How kids can help design cities | Mara Mintzer

Translator: Phuong Duc Reviewer: My Lan Nguyen

Our society routinely makes decisions

Xã hội thường đưa ra những quyết định

without consulting a quarter of the population.

mà không hỏi ý kiến của một phần tư dân số.

We're making choices about land use, energy production and natural resources

Chúng ta lựa chọn về việc sử dụng đất, năng lượng và tài nguyên thiên nhiên

without the ideas and experiences of the full community.

mà không có ý kiến và kinh nghiệm của toàn thể nhóm.

The car, an inanimate object, has more say over public policy

Xe hơi, một vật vô tri, được đề cập nhiều hơn trong chính sách công

than this group of citizens.

so với nhóm dân này.

Can you guess which group I'm talking about?

Các bạn có đoán được tôi đang nói đến nhóm người nào không?

It's children.

Đó là trẻ em.

I work in urban design, and not surprisingly,

Tôi là nhà thiết kế đô thị, và cũng không có gì ngạc nhiên là,

most cities are designed by adults.

các thành phố được thiết kế bởi người lớn.

Urban planners, architects, developers, politicians,

Những nhà quy hoạch, kiến trúc sư, nhà triển khai, chính trị gia,

and occasionally, a few loud citizens.

và thi thoảng, một vài công dân có tiếng nói.

Rarely do you consider the voices of a group of four-year-olds,

Hiếm khi bạn cân nhắc đến quan điểm của một nhóm trẻ bốn tuổi,

barely tall enough to reach the podium at city council chambers.

Chỉ cao vừa đủ đến bục đứng tại các phòng hội đồng thành phố.

But today, I want to ask you this:

Nhưng hôm nay, tôi muốn hỏi các bạn:

What would happen if we asked children to design our cities?

Sẽ ra sao nếu chúng ta nhờ trẻ em thiết kế thành phố của chúng ta

(Laughter)

(Tiếng cười)

Back in 2009, I was introduced to a small group of people

Trở lại năm 2009, tôi được giới thiệu với một nhóm nhỏ người

who wanted to start a child-friendly city initiative in Boulder, Colorado.

mà muốn xây dựng một thành phố thân thiện với trẻ em ở Boulder, Colorado.

I come from a family of civil rights advocates,

Tôi xuất thân từ một gia đình ủng hộ dân quyền.

and I had spent my career until that point

Và tôi dành cả sự nghiệp cho tới thời điểm đó

working with low-income children and families.

làm việc với những trẻ em và gia đình có thu nhập thấp.

But I had never heard of a child-friendly city initiative before.

Nhưng tôi chưa bao giờ nghe về thành phố thân thiện với trẻ em.

So I figured its purpose would be to address some of the frustrations

Vì vậy tôi nghĩ mục đích của nó là để giải toả sự mệt mỏi

I had encountered as the parent of a young child.

mà cha mẹ phải đối mặt khi nuôi trẻ nhỏ.

Perhaps we would advocate for more changing tables in restaurants.

Có lẽ chúng ta sẽ đòi quyền được đổi bàn trong nhà hàng.

Or create indoor play spaces for those cold and rainy days.

Hoặc tạo không gian vui chơi trong nhà cho những ngày lạnh và mưa gió.

In other words, make the city more hospitable to children and families.

Nói cách khác, làm thành phố thân thiện với trẻ em và các gia đình.

It wasn't until after I committed to this project

Nó không hẳn như vậy cho tới sau khi tôi bắt tay vào dự án này,

that I realized I had it all wrong.

tôi nhận ra rằng mình hoàn toàn sai.

We wouldn't be designing better cities for children.

Chúng ta sẽ không thiết kế thành phố tốt hơn cho lũ trẻ.

Children would be designing better cities for themselves,

Mà chính trẻ em sẽ thiết kế thành phố tốt hơn cho chúng

and for the rest of us, too.

và cho cả chúng ta nữa.

Now, I bet you're skeptical about this idea.

Bây giờ, tôi cược rằng các bạn nghi ngờ về ý tưởng này.

And honestly, I was, too.

Và thực ra, tôi cũng đã như vậy.

I mean, there must be a reason the voting age is 18.

Ý tôi là, phải có lý do để tuổi bầu cử là 18.

