How Video Games Can Level Up the Way You Learn | Kris Alexander | TED

المترجم: Mohammad Jad Shakhashiro المدقّق: Christin Melad

When I was in senior year university,

في العام الأخير في الجامعة عام 2004 تقريبًا،

this was around 2004,

I was in one of those classes

كنت في أحد هذه الصفوف

where the teacher would read the slides word-for-word

التي يقرأ فيها المُعلّم محتوى المحاضرة كلمة تلو الأخرى

as part of a three-hour lecture.

ضمن محاضرة مدتها ثلاث ساعات.

Oh.

أوه.

Oh, you all know what I'm talking about?

حسنًا، من الواضح أنكم تعرفون عما أتحدث.

(Laughter)

(ضحك)

I ended up doing alright in the class by catering to my own learning style.

لقد تمكنت من النجاح في هذا الصف بابتكار طريقة تعلم خاصة بي.

After a little bit of experimentation,

بعد القليل من التجربة،

I found that playing a video game during this lecture,

وجدت أن لعب لُعْبَة الفيديو خلال المحاضرة

a game like Tetris, or in this particular case,

مثل لعبة “Tetris” أو بالتحديد في تلك الحالة

"Zelda: The Minish Cap,"

لعبة “Zelda: The Minish Cap”

helped me pay attention

ساعدتني على التركيز،

because the primary way I engage with information is by listening.

لأن الطريقة الأساسية التي أتفاعل بها مع المعلومات هي الاستماع.

And this meant

الأمر الذي جعل

that the teacher's voice with matching text

صوت المُعلّم المُطابق تمامًا للنص المكتوب جعل فكري مُشتتًا.

were a distraction for me.

Anyway, I was at the back listening and participating, mind you.

عَلَى أَيَّةِ حال كُنت في الصفوف الأخيرة استمع وأشارك أيضًا،

But one day, this teacher decided to call me out.

ولكن ذات يوم صَاح بي المُعلّم أثناء المحاضرة

He stopped the class and said, "Excuse me.

وأوقفها قائلاً: “معذرة، هل تلعب ألعاب الفيديو في صفي؟

Are you playing video games in my class?"

And then I said,

فقلت له:

"I am, sir, but this is the way that I learn."

“نعم سيدي، لكن هذه الطريقة التي أتعلم بها.”

And then he said,

ثم قال لي:

"There's no way that you're learning anything."

“لا يُمكن أن تتعلم شيء بهذه الطريقة على الإطلاق”

And then I said, "Sir, I'm not interrupting.

فقلت له: “لا أقصد أن أقاطعك سيدي

I am learning, and I’m even participating.”

ولكنني أتعلم وأشارك أيضًا في المحاضرة”

And then he said, "No, I don't want you playing video games in my class."

فأجاب قائلًا: “لا أريدك أن تلعب ألعاب الفيديو في صفي”

And then I said, "Sir ..."

ثم قلت له: “سيدي...

(Laughter)

(ضحك)

And then I said, "Sir, I'm going to place this Game Boy Advance on the table,

سوف أضع جهاز ألعاب الفيديو المحمول الخاص بي على الطاولة،

repeat your last two sentences word-for-word,

ثم سأعيد لك أخر جملتين تم شرحهم بالمحاضرة،

and then I’m going to pick up this Game Boy Advance and keep playing.”

ومن ثم سأعاود اللعب.”

And then he said, "I don't think you can do that."

فأجاب قائلاً: “أنا لا أظن أنك تستطيع ذلك”

And then the class went, “Oooooh.”

فتفاعل الحاضرين بإندهاش وتَرَقُّب

(Laughter)

(ضحك)

You can picture that, alright, cool.

من الجيد إن بإمكانكم أن تتخيلوا الموقف.

So I placed my Game Boy Advance on the table,

ثم وضعت جهاز ألعاب الفيديو المحمول الخاص بي على الطاولة،

I looked him right in his eye,

ونظرت له وكررت آخر جملتين تم شرحهم،

repeated his last two sentences,

word-for-word,

كلمة تلو الأخرى،

and then I picked up my Game Boy Advance and kept playing.

ثم أخذت جهاز ألعاب الفيديو المحمول الخاص بي وتابعت اللعب.

(Laughter)

(ضحك)

And then you know what he said?

هل تعلمون ماذا قال لي؟

"Alright, carry on."

“حسنًا، تابع ما تفعله”

(Laughter)

(ضحك)

So since that day, I’ve become a professor myself ...

