How storytelling helps parents in prison stay connected to their kids | Alan Crickmore

المترجم: Ms. Alaa Eladle المدقّق: Fatima Zahra El Hafa

It's story time.

حان وقت سرد القصص.

Settle back, and I'll begin.

استريحوا وسأبدأ.

Once upon a time, a mother duck sat patiently on her nest of eggs,

ذات يوم، رقدت بطة بصبر على مجموعة بيض،

waiting for them to hatch.

منتظرةً أن يفقس.

And then one day, she felt something move beneath her.

وفي يوم ما، شعرت بشيء ما يتحرك تحتها.

Crack, crack!

كراك، كراك.

Filled with happiness, she watched as her eggs hatched one by one.

كانت تغمرها السعادة وهي تشاهد كل بيضة تفقس واحدة بعد الأخرى.

I don't know about you, but when I was little,

لا أعلم بشأنكم لكن في صغري،

story time was always one of my favorite parts of the day.

كان وقت سرد القصص من أفضل أجزاء يومي.

And I loved reading to my two sons when they were small, too.

وأحببت سرد القصص لولديّ الاثنين في صغرهما أيضًا.

It's that special time

يعد هذا وقتًا مميزًا

when a parent and child can be totally absorbed together

حيث يمكن أن ينسجم الآباء والأبناء معًا

in mystical kingdoms, fantastical beasties

في الممالك الغامضة والوحوش الخيالية

or scruffy little ducks that turn out to be swans.

أو البط الصغير الذي يتحول إلى بجع.

Well, that's how it is for some children,

حسنًا هذا هو الأمر في مخيلة بعض الصغار،

but for other children,

لكن بالنسبة لأطفال آخرين

there isn't a parent around to read to them.

ليس لديهم آباء لكي يسردوا القصص لهم.

I'd like to tell you about Sophie.

أود أن أخبركم عن صوفي.

Sophie's five years old and lives with her parents.

هي فتاة في الخامسة وتعيش مع أبويها.

One day, there's a bang at the door.

تسمع في أحد الأيام ضجة عند الباب.

Sophie hears lots of shouting; her mum's crying.

تسمع صوفي الكثير من الصراخ وأمها تبكي.

She sees the police dragging her father away.

وترى الشرطة تجر أباها بعيدًا.

Sophie's afraid. She starts crying, too.

تشعر صوفي بالخوف وتبدأ بالبكاء أيضًا.

Weeks go by.

تمر الأسابيع.

Sophie doesn't know what's happened to her dad.

ولا تعرف صوفي ما يجري مع أبيها.

When she asks her mum, her mum gets upset.

وعندما تسأل أمها عن ذلك، يصيبها الاستياء.

So she stops asking.

لذا تتوقف عن السؤال.

Sophie waits.

تنتظر صوفي.

She really misses her dad.

وتفتقد أباها حقًا.

Every day, she hurries home from school, in case he's come back.

تسرع يوميًا إلى البيت من المدرسة في حال عاد أبوها.

On many nights, she cries herself to sleep.

في ليالٍ عدة، تبكي إلى أن يغلبها النوم.

Children at school start to tease her.

يبدأ الأطفال في المدرسة في إغاظتها،

They call her names.

وينادون اسمها.

Somebody's mum has heard that Sophie's dad is in prison.

تسمع إحدى أمهات التلاميذ أن والد صوفي في السجن.

Sophie pretends to be ill so she doesn't have to go to school.

وتتظاهر صوفي بالمرض حتى لا تذهب إلى المدرسة.

And her teacher can't understand why she's so far behind

ولا يدرك المعلم سبب تأخرها

with her schoolwork.

في إنجاز واجباتها المدرسية.

After what seems a long, long time to Sophie,

وبعد مرور وقت يبدو طويلًا للغاية بالنسبة لها،

a letter arrives.

تصلها رسالة،

It's from her dad.

من أبيها.

The writing is very messy.

تبدو الكتابة فوضوية للغاية.

The letter makes her mum cry, but she reads a little out to Sophie.

تتسبب الرسالة في بكاء أمها لكنها تقرأ لصوفي بعضها.

He says that he's OK and that he's missing them.

يذكر أنه بخير وأنه يفتقدهما.

It's a short letter.

هذه رسالة قصيرة.

Sophie says she'd like to go and see her dad, wherever he is.

تُبدي صوفي رغبتها في الذهاب لرؤية أبيها حيث يكون.

But her mum says it's too far away, and they can't afford the journey.

