How teachers can help kids find their political voices | Sydney Chaffee

Übersetzung: Thomas Scholz Lektorat: Swenja Gawantka

To me, social justice is a simple concept.

Für mich ist soziale Gerechtigkeit ein einfaches Konzept.

It's the notion that all people in a society

Es ist die Vorstellung einer Gesellschaft,

deserve fair and equitable rights, opportunities and access to resources.

in der jeder faire und gleiche Rechte, Chancen und Zugänge zu Ressourcen hat.

But it's become controversial and nebulous,

Aber es ist kontrovers und nebulös geworden,

because we've stopped talking

denn wir reden nicht mehr darüber,

about what working for social justice actually looks like.

wie die Arbeit für soziale Gerechtigkeit eigentlich aussieht.

Working for social justice can look like this ...

Die Arbeit für soziale Gerechtigkeit kann etwa so aussehen.

or this.

Oder so.

It can look like this ...

Sie kann so aussehen.

or it can look like this ...

Oder so.

or my favorite ...

Oder mein Favorit:

it can look like that.

Sie kann so aussehen.

Those are my students,

Das sind meine Schüler.

and whenever I'm asked to articulate my work or my priorities as a teacher,

Man bittet mich oft, über meine Arbeit und Prioritäten als Lehrerin zu sprechen.

I explain that I believe education can be a tool for social justice.

Ich erkläre dann,

Bildung kann ein Werkzeug der sozialen Gerechtigkeit sein.

But a few months ago, I logged onto Twitter -- as I do --

Vor ein paar Monaten loggte ich mich wie gewöhnlich bei Twitter ein.

and I saw that a fellow teacher had taken issue with that belief.

Ich sah, dass ein Lehrerkollege mit dieser Ansicht ein Problem hatte.

"Teachers," he said, "should not be social justice warriors,

Er sagte: „Lehrer sollten keine sozialen Gerechtigkeitskämpfer sein.

because the purpose of education is to educate."

Der Zweck der Bildung ist das Bilden.“

And he ended his argument by saying,

Er vollendete sein Argument mit:

"I teach my subject."

„Ich unterrichte mein Fach.“

But I reject that simplification,

Ich lehne diese Vereinfachung ab.

because teachers don't just teach subjects,

Lehrer unterrichten nicht nur Fächer.

we teach people.

Wir unterrichten Menschen.

When our students walk into our classrooms,

Wenn unsere Schüler die Klassenräume betreten,

they bring their identities with them.

bringen sie ihre Identität mit.

Everything they experience in our rooms is bound up in historical context,

Alles, was sie in unseren Räumen erleben,

steht in einem historischen Zusammenhang.

and so if we insist that education happens in a vacuum,

Wenn wir darauf bestehen, dass Bildung in einem Vakuum stattfindet,

we do our students a disservice.

erweisen wir unseren Schülern einen schlechten Dienst.

We teach them that education doesn't really matter,

Wir lehren sie, Bildung sei unwichtig,

because it's not relevant to what's happening all around them.

weil sie für das, was überall passiert, keine Bedeutung habe.

And what's happening all around them?

Und was geschieht um sie herum?

Rassismus, zum Beispiel.

Well, racism for one.

According to results of the Implicit Association Test,

Laut den Ergebnissen des Impliziten Assoziationstests

fully 88 percent of white people harbored subconscious biases against black people,

hegen 88 Prozent der Weißen unterbewusste Vorurteile gegen Schwarze.

believing them to be less intelligent, lazier and more dangerous than whites.

Sie glauben, dass diese weniger intelligent,

fauler und gefährlicher als Weiße sind.

And that's just one concrete example of the insidious effects

Das ist nur ein konkretes Beispiel dafür,

wie heimtückisch historischer und systemischer Rassismus

of historic and systemic racism on our country.

in diesem Land ist.

For more evidence, we could look at incarceration rates;

Mehr Beweise liefern die Inhaftierungsquoten.

we could look at statistics on police violence against black people;

Wir könnten Statistiken über Polizeigewalt gegen Schwarze anschauen.

we could look at the opportunity gap in education --

Wir könnten auf die Chancenungleichheit in der Bildung schauen.

so yeah, social justice belongs in our schools.

Soziale Gerechtigkeit gehört in unsere Schulen.