لذلك منذ ذلك اليوم أصبحت أستاذًا بنفسي

of video game design.

في تصميم ألعاب الفيديو.

And I'm convinced that there's absolutely something

وأنا مُتيقّن أن هناك شيئًا ما يمكن لألعاب الفيديو أن تعلمه للعالم الأكاديمي.

that video games can teach the world of academia.

Like, how they can cater to human learning,

مثل كيفية تلبية إحتياجات التّعلم عند البشر

how they can enhance online instruction

وتعزيز عملية التعليم عبر الإنترنت،

and how they can provide clear objectives.

وإمكانية تقديم أهداف واضحة.

Let me explain.

دعوني أشرح لكم،

Humans can take in information in three core ways:

البشر يمكنها تلقي المعلومات بثلاث طُرق أساسية:

audio, text and video.

الصوت والنّص والفيديو.

Now, as I demonstrated earlier, I'm an oral learner,

وكما أوضحت سابقًا أنا مُتعلم شفهي،

which means I prefer to take in information via sound.

أُفضّل التعلُم عن طريق السمع.

And some studies show that when two or more of these channels are used,

وبعض الدراسات أشارت أنه عند استخدام طريقتين أو أكثر من هذه الطرق

learning gains are higher.

تزداد المكتسبات التعليمية .

But, there's a catch.

لكن لا يزال هناك مشكلة،

Now, I was struggling to pay attention in this class

بالنسبة لي كنت أعاني من قلة التركيز في الصف

because of something called cognitive overload,

بسبب شيء يُدعى الزائد المعرفي،

which can happen when audio, text and video

وذلك يحدث عندما يكون المقطع الصوتي والنص المكتوب والفيديو

aren't different enough when used together.

غير مختلفين كفاية لاستخدامهم معًا.

So when the audio of my teacher matched the excessive text on his slides,

لذلك عندما طابق صوت مدرسي نَّص المحاضرة حرفيًا،

my brain was overloaded.

أصبح عقلي مجهدًا.

Teachers who use technology in the classroom

الأساتذة الذين يستخدمون التكنولوجيا في صفهم

need to ensure that each channel is complementary,

عليهم أن يتأكدوا كل أسلوب تعليمي مُكمل للآخر

otherwise, students are going to have difficulty transferring information

و إلاّ فإن الطلاب سيواجهوا عوائق في نقل المعلومات

from working memory to long-term memory.

من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى

Now, I fixed the problem for myself by essentially using the teacher's voice

لقد قمت في حالتي بحل هذه المشكلة بشكل أساسي عن طريق استخدام صوت الأستاذ

as the soundtrack for the game I was playing.

كصوت خلفي للعبة التي كنت ألعبها

And this brings me to my first point.

و هنا يكمن المغزى

Video games, by design, are a complex blend of audio, text,

إن ألعاب الفيديو بتصميمها تمثل مزيجًا معقدًا من الصوت والنصوص

video and interactivity that can intensify focus.

والفيديو والتفاعلية التي تعزز التركيز. هذا كان موضوع رسالة الدكتوراه خاصتي.

That was the point of my PhD.

(Laughter)

(ضحك)

And because of their enjoyment factor,

وبسبب عامل المتعة في ألعاب الفيديو

these components of video games can help with something

فإن هذه المكونات في ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد في شيء

our students desperately need in the classroom:

يحتاجه طلابنا بشدة في الصف.

motivation.

وهو “التحفيز”.

Now, at their best,

وعند الاستخدام الأمثل لها،

video games can immerse us,

تمكننا ألعاب الفيديو من الإنغماس وتركيز إنتباهنا

focus our attention

and provide clear objectives with demonstrated output.

وتزودنا بأهداف ذات مخرجات واضحة.

You know how well you're doing every step of the way.

وتساعدنا في مراقبة تقدمنا خطوة بخطوة.

And video games can teach multiple things simultaneously.

ألعاب الفيديو يمكنها تعليم عدة أشياء في آن واحد،

Like ...

علي سبيل المثال

There's this class I teach,

هناك في الصف حيث أُدَّرس تصميم الألعاب

game design,

where I like to use a video game called “Virginia.”

أحب استخدام لُعْبَة فيديو تُسمى “Virginia”

Now, in “Virginia,” you play as Anne Tarver,

حيث تلعب شخصية بأسم “آن تارفر”

a newly-hired FBI agent

عميلة مباحث فيدرالية حديثة التعيين مكلفة داخليًا بالتحري عن شخص ما،

who is tasked with internally investigating someone

who just happens to be the only other female agent in the precinct.

