Practice Your English Pronunciation CH /ʧ/vs /t/ Sounds | Course #11

And in this video I'm going to focus on the two consonant sounds ch /tʃ/ and /t/ in English.

Y en este vídeo me voy a centrar en los dos sonidos consonánticos ch /tʃ/ y /t/ en inglés.

I know they may sound similar but they are actually different.

Sé que pueden parecer similares pero en realidad son diferentes.

And they are very important.

Y son muy importantes.

So I want you to be able to hear the difference and pronounce them correctly.

Por eso quiero que puedas escuchar la diferencia y pronunciarlas correctamente.

Let's take two example words.

Tomemos dos palabras de ejemplo.

The first word is the word ‘chip’.

La primera palabra es la palabra "chip".

I suppose you can hear the ‘ch’ /tʃ/ sound.

Supongo que puedes escuchar el sonido 'ch' /tʃ/.

‘chip’

'chip'

The second word is ‘tip’.

La segunda palabra es 'punta'.

In this case, it's a ‘t’ sound.

En este caso, es un sonido de 't'.

‘tip’

'punta'

So ‘chip’

Entonces 'chip'

and ‘tip’.

y 'punta'.

I know it may be difficult for you to hear the difference,

Sé que puede resultarte difícil escuchar la diferencia,

but with practice, you will be able to pronounce them correctly.

pero con práctica podrás pronunciarlas correctamente.

So let's keep going.

Así que sigamos adelante.

Well first, guys, you need to know how to make the ‘ch’ /tʃ/ and ‘t’ /t/ sounds in English.

Bueno, primero, chicos, necesitan saber cómo hacer los sonidos 'ch' /tʃ/ y 't' /t/ en inglés.

And to help you you've got the IPA spelling - very important.

Y para ayudarte tienes la ortografía IPA, muy importante.

You can also watch how I move my mouth.

También puedes ver cómo muevo la boca.

And of course always repeat after me in this video.

Y por supuesto repite siempre conmigo en este vídeo.

You can make those sounds, guys.

Pueden hacer esos sonidos, muchachos.

So let's do it.

Así que hagámoslo.

First let's learn how to make this ‘t’ /t/ sound.

Primero, aprendamos cómo hacer que suene este 't' /t/.

The ‘t’ /t/ sound in English.

El sonido 't' /t/ en inglés.

It's unvoiced.

Es sordo.

So you are not going to use your voice.

Entonces no vas a usar tu voz.

You are not going to feel vibration in your throat.

No sentirás vibraciones en tu garganta.

You're just going to push out some air.

Simplemente vas a expulsar un poco de aire.

And for this, your tongue is going to be forward against your top teeth.

Y para ello, tu lengua estará hacia adelante contra tus dientes superiores.

And then you're going to push out some air. And your tongue is going to go down.

Y luego vas a expulsar un poco de aire. Y tu lengua se va a bajar.

Okay.

Bueno.

/t/

/t/

Please try and do it. Repeat after me.

Por favor intenta hacerlo. Repite después de mí.

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘tip’.

Practiquemos con la palabra 'tip'.

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

tip

consejo

tip

consejo

tip

consejo

Good.

Bueno.

Let's now focus on the ‘ch’ /tʃ/ sound in English.

Centrémonos ahora en el sonido 'ch' /tʃ/ en inglés.

It's slightly different.

Es ligeramente diferente.

It's also unvoiced.

También es sordo.

So no vibration in your throat, play.

Así que no hay vibraciones en tu garganta, juega.

But this time your tongue is going to be up there.

Pero esta vez tu lengua estará ahí arriba.

It's not going to move and you're going to release a lot of air.

No se va a mover y vas a soltar mucho aire.

So /tʃ/.

Entonces /tʃ/.

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

/tʃ/

/tʃ/

Let's practice with the word ‘chip’.

Practiquemos con la palabra 'chip'.

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

chip

chip

chip

chip

chip

chip

Good.

Bueno.

Let's now practice with minimal pairs.

Practiquemos ahora con parejas mínimas.

Words that sound practically the same, but the sounds are actually different.

Palabras que suenan prácticamente igual, pero en realidad los sonidos son diferentes.

Very useful for you to hear the difference between the two sounds.

Muy útil para que escuches la diferencia entre los dos sonidos.

First, let's focus on the sounds themselves.

Primero, centrémonos en los sonidos mismos.

