7 Tips to Learn Any Language Fluently - Advice from Polyglot Gabriel Wyner from Fluent Forever

7 съвета за свободно изучаване на всеки език - съвет от полиглота Габриел Уайнер

When learning a language, you might wonder, how important is pronunciation?

Когато изучавате език, може да се чудите колко важно е произношението?

What’s the best way to learn grammar?

Кой е най-добрият начин да научите граматика?

Is spaced repetition that useful?

Толкова полезно ли е интервалното повторение?

Well, today, these questions and more will be answered as we get some top

Е, днес ще получим отговор на тези и още въпроси, като получим някои основни

tips for achieving language fluency from polyglot and entrepreneur Gabriel Wyner.

съвети за постигане на езиково владеене от полиглота и предприемача Габриел Уайнер.

Hello, everyone.

Здравейте всички.

Anna here from Englishlikeanative.co.uk.

Анна тук от Englishlikeanative.co.uk.

Now, I’m very excited to have Gabe on my channel.

Сега съм много развълнуван, че Гейб е в моя канал.

He’s got a lot of experience, and as the CEO and founder of Fluent Forever – which

Той има много опит и като главен изпълнителен директор и основател на Fluent Forever – което

is a very popular language learning app – and the bestselling author of

е много популярно приложение за изучаване на езици – и автор на бестселъра на

the book Fluent Forever: How to Learn Any Language Fast and Never Forget

книгата Fluent Forever: Как да научите всеки език бързо и никога да не

It, you can be guaranteed some really great insights on language learning.

го забравите, можете да бъдете гарантира някои наистина страхотни прозрения за изучаването на езици.

And so that you don’t forget anything from our interview today, I’ve put

И за да не забравите нищо от днешното ни интервю, събрах

together a PDF containing all the insights and tips that Gabe is giving us today.

PDF файл, съдържащ всички прозрения и съвети, които Гейб ни дава днес.

So all you have to do to download is join my ESL mailing list,

Така че всичко, което трябва да направите, за да изтеглите, е да се присъедините към моя ESL пощенски списък

and I will send it to you.

и аз ще ви го изпратя.

So, thank you so much, Gabe, for joining us today.

Така че много ти благодаря, Гейб, че се присъедини към нас днес.

How are you?

Как сте?

Hello, I’m well.

Здравейте, добре съм.

Thank you for having me.

Благодаря ви, че ме приехте.

Well, thank you so much for accepting my invitation.

Е, много ви благодаря, че приехте поканата ми.

You have so much information that I’m sure my viewers will find really useful.

Имате толкова много информация, която съм сигурен, че моите зрители ще намерят наистина полезна.

But first, can you tell me a little bit more about Fluent Forever and

Но първо, можете ли да ми кажете малко повече за Fluent Forever и

what it is that you guys do there?

какво правите там?

So, yeah, I mean, basically, I came up with a method back in 2010 that

Така че, да, искам да кажа, по същество измислих метод през 2010 г., който

got me to fluency in French in about five months, like, from A1 – I’d

ме накара да владея френски език за около пет месеца, например, от A1 – бих

say that’s probably like A1 at the start – and I ended up at C1 at the end.

казал, че това вероятно е като A1 в началото – и завърших горе при C1 в края.

And I started teaching it to other people and was finding, well,

И започнах да го преподавам на други хора и открих,

they’re getting the same results.

че те получават същите резултати.

And I did it again with Russian and got it to the same level

И го направих отново с руски и го достигнах до същото ниво

of fluency in about 10 months.

на владеене за около 10 месеца.

And just kept seeing, like, this is working, and so wrote about this

И просто продължавах да виждам, че това работи, и така писах за тази

concept of what happens when instead of just kind of going to classes and

концепция за това какво се случва, когато вместо просто да ходите на уроци и

studying grammar and kind of hoping that things stick, you put everything

да изучавате граматика и някак да се надявате, че нещата ще се задържат, вие поставите всичко

in a kind of immersive context.

в някакъв завладяващ контекст.

You say, let’s get rid of translations.

Казвате, хайде да махнем преводите.

Let’s only learn using pictures and words and sentences.

Нека се учим само с помощта на снимки, думи и изречения.

Let’s start with pronunciation instead of anything else because if

Нека започнем с произношението вместо с нещо друго, защото ако

you start with pronunciation, you’ll be able to remember words better.

започнете с произношението, ще можете да запомните думите по-добре.

And then build from there using apps and things like that that will

И след това изградете оттам, като използвате приложения и подобни неща, които ще

help keep things in your head and make it so you don’t forget them.

ви помогнат да запазите нещата в главата си и да не ги забравяте.

And so that thing exploded.

И така това нещо избухна.

So I wrote this book – it became a bestseller.

Така че написах тази книга – тя се превърна в бестселър.

I made an app that goes along with the book to make it easier.

Направих приложение, което върви заедно с книгата, за да е по-лесно.

And that thing turned into this giant, giant Kickstarter.

И това нещо се превърна в този гигантски, гигантски Kickstarter.

And most recently, we started moving into Coaching products to make things

И съвсем наскоро започнахме да преминаваме към продуктите за обучение, за да направим нещата

more personal with the idea that, like, every single thing that you

по-лични с идеята, че всяко едно нещо, което

look at is something that you’ve talked about with a native speaker.

гледате, е нещо, за което сте говорили с носител на езика.

And then that’s now put into an app, so that you can remember what

И след това това вече е поставено в приложение, така че да можете да си спомните какво

you did with a native speaker.

сте направили с носител на езика.

And we’re finding that’s speeding up learning even more.

И откриваме, че това ускорява ученето още повече.

And so, generally, what we try to do is look at the science of learning

И така, като цяло, това, което се опитваме да направим, е да погледнем науката за ученето

and say, “Hey, what does this tell us?

и да кажем: „Хей, какво ни казва това?

How can we learn faster using everything that we know about learning?”

Как можем да учим по-бързо, използвайки всичко, което знаем за ученето?“

So how many languages do you speak yourself?

И така, колко езика говорите вие ​​самият?

I speak eight at this point.

В този момент говоря осем.

Although you know, you can’t, like, in terms of maintaining all eight at once,

Въпреки че знаете, че не можете, по отношение на поддържането на всичките осем наведнъж,

I think sometimes you walk around, you get this kind of like ‘polyglot’ label.