(Laughter)

(Tiếng cười)

How could children possibly understand complex ideas

Làm sao để lũ trẻ có thể hiểu được những ý tưởng phức tạp

such as the affordable housing crisis

như cuộc khủng hoảng nhà ở giá rẻ

or how to develop a transportation master plan?

hay cách phát triển mặt bằng quy hoạch giao thông

And even if they had ideas, wouldn't they be childish?

Và thậm chí nếu chúng có ý tưởng, chẳng phải nó rất ngây ngô sao?

Or unreasonable?

Hay thậm chí là vô lí?

Do our cities really need a park made out of candy?

Thành phố có cần một công viên được làm bằng kẹo?

(Laughter)

(Tiếng cười)

Or a bridge with water cannons

Hay một cây cầu với súng phun nước

that fire water onto unsuspecting kayakers below?

bắn nước vào những người chèo thuyền "Kayak" ở bên dưới

(Laughter)

(Tiếng cười)

While these concerns sound legitimate,

Trong khi những quan ngại này nghe có vẻ có lí,

I realized that not including children in city planning

tôi đã nhận ra rằng không lắng nghe ý kiến trẻ em trong quy hoạch thành phố

was a bigger design problem.

là một sai lầm lớn trong thiết kế.

After all, shouldn't we include end users in the design process?

Sau tất cả, chẳng phải ta nên tính đến người dùng cuối của thiết kế sao?

If we're building a park to be largely used by kids,

Nếu chúng ta đang xây công viên để được trẻ em sử dụng rộng rãi

then kids should have a say in the park's design.

thì trẻ em nên có tiếng nói trong thiết kế công viên.

So with all of this in mind,

Vì vậy với tất cả suy nghĩ này,

we formed a program called "Growing Up Boulder,"

chúng tôi lập một chương trình là "Growing Up Boulder,"

and my job is to work with children ages zero through 18

và việc của tôi là làm việc với trẻ em từ trẻ sơ sinh đến 18 tuổi

to come up with innovative city-design solutions.

để đề xuất sáng kiến về giải pháp thiết kế thành phố.

How do we do this, you might ask?

Bạn có thể hỏi ta làm điều đó thế nào?

Let me give you a real example.

Để tôi kể một ví dụ thực tế.

In 2012, the city of Boulder decided to redesign a large downtown park,

Năm 2012, thành phố Boulder quyết định thiết kế lại một công viên trung tâm lớn,

known as the Civic Area.

được biết đến như khu đô thị.

This space is bounded by a farmers' market on one end,

Không gian này có giới hạn bởi một đầu là chợ nông sản,

Boulder Public Library on the other end,

đầu kia là thư viện công cộng Boulder,

and by Boulder Creek, which runs through the middle.

và với con sông Boulder chạy xuyên qua trung tâm.

The space needed a new design

Không gian cần thiết kế mới

to better handle the creek's inevitable flash floods,

để kiểm soát tốt hơn con lạch khi có lũ quét không tránh được,

restore a sense of safety to the area

khôi phục cảm giác an toàn cho khu vực

and support an expanded farmers' market.

và hỗ trợ mở rộng quy mô chợ nông sản.

So from 2012 through 2014,

Vì vậy từ năm 2012 đến 2014,

we engaged more than 200 young people in the process,

chúng tôi giao việc cho hơn 200 bạn trẻ,

ranging from preschool through high school students.

lứa tuổi từ trước khi đi học đến học sinh cấp ba.

Now, how did we do this?

Vậy chúng tôi đã làm việc này như thế nào ?

Let me explain.

Để tôi giải thích.

First, we visited children in their classrooms

Đầu tiên, chúng tôi tới thăm bọn trẻ trong những lớp học

and presented the project:

và giới thiệu dự án:

what it was, why their ideas mattered

dự án là gì, ý tưởng của trẻ em quan trọng như thế nào

and what would happen with their recommendations.

và chuyện gì sẽ xảy ra với những sáng kiến của chúng.

Before we could influence them, we asked children to record their ideas,

Trước khi tác động đến bọn trẻ, chúng tôi yêu cầu chúng ghi lại ý tưởng

based on their own lived experiences.

dựa trên những trải niệm của chúng.

Then we asked children to go on a field trip with us,

Sau đó chúng tôi bảo mời bọn trẻ đi một chuyến đi tham quan,

to document what they liked and didn't like about the space,

để trình bày những gì chúng thích và không thích về không gian

using photography.

thể hiện qua ảnh chụp.

