How kids can help design cities | Mara Mintzer

번역: 진섭 박 검토: Jihyeon J. Kim

Our society routinely makes decisions

우리 사회에서 일상적으로 내려지는 의사결정들은

without consulting a quarter of the population.

대부분 인구의 1/4정도는 고려하지 않고 이루어집니다.

We're making choices about land use, energy production and natural resources

토지이용, 에너지 생산과 천연자원에 대한 선택을 할 때

without the ideas and experiences of the full community.

모든 지역사회 구성원의 생각과 경험을 고려하지 않고 있습니다.

The car, an inanimate object, has more say over public policy

때로는 무생물인 자동차가 이 그룹의 시민들 보다 더 공공정책 수립에

than this group of citizens.

목소리를 높이곤 합니다.

Can you guess which group I'm talking about?

제가 말씀드리는 그룹이 어디인지 짐작하셨나요?

It's children.

바로 어린이들입니다.

I work in urban design, and not surprisingly,

저는 도시를 디자인 하는 일을 하고 있고 그리 놀랍지 않게도

most cities are designed by adults.

대부분의 도시들은 다음과 같은 어른들이 디자인합니다.

Urban planners, architects, developers, politicians,

도시 설계사, 건축가, 개발자, 정치가들,

and occasionally, a few loud citizens.

때때로 몇몇 목소리 큰 시민들입니다.

Rarely do you consider the voices of a group of four-year-olds,

거의 네살배기 어린이들의 목소리는 고려하지 않고

barely tall enough to reach the podium at city council chambers.

그 목소리는 대부분 의회 연단에 올라서지도 못합니다.

But today, I want to ask you this:

그런데 오늘, 여러분들께 묻고 싶은 질문이 있습니다.

What would happen if we asked children to design our cities?

만약 어린이들에게 도시 디자인을 맡긴다면 어떤 일이 벌어질까요?

(Laughter)

(웃음)

Back in 2009, I was introduced to a small group of people

2009년에 저는 콜로라도 볼더의 몇 사람들을 소개 받았는데

who wanted to start a child-friendly city initiative in Boulder, Colorado.

이들은 어린이 친화적 도시를 만드는 움직임을 만들어 보고자 하였습니다.

I come from a family of civil rights advocates,

저는 시민의 권리를 존중하는 가정에서 자랐고,

and I had spent my career until that point

이에 저소득층 어린이와 가족들을 위해

working with low-income children and families.

제 경력을 보냈습니다.

But I had never heard of a child-friendly city initiative before.

그렇지만 어린이 친화적 도시를 만드는 움직임에 대해선 처음 들어 보았습니다.

So I figured its purpose would be to address some of the frustrations

그래서 저는 이 움직임이 어린 아이를 둔 부모님들이 겪었던

I had encountered as the parent of a young child.

답답한 상황들을 바로잡기 위한 거라고 생각했습니다.

Perhaps we would advocate for more changing tables in restaurants.

식당에 기저귀 가는 테이블을 좀 더 두도록 주장한다거나

Or create indoor play spaces for those cold and rainy days.

비가 오거나 추운 날을 위한 실내 놀이터를 만드는 등의 일 말이죠.

In other words, make the city more hospitable to children and families.

다시 말해, 도시를 어린이와 가족들에게 좀 더 쾌적하게 만드는 일 말입니다.

It wasn't until after I committed to this project

그런데 이 프로젝트에 깊숙이 참여하면서

that I realized I had it all wrong.

제가 완전히 잘못 생각하고 있었음을 깨달았습니다.

We wouldn't be designing better cities for children.

저희가 하는 일은 도시를 어린이들을 위해 디자인하는 것이 아니라,

Children would be designing better cities for themselves,

어린이들이 스스로 더 나은 도시를 디자인하는 것이었어요.

and for the rest of us, too.

어린이들과 우리 모두를 위해서요.

Now, I bet you're skeptical about this idea.

아마 여러분은 이 이야기를 의심의 눈초리로 바라보실 텐데요.

And honestly, I was, too.

솔직히 말씀드리면, 저도 그랬습니다.

I mean, there must be a reason the voting age is 18.

18세에 투표권이 주어지는 게 이유가 있겠죠.

