4 Ways To Design a Disability-Friendly Future | Meghan Hussey | TED

翻訳: Chihiro Nakahara 校正: Takako Ramsden

I've never known life without disability.

私の人生は常に 障害と共に歩む人生でした

Disability is where a physical or mental condition or impairment

障害には 身体的・精神的な状態が原因で

is combined with physical or social barriers

身体的・社会的な障壁を伴います

that make it hard for a person to do certain things

障壁のせいで 様々なことが難しくなります

or interact with the world around them.

人々との交流もそうです

Disability is very diverse,

障害の種類は様々で

with a wide range of experiences

経験する困難もその種類によります

見たり 動かしたり 聞いたり 学んだり

that can affect a person's ability to see, move, hear, learn,

communicate or interact with others.

人と交流したりする能力の障害です

In my case, my sister Erin is autistic and has intellectual disabilities.

私の場合 妹のエリンが自閉症で 知的障害もあります

She processes the world differently.

妹は人と違う方法で 日常を楽しんでいます

She enjoys riding her bike, collecting rubber ducks,

自転車に乗ることや ゴム製のアヒルのおもちゃを集めること

watching YouTube videos on repeat

YouTubeを連続再生で見ること

and spending the money she earns at work.

仕事で稼いだお金を使うことを楽しみます

When she's really happy, she squeals and claps her hands.

うれしい時は キャーっと声を上げて 手をたたきます

Though, for many people Erin is different,

多くの人には 変わっている人ですが

she is my normal.

私にとっては普通の人です

In my family, we were raised with the core value

「人と違っても劣っていない」という 価値観のもと

that different is not less.

私たちは育ちました

But it was made clear to me

でも この価値観は

that the rest of the world didn't always share this value.

誰もが持っているものではないと 思い知らされました

Like, I'll never forget, one time in middle school,

忘れもしない 私が中学生の頃です

my sister's aid had made a video of her learning how to communicate

妹のヘルパーが 言葉や手話を使う コミュニケーション方法について

using speech and sign

ビデオを作ってくれました

and thriving in an inclusive classroom where she was loved

そのままの妹を愛し 受け入れるような インクルーシブなクラスを

and accepted just for who she is.

目的としたビデオでした

And I brought it to school, wanting to share,

私はそのビデオを学校に持って行き

to give my classmates the opportunity to learn more about autism,

クラスメートに自閉症のことを 学んでもらおうとしました

only to be told by my teacher that the faculty had decided against it

しかし教師陣はビデオの視聴を 許可してくれませんでした

to "protect" me from other students inevitably making fun of her.

私が他の生徒から からかわれないよう 「守る」という口実でです

It was one of many instances that taught me what stigma was.

これは 私が汚名というものを 学んだ体験の１つです

With every rude comment,

数々の暴言もありました

when Erin would have a sensory meltdown in a public place,

公共の場で 妹がパニック症状に陥いると 浴びせられるのです

with every casual use of the slur retard, by even childhood friends of mine

私の幼馴染でさえ 中傷的な呼び名を軽々しく使ったり

with every judgmental stare,

非難するような目つきで見たりするのです

I learned that the rest of the world didn't necessarily see Erin

他人には 妹が一人の人間として 映っていないということを

for the full human being that she is.

思い知らされました

Now, when I went off to college, I didn't know what role, if any,

大学に通い始めた頃は 身内以外のところで 私の人生に

disability would play in my life outside my family.

障害がどんな影響を与えるのか 想像がつきませんでした

It wasn't until I studied abroad in China for my International Relations major

大学で国際関係を専攻し 中国に留学したことで

障害と共に歩んできた これまでの人生が

that my personal background with disability

and my career came together.

私のキャリアに結びつきました

Through a class I was taking on social issues in Beijing,

北京の社会問題を取り上げたクラスで

I had the opportunity to visit an autism school there

自閉症の人たちの学校を訪問する機会があり

and was introduced to a local disability rights advocacy organization.

地元の障害者権利支援団体を 紹介してもらいました

I ended up interning with them

そこで実習生として働き

and got completely absorbed into that community.

現地に溶け込むことができました

I was finally able to see how my family's struggle

ここで 私の家族の苦労は この問題の中の 一部にすぎず

was part of something much larger,

and the magnitude of what I found actually shocked me.

現地で学んだことに大きく衝撃を受けました

Over a billion people,

10億人以上 ーー

an estimated 15 percent of the world's population,

つまり 世界人口の15％が

have some form of disability.

何らかの障害を持っています

And persons with disabilities as a group worldwide

障害がある人々は 世界中で

face huge amounts of stigma and disadvantage.

ひどい汚名を着せられ 不利な立場に立たされています

例として 教育をあげてみましょう

Just to use education as an example,

of the 240 million children with disabilities in the world,

世界で障害がある子供の ２億4000万人のうち

about 50 percent have never been to school.

