Stories: Legacies of who we are - Awele Makeba

Transcriber: Jenny Zurawell

Traducteur: Elisabeth Buffard Relecteur: Anna Cristiana Minoli

(Musique)

Je suis Awele. Fille d'Alice, petite-fille de Ruth,

I am Awele.

Daughter of Alice, granddaughter of Ruth,

great-granddaughter of Big Momma Alice and Madir Corine,

arrière-petite-fille de Big Momma Alice et Madir Corine

great-great-granddaughter of Anna and Zitii Benyen.

arrière, arrière-petite-fille du grand d'Anna et Zitii Benyen.

C'est mon espoir

It is my hope

to find my best possible self in the service of others.

de mettre le meilleur de moi au service des autres.

Mon papa ? Il me racontait des histoires.

Now, my daddy, he used to tell me stories.

Mon papa, il disait,

My daddy, he would say,

"I want you to know who you are and where you come from.

« Je veux que vous sachiez qui vous êtes et d'où vous venez.

That will guide you as you discover

Ça vous guidera dans votre découverte de qui vous devez être.

who you must be.

Ecoute cette histoire, tu m'entends ma petite fille ?

Now, you listen to this story, you hear me, baby girl?

It's not going to be in a book.

Elle ne sera pas dans un livre.

Your teacher is not going to tell it,

Ton professeur ne la racontera pas,

but you need to understand who you are."

mais tu dois comprendre qui tu es. »

That became a guiding principle

C'est devenu un principe directeur

in the stories that I wanted to tell.

dans les histoires que je voulais raconter.

Stories about legacy of who we are.

Des histoires d'héritage de qui nous sommes.

I used to hear all the time that children are the future,

J'entendais tout le temps que les enfants sont l'avenir,

mais que signifie réellement ce cliché

but what does that cliché really mean

and how are we preparing them?

et comment les préparons-nous ?

So I looked for narratives about young people

Donc j'ai cherché des récits sur les jeunes

and the legacy that they bring as agents of change.

et l'héritage qu'ils apportent

comme agents de changement.

The power that you have right now.

Le pouvoir que vous avez en ce moment.

Today, March 2, 1955 --

Aujourd'hui, 2 mars 1955,

the story that I want to share with you

l'histoire que je veux partager avec vous

comes from 1955, March 2.

vient de 1955, le 2 mars.

Il s'agit d'une fille de 16 ans courageuse,

It's about a courageous 16-year-old girl,

Claudette Colvin.

Claudette Colvin.

And it comes full circle today

Et la boucle est bouclée aujourd'hui

because a week ago today, in San Francisco,

parce il y a qu'une semaine, à San Francisco,

my middle school students,

mes élèves de collège,

they performed a program that I had written,

ils ont exécuté un programme que j'avais écrit,

« Agents de changement »

"Agents of Change,"

starting with the reenactment of Plessy v. Ferguson

qui commence par la reconstitution de Plessy contre Ferguson

from 1892 to 1896,

de 1892 à 1896,

moving to Brown v. Board and a student-led strike

puis Brown contre le Bureau de l'Education et une grève d'étudiants

by Barbara Rose Johns,

par Barbara Rose Johns,

jumping to Claudette Colvin and the Montgomery Bus Boycott

puis en sautant à Claudette Colvin et le boycott des bus à Montgomery

pour finir en 1960 avec le sit-in,

and ending in 1960 with the Sit-In Movement,

the non-violent movement led by students.

le mouvement non violent mené par des étudiants.

So I'm going to share the story,

Donc je vais partager cette histoire

et je voudrais aussi partager le travail que je fais avec

and I would like to also share the work I do with it,

as a case study.

comme étude de cas.

J'ai payé mon ticket à l'avant de l'autobus, et puis j'ai couru à la porte de derrière

I paid my dime at the front of the bus,

and then I ran to the back door

with the rest of the colored kids

avec le reste des enfants de couleur pour que le chauffeur ne démarre pas

so the driver wouldn't take off before we got on.

avant qu'on soit à bord.