Social justice should be a part of the mission of every school

Soziale Gerechtigkeit sollte zum Auftrag aller Schulen und Lehrer der USA gehören,

and every teacher in America,

damit „Freiheit und Gerechtigkeit für alle“ nicht nur ein Spruch bleibt.

if we want "liberty and justice for all" to be more than a slogan ...

because schools are crucial places for children to become active citizens

Schulen sind wesentliche Orte für Kinder, um aktive Bürger zu werden

and to learn the skills and the tools that they need to change the world.

und um die Fähigkeiten und das Handwerk zu lernen,

um die Welt zu verändern.

So what are those skills?

Was sind diese Fähigkeiten?

OK, here's a secret:

Hier ist ein Geheimnis.

many of the skills that people need

Viele der benötigten Fähigkeiten für den Wandel zur Gerechtigkeit

to orchestrate the kinds of change that will lead to justice

are already built into the work of schools.

sind bereits in der Schule integriert:

Things like problem-solving,

z. B. Problemlösen, kritisches Denken, Zusammenarbeit, Durchsetzungsvermögen.

critical thinking, collaboration, perseverance --

none of that should be revolutionary on its own.

Nichts davon sollte für sich bahnbrechend sein.

Combine that with the ability to understand history

Kombinieren wir es mit der Fähigkeit,

Geschichte nicht nur als statische Erzählung zu verstehen,

not as one static and objective narrative on which we all agree,

der wir alle zustimmen,

but as a series of intertwined events

sondern als Reihe verflochtener Ereignisse mit unzähligen Interpretationen.

about which there can be countless interpretations.

If we deliberately choose to explore history with our students

Wenn wir Geschichte bewusst mit unseren Schülern erforschen,

rather than just teach it,

statt sie nur zu unterrichten,

we help them understand that history is ongoing

verstehen sie schneller, dass Geschichte ist im Gange ist

and that it's connected to current movements for justice.

und mit aktuellen Bewegungen für Gerechtigkeit verbunden ist.

And we help them see themselves as potential players

Sie sollen sich als potenzielle Akteure in einer lebendigen Geschichte sehen.

within a living history.

So those are the skills I'm talking about

Diese Fähigkeiten meine ich, wenn ich sage,

when I say that education can be a place

Bildung könne ein Ort sein,

to help kids learn how to work for justice.

wo Jugendliche lernen, für Gerechtigkeit einzutreten.

But maybe the reason

Der Kritiker auf Twitter war vielleicht mit meiner Idee nicht einverstanden,

that my Twitter critic wasn't happy with that idea

da er mit meiner Definition von Gerechtigkeit nicht übereinstimmt.

is because he doesn't agree with my definition of justice.

Fair enough.

Na gut!

Maybe he and I don't see eye to eye, politically.

Vielleicht sind wir politisch nicht einer Meinung.

But here's the thing:

Die Sache ist aber die:

our aim is to encourage students to articulate their own opinions,

Das Ziel ist es, dass Schüler ihre eigenen Meinungen äußern,

not to coerce them into agreeing with us,

und nicht, dass sie mit uns einer Meinung sind.

so it actually doesn't matter if he and I agree.

Es ist also nicht von Bedeutung, ob wir einer Meinung sind.

What matters is that we're helping students have those conversations

Von Bedeutung ist, dass Schüler diese Gespräche miteinander führen.

with each other.

Wir als Erwachsene müssen also lernen,

And that means that as adults,

we need to learn how to become effective facilitators

wirksame Unterstützer für den Aktivismus der Schüler zu werden.

of our students' activism.

We've got to help them learn how to have really tricky conversations,

Wir müssen ihnen dabei helfen, zu lernen, schwierige Gespräche zu führen.

we have to expose them to different opinions,

Sie müssen verschiedenen Meinungen ausgesetzt werden.

and we have to help them see

Sie müssen lernen zu sehen, wie sich das Erlernte mit der Außenwelt verbindet.

how what they're learning in school connects to the world outside.

So here's an example of that.

Hier ist ein Beispiel:

Every year, my students study the history of apartheid in South Africa

Meine Schüler studieren jedes Jahr die Geschichte der Apartheid in Südafrika,

as a case study of injustice.

als Fallstudie für Ungerechtigkeit.

