IELTS Speaking Band 9 Answers & Explanation

Hello! Welcome to English Like a Native.  I’m Anna. Today we’re going to watch  

こんにちは！ ネイティブのような英語へようこそ。 私はアンナです。 今日は、

an example of an IELTS band 9 speaking  exam. This is part of my IELTS series,  

IELTS バンド 9 のスピーキング試験の例を見ていきます 。 これは私の IELTS シリーズの一部なので、

so do make sure to check out my other  videos on IELTS - IELTS Speaking Test  

IELTS - IELTS Speaking Test

Tips and Tricks and IELTS speaking test  - mock exam if you haven’t already!

Tips and Tricks および IELTS Speaking Test - 模擬試験に関する私の他のビデオを必ずチェックしてください!

After you watch the test, I’ll show you,  

テストを見た後、

according to the official IELTS test criteria,  why this performance would get a band 9.

公式の IELTS テスト基準に従って、 このパフォーマンスがバンド 9 になる理由をお見せします

Good afternoon. My name is Anna. I’m your  examiner today. And what’s your name?

。こんにちは。 あたしの名前はアンナです。 今日は試験官です。 そして、あなたの名前は何ですか？

My name’s Barbara but you can call me Barbie.

私の名前はバーバラですが、バービーと呼んでください。

May I see your ID, please Barbie? 

IDを見せてもらえますか、バービーをお願いします。

Of course. Here you are.

もちろん。 はい、どうぞ。

Thank you.

Do you work or are you a student?

ありがとう。

あなたは働いていますか、それとも学生ですか？

I work. I’m an administrative assistant in a  mid-sized law firm. It’s not my dream job but  

私は働く。 私は 中規模の法律事務所で事務アシスタントをしています。 それは私の夢の仕事ではありませんが、

it pays the bills and gives me enough  free time to do some of my hobbies. 

請求書を支払い、趣味をするのに十分な自由時間を与えてくれます 。

What’s special about where you live?  

あなたが住んでいる場所の特別なところは何ですか?

Well, let me see… I live in the historic centre of  

そうですね…私は自分の街の歴史的中心部に住んでいます

my city. It’s special because there  are a lot of unique buildings there,  

。 そこには 15 世紀初頭にさかのぼる ユニークな建物がたくさんあるので特別です

dating back to the early fifteenth century. It’s  rich in culture and history. For this reason,  

。 豊かな文化と歴史があります。 このため、

it’s quite touristy but as a local, I  know where to go not to get ripped off.

かなり観光客向けですが、地元の人間として、 だまされないようにどこに行けばよいか知っています。

How did you celebrate your last birthday? 

最後の誕生日はどのように祝いましたか？

Oh! My last birthday was quite the let down.  It didn’t go as planned at all. I’d planned  

おお！ 私の最後の誕生日はかなりがっかりしました。 全然思い通りにはいきませんでした。

to have a barbecue. My birthday is in July  so that’s usually a safe bet but in the end,  

バーベキューをする予定でした。 私の誕生日は 7 月な ので、通常はそれが安全な賭けですが、結局、

it rained all day so we had  to move everything inside.  

一日中雨が降っていたので、 すべてを屋内に移動する必要がありました。

We didn’t have enough seats for everyone  so we had garden furniture in the living  

全員が座れるほどの座席がなかった ので、リビング ルームに庭用の家具を置いていたので、

room and everyone was a bit cramped. At the  end of the day, what’s important is spending  

みんな少し窮屈でした。 結局のところ、重要なのは

time with friends and family and so I had a nice  time. It’s not what I would have wanted though.

友人や家族と時間を過ごすことなので、楽しい 時間を過ごすことができました。 それは私が望んでいたことではありません。

What kinds of presents do you like receiving? 

どんなプレゼントをもらうのが好きですか?

I’m usually a bit strange about receiving  presents because I mostly buy what I want,  

私はたいてい欲しいものを買うので、プレゼントを受け取るのはちょっと変わっています。

so I’m a hard person to find a good present for.  