Through green picture frames,

Thông qua khung màu xanh,

students highlighted what they liked about the space,

học sinh đánh dấu những thứ chúng thích ở không gian.

such as college students, tubing down the creek.

Ví dụ sinh viên đại học, thích trượt ống xuống con lạch.

(Laughter)

(Tiếng cười)

Then they flipped those frames over and used the red side

Sau đó chúng chuyển sang mặt màu đỏ

to highlight things they didn't like, such as trash.

để đánh dấu những thứ không thích, như rác.

Our sixth-grade students studied the Civic Area

Những học sinh lớp sáu nghiên cứu khu Cộng đồng

by researching sites with similar challenges

bằng cách nghiên cứu địa điểm với vấn đề tương tự

from around the world.

trên toàn thế giới.

Then, we invited the kids to combine their original ideas

Sau đó, chúng tôi mời bọn trẻ phối hợp những ý tưởng ban đầu của chúng

with their new inspiration,

với nguồn cảm hứng mới,

to synthesize solutions to improve the space.

để tổng hợp các giải pháp để cải thiện không gian.

Each class invited adult planners, city council and community members

Mỗi lớp mời một nhà kế hoạch người lớn, hội đồng thành phố và thành viên cộng đồng

into the classroom, to share and discuss their recommendations.

vào lớp học, để chia sẻ và thảo luận đề xuất của chúng.

Boulder's senior urban planners stepped over blocks and stuffed animals

Các nhà quy hoạch lâu năm của Boulder bước qua các khối đồ chơi và thú nhồi bông

to explore preschool students' full-size classroom recreation of the Civic Area.

để khám phá toàn bộ giờ ra chơi lớp học của học sinh mầm non trong khu Cộng đồng.

Adult planners marveled at the students' ideas

Những nhà lập kế hoạch ngạc nhiên với ý tưởng của học sinh

as they shared a park constructed out of a jelly bracelet.

khi chúng giới thiệu công viên được xây dựng từ vòng thạch.

It was supposed to be an ice-skating rink.

Nó được cho là một sân trượt băng.

And then, public art constructed from animal-shaped plastic beads.

Và sau đó, khu nghệ thuật công cộng được xây từ hạt nhựa hình động vật.

And while this may seem ridiculous,

Và trong khi điều này có vẻ buồn cười,

it isn't so different from the models that architects create.

nó không khác biệt hoàn toàn so với mô hình mà kiến trúc sư tạo ra.

Now, fast-forward four years, and I am pleased to report

Bây giờ, bốn năm đã trôi qua, và tôi vui mừng thông báo

that many of the children's ideas are being implemented in the Civic Area.

nhiều ý tưởng của trẻ em đang được triển khai trong khu Cộng đồng

For example,

Ví dụ,

there will be improved access to Boulder Creek,

lối vào con sông Boulder sẽ được nâng cấp

so kids can play safely in the water.

nên trẻ em có thể vui chơi an toàn trong nước.

Lighting in previously dark underpasses,

Chiếu sáng trong hầm tối trước đây,

so high school students can walk home safely after school at night.

để học sinh trung học có thể đi bộ về nhà an toàn sau giờ học vào ban đêm.

And separated biking and walking paths,

Và tách riêng đường đi xe đạp và đi bộ,

so speeding bikers won't hit young people as they stroll by the creek.

để người đua xe đạp sẽ không đâm vào người đi dạo bên con lạch.

My daughter and I even skated on a new, child-requested ice-skating rink,

Con gái tôi và tôi còn trượt trên một sân trượt băng mới do trẻ yêu cầu,

last winter.

vào mùa đông năm ngoái.

So, were all of the kids' ideas implemented at the Civic Area?

Vậy, có phải tất cả ý tưởng của trẻ em đều được thực hiện tại khu vực Cộng đồng?

Of course not.

Tất nhiên không.

Democracy is a messy process.

Nền dân chủ là một quá trình lộn xộn.

But just as a reasonable and well-informed adult

Nhưng cũng như một người lớn có lý lẽ và hiểu biết

does not expect all of her ideas to be utilized,

còn không mong đợi tất cả ý tưởng của mình sẽ được sử dụng,

neither does a nine-year-old.

thì một đứa trẻ chín tuổi cũng vậy.

We've now been using this process for eight years,

Chúng tôi hiện đang sử dụng quá trình này trong tám năm,

and along the way, we've found some incredible benefits

và suốt quá trình, chúng tôi tìm thấy vài lợi ích đáng kinh ngạc

to designing cities with children.

khi thiết kế các thành phố với trẻ em.

