7 Tips to Learn Any Language Fluently - Advice from Polyglot Gabriel Wyner from Fluent Forever

When learning a language, you might wonder, how important is pronunciation?

言語を学ぶとき、 発音はどれほど重要なのか疑問に思うかもしれません。

What’s the best way to learn grammar?

文法を学ぶ最良の方法は何ですか?

Is spaced repetition that useful?

間隔をあけた反復はそれほど有用ですか?

Well, today, these questions and more will be answered as we get some top

さて、今日は、多言語で起業家の Gabriel Wyner から、流暢な言語を習得するためのいくつかの重要なヒントを得て、これらの質問やその他の質問 に答え

tips for achieving language fluency from polyglot and entrepreneur Gabriel Wyner.

ます。

Hello, everyone.

こんにちは、みんな。

Anna here from Englishlikeanative.co.uk.

アンナは Englishlikeanative.co.uk から来ました。

Now, I’m very excited to have Gabe on my channel.

今、私のチャンネルにゲイブがいることにとても興奮し ています。

He’s got a lot of experience, and as the CEO and founder of Fluent Forever – which

彼には多くの経験があり、非常に人気のある語学学習アプリ である Fluent Forever の CEO 兼創設者で

is a very popular language learning app – and the bestselling author of

あり

the book Fluent Forever: How to Learn Any Language Fast and Never Forget

、Fluent Forever: How to Learn Any Language Fast and Never Forget

It, you can be guaranteed some really great insights on language learning.

It のベストセラー著者として、あなたは 言語学習に関するいくつかの非常に優れた洞察を保証しました 。

And so that you don’t forget anything from our interview today, I’ve put

そして、今日のインタビューを忘れないように

together a PDF containing all the insights and tips that Gabe is giving us today.

、ゲイブが今日私たちに与えてくれたすべての洞察とヒントを含む PDF をまとめました.

So all you have to do to download is join my ESL mailing list,

ダウンロードするに は、私の ESL メーリング リストに参加

and I will send it to you.

するだけです。送信します。

So, thank you so much, Gabe, for joining us today.

ゲイブ、今日はご参加いただきありがとうございます。

How are you?

元気ですか？

Hello, I’m well.

こんにちは、元気です。

Thank you for having me.

呼んでくれてありがとう。

Well, thank you so much for accepting my invitation.

さて、 私の招待を受け入れてくれてありがとう。

You have so much information that I’m sure my viewers will find really useful.

あなたは 私の視聴者が本当に役立つと確信しているほど多くの情報を持っています.

But first, can you tell me a little bit more about Fluent Forever and

まず最初に、Fluent Forever についてもう少し詳しく教えてください。また、

what it is that you guys do there?

そこで何をしているのですか?

So, yeah, I mean, basically, I came up with a method back in 2010 that

つまり、基本的には 、2010 年に A1 から

got me to fluency in French in about five months, like, from A1 – I’d

約 5 か月でフランス語を流暢に話せる

say that’s probably like A1 at the start – and I ended up at C1 at the end.

ようになる方法を思いつきました。 最後はC1まで。

And I started teaching it to other people and was finding, well,

そして、私はそれを他の人に教え始めましたが 、

they’re getting the same results.

彼らも同じ結果を得ていることに気づきました.

And I did it again with Russian and got it to the same level

そして、ロシア語でもう一度やったところ

of fluency in about 10 months.

、約10か月で同じレベルの流暢さになりました.

And just kept seeing, like, this is working, and so wrote about this

そして、これ が機能しているように見続けたので

concept of what happens when instead of just kind of going to classes and

、クラスに行って

studying grammar and kind of hoping that things stick, you put everything

文法を勉強し 、物事がうまくいくことを期待するのではなく、すべて

in a kind of immersive context.

を一種の没入型コンテキストに置くとどうなるかというこの概念について書きました。

You say, let’s get rid of translations.

あなたは、翻訳を取り除こうと言います。

Let’s only learn using pictures and words and sentences.

絵と言葉と文章だけで学びましょう 。

Let’s start with pronunciation instead of anything else because if

発音 から

you start with pronunciation, you’ll be able to remember words better.

始めると、 単語をよりよく覚えることができるので、まずは発音から始めましょう。

And then build from there using apps and things like that that will

そして、そこから アプリやそのようなものを使用して構築すると、

help keep things in your head and make it so you don’t forget them.

物事を頭に入れておくのに役立ち、 忘れないようにすることができます.

And so that thing exploded.

そして、それは爆発しました。

So I wrote this book – it became a bestseller.

それで私はこの本を書きました - それ はベストセラーになりました。

I made an app that goes along with the book to make it easier.

より簡単にするために、本に沿ったアプリを作りました。

And that thing turned into this giant, giant Kickstarter.

そして、それは この巨大な、巨大なキックスターターに変わりました。

And most recently, we started moving into Coaching products to make things

そしてごく最近、私たちは コーチング製品への移行を開始し、物事をより個人的なものにするために、たとえば

more personal with the idea that, like, every single thing that you

、あなたが見ているすべての

look at is something that you’ve talked about with a native speaker.

ものは 、ネイティブスピーカーと話したことのあるものであるという考えに基づいています.

And then that’s now put into an app, so that you can remember what

そして、それがアプリに組み込まれ

you did with a native speaker.

、ネイティブ スピーカーと何をしたかを思い出すことができます。

And we’re finding that’s speeding up learning even more.

そして、それが学習をさらにスピードアップしていることがわかりました 。

And so, generally, what we try to do is look at the science of learning

したがって、一般的に、私たちがやろうとしていること は、学習の科学を見て

and say, “Hey, what does this tell us?

、こう言うことです。

How can we learn faster using everything that we know about learning?”

学習について知っていることをすべて使って、どうすればより速く学習できるでしょうか。」

So how many languages do you speak yourself?

では、あなたはいくつの言語 を話しますか?

I speak eight at this point.

この時点で私は 8 を話します。

Although you know, you can’t, like, in terms of maintaining all eight at once,

ご存知のように、 一度に 8 つすべてを維持することはでき

I think sometimes you walk around, you get this kind of like ‘polyglot’ label.