そのため、良いプレゼントを見つけるのが難しい人です。

The kinds of presents I most like getting are  ones where you don’t have to spend any money,  

私が最も喜ばれるプレゼントは、 お金を使う必要のない、

just simple things like a picnic or  time spent doing something together. 

ピクニックや 一緒に何かをする時間などの単純なものです。 子供の誕生日パーティー

What problems are associated with  children’s birthday parties?  

にはどのような問題がありますか ?

I’m not really sure about children’s parties, as  I don’t have any myself but if I had to guess,  

私自身は子供のパーティーを持っていないので、子供のパーティーについてはよくわかりません が、推測する必要がある場合は、

I’d say that one of the worst things  is noise. Children tend to be noisy and  

最悪のことの 1 つは 騒音であると言えます。 子供は騒がしい傾向があり、

a lot of children together, especially  if they’re eating sugary foods as well,  

多くの子供が一緒にいる場合、特に 砂糖の多い食べ物も食べている場合は、

will probably mean a lot of noise. The  cost is another factor that can make kid’s  

おそらく多くの騒音を意味します. コストは、子供の集まりを問題にするもう 1 つの要因です

gatherings problematic. By the time you  account for the cake, the entertainment,  

。 ケーキ、余興、

the party bags and the birthday clothes,  the costs could be astronomical. 

パーティー バッグ、誕生日の衣装を考慮すると、 その費用は天文学的なものになる可能性があります。

Do you think celebrating  birthdays has become too much? 

誕生日を祝うのはやりすぎだと思いますか。

The short answer is yes. I do. I think I  would rather prefer something small and  

短い答えはイエスです。 そうです。 私は、

intimate with friends than a big party,  helium balloons and lots of decorations  

大規模なパーティー、ヘリウム風船、レンタル会場でのたくさんの装飾よりも、小規模で 友人との親密なイベントを好むと思います

in a hired venue. These kinds of celebrations  can take on a life of their own. Especially,  

。 この種のお祝いは、 独自の人生を歩むことができます。 特に、

being influenced by TV or social media, young  people today want the whole world for one  

テレビやソーシャル メディアの影響を受けて、 今日の若者は 1 つの誕生日に全世界を招待したいと考えています

birthday. It’s over the top and prohibitively  expensive. It’s just not my cup of tea at all.

。 それは最高であり、法外に 高価です。 それは私のお茶ではありません。 ささやかな誕生日のお祝いを

What are the pros and cons of having  a small birthday celebration? 

することの長所と短所は何ですか ?

Hmm! Personally I like smaller parties so  I can see lots of advantages. These are,  

ふーむ！ 個人的には少人数のパーティーが好きなので、 多くの利点が見られます。 これらは、これらに

but not limited to, being able to really spend  time with the people you invite, it’s less  

限定されませんが、 招待した人々と実際に時間を過ごすことができるということです。より

expensive so you can have nicer quality things -  cakes, party foods and so on, for the people you  

安価であるため、招待した人々のためにケーキやパーティー フードなど、より質の高いものを提供できます

invite. It’s also easier to organise, you invite  less people, as I said, so you don’t have to keep  

。 また、整理するのも簡単です。前述した ように、招待する人数が減るため、

track of so many invites and RSVPs. It’s easier  to know who’s coming and what you can expect.

多くの招待状や出欠確認を追跡する必要がなくなります。 誰が来て、何を期待できるかをより簡単に知ることができます。

If you have a big party, the disadvantage  is that you feel being pulled from different  

大規模なパーティーを開催する場合、短所は、 さまざまな人から引っ張られていると感じるため、

people so you don’t get to spend  the quality time with anyone. It  

誰とでも質の高い時間を過ごすことができないことです。

also costs a lot more money or you have to  sacrifice the quality of what you decide to  

また、より多くの費用がかかるか、手に入れると 決めたものの品質を犠牲にする必要があり、

have and it’s hard to organise. It’s also  just not as enjoyable, for me personally,  

整理するのが困難です。 また、 個人的にはそれほど楽しいものではありません。大勢の人が一緒に

as I find it a bit impersonal to have  large groups of people all together. 

