Can you solve the rogue submarine riddle? - Alex Rosenthal

1,487,840 views ・ 2021-09-23

TED-Ed


אנא לחץ פעמיים על הכתוביות באנגלית למטה כדי להפעיל את הסרטון.

תרגום: Ido Dekkers עריכה: zeeva livshitz
00:07
Smuggling yourself aboard the rogue submarine was the easy part.
0
7663
3875
הברחת עצמכם לצוללת הסוררת היתה החלק הקל.
00:11
Hacking into the nuclear missile launch override— a little harder.
1
11538
3583
פריצה לביטול שיגור הטילים הגרעיניים -- מעט קשה יותר.
00:15
But now you’ve got a problem: you don’t have the override code.
2
15246
4208
אבל עכשיו יש לכם בעיה: אין לכם את קודי הביטול.
00:19
You know you need the same two numbers
3
19746
2125
אתם יודעים שאתם צריכים את אותם שני מספרים
00:21
that the agents of chaos just used to authorize the launch.
4
21871
3875
שסוכני הכאוס השתמשו בהם כדי לאשר את השיגור.
00:25
But one wrong answer will lock you out.
5
25913
2583
אבל תשובה אחת שגויה תנעל אתכם בחוץ.
00:28
From your hiding spot, you’ve been able to learn the following:
6
28704
3292
ממקום המחבוא שלכם, הייתם מסוגלים ללמוד את הדברים הבאים:
00:32
The big boss didn’t trust any minion with the full information
7
32454
4250
הבוס הגדול לא בטח בעוזרים שלו עם המידע המלא
00:36
to launch nuclear missiles on their own.
8
36704
2417
כדי לשגר את הטילים בעצמם.
00:39
So he gave one launch code to Minion A, the other to minion B,
9
39121
4583
אז הוא נתן קוד שיגור אחד לעוזר א‘, ואת האחר לעוזר ב’,
00:43
and forbade them to share the numbers with each other.
10
43704
2833
ואסר עליהם לחלוק את המספרים אחד עם השני.
00:47
When the order came,
11
47537
1292
כשהפקודה הגיעה,
00:48
each entered their own number and activated the countdown.
12
48829
3542
כל אחד הכניס את המספר שלו והפעיל את הספירה.
00:52
That was 50 minutes ago,
13
52704
2125
זה היה לפני 50 דקות,
00:54
and there's only 10 minutes left before the missiles launch.
14
54829
3125
ונשארו רק 10 דקות לפני שיגור הטילים.
00:58
Suddenly, the boss says, “Funny story— your launch codes were actually related.
15
58371
5333
פתאום, הבוס אומר, “סיפור מצחיק -- קודי השיגור שלכם למעשה קשורים.
01:03
I chose a set of distinct positive integers with at least two elements,
16
63704
5000
בחרתי סט של מספרים שלמים חיוביים עם לפחות שני חלקים,
01:08
each less than 7, and told their sum to you, A, and their product to you, B.”
17
68704
6084
כל אחד פחות מ 7, ואמרתי את הסכום שלהם לך א‘, ואת תוצאת הכפל ביניהם לך, ב’.”
01:15
After a moment of awkward silence, A says to B,
18
75246
3750
אחרי רגע של שתיקה, א′ אומר ל ב’,
01:18
“I don’t know whether you know my number.”
19
78996
2250
“אני לא יודע אם אתה יודע את המספר שלי.”
01:21
B thinks this over, then responds,
20
81246
2792
ב′ חושב על זה, ואז עונה,
01:24
“I know your number, and now I know you know my number too.”
21
84038
4041
“אני יודע את המספר שלך, ועכשיו אני יודע שאתה יודע גם את המספר שלי.”
01:28
That’s all you’ve got.
22
88788
1416
זה כל מה שיש לכם.
01:30
What numbers do you enter to override the launch?
23
90204
3125
איזה מספרים אתם מכניסים כדי לבטל את השיגור?
01:33
Pause now to figure it out for yourself. Answer in 3
24
93496
3125
עיצרו עכשיו כדי להבין בעצמכם. תשובה עוד 3
01:36
Answer in 2
25
96621
2583
תשובה עוד 2
01:39
Answer in 1
26
99204
1625
תשובה עוד 1
01:40
Ignorance-based puzzles like this are notoriously difficult to work through.
27
100913
4791
חידות מבוססות חוסר ידע כמו זו ידועות לשמצה בקושי שלהן.
01:45
The trick is to put yourself in the heads of both characters
28
105954
3625
הטריק הוא לשים את עצמכם בראשים של שתי הדמויות
01:49
and narrow down the possibilities based on what they know or don’t know.
29
109579
4417
ולצמצם את האפשרויות בהתבסס על מה שהם יודעים ומה שלא.
01:54
So let's start with A's first statement.
30
114496
2292
אז בואו נתחיל עם ההצהרה הראשונה של א’.
01:56
