How kids can help design cities | Mara Mintzer

Tradutor: Isabel Silva Revisora: Margarida Ferreira

Our society routinely makes decisions

A nossa sociedade frequentemente toma decisões

without consulting a quarter of the population.

sem consultar um quarto da população.

We're making choices about land use, energy production and natural resources

Tomamos decisões sobre o uso da terra,

a produção de energia e os recursos naturais,

without the ideas and experiences of the full community.

sem as ideias e as experiências de toda a comunidade.

The car, an inanimate object, has more say over public policy

Um carro, que é um objeto inanimado, tem mais influência na política pública

than this group of citizens.

do que este grupo de cidadãos.

Can you guess which group I'm talking about?

Adivinham a que grupo me refiro?

It's children.

São as crianças.

I work in urban design, and not surprisingly,

Dedico-me ao "design" urbano e não é surpresa

most cities are designed by adults.

que a maioria das cidades são concebidas por adultos.

Urban planners, architects, developers, politicians,

Os "designers" urbanos, os arquitetos, os urbanizadores e os políticos,

and occasionally, a few loud citizens.

e, ocasionalmente, alguns cidadãos participativos.

Rarely do you consider the voices of a group of four-year-olds,

Raramente consideramos as vozes de um grupo de crianças de 4 anos,

barely tall enough to reach the podium at city council chambers.

que mal chegam à tribuna da câmara municipal.

But today, I want to ask you this:

Mas hoje, o que vos quero perguntar é:

What would happen if we asked children to design our cities?

E se pedíssemos às crianças para conceberem as nossas cidades?

(Laughter)

(Risos)

Back in 2009, I was introduced to a small group of people

Em 2009, fui apresentada a um pequeno grupo de pessoas

who wanted to start a child-friendly city initiative in Boulder, Colorado.

que queriam começar uma iniciativa de cidade amiga das crianças

em Boulder, no Colorado.

I come from a family of civil rights advocates,

Venho de uma família de defensores dos direitos civis,

and I had spent my career until that point

e tinha sempre trabalhado

working with low-income children and families.

com crianças e famílias de baixos rendimentos.

But I had never heard of a child-friendly city initiative before.

Mas nunca tinha ouvido falar de uma iniciativa de cidade amiga das crianças.

So I figured its purpose would be to address some of the frustrations

Então, achei que o objetivo seria resolver algumas das frustrações

I had encountered as the parent of a young child.

que eu tinha enfrentado como mãe de uma criança pequena.

Perhaps we would advocate for more changing tables in restaurants.

Talvez defendêssemos mais fraldários nos restaurantes.

Or create indoor play spaces for those cold and rainy days.

Ou criar recreios interiores para os dias frios e chuvosos.

In other words, make the city more hospitable to children and families.

Por outras palavras, tornar a cidade mais acolhedora a crianças e famílias.

It wasn't until after I committed to this project

Só quando me envolvi neste projeto, .

that I realized I had it all wrong.

percebi que tinha uma ideia completamente errada.

We wouldn't be designing better cities for children.

Não íamos conceber melhores cidades para as crianças.

Children would be designing better cities for themselves,

As crianças iam conceber melhores cidades para elas próprias

and for the rest of us, too.

e para nós também.

Now, I bet you're skeptical about this idea.

Agora, aposto que estão céticos acerca esta ideia.

And honestly, I was, too.

Sinceramente, eu também estava.

I mean, there must be a reason the voting age is 18.

Afinal, deve haver uma razão para só votarmos aos 18 anos.

(Laughter)

(Risos)

How could children possibly understand complex ideas

Como é que as crianças poderiam entender ideias complexas,

such as the affordable housing crisis

tais como a crise dos preços das casas,

or how to develop a transportation master plan?

ou como desenvolver um plano mestre de transporte?

And even if they had ideas, wouldn't they be childish?

E mesmo que tivessem ideias não seriam infantis?

Or unreasonable?

Ou despropositadas?

Do our cities really need a park made out of candy?

As nossas cidades precisam mesmo de parques feitos de doces?

(Laughter)

(Risos)

Or a bridge with water cannons

Ou uma ponte de canhões de água

that fire water onto unsuspecting kayakers below?

que despejam água sobre caiaques desprevenidos que passam por baixo?

(Laughter)

(Risos)

While these concerns sound legitimate,

Embora estas preocupações sejam legítimas,

I realized that not including children in city planning

percebi que não incluir as crianças no planeamento da cidade

was a bigger design problem.

era um importante problema de "design".

