Learn English Vocabulary Daily #15.3 — British English Podcast

Hello, and welcome to The English Like a Native podcast.

Здравствуйте и добро пожаловать на подкаст The English Like a Native.

My name is Anna, and you're listening to Week 15, Day 3 of Your English

Меня зовут Анна, и вы слушаете 15-ю неделю, 3-й день курса Your English

Five a Day, a series that aims to increase your active vocabulary by

Five a Day, серию, целью которой является увеличение вашего активного словарного запаса путем

deep diving into five pieces every day of the week from Monday to Friday.

глубокого погружения в пять частей каждый день недели с понедельника по пятницу.

We start today's list with a verb and it is to categorise, to categorise.

Сегодняшний список мы начинаем с глагола – категоризировать, категоризировать.

We spell this C A T E G O R I S E, categorisese.

Мы пишем это CATEG ORISE, категорично.

Categorise.

Классифицировать.

To categorise things or people, is to put them into groups

Категоризировать вещи или людей — значит поместить их в группы

according to their characteristics.

в соответствии с их характеристиками.

So, I might categorise a group of children based on their age.

Итак, я мог бы классифицировать группы детей в зависимости от их возраста.

So, over here we have the preschoolers, the under-fives, and over here

Итак, здесь у нас есть дошкольники, дети до пяти лет, а здесь

we have the reception children.

у нас есть приемные дети.

So, they're the five to six-year-olds.

Итак, им пять-шесть лет.

Then over here, we have the older children, and then the teens.

А здесь у нас есть старшие дети, а затем подростки.

So, that's to categorise.

Итак, это классификация.

I might categorise them based on their talents, on their interests.

Я мог бы классифицировать их на основе их талантов и интересов.

So, over here I have the artistic children, those who enjoy

Итак, здесь у меня есть творческие дети, те, кто любит

painting and dancing and singing.

рисовать, танцевать и петь.

Over here I have the academic children, those who are really very good and

Здесь у меня есть дети-академики, те, кто действительно очень хорош и

enjoy very much Mathematics and Science.

очень любит математику и естественные науки.

And over here I have the bookworms, those who just love to get

А здесь у меня есть книжные черви, те, кто просто любит совать

their nose into a good book.

свой нос в хорошую книгу.

Okay, so let me give you an example sentence,

Хорошо, позвольте мне привести пример предложения:

"All books in the library are categorised by subject, you shouldn't have any

«Все книги в библиотеке распределены по темам, поэтому у вас не должно возникнуть

trouble finding what you're looking for."

проблем с поиском того, что вы ищете».

Okay, let's move on to our next word.

Хорошо, давайте перейдем к нашему следующему слову.

This is a noun and it is organisation, organisation.

Это существительное, и это организация, организация.

We spell this O R G A N I S A T I O N, organisation.

Мы пишем это ОРГАНИЗАЦИЯ, организация.

Now, be aware that in British English, we do spell this with

Имейте в виду, что в британском английском это пишется через

an S, but sound it like a Z.

букву S, но звучит как Z.

So, the pronunciation is like a Z, but it's written as an S — organisation.

Итак, произношение похоже на Z, но оно пишется как S — организация.

Organisation.

Организация.

Organisation is the way in which something is done or arranged.

Организация – это способ, которым что-то делается или организуется.

So, hopefully you have good organisation in your place of work.

Итак, надеемся, что на вашем рабочем месте хорошая организация.

My office, unfortunately, is not very organised.

Мой офис, к сожалению, не очень организован.

I have piles and piles of paperwork, things that need organising, but

У меня есть куча и куча документов, вещей, которые нужно систематизировать, но

haven't been organised as of yet.

еще не систематизировали.

So, I need some organisation in my office so I can get rid of these piles.

Итак, мне нужна организация в моем офисе, чтобы я мог избавиться от этих груд.

How about you?

А ты?

Do you have good organisation in your office or is it lacking?

Хорошая ли у вас организация в офисе или ее нет?

Is it poor?

Это бедно?

Here's another example,

Вот еще один пример:

"If you want this job, you need to show a strong sense of

«Если вы хотите получить эту работу, вам нужно продемонстрировать сильное чувство

organisation and leadership."

организованности и лидерства».

Next, we have the noun, manuscript, manuscript.

Далее у нас есть существительное, рукопись, рукопись.

We spell this M A N U S C R I P T.

Произносим эту РУКОПИСЬ Т.

Manuscript.

Рукопись.

Manuscript.

Рукопись.

A manuscript is a copy or the original copy of a book or an

Рукопись — это копия или оригинал книги или

article before it's printed.