いるのは少し非人間的だと思うからです 。

In part two I’ll give you a topic to speak about. 

パート 2 では、お話しするトピックを提供します。

You should prepare to speak about this topic  for one to two minutes.  Before you talk,  

このトピックについて 1～2 分間話す準備をしてください 。 話す前に、

you have one minute to think about what  you are going to say. Here is a pen and  

何を話すかを考える時間が 1 分間あります 。 ここにペンと 紙があります

a piece of paper. You may make some  notes if you wish. Do you understand?

。 必要に応じてメモを作成することもできます 。 わかりますか？

Here’s your topic…

これがあなたのトピックです...

Talk about a person who had a  positive effect on your life. 

あなたの人生にプラスの影響を与えた人について話してください。

Ok, don’t worry if I stop you, it’s only  because the time is up. Please start now. 

わかりました。私が止めても心配しないでください。 時間切れだからです。 今すぐ始めてください。

Hmm.. Someone who had a good influence  on me, well, I would have to say that  

うーん..私に良い影響を与えた人は 、

was my grandma. My grandma and I were  very close as I was one of only three  

おばあちゃんだったと言わざるを得ません。 私は 3 人しかいない孫のうちの 1 人だったので、おばあちゃんと私はとても仲が良かったので、

grandchildren so she had a lot of time  for me. Unfortunately, she passed away,  

彼女は私のために多くの時間を割いてくれました 。 残念ながら、彼女は

um, about three years ago so, yeah,  it’s been hard. But, when she was alive,  

3 年ほど前に亡くなってしまったので、 大変でした。 しかし、彼女が生きていたとき、

she definitely had a really profound impact on my  life. Not only was she kind and generous but she  

彼女は間違いなく私の人生に大きな影響を与えました 。 彼女は親切で寛大だっただけでなく、私が彼女の家に

also made sure I had what I needed when I went to  her house - whether that be a blanket or a snack.  

行ったときに毛布やおやつなど、私が必要なものを確実に用意してくれました 。

She always asked me about my life. I felt like she  really cared for me because she made the time to  

彼女はいつも私の人生について尋ねてきました。 彼女は 時間を割いて

remember things and asked me about what I told her  about and asked me about them the next time. Most  

物事を思い出し、私が彼女に話した内容について尋ね、 次回はそれらについて尋ねてくれたので、彼女は本当に私を気遣ってくれているように感じました. ほとんどの

adults didn’t do that but she was different.  Hmm.. the way that she was… I remember she  

大人はそうしませんでしたが、彼女は違いました。 うーん..彼女のやり方は…彼女は

always ate these hard-boiled sweets and so now  whenever I see them I always think of her and…  

いつもこれらの固ゆでしたお菓子を食べていたのを覚えているので、今では それらを見るたびにいつも彼女のことを考えています…

the way that she has, like, encouraged me to be  a better person is that I do those things that I  

彼女が私をより良い人間になるように励ましてくれたことは、 私は、

noticed that she did, you know. Like, I try my  hardest to listen to people and really hear what  

彼女がしたことに気づいたことをします。 たとえば、私は 一生懸命人の話を聞いて、

they’re saying and then remember the details and  ask them about that again when I see them next.

彼らの言っていることを本当に聞き取り、詳細を思い出して、 次に会うときにそのことについてもう一度尋ねます。

Thank you. Can I have the booklet and  the pencil and paper back, please?

ありがとう。 小冊子と 鉛筆と紙を返してもらえますか？

Do you think everyone should  have these qualities? 

誰もが これらの資質を備えているべきだと思いますか?

