4 Ways To Design a Disability-Friendly Future | Meghan Hussey | TED

المترجم: Mouhab Shamoun Barbar المدقّق: Christin Melad

I've never known life without disability.

لم أعرف الحياة قطّ دون وجود الإعاقة.

Disability is where a physical or mental condition or impairment

الإعاقة هي حالةٌ أو خللٌ جسديّ أو عقليّ

is combined with physical or social barriers

يتجلى بحواجز جسدية أو اجتماعية

that make it hard for a person to do certain things

تجعل بعض النشاطات للشخص صعبة الممارسة،

or interact with the world around them.

أو حتى أن يتفاعل مع العالم من حوله.

Disability is very diverse,

الإعاقة متنوعةٌ جدًا،

with a wide range of experiences

ولها تجارب مختلفة جدًا،

that can affect a person's ability to see, move, hear, learn,

مما قد يؤثر على قدرة الإنسان على الرؤية أو الحركة أو السمع أو التعلّم

communicate or interact with others.

أو حتى التواصل والتفاعل مع الآخرين.

In my case, my sister Erin is autistic and has intellectual disabilities.

في حالتي أختى “إيرين” مصابة بالتوحّد والإعاقة الذهنية.

She processes the world differently.

هي ترى العالم بشكل مختلف.

She enjoys riding her bike, collecting rubber ducks,

تستمتع بقيادة دراجتها وبجمع البطّ المطّاطي،

watching YouTube videos on repeat

وبمشاهدة فيديوهات اليوتيوب باستمرار،

and spending the money she earns at work.

وإنفاق أموالها التي تجنيها في العمل.

When she's really happy, she squeals and claps her hands.

عندما تكون سعيدة نجدها تصرخ وتصفق بيديها.

Though, for many people Erin is different,

وبالرغم من إن العديد من الناس يجدونها مختلفة لكنها طبيعية بالنسبة لي،

she is my normal.

In my family, we were raised with the core value

لقد عَلَّمْتنِي عائلتي قيمة جوهريّة،

that different is not less.

وهي أن الشخص المختلف لا نراه أقل.

But it was made clear to me

لكنني أدركت أن هذه القيمة لا يتشاركها معظم العالم.

that the rest of the world didn't always share this value.

Like, I'll never forget, one time in middle school,

فلن أنسى أبدًا تلك المرة في المدرسة الإعدادية،

my sister's aid had made a video of her learning how to communicate

عندما قامت مساعدة أختي بتصوير فيديو لها تتعلم فيه كيفية التواصل

using speech and sign

بإستخدام الكلام والإشارات

and thriving in an inclusive classroom where she was loved

حيث كانت تنمو في صفّ كانت محبوبةً فيه

and accepted just for who she is.

ومقبولة على ما هي عليه.

And I brought it to school, wanting to share,

وأنا جلبت الفيديو للمدرسة كي أشاركه

to give my classmates the opportunity to learn more about autism,

وأعطي زملائي فرصة للتعلم عن التوحد،

only to be told by my teacher that the faculty had decided against it

وحينها أخبرتني المعلمة أن الكلية لم توافق على نشره

to "protect" me from other students inevitably making fun of her.

لحمايتي من بقية الطلاب إذ أنهم بالتأكيد سيسخرون منها.

It was one of many instances that taught me what stigma was.

ذلك كان أحد المواقف الكثيرة التي جعلتني أُدرك معنى وصمة المرض.

With every rude comment,

مع كل تعليق فظ،

when Erin would have a sensory meltdown in a public place,

عندما كانت “إيرين” تعاني من نوبة غضب في الأماكن العامة،

with every casual use of the slur retard, by even childhood friends of mine

ومع كل مرة إستخدم فيها أصدقاء طفولتي مصطلح مختلّفة بشكل مُهين،

with every judgmental stare,

ومع كل نظرة ملأها الحكم المسبق،

I learned that the rest of the world didn't necessarily see Erin

تعلمت أن باقي العالم حقًا لا يكترث لرؤية الإنسانة التي بداخل “إيرين”

for the full human being that she is.

