The Most Powerful Yet Overlooked Resource in Schools | Heejae Lim | TED

Tradutor: Hugo Sousa Revisora: Margarida Ferreira

I'm eight years old,

Tenho oito anos,

and it's my first day at the new school,

e é o meu primeiro dia na escola nova,

but I cannot express myself.

mas não me consigo expressar.

Actually, I don't understand a single word of English.

Na verdade, não entendo uma única palavra de inglês.

My family just moved from Korea to England.

A minha família acabou de se mudar da Coreia para a Inglaterra.

My mom is raising my little sister and me,

A minha mãe está a criar-me a mim e à minha irmã,

and she's also finishing her degree.

e ela também está a acabar a universidade.

She's nearly as lost as I am,

Está quase tão perdida quanto eu,

but with the little English she knows,

mas com o pouco inglês que sabe,

she speaks to my teachers in broken English, every day,

vai falando, todos os dias, com os meus professores,

about how she can help me at home.

sobre como me pode ajudar em casa.

Compared to many other parents in the school who speak no English at all

Em comparação com muitos outros pais na escola que não falam nada de inglês

or are even scared to ask the questions,

ou que têm medo de fazer perguntas,

she's much better-off.

ela está numa posição bem melhor.

And for that, I'm much better-off.

E, assim, eu também estou numa posição bem melhor.

Fast-forward three months.

Avancemos três meses.

Every time my mom picks me up,

Sempre que a minha mãe me vem buscar,

a swarm of Korean parents crowd around the car.

junta-se uma multidão de pais coreanos à volta do carro,

It causes a traffic jam, like, every day. Seriously?

o que causa engarrafamento de trânsito, todos os dias. A sério?

(Laughter)

(Risos)

All the other Korean parents gather around the car,

Todos os outros pais coreanos reúnem-se à volta do carro,

asking my mom the same questions that she asked my teachers.

a fazer à minha mãe as mesmas perguntas que ela fez aos professores.

"What is a parent-teacher conference again?"

“O que é uma reunião com os encarregados de educação?”

"My kid is behind. What can I do?"

“O meu filho está a ficar para trás. O que é que posso fazer?”

I don't know how I'd have survived that first year without my mom.

Não sei como poderia sobreviver àquele primeiro ano sem a minha mãe.

But I do know that my experience is not that unique.

Mas tenho a certeza que a minha experiência não é invulgar.

Every year, 50 million children go through the US school system.

Todos os anos, 50 milhões de crianças passam pelo sistema escolar dos EUA.

And out of that, 40 million,

E 40 milhões delas, isto é, quatro em cada cinco crianças,

that is, four out of five children,

come from underserved or immigrant families.

vêm de famílias desfavorecidas ou imigrantes.

We're talking about the vast majority of the system here.

Estamos a falar da maior parte do sistema.

I realize that I'm one of the lucky ones,

Tenho a noção que tive sorte,

because the law of averages will tell you

porque a lei das probabilidades diz-nos

that these children are likely to fall behind

que é provável estas crianças terem que repetir dois anos letivos.

by two whole school years.

This costs the US economy almost one trillion dollars every year.

Isto custa quase um bilião de dólares à economia dos EUA, todos os anos.

But it doesn't have to be that way.

Mas não tem de ser assim.

In fact, research says that for a student to do well,

De facto, os estudos dizem que, para um estudante ter sucesso,

a family's engagement is more important than that family's wealth.

o envolvimento da família é mais importante que a sua riqueza.

A parent is a child's first teacher,

Os pais são os primeiros professores duma criança,

and children spend 80 percent of their waking hours

e as crianças passam 80% do dia fora da sala de aulas.

outside the classroom.

So no wonder families are the game changer.

Por isso não é de estranhar que as famílias sejam o fator decisivo.

So here’s a trillion-dollar question:

Então coloco agora a questão fundamental:

How can we better tap into the incredible potential of families

Como é que podemos aproveitar o incrível potencial das famílias

and their universal love for their children?

e o seu amor universal pelos seus filhos?