Please watch my mouth and repeat after me.

Por favor, cuida mi boca y repite conmigo.

First, the ‘t’ /t/ sound.

Primero, el sonido 't' /t/.

/t/

/t/

Then the ‘ch’ /tʃ/ sound. Repeat after me.

Luego el sonido 'ch' /tʃ/. Repite después de mí.

/tʃ/

/tʃ/

Let's do both. Please repeat after me.

Hagamos ambas cosas. Por favor repite después de mí.

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

/t/

/t

/tʃ/

/ /tʃ/

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

And finally, let's practice with our words.

Y finalmente, practiquemos con nuestras palabras.

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

tip

tip

chip

chip

tip

tip

chip

chip

tip

tip

chip

chip

Good job, guys. Moving on.

Buen trabajo, chicos. Continuando.

Okay, students.

Bien, estudiantes.

Time to go through minimal pairs together.

Es hora de pasar juntos por pares mínimos.

Please watch how I move my mouth.

Por favor mira cómo muevo mi boca.

And repeat after me. Let's get started.

Y repite después de mí. Empecemos.

arch

arco

art

arte

batch

lote

bat

murciélago

beach

playa

beat

golpear

belch

eructo

belt

cinturón

bench

banco

bent

doblado

bitch

perra

bit

poco

blotch

mancha

blot

botch

botch

bot

bot

atrapar

catch

gato

cat

silla

chair

lágrima

tear

tipo

chap

grifo

tap

char

char

alquitrán

tar

gráfico

chart

tarta

tart

trampa

cheat

teta

teat

mejilla

cheek

teca

teak

animar

cheer

lágrima

tear

queso

cheese

embromar

tease

pecho

chest

prueba

test

masticar

chew

también

too

pollito

chick

garrapata

tick

reprender

chide

marea

tide

niño

child

mosaico

tiled

enfriar

chill

hasta

till

el

chime

timbre

time

tiempo

chin

barbilla

tin

estaño

chip

punta

tip

de chip

choke

estrangulador

toke

toke

choose

elige

twos

dos

chop

picar

top

la parte superior

chore

tarea

tore

rasgar

chose

eligió

toes

dedos de los pies

chubby

gordito

tubby

rechoncho

chug

chug

tug

tirar

churn

tirar

turn

girar

coach

abrigo

coat

de

each

entrenador

eat

cada

flinch

comer

flint

estremecer

hatch

pedernal

hat

escotilla

hitch

sombrero

hit

enganche

hooch

golpear

hoot

aguardiente

hunch

ulular

hunt

joroba

hutch

cazar

hut

conejera

itch

choza

it

pica

lynch

linchar

lint

pelusa

march

marzo

mart

mart

match

cerilla

mat

mucho

much

chucho

mutt

muesca

notch

no

not

ay

ouch

fuera

out

parche

patch

palmadita

pat

parte

parch

percha

part

melocotón

peach

turba

peat

perca

perch

imperturbable

pert

hoyo

pitch

porche

pit

puerto

porch

bolsa

port

puchero

pouch

puñetazo

pout

​

punch

​

punt

despeje

rich

rico

writ

escrito

roach

cucaracha

wrote

escribió

Scotch

escocés

Scot

almidón

starch

escocés

start

comenzar

teach

enseñar

teat

antorcha

torch

de pezón antorcha

taught

enseñada

torch

agravio

tort

tocar

touch

tut

tut

tic

twitch

twit

twit

mira

watch

qué

what

ingenio

which

llave

wit

alquilar

wrench

Bien

rent

, chicos

Good, guys.

.

Okay, guys time to practice with a few sentences containing the consonant sounds.

Bien, chicos, es hora de practicar con algunas oraciones que contengan los sonidos de las consonantes.

The first sentence is,

La primera frase es:

‘The chime tells the time.’

"El timbre indica la hora".

Repeat after me.

Repite después de mí.

‘The chime tells the time.’

"El timbre indica la hora".

Second sentence.

Segunda frase.

‘The mutt had much time to catch the cat.’

"El perro callejero tuvo mucho tiempo para atrapar al gato".

Please repeat after me.

Por favor repite después de mí.

‘The mutt had much time to catch the cat.’

"El perro callejero tuvo mucho tiempo para atrapar al gato".

And finally,

Y por último:

‘Each child eats and chews, too.’

"Todos los niños también comen y mastican".

Repeat after me.

