The intangible effects of walls | Alexandra Auer

Transcriber: Joseph Geni Reviewer: Camille Martínez

Traducător: Izabela Raducan Corector: Bianca-Ioanidia Mirea

Humankind loves to build walls.

Omenirea iubește să ridice ziduri.

Have you ever noticed that?

Ați observat vreodată asta?

We build walls for everything:

Ridicăm ziduri pentru orice:

for shelter, for protection, for privacy.

pentru adăpost, pentru protecție, pentru intimitate.

Over the past 70 years,

În ultimii 70 de ani,

the number of barriers between countries has doubled.

numărul barierelor dintre țări s-a dublat.

Right now, there are more walls than at the end of the Second World War,

Chiar acum, sunt mai multe ziduri

decât erau la sfârșitul celui de-Al Doilea Război Mondial,

more than during the Cold War.

mai multe decât în timpul Războiului Rece.

Growing up in Germany,

Crescând în Germania,

the fall of the Berlin Wall always felt to me

am perceput mereu căderea Zidului Berlinului

like the introduction of a new world, a world without barriers.

ca pe o intrare într-o lume nouă, o lume fără bariere.

But since the attacks of 9/11,

Dar de la atacurile din 11 septembrie,

the construction has experienced an extreme rise.

ridicarea lor a înregistrat o creștere extremă.

Since then, the amount has doubled,

De atunci, numărul lor s-a dublat,

with about 30 new structures that were planned or built.

cu aproape 30 de structuri noi proiectate sau deja construite.

Walls and fences are often built with the intention of security,

Zidurile și gardurile sunt construite adesea în scop de siguranță,

security from another group of people,

siguranță față de un alt grup de oameni,

from crime, from illegal trades.

față de infracțiuni, comerț ilegal.

But walls and fences only provide us with a feeling of security,

Dar zidurile și gardurile ne oferă doar un sentiment de siguranță,

which is different from real security.

care este diferit de siguranța reală.

Even though they might make us feel safe,

Chiar dacă ne fac să ne simțim în siguranță,

the structures themselves can't protect us.

aceste structuri în sine nu ne pot proteja.

Instead, they do something else:

În schimb, ele fac altceva: ne separă.

they separate.

They create an us and a them.

Creează un „noi" și un „ei".

They establish an enemy.

Stabilesc un inamic.

Zidurile ne fac să ridicăm un al doilea zid,

Walls make us build a second wall in our head, a mental wall.

un zid mental, în mintea noastră.

And those mental walls slowly make us lose sight

Iar aceste ziduri mentale ne fac să pierdem din vedere

of all the things we have in common with the people on the other side.

toate lucrurile pe care le avem în comun cu oamenii de pe partea cealaltă.

The other way around,

Dar și invers,

mental walls can grow so strong that they encourage us to build,

zidurile mentale pot deveni atât de puternice,

încât să ne încurajeze să ridicăm, să păstrăm sau să întărim zidurile fizice.

keep or strengthen physical walls.

Physical and mental walls are closely interlinked,

Zidurile fizice și cele mentale sunt puternic legate,

and one almost always comes with the other.

și mai mereu unul vine la pachet cu celălalt.

It's a constant cycle:

E un ciclu constant:

physical walls empower mental walls, and mental walls empower physical walls

zidurile fizice împuternicesc zidurile mentale,

iar zidurile mentale împuternicesc zidurile fizice,

until at one point one part falls away,

până când unul cedează, iar ciclul este întrerupt.

and the cycle is disrupted.

When the Berlin Wall was being built,

Când se construia Zidul Berlinului,

it was hard to tell who the wall was facing,

era greu să-ți dai seama către cine era îndreptat,

because the people living around it identified as one.

pentru că oamenii din jurul lui erau un singur popor.

There was no us and them.

Nu era niciun „noi" sau „ei".

There was no others.

Nu era niciun „ceilalți".

During the time of separation,

În timpul separării,

both sides developed differently and formed individual identities.

ambele părți s-au dezvoltat diferit

formându-și identități individuale.

