How to speed up chemical reactions (and get a date) - Aaron Sams

Cum să accelerezi o reacție chimică

Corector: Ariana Bleau Lugo

(Muzică)

Ea e Harriet, chimista noastră.

Meet our chemist, Harriet.

She has a chemical reaction that needs to occur more quickly.

Are o reacție chimică ce trebuie să se întâmple mai repede.

A chemist has some processes at her disposal

Un chimist are câteva activități la dispoziție

that can help her speed up her reaction,

care îi pot accelera reacția,

and she knows of five ways.

din care ea cunoaște cinci metode.

And to remember them,

Pentru a și le aminti, se întoarce la zilele

she thinks back to her days as a high school student,

când era elevă de liceu,

and the day she got a date for the dance.

și la ziua în care și-a găsit partener pentru bal.

Harriet era în liceu, studiind între cursuri.

Harriet was in high school, studying between classes.

She had lost track of time and was going to be late to class.

A pierdut noțiunea timpului şi urma să întârzie la o oră.

Unbeknownst to her,

Fără ştirea ei, Harold, care era chiar după colț, era și el în întârziere.

Harold, who was just around the corner, was running late, too.

They both sprinted to class

Amândoi au zbughit-o spre clasă,

and, as it happened, sprinted directly into one another.

şi s-a întâmplat să intre direct unul în altul.

Now, this was no small collision.

N-a fost o coliziune mică.

They ran squarely into one another in such a way

Au alergat unul în celălalt astfel încât el i-a da jos cărțile din mână.

that he knocked the books right out of her hand.

"Îmi pare rău," a spus el. "Lasă-mă să te ajut cu cărțile."

"I'm sorry," he said. "Let me help you with your books."

He kindly helped her re-collect her belongings,

Cu amabilitate a ajutat-o să-și adune lucrurile,

and politely offered to walk her to class.

şi s-a oferit politicos să o conducă până la clasă.

Și n-o să bănuiți cine a mers împreună la bal în acel an.

And you'll never guess who went together to the dance later that year.

Da, ei doi.

Yup, those two.

So as we can see from this example,

Deci, după cum se vede din acest exemplu,

cheia pentru a obține un partener la bal

the key to getting a date for the dance is to collide with someone

este să te ciocnești cu cineva şi să-i dai cărțile pe jos.

and knock the books out of their hands.

Probabil știi deja că nu toate coliziunile cu cineva duc la parteneri pentru bal

Now, you're probably already aware

that not all collisions lead to dates for the dance,

din fericire.

thankfully.

Coliziunile trebuie să aibă două caracteristici importante:

The collisions must have two important characteristics:

Unu: orientarea corectă care permite cărţilor să fie date jos din mâinile cuiva,

One, correct orientation that allows books to be knocked from one's hands;

şi doi: suficientă energie pentru a dărâma cărţile.

and two, enough energy to knock the books out.

La scurt timp după acest incident,

Shortly after this incident,

Harriet decided to tell me, her chemistry teacher, all about it.

Harriet a decis să-mi spună toată povestea mie, profesorului ei de chimie.

I noticed some interesting parallels

Am observat câteva paralele interesante

between her story and chemical reaction rates,

între povestea ei şi ritmul reacțiilor chimice,

which happened to be what she was studying in the hallway

ceea ce, întâmplător, ea studia pe hol în ziua coliziunii.

the day of the collision.

Ne-am decis să pornim împreună două misiuni.

Together, we decided to set out on two missions.

Harriet wanted to help all chemistry students and chemists

Harriet a vrut să ajute toți elevii care studiază chimie

remember how to speed up the rate of chemical reactions

şi pe chimiști să țină minte cum să accelereze ritmul reacțiilor chimice,

and I, being the nice guy that I am,

şi eu, fiind un tip drăguț, am decis ca misiunea mea să fie

decided to make it my mission to help create educational environments

să ajut la creearea de medii educaționale

in which more book-dropping collisions can take place

în care să se întâmple mai multe coliziuni în care se scapă cărți

to increase future chemists' chances of getting a date for the dance.

pentru a creşte şansele viitorilor chimişti

să obțină un partener pentru bal.

In order to facilitate this improved dance-date-getting process,

Pentru a facilita acest proces îmbunătăţit de a obține parteneri,

I propose five changes to all schools

propun cinci modificări în toate şcolile

that parallel Harriet's five ways to increase chemical reaction rates.

care sunt paralele la cele cinci moduri de a accelera reacțiile chimice ale lui Harriet.

În primul rând, propun să micşorăm dimensiunea holurilor.

First, I propose that we shrink the size of the hallways.

This will make it more difficult to safely navigate the hallways

Aceasta va face deplasarea pe holuri mai dificilă

and will cause more collisions than in larger hallways.

şi va cauza mai multe coliziuni decât în holurile mai mari.

Şi prin creşterea numărului de coliziuni, va creşte probabilitatea

And by increasing the number of collisions,

we increase the likelihood

că unele dintre aceste coliziuni vor avea alinierea corectă

that some of those collisions will have the correct alignment

și suficientă energie pentru a crea un partener pentru bal.

and enough energy to create a date to the dance.