Repite después de mí.

‘Each child eats and chews, too.’

"Todos los niños también comen y mastican".

Very good. Moving on.

Muy bien. Continuando.

Let's now move on to listening practice.

Pasemos ahora a la práctica de escucha.

I'm now going to show you two words.

Ahora les voy a mostrar dos palabras.

I will say one of the two words and I want you to listen very carefully

Diré una de las dos palabras y quiero que escuches con mucha atención

and to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’. Let's get started.

y me digas si esta palabra es 'a' o 'b'. Empecemos.

Let's take a look at our first two words.

Echemos un vistazo a nuestras dos primeras palabras.

Now which one do I say ‘a’ or ‘b’?

¿Ahora cuál digo 'a' o 'b'?

Listen to me very carefully.

Escúchame con mucha atención.

‘beat’

'golpear'

One more time.

una vez más.

‘beat’

'beat'

Now is it ‘a’ or is it ‘b’?

Ahora ¿es 'a' o es 'b'?

What do you think?

¿Qué opinas?

It's ‘b’, ‘beat’.

Es 'b', 'tiempo'.

‘a’ is pronounced ‘beach’.

'a' se pronuncia 'playa'.

The next two words.

Las siguientes dos palabras.

‘churn’

¿'abandono'

‘churn’

'abandono'

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘a’, guys, ‘churn’.

Es 'un', muchachos, 'abandono'.

‘b’ would be ‘turn’.

'b' sería 'giro'.

What about now?

¿Qué pasa ahora?

‘pitch’

'tono'

‘pitch’

'tono'

It's ‘a’, ‘pitch’.

Es 'a', 'tono'.

‘b’ would be pronounced ‘pit’.

'b' se pronunciaría 'pozo'.

Listen to me.

Escúchame.

‘wrote’

'escribió'

‘wrote’

'escribió'

It's ‘b’, ‘wrote’.

Es 'b', 'escribió'.

‘a’ is ‘roach’.

'a' es 'cucaracha'.

Listen to me guys.

Escúchenme chicos.

‘peat’

¿'turba'

‘peat’

'turba'

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘b’, ‘peat’.

Es 'b', 'turba'.

‘a’ would be ‘peach’.

'a' sería 'melocotón'.

‘cheese’

'queso'

‘cheese’

'queso'

It's ‘a’ of course, ‘cheese’.

Es 'un' por supuesto, 'queso'.

‘b’ is ‘tease’.

'b' es 'provocar'.

What about this one?

¿Qué pasa con este?

‘hunch’

'corazonada'

’hunch’

'corazonada'

It's ‘a’ ‘hunch’.

Es 'una' 'corazonada'.

‘b’ would be ‘hunt’.

'b' sería 'cazar'.

Listen to me students.

Escúchenme estudiantes.

‘twos’

¿'dos'

‘twos’

'dos

‘a’ or ‘b’?

' 'a' o 'b'?

It's ‘b’, ‘twos’.

Es 'b', 'dos'.

‘a’ is ‘choose’.

'a' es 'elegir'.

‘starch’

'almidón'

‘starch’

'almidón'

It's ‘a’, ‘starch’.

Es 'a', 'almidón'.

‘b’ is ‘start’.

'b' es 'inicio'.

And finally,

Y por último,

‘wrench’.

"llave inglesa".

‘wrench’

¿'llave inglesa'

‘a’ or ‘b’?

'a' o 'b'?

It's ‘a’, ‘wrench’.

Es 'una', 'llave inglesa'.

‘b’ is ‘rent’.

'b' es 'alquiler'.

Thank you, guys and great job.

Gracias chicos y gran trabajo.

You now know a lot more about these two consonant sounds /tʃ/ and /t/ in English.

Ahora sabes mucho más sobre estos dos sonidos consonánticos /tʃ/ y /t/ en inglés.

Now you need a lot of listening and speaking practice to master these sounds.

Ahora necesitas mucha práctica auditiva y oral para dominar estos sonidos.

So keep practicing, keep training your ear to hear the different sounds in English.

Así que sigue practicando, sigue entrenando tu oído para escuchar los diferentes sonidos en inglés.

And make sure you watch my other pronunciation videos.

Y asegúrate de ver mis otros videos de pronunciación.

They will definitely help you improve your skills.

Definitivamente te ayudarán a mejorar tus habilidades.

See you next time.

Nos vemos la próxima vez.