Yeah, well I copied her, so I do think these  are nice characteristics to have. I always say,  

ええ、私は彼女を真似したので、これらの 特徴は優れていると思います。 私はいつも、

to be kind costs nothing! You know. This  is one thing I noticed that made me feel  

親切にするのにお金はかかりません！ ほら。 これは 私が特別だと感じたことの 1 つです

special but not everyone has to be this  way. Other people can choose their own  

が、すべての人がそうである必要はありません 。 他の人は、

way to make someone feel special. So no, I  don’t think everyone has to be like this.

誰かを特別な気分にさせる独自の方法を選ぶことができます。 いいえ、 誰もがそうである必要はないと思います。

Let’s continue to talk about influence. 

引き続き、影響力について話しましょう。

What are some ways a person can influence others?

人が他の人に影響を与える方法にはどのようなものがありますか?

I’ve never really thought about  that before. I believe, that, well,  

私はこれまでそのことについて考えたことはありませんでした 。

first of all, when we talk about influencing  others, what immediately springs to mind is  

まず第一に、他者に影響を与えることについて話すとき 、すぐに頭に浮かぶのは

social media. There are a lot of influencers  out there, on Instagram, Tik Tok or wherever  

ソーシャル メディアだと思います。 Instagram や Tik Tok など、

that just try to make people buy things, so  that’s one form of influence we can have. But,  

人々に物を買わせようとするインフルエンサーはたくさんいるので、 それが私たちが持つことができる影響力の 1 つの形です。 しかし、

thinking about it more, secondly I’d like to add  that parents are huge influences on children.  

もっと考えてみると、第二に、 親は子供に大きな影響を与えるということを付け加えたいと思います。 マナーを

Everything from teaching them manners to exploring  the world together, right down to what they eat,  

教えることから、 一緒に世界を探検すること、何を食べるか、

um, especially for young children, parents have  the biggest impact and they can create this by  

特に幼い子供たちにとって、親は 最も大きな影響力を持ち、手本を示すことでこれを生み出すことができます

leading by example. Parents show children how to  act in the way they behave and eh, by, by talking  

。 親は子供たちに、 自分の行動に合わせて行動する方法を教えます。つまり、特定のことをすべき

to them about why they should or shouldn’t  do certain things. One final way people can  

理由とすべきでない理由について話し合うことによってです 。 人が

be influenced by others is because something is  perceived to be cool. I’m talking about teenagers  

他の人から影響を受ける最後の 1 つの方法は、何かが クールであると認識されることです。 私は今、10 代の若者と仲間からの圧力について話しているのです

and peer pressure now. It’s incredibly difficult  for a teenager to say no to something or someone  

。

when the rest of their group is doing so, so  they can often fall into traps and get into  

グループの他のメンバーがそうしているときに、10 代の若者が何かや誰かにノーと言うのは非常に難しいため、そのために トラップに陥り、トラブルに巻き込まれることがよくあります

trouble because of it. There are various ways to  influence others. Some positive and some negative.

。 他の人に影響を与えるにはさまざまな方法があります 。 いくつかの肯定的なものといくつかの否定的なもの。

What kinds of people are generally influential?

一般的に影響力のある人はどのような人ですか？

Well, we usually talk about people with  leadership skills being influential. I’m  

ええと、私たちは通常、 リーダーシップ スキルを持つ人々が影響力を持っていると話します。

not quite sure what that means but how I  understand it is when people are confident,  

それが何を意味するのかはよくわかりませんが、 人々が自信を持ち、

self-assured and able to get things done, they  can assert influence over people and these  

自信を持ち、物事を成し遂げることができ、 人々に影響を与えることができ、これらは

are what most people would consider positive  traits in a leader. If I would hazard a guess,  

ほとんどの人がリーダーのポジティブな 特徴と見なすものであると理解しています。 推測を危うくするなら

I’d say that these things can be taught but they  are often inherited from family members too. So,  

これらのことは教えることができますが、 多くの場合、家族からも受け継がれます. そのため、

the people who have predecessors in positions  of power often go on to hold them themselves.  