(Laughter)

(웃음)

How could children possibly understand complex ideas

어떻게 어린이들이 복잡한 개념들,

such as the affordable housing crisis

집값 상승에 따른 가계부담 증가나

or how to develop a transportation master plan?

교통 체계에 대한 기본계획 같은 것을 이해할 수 있겠어요?

And even if they had ideas, wouldn't they be childish?

게다가 만약 무슨 아이디어가 있다고 한들 유치하거나

Or unreasonable?

앞뒤가 안맞지 않겠어요?

Do our cities really need a park made out of candy?

우리 도시에 사탕으로 만든 공원이 필요하고 그런 게 아니잖아요?

(Laughter)

(웃음)

Or a bridge with water cannons

아니면 다리에 물대포가 달려서

that fire water onto unsuspecting kayakers below?

미심쩍은 카약이 지나가면 쏴버리거나 말이죠?

(Laughter)

(웃음)

While these concerns sound legitimate,

이러한 우려가 타당해 보일지라도

I realized that not including children in city planning

저는 도시 계획에 어린이들이 배제되는 것이 더 큰 문제임을 깨달았습니다.

was a bigger design problem.

After all, shouldn't we include end users in the design process?

어쨌든 설계 과정에 최종 사용자의 의사를 반영해야 하지 않을까요?

If we're building a park to be largely used by kids,

우리가 만약 많은 아이들이 이용하는 공원을 만들고 있다면,

then kids should have a say in the park's design.

아이들이 공원 디자인에 대해 말할 수 있어야 합니다.

So with all of this in mind,

그래서 이러한 생각을 바탕으로

we formed a program called "Growing Up Boulder,"

저희는 "꿈나무 볼더"라는 프로그램을 만들게 되었습니다.

and my job is to work with children ages zero through 18

그리고 저는 0세에서 18세까지 아이들과 함께 소통하며

to come up with innovative city-design solutions.

혁신적인 도시 디자인 방안을 만들어 내는 일을 하였습니다.

How do we do this, you might ask?

여러분들이 생각하시기에, 어떻게 저희가 이 일을 했을까요?

Let me give you a real example.

제가 몇가지 생생한 예를 들어 드리겠습니다.

In 2012, the city of Boulder decided to redesign a large downtown park,

2012년, 볼더사는 도심지역에 시민 공간이라고 불리는

known as the Civic Area.

커다란 공원을 재건축하기로 했습니다.

This space is bounded by a farmers' market on one end,

이 공간의 한 쪽 끝에는 농산물시장이 있었고,

Boulder Public Library on the other end,

다른 쪽 끝에 볼더 공공 도서관이 있었고

and by Boulder Creek, which runs through the middle.

볼더천이 한 가운데를 지나고 있었습니다.

The space needed a new design

이 공간은 하천이 유발하는 홍수를 더욱 효율적으로 관리하고

to better handle the creek's inevitable flash floods,

지역안전을 개선하기 위해서

restore a sense of safety to the area

다시 디자인 할 필요가 있었습니다.

and support an expanded farmers' market.

그렇게 하면 더 큰 농산물 시장을 만들 수 있습니다.

So from 2012 through 2014,

그렇게 2012년부터 2014년까지

we engaged more than 200 young people in the process,

프로젝트 추진 과정에서 저희는 200명이 넘는 어린이들과 소통했는데,

ranging from preschool through high school students.

그 나이대가 유치원생에서 고등학생에 이르렀습니다.

Now, how did we do this?

저희가 어떻게 이런 일을 했을까요?

Let me explain.

이제 말씀드리겠습니다.

First, we visited children in their classrooms

첫째로, 저희는 어린이들의 교실에 방문하여

and presented the project:

이 프로젝트에 대한 내용을 발표하였습니다.

what it was, why their ideas mattered

이것이 무엇이고, 그들의 생각이 왜 중요하고

and what would happen with their recommendations.

어린이들이 낸 의견으로 무슨 일이 일어날 수 있는지와 같은 것입니다.

Before we could influence them, we asked children to record their ideas,

저희가 어린이들에게 영향을 미치기 전에, 어린이들이 실제로 살아본 경험에 근거하여

based on their own lived experiences.

자신들의 생각을 기록해 보게 하였습니다.

