Marjory Stoneman Douglas High School lost 17 precious lives

Το Λύκειο Μάρτζορι Στόουνμαν Ντάγκλας έχασε 17 πολύτιμες ζωές

on that horrible day.

εκείνη την τρομερή μέρα.

After, students asked us, the adults

Αργότερα, οι μαθητές ρώτησαν εμάς, τους ενήλικους

the hardest question:

την πιο δύσκολη ερώτηση:

How can we stop the senseless violence?

Πώς μπορούμε να σταματήσουμε αυτή την παράλογη βία;

This was the most difficult question I've been asked.

Αυτή ήταν η πιο δύσκολη ερώτηση που μου έχουν κάνει.

But it was not the first time I've been humbled by a student's question.

Αλλά δεν ήταν η πρώτη φορά που ταπεινώθηκα από μια ερώτηση μαθητή.

I've been teaching in the public schools for 33 years,

Διδάσκω στα δημόσια σχολεία επί 33 έτη

so I know you have to admit what you don't know

γι' αυτό ξέρω πως πρέπει να παραδεχτείς αυτά που ξέρεις

before you can share what you do know.

πριν μοιραστείς αυτά που ξέρεις.

In fact, there's a method to being an engaged student,

Βασικά, υπάρχει μια μέθοδος ώστε να γίνεις αφοσιωμένος μαθητής,

teacher, citizen.

δάσκαλος, πολίτης.

First, listen closely to the person asking you a question.

Πρώτον, ακούς προσεκτικά το άτομο που σου κάνει την ερώτηση.

Second, admit your vulnerability. Admit what you don't know.

Δεύτερον, παραδέχεσαι την αδυναμία σου. Παραδέχεσαι αυτά που δεν ξέρεις.

Third, do your homework.

Τρίτον, κάνεις την εργασία σου.

Fourth, humbly share your knowledge.

Τέταρτον, μοιράζεσαι τη γνώση σου ταπεινά.

I know all about this process.

Ξέρω όλην αυτήν τη διαδικασία.

My students ask really thoughtful questions all the time.

Οι μαθητές μου κάνουν στοχαστικές ερωτήσεις όλη την ώρα.

They're eager to learn,

Είναι ανυπόμονοι να μάθουν,

and sometimes they're eager to prove their smarts.

και μερικές φορές είναι ανυπόμονοι να αποδείξουν την ευφυΐα τους.

And believe me, they know when I have no idea of the answer,

Και πιστέψτε με, ξέρουν όταν δεν γνωρίζω την απάντηση,

so in those instances, I say to them,

γι' αυτό σε αυτές τις περιπτώσεις, τους λέω,

"That's a great question. Let me research that and get back to you."

«Πολύ καλή ερώτηση. Θα το ψάξω και θα σας ενημερώσω».

So when my students asked,

Όταν ρώτησαν οι μαθητές μου,

"How do we stop this senseless violence?"

«Πώς σταματάμε αυτή την παράλογη βία;»

I listened,

Άκουσα,

and then I admitted,

και μετά παραδέχτηκα,

"I don't know."

«Δεν ξέρω».

And like I always do when I don't know the answer to one of my questions,

Και όπως κάνω πάντα όταν δεν ξέρω την απάντηση σε μία από τις ερωτήσεις,

I began doing my homework.

άρχισα να κάνω την εργασία μου.

And as a history teacher,

Και ως καθηγήτρια ιστορίας,

I knew I needed to start with the Second Amendment and the NRA.

ήξερα ότι έπρεπε να ξεκινήσω με τη Δεύτερη Τροποποίηση και την ΕΕΟ.

In case it's been a while since you've been sitting in a history class,

Σε περίπτωση που έχει περάσει καιρός που καθίσατε σε ένα μάθημα ιστορίας,

here is what the Second Amendment

αυτά είναι που λέει η δεύτερη Τροποποίηση:

actually says:

"A well regulated Militia,

«Μια ορθά ρυθμισμένη Εθνοφρουρά,

being necessary to the security of a free State,

όντας απαραίτητη για την ασφάλεια ενός ελεύθερου Κράτους,

the right of the people to keep and bear arms,

το δικαίωμα του λαού να κρατά και να φέρει οπλισμό,

shall not be infringed."