Now, when I went off to college, I didn't know what role, if any,

عندما إلتحقت بالجامعة،

لم أكن أعلم ماذا سيكون دور الإعاقة في حياتي خارج نطاق أسرتي.

disability would play in my life outside my family.

It wasn't until I studied abroad in China for my International Relations major

هكذا حتى درست في “الصين” لاختصاصي في العلاقات العالمية،

that my personal background with disability

ومن ثم اجتمعت خبرتي مع الإعاقة بتوجهي المهنيّ.

and my career came together.

Through a class I was taking on social issues in Beijing,

فسنحت لي الفرصة من خلال صف التحقت به في “بكين” عن القضايا الاجتماعية

I had the opportunity to visit an autism school there

بزيارة مدرسة للتوحد هناك،

and was introduced to a local disability rights advocacy organization.

وتعرفت على مؤسسة محلية معنية بالدفاع عن حقوق المعاقين.

I ended up interning with them

انتهى بي المطاف أن أتدرب معهم،

and got completely absorbed into that community.

وأصبحت جزءًا لا يتجزأ من هذا المجتمع.

I was finally able to see how my family's struggle

وبالنهاية أدركت كيف أن معاناة عائلتي

was part of something much larger,

عنت لي شيئًا أعظم بكثير.

and the magnitude of what I found actually shocked me.

وأدهشني حينها هول الإدراك الذي أيقنته.

Over a billion people,

فإن أكثر من مليار شخص،

an estimated 15 percent of the world's population,

أي ما يقارب 15% من تعداد سكان العالم،

have some form of disability.

لديهم شكل من أشكال الإعاقة.

And persons with disabilities as a group worldwide

فالأشخاص ذوي الإعاقة حول العالم يواجهون الكثير من العقبات ويشعرون بالعار.

face huge amounts of stigma and disadvantage.

Just to use education as an example,

فعلى سبيل المثال، في مجال التعليم

of the 240 million children with disabilities in the world,

ومن بين 240 مليون طفل من ذوي الإعاقة في العالم،

about 50 percent have never been to school.

لم يلتحق حوالي 50% منهم بالمدرسة قط.

I was appalled that I had been studying global human rights

فزعت لإدراكي أنّه رغم دراستي لحقوق الإنسان العالمية

at an Ivy League school,

في جامعة “رابطة اللبلاب“،

and even though the problem was so unbelievably huge,

وعلي الرغم من أن المشكلة كانت ضخمة للغاية،

not once had disability really ever come up.

فلم يذكر أحد من قبل موضوع الإعاقة.

So I decided to pivot,

فقررت التركيز علي ذلك،

and I've spent the past decade in my career to disability inclusion

وقضيت العقد الماضي من مسيرتي المهنية أعمل على إدماج الإعاقة بالمجتمع

in international development.

والتطور العالميّ.

I returned to China on a Fulbright scholarship

عدت أيضًا إلى “الصين” في منحة Fulbright،

to do research on education and programs for autistic adolescents and adults.

وأجريت بحثًا عن التعليم ونظمه فيما يخص المراهقين والبالغين المصابين بالتوحد.

I then went on to do research or work with disability organizations

ثم أجريت لاحقًا بحثًا عن العمل مع المؤسسات المعنية بالإعاقة

in places like Tanzania, Ireland and South Africa.

في أماكن مثل “تنزانيا” و“إيرلندا” و“جنوب إفريقيا“.

I now work globally with Special Olympics,

والآن أعمل عالميًا مع الأولمبياد الخاص،

using sport as a platform to teach and promote inclusive attitudes.

حيث نستخدم الرياضة كمنصة لنعلم ونروج للسلوكيات التي تدعو لإدماج الإعاقة.

