The search for "aha!" moments | Matt Goldman

Fordító: Péter Pallós Lektor: Beatrix Turán

So it's 1969, New York City,

1969-ben New Yorkban történt:

third grade music class,

zeneóra a harmadik osztályban.

and our teacher brings us into a room with nothing but a piano and chairs.

Tanárunk beterelt minket egy terembe, ahol csak pianínó és székek voltak.

And one by one, he calls us up,

Egyenként kihívott minket,

and he plays middle C, and he asks us to sing it.

leütötte a középső C hangot azzal, hogy énekeljük utána.

(Singing)

(Énekel)

And you're either instructed to go to the right of the room

Aztán elküldte a gyereket

or the left side of the room.

a terem jobb vagy bal sarkába.

(Laughter)

(Nevetés)

And when all 35 kids are done,

Amikor végzett mind a 35 gyerekkel,

the left side of the room, which I was a part of,

a bal oldalra kerülteket, ahol én is álltam,

was told to stand up and go back to home room.

visszavezényelte a tanterembe.

(Laughter)

(Nevetés)

And none of us ever received another music class again

Közülünk senki soha többet nem vett részt zeneórán

további általános iskolai léte alatt.

in elementary school.

An in club and an out club was established,

Kiderült, hogy ki van körön belül és ki maradt kívül,

and I didn't even know what the gating test was in the moment.

és még azt sem tudtam, mi volt a bekerülési követelmény.

A few years later, English class ...

Egypár évvel később, angolóra,...

(Laughter)

(Nevetés)

first paper of a new semester,

az új félév első dolgozata.

and I get the paper back,

Visszakapom a dolgozatot:

and it's C+,

hármas fölé,

with the comment, "Good as can be expected."

rajta a megjegyzés: "Ilyenre lehetett számítani."

(Laughter)

(Nevetés)

Now, honestly, I didn't mind a C+.

Becsszó, nem bántam a közepes fölét,

I was just happy it wasn't a C- or a D.

örültem, hogy nem hármas alát vagy kettest kaptam.

But the "good as can be expected" comment ...

De az "ilyenre lehetett számítani"-t

even at that young age, it didn't seem right.

zsenge korom ellenére sem éreztem igazságosnak.

It seemed somehow limiting.

Valahogy korlátozónak éreztem.

Now, how many people here have had an experience similar to that,

Hányuknak volt már hasonló élménye

either at school or the workplace?

iskolában vagy munkahelyen?

We're not alone.

Vagyunk egypáran.

So I guess it might be ironic

Azt hiszem, elég vicces,

that my life path would lead me to a career

hogy életem úgy alakult:

of making music and writing for Blue Man Group

zeneszerzéssel foglalkozom és a "Blue Man Group"-ba írok

(Laughter)

(Nevetés)

and starting a school.

meg iskolát alapítok.

(Laughter)

(Nevetés)

But school was torture for me.

De az iskola nekem kínszenvedés volt.

As someone who didn't have a natural proclivity for academics,

Mint olyannak, akiben nem volt természetes hajlam a tantárgyak iránt,

and my teachers never seemed to understand me,

és tanáraim soha nem értettek engem,

I didn't know how to navigate schools

én nem tudtam, hogyan boldoguljak az iskolákban,

and schools didn't know what to do with me.

azok meg nem tudták, mit kezdjenek velem.

So I started to ask the question, even back then,

Már akkor fölmerült bennem a kérdés:

if these environments didn't know what to do

Ha fogalmuk sincs azoknak az intézményeknek,

with people who didn't fit a standard mold,

mit kezdjenek azokkal, akik kilógnak a sorból,

why weren't we reshaping the environments

miért nem alakítjuk át őket,

to take advantage of people's strengths?

hogy az emberek erősségeit használják ki?

What I've come to believe

Arra jutottam,

is that we need to cultivate safe and conducive conditions

hogy biztonságos és segítő feltételekre van szükség

for new and innovative ideas to evolve and thrive.

új gondolatok kibontakoztatásához és gyarapításához.

We know that humans are innately innovative,

Tudjuk, hogy az emberek született újítók,

because if we weren't,

mert ha nem azok lennénk,

we'd all be using the same arrowheads that we were using 10,000 years ago.

még mindig a 10 000 évvel ezelőtti nyílhegyeket használnánk.

So one of the things that I started to question is,

Az egyik, amit kezdtem firtatni:

are there ways to make innovation easier

mi a módja az innováció megkönnyítésének

and happen more frequently?

és gyakoribbá tételének?

