How Video Games Can Level Up the Way You Learn | Kris Alexander | TED

번역: Hyeryung Kim 검토: DK Kim

When I was in senior year university,

제가 대학 4학년 때, 대략 2004년쯤에

this was around 2004,

I was in one of those classes

수업을 하나 듣고 있었는데

where the teacher would read the slides word-for-word

교수님께서 발표 자료를 세 시간 내내 한 단어씩 그대로 읽으셨죠.

as part of a three-hour lecture.

Oh.

아, 어떤 수업인지 다 아시는군요?

Oh, you all know what I'm talking about?

(웃음)

(Laughter)

I ended up doing alright in the class by catering to my own learning style.

전 제 나름의 방법으로 수업을 잘 마칠 수 있었죠.

After a little bit of experimentation,

이런저런 시도 끝에 알아낸 건데

I found that playing a video game during this lecture,

전 수업 시간에 게임을 하면,

가령 테트리스 같은 게임이나

a game like Tetris, or in this particular case,

혹은 이 수업의 경우엔 “젤다의 전설: 이상한 모자”를 하면,

"Zelda: The Minish Cap,"

helped me pay attention

집중이 더 잘 되더라고요.

because the primary way I engage with information is by listening.

전 주로 청각으로 정보를 받아들이는 편이거든요.

And this meant

다시 말하면 교수님 목소리와 단어들을 같이 보는 것은

that the teacher's voice with matching text

were a distraction for me.

집중하는 데 오히려 방해가 되었어요.

Anyway, I was at the back listening and participating, mind you.

아무튼 전 제 방식대로 수업에 참여하고 있었죠.

But one day, this teacher decided to call me out.

어느 날, 교수님께서 절 부르셨어요.

He stopped the class and said, "Excuse me.

강의를 멈추고 이렇게 말씀하셨죠.

Are you playing video games in my class?"

“혹시 자네 지금 내 수업에서 비디오 게임을 하고 있는 건가?”

And then I said,

저는 대답했죠.

“네, 교수님. 하지만 이게 제가 배우는 방식입니다.”

"I am, sir, but this is the way that I learn."

And then he said,

그러자 교수님이 말씀하셨죠.

"There's no way that you're learning anything."

“그렇게 해서는 아무 것도 배울 수 없다네.”

And then I said, "Sir, I'm not interrupting.

그래서 전 다시 대답했죠.

“교수님, 전 수업을 방해하는 게 아니라

I am learning, and I’m even participating.”

배우면서 참여도 하고 있다고요.”

And then he said, "No, I don't want you playing video games in my class."

“아니! 내 수업 시간에 게임은 하지 않았으면 하네.”

And then I said, "Sir ..."

그래서 전 말했죠. “교수님...”

(Laughter)

(웃음)

And then I said, "Sir, I'm going to place this Game Boy Advance on the table,

“교수님, 그렇다면 제가 일단 게임기를 내려놓고

repeat your last two sentences word-for-word,

교수님의 마지막 두 문장을 그대로 외워보겠습니다.

and then I’m going to pick up this Game Boy Advance and keep playing.”

그런 후 이 게임기를 다시 집어들고 게임을 이어 나갈게요.”

(웃음)

And then he said, "I don't think you can do that."

교수님이 말씀하셨죠.

“못 할 것 같은데.”

And then the class went, “Oooooh.”

그러자 저희 반 모두가 “오~~~” 거렸죠.

(Laughter)

(웃음)

You can picture that, alright, cool.

어떤 상황인지 상상이 되시죠?

So I placed my Game Boy Advance on the table,

그래서 저는 게임기를 책상에 내려놓고

I looked him right in his eye,

교수님을 똑바로 쳐다보면서

repeated his last two sentences,

마지막으로 읽으셨던 두 문장을 그대로 반복했죠.

word-for-word,

and then I picked up my Game Boy Advance and kept playing.

그러고 나서 다시 게임을 했습니다.

(Laughter)

(웃음)

And then you know what he said?

교수님이 뭐라고 하셨을까요?

"Alright, carry on."

“그래, 계속 해라.”

(Laughter)

(웃음)

So since that day, I’ve become a professor myself ...