Also, well, whites don't want us walking down the aisle next to them.

Eh bien, les blancs ne veulent pas qu'on marche dans l'allée à côté d'eux.

When I got back on the bus,

Quand je suis remontée dans le bus, la section des gens de couleurs était pleine,

colored section was full,

so, I sat in the middle section.

alors, je me suis assise dans la section centrale.

I took the last row seat on the left,

J'ai pris la dernière rangée à gauche,

it was right by the window,

juste à côté de la fenêtre,

wasn't thinking about anything in particular.

je ne pensais à rien de particulier.

"Hey."

« Hé ».

I didn't know the girl next to me either, this older girl.

Je ne connaissais pas la fille à côté de moi non plus, cette fille plus âgée.

So I just looked out the window.

Alors je me suis contentée de regarder par la fenêtre.

Driver went more stops,

Le chauffeur a fait d'autres arrêts, d'autres gens montaient,

more people were getting on, colored and white.

de couleur et blancs.

Pretty soon, no more seats were available.

Très vite, tous les sièges furent occupés.

"Give me those seats," the driver called out.

« Donnez-moi ces sièges », cria le chauffeur.

Colored folks just started getting up.

Les gens de couleur ont commencé à se lever.

White folks started taking their seats,

Les Blancs ont commencé à prendre leur place, mais je suis restée assise.

but I stayed seated.

Girl next to me and the other two across --

La fille à côté de moi et les deux autres en face de nous sont restés assises.

they stayed seated.

I knew it wasn't the restricted area.

Je savais que ce n'était pas la zone réglementée.

"Make light on your feet!"

« On se dépêche ! »

Girl next to me got up immediately.

She stood in the aisle, then the other two girls.

La fille à côté de moi se leva immédiatement.

Elle est restée debout dans l'allée, puis les deux autres filles.

But I told myself, this isn't the restricted area.

Mais je me disais, ce n'est pas la zone réglementée.

The driver, he looked up,

Le chauffeur a levé les yeux,

regardé dans la fenêtre, et dans le rétroviseur.

looked in the window,

that mirror.

Il a déboité. Une femme enceinte, Mme Hamilton, est montée dans le bus.

He pulled over.

A pregnant lady, Mrs. Hamilton, got on the bus.

She ran to the back and got on,

Elle a couru vers l'arrière et est montée,

not knowing he was trying to have me relinquish my seat.

ne sachant pas qu'il essayait de me faire renoncer à mon siège.

And she sat right next to me.

Et elle s'est assise juste à côté de moi.

"The two of you need to get up so I can drive on."

« Vous deux, vous devez vous lever pour que je continue à conduire. »

"Sir, I paid my dime, I paid my fare.

« Monsieur, j'ai payé mon ticket.

It's my right, you know, my constitutional --"

C'est mon droit, vous le savez, mon droit constitutionnel... »

"Constitutional? Ha-ha, let me get the police."

« Constitutionnel ? Ha ha, attends que j'appelle la police. »

Well he got off and he flagged down two motormen, and they came.

Eh bien, il est descendu et il a hélé deux motards

et ils sont venus.

And those motormen, they came onto the bus.

Et les motards, ils sont montés dans le bus.

Looked at Mrs. Hamilton.

Ils ont regardé Mme Hamilton,

"Now the two of you need to get up so the driver can drive on."

« Maintenant toutes les deux, il faut vous lever pour que le chauffeur puisse rouler. »

"Sir, I paid my dime. I'm pregnant.

« Monsieur, j'ai payé mon ticket. Je suis enceinte.

If I were to move right now, I'd be very sick, sir."

Si je bougeais là tout de suite, je serais très malade, monsieur. »

"Sir, I paid my dime too, you know, and it's my right,

« Monsieur, j'ai payé mon ticket aussi, vous le savez, et c'est mon droit,

mon droit constitutionnel.

my constitutional right.

I'm a citizen of the United States.

Je suis citoyenne des États-Unis.

You just read the 13th and 14th Amendment, it'll tell you so.