هذا الشخص يصادف أن يكون العميلة الأنثى الوحيدة الأخرى في القسم،

And this game is based on a true story.

وتستند هذه اللعبة على قصة حقيقية.

Now, on the surface, I’m using “Virginia” to teach game design.

ظاهريًا انأ استخدم “Virginia” لتدريس تصميم الألعاب،

But I'm also using the mechanics of video games

بينما في الواقع إنني استخدم آليات اللعبة

to trick students into exploring complex concepts

لأحفز الطلاب لاكتشاف مفاهيم معقدة

like history, sexism, racism,

مثل التاريخ والتحيز الجنسي والعنصرية

corporate culture and tokenism

وثقافة الشركات والرمزية

while we play this game together.

بينما نلعب هذه اللعبة معًا.

To me, effective instruction merges theory and practice.

بالنسبة لي الإرشاد الفعال يدمج بين النظرية والتطبيق.

Each week in this class,

أحب اختيار لعبة فيديو إسبوعيًا في هذا الصف

I like to pick a unique video game that matches the game theory

تكون فريدة من نوعها وتتطابق مع نظرية الألعاب

and sprinkles in a couple of life takeaways.

ثم أضيف بعض الأفكار القابلة للتطبيق الواقعي.

We play the game together and talk about it,

نحن نلعب اللعبة معًا ونتناقش حولها

and then the students have to go and make video games themselves.

ومن ثم يتعين على الطلاب البدء في صُنع ألعاب الفيديو الخاصة بهم.

And this all happens -- wait for it --

وهذا كله يمكنه أن يحدث عبر الأنترنت.

online.

(Laughter)

(ضحك)

And guess what?

وخمّنوا ماذا حدث؟

COVID forced everyone to join me teaching online,

وباء كوفيد اجبر الجميع على التدريس عبر الانترنت،

and most schools struggled.

ومعظم المدارس واجهت صعوبات.

But there are many examples of effective online instruction

ولكن هناك العديد من الأمثلة الفعالة للتعليم عبر الإنترنت

in unlikely places like YouTube streams,

في مواضع غير متوقعة كبث اليوتيوب وبرامج نيتفليكس

Netflix programming,

and, believe it or not, Amazon's Twitch.

وصدق أو لا تصدق، منصة تويتش التابعة لشركة أمازون.

Now, as you probably know,

وكما تعرفون على الأرجح،

Twitch is an online streaming platform

أمازون تويتش هي منصة بث رقمية

where people can watch other people play video games.

حيث يمكنك مشاهدة الآخرين يلعبون ألعاب الفيديو.

But it can also be used to learn how to paint with Ergo Josh.

ولكن يمكنك أيضًا استخدام هذه المنصة لتعلم الرسم مع “إيرغو جوش”

Learn how to play piano with Juanorpiano.

و تعلم عزف البيانو مع “خوانور بيانو”

Learn how to code with RothioTome

تعلم كيفية البرمجة مع “روثيو توم”

and even how to cook meals with yarumichan.

وحتى تعلم طهي الوجبات مع “ياروميتشان“.

Uh-huh, yeah, real.

أجل، صحيح.

(Laughter)

(ضحك)

And Twitch had an average of 2.78 million concurrent viewers in 2021.

لقد حظيت منصة تويتش ب2.78 مليون مشاهد مشترك في عام 2021.

Now, that's a lot of motivated learners if you actually think about it.

إذا فكرت بذلك مليًا ستجد إنه عدد كبير من المتعلمين المتحفزين.

One of my favorite classes to teach online

واحد من الدروس المُفضلة التي اُدَّرسها يُدعى إذاعة الرياضات الإلكترونية،

is a class called Esports Broadcasting,

where I'm essentially just using video games

الذي استخدم ألعاب الفيديو فيه

to teach students how to professionally present themselves online

لأعلم الطلاب كيفية تقديم أنفسهم بشكل إحترافي على الأنترنت

using a free piece of software called Open Broadcaster Software, or OBS.

باستخدام أداة برمجية تدعى:OBS

Here, I teach them how to connect any available camera to the software.

حيث اعلمهم كيفية ربط أي كاميرا متاحة بالبرنامج.

Add white balance

مع إضافة توازن اللون الأبيض.

