Learn English Vocabulary Daily #15.3 — British English Podcast

Hello, and welcome to The English Like a Native podcast.

안녕하세요. The English Like a Native 팟캐스트에 오신 것을 환영합니다.

My name is Anna, and you're listening to Week 15, Day 3 of Your English

제 이름은 Anna입니다. 여러분은 월요일부터 금요일까지 매일 5개 부분을 심층 분석하여 활성 어휘력을 늘리는 것을 목표로 하는 시리즈인 Your English Five a Day의 15주차, 3일차를 듣고 계십니다

Five a Day, a series that aims to increase your active vocabulary by

deep diving into five pieces every day of the week from Monday to Friday.

.

We start today's list with a verb and it is to categorise, to categorise.

오늘의 목록은 동사로 시작하는데 그것은 분류하다, 분류하다입니다.

We spell this C A T E G O R I S E, categorisese.

우리는 이것을 C A T E G O R I S E, categorisese로 철자합니다.

Categorise.

분류합니다.

To categorise things or people, is to put them into groups

사물이나 사람을 분류한다는 것은 그것들을 그 특성에 따라 그룹으로 묶는 것입니다

according to their characteristics.

.

So, I might categorise a group of children based on their age.

그래서 저는 연령에 따라 어린이 그룹을 분류할 수 있습니다 .

So, over here we have the preschoolers, the under-fives, and over here

여기 미취학 아동, 5세 미만 아동이 있고 여기에

we have the reception children.

리셉션 어린이가 있습니다.

So, they're the five to six-year-olds.

그러니까 그들은 5살에서 6살 정도의 아이들입니다.

Then over here, we have the older children, and then the teens.

그리고 여기엔 큰 아이들이 있고, 그 다음에는 10대들이 있습니다.

So, that's to categorise.

그래서 분류하는 것입니다.

I might categorise them based on their talents, on their interests.

나는 그들의 재능과 관심사에 따라 그들을 분류할 수 있습니다 .

So, over here I have the artistic children, those who enjoy

그래서 여기엔

painting and dancing and singing.

그림 그리기와 춤과 노래를 좋아하는 예술적인 아이들이 있습니다.

Over here I have the academic children, those who are really very good and

여기에는 학구적인 아이들이 있습니다. 그들은 정말 훌륭하고

enjoy very much Mathematics and Science.

수학과 과학을 아주 좋아합니다.

And over here I have the bookworms, those who just love to get

그리고 여기 책벌레들이 있습니다.

their nose into a good book.

좋은 책에 푹 빠져들고 싶어하는 사람들이죠.

Okay, so let me give you an example sentence,

좋아요, 그럼 예문을 보여드리겠습니다.

"All books in the library are categorised by subject, you shouldn't have any

"도서관에 있는 모든 책은 주제별로 분류되어 있으니

trouble finding what you're looking for."

원하는 책을 찾는 데 어려움이 없을 것입니다."

Okay, let's move on to our next word.

좋아요, 다음 단어로 넘어갑시다.

This is a noun and it is organisation, organisation.

이것은 명사이며 조직, 조직입니다.

We spell this O R G A N I S A T I O N, organisation.

우리는 이것을 O R G A N I S A T I O N, 조직이라고 철자합니다.

Now, be aware that in British English, we do spell this with

영국식 영어에서는

an S, but sound it like a Z.

S로 철자를 사용하지만 Z처럼 들립니다.

So, the pronunciation is like a Z, but it's written as an S — organisation.

따라서 발음은 Z와 같지만 S로 표기됩니다.

Organisation.

조직.

Organisation is the way in which something is done or arranged.

조직은 어떤 일이 이루어지거나 배열되는 방식입니다.

So, hopefully you have good organisation in your place of work.

그러니 당신의 직장에 좋은 조직이 있기를 바랍니다.

My office, unfortunately, is not very organised.