ません。時々歩き回ると、 この種の「多言語」ラベルが表示されることがあります。

You’re like, “Oh, he’s a polyglot.” And there’s a ton of work in

あなたは、「ああ、彼は多言語だ」のようです。 そして

terms of maintaining all eight.

、8 つすべてを維持するという点で、膨大な作業があります。

And so, I do let some of them fall down while I bring others up.

それで、私は 他の人を育てている間、それらのいくつかを倒します。

And then if I’m like, “Oh, I have an interview, I need to speak in

そして、「ああ、 面接があるので、フランス語で話す必要がある

French” or something, then I’ll watch a bunch of TV and bring it back up.

」などの場合 は、テレビをたくさん見て、それを元に戻します。

So you’re not just a language chap, are you?

あなたはただの 語学の達人ではありませんよね？

You’re also a singer.

あなたも歌手です。

I used to be.

So the reason I learned languages in the first place is because I used to be

私は以前。

そもそも私が語学を学んだの は、以前

an opera singer, and so needed to learn French and Italian and German and Russian.

はオペラ歌手だったので、 フランス語とイタリア語とドイツ語とロシア語を学ぶ必要があったからです。

That gave me the justification.

それは私に正当化を与えました。

But like, really at my heart, I’m an engineer – like, that was always

でも、心の底では、私 はエンジニアです

my background before singing.

。それは、歌う前は常に私のバックグラウンドでした。

And that’s been what I got to combine in terms of my careers.

そして、それ が私のキャリアの観点から組み合わせる必要があったものです。

I had this singing career that made me want to learn languages,

言語を学びたいと思うようになった歌のキャリアと

and this engineering career that made me learn how to problem solve.

、問題解決の方法を学ばせたエンジニアリングのキャリアがありました。

And that combination has been kind of the center of my career these last 10 years.

この組み合わせは 、この 10 年間、私のキャリアの中心のようなものでした。

Yeah, yeah, fantastic.

うん、うん、素晴らしい。

Lots of hats.

帽子がたくさん。

Lots of hats.

帽子がたくさん。

Why is learning proper pronunciation so important?

適切な発音を学ぶことはなぜ それほど重要なのですか?

The deal with pronunciation… I give this example in, like, Hungarian.

発音の取り決め… この例をハンガリー語で挙げます。

So you know the Hungarian word for camera is fényképezőgép.

カメラはハンガリー語で fényképezőgép です。

And for people who are not familiar with Hungarian, even now, like five seconds

そして、ハンガリー語になじみのない人にとっては 、5 秒

later, everyone has forgotten that word.

後の今でも、誰もがその言葉を忘れています。

Whereas people who are familiar, let’s say, with the sounds of English, if I

たとえば、英語の音に慣れ

say, you know, “The Martian word for camera is mognog,” that one’s sticking.

ている人は、「火星 人のカメラの言葉は mognog です」と言うと、それが固執します。

And so the idea of trying to learn a language where you can’t hear

ですから、音 が聞こえない言語を学ぼう

the sounds, you have no chance of actually remembering things.

としても、実際に物事を覚える機会はありません。

It’s why you forget when someone introduces their name, and their

誰かが自分の名前を紹介したときに忘れてしまうのはそのためです。 彼らの

name is a foreign-sounding name, you can’t remember it – same thing.

名前は異国風の名前で、 思い出せません。同じことです。

And so, you have to start there if you want to have a good chance

したがって、すべての単語をすばやく学習 するチャンスが欲しい場合は、そこから始めなければなりません

at quickly learning all the words.

。

And there’s really quick research on how to do that – you just have

そして、それを行う方法に関する非常に簡単な研究があり

to practice telling the difference between similar-sounding words.

ます.似たような言葉の違いを見分ける練習をするだけです.

For your students who are learning English, practicing things like

英語を学んでいる生徒の場合、姪や膝 などの練習をすることで

niece and knees, and similar sounds like that, will help train your

ears within just like a few weeks.

、数週間で耳を鍛えることができます。

It’s not a long process.

長いプロセスではありません。

It’s just an important process.

まさに重要なプロセスです。

Yeah, I trained at the Royal Academy of Music.

ええ、王立音楽院で訓練を受けました 。

When I first started, my singing teacher, he said to me, “How did you get in?

私が最初に始めたとき、私の歌の先生である 彼は私にこう言いました。

Who did you pay off to get in here?” And I said, “What on earth do you mean?”

ここに入るために誰にお金を払ったのですか？」 そして私は、「一体どういう意味ですか？」と言いました。

He said, “You sing flat, only about just a half a tone under all the time.

彼は 言い​​ました。

You’re just slightly flat.” And I didn’t, I couldn’t hear it.

あなたは少し平らです。 そして 、私はそれを聞くことができませんでした。

And then, you know, I worked very hard.

そして、ご存知のように、私は一生懸命働きました。

I really felt like I didn’t deserve my place there.

私はそこにいるに値しないと本当に感じました 。

So I worked super hard.

だから私は一生懸命働きました。

And by the end, I could really, you know, my ears were so tuned

そして最終的には 、私の耳はとても調整され

I could hear everything and could hear when I was drifting, and then

ていて、すべてを聞くことができ 、漂流しているときも聞くことができ、その後

became a singing teacher myself.

、自分自身が歌の先生になりました。

What a terrible question!

なんとひどい質問でしょう！

It really was a very abrupt start to our relationship for sure.

確かに、それは私たちの関係の非常に突然の始まりでした 。

Do you think that, as a fellow professional singer, that good posture,

同じ プロの歌手として、良い姿勢、

good breathing, and good articulation… Do you think that it’s beneficial when

良い呼吸、良い発音… 発音やスピーキング に関して有益だと思いますか?

it comes to pronunciation and speaking?

I think, well, I mean, it certainly makes you sound better.

私は、まあ、つまり、それは 確かにあなたの音を良くすると思います。

If the goal is about how you present yourself in the world and whether

目標が、 あなたが世界でどのように自分自身を表現するか、

people take you seriously, and whether people are interested in continuing

人々があなたを真剣に受け止めているかどうか、そして 人々が

to speak English with you, absolutely.

あなたと英語を話し続けることに興味があるかどうかである場合は、絶対に.