Now for those of you who don't know,

Zur Information, Apartheid war ein brutales rassistisches System.

apartheid was a brutally racist system,

and the white-ruled government in South Africa imposed racist laws

Die weiße Regierung führte Gesetze ein, um Schwarze zu unterdrücken.

to oppress people of color,

and if you resisted those laws, you risked jail time, violence or death.

Widersetzte man sich,

riskierte man Gefängnis, Gewalt oder den Tod.

And around the world, other countries' governments,

Regierungen auf der ganzen Welt -- auch unsere in den USA --

including ours in the United States,

hesitated to sanction South Africa, because ...

zögerten, Südafrika zu sanktionieren,

da wir von seinen Ressourcen profitierten.

well ...

we benefited from its resources.

So in 1976, the South African government passed a new law

Die südafrikanische Regierung verabschiedete 1976 ein neues Gesetz,

which required that all students in South Africa

nach dem alle Studenten in Südafrika auf Afrikaans studieren mussten,

learn in the language Afrikaans,

which was a white language,

einer weißen Sprache.

and many black South Africans referred to that language

Viele schwarze Südafrikaner bezeichneten diese Sprache

as the language of the oppressor.

als Unterdrückersprache.

So not surprisingly,

Kein Wunder, dass schwarze Schüler über dieses Gesetz empört waren.

students of color were outraged at this law.

They already attended segregated schools

Sie besuchten bereits getrennte Schulen mit überfüllten Klassenzimmern,

with overcrowded classrooms,

a lack of resources

mit einem Mangel an Mitteln und einem offen rassistischen Lehrplan.

and a frankly racist curriculum,

and now they were being told to learn

Nun sollten sie auch noch in einer Sprache lernen,

in a language neither they nor their teachers spoke.

die weder sie noch ihre Lehrer sprachen.

So on the morning of June 16, 1976,

Am Morgen des 16. Juni 1976

thousands of kids from the township of Soweto

verließen Tausende Jugendliche aus Soweto die Schulen.

walked out of schools.

And they marched peacefully through the streets to protest the law.

Sie marschierten friedlich, um gegen das Gesetz zu protestieren.

At an intersection, they met up with the police,

An einer Kreuzung trafen sie auf die Polizei.

and when the kids refused to turn back,

Als die Schüler nicht umkehren wollten, ließ die Polizei Hunde auf sie los.

the police officers set dogs on them ...

and then they opened fire ...

Dann begannen sie zu schießen.

and the Soweto uprising ended in tragedy.

Der Aufstand in Soweto endete in einer Tragödie.

Die Apartheid selbst endete erst nach fast 20 weiteren Jahren,

Apartheid itself didn't end until almost 20 years later,

aber der Aktivismus der Schüler in Soweto veränderte die Sicht der Welt

but the activism of those kids in Soweto profoundly changed

the way the world viewed what was happening in South Africa.

auf die Geschehnisse in Südafrika tiefgreifend.

News outlets all around the world published this photo

Nachrichten weltweit verbreiteten das Foto des 13-jährigen Hector Pieterson.

of 13-year-old Hector Pieterson,

who was one of the first people killed by police in Soweto,

Er war unter den ersten Erschossenen der Polizei in Soweto.

and it became nearly impossible to ignore the brutality

Es wurde fast unmöglich, die Brutalität des Apartheid-Regimes zu ignorieren.

of the apartheid regime.

In the months and the years that followed the Soweto uprising,

In der Zeit nach dem Aufstand in Soweto

more and more countries exerted political and economic pressure

übten immer mehr Länder politischen und ökonomischen Druck auf Südafrika aus,

on the South African government to end apartheid,

um die Apartheid zu beenden.

and it was largely due to the activism of those kids in Soweto.

Auslöser war hauptsächlich die Kampagne der Schüler in Soweto.

So every year my kids learn about this.

Meine Schüler lernen jedes Jahr darüber.

And invariably, they start to draw connections

Ohne Ausnahme beginnen sie,

Verbindungen zwischen den Jugendlichen in Soweto und sich zu ziehen.

between those kids in Soweto and themselves.

And they start to ask themselves

Sie fragen sich, welche politische Macht und Handlungsfähigkeit sie haben.

what kind of political power and agency they have.

They ask themselves whether there would ever be a reason

Sie fragen sich, gäbe es je einen Grund, ihr eigenes Leben zu riskieren,

they would risk their lives

sodass eine zukünftige Generation in einer gerechteren Welt leben könnte.

so that a future generation could live in a more just world.

