How Video Games Can Level Up the Way You Learn | Kris Alexander | TED

Çeviri: Erdem Gezgin Gözden geçirme: Ozay Ozaydin

When I was in senior year university,

Üniversite son sınıftayken,

this was around 2004,

2004 yılı civarında,

I was in one of those classes

üç saatlik bir derste,

where the teacher would read the slides word-for-word

öğretmenin her slaytı kelimesi kelimesine

as part of a three-hour lecture.

okuduğu derslerden birindeydim.

Oh.

Ah.

Oh, you all know what I'm talking about?

Neden bahsettiğimi biliyorsunuz değil mi?

(Laughter)

(Gülüşmeler)

I ended up doing alright in the class by catering to my own learning style.

Kendi öğrenme tarzıma göre hareket ederek sınıfta başarılı oldum.

After a little bit of experimentation,

Bir kaç denemeden sonra,

I found that playing a video game during this lecture,

bu ders sırasında bir oyun oynamak,

a game like Tetris, or in this particular case,

Tetris gibi ya da bu örnek özelinde,

"Zelda: The Minish Cap,"

“Zelda: The Minish Cap,”

dikkatimi toplamama yardımcı oldu.

helped me pay attention

because the primary way I engage with information is by listening.

Çünkü dinlemek bilgiyle etkileşime geçmemin ana yoluydu.

And this meant

Bu da demek oluyordu ki

that the teacher's voice with matching text

öğretmenin sesiyle eşleşen bir metin

were a distraction for me.

benim için dikkat dağıtıcıydı.

Anyway, I was at the back listening and participating, mind you.

Neyse, arkada dinliyor ve katılıyordum, dikkatinizi çekerim.

But one day, this teacher decided to call me out.

Ancak bir gün, bu öğretmen bana çıkışmaya karar verdi.

He stopped the class and said, "Excuse me.

Dersi durdurdu ve “Affedersiniz.

Are you playing video games in my class?"

Dersimde oyun mu oynuyorsunuz?” dedi.

And then I said,

Ben de dedim ki,

"I am, sir, but this is the way that I learn."

“Evet efendim, ama bu benim öğrenme şeklim.”

And then he said,

O da şöyle dedi,

"There's no way that you're learning anything."

“Bir şey öğrenmene imkan yok.”

And then I said, "Sir, I'm not interrupting.

Ben de şöyle dedim, “Efendim, sözünüzü kesmiyorum.

I am learning, and I’m even participating.”

Öğreniyorum, hatta derse katılıyorum.”

And then he said, "No, I don't want you playing video games in my class."

Oysa, ″Hayır, dersimde oyun oynamanı istemiyorum.′ dedi.

And then I said, "Sir ..."

Ben de dedim ki ″Efendim ...″

(Laughter)

(Gülüşmeler)

And then I said, "Sir, I'm going to place this Game Boy Advance on the table,

Dedim ki, ″Efendim, bu Game Boy Advance’i masaya koyacağım,

repeat your last two sentences word-for-word,

son iki cümlenizi kelimesi kelimesine tekrar edeceğim,

and then I’m going to pick up this Game Boy Advance and keep playing.”

ve sonra da Game Boy Advance’i alıp oynamaya devam edeceğim.

And then he said, "I don't think you can do that."

“Bunu yapabileceğini sanmıyorum.” dedi.

And then the class went, “Oooooh.”

Hemen ardından bütün sınıf “Oooooh” dedi.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

You can picture that, alright, cool.

Bunu hayal edebiliyorsunuz, harika.

So I placed my Game Boy Advance on the table,

Ben de Game Boy Advance’imi masanın üzerine koydum,

I looked him right in his eye,

öğretmenin gözlerinin içine baktım,

repeated his last two sentences,

son iki cümlesini tekrar ettim,

word-for-word,

kelimesi kelimesine,

and then I picked up my Game Boy Advance and kept playing.

sonra Game Boy Advance’imi aldım ve oynamaya devam ettim.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

And then you know what he said?

Sonra ne dedi biliyor musunuz?

"Alright, carry on."

“Pekâlâ, devam et.”

(Laughter)

(Gülüşmeler)

So since that day, I’ve become a professor myself ...