δεν πρέπει να παραβιάζεται».

Meaning, the federal government could not infringe on the rights of citizens

Δηλαδή, κυβέρνηση δεν μπορεί να παραβιάζει το δικαίωμα των πολιτών

to participate in well-regulated militias.

να συμμετέχουν σε ορθά ρυθμισμένες πολιτοφυλακές.

The Second Amendment was ratified 226 years ago.

Η Δεύτερη Τροποποίηση επικυρώθηκε πριν 226 χρόνια.

It was written in a time before the federal government's armed forces

Γράφτηκε μια εποχή πριν οι ένοπλες δυνάμεις της κυβέρνησης

were among the most powerful in the world

συμπεριληφθούν στις πιο ισχυρές του κόσμου

and when state militias were viewed as necessary to protect the states.

και όταν οι πολιτοφυλακές θεωρήθηκαν απαραίτητες στην προστασία των πολιτειών.

Fast-forward 80 years, to 1871.

Προχωράμε μπροστά 80 χρόνια, το 1871.

The American Civil War had ended a few years prior,

Ο Αμερικανικός Εμφύλιος Πόλεμος είχε τελειώσει μερικά χρόνια νωρίτερα,

but a couple of Union officers

αλλά μια χούφτα αξιωματικοί της Ένωσης

had witnessed some pretty shoddy marksmanship on the battlefield.

παρέστησαν μάρτυρες σε μια σκάρτη σκοπευτική δεινότητα στο πεδίο της μάχης.

Έτσι, για να προετοιμάσουν τους άντρες για οποιαδήποτε μελλοντική σύγκρουση

So in an attempt to prepare their men for any future conflicts,

they founded the National Rifle Association

ίδρυσαν την Εθνική Ένωση Οπλοκατοχής για να προάγουν την σκοποβολή.

to promote rifle practice.

In short, the Second Amendment was written to ensure

Εν συντομία, η Δεύτερη Τροποποίηση συντάχθηκε για να διασφαλίσει

that our newly formed and fragile country

ότι η νεοϊδρυθείσα και εύθραυστη χώρα

had access to organized state militias.

είχε πρόσβαση σε οργανωμένες πολιτοφυλακές.

And the NRA's original mission was to ensure future soldiers had good aim.

Και η αρχική αποστολή της ΕΕΟ ήταν να διασφαλίσει

ότι οι μελλοντικοί στρατιώτες είχαν καλό σημάδι.

Someone could teach an entire course

Ένα ολόκληρο μάθημα μπορεί να διδαχτεί

on how the next 150 years influenced the gun regulation conversations

για το πώς τα επόμενα 150 χρόνια επηρέασαν τις συζητήσεις για τη ρύθμιση των όπλων

we're having in the United States

που κάνουμε στις ΗΠΑ και την ερμηνεία μας για τη Δεύτερη Τροποποίηση.

and our interpretation of the Second Amendment.

Almost every pivotal moment in our nation's history

Σχεδόν κάθε κρίσιμη στιγμή στην ιστορία του έθνους μας

in one way or another

με τον έναν ή τον άλλο τρόπο

influenced how we as a people

επηρέασε το πώς εμείς

manufacture, debate, regulate and feel about guns.

κατασκευάζουμε, συζητάμε, ρυθμίζουμε και αισθανόμαστε σχετικά με τα όπλα.

A lot of change has occurred.

Έχουν γίνει πολλές αλλαγές.

As a matter of fact, it wasn't until 2008

Στην πραγματικότητα, μόλις το 2008

that the Supreme Court ruled for the first time

το Ανώτατο Δικαστήριο αποφάσισε για πρώτη φορά

the Second Amendment protects an individual right to possess a firearm

ότι η Δεύτερη Τροποποίηση προστατεύει το ατομικό δικαίωμα στην κατοχή όπλου

unconnected with service in a militia

που δεν συνδέεται με τη θητεία σε μια πολιτοφυλακή

and to use that arm for traditionally lawful purposes,

και να χρησιμοποιήσει αυτό το όπλο για παραδοσιακά έννομους σκοπούς,

such as self-defense within the home.

