Neil Turok: 2008 TED Prize wish: An African Einstein

ニール・トゥロック: 私の望むこと：次のアインシュタインをアフリカで見つけること

翻訳: Shigeto Oeda 校正: Tomoyuki Suzuki

It was an incredible surprise to me

私の全く異なる２つの人生の行動を

to find out that there was actually an organization that cared about both parts of my life.

共にサポートしてくれる組織があるのを 知ったことは実に驚きでした

Because, basically,

なぜなら

I work as a theoretical physicist.

私は理論物理学者で

I develop and test models of the Big Bang,

測定されたデータから

using observational data.

ビッグバンのモデルを作り 検証することを専門としています

And I've been moonlighting for the last five years

一方副業としてアフリカで あるプロジェクトの支援を ５年間進めてきました

helping with a project in Africa.

一方副業としてアフリカで あるプロジェクトの支援を ５年間進めてきました

And, I get a lot of flak for this at Cambridge.

ケンブリッジ大学では 反対意見がいろいろありました

People wonder, you know, "How do you have time to do this?" And so on.

「副業に使うような時間はない」 といったような意見です

And so it was simply astonishing to me

このような状況でしたので 科学とアフリカの両方での行動を

to find an organization that actually appreciated both those sides.

理解してくれる組織が存在すること 自体が単純に驚きでした

So I thought I'd start off by just telling you a little bit about myself

まずは簡単な自己紹介と

and why I lead this schizophrenic life.

なぜこのような分裂気味な生活を 送っているかお話ししたいと思います

Well, I was born in South Africa and my parents were imprisoned

私は南アフリカで生まれました

両親は人種差別に反対したことで 投獄されていました

for resisting the racist regime.

When they were released, we left and we went as refugees to Kenya and Tanzania.

両親が釈放された後 ケニヤとタンザニアに難民として避難しました

Both were very young countries then,

その当時 どちらも独立したばかりの国で

and full of hope for the future.

未来への希望に満ちていました

We had an amazing childhood. We didn't have any money,

私たちはすばらしい子供時代を過ごしました お金なんて持っていませんでしたが

but we were outdoors most of the time.

ほとんどいつも外で遊んでいました

素晴らしい友達がいて

We had fantastic friends and we saw the wonders of the world,

キリマンジャロ セレンゲティや オルドヴァイ渓谷といった神秘にともに接したのです

like Kilimanjaro, Serengeti and the Olduvai Gorge.

キリマンジャロ セレンゲティや オルドヴァイ渓谷といった神秘にともに接したのです

Well, then we moved to London for high school.

それからロンドンに引越し 高校に通いました

And after that -- there's nothing much to say about that.

そこからはあまりお話しすることもありません

It was rather dull. But I came back to Africa

面白いことは特にありませんでしたが 17才の時に

at the age of 17, as a volunteer teacher

先生の仕事のボランティアとして アフリカに戻ってきました

to Lesotho, which is a tiny country,

レソトという小さな国です

surrounded at that time by apartheid South Africa.

その当時アパルトヘイト状態だった 南アフリカに囲まれていました

Well, 80 percent of the men in Lesotho

レソトの男性の80%は

worked in the mines over the border,

国境を越えて隣国にある鉱山で

in brutal conditions.

過酷な環境のなかで働いていました

Nevertheless, I -- as I'm sure -- as a rather irritating young, white man

このような状況にも関わらず 彼らの村を訪れたちょっと不似合いな白人男性の私を

coming into their village, I was welcomed with incredible hospitality and warmth.

信じられないようなもてなしの精神と 暖かさで迎えてくれました

But the kids were the best part.

子供達は特に素晴らしい存在でした

The kids were amazing: extremely eager and often very bright.

子供達は素晴らしかった 非常に意欲的で  しばしばとても聡明だったのです

And I'm just going to tell you one story,

私が経験した話をひとつだけしましょう

which got through to me.

私が経験した話をひとつだけしましょう

I used to try to take the kids outside as often as possible,

教科書と実際の世界を結びつけるために

to try to connect the academic stuff with the real world.

私は子供たちをなるべく頻繁に 外に連れ出しました

And they weren't used to that.

彼らはそのようなことに慣れていませんでした

But I took them outside one day and I said,

それでもある日 子供達を外に連れ出して

"I want you to estimate the height of the building."

「あのビルの高さを見積もってみて」と言いました

And I expected them to put a ruler next to the wall,

壁に向けて定規を立てて 指で高さを測り

size it up with a finger, and make an estimate of the height.

建物の高さを推定することを期待していました

But there was one little boy, very small for his age.