If the goal is “I just want to remember things better,” then

目標が「物事をよりよく覚えたいだけ」である場合、

those are different goals.

それらは別の目標です。

And they’re both important.

そして、それらは両方とも重要です。

So, absolutely, I think that there’s certainly a role for that thing.

ですから、絶対に、そのことには 確かに役割があると思います。

Yeah.

And I think, to add to that, if you are using English in the workplace, as

うん。

それに加えて、私の学生の多くがそう であるように、職場で英語を使用している場合

many of my students do, good posture and good breathing will really help

、良い姿勢 と良い呼吸は

you in terms of controlling your anxiety and your nerves because…

、不安や神経をコントロールする

I think that’s really true, yeah.

のに本当に役立つと思います。 、 うん。

Yeah, when we get nervous, we tend to over breathe, don’t we?

ええ、私たちは緊張 すると過呼吸になりがちですよね？

And then that can just make things worse.

そして、それは事態を悪化させる可能性があります。

So… good posture, good breathing.

だから… 良い姿勢、良い呼吸。

Yes, I think part of learning a language tends to be about picking

はい、言語を学ぶことの一部は

up a new character: “Who is this English-speaking version of myself?”

、新しいキャラクターを見つけることである と思います。「この英語を話すバージョンの自分は誰ですか?」

And I think you deciding that character has good posture, that character is

そして 、そのキャラクターが姿勢が良く、そのキャラクターが

confident, I think, gives you this persona that eventually becomes you.

自信を持っていると判断すると、 最終的にあなたになるこのペルソナがあなたに与えられると思います.

How is learning with images better than learning with translations?

画像を使った 学習は、翻訳を使った学習よりも優れていますか?

You know, earlier, I mentioned this Hungarian word for camera.

ご存知のように、先ほど、 カメラを表すこのハンガリー語について言及しました。

And like, aside from that pronunciation being really, really difficult to hold on

そして、その発音 を保持するのが本当に非常に難しいことを除け

to, this connection with camera as, like, ‘word – translation’ is not something

ば、「単語-翻訳」などのカメラとのこの接続は、

our brains are designed to hold on to.

私たちの脳が保持するように設計されているものではありません.

At best, all we’re trying to do is go, “Okay, fényképezőgép – camera,

せいぜい、私たちがやろうとしているのは 、「オーケー、fényképezőgép – カメラ、

fényképezőgép – camera,” and you’re just trying to repeat sounds

fényképezőgép – カメラ」と 言うだけで、頭の中で音を繰り返し、音をつなげようとしているだけです

and connect sounds in your head.

。

We don’t think about sounds; we think in concepts, we think in stories.

私たちは音について考えません。 私たち はコンセプトで考え、ストーリーで考えます。

And we think in images.

そして、私たちはイメージで考えます。

And so the idea of being like, you know, if we’re learning German,

ですから、 ドイツ語を学んでいる場合

and I’m like, “Ah, eine Flasche!

、私は「ああ、eine Flasche!

Ich will von dieser Flasche trinken,” like, that’s a

Ich will von dieser Flasche trinken」みたいに、

concept that means something.

それは何かを意味する概念です。

And so it sticks.

そして、それは固執します。

And so, if you’re going to be learning simple words, the idea of

したがって、 簡単な単語を学習する場合は、写真を使用するという考え

using pictures is straightforward.

は簡単です。

You’re like, “Okay, dog – picture of bark, bark, bark” – like, that works.

あなたは、「オーケー、犬 - 樹皮、樹皮、樹皮の写真」のようなものです。

But even with abstract words, and I would say even especially with abstract words.

しかし、抽象的な言葉で さえ、特に抽象的な言葉でさえ言えます。

The idea of using a fill in the blank sentence – you know, “I’m standing…

空白の文を埋めるというアイデア - 「私は立っている...

blank… the bus” – and you’re using that to learn the word by, and you put

空白の... バス」 - そしてそれを使っ て単語を学び、

that sentence next to someone actually standing by a bus stop, or by a bus.

その文を実際に立っている人の隣に置きます。 バス停、またはバスで。

That you’re going to hold on to even better than just this

この犬と犬の写真の例よりもさらに優れたものを保持することをお勧めします

dog and picture of dog example.

。

We learn images that are connected with words even better than images

私たちは 、イメージだけよりも言葉と結びついたイメージをより

alone, and we learn images really well.

よく学習します。

And so you can use that to learn an entire language, and there’s no reason not to.

そして、それを使って言語全体を学ぶことができます 。そうしない理由はありません。

It actually speeds up your learning by about twice.

実際、 学習速度が約 2 倍速くなります。

It’s about a 100% boost in the speed that you learn it when you compare

翻訳を暗記 する場合と比較すると、学習速度が約 100% 向上します

that to just memorizing translations.

。

So, for me, I do that everywhere – it’s mandatory.

だから、私はどこでもそれをしてい ます - それは必須です。

So just try and visualize everything, use things like flashcards and…

だから、すべてを視覚化して、 フラッシュカードなどを使用してみてください

For me, it’s always flashcards because I always use spaced repetition.

… 私にとっては、 常に間隔をあけた繰り返しを使用しているため、常にフラッシュカードです。

Now, what is spaced repetition?

では、間隔反復とは何でしょう？

And how does it help you to learn a language?

そして、それ は言語を学ぶのにどのように役立ちますか?

The idea is I have a flashcard.

アイデアは、私がフラッシュカードを持っているということです。

The flashcard has a picture of this.

フラッシュカードにはこんな絵が。

And it says, “What is this?” And on the backside of the flashcard, it says,

そして、「これは何ですか？」と言います。 フラッシュカードの裏側には「Eine Flasche」と書かれてい

“Eine Flasche.” And so one day, it shows up and it says, “What’s this?”, and

ます。 それである日、それが 現れて「これは何？」と言うので

I’m like, “Ah… eine Flasche.” And you tell it, “Okay, yeah, I got it.” And

、「ああ… eine Flasche」のようなものです。 そして 、「わかりました、わかりました」と伝えます。 そして

there’s a computer program that sees that and says, “Okay, well, you knew it.

、 それを見て、「わかりました、あなたはそれを知っていました。

Let me wait four days.”