όπως την αυτοάμυνα μέσα στο σπίτι.

Within the home.

Μέσα στο σπίτι.

This change over time is striking to me,

Αυτή η αλλαγή με με τον καιρό είναι εντυπωσιακή για μένα,

because it reminds us

γιατί μας υπενθυμίζει ότι η ερμηνεία της Δεύτερης Τροποποίησης

that the interpretation of the Second Amendment

and cultural attitudes about guns

και οι πολιτισμικές τάσεις σχετικά με τα όπλα

have changed over time.

έχουν αλλάξει με τον χρόνο.

Which gives me hope they could change again.

Το οποίο μου δίνει ελπίδα ότι μπορούν να αλλάξουν ξανά.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

It's an incredibly complex and dynamic history lesson,

Είναι ένα απίστευτα πολύπλοκο και δυναμικό μάθημα ιστορίας,

but it's not the lesson I'm here to teach today,

αλλά δεν είναι το μάθημα που θα διδάξω σήμερα,

because we don't have time.

γιατί δεν έχουμε χρόνο.

I'm not talking about time,

Δεν μιλάω για τον χρόνο,

the time that I have here to stand and speak.

τον χρόνο που έχω εδώ να στέκομαι και να μιλάω.

I'm talking about the fact we don't have time to lose.

Μιλάω για το γεγονός ότι δεν έχουμε χρόνο για χάσιμο.

According to the CDC,

Σύμφωνα με το ΚΕΠΑ, τα τελευταία πέντε χρόνια,

over the last five years,

on average, each day 96 people are killed by guns in the United States,

κατά μέσο όρο, κάθε μέρα 96 άνθρωποι σκοτώνονται από όπλα στις ΗΠΑ,

and if we don't figure out how to answer my students' question soon,

και αν δεν καταλάβουμε πώς να απαντήσουμε σύντομα στην ερώτηση των μαθητών μου,

one of us could be next.

ένας από εμάς μπορεί να είναι ο επόμενος.

So, if the question is, how do we stop this senseless violence,

Οπότε, αν η ερώτηση είναι, πώς σταματάμε αυτή την παράλογη βία,

the best way I can think to answer

ο καλύτερος τρόπος που μπορώ να σκεφτώ να απαντήσω

is to look at multiple choice.

είναι να δούμε την πολλαπλή επιλογή.

You remember multiple-choice questions in high school, don't you?

Θυμάστε τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής στο λύκειο, έτσι;

Let's start.

Ας αρχίσουμε.

Choice A: this will end when we hold gun manufacturers responsible

Επιλογή Α:

αυτό θα τελειώσει όταν καταλογίσουμε τις ευθύνες στους κατασκευαστές όπλων

for the deadliness of their products.

για τη φονικότητα των προϊόντων τους.

It might surprise you to learn that we've actually thought about this before.

Mπορεί να εκπλαγείτε μαθαίνοντας ότι, το έχουμε ξανασκεφτεί αυτό.

Between 1998 and 2000,

Ανάμεσα στο 1998 και 2000,

30 counties and cities sued gun manufacturers,

30 χώρες και πόλεις μήνυσαν τους κατασκευαστές όπλων,

saying they should make their products safer

λέγοντας ότι πρέπει να φτιάχνουν πιο ασφαλή τα προϊόντα τους

and do a better job of tracking where their products are sold.

και να ανιχνεύουν καλύτερα πού πωλούνται τα προϊόντα τους.

In response, manufacturers argued

Σε απάντηση, οι κατασκευαστές διαφώνησαν

that they had no direct liability for how their products were used.

ότι δεν είχαν άμεση ευθύνη στο πώς χρησιμοποιήθηκαν τα προϊόντα τους.

They said the stores who sold the guns and the owners who bought them

Είπαν ότι τα καταστήματα που πουλούν τα όπλα και οι ιδιοκτήτες που τα αγόρασαν

were responsible should anything bad happen.

ήταν υπεύθυνοι αν συμβεί κάτι κακό.