All of a sudden, there was an us and a them.

Și dintr-o dată, au apărut „noi" și „ei".

A mental wall was built,

Un zid mental a fost înălțat,

and when the Berlin Wall fell again in 1989,

iar când Zidul Berlinului a căzut în 1989,

this mental wall in the head of the people stayed.

acest zid mental din mintea oamenilor a rămas în picioare.

Eastern Germans had to be reintegrated into their own country,

Germanii din est au avut nevoie să fie reintegrați în propria țară,

and even though they didn't have to move places,

și chiar dacă nu au trebuit să se mute,

many still today feel like they have never fully arrived.

mulți simt că nu au reușit niciodată să se integreze.

Those remaining effects of the mental wall are also measurable.

Aceste efecte remanente ale zidului mental sunt de asemenea măsurabile.

A study from the Freie University of Berlin in 2005

Un studiu al Universității Libere din Berlin, din 2005,

shows that even 15 years after the reunification,

arată că și la 15 ani după reunificare,

Germans still believed that cities on the other side of the former wall

germanii credeau în continuare că orașele din partea cealaltă a zidului

are further away than they really are.

erau cu mult mai departe decât în realitate.

The interesting thing is that they found a link between political attitude

Lucrul interesant este că au descoperit o legătură între atitudinea politică

and estimation of the distance.

și estimarea distanței.

The more a participant was against the German reunification,

Cu cât un participant se împotrivea mai mult reunificării Germaniei,

the further away they estimated cities to be.

cu atât mai mult creștea distanța pe care o estimau între orașe.

It's the mental wall which keeps cities on the other side far away,

Este zidul mental care ține departe orașele de pe partea cealaltă,

and the higher and stronger this mental wall,

și cu cât este mai înalt și mai puternic acest zid mental,

the more difficult they seem to be reached.

cu atât mai greu se poate ajunge la ele.

I tried to repeat this study

Am încercat să repet acest studiu

with a group of young Germans who grew up without the wall

cu un grup de tineri germani care au crescut fără zid,

to see if these effects are still measurable nowadays.

să văd dacă aceste efecte pot fi măsurate și în zilele noastre.

And the results show that this generation,

Rezultatele arată că această generație, generația mea,

my generation,

is just kind of bad at geography in general --

stă un pic cam prost cu geografia în general...

(Râsete)

(Laughter)

East and West.

Est și vest.

But in our defense, this could be seen as an improvement, right?

Dar în apărarea noastră, acest lucru poate fi văzut ca o îmbunătățire, nu?

We never experienced the actual wall.

Noi nu am experimentat acest zid.

This physical barrier was never able to make us build a mental wall

Bariera fizică nu ne-a putut face să construim un zid mental vreodată.

in the first place.

I would love to take this as a serious indication

Mi-ar plăcea să văd asta ca o dovadă

that there could be a future without a mental wall dividing Germany,

că poate exista un viitor

fără un zid mental care să împartă Germania,

but I think we have to face reality:

dar cred că trebuie să înfruntăm realitatea:

this one wall could be disappearing,

acest zid poate că a dispărut,

but in the meanwhile, a billion others are constructed.

dar în același timp, un miliard de ziduri se ridică.

One global trend we are currently experiencing

O tendință globală pe care o experimentăm

is the rise of gated communities.

este creșterea comunităților îngrădite.

And in a way, gated communities can be seen the same exact way as countries,

Într-un fel,

comunitățile îngrădite pot fi văzute exact la fel ca niște țări,

just on the small scale --

doar că la o scară mai mică...

neighborhoods surrounded by walls and fences

cartiere înconjurate de ziduri și garduri

to protect citizens from other citizens --

menite să protejeze cetățenii de alți cetățeni...

and the only difference is, it's by choice.

Și singura diferență e că acest lucru se întâmplă voit.

But the physical and mental effects on the people living inside

Dar efectele fizice și mentale resimțite de oamenii din interior

and the people kept outside

și de cei ținuți afară sunt aceleași,

are the same,

separând orașe, cartiere, chiar și locuri de joacă.

separating cities, neighborhoods

and even playgrounds.

