How AI Could Save (Not Destroy) Education | Sal Khan | TED

Tradutor: Margarida Ferreira Revisora: Nadia Tira

So anyone who's been paying attention for the last few months

Todos os que têm prestado atenção nos últimos meses

has been seeing headlines like this,

têm visto cabeçalhos como este,

especially in education.

especialmente sobre o ensino.

The thesis has been:

A tese tem sido:

students are going to be using ChatGPT and other forms of AI

os estudantes vão passar a usar o ChatGPT e outras formas da IA

para fazer batota, fazer os trabalhos de casa.

to cheat, do their assignments.

They’re not going to learn.

Não vão aprender nada.

And it’s going to completely undermine education as we know it.

Isto vai minar totalmente o ensino tal como o conhecemos.

Now, what I'm going to argue today

O que eu vou defender hoje

is not only are there ways to mitigate all of that,

é que há formas de minimizar tudo isso.

if we put the right guardrails, we do the right things,

Se colocarmos as proteções certas, se fizermos as coisas corretas,

we can mitigate it.

podemos minimizar isso.

But I think we're at the cusp of using AI

Mas penso que estamos no limiar da utilização da IA

for probably the biggest positive transformation

provavelmente para a maior transformação positiva

que o ensino já viu.

that education has ever seen.

And the way we're going to do that

A forma como vamos fazer isso

is by giving every student on the planet

é dando a cada estudante do planeta

an artificially intelligent but amazing personal tutor.

um tutor pessoal artificialmente inteligente mas fantástico.

And we're going to give every teacher on the planet an amazing,

E vamos dar a cada professor do planeta

um fantástico assistente de ensino artificialmente inteligente.

artificially intelligent teaching assistant.

And just to appreciate how big of a deal it would be

Para apreciarmos até que ponto será importante

to give everyone a personal tutor,

dar a cada um um tutor pessoal,

I show you this clip

vou mostrar um clip

from Benjamin Bloom’s 1984 2 sigma study,

do estudo 2-sigma de 1984 de Benjamin Bloom,

or he called it the “2 sigma problem.”

ou, como ele lhe chamou, o “problema 2 sigma”.

The 2 sigma comes from two standard deviation,

O problema 2 sigma nasce de dois desvios padrão,

sigma, the symbol for standard deviation.

em que sigma é o símbolo para desvio padrão.

And he had good data that showed that look, a normal distribution,

Ele tinha bons dados que mostravam uma distribuição normal,

que é a que estão a ver na tradicional curva do meio, em forma de sino,

that's the one that you see in the traditional bell curve

right in the middle, that's how the world kind of sorts itself out,

que é como o mundo se organiza.

that if you were to give personal 1-to-1 to tutoring for students,

Se dermos aulas pessoais de explicações aos estudantes

podemos obter uma distribuição parecida com a curva da direita.

then you could actually get a distribution that looks like that right.

It says tutorial 1-to-1 with the asterisks,

É a que diz “Tutorial 1-1, com um asterisco.

like, that right distribution,

Esta distribuição da direita

a two standard-deviation improvement.

é uma melhoria de dois desvios padrão.

Just to put that in plain language,

Para traduzir isto numa linguagem simples

that could take your average student and turn them into an exceptional student.

isso pode transformar um aluno médio num aluno excecional.

It can take your below-average student

Pode transformar um estudante abaixo da média

and turn them into an above-average student.

num estudante acima da média.

Now the reason why he framed it as a problem, was he said,

A razão por que ele lhe chamou um problema foi que ele disse:

well, this is all good,

“Tudo isto é muito bonito,

but how do you actually scale group instruction this way?

“mas como é que se implementa o ensino de grupo desta forma?

How do you actually give it to everyone in an economic way?

“Como é que o disponibilizamos a toda a gente de forma económica?”

What I'm about to show you is I think the first moves towards doing that.

O que vos vou mostrar, segundo penso, é o primeiro passo para fazer isso.