And most profoundly for me, every single year,

Für mich am tiefgreifendsten ist, wenn sie sich jedes Jahr fragen,

they ask themselves whether adults will ever listen to their voices.

ob Erwachsene je ihre Stimmen hören werden.

A few years ago,

Vor einigen Jahren bekam mein Schulleiter

my principal got an anonymous email from one of our students.

eine anonyme E-Mail von einem unserer Schüler.

It informed him that the following day,

Darin stand, dass die Schüler am nächsten Tag streiken würden.

the students planned to walk out of school.

This was in the wake of Michael Brown's death

Das war nach dem Tod von Michael Brown in Ferguson, Missouri.

in Ferguson, Missouri,

and the students were planning to join a walkout and march

Die Schüler planten, sich einem Protestmarsch

zur Unterstützung der Bewegung "Black Lives Matter" anzuschließen.

in support of the Black Lives Matter movement.

So at this point,

Zu diesem Zeitpunkt musste die Belegschaft eine Entscheidung treffen.

the staff at the school had a decision to make.

Would we use our authority and our power to try to control the students

Würden wir unsere Autorität und Macht nutzen,

um die Schüler zu kontrollieren und am Verlassen der Schule zu hindern?

and prevent them from leaving,

or would we support them

Oder sollten wir sie unterstützen?

as they put into practice the principles of social justice

So könnten sie die Prinzipien sozialer Gerechtigkeit praktizieren,

that we had taught them about since the ninth-grade year?

die sie seit der neunten Klasse beigebracht bekommen hatten.

So the next morning, the kids left school en masse

Am Folgetag strömten die Schüler aus der Schule und versammelten sich.

and they gathered on the lawn.

And one of the seniors jumped up on a picnic table

Ein älterer Schüler sprang auf einen Tisch und erklärte die Sicherheitserwartungen.

and went over safety expectations.

(Laughter)

And the younger kids took it very seriously.

Die jüngeren Schüler nahmen das sehr ernst.

And as teachers and as staff we told them,

Als Lehrer und Belegschaft wiesen wir sie an, aufzupassen.

"OK, be safe,"

and we watched as they marched off.

Wir sahen zu, wie sie losmarschierten.

The kids who chose to stay spent that afternoon in class.

Die verbleibenden Schüler verbrachten den Nachmittag mit Unterricht.

They debated the merits of protest,

Sie debattierten die Vorzüge von Protesten.

they talked about the history of the Black Lives Matter movement,

Sie sprachen über "Black Lives Matter" und machten weiter nach Plan.

and they went on with classes as scheduled.

And those who chose to leave participated in a citywide student walkout

Die Schüler, die marschierten, nahmen an einem stadtweiten Protest teil.

Sie erhoben ihre gemeinsame Stimme für Gerechtigkeit.

and raised their collective voice for justice.

But no matter where they chose to spend the afternoon,

Egal, wo sie den Nachmittag verbrachten,

our kids learned valuable lessons that day.

unsere Schüler lernten an dem Tag wertvolle Lektionen.

They learned that the adults in their lives would support them

Sie lernten, dass die Erwachsenen in ihren Leben sie unterstützten,

even as we worried for their safety.

auch wenn wir uns Gedanken um ihre Sicherheit machten.

And they learned that they didn't need us to tell them how or when

Sie erkannten, dass sie auch ohne uns wussten,

wie, wann oder auch warum man protestiert.

or even why to protest.

They learned that they were members of a community of young people

Sie lernten, dass sie Mitglieder einer Gemeinschaft junger Menschen waren,

with a shared vision of a more equitable society,

die die Vorstellung einer gerechteren Gesellschaft teilten.

and they learned that they had power within that society.

Sie wurden sich ihrer Macht in dieser Gesellschaft bewusst.

They learned that events like the Soweto uprising

Sie lernten, dass Ereignisse wie der Soweto-Aufstand

are not ancient history,

immer noch aktuell sind und nicht in einer Tragödie enden müssen.

and they don't have to end in tragedy.

And that's what education as a tool for social justice can look like.

So kann Bildung als Instrument für soziale Gerechtigkeit aussehen.

And here's the thing:

Unsere Kinder sind bereit für diese Art von Arbeit.

our kids are ready for this kind of work.