Vous venez de lire le treizième et le quatorzième amendement --

ils vous le disent.

I know the law. My teacher, she taught it at school."

Je connais la Loi. Mon professeur, elle me l'a enseigné à l'école. »

You see, my teacher, she taught the Constitution,

Vous voyez, mon professeur, elle a enseigné la Constitution,

the Bill of Rights, the Declaration of Independence,

la Déclaration des Droits, la déclaration d'indépendance,

le Discours de Patrick Henry -- je l'ai même appris et retenu.

Patrick Henry's speech -- I even memorized it.

Mon professeur, elle piquait nos esprits,

My teacher, she would prick our minds,

trying to see what we thinking about.

pour essayer de voir ce qu'on pense.

She would say, "Who are you? Hmm?

Elle disait, « Qui êtes-vous ? Hmm ?

Who are you, sitting right here right now?

Qui êtes-vous, assis ici en ce moment ?

The person that people think they see from your outside?

La personne que les gens pensent qu'ils voient

de votre apparence extérieure ?

Who are you on the inside? How you think?

Qui êtes-vous à l'intérieur ? Comment pensez-vous ?

How you feel? What you believe?

Comment vous sentez-vous ? Que croyez-vous ?

Would you be willing to stand up for what you believe in

Seriez-vous prêts à défendre vos opinions

even if someone wants to hold you back because you're different?

même si quelqu'un veut vous en empêcher

parce que vous êtes différents ?

Do you love your beautiful brown skin, children? Hmm?

Vous aimez vos enfants à la belle peau brune ? Hmm ?

Vous êtes américains ?

Are you American?

What does it mean to be an American? Huh?

Que signifie d’être un Américain ? Hein ?

Homework tonight, write me an essay: "What does it mean to be an American?"

Pour le devoir ce soir, écrivez-moi un essai : Que signifie d'être un Américain ?

You need to know who you are, children!"

Il faut savoir qui vous êtes, les enfants ! »

My teacher, she would teach us history and current events.

Mon professeur, elle nous enseignait l'histoire et les événements actuels.

Elle dit que c'est comme ça que nous pouvons comprendre tout ce qui se passe

She said that's how we can understand everything that's going on

and we can do something about it.

et nous pouvons y faire quelque chose.

"Sir, all I know is I hate Jim Crow.

« Monsieur, tout ce que je sais, c'est que je déteste Jim Crow.

I also know if I ain't got nothing worth living for,

Je sais aussi que si je n'ai rien qui vaille la peine de vivre,

I ain't got nothing worth dying for. So give me liberty or give me death!

je n'ai rien qui vaille la peine de mourir.

Alors, donnez-moi la liberté ou donnez-moi la mort !

Aïe ! Peu importe! Emmenez-moi en prison. »

Ouch! I don't care! Take me to jail."

They dragged her off the bus.

Ils l'ont trainée hors du bus.

Next thing, Claudette Colvin was in a car seat,

Ensuite, Claudette Colvin était assise dans une voiture,

sur la banquette arrière de la voiture de police,

backseat of the police car,

handcuffed through the windows.

menottée à travers les fenêtres.

L'année suivante, le 11 mai 1956,

The following year,

May 11, 1956,

Claudette Colvin was the star witness

Claudette Colvin était le témoin clé au procès fédéral,

in the federal court case Browder v. Gayle.

Browder contre Gayle.

Her, an 18-year-old teenager

Elle, une adolescente de 18 ans

and two others, women, Mrs. Browder.

et deux autres femmes, Mme Browder.

Their case, Browder v. Gayle, went up to the supreme court.

Leur affaire, Browder contre Gayle, monta à la Cour suprême.

On the heels of Brown v. Board of Education,

Sur les talons du procès Brown contre le Bureau de l’Education, le 14ème amendement

the 14th Amendment and her powerful testimony that day,

et son témoignage puissant ce jour-là, le reste, c'est de l'histoire.

the rest is history.

Alors comment se fait-il que nous ignorions cette histoire ?