мисля, че понякога се разхождате наоколо, получавате нещо като етикет „полиглот“.

You’re like, “Oh, he’s a polyglot.” And there’s a ton of work in

Вие си казвате: „О, той е полиглот.“ И има много работа по

terms of maintaining all eight.

отношение на поддържането на всичките осем.

And so, I do let some of them fall down while I bring others up.

И така, оставям някои от тях да паднат, докато вдигам други.

And then if I’m like, “Oh, I have an interview, I need to speak in

И тогава, ако си кажа: „О, имам интервю, трябва да говоря на

French” or something, then I’ll watch a bunch of TV and bring it back up.

френски“ или нещо подобно, тогава ще гледам куп телевизия и ще го върна.

So you’re not just a language chap, are you?

Значи не си просто езиков човек, нали?

You’re also a singer.

Вие също сте певица.

I used to be.

So the reason I learned languages in the first place is because I used to be

Бях.

Така че причината да научих езици на първо място е, че бях

an opera singer, and so needed to learn French and Italian and German and Russian.

оперна певица и имах нужда да науча френски, италиански, немски и руски.

That gave me the justification.

Това ми даде оправданието.

But like, really at my heart, I’m an engineer – like, that was always

Но като че ли, наистина в сърцето си, аз съм инженер – като че ли това винаги е било

my background before singing.

преди да пея.

And that’s been what I got to combine in terms of my careers.

И това е, което трябва да комбинирам по отношение на кариерата си.

I had this singing career that made me want to learn languages,

Имах тази певческа кариера, която ме накара да искам да уча езици,

and this engineering career that made me learn how to problem solve.

и тази инженерна кариера, която ме накара да се науча как да решавам проблеми.

And that combination has been kind of the center of my career these last 10 years.

И тази комбинация беше нещо като център на моята кариера през последните 10 години.

Yeah, yeah, fantastic.

Да, да, фантастично.

Lots of hats.

Много шапки.

Lots of hats.

Много шапки.

Why is learning proper pronunciation so important?

Защо научаването на правилното произношение е толкова важно?

The deal with pronunciation… I give this example in, like, Hungarian.

Работата с произношението... Давам този пример на унгарски.

So you know the Hungarian word for camera is fényképezőgép.

Знаете, че унгарската дума за камера е fényképezőgép.

And for people who are not familiar with Hungarian, even now, like five seconds

А за хората, които не знаят унгарски, дори сега, пет секунди

later, everyone has forgotten that word.

по-късно, всички са забравили тази дума.

Whereas people who are familiar, let’s say, with the sounds of English, if I

Докато хората, които са запознати, да кажем, със звуците на английски, ако

say, you know, “The Martian word for camera is mognog,” that one’s sticking.

кажа, нали знаете, „Марсианската дума за камера е mognog“, това остава.

And so the idea of trying to learn a language where you can’t hear

И така идеята да се опитате да научите език, на който не можете да чуете

the sounds, you have no chance of actually remembering things.

звуците, няма шанс да запомните нещата.

It’s why you forget when someone introduces their name, and their

Ето защо забравяш, когато някой ти представи името си, а

name is a foreign-sounding name, you can’t remember it – same thing.

името му е чуждо звучащо име, не можеш да го запомниш – същото.

And so, you have to start there if you want to have a good chance

И така, трябва да започнете от там, ако искате да имате добър шанс

at quickly learning all the words.

бързо да научите всички думи.

And there’s really quick research on how to do that – you just have

И има наистина бързо проучване как да направите това – просто трябва

to practice telling the difference between similar-sounding words.

да се упражнявате да правите разлика между подобно звучащи думи.

For your students who are learning English, practicing things like

За вашите ученици, които учат английски, практикуването на неща като

niece and knees, and similar sounds like that, will help train your

племенница и колене и подобни звуци ще ви помогне да тренирате

ears within just like a few weeks.

ушите си само за няколко седмици.

It’s not a long process.

Това не е дълъг процес.

It’s just an important process.

Това е просто важен процес.

Yeah, I trained at the Royal Academy of Music.

Да, обучавах в Кралската музикална академия.

When I first started, my singing teacher, he said to me, “How did you get in?

Когато за първи път започнах, моят учител по пеене, той ми каза: „Как влезе?

Who did you pay off to get in here?” And I said, “What on earth do you mean?”

На кого плати, за да влезеш тук?“ И аз казах: "Какво, за бога, имаш предвид?"

He said, “You sing flat, only about just a half a tone under all the time.

Той каза: „Ти пееш равно, само около половин тон през цялото време.

You’re just slightly flat.” And I didn’t, I couldn’t hear it.

Просто си леко плосък. И не го чух, не го чух.

And then, you know, I worked very hard.

И тогава, знаете ли, работих много усилено.

I really felt like I didn’t deserve my place there.

Наистина чувствах, че не заслужавам мястото си там.

So I worked super hard.

Така че работих супер усилено.

And by the end, I could really, you know, my ears were so tuned

И накрая можех наистина, знаете ли, ушите ми бяха толкова настроени

I could hear everything and could hear when I was drifting, and then

, че можех да чувам всичко и можех да чувам, когато се носех, и след това

became a singing teacher myself.

самият аз станах учител по пеене.

What a terrible question!

Какъв ужасен въпрос!

It really was a very abrupt start to our relationship for sure.

Това наистина беше много внезапно начало на нашата връзка със сигурност.

Do you think that, as a fellow professional singer, that good posture,

Смятате ли, че като колега професионален певец тази добра стойка,

good breathing, and good articulation… Do you think that it’s beneficial when

добро дишане и добра артикулация... Смятате ли, че това е полезно, когато

it comes to pronunciation and speaking?

става дума за произношение и говорене?

I think, well, I mean, it certainly makes you sound better.

Мисля, че със сигурност ще звучиш по-добре.

If the goal is about how you present yourself in the world and whether

Ако целта е как се представяте пред света и дали

people take you seriously, and whether people are interested in continuing

хората ви приемат на сериозно и дали хората се интересуват да продължат

to speak English with you, absolutely.

да говорят на английски с вас, абсолютно.

If the goal is “I just want to remember things better,” then

Ако целта е „Просто искам да запомня нещата по-добре“, тогава

those are different goals.