After all, shouldn't we include end users in the design process?

Afinal, não devíamos incluir os utilizadores finais no "design"?

If we're building a park to be largely used by kids,

Se íamos construir um parque sobretudo para uso das crianças,

then kids should have a say in the park's design.

as crianças deviam ter uma palavra a dizer sobre o "design" do parque.

So with all of this in mind,

Então, pensando nisto tudo,

we formed a program called "Growing Up Boulder,"

criámos um programa chamado "Fazer crescer Boulder",

and my job is to work with children ages zero through 18

e o meu papel era trabalhar com crianças dos zero aos 18 anos

to come up with innovative city-design solutions.

para apresentarem soluções inovadoras para o "design" da cidade.

How do we do this, you might ask?

Poderão perguntar como fizemos isso?

Let me give you a real example.

Vou dar-vos um exemplo real.

In 2012, the city of Boulder decided to redesign a large downtown park,

Em 2012, a cidade de Boulder decidiu refazer um parque da cidade,

known as the Civic Area.

conhecido como a Área Cívica.

This space is bounded by a farmers' market on one end,

Este espaço é limitado, de um lado, por um mercado de agricultores,

Boulder Public Library on the other end,

pela biblioteca pública de Boulder, do outro lado,

and by Boulder Creek, which runs through the middle.

e pelo riacho de Boulder que atravessa o parque.

The space needed a new design

O espaço precisava de um novo "design"

to better handle the creek's inevitable flash floods,

para lidar melhor com inundações repentinas e inevitáveis do riacho,

restore a sense of safety to the area

para recuperar o sentimento de segurança na área,

and support an expanded farmers' market.

e para suportar a expansão do mercado agrícola.

So from 2012 through 2014,

Portanto, de 2012 até 2014,

we engaged more than 200 young people in the process,

envolvemos mais de 200 jovens no processo,

ranging from preschool through high school students.

com idades desde a pré-primária até ao secundário.

Now, how did we do this?

E como é que o fizemos?

Let me explain.

Passo a explicar.

First, we visited children in their classrooms

Primeiro, visitámos as crianças nas salas de aula

and presented the project:

e apresentámos o projeto:

what it was, why their ideas mattered

o que era, porque é que as ideias delas eram importantes

and what would happen with their recommendations.

e o que ia acontecer com as recomendações delas.

Before we could influence them, we asked children to record their ideas,

Antes de os podermos influenciar, pedimos-lhes que registassem as ideias,

based on their own lived experiences.

baseadas nas suas experiências de vida.

Then we asked children to go on a field trip with us,

Depois pedimos-lhes que fossem connosco numa viagem de campo,

to document what they liked and didn't like about the space,

para registarem o que gostavam e o que não gostavam no espaço,

using photography.

usando a fotografia.

Through green picture frames,

Usando molduras verdes,

students highlighted what they liked about the space,

os estudantes destacaram o que gostavam naquele espaço,

such as college students, tubing down the creek.

como por exemplo, universitários a deslizar pelo riacho.

(Laughter)

(Risos)

Then they flipped those frames over and used the red side

A seguir, viravam as molduras e usavam o lado encarnado

to highlight things they didn't like, such as trash.

para destacar as coisas de que não gostavam, tais como lixo.

Our sixth-grade students studied the Civic Area

Os alunos do 6.º ano estudaram a área cívica

by researching sites with similar challenges

através da pesquisa de locais com desafios semelhantes

from around the world.

em todo o mundo.

Then, we invited the kids to combine their original ideas

Depois convidámos as crianças para combinarem as suas ideias originais

with their new inspiration,

com a sua nova inspiração,

to synthesize solutions to improve the space.

para sintetizar soluções para melhorar o espaço.

Each class invited adult planners, city council and community members

Cada turma convidou urbanistas adultos, autarcas e membros da comunidade

into the classroom, to share and discuss their recommendations.

a ir às salas de aula para partilhar e discutir as suas recomendações.

Boulder's senior urban planners stepped over blocks and stuffed animals

Os urbanistas seniores de Boulder saltaram por cima de blocos e de peluches

to explore preschool students' full-size classroom recreation of the Civic Area.

para explorar a reconstituição da área cívica da sala do pré-escolar.