四日待ってください。」

Four days later “What’s this?”, and you’re like, “Ah… eine Flasche?”

4日後「なにこれ？」 って、「あっ…エイネフラッシェ？」って。

It’s like, “Okay.” Seven days later: “What’s this?”, and you say, “Ah…

「わかりました」のようなものです。 7日後： 「これは何？」とあなたは「ああ…フラッシェ」と言う

Flasche.” And then it’s like, “Okay.” 14 days later: “What’s this?”, and

。 そして、それは「わかりました」のようなものです。 14日後：「これは何？」と

you’re like, “I don’t remember.” And then it says, “Okay, eine Flasche.

「覚えていない」。 そして、「オーケー、アイネフラッシェ。

Let me show this to you in four days now.”

4 日後にこれをお見せしましょう。」

That’s it, it’s just… it expands, it tests you, and it expands the interval.

それだけです、ただ… それは拡大し、 あなたをテストし、間隔を拡大します。

And then whenever you mess it up, it shrinks the interval.

そして、あなたがそれを台無しにするたびに 、それは間隔を縮めます.

I think it should be everywhere.

どこにでもあるべきだと思います。

Spaced repetition increases your retention, like, not just by 20% or 100%.

間隔をあけて繰り返す と、20% や 100% だけでなく、定着率が向上します。

It increases it by like 300 to 400%.

300%から400%くらい増えます。

Wow!

わお！

It’s great.

それは素晴らしい。

I mean, if you got rid of every tip here and you just, like,

つまり、ここですべてのヒントを取り除き、

used spaced repetition, it would quadruple your learning speed.

間隔を空けて繰り返しを使用すると 、学習速度が 4 倍になります。

Everything else is kind of built on the idea that spaced

他のすべては 、間隔を空けた

repetition is… you must use it.

繰り返しは… 使用する必要があるという考えに基づいています。

Why is learning from personalized content better than other forms of content?

パーソナライズされたコンテンツからの学習が 、他の形式のコンテンツよりも優れているのはなぜですか?

This is another one of our memory gates.

これは、私たちの記憶のゲートのもう 1 つです。

We have actually four of them.

実際には 4 つあります。

It’s that we learn spellings of words very, very poorly.

それ は、単語のスペルを非常に貧弱に学習することです。

We learn sounds of words twice as well as spelling.

スペルだけでなく、単語の音も 2 回学習します。

And sounds of words are where people live when they’re trying

そして、言葉の音は、 人々が翻訳を暗記しようとするときに生きる場所です

to memorize translations.

。

So they’re just, you know, “mognog – camera, mognog – camera,”

つまり、 「mognog – カメラ、mognog – カメラ」など

whatever, “fényképezőgép – camera.” This is the sound level.

、「fényképezőgép – カメラ」です。 これが音圧です。

At the level that you start using images, now you’re thinking about concepts.

画像を使い始めるレベルでは、 コンセプトについて考えています。

That’s twice as memorable as sounds, and four times as memorable as spellings.

これは音の 2 倍 、綴りの 4 倍記憶に残ります。

And then there’s one other layer underneath that.

そして、その下にもう 1 つの レイヤーがあります。 画像より

There’s a fourth level that is twice as memorable as just the images.

も 2 倍記憶に残る 4 番目のレベルが あります。

And that’s concepts that are relevant to me, that are about my life.

そして 、それは私に関連する概念であり、私の人生に関するものです。

And so the idea of learning, let’s say, ‘dog’, and having a

それで、 たとえば「犬」を学習し、

picture of some random dog, that’s memorable – you’re using a picture.

ランダムな犬の写真を撮るというアイデアは、 記憶に残るものです。写真を使用しています。

Good, awesome, good content.

いい、すごい、いい内容。

But if you learn the word ‘dog’ and you take a picture of your own dog, that

しかし、「犬」という言葉を学び、 自分の犬の写真を撮ると、それ

will stick in your head twice as well.

が 2 倍も頭に残ります。

And you didn’t have to do any extra work.

また、追加の作業を行う必要はありませんでした。

So, personalization for me is this very, very fast route

つまり、私にとってパーソナライズ は、

towards learning twice as fast.

2 倍の速さで学習するための非常に高速なルートです。

And twice as fast when you’re talking about a language is a big deal,

そして、言語について話しているときの 2 倍の速さ は大きな問題

like, this is not a two-week process.

です。たとえば、これは 2 週間のプロセスではありません。

This is a long-term process.

これは長期的なプロセスです。

And if I can save myself half of the time, that’s huge.

そして、半分の時間を節約できれば 、それは非常に大きなことです。

And so I try to do that anywhere I can.

そして、私はできる限りどこでもそれをやろうとします.

And, I think, aside from just learning speed, there’s an aspect of motivation.

そして、学習 速度だけでなく、モチベーションの側面もあると思います。

If you’re looking through some flashcards and they’re about random things you don’t

いくつかのフラッシュカードを調べていて 、それらがあなたが気にしないランダムなものについてのものである場合

care about – you know, “The Declaration of Independence was written in this date,”

、「 独立宣言はこの日に書かれました」

and you’re like, “Ew.” “This random law in the EU looks like this.” – then you’re not

とあなたは「Ew」のようです. 「EUのランダムな法律は このように見えます。」 –それなら

going to want to go to your flashcards.

、フラッシュカードに行きたくないでしょう.

And, like, the EU example I’m not choosing randomly.

そして、EU の例のように、 ランダムに選んでいるわけではありません。

It’s like most of the content out on the internet is because the EU laws have all

インターネット上に出回っているコンテンツのほとんど は、EU の法律がすべて

been translated into a bunch of languages.

多数の言語に翻訳されているためのようです。

And so people use that to learn languages.

そして、人々はそれを使って言語を学びます。

I’m like, “That’s so dry, it hurts!”

「乾燥しすぎて痛い！」みたいな感じです。

So when you’re learning flashcards, and like, “Oh, there’s my dog.