Then we asked children to go on a field trip with us,

그리고 저희와 함께 현장체험학습을 떠나

to document what they liked and didn't like about the space,

이 공간의 모습 중 마음에 드는 것과 마음에 들지 않는 것을

using photography.

촬영해 보게 하였습니다.

Through green picture frames,

초록색 사진틀에는

students highlighted what they liked about the space,

학생들이 그 공간에서 마음에 드는 모습을 넣게 했는데

such as college students, tubing down the creek.

이를 테면 튜브타고 하천을 내려가는 대학생들 같은 모습이지요.

(Laughter)

(웃음)

Then they flipped those frames over and used the red side

그 프레임을 반대로 뒤집으면 나오는 빨강 프레임에는

to highlight things they didn't like, such as trash.

쓰레기와 같은 보기 싫은 모습을 담아 보도록 하였습니다.

Our sixth-grade students studied the Civic Area

6학년 학생들은 시민 공간 연구를 맡아서

by researching sites with similar challenges

전세계 비슷한 사례들이 있는 사이트를 찾았습니다.

from around the world.

Then, we invited the kids to combine their original ideas

그리고 아이들이 처음 생각했던 아이디어에

with their new inspiration,

새롭게 떠오른 생각을 더해서,

to synthesize solutions to improve the space.

공간을 개선하기 위한 종합적인 해결책을 도출해 보도록 하였습니다.

Each class invited adult planners, city council and community members

각 학급에는 어른 설계사, 시의원, 커뮤니티 회원 등을 초대하여

into the classroom, to share and discuss their recommendations.

어린이들의 의견에 대해 공유하고 토의해 보도록 했습니다.

Boulder's senior urban planners stepped over blocks and stuffed animals

볼더시의 선임 도시 설계사들은 블럭과 동물 인형을 가지고

to explore preschool students' full-size classroom recreation of the Civic Area.

시민 공간의 재건축을 위해 유치원생 교실을 탐험했습니다.

Adult planners marveled at the students' ideas

도시 설계사들은 학생들의 아이디어에 놀라워 하였는데

as they shared a park constructed out of a jelly bracelet.

그 중에는 젤리팔찌를 이용하여 완공 건축물 모형을 만든 것도 있었습니다.

It was supposed to be an ice-skating rink.

그 건물은 아이스링크를 나타낸 것이었습니다.

And then, public art constructed from animal-shaped plastic beads.

그리고 공공 예술작품은 동물모양 플라스틱 구슬로 만들었습니다.

And while this may seem ridiculous,

이 아이디어가 우스꽝스러워 보일 수 있습니다만

it isn't so different from the models that architects create.

그렇다고 건축가들이 만들어 낸 것과 크게 차이가 나는 것은 아니었습니다.

Now, fast-forward four years, and I am pleased to report

이제 재빨리 4년을 돌려, 여러분들께 자랑스럽게 보여드릴 것은

that many of the children's ideas are being implemented in the Civic Area.

바로 많은 어린이들의 아이디어가 실현된 시민 공간의 모습입니다.

For example,

예를 들어,

there will be improved access to Boulder Creek,

볼더천으로의 접근성을 개선하여

so kids can play safely in the water.

아이들이 안전하게 물놀이를 할 수 있게 되었습니다.

Lighting in previously dark underpasses,

전에 있었던 어두운 지하도에는

so high school students can walk home safely after school at night.

전등이 설치되어 고등학생들이 밤에 안전하게 하교할 수 있게 되었습니다.

And separated biking and walking paths,

산책로와 자전거도로를 분리하여

so speeding bikers won't hit young people as they stroll by the creek.

천변을 산책하는 어린이들이 질주하는 자전거를 걱정하지 않게 되었습니다.

My daughter and I even skated on a new, child-requested ice-skating rink,

제 딸과 저는 지난 겨울 아이들의 요청으로 만들어진 아이스링크에서

last winter.

스케이트를 탔습니다.

So, were all of the kids' ideas implemented at the Civic Area?

그럼 아이들의 모든 아이디어가 시민 공간에 반영 되었을까요?

Of course not.

물론 아닙니다.

Democracy is a messy process.

민주주의는 어지러운 과정이죠.

But just as a reasonable and well-informed adult

그러나 이성적이고 합리적인 어른도

does not expect all of her ideas to be utilized,

자신의 아이디어가 모두 반영되기를 기대하지는 않는 것처럼

neither does a nine-year-old.