O günden bugüne, ben de bir profesör oldum.

of video game design.

Oyun tasarımı profesörü...

And I'm convinced that there's absolutely something

İkna oldum ki oyunların akademi dünyasına

that video games can teach the world of academia.

kesinlikle öğretebileceği bir şeyler var.

Like, how they can cater to human learning,

İnsanların öğrenimine nasıl katkıda bulunabilecekleri,

how they can enhance online instruction

çevrimiçi eğitimi nasıl geliştirebilecekleri

and how they can provide clear objectives.

ve nasıl daha net hedefler belirleyebilecekleri gibi.

Let me explain.

İzninizle açıklayayım.

Humans can take in information in three core ways:

İnsanlar üç temel şekilde bilgi alabilir:

audio, text and video.

ses, yazı ve video.

Now, as I demonstrated earlier, I'm an oral learner,

Şimdi, daha önce belirttiğim gibi, ben sözlü öğrenen biriyim,

which means I prefer to take in information via sound.

Bu da bilgiyi dinleme yoluyla almayı tercih ettiğim anlamına geliyor.

And some studies show that when two or more of these channels are used,

Bazı çalışmalara göre, bu kanallardan iki veya daha fazlası kullanıldığında,

learning gains are higher.

öğrenim oranı daha yüksektir.

But, there's a catch.

Ama bir sorun var.

Now, I was struggling to pay attention in this class

Aşırı bilişsel yüklenme durumundan dolayı,

because of something called cognitive overload,

derse dikkatimi vermekte zorlanıyordum.

which can happen when audio, text and video

Birbirinden yeterince farklı olmayan ses, yazı ve video

aren't different enough when used together.

birlikte kullanıldığında ortaya çıkabilir.

So when the audio of my teacher matched the excessive text on his slides,

Yani öğretmenimin sesi, slaytlarındaki yoğun yazılı içerikle eşleştiğinde,

my brain was overloaded.

beynim aşırı yüklenmişti.

Teachers who use technology in the classroom

Sınıfta teknolojileri kullanan öğretmenlerin

need to ensure that each channel is complementary,

her kanalın birbirini tamamladığından emin olmaları gerekir,

otherwise, students are going to have difficulty transferring information

aksi takdirde öğrenciler bilgiyi çalışma belleğinden

from working memory to long-term memory.

uzun süreli belleğe aktarmakta zorluk çekeceklerdir.

Now, I fixed the problem for myself by essentially using the teacher's voice

Sorunu kendim için öğretmenin sesini,

as the soundtrack for the game I was playing.

oyunun müziği olarak kullanarak çözdüm.

And this brings me to my first point.

Bu da beni ilk noktama getiriyor.

Video games, by design, are a complex blend of audio, text,

Oyunlar, tasarımları gereği ses, metin, video ve etkileşimin

video and interactivity that can intensify focus.

kompleks bir karışımıdır ve odaklanmayı yoğunlaştırabilir.

That was the point of my PhD.

Doktoramın amacı da buydu zaten.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

And because of their enjoyment factor,

Ve eğlence faktörleri nedeniyle,

these components of video games can help with something

oyunların bu bileşenleri öğrencilerimizin sınıflarında

our students desperately need in the classroom:

umutsuzca ihtiyaç duydukları bir şeye yardımcı olabilir:

motivation.

Motivasyon.

Now, at their best,

Artık oyunlar en iyi şekilde

video games can immerse us,

bizi içine çekebiliyor,

focus our attention

dikkatimizi yoğunlaştırabiliyor

and provide clear objectives with demonstrated output.

ve çıktıları kanıtlanmış net hedefler sunabiliyor.

You know how well you're doing every step of the way.

Yol boyunca her adımda ne kadar başarılı olduğunuzu biliyorsunuz.

And video games can teach multiple things simultaneously.

Oyunlar aynı anda birden fazla şey öğretebilir.

Like ...

Mesela...

There's this class I teach,

Vermiş olduğum bir ders var,

game design,

Oyun Tasarımı,

where I like to use a video game called “Virginia.”

ve bu derste kullanmayı sevdiğim “Virginia” adında bir oyun.

