The intangible effects of walls | Alexandra Auer

Transcriber: Joseph Geni Reviewer: Camille Martínez

Fordító: Dolli Sutus Lektor: Andi Vida

Humankind loves to build walls.

Az emberek szeretnek falakat építeni.

Have you ever noticed that?

Önök is észrevették?

We build walls for everything:

Minden miatt falakat építünk:

for shelter, for protection, for privacy.

menedékhely vagy védelem gyanánt, a magánéletünk köré.

Over the past 70 years,

Az elmúlt 70 évben

the number of barriers between countries has doubled.

megduplázódott az országok között húzódó határok száma.

Right now, there are more walls than at the end of the Second World War,

Jelenleg több fal áll, mint a második világháború végén,

more than during the Cold War.

több mint a hidegháború alatt.

Growing up in Germany,

Németországban élő gyerekként

the fall of the Berlin Wall always felt to me

a berlini fal leomlására mindig úgy néztem,

like the introduction of a new world, a world without barriers.

mint egy új, határok nélküli világ kezdetére.

But since the attacks of 9/11,

De a szeptember 11-ei események óta

the construction has experienced an extreme rise.

a falépítés hihetetlenül felgyorsult.

Since then, the amount has doubled,

A falak száma azóta megduplázódott:

with about 30 new structures that were planned or built.

körülbelül 30 új szerkezetet terveztek vagy építettek mostanáig.

Walls and fences are often built with the intention of security,

A falakat és a kerítéseket gyakran védelem céljából húzzák fel,

security from another group of people,

védjük magunkat más emberektől,

from crime, from illegal trades.

bűncselekményektől és illegális kereskedelemtől.

But walls and fences only provide us with a feeling of security,

Pedig a falak és a kerítések csak a védelem látszatát keltik,

which is different from real security.

ami nem egyenlő a valódi védelemmel.

Even though they might make us feel safe,

Talán biztonságban érezzük magunkat,

the structures themselves can't protect us.

de ezek a szerkezetek önmagukban nem védelmeznek minket.

Instead, they do something else:

Ehelyett valami egészen mást tesznek:

they separate.

szétválasztanak.

They create an us and a them.

Így lesz különbség "mi" és "ti" között.

They establish an enemy.

Ellentéteket szítanak.

Walls make us build a second wall in our head, a mental wall.

A falak miatt egy újabb réteget: mentális falat húzunk fel a fejünkben.

And those mental walls slowly make us lose sight

A mentális falak miatt pedig lassan elfeledkezünk azokról,

of all the things we have in common with the people on the other side.

amik közösek bennünk és a fal másik oldalán lévő emberekben.

The other way around,

Ez fordítva is igaz,

mental walls can grow so strong that they encourage us to build,

a mentális falak úgy megszilárdulhatnak, hogy arra sarkallnak,

építsük fel, őrizzük meg vagy erősítsük meg a fizikai falakat.

keep or strengthen physical walls.

Physical and mental walls are closely interlinked,

A fizikai és a mentális falak összekapcsolódnak,

and one almost always comes with the other.

és az egyik szinte mindig maga után vonzza a másikat.

It's a constant cycle:

Ez egy körkörös folyamat:

physical walls empower mental walls, and mental walls empower physical walls

a fizikai falak erősítik a mentálisakat, a mentálisak pedig a fizikaiakat

until at one point one part falls away,

egészen addig, amíg valamelyik le nem dől,

and the cycle is disrupted.

és a kör meg nem törik.

When the Berlin Wall was being built,

Amikor a berlini falat építették, nehéz volt megmondani,

it was hard to tell who the wall was facing,

ki melyik oldalhoz tartozik,

because the people living around it identified as one.

mert a körülötte élő emberek nem tettek különbséget maguk között.

There was no us and them.

Nem létezett "mi" és "ők".

There was no others.

Nem voltak "más emberek".

During the time of separation,

A megosztottság évei alatt

both sides developed differently and formed individual identities.

a két oldal különböző módon fejlődött, és kifejlesztették egyedi profiljukat.

All of a sudden, there was an us and a them.