Adult planners marveled at the students' ideas

Os urbanistas adultos ficaram maravilhados com as ideias dos alunos

as they shared a park constructed out of a jelly bracelet.

quando lhes mostraram um parque feito com pulseiras de silicone.

It was supposed to be an ice-skating rink.

Devia ser um ringue de patinagem no gelo.

And then, public art constructed from animal-shaped plastic beads.

E ainda, arte pública feita com peças de plástico em forma de animais.

And while this may seem ridiculous,

Embora isto possa parecer ridículo,

it isn't so different from the models that architects create.

não é assim tão diferente dos modelos criados pelos arquitetos.

Now, fast-forward four years, and I am pleased to report

Avançando quatro anos, tenho o prazer de anunciar

that many of the children's ideas are being implemented in the Civic Area.

que muitas das ideias das crianças estão a ser implementadas na área cívica.

For example,

Por exemplo,

there will be improved access to Boulder Creek,

o acesso ao riacho de Boulder vai ser melhorado,

so kids can play safely in the water.

para as crianças brincarem em segurança na água.

Lighting in previously dark underpasses,

A iluminação em passagens subterrâneas, antes sem luz,

so high school students can walk home safely after school at night.

para os alunos do secundário

voltarem para casa em segurança à noite a seguir às aulas.

And separated biking and walking paths,

Pistas separadas para bicicletas e para peões,

so speeding bikers won't hit young people as they stroll by the creek.

para os ciclistas rápidos não atropelarem os jovens que passeiam ao longo do riacho.

My daughter and I even skated on a new, child-requested ice-skating rink,

A minha filha e eu até patinámos num novo ringue pedido pelas crianças,

last winter.

no inverno passado.

So, were all of the kids' ideas implemented at the Civic Area?

Então, todas as ideias das crianças foram implementadas na área cívica?

Of course not.

Claro que não.

Democracy is a messy process.

A democracia é um processo confuso.

But just as a reasonable and well-informed adult

Mas tal como um adulto sensato e bem informado

does not expect all of her ideas to be utilized,

não espera que todas as suas ideias sejam aplicadas,

neither does a nine-year-old.

uma criança de nove anos também não espera.

We've now been using this process for eight years,

Há oito anos que usamos este processo

and along the way, we've found some incredible benefits

e, pelo caminho, encontrámos benefícios incríveis

to designing cities with children.

em conceber as cidades com crianças.

First of all, kids think differently from adults.

Em primeiro lugar, as crianças pensam de forma diferente dos adultos.

And that's a good thing.

E isso é bom.

Adults think about constraints,

Os adultos pensam em limitações,

how much time will a project take,

quanto tempo demora um projeto a realizar,

how much money will it cost and how dangerous will it be.

quanto vai custar, quais serão os perigos.

In other words, "Are we going to get sued?"

Por outras palavras: "Vamos ser processados"?

(Laughter)

(Risos)

It's not that these constraints aren't real,

Não é que estas restrições não sejam reais,

but if we kill off ideas from the beginning,

mas, se matarmos as ideias desde o início,

it limits our creativity and dampens the design process.

limitamos a nossa criatividade e afetamos o processo de "design".

Kids, on the other hand, think about possibilities.

As crianças, por outro lado, pensam em possibilidades.

For kids, the sky is the limit.

Para as crianças, o céu é o limite.

Literally.

Literalmente.

When we worked with middle-school students to design teen-friendly parks,

Quando trabalhámos com alunos do 3.º ciclo para conceber parques para adolescentes,

they drew pictures of skydiving, hang gliding,

eles desenharam imagens de paraquedismos e de asa delta,

(Laughter)

(Risos)

and jumping from trampolines into giant foam pits.

saltos de trampolim para piscinas de espuma gigantes.

(Laughter)

(Risos)

Some of this sounds far-fetched,

Algumas destas coisas parecem rebuscadas,

but the commonalities among the activities revealed an important story.

mas os pontos comuns entre as atividades revelam uma história importante.

Our adolescents wanted thrill-seeking opportunities.

Os nossos adolescentes queriam atividades radicais.

Which makes perfect sense, given their developmental stage in life.

O que faz todo o sentido tendo em conta a fase de desenvolvimento deles.

So our task, as connectors between inspiration and reality,

Portanto, o nosso papel, como elos de ligação entre inspiração e realidade,

was to point them towards activities and equipment

era orientá-los para atividades e equipamentos

that actually could be installed in a park.

que pudessem realmente ser instalados no parque.