(Laughter)

(ضحك)

and color correction to help that image pop,

والتصحيح اللوني مما يساعدنا بإظهار الصورة بشكل واضح،

(Laughter)

(ضحك)

use on-screen text to complement the video,

وإضافة نص للشاشة لإكمال الفيديو،

(Laughter)

(ضحك)

and compress any available microphone to make it sound and look

مع ضغط أي صوت ميكروفون متاح لجعل صوت الفيديو واضح

exactly like what they're accustomed to consuming online.

تمامًا كما اعتدتم مشاهدة المحتوى التفاعلي عبر الإنترنت.

And the same processes that hooked viewers on Twitch

ونفس الأسلوب الذي جعل المشاهدين يرتبطون بمنصة تويتش،

are the same processes schools should use

هذا هو الأسلوب الذي على الكليات استخدامه

to learn how to engage students online and globally.

لتعليم الطلاب كيفية التفاعل عبر الإنترنت وعلى مستوى عالمي.

That should be one of their objectives, shouldn't it?

يجب أن يكون ذلك واحدًا من أهدافهم أليس كذلك؟

(Laughter)

(ضحك)

Hold on.

انتظروا قليلاً.

What are the objectives of a post-secondary education anyway?

ما هي أهداف التعليم العالي على كل حال؟

And what could education overall learn from video games,

وماذا يمكن لمنظومة التعليم ككل التعلم من ألعاب الفيديو؟

which clearly say:

تلك المنظومة التي تقول لنا بوضوح:

start here,

أبدأ هنا.

do these things

إفعل هذه الأشياء،

and then obtain these things.

و من ثم ستحصل على تلك الأشياء.

Now, if the goal of a post-secondary education

حسنًا إذا كان الهدف من التعليم بعد الثانوي

includes students getting a job in the same thing they went to school for,

يتضمن حصول الطلاب على وظيفة في المجال الذي تم تدريسه في الكُلْيَة،

guess what?

ماذا تتوقع؟

Schools are failing.

الكليات الجامعية تفشل في ذلك.

More than half of graduates do not get jobs in their field of study.

أكثر من نصف الخريجين لا يحصلون على عمل في مجال تخصصهم.

That would be like enrolling in chef training

الأمر الذي يشبه التسجيل في تدريب الطهاة

and then graduating to start a job in data analytics.

ومن ثم التخرج لتبدأ بالعمل في مجال تحليل البيانات.

Why not just enroll in data analytics?

فتتساءل لماذا لم أتعلم مجال تحليل البيانات من البداية؟

You could.

يمكنك ذلك.

Grow with Google has an online program

منصة Grow with Google لديها برنامج عبر الإنترنت

promising you a job in data analytics starting at 74,000 dollars a year,

يؤهلك للعمل في تحليل البيانات براتب يبدأ من 74000 دولار بالسنة،

and that program is free to start.

ويمكنك أن تتعلم البرنامج بشكل مجاني.

Epic Games offers a pathway to become a developer

شركة Epic Games تهيئ لك الطريق لتصبح مطور

with its Unreal Engine for interactive 3D development,

مع محركها “Unreal Engine” الذي يستخدم في التطوير التفاعلي الثلاثي الأبعاد،

a field that they say has gone up 601 percent

المجال نفسه الذي شهد توسع بمقدار 601 بالمئة

and is paying people 57 percent more than the average salary.

ويوفر لك أجر افضل من الأجر المتوسط بمقدار 57 بالمئة.

For clarity, their Unreal Engine is the same tool used to build Fortnite

للتوضيح محرك “Unreal Engine” هو نفس الأداة التي استخدمت في بناء لعبة Fortnite

and the same tool used to build some of the backgrounds

ونفس الأداة التي كانت وراء الخلفيات السينمائية لفيلم “The Mandalorian.”

behind "The Mandalorian."

At no cost to use.

و بتكلفة لا تذكر.

Are y'all hearing all these near-free, no-fee examples I'm giving you?

هل ترون هذه الأمثلة الشبه المجانية التي اعرضها عليكم؟

(Laughter)

(ضحك)

University in particular is mad expensive.

الجامعة بشكل خاص أسعارها باهظة مقارنة مع ما سبق.

The cost of university has gone up

تكلفة الجامعة ارتفعت بمقدار 1200 بالمئة منذ 1980.

1,200 percent since 1980.

To me ...

بالنسبة لي

To me, there's not a single job, trade or discipline

بالنسبة لي لا يوجد عمل واحد أو تجارة أو تخصص

that doesn't in some way connect to the video games industry.

