Make robots smarter - Ayanna Howard

Transcriber: Andrea McDonough Reviewer: Bedirhan Cinar

תרגום: Ido Dekkers עריכה: Sigal Tifferet

So how many of you have a robot at home?

אז לכמה מכם יש רובוט בבית?

OK, I see about 20, 30 hands.

אוקיי, אני רואה בערך 20, 30 ידיים.

That's actually pretty good.

זה למעשה די טוב.

How many of you would want your own personal robot at home?

כמה מכם היו רוצים

רובוט פרטי משלכם בבית?

I know I would!

אני יודעת שאני רוצה!

OK, so why doesn't this exist?

אוקיי, אז למה הוא לא קיים?

Why can't I go to the convenience store or the department store and, you know,

למה אני לא יכולה ללכת לחנות נוחות

או לחנות כלבו, ואתם יודעים,

go up to the cashier and say, "Yeah, I want my personal robot"?

ללכת למוכר ולהגיד,

"כן, אני רוצה רובוט אישי"?

עכשיו, אני אדבר אתכם על איך לגרום לזה לקרות,

Well, I'm going to talk to you about how to make that happen.

אנחנו צריכים לייצר רובוטים חכמים יותר.

The thing that we need to do is to make robots smarter.

Now, no one will argue that we don't have robots.

עכשיו, אף אחד לא יתווכח שאין לנו רובוטים.

אה, יש לנו רובוטים שהולכים למאדים

We have rovers that are going to Mars and are getting science data

ומביאים מידע מדעי

and expanding our understanding of the world.

ומרחיבים את הידע שלנו על היקום.

We have manufacturing robots

יש לנו רובוטי פס יצור

that are helping to build our cars that we drive today.

שעוזרים לנו לבנות את המכוניות שאנחנו נוהגים בהן היום.

We even have robots that are helping our military,

יש לנו אפילו רובוטים שעוזרים לצבא.

that are out disposing of bombs

שמטפלים בפצצות.

so our soldiers can come home safely.

כך שהחיילים שלנו יוכלו לחזור הביתה בשלום.

So we have all this, so why don't we have the personal robot?

אז יש לנו את כל זה,

אז למה אין לנו רובוטים אישיים?

Why don't I have my robot chef? Because I can't cook.

למה אין לי רובוט שף

מפני שאני לא יודעת לבשל?

(Laughter)

So, here's one of my robots, this is a simple walking robot,

אז הנה אחד הרובוטים שלי,

זה רובוט הולך פשוט,

but it is by no means smart.

אבל, הוא לא חכם בשום צורה.

And so, what we need to do is

וכך, מה שאנחנו צריככים לעשות זה

we need to change the definition of what a robot is.

אנחנו צריכים לשנות את ההגדרה של מה הוא רובוט.

How do we do that? Well, the first step,

איך אנחנו עושים את זה?

ובכן, הצעד הראשון,

before we even start designing and getting our hands dirty,

לפני שאנחנו אפילו מתחילים לתכנן וללכלך את הידים,

we have to come up with rules, kind of the laws, rules of conduct.

אנחנו צריכים לחשוב על כללים,

סוג של חוקים,

כללי התנהגות,

ולמה?

And why is this? Because if these robots are smart,

מפני שאם רובוטים הם חכמים,

אה, הם אולי יהיו מסוגלים לעשות יותר ממה שאנחנו רוצים.

they might be capable of more than we want.

אז אנחנו צריכים לקבוע כמה כללים.

And so we have to come up with rules.

Thou, robot, shall not harm a human.

אתה, הרובוט, לא תפגע באדם.

אתה תציית לי, ורק לי.

Thou shall obey me, and only me.

Thou shall always protect me at all possible times.

אתה תמיד תגן עלי בכל רגע אפשרי.

So we have to lay the boundaries, the rules of engagement,

אז אנחנו חייבים לקבוע גבולות,

כללי התנהגות,

לפני שאנחנו בעצם מתחילים לתכנן.

before we actually start designing.

And then we have to come up with tools.

ואז אנחנו צריכים להמציא כלים.

So I believe that the way to make robots smarter

אז אני מאמינה שהדרך לייצר רובוטים חכמים יותר

is to mimic people.

היא לחקות אנשים.

Now, our brains are complex, there's a lot going on in there,

המוחות שלנו מורכבים,

קורה הרבה שם בפנים,

לכן יהיה קשה לפתוח את המוח שלנו

and so, it'd be hard to try to open up the brain

and actually figure out how to mimic humans.

ולמעשה להבין איך לחקות אנשים.