Is there a way to take those aha moments,

Van-e módja, hogy az "aha'-pillanatokat,

those breakthroughs that seem to happen randomly and occasionally,

a véletlenszerűnek és esetinek látszó áttöréseket

and have them happen intentionally and frequently?

szándékossá és gyakorivá tegyük?

When we started Blue Man Group in 1988,

Mielőtt 1988-ban elindítottuk a "Blue Man Group"-ot,

we had never done an off-Broadway show before.

soha nem rendeztünk off-Broadway show-t.

We'd actually done almost no theater.

Majdhogynem színházat sem.

But we knew what we were passionate about,

De tudtuk, hogy szenvedélyesek vagyunk,

and it was a whole series of things that we had never seen onstage before,

egy sor dolgot soha nem láttunk még színpadon,

things like art and pop culture and technology and sociology

pl. művészetet és popkultúrát, technikát és szociológiát,

and anthropology and percussion and comedy and following your bliss.

embertant és ütőhangszereket, komédiát és amit csak kedvünk tart.

We established a rule

Szabályt állítottunk föl:

that nothing made it onstage if we had seen it before,

már látott dolog nem kerülhet színpadra,

and we wanted to inspire creativity and connectedness

alkotókészséget és összetartozást szerettünk volna kiváltani

in ourselves and our audiences;

magunkban és nézőinkben;

we wanted to do a little bit of social good,

kissé jobbítani szerettük volna a társadalmat,

and we wanted to have fun doing it.

s jó kedvvel akartuk csinálni.

And in the office,

Az irodában

we wanted to create an environment where people treated each other

olyan helyet akartunk teremteni,

ahol kissé jobban bánnak egymással az emberek,

just a little bit better,

just a little bit more respect and consideration

kissé több tiszteletet és megértést tanúsítanak egymás iránt,

than in the outside world.

mint a külvilágban.

And we continued to iterate and collaborate and find solutions

Ezt érvényesítettük és együttműködtünk,

hogy korábban ismeretlen megoldásokat találjunk.

to create things that hadn't been seen.

Over time, I've come to identify the optimal conditions

Idővel rájöttem, hogy az efféle alkotó és újító környezethez

for these types of creative and innovative environments

az optimális feltétel:

are clear intent, purpose and passion:

világos szándék, cél és szenvedély;

this is working on something bigger than ourselves.

ez valami sokkal nagyobb, mint mi magunk.

Personal integrity:

Személyes integritás:

it's doing what we say we're going to do.

döntésünk szerint cselekszünk.

It's being our authentic self in all interactions.

Valódi önmagunkat adjuk bele mindenbe.

Direct communication and clear expectations,

Világos beszéd és világos elvárások,

even when the subject matter is difficult.

még ha bonyolult tárgyról van is szó.

Grit and perseverance:

Határozottság és állhatatosság:

iteration, iteration, iteration.

próbálgatás, próbálgatás, próbálgatás.

Establish collaborative teams.

Hozz létre együttműködő csapatokat.

Instill deep trust and mutual respect.

Nevelj beléjük egymás iránti mély bizalmat és kölcsönös tiszteletet.

Everyone on your team is in.

Mindenki a csoportba tartozik.

There is no out club.

Nincsenek kívülállók.

We rise as a team, we fall as a team,

Csoportként győzünk, csoportként bukunk el,

and decisions are decisions until they're not.

és a döntések addig élnek, amíg vissza nem vonjuk őket.

Embrace multiple perspectives.

Sokféle nézőpontot karolj föl,

This means all voices matter, all emotions matter.

azaz mindenki véleménye, mindenki érzelme számít.

Address disagreements head-on.

Kezeld a frontális ellentéteket.

People should feel seen and heard.

Érezzék az emberek, hogy figyelembe veszik őket.

Take risks and celebrate mistakes.

Vállalj kockázatot, s örülj a hibáknak.

A commitment to being a learning organization,

Tanuló szervezet követelménye,

always trying to spiral upwards the innovation and learning curves.

hogy az újító- és tanulógörbe csigavonalban mindig fölfelé tekeredjen.

And speak in one voice.

És jussunk közös véleményre.

This is perhaps the glue that holds all these conditions together.

Talán ez tapasztja össze valamennyi feltételt.

The concept is that we speak in the exact same manner

A lényeg, hogy ugyanúgy beszéljünk valakiről

about someone who's not in the room

távollétében,

as if they are in the room.

mintha jelen lenne.