Acum, chimic vorbind, acest lucru este echivalent

Now, chemically speaking,

this is equivalent to lowering the volume of a reaction vessel

cu micșorarea volumului vasului de reacție sau a amestecului de reacție.

or a reaction mixture.

Astfel, particulele individuale sunt mai aproape una de alta,

In doing so, the individual particles are closer together,

and more collisions will occur.

şi numărul de coliziuni va crește.

Mai multe coliziuni înseamnă o probabilitate mare ca

More collisions means a greater likelihood

impacturile cu energia şi configurația potrivită să se întâmple.

that collisions with the appropriate energy and configuration will happen.

În al doilea rând, propun creşterea efectivului total al şcolii.

Second, I propose increasing the overall population of the school.

Mai mulţi studenţi rezultă mai multe coliziuni.

More students equals more collisions.

Prin creşterea numărului de particule disponibile de coliziune,

By increasing the number of particles available for collision,

vom crea un mediu în care mai multe coliziuni pot avea loc.

we create an environment where more collisions can take place.

În al treilea rând, trebuie să reducem timpul dintre orele de curs.

Third, we must reduce the time allowed between classes --

Ce mai, să-l reducem la jumătate.

heck, let's just cut it in half.

In doing so, students will need to move more quickly

Astfel, elevii se vor mișca mai rapid pentru a ajunge de la o oră la alta.

to get from one class to the next.

Această creștere a vitezei va mări probabilitatea că impactul

This increase in velocity will help make sure

collisions have the appropriate amount of energy necessary

are cantitatea de energie necesară pentru răsturnarea cărților.

to ensure book-dropping.

Asta-i o analogie pentru creșterea temperaturii

This is analogous to increasing the temperature of the reaction mixture.

amestecului de reacție.

Higher temperature means particles are moving faster.

Temperatura mai ridicată face ca particulele să se miște mai rapid.

Faster-moving particles means more energy,

Particulele care se mișcă mai rapid înseamnă mai multă energie

and a greater likelihood of the reaction-causing collision.

şi o probabilitate mai mare ca reacţia să se producă.

În al patrulea rând, elevii nu trebuie să se mai deplaseze în grupuri.

Fourth, students must stop traveling in packs.

Deplasându-se în grup, elevii de pe exteriorul grupului

By traveling in packs, the students on the outside of the pack

insulate those in the middle from undergoing any collisions.

îi izolează pe cei din mijloc de posibile coliziuni.

Prin împrăștiere, fiecare elev are mai multe zone expuse

By splitting up, each student has more area exposed

that is available for a collision from a passing student.

la o eventuală coliziune cu un alt elev.

When particles travel in packs, the surface area is very small,

Când particulele se deplasează în grup,

zona de suprafață e mică, și numai particulele de la exterior se pot ciocni.

and only the outside particles can collide.

However, by breaking up the clumps into individual particles,

Dar prin ruperea maselor în particule individuale,

the total surface area is increased,

suprafața totală crește,

and each particle has an exposed surface that can react.

şi fiecare particulă are o suprafaţă expusă care poate reacţiona.

În al cincilea rând, angajăm un pețitor.

Fifth and finally, we hire a matchmaker.

Is this colliding and book-dropping too violent?

E acest proces de coliziuni și scăpat de cărți prea violent?

Is there an easier way to get a date that requires less initial energy?

Există o cale mai uşoară de a găsi un partener care necesită mai puţină energie iniţială?

Then a matchmaker will help with this.

Atunci un pețitor ne poate ajuta.

The matchmaker makes it easier for a couple to get together,

Pețitorul facilitează întâlnirea cuplului

by coordinating the match.

coordonând perechea.

Pețitorul nostru este ca un catalizator.

Our matchmaker is like a catalyst.

Funcția catalizatorilor chimici este de scădere a energiei de activare.

Chemical catalysts function by lowering the activation energy --

Altfel spus, de scădere a energiei necesare pentru a începe o reacție.

in other words, by lowering the energy required to start a reaction.

They do this by bringing two particles together

Catalizatorii fac acest lucru apropiind două particule

and orienting them correctly in space so that the two can meet

şi orientându-le corect în spaţiu astfel încât cele două se pot întâlni

at the correct configuration and allow a reaction to take place.

în configurația corectă şi permit producerea reacției.

Deci, pentru a rezuma:

So, to sum up: if a future chemist wants a date for the dance,

Dacă un viitor chimist vrea parteneră la bal,

he must collide with another person

trebuie să se ciocnească de o altă persoană şi să-i dea jos cărțile din mână.

and knock the books out of their hands.

Și dacă un chimist vrea ca o reacţie chimică să se producă,

And if a chemist wants to make a chemical reaction occur,

particulele trebuie să se ciocnească având orientarea corectă

the particles must collide in the correct orientation

with an appropriate amount of energy.

cu o cantitate corespunzătoare de energie.

And both of these processes can be accelerated,

Ambele acțiuni pot fi accelerate folosind cele cinci metode pe care le-am descris.

using the five methods I've described.