This is why the organization I founded helps teachers, families and schools

Por esta razão a organização que criei

connect using something that we all have:

ajuda professores, famílias e escolas a conectar usando algo que todos temos:

a mobile phone.

um telemóvel.

Teachers write the communication in English,

Os professores escrevem as informações em inglês,

and parents receive it in their own languages, and vice versa.

e os pais recebem-nas nas suas próprias línguas, e vice-versa.

We break down the language barrier,

Ultrapassamos a barreira linguística.

bridge cultural and knowledge differences by explaining education concepts

Ao explicar conceitos educativos superamos as diferenças culturais e do saber.

and enable and prompt parents and teachers to talk to each other.

e possibilitamos e incentivamos os pais e professores a falarem entre si.

We're playing the role that my mom played

Fazemos o papel que a minha mãe fez

for the school and my friends’ families:

na escola e com as famílias dos meus amigos:

the communicator, the translator, the coach,

o papel de comunicadora, de tradutora, de instrutora,

the explainer and the go-between.

de explicadora e de intermediária.

And since my mom cannot be everywhere --

E como a minha mãe não pode estar em toda a parte

and, in fact, no parent can, and that is not for the lack of trying --

— e, de facto, nenhuma mãe pode, por muito que tente —

we've stepped in and connected four million families,

encarregámo-nos de conectar quatro milhões de famílias,

and students and educators in 70,000 schools to date.

de alunos e professores em 70 000 escolas até agora.

(Cheers and applause)

(Aplausos)

When families and schools work together, everyone wins.

Quando as famílias e as escolas trabalham juntas, todos ganham.

Students are supported, families are empowered,

Os alunos recebem apoio, as famílias ficam capacitadas,

and teachers' jobs just become that much easier.

e o trabalho dos professores torna-se muito mais fácil.

The school environment and community thrives with people from all backgrounds.

O ambiente escolar e a comunidade prospera com pessoas de todas as origens.

Even the system itself benefits.

Até o sistema em si é beneficiado.

Last year, the US spent nearly 700 billion dollars

No ano passado, os EUA gastaram quase 700 mil milhões de dólares

on school-aged education.

na escolaridade obrigatória.

So imagine if you can increase the return on that investment,

Por isso, imaginem poder aumentar o retorno desse investimento,

even just a little bit,

por pouco que seja,

by connecting schools to engage with all families.

ao promover o envolvimento das escolas com todas as famílias

And we should.

E devíamos.

It's literally a no-brainer.

É uma decisão óbvia.

But actually, there's something much bigger here

Mas, ainda há algo mais importante que as notas dos alunos.

than student grades.

Education goes beyond economic growth,

O ensino vai para além do crescimento económico,

and our goal goes beyond the classroom.

e o nosso objetivo vai para além da sala de aulas.

Schools are a funnel to the real world.

As escolas são o canal para o mundo real.

Public education makes citizens.

O ensino público cria cidadãos.

And in creating the next generation of citizens,

E ao criar a próxima geração de cidadãos,

we cannot be leaving behind four out of five children

não podemos deixar para trás quatro em cada cinco crianças

or their families.

ou as suas famílias.

If we continue to pick and choose who the system engages with

Se continuarmos a ser seletivos ao escolher com quem o sistema se envolve

generation after generation, like we do now,

geração após geração, como fazemos agora,

we will not be left with a community, a civil society

não teremos uma comunidade, uma sociedade civil

or even a functioning democracy.

nem sequer teremos uma democracia funcional.

Our collective well-being starts with inclusive schools

O nosso bem-estar coletivo começa com as escolas inclusivas

and helping every child realize their endless potential.

e com ajudar cada criança a alcançar o seu potencial infinito.

So our hope is that one day,

Por isso, esperamos que um dia,

all underserved and immigrant children and their families

todas as crianças desfavorecidas e imigrantes e as suas famílias

will feel that they belong in the education system.

possam sentir que pertencem ao sistema de ensino.

Our dream is that one day, they'll feel included

Sonhamos que um dia, se sintam incluídas

in the very communities that they're expected to build.

nas comunidades que se espera que vão construir.

Thank you.

Obrigada.

(Cheers and applause)

(Aplausos)