The best way is to observe, is to actually watch people do things,

הדרך הקלה ביותר היא לצפות,

להסתכל על אנשים שעושים דברים,

and figure out what are they doing, what are their thoughts,

ולהבין מה הם עושים,

מה הם חושבים,

what are their actions, what are their emotions?

מה הפעולות שלהם,

מה הרגשות שלהם?

And so, part of making robots smarter is actually trying to mimic humans,

וכך, חלק מהפיכת רובוט לחכם יותר

היא בעצם לחקות אנשים,

mimic how we do things,

לחקות איך הם עושים דברים,

so maybe they can do it a little bit better.

כך שאולי הם יוכלו לעשות את זה טוב יותר.

וכך, כמה מהכלים הם מגוונים.

And so, some of the tools are varied.

And so, I'm classically trained as an electrical engineer.

וכך, אני מאומנת במקור כמהנדסת חשמל,

I never thought I'd have to understand things like child psychology,

מעולם לא חשבתי שאני אהיה צריכה להבין

דברים כמו פסיכולוגית ילדים?

infant development.

התפתחות של תינוקות?

So, understanding that the way infants develop to children,

אז, הבנה שהדרך בה תינוקות מתפתחים לילדים,

develop to adults, and how they learn and interact

מתפתחים למבוגרים,

ואיך הם לומדים לתקשר

is actually important for robotics.

היא בעצם חשובה לרובוטיקה.

I didn't understand that I'd actually have to watch

לא הבנתי שאני למעשה צריכה לצפות

בקלטות של קופים מתקשרים ומשחקים

tapes of monkeys interacting and communicating,

because they have a whole social kind of mechanism

מפני שיש להם סוג של מכאניזם חברתי שלם

where they learn from each other,

בו הם לומדים אחד מהשני,

and so that's really good to make robots smarter.

אז זה ממש טוב כדי להפוך רובוטים לחכמים יותר.

And, of course, neuroscience,

וכמובן, מדע מוח,

תמיד הייתי מוקסמת ממדע המוח,

I've always been fascinated with neuroscience,

אבל מעולם לא הבנתי שהייתי צריכה להבין

but I never understood that I had to figure out

למה הניורונים האלה יורים,

why do the neurons fire,

מה בסביבה עוזר לנו ללמוד,

what about the environment helps us to learn,

and all of those really contribute to making robots a little bit smarter.

וכל אלה באמת תורמים

להפיכת רובוטים למעט יותר חכמים.

And so, some of the things that I do -- and this is just a little snapshot --

וכך, כמה מהדברים שאני עושה,

וזו רק תמונה מהירה,

one of the things is mirroring.

למשל תאי מראה.

So they say our ability to look in a mirror and wave

אז הם אומרים שהיכולת שלנו להביט במראה ולנפנף

and actually recognize that the person on the other side is us,

ולמעשה להכיר

בעובדה שהאדם בצד השני הוא אנחנו,

that self-awareness,

זו מודעות עצמית,

זה סימן לאינטיליגנציה,

is a sign of intelligence,

and that allows us to then look at someone pitch a ball

וזה מאפשר לנו להביט במישהו מגיש כדור

ולהבין, "אוקיי, אני יודע איך להגיש כדור,

and figure out, "OK, I know how to pitch a ball,

I'm going to mirror their improvement."

אני אחקה את השיפור שלהם."

And so I actually have a robot

וכך יש לי למעשה רובוט

where we are trying to design a robot health coach.

בו אנחנו מנסים לתכנן רובוט מנחה בריאות.

And so, I have an exercise physiologist

וכך, יש לי פיזיולוג אימון שמראה לרובוט

showing the robot how to do some exercises.

איך לעשות כמה תרגילים.

You know, we want to get strong.

אתם יודעים, אנחנו רוצים להתחזק.

ואז, הדבר השני הוא למידה.

And then, the other thing is learning.

So, learning is important. We do this as children,

אז, לימוד הוא חשוב.

אנחנו עושים את זה כילדים,

אנחנו עושים את זה אפילו כמבוגרים,

we do this even as adults, we do this as elder.

אנחנו עושים את זה כקשישים.

And yet, one form of learning is muscle memory.

ועדיין סוג אחד של לימוד הוא זיכרון שריר.

So how many of you play an instrument?

אז כמה מכם מנגנים בכלי נגינה?

OK, so when you start off, for example, if you think about the violin,

אוקיי, אז כשאתם מתחילים,

לדוגמה, אם תחשבו על כינור,

אתם מתחילים והמורה שלכם אולי יבוא

you start off and your instructor might actually come

ויזיז את היד שלכם מעט

and move your hand a little bit or maybe move your bow a little bit up.

או אולי יזיז את הקשת שלכם מעט למעלה.