لكن ترد أمها بأن المسافة بعيدة للغاية ولا تستطيع تحمل تكلفة الرحلة.

Then one day the phone rings.

ثم يرن جرس الهاتف في أحد الأيام.

"صوفي تعالي لمحادثة أبيكِ."

"Sophie, come speak to daddy."

Dad sounds different, far away.

يبدو الأب مختلفًا في مكان بعيد.

He says he can't talk for very long,

ويقول أنه لا يستطيع إطالة المكالمة.

and anyway, it's very noisy wherever he is.

وعلى أي حال يبدو المكان صاخبًا حيثما هو.

And Sophie doesn't know what to say to him.

ولا تعرف صوفي ما تقول لوالدها.

Well, as stories go, that's not a very nice one.

حسنًا كما يسير الأمر، هذه ليست قصة جيدة.

In the United Kingdom, 200,000 children

في المملكة المتحدة هناك 200000 طفل

experience the shame and isolation of a parent in prison.

يعانون من العار وانعزال الأهل في السجن.

Two hundred thousand.

200000 طفل.

That's more than the number of children each year

هذا أكثر من عدد الأطفال كل عام

who are affected by their parents divorcing.

الذين يتأثرون بسبب طلاق الآباء.

And it can affect the children of prisoners very deeply.

وتؤثر بعمق على أطفال السجناء.

There can be problems at school,

قد تكون هناك مشكلات في المدرسة،

and they're three times more likely to suffer from mental health issues.

واحتمال أن يواجهوا مشكلات في صحتهم العقلية أكثر بثلاث مرات.

In so many ways,

بطرق عديدة،

children are the unintended victims of their parents' crimes.

يُعتبر الأطفال ضحايا غير مقصودين بسبب جرائم ذويهم.

In so many ways,

بطرق عديدة،

children are the overlooked victims of their parents' crimes.

هم أيضًا ضحايا غير منتبهٍ إليهم.

Until last November, I was a serving prisoner,

حتى نوفمبر الماضي كنت أقضي مدة عقوبتي في السجن

imprisoned for fraud.

بتهمة الاحتيال.

I was dishonest, and I paid the penalty.

كنت محتالًا ونلت جزائي.

Before that, I'd been a practicing solicitor for 30 years.

قبل ذلك كنت أمارس المحاماة لمدة 30 عامًا.

I'd had a happy and stable upbringing,

عشت طفولة سعيدة ومستقرة.

a good education,

وحظيت بتعليم جيد،

a happy marriage, which, I'm pleased to say, continues.

وزواج سعيد الذي يسعدني أن أقول أنه مستمر.

I have two adult sons.

لدي ولدان راشدان.

When they were growing up, I did my best to be around for them

أثناء نشأتهم بذلت قصارى جهدي لأكون بجوارهم

as much as I could.

على قدر ما استطعت.

And I took a careful interest in what they did.

وأوليت اهتمامًا كبيرًا بما كانوا يفعلونه.

I read to my boys every night,

قرأت لولديّ كل ليلة،

and ironically, our favorite story was "Burglar Bill."

وما يدعو للسخرية أننا نفضل قصة "بيرجلر بيل".

(Laughter)

(ضحك)

But when I got to prison, it soon became apparent

لكن عندما أودعت في السجن كان واضحًا

that my background was very different to that of most of the prisoners.

أن خلفيتي كانت مختلفة عن كثير من السجناء.

Few of the men that I met had had a decent education.

بعض الذين قابلتهم في السجن حظوا بتعليم جيد.

Indeed, many associated education with humiliation and failure.

بالطبع، ربط العديد منهم التعليم بالإهانة والفشل.

I can tell you firsthand that prison is dehumanizing.

أستطيع القول أن السجن غير إنساني.

Prisoners harden up, they shut down, they close in ...

تحتد طباع السجناء وينغلقون،

just to survive.

فقط من أجل البقاء.

And this can be devastating for families.

ويمكن أن يصبح ذلك هادمًا للعائلات.

In fact, maintaining contact with your family from prison

في الواقع، البقاء على تواصل مع العائلة من السجن

can be very difficult indeed.

من الممكن أن يكون صعبًا للغاية.

And if a child does get to see their parent in prison,

وإذا رأى الأطفال أحد الأبوين في السجن،

they have to go through the same pat-down searches as the adults.

عليهم أن يتعرضوا لنفس التفتيش الخاص بالكبار.