This is exactly what parks in Australia have done,

Isto é exatamente o que os parques na Austrália têm feito,

with their extensive zip lines and their 30-foot-tall climbing towers.

com extensos cabos tiroleses e torres de escalada com 9 metros de altura.

When kids dream up a space,

Quando as crianças idealizam um espaço,

they almost always include fun, play and movement in their designs.

quase sempre incluem divertimento, jogos e movimento no "design".

Now, this is not what adults prioritize.

Os adultos não dão prioridade a isto.

But research shows that fun, play and movement

Mas os estudos mostram que o divertimento, os jogos e o movimento,

are exactly what adults need to stay healthy, too.

é exatamente o que os adultos precisam para também se manterem saudáveis.

(Laughter)

(Risos)

Who wouldn't enjoy a tree house containing a little lending library

Quem não gostaria de uma casa na árvore com uma pequena biblioteca

and comfortable beanbag chairs for reading?

e pufes confortáveis para estar a ler?

Or what about a public art display

Ou uma exposição pública de arte

that sprays paint onto a canvas each time you walk up the steps?

que pulveriza tinta numa tela cada vez que se pisam os degraus?

In addition to fun and play, children value beauty in their designs.

Além do divertimento e jogos,

as crianças valorizam a beleza no "design".

When tasked with designing dense affordable housing,

Quando tiveram de conceber alojamentos económicos em massa,

kids rejected the blocks of identical, beige condominiums

as crianças rejeitaram blocos de prédios idênticos, beges,

so many developers favor,

preferidos por tantos urbanizadores,

and instead, put bright colors on everything,

e, em vez disso, aplicaram cores vivas em tudo,

from housing to play equipment.

das casas aos equipamentos de jogos.

They placed flowers between biking and walking paths,

Colocaram flores entre as vias para bicicletas e para peões,

and placed benches along the creek,

e colocaram vedações a o longo do riacho,

so kids could hang out with their friends

para as crianças poderem passear com os amigos

and enjoy the tranquility of the water.

e apreciar a tranquilidade da água.

Which leads me to nature.

O que me leva à Natureza.

Children have a biological need to connect with nature,

As crianças têm uma necessidade biológica de se ligarem à Natureza,

and this shows up in their designs.

e isto aparece nos desenhos deles.

They want nature right in their backyards,

Querem a Natureza no jardim lá de casa,

not four blocks away.

não à distância de quatro quarteirões.

So they design communities that incorporate water,

Por isso, desenham comunidades que incorporam água,

fruit trees, flowers and animals into their common spaces on site.

árvores de fruto, flores e animais nos espaços comuns do sítio.

For better or worse, this is logical,

Para o bem ou para o mal, isto é lógico,

because five-year-olds today are rarely allowed to walk four blocks

porque as crianças de 5 anos, hoje, raramente podem andar 4 quarteirões

to access a park by themselves.

para irem ao parque sozinhas.

And nature in one's immediate environment benefits everyone,

E a Natureza no ambiente próximo de cada um, beneficia todos,

since it has been shown to have restorative effects for all ages.

dado que tem demonstrado um efeito regenerador em todas as idades.

It may come as a surprise,

Pode ser uma surpresa,

but we even take into consideration the desires or our littlest citizens,

mas até tivemos em conta os desejos dos cidadãos mais pequenos,

babies and toddlers.

bebés e crianças que já sabem andar,

From toddlers, we learned that the joy of walking

Com estes últimos, aprendemos que o prazer de andar

comes from what you discover along the way.

vem do que descobrem ao longo do caminho.

When they evaluated the walkability of Boulder's 19th Street corridor,

Quando avaliaram a facilidade de caminhar no corredor da Rua 19 de Boulder,

toddlers spent long stretches exploring leaves in a ditch

os pequenitos passaram muito tempo a explorar as folhas numa vala

and sparkles in the sidewalk.

e os brilhos nos passeios.

They reminded us to slow down

Obrigaram-nos a abrandar

and design a path where the journey is as important as the destination.

e a criar um caminho onde o percurso é tão importante como o destino.

In addition to trees and plants,

Para além das árvores e plantas,

kids almost always include animals in their designs.

as crianças incluem quase sempre animais nos seus desenhos.

Insects, birds and small mammals

Insetos, pássaros e pequenos mamíferos

figure prominently into children's pictures.

figuram proeminentemente nas imagens das crianças.