그 이후 제가 교수가 되었습니다.

of video game design.

비디오 게임을 설계하죠.

And I'm convinced that there's absolutely something

우리 학계가 비디오 게임에서 분명 배울 점이 있을 거라 믿었죠.

that video games can teach the world of academia.

Like, how they can cater to human learning,

예를 들면 게임이 인간의 학습을 어떻게 도울 수 있는지,

how they can enhance online instruction

어떻게 비대면 강의를 강화할 수 있는지,

and how they can provide clear objectives.

그리고 어떻게 명료한 목표를 제시하는지 같은 것들이요.

Let me explain.

하나씩 설명해드릴게요.

Humans can take in information in three core ways:

인간은 주로 세 가지 방법으로 지식을 흡수합니다.

audio, text and video.

소리, 문자 그리고 영상이죠.

Now, as I demonstrated earlier, I'm an oral learner,

아까 보여드렸듯이 저는 소리로 배우는 사람입니다.

which means I prefer to take in information via sound.

소리를 들어서 지식을 흡수하는 편이라는 뜻이죠.

And some studies show that when two or more of these channels are used,

어떤 연구 결과에서는 이 중 두 가지 이상의 방법을 이용하면

learning gains are higher.

학습 효율이 더 높아진다고 합니다.

But, there's a catch.

하지만 여기서 주의할 점이 있어요.

Now, I was struggling to pay attention in this class

전 그 수업 시간에 집중하기가 힘들었어요.

because of something called cognitive overload,

‘인지 과부하’라고 하는 현상 때문이었죠.

which can happen when audio, text and video

인지 과부하는 소리, 문자와 영상을 접하는데

aren't different enough when used together.

그것들이 너무 비슷할 때 일어나는 현상입니다.

So when the audio of my teacher matched the excessive text on his slides,

그래서 교수님께서 말하는 것이 수업 자료와 너무 똑같으면

my brain was overloaded.

제 뇌에는 과부하가 걸리죠.

Teachers who use technology in the classroom

교사들은 수업 시간에 시청각 자료를 이용할 때

need to ensure that each channel is complementary,

각 수단이 상호 보완적이어야 한다는 걸 꼭 아셔야 합니다.

otherwise, students are going to have difficulty transferring information

그렇지 않으면 학생들은 작업 기억을 장기 기억으로 바꿀 때

from working memory to long-term memory.

어려움을 겪게 되죠.

Now, I fixed the problem for myself by essentially using the teacher's voice

전 이 문제를 해결하려고 교수님 목소리를

as the soundtrack for the game I was playing.

게임의 배경 음악이라고 생각했습니다.

And this brings me to my first point.

이게 제 첫 번째 요점입니다.

Video games, by design, are a complex blend of audio, text,

비디오 게임은 소리와 문자, 영상을 통합하고

video and interactivity that can intensify focus.

그것들이 상호 작용하면서 집중력을 높이도록 설계됩니다.

That was the point of my PhD.

이게 제 박사 논문의 핵심이었죠.

(Laughter)

(웃음)

And because of their enjoyment factor,

그리고 이런 흥미 요소 덕분에

these components of video games can help with something

비디오 게임이 수업을 받는 학생들에게 꼭 필요한 것을 줄 수 있습니다.

our students desperately need in the classroom:

motivation.

바로 ‘동기부여’입니다.

Now, at their best,

다시 말해, 비디오 게임은

video games can immerse us,

우리를 몰입하게 하고

focus our attention

주의를 집중시키며

and provide clear objectives with demonstrated output.

명료한 목표를 제공해 결과를 내도록 합니다.

You know how well you're doing every step of the way.

모든 단계에서 얼마나 잘하고 있는지 중간에 확인할 수도 있죠.

And video games can teach multiple things simultaneously.

비디오 게임을 이용하면 여러 가지를 동시에 학습할 수 있습니다.

Like ...

이를테면

There's this class I teach,

제가 진행하는 게임 설계 수업에서는

game design,

where I like to use a video game called “Virginia.”

‘버지니아’라는 게임을 수업 자료로 이용합니다.