Obviously, we've been trying to approximate it in some way

Obviamente, há mais de 10 anos que temos tentado fazê-lo,

at Khan Academy for over a decade now,

de certa forma, na Academia Khan.

but I think we're at the cusp of accelerating it dramatically.

Mas penso que estamos em vias de o acelerar radicalmente.

I'm going to show you the early stages of what our AI,

Vou mostrar-vos os primeiros passos do que a nossa IA,

which we call Khanmigo,

a que chamamos Khanmigo,

what it can now do

pode fazer neste momento

and maybe a little bit of where it is actually going.

e talvez um pouco do que poderá vir a fazer.

So this right over here is a traditional exercise

Este aqui é um exercício tradicional

that you or many of your children might have seen on Khan Academy.

que vocês ou os vossos filhos talvez tenham visto na Academia Khan,

But what's new is that little bot thing at the right.

O que é novidade é este pequeno robô à direita.

And we'll start by seeing one of the very important safeguards,

Vamos começar por ver uma das salvaguardas muito importantes,

which is the conversation is recorded and viewable by your teacher.

que é a gravação da conversa que pode ser revista pelo professor.

It’s moderated actually by a second AI.

É moderada por uma segunda IA.

E também não nos dá a resposta.

And also it does not tell you the answer.

Não é uma ferramenta de batota.

It is not a cheating tool.

When the student says, "Tell me the answer,"

Se o aluno diz: “Diz-me qual é a resposta”,

it says, "I'm your tutor.

ele diz: “Sou o teu tutor.

What do you think is the next step for solving the problem?"

“Qual é o próximo passo que achas que resolve o problema?”

Now, if the student makes a mistake, and this will surprise people

Se o estudante faz um erro — e isto surpreender as pessoas

who think large language models are not good at mathematics,

que pensam que os grandes modelos linguísticos não são bons em matemática —

notice, not only does it notice the mistake,

reparem, não só deteta o erro,

it asks the student to explain their reasoning,

como pede ao estudante que explique o seu raciocínio.

but it's actually doing what I would say,

mas está a fazer o que eu diria

que não seria feito por um tutor mediano mas apenas por um tutor excelente.

not just even an average tutor would do, but an excellent tutor would do.

It’s able to divine what is probably the misconception in that student’s mind,

É capaz de adivinhar qual é provavelmente a ideia errada na cabeça do estudante,

que ele provavelmente não usou a propriedade distributiva.

that they probably didn’t use the distributive property.

Remember, we need to distribute the negative two

Lembrem-se, é preciso distribuir o -2 , tanto para o 9 como para o 2m

to both the nine and the 2m inside of the parentheses.

dentro dos parênteses.

This to me is a very, very, very big deal.

Isto, para mim, é muito, muito importante.

And it's not just in math.

E não é só na matemática

This is a computer programming exercise on Khan Academy,

Este é um exercício de programação de computadores na Academia Khan,

where the student needs to make the clouds part.

em que o estudante tem de afastar as nuvens.

Vemos que o estudante começa por definir uma variável, “left X menos menos”.

And so we can see the student starts defining a variable, left X minus minus.

It only made the left cloud part.

Só afasta a nuvem da esquerda.

But then they can ask Khanmigo, what’s going on?

Mas pode perguntar ao Khanmigo: “O que é que se passa?”

Why is only the left cloud moving?

“Porque é que só se afasta a nuvem da esquerda?”

And it understands the code.

O Khanmigo conhece o código.

It knows all the context of what the student is doing,

Conhece todo o contexto do que o estudante está a fazer

and it understands that those ellipses are there to draw clouds,

e percebe que aquelas elipses estão ali para desenhar as nuvens,

which I think is kind of mind-blowing.

o que eu acho que é um bocado alucinante.

And it says, "To make the right cloud move as well,

E diz: “Para também afastares a nuvem da direita,

try adding a line of code inside the draw function

“tenta juntar uma linha de código dentro da função desenhar

that increments the right X variable by one pixel in each frame."