статьи до ее печати.

So, if I am the writer, and I finally finished writing my final version of

Итак, если я писатель, и я наконец закончил писать свою окончательную версию

'Harry Potter', and the final draft, it's been completely checked, proofread,

«Гарри Поттера», и окончательный вариант, то он полностью проверен, отредактирован,

and now I'm going to hand it to the publisher to send to the printer.

и теперь я собираюсь передать его издателю для отправки в издательство. принтер.

I'll give them my manuscript.

Я отдам им свою рукопись.

And that manuscript will probably be very valuable in the future, if

И эта рукопись, вероятно, будет очень ценной в будущем, если

this 'Harry Potter' book takes off.

книга о Гарри Поттере станет популярной.

Who knows?

Кто знает?

Here's an example,

Вот пример:

"Have you got the manuscript for Paul's novel?

«У вас есть рукопись романа Пола?

I need to proofread it again before it goes off to the illustrator."

Мне нужно вычитать ее еще раз, прежде чем она отправится иллюстратору».

Next on our list is a phrasal verb.

Следующим в нашем списке идет фразовый глагол.

We all love phrasal verbs.

Мы все любим фразовые глаголы.

This is bring about, bring about.

Это осуществить, осуществить.

I spell this B R I N G, bring.

Я произношу это «БРИНГ», «принеси».

About, A B O U T.

О, О Т.

Bring about.

Принеси.

To bring about something is to cause something to happen.

Вызвать что-то — значит заставить что-то произойти.

Here's an example sentence,

Вот пример предложения:

"This report has brought about a new attitude towards

«Этот отчет привел к новому отношению к

fire safety in the workplace.

пожарной безопасности на рабочем месте.

Make sure every office has a copy."

Убедитесь, что в каждом офисе есть его копия».

And last on our list is an adjective and it is theoretical, theoretical.

И последнее в нашем списке прилагательное, и оно теоретическое, теоретическое.

We spell this T H E O R E T I C A L.

Пишем это THEORETICA L.

Theoretical.

Теоретический.

Theoretical.

Теоретический.

If something is described as being theoretical, then it has not been proven.

Если что-то описано как теоретическое, то это не доказано.

It's based on theory or on possibilities, not hard evidence and facts.

Оно основано на теории или возможностях, а не на веских доказательствах и фактах.

Okay, so it's theoretical.

Ладно, это теоретически.

Here's an example sentence,

Вот пример предложения:

"I am here to give you the facts that we have so far on this case, I

«Я здесь, чтобы сообщить вам факты, которые у нас есть на данный момент по этому делу, я

cannot answer theoretical questions."

не могу ответить на теоретические вопросы».

Okay, so that's our five for today.

Итак, это наша пятёрка на сегодня.

Let's recap.

Давайте подведем итоги.

We started with the verb categorise, to categorise, to divide people

Мы начали с глагола категоризировать, категоризировать, делить людей

or things into groups according to their characteristics.

или вещи на группы в соответствии с их характеристиками.

Then we moved on to the noun organisation, which is the way in

Затем мы перешли к существительной организации, то есть к тому, как

which things are done or arranged.

что-то делается или организуется.

Then we had the noun manuscript.

Затем у нас была существительная рукопись.

The original copy of a book or article before it's printed.

Оригинальная копия книги или статьи до ее печати.

Then we had the phrasal verb bring about, which is to cause something to happen.

Затем у нас появился фразовый глагол «привести», который означает «заставить что-то произойти».

And we finished with the adjective theoretical, which is an explanation

И мы закончили с прилагательным теоретический, которое представляет собой объяснение

that has not been proved, but is based on theory or possibilities.

, которое не доказано, но основано на теории или возможностях.

So, if I am a writer and I give you my very final draft of

Итак, если я писатель и даю вам самый окончательный вариант

my novel and it's ready to be printed, what is this draft called?

моего романа, и он готов к печати, как будет называться этот черновик?

The manuscript.

Рукопись.

The manuscript.

Рукопись.

And if I need to divide a group of things into smaller groups according to their

А если мне нужно разделить группу вещей на более мелкие группы по их

characteristics, what do I need to do?

характеристикам, что мне нужно сделать?

What verb would I use?

Какой глагол я бы использовал?

Categorise.

Классифицировать.

I need to categorise them.

Мне нужно их классифицировать.

And what I'm aiming for is things to be arranged in a nice way.

И я стремлюсь к тому, чтобы все было устроено красиво.

I'm looking for some what?

Я ищу что-то?

Organisation.

Организация.

I need some organisation.

Мне нужна организация.