They walk through the same detector frames,

عليهم أن يمروا عبر بوابة التفتيش،

they're sniffed by the same sniffer dogs,

وتشمهم الكلاب البوليسية.

and all because some children have been the unwitting carriers

وكل هذا بسبب أن بعضهم قد يحملون بدون قصد

of drugs and mobile phones.

المخدرات والهواتف المحمولة.

And when they get through to see their parent,

وعندما يجتازون ذلك لرؤية أحد الأبوين،

they may be tired from a long journey,

قد يشعرون بالتعب جراء السفر الطويل،

shy, tongue-tied, even upset.

والخجل وعدم القدرة على الكلام والإحباط.

And it isn't easy for the parents, who may not be getting along.

وذلك ليس سهلًا على الآباء الذين قد لا يتكيفون مع الوضع.

For many reasons, not just these,

ولعدة أسباب، وليست هذه فقط،

over half of prisoners lose contact with their children and families.

يفقد أكثر من نصف السجناء التواصل مع عائلاتهم وأطفالهم.

How can we help prisoners to stay in contact with their families?

كيف يمكننا مساعدة السجناء على استمرار التواصل مع عائلاتهم؟

When I was a prisoner at Channings Wood Prison,

عندما كنت سجينًا في سجن شانينج وود،

I began working for a charity called Storybook Dads.

بدأت العمل لدى مؤسسة خيرية اسمها "ستوري بوك دادز".

Storybook Dads began in 2003,

بدأت المؤسسة عملها في 2003،

when Sharon Berry, a civilian worker in a prison, realized just how much

عندما أدركت شارون بيري وهي عاملة مدنية في أحد السجون

many prisoners wanted to stay in contact with their children.

كيف أراد السجناء بشدة البقاء على تواصل مع أطفالهم.

And so, armed with a few storybooks,

ولذلك، تزودت ببعض القصص،

she began to help prisoners to read and record stories

وبدأت في مساعدة السجناء لسرد القصص وتسجيلها

to send home to their children.

وإرسالها للمنزل إلى أطفالهم.

It wasn't a new idea. Few ideas like this are new.

لم تكن فكرة جديدة. نادرًا ما تكون أفكار مثل هذه جديدة.

They're great ideas.

تعد أفكارًا عظيمة.

But it was an instant success.

لكنها حققت نجاحًا فوريًا.

You may wonder: How does the recording of the stories work in prison?

قد تتساءلون كيف يجري التسجيل في السجن؟

Is it difficult for prisoners?

هل هو صعب على السجناء؟

Can it be challenging?

هل يصبح ذلك تحديًا؟

Well, the process of choosing, reading and recording a story

حسنًا، عملية اختيار القصص وسردها وتسجيلها

can be very challenging for prisoners.

من الممكن أن تصبح تحديًا للسجناء.

Prison is tough,

السجن شاق،

and prisoners can't afford to show any signs of weakness or vulnerability.

ولا يتحمل السجناء إظهار أي علامة ضعف أو هشاشة.

But this, this recording process,

لكن هذه العملية المتعلقة بالتسجيل،

this can be uncomfortable, upsetting, sometimes all just a bit too much.

من الممكن أن تكون غير مريحة ومحبطة وأحيانًا فوق طاقاتهم.

And prisoners often cry.

وعادةً ما يبكي السجناء.

They cry because they regret missing out on their children's lives.

يبكون لأنهم نادمون على بعدهم عن حياة أبنائهم.

They cry because they're ashamed that they've let their families down.

ولأنهم يشعرون بالخزي لأنهم خذلوا عائلاتهم.

They cry because they don't know how to go about reading to their children.

ولأنهم لا يعرفون كيف يمضون في السرد لأبنائهم.

But because when they come to us we offer a private space, one-to-one,

لكن لأنهم يأتون إلينا، نعرض عليهم مساحة خاصة واحدًا لواحد،

prisoners don't need to be tough anymore,

لا يحتاج السجناء أن يكونوا أشداء بعد الآن،

and they can use their vulnerability as a strength

ولأنهم يستطيعون تحويل نقاط ضعفهم إلى قوة

when contacting with their children.

عند التواصل مع أبنائهم.

I remember one prisoner who came to record.

أتذكر أحد السجناء عندما أتى للتسجيل،

He was a big, hard man with a reputation for being tough.

كان رجلًا ضخمًا وشديدًا ومعروف عنه أنه صعب المراس.

He came along as implacable as ever.

جاء كأنه لا يوجد أحد في مثل عناده.