това са различни цели.

And they’re both important.

И двете са важни.

So, absolutely, I think that there’s certainly a role for that thing.

Така че, абсолютно мисля, че със сигурност има роля за това нещо.

Yeah.

And I think, to add to that, if you are using English in the workplace, as

да

И мисля, че да добавя към това, ако използвате английски на работното място, както

many of my students do, good posture and good breathing will really help

правят много от моите ученици, добрата стойка и доброто дишане наистина ще

you in terms of controlling your anxiety and your nerves because…

ви помогнат по отношение на контролирането на безпокойството и нервите ви, защото...

I think that’s really true, yeah.

мисля, че това е наистина вярно , да.

Yeah, when we get nervous, we tend to over breathe, don’t we?

Да, когато сме нервни, сме склонни да дишаме прекалено много, нали?

And then that can just make things worse.

И тогава това може просто да влоши нещата.

So… good posture, good breathing.

И така... добра стойка, добро дишане.

Yes, I think part of learning a language tends to be about picking

Да, мисля, че част от изучаването на език е свързано

up a new character: “Who is this English-speaking version of myself?”

с усвояването на нов герой: „Кой е тази англоезична версия на мен?“

And I think you deciding that character has good posture, that character is

И мисля, че решаването, че характерът има добра стойка, че характерът е

confident, I think, gives you this persona that eventually becomes you.

уверен, мисля, ви дава тази личност, която в крайна сметка се превръща във вас.

How is learning with images better than learning with translations?

С какво ученето с изображения е по-добро от ученето с преводи?

You know, earlier, I mentioned this Hungarian word for camera.

Знаете ли, по-рано споменах тази унгарска дума за камера.

And like, aside from that pronunciation being really, really difficult to hold on

И така, освен че това произношение е наистина, наистина трудно за задържане

to, this connection with camera as, like, ‘word – translation’ is not something

, тази връзка с камерата като „дума – превод“ не е нещо, за което

our brains are designed to hold on to.

нашите мозъци са предназначени да се задържат.

At best, all we’re trying to do is go, “Okay, fényképezőgép – camera,

В най-добрия случай всичко, което се опитваме да направим, е да кажем „Добре, fényképezőgép – камера,

fényképezőgép – camera,” and you’re just trying to repeat sounds

fényképezőgép – камера“, а вие просто се опитвате да повтаряте звуци

and connect sounds in your head.

и да свързвате звуци в главата си.

We don’t think about sounds; we think in concepts, we think in stories.

Ние не мислим за звуци; мислим в концепции, мислим в истории.

And we think in images.

И мислим в образи.

And so the idea of being like, you know, if we’re learning German,

И така идеята да бъдем като, знаете ли, ако учим немски,

and I’m like, “Ah, eine Flasche!

и аз си казвам: „Ах, eine Flasche!

Ich will von dieser Flasche trinken,” like, that’s a

Ich will von dieser Flasche trinken,” като това е

concept that means something.

понятие, което означава нещо.

And so it sticks.

И така се залепва.

And so, if you’re going to be learning simple words, the idea of

И така, ако ще учите прости думи, идеята за

using pictures is straightforward.

използване на картини е проста.

You’re like, “Okay, dog – picture of bark, bark, bark” – like, that works.

Вие казвате: „Добре, куче – картина на лай, лай, лай“ – като, това работи.

But even with abstract words, and I would say even especially with abstract words.

Но дори и с абстрактни думи, а бих казал дори особено с абстрактни думи.

The idea of using a fill in the blank sentence – you know, “I’m standing…

Идеята за използване на попълване на празното изречение – знаете, „Стоя…

blank… the bus” – and you’re using that to learn the word by, and you put

празен… автобусът“ – и вие използвате това, за да научите думата от, и поставяте

that sentence next to someone actually standing by a bus stop, or by a bus.

това изречение до някой, който действително стои до автобусна спирка или с автобус.

That you’re going to hold on to even better than just this

За което ще се придържате дори по-добре от този

dog and picture of dog example.

пример с куче и снимка на куче.

We learn images that are connected with words even better than images

Научаваме изображения, които са свързани с думи дори по-добре, отколкото

alone, and we learn images really well.

сами изображения, и научаваме изображения наистина добре.

And so you can use that to learn an entire language, and there’s no reason not to.

И така можете да използвате това, за да научите цял език и няма причина да не го правите.

It actually speeds up your learning by about twice.

Всъщност ускорява обучението ви с около два пъти.

It’s about a 100% boost in the speed that you learn it when you compare

Това е около 100% увеличение на скоростта, с която го научавате, когато го сравнявате

that to just memorizing translations.

със запаметяването на преводи.

So, for me, I do that everywhere – it’s mandatory.

Така че аз го правя навсякъде – задължително е.

So just try and visualize everything, use things like flashcards and…

Така че просто се опитайте да визуализирате всичко, използвайте неща като флаш карти и...

For me, it’s always flashcards because I always use spaced repetition.

За мен винаги са флаш карти, защото винаги използвам повторение с интервали.

Now, what is spaced repetition?

Сега, какво е интервално повторение?

And how does it help you to learn a language?

И как ви помага да научите език?

The idea is I have a flashcard.

Идеята е, че имам флаш карта.

The flashcard has a picture of this.

Флаш картата има снимка на това.

And it says, “What is this?” And on the backside of the flashcard, it says,

И той казва: "Какво е това?" А на гърба на флашкартата пише

“Eine Flasche.” And so one day, it shows up and it says, “What’s this?”, and

„Eine Flasche“. И така един ден се появява и казва: „Какво е това?“, а

I’m like, “Ah… eine Flasche.” And you tell it, “Okay, yeah, I got it.” And

аз си казвам: „Ах… eine Flasche“. И вие му казвате: "Добре, да, разбрах." И

there’s a computer program that sees that and says, “Okay, well, you knew it.

има компютърна програма, която вижда това и казва: „Добре, добре, знаехте го.

Let me wait four days.”

Нека изчакам четири дни.

Four days later “What’s this?”, and you’re like, “Ah… eine Flasche?”