9살 어린이도 그렇지 않습니다.

We've now been using this process for eight years,

저희가 8년 동안 프로그램 프로젝트를 진행하면서

and along the way, we've found some incredible benefits

부수적으로 얻은 것은 어린이들이 도시 디자인에 참여하여

to designing cities with children.

놀라운 혜택들이 생겨난다는 것입니다.

First of all, kids think differently from adults.

가장 먼저 아이들은 어른과 다른 방식으로 사고합니다.

And that's a good thing.

이는 아주 좋은 점이죠.

Adults think about constraints,

성인들은 프로젝트에 대한 제약 조건,

how much time will a project take,

수행 시 소요시간,

how much money will it cost and how dangerous will it be.

소요예산, 위험도에 대해서 고민합니다.

In other words, "Are we going to get sued?"

이를 테면 "과연 고소당할 것인가?"

(Laughter)

(웃음)

It's not that these constraints aren't real,

이러한 제약 조건들이 실존하지 않더라도

but if we kill off ideas from the beginning,

그로 인해 시작부터 아이디어를 폐기하면,

it limits our creativity and dampens the design process.

이는 창의성을 한정짓고 디자인 과정을 위축시킵니다.

Kids, on the other hand, think about possibilities.

한편, 아이들은, 가능성의 관점에서 생각합니다.

For kids, the sky is the limit.

아이들에게는 한계가 없습니다.

Literally.

문자 그대로 그렇습니다.

When we worked with middle-school students to design teen-friendly parks,

저희가 청소년 친화적인 공원을 만들기 위해 중학생들과 일했을 때는

they drew pictures of skydiving, hang gliding,

스카이다이빙, 행글라이딩을 하는 그림을 그렸습니다.

(Laughter)

(웃음)

and jumping from trampolines into giant foam pits.

트램펄린에서 점프해서 거대한 거품 구덩이로 뛰어드는 모습을 그렸습니다.

(Laughter)

(웃음)

Some of this sounds far-fetched,

몇몇 이야기들은 먼 세상 일 처럼 들리실텐데

but the commonalities among the activities revealed an important story.

이러한 활동들 사이의 공통점이 중요한 이야기를 도출해 냈습니다.

Our adolescents wanted thrill-seeking opportunities.

우리 청소년들은 스릴을 즐길 기회를 원합니다.

Which makes perfect sense, given their developmental stage in life.

생애 발달단계를 생각해 보면 아주 당연한 일입니다.

So our task, as connectors between inspiration and reality,

그래서 저희는 영감과 현실 사이의 매개자로서

was to point them towards activities and equipment

이러한 청소년들의 아이디어가 실제 공원에 설치할 수 있는

that actually could be installed in a park.

장비와 활동으로 나타날 수 있도록 하였습니다.

This is exactly what parks in Australia have done,

이것이 오스트레일리아의 공원에서 설치한

with their extensive zip lines and their 30-foot-tall climbing towers.

값비싼 짚라인과 30피트(약 9m) 높이의 등반탑입니다.

When kids dream up a space,

아이들이 어떠한 공간을 상상할 때에는

they almost always include fun, play and movement in their designs.

대부분의 디자인이 재미, 놀이, 움직임을 내포합니다.

Now, this is not what adults prioritize.

어른들은 이런 것들을 최우선으로 여기지 않습니다.

But research shows that fun, play and movement

그러나 연구결과에 따르면 재미, 놀이, 움직임은

are exactly what adults need to stay healthy, too.

어른들이 건강을 유지하는데 꼭 필요한 것이기도 합니다.

(Laughter)

(웃음)

Who wouldn't enjoy a tree house containing a little lending library

누가 편안한 푹신한 콩주머니 의자가 있는

and comfortable beanbag chairs for reading?

나무 위 도서관을 싫다고 할까요?

Or what about a public art display

아니면 오를 때마다 그림이 그려지는

that sprays paint onto a canvas each time you walk up the steps?

공공미술 작품으로 된 계단은 어떤가요?

In addition to fun and play, children value beauty in their designs.

재미와 놀이에 더해서, 어린이들은 디자인에 아름다움도 추구하였습니다.