Now, in “Virginia,” you play as Anne Tarver,

“Virginia “da Anne Tarver karakterini oynuyorsunuz,

a newly-hired FBI agent

yeni işe alınmış bir FBI ajanı olarak,

who is tasked with internally investigating someone

şubedeki diğer tek kadın ajanın konusu olduğu

who just happens to be the only other female agent in the precinct.

bir iç soruşturma ile görevlendiriliriyorsunuz.

And this game is based on a true story.

Bu oyun gerçek bir hikayeye dayanıyor.

Now, on the surface, I’m using “Virginia” to teach game design.

Temelde, Virginia’yı oyun tasarımını öğretmek için kullanıyorum.

But I'm also using the mechanics of video games

Ama aynı zamanda oyunların mekaniğini kullanarak

to trick students into exploring complex concepts

öğrencileri bu oyunu birlikte oynarken

like history, sexism, racism,

tarih, cinsiyetçilik, ırkçılık

corporate culture and tokenism

kurumsal kültür ve tokenizm gibi karmaşık kavramları

while we play this game together.

keşfetmeleri için yönlendiriyorum.

To me, effective instruction merges theory and practice.

Bana göre etkili eğitim teori ve pratiği birleştirmelidir.

Each week in this class,

Bu derste her hafta,

I like to pick a unique video game that matches the game theory

oyun teorisine uyan benzersiz bir video oyunu seçmeyi

and sprinkles in a couple of life takeaways.

ve birkaç hayat çıkarımı serpiştirmeyi seviyorum.

We play the game together and talk about it,

Oyunu birlikte oynuyoruz ve hakkında konuşuyoruz,

and then the students have to go and make video games themselves.

ve sonra öğrenciler kendi oyunlarını yapmaya koyuluyorlar.

And this all happens -- wait for it --

Tüm bunlar şu şekilde gerçekleşiyor: -- bekleyin --

online.

çevrim içi.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

And guess what?

Tahmin edin ne oldu?

COVID forced everyone to join me teaching online,

COVID herkesi çevrim içi dersler için bana katılmaya zorladı,

and most schools struggled.

ve çoğu okul bocaladı.

But there are many examples of effective online instruction

Ancak etkili çevrim içi eğitimin birçok örneği vardır

in unlikely places like YouTube streams,

hem de en beklenmedik yerlerde, YouTube yayınları

Netflix programming,

Netflix programları,

and, believe it or not, Amazon's Twitch.

ve, ister inanın ister inanmayın, Amazon’un Twitch’i gibi.

Now, as you probably know,

Muhtemelen biliyorsunuz,

Twitch is an online streaming platform

Twitch, çevrim içi bir yayın platformu

where people can watch other people play video games.

ve kullanıcılar farklı kişileri oyunlar oynarken izleyebiliyorlar.

But it can also be used to learn how to paint with Ergo Josh.

Ancak Ergo Josh ile resim yapmayı,

Learn how to play piano with Juanorpiano.

Juanorpiano ile piyano çalmayı,

Learn how to code with RothioTome

RothioTome ile kodlamayı,

and even how to cook meals with yarumichan.

hatta yarumichan ile yemek yapmayı da öğrenmek için kullanılabilir.

Uh-huh, yeah, real.

Evet, gerçekten.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

And Twitch had an average of 2.78 million concurrent viewers in 2021.

Twitch, 2021′de ortalama 2,78 milyon eş zamanlı izleyiciye sahipti.

Now, that's a lot of motivated learners if you actually think about it.

Eğer gerçekten üzerine düşünürseniz, bu çok sayıda motive olmuş öğrenci demek.

One of my favorite classes to teach online

Çevrim içi vermeyi sevdiğim derslerden biri

is a class called Esports Broadcasting,

E-Spor Yayıncılığı dersidir.

where I'm essentially just using video games

Open Broadcaster Software (OBS) adında ücretsiz bir yazılımla

to teach students how to professionally present themselves online

kendilerini çevrimiçi ortamlara nasıl profesyonel bir biçimde sunacaklarını

using a free piece of software called Open Broadcaster Software, or OBS.

yalnızca oyunları kullanarak öğrencilere aktarıyorum.

Here, I teach them how to connect any available camera to the software.