Hirtelen különbséget tettek a "mi" és az "ők" között.

A mental wall was built,

Felépült egy mentális fal,

and when the Berlin Wall fell again in 1989,

és mikor a berlini fal 1989-ben leomlott,

this mental wall in the head of the people stayed.

az emberek fejében lévő mentális fal megmaradt.

Eastern Germans had to be reintegrated into their own country,

A kelet-németeknek vissza kellett illeszkedniük a saját országukba,

and even though they didn't have to move places,

és habár nem kellett elköltözniük,

many still today feel like they have never fully arrived.

még ma is sokan érzik úgy, hogy soha nem tértek igazán haza.

Those remaining effects of the mental wall are also measurable.

A mentális fal maradandó hatásai kimutathatók.

A study from the Freie University of Berlin in 2005

A Berlini Szabadegyetem 2005-ös tanulmánya szerint

shows that even 15 years after the reunification,

még 15 évvel az újraegyesülés után is

Germans still believed that cities on the other side of the former wall

a németek azt hitték, hogy az egykori fal másik oldalán lévő városok

are further away than they really are.

messzebb vannak, mint a valóságban.

The interesting thing is that they found a link between political attitude

Érdekes módon összefüggést találtak a politikai beállítottság

and estimation of the distance.

és a távolság becslése között.

The more a participant was against the German reunification,

Minél inkább a német újraegyesülés ellen volt valaki,

the further away they estimated cities to be.

annál nagyobbra becsülte a városok közötti távolságot.

It's the mental wall which keeps cities on the other side far away,

A mentális fal miatt érzik távolinak az emberek a városokat,

and the higher and stronger this mental wall,

és minél magasabb, erősebb ez a mentális fal,

the more difficult they seem to be reached.

annál nehezebb túljutni rajta.

I tried to repeat this study

Megismételtem a kutatást

with a group of young Germans who grew up without the wall

egy csoport német fiatallal, akik már nem láthatták a falat,

to see if these effects are still measurable nowadays.

hogy kiderítsem, még ma is érezhető-e ugyanaz a hatás.

And the results show that this generation,

Az eredmények azt mutatják, hogy ez a generáció,

my generation,

az én generációm,

is just kind of bad at geography in general --

általánosságban elég rossz földrajzból.

(Laughter)

(Nevetés)

East and West.

Keletből is, Nyugatból is.

But in our defense, this could be seen as an improvement, right?

Védelmünkre szól, hogy ez valahol fejlődés is lehet, nem?

We never experienced the actual wall.

Sosem láttuk az igazi falat.

This physical barrier was never able to make us build a mental wall

Ez a fizikai akadály sosem épített bennünk mentális falat

in the first place.

a kezdet kezdetén.

I would love to take this as a serious indication

Remélem ez annak a fontos előjele,

that there could be a future without a mental wall dividing Germany,

hogy a jövőben lehet még mentális fal nélkül Németország,

but I think we have to face reality:

de szembe kell néznünk a valósággal:

this one wall could be disappearing,

ez a fal talán eltűnőben van,

but in the meanwhile, a billion others are constructed.

de mindeközben kismilliárd másik épül.

One global trend we are currently experiencing

Jelenleg jól kirajzolódik egy globális trend:

is the rise of gated communities.

az elzárt közösségek számának növekedése.

And in a way, gated communities can be seen the same exact way as countries,

Az elzárt közösségek valahol pontosan olyanok, mint az országok,

just on the small scale --

csak kicsiben:

neighborhoods surrounded by walls and fences

falakkal és kerítésekkel veszik körbe a házaikat,

to protect citizens from other citizens --

hogy megvédjék magukat másoktól.

and the only difference is, it's by choice.

Az egyetlen különbség, hogy ez az ő saját választásuk.

But the physical and mental effects on the people living inside

A fizikai és a mentális hatás, amit a falon belül élők

and the people kept outside

és a falon kívül maradt emberek tapasztalnak,

are the same,

ugyanaz:

separating cities, neighborhoods

megosztott városok, környékek,

and even playgrounds.

sőt akár játszóterek is.