“que incremente a variável X direita num pixel em cada quadro”.

Now, this one is maybe even more amazing because we have a lot of math teachers.

Isto talvez seja ainda mais espantoso

porque temos muitos professores de matemática.

We've all been trying to teach the world to code,

Todos nós já tentámos ensinar o mundo a codificar,

but there aren't a lot of computing teachers out there.

mas não há muitos professores de informática.

And what you just saw, even when I'm tutoring my kids,

O que acabaram de ver, mesmo quando ensino os meus miúdos,

when they're learning to code,

quando eles aprendem a codificar,

I can't help them this well, this fast,

não consigo ajudá-los tão bem, tão depressa,

this is really going to be a super tutor.

isto vai ser um super professor.

And it's not just exercises.

E não são apenas exercícios.

It understands what you're watching.

Percebe o que estamos a ver.

It understands the context of your video.

Percebe o contexto do nosso vídeo.

It can answer the age-old question, “Why do I need to learn this?”

Pode responder à velha questão: “Porque é que preciso de aprender isto?”

And it asks Socratically, "Well, what do you care about?"

Pergunta socraticamente: “Bem, o que te interessa?”

And let's say the student says, "I want to be a professional athlete."

Digamos que o estudante diz: “Quero ser um atleta profissional.”

And it says, "Well, learning about the size of cells,

O Khanmigo diz: ”Aprender a dimensão das células,

which is what this video is,

“que é aquilo de que este vídeo trata,

that could be really useful for understanding nutrition

“pode ser muito útil para aprender nutrição

and how your body works, etc."

“e como o corpo funciona, etc.”

It can answer questions, it can quiz you,

Pode responder a perguntas; pode interrogar-nos,

it can connect it to other ideas,

pode pôr-nos em contacto com outras ideias,

you can now ask as many questions of a video

podemos fazer perguntas a um vídeo

as you could ever dream of.

como nunca sonhámos.

(Applause)

(Aplausos)

Another big shortage out there,

Outra grande carência que existe,

I remember the high school I went to,

recordo quando andei no secundário,

the student-to-guidance counselor ratio was about 200 or 300 to one.

a proporção de aluno/orientador era de 200 ou 300 para um.

A lot of the country, it's worse than that.

Em grande parte do país ainda é pior.

We can use Khanmigo to give every student a guidance counselor,

Podemos usar o Khanmigo para dar a cada estudante um orientador,

um treinador académico, um treinador de carreira,

academic coach, career coach, life coach,

um treinador da vida,

which is exactly what you see right over here.

que é exatamente o que vocês estão a ver aqui.

And we launched this with the GPT-4 launch.

Lançámos isto com o lançamento do GPT-4.

Temos uns milhares de pessoas a fazer isto.

We have a few thousand people on this.

This isn't a fake demo,

Isto não é uma demonstração fabricada,

this is really it in action.

é a realidade em ação.

And then there is, you know,

Depois, há coisas

things that I think it would have been even harder,

que acho que teriam sido mais difíceis,

it would have been a little science fiction to do

teria sido fazer um pouco de ficção científica

with even a traditional tutor.

mesmo com um tutor tradicional.

We run an online high school with Arizona State University

Dirigimos uma escola secundária online com a Universidade do Arizona

called Khan World School,

chamada Khan World School

and we have a student who attends that online school, based in India.

e temos uma estudante que frequenta essa escola online, na Índia.

Her name's Saanvi.

Chama-se Saanvi.

And she was doing a report on "The Great Gatsby."

Ela estava a fazer um trabalho sobre “O Grande Gatsby”.

And when she was reading "The Great Gatsby,"

E quando estava a ler “O Grande Gatsby”,

Jay Gatsby keeps looking at the green light off into the distance.

Jay Gatsby continuava a olhar para a luz verde à distância.