Derslerde, mevcut bir kamerayı yazılıma nasıl bağlayacaklarını,

Add white balance

Beyaz dengesi eklemeyi,

(Laughter)

(Gülüşmeler)

and color correction to help that image pop,

görüntünün öne çıkmasına yardımcı olmak için renk düzeltmeyi,

(Laughter)

(Gülüşmeler)

use on-screen text to complement the video,

Videoyu tamamlamak için ekranda metni kullanmayı

(Laughter)

(Gülüşmeler)

and compress any available microphone to make it sound and look

ve mevcut bir mikrofonu kullanarak, çevrimiçi olarak tükettikleri şeylere

exactly like what they're accustomed to consuming online.

tam olarak benzeyen sesleri nasıl elde edeceklerini öğretiyorum .

And the same processes that hooked viewers on Twitch

Twitch’teki izleyicileri bağlayan aynı süreçler,

are the same processes schools should use

okulların öğrencileri çevrimiçi olacak şekilde

to learn how to engage students online and globally.

nasıl etkileşime sokacaklarını öğrenmek adına kullanmaları gereken süreçlerdir.

That should be one of their objectives, shouldn't it?

Hedeflerinden biri de bu olmalı, değil mi?

(Laughter)

(Gülüşmeler)

Hold on.

Bir saniye.

What are the objectives of a post-secondary education anyway?

Yükseköğretimin amacı nedir ki zaten?

And what could education overall learn from video games,

Genel olarak eğitim, en açık şekilde şunu söyleyen

which clearly say:

video oyunlarından neler öğrenebilir:

start here,

buradan başla,

do these things

bu şeyleri yap

and then obtain these things.

ve sonra bu şeyleri elde et.

Now, if the goal of a post-secondary education

Eğer yükseköğretimin hedefleri arasında

includes students getting a job in the same thing they went to school for,

öğrencilerin okudukları alanlarda bir iş bulmaları varsa,

guess what?

işin aslı şu ki,

Schools are failing.

okullar başarısız oluyor.

More than half of graduates do not get jobs in their field of study.

Mezunların yarısından fazlası, okudukları alanda iş bulamıyor.

That would be like enrolling in chef training

Bu, aşçılık eğitimine kaydolup mezun olduktan sonra

and then graduating to start a job in data analytics.

bir veri analisti olarak işe başlamak gibi bir şey olurdu.

Why not just enroll in data analytics?

Neden sadece veri analisti eğitimine kayıt olmuyorsunuz?

You could.

Olabilirsiniz.

Grow with Google has an online program

Grow with Google,

promising you a job in data analytics starting at 74,000 dollars a year,

74.000 dolardan başlayan yıllık ​maaşla veri analisti olarak iş garantisi veren

and that program is free to start.

ücretsiz bir çevrimiçi program sunuyor.

Epic Games offers a pathway to become a developer

Epic Games, etkileşimli 3D yazılımlar geliştirmek için

with its Unreal Engine for interactive 3D development,

Unreal Engine’i kullanarak geliştirici olabileceğiniz bir yol sunuyor.

a field that they say has gone up 601 percent

Şirket, bu alandaki işlerin %601 arttığını

and is paying people 57 percent more than the average salary.

ve ortalama maaşın %57 üzerinde ödeme yaptığını belirtiyor.

For clarity, their Unreal Engine is the same tool used to build Fortnite

Açıklığa kavuşturmak gerekirse, Unreal Engine hem Fortnite’ın yapımında

and the same tool used to build some of the backgrounds

hem de “The Mandalorian” dizisindeki bazı arka planların

behind "The Mandalorian."

yapımında kullanılan araçtır

At no cost to use.

ve kullanımı tamamen ücretsizdir.

Are y'all hearing all these near-free, no-fee examples I'm giving you?

Verdiğim neredeyse ücretsiz tarzı örnekleri duyuyor musunuz?

(Laughter)

(Gülüşmeler)

University in particular is mad expensive.

Özellikle üniversiteler çok pahalı.

The cost of university has gone up

1980′den bu yana

1,200 percent since 1980.

üniversitelerin maliyeti %1.200 arttı.

To me ...

Bana göre ...