In the spring of last year, I worked on a design project in Brussels

Tavaly tavasszal egy fejlesztési projekten dolgoztam Brüsszelben,

at two elementary schools where this was the case.

két általános iskolában, ahol pontosan ez volt a helyzet.

Both the schools share an entrance and the schoolyard.

A két iskolának közös bejárata és udvara van.

Both schools teach in Dutch.

Mindkettőben hollandul tanítanak.

But one school is mainly visited by Belgian children,

Az egyik iskolába viszont inkább belga gyerekek,

and the other school, by immigrant children.

a másikba pedig bevándorló családok gyermekei járnak.

The schools are separated by walls and fences,

Az iskolákat falak és kerítések választják el,

leaving the children no point of interaction

így a gyerekek számára az egyetlen kapcsolódási pont

other than this fence on the schoolyard that separates them.

az udvaron található kerítés, ami elválasztja őket.

When I started to work there,

Amikor dolgozni kezdtem, szomorúan láttam,

it made me sad to see children having to stand at a fence

hogy a gyerekek csak egy kerítésen keresztül

to talk to their friend on the other side.

tudnak beszélgetni a barátaikkal a másik oldalról.

But what's even worse is that most of the children

Ami még rosszabb, hogy a legtöbb gyereknek

will never get the opportunity to even make a friend on the other side.

sosem lesz esélye barátokat szerezni a másik oldalról.

School should be the place where children, all children,

Az iskolának olyan helynek kellene lennie, ahol a gyerekek

come together and learn --

összegyűlnek, hogy tanuljanak:

learn from the teacher, but more importantly,

tanuljanak a tanároktól, de ami még fontosabb,

learn from each other.

tanuljanak egymástól.

And the more diversity, the more there is to learn.

És minél sokfélébbek, annál többet tanulhatnak.

In fact, school might be the only time in our lives

Valójában az iskola talán az egyetlen hely az életünkben,

where establishing a contact despite social differences is even possible.

ahol lehetséges kapcsolatokat kialakítani a társadalmi különbségek ellenére.

Separating children during this time of their development

A gyerekek szétválasztása ebben a fejlődési szakaszban

will make integration extremely difficult,

nagyon megnehezíti az integrációt,

if not impossible.

vagy akár el is lehetetlenítheti.

And yet, somehow,

És valahogy mégis úgy tűnik,

I seem to be the only one having a problem with this fence in Brussels.

hogy csak nekem van problémám ezzel a brüsszeli kerítéssel.

Most of the parents, teachers and children

A szülők, tanárok és gyerekek többsége nem látja,

stopped seeing or at least questioning the structure.

vagy legalábbis nem kifogásolja a falat.

It's just how it is.

Csak úgy ott van.

Nobody has ever seen it differently.

Soha senki nem látta még az iskolát fal nélkül.

And people are in favor of it.

És az emberek szeretik.

I once asked a boy if he would like to play with the other side,

Megkérdeztem egy fiút, szeretne-e a másik oldalon lévőkkel játszani,

and he said, "No."

azt mondta, nem.

Then I asked if he would play with them if the fence wasn't there,

Aztán megkérdeztem, játszana-e velük, ha nem lenne kerítés,

and he said, "Probably."

azt mondta, talán.

But then he quickly added that the fence should stay,

Majd gyorsan hozzátette, hogy jobb, ha marad a fal,

because the other side is mean and they never give back his ball.

mert a másik oldalon lévők undokok, soha nem dobják vissza a labdáját.

It's funny, because I talked to children from both sides,

Vicces, mert beszélgettem gyerekekkel mindkét oldalról,

and everyone told me that the other side is mean

és mindenki azt mesélte, a másik oldalon lévők undokok,

because they never give back the ball.

mert soha nem dobják vissza a labdát.

The children on both sides dislike each other,

A gyerekek nem kedvelik egymást,

and there are regularly arguments breaking out at this fence,

és sokszor veszekedés tör ki a kerítésnél,

which is also the main reason why people feel the need

ami miatt az emberek úgy érzik,

for it to be there:

kell a kerítés:

it protects the children from each other,

megvédi a gyerekeket egymástól,

or at least their toys,

vagy a játékokat,

and it prevents chaos.