しかし年の割には体がとても小さな男の子が

He was the son of one of the poorest families in the village.

彼は村で最も貧しい家庭の１つの子供だったのですが

And he wasn't doing that. He was scribbling with chalk on the pavement.

彼は別のことをしていました 彼は道に何か文字を書いていたのです

And so, I said -- I was annoyed -- I said, "What are you doing?

私はちょっと気に障って 「いったい何をしているんだ？」と問いただしました

I want you to estimate the height of the building."

「建物の高さを出してほしいのだけど」 と言うと

He said, "OK. I measured the height of a brick.

「分かっているよ 一つ分のブロックの高さは測ったよ」

I counted the number of bricks and now I'm multiplying."

「ブロックの数も数えたから いま掛け算をしているところさ」

Well -- (Laughter) -- I hadn't thought of that one.

わお （笑） この方法は思い付きませんでした

And many experiences like this happened to me.

似たような経験がたくさんありました

Another one is that I met a miner. He was home on his three-month leave from the mines.

もうひとつの経験は鉱山で働いている子のことです 彼は３ヶ月の休暇で家に戻っているところでした

Sitting next to him one day, he said, "There's only one thing that I really loved at school.

ある日彼と座っていたときに言ったんです 「ひとつだけ学校で本当に好きだったことがあるんだよ」

And you know what it was? Shakespeare." And he recited some to me.

「何だと思う? シェイクスピアさ」 そしていくつかの作品の一部を暗誦してくれました

And these and many similar experiences convinced me

これに似たいろいろな経験から

that there are just tons of bright kids in Africa

アフリカには聡明な子供達が 大勢いることを確信しました

-- inventive kids, intellectual kids --

-- 発明の得意な子供 知的な子供 -- その才能を活かすチャンスが不足しています

and starved of opportunity.

-- 発明の得意な子供 知的な子供 -- その才能を活かすチャンスが不足しています

And if Africa is going to get fixed, it's by them, not by us.

もしアフリカの状況が改善するならば 主役は彼らで 私たちではありません

Well, after -- (Applause) -- that's the truth.

その後 --（拍手）-- それが真実です

Well, after Lesotho, I traveled across Africa

レソトの後 イギリスに戻る前に

before returning to England

アフリカを横断しました

-- so gray and depressing, in comparison.

それまでの体験と比べると灰色で 落胆するような感じでした

And I went to Cambridge. And there, I fell for theoretical physics.

ケンブリッジに戻り 理論物理学に没頭しました

Well, I'm not going to explain this equation,

この式の説明はしませんが

but theoretical physics is really an amazing subject.

理論物理学は本当に驚くべき学問です

We can write down all the laws of physics we know in one line.

私たちが知っている全ての物理法則を たった一行で表すことができます

And, admittedly, it's in a very shorthand notation.

それは非常に簡潔な表現になります

And it contains 18 free parameters,

それには18のパラメータが含まれます

OK, which we have to fit to the data.

もちろんパラメータの値は観測データに 合わせる必要があります

So it's not the final story,

ですから理論が完成したわけではありません

but it's an incredibly powerful summary of everything we know

しかしそれは自然科学の基本的なレベルにおける 我々が知るところ全てを集約した

about nature at the most basic level.

驚くほど強力な表現となっています

And apart from a few very important loose ends, which you've heard about here --

ご存知のダークエネルギーとか ダークマターといった

like dark energy and dark matter --

とても重要な未解決の問題があるとしても

this equation describes,

この方程式は宇宙の全てを記述し

seems to describe everything about the universe and what's in it.

その本質を説明しているように見えます

But there's one big puzzle remaining,

しかし大きな疑問がひとつ残ります

and this was most succinctly put to me by my primary school math teacher in

タンザニアの小学校時代に算数の先生だった

Tanzania, who's a wonderful Scottish lady

スコットランド人のすばらしい先生が その疑問を最も端的に表現しました

who I still stay in touch with.

その先生はいま80代ですが いまだ連絡を取り合っています

And she's now in her 80s.

その先生はいま80代ですが いまだ連絡を取り合っています

And when I try to explain my work to her, she waved away all the details, and she said,

私の仕事について説明しようとしたとき 先生は難しいことはさておき たった一言いいました

"Neil, there's only one question that really matters.

「ニール 本当に知りたいことはひとつだけ」

What banged?" (Laughter)

「何が爆発したの？」（笑）

"Everyone talks about the Big Bang. What banged?"

「みんながビッグバンについて話をするけど いったい何が爆発したの？」

And she's right. It's a question we've all been avoiding.