And she's like, "Why does he do that?"

E ela: “Porque é que ele faz isto?”

She did some web searches, and people have obviously studied this

Fez uma investigação na Internet.

Obviamente, havia estudos sobre isso e comentários sobre o seu simbolismo

and commented about the symbolism of that,

but none of it was really resonating with her.

mas nada disso a convencia.

And then she realized that she had Khanmigo

Depois, ela lembrou-se que tinha o Khanmigo

and that she could talk to Jay Gatsby himself.

e podia falar com o próprio Jay Gatsby.

And so, "Ah, splendid choice, old sport.

Assim, “Ótima escolha, amiga,

I am now Jay Gatsby, the enigmatic millionaire

“agora sou Jay Gatsby, o milionário enigmático

from F. Scott Fitzgerald’s classic.”

“do clássico de F. Scott Fitzgerald.”

And so, "Why do you keep staring at the green light?"

E ela: “Porque é que está sempre a olhar para a luz verde?”

"Ah, the green light, old sport.

“Ah! a luz verde, minha amiga.

It's a symbol of my dreams and desires, you see.

“Estas a ver, é um símbolo dos meus sonhos e desejos.

It's situated at the end of Daisy Buchanan's dock

“Está situada na ponta da doca de Daisy Buchnan

across the bay from my mansion.

“do outro lado da baía da minha mansão.

I gaze at it longingly as it represents my yearning for the past

“Olho para lá com saudade porque representa o meu saudoso passado

and my hope to reunite with Daisy, the love of my life."

“e a minha esperança de encontrar Daisy, o amor da minha vida.”

And what was cool is, Saanvi then said, “I had this long conversation,”

O que é giro é que Saanvi disse: “Eu tive uma longa conversa”,

she called him “Mr. Gatsby,”

e ela chamava-lhe “Mr. Gatsby”

and at the end she actually apologized for taking his time,

e, no fim, pediu desculpa por lhe roubar tanto tempo

(Risos)

which I thought was very polite of her.

o que acho que foi muito delicado da parte dela.

But you can imagine this unlocks learning literature, learning ...

Mas podem imaginar que isto desbloqueia a aprendizagem da literatura.

You could talk to historical figures.

Podem conversar com figuras históricas.

We're even probably going to add an activity

Talvez até possam acrescentar uma atividade,

you can talk to like, the Mississippi River.

podem falar, por exemplo, com o Rio Mississippi.

It brings things to life in ways that really were science fiction

Dá vida a coisas que, na verdade, eram ficção científica

even six months or a year ago.

ainda há seis meses ou um ano.

Students can get into debates with the AI.

Os estudantes podem entrar em debates com a IA.

And we’ve got this here is the student debating

Temos aqui um debate de estudantes

whether we should cancel student debt.

sobre se devemos cancelar a dívida dos estudantes.

The student is against canceling student debt,

O estudante é contra o cancelamento da dívida,

and we've gotten very clear feedback.

e obtivemos um feedback muito claro.

We started running it at Khan World School in our lab school that we have,

Começámos a utilizá-lo na Khan World School

a nossa escola-laboratório,

Khan Lab School.

a Khan Lab School.

The students, the high school students especially,

Os estudantes, em especial os do secundário, dizem:

they're saying "This is amazing to be able to fine-tune my arguments

“É fantástico poder afinar os meus argumentos

without fearing judgment.

“sem recear a critica.

“Fico muito mais confiante

It makes me that much more confident

to go into the classroom and really participate."

“ao entrar na sala de aulas e participar.”

And we all know that Socratic dialogue debate is a great way to learn,

Todos sabemos que o diálogo socrático é uma forma ótima de aprender,

but frankly, it's not out there for most students.

mas, sinceramente, não está ao alcance da maioria dos estudantes.

But now it can be accessible to hopefully everyone.

Agora, segundo esperamos, vai estar acessível a todos.