So in 2015,

2015 wurden Studienanfänger befragt.

incoming college freshmen were surveyed,

and 8.5 percent of them said

8,5 Prozent sagten, die Wahrscheinlichkeit sei sehr hoch,

that there was a "very good chance" they would participate in a protest

dass sie im Laufe ihres Studiums an einem Protest teilnehmen würden.

sometime during their college career.

That might not seem very impressive,

Das scheint nicht sehr beeindruckend, aber bedenken Sie:

but consider the fact

Das ist die höchste Prozentzahl an Studenten seit 1967.

that it's the largest number of students to say that since 1967.

75 % sagten, anderen Menschen in Schwierigkeiten zu helfen

And 75 percent of those kids

said that helping other people who are having difficulty

sei ein "sehr wichtiges" oder "wesentliches" Ziel.

was a "very important" or "essential" goal for them.

Again, the highest number of people to say that since the late 1960s.

Nochmals die höchste Prozentzahl seit Ende der 1960er-Jahre.

And research shows us that working for justice doesn't just follow

Die Forschung zeigt uns:

Die Arbeit für Gerechtigkeit folgt nicht nur dem Aufbau der erwähnten Fähigkeiten.

from building all those skills I talked about earlier --

Es passiert tatsächlich auch umgekehrt.

it actually goes the other way, too.

So working for justice, engaging in activism,

Die Arbeit für Gerechtigkeit und aktives Engagement hilft Schülern,

helps students build skills like leadership and critical thinking,

z. B. Führungsstärke und kritisches Denken zu entwickeln.

and it correlates positively with their political participation

Und es korreliert positiv mit ihrer politischen Mitwirkung,

and their civic engagement

ihrem Bürgerengagement

and their commitment to their communities later in life.

und ihrer späteren Verpflichtung gegenüber ihrer Gemeinde.

So in other words,

In anderen Worten:

students are telling us that social justice matters to them

Schüler sagen uns, dass für sie soziale Gerechtigkeit wichtig sei.

and researchers are telling us that it helps students learn.

Forscher sagen, es helfe Schülern beim Lernen.

So now it's up to us to listen,

Nun liegt es an uns, zuzuhören,

und das könnte sich als schwierig erweisen.

and that might not be easy.

In 1976, one of those kids who participated in the Soweto uprising,

1976 sagte ein am Aufstand in Soweto teilnehmender Schüler,

he said that that event represented divorce

das Ereignis symbolisiere die Kluft

zwischen schwarzen Kindern und ihren Familien,

between black children and their families,

because their families had grown up under apartheid,

denn ihre von der Apartheid geprägten Familien kannten die Gefahr,

and they knew how dangerous it was to speak out.

sich zu äußern.

Ihre Kinder sollten sich bedeckt halten und sicher sein.

They wanted their kids to lay low and stay safe.

And when our kids threatened to walk out,

Als unsere Schüler Protest androhten,

a lot of the adults in our community were really conflicted, too.

waren auch viele Erwachsene in unserer Gemeinschaft uneins.

Some of us worried that they might encounter violence.

Einige waren besorgt, sie könnten Gewalt ausgesetzt werden.

Other people worried that they would walk out

Andere, dass sie protestierten, ohne den Grund zu kennen.

but they wouldn't really know why they were protesting.

Einige, auch die Familien einiger Schüler, waren verärgert,

And some, including some students' families,

were really angry that the school hadn't done more

dass die Schule nicht mehr tat, um sie vom Protest abzuhalten.

to prevent them from leaving.

Alle diese Ängste der Erwachsenen, diese Dinge falsch zu machen,

And all of those fears that adults have about getting this stuff wrong --

all of those fears make total sense.

ergeben Sinn.

But despite those fears,

Aber trotz der Ängste müssen wir unseren Schülern beweisen,

we have got to prove to our students that we will listen to their voices

dass wir ihren Stimmen zuhören

and that they do have the power to effect change.

und dass sie die Macht haben, Veränderungen zu bewirken.

It's our responsibility to equip our students

Wir müssen Schüler mit den notwendigen Werkzeugen und Fähigkeiten ausrüsten,

with the tools and the skills that they need

to insist on a more equitable world --

um auf eine gerechtere Welt zu bestehen.

and then sometimes, to get out of their way,

Manchmal müssen wir ihnen den Weg freimachen,

and let them apply those skills to things that they care about.

damit sie ihre Fähigkeiten dort anwenden, wo es für sie wichtig erscheint.