彼女の質問は的確でした それは私たちが避けてきた問題でした

The standard explanation is that the universe somehow sprang into existence,

広く受け入れられている説明では宇宙は

full of a strange kind of energy

不思議な種類のエネルギー

-- inflationary energy -- which blew it up.

そうインフレーションエネルギー によって 爆発的に広がり その生を得たのです

But the puzzle of why the universe emerged in that peculiar state

しかし宇宙がなぜそんな不思議な状態で 出現したかという問題は

is completely unsolved.

全く未解決のままです

Now, I worked on that theory for a while, with Stephen Hawking and others.

この問題にスティーヴン・ホーキング博士らと しばらく取り組みました

But then I began to explore another alternative.

その後この現象を説明出来る 別の理論を探し始めました

The alternative is that the Big Bang wasn't the beginning.

この理論ではビッグバンは物事の始まりではない という立場を取ります

Perhaps the universe existed before the bang,

恐らく宇宙はビッグバンの前にも存在していて

and the bang was just a violent event in a pre-existing universe.

ビッグバンは前に存在していた宇宙での 激しい出来事でしかない

Well, this possibility is actually suggested

実はこの解釈の可能性は

by the latest theories, the unified theories,

最新の統一理論から示唆されます

which try to explain all those 18 free parameters

これは先ほどの18個のパラメータを

in a single framework, which will hopefully predict all of them.

ひとつの枠組みで説明しようとするもので すべての値が予想できることを期待されています

And I'll just share a cartoon of this idea here.

ここでこのアイディアを図にしたものを 見ていただきたいと思います

It's all I can convey. According to these theories,

これがお伝えできることの全てです この理論によれば

there are extra dimensions of space, not just the three we're familiar with,

宇宙には慣れ親しんだ３次元の世界だけではなく

but at every point in the room there are more dimensions.

どの場所を取ってももっと多くの次元があります

And in particular, there's one rather strange one,

そしてその中にちょっと不思議な次元があります

in the most elegant unified theories we have.

私たちが知っている最も洗練された統一理論によれば

The strange one looks likes this:

この不思議な次元はこのように見えます

that we live in a three-dimensional world.

私たちは３次元にいるので

We live in one of these worlds, and I can only show it as a sheet,

私たちはそれぞれシートとしてしか表せませんが ２つの３次元世界の一つに住んでいるのです

but it's really three-dimensional.

シートは実際には３次元の世界です

And a tiny distance away, there's another sheet,

そしてちょっとだけ離れたところに 別の３次元の世界があります

also three-dimensional, and they're separated by a gap.

その２つの世界は 非常に小さな距離を隔てて存在します

The gap is very tiny, and I've blown it up so you can see it.

そのギャップは本当に小さいものですが 図ではわかり易く強調してあります

But it's really a tiny fraction of the size of an atomic nucleus.

実際には原子核の大きさ程度のギャップです

I won't go into the details of why we think the universe is like this,

宇宙をこのように考える理由の詳細は ここでは省きますが

but it comes out of the math and trying to explain the physics that we know.

それは数学的に導出でき 私たちが知っている物理法則を説明できるものです

Well, I got interested in this because it seemed to me that it was an obvious question.

この考え方に興味を持ちました なぜならば －

Which is, what happens if these two, three-dimensional worlds

このような２つの３次元の世界が衝突したら どうなるかという問題が

should actually collide?

自然に湧いてきたからです

And if they collide, it would look a lot like the Big Bang.

この２つの３次元世界が衝突すると ビッグバンと非常に似た振る舞いを起こします

But it's slightly different than in the conventional picture.

しかし従来のビッグバン理論で説明される状況とは 少しだけが異なります

The conventional picture of the Big Bang is a point.

ビッグパンは1点で起きます

Everything comes out of a point;

すべてのものが1点から生じます

you have infinite density. And all the equations break down.

無限の密度をもつため 既存の方程式を適用することができません

No hope of describing that.

その瞬間に起きたことを記述することは不可能です

In this picture, you'll notice,

この図でお気づきのように

the bang is extended. It's not a point.

爆発は一点では無く広範囲で起こります

The density of matter is finite, and we have a chance

その空間を満たす物質の密度は有限で

of a consistent set of equations that can describe the whole process.

このプロセス全体を いくつかの方程式で記述できる可能性があります

So, to cut a long story short, we've explored this alternative.

ひとことでまとめると 私たちはこのアイディアを検証しました

We've shown that it can fit

そして それが実際の銀河の形成や

all of the data that we have about the formation of galaxies,

宇宙背景放射のゆらぎの測定結果と 矛盾しないことを見つけました

the fluctuations in the microwave background.