A lot of the narrative, we saw that in the headlines, has been,

Grande parte da narrativa que vimos nos cabeçalhos da imprensa,

"It's going to do the writing for kids.

tem sido: “Vai fazer os trabalhos para os miúdos,”

Kids are not going to learn to write."

“Os miúdos não vão aprender a escrever.”

But we are showing that there's ways that the AI doesn't write for you,

Mas nós demonstramos que há coisas que a IA não escreve em nosso lugar.

it writes with you.

escreve connosco.

So this is a little thing,

Trata-se de uma pequena coisa

and my eight year old is addicted to this,

e o meu filho de oito anos é viciado nisso.

and he's not a kid that really liked writing before,

e não é um miúdo que gostasse muito de escrever,

but you can say,

mas, podemos dizer:

“I want to write a horror story,”

“Eu quero escrever uma história de terror”

and it says, "Ooh, a horror story, how spine-tingling and thrilling.

e ele diz: “Oh, uma história de terror, que arrepiante e emocionante.

Let's dive into the world of eerie shadows and chilling mysteries."

“Vamos mergulhar no mundo das sombras sinistras e mistérios arrepiantes.”

And this is an activity where the student will write two sentences,

Esta é uma atividade em que o estudante vai escrever duas frases

and then the AI will write two sentences.

e depois a IA vai escrever duas frases.

And so they collaborate together on a story.

Assim, colaboram os dois juntos numa história.

O estudante escreve: “Beatrice era uma fantasma incompreendida.

The student writes, "Beatrice was a misunderstood ghost.

She wanted to make friends but kept scaring them by accident."

“Queria arranjar amigos mas assustava-os sem querer.”

And the AI says, "Poor Beatrice, a lonely spirit yearning for companionship.

E a IA diz: “Pobre Beatrice, uma alma solitária sedenta de companhia.

One day she stumbled upon an old abandoned mansion," etc.

“Um dia descobriu uma velha mansão abandonada”, etc.

I encourage you all to hopefully one day try this.

Eu encorajo-vos a todos a experimentar isto um dia.

This is surprisingly fun.

É extraordinariamente divertido.

Now to even more directly hit this use case.

Para mais diretamente atingir este caso de utilização.

And what I'm about to show you,

O que vos vou mostrar agora

everything I showed you so far

— tudo o que vos mostrei até aqui já faz parte da Khanmigo —

is actually already part of Khanmigo, and what I’m about to show you,

e o que vos vou mostrar agora

we haven't shown to anyone yet, this is a prototype.

ainda não mostrámos a ninguém, é um protótipo.

We hope to be able to launch it in the next few months,

Esperamos poder lançá-lo nos próximos meses,

mas isto é usar diretamente a IA, usar a IA geradora,

but this is to directly use AI, use generative AI,

to not undermine English and language arts

para não prejudicar o inglês e as artes da linguagem

but to actually enhance it in ways

mas sim para melhorar de uma forma

that we couldn't have even conceived of even a year ago.

que nem sequer podíamos imaginar aqui há um ano.

Isto é compreensão da leitura.

This is reading comprehension.

The students reading Steve Jobs's famous speech at Stanford.

Os estudantes a lerem o famoso discurso de Steve Jobs em Stanford.

And then as they get to certain points,

Quando chegam a determinados pontos,

they can click on that little question.

podem clicar naquela pergunta.

E a IA, socraticamente — quase como num exame oral —

And the AI will then Socratically, almost like an oral exam,

ask the student about things.

faz perguntas ao estudante.

And the AI can highlight parts of the passage.

A IA pode destacar partes da passagem.

Why did the author use that word?

“Porque é que o autor usa esta palavra?”

What was their intent?

“Qual era a intenção dele?”

Does it back up their argument?

“Ele justifica o seu argumento?”

They can start to do stuff that once again,

Podem começar a fazer coisas que, repito,

we never had the capability to give everyone a tutor,

nunca pudemos fazer, por impossibilidade de dar um tutor a cada um,

everyone a writing coach to actually dig in to reading at this level.

um treinador de escrita, para ler a este nível.