Четири дни по-късно „Какво е това?“ и вие си казвате „Ах… eine Flasche?“

It’s like, “Okay.” Seven days later: “What’s this?”, and you say, “Ah…

Това е като „Добре“. Седем дни по-късно: „Какво е това?“ и вие казвате „Ах…

Flasche.” And then it’s like, “Okay.” 14 days later: “What’s this?”, and

Флаше“. И тогава е като „Добре“. 14 дни по-късно: „Какво е това?“, а

you’re like, “I don’t remember.” And then it says, “Okay, eine Flasche.

вие си казвате „Не си спомням“. И тогава се казва: „Добре, eine Flasche.

Let me show this to you in four days now.”

Нека ви покажа това след четири дни.

That’s it, it’s just… it expands, it tests you, and it expands the interval.

Това е, просто… разширява се, тества ви и разширява интервала.

And then whenever you mess it up, it shrinks the interval.

И след това всеки път, когато го объркате, той свива интервала.

I think it should be everywhere.

Мисля, че трябва да е навсякъде.

Spaced repetition increases your retention, like, not just by 20% or 100%.

Разпределеното повторение увеличава вашето задържане, например, не само с 20% или 100%.

It increases it by like 300 to 400%.

Увеличава го с около 300 до 400%.

Wow!

Еха!

It’s great.

Чудесно е.

I mean, if you got rid of every tip here and you just, like,

Искам да кажа, че ако се отървете от всеки съвет тук и просто

used spaced repetition, it would quadruple your learning speed.

използвате повторение с интервали, това ще учетвори скоростта ви на учене.

Everything else is kind of built on the idea that spaced

Всичко останало донякъде е изградено върху идеята, че интервалното

repetition is… you must use it.

повторение е... трябва да го използвате.

Why is learning from personalized content better than other forms of content?

Защо ученето от персонализирано съдържание е по-добро от други форми на съдържание?

This is another one of our memory gates.

Това е още една от вратите на нашата памет.

We have actually four of them.

Всъщност имаме четири от тях.

It’s that we learn spellings of words very, very poorly.

Това е, че научаваме правописа на думите много, много зле.

We learn sounds of words twice as well as spelling.

Научаваме звуците на думите два пъти по-добре от правописа.

And sounds of words are where people live when they’re trying

И звуците на думите са мястото, където хората живеят, когато се опитват

to memorize translations.

да запомнят преводи.

So they’re just, you know, “mognog – camera, mognog – camera,”

Така че те са просто, знаете ли, „mognog – камера, mognog – камера“,

whatever, “fényképezőgép – camera.” This is the sound level.

каквото и да е, „fényképezőgép – камера“. Това е нивото на звука.

At the level that you start using images, now you’re thinking about concepts.

На нивото, на което започвате да използвате изображения, сега мислите за концепции.

That’s twice as memorable as sounds, and four times as memorable as spellings.

Това е два пъти по-запомнящо се от звуците и четири пъти по-запомнящо се от правописа.

And then there’s one other layer underneath that.

И след това има още един слой под това.

There’s a fourth level that is twice as memorable as just the images.

Има четвърто ниво, което е два пъти по-запомнящо се от изображенията.

And that’s concepts that are relevant to me, that are about my life.

И това са концепции, които са подходящи за мен, които са свързани с живота ми.

And so the idea of learning, let’s say, ‘dog’, and having a

И така идеята да научите, да кажем, „куче“ и да имате

picture of some random dog, that’s memorable – you’re using a picture.

снимка на някое случайно куче, това е запомнящо се – вие използвате снимка.

Good, awesome, good content.

Добро, страхотно, добро съдържание.

But if you learn the word ‘dog’ and you take a picture of your own dog, that

Но ако научите думата „куче“ и направите снимка на собственото си куче, това

will stick in your head twice as well.

ще ви остане в главата двойно повече.

And you didn’t have to do any extra work.

И не трябваше да вършите допълнителна работа.

So, personalization for me is this very, very fast route

И така, персонализирането за мен е този много, много бърз път

towards learning twice as fast.

към учене два пъти по-бързо.

And twice as fast when you’re talking about a language is a big deal,

И два пъти по-бързо, когато говорите за език, е голяма работа,

like, this is not a two-week process.

например това не е двуседмичен процес.

This is a long-term process.

Това е дългосрочен процес.

And if I can save myself half of the time, that’s huge.

И ако мога да си спестя половината от времето, това е огромно.

And so I try to do that anywhere I can.

И така се опитвам да правя това навсякъде, където мога.

And, I think, aside from just learning speed, there’s an aspect of motivation.

И мисля, че освен просто скоростта на учене, има аспект на мотивацията.

If you’re looking through some flashcards and they’re about random things you don’t

Ако разглеждате някои флашкарти и те са за произволни неща, които не ви

care about – you know, “The Declaration of Independence was written in this date,”

интересуват – знаете, „Декларацията за независимост е написана на тази дата,“

and you’re like, “Ew.” “This random law in the EU looks like this.” – then you’re not

и вие си казвате: „Уф.“ „Този ​​произволен закон в ЕС изглежда така.“ – тогава няма

going to want to go to your flashcards.

да искате да отидете на вашите флаш карти.

And, like, the EU example I’m not choosing randomly.

И например примерът с ЕС не го избирам случайно.

It’s like most of the content out on the internet is because the EU laws have all

Сякаш по-голямата част от съдържанието в интернет е, защото всички закони на ЕС

been translated into a bunch of languages.

са преведени на куп езици.

And so people use that to learn languages.

И така хората използват това, за да учат езици.

I’m like, “That’s so dry, it hurts!”

Казвам си: „Това е толкова сухо, че боли!“

So when you’re learning flashcards, and like, “Oh, there’s my dog.

Така че, когато учите флаш карти и като: „О, ето моето куче.

And there’s my wife, and there’s my Flasche.” Yeah, like, “Look at all

И ето жена ми, и ето моята Флаше. Да, като "Вижте всички

these things that are about me and about the things I care about.” Then

тези неща, които са за мен и за нещата, които ме интересуват." След

you want to go back the next day, whereas if you’re just going through

това искате да се върнете на следващия ден, докато ако просто преглеждате

legal documents every day, you won’t.

правни документи всеки ден, няма да го направите.

So, I think, the motivation side and the learning speed for me are the two things

Така че мисля, че мотивационната страна и скоростта на учене за мен са двете неща

that make personalization a no-brainer.

, които правят персонализирането безмозъчно.

You kind of have to do it.

Някак трябва да го направиш.