宇宙背景放射のゆらぎの測定結果と 矛盾しないことを見つけました

Furthermore, there's an experimental way

さらに実験によって 先に説明した

to tell this theory, apart from the inflationary explanation that I told you before.

インフレーション理論との違いを 検証する方法が存在するという利点もあります

It involves gravitational waves.

それは重力波を含みます

And in this scenario, not only was the Big Bang not the beginning,

この理論によればビッグバンは 単に始まりだけではなく

as you can see from the picture,

図でご覧いただけるように

it can happen over and over again.

それは何度も何度も起きる可能性があります

It may be that we live in an endless universe,

私たちは空間と時間の両方で 終わりのない宇宙に

both in space and in time.

住んでいる可能性があります

そして爆発は過去に何度もあり 未来にも何度も起こる可能性があります

And there've been bangs in the past, and there will be bangs in the future.

And maybe we live in an endless universe.

私たちはエンドレスな宇宙に 住んでいるのかも知れません

Well, making and testing models of the universe

宇宙のモデルを構築し検証することは

is, for me, the best way I have of enjoying and appreciating the universe.

私にとって宇宙を楽しみ 鑑賞する ベストな方法です

We need to make the best mathematical models we can,

私たちは可能な限り最良でかつ最も一貫性のある

the most consistent ones.

数学的モデルを構築しなければなりません

And then we scrutinize them, logically and with data.

そしてそのモデルの論理性と また実験データとの整合性を精査します

And we try to convince ourselves --

そしてそのモデルに誤りがある --

we really try to convince ourselves they're wrong.

私たちは本当に誤りがあるはずだと 自分自身を信じ込ませます

That's progress: when we prove things wrong.

もし間違いを見つけることが出来たら それは進歩です

And gradually, we hopefully move closer and closer to understanding the world.

そうやって少しづつ世界をより正しく理解して いけるものと期待しています

As I pursued my career, something was always gnawing away inside me.

このようなキャリアを積んでいくなか 何かが私の内面で常に悩んでいました

What about Africa?

アフリカをどうするんだ？

What about those kids I'd left behind?

私が置いてきた子供達をどうするんだ？

Instead of developing, as we'd all hoped in the '60s,

60年代に私たちが期待したように発展することがなく

things had gotten worse.

状態は逆に悪化していました

Africa was gripped by poverty, disease and war.

アフリカは貧困と病気と戦争に さいなまれていました

This is very graphically shown by the Worldmapper website and project.

このことはWorldmapper ウェブサイトで 非常にビジュアルに表現されています

And so the idea is to represent each country

比較したい数量を

on a map, but scale the area according to some quantity.

各国の面積にして表すというアイデアです

So here's just the standard area map of the world.

これが通常の世界地図です

By the way, Africa is very large.

ついでながらアフリカは非常に大きな面積を占めます

And the next map now shows Africa's GDP in 1960,

次の地図はアフリカの1960年のGDPを表しています

around the time of independence for many African states.

アフリカの多くの国々が独立した時期です

Now, this is 1990, and then 2002. And here's a projection for 2015.

これが1990年で次が2002年 そしてこれが2015年です

大きな変化が世界中で起きていますが アフリカは隅に置かれています

Big changes are happening in the world,

but they're not helping Africa.

大きな変化が世界中で起きていますが アフリカは隅に置かれています

What about Africa's population? The population isn't out of proportion to its area,

アフリカの人口はどうでしょうか？ 人口は国土面積に比例するわけではありません

but Africa leads the world in deaths from often preventable causes:

しかしアフリカは予防可能な病気による 死亡件数で世界をリードしています

malnutrition, simple infections and birth complications.

栄養失調やよくある感染症や出生時の合併症などです

Then there's HIV/AIDS. And then there are deaths from war.

加えてHIV/AIDSや戦争による死亡があります

OK, currently there are 45,000 people a month dying in the Congo,

コンゴでは毎月45,000人の人たちが 戦争の結果亡くなっています

as a consequence of the war

コンゴでは毎月45,000人の人たちが 戦争の結果亡くなっています

there over coltan and diamonds and other things.

(貴重な鉱石である）コルタンや ダイアモンドなどを巡る争いなのです

It's still going on.

争いは今も続いています

What about Africa's capacity to do something about these problems?

アフリカはこのような状況に対して 対策可能なのでしょうか？

Well, here's the number of physicians in Africa.

これはアフリカの医師の数です

Here's the number of people in higher education.

これは高等教育を受けた人の数です

And here -- most shocking to me --

そしてこれは　－ 私にとって最もショックだったのですが　－

the number of scientific research papers coming out of Africa.