és megelőzi a káosz kialakulását.

At some point, the children started to crawl beneath the fence

Volt, hogy a gyerekek átkúsztak a kerítés alatt

to get their ball back,

a labdájukért,

and the reaction of the schools was to put these metal plates there.

mire az iskolák fémlemezeket tettek a kerítés aljára.

Now they climb over.

Most felül másznak át.

I don't know what came first in Brussels:

Nem tudom, mi volt előbb Brüsszelben:

a mental wall that grew too strong that it made them build a physical fence,

egy mentális fal, ami olyan erős lett, hogy fizikai kerítést építettek miatta,

or this fence that now emphasizes the social differences,

vagy a kerítés, ami most a társadalmi különbségeket hangsúlyozza

even on the schoolyard.

még az iskolaudvaron is.

But what I did know when I started to work there

Abban biztos voltam, mikor elkezdtem dolgozni,

was that I wanted to change something about the situation.

hogy változtatni akarok ezen a helyzeten.

I wanted to show both sides again how much they have in common.

Meg akartam mutatni mindkét oldalnak, milyen sok közös van bennük.

For children, this isn't very hard,

A gyerekekkel nem volt olyan nehéz,

because even though one schoolyard speaks Dutch

mert ugyan az egyik udvaron a holland nyelvet,

and the other schoolyard, a mix of French, Turkish and Arabic,

a másikon pedig francia, török és arab keverékét beszélik,

they all speak the universal language of play.

mindannyian értik a játék egyetemes nyelvét.

And it turned out the desire to play

És kiderült, hogy a játék iránti szenvedélyük

is a lot stronger than all the supposed differences between them.

sokkal erősebb, mint a köztük lévő állítólagos különbségek.

I installed different games at the fence,

Többféle játékot tettem a kerítéshez,

which turned it into an interface, a common ground,

amitől az egy kapcsolódási felület, közös tér lett,

instead of a barrier.

nem pedig korlát.

And all of a sudden, children were drawing together,

És hirtelen a gyerekek együtt rajzoltak,

exchanging pencils

ceruzákat cserélgettek,

and talking on the phone.

és telefonon beszélgettek.

Especially the phones were a great success,

Különösen a telefonnak volt nagy sikere,

because they were so amazed

mert annyira örültek,

by the fact that they can hear the other side through this device

hogy hallhatják a másik oldalon lévőket a készüléken át,

that they couldn't stop speaking.

hogy be sem állt a szájuk.

In the case of an elementary school, parents play a very big role

Egy általános iskola esetében nagyon nagy szerepe van a szülőknek

in shaping the everyday life and the environment of their children.

a hétköznapok és a környezet alakításában.

So I knew that if I wanted to make a difference,

Így tudtam, hogy ha változtatni akarok,

I had to somehow show them, too, how much they have in common

nekik is meg kell mutatnom, milyen sok közös van bennük

with the other side.

a másik oldallal.

But for parents, this was a lot more difficult,

A szülőkkel sokkal nehezebb volt,

because most of them speak different languages,

mert legtöbbjük más nyelven beszél,

work different jobs with different incomes,

más munkát végez, más a jövedelme,

live in different social circles,

más társadalmi körökben mozog,

believe in different religions,

másban hisz,

experience different cultures

más kultúrából jön,

and share different values.

más értékeket vall.

And then there was me, a student,

És ott voltam én, egy egyetemista,

different in all of these aspects again.

minden szempontból más.

So how could I show them

Hogy mutathatnám meg nekik,

how much they have in common?

milyen sok közös van bennük?

I chose not to convince them myself

Úgy döntöttem, nem én fogom meggyőzni őket,

but by letting their own children do the talking.

hanem hagyom, hogy a gyerekeik tegyék.

I designed a picture exhibition on the schoolyard

Szerveztem egy fotókiállítást az udvaron,

showing them their children playing together through the fence.

hogy megmutassam, hogyan játszanak együtt a gyerekeik a kerítés két oldalán.