In response to this and many other lawsuits,

Αντιδρώντας σε αυτή και σε πολλές άλλες αγωγές,

the NRA lobbied for the passage of the PLCAA,

η ΕΕΟ πίεσε για την ψήφιση της ΠΝΕΠΟ,

the Protection of Lawful Commerce in Arms Act.

την Προστασία του Νόμιμου Εμπορίου Περί Όπλων.

The PLCAA passed with bipartisan support in 2005

Η ΠΝΕΠΟ πέρασε με δικομματική στήριξη το 2005

and entrusts gun manufacturers

και εμπιστεύεται τους κατασκευαστές όπλων να σχεδιάζουν όπλα με ασφάλεια,

to design guns safely,

stores to sell those guns responsibly

τα καταστήματα να πουλούν αυτά τα όπλα υπεύθυνα

and someone to own and use the gun responsibly.

και κάποιον να κατέχει και να χρησιμοποιεί το όπλο υπεύθυνα.

And so when 17 students and faculty die at my school,

Κι έτσι όταν 17 μαθητές και οι διδάσκοντες πεθαίνουν στο σχολείο μου,

no one in this chain will assume responsibility.

κανείς σε αυτήν την αλυσίδα δεν θα αναλάβει την ευθύνη.

Let's take a look at another option,

Ας δούμε την άλλη επιλογή,

Choice B:

Επιλογή Β:

this will end when we hold ourselves accountable

αυτό θα τελειώσει όταν εμείς θεωρηθούμε υπόλογοι

and regulate the estimated 300 million guns available in America.

και ρυθμίσουμε τα εκτιμώμενα 300 εκατ. όπλα διαθέσιμα στην Αμερική.

Yes, voting is one of the best ways

Ναι, η ψήφος είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους

to take personal responsibility for gun violence.

να πάρουμε την προσωπική ευθύνη για την ένοπλη βία.

Making sure that our lawmakers are willing to pass commonsense gun reform

Nα βεβαιωθούμε ότι οι νομοθέτες μας είναι πρόθυμοι

να εγκρίνουν λογικές μεταρρυθμίσεις

is one of the most effective ways to get those 300 million guns under control.

είναι ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους

να ελέγξουμε αυτά τα 300 εκατ. όπλα.

And also, gun owners can take personal initiative.

Και επίσης, οι κάτοχοι όπλων να πάρουν την προσωπική πρωτοβουλία.

If you own a gun,

Αν έχετε ένα όπλο, αναρωτηθείτε:

ask yourself:

Do I have an extra gun I don't need?

Έχω ένα επιπλέον όπλο που δεν χρειάζομαι;

Could it fall into the wrong hands?

Μπορεί να πέσει σε λάθος χέρια;

Have I attended the latest training?

Παρακολούθησα την τελευταία εκπαίδευση;

Perhaps as a gun owner,

Ίσως ως ένας κάτοχος όπλου, θα πρέπει επίσης να αναρωτηθείτε

you should also ask

whether you have been taking care of your mental health?

εάν φροντίζετε την πνευματική σας υγεία.

When it comes to gun violence, the mental health argument falls flat

Όσον αφορά την ένοπλη βία, το επιχείρημα της πνευματικής υγείας πέφτει στο κενό

if we don't acknowledge our own personal vulnerabilities

αν δεν παραδεχτούμε τις δικές μας προσωπικές αδυναμίες

to mental illness.

στην ψυχική ασθένεια.

One in six Americans will struggle with mental illness.

Ένας στους έξι Αμερικανούς θα παλεύει με την ψυχική ασθένεια.

If we own a gun, we should be rigorously engaged in the upkeep

Aν κατέχουμε ένα όπλο, θα πρέπει να είμαστε αφοσιωμένοι στη διατήρηση

of our emotional well-being

της συναισθηματικής μας υγείας

so we don't pull a trigger

για να μην τραβήξουμε τη σκανδάλη σε περιόδους ασθένειας.

in times of illness.

Otherwise, we should seriously ask ourselves

Διαφορετικά, θα πρέπει να αναρωτηθούμε σοβαρά

whether we really have the time and attention to own a gun.