But when the door of the recording room closed behind him,

لكن عندما أغلق باب استديو التسجيل وراءه،

that facade began to crumble.

بدأ ذلك الوجه الصارم في الانهيار.

From his pocket, he took a screwed-up piece of paper

أخذ ورقة متهالكة من جيبه

and quietly began to read the words

وبدأ بهدوء قراءة الكلمات

which he'd written as a message for his two little ones.

التي كتبها كرسالة لطفليه الاثنين.

His hands were shaking.

كانت يديه ترتعشان

And then, in a surprisingly quiet voice,

وبعدها بصوت هادئ جدّا،

he began to sing their favorite lullaby.

بدأ في غناء مقطوعتهم المفضلة.

You see, there wasn't much that he could do from behind bars

ترون، لم يمتلك الكثير ليقدمه وراء القضبان

to show his children that he missed and loved them.

للتعبير عن اشتياقه وحبه لأطفاله.

But he could do this.

لكنه فعل ما كان بوسعه.

Once the recording is made,

وبمجرد الانتهاء من التسجيل،

it's sent to the Storybook Dads production unit

يُرسل إلى وحدة إنتاج قصص الآباء

at Channings Wood Prison in Devon.

في سجن شانينج وود في ديفون.

And that's where I worked.

وكان هذا هو مكان عملي.

I was trained, along with other prisoners,

تلقيت التدريب مع غيري من السجناء،

to edit and produce recordings sent in

لتعديل وإنتاج التسجيلات المرسلة

from prisons all over the United Kingdom.

من السجون في كافة أنحاء المملكة المتحدة.

Using audio and video software,

باستخدام برامج صوتية وبرامج فيديو،

the recordings have the mistakes taken out

أزيلت الأخطاء الواردة في التسجيلات

and sound effects and music added in.

وأضيفت مؤثرات صوتية وموسيقى.

And the experience and skill which the prison editors gain

والخبرة والمهارات التي اكتسبها محرّرو السجن

helps them in their future employment.

ساعدتهم في تأمين مستقبل وظيفي لهم.

Once the recording is finalized,

وبمجرد الانتهاء من تعديل التسجيل،

it's transferred to a CD or a DVD and sent out to the families

يتم تحويله إلى قرص صلب أو قرص فيديو رقمي وإرساله إلى العائلات

so that the children can watch them whenever they feel the need.

حتى يتمكن الأطفال من مشاهدته متى احتاجوا ذلك.

And they listen to these recordings and watch them a lot --

ويسمعون هذه التسجيلات ويشاهدونها كثيرًا،

at bedtime, in the car ...

في وقت النوم وفي السيارة،

Some even take them to school to show their friends.

لدرجة أنهم يأخذونها للمدرسة ليشاهدها أصدقاؤهم.

These recordings,

هذه التسجيلات،

they show the children that they're loved and missed.

تُظهر للأطفال أن آباءهم يُكنون لهم الحب والاشتياق.

And they show the prisoner

وتظهر للسجناء

that they can do something for their child, as a parent.

أنه يمكنهم تقديم شيء لأطفالهم كآباء.

Do you remember Sophie?

هل تتذكرون صوفي؟

Well, one day, just before Christmas, a parcel arrived,

حسنًا، قبل عيد الميلاد وصل طرد،

and this is what was in it.

وهذا ما كان فيه.

Let's listen to a little of it together.

دعونا نستمع للقليل منه معًا.

(Video) Santa: On, Comet! On, Cupid! On, Donner and Blitzen!

(فيديو): سانتا: للأمام كوميت، للأمام كيوبيد، للأمام دونر، للأمام بليتزن!

Charlie: That's his reindeer, isn't it?

تشارلي: هذا حيوان الرنة الخاص به، صحيح؟

Santa: It is his reindeer, yeah.

سانتا: هذا هو فعلًا، نعم.

Up, up, higher and higher they flew,

لأعلى وأعلى، تطير للأعلى أكثر وأكثر.

across land, across oceans they sped.

عبر اليابسة والمحيطات يطيرون بسرعة.

Through the magical northern lights they passed --

ويعبرون خلال الأضواء السحرية الشمالية،

I'd love to see the northern lights, wouldn't you?

أود أن أرى الأضواء الشمالية، أليس كذلك؟

Charlie: I figure they'd probably look a bit like that snowman's belly.

تشارلي: اكتشفت أنهم يشبهون قليلًا بطن رجل الثلج هذا.

Santa: They probably would, yeah.

سانتا: من المحتمل ذلك، نعم.