アフリカの科学論文の数です

It just doesn't exist scientifically.

数字の上では それは存在しないに等しい状態です

And this was very eloquently argued at TED Africa:

そしてこの問題はTED アフリカで 声高々に語られました

that all of the aid that's been given

アフリカのための支援の全ては

has completely failed to put Africa onto its own two feet.

アフリカを自立させるのに全く役立っていないと

Well, the transition to democracy in South Africa in 1994

1994年に起きた南アフリカの民主主義への移行は

was literally a dream come true for many of us.

私たちにとって文字通り夢の実現でした

My parents were both elected to the first parliament,

私の両親はネルソンとウィニー・マンデラ夫婦とともに

alongside Nelson and Winnie Mandela. They were the only other couple.

最初の国会議員に選ばれました 我々２組だけが夫婦で議員になったのです

And in 2001, I took a research leave to visit them.

2001年にも －　例の衝突の研究に取り組んでいて

And while I was busy working -- I was working on these colliding worlds, in the day.

とても忙しい時だったのですが　－ 研究休暇をとって両親に会いに行きました

But I learned that there was a desperate shortage of skills,

アフリカでは絶望的に 技術者が不足していることがわかりました

especially mathematical skills, in industry, in government, in education.

特に産業界 政府 教育の場における 数学力の不足です

The ability to make and test models has become essential,

モデルを構築して検証する能力は

not only to every single area of science today,

今日の科学の一分野に限らず

but also to modern society itself.

現代社会における必須の能力です

And if you don't have math, you're not going to enter the modern age.

数学を扱えなければ 現代でやっていくことは難しいと思います

So I had an idea. And the idea was very simple.

私にはアイディアがありました 非常に単純なアイディアです

The idea was to set up an African Institute for Mathematical Sciences, or AIMS.

アフリカ数理科学大学(AIMS)を立ち上げる というアイディアです

And let's recruit students from the whole of Africa,

アフリカ全土から学生を募集し

bring them together with lecturers from all over the world,

世界中から講師を招き

and we'll try to give them a fantastic education.

そしてすばらしい教育の機会を与えるということです

Well, as a Cambridge professor, I had many contacts.

ケンブリッジ大学の教授として いろいろなつてがありました

And to my astonishment, they backed me 100 percent.

驚いたことに彼らは100%私を援助してくれました

They said, "Go and do it,

彼らは「はじめてくれ」

and we'll come and lecture."

「我々も参加して講義をしよう」と言ってくれました

And I knew it would be amazing fun to bring brilliant students

ちゃんとした教育の機会が与えられていなかった

from these countries -- where they don't have any opportunities -- together

聡明な学生達をアフリカ全土から集めて

with the best lecturers in the world --

世界中のトップレベルの講師といっしょに 過ごさせ　－

who I knew would come, because of the interest in Africa --

そう アフリカは注目されているので 講師が来てくれて　－

and put them together and just let the sparks fly.

そして情熱的な火花が散るのを見守るのは 素晴らしいことになるだろうと思っていました

So we bought a derelict hotel near Cape Town.

私たちはケープタウンの近くにある 今は使われていないホテルを購入しました

It's an 80-room Art Deco hotel from the 1920s.

1920年代に作られた部屋数80の アールデコ調のホテルです

The area was kind of seedy, so we got an 80-room hotel for 100,000 dollars.

そこはあまり人気のある場所ではなかったので 80室のホテルを10万ドルで購入することができました

It's a beautiful building. We decided we would refurbish it

それは美しい建物でしたが リフォームすることに決めました

and then put out the word:

そして宣言しました

we're going to start the best math institute in Africa

私たちはアフリカで最高の数理科学大学を

in this hotel.

このホテルで始めると

Well, the new South Africa is a very exciting country.

新しい南アフリカはとてもエキサイティングな国です

And those of you who haven't been there, you should go.

行かれたことがない方は 行かれることをお勧めします

It's very, very interesting what's happening.

そこで起きていることは本当に興味深い事です

And we recruited wonderful staff,

素晴らしいスタッフを集めました

highly motivated staff.

意欲の高いスタッフです

The other thing that's happened, which was good for us, is the Internet.

また 都合の良いことがありました インターネットが普及していたことです

Even though the Internet is very expensive all over Africa,

アフリカのインターネットはどこでも高いのですが

there are Internet cafes everywhere.

インターネットカフェがどこにでもありました

And bright young Africans are desperate to join the global community,

そして聡明な若いアフリカの人は成功を求めて グローバルなコミュニティーへの参加を

to be successful -- and they're very ambitious.