εάν έχουμε πραγματικά τον χρόνο και την προσοχή να κατέχουμε ένα όπλο.

Perhaps for some of us

Ίσως για ορισμένους από εμάς

it's time to lay down our arms.

είναι ώρα να αφήσουμε κάτω τα όπλα μας.

Then we have Choice C:

Mετά έχουμε την Επιλογή Γ:

this will end when we do a better job of taking care of each other.

αυτό θα τελειώσει όταν κάνουμε καλύτερη δουλειά φροντίζοντας ο ένας τον άλλο.

Many social issues affect why people buy and use guns.

Πολλά κοινωνικά θέματα επηρεάζουν τον λόγο που οι άνθρωποι αγοράζουν όπλα.

Sixty-two percent of US gun fatalities

Το 62 τοις εκατό των θανάτων από όπλα στις ΗΠΑ

between 2012 and 2016 were suicides,

μεταξύ του 2012 και του 2016 ήταν αυτοκτονίες,

yet we call people maniacs and psychos, shaming them.

όμως αποκαλούμε μανιακούς και ψυχοπαθείς τους ανθρώπους, ντροπιάζοντας τους.

We are creating barriers for people that need help.

Δημιουργούμε εμπόδια σε ανθρώπους που χρειάζονται βοήθεια.

Why are we embarrassing each other?

Γιατί ντροπιάζουμε ο ένας τον άλλο;

Let's make it easier, not harder,

Ας κάνουμε πιο εύκολη, όχι πιο δύσκολη,

for people to access better mental health care.

την πρόσβαση των ανθρώπων σε καλύτερη ψυχιατρική περίθαλψη.

What else? Sexism, racism and poverty affect gun ownership

Τι άλλο;

Ο σεξισμός, ο ρατσισμός και η φτώχεια επιδρούν στην κατοχή όπλων

and gun-related fatalities.

και τη θνησιμότητα σχετικά με τα όπλα.

On average, it's estimated that 50 women were fatally shot each month

Κατά μέσο όρο, υπολογίζεται ότι 50 γυναίκες

πυροβολήθηκαν θανάσιμα κάθε μήνα

between 2010 and 2014

ανάμεσα στο 2010 και το 2014

due to domestic violence,

εξαιτίας της ενδοοικογενειακής βίας,

and women are still dying in their homes.

και οι γυναίκες ακόμα πεθαίνουν στα σπίτια τους.

Let's empower women

Ας δώσουμε δύναμη στις γυναίκες και στα νέα μας αγόρια να μάθουν

and give our young boys a chance to learn

how to work out their conflicts and emotions with words, not weapons.

πώς να δουλέψουν τις διαμάχες τους και τα αισθήματά τους με λέξεις, όχι όπλα.

And the "Washington Post" reported that last year,

Και η Washington Post ανέφερε ότι πέρυσι,

nearly 1,000 people were fatally wounded

σχεδόν 1.000 άνθρωποι πληγώθηκαν θανάσιμα από αστυνομικούς σε υπηρεσία.

by on-duty police officers.

Talk to Black Lives Matter and the police union about that.

Μιλήστε στο Black Lives Matter και την αστυνομική ένωση γι' αυτό.

We need to tackle this.

Πρέπει να το αντιμετωπίσουμε αυτό.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

At the end of the day,

Στο τέλος της μέρας, ίσως οι άνθρωποι δεν θα νιώσουν την ανάγκη

perhaps people won't feel the need

to buy and use a gun

να αγοράσουν και να χρησιμοποιήσουν ένα όπλο

when they all equally feel safe,

όταν όλοι αισθάνονται ισότιμα ασφαλείς,

healthy, respected and cared for.

υγιείς, σεβαστοί και προστατευμένοι.

All right, discussion time is over.

Εντάξει, η ώρα της συζήτησης τελείωσε.

It's now time to answer the question.

Είναι ώρα να απαντήσουμε στην ερώτηση.

How do we stop this senseless violence?

Πώς σταματάμε αυτή την παράλογη βία;

Is it Choice A,

Είναι η Επιλογή Α,

Choice B,

η Επιλογή Β,

Choice C?