ですから、フラッシュカードを学んでいるとき 、「ああ、私の犬がいます。

And there’s my wife, and there’s my Flasche.” Yeah, like, “Look at all

そこに私の妻がいて、私の フラッシュがあります。」 ええ、「

these things that are about me and about the things I care about.” Then

私に関するこれらすべてのものと 、私が気にかけていることについて見てください」のように。

you want to go back the next day, whereas if you’re just going through

翌日には戻りたいと思う

legal documents every day, you won’t.

かもしれませんが、毎日法的文書に目を通していれば、そうはなりません。

So, I think, the motivation side and the learning speed for me are the two things

ですから、モチベーションの面と 私にとっての学習速度は、

that make personalization a no-brainer.

パーソナライゼーションを簡単にする2つの要素だと思います.

You kind of have to do it.

あなたはそれをしなければなりません。

Okay, let’s talk about vocabulary and how we can be smart

さて、語彙

with our vocabulary choices.

と、語彙の選択を賢くする方法について話しましょう。

Do you advocate for vocabulary lists?

語彙リストを支持しますか?

I like lists when you can get rid of them, in terms of, like, a lot of…

私は、リストを削除できるリストが 好きです。多くの点で…

the center of our app tends to be in this thing we call the 625-word list.

私たちのアプリの中心は 、625 語リストと呼ばれるものにある傾向があります。

And it’s the most common words in English that are very common but also very visual.

そして、それは英語で最も一般的な単語であり、 非常に一般的ですが、非常に視覚的でもあります.

So we get rid of things like and and the, but we do put in things like laptop.

だから私たちは や のようなものを取り除き ますが、ラップトップのようなものを入れます。

Even though, if you’re in an introductory English course, usually you’re like,

とはいえ、英語の入門 コースを受講している場合は、通常、

“No, let’s learn the colors.” But actually no, like, laptop – you’re

「いや、色を学びましょう」というようなものです。 しかし 実際には、ラップトップなどはありませ

going to use that, every day.

ん。毎日使用するものです。

And so having lists of very high-value words, that’s great.

そして、非常に価値の高い単語のリストがあることは 素晴らしいことです。

You want to do that.

But if you go through that list, and you see laptop and you’re like,

あなたはそれをしたいです。

しかし、そのリスト を調べて、ラップトップを見つけて、

“I don’t own a laptop, no one in my friend circle uses laptops.

「私はラップトップを所有していません。友達のサークルの誰もラップトップを使用していません 。

We’re all a desktop culture.

私たちは皆、デスクトップ文化です。

This is what we do.” Maybe I don’t need that word.

これが私たちの仕事です。」 その言葉はいらないかも。

Maybe I don’t care about president.

多分私は大統領に興味がありません。

Everyone’s talking about presidents all the time, but I

誰もがいつも大統領について話し ているが、私は

just don’t care about presidents.

ただ大統領を気にしていない.

So I don’t need that word either.

だからその言葉もいらない。

And so you having lists, that’s great, but anytime you see something that doesn’t

リストがあるのは素晴らしいことです が、自分に関係のないものを見つけたら、いつでも削除してください

feel relevant to you, get rid of it.

。

It is not worth learning.

学ぶ価値はありません。

You’ll pick it up later.

後で取り上げます。

That’s a really good tip.

それは本当に良いヒントです。

Really good tip.

本当に良いヒント。

Okay, let’s come back to grammar.

さて、文法に戻りましょう。

What’s the best way to learn grammar?

文法を学ぶ最良の方法は何ですか?

In the same way that trying to remember random laws about the EU is not going

EU に関するランダムな法律を覚えようとしても定着しないのと同じように、

to stick, you memorizing random things like ‘she is,’ ‘they are,’ ‘you are’

「彼女は」、「彼らは」、「あなたは」などのランダムなことを覚えていても、

– like, this doesn’t mean anything.

何の意味もありません。

There’s no story there.

そこに物語はありません。

‘She is’ is not a story.

「彼女は」は物語ではありません。

And so our brains are going to reject that information because it’s not interesting.

そのため、私たちの脳はその 情報が面白くないという理由で拒否します。

It’s trying to memorize a random math equation.

ランダムな数式を暗記しようとしてい ます。

But the idea of, like, “She is,” you know, “excited about learning.”

しかし、「彼女は」「 学ぶことに興奮している」という考えです。

And I know her, and she’s my friend.

そして私は彼女を知っています、そして彼女は私の友達です。

And I have all these personal connections.

そして、私はこれらすべての個人的なつながりを持っています。

Suddenly, now that’s at level four - that’s that thing that you

突然、それはレベル 4 になりました - それはあなたが

really, really stick- whereas ‘she is’ is a random collection of sounds.

本当に、本当に固執するものです - 一方、「彼女 は」は音のランダムなコレクションです.

“She is a politician,” well that’s kind of neutral unless you know that person.

「彼女は政治家です」というのは、 あなたがその人を知らない限り中立です。

And so that’s at this level three, this place where you’re like, “Yeah,

そして、それがこのレベル3で 、「ええ、

I kind of remember that pretty well.”

私はそれをかなりよく覚えています」というような場所です。

So it all comes back to memory for me; it always is memory for me.

だから、私にとってはすべてが記憶に戻って きます。 それはいつも私にとって思い出です。

Our brains are good at learning languages naturally.

私たちの脳は 言語を自然に学習するのが得意です。

What they’re bad at is remembering lots and lots of content

彼らが苦手なのは

without a lot of time to learn.

、学習する時間があまりないのに、たくさんの内容を覚えることです。

And so, grammar for me has to be learned in the context of sentences that mean

ですから、私にとって文法は、あなたにとって何か を意味する、重要な文の文脈で学ばなければなりません

something to you, that are important.

。

And then, as long as you learn enough examples of things, your brain

そして、 物事の例を十分に学んでいる限り、脳

will come up with the conjugations.

は活用を考え出すでしょう。 最初に流暢に話せるようになったとき

You never took a grammar course in your native language – when you first became

、あなたは母国語で文法コースを受講した

fluent – and yet you were able to do that.

ことがありませんでしたが、それを行うことができました。

Adults are actually better than children at building up grammar.

大人は実際、 文法を構築する上で子供よりも優れています。

And so, we’ve not lost any of that ability; we’ve actually

そのため、私たちはその能力を失っていません 。 私たちは実際に

gained ability over that.