Okay, let’s talk about vocabulary and how we can be smart

Добре, нека поговорим за речника и как можем да сме умни

with our vocabulary choices.

с избора си на речник.

Do you advocate for vocabulary lists?

Подкрепяте ли списъци с речници?

I like lists when you can get rid of them, in terms of, like, a lot of…

Харесвам списъци, когато можете да се отървете от тях, от гледна точка на много...

the center of our app tends to be in this thing we call the 625-word list.

центърът на нашето приложение обикновено е в това нещо, което наричаме списък от 625 думи.

And it’s the most common words in English that are very common but also very visual.

И това са най-често срещаните думи на английски, които са много често срещани, но и много визуални.

So we get rid of things like and and the, but we do put in things like laptop.

Така че се отърваваме от неща като и и, но поставяме неща като лаптоп.

Even though, if you’re in an introductory English course, usually you’re like,

Въпреки това, ако сте във въвеждащ курс по английски, обикновено си казвате:

“No, let’s learn the colors.” But actually no, like, laptop – you’re

„Не, нека научим цветовете.“ Но всъщност не, като лаптоп –

going to use that, every day.

ще го използвате всеки ден.

And so having lists of very high-value words, that’s great.

И така, че има списъци с думи с много висока стойност, това е страхотно.

You want to do that.

But if you go through that list, and you see laptop and you’re like,

Вие искате да направите това.

Но ако преминете през този списък и видите лаптоп и си кажете:

“I don’t own a laptop, no one in my friend circle uses laptops.

„Нямам лаптоп, никой в ​​приятелския ми кръг не използва лаптопи.

We’re all a desktop culture.

Всички сме десктоп култура.

This is what we do.” Maybe I don’t need that word.

Това е, което правим.” Може би нямам нужда от тази дума.

Maybe I don’t care about president.

Може би не ми пука за президента.

Everyone’s talking about presidents all the time, but I

Всички говорят за президенти през цялото време, но аз

just don’t care about presidents.

просто не ме интересуват президентите.

So I don’t need that word either.

Така че и тази дума не ми трябва.

And so you having lists, that’s great, but anytime you see something that doesn’t

И така, че имате списъци, това е чудесно, но всеки път, когато видите нещо, което не ви се

feel relevant to you, get rid of it.

струва подходящо, отървете се от него.

It is not worth learning.

Не си струва да се учи.

You’ll pick it up later.

Ще го вземеш по-късно.

That’s a really good tip.

Това е наистина добър съвет.

Really good tip.

Наистина добър съвет.

Okay, let’s come back to grammar.

Добре, да се върнем към граматиката.

What’s the best way to learn grammar?

Кой е най-добрият начин да научите граматика?

In the same way that trying to remember random laws about the EU is not going

По същия начин, по който опитите да запомните произволни закони за ЕС няма

to stick, you memorizing random things like ‘she is,’ ‘they are,’ ‘you are’

да се задържат, вие запаметявате произволни неща като „тя е“, „те са“, „ти си“

– like, this doesn’t mean anything.

– като това не означава нищо.

There’s no story there.

Там няма история.

‘She is’ is not a story.

„Тя е“ не е история.

And so our brains are going to reject that information because it’s not interesting.

И така нашите мозъци ще отхвърлят тази информация, защото не е интересна.

It’s trying to memorize a random math equation.

Опитва се да запомни произволно математическо уравнение.

But the idea of, like, “She is,” you know, “excited about learning.”

Но идеята от рода на „Тя е“, знаете, „развълнувана от ученето“.

And I know her, and she’s my friend.

И аз я познавам и тя ми е приятелка.

And I have all these personal connections.

И имам всички тези лични връзки.

Suddenly, now that’s at level four - that’s that thing that you

Изведнъж, сега това е на ниво четири - това е нещото, което

really, really stick- whereas ‘she is’ is a random collection of sounds.

наистина, наистина се придържате - докато "тя е" е произволна колекция от звуци.

“She is a politician,” well that’s kind of neutral unless you know that person.

„Тя е политик“, е, това е някак неутрално, освен ако не познавате този човек.

And so that’s at this level three, this place where you’re like, “Yeah,

И така, това е на това ниво три, това място, където си казвате: „Да,

I kind of remember that pretty well.”

някак си го спомням доста добре.“

So it all comes back to memory for me; it always is memory for me.

Така че всичко ми се връща в паметта; винаги е спомен за мен.

Our brains are good at learning languages naturally.

Нашите мозъци са добри в изучаването на езици по естествен път.

What they’re bad at is remembering lots and lots of content

Това, в което са лоши, е да запомнят много и много съдържание

without a lot of time to learn.

без много време за учене.

And so, grammar for me has to be learned in the context of sentences that mean

И така, за мен граматиката трябва да се учи в контекста на изречения, които означават

something to you, that are important.

нещо за вас, които са важни.

And then, as long as you learn enough examples of things, your brain

И тогава, докато научите достатъчно примери за неща, мозъкът ви

will come up with the conjugations.

ще измисли спреженията.

You never took a grammar course in your native language – when you first became

Никога не сте ходили на курс по граматика на родния си език – когато за първи път сте започнали да говорите

fluent – and yet you were able to do that.

свободно – и въпреки това сте успели да направите това.

Adults are actually better than children at building up grammar.

Възрастните всъщност са по-добри от децата в изграждането на граматика.

And so, we’ve not lost any of that ability; we’ve actually

И така, ние не сме загубили нищо от тази способност; ние всъщност

gained ability over that.

придобихме способност над това.

So we just need to pull in lots of sentences, and our brains

Така че просто трябва да изтеглим много изречения и мозъкът ни

will handle the grammar part.

ще се справи с граматичната част.

That said, one of the things that adults are very good at is learning a rule and

Въпреки това, едно от нещата, в които възрастните са много добри, е да научат правило и

seeing how it applies to lots of things.

да видят как то се прилага към много неща.