When tasked with designing dense affordable housing,

저희가 다세대 주택을 디자인 할 때에는

kids rejected the blocks of identical, beige condominiums

아이들은 많은 개발자들이 선호하는

so many developers favor,

베이지색 벽돌 뿐인 건물을 거부하였고

and instead, put bright colors on everything,

대신에 모든 것에 밝은 색을 입혀

from housing to play equipment.

주거공간을 놀이공간으로 탈바꿈했습니다.

They placed flowers between biking and walking paths,

자전거 도로와 산책로 사이에 꽃을 심었고,

and placed benches along the creek,

하천을 따라서는 벤치를 놓아서

so kids could hang out with their friends

친구들과 어울리고

and enjoy the tranquility of the water.

평온하게 흐르는 물을 즐길 수 있게 되었습니다.

Which leads me to nature.

우리를 자연으로 이끌었습니다.

Children have a biological need to connect with nature,

어린이들은 생물학적으로 자연과 연결되어 있는데

and this shows up in their designs.

이것이 디자인에 그대로 드러났습니다.

They want nature right in their backyards,

자연이 네 블럭 떨어져 있지 않고

not four blocks away.

바로 뒤뜰에 있기를 원했습니다.

So they design communities that incorporate water,

그래서 공동체를 디자인 하면서 시냇물,

fruit trees, flowers and animals into their common spaces on site.

과실수, 꽃과 동물을 일상생활 공간으로 들여 놓았습니다.

For better or worse, this is logical,

장단점을 떠나, 5세 아이가 오늘날

because five-year-olds today are rarely allowed to walk four blocks

공원에 가려고 혼자서 네 블럭이나 걷기 어려운 현실을 생각하면

to access a park by themselves.

이는 아주 논리적인 발상입니다.

And nature in one's immediate environment benefits everyone,

이러한 근접 환경으로서의 자연은 모든 연령대의 사람들이 회복효과를

since it has been shown to have restorative effects for all ages.

누릴 수 있다는 점에서 모두에게 이롭습니다.

It may come as a surprise,

그리고 놀랍게도 유아나 영아와 같은

but we even take into consideration the desires or our littlest citizens,

가장 작은 시민들이 원하는 부분도

babies and toddlers.

생각해 볼 수 있게 되었습니다.

From toddlers, we learned that the joy of walking

유아들에게서 배운 것은 걸으면서 발견하는 즐거움이 있다는 겁니다.

comes from what you discover along the way.

When they evaluated the walkability of Boulder's 19th Street corridor,

이들이 볼더시 19번 회랑이 얼마나 걷기 좋은지를 평가할 때에는

toddlers spent long stretches exploring leaves in a ditch

유아들은 쭉 뻗은 도랑에 있는 나뭇잎과

and sparkles in the sidewalk.

인도에 반짝이는 것들을 탐구하였습니다.

They reminded us to slow down

이들은 저희가 느리게 걷고 여정에서 목적지 만큼이나

and design a path where the journey is as important as the destination.

가는 길을 디자인 하는 것이 중요하다는 것을 깨닫게 하였습니다.

In addition to trees and plants,

나무와 식물과 함께

kids almost always include animals in their designs.

아이들은 언제나 디자인 속에 동물들을 넣었습니다.

Insects, birds and small mammals

곤충, 새 작은 포유류들은

figure prominently into children's pictures.

언제나 어린이들의 그림에서 쉽게 눈에 띄었습니다.

Whether it's because they're closer to the ground

어린이들은 땅이 더 가까이 보이므로

and can see the grasshoppers better than we can,

메뚜기를 우리보다 잘 보고,

or simply because they have a greater sense of empathy for other beings,

단순히 주변 물체들에 관심이 많아서 그런 지는 몰라도

children almost always include non-human species in their ideal worlds.

어린이들은 언제나 이상세계에 다른 종의 생물들을 넣어 그렸습니다.

Across the board, children are inclusive in their city planning.

전반적으로, 어린이들의 도시계획은 넓은 포용력을 갖고 있었습니다.

They design for everyone, from their grandmother in a wheelchair

휠체어에 있는 할머니부터

to the homeless woman they see sleeping in the park.

공원에서 노숙하시는 아주머니까지 모두를 위한 디자인이었습니다.