Now, in “Virginia,” you play as Anne Tarver,

버지니아 게임에서

여러분은 신입 FBI 요원인 앤 타버 역할을 하게 되는데.

a newly-hired FBI agent

who is tasked with internally investigating someone

앤 타버는 관할 구역 내에서 여러분 말고 유일한 여성 요원인

who just happens to be the only other female agent in the precinct.

어떤 동료를 은밀히 내사하는 임무를 맡게 됩니다.

And this game is based on a true story.

이 게임은 실화를 바탕으로 만들어졌습니다.

Now, on the surface, I’m using “Virginia” to teach game design.

표면적으로는 버지니아 게임으로 게임 설계 수업을 합니다.

But I'm also using the mechanics of video games

하지만 이 게임 기법을 이용해

to trick students into exploring complex concepts

학생들이 좀 더 복잡한 개념을 탐색하도록 유도하기도 하죠.

like history, sexism, racism,

이를테면 역사, 성차별, 인종 차별,

corporate culture and tokenism

기업 문화나 형식주의 같은 개념들을

while we play this game together.

함께 게임을 하면서 탐색합니다.

To me, effective instruction merges theory and practice.

저에게 효과적인 수업 방식은 이론과 실습을 통합하는 것입니다.

Each week in this class,

그래서 매주 수업 시간에

I like to pick a unique video game that matches the game theory

게임 이론에 맞는 비디오 게임을 골라

and sprinkles in a couple of life takeaways.

몇 가지 삶의 교훈을 가미한 후

We play the game together and talk about it,

다 같이 게임을 하고 그걸로 토론을 합니다.

and then the students have to go and make video games themselves.

그러고 나서 학생들이 직접 비디오 게임을 만들게 하죠.

And this all happens -- wait for it --

그리고 이 모든 과정이...

놀라지 마세요.

online.

비대면으로 이루어집니다.

(Laughter)

(웃음)

And guess what?

그런데 어떻게 되었나요?

COVID forced everyone to join me teaching online,

코로나 사태로 모두가 저처럼 비대면 수업을 하게 됐고

and most schools struggled.

대부분 학교들이 골머리를 썩였죠.

But there are many examples of effective online instruction

하지만 비대면 수업을 효과적으로 하는 방법은 정말 많습니다.

in unlikely places like YouTube streams,

유튜브 채널이나 넷플릭스 프로그램 같은 의외의 장소에서도 가능하고

Netflix programming,

and, believe it or not, Amazon's Twitch.

믿기지 않으시겠지만 아마존 트위치에서도 가능하죠.

Now, as you probably know,

아마 많은 분들이 아시겠지만

Twitch is an online streaming platform

트위치라는 온라인 플랫폼은

where people can watch other people play video games.

다른 사람들이 하는 게임을 관전하는 곳입니다.

But it can also be used to learn how to paint with Ergo Josh.

그런데 그뿐 아니라

어고 조쉬와 함께 그림 그리는 법을 배울 수 있고

Learn how to play piano with Juanorpiano.

후아노르 피아노와 함께 피아노 연주를 배울 수도 있으며

Learn how to code with RothioTome

로시오 토메와 함께 코딩하는 법을 배울 수도 있죠.

and even how to cook meals with yarumichan.

심지어 야루미짱과 함께 요리도 배울 수가 있어요.

Uh-huh, yeah, real.

네, 정말이에요.

(Laughter)

(웃음)

And Twitch had an average of 2.78 million concurrent viewers in 2021.

2021년 트위치 동시 접속자 수는 평균 278만 명에 달했습니다.

Now, that's a lot of motivated learners if you actually think about it.

생각해보면 실로 엄청난 숫자죠.

One of my favorite classes to teach online

제가 가장 많은 애착을 갖고 진행하는 비대면 수업은

is a class called Esports Broadcasting,

이스포츠 방송 수업입니다.

where I'm essentially just using video games

이 수업에서도 역시 비디오 게임을 이용하는데요.

to teach students how to professionally present themselves online

‘오픈 브로드캐스터 소프트웨어’ 즉, OBS라는 프로그램을 이용해

using a free piece of software called Open Broadcaster Software, or OBS.

온라인 공간에서 전문적으로 방송하는 법을 가르치죠.

Here, I teach them how to connect any available camera to the software.