First of all, kids think differently from adults.

Đầu tiên, cách suy nghĩ của trẻ em khác với người lớn.

And that's a good thing.

Và đó là một điều tốt.

Adults think about constraints,

Người lớn hay nghĩ về những giới hạn,

how much time will a project take,

dự án sẽ mất bao nhiêu thời gian,

how much money will it cost and how dangerous will it be.

sẽ tốn bao nhiêu tiền và sẽ nguy hiểm thế nào.

In other words, "Are we going to get sued?"

Nói cách khác, "Chúng ta có bị kiện không?"

(Laughter)

(Tiếng cười)

It's not that these constraints aren't real,

Những giới hạn không phải là không có thật

but if we kill off ideas from the beginning,

nhưng nếu chúng ta giết ý tưởng từ đầu,

it limits our creativity and dampens the design process.

nó hạn chế sự sáng tạo của chúng ta và ảnh hưởng tiêu cực tới quá trình thiết kế.

Kids, on the other hand, think about possibilities.

Trẻ em, mặt khác, suy nghĩ về những khả năng.

For kids, the sky is the limit.

Đối với trẻ em, giới hạn là bầu trời.

Literally.

Theo nghĩa đen.

When we worked with middle-school students to design teen-friendly parks,

Khi làm việc với học sinh trung học để thiết kế các công viên thân thiện,

they drew pictures of skydiving, hang gliding,

họ đã vẽ hình ảnh nhảy dù, cáp treo lượn,

(Laughter)

(Tiếng cười)

and jumping from trampolines into giant foam pits.

và nhảy từ đệm lò xo vào hộp bóng khổng lồ.

(Laughter)

(Tiếng cười)

Some of this sounds far-fetched,

Một số điều nghe có vẻ xa vời,

but the commonalities among the activities revealed an important story.

nhưng sự tương đồng giữa các hoạt động tiết lộ một câu chuyện quan trọng.

Our adolescents wanted thrill-seeking opportunities.

Thanh thiếu niên của chúng ta muốn có cơ hội trải nghiệm sự hồi hộp.

Which makes perfect sense, given their developmental stage in life.

Điều đó tất nhiên, có ích cho giai đoạn phát triển của họ trong đời.

So our task, as connectors between inspiration and reality,

Vì vậy, nhiệm vụ của chúng tôi, như kết nối giữa cảm hứng và thực tế,

was to point them towards activities and equipment

là hướng chúng về các hoạt động và trang thiết bị

that actually could be installed in a park.

mà thực sự có thể được lắp đặt trong một công viên.

This is exactly what parks in Australia have done,

Đây chính xác là những gì công viên ở Úc đã làm,

with their extensive zip lines and their 30-foot-tall climbing towers.

với các đường cáp rộng lớn của họ và tháp leo cao 30 bộ.

When kids dream up a space,

Khi trẻ em mơ một không gian,

they almost always include fun, play and movement in their designs.

chúng hầu như luôn luôn vui vẻ, chơi và vận động trong thiết kế của họ.

Now, this is not what adults prioritize.

Tuy đây không phải là điều mà người lớn ưu tiên,

But research shows that fun, play and movement

nhưng nghiên cứu cho thấy niềm vui, chơi và di chuyển

are exactly what adults need to stay healthy, too.

cũng chính xác là những gì người lớn cần để luôn khỏe mạnh.

(Laughter)

(Tiếng cười)

Who wouldn't enjoy a tree house containing a little lending library

Có ai không muốn tận hưởng nhà trên cây có chứa một thư viện nhỏ cho mượn

and comfortable beanbag chairs for reading?

và chiếc ghế bằng túi hạt đậu thoải mái để đọc?

Or what about a public art display

Hoặc có ai không muốn nghệ thuật công cộng

that sprays paint onto a canvas each time you walk up the steps?

xịt sơn lên một tấm vải mỗi khi bạn bước lên các bậc thang?

In addition to fun and play, children value beauty in their designs.

Ngoài để vui và chơi, trẻ em coi trọng vẻ đẹp trong thiết kế.