前任者が権力の座に就いている人々は、 多くの場合、後任者を自分自身で保持し続けます。

We hear a lot on social media at the moment  about nepobabies - I dunno if you’ve heard  

現在、ソーシャル メディアでネポベイビーについてよく耳にします - あなたがそれについて聞いたことがあるかどうかはわかりませんが、

about that - what it means is the children of  nepotism or people who are famous or powerful  

それが意味するのは、ネポティズムの子供、 または

just because their parents or grandparents  already are. This is definitely one way in  

両親や祖父母が すでにそうであるという理由だけで有名または権力を持っている人々です. これは間違いなく、

which we can get power or be influential and,  as I said, the other way is to lead by example. 

私たちが力を得る、または影響力を持つための 1 つの方法であり、先ほども 述べたように、もう 1 つの方法は模範を示すことです。

How has influencing people changed over the years?

人々に影響を与えることは、何年にもわたってどのように変化しましたか?

Hmm that’s a tricky question  because it’s not really my field.  

うーん、それは 私の専門分野ではないので難しい質問です。

I’m not an anthropologist. However, I would  imagine that technology has played a big part in  

私は人類学者ではありません。 しかし、人々の行動や変化に影響を与える上で、 テクノロジーが大きな役割を果たしていると思います

affecting what people do and change. For example,  in the 1950’s, with the onset of the television  

。 たとえば、 1950 年代にはテレビの時代が始まり

era, as we see in Mad Men, advertising on TV did  a lot to change how people lived their lives and  

、『マッドメン』に見られるように、テレビでの広告は、 人々の生活の仕方や、

indeed what they wanted from their life. Since  then TV advertisements have been persuading the  

実際に生活に求めるものを大きく変えました。 それ以来、テレビのコマーシャルは

public at large and I don’t think that’s going to  stop. It’s just that now the ads are on streaming  

一般大衆を説得してきましたが、それが止むことはないと思います 。 ストリーミング サービスなどで広告が配信されるようになっただけです

services and the like. As I mentioned before,  influencers on social media also play a role in  

。 前に述べたように、 ソーシャル メディアのインフルエンサーも、過去数年間に起こった変化において役割を果たしています

the change that has happened over the last few  years. I think that we’ve seen an enormous rise  

。

in consumerism with disposable items being more  and more used to the point where it’s dangerous  

使い捨てアイテムがますます 使用され、

for our planet and our psychology, as well as  our wallets! But I hope that in the future,  

私たちの地球と私たちの心理学、そして 私たちの財布にとって危険なほど消費者主義が急増していると思います! しかし、将来的には、

it’s going to change to be a bit more sustainable  for our bank accounts and the Earth. We used to  

私たちの銀行口座と地球にとってもう少し持続可能なものに変わることを願っています。 以前は

have different technology but the same thinking  behind it prevails, for the moment anyways.

異なるテクノロジーを使用していましたが、 その背後にある同じ考え方が今のところ普及しています。

Is it possible to be too influential?

影響力がありすぎる可能性はありますか？

Well, yeah, I’ve noticed are some celebrities,  or really their fandoms that are too influential,  

そうですね、一部の有名人、 または実際には彼らのファンダムが影響力を持ちすぎていることに気付きました。

like when one celebrity, like Hailey Beiber’s  fans started harassing another, Selena Gomez,  

たとえば、ヘイリー ビーバーのファンのようなある有名人が 別の有名人、セレーナ ゴメスに

just because their fans deems them to be rivals  even though they’ve both stated they’re not and  

嫌がらせを始めたときのように、ファンが自分たちをライバルと見なしているという理由だけで、 どちらもそうではないと述べており、

Justin and Selena are ancient history. I think  if a fandom starts bullying another celebrity,  

ジャスティンとセレーナは古い歴史です。 ファンダムが別の有名人をいじめ始めたら、

which at the end of the day, is a  human being, then that’s excessive  

結局それは 人間であり、それも過度だと思います

too. So that’s why I’d say there’s such  a thing as being too influential, yeah.

。 ですから、 影響力が強すぎるということもあると思います。

Thank you, that is the end of the test.