And what I found is that all over the world,

هذا وقد تعلمت أنه حول العالم،

even though countries' specific cultural context or systems might be different,

ورغم إختلاف بعض الأنظمة والمحتويات الثقافية لبعض الدول،

the underlying problem of attitude barriers remains the same.

فلا تزال المشكلة الكامنة والحواجز السلوكية ذاتها.

And the research backs me up.

وهذا ما تدعمه الأبحاث.

The second most cited barriers to inclusion, after lack of data,

أما العائق الثاني أمام عملية الإدماج من بعد نقص البيانات اللازمة،

is negative attitudes towards disability.

هو السلوكيات السلبية تجاه الإعاقة.

What people don't realize is that exclusion hurts everyone.

ما لا يدركه الناس أن استبعاد المعاقين هو فعل يؤذي الجميع.

The International Labour Organization estimates that disability exclusion costs

تقدّر منظمة العمل العالمية أن إستثناء المعاقين

low- and middle-income countries between three and seven percent of GDP.

يكلف الدول المنخفضة والمتوسطة الدخل بين 3-7% من الناتج المحلي الإجمالي.

But the opposite is also true.

والعكس صحيح أيضًا.

Inclusion could help everyone.

فعملية الإدماج قادرةٌ على مساعدة الجميع.

Our research at Special Olympics has found

فالأبحاث التي أجريناها في الأولمبياد الخاص

that inclusive sport and youth leadership programming

توصلت إلى أن البرامج الرياضية الشاملة والقيادة الشبابية ذات نفع عالٍ للشباب،

has benefits for youth, both with and without disabilities,

سواءً كانوا من ذوي الإعاقة أم لا،

especially when it comes to developing key social and emotional skills

ولا سيما لبناء مهاراتهم الأساسية الإجتماعية والعاطفية،

everyone needs to succeed in an increasingly diverse

التي يحتاجها الجميع للنجاح في عالم يتسم بالتنوع والترابط بشكل متزايد.

and interconnected world.

And this has held true in countries as different as the United States,

وهذه الفرضية أثبتت صحتها في دول مختلفة مثل “الولايات المتحدة“،

China, India, Kenya and Greece.

و“الصين” و“الهند” و“كينيا” و“اليونان“.

The good news is

والخبر السار هو أنه هناك أربعة أشياء يمكننا إتباعها لجعل المستقبل أكثر إدماجًا.

there are four things we all can do to make the future more inclusive.

Number one,

أولًا،

we need to reevaluate our own attitudes towards disability.

يتوجب علينا إعادة تقييم مواقفنا تجاه الإعاقة.

I still get questions about whether it is "realistic"

حتى الآن لا يزال يسألني البعض عن مدى واقعية

to include persons with disabilities in international development programs

إدماج الأشخاص من ذوي الإعاقة في برامج التطوير العالمية،

when even the so-called regular people are struggling.

رغم أن حتى الأشخاص العاديين كما يدعونهم يعانون.

There are still too many stereotypes that associate disability with pity,

لا تزال هناك الكثير من الأفكار النمطية التي تربط الإعاقة بالشفقة،

and we're still living with social systems and physical structures

وما نزال نعيش تحت أنظمة إجتماعية وبنى مادية،

that segregate people with disabilities.

تعزل تمامًا الأشخاص من ذوي الإعاقة.

So fewer people have it as part of their everyday experience,

بالتالي يختبر عدد أقل من الناس الأمر كتجربة شخصية يومية لهم،

and it still makes them really uncomfortable.

ولايزالوا أقل ارتياحًا مع الموضوع.

We need to re-evaluate these attitudes.

علينا حقًا إعادة تقييم هذه السلوكيات.

Needing accommodation or support

الحاجة لتأمين المسكن أو الدعم لا تجعل

does not make a person any less deserving of dignity and respect.

من الشخص أقل أحقية بالكرامة والاحترام.

This is a matter of justice and equity, not charity.

فهي بالفعل قضية عدل ومساواة وليست صدقة.

Second, choose to include.

ثانيًا، علينا إختيار الإدماج.

Solving this issue is not just a matter of policy.

إذ أنّ الحل لهذه القضية ليس مجرد موضوع سياسات.

There are plenty of countries that have disability laws on the books

تملك العديد من الدول قوانين تخص الإعاقة في أنظمتها

or have signed and ratified the United Nations Convention

أو قد وقّعت وصادقت على ميثاق الأمم المتحدة حول حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة،

on the Rights of Persons with Disabilities,

but there is still a huge gap between what is written in policy

ورغم ذلك فالفجوة هائلة بين ما هو على الورق

and what actually happens in practice.

وما يحدث على أرض الواقع.

And this comes down to all of us.

وهنا يأتي دورنا جميعًا.

We can put pressure on governments

بإمكاننا أن نضغط على حكوماتنا للتأكيد على تطبيق القوانين.

to make sure that laws are actually implemented.

But we can also look at where we have the power to effect change.

وأيضًا يمكننا التوجه للأماكن التي نملك فيها القدرة على التغيير،

We should be looking at organizations' diversity, equity and inclusion strategies

فمن الضروري أن نسعى إلى التنوع والمساواة وإدماج ذوي الإعاقة في المنظمات

and see where we can be doing better.

ونتطلّع نحو التحسين دومًا.

Too often we still fall short of recognizing disability

في أغلب الأحيان ما زلنا مقصرين في الإعتراف بالإعاقة كجزء من التنوع البشري.

as part of human diversity.

We would all benefit by not only accommodating

سنستفيد جميعًا ليس فقط من خلال استيعاب الأشخاص ذوي الإعاقة،

but actively supporting and including persons with disabilities

ولكن دعمهم النشط وإدماجهم في مكان العمل.

in the workplace.

Third, we need to recognize where disability intersects

ثالثًا، علينا تمييز التقاطعات بين الإعاقة وجميع المجالات التي تواجه الصعاب فيها

with every issue area.

When we talk about gender equity,

فمثلًا عند التكلم عن المساواة بين الجنسين،

we need to be inclusive of women with disabilities

علينا أن نشمل النساء من ذوي الاحتياجات الخاصة،

who are actually more likely to be victims of gender-based violence.

واللواتي غالبًا ما يكنّ ضحيات العنف القائم على نوع الجنس.

When we talk about global health and health systems,

وعندما نتحدث عن الصحة العالمية والأنظمة الصحية،

we need to be inclusive of persons with disabilities

علينا أن نشمل الأشخاص ذوي الإعاقة

who are more likely to have poor health outcomes,

الذين هم أكثر عرضةً لنتائج صحية سيئة،

often not because of their actual disability

ليس بسبب إعاقاتهم فحسب،

but because of stigma and lack of access to care.

بل حتى بسبب شعور وصمة العار وصعوبة وصولهم للرعاية الصحية.

Everyone has something they can do to make their work more inclusive.

نملك جميعًا ما نقدر على فعله لجعل بيئات عملنا أكثر إدماجًا

And together,

وسويةً،

فإن جهودنا مجتمعة ستصنع الفارق في التغيير الثقافي الذي نصبو إليه،

these collective efforts can result in the cultural shift that we need.

Finally, and most importantly, don't just listen to me.

أخيرًا، والأكثر أهميةً، لا تستمعوا لي فحسب.

Listen to persons with disabilities themselves.

استمعوا إلى الأشخاص ذوي الإعاقة أنفسهم.

All over the world, there are incredible self advocates.

إذ حول العالم يمكننا إيجاد الكثير من المدافعين الرائعين عن ذواتهم.