切に欲していました 彼らはとても意欲的です

They want to be the next Einstein.

彼らは次のアインシュタインになりたいと 思っています

And so when word came out that AIMS was opening,

AIMSがオープンするという話が伝えられると

it spread very quickly via e-mail and our website.

それはメールや私たちのウェブサイトを通じて 急速に広まりました

And we got lots of applicants.

たくさんの応募がありました

Well, we designed AIMS as a 24-hour learning environment,

私たちはAIMSを24時間学ぶことのできる 大学として設計しました

and it was fantastic to start a university from the beginning.

そして大学をゼロから作り上げることは すばらしいことでした

You have to rethink, what is the university for?

大学は何のために存在するかを 再考する必要があります

And that's really exciting.

それはすばらしい体験でした

So we designed it to have interactive teaching.

私たちはインターラクティブな教育が できるようにデザインしました

No droning on at the chalkboard.

黒板の前でのだらだらした授業はありません

We emphasize problem-solving, working in groups,

問題を解決する能力とグループで 協力することを重視しています

every student discovering and maximizing their own potential

学生がそれぞれ自分の能力を発見し最大限生かし

and not chasing grades.

学年が上がることだけを 目的としないように配慮しています

Everyone lives together in this hotel -- lecturers and students --

全員がこのホテルで生活しています -- 講師も学生も --

and it's not surprising at all to find an impromptu tutorial at 1 a.m.

午前1時から突然ゼミが開かれたりすることもあります

The students don't usually leave the computer lab till 2 or 3 a.m.

学生達は通常午前2時か3時までは コンピュータラボを離れることはありません

And then they're up again at eight in the morning.

そして朝8時には起きています

Lectures, problem-solving and so on. It's an extraordinary place.

授業 問題解決等々 それは素晴らしい環境です

We especially emphasize areas of great relevance to Africa's development,

特にアフリカの発展と関係の 高い領域を重視しています

because, in those areas, scientists working in Africa will have a competitive advantage.

そのような領域では アフリカで働く学者が有利だからです

They'll publish, be invited to conferences.

彼らは執筆活動をしたり 会議に招待されたりします

They'll do well. They'll have successful careers.

彼らはすばらしい働きをしていて すばらしい経歴を築いています

And AIMS has done extremely well.

AIMSは非常に成功しています

Here is a list of last year's graduates, graduated in June,

これは去年の6月に卒業した学生のリストです

and what they're currently doing -- 48 of them.

卒業生48人が今何をしているか

And where they are is indicated over here.

そしていまどこに場所がここに示されています

And where they've gone. So these are all postgraduate students.

そう全員大学院に進学したのです

And they've all gone on to master's and Ph.D. degrees in excellent places.

彼らはすばらしい場所で修士課程や 博士課程に進んでいます

Five students can be educated at AIMS

AIMSでは5人の学生を

for the cost of educating one in the U.S. or Europe.

米国や欧州で1人を教育する費用で 教育することが出来ます

But more important, the pan-African student body

より重要なことは アフリカ全土の学生達の存在が

is a continual source of strength, pride and commitment to Africa.

強さ プライド そしてアフリカへの 献身の持続力のある源となるのです

We illustrate AIMS' progress by coloring in the countries of Africa.

アフリカの国々を地図上で色付けすることで AIMSの進歩を示してみましょう

So here you can see behind this list.

このリストの背景色が

When a county is colored yellow, we've received an application;

黄色になっているのが応募があった国で

orange, we've accepted an application; and green,

オレンジの国では在校生がおり

a student has graduated.

緑の国では卒業生がいます

So here is where we were after the first graduation in 2004.

これが最初の卒業生を出した2004年の状況です

And we set ourselves a goal of turning the continent green.

私たちはアフリカのすべての国を緑色にする という目標を設定しました

So there's 2005, -6, -7, -8.

これが2005年 -6年 -7年 -8年です

(Applause)

(拍手)

We're well on the way to achieving our initial goal.

当初の目標に向かって順調に進んでいます

We had some of the students filmed at home before they came to AIMS.

AIMSに来る前の学生のビデオがあります

And I'll just show you one.

ひとつご覧ください

Tendai Mugwagwa: My name is Tendai Mugwagwa.

私の名前はテンダイ・ムグワグマです

I have a Bachelor of Science with an education degree.

理学士と教育学の学位をもっています

I will be attending AIMS.

私はAIMSに入学します

My understanding of the course is that it covers quite a lot.