When tasked with designing dense affordable housing,

Khi được giao nhiệm vụ thiết kế nhiều nhà ở giá rẻ,

kids rejected the blocks of identical, beige condominiums

trẻ em từ chối các tòa nhà giống nhau, chung cư màu be

so many developers favor,

mà rất nhiều nhà phát triển ủng hộ,

and instead, put bright colors on everything,

và thay vào đó, sơn màu sắc tươi sáng trên tất cả mọi thứ,

from housing to play equipment.

từ nhà ở đến thiết bị vui chơi.

They placed flowers between biking and walking paths,

Chúng đặt hoa giữa đường đi xe đạp và đi bộ,

and placed benches along the creek,

và đặt các băng ghế dọc theo con lạch,

so kids could hang out with their friends

để trẻ em có thể đi chơi với bạn bè

and enjoy the tranquility of the water.

và tận hưởng sự yên bình của dòng nước.

Which leads me to nature.

Nó dẫn tôi đến thiên nhiên.

Children have a biological need to connect with nature,

Trẻ em có nhu cầu sinh học để kết nối với thiên nhiên,

and this shows up in their designs.

và điều này xuất hiện trong thiết kế của chúng.

They want nature right in their backyards,

Chúng muốn thiên nhiên ngay trong sân sau,

not four blocks away.

không phải cách xa bốn khối nhà.

So they design communities that incorporate water,

Vì vậy, chúng thiết kế cộng đồng kết hợp nước,

fruit trees, flowers and animals into their common spaces on site.

cây ăn quả, hoa và động vật vào không gian chung của mình.

For better or worse, this is logical,

Dù tốt hơn hay tệ hơn, điều này là hợp lý,

because five-year-olds today are rarely allowed to walk four blocks

vì trẻ năm tuổi ngày nay hiếm khi được phép đi bộ bốn khối nhà

to access a park by themselves.

để tự mình đến công viên.

And nature in one's immediate environment benefits everyone,

Và thiên nhiên trong khu ngay lập tức mang lại lợi ích cho mọi người,

since it has been shown to have restorative effects for all ages.

vì nó đã được đưa ra để có hiệu ứng phục hồi cho mọi lứa tuổi.

It may come as a surprise,

Nó có thể đến như một bất ngờ,

but we even take into consideration the desires or our littlest citizens,

nhưng chúng tôi thậm chí còn cân nhắc những nguyện vọng của công dân nhỏ bé nhất

babies and toddlers.

trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi.

From toddlers, we learned that the joy of walking

Từ trẻ mới đi, chúng tôi thấy niềm vui của việc đi bộ

comes from what you discover along the way.

đến từ những gì bạn khám phá dọc đường.

When they evaluated the walkability of Boulder's 19th Street corridor,

Khi họ đánh giá khả năng đi bộ của hành lang đường 19 của Boulder,

toddlers spent long stretches exploring leaves in a ditch

trẻ mới biết đi dành thời gian khám phá lá trong mương

and sparkles in the sidewalk.

và những thứ lấp lánh trên vỉa hè.

They reminded us to slow down

Chúng nhắc nhở chúng ta chậm lại

and design a path where the journey is as important as the destination.

và thiết kế một con đường nơi hành trình cũng quan trọng như điểm đến.

In addition to trees and plants,

Ngoài cây và thực vật,

kids almost always include animals in their designs.

trẻ em hầu như luôn luôn muốn có động vật trong thiết kế

Insects, birds and small mammals

Côn trùng, chim và động vật có vú nhỏ

figure prominently into children's pictures.

hiện lên nổi bật vào hình ảnh của trẻ em.

Whether it's because they're closer to the ground

Cho dù đó là vì chúng gần mặt đất hơn

and can see the grasshoppers better than we can,

và có thể nhìn thấy châu chấu tốt hơn chúng ta có thể,

or simply because they have a greater sense of empathy for other beings,

hoặc đơn giản là vì chúng có sự đồng cảm với những sinh vật khác tốt hơn,

children almost always include non-human species in their ideal worlds.

trẻ em hầu như luôn luôn bao gồm các loài khác trong thế giới của chúng.

Across the board, children are inclusive in their city planning.

Ảnh hưởng toàn diện, trẻ em được bao gồm trong quy hoạch thành phố.

They design for everyone, from their grandmother in a wheelchair

Chúng thiết kế cho mọi người, từ bà nội trên xe lăn

to the homeless woman they see sleeping in the park.

tới người phụ nữ vô gia cư đang ngủ trong công viên.

Children design for living creatures,

Trẻ em thiết kế cho các sinh vật sống,

not for cars, egos or corporations.

không vì xe hơi, cái tôi hay tập đoàn.