It means that B could conceivably have something with the potential
31
116788
4166
זה אומר של- ב′ יש באופן אפשרי משהו עם פוטנציאל
02:00
to reveal A’s number, but isn’t guaranteed to.
32
120954
3292
כדי לגלות את המספר של א’, אבל זה לא מובטח.
02:05
That doesn’t sound very definitive, but it can lead us to a major insight.
33
125121
4167
זה לא נשמע מאוד מוגדר, אבל זה יכול להוביל אותנו לתובנה עיקרית.
02:09
The only scenarios where B could know A’s number
34
129496
3542
התרחיש היחיד בו ב′ יכול לדעת את המספר של א′
02:13
are when there’s exactly one valid way to factor B’s number.
35
133038
4208
הוא כשיש בדיוק דרך אחת אפשרית לחשב את המספר של ב’.
02:17
Try factoring a few and you’ll find the pattern—
36
137579
2500
נסו לחשב כמה ותמצאו את התבנית --
02:20
It could be prime— where the product must be of 1 and itself—
37
140079
4000
הוא יכול להיות ראשוני -- כשתוצאת החילוק חייבת להיות 1 והמספר עצמו --
02:24
or it could be the product of 1 and the square of a prime, such as 4.
38
144246
4917
או שהוא יכול להיות תוצאת חלוקה של 1 וריבוע של מספר ראשוני, כמו 4.
02:29
In both cases, there is exactly one sum.
39
149454
3125
בשני המקרים, יש בדיוק סכום אחד.
02:32
For a number like 8, factoring it into 2 and 4, or 1, 2, and 4,
40
152704
5709
למספר כמו 8, חלוקתו ל 2 ו 4, או 1,2 ו-4,
02:38
creates too many options.
41
158413
1708
יוצר יותר מדי אפשרויות.
02:40
Because the boss’s numbers must be less than 7,
42
160496
3458
בגלל שהמספרים של הבוס חייבים להיות פחות מ 7,
02:43
A’s list of B’s possibilities only has these 4 numbers.
43
163954
5584
לרשימה של א′ של האפשרויות של ב′ יש רק את 4 המספרים האלה.
02:50
Here’s where we can conclude a major clue.
44
170204
2875
פה אנחנו מסיימים את הרמז העיקרי.
02:53
To think B could have these numbers, A’s number must be a sum of their factors—
45
173079
6500
לחשוב של-ב′ יש את המספרים האלה, המספר של א′ חייב להיות הסכום של שני הגורמים --
02:59
so 3, 4, 5, or 6.
46
179579
3042
אז 3,4,5 או 6.
03:02
We can eliminate 3 and 4, because if the sum was either,
47
182704
3417
אנחנו יכולים לנטרל את 3 ו4, בגלל שאם הסכום היה אחד מהם,
03:06
the product could only be 2 or 3,
48
186121
2583
תוצאת החילוק יכולה להיות רק 2 או 3,
03:08
in which case A would know that B already knows A’s number,
49
188704
4125
במקרה זה א′ ידע ש ב′ כבר יודע את המספר של א’.
03:12
contradicting A’s statement.
50
192829
1875
וזה סותר את ההצהרה של א’.
03:15
5 and 6, however, are in play,
51
195454
2417
5 ו 6 עם זאת, עדיין במשחק,
03:17
because they can become sums in multiple ways.
52
197871
3000
בגלל שהם יכולים להפוך לסכום בדרכים מרובות.
03:21
The need to consider this is one of the most difficult parts of this puzzle.
53
201079
4292
הצורך לשקול את זה הוא אחד הדברים הכי קשים בחידה זו.
03:25
The crucial thing to remember is that there’s no guarantee
54
205371
3458
הדבר החשוב לזכור הוא שאין וודאות
03:28
that B’s number is on A’s list—
55
208829
2917
שהמספר של ב′ ברשימה של א′ --
03:31
those are just the possibilities from A’s perspective
56
211746
2958
אלה רק האפשרויות מנקודת המבט של א’
03:34
that would allow B to deduce A’s number.
57
214704
2584
שיאפשרו ל ב′ להסיק את המספר של א’.
03:38
That ambiguity forces us to go through unintuitive multi-step processes like:
58
218246
6042
דו המשמעות הזו מאלצת אותנו לעבור דרך תהליך לא אינטואיטיבי רב שלבי כמו:
03:44
consider a product, see what sums can result from its factors,
59
224288
4583
חישבו על תוצאה, ראו איזה סכומים יכולים להיות תוצאה מהגורמים שלה,
03:49
then break those apart and see what products can result.
60
229371
4125
אז חלקו אותם וראו איזה תוצרים יכולים להתקבל.
03:53
We’ll soon have to do something similar going from sums to products
61
233913
3916
בקרוב נצטרך לעשות משהו דומה כשעוברים מסכומים לתוצאות
03:57
and back to sums.
62
237829
1500
וחזרה לסכומים.