불행하게도 내 사무실은 그다지 체계적이지 않습니다. 정리

I have piles and piles of paperwork, things that need organising, but

해야 할 서류가 산더미처럼 쌓여 있지만

haven't been organised as of yet.

아직 정리하지 못했습니다.

So, I need some organisation in my office so I can get rid of these piles.

그래서 내 사무실에 이러한 더미를 제거할 수 있는 조직이 필요합니다.

How about you?

당신은 어떤가요?

Do you have good organisation in your office or is it lacking?

당신의 사무실에는 정리정돈이 잘 되어 있나요, 아니면 부족합니까?

Is it poor?

가난한가?

Here's another example,

여기 또 다른 예가 있습니다.

"If you want this job, you need to show a strong sense of

"이 직업을 원한다면 강한

organisation and leadership."

조직력과 리더십을 보여줘야 합니다."

Next, we have the noun, manuscript, manuscript.

다음으로 명사, 원고, 원고가 있습니다.

We spell this M A N U S C R I P T.

이 철자는 M A N U S C R I P T입니다.

Manuscript.

Manuscript.

Manuscript.

원고.

A manuscript is a copy or the original copy of a book or an

원고는 인쇄되기 전의 책이나 기사의 복사본이나 원본입니다

article before it's printed.

.

So, if I am the writer, and I finally finished writing my final version of

그래서 만약 제가 작가이고, 마침내

'Harry Potter', and the final draft, it's been completely checked, proofread,

'해리포터'의 최종판과 최종 초안 작성을 마쳤다면, 완전히 확인과 교정을 거쳐

and now I'm going to hand it to the publisher to send to the printer.

이제 출판사에 건네서 출판사에 보내려고 합니다. 인쇄기.

I'll give them my manuscript.

나는 그들에게 내 원고를 줄 것이다.

And that manuscript will probably be very valuable in the future, if

그리고 이 '해리포터' 책이 성공한다면 그 원고는 아마도 미래에 매우 가치가 있을 것입니다

this 'Harry Potter' book takes off.

.

Who knows?

누가 알아?

Here's an example,

예를 들면 다음과 같습니다.

"Have you got the manuscript for Paul's novel?

" 폴의 소설 원고를 가지고 있나요? 일러스트레이터에게 보내기

I need to proofread it again before it goes off to the illustrator."

전에 다시 교정해야 합니다 ."

Next on our list is a phrasal verb.

다음 목록에는 구동사가 있습니다.

We all love phrasal verbs.

우리 모두는 구동사를 좋아합니다.

This is bring about, bring about.

이것은 가져오다, 가져오다입니다.

I spell this B R I N G, bring.

나는 이것을 B R I N G라고 철자합니다.

About, A B O U T.

About, A B O U T.

Bring about.

가져오세요.

To bring about something is to cause something to happen.

어떤 일을 가져오는 것은 어떤 일이 일어나게 하는 것입니다.

Here's an example sentence,

다음은 예문입니다.

"This report has brought about a new attitude towards

"이 보고서는

fire safety in the workplace.

작업장의 화재 안전에 대한 새로운 태도를 가져왔습니다.

Make sure every office has a copy."

모든 사무실에 사본이 있는지 확인하십시오."

And last on our list is an adjective and it is theoretical, theoretical.

그리고 우리 목록의 마지막은 형용사인데 그것은 이론적, 이론적입니다.

We spell this T H E O R E T I C A L.

우리는 이것을 T H E O R E T I C A L. Theoretical이라고 철자합니다

Theoretical.

.

Theoretical.

이론적 인.

If something is described as being theoretical, then it has not been proven.

어떤 것이 이론적이라고 설명된다면 그것은 입증되지 않은 것입니다.

It's based on theory or on possibilities, not hard evidence and facts.

이는 확실한 증거나 사실이 아닌 이론이나 가능성에 기초한 것입니다.

Okay, so it's theoretical.

좋아요, 이론적이군요.