ありがとう、これでテストは終わりです。

Well, what did you think? She’s good, isn’t  she? But what makes this a band nine? Remember,  

さて、あなたはどう思いましたか？ 彼女はいいです ね。 しかし、これがバンドナインである理由は何ですか？

that you’re graded on the test overall  and the speaking examiner refers to the  

あなたはテスト全体で採点され、 スピーキング試験官は各セクションのスコアを

band descriptors to make a decision  about the score for each section. 

決定するためにバンド記述子を参照することを忘れないでください 。

This is a perfect example, so Barbara  has scored nine for Fluency and cohesion,  

これは完璧な例です。バーバラは 流暢さと結束力で 9 点、

nine for lexical resource -  that basically means vocabulary,  

語彙リソースで 9 点、 つまり語彙力で 9 点、

nine for grammatical range and accuracy and  nine for pronunciation. You could also score  

文法範囲と正確さで 9 点、 発音で 9 点を獲得しました。 また、

an eight in one of these categories and still  get an overall nine for the speaking paper.

これらのカテゴリのいずれかで 8 点を獲得しても、 スピーキング ペーパーでは全体で 9 点を獲得することもできます。

Let’s take a closer look at ‘fluency and  cohesion’. Barbara is fluent throughout.  

「流暢さと まとまり」を詳しく見てみましょう。 バーバラは全体を通して流暢です。

She repeats some phrases and words but  not because she’s limited by her language  

彼女はいくつかのフレーズや単語を繰り返しますが、 彼女の言語能力に制限があるからではありません

ability. For example, there are only so many  ways to say ‘influence’ or ‘influential’  

。 たとえば、 「影響力」または「影響力のある」と言う方法は非常に多くあります

but look at all the synonyms and different  forms Barbara uses - ‘influencing others’,  

が、バーバラが使用するすべての類義語とさまざまな形を見てください。「 他の人に影響を与える」、「

‘a form of influence’ - influence here is a  noun, ‘huge influences on’, ‘biggest impact’,  

影響力の形」です。ここでの影響力は 名詞であり、「巨大な」です。 に影響を与える」、「最大の影響」、「

‘be influenced by’, ‘being influential’, ‘assert  influence’ - here she’s showing she knows other  

影響を受ける」、「影響を与える」、「影響を主張する」 - ここで彼女は、「影響を与える」、「

verbs that collocate with the word influence,  ‘be influential’, ‘affecting what people do’,  

影響を与える」、「人々の行動に影響を与える」という単語とコロケーションする他の動詞を知っていることを示しています。 、 「

‘persuading’, ‘influences’ and ‘too  influential’. There is a little bit  

説得力がある」、「影響力がある」、「 影響力が強すぎる」。 少しの

of repetition but the descriptor says ‘with  only rare repetition or self-correction’.  

繰り返しがありますが、記述子には「 まれな繰り返しまたは自己修正のみ」と記載されています。

Barbara uses this and that and other  pronouns to avoid excessive repetition. 

Barbara は、 過度の繰り返しを避けるために、あれやこれなどの代名詞を使用しています。

She makes some ums and ahs but these  are natural when we speak and she’s not  

彼女はいくつかのうーんとあーを作りますが、これらは 私たちが話すときの自然なものであり、彼女は

penalised for them. The descriptor says  ‘any hesitation is content related’. 

それらに対して罰せられることはありません。 記述子には、 「躊躇はコンテンツに関連しています」と記載されています。

She speaks appropriately - this means she answers  the question. She shows the examiner she has  

彼女は適切に話します。これは、彼女が質問に答えることを意味します 。 彼女は、「要約」と

answered the question by using a strategy called  ‘summing up’. She says her main point or points  

呼ばれる戦略を使用して質問に答えた試験官を示します 。 彼女は

again at the end of the answer and makes sure to  relate it back to the question asked. For example,  

答えの最後に要点をもう一度言い、 それを尋ねられた質問に関連付けます。 たとえば、

she says ‘There are various ways to influence  others. Some positive and some negative’ at  

「他の人に影響を与えるにはさまざまな方法があります」と彼女は言います 。 パート 3 の質問の 1 つの終わりに、「いくつかの肯定的なものといくつかの否定的なもの」があります。

the end of one of the questions in part 3.  The descriptor says ‘speaks coherently’.