Living up to that vision is going to require

Um dieser Vision gerecht zu werden, erfordert es von uns Flexibilität.

that we are flexible,

and it's going to require that we're creative.

Es erfordert von uns Kreativität.

It's going to require that we're brave enough

Es erfordert Mut, uns gegen Menschen zu erheben,

to stand up in the face of people who try to silence

die andere Meinungen zum Schweigen bringen oder delegitimieren wollen.

or delegitimize dissenting voices.

And hardest of all,

Und das Schwierigste:

it's going to require accepting the fact that sometimes we will be the ones

Wir müssen akzeptieren,

dass es manchmal wir sind, gegen die die Schüler rebellieren.

our students will rebel against.

(Laughter)

Sometimes they're going to point out ways in which systems that we have created,

Manchmal werden sie uns zeigen, wie von uns erschaffene Systeme

or in which we are complicit,

oder Systeme, an denen wir beteiligt sind, zur Ungleichheit beizutragen.

contribute to inequity.

Es wird unangenehm und schmerzhaft sein, weil sie uns drängen,

It's going to be uncomfortable, and it's going to be painful

as they push us to question our own assumptions and beliefs.

unsere eigenen Anschauungen und Überzeugungen zu prüfen.

But what if we change the way we think about rebellion in our kids?

Aber was, wenn wir unsere Auffassung von Rebellion bei unseren Kindern ändern?

When our kids rebel --

Wenn unsere Kinder rebellieren

when they thoughtfully push back against our ideas

und sich mit Bedacht gegen unsere Ideen oder Gewohnheiten wehren --

or the way that we do things,

what if we chose to see that as a sign that we're doing something right

was, wenn wir beschließen, das als ein gutes Zeichen anzusehen,

and that they're becoming liberated?

ein Zeichen dafür, dass sie sich befreien?

I know it would be easier

Es wäre einfacher, würden sie ihr kritisches Denken bequemer äußern,

if their critical thinking skills manifested in more convenient ways --

on their essays or their standardized tests --

in Essays oder standardisierten Tests.

I get it --

Aber Bequemlichkeit und Gerechtigkeit gehen nicht häufig Hand in Hand.

but convenience and justice do not often go hand in hand.

And when our kids learn to think critically about the world around them,

Wenn unsere Kinder lernen, kritisch über ihre Umwelt zu denken,

they become the kinds of engaged citizens

werden sie zu engagierten Bürgern,

who will recognize and question injustice when they see it

die Ungerechtigkeit erkennen und hinterfragen.

and work to do something about it.

Und sie werden versuchen, das zu ändern.

Welcoming rebellion into our schools is going to require some rethinking

Rebellion in unseren Schulen willkommen zu heißen,

erfordert einiges Umdenken, wie unser Lehren und Lernen aussehen soll,

about what teaching and learning look like,

because there's this misconception

denn es gibt den Irrglauben,

that if we give students any wiggle room, they're going to walk all over us

Schüler mit mehr Spielraum würden uns auf der Nase herumtanzen.

and classrooms and dinner tables will devolve into total chaos.

Klassenräume und Esstische würden in totales Chaos übergehen.

And if we expect kids to sit silently and passively receive knowledge from us,

Falls wir erwarten, sie sitzen still da und erhalten passiv Wissen von uns,

dann werden sich ihre Stimmen immer überwältigend anfühlen.

then their voices will always feel overwhelming.

But if we accept instead that learning is sometimes messy,

Wenn wir stattdessen akzeptieren, dass Lernen manchmal chaotisch ist,

that it requires opportunities to brainstorm and mess up

dass es Gelegenheiten zum Brainstorming, Chaos und mehrere Versuche erfordert;

and try again,

that our kids dislike chaos and want to learn

dass unsere Kinder Chaos nicht mögen und zur Schule kommen, um zu lernen,

when they come to school,

then we can set up schools to facilitate that kind of learning.

dann können wir Schulen einrichten, die diese Art zu lernen erleichtern.

Schließen Sie bitte kurz ihre Augen.

So do me a favor and close your eyes for a second

and imagine schools where teachers are thought partners,

Stellen Sie sich Schulen vor, in denen Lehrer Denkpartner sind.

letting students grapple with complex, hard issues

Diese lassen die Studenten über komplexe Probleme grübeln

and not necessarily giving them the right answers.

und geben ihnen nicht zwangsläufig die richtigen Antworten.