In the spring of last year, I worked on a design project in Brussels

În primăvara anului trecut am lucrat la un proiect de design în Bruxelles,

at two elementary schools where this was the case.

la două școli primare aflate în această situație.

Ambele școli foloseau aceeași intrare și același loc de joacă.

Both the schools share an entrance and the schoolyard.

Both schools teach in Dutch.

În ambele se preda în olandeză.

But one school is mainly visited by Belgian children,

Dar o școală are elevi belgieni în cea mai mare parte,

and the other school, by immigrant children.

în timp ce cealaltă are elevi imigranți.

The schools are separated by walls and fences,

Școlile sunt separate de ziduri și garduri,

leaving the children no point of interaction

privându-i pe copii de modalități de a interacționa,

other than this fence on the schoolyard that separates them.

în afara acestui gard din curtea școlii care îi separă.

When I started to work there,

Când am început să lucrez aici,

it made me sad to see children having to stand at a fence

mă întrista să văd copiii nevoiți să stea la gard

to talk to their friend on the other side.

ca să vorbească cu prietenii lor de pe partea cealaltă.

But what's even worse is that most of the children

Dar ce e mai rău e că majoritatea copiilor nu vor avea oportunitatea

will never get the opportunity to even make a friend on the other side.

să-și facă prieteni pe partea cealaltă.

School should be the place where children, all children,

Școlile ar trebui să fie un loc în care copiii,

toți copiii, să se adune și să învețe -

come together and learn --

learn from the teacher, but more importantly,

să învețe de la profesor,

dar mai important, unul de la celălalt.

learn from each other.

And the more diversity, the more there is to learn.

Și cu cât e diversitatea mai mare, cu atât avem mai multe de învățat.

In fact, school might be the only time in our lives

De fapt, școala ar putea fi singurul moment din viața noastră

where establishing a contact despite social differences is even possible.

când avem posibilitatea să stabilim contacte, în ciuda diferențelor sociale.

Separating children during this time of their development

Separarea copiilor în timpul acestei perioade a dezvoltării lor

will make integration extremely difficult,

va face integrarea foarte dificilă, dacă nu imposibilă.

if not impossible.

And yet, somehow,

Și totuși, se pare că doar eu am avut o problemă cu acest zid din Bruxelles.

I seem to be the only one having a problem with this fence in Brussels.

Most of the parents, teachers and children

Majoritatea părinților, profesorilor și copiilor au încetat să mai vadă,

stopped seeing or at least questioning the structure.

sau cel puțin să pună la îndoială această structură.

It's just how it is.

E așa cum e.

Nobody has ever seen it differently.

Nimeni n-a văzut acest lucru diferit.

And people are in favor of it.

Iar oamenii sunt în favoarea lui.

I once asked a boy if he would like to play with the other side,

Am întrebat odată un băiat

dacă ar vrea să se joace cu cealaltă parte,

and he said, "No."

iar el mi-a răspuns: „Nu."

Then I asked if he would play with them if the fence wasn't there,

Apoi am întrebat dacă s-ar juca cu ceilalți

dacă zidul n-ar fi fost acolo, iar el mi-a răspuns: „Poate."

and he said, "Probably."

But then he quickly added that the fence should stay,

Dar apoi a adăugat repede că zidul ar trebui să rămână,

because the other side is mean and they never give back his ball.

pentru că cealaltă parte este rea și nu îi înapoiază niciodată mingea.

It's funny, because I talked to children from both sides,

Este amuzant pentru că am vorbit cu copiii din ambele părți,

and everyone told me that the other side is mean

și toată lumea mi-a spus că cealaltă parte este rea

because they never give back the ball.

pentru că nu înapoiază niciodată mingea.

The children on both sides dislike each other,

Copiii din ambele părți se displac

and there are regularly arguments breaking out at this fence,

și în mod regulat sunt certuri ce pornesc la acest gard,

which is also the main reason why people feel the need

ceea ce reprezintă principalul motiv

pentru care oamenii simt nevoia ca el să fie acolo:

for it to be there:

it protects the children from each other,

protejează copiii, sau cel puțin jucăriile lor

or at least their toys,

and it prevents chaos.