それ以上の能力を獲得しました。

So we just need to pull in lots of sentences, and our brains

したがって、たくさんの文を取り込むだけ で、脳

will handle the grammar part.

が文法の部分を処理します。

That said, one of the things that adults are very good at is learning a rule and

とはいえ、大人が非常に得意とすることの 1 つは、 ルールを学び、

seeing how it applies to lots of things.

それが多くのことにどのように適用されるかを確認することです。

And so for the people who are not terrified of grammar, who don’t hate that,

そして 、文法を恐れず、嫌い

and didn’t have a terrible time in school being like, “Oh God, they’re throwing

ではなく、学校 で「なんてこった、彼らは私にもっと文法を投げかけている」のようなひどい時間を過ごしていなかった人々のために

more grammar at me.” For the people who actually got excited by grammar, you

。 実際に文法に興奮した人

learning a rule like in English that if you put an s at the end of a word, it

は、英語のように 、単語の最後に s を

turns it into plural; and then you see it in a new sentence that’s personal to

付けると複数形になるというルールを学びます。 そして、あなた にとって個人的な新しい文でそれを見て、あなたにとって個人的な

you, and you see it in another sentence that’s personal to you, and you just

別の文

keep seeing it everywhere, it gives those sentences a little bit more pizzazz.

でそれを見て、どこでもそれを見続けるだけで、それらの 文にもう少しピザズを与えます.

It gives them a little more interest.

それは彼らにもう少し興味を与えます。

And you learn faster because of the rule.

そして、ルールのおかげでより速く学習できます。

And so, for me, I like learning a lot of sentences, and then learning some

ですから、私はたくさん の文章を学び、それから

grammar rules and saying, “Oh my God, I know five sentences that work with that.

文法規則を学び、こう言うのが好き です。

Let me learn a sixth one.” And then learning another rule then.

六つ目を学ばせてください。」 そして、別のルールを学びます。

And so, for me, grammar is a later-in-the-process step that, for

ですから、私にとって、文法は プロセスの後半にあるステップであり、私の

the people who are grammar nerds like me, for the people who are excited by

ような文法オタクの人

language, it will be really rewarding, and it will feel personal and do

や、言語に興味を持っている人にとっては、本当にやりがいがあり、 個人的で、

something for you that is valuable.

あなたにとって価値のあることをしてください。

But for the people who aren’t really excited by grammar, skip it.

ただし、 文法にあまり興味がない人はスキップしてください。

Learn a lot of sentences; your brain will do the rest.

たくさんの文章を学びましょう。 あなたの脳が残りを行います。

So why is having fun so important to learning a language?

では、言語を学ぶ上で楽しむことがなぜそれほど 重要なのでしょうか? この記憶に関して

I feel like I’m a broken record in terms of this memory stuff,

は、私は壊れた記録のように感じ

but part of every memory is the emotional part of that memory.

ますが、すべての記憶の 一部はその記憶の感情的な部分です.

And so if you have none of it, because this is a completely boring

もしあなたがそれをまったく持っていないなら、 これはあなたにとって完全に退屈な

topic to you, and you’re just forcing yourself through it, then you have

トピックであり、あなたはそれを 自分自身に押し付けているだけなので、

fewer associations in your brain.

あなたの脳内の関連性はより少なくなります.

And so your brain is like, “Well, you gave me fewer associations.

そして、あなたの脳は、「まあ、 あなたは私に与えた連想が減った。

I guess you don’t want me to learn it as hard.

あなたは私にそれを難し​​く学ばせたくないのだと思います 。

I guess you don’t want me to hold on to this thing.”

私がこのことをしがみつくことを望んでいないと 思います。

Whereas the moment that someone’s like, “Hey, I made you this Flasche

一方、誰かが 「ねえ、私はあなたにこのフラッシェを作っ

and it has, like, your company on it.

て、それにはあなたの会社が入っているようなものです.

Like, “Go look at the thing… And it’s insulated and it will stay cold forever.

みたいな 。

And isn’t this fun swag?” This is actually like our favorite company swag.

そして、これは楽しい盗品ではありませんか？ これは 実際、私たちのお気に入りの会社の盗品のようなものです。

We made lots of things, shirts, all this stuff, but, like, the bottle was

私たちはたくさんのもの、シャツなどを作りましたが 、ボトル

the thing that everyone loved and was like, “Oh my God, this is so cool!” That

はみんなが大好き なもので、「ああ、なんてこった、これはとてもクールだ！」のようでした。

excitement about this object is a part of my memory of Flasche in this case.

このオブジェクトについての興奮は 、この場合のフラッシェの記憶の一部です。

And so it sticks better.

そして、それはよりよくくっつきます。

And so you being able to interact with people, you being able to have native

そして、人々と交流できるようになり 、興奮するような

speaker conversations that you’re excited about, you being able to choose vocabulary

ネイティブ スピーカーの会話 ができるように

that you want to do, you being able to play games with people and say, “Oh

なり、やりたい語彙を選択できるよう になり、人々とゲームをプレイして、

my God, I can’t believe you said that.

あなたがそんなことを言ったなんて信じられない。

That’s so funny.

それはとても面白いです。

No, no, it’s said this way but, like, that’s a hilarious joke and I’m going to

いいえ、いいえ、このように言われていますが、 それは陽気なジョークであり、私は

hold on to that forever.” Those are the things that make everything stick, they’re

それを永遠に保持するつもりです. それらは すべてを定着さ

the things that make it worth doing.

せるものであり、やりがいのあるものにします。

And they’re the things that keep you coming back day after day.

そして、それらは あなたが毎日戻ってくるようにするものです.

Because this is a long process, and you wanting to come back tomorrow is probably

これは長いプロセスであり、 明日戻ってきたいと思うことはおそらく

the most important part of the process.

プロセスの最も重要な部分です.

You know, we can do all these tips in terms of “Well, this

ご存知のように、これらすべての ヒントは、「まあ、これ

speeds up your learning by 20%.

で学習が 20% スピードアップします。

This speeds it up by 300%.” But if you’re not coming back tomorrow, who cares?

これにより、速度が 300% 向上します。」 しかし、 明日戻ってこない場合、誰が気にしますか?