The last and perhaps most compelling discovery we made

Cuối cùng, sự khám phá hấp dẫn nhất mà chúng tôi đã thực hiện

is that a city friendly to children is a city friendly to all.

là thành phố thân thiện với trẻ em thì thân thiện với tất cả mọi người.

Bogota, Colombia mayor Enrique Peñalosa

Bogota, thị trưởng Colombia Enrique Peñalosa

observed that children are a kind of indicator species.

quan sát thấy rằng trẻ em là một mốc đánh giá.

If we can build a successful city for children,

Nếu chúng ta có thể xây dựng thành công thành phố cho trẻ em,

we will have a successful city for all people.

chúng ta sẽ có thành phố thành công cho tất cả mọi người.

Think about it.

Hãy suy nghĩ về nó.

Kids can't just hop in a car and drive to the store.

Trẻ em không thể nhảy lên xe hơi và lái xe đến cửa hàng.

And most kids can't afford an expensive lunch at the nearby cafe.

Và hầu hết trẻ em không trả nổi một bữa ăn trưa đắt tiền tại quán cà phê.

So if we build cities that take into the consideration

Vì vậy, nếu chúng ta xem xét khi xây dựng thành phố

their needs for alternative forms of transportation

nhu cầu về sự thay đổi hình thái giao thông

and for cheaper food venues,

và các địa điểm ẩm thực rẻ hơn,

we meet the needs of many other populations, too.

chúng ta đã đáp ứng nhu cầu của nhiều nhóm người khác.

The more frequent and more affordable bus service,

Dịch vụ xe buýt giá rẻ hơn và nhiều chuyến thường xuyên hơn,

so desired by our youth,

vì vậy nguyện vọng của trẻ em

also supports the elderly who wish to live independently,

cũng hỗ trợ những người già muốn sống độc lập,

after they can no longer drive cars.

sau khi họ không thể lái xe nữa.

Teens' recommendations for smooth, protected walking and skateboarding paths

Đề xuất của thanh thiếu niên về đường đi êm, an toàn, và đường trượt ván

also support the person in a wheelchair who wishes to go smoothly down the path,

cũng hỗ trợ người ngồi xe lăn người muốn đi đường đi dễ dàng hơn

or the parent pushing a new stroller.

hoặc các bậc phụ huynh đẩy một chiếc xe đẩy.

So to me, all of this has revealed something important.

Vì vậy, với tôi, tất cả điều này đã tiết lộ điều gì đó quan trọng.

An important blind spot.

Một điểm mù quan trọng.

If we aren't including children in our planning,

Nếu chúng ta không bao gồm trẻ em trong quy hoạch

who else aren't we including?

thì chúng ta đã bỏ qua những ai nữa?

Are we listening to people of color, immigrants,

Chúng ta có đang lắng nghe người da màu, người nhập cư,

the elderly and people with disabilities, or with reduced incomes?

người già và người khuyết tật, hay người thu nhập thấp?

What innovative design solutions are we overlooking,

Những giải pháp thiết kế sáng tạo nào chúng ta đang bỏ sót

because we aren't hearing the voices of the full community?

bởi vì chúng ta không nghe thấy tiếng nói của đầy đủ cộng đồng?

We can't possibly know the needs and wants of other people

Chúng ta không thể biết nhu cầu và mong muốn của người khác

without asking.

nếu không hỏi.

That goes for kids and for everyone else.

Điều đó dành cho trẻ em và cho mọi người khác.

So, adults, let's stop thinking of our children as future citizens

Vì vậy, người lớn, hãy ngừng nghĩ rằng con cái là công dân tương lai

and instead, start valuing them for the citizens they are today.

và thay vào đó, hãy bắt đầu đánh giá chúng như những công dân ngay bây giờ

Because our children

Bởi vì trẻ em

are designing the cities that will make us happier and healthier.

đang thiết kế các thành phố làm cho chúng ta hạnh phúc hơn và khoẻ mạnh hơn

Cities filled with nature, play, movement, social connection and beauty.

Các thành phố với thiên nhiên, vui chơi, vận động, kết nối xã hội và vẻ đẹp.

Children are designing the cities we all want to live in.

Trẻ em đang thiết kế một thành phố mà tất cả mọi người đều muốn sống.

Thank you.

Cám ơn.

(Applause)

(Vỗ tay)