și previne haosul.

At some point, the children started to crawl beneath the fence

La un moment dat, copiii au început să se furișeze pe sub gard

to get their ball back,

ca să-și recupereze mingea,

and the reaction of the schools was to put these metal plates there.

iar reacția școlilor a fost să instaleze plăci metalice acolo.

Now they climb over.

Acum se cațără peste gard.

I don't know what came first in Brussels:

Nu știu ce a apărut prima oară la Bruxelles:

a mental wall that grew too strong that it made them build a physical fence,

un zid mental care a devenit atât de puternic

încât i-a împins să construiască unul fizic,

or this fence that now emphasizes the social differences,

sau acest gard care acum accentuează diferențele sociale,

even on the schoolyard.

chiar și în curtea școlii.

But what I did know when I started to work there

Dar ce știam când am început să lucrez aici

was that I wanted to change something about the situation.

era că voiam să schimb ceva în această situație.

I wanted to show both sides again how much they have in common.

Voiam să arăt ambelor părți cât de multe lucruri au în comun.

For children, this isn't very hard,

Pentru copii nu este foarte dificil,

because even though one schoolyard speaks Dutch

pentru că deși într-o curte se vorbește olandeză,

and the other schoolyard, a mix of French, Turkish and Arabic,

iar în cealaltă este un mix de franceză, turcă și arabă,

ei vorbesc cu toții limba universală a jocului.

they all speak the universal language of play.

And it turned out the desire to play

Și s-a dovedit că dorința de a se juca

is a lot stronger than all the supposed differences between them.

este cu mult mai puternică decât presupusele diferențe dintre ei.

I installed different games at the fence,

Am instalat diverse jocuri la gard,

which turned it into an interface, a common ground,

care s-au transformat într-o interfață,

un front comun, in loc de o barieră.

instead of a barrier.

And all of a sudden, children were drawing together,

Și dintr-o dată, copiii desenau împreună,

exchanging pencils

schimbând creioane și vorbind la telefon.

and talking on the phone.

Especially the phones were a great success,

Telefoanele, mai ales, au fost un adevărat succes,

because they were so amazed

pentru că erau atât de uimiți de faptul că pot auzi cealaltă parte

by the fact that they can hear the other side through this device

prin acest dispozitiv,

that they couldn't stop speaking.

încât nu se mai puteau opri din vorbit.

In the case of an elementary school, parents play a very big role

În cazul unei școli primare, părinții joacă un rol foarte important

in shaping the everyday life and the environment of their children.

în modelarea vieții de zi cu zi și a mediului copiilor lor.

So I knew that if I wanted to make a difference,

Și am știut că dacă voiam să fac o diferență,

I had to somehow show them, too, how much they have in common

trebuia să le arăt și lor cumva

cât de multe au în comun cu cealaltă parte.

with the other side.

But for parents, this was a lot more difficult,

Dar pentru părinți, acest lucru a fost mult mai dificil,

because most of them speak different languages,

pentru că majoritatea vorbesc limbi diferite,

work different jobs with different incomes,

au slujbe diferite cu venituri diferite,

live in different social circles,

trăiesc în cercuri sociale diferite, au religii diferite,

believe in different religions,

experience different cultures

trăiesc în culturi diferite și împărtășesc valori diferite.

and share different values.

And then there was me, a student,

Apoi mai eram și eu, o studentă,

different in all of these aspects again.

diferită din toate punctele.

So how could I show them

Și cum puteam să le arăt cât de multe au în comun?

how much they have in common?

I chose not to convince them myself

Am ales să nu-i conving chiar eu,

but by letting their own children do the talking.

ci i-am lăsat pe copii să le vorbească.

I designed a picture exhibition on the schoolyard

Am creat o expoziție de fotografie în curtea școlii,

showing them their children playing together through the fence.

arătându-le copiii jucându-se prin gard, împreună.