여기에서는

가능한 모든 카메라 기능을 OBS에 연결하는 법을 가르쳐요.

Add white balance

화이트 밸런스를 추가하고

(Laughter)

(웃음)

and color correction to help that image pop,

사진이 재밌어 보이게 색 보정을 하고

(Laughter)

(웃음)

화면에 글자를 넣어서 영상을 꾸미고

use on-screen text to complement the video,

(Laughter)

(웃음)

and compress any available microphone to make it sound and look

또한 가능한 모든 마이크를 압축해서 영상의 소리와 화면을

exactly like what they're accustomed to consuming online.

온라인상에서 소비하기에 딱 알맞은 형태로 만들 수 있습니다.

And the same processes that hooked viewers on Twitch

트위치에서 조회 수를 늘린 이와 같은 방식을

are the same processes schools should use

학교에도 적용할 수 있습니다.

to learn how to engage students online and globally.

전 세계 학생들을 온라인으로 모으는 법을 배우는 거죠.

That should be one of their objectives, shouldn't it?

이것이 학교의 최종 목표가 되어야 하지 않겠어요?

(Laughter)

(웃음)

잠시만요.

Hold on.

What are the objectives of a post-secondary education anyway?

어쨌든 현재 고등 교육의 목표가 뭐죠?

And what could education overall learn from video games,

현재의 교육 체계는 비디오 게임에서 무엇을 배워야 할까요?

which clearly say:

비디오 게임은 명확하죠.

start here,

여기서 시작해서

do these things

이걸 수행하고

and then obtain these things.

이걸 얻어내라고요.

Now, if the goal of a post-secondary education

만약 고등 교육의 목표가

includes students getting a job in the same thing they went to school for,

학생들을 각자 전공에 맞게 취업시키는 것이라면,

guess what?

그렇다면 학교는 실패하고 있는 겁니다.

Schools are failing.

More than half of graduates do not get jobs in their field of study.

졸업생들 과반수는 전공에 맞게 취업하지 못하거든요.

요리 학교를 졸업했는데

That would be like enrolling in chef training

and then graduating to start a job in data analytics.

데이터 분석하는 일을 하게 되는 것처럼요.

Why not just enroll in data analytics?

왜 처음부터 데이터 분석을 전공하지 않을까요?

You could.

충분히 할 수 있어요.

Grow with Google has an online program

‘그로우 위드 구글’에서 제공하는 비대면 과정을 수료하면

promising you a job in data analytics starting at 74,000 dollars a year,

연봉 7만4천 달러부터 시작하는 데이터 분석가로 취업할 수 있는데

and that program is free to start.

이 과정은 무료로 시작할 수 있습니다.

Epic Games offers a pathway to become a developer

게임 회사인 에픽게임즈는 개발자 양성 과정을 제공합니다.

with its Unreal Engine for interactive 3D development,

인터랙티브 3D 개발을 위한 언리얼 엔진 프로그래머 과정인데,

a field that they say has gone up 601 percent

언리얼 엔진 분야는 다른 시장보다 601% 더 빠르게 성장하고 있고

and is paying people 57 percent more than the average salary.

종사자의 소득도 평균보다 57% 더 높다고 합니다.

For clarity, their Unreal Engine is the same tool used to build Fortnite

정확히 말하면,

그들의 언리얼 엔진은 포트나이트 게임 개발이나

and the same tool used to build some of the backgrounds

영화 ‘만달로리안’의 일부 배경 제작에 사용된 것과 같은 도구이며,

behind "The Mandalorian."

At no cost to use.

무료입니다.

Are y'all hearing all these near-free, no-fee examples I'm giving you?

제가 알려드리는 무료 정보 다들 잘 듣고 계신 거죠?

(Laughter)

(웃음)

University in particular is mad expensive.

특히 대학 등록금은 말도 안 되게 비싸죠.

The cost of university has gone up

대학 등록금 인상률이

1,200 percent since 1980.

1980년 이후 1,200%나 됩니다.

To me ...

제 관점에서 보면

To me, there's not a single job, trade or discipline

모든 직업과 사업 혹은 모든 지식 분야가

that doesn't in some way connect to the video games industry.

어떤 식으로든 비디오 게임 산업과 연결되어 있습니다.