私の知る限りこの教育コースは 実に多くのことをカバーしています

You know, from physics to medicine,

物理から医学まで

in particular, epidemiology and also mathematical modeling.

特に伝染病学と数学的なモデリングです

Neil Turok: So Tendai came to AIMS and did very well.

テンダイはAIMSに来てよく頑張りました

And I'll let her take it from there.

いま何をしているか本人に紹介してもらいます

TM: My name is Tendai Mugwagwa

私の名前はテンダイ・ムグワグワです

and I was a student at AIMS in 2003 and 2004.

私は2003年から2004年の期間AIMSの生徒でした

After leaving AIMS, I went on to do a master's in applied mathematics

AIMSを卒業してから南アフリカにあるケープタウン大学で

at the University of Cape Town in South Africa.

応用数学の修士課程に進みました

After that, I came to the Netherlands

その後オランダに移り

where I'm now doing a Ph.D. in theoretical immunology.

そこで理論免疫学の博士課程にいます

Professor: Tendai is working very independently.

教授: テンダイさんは非常に自主的に研究をしています

She communicates well with the immunologists at the hospital.

彼女は病院の免疫学の専門家と 上手にコミュニケーションを取っています

So all in all I have a very good Ph.D. student from South Africa.

つまり非常に優秀な南アフリカからの 学生だということです

So I'm happy she's here.

彼女がここに来てくれてうれしいです

NT: Another student in the first year of AIMS was Shehu.

AIMSで最初の学年だった別の生徒がシェフです

And he's shown here with his favorite high school teacher.

彼の大好きな高校の先生と一緒の写真がこれです

And then entering university in northern Nigeria.

その後ナイジェリア北部にある大学に入学しました

And after AIMS, Shehu wanted to do high-energy physics,

AIMSを卒業後高エネルギー物理学の研究を 続けることを希望し

and he came to Cambridge.

そしてケンブリッジに来ました

He's about to finish his Ph.D.,

もうすぐ博士課程を終了するところです

and he was filmed recently with someone you all know.

みなさんがご存知の人と最近ビデオを撮りました

Shehu: And from there we will be able to,

（シェフ） そしてそこから

hopefully, make better predictions and then we compare it

恐らくより良い予測を立てることができ

to the graph and also make some predictions.

これをグラフと比較することで 更に予測を立てることが出来ます

Stephen Hawking: That is nice.

（スティーブン・ホーキング） それはすばらしい

NT: Here are the current students at AIMS. There are 53 of them

これは現在のAIMSの学生です 全部で53名

from 20 different countries, including 20 women.

20の国から参加し 内20名は女性です

So now I'm going to get to my TED business.

ではちょっとTEDに関したことをお話ししましょう

Well, we had a party. This is Africa --

パーティーがありました 場所はアフリカです

we have good parties in Africa. And last month, they threw a surprise party for me.

アフリカではいろいろ良いパーティーがあります 先月は私のためのサプライズパーティがありました

Here's somebody you've seen already.

皆さんがすでにご存知の人がいますよ

(Applause)

(拍手)

I want to point out a few other exceptional people in this picture.

この写真の中にいる何人かの特別な人を ご紹介したいと思います

So, we were having a party,

パーティーでは

as you can see they're completely eclipsing me at this point.

ご覧のようにこの時点では私には 何も知らされていませんでした

This is Ezra. She's from Darfur.

これはエズラです ダルフールから来ました

She's a physicist, and somehow stays smiling,

彼女は物理学者で生まれ故郷の国で起きている

in spite of everything going on back home.

いろいろな事にもかかわらず微笑んでいます

But she wants to continue in physics, and she's doing extremely well.

彼女は物理の勉強を続けたいと考えています 非常に優秀です

This is Lydia. Lydia is the first ever woman

これはリディアです中央アフリカ共和国で 数学科を卒業した最初の女性です

to graduate in mathematics in the Central African Republic.

これはリディアです中央アフリカ共和国で 数学科を卒業した最初の女性です

And she's now at AIMS. (Applause)

いまはAIMSにいます(拍手)

So now let me get to our TED wish.

さて我々の TED wishに話を戻しましょう

Well, it's not my TED wish; it's our wish, as you've already gathered.

私のTED wishではなく 我々のTED wishです 私たちは既にひとつなのですから

And our wish has two parts:

私たちの願いは2部構成です

one is a dream and the other's a plan. OK.

1つは夢でもう1つは計画です

Our TED dream is that the next Einstein will be African. (Applause)

私たちTEDの夢は次のアインシュタインが アフリカから現れることです(拍手)

独創的な天才の発掘を目指して

In striving for the heights of creative genius,

we want to give thousands of people the motivation,

何千人という人にモチベーション 励まし そして勇気を与えたいと考えています

the encouragement and the courage

何千人という人にモチベーション 励まし<br >そして勇気を与えたいと考えています

to obtain the high-level skills they need to help Africa.