At the end of this exhibition,

A kiállítás végén arra kértem őket,

I asked people to write down their thoughts, ideas and wishes

írják le gondolataikat és ötleteiket

on these big wooden boxes,

ezekre a nagy faládákra,

and I labeled the boxes with, "What do you think?"

amikre feltűnően felírtam: "Mit gondolsz?"

A lot of people wrote "Yes" on it.

Sokan azt írták: "Igen."

Yes, what?

Mi igen?

I never mentioned my opinion or an action that should follow,

Nem mondtam el a véleményem, vagy beszéltem a következő lépésről,

so which question were they answering with yes?

milyen kérdésre válaszoltak tehát igennel?

When I asked, they said yes, the fence should go.

Mikor rákérdeztem, azt mondták: igen, a falnak mennie kell.

Yes, we want to play with the other side.

Igen, akarunk a másik oldallal játszani.

The pictures implied enough to answer a question

Csupán a képek hatására megválaszoltak egy kérdést,

that was never proposed.

amit soha senki nem tett fel.

People were seeing the absurdity of the situation again

Az emberek újra látták a helyzet abszurditását,

and felt how unnecessary this fence is

és megértették, milyen felesleges ez a kerítés,

without me forcing an opinion on them.

anélkül, hogy rájuk erőltettem volna a véleményemet.

The exhibition showed the two sides their similarities for once.

A kiállítás végre megmutatta a két oldal közti hasonlóságokat.

That day, there was no us and them,

Aznap nem volt "mi" és "ők",

there was no others.

nem voltak "más emberek".

The mental wall started to crumble.

A mentális fal kezdett lemorzsolódni.

I chose the word "crumbling,"

Azért használom ezt a szót,

because breaking a mental wall is a long journey,

mert hosszú idő ledönteni egy mentális falat,

and breaking a mental wall can be a lot more difficult

és sokkal nehezebb egy mentális fal ledöntése,

than simply tearing down the physical one.

mint lebontani a fizikai falat.

We have to challenge our opinion and beliefs

Meg kell kérdőjeleznünk a véleményünket és a hitünket,

and maybe even admit our own wrongs.

és talán el kell ismernünk a tévedéseinket is.

So what happened in Brussels was a big step,

Tehát ami Brüsszelben történt, nagy lépés volt,

a step that has been taking generations in Germany.

egy lépés, amit Németországban több generációnak kell megtennie.

There are many examples from all over the world

Sok példa van szerte a világon arra,

telling the same story I experienced in Brussels and Germany,

amit én Brüsszelben és Németországban éltem át,

enough examples from which we could have learned.

elég példa, amelyekből tanulhattunk volna.

But still, we seek walls as solutions for problems that they cannot solve,

Mégis falakat építünk a problémák ellen, pedig a falak nem oldják meg őket,

because walls don't fight the root of our problem.

mert a falak nem fejtik meg a probléma eredetét.

If anything, they reduce the symptoms.

Legfeljebb csökkentik a tüneteket.

So the next time you are planning to build a wall

Úgyhogy ha legközelebb falépítést terveznek,

or you are planning to support someone who wants to build a wall,

vagy támogatni akarnak valakit ugyanebben,

I want you to remember the impact you are really having.

gondoljanak a hatásra, amit valójában kiváltanak vele.

Because, this simple structure will hardly create more security.

Mert ez az egyszerű szerkezet aligha fog nagyobb védelmet biztosítani.

Instead, it will affect the people living with it every day,

Ehelyett minden nap hatással lesz a körülette élő emberekre,

people who, despite the geographic border,

akiknek a földrajzi határ ellenére

often share a lot of culture and values.

gyakran hasonló a kultúrájuk és az értékrendjük.

For them, you are not building one wall but two,

Számukra egy épülő fal kettővel egyenlő,

two walls which will take decades and generations to overcome again.

amelyek lebontásához évtizedek és generációk kellenek.

Thank you.

Köszönöm.

(Applause)

(Taps)