Here's an example sentence,

다음은 예문입니다.

"I am here to give you the facts that we have so far on this case, I

"저는 이 사건에 대해 지금까지 알고 있는 사실을 알려드리기 위해 왔습니다.

cannot answer theoretical questions."

이론적인 질문에는 답변할 수 없습니다."

Okay, so that's our five for today.

좋습니다. 오늘은 이것이 5개입니다.

Let's recap.

요약해보자.

We started with the verb categorise, to categorise, to divide people

우리는 동사 categorise, 분류하다, 사람

or things into groups according to their characteristics.

이나 사물을 특성에 따라 그룹으로 나누는 것부터 시작했습니다 .

Then we moved on to the noun organisation, which is the way in

그런 다음

which things are done or arranged.

일이 완료되거나 배열되는 방식인 명사 구성으로 넘어갔습니다.

Then we had the noun manuscript.

그런 다음 우리는 명사 원고를 가졌습니다. 인쇄되기 전의

The original copy of a book or article before it's printed.

책이나 기사의 원본입니다 .

Then we had the phrasal verb bring about, which is to cause something to happen.

그 다음에는 어떤 일이 일어나게 하는 구동사를 가져오도록 했습니다 .

And we finished with the adjective theoretical, which is an explanation

그리고

that has not been proved, but is based on theory or possibilities.

증명되지는 않았지만 이론이나 가능성에 기초한 설명인 이론적이라는 형용사로 마무리했습니다.

So, if I am a writer and I give you my very final draft of

그럼, 제가 작가이고 여러분에게 제 소설의 최종 초안을 드리고

my novel and it's ready to be printed, what is this draft called?

그것이 인쇄될 준비가 된다면 이 초안을 뭐라고 부르나요?

The manuscript.

원고.

The manuscript.

원고.

And if I need to divide a group of things into smaller groups according to their

그리고 한 그룹을 그 특성에 따라 더 작은 그룹으로 나누어야 한다면

characteristics, what do I need to do?

어떻게 해야 합니까?

What verb would I use?

어떤 동사를 사용할까요?

Categorise.

분류합니다.

I need to categorise them.

분류해야 해요.

And what I'm aiming for is things to be arranged in a nice way.

그리고 제가 목표로 하는 것은 일들이 좋은 방식으로 정리되는 것입니다.

I'm looking for some what?

내가 뭔가를 찾고 있는데 뭘요?

Organisation.

조직.

I need some organisation.

조직이 필요해요.

If I want to say that this caused something to happen,

이로 인해 어떤 일이 발생했다고 말하고 싶다면

what phrasal verb could I use?

어떤 구동사를 사용할 수 있나요? 에

Bring about.

대해.

So, I could say that organisation in my office brought about more

그래서 저는 제 사무실의 조직이 더 많은

productivity, increased productivity.

생산성, 향상된 생산성을 가져왔다고 말할 수 있습니다.

And if I were to say that my ideas are based purely on theory, what adjective

그리고 내 생각이 순전히 이론에 기초하고 있다고 말한다면,

would you use to describe those ideas?

그 생각을 설명하기 위해 어떤 형용사를 사용하시겠습니까?

Theoretical.

이론적 인.

Theoretical.

이론적 인.

My theoretical ideas.

나의 이론적 아이디어.

Okay, so let's now go over those for pronunciation.

좋습니다. 이제 발음에 대한 내용을 살펴보겠습니다.

Please repeat after me.

저를 따라 반복해주세요.

Categorise.

분류합니다.

Categorise.

분류합니다.

Organisation.

조직.

Organisation.

조직.

Manuscript.

원고.

Manuscript.

원고. 에

Bring about.

대해. 에

Bring about.

대해.

Theoretical.

이론적 인.

Theoretical.

이론적 인.

Fantastic.

환상적입니다.

Let's now bring them all together in a little story.

이제 이 모든 것을 작은 이야기로 모아보겠습니다.