Yeah, so you need to have fun.

ええ、だからあなたは楽しむ必要があります。

I always think of books that I’ve read and the ones I remember are the ones

私はいつも読んだ本のこと を思い出しますが、覚えている本は

that either made me laugh out loud in a busy train carriage, or ones that made

、忙しい電車の中で大声で笑わせたり

me sob, that I couldn’t put down until, like, two o’clock in the morning because

、すすり泣きさせ たり、

I was just so emotionally attached to the book and I had to finish the story.

私は本にとても感情的に愛着 があり、物語を終わらせなければならなかったからです。

So, would you recommend that people practice speaking regularly?

では、 人々に定期的に話す練習を勧めますか?

How important is speaking?

話すことはどれくらい重要ですか？

Because I find that students who are learning English particularly

特に英語を学んでいる学生

don’t speak as much in the beginning.

は、最初はあまり話さないことがわかったからです。

And so they get to a kind of lower intermediate level and they start working

そして、彼らはある種の中級レベルに到達

on the speaking more, but they have, you know, a lack of confidence because

し、スピーキングにもっと取り組み始め ますが、

they haven’t done very much of it.

ほとんどのことをしていないため、自信がありません。

Speaking is its own skill.

話すことはそれ自身のスキルです。

I think sometimes people think that if they just learn enough vocabulary,

語彙を十分に習得すれば、

speaking will come on its own.

話すことは自然にできるようになると考える人もいると思います。

And it does a little bit.

そして、それは少しします。

I’ve certainly… when I learned French, my first three months I didn’t speak at all.

確かに… フランス語を学んだとき、 最初の 3 か月はまったく話せませんでした。

I was just pulling in vocabulary.

語彙力をつけただけです。

And then, when I was doing it using this method, all this stuff, and then

そして、私がこの方法を使ってそれをやっていたとき 、これらすべてのこと、そして

three months in I started speaking and I found I could, it just didn’t feel good.

3か月後に話し始めて 、できることがわかりました。

And so I felt scared and it was a little stunted, but I could.

それで怖くなっ て少し発育不全になりましたが、できました。

And so the vocabulary, the grammar, all this stuff is part of the process,

語彙、文法、 これらすべてはプロセスの一部です

but the speaking is its own skill.

が、話すことはそれ自体のスキルです。

And it only gets better if you practice speaking.

そして、 話す練習をすれば上達します。

And so, for me, if you have exchange partners, if you have native speakers

ですから、私にとっては、交換 パートナーがいて、交流できるネイティブ スピーカー

that you can interact with, the art – like, really the game – of saying

がいる場合、

“I need to talk about this thing, but I don’t know what it’s called.

「このことについて話す必要 があるが、何について話すべきかわからない」ということを言うのはまさにゲームのような芸術です。 それは呼ばれています。

So hey, can you give me the thing that you put water in?” And they say, “Oh, a

ねえねえ、あなたが水を入れたものを私にくれません か？」 そして、彼らは「ああ、

bottle?” You’re like, “Yeah, the bottle.

ボトルですか？」と言います。 あなたは、「ええ、ボトル。

Can you give me the bottle?” That moment that I didn’t jump to my native language,

ボトルをくれませんか？」 母国語にジャンプしなかったその瞬間、私は

I stuck in my target language, and I said, “Can you give me the thing [new

ターゲット言語に固執し ました。

word] that you put water [connected word] into [cool preposition, nice use

of grammar!], now that cloud of words of thing – water – into is now connected

文法の！

to a completely new word: bottle.

And also, like, A] you built a new vocabulary word, but B], you

また、A] あなたは新しい語彙を構築しました が、B]

just practiced the actual art of fluency, the actual skill of

は流暢さの実際の芸術、

what it is to speak to someone.

誰かと話すことの実際のスキルを練習しただけです。

And even if they’re not a native speaker that you’re speaking to,

相手がネイティブ スピーカーでなくて

you’re still practicing that skill.

も、そのスキルを練習しています。

And so, if you can stick to your target language and just kind of

したがって、ターゲット言語に固執し、知らない単語

practice this idea of jumping around the words you don’t know, then

をジャンプするというこのアイデアを練習することが できれ

you are practicing fluency itself.

ば、流暢さ自体を練習していることになります.

And you can’t, there’s no other way to practice it.

そして、あなたは それを練習する他の方法はありません。

What would you recommend to students who say, “I just struggle

to find a language partner”?

「言語パートナーを見つけるのに苦労している」と言う学生に何を勧めますか?

A] You can do a lot on your own.

A] 自分でできることはたくさんあります。

And so the idea of starting to use things like spaced repetition and, like, pulling

そして、 間隔をあけた繰り返しのようなものを使い始めるという考えや

in vocabulary and all this stuff, like, that’s all stuff you can do on your own.

、語彙を引き出すなど 、これらすべてのものを自分で行うことができます。

This is why people build apps: it’s because it’s not

これが、人々が アプリを構築する理由です。それは、

always easy to find partners.

パートナーを見つけるのが常に容易であるとは限らないためです。

I think in terms of, you know, resources for finding partners, there are lots

パートナーを見つけるためのリソースに関して

of things like, you know, Tandem and iTalki and things like that.

は、Tandem や iTalki など、たくさんのものがあると思います 。 その

There’s lots of communities where you can try to find

タイプの言語パートナー を見つけようとするコミュニティはたくさんあります

language partners of that type.

。

And so that is helpful.

そして、それは役に立ちます。

I think you moving your standard and saying, “Hey, I don’t necessarily need

あなたは自分の基準を 変えて、「ねえ、この流暢さのスキルを練習するのに必ずしもネイティブスピーカーは必要ない」と言っていると思います

a native speaker for me to practice this fluency skill.” Okay, cool, that

。 わかりました、それ

will open up your options as well.

はあなたのオプションも開きます.

And I think the last piece is, if you really want that kind of interaction,

最後の部分は 、本当にそのようなやり取りが必要な場合は、

this idea of “I want to have a person that I’m working with, but I don’t have either

「一緒に仕事をしている人が欲しいのですが、 あまり時間がないか、いないかのどちらかです」という考えです。

a lot of time, or I don’t have a lot of access,” the idea of trying to make sure

that every minute of that you get as much as you can out of it, for me, that ends up

私にとって、それは

being at least how I try to optimize that.

