Basic English Grammar Course for Beginners | 37 Lessons | Learn with Esther

Hi everybody.

أهلا بالجميع.

Welcome to Beginner 1.

مرحباً بكم في دورة اللغة الإنجليزية للمبتدئين 1.

In these videos, I hope to  teach you some basic English.

في هذه الدروس، سنتحدث عن بعض أساسيات اللغة الإنجليزية.

So, these videos are for low level beginners.

لذا ستكون هذه الدروس مخصصة للمبتدئين من المستويات الأولى.

Okay…

Now when you watch these videos, I want you to pay attention.

حسناً...

أعرني إنتباهك عندما تشاهد هذه الدروس.

Okay…

Watch all the videos in the series.

حسناً...

حاول أن تشاهد كل هذه السلسلة من الدروس.

Okay…

حسناً...

Please listen carefully and if there are any words or expressions that you don’t know,

من فضلك استمع جيداً و إذا واجهتك أي كلمات أو تعبيرات لا تعرفها

please check your dictionary.

يرجى مراجعة القاموس.

Another thing you should do is repeat after me.

وكذلك ينبغي لك أن تكرر من بعدي.

Repeating is a really good practice.

التكرار هو حقا طريقة جيدة للإتقان.

Okay…

حسناً...

So, I know that some of these videos are hard.

أعلم أن بعض هذه الدروس سيكون صعباً

But please don’t give up.

لكن من فضلك لا تستسلم.

If you try your best, and watch all of these videos,

إذا بذلت قصارى جهدك، وشاهدت كل الدروس

I know that your English will get better.

فأنا أعلم أن لغتك الإنجليزية ستتحسن.

Okay, well let’s get started.

حسناً، هيا لنبدأ.

Hi, everybody and welcome to this video.

مرحباً بكم في هذا الدرس.

Now in this video, I want to talk about the difference between consonants and vowels.

في هذا الدرس أريد التحدث عن الفرق بين الحروف الساكنة والمتحركة.

Now, in the English alphabet,  there are twenty-six letters.

في الأبجدية الإنجليزية لدينا ستة وعشرون حرفاً.

And in the alphabet, there are five main vowels and one special vowel.

و توجد خمسة أحرف متحركة رئيسية في الأبجدية الإنجليزية وكذلك حرف متحرك خاص واحد.

And the rest are consonants.

والبقية حروفٌ ساكنة.

So, let’s look at the board.

لذا دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Here’s the alphabet.

ها هي الأبجدية الإنجليزية.

The first letter, ‘a’, is a vowel.

الحرف الأول (أ) هو حرف متحرك.

The next letter, ‘b’, is a consonant.

الحرف التالي (ب) هو حرف ساكن.

‘c’ is a consonant.

(ج) حرف ساكن.

‘d’ consonant.

(د) حرف ساكن.

‘e’ is a vowel.

(إي) حرف متحرك.

Then, ‘f’, is a consonant.

ثم (إف) هو حرف ساكن.

‘g’ consonant.

(جي) حرف ساكن.

‘h’ consonant.

(ح) حرف ساكن.

‘i’ is another vowel.

(آي) حرف متحرك آخر.

‘j’ is a consonant.

(جَي) حرف ساكن.

‘k’ consonant.

(كَي) حرف ساكن.

‘l’, ‘m’, ‘n’ are consonants.

(إل)، (إن)، و (إم) هي حروف ساكنة.

‘o’ is another vowel.

(أو) هو حرف متحرك آخر.

‘p’, ‘q’, ‘r’, ’s’ and ‘t’, these are all consonants.

(بِ)، (كيو)، (أر)، (إس)، و(تي) هذه كلها أحرف ساكنة.

‘u’ is the last main vowel.

(يو) هو آخر حرف متحرك رئيسي.

‘v’ consonant.

(في) هو حرف ساكن.

‘w’ consonant.

(دبل يو) حرف ساكن.

‘x’ consonant.

(إكس) هو حرف ساكن.

‘y’ is the special vowel.

(واي) هو حرف العلة 'المتحرك' الخاص.

And we’ll talk about that more later on.

وسنتحدث عن ذلك أكثر لاحقاً.

And ‘z’ is the last letter, and it is a consonant.

و(زي) هو الحرف الأخير، وهو حرف ساكن.

Okay, so, there are twenty-six  letters in the alphabet.

حسناً، إذن هناك ستة وعشرون حرفاً في الأبجدية الإنجليزية.

There are five main vowels.

هناك خمسة أحرف متحركة رئيسية.

One special vowel.

و حرف متحرك واحد خاص.

And the rest are consonant.

و البقية هي حروف ساكنة.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Let’s look at some words.

لنلقِ نظرة على بعض الكلمات.

Now all English words have vowels.

الآن، كل الكلمات الإنجليزية فيها أحرف متحركة.

Maybe one or many vowels.

ربما واحد أو أكثر.

So, let’s look at these words.

لذا، دعونا نلقي نظرة على هذه الكلمات.

The first word is “cat”.

الكلمة الأولى هي "قطة".

Okay, we have ‘c’ is a consonant.

حسناً، لدينا حرف (سي) وهو حرف ساكن.

‘a’ a vowel.

(أ) وهو حرف متكرك.

‘t’ consonant.

(تي) حرف ساكن.

“Egg”.

بيضة'.

‘e’ is a vowel.

(إي) هو حرف متحرك.

And ‘g’, ‘g’.

و (جي)

‘g’ is a consonant.

(جي) هو حرف ساكن.

“Hit”.

ضرب'

‘h’ is a consonant.

ح' حرف ساكن.

‘i’ a vowel.

(آى) حرف متحرك.

And ‘t’ a consonant.

و (تي) حرف ساكن.

“Top”.

قمة'

‘t’ is a consonant.

(تي) هو حرف ساكن.

‘o’ is a vowel.

(أو) حرف متحرك.

And ‘p’ a consonant.

و (بي) حرف ساكن.

The last word is “cut”.

الكلمة الأخيرة هي "قص".

‘c’ is a consonant.

(سي) هو حرف ساكن.

‘u’ a vowel.

(يو) حرف متحرك.

And ‘t’ a consonant.

و (تي) حرف ساكن.

So, we have the main vowels: ‘a’, ’e’, ‘i’, ‘o’, ‘u’.

لذلك، لدينا الحروف المتحركة الرئيسية 'حروف العلة' (أ)، (إي)، (آى)، (أو)، وَ (يو).

Now, I said ‘y’ is a special vowel.

الآن، قلت (واي) حرف متحرك خاص.

That’s because sometimes it’s a vowel and sometimes it’s a consonant.

هذا لأنه أحياناً يكون حرف متحرك وأحياناً يكون حرفاً ساكناً.

So, let’s look.

لذلك، دعونا نلقي نظرة.

In the word, “why”,

في كلمة، "لماذا"

the letter ‘y’ sounds like ‘i’.

يبدو الحرف (واي) مثل الحرف (آي)

“Why”.

لماذا'.

So, it is a vowel.

لذلك، فهو حرف متحرك.

“Bicycle”.

دراجة'

The letter ‘y’ sounds like ‘i’.

يبدو الحرف (واي) مثل الحرف (إه)

“Bicycle”.

دراجة'

‘i’ is the letter ‘i’, right, it sounds like the letter ‘i’.

(إه) هو الحرف (واي)، صحيح. يبدو كأنه مثل الحرف (آي)

So, in this case ‘y’ is also a vowel.

لذلك، في هذه الحالة فإن (واي) هي أيضاً حرف متحرك.

“Pretty”.

جميلة'.

“Pretty”.

جميلة'

‘y’ sounds like ‘e’.

يبدو الحرف(واي) (y) مثل الحرف (إي) (e).

Okay…

حسناً ...

“Pretty”.

So, it’s a vowel.

جميلة'.

إذن، هو حرف متحرك.

Now, in the last two words,

الآن، في الكلمتين الأخيرتين،

“you” and “yes”, the letter ‘y’ is a consonant.

"أنت" و "نعم" ، الحرف "y" هنا هو حرف ساكن.

Usually, if ‘y’ comes at the beginning of a word,

عادة إذا جاء الحرف "y" (واي) في بداية الكلمة

or if it makes a /u/ sound,

أو إذا كان يصدر الصوت /يه/

for example, “you”, “yes”,

على سبيل المثال "أنت" وَ "نعم" ،

it is a consonant. Okay…

فهو حرف ساكن. حسناً ...

So again, five main vowels: ‘a’, ’e’, ’i’, ’o’, ’u’.

مرة أخرى، خمسة حروف متحركة رئيسية وهي (أ)، (إي)، (آي)، (أو)، وَ (يو).

And ‘y’ the special vowel.

و 'y' هو الحرف المتحرك الخاص.

Now to help us remember vowels, we can say, “a, e, i, o, u and sometimes y.”

الآن لمساعدتنا على تذكر الحروف المتحركة يمكننا أن نقول (أ)، (إي)، (آي)، (أو)، (يو) و أحياناً (واي)

Okay, repeat again after me.

حسناً، كرر مرة أخرى من بعدي.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

(أ)، (إي)، (آي)، (أو)، (يو) وأحياناً (واي).

One more time, faster.

مرة أخرى بشكلٍ أسرع.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

( أ)، (إي)، (آي)، (أو)، (يو) وأحيانًا (واي).

Okay, and that’s the end of this video. Thank you.

حسناً وهذه نهاية هذا الدرس. شكراً لكم.

Hi everybody and welcome to this video.

مرحبا بالجميع. ومرحباً بكم في هذا الدرس. 111 00:06:19,760 --> 00:06:24,240 في هذا الدرس، سنتحدث عن استخدام 'أ' "a" و 'أن' "an"

In this video, we’re going to  talk about using ‘a’ or ‘an’.

Okay.

حسناً.

We use ‘a’ or ‘an’ in front of nouns.

نستخدم "a" أو "an" قبل الأسماء.

Well, what is a noun?

حسناً، ما هو الاسم؟

A noun is a person, place, thing, or animal.

الاسم هو ما يدل على شخص أو مكان أو شيء أو حيوان.

Okay, so let’s look at the board.

حسناً، لنلقِ نظرة على السبورة.

The first noun we have is “banana”.

الاسم الأول لدينا هو "موزة".

“banana”, starts with the consonant ‘b’.

يبدأ "موزة" بالحرف الساكن "ب".

So, we put “a banana”.

لذلك نضع 'أ' "a" "موزة".

“a banana”.

موزة'

Look at the next word. “Apple”.

انظر إلى الكلمة التالية. تفاحة'

In this case, the first letter is ‘a’.

في هذه الحالة يكون الحرف الأول هو "a".

‘a’ is a vowel.

(أ) حرف متحرك.

Remember the vowels are a, e, i, o, u,

تذكر أن الحروف المتحركة 'حروف العلة' هي: (أ)، (إي)، (آي)، (أو) و (يو).

so we have to put ‘an’.

لذا علينا وضع حرف 'أن' "an".

“an apple”.

تفاحة'

“cat”. Hmmm.

قطة' همممم

The first letter, ‘c’, is a consonant.

الحرف الأول "سي" وهو حرف ساكن.

So, should we put, ‘a’ or ‘an’?

لذا، هل يجب أن نضع "أ" 'a' أم "أن" 'an'؟

Remember, if it’s a consonant, we have to put ‘a’.

تذكر، إذا كان هناك حرف ساكن ، فعلينا أن نضع 'a'

“a cat”.

قطة'

The next word, “boy”.

الكلمة التالية "ولد".

Again, the word starts with a consonant: ‘b’.

مرة أخرى، الكلمة تبدأ بحرف ساكن وهو "ب".

So, we have to say, “a boy”.

لذا، علينا أن نقول "ولد".

The next word, “egg”, has the letter ‘e’ in front.

الكلمة التالية، "بيضة" ، لديها الحرف 'إي' "e" في مقدمتها.

‘e’ is a vowel.

إي' 'e' حرف متحرك.

So, what do we put?

لذا, ماذا نختار؟

We put ‘an’.

نختار 'an' "أن".

If we read it, it sounds like “an egg.”

إذا قرأناها ، فإنها تبدو مثل "بيضة".

“an egg”.

بيضة'

Okay, and the last word is “ant”.

حسناً، والكلمة الأخيرة هي "نملة".

“ant” starts with the vowel ‘a’.

تبدأ كلمة "نملة" بالحرف المتحرك 'a' "أ"

So again, we must put……”an ant”.

لذا مرة أخرى، يجب أن نضع 'an' …… "نملة".

“an ant”.

نمله'

Now, let’s go through these words together.

الآن، لنستعرض هذه الكلمات معاً.

“a banana”. “a banana”.

"موزة" "موزة"

“an apple”. “an apple”.

"تفاحة" "تفاحة"

Keep in mind that when you have ‘an’ in front,

ضع في اعتبارك أنه عندما يكون لديك كلمة "an" في المقدمة،

it has to sound like almost one word.

يجب أن تبدو وكأنها كلمة واحدة تقريباً.

“an apple”. “an apple”.

"تفاحة" "تفاحة"

“a cat”. “a cat”.

"قطة" "قطة"

“a boy”. “a boy”.

"صبي" "صبي"

“an egg”. “an egg”.

"بيضة" "بيضة"

“an egg”.

"بيضة"

Again, it sounds like one word.

مرة أخرى تبدو وكأنها كلمة واحدة.

"an egg". 

"بيضة"

"an ant" "an ant"

"نملة" "نملة"

"an ant"

"نملة"

Okay. Let’s move on the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, let’s do some extra practice.

حسناً، لنقم ببعض التمارين الإضافية.

Ahhh, I have some nouns on the board.

أها، لدي بعض الأسماء المكتوبة على السبورة.

Remember, a noun is a person, place, thing or animal.

تذكر أن الاسم هو شخص أو مكان أو شيء أو حيوان.

So let’s go through them one by one.

لذلك دعونا نستعرضهم واحداً تلو الآخر.

“a book”, “book” is a thing.

كتاب، "كتاب" هو شيء.

It’s a thing that we read.

إنه شيءٌ نقرأه.

“park”, is a place. It’s a place we go.

"حديقة" مكان. إنه مكان نذهب إليه.

“umbrella” is a thing.

"المظلة" هي شيء.

Right. Umbrella is a thing that we use when it’s raining.

حقاً... المظلة هي شيء نستخدمه عندما تمطر.

“elephant”. “elephant” is an animal.

"الفيل" "الفيل" هو حيوان.

“doctor”. “doctor” is a person.

"طبيب" "الطبيب" هو شخص.

And “orange”. "orange" is a thing that we eat.

و "برتقالة" "البرتقالة" هي شيء نأكله.

Okay. Now, I’m going to say ‘a’ or ‘an’ in front of the nouns.

حسناً، الآن سنضيف "أ" "a" أو "أن" "an" قبل الأسماء.

I want you to listen and see if you can hear the difference.

أريدك أن تستمع وترى ما إذا كان يمكنك سماع الفرق.

Okay…

حسناً...

We have “book”.

لدينا كلمة "كتاب".

In that case we say, “a book”. “a book”.

في هذه الحالة نقول "كتاب". "كتاب"

We have to say, “a book”.

علينا أن نقول "كتاب".

Okay…

The next one is “park”.

حسناً ...

الكلمة التالية : "حديقة"

We say, “a park”. “a park”.

نقول "حديقة". "حديقة"

Remember, we put ‘a’ in front of words that begin with consonants.

تذكر أننا نضع "أ" "a" قبل الكلمات التي تبدأ بالحروف الساكنة.

‘b’ and ‘p’ are consonants.

الحرفان "b" 'ب' و "p" 'ب' هما حرفان ساكنان.

That’s why we say, “a book”, “a park”.

لهذا نقول "كتاب" و "حديقة".

Okay…

حسناً ...

How about the next word?

ماذا عن الكلمة التالية؟

“an umbrella”.

"مظلة".

“an umbrella”.

"مظلة"

Could you here the difference? “an umbrella”.

هل يمكنك سماع الإختلاف هنا ؟ "مظلة"

We say ‘an’ because umbrella starts with a vowel: ‘u’.

نقول "an" لأن "مظلة" تبدأ بحرف متحرك وهو "يو"

“an umbrella”.

"مظلة"

Okay… “elephant”.

حسناً ... "فيل"

We should we say?

يجب أن نقول؟

“an elephant”. “an elephant”.

"فيل" "فيل"

Again, 'elephant' starts with a vowel.

مرة أخرى، تبدأ كلمة "فيل" بحرف متحرك.

“a doctor”. “a doctor”.

"طبيب" "طبيب"

“a doctor”.

"طبيب"

And the last word, “an orange”. “an orange”.

والكلمة الأخيرة "برتقالة". "برتقالة"

Again, we have to say, “an orange” because ‘o’ is a vowel.

مرة أخرى، علينا أن نقول ، "برتقالة" لأن "أو" "o" حرف متحرك.

So, let’s go through each word one more time.

لذا، دعونا نستعرضهم الكلمة تلو الأخرى مرة أخرى.

“a book”. “a book”.

"كتاب" "كتاب"

Okay…

حسناً ...

“a park”. “a park”.

"حديقة" "حديقة"

“an umbrella”. “an umbrella”.

"مظلة" "مظلة"

Notice it sounds like one word.

لاحظ أنها تبدو وكأنها كلمة واحدة.

“an umbrella”.

"مظلة"

“an elephant” “an elephant”

"فيل" "فيل"

“a doctor” “a doctor”

"طبيب" "طبيب"

And the last one.

والكلمة الأخيرة.

“an orange” “an orange”

"برتقالة" "برتقالة"

Okay. So that’s the end of this video.

حسناً. هذه هي نهاية هذا الدرس.

I hope you can remember when to use ‘a’ and ‘an’.

آمل أن تتذكر متى تستخدم الحرفين "a" "أ" و "an" "أن"

Okay, thank you. Bye.

حسنا شكرا لكم. إلِّلقاء

Hi, everybody and welcome to this video.

مرحبا بالجميع. و مرحباً بكم في هذا الدرس.

Now, in this lesson I’m going to talk about singular and plural nouns.

الآن، في هذا الدرس سأتحدث عن الأسماء المفردة و صيغ الجمع.

Okay. Singular means one.

حسناً. المفرد يعني واحد.

And plural means more than one or many.

والجمع يعني أكثر من واحد 'ما زاد عن الواحد'

Okay. So let’s look at the board.

حسناً. دعونا نلقي نظرة على السبورة.

This part is showing singular nouns.

يعرض هذا الجزء الأسماء المفردة.

Okay, remember, singular means one.

حسناً، تذكر المفرد يعني واحداً.

Okay.

حسناً.

So when the noun is singular, we put ‘a’ or ‘an’.

لذلك عندما يكون الاسم مفردًا نضع قبله "a" أو "an".

So let’s look.

لذلك دعونا نرى.

“a ring”

"خاتم"

That means one ring. “a ring”

هذا يعني خاتم واحد. "خاتم"

“a dog” Again, one dog.

"كلب" يعني كلب واحد.

“a dog”

"كلب"

“a teacher” One teacher.

"مُعلم" مُعلم واحد.

“a teacher”

مُعلم.

“an apple” “an apple”

"تفاحة" "تفاحة"

One apple.

تفاحة واحدة.

“an egg” “an egg”

"بيضة" "بيضة"

One egg.

بيضة واحدة.

So again, one…. noun is singular.

لذا مرة أخرى، واحد….يعني اسم مفرد.

Okay. Now over here, we have plural nouns.

حسناً. هنا لدينا أسماء الجمع.

Plural means more than one. Two, three, four, and so on.

الجمع يعني أكثر من واحد. (اثنان. ثلاثة، أربعة، وهكذا.)

So, many. Okay.

لذا "كثيراً" حسناً.

So, when we have a plural noun, we have to,

لذلك، عندما يكون لدينا اسم جمع ، يجب علينا

don’t forget, we have to put ‘s’ or ‘es’.

أن لا ننسى ، أن نضع "إس" "s" أو "es".

Again, if there’s more than one,

مرة أخرى، إذا كان هناك أكثر من واحد

if the noun is plural,

وإذا كان الاسم جمعاً ، فيجب

you have to put ‘s’ or ‘es’.

علينا وضع "s" أو "es" "إس".

Now the nouns here, you just have to add an ‘s’.

الأسماء هنا، عليك فقط إضافة "s" "إس".

Okay, and we’re going to  go through them right now.

حسناً، وسنستعرضها الآن.

“two rings”.

"خاتمان"

Okay, we had one ring. “a ring”.

حسناً، كان لدينا خاتم واحد. "خاتم"

Now we have “two rings.” With an ‘s’.

الآن لدينا "خاتمان" فنضع في نهاية الكلمة "s" "إس"

Okay.

حسناً.

We had “a dog”.

لدينا "كلب".

The plural is “three dogs”.

صيغة الجمع هي "ثلاثة كلاب".

Again, ‘s’ “three dogs”

مرة أخرى، "إس" "s" "ثلاثة كلاب"

“a teacher” One teacher

"مُعلم" "مُعلم واحد"

“four teachers” “four teachers”

"أربعة مُعلمون" "أربعة مُعلمون"

Don’t forget the ‘s’.

لا تنسَ "إس" "s" في نهاية الكلمة.

Okay, you must not forget that.

حسناً، يجب ألا تنسى ذلك.

“an apple”. That’s one apple.

"تفاحة" هذه تفاحة واحدة.

Then we have plural. “five apples”

إذن لدينا صيغة الجمع. "خمس تفاحات"

“five apples”

"خمس تفاحات"

Okay. And the last one.

حسناً. والكلمة الأخيرة.

“an egg”. One egg.

"بيضة" بيضة واحدة.

“six eggs”

"ست بيضات"

Don’t forget ‘s’. “six eggs”

لا تنسَ "إس" "s" "ست بيضات"

Okay. I really need you to remember that.

حسناً. أنا حقا أريدك أن تتذكر ذلك.

“two rings”

"خاتمان"

“three dogs”

"ثلاثة كلاب"

“four teachers”

"أربعة مُعلمون"

“five apples”

"خمس تفاحات"

and “six eggs”.

و "ست بيضات".

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Now we have some more nouns.

الآن لدينا بعض الأسماء الأخرى.

These nouns are a little bit different.

هذه الأسماء مختلفة قليلاً.

Uhhh, when they’re singular it’s the same.

آها، عندما تكون الكلمات مفردة تكون متشابهة.

You put ‘a’ or ‘an’ in front.

تضع "a" أو "an" قبل الاسم.

But when you want to make them  plural, you have to add ‘es’.

ولكن عندما تريد أن تجعلها بصيغة الجمع عليك أن تضيف "es".

Remember, I said, you can add ‘s’ or ‘es’ to make a noun plural…more than one.

تذكر كما قلت لك يمكنك إضافة "s" أو "es" لجعلها بصيغة الجمع ... يعني أكثر من واحد.

So again, these nouns you have to add ‘es’.

لذا، هذه الأسماء عليك أن تضيف لها "es". في النهاية.

So let’s go through them one more time.

لذلك دعونا نستعرضهم مرة أخرى.

Okay. So we have “a bus”.

حسناً، لدينا "حافلة".

“a bus”

"حافلة"

Again, that means one bus.

مرة أخرى، هذا يعني حافلة واحدة.

“a box” “a box”

"صندوق" "صندوق"

“a watch” “a watch”

"ساعة يد" "ساعة يد"

Okay, one.

حسناً، هذا شيء واحد.

“a kiss” “a kiss”

"قُبلة" "قُبلة"

And “an ax”. “an ax”

و "فأس" "فأس"

One. “an ax”

شيء واحد. "فأس"

Okay. Now, we’re going to move on to the plural.

حسناً، الآن لننتقل إلى صيغة الجمع.

Remember, again, to make the plural, or more 

تذكر مرة أخرى، للتحويل إلى صيغة الجمع

than one, here, we add ‘es’. Okay.

أو أكثر من واحد ،فعلينا نضيف "es". حسناً.

“a bus” One.

"حافلة" واحدة.

“two buses” “two buses”

"حافلتان" "حافلتان"

“a box”

"صندوق"

“three boxes” “three boxes”

"ثلاثة صناديق" "ثلاث صناديق"

“a watch”. “four watches”

"ساعة يد" "أربع ساعات يد"

‘es’ right. “four watches”

صحيح. لا تنسَ "إس" "es" "أربع ساعات يد"

“a kiss” One.

"قُبلة" واحدة.

“five kisses” “five kisses”

"خمس قُبلات" "خمس قُبلات"

Add the ‘es’.

أضف حرف "إس" "es".

And the last one.

والكلمة الأخيرة.

“an ax” “an ax”

"فأس" "فأس"

Okay, we have “six axes”. “six axes”

حسناً، لدينا "ستة فؤوس" "ستة فؤوس"

So don’t forget. We have to put  

لذا لا تنسَ أنه علينا أن نضع

‘es’ to make these nouns plural.

"إس" "es" لجعل هذه الأسماء بصيغة الجمع.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، لننتقل إلى الجزء التالي.

So, how do we know if we should put ‘s’ or ‘es’ to make the noun plural?

لذا، كيف نعرف ما إذا كان يجب علينا وضع "s" أو "es" لجعل الاسم جمعاً؟

Well, for most nouns, you just have to put ‘s’.

حسناً، بالنسبة لمعظم الأسماء عليك فقط وضع 's'

Okay, for most of them.

حسناً، بالنسبة لمعظمهم.

But, for some, you have to put ‘es’. And how do we know?

لكن بالنسبة للