Stories: Legacies of who we are - Awele Makeba

Histórias: Legados de Quem Somos - Awele Makeba

Transcriber: Jenny Zurawell

Tradutor: Viviane Ferraz Matos Revisor: Wanderley Jesus

(Música)

Sou Awele. Filha de Alice, neta de Ruth,

I am Awele.

Daughter of Alice, granddaughter of Ruth,

great-granddaughter of Big Momma Alice and Madir Corine,

bisneta da grande vovó Alice e Madir Corine

great-great-granddaughter of Anna and Zitii Benyen.

e trineta de Anna e Zitii Benyen.

Minha esperança é

It is my hope

to find my best possible self in the service of others.

conseguir fazer o melhor possível pelos outros.

E meu pai? Ele costumava me contar histórias.

Now, my daddy, he used to tell me stories.

Meu pai dizia,

My daddy, he would say,

"I want you to know who you are and where you come from.

"Quero que você saiba quem é e de onde vem.

That will guide you as you discover

Isso a guiará enquanto descobre quem você deve ser.

who you must be.

Então, ouça essa história, está me entendendo, filhinha?

Now, you listen to this story, you hear me, baby girl?

It's not going to be in a book.

Ela não estará em um livro.

Your teacher is not going to tell it,

Ela não será contada por sua professora,

but you need to understand who you are."

mas é preciso que compreenda quem você é."

That became a guiding principle

Isso tornou-se uma diretriz

in the stories that I wanted to tell.

nas histórias que eu queria contar.

Stories about legacy of who we are.

Histórias sobre o legado de quem somos.

I used to hear all the time that children are the future,

Costumava ouvir o tempo todo que crianças são o futuro,

mas o que realmente quer dizer esse clichê

but what does that cliché really mean

and how are we preparing them?

e como estamos preparando as crianças?

So I looked for narratives about young people

Então busquei narrativas de jovens

and the legacy that they bring as agents of change.

e o legado que traziam

como agentes de mudança.

The power that you have right now.

O poder que temos bem agora.

Today, March 2, 1955 --

Hoje, dia 2 de março de 1955,

the story that I want to share with you

a história que quero partilhar com vocês

comes from 1955, March 2.

vem de 2 de março de 1955.

É sobre uma corajosa menina de 16 anos,

It's about a courageous 16-year-old girl,

Claudette Colvin.

Claudette Colvin.

And it comes full circle today

E hoje ela fecha um ciclo

because a week ago today, in San Francisco,

porque uma semana atrás, em São Francisco,

my middle school students,

meus alunos do ensino médio,

they performed a program that I had written,

atuaram em um programa que escrevi,

"Agentes da Mudança,"

"Agents of Change,"

starting with the reenactment of Plessy v. Ferguson

iniciando com a reencenação de Plessy contra Ferguson

from 1892 to 1896,

de 1892 a 1896,

moving to Brown v. Board and a student-led strike

passando a Brown contra o Conselho e uma greve estudantil

by Barbara Rose Johns,

de Barbara Rose Johns,

jumping to Claudette Colvin and the Montgomery Bus Boycott

indo para Claudette Colvin e o boicote aos ônibus de Montgomery

e terminando em 1960 com o protesto pacifista,

and ending in 1960 with the Sit-In Movement,

the non-violent movement led by students.

o movimento de não-violência liderado pelos estudantes.

So I'm going to share the story,

Então, vou compartilhar a história

assim como o trabalho que faço com ela

and I would like to also share the work I do with it,

as a case study.

como um caso de estudo.

Paguei minha passagem ao entrar no ônibus, e corri para a porta traseira

I paid my dime at the front of the bus,

and then I ran to the back door

with the rest of the colored kids

com os outros jovens negros para que o motorista não partisse

so the driver wouldn't take off before we got on.

antes de sentarmos.

Also, well, whites don't want us walking down the aisle next to them.

E também, os brancos não nos querem por perto, andando pelo corredor.

When I got back on the bus,

Quando cheguei ao fundo do ônibus, o lugar dos negros estava lotado,

colored section was full,

so, I sat in the middle section.

então, sentei na parte do meio.

I took the last row seat on the left,

Sentei na última fila, do lado esquerdo,

it was right by the window,

bem na janela,

wasn't thinking about anything in particular.

não estava pensando em nada.

"Hey."

"Oi."

I didn't know the girl next to me either, this older girl.

Eu não conhecia a garota ao meu lado, uma menina mais velha.

So I just looked out the window.

Então fiquei apenas olhando pela janela.

Driver went more stops,

O motorista fez algumas paradas, mais pessoas entraram,

more people were getting on, colored and white.

negras e brancas.

Pretty soon, no more seats were available.

Logo não havia mais lugares disponíveis.

"Give me those seats," the driver called out.

"Quero esses lugares," o motorista gritou.

Colored folks just started getting up.

As pessoas de raça negra começaram a se levantar.

White folks started taking their seats,

Os de raça branca começaram a tomar seus lugares, mas eu permaneci sentada.

but I stayed seated.

Girl next to me and the other two across --

A menina ao meu lado e mais outras duas permaneceram sentadas.

they stayed seated.

I knew it wasn't the restricted area.

Eu sabia que não era a área reservada.

"Make light on your feet!"

"Levantem-se rápido!"

Girl next to me got up immediately.

She stood in the aisle, then the other two girls.

A menina ao meu lado levantou-se na hora.

Ficou em pé no corredor, e as outras duas meninas a seguiram.

But I told myself, this isn't the restricted area.

Mas eu pensei, essa não é a área reservada.

The driver, he looked up,

O motorista olhou

pelo espelho retrovisor.

looked in the window,

that mirror.

Encostou. Uma grávida, a Sra. Hamilton, entrou no ônibus.

He pulled over.

A pregnant lady, Mrs. Hamilton, got on the bus.

She ran to the back and got on,

Ela correu para os fundos e sentou-se,

not knowing he was trying to have me relinquish my seat.

não sabendo que ele queria que eu cedesse meu lugar.

And she sat right next to me.

E ela sentou-se ao meu lado.

"The two of you need to get up so I can drive on."

"Vocês duas precisam se levantar para que eu prossiga a viagem."

"Sir, I paid my dime, I paid my fare.

"Senhor, eu paguei o bilhete.

It's my right, you know, my constitutional --"

Tenho o direito, sabe, meu direito constitucional ..."

"Constitutional? Ha-ha, let me get the police."

"Constitucional" Ha ha, vou chamar a polícia."

Well he got off and he flagged down two motormen, and they came.

Então ele saiu, chamou dois homens

e eles vieram.

And those motormen, they came onto the bus.

Esses homens entraram no ônibus.

Looked at Mrs. Hamilton.

Olharam para a Sra. Hamilton,

"Now the two of you need to get up so the driver can drive on."

"Vocês duas precisam se levantar para que o motorista prossiga a viagem."

"Sir, I paid my dime. I'm pregnant.

"Senhor, eu paguei o bilhete. Estou grávida.

If I were to move right now, I'd be very sick, sir."

Se eu me levantar agora, ficarei muito enjoada, senhor."

"Sir, I paid my dime too, you know, and it's my right,

"Sr., paguei o bilhete também, sabe, tenho o direito,

direito constitucional.

my constitutional right.

I'm a citizen of the United States.

Sou cidadã dos Estados Unidos.

You just read the 13th and 14th Amendment, it'll tell you so.

Leia as 13ª e 14ª Emendas --

está tudo escrito lá.

I know the law. My teacher, she taught it at school."

Conheço a lei. Minha professora me ensinou na escola."

You see, my teacher, she taught the Constitution,

Sabe, minha professora, ela ensinou a Constituição,

the Bill of Rights, the Declaration of Independence,

a Declaração de Direitos, a Declaração da Independência,

o Discurso de Patrick Henry -- até o decorei.

Patrick Henry's speech -- I even memorized it.

Minha professora testava nossas mentes,

My teacher, she would prick our minds,

trying to see what we thinking about.

para saber o que pensávamos a respeito.

She would say, "Who are you? Hmm?

Ela dizia, "Quem é você? Umm?

Who are you, sitting right here right now?

Quem é você sentada aqui agora?

The person that people think they see from your outside?

A pessoa que os outros pensam que veem

por fora?

Who are you on the inside? How you think?

Quem é você por dentro? Como você pensa?

How you feel? What you believe?

Como se sente? Em que acredita?

Would you be willing to stand up for what you believe in

Estaria disposta a lutar pelo que acredita

even if someone wants to hold you back because you're different?

mesmo que queiram impedi-la

por ser diferente?

Do you love your beautiful brown skin, children? Hmm?

Vocês amam sua linda pele morena, meninos? Hein?

Vocês são americanos?

Are you American?

What does it mean to be an American? Huh?

O que significa ser americano? Hein?

Homework tonight, write me an essay: "What does it mean to be an American?"

Dever de casa de hoje, escreva uma redação: O que significa ser americano?

You need to know who you are, children!"

Vocês precisam saber quem são, meninos!"

My teacher, she would teach us history and current events.

Minha professora nos ensina história e atualidades.

Ela disse que desse modo podemos entender o que se passa

She said that's how we can understand everything that's going on

and we can do something about it.

e assim podemos fazer algo a respeito.

"Sir, all I know is I hate Jim Crow.

"Sr. só sei que odeio Jim Crow.

I also know if I ain't got nothing worth living for,

Também sei que se eu não tiver um objetivo na vida

I ain't got nothing worth dying for. So give me liberty or give me death!

não terei nada pelo qual morrer.

Então me dê liberdade ou morte!

Ai! Eu não me importo! Podem me levar presa."

Ouch! I don't care! Take me to jail."

They dragged her off the bus.

Eles a tiraram do ônibus.

Next thing, Claudette Colvin was in a car seat,

A seguir, Claudette Colvin estava no banco

traseiro do carro da polícia,

backseat of the police car,

handcuffed through the windows.

algemada pela janela.

No ano seguinte, em 11 de maio de 1956,

The following year,

May 11, 1956,

Claudette Colvin was the star witness

Claudette Colvin foi a principal testemunha do processo na Corte Federal,

in the federal court case Browder v. Gayle.

Browder contra Gayle.

Her, an 18-year-old teenager

Ela, uma adolescente de 18 anos

and two others, women, Mrs. Browder.

e outras duas mulheres, Srta. Browder.

Their case, Browder v. Gayle, went up to the supreme court.

O caso delas, Browder vs. Gayle, chegou à Suprema Corte.

On the heels of Brown v. Board of Education,

Na esteira do caso Brown vs. Conselho de Educação, a 14ª Emenda

the 14th Amendment and her powerful testimony that day,

e seu impressionate depoimento daquele dia, o resto é história.

the rest is history.

Agora por que não sabemos esta história?

Now, why is it we don't know this story?

The Montgomery Bus Boycott --

O Boicote aos ônibus de Montgomery --

we hear Rosa Parks, Martin Luther King,

sabemos sobre Rosa Parks, Martin Luther King,

they will forever be lifted up.

eles serão sempre respeitados.

But the role women played in that movement,

Mas o papel das mulheres que participaram naquele movimento

the role of Claudette, as an up-stander,

o papel de Claudette, como ativista,

nos ensina lições importantes que nos desafiam atualmente.

it teaches us important lessons that challenge us today.

What does it mean to be a participant?

O que significa ser um participante?

Um cidadão responsável em uma democracia?

A responsible citizen in a democracy?

And lessons of courage and of faith?

E lições de coragem e de fé?

So I find freedom movement history that includes young people

Então procuro história de movimentos de liberdade que incluam jovens

so that they can explore these big ideas

para que eles possam explorar essas grandes ideias

of identity, your chosen identity,

de identidade, da nossa escolha de identidade

and the imposed identity.

e a identidade imposta.

What does membership in society mean?

O que significa ser membro de uma sociedade?

Who has it? How do we make amends?

Quem o é? Como compensamos isso?

Race and violence in America,

Raça e violência nos Estados Unidos,

as well as participatory citizenship.

assim como cidadãos participativos.

So these stories allow me to have conversations,

Essas histórias me permitem ter conversas,

to speak the unspeakable,

dizer o indizível, o que muitos temem.

that many are afraid to have.

Once in Eugene, Oregon,

Uma vez em Eugene, no Oregon, um jovem do ensino médio, louro, de olhos azuis,

a young, blond-haired, blue-eyed boy, middle schooler,

at the end of a performance in the dialogue said,

ao final de uma apresentação de diálogo disse,

"Mas, Sra. Awele, o racismo acabou, não é?"

"But Ms. Awele, racism's over, right?"

And not wanting to answer for him, I said,

E não querendo responder por ele, eu disse, bem,

"Turn to the person sitting next to you. See if you can come up with evidence."

"Vire para a pessoa a seu lado.

Veja se consegue alguma evidência disso."

And I gave them four minutes to talk.

E dei a eles quatro minutos para conversarem.

Soon, they began to tell stories,

Logo começaram a contar histórias, evidências de racismo em sua comunidade

evidence of racism in their community.

Uma menina me escreveu, uma estudante de ensino médio em São Francisco:

A girl wrote to me, a high school student in San Francisco:

"I was going to skip school

"Eu ia matar aula mas soube que teríamos uma assembleia, então eu vim.

but then I heard we had an assembly, so I came.

And after listening to the students talk

E depois de ouvir os estudantes falando e assistindo sua apresentação,

and seeing your performance,

I thought I should organize my friends

pensei que deveria organizar meus amigos

and we should go down to a board meeting

e irmos a uma reunião do Conselho

and tell them that want to have advanced classes

e dizer-lhes que queremos ter aulas de nível avançado

for A through G requirements."

que nos prepare para entrar na faculdade."

So, I tell you this story today

E então, eu conto essa história hoje

in honor of the legacy of young people that have come before,

em homenagem ao legado dos jovens que me precedem

so that they will have guideposts and signs

para que tenham o devido reconhecimento

para serem a mudança que desejam ver neste mundo,

to be the change that they want to see in this world,

as Claudette Colvin was.

como Claudette Colvin foi.

Because she struck down the constitutionality

Por ela ter derrubado a constitucionaldade dos assentos segregados

of segregated seats

em Montgomery, Alabama.

in Montgomery, Alabama.

Obrigada

Thank you.

(Applause)

(Aplausos)

Thank you.

Obrigada.

(Applause)