記述子には、「一貫して話す」と書かれています。

She also uses phrases such as  ‘first of all’, ‘for example’,  

彼女はまた、 「まず第一に」、「たとえば」、「

‘as I mentioned before’, ‘so that’s  why’ and various other linkers and  

前に述べたように」、「だからそれが 理由です」などのフレーズや、その他のさまざまなリンクや

phrases to structure her answer. These are the  cohesive features referred to in the criteria.

フレーズを使用して、回答を構成しています。 これらは、 基準で言及されているまとまりのある機能です。

She also gives examples or anecdotes to  illustrate her points so the examiner  

彼女はまた、 彼女の要点を説明するために例や逸話を提供するので、試験官は、記述子が

considers that she ‘developed topics fully  and appropriately’, as the descriptor says. 

言うように、彼女が「トピックを完全かつ適切に開発した 」と見なします。

Now let’s look at ‘lexical resource and accuracy’  (III). Barbara uses a wide range of vocabulary,  

次に、「語彙リソースと正確性」を見てみましょう （III）。 Barbara は幅広い語彙を使用しています。「食い物にされる」、「

some more day-to-day and some less frequently  used words and phrases, like, ‘get ripped off’,  

‘a bit cramped’, ‘keep track’, and ‘hard-boiled  sweets’. She has a lot of vocabulary to talk  

ちょっと窮屈」、「経過を追う」、「ハードボイルド スイーツ」など、日常的に使用される単語や使用頻度の低い単語やフレーズもあります。 . 彼女は試験のさまざまなトピックについて話すための語彙をたくさん持っている

about the different topics in the exam so she can  answer the questions fully. In the descriptor,  

ので、 質問に完全に答えることができます。 記述子には、

it says ‘uses vocabulary with full flexibility  and precision in all topics’. She sounds natural  

「すべてのトピックで完全な柔軟性と正確さを備えた語彙を使用する」と記載されています 。 彼女は自然に聞こえ

and doesn’t struggle to find new words.  Another part of the descriptor is ‘uses  

、新しい言葉を見つけるのに苦労しません。 記述子のもう 1 つの部分は、「

idiomatic language naturally and accurately’  - we see this with ‘it pays the bills’,  

慣用的な言葉を自然かつ正確に使用している」です。 これは、「請求書を支払っている」、「

‘can take on a life of their own’, and ‘not my  cup of tea at all’. She only uses one idiom and  

自分の人生を歩むことができる」、「私の お茶ではありません」などで見られます。 彼女はイディオムを 1 つしか使用していませんが、

that’s perfectly fine. One or two over the whole  exam will get you a good score, if you use them in  

それはまったく問題ありません。 正しい方法で使用すれば、試験全体で 1 つまたは 2 つ 良いスコアが得られます

the correct way. Her language is natural, on the  whole and she uses ‘you know’ ‘well’ and ‘like’  

。 彼女の言葉遣いは全体的に自然で、 「知ってる」「まあ」「好き」を自然に使っています

naturally. Even these small phrases get her points  for idiomatic language because that’s how we talk!

。 これらの小さなフレーズでさえ、 慣用的な言葉のポイントを得ることができます。それが私たちの話し方だからです。

Alright, moving on to ‘grammatical range  and accuracy’. Barbara definitely uses a  

では、「文法の範囲 と正確さ」に移りましょう。 Barbara は間違いなく、

full range of structures - from present simple  ‘I work’ to mixed conditional ‘it’s not what I  

現在の単純な 「私は働いている」から、「それは私が望んでいたものではない」、「以前は」「以前は

would have wanted’ to ‘used to’ - ‘we used to  have different technology’. She adds this to  

別のテクノロジーを持っていた」という混合条件まで、あらゆる種類の構造を使用しています。 彼女はこれを、長年にわたって

the end of the question about how influence  has changed over the years. This is a great  

影響力がどのように 変化したかについての質問の最後に追加します。 これは

strategy you can use too. Find opportunities to  use something more than present and past simple.