And imagine schools where we let students make choices --

Stellen Sie sich Schulen vor, in denen Schüler Entscheidungen treffen.

we trust them enough to do that

Wir vertrauen ihnen genug, um das zu tun.

and we let them experience the consequences of those choices.

Wir lassen sie die Folgen dieser Entscheidungen erfahren.

Imagine schools where we let students be humans,

Stellen Sie sich Schulen vor, in denen wir Schüler Menschen sein lassen,

with all of the messiness and the uncertainty

mit all dem Chaos und der Ungewissheit, die daraus resultiert.

that is bound to come with that.

Whatever you just imagined,

Egal, was sie sich eben vorgestellt haben,

it's not mythical,

es ist kein Hexenwerk und nicht unrealistisch idealistisch,

it's not unrealistically idealistic,

because teachers all over the country are already pushing the boundaries

denn Lehrer im ganzen Land erweitern bereits die Möglichkeiten,

of what teaching and learning can look like

wie Lehren und Lernen aussehen kann, mit unglaublichen Resultaten für Kinder.

with amazing results for kids.

They're doing that in all kinds of schools,

Es wird in jeder Art von Schule gemacht.

and there are countless models for teachers who want to get better

Es gibt zahlreiche Modelle, die Lehrern dabei helfen,

at helping students learn in a way that's more authentic

ihren Studenten glaubwürdiges, spannendes und befähigendes Lernen zu ermöglichen.

and engaging and empowering.

I was a reading a book recently,

Ich las jüngst "Die Studenten schauen zu" von Ted und Nancy Sizer.

it's called "The Students Are Watching,"

and it was by Ted and Nancy Sizer,

Im Buch sagten sie, Bildung werde oft als eine Reihe von Nomen,

and in that book, they said that the work of education

is often described as a series of nouns,

wie Respekt, Ehrlichkeit oder Integrität beschrieben.

like "respect," "honesty," "integrity."

And they say those nouns sound really impressive,

Sie sagen, diese Nomen klängen wirklich beeindruckend,

but often, they fail to actually mean anything in practice.

aber in der Praxis würden sie oft nichts mehr bedeuten.

But verbs, they say, are "active,

Verben dagegen sind ihnen zufolge "aktiv, nicht weniger fordernd,

no less demanding

but requiring constant engagement.

aber erfordern stetiges Engagement.

Verbs are not structures but, rather, engines."

Verben sind keine Strukturen, sondern Motoren.“

And so as I read that, I wondered:

Als ich das las, fragte ich mich:

How do we make justice into an engine driving our work as teachers?

Wie kann man Gerechtigkeit in einen Motor verwandeln,

um die Lehrerarbeit voranzutreiben?

What's the verb form of justice?

Was ist die Verbform von Gerechtigkeit?

I think there might be an answer to be found in the words of Cornel West,

Ich denke, man findet eine Antwort in den Worten von Cornel West:

„Gerechtigkeit ist, wie Liebe in der Öffentlichkeit aussieht.“

who famously said that "justice is what love looks like in public."

And all of my nerdy English teachers in the crowd

Alle meine streberhaften Lehrer im Publikum wissen,

know that love can be a noun and a verb.

dass Liebe ein Nomen und ein Verb sein kann.

School has to be bigger.

Schule muss bedeutender sein.

It has to mean more than "I teach my subject."

Sie muss mehr sein als „Ich unterrichte mein Fach.“

In der Schule muss es darum gehen,

School has to be about teaching people

Menschen beizubringen, die Welt zum Besseren zu verändern.

to change the world for the better.

Wenn wir daran glauben,

If we believe that,

then teaching will always be a political act.

wird Unterricht immer eine politische Handlung sein.

We can't be afraid of our students' power.

Wir dürfen keine Angst vor der Macht unserer Schüler haben.

Ihre Macht wird ihnen dabei helfen, die Zukunft besser zu machen.

Their power will help them make tomorrow better.

But before they can do that,

Zuvor müssen wir ihnen aber die Chancen geben, heute zu üben.

we have to give them chances to practice today.

Und diese Übung sollte in unseren Schulen beginnen.

And that practice should start in our schools.

Thank you very much.

Vielen Dank!

(Applause)

(Applaus)