And you could go on the other side of it.

Podemos ir para o outro lado.

Temos fluxos completos de trabalho que os ajuda a escrever,

And we have whole work flows that helps them write,

helps them be a writing coach, draw an outline.

que os ajuda a serem um treinador de escrita, a traçar um esboço.

But once a student actually constructs a draft,

Mas depois de um estudante criar um rascunho

and this is where they're constructing a draft,

e é aqui que eles criam um rascunho,

they can ask for feedback once again,

podem pedir feedback outra vez,

conforme se esperaria de um bom treinador de escrita.

as you would expect from a good writing coach.

In this case, the student will say, let's say,

Neste caso, o estudante poderá dizer, por exemplo:

"Does my evidence support my claim?"

“As minhas provas justificam a minha afirmação?”

And then the AI, not only is able to give feedback,

E a IA, não só consegue dar feedback,

but it's able to highlight certain parts of the passage and says,

como consegue destacar algumas partes da passagem e dizer:

"On this passage, this doesn't quite support your claim,"

“Esta passagem não justifica bem a tua afirmação”,

but once again, Socratically says, "Can you tell us why?"

mas, de novo, diz socraticamente: “Podes dizer-me porquê?”

So it's pulling the student, making them a better writer,

É a puxar pelo estudante que o torna melhor escritor,

dando-lhe mais feedback

giving them far more feedback

than they've ever been able to actually get before.

do que ele tinha anteriormente.

And we think this is going to dramatically accelerate writing, not hurt it.

Pensamos que isso vai acelerar a escrita fantasticamente, não vai prejudicá-la.

Now, everything I've talked about so far is for the student.

Tudo aquilo de que tenho falado tem sido até aqui para o estudante.

But we think this could be equally as powerful for the teacher

Mas pensamos que isto pode ser igualmente importante para o professor

to drive more personalized education and frankly

para promover um ensino mais personalizado

save time and energy for themselves and for their students.

e, francamente, poupar tempo e energia para si mesmo e para os alunos.

So this is an American history exercise on Khan Academy.

Isto é um exercício de história americana na Academia Khan.

It's a question about the Spanish-American War.

É uma pergunta sobre a Guerra Hispano-Americana.

And at first it's in student mode.

A princípio, está no modo estudante.

And if you say, “Tell me the answer,” it’s not going to tell the answer.

Se dissermos “Dá-me a resposta”, não vai dar-nos a resposta.

Vai passar para o modo de tutor.

It's going to go into tutoring mode.

But that little toggle which teachers have access to,

Mas os professores têm acesso a essa mudança

e podem desativar o modo estudante e passar para o modo professor.

they can turn student mode off and then it goes into teacher mode.

And what this does is it turns into --

E assim, passa a ser...

You could view it as a teacher's guide on steroids.

Pode ser visto como um super guia do professor.

Not only can it explain the answer,

Não só pode explicar a resposta,

it can explain how you might want to teach it.

como pode explicar como ele pode querer ensiná-la.

It can help prepare the teacher for that material.

Pode ajudar a preparar o professor para essa matéria.

It can help them create lesson plans, as you could see doing right there.

Pode ajudá-lo a planificar as lições, como estão a ver no ecrã.

It'll eventually help them create progress reports

Por fim, pode ajudá-los a criar relatórios de progresso

and help them, eventually, grade.

e ajudá-los, e por fim avaliá-los.

So once again, teachers spend about half their time

Repito, os professores gastam metade do tempo

with this type of activity, lesson planning.

com esta atividade de planeamento de lições.

All of that energy can go back to them

Toda essa energia pode ser poupada

or go back to human interactions with their actual students.

ou reverter para interações humanas com os seus alunos.

(Applause)

(Aplausos)

So, you know, one point I want to make.