あなたにも使える優れた戦略です。 現在や過去の単純なもの以上のものを使用する機会を見つけてください。

She uses other structures like cleft sentences  - ‘what immediately springs to mind is social  

彼女は別の構文を使用します。たとえば、 「すぐに頭に浮かぶのはソーシャル

media’, and negative inversion - ‘not only  was she kind and generous but she also made  

メディアです」、否定的な反転 - 「 彼女は親切で寛大だっただけでなく、私が

sure I had what I needed’ to add interest to  her speech and show the examiner examples of  

必要なものを確実に手に入れた」などの文の構造を使用して、 彼女のスピーチやショーに興味を持たせています。

different structures to get a band score nine.  A lot of what she says is not that complex,  

バンド スコア 9 を取得するためのさまざまな構造の試験官の例。 彼女が話すことの多くはそれほど複雑ではありません

but when it’s put all together, it sounds like a  native speaker. Not everything is perfect. There  

が、すべてをまとめると、ネイティブ スピーカーのように聞こえます 。 すべてが完璧というわけではありません。

are some inaccuracies - ‘I would rather prefer’,  ‘spend the quality time’. These are considered  

いくつかの不正確な点があります - 「私はむしろ好む」、 「質の高い時間を過ごす」。 これらはスリップと見なされます。これは

slips, something that happens naturally when  we’re talking because we change our mind about  

、 話しているときに話している内容について考えが変わるため、話し

what we’re saying as we’re speaking. They’re  not errors because she never repeats them,  

ているときに自然に発生するものです。 彼女は それらを決して繰り返さないのでエラーではありません。

so even though her grammar was not  absolutely perfect, she still scored  

したがって、彼女の文法は完璧ではありませんでしたが 、それでも彼女は

a nine. The descriptor says ‘consistently  accurate structures, apart from ‘slips’. 

9 点を獲得しました。 記述子は、 「スリップ」を除いて、「一貫して正確な構造」と述べています。

Lastly, let’s look at ‘pronunciation’. The most  important thing here is that we can understand  

最後に「発音」について見ていきましょう。 ここで最も重要なことは、彼女の言うことをすべて理解できるということです

everything she says with little effort. The  descriptor says ‘is effortless to understand’  

。 記述子には「理解するのは簡単です」と書かれており

and she certainly is. She also uses features of  ‘connected speech’, like ‘I dunno’ for I don’t  

、彼女は確かにそうです。 彼女はまた、「わからない 」という意味の「わからない」など、「接続音声」の機能も使用しています

know. This hits the descriptor ‘uses a full range  of pronunciation features’. Her intonation also  

。 これは、「全範囲の発音機能を使用する」記述子に該当します 。 彼女のイントネーションも

gets her points here. She never sounds bored or  robotic. She is also flexible, for example, when  

ここでポイントになります。 彼女は決して退屈でも ロボットでもありません。 彼女は柔軟性もあります。たとえば、

she says ‘the point’ and ‘the Earth’, the ‘the’  sounds different because of the word that follows.  

彼女が「the point」と「the Earth」を言うとき、「the」は 後に続く単語のために異なって聞こえます。

Her pronunciation is natural. The descriptor says  ‘sustains flexible use of features throughout’.

彼女の発音は自然です。 記述子には、 「全体を通して機能の柔軟な使用を維持する」と記載されています。

So that’s an IELTS band nine example. Have  you learned any new words or phrases from  

これは IELTS バンド 9 の例です。 私たちのスター学生を見て、 何か新しい単語やフレーズを学びましたか

watching our star student? Let me know in the  comments! Until next time, take care and goodbye!

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