Linda was cleaning out her attic when she stumbled upon an old manuscript.

린다는 다락방을 청소하다가 오래된 원고를 우연히 발견했습니다. 그녀가 알아볼 수 없는

It was written in a strange language that she could not recognise.

이상한 언어로 쓰여 있었습니다 .

She decided to take it to the library and see if they could tell her more about it.

그녀는 그것을 도서관에 가져가서 그것에 대해 더 자세히 말해 줄 수 있는지 알아보기로 결정했습니다.

Linda showed the manuscript to the librarian, who gasped

Linda는 사서에게 원고를 보여 주었고 사서는 숨을 헐떡

and called the manager.

이며 관리자에게 전화했습니다.

The manager examined the manuscript and said it was a priceless discovery.

관리자는 원고를 검토한 후 매우 귀중한 발견이라고 말했습니다. 수천년 전에 살았던 유명한 철학자가 쓴 우주의 조직에

It was a theoretical essay on the organisation of the universe,

관한 이론적 에세이였습니다

written by a famous philosopher who lived thousands of years ago.

.

Linda was shocked and excited.

Linda는 충격을 받고 흥분했습니다.

She asked how much it was worth.

그녀는 그것이 얼마나 가치가 있는지 물었습니다.

The manager said he would have to contact an expert to appraise it.

관리자는 전문가에게 연락하여 감정을 받아야 한다고 말했습니다.

He asked Linda to wait in his office while he made a phone call.

그는 Linda에게 전화를 하는 동안 사무실에서 기다려 달라고 부탁했습니다 .

Linda waited patiently, dreaming of what she would do with

Linda는 그 많은 돈으로 무엇을 할지 꿈꾸며 참을성 있게 기다렸습니다

such a large amount of money.

. 그녀에게는

What new adventures would it bring about for her?

어떤 새로운 모험이 찾아올까요?

It would change her life completely.

그것은 그녀의 인생을 완전히 바꿀 것입니다.

Maybe she would buy a new house, or travel the world, or donate to charity.

어쩌면 그녀는 새 집을 사거나 세계를 여행하거나 자선 단체에 기부할 수도 있습니다.

She felt a surge of happiness.

그녀는 큰 행복감을 느꼈습니다.

The manager came back with a grim expression.

매니저는 엄숙한 표정으로 돌아왔다.

He said he had bad news.

그는 나쁜 소식이 있다고 말했습니다.

The manuscript was a fake.

그 원고는 가짜였습니다.

It was a clever forgery, made by a notorious prankster who

그것은

liked to fool historians.

역사가들을 속이는 것을 좋아하는 악명 높은 장난꾼이 만든 교묘한 위조품이었습니다.

Linda felt a wave of despair.

린다는 절망의 물결을 느꼈습니다.

She had been so close to becoming rich and famous.

그녀는 부자가 되고 유명해질 뻔했습니다.

She asked the manager if he was joking.

그녀는 매니저에게 농담이냐고 물었다.

He wasn't.

그는 그렇지 않았습니다.

He showed her a newspaper article that exposed the prankster and his works.

그는 장난꾼과 그의 작품을 폭로한 신문 기사를 그녀에게 보여주었습니다.

Linda walked away from the library and returned home.

Linda는 도서관을 떠나 집으로 돌아왔습니다.

She closed the attic door and vowed never to go up there again!

그녀는 다락방 문을 닫고 다시는 그곳에 올라가지 않겠다고 다짐했습니다!

The manuscript was donated to the library and categorised as a replica.

원고는 도서관에 기증되어 복제품으로 분류되었습니다.

And that brings us to the end of today's episode.

그리고 이것으로 오늘의 에피소드가 끝났습니다.

I do hope you found today useful.

오늘이 도움이 되었기를 바랍니다.

Until tomorrow, take very good care and goodbye.

내일까지 몸조심하시고 안녕히 계세요.