אז הם למעשה נוגעים בכם

So they actually touch you in order to give you muscle memory.

כדי לתת לכם זיכרון שריר.

וזה עוזר לכם להבין

And that helps you understand how to do things a little better.

איך לעשות דברים מעט טוב יותר.

וכך יש לנו למעשה שיטת לימוד

And so we actually have a learning methodology

בה, כמובן שלא ניקח את המנועים

where of course, we're not going to take the motors and move the legs,

ונזיז את הרגלים,

אז אנחנו צריכים להתאמץ

and so we have to Nunchuk to give our robot muscle memory

כדי לתת לרובוט שלנו זיכרון שריר

in terms of how to do dance moves.

במונחים של איך לעשות צעדי ריקוד.

And then, lastly, is creativity.

ואז, בסופו של דבר, זו יצירתיות.

So, you might ask, "Robots? Creativity? I don't get this.

אז, אולי תשאלו,

"רובוטים? יצירתיות? אני לא מבין את זה.

Why does the robot have to be creative? What about creativity makes them smarter?"

למה רובוט צריך יצירתיות?

מה ביצירתיות הופך אותם לחכמים יותר?"

Well, creativity and imagination,

ובכן, יצירתיות ודמיון,

those are the things that allow us to create problems

אלה הם הדברים שמאפשרים לנו ליצור בעיות

כשאנחנו לא יודעים איך לתקוף את זה,

when we don't know how to attack it.

They allow us to make something out of nothing.

הם מאפשרים לנו ליצור משהו מכלום.

כלומר, אם תביטו באפליקציות הקיימות

I mean, if you look at the apps that at out there and the tablets,

ובטאבלטים,

והאייפדים,

and the iPads, and the iPhones, and the Androids --

ובאייפונים,

ובאנדרואידים,

20 years ago they didn't exist.

לפני 20 שנה הם לא היו קיימים.

So, how is it that we got from something where there was nothing and expanded?

אז איך הגענו ממקום

בו לא היה כלום והתרחבנו?

It was our imagination. It was our creativity.

זה היה הדמיון שלנו.

זו היתה היצירתיות שלנו.

And these are the things that allow us to figure out new things.

ואלה הדברים

שמאפשרים לנו להבין דברים חדשים.

And so, I have a robot that is creative,

וכך, יש לי רובוט יצירתי,

it plays piano, is a composer,

הוא מנגן בפסנתר, הוא מלחין,

and if you listen, it plays "Twinkle, Twinkle Little Star."

ואם אתם מקשיבים, הוא מנגן "נצנץ, נצנץ כוכב קטן."

(Music)

אז כל זה יחד,

So, all of this together,

the last thing is interaction.

הדבר האחרון הוא תקשורת.

So, you have a robot, you want it to be your playmate,

אז יש לכם רובוט,

אתם רוצים שהוא יהיה שותפכם למשחק,

your teacher, your instructor,

המורה שלכם,

המדריך שלכם,

you want it to interact.

אתם רוצים שהוא יתקשר.

And isn't it so cute?

והוא חמוד לא?!

(Laughter)

So, interaction is key,

אז, תקשורת היא מפתח,

it is key to understanding how to work in our world with us,

זה המפתח להבנה

של איך לעבוד איתנו בעולם שלנו,

and so the interaction piece is very important.

וכך האינטראקציה ממש חשובה.

It deals with communication, it deals with understanding,

זה עוסק בתקשורת,

זה עוסק בהבנה,

it deals with gaze, it deals with attention.

זה נוגע במבט,

זה נוגע בקשב.

כל הדברים האלה יחד מאפשרים את התקשורת הזו

All of these things together allow that interaction

ולרובוטים שלנו להיות חכמים.

and our robots to be smart.

And so these are just some of the tools

וכך אלה הם רק כמה מהכלים שאנחנו משתמשים בהם

that we use in order to make robots smarter.

כדי להפוך רובוטים לחכמים יותר.

So, I want to leave you with one thought.

אז, אני רוצה להשאיר אתכם עם מחשבה אחת.

So, I'm all for robots and smart robots.

אני לגמרי בעד רובוטים ורובוטים חכמים.

I mean, that's what I do,

כלומר, זה מה שאני עושה,

I'd be out of a job if I didn't believe in that.

לא היתה לי עבודה אם לא הייתי מאמינה בזה.

ועדיין, איפה זה נגמר?

But yet, where does it end?

How far do we push it?

כמה רחוק נקח את זה?

כמה רחוק וכמה חכמים

How far and how smart should we make our smart robots?

אנחנו צריכים לעשות את הרובוטים שלנו?

Thank you.

תודה לכם.

(Applause)