Now this seems basic, but it's an aspirational practice

Ez kézenfekvőnek tűnik, és erre a gyakorlatra törekszünk,

that helps deal with difficult situations in a more respectful way.

hogy tisztességgel oldhassunk meg nehéz helyzeteket.

Sewing this practice in can have a profound effect on raising the bar,

E gyakorlat bevezetése komoly hatással lehet a színvonal javulására,

on mutual respect, trust,

a kölcsönös tiszteletre, bizalomra,

reducing gossip and politics in the office and the classroom,

csökkentheti a munkahelyi s iskolai pletykálkodást és intrikát,

and thus reducing the noise that gets in the way of the innovative process.

ezzel csökkentheti a újítófolyamatot akadályozó zavarást.

At Blue Man Group, iteration was essential for our creative process.

A próbálgatás szükséges a Blue Man Groupnál folyó alkotófolyamathoz.

We were writing a piece

Darabot írtunk,

where we were trying to illustrate the consumption / waste loop

amelyben vicces, kreatív és meglepő módon szemléltettük

in a funny and creative and surprising way for our audiences.

közönségünknek a fogyasztás–hulladék körfolyamatot.

Now, if you have yourselves thought about trying to do the same endeavor,

Amennyiben hasonló tervük lenne,

I can save you a lot of time right here and now.

rengeteg időt és fáradságot megspórolhatok önöknek.

I can definitively tell you

Biztosra vehetik,

that oatmeal, Jell-O, Cream of Wheat,

hogy zabpelyhet, zselépudingot, tejbegrízt,

Gak, pudding, clay, tapioca, Silly Putty and tomato paste

gyurmát, pudingot, agyagot, tápiókát, gyurmalint és paradicsompürét

do not slide through a tube that's coiled up under your costumes

képtelenek ruhájukba rejtett csőből,

that's meant to come out an orifice in your chest

amelynek nyílása mellkasukon van,

and spray towards the audience.

a közönségre spriccelni.

It won't happen.

Nem fog menni.

(Laughter)

(Nevetés)

After months of iteration, we finally happened upon bananas.

Több hónapos próbálkozás után eljutottunk a banánig.

(Laughter)

(Nevetés)

Who knew that bananas would have the exact right properties

Ki sejtette, hogy a banánnak lesz meg az a jó tulajdonsága,

to stay solid even when pushed through a tube with forced air,

hogy szilárd marad, miközben csőből sűrített levegővel nyomják ki,

yet slippery enough to have the dramatic oozing effect

de elég csúszós, hogy az általunk hőn vágyott

meglepő csöpögő hatást mutassa.

that we were looking for.

(Laughter)

(Nevetés)

This piece became a signature of the Blue Man show.

Ez a darab lett a Blue Man show cégére.

But we didn't throw out all the rules of theater altogether.

Nem minden színházi szabályt szegtünk meg.

We had set designs. We had lighting designs.

Volt díszlettervezés, világosítás.

We had a stage manager calling the shows.

Volt a szereplőket színpadra szólító ügyelőnk.

But I'm fairly sure we were one of the very first shows

De eléggé biztos, hogy az első show-k között voltunk,

that was connecting with our audience in a respectful way,

amely közönségét különös tisztelettel kezelte,

by hanging them upside down,

hiszen a fejére állította,

(Laughter)

(Nevetés)

dipping them in paint,

festékbe mártotta,

slamming them against a canvas,

festővászonhoz csapta,

(Laughter)

(Nevetés)

putting their heads in 70 pounds of Jell-O,

fejüket 35 kg zselépudingba mártotta,

and then making them one of the heroes of the show.

ily módon tette őket a show hőseivé.

(Laughter)

(Nevetés)

Besides that, we didn't reinvent what didn't need to be reinvented.

Ám nem találtuk föl a meleg vizet.

(Laughter)

(Nevetés)

Years later, we took all this learning and we created a school --

Évek múlva e tudásból iskolát hoztunk létre –

a school for our children that we wish we had gone to,

olyat, amelybe egykor magunk szerettünk volna járni,

a school where it was just as important

olyat, amelyben egyformán fontos,

what happened in the hallways between classes

mi történik óraközi szünetekben,

as what happened in the classes;

s mi történik órákon;

a place where you got music class even when you couldn't sing middle C.

olyan helyet, ahol botfülű gyerekek is részt vesznek zeneórákon.

At Blue School, teachers and parents and students

A Blue Schoolban tanárok, szülők, diákok

are equal collaborators at the table,

egyenlő jogú partnerek,

intentionally creating a safe space

szándékosan biztonságos helyet teremtenek

where they can develop a lifelong, joyful passion for learning.

a holtig tartó, örömteli tanulási szenvedélyük kiélésére.