At the end of this exhibition,

La sfârșitul acestei expoziții

I asked people to write down their thoughts, ideas and wishes

am rugat oamenii să-și lase gândurile, ideile și dorințele

on these big wooden boxes,

pe aceste cutii mari din lemn,

and I labeled the boxes with, "What do you think?"

și am etichetat aceste cutii cu „Ce părere ai?"

A lot of people wrote "Yes" on it.

Mulți oameni au scris pe ele „Da"

Yes, what?

„Da" pentru ce?

I never mentioned my opinion or an action that should follow,

N-am menționat opinia mea sau vreo acțiune care ar avea să urmeze,

so which question were they answering with yes?

deci la ce întrebare răspundeau ei cu „da"?

When I asked, they said yes, the fence should go.

Când am întrebat, ei au spus că da,

gardul trebuie să dispară.

Yes, we want to play with the other side.

Da, vrem să ne jucăm cu cealaltă parte.

The pictures implied enough to answer a question

Fotografiile sugerau suficient încât să răspundă

la o întrebare care nu fusese niciodată pusă.

that was never proposed.

People were seeing the absurdity of the situation again

Oamenii vedeau din nou absurditatea situației

and felt how unnecessary this fence is

și simțeau cât de inutil este acest gard,

without me forcing an opinion on them.

fără ca eu să le impun vreo opinie.

The exhibition showed the two sides their similarities for once.

Această expoziție a arătat celor două părți

toate similaritățile lor.

În acea zi, nu au existat „noi" și „ei", nu existau „ceilalți".

That day, there was no us and them,

there was no others.

The mental wall started to crumble.

Zidul mental a început să se sfărâme.

I chose the word "crumbling,"

Am ales verbul „a se sfărâma"

because breaking a mental wall is a long journey,

pentru că a sparge un zid mental este un drum lung,

and breaking a mental wall can be a lot more difficult

și să spargi un zid mental

poate fi mult mai dificil decât să spargi unul fizic.

than simply tearing down the physical one.

We have to challenge our opinion and beliefs

Trebuie să ne provocăm opiniile și credințele

and maybe even admit our own wrongs.

și poate chiar să ne recunoaștem greșelile.

So what happened in Brussels was a big step,

Ce s-a întamplat în Bruxelles a fost un pas uriaș,

a step that has been taking generations in Germany.

un pas care s-a întins de-a lungul mai multor generații în Germania.

There are many examples from all over the world

Sunt multe exemple din toată lumea

telling the same story I experienced in Brussels and Germany,

spunând aceeași poveste trăită de mine în Bruxelles și în Germania,

enough examples from which we could have learned.

exemple suficiente din care am fi putut învăța.

Dar în continuare, căutăm ziduri drept soluții la probleme nerezolvabile,

But still, we seek walls as solutions for problems that they cannot solve,

because walls don't fight the root of our problem.

pentru că zidurile nu se luptă cu sursa problemelor noastre.

If anything, they reduce the symptoms.

Cel mult reduc simptomele.

So the next time you are planning to build a wall

Așa că data viitoare când te gândești să construiești un zid,

or you are planning to support someone who wants to build a wall,

sau dacă plănuiești să susții pe cineva care vrea să construiască un zid,

I want you to remember the impact you are really having.

vreau să-ți amintești impactul pe care îl ai cu adevărat.

Because, this simple structure will hardly create more security.

Pentru că simpla structură abia dacă va crea mai multă siguranță.

Instead, it will affect the people living with it every day,

În schimb, va afecta oamenii care trăiesc cu el zi de zi,

people who, despite the geographic border,

oamenii care, în ciuda graniței geografice,

împărtășesc adesea cultură și valori.

often share a lot of culture and values.

For them, you are not building one wall but two,

Pentru ei, noi nu construim un zid, ci mai curând două.

two walls which will take decades and generations to overcome again.

Două ziduri care ne vor lua zeci de ani,

generații întregi să le depășim din nou.

Thank you.

Vă mulțumesc!

(Applause)

(Aplauze)