Há uma questão que quero levantar.

Estes grandes modelos linguísticos são tão poderosos

These large language models are so powerful,

there's a temptation to say like, well,

que há a tentação de dizer:

all these people are just going to slap them onto their websites,

“todas estas pessoas vão colocá-las nos seus sites,

and it kind of turns the applications themselves into commodities.

“e transformar as aplicações em mercadorias”.

And what I've got to tell you

O que vos posso dizer

é que essa é uma das razões por que eu não dormi durante duas semanas

is that’s one of the reasons why I didn’t sleep for two weeks

when I first had access to GPT-4 back in August.

quando tive acesso pela primeira vez ao GPT-4, em agosto.

But we quickly realized that to actually make it magical,

Mas rapidamente percebemos que, para o tornar mágico

I think what you saw with Khanmigo a little bit,

— penso que viram um pouco isso com a Khanmigo —

it didn't interact with you the way that you see ChatGPT interacting.

ela não interage connosco da forma que vemos o ChatGPT interagir,

It was a little bit more magical, it was more Socratic,

Foi um pouco mais mágico, mais socrático.

it was clearly much better at math

foi nitidamente muito melhor em matemática

than what most people are used to thinking.

do que a maioria das pessoas julgava.

And the reason is,

A razão é que

there was a lot of work behind the scenes to make that happen.

havia muito trabalho nos bastidores para que isso acontecesse.

And I could go through the whole list of everything we've been working on,

Eu podia percorrer toda a lista de tudo aquilo em que temos trabalhado,

many, many people for over six, seven months to make it feel magical.

muitíssimas pessoas, durante seis, sete meses, para o tornar mágico.

But perhaps the most intellectually interesting one

Mas talvez a coisa mais interessante intelectualmente

is we realized, and this was an idea from an OpenAI researcher,

é que percebemos, e isso foi uma ideia dum investigador do OpenAI

that we could dramatically improve its ability in math

que podíamos melhorar drasticamente a sua capacidade matemática

and its ability in tutoring

e a sua capacidade de ensino

if we allow the AI to think before it speaks.

se permitíssemos que a IA pensasse antes de falar.

So if you're tutoring someone

Se somos tutores de alguém

and you immediately just start talking before you assess their math,

e começamos logo a falar antes de avaliar a sua matemática,

you might not get it right.

podemos incorrer em erro.

But if you construct thoughts for yourself,

Mas se construirmos pensamentos para nós mesmos

and what you see on the right there is an actual AI thought,

e o que virmos à direita, há um pensamento real da IA

something that it generates for itself but it does not share with the student.

uma coisa que gera para si mesmo mas não partilha com o estudante,

then its accuracy went up dramatically,

o seu rigor aumenta drasticamente

and its ability to be a world-class tutor went up dramatically.

e a sua capacidade de ser um tutor de classe mundial aumenta drasticamente.

And you can see it's talking to itself here.

Vemos ele a falar consigo mesmo:

It says, "The student got a different answer than I did,

“O estudante deu uma resposta diferente do que eu daria,

but do not tell them they made a mistake.

“mas não lhe vou dizer que fez um erro.

Instead, ask them to explain how they got to that step."

“Pelo contrário vou pedir-lhe que explique como chegou a essa conclusão.”

So I'll just finish off, hopefully,

Vou terminar, na esperança

you know, what I’ve just shown you is just half of what we are working on,

de que o que vos mostrei é apenas metade do que estamos a trabalhar

and we think this is just the very tip of the iceberg

e pensamos que é apenas a ponta do icebergue

of where this can actually go.

em relação ao que podemos atingir.

And I'm pretty convinced, which I wouldn't have been even a year ago,

Estou plenamente convencido, coisa que não acontecia há um ano,

that we together have a chance of addressing the 2 sigma problem

de que, em conjunto, temos a hipótese de resolver o problema do 2 sigma

and turning it into a 2 sigma opportunity,

e transformá-lo numa oportunidade do 2 sigma,

dramatically accelerating education as we know it.

acelerando exponencialmente o ensino, tal como o conhecemos.

Now, just to take a step back at a meta level,

Só para dar um passo atrás, a um nível meta,

obviously we heard a lot today, the debates on either side.

obviamente ouvimos hoje muitos debates de cada lado.

There's folks who take a more pessimistic view of AI,

Há pessoas que têm uma ideia mais pessimista da IA,

they say this is scary,

dizem que é assustadora,

there's all these dystopian scenarios,

há toda uma série de cenários distópicos,

we maybe want to slow down, we want to pause.

talvez seja melhor abrandar, querer fazer uma pausa.

On the other side, there are the more optimistic folks

Por outro lado, há pessoas mais otimistas

that say, well, we've gone through inflection points before,

que dizem que já passámos por pontos de inflexões anteriormente,

we've gone through the Industrial Revolution.

já passámos pela Revolução Industrial.

It was scary, but it all kind of worked out.

Foi assustadora, mas acabou por dar certo.

And what I'd argue right now

O que eu defendo, neste momento,

is I don't think this is like a flip of a coin

é que não penso que isto seja como atirar uma moeda ao ar

or this is something where we'll just have to,

ou que seja uma coisa que tenhamos de fazer,

like, wait and see which way it turns out.

tipo, vamos esperar e ver o que acontece.

I think everyone here and beyond,

Penso que todos aqui, e não só,

we are active participants in this decision.

somos ativos participantes nesta decisão.

I'm pretty convinced that the first line of reasoning

Estou plenamente convencido de que a primeira linha de raciocínio

is actually almost a self-fulfilling prophecy,

é quase uma profecia que se cumpre a si mesma.

that if we act with fear and if we say,

que, se agirmos com medo e dissermos:

"Hey, we've just got to stop doing this stuff,"

“Temos de parar de fazer isto”

what's really going to happen is the rule followers might pause,

o que vai acontecer é que os que obedecerem à regra podem parar,

might slow down,

podem abrandar,

mas os que violarem a regra, conforme Alexandr Wang referiu,

but the rule breakers, as Alexandr [Wang] mentioned,

the totalitarian governments, the criminal organizations,

os governos totalitários, as organizações criminosas,

they're only going to accelerate.

vão continuar a acelerar.

And that leads to what I am pretty convinced is the dystopian state,

Isso leva ao que eu estou convencido que será um estado distópico,

which is the good actors have worse AIs than the bad actors.

ou seja, que os bons atores têm uma IA pior do que os maus atores.

But I'll also, you know, talk to the optimists a little bit.

Mas também vou falar um pouco para os otimistas.

I don't think that means that,

Não acho que isso signifique

oh, yeah, then we should just relax and just hope for the best.

que devamos descontrair e esperar o melhor.

That might not happen either.

Isso também pode não acontecer.

I think all of us together have to fight like hell

Penso que todos nós, em conjunto, temos de lutar como danados

to make sure that we put the guardrails,

para garantir que impomos seguranças,

we put in -- when the problems arise --

que criamos — quando surgirem os problemas —

reasonable regulations.

regulamentações razoáveis.

But we fight like hell for the positive use cases.

Mas lutamos como danados pelos casos de utilização positiva.

Because very close to my heart,

Porque me é muito caro

and obviously there's many potential positive use cases,

— e, obviamente, pode haver muitos casos de utilização positiva

but perhaps the most powerful use case

mas talvez que o caso de utilização mais poderoso

and perhaps the most poetic use case is if AI, artificial intelligence,

e talvez o caso de utilização mais poético seja que a IA, a inteligência artificial,

can be used to enhance HI, human intelligence,

pode ser usada para melhorar a IH, a inteligência humana,

human potential and human purpose.

o potencial humano e o objetivo humano.

Thank you.

Obrigado.

(Applause)

(Aplausos)