η Επιλογή Γ;

Now, I know what you're all thinking.

Τώρα, ξέρω τι σκέφτεστε όλοι σας.

You remember that multiple-choice questions

Θυμάστε ότι οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

almost never end with just three possibilities.

δεν τελειώνουν σχεδόν ποτέ μόνο με τρεις πιθανότητες.

There's always that fourth, Choice D: all of the above.

Υπάρχει πάντα αυτή η τέταρτη, η επιλογή Δ: όλα τα παραπάνω.

Maybe that's the answer here.

Ίσως αυτή να είναι η απάντηση εδώ.

Or maybe "all of the above" is too easy, and this is not an easy problem.

Ή ίσως το «όλα τα παραπάνω» είναι πολύ εύκολο,

κι αυτό δεν είναι εύκολο πρόβλημα.

It requires deep analytical thinking by all of us.

Aπαιτεί μια βαθιά αναλυτική σκέψη από όλους μας.

So instead, I'm asking you to do your homework,

Οπότε αντ' αυτού, σας ζητάω να κάνετε την εργασία σας,

write your own Choice D

γράψτε τη δική σας επιλογή Δ

using supporting detail.

χρησιμοποιώντας υποβοηθητικές λεπτομέρειες.

And if you're not sure where to start, look to my students as role models.

Κι αν δεν είστε σίγουροι πού να αρχίσετε, κοιτάξτε τους μαθητές μου ως πρότυπα.

They are armed with incredible communication skills

Είναι οπλισμένοι με απίστευτες ικανότητες επικοινωνίας

and a sense of citizenship that I find so inspiring.

και την αίσθηση της ιδιότητας του πολίτη που βρίσκω πολύ συναρπαστική.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

These are public school kids engaged in the issue of gun regulation,

Είναι παιδιά δημοσίων σχολείων αφοσιωμένα στο θέμα της ρύθμισης των όπλων,

and their endeavor has moved our hearts.

κι η προσπάθειά τους έχει συγκινήσει τις καρδιές μας.

And they shouldn't have to do this on their own.

Και δεν θα πρέπει να το κάνουν αυτό από μόνα τους.

They're asking you,

Ζητούν από εσάς, ζητάνε από όλους εμάς,

they're asking all of us,

to get involved.

να συμμετέχουμε.

This isn't a spectator sport.

Δεν είναι άθλημα θεατών αυτό.

So what's the right answer?

Λοιπόν,

ποια είναι η σωστή απάντηση;

I don't know. Listen, I'm no gun control expert.

Δεν ξέρω. Ακούστε, δεν είμαι ειδική στον έλεγχο των όπλων.

I teach the humanities.

Διδάσκω ανθρωπιστικές επιστήμες.

To be human is to learn,

Είναι ανθρώπινο να μαθαίνεις

and to be part of a civilization is to share your knowledge.

και το ότι είσαι μέρος ενός πολιτισμού σημαίνει ότι μοιράζεσαι τη γνώση σου.

This kind of honest, brave and sincere engagement

Αυτού του είδους την ειλικρινή, γενναία και αληθινή αφοσίωση

is what I ask of my students,

είναι που ζητάω από τους μαθητές μου,

what I expect of myself as a teacher

αυτό που περιμένω ως δασκάλα

and what I demand of you now.

και αυτό που απαιτώ τώρα από εσάς.

Every one of you needs to do your homework.

Ο καθένας από εσάς πρέπει να κάνει την εργασία του.

And then what?

Και μετά τι;

Humbly share your knowledge with each other.

Μοιραστείτε ταπεινά τη γνώση σας ο ένας με τον άλλο.

Please teach your family,

Παρακαλώ, δώστε ένα μάθημα στην οικογένειά σας,

teach your community,

στην κοινότητά σας,

your city council, your state legislature.

στο δημοτικό σας συμβούλιο, στο νομοθετικό σας σώμα.

Teach Congress a lesson.

Δώστε ένα μάθημα στο Κογκρέσο.

Thank you.

Σας ευχαριστώ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

Thank you. Thank you.

Σας ευχαριστώ. Σας ευχαριστώ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)