約50％が一度も学校に 通ったことがありません

I was appalled that I had been studying global human rights

私はアイビーリーグの大学で 国際人権を学んでいましたが

at an Ivy League school,

and even though the problem was so unbelievably huge,

人権問題はとてつもなく重大な問題なのに

not once had disability really ever come up.

障害者の人権問題は 一度も出てきませんでした

So I decided to pivot,

そのため専門を変更し

and I've spent the past decade in my career to disability inclusion

この10年間 国際開発の分野で 障害者インクルージョンの仕事に

in international development.

携わっています

I returned to China on a Fulbright scholarship

フルブライト奨学金で中国に戻り

to do research on education and programs for autistic adolescents and adults.

自閉症の若者や大人を対象とした 教育と学習課程について研究しました

I then went on to do research or work with disability organizations

その後他国に渡り 障害者団体と連携して 研究や仕事をしました

in places like Tanzania, Ireland and South Africa.

タンザニア アイルランド 南アフリカなどです

I now work globally with Special Olympics,

現在 スペシャルオリンピックスと協力し

using sport as a platform to teach and promote inclusive attitudes.

スポーツを通じてインクルーシブ教育を 広めようとしています

And what I found is that all over the world,

世界を見て 気づいたことは

even though countries' specific cultural context or systems might be different,

文化やシステムは 国によって それぞれ違っても

the underlying problem of attitude barriers remains the same.

障害者に対する障壁の潜在的な問題は 同じだということです

And the research backs me up.

研究結果が証明しています

The second most cited barriers to inclusion, after lack of data,

インクルージョンを妨げる要因の２番目は データ不足ですが

is negative attitudes towards disability.

障害者に対する否定的な態度です

What people don't realize is that exclusion hurts everyone.

誰かを疎外することが損害につながることに 人は気づいていません

The International Labour Organization estimates that disability exclusion costs

国際労働機関の試算では 障害者を疎外すると

low- and middle-income countries between three and seven percent of GDP.

低中所得の国々にかかる負担は GDPの３～７％にあたります

But the opposite is also true.

逆に 疎外しなければ 有益につながる可能性があります

Inclusion could help everyone.

Our research at Special Olympics has found

スペシャルオリンピックスの研究で

that inclusive sport and youth leadership programming

インクルーシブなスポーツや 青少年リーダーシッププログラムは

has benefits for youth, both with and without disabilities,

障害のある人 ない人ともに 有益だという結果が出ています

especially when it comes to developing key social and emotional skills

特に 主要な社会的・感情的スキルを 育むという点で

everyone needs to succeed in an increasingly diverse

多様で 相互につながりを持つ環境の中で 人は成長してきます

and interconnected world.

And this has held true in countries as different as the United States,

このことは アメリカ 中国 インド ケニア ギリシャといった ーー

China, India, Kenya and Greece.

文化が違う国でも同じことだと言えます

ここからは明るい話です

The good news is

there are four things we all can do to make the future more inclusive.

未来をもっとインクルーシブにできる ４つの方法があります

Number one,

１つ目に

障害に対する我々自身の態度を見直すことです

we need to reevaluate our own attitudes towards disability.

I still get questions about whether it is "realistic"

私はいまだに 国際開発プログラムについて

to include persons with disabilities in international development programs

障害がある人々が参加することが 現実的なのか疑問に思っています

when even the so-called regular people are struggling.

健常者ですら 苦労しているからです

There are still too many stereotypes that associate disability with pity,

障害は気の毒なことだという固定概念が まだまだ浸透しており

and we're still living with social systems and physical structures

社会システムの中で障害がある人々を 物理的に切り離しているのが

that segregate people with disabilities.

実際の状況です

So fewer people have it as part of their everyday experience,

障害がある人と日常的に 触れ合っている人は ごくわずかで

and it still makes them really uncomfortable.

彼らにとっては この社会は窮屈です

We need to re-evaluate these attitudes.

だから我々の態度を見直す必要があります

Needing accommodation or support

思いやりや援助を必要とする人に対して

does not make a person any less deserving of dignity and respect.

尊厳が保障され 敬意を払われるべきなのです

This is a matter of justice and equity, not charity.

これは公正と平等の話であって 施しの話ではありません

Second, choose to include.

２つ目に インクルージョンを 選択することです

Solving this issue is not just a matter of policy.

方針を作っても この問題は解決しません

There are plenty of countries that have disability laws on the books

現在 障害者の法律を成立させたり

or have signed and ratified the United Nations Convention

国連の障害者権利条約に 署名や批准をしたりするーー

on the Rights of Persons with Disabilities,

国々がたくさんあります

but there is still a huge gap between what is written in policy

しかし その方針の内容と現実には 大きなギャップがあり

and what actually happens in practice.

結局 この状況は全ての人に 問題としてふりかかってきます

And this comes down to all of us.

We can put pressure on governments

私たちは 法律が確実に実施されるよう

to make sure that laws are actually implemented.

政府に圧力をかけることができます

But we can also look at where we have the power to effect change.