Children design for living creatures,

어린이들은 차, 자기 자신, 회사가 아닌

not for cars, egos or corporations.

살아있는 것들을 위하여 디자인하였습니다.

The last and perhaps most compelling discovery we made

마지막으로 또 아마도 저희가 만들어낸 가장 강력한 발견은

is that a city friendly to children is a city friendly to all.

어린이에게 친화적인 도시가 모두에게 친화적이 되었다는 사실입니다.

Bogota, Colombia mayor Enrique Peñalosa

콜롬비아 보고타의 시장 엔리케 페냘로사는

observed that children are a kind of indicator species.

어린이들이 일종의 지시종 역할을 한다는 사실을 발견했습니다.

If we can build a successful city for children,

만약 우리가 어린이들에게 성공적인 도시를 만들어 낸다면

we will have a successful city for all people.

이는 우리 모두에게 성공적인 도시가 될 것입니다.

Think about it.

생각해 보세요.

Kids can't just hop in a car and drive to the store.

아이들은 운전석에 앉아 가게로 차를 몰지 않습니다.

And most kids can't afford an expensive lunch at the nearby cafe.

그리고 대부분의 아이들은 인근 카페에서 비싼 점심을 먹지 않습니다.

So if we build cities that take into the consideration

그러므로 우리가 심사숙고하여 도시를 설계할 때

their needs for alternative forms of transportation

새로운 형태의 이동수단이나

and for cheaper food venues,

더욱 저렴한 식당을 계획한다면

we meet the needs of many other populations, too.

많은 다른 시민들의 요구도 저절로 충족하게 됩니다.

The more frequent and more affordable bus service,

더 자주 운행하고 저렴한 버스는

so desired by our youth,

우리 청소년들 뿐 아니라

also supports the elderly who wish to live independently,

독립적으로 살아가길 원하는 노인들처럼

after they can no longer drive cars.

더 이상 차를 몰지 않는 사람들에게 꼭 필요한 일입니다.

Teens' recommendations for smooth, protected walking and skateboarding paths

부드럽고 안전하게 걷거나 스케이트 보드를 탈 수 있는

also support the person in a wheelchair who wishes to go smoothly down the path,

도로를 만들어 달라는 청소년들의 요구는 휠체어를 타는 분들이나

or the parent pushing a new stroller.

유모차를 사용하는 부모님들이 부드럽게 길을 다닐 수 있게 합니다.

So to me, all of this has revealed something important.

그래서 제게는, 이 모든 일이 갑작스레 중요하게 느껴졌습니다.

An important blind spot.

우리에게 중요한 맹점이 있었습니다.

If we aren't including children in our planning,

도시 계획에서 어린이들을 간과하고 있었다면

who else aren't we including?

또 누구를 잊고 있었던 걸까요?

Are we listening to people of color, immigrants,

다양한 피부색, 이민자,

the elderly and people with disabilities, or with reduced incomes?

노인, 장애인, 빈곤층의 이야기는 듣고 있었던 걸까요?

What innovative design solutions are we overlooking,

혁신적인 도시 디자인 방법을

because we aren't hearing the voices of the full community?

공동체 전체의 목소리에 귀 기울이지 못해 놓치고 있지 않을까요?

We can't possibly know the needs and wants of other people

물어보지 않고는 다른 사람들의 필요를 알 수 없습니다.

without asking.

That goes for kids and for everyone else.

이러한 움직임이 아이들을 포함한 나머지 모두에게 이루어져야 합니다.

So, adults, let's stop thinking of our children as future citizens

그러니 어른들은 이제 어린이를 미래의 시민을 생각하는 일을 멈추고

and instead, start valuing them for the citizens they are today.

대신에 이들을 현재의 시민 그대로 인정해 주는 것이 어떨까요?

Because our children

우리 어린이들이

are designing the cities that will make us happier and healthier.

도시를 디자인하면 우리를 더 행복하고 건강하게 만들어 주니까요.

Cities filled with nature, play, movement, social connection and beauty.

도시가 자연, 놀이, 움직임, 사회적 교류와 아름다움으로 가득할 것입니다.

Children are designing the cities we all want to live in.

어린이들은 우리 모두가 살고 싶은 도시를 디자인합니다.

Thank you.

감사합니다.

(Applause)

(박수)