Whether it's because they're closer to the ground

Seja porque estão mais próximos do chão

and can see the grasshoppers better than we can,

e conseguem ver os gafanhotos melhor do que nós,

or simply because they have a greater sense of empathy for other beings,

ou simplesmente porque têm uma maior empatia por outros seres,

children almost always include non-human species in their ideal worlds.

as crianças quase sempre incluem espécies não humanas nos seus mundos ideais.

Across the board, children are inclusive in their city planning.

As crianças são inclusivas em todas as áreas do planeamento urbano.

They design for everyone, from their grandmother in a wheelchair

Elas planeiam para todos, desde a avó na cadeira de rodas

to the homeless woman they see sleeping in the park.

à mulher sem abrigo que veem a dormir no parque.

Children design for living creatures,

As crianças desenham para criaturas vivas,

not for cars, egos or corporations.

não para carros, para egos ou para empresas.

The last and perhaps most compelling discovery we made

A última descoberta que fizemos, e talvez a mais convincente,

is that a city friendly to children is a city friendly to all.

é que uma cidade amiga das crianças é uma cidade amiga de todos.

Bogota, Colombia mayor Enrique Peñalosa

O presidente da Câmara de Bogotá, Enrique Peñalosa

observed that children are a kind of indicator species.

concluiu que as crianças são uma espécie indicadora.

If we can build a successful city for children,

Se construirmos uma cidade de sucesso para as crianças,

we will have a successful city for all people.

teremos uma cidade de sucesso para toda a gente.

Think about it.

Pensem nisso.

Kids can't just hop in a car and drive to the store.

As crianças não podem pegar num carro e ir a uma loja.

And most kids can't afford an expensive lunch at the nearby cafe.

E muitas crianças não podem pagar um almoço caro num café da zona.

So if we build cities that take into the consideration

Por isso, se construirmos cidades

que tiverem em conta as suas necessidades

their needs for alternative forms of transportation

de meios alternativos de transporte,

and for cheaper food venues,

e sítios baratos para comer,

we meet the needs of many other populations, too.

resolvemos as necessidades delas e de muitas outras pessoas.

The more frequent and more affordable bus service,

Um serviço mais frequente e acessível de autocarros,

so desired by our youth,

tão desejado pela juventude,

also supports the elderly who wish to live independently,

também favorece os idosos que querem ter autonomia,

after they can no longer drive cars.

quando já não podem conduzir.

Teens' recommendations for smooth, protected walking and skateboarding paths

As sugestões dos jovens para pistas suaves e protegidos para "skating" e caminhada

also support the person in a wheelchair who wishes to go smoothly down the path,

também ajudam pessoas em cadeira de rodas a andar suavemente pelo caminho,

or the parent pushing a new stroller.

ou os pais com um carrinho de bebé.

So to me, all of this has revealed something important.

Para mim, tudo isto revelou algo importante.

An important blind spot.

Um importante ângulo morto.

If we aren't including children in our planning,

Se não estamos a incluir as crianças no nosso planeamento,

who else aren't we including?

quem mais não estamos a incluir?

Are we listening to people of color, immigrants,

Será que estamos a ouvir pessoas de cor, imigrantes,

the elderly and people with disabilities, or with reduced incomes?

idosos e pessoas com deficiência ou baixos rendimentos?

What innovative design solutions are we overlooking,

Que soluções de "design" inovadoras nos estão a escapar,

because we aren't hearing the voices of the full community?

porque não ouvimos as vozes de toda a comunidade?

We can't possibly know the needs and wants of other people

Não conhecemos as necessidades e desejos das outras pessoas,

without asking.

sem lhes perguntar.

That goes for kids and for everyone else.

Isso aplica-se às crianças e a todos os outros.

So, adults, let's stop thinking of our children as future citizens

Por isso, adultos, deixemos de ver as nossas crianças como futuros cidadãos

and instead, start valuing them for the citizens they are today.

e em vez disso, comecemos a valorizá-las como cidadãos que são hoje.

Because our children

Porque as nossas crianças

are designing the cities that will make us happier and healthier.

estão a conceber as cidades que nos tornarão mais felizes e saudáveis.

Cities filled with nature, play, movement, social connection and beauty.

Cidades com natureza, brincadeira, movimento, ligação social e beleza.

Children are designing the cities we all want to live in.

As crianças estão a conceber as cidades em que todos queremos viver.

Thank you.

Obrigada.

(Applause)

(Aplausos)