لا يرتبط بطريقة أو بأخرى بألعاب الفيديو.

There are dentists like Dr. August de Oliveira,

هناك أطباء أسنان مثل الدكتور “أوغست دي اوليفيرا”

who are using augmented reality to see the roots of your teeth

يستخدمون الواقع المعزز ليروا جذور الأسنان

while working on your teeth.

عندما يعالجون أسنانك.

Psychologists are using virtual reality to help you overcome a fear of spiders,

علماء النفس يستخدمون الواقع الافتراضي لمساعدتك في التغلب على الخوف من العناكب

and broadcast technicians responsible for filming a dragon

وتقنيات المونتاج المسؤولة عن تصوير مشاهد لتنين

flying over a live stadium full of people

يطير حول ملعب مليء بالناس على الهواء

as part of a League of Legends esports broadcast.

كجزء من الإذاعة للرياضة الرقمية التي تغطي لعبة League of Legends

Video game technologies are embedded in all of these.

تقنيات ألعاب الفيديو تم توظيفها في كل هذه الأشياء.

And that must mean that the video games industry is not just made of players

هذا جعل صناعة ألعاب الفيديو غير مقتصرة فقط على هواة الألعاب

but made of you.

ولكن إيضًا لك.

Now, I'm not suggesting that video games replace classroom instruction --

أنا لا اقترح ان تحل ألعاب الفيديو محل صفوف الجامعة

Settle down, internet.

فليهدأ مجتمع الإنترنت.

(Laughter)

(ضحك)

I'm advocating for the components of video games,

أنا أدعو لتوظيف مكونات ألعاب الفيديو

especially the engaging ones,

خاصة التفاعلية منها في إيصال أفكار المحاضرات

to be ported into classroom instruction

because the audience, the students,

لأن المستمعين والطلاب

clearly understand the medium.

يفهمون بشكل واضح أهمية هذه الصناعة.

There are roughly three billion video game players worldwide.

فهناك تقريبًا ثلاث مليارات لاعب لألعاب الفيديو حول العالم.

Video games contain the blueprint for engaging education

ألعاب الفيديو هي اللبنة الأساسية للتعليم التفاعلي

because of the way that they cater to human learning,

بسبب الطريقة التي تساهم في تطوير أسلوب التعلم،

a complex story interwoven with learning content

ألعاب الفيديو هي قصة معقدة متشابكة مع محتوى التعلم

and a bit of artificial intelligence for difficulty and balance.

بالإضافة للقليل من الذكاء الاصطناعي من أجل بعض الصعوبة والتوازن.

Online instruction can be enhanced

التعلم عبر الإنترنت يمكن تعزيزه

if schools turn to top streaming platforms and streamers

إذا تحولت الكليات والعاملين فيها لمنصات بث

to learn how to effectively engage students online.

وتعلمت كيف تخاطب طلابها بشكل فعال عبر الإنترنت.

And the objectives for education overall need to be as specific as a video game

وتحدد أهداف العملية التعليمية بشكل واضح كلعبة الفيديو

so that those who are enrolled

ليتمكن الطلاب من رؤية المسار الذي يسلكونه.

have a clear line of sight to where they're headed.

If we can start showing students how their passion for playing

إذا استطعنا أن نظهر للطلاب كيف يرتبط شغفهم باللعب بمستقبلهم،

connects to their futures,

we will have done our jobs.

فسنكون قد أنجزنا واجبنا.

The next generation of teachers

الجيل القادم من المُعلمين

are those who can connect the path of study

هم أولئك الذين يمكنهم ربط المسار التعليمي

to profession via passion.

بوظيفتهم عن طريق الشغف.

Oh, and one last thing about the playing of video games.

هناك شيء أخر عن لعب ألعاب الفيديو.

There's a 2022 study suggesting that the playing of video games

تُشير دراسة أجريت عام 2022

أن لعب ألعاب الفيديو يرتبط بزيادة الإدراك

is associated with heightened cognition,

faster reaction times,

وردود أفعال بشكل أسرع

improved working memory

وتحسين الذاكرة العاملة

and modifying the cortical networks associated with the process of playing.

وتعديل الشبكات القشرية المرتبطة بعملية اللعب.

And that ...

و هذا ما كان يجب عليَّ قوله لمُعلمي

is what I should have said to that teacher.

Thank you.

شكرًا لكم.

(Applause and cheers)

(تصفيق وهتافات)