There are dentists like Dr. August de Oliveira,

어거스트 드 올리베이라 같은 치과 의사들은

who are using augmented reality to see the roots of your teeth

여러분 치아를 검사할 때

증강 현실 기술을 이용해 치아 뿌리를 들여다 봅니다.

while working on your teeth.

Psychologists are using virtual reality to help you overcome a fear of spiders,

심리학자들은 거미를 무서워하는 여러분을 가상 현실을 이용해 돕죠.

and broadcast technicians responsible for filming a dragon

그리고 영화를 만드는 방송 기술자들은

사람들로 꽉 찬 경기장 위로 날아다니는 용을

flying over a live stadium full of people

as part of a League of Legends esports broadcast.

리그 오브 레전드 게임의 이스포츠 방송의 일부로 만듭니다.

Video game technologies are embedded in all of these.

이 모든 것들 안에 비디오 게임 기술이 녹아있습니다.

And that must mean that the video games industry is not just made of players

다시 말해, 비디오 게임 산업에는 관련 종사자만 참여하는 게 아니라

but made of you.

여러분도 참여하는 것이죠.

Now, I'm not suggesting that video games replace classroom instruction --

비디오 게임이 교실 수업을 대체한다는 뜻은 아닙니다.

Settle down, internet.

진정하세요, 인터넷씨.

(Laughter)

(웃음)

I'm advocating for the components of video games,

다만, 비디오 게임의 구성 요소 중에서 특히 사용자를 끌어들이는 요소들을

especially the engaging ones,

to be ported into classroom instruction

교실 수업에 도입하자고 하는 겁니다.

because the audience, the students,

왜냐하면 청중과 학생은 미디어를 명확히 이해하니까요.

clearly understand the medium.

There are roughly three billion video game players worldwide.

비디오 게임을 하는 사람은 전 세계에 약 30억 명 정도 됩니다.

Video games contain the blueprint for engaging education

비디오 게임은 참여형 교육 발전에 큰 도움이 될 것입니다.

because of the way that they cater to human learning,

비디오 게임이 제공하는 인간 학습의 방식에

a complex story interwoven with learning content

학습 내용을 잘 녹여내어 복잡한 이야기를 구성할 수 있고

and a bit of artificial intelligence for difficulty and balance.

약간의 인공 지능 기술을 이용해 난이도와 균형을 조절할 수 있거든요.

Online instruction can be enhanced

비대면 수업은 더 발전할 수 있습니다.

if schools turn to top streaming platforms and streamers

학교가 스트리밍 플랫폼으로 전환하고

스트리머들이 학생들을 비대면 수업에 효과적으로 끌어들이는 법을 배운다면요.

to learn how to effectively engage students online.

And the objectives for education overall need to be as specific as a video game

전반적인 교육의 목표는

비디오 게임처럼 구체적이어서

so that those who are enrolled

참여자들이 가야 할 방향을 명확히 볼 수 있어야 합니다.

have a clear line of sight to where they're headed.

If we can start showing students how their passion for playing

학생들 본인의 열정이 어떤 방식으로 미래로 연결되는지

connects to their futures,

알려줄 수 있다면 우리 역할은 그걸로 충분할 겁니다.

we will have done our jobs.

다음 세대의 교사들은 열정을 통해서

The next generation of teachers

are those who can connect the path of study

학업을 직업과 연결할 수 있어야 합니다.

to profession via passion.

Oh, and one last thing about the playing of video games.

비디오 게임 관련해서 마지막으로 드릴 말씀은

There's a 2022 study suggesting that the playing of video games

2022년 진행된 연구 결과, 비디오 게임을 하면

is associated with heightened cognition,

인지력이 좋아지고

faster reaction times,

반응 시간이 빨라질 뿐 아니라 작업 기억 능력도 향상되어서

improved working memory

and modifying the cortical networks associated with the process of playing.

운동 과정에 관련된 대뇌 피질 신경망을 바꾸는 것으로 밝혀졌습니다.

And that ...

바로 이걸...

is what I should have said to that teacher.

그때 그 교수님께 말씀드렸어야 했어요. (웃음)

Thank you.

감사합니다.

(Applause and cheers)

(박수) (환호)