And so for the people who are not terrified of grammar, who don’t hate that,

И така за хората, които не се ужасяват от граматиката, които не я мразят

and didn’t have a terrible time in school being like, “Oh God, they’re throwing

и не са имали ужасно време в училище като: „О, Боже, те хвърлят

more grammar at me.” For the people who actually got excited by grammar, you

повече граматика върху мен.“ За хората, които наистина са се развълнували от граматиката, вие

learning a rule like in English that if you put an s at the end of a word, it

научавате правило като в английския, че ако поставите s в края на дума, това я

turns it into plural; and then you see it in a new sentence that’s personal to

превръща в множествено число; и след това го виждате в ново изречение, което е лично за

you, and you see it in another sentence that’s personal to you, and you just

вас, и го виждате в друго изречение, което е лично за вас, и просто

keep seeing it everywhere, it gives those sentences a little bit more pizzazz.

продължавате да го виждате навсякъде, това придава на тези изречения малко повече пица.

It gives them a little more interest.

Това им дава малко повече интерес.

And you learn faster because of the rule.

И учиш по-бързо заради правилото.

And so, for me, I like learning a lot of sentences, and then learning some

И така, аз харесвам да науча много изречения, след което да науча някои

grammar rules and saying, “Oh my God, I know five sentences that work with that.

граматически правила и да кажа: „О, Боже мой, знам пет изречения, които работят с това.

Let me learn a sixth one.” And then learning another rule then.

Нека науча шесто. И след това да научите друго правило.

And so, for me, grammar is a later-in-the-process step that, for

И така, за мен граматиката е стъпка на по-късен етап от процеса, която за

the people who are grammar nerds like me, for the people who are excited by

хората, които са маниаци на граматиката като мен, за хората, които се вълнуват от

language, it will be really rewarding, and it will feel personal and do

езика, ще бъде наистина възнаграждаваща и ще се чувства лично и направи

something for you that is valuable.

нещо ценно за вас.

But for the people who aren’t really excited by grammar, skip it.

Но за хората, които не се вълнуват много от граматиката, пропуснете го.

Learn a lot of sentences; your brain will do the rest.

Научете много изречения; мозъкът ви ще свърши останалото.

So why is having fun so important to learning a language?

Тогава защо забавлението е толкова важно за изучаването на език?

I feel like I’m a broken record in terms of this memory stuff,

Чувствам се като счупена плоча по отношение на тази памет,

but part of every memory is the emotional part of that memory.

но част от всеки спомен е емоционалната част от този спомен.

And so if you have none of it, because this is a completely boring

И така, ако нямате нищо от това, защото това е напълно скучна

topic to you, and you’re just forcing yourself through it, then you have

тема за вас и просто се насилвате през нея, тогава имате

fewer associations in your brain.

по-малко асоциации в мозъка си.

And so your brain is like, “Well, you gave me fewer associations.

И така мозъкът ви казва: „Е, дадохте ми по-малко асоциации.

I guess you don’t want me to learn it as hard.

Предполагам, че не искате да го науча толкова трудно.

I guess you don’t want me to hold on to this thing.”

Предполагам, че не искаш да държа това нещо.“

Whereas the moment that someone’s like, “Hey, I made you this Flasche

Докато моментът, в който някой казва: „Хей, направих ти този Flasche

and it has, like, your company on it.

и има твоята компания върху него.

Like, “Go look at the thing… And it’s insulated and it will stay cold forever.

Като: „Отидете да погледнете нещото… То е изолирано и ще остане студено завинаги.

And isn’t this fun swag?” This is actually like our favorite company swag.

И това не е ли забавна размяна?“ Това всъщност е като нашата любима компания.

We made lots of things, shirts, all this stuff, but, like, the bottle was

Направихме много неща, ризи, всички тези неща, но като че ли бутилката беше

the thing that everyone loved and was like, “Oh my God, this is so cool!” That

нещото, което всички обичаха и си казаха: „О, Боже, това е толкова готино!“ Това

excitement about this object is a part of my memory of Flasche in this case.

вълнение от този обект е част от моя спомен за Flasche в този случай.

And so it sticks better.

И така залепва по-добре.

And so you being able to interact with people, you being able to have native

И така, можете да общувате с хора, можете да

speaker conversations that you’re excited about, you being able to choose vocabulary

водите разговори с носител на езика, от които се вълнувате, можете да избирате речник

that you want to do, you being able to play games with people and say, “Oh

, който искате да правите, можете да играете игри с хора и да казвате: „О

my God, I can’t believe you said that.

Господи, не мога да повярвам, че каза това.

That’s so funny.

Това е толкова забавно.

No, no, it’s said this way but, like, that’s a hilarious joke and I’m going to

Не, не, казано е по този начин, но като че ли това е забавна шега и ще я пазя

hold on to that forever.” Those are the things that make everything stick, they’re

завинаги. Това са нещата, които карат всичко да се придържа, те са

the things that make it worth doing.

нещата, които го правят си струва да се направи.

And they’re the things that keep you coming back day after day.

И те са нещата, които ви карат да се връщате ден след ден.

Because this is a long process, and you wanting to come back tomorrow is probably

Защото това е дълъг процес и желанието да се върнете утре е може би

the most important part of the process.

най-важната част от процеса.

You know, we can do all these tips in terms of “Well, this

Знаете ли, можем да направим всички тези съвети по отношение на „Е, това

speeds up your learning by 20%.

ускорява ученето ви с 20%.

This speeds it up by 300%.” But if you’re not coming back tomorrow, who cares?

Това го ускорява с 300%.“ Но ако не се върнеш утре, на кого му пука?

Yeah, so you need to have fun.

Да, така че трябва да се забавлявате.

I always think of books that I’ve read and the ones I remember are the ones

Винаги мисля за книги, които съм чел, и тези, които си спомням, са тези,

that either made me laugh out loud in a busy train carriage, or ones that made

които или са ме накарали да се смея на глас в натоварения вагон, или такива, които са

me sob, that I couldn’t put down until, like, two o’clock in the morning because

ме накарали да ридая, които не съм можел да оставя до два сутринта, защото

I was just so emotionally attached to the book and I had to finish the story.

бях толкова емоционално привързан към книгата и трябваше да завърша историята.

So, would you recommend that people practice speaking regularly?

И така, бихте ли препоръчали на хората да практикуват говорене редовно?

How important is speaking?

Колко важно е говоренето?

Because I find that students who are learning English particularly

Защото откривам, че студентите, които учат английски

don’t speak as much in the beginning.

, не говорят толкова много в началото.