アフリカを助けるために必要となる 高度な知識を獲得するために

Among them will be not only brilliant scientists --

それは聡明な科学者だけではありません

I'm sure of that from what we've seen at AIMS --

AIMSで経験したことをから確信しています

they'll also be the African Gates, Brins and Pages of the future.

彼らはアフリカから生まれた未来のゲイツや ブリンズやペイジになります

Well, I said we also have a plan. And our plan is quite simple.

私は計画もあるといいました 計画は非常にシンプルです

AIMS is now a proven model.

AIMSは効果が実証されたモデルです

And what we need to do is to replicate it.

私たちはこれを増やす必要があります

We want to roll out 15 AIMS centers in the next five years, all over Africa.

次の5年間にアフリカ全土で 15のAIMSセンターを立ち上げたいと思います

Each will have a pan-African student body,

それぞれがアフリカ全土をカバーする組織になりますが

but specialize in a different area of science.

それぞれが科学の異なった分野に特化するのです

We want to use science to overcome the national and cultural barriers,

科学を使って国や文化の壁の問題を 克服したいと考えています

as it does at AIMS.

AIMSで実現しているように

And we want to add elements to the curriculum.

いろいろな要素を カリキュラムに追加したいと思います

We want to add entrepreneurship and policy skills.

起業家精神と政策に対する知識を 加えたいと考えています

The expanded AIMS will be a coherent pan-African institution,

拡張されたAIMSは お互いに連携したアフリカ全土の組織となります

and its graduates will form a powerful network,

卒業生は強力なネットワークを構築し

working together for peace and progress across the continent.

アフリカ全体の平和と進歩のために協力して働きます

Over the last year,

去年1年間

we've been visiting sites in Africa,

アフリカの各地を訪れ

looking at potential sites for new AIMS centers.

あたらしいAIMSセンターの候補地を探しました

And here are the ones we've selected.

これが私たちが選んだ場所です

And each of these centers has a strong local team,

それぞれのセンターには 強力な地元のチームがあります

each is in a beautiful place, an interesting place,

それぞれは世界中の講師が訪れたくなるような

which international lecturers will be happy to visit.

美しく かつ興味深い所です

And our partners across Africa are extremely enthusiastic about this.

アフリカ中の協力者は この計画に非常に熱中しています

Everyone wants an AIMS center in their country.

だれもが自分の国に AIMSセンターを置きたいと思ってます

And last November,

そして去年の11月に

the conference of all the African ministers of science and technology,

科学と技術に関する全アフリカ閣僚会議が モンバサで開かれ

held in Mombasa, called for a comprehensive plan to roll out AIMS.

AIMSの立ち上げを支援する 包括的な計画が提案されました

So we have political support right across the continent.

このようにアフリカ全土での政策的な支援を得たのです

It won't be easy.

計画を実行することは簡単ではありません

At every site there will be huge challenges.

それぞれの拠点で多くの挑戦が必要となります

Local scientists must play leading roles

地元の科学者は計画をリードする役割を 期待されています

and governments must be persuaded to buy in.

政府もこの計画を支援するように 説得する必要があります

Conditions are very difficult,

条件は決して良くありません

but we cannot afford to compromise on those principles which made AIMS work.

しかし私たちにはAIMSが成功した手法を諦めて 妥協する選択肢はありません

And we summarize them this way:

このようにまとめたいと思います:

the institutes have got to be relevant, innovative,

組織は目的にかなったものであり かつ革新的で

cost-effective and high quality. Why?

無駄なコストがかからず しかも高い品質を求めます なぜでしょうか？

Because we want Africa to be rich.

なぜならアフリカが豊かになってほしいからです

Easy to remember the basic rules we need.

覚えやすい 基本的なかつ必要なルールですね

So, just in ending, let me say the only people who can fix Africa

最後に言わせてください アフリカの問題を解決出来るのは

are talented young Africans.

才能のある若いアフリカの人びとだけです

By unlocking and nurturing their creative potential,

彼らの潜在的な創造性を解放し育成することで

we can create a step change in Africa's future.

アフリカの未来に大きな変革の一歩が作られます

Over time, they will contribute to African development

時間と共にそれはアフリカの発展と科学に

and to science in ways we can only imagine.

今は想像しかできないレベルで 寄与することになるでしょう

Thank you.

ありがとうございます

(Applause)

(拍手)