If I want to say that this caused something to happen,

Если я хочу сказать, что это стало причиной того, что что-то произошло,

what phrasal verb could I use?

какой фразовый глагол я мог бы использовать?

Bring about.

Вызывать.

So, I could say that organisation in my office brought about more

Итак, я мог бы сказать, что организация в моем офисе привела к большей

productivity, increased productivity.

производительности, повышению производительности.

And if I were to say that my ideas are based purely on theory, what adjective

И если бы я сказал, что мои идеи основаны исключительно на теории, какое прилагательное

would you use to describe those ideas?

вы бы использовали, чтобы описать эти идеи?

Theoretical.

Теоретический.

Theoretical.

Теоретический.

My theoretical ideas.

Мои теоретические идеи.

Okay, so let's now go over those for pronunciation.

Хорошо, давайте теперь пройдемся по произношению.

Please repeat after me.

Пожалуйста, повторяйте за мной.

Categorise.

Классифицировать.

Categorise.

Классифицировать.

Organisation.

Организация.

Organisation.

Организация.

Manuscript.

Рукопись.

Manuscript.

Рукопись.

Bring about.

Вызывать.

Bring about.

Вызывать.

Theoretical.

Теоретический.

Theoretical.

Теоретический.

Fantastic.

Фантастика.

Let's now bring them all together in a little story.

Давайте теперь соберем их все вместе в небольшой истории.

Linda was cleaning out her attic when she stumbled upon an old manuscript.

Линда убиралась на чердаке, когда наткнулась на старую рукопись.

It was written in a strange language that she could not recognise.

Оно было написано на странном языке, который она не могла узнать.

She decided to take it to the library and see if they could tell her more about it.

Она решила отнести его в библиотеку и посмотреть, смогут ли они рассказать ей о нем больше.

Linda showed the manuscript to the librarian, who gasped

Линда показала рукопись библиотекарю, который ахнул

and called the manager.

и позвонил менеджеру.

The manager examined the manuscript and said it was a priceless discovery.

Менеджер осмотрел рукопись и сказал, что это бесценное открытие.

It was a theoretical essay on the organisation of the universe,

Это было теоретическое эссе об организации Вселенной,

written by a famous philosopher who lived thousands of years ago.

написанное известным философом, жившим тысячи лет назад.

Linda was shocked and excited.

Линда была потрясена и взволнована.

She asked how much it was worth.

Она спросила, сколько это стоит.

The manager said he would have to contact an expert to appraise it.

Менеджер сказал, что ему придется связаться с экспертом, чтобы оценить это.

He asked Linda to wait in his office while he made a phone call.

Он попросил Линду подождать в его офисе, пока он позвонит по телефону.

Linda waited patiently, dreaming of what she would do with

Линда терпеливо ждала, мечтая о том, что она будет делать с

such a large amount of money.

такой большой суммой денег.

What new adventures would it bring about for her?

Какие новые приключения это принесет ей?

It would change her life completely.

Это полностью изменило бы ее жизнь.

Maybe she would buy a new house, or travel the world, or donate to charity.

Возможно, она купила бы новый дом, или путешествовала бы по миру, или пожертвовала бы деньги на благотворительность.

She felt a surge of happiness.

Она почувствовала прилив счастья.

The manager came back with a grim expression.

Менеджер вернулся с мрачным выражением лица.

He said he had bad news.

Он сказал, что у него плохие новости.

The manuscript was a fake.

Рукопись оказалась подделкой.

It was a clever forgery, made by a notorious prankster who

Это была искусная подделка, сделанная известным шутником, который

liked to fool historians.

любил дурачить историков.

Linda felt a wave of despair.

Линда почувствовала волну отчаяния.

She had been so close to becoming rich and famous.

Она была так близка к тому, чтобы стать богатой и знаменитой.

She asked the manager if he was joking.

Она спросила менеджера, шутит ли он.

He wasn't.

Он не был.

He showed her a newspaper article that exposed the prankster and his works.

Он показал ей газетную статью, разоблачающую шутника и его произведения.

Linda walked away from the library and returned home.

Линда вышла из библиотеки и вернулась домой.

She closed the attic door and vowed never to go up there again!

Она закрыла чердачную дверь и поклялась никогда больше туда не подниматься!

The manuscript was donated to the library and categorised as a replica.

Рукопись была передана в дар библиотеке и отнесена к категории копий.

And that brings us to the end of today's episode.

И это подводит нас к концу сегодняшнего выпуска.

I do hope you found today useful.

Я очень надеюсь, что сегодняшний день был вам полезен.

Until tomorrow, take very good care and goodbye.

До завтра, берегите себя и до свидания.