Now, why is it we don't know this story?

The Montgomery Bus Boycott --

Le Boycott des bus de Montgomery --

we hear Rosa Parks, Martin Luther King,

nous entendons parler de Rosa Parks, Martin Luther King,

they will forever be lifted up.

on les mettra toujours en avant.

But the role women played in that movement,

Mais le rôle que les femmes ont joué dans ce mouvement,

the role of Claudette, as an up-stander,

le rôle de Claudette, comme personne exceptionnelle,

ça nous enseigne des leçons importantes qui nous interpellent aujourd'hui.

it teaches us important lessons that challenge us today.

What does it mean to be a participant?

Que signifie d'être un participant ?

Un citoyen responsable dans une démocratie ?

A responsible citizen in a democracy?

And lessons of courage and of faith?

Et les leçons de courage et de foi ?

So I find freedom movement history that includes young people

Alors je trouve histoire du mouvement pour la liberté qui inclut les jeunes

so that they can explore these big ideas

pour qu'ils puissent découvrir ces grandes idées

of identity, your chosen identity,

d'identité, votre identité choisie

and the imposed identity.

et l'identité imposée.

What does membership in society mean?

Que signifie l'adhésion dans la société ?

Who has it? How do we make amends?

Qui l'a ? Comment faire amende honorable ?

Race and violence in America,

Le racisme et la violence en Amérique,

as well as participatory citizenship.

ainsi qu'une citoyenneté participative.

So these stories allow me to have conversations,

Si ces histoires permettent d'avoir des conversations,

to speak the unspeakable,

pour dire l'indicible, que beaucoup ont peur d'avoir.

that many are afraid to have.

Once in Eugene, Oregon,

Une fois à Eugene dans l'Oregon, un collégien blond aux yeux bleus

a young, blond-haired, blue-eyed boy, middle schooler,

at the end of a performance in the dialogue said,

à la fin d'un spectacle dans le dialogue a dit :

« Mais Mme Awele, le racisme, c'est terminé ? »

"But Ms. Awele, racism's over, right?"

And not wanting to answer for him, I said,

Et ne voulant pas répondre pour lui, j'ai dit : « Eh bien,

"Turn to the person sitting next to you. See if you can come up with evidence."

tourne-toi vers la personne assise à côté de toi.

Vois si tu peux trouver des preuves. »

And I gave them four minutes to talk.

Et je leur ai donné quatre minutes pour parler.

Soon, they began to tell stories,

Ils ont vite commencé à raconter des histoires, preuves de racisme dans leur communauté.

evidence of racism in their community.

Une fille m'a écrit, une élève de lycée à San Francisco :

A girl wrote to me, a high school student in San Francisco:

"I was going to skip school

« J'allais sécher l'école, mais ensuite j'ai entendu qu'on avait une Assemblée alors je suis venue.

but then I heard we had an assembly, so I came.

And after listening to the students talk

Et après avoir écouté les élèves parler et en voyant votre spectacle,

and seeing your performance,

I thought I should organize my friends

j'ai pensé que je devrais organiser mes amis

and we should go down to a board meeting

et que nous devrions aller à une réunion du Conseil d'administration

and tell them that want to have advanced classes

et leur dire que nous voulons des cours avancés

for A through G requirements."

de niveaux A à G. »

So, I tell you this story today

Et donc, je vous raconte cette histoire aujourd'hui

in honor of the legacy of young people that have come before,

en l'honneur de l'héritage des jeunes qui étaient là avant

so that they will have guideposts and signs

afin qu'ils aient des consignes et des signes

du changement qu'ils souhaitent voir dans ce monde,

to be the change that they want to see in this world,

as Claudette Colvin was.

comme Claudette Colvin.

Because she struck down the constitutionality

Parce qu'elle a abattu la constitutionnalité de la ségrégation des sièges

of segregated seats

à Montgomery, en Alabama.

in Montgomery, Alabama.

Merci.

Thank you.

(Applause)

(Applaudissements)

Thank you.

Merci.

(Applause)