少なくとも私がそれを最適化しようとする方法です。

So, whenever I’m spending time with native speakers, whether that’s an

そのため 、

exchange partner, or that’s a tutor that I’m paying, I actually use all

交換パートナーであろうと 、私が支払っている家庭教師であろうと、ネイティブスピーカーと時間を過ごすときはいつでも、実際に

of that time to get content from that interaction and put it into my flashcards.

はそのすべての時間をそのやり取りからコンテンツを取得 してフラッシュカードに入れることに費やしています.

It’s actually been the last year of… my company’s whole history has been making

それは実際には最後の年でした… 私の 会社の全歴史は

products around that and being like, “Let’s connect you with that person,

、その周りに製品を作り、 「あなたをその人と結び付けましょう。

but let’s have every minute of that pulled into flashcards automatically.”

しかし、そのすべての分を 自動的にフラッシュカードに引き込みましょう」というようなものでした。

Because I think it’s really easy to have a conversation like we’re having.

私たちのような会話をするのは本当に簡単だと思うから です。

And then you walk away and you have three takeaways.

そして、立ち去ると、 3 つのテイクアウトがあります。

And that’s it.

以上です。

What was it?

What did we do?

それが何だった？

私たちは何をしましたか？

What did we even talk about?

私たちは何について話しましたか？

Like, what happened?

Like, we talked through seven tips, do you remember all of them?

どうしたの？

たとえば、7 つのヒントについて話しました が、すべて覚えていますか?

Like, no, we don’t have that much memory.

いいえ、それほど多くの記憶がありません。

You have to go back through.

戻る必要があります。

We talked about lots of things in this conversation, more than the

この会話では、7 つのヒント以外にも多くのことについて話しましたが、

seven tips, but can you remember them?

それらを覚えていますか?

No, you’re going to walk away with like three takeaways.

いいえ、あなたは 3 つの要点を持って立ち去ることになります。

But if, you know, if someone’s listening to this podcast and all

しかし、誰か がこのポッドキャストを最後まで聞い

the way through – or they’re watching this video – and every minute they’re

ている場合、またはこのビデオを見ている場合 、毎分

taking notes, “Oh, he said that.

メモを取っているとします。

Oh, she said that,” and then they take those notes and they put

ああ、彼女はそれを言った」そして、彼ら はそれらのメモを取り

them into flashcards, then they’ll remember every minute of this thing.

、フラッシュカードに 入れます。

And so, if you’re paying for a tutor, and you forget everything that happened

それで、あなたが家庭教師にお金を払っていて、その家庭教師 に起こったことをすべて忘れてしまったら

with that tutor, like, what a waste!

、なんともったいないことでしょう!

Like that’s so much good content that showed up there that was all personal.

それは、そこに現れた非常に多くの優れたコンテンツで あり、すべて個人的なものでした.

It’s all exactly the perfect content that you would possibly want.

それはすべて、まさに あなたが望む完璧なコンテンツです. それが

You need to get that into flashcards if that’s going to be

あなたが保持する ものになる場合は、それをフラッシュカードに入れる必要があり

something that you hold on to.

ます.

So that’s been a lot of our focus.

それが私たちの多くの焦点でした。

So your app does that automatically, right?

あなたのアプリはそれを 自動的に行いますよね？

Yeah, that’s been our focus, especially for English because there’s

ええ、それが私たちの焦点 でした。特に英語

so many people that are at this intermediate level that can listen to

に関しては、このような会話 を聞いて大丈夫な中級レベルの人がたくさんいるから

a conversation like this and be okay.

です。

That we didn’t need to go slowly and say, “Okay, well, we need to, you

ゆっくりと進む必要はありませんでした

know, do English for beginner Spanish speakers, English for beginner German

speakers.” Like, we just said, “Come on in, intermediates, we’ll talk in

。 「 さあ、中級者、私たちは

English, you’ll stumble through if you need to, and everything you say

英語で話し ます。必要に応じ

we’re going to pull into the app.”

てつまずきます。あなたが言うことはすべてアプリに取り込みます。」

So many people need to learn English.

多くの人が英語を学ぶ必要があります。

And so many people don’t have really clear tools to get personalized, good content

そして、非常に多くの人

that is, like, all about their lives into some kind of app, so that they can study

が、自分の生活に関するすべてのようなパーソナライズされた優れたコンテンツを ある種のアプリに入れるための本当に明確なツールを持っていませ

during the week instead of relying on either paying tons of money to a bunch

ん。 たくさん

of tutors so that they’re seeing a tutor an hour a day, or not having access

のチューターを 1 日に 1 時間チューターに会わせたり

to that content, just forgetting it.

、そのコンテンツにアクセスできなかったり、忘れてしまったりしています。

For me, that’s a tragedy.

私にとって、それは悲劇です。

So that’s been a lot of our focus for the last year.

それが昨年の私たちの多くの 焦点でした。

It’s been really insightful.

それは本当に洞察に満ちています。

And anyone watching or listening who’s interested to know more, where can we

そして、もっと知りたいと思っている視聴者や視聴者は誰でも 、

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あなたの素晴らしいアプリや製品をどこで見つけることができますか?

So, just Google Fluent Forever – f-l-u-e-n-t, forever: f-o-r-e-v-e-r.

つまり、Google Fluent Forever – f-l-u-e-n-t、f-o-r-e-v-e-r だけです。

Our website is fluent hyphen forever.com.

私たちのウェブサイトは流暢なハイフン forever.com です。

And so that’s a big mouthful, and I tend to just be like, “Just Google

それで、それは大きな一口です。 私は「Googleで検索してください」のようになりがちです

it,” but fluent hyphen forever.com.

が、流暢なハイフンforever.com.

All right.

わかった。

I’m going to bring today’s session to a close by saying a huge thank you to Gabe

今日のセッションを 締めくくるには、

for sharing all that knowledge with us.

すべての知識を私たちと共有してくれた Gabe に心から感謝します。

Hopefully, you found these tips useful.

これらのヒントがお役に立てば幸いです。

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