And so they get to a kind of lower intermediate level and they start working

И така те стигат до някакво по-ниско средно ниво и започват да работят

on the speaking more, but they have, you know, a lack of confidence because

повече върху говоренето, но имат, знаете ли, липса на увереност, защото

they haven’t done very much of it.

не са направили много от това.

Speaking is its own skill.

Говоренето е собствено умение.

I think sometimes people think that if they just learn enough vocabulary,

Мисля, че понякога хората си мислят, че ако просто научат достатъчно речник,

speaking will come on its own.

говоренето ще дойде от само себе си.

And it does a little bit.

И го прави малко.

I’ve certainly… when I learned French, my first three months I didn’t speak at all.

Със сигурност… когато научих френски, първите три месеца изобщо не говорех.

I was just pulling in vocabulary.

Просто напълвах речника.

And then, when I was doing it using this method, all this stuff, and then

И тогава, когато го правех с този метод, всички тези неща, и след

three months in I started speaking and I found I could, it just didn’t feel good.

три месеца започнах да говоря и открих, че мога, просто не се чувствах добре.

And so I felt scared and it was a little stunted, but I could.

И така се почувствах уплашен и беше малко закърнял, но можех.

And so the vocabulary, the grammar, all this stuff is part of the process,

И така, речникът, граматиката, всички тези неща са част от процеса,

but the speaking is its own skill.

но говоренето е собствено умение.

And it only gets better if you practice speaking.

И става по-добре само ако практикувате говорене.

And so, for me, if you have exchange partners, if you have native speakers

И така, за мен, ако имате партньори за обмен, ако имате носители на езика

that you can interact with, the art – like, really the game – of saying

, с които можете да общувате, изкуството – като наистина играта – да казвате

“I need to talk about this thing, but I don’t know what it’s called.

„Трябва да говоря за това нещо, но не знам какво нарича се.

So hey, can you give me the thing that you put water in?” And they say, “Oh, a

Така че, хей, можеш ли да ми дадеш нещото, в което слагаш вода?“ И те казват: „О,

bottle?” You’re like, “Yeah, the bottle.

бутилка?“ Вие си казвате: „Да, бутилката.

Can you give me the bottle?” That moment that I didn’t jump to my native language,

Можете ли да ми дадете бутилката? В онзи момент, в който не прескочих на родния си език,

I stuck in my target language, and I said, “Can you give me the thing [new

останах на целевия си език и казах: „Можете ли да ми дадете нещо [нова

word] that you put water [connected word] into [cool preposition, nice use

дума], в което поставяте вода [свързана дума] в [готин предлог, добра употреба

of grammar!], now that cloud of words of thing – water – into is now connected

на граматиката!], сега този облак от думи на нещо – вода – в сега е свързан

to a completely new word: bottle.

с напълно нова дума: бутилка.

And also, like, A] you built a new vocabulary word, but B], you

И също, например, А] сте създали нова речникова дума, но Б],

just practiced the actual art of fluency, the actual skill of

току-що сте практикували истинското изкуство на плавността, действителното умение

what it is to speak to someone.

какво е да говориш с някого.

And even if they’re not a native speaker that you’re speaking to,

И дори ако не са носители на езика, с които говорите,

you’re still practicing that skill.

вие все още практикувате това умение.

And so, if you can stick to your target language and just kind of

И така, ако можете да се придържате към целевия си език и просто да

practice this idea of jumping around the words you don’t know, then

упражнявате тази идея за прескачане на думите, които не знаете, тогава

you are practicing fluency itself.

вие практикувате самата плавност.

And you can’t, there’s no other way to practice it.

И не можете, няма друг начин да го практикувате.

What would you recommend to students who say, “I just struggle

Какво бихте препоръчали на студенти, които казват: „Просто се затруднявам

to find a language partner”?

да намеря езиков партньор“?

A] You can do a lot on your own.

A] Можете да направите много сами.

And so the idea of starting to use things like spaced repetition and, like, pulling

И така идеята да започнем да използваме неща като интервално повторение и, като, привличане

in vocabulary and all this stuff, like, that’s all stuff you can do on your own.

на речник и всички тези неща, като, това са всички неща, които можете да направите сами.

This is why people build apps: it’s because it’s not

Ето защо хората създават приложения: защото не

always easy to find partners.

винаги е лесно да се намерят партньори.

I think in terms of, you know, resources for finding partners, there are lots

Мисля, че по отношение на, знаете ли, ресурси за намиране на партньори, има много

of things like, you know, Tandem and iTalki and things like that.

неща като, знаете ли, Tandem и iTalki и подобни неща.

There’s lots of communities where you can try to find

Има много общности, където можете да опитате да намерите

language partners of that type.

езикови партньори от този тип.

And so that is helpful.

И това е полезно.

I think you moving your standard and saying, “Hey, I don’t necessarily need

Мисля, че променяте стандарта си и казвате: „Хей, не е задължително да имам нужда

a native speaker for me to practice this fluency skill.” Okay, cool, that

от носител на езика, за да практикувам това умение за плавност.“ Добре, страхотно, това

will open up your options as well.

ще отвори и вашите възможности.

And I think the last piece is, if you really want that kind of interaction,

И мисля, че последната част е, ако наистина искате такъв вид взаимодействие,

this idea of “I want to have a person that I’m working with, but I don’t have either

тази идея на „Искам да имам човек, с когото работя, но нямам

a lot of time, or I don’t have a lot of access,” the idea of trying to make sure

много време или нямам нямам много достъп“, идеята да се опитвам да се уверя

that every minute of that you get as much as you can out of it, for me, that ends up

, че всяка минута от това ще извлечете възможно най-много от него, за мен това в крайна сметка

being at least how I try to optimize that.

е поне как се опитвам да го оптимизирам.

So, whenever I’m spending time with native speakers, whether that’s an

Така че, винаги когато прекарвам време с носители на езика, независимо дали това е

exchange partner, or that’s a tutor that I’m paying, I actually use all

партньор за обмен или това е учител, на когото плащам, всъщност използвам цялото

of that time to get content from that interaction and put it into my flashcards.

това време, за да получа съдържание от това взаимодействие и да го поставя в моите флаш карти.

It’s actually been the last year of… my company’s whole history has been making

Това всъщност беше последната година от… цялата история на моята компания се занимаваше с правене на

products around that and being like, “Let’s connect you with that person,

продукти около това и като: „Нека ви свържем с този човек,

but let’s have every minute of that pulled into flashcards automatically.”