Like my friend and colleague Ben,

مثل صديقي وزميلي “بين“،

who is both legally blind and has intellectual disability

والذي يعاني من كلا العمى والإعاقة الفكرية.

and who successfully advocated to the DC Department of Transportation

وقد طالب بنجاح باهر من “وزارة النقل” في العاصمة “واشنطن“،

to get voice and sound added to the crosswalks near our office

بإضافة الأوامر الصوتية لطريق عبور المشاة بالقرب من مكتبنا،

to make it safe for him and people like him

لجعلها آمنة له وللأشخاص مثله أثناء اجتياز الشارع ذهابًا إلى أعمالهم.

to cross the street going to work.

Or Brina from the Philippines,

أيضًا “برينا” من “الفليبين“،

whose parents were told upon her Down syndrome diagnosis

والتي تم إعلام أهلها بإصابتها بمتلازمة داون،

that they shouldn't set their expectations too high,

وأنها لن تكون ذات إمكانات عالية جدًا،

but who has become an assistant preschool teacher

ورغم ذلك فقد أصبحت مساعدة مدرس لمرحلة ما قبل المدرسة،

and a UNESCO champion for inclusion in education.

وبطلة لدى “اليونسكو” في مجال الإدماج في التعليم.

Or Haseeb, who has actually been on a TEDx stage before me

كذلك “حسيب“، الذي قدّم من قبلي محادثةً لفعالية TEDx

to speak out against the stigma he has faced as an autistic young person

حيث تكلّم فيها عن وصمة العار التي واجهته كشابٍ مصابٍ بالتوحد

in Pakistan.

في “باكستان“.

And I could go on and on and on

ويمكنني المضيّ أكثر

with others who have shared their lived experience of disability

بتقديم أمثلة عن أشخاص شاركوا تجاربهم في قضية الإعاقة،

in books, speeches, blogs, podcasts and social media.

في الكتب والخطابات والمدونات المكتوبة منها والصوتية وعلى وسائل التواصل الاجتماعيّ.

When you're looking for ways to make your work more inclusive,

لو أردت إيجاد طرائق تجعل فيها مكان عملك أكثر إدماجًا،

seek out the voices of persons with disabilities.

فعليك البحث عن أصوات الأشخاص ذوي الإعاقة ذاتهم.

Really take the time to listen to what they have to say

أصغِ بتمعّنٍ إلى ما يقولون وامشِ على خطاهم.

and follow their lead.

Disability has always been and will always be a part of my life.

لطالما كانت الإعاقة جزءًا أساسيًا من حياتي وستبقى كذلك.

Erin and I deserve to live in a world

نستحق أنا وإيرين العيش في عالمٍ تملؤه الفرص لدعمها وإدماجها فيه.

where she has more opportunities to be supported and included.

Erin, Ben, Brina and Haseeb are only four out of over a billion people

“إيرين” و“بين“و”برينا” و“حسيب” هم أربع أمثلة من بين أكثر من مليار شخص،

who are just trying to find belonging and live their best lives

الذين يحاولون فقط العثور على الانتماء والحياة الأفضل.

in a world that was not designed for them.

في عالم لم يصمم لهم، بل حقًا كان مصممًا ليعيق مسيرتهم.

Indeed, a world that was designed to hold them back.

Not because it had to be that way,

ليس لأن واقعه كان كذلك،

but because people built systems

بل بسبب أنظمةٍ بناها أناسٌ حول تصرفات جوهرها استبعادهم.

around attitudes that other and exclude them.

And all of those people have family members like me

ويملك جميع أولئك الأشخاص أسرًا أفرادها مثلي

whose lives are shaped by this issue

تتمحور حياتهم حول هذه القضية،

and communities who are affected, whether they realize it or not.

ومجتمعات تتأثر بها سواء أدركوا ذلك أم لا.

Disability inclusion is not something nice that we do for those people.

لا يمثّل إدماج الإعاقة مجرد شيء لطيف نقوم به تجاه هؤلاء الأشخاص،

It is something critical that needs to come from all of us.

بل هو موضوع جوهري حاسم علينا جميعًا العمل عليه.

Thank you.

شكرًا لكم.

(Applause)

(تصفيق)