That's a cool snowman, isn't it?

هذا رجل ثلج رائع، أليس كذلك؟

Charlie: It's very cool indeed, I love it.

تشارلي: إنه رائع بالطبع أحببته.

Santa: They visited all the children in the world

سانتا: هم يزورون كافة الأطفال حول العالم

and left presents for each and every one.

ويتركون هدايا لكل واحد منهم.

In the blink of an eye, they were back in Frogsbottom Field.

وفي طرفة عين، يعودون إلى حقل الضفادع.

(Charlie Laughs)

(تشارلي يضحك)

Santa: You think that's well funny?

سانتا: أتظن أن هذا مضحك؟

Charlie: I want to live in Frogsbottom Field!

تشارلي: أريد أن أعيش في حقل الضفادع.

Santa: Where do you live, in Frogsbottom Tree?

سانتا: أين تعيش، في شجرة الضفادع؟

Charlie: I don't, I live in this tree.

تشارلي: لا، أنا أعيش في هذه الشجرة.

I've made it all Christmasy-look.

وجعلتها تبدو كشجرة الميلاد.

Santa: It's nice, that.

سانتا: إنها جميلة هكذا.

You've done a good job, good job.

لقد أحسنت صنعًا، عمل رائع.

Charlie: Thank you very much!

تشارلي: شكرًا جزيلًا لك.

(Laughter)

(ضحك)

Alan Crickmore: Sophie and her mum listened to that three times,

ألان كريكمور: شاهدت صوفي وأمها هذا ثلاث مرات،

and they haven't laughed so much in a long time.

ولم تضحكا هكذا منذ مدة طويلة.

They can see that he's all right, they can see that he loves them,

يمكنهما معرفة أنه بخير ورؤية أنه يحبهما،

and the next time he rings, Sophie's got plenty to talk about:

وعندما يتصل بهما المرة القادمة ستتحدث صوفي عن الكثير:

"What does Charlie the Chimp eat?

ماذا يأكل تشارلي القرد؟

Will daddy do another story very soon?"

هل سيروي أبوها قصة أخرى قريبًا؟

Since it began in 2003, Storybook Dads has grown and grown.

منذ أن بدأت المؤسسة عملها في 2003 وهي في ازدهار متزايد

It now operates as Storybook Dads and Storybook Mums

وكما توجد قصص الآباء توجد قصص الأمهات

in more than 100 prisons in the United Kingdom.

في أكثر من 100 سجن في المملكة المتحدة.

Ninety-eight percent of the prisoners who take part

89% من السجناء المشاركين

say that it's improved their relationship with their child.

يقولون أن هذا وطّد علاقتهم مع أطفالهم.

And since 2003,

ومنذ 2003،

over 60,000 DVDs and CDs have been sent out

أُرسل أكثر من 60000 قرص صلب وقرص فيديو رقمي

to the children of prisoners.

إلى أبناء السجناء.

For Sophie's family and for thousands of families like them,

بالنسبة لعائلة صوفي وآلاف العائلات مثلها،

Storybook Dads has been a lifeline.

قصص الآباء أصبحت تمثل لهم طوق نجاة.

Some prisoners say that it's the first time

يقول بعض السجناء أنها المرة الأولى

that they've begun to build a relationship with their child.

التي يبدؤون فيها بناء علاقة مع أطفالهم.

And some poor readers have been so inspired

وألهمت بعض ضعاف المستوى في القراءة

by what they've been able to achieve

نظرًا لما استطاعوا تحقيقه

that they've gone to education classes to improve their own reading skills.

بالذهاب للصفوف التعليمية لتطوير مهارات القراءة لديهم.

Let's go back to the story of "The Ugly Duckling."

لنَعد إلى قصة "البطة الصغيرة القبيحة"

But this time, I'd like to play you a recording made by a prisoner,

لكن هذه المرة أود تشغيل تسجيل أجراه أحد السجناء،

because it encapsulates the power of what we do.

لأنه يسلط الضوء على أهمية ما نفعله.

The prisoner was an Irish Traveller who couldn't read.

كان السجين من الرحّل الإيرلنديين ولا يمكنه القراءة.

And he wanted to send a story home to his daughter for her birthday.

وأراد إرسال قصة لابنته في عيد مولدها.

With the help of a mentor and some clever editing,

بمساعدة مرشد وببعض مهارات التحرير،

something magical happened.

حدث شيء رائع،

This is an extract from the raw recording,

هذه بعض المقتطفات من التسجيل الأصلي،

where the prisoner is reading the story by repeating it, phrase at a time.