но нека всяка минута от това автоматично да бъде изтеглена във флашкарти.“

Because I think it’s really easy to have a conversation like we’re having.

Защото мисля, че е наистина лесно да водим разговор, какъвто водим сега.

And then you walk away and you have three takeaways.

И тогава си тръгвате и имате три храна за вкъщи.

And that’s it.

И това е.

What was it?

What did we do?

Какво беше?

какво направихме

What did we even talk about?

За какво изобщо говорихме?

Like, what happened?

Like, we talked through seven tips, do you remember all of them?

Какво се е случило?

Например, говорихме чрез седем съвета, помните ли всички?

Like, no, we don’t have that much memory.

Като, не, нямаме толкова много памет.

You have to go back through.

Трябва да се върнеш.

We talked about lots of things in this conversation, more than the

В този разговор говорихме за много неща, повече от

seven tips, but can you remember them?

седемте съвета, но можете ли да ги запомните?

No, you’re going to walk away with like three takeaways.

Не, ще си тръгнете с три неща за вкъщи.

But if, you know, if someone’s listening to this podcast and all

Но ако, знаете ли, ако някой слуша този подкаст и

the way through – or they’re watching this video – and every minute they’re

докрай – или гледа това видео – и всяка минута си

taking notes, “Oh, he said that.

води бележки, „О, той каза това.

Oh, she said that,” and then they take those notes and they put

О, тя каза това” и след това те вземат тези бележки и ги поставят

them into flashcards, then they’ll remember every minute of this thing.

във флашкарти, след което ще запомнят всяка минута от това нещо.

And so, if you’re paying for a tutor, and you forget everything that happened

И така, ако плащате за учител и забравите всичко, което се е случило

with that tutor, like, what a waste!

с този учител, каква загуба!

Like that’s so much good content that showed up there that was all personal.

Сякаш там се появи толкова много добро съдържание, което беше лично.

It’s all exactly the perfect content that you would possibly want.

Всичко е точно идеалното съдържание, което бихте искали.

You need to get that into flashcards if that’s going to be

Трябва да вкарате това във флаш карти, ако това ще бъде

something that you hold on to.

нещо, за което да се придържате.

So that’s been a lot of our focus.

Така че това беше голяма част от нашия фокус.

So your app does that automatically, right?

Значи вашето приложение прави това автоматично, нали?

Yeah, that’s been our focus, especially for English because there’s

Да, това беше нашият фокус, особено за английския, защото има

so many people that are at this intermediate level that can listen to

толкова много хора, които са на това средно ниво, които могат да слушат

a conversation like this and be okay.

разговор като този и да се оправят.

That we didn’t need to go slowly and say, “Okay, well, we need to, you

Че не трябваше да вървим бавно и да казваме: „Добре, добре, трябва, нали

know, do English for beginner Spanish speakers, English for beginner German

знаете, да правим английски за начинаещи испаноговорящи, английски за начинаещи немскоговорящи

speakers.” Like, we just said, “Come on in, intermediates, we’ll talk in

.“ Току-що казахме: „Заповядайте, междинни, ще говорим на

English, you’ll stumble through if you need to, and everything you say

английски, ще се препънете, ако трябва, и всичко, което кажете

we’re going to pull into the app.”

, ще изтеглим в приложението.“

So many people need to learn English.

Толкова много хора трябва да научат английски.

And so many people don’t have really clear tools to get personalized, good content

И толкова много хора нямат наистина ясни инструменти, за да получат персонализирано, добро съдържание

that is, like, all about their lives into some kind of app, so that they can study

, което е като всичко за живота им, в някакво приложение, така че да могат да учат

during the week instead of relying on either paying tons of money to a bunch

през седмицата, вместо да разчитат или да плащат купища пари на куп

of tutors so that they’re seeing a tutor an hour a day, or not having access

преподаватели, така че да посещават преподавател по един час на ден или да нямат достъп

to that content, just forgetting it.

до това съдържание, просто да го забравят.

For me, that’s a tragedy.

За мен това е трагедия.

So that’s been a lot of our focus for the last year.

Така че това беше голяма част от нашия фокус през последната година.

It’s been really insightful.

Беше наистина проницателно.

And anyone watching or listening who’s interested to know more, where can we

И всеки, който гледа или слуша, който се интересува да научи повече, къде можем да

find your amazing app and products?

намерим вашето невероятно приложение и продукти?

So, just Google Fluent Forever – f-l-u-e-n-t, forever: f-o-r-e-v-e-r.

Така че, просто Google Fluent Forever – свободно, завинаги: завинаги.

Our website is fluent hyphen forever.com.

Нашият уебсайт е плавно тире forever.com.

And so that’s a big mouthful, and I tend to just be like, “Just Google

И така, това е голяма хапка и аз съм склонен просто да си кажа, „Просто

it,” but fluent hyphen forever.com.

го потърсете в Google“, но плавно тире forever.com.

All right.

Добре.

I’m going to bring today’s session to a close by saying a huge thank you to Gabe

Ще завърша днешната сесия, като изкажа огромно благодаря на Гейб

for sharing all that knowledge with us.

, че сподели цялото това знание с нас.

Hopefully, you found these tips useful.

Надяваме се, че сте намерили тези съвети за полезни.

Don’t forget, I have a really lovely PDF for you to download for free.

Не забравяйте, че имам наистина прекрасен PDF файл, който можете да изтеглите безплатно.

All you need to do is let me know where to send it.

Всичко, което трябва да направите, е да ме уведомите къде да го изпратя.

Just click on the link below and sign up to my mailing list,

Просто щракнете върху връзката по-долу и се регистрирайте в моя пощенски списък

and I’ll pop it in your inbox.

и аз ще го пусна във входящата ви кутия.

And if you are really keen to practise your conversation or your pronunciation I

И ако наистина искате да практикувате разговора или произношението си, аз

do also have products that will help you.

също имам продукти, които ще ви помогнат.

I’ll put all the useful links in the description below.

Ще поставя всички полезни връзки в описанието по-долу.

Don’t forget to give this a little like, perhaps even leave a comment,

Не забравяйте да харесате това малко, може би дори да оставите коментар

and I’ll see you in the next video.

и ще се видим в следващото видео.