また どこに変化をもたらすことができるのか 考えることもできます

We should be looking at organizations' diversity, equity and inclusion strategies

組織の多様性 公平性 インクルージョン戦略に目を向け

and see where we can be doing better.

どこを改善できるのか考えるべきです

Too often we still fall short of recognizing disability

人間の多様性に関して 障害への私たちの認識は 非常に不十分です

as part of human diversity.

We would all benefit by not only accommodating

職場で障害者を思いやるだけでなく

but actively supporting and including persons with disabilities

積極的にサポートし 受け入れることが

in the workplace.

皆の利益になるのです

Third, we need to recognize where disability intersects

３つ目は 障害に関わるすべての問題を 知る必要があるということです

with every issue area.

When we talk about gender equity,

男女の公平性を議論する時

we need to be inclusive of women with disabilities

女性障害者の存在も考えるべきです

who are actually more likely to be victims of gender-based violence.

性暴力の被害者になりやすいという 現状があるからです

When we talk about global health and health systems,

国際保健問題や医療制度の話をするなら

we need to be inclusive of persons with disabilities

障害者のことも考えるべきです

who are more likely to have poor health outcomes,

障害者は不健康に陥りやすいからです

often not because of their actual disability

その主な理由は 障害そのものではなく

but because of stigma and lack of access to care.

汚名や 医療にアクセスできないことです

Everyone has something they can do to make their work more inclusive.

職場をよりインクルーシブにする方法は 誰もが持っています

And together,

皆で力を合わせれば

these collective efforts can result in the cultural shift that we need.

既存の文化に変化をもたらすことができます

Finally, and most importantly, don't just listen to me.

最後の方法は 一番重要なので 私の話を聞くだけで終わらないでください

Listen to persons with disabilities themselves.

障害を持つ人々の話を聞いてください

All over the world, there are incredible self advocates.

世界には 自分で声を上げ主張する 素晴らしい人たちがいます

Like my friend and colleague Ben,

友人で同僚でもあるベンは

who is both legally blind and has intellectual disability

視覚障害と知的障害があります

and who successfully advocated to the DC Department of Transportation

彼はアメリカ運輸省に働きかけ

to get voice and sound added to the crosswalks near our office

職場近くの交差点に 音響をつけることに成功しました

to make it safe for him and people like him

彼のような人々が 安全に道路を渡れるためです

to cross the street going to work.

Or Brina from the Philippines,

フィリピンのブリーナの場合

whose parents were told upon her Down syndrome diagnosis

彼女の両親は 娘がダウン症と診断され

that they shouldn't set their expectations too high,

過度に期待しないよう言われましたが

but who has become an assistant preschool teacher

ブリーナは幼稚園の補助教員となり

and a UNESCO champion for inclusion in education.

インクルージョン教育において ユネスコ・チャンピオンの称号を得ました

Or Haseeb, who has actually been on a TEDx stage before me

以前TEDxに登壇した パキスタンのハシーブは

to speak out against the stigma he has faced as an autistic young person

自閉症の彼が受けている汚名について 声高に語りました

in Pakistan.

And I could go on and on and on

この他にも まだまだいます

with others who have shared their lived experience of disability

多くの人たちが 障害者の実体験を

in books, speeches, blogs, podcasts and social media.

著書 スピーチ ブログ ポッドキャスト SNSなどで発信しています

When you're looking for ways to make your work more inclusive,

インクルーシブな職場にする方法を 探しているなら

seek out the voices of persons with disabilities.

障害者自身の声を聞いてください

Really take the time to listen to what they have to say

彼らの声を聞く時間を十分に取り

and follow their lead.

その声を聞き入れてください

Disability has always been and will always be a part of my life.

障害は今までも そしてこれからも 私にとって生活の一部です

Erin and I deserve to live in a world

妹も私も この世界に生きる権利があります

where she has more opportunities to be supported and included.

妹は もっと援助を受け 社会参加する機会を与えられるべきです

Erin, Ben, Brina and Haseeb are only four out of over a billion people

妹 ベン ブリーナ ハシーブは 10億人のうちのたった４人にすぎません

who are just trying to find belonging and live their best lives

障害者は 居場所を見つけ より良い人生を送ることを

in a world that was not designed for them.

障害者を対象としない環境で 実現しようとしているのです

Indeed, a world that was designed to hold them back.

障害者が社会参加しにくいように 作られた環境です

Not because it had to be that way,

そのような環境を 作るしかなかったわけではなく

but because people built systems

障害者を排除する態度に基づいた システムを作ったからです

around attitudes that other and exclude them.

And all of those people have family members like me

障害者には皆 私のような家族がいて

whose lives are shaped by this issue

この問題に人生を左右されています

and communities who are affected, whether they realize it or not.

自覚の有無にかかわらず 影響を受けるコミュニティもあります

Disability inclusion is not something nice that we do for those people.

障害者インクルージョンは特定の人のために 「あったらいいな」というものではありません

It is something critical that needs to come from all of us.

全ての人に 「なくてはならないもの」なのです

Thank you.

ありがとうございました

(Applause)

（拍手）