حيث يقرأ السجين القصة عن طريق تكرارها جملة بجملة.

(Audio) Mentor: He had nowhere to hide.

(صوت) المرشدة: لم تجد مكانًا للاختباء.

Owen: He had nowhere to hide.

أوين: لم تجد مكانًا للاختباء.

Mentor: So one day, he ran away.

المرشدة: لذلك هربت في يوم ما.

Owen: Then one day, he ran away.

أوين: لذلك هربت في يوم ما.

Mentor: He ran until he came to the great marsh.

المرشدة: هربت حتى وصلت إلى مستنقع كبير.

Owen: He run until he come to the great marsh.

أوين: هربت حتى وصلت إلى مستنقع كبير.

Mentor: Where the wild ducks lived.

المرشدة: حيث يعيش البط البري.

Owen: Where the wild ducks lived.

أوين: حيث يعيش البط البري.

AC: And this is a recording -- an excerpt of the recording

إيه سي: هذا هو التسجيل، جزء منه،

with the mentor's voice taken out and sound effects and music added in.

حيث أزيل صوت المرشد وأضيفت الموسيقى والمؤثرات الصوتية.

(Audio) Owen: He had nowhere to hide.

(صوت) أوين: لم تجد مكانًا للاختباء.

Then one day, he run away.

أوين: لذلك هربت في يوم ما.

He run until he come to the great marsh where the wild ducks lived,

أوين: هربت حتى وصلت إلى مستنقع كبير حيث يعيش البط البري.

and he laid in the rushes for two weeks.

ونامت في الشجيرات لمدة أسبوعين.

(Music) (Ducks quack)

(موسيقى) (صوت البط)

Some wild ducks and geese come to look at him.

جاء بعض البط البري والأوز لرؤيتها.

"You're very ugly," they said, and they laughed at him.

قالوا لها: "يا لك من بطة قبيحة"، وسخروا منها.

(Ducks quack)

(صوت البط)

The ugly duckling ran away from the great marsh.

هربت البطة القبيحة من المستنقع الكبير.

(Duck quacks)

(صوت البط)

AC: And this is how he finished the story:

إيه سي: وإليكم كيف أنهى القصة.

(Audio) Owen: He wasn't an ugly duckling at all.

(صوت) أوين: لم تكن البطة قبيحة مطلقًا

During the winter, he had grown into a beautiful white swan.

خلال الشتاء، تحولت إلى بجعة بيضاء جميلة.

The other swans looked at him and thought how beautiful he was.

نظرت البجعات الأخريات إليها وتعجبوا من جمالها.

"Come with us," they said.

قالوا لها: "انضمي إلينا"،

And he did.

وبالفعل أصبحت مثلهم.

(Bird sounds)

(أصوات طيور)

Well, Tiara, I hope you have enjoyed this story

حسنًا تيارا أتمنى أن تكوني قد استمتعتي بالقصة

as much as I enjoyed reading this story to you.

كما استمتعت بحكايتها لكِ.

I cannot wait to be with you again and hold you in my arms.

أتوق لرؤيتك كثيرًا واحتضانك بين ذراعي.

All my love, your daddy, Owen.

كل حبي لكي، أبيكِ، أوين.

Lots of love, I miss you with all my heart.

لك كامل حبي، أفتقدك من صميم قلبي.

Goodbye for now, my love. Bye bye.

إلى اللقاء، مع حبي.

(Music)

(موسيقى)

(Music ends)

(نهاية الموسيقى)

AC: When he listened to that recording in his cell

إيه سي: عندما استمع لهذا التسجيل في زنزانته

before it was sent out to his daughter,

قبل أن يُرسل إلى طفلته،

he cried.

بكى.

And that's a pretty common reaction from prisoners,

وهذا هو رد الفعل الشائع بين السجناء،

as they realize for the first time

عندما يدركون لأول مرة

they've been able to do something for their child

أن بإمكانهم فعل شيء ما لأطفالهم

which they never thought they could.

الأمر الذي لم يخطر على بالهم من قبل.

They've connected in the most fundamental way,

تواصلوا باستخدام إحدى الطرق الأساسية

through the medium of storytelling.

باستخدام سرد القصص كوسيط.

And as for Sophie,

وبالنسبة لصوفي،

she wants "The Gruffalo" next time.

تريد سماع قصة "ذا جيرافلو" المرة القادمة.

(Laughter)

(ضحك)

(Applause)

(تصفيق)