To me, there's not a single job, trade or discipline

Bana göre, oyun endüstrisiyle herhangi bir şekilde bağlantısı olmayan

that doesn't in some way connect to the video games industry.

tek bir iş, meslek veya disiplin yok.

There are dentists like Dr. August de Oliveira,

Dr. August de Oliveira gibi diş hekimleri,

who are using augmented reality to see the roots of your teeth

dişleriniz üzerinde çalışırken köklerini görmek için

while working on your teeth.

artırılmış gerçeklik kullanıyorlar.

Psychologists are using virtual reality to help you overcome a fear of spiders,

Sanal gerçeklik ile psikologlar, örümcek korkunuzu yenmeye yardımcı olurken

and broadcast technicians responsible for filming a dragon

Yayın Mühendisleri ise

League of Legends e-spor yayını’nın bir parçası olarak,

flying over a live stadium full of people

bir stadyum dolusu insanın üzerinde uçan bir ejderhayı çekiyorlar.

as part of a League of Legends esports broadcast.

Video game technologies are embedded in all of these.

Tüm bunların içinde oyun teknolojileri yer alıyor.

And that must mean that the video games industry is not just made of players

Bu da oyun endüstrisinin yalnızca oyunculardan değil,

but made of you.

sizlerden oluştuğunu gösteriyor.

Now, I'm not suggesting that video games replace classroom instruction --

Sınıfta alınan eğitimi oyunlarla değiştirmeyi önermiyorum --

Settle down, internet.

Sakin ol, internet.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

I'm advocating for the components of video games,

Ben, oyun bileşenlerinin,

especially the engaging ones,

özellikle ilgi çekici olanların

to be ported into classroom instruction

sınıfta verilen eğitime

because the audience, the students,

aktarılmasını savunuyorum

clearly understand the medium.

çünkü öğrenciler bu araçları anlayabiliyorlar.

There are roughly three billion video game players worldwide.

Dünya genelinde yaklaşık üç milyar oyuncu var.

Video games contain the blueprint for engaging education

Oyunlar, insan öğrenmine olan uygunluğu nedeniyle

because of the way that they cater to human learning,

ilgi çekici eğitimin temelini oluşturur;

a complex story interwoven with learning content

öğrenme içeriği ile örülmüş karmaşık bir hikaye,

and a bit of artificial intelligence for difficulty and balance.

zorluk ve denge için de bir miktar yapay zeka içeriyorlar.

Online instruction can be enhanced

Çevrim içi eğitim daha da geliştirilebilir.

if schools turn to top streaming platforms and streamers

Okullar, öğrencileri en iyi şekilde nasıl etkileşime geçireceklerini

to learn how to effectively engage students online.

öğrenmek için yayın platformlarına ve yayıncılara başvurursa,

And the objectives for education overall need to be as specific as a video game

genel olarak eğitimin hedefleri de video oyunları kadar net olmalı ki

so that those who are enrolled

kayıt olanlar

have a clear line of sight to where they're headed.

hedeflerine net biçimde ulaşabilsinler.

If we can start showing students how their passion for playing

Eğer öğrencilere oyun tutkularının

connects to their futures,

gelecekleriyle bağlantılı oluşunu gösterebilirsek,

we will have done our jobs.

işimizi yapmış oluruz.

The next generation of teachers

Geleceğin öğretmenleri,

are those who can connect the path of study

öğrenme yolunu tutku üzerinden meslekle bağlantılı

to profession via passion.

bir hale getirebilen öğretmenler olacak.

Oh, and one last thing about the playing of video games.

Oyun oynamakla ilgili son bir şey daha var.

There's a 2022 study suggesting that the playing of video games

2022 yılına ait bir araştırma, oyun oynanmanın

is associated with heightened cognition,

bilişsel işlevleri arttırdığının,

faster reaction times,

daha hızlı tepki süreleri ve

improved working memory

gelişmiş çalışma belleğinin yanı sıra

and modifying the cortical networks associated with the process of playing.

kortikal ağları değiştirdiğini söylüyor.

And that ...

Bunlar da ...

is what I should have said to that teacher.

öğretmene söylemem gereken şeylerdi.

Thank you.

Teşekkür ederim.

(Applause and cheers)

(Alkış ve tezahüratlar)