03:59
But now we know— when A made his first statement,
63
239454
3125
אבל עכשיו אנחנו יודעים — כש א׳ הצהיר את ההצהרה שלו,
04:02
he must have been holding either 5 or 6.
64
242579
3084
הוא היה חייב להחזיק או 5 או 6.
04:05
B has access to the same information we do,
65
245996
2958
ל ב׳ יש את הגישה למידע שיש לנו,
04:08
so he knows this too.
66
248954
1500
אז הוא גם יודע את זה.
04:10
Let’s review what’s in each brain at this point:
67
250704
2917
בואו נחזור על מה שיש בכל מוח בנקודה זו:
04:13
everyone knows a lot about the sum, but only B knows the product.
68
253788
4208
כולם יודעים הרבה על הסכום, אבל רק ב׳ יודע את התוצאה.
04:18
Now let’s look at the first part of B’s statement.
69
258621
2833
עכשיו בואו נביט בחלק הראשון של ההצהרה של ב׳.
04:21
What if A’s number was 5?
70
261663
1875
מה אם המספר של א׳ היה 5?
04:23
That could be from 1+4 or 2+3,
71
263663
3125
זה יכול להיות מ 1+4 או 2+3,
04:26
in which case B would have either 4 or 6.
72
266788
3375
במקרה זה ל ב׳ יהיו. 4 או 6.
04:30
4 would tell B what A had, like he said,
73
270913
3041
4 יגיד ל ב׳ מה ל א׳ היה, כמו שהוא אמר,
04:33
because there’s only one option to make the product: 4 times 1.
74
273954
4042
בגלל שיש רק אופציה אחת לתוצאה של 4 כפול 1.
04:38
6, on the other hand, could be broken down three ways, which sum like so.
75
278288
5375
6 מצד שני, יכול להתפרק בשלוש דרכים, שמתחברים ככה.
04:44
7 isn’t on B’s list of possible sums, but 5 and 6 both are.
76
284079
5209
7 לא ברשימה של הסכומים האפשריים של ב׳, אבל גם 5 וגם 6 כן.
04:49
Meaning that B wouldn’t know whether A’s number was 5 or 6,
77
289579
4834
מה שאומר ש ב׳ לא ידע אם המספר של א׳ היה 5 או 6,
04:54
and we can eliminate this option because it contradicts his statement.
78
294413
3875
ואנחנו יכולים לבטל את האופציה הזו בגלל שהיא סותרת את ההצהרה.
04:58
So this is great— 5 and 4 could be the override code,
79
298704
3792
אז זה מעולה — 4 ו 5 יכולים להיות קוד הביטול,
05:02
but how do we know it's the only one?
80
302746
2458
אבל איך אנחנו יודעים שהוא היחיד?
05:06
Let’s consider if A’s number was 6—
81
306538
2916
בואו נחשוב אם המספר של א′ היה 6 --
05:09
which would be 1+5, 2+4, or 1+2+3,
82
309454
4334
שיהיה 1+5, 2+4 או 1+2+3,
05:14
giving B 5, 8, or 6, respectively.
83
314038
3083
מה שיתן לב′ 5, 8 או 6, בהתאמה.
05:17
If B had 5, he’d know that A had 6.
84
317496
3458
אם ל ב′ היה 5, הוא היה יודע ל א′ היה 6.
05:20
And if he had 8, the possibilities for A would be 2+4 and 1+2+4.
85
320954
6542
ואם היה לו 8, האפשרויות ל א′ היו 2+4 ו 1+2+4.
05:28
Only 6 is on the list of possible sums, so B would again know that A had 6.
86
328079
6459
רק 6 ברשימה של סכומים אפשריים, אז ב′ שוב היה יודע של-א′ היה 6.
05:35
To summarize, if A had 6,
87
335038
2666
לסיכום, אם ל א′ היה 6,
05:37
he still wouldn’t know whether B had 5 or 8.
88
337704
3625
הוא עדיין לא היה יודע אם ל ב′ היה 5 או 8.
05:41
That contradicts the second half of what B said,
89
341788
3250
זה סותר את החלק השני של מה ש ב′ אמר,
05:45
and 5 and 4 must be the correct codes.
90
345038
3666
ו 5 ו 4 חייבים להיות הקודים הנכונים.
05:49
With seconds to spare you override the missile launch,
91
349413
3000
עם שניות שנותרו אתם עוקפים את שיגור הטילים,
05:52
shoot yourself out of the torpedo bay,
92
352413
2208
יורים את עצמכם מתא הטורפדו,
05:54
and send the sub to the bottom of the ocean.
93
354621
2583
ושולחים את הצוללת לקרקעית האוקיינוס.
על אתר זה

אתר זה יציג בפניכם סרטוני YouTube המועילים ללימוד אנגלית. תוכלו לראות שיעורי אנגלית המועברים על ידי מורים מהשורה הראשונה מרחבי העולם. לחץ פעמיים על הכתוביות באנגלית המוצגות בכל דף וידאו כדי להפעיל את הסרטון משם. הכתוביות גוללות בסנכרון עם הפעלת הווידאו. אם יש לך הערות או בקשות, אנא צור איתנו קשר באמצעות טופס יצירת קשר זה.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7