Again, we didn't try to reinvent the wheel when it didn't need to be reinvented.

Ismétlem, nem akarjuk a mélyedést föltalálni a kanálban, nem kell.

We don't shy away from the more traditional methods

Nem rettenünk vissza hagyományosabb módszerektől sem,

like direct instruction, when it's the best way into a lesson.

pl. a "direkt tanítás" módszere, amikor az célravezető az órán.

But we balance it with an integrated learning across all subjects approach,

De ezt az integrált tanítással, a tantárgy nélküli módszerrel váltogatjuk,

and balance is the key.

s a váltakozásnak kulcsszerepe van.

In fact, Blue School was founded

A Blue School az iskolai tudás,

on a balance between academic mastery, creative thinking,

a kreatív gondolkodás, a társadalmi és egyéni intelligencia

and self and social intelligence.

közötti egyensúlyra épül.

I realize that this might sound like common sense,

Tudom, hogy ez közhelyként hangzik,

but in some circles, this is radical.

de egyes körökben radikálisnak számít.

(Laughter)

(Nevetés)

And these qualities have brought a lot of attention to Blue School

E tulajdonságok irányították rá a figyelmet a Blue Schoolra

as a truly innovative school.

mint igazán innovatív iskolára.

Nearly 10 years in,

Az alapítás után mintegy 10 évvel

we announced the expansion of the middle school.

középiskolát is nyitottunk.

Our faculty asked our sixth graders

Fölkértük a hatodikosokat,

to participate in the development of middle school values.

hogy működjenek közre a középiskola értékrendjének összeállításában.

Their process began with a question:

A folyamat e kérdéssel kezdődött:

What do you need from our community to be happy and productive at school?

"Mit tegyen közösségünk, hogy boldog és eredményes légy az iskolában?"

Students moved through a six-week process of individual work, collaborative work,

A diákok hat hétig egyénileg és közösen dolgoztak a válaszon,

refinement, and consensus,

pontosítottak és konszenzusra jutottak;

and the list they came up with is really extraordinary.

az eredmény rendkívül érdekes lista lett.

Be engaged and present with each other.

Bekapcsolódni és ezt biztosítani egymásnak is.

Respect and support what others need in order to learn.

Megbecsülni és támogatni, ami mások tanulmányaihoz kell.

Be inclusive of our diversity --

Elfogadni különböző nézeteket,

the way we look, think and act.

meggyőződéseket és viselkedéseket.

Cultivate the practice of self-awareness and awareness of others.

Táplálni saját és a diáktársak öntudatát.

Honor and make time for fun and joy.

Szánjunk időt szórakozásra.

And challenge ourselves,

Tegyük próbára magunkat,

practice being OK,

legyünk jóban magunkkal,

making mistakes,

legyen lehetőség hibázni,

and support each other through them.

de támogassuk egymást, ha megtörténik.

Remember, these kids were 11 years old when they came up with this.

Ne feledjük, hogy 11 évesek foglalkoztak ezzel.

They articulated what took us 20 years to identify.

Kifejezték, ami nekünk 20 évünkbe tellett.

One of the great by-products of creating these vibrant communities

E nagyszerű közösségek létrehozásának mellékterméke:

is that we become attractors for people who want to prioritize these values.

vonzani kezdjük azokat, akik ezen értékeket akarják előtérbe helyezni.

They want to prioritize it above things like money and prestige and tradition.

Pénzhez, tekintélyhez és hagyományhoz képest helyezik előtérbe.

We can all be on this road together,

Együtt járhatunk ezen az úton

you at your own values in your own companies,

ki-ki saját értékeivel, saját cégében,

in your own communities and families.

saját közösségében és családjában.

For us, for me, it was about prioritizing children's voices

Nekünk, nekem fontos volt, hogy figyelembe vegyük a gyerekek véleményét,

to give them the tools to help build a harmonious and sustainable world.

hogy eszközöket nyújthassunk nekik harmonikus és tartós világ építéséhez.

I invite you to be on this exciting,

Arra hívom fel önöket, tartsanak velünk

ezen az izgalmas, szenvedélyekkel s örömökkel teli úton.

passionate, joyful journey together.

And together, good as can be expected

Ha együtt dolgozunk, nincs határa

is limitless when the expectation

az "ilyenre lehetett számítani"-nak,

is that by reshaping our environments,

és környezetünk átalakításával

we can change the world.

a világot változtathatjuk meg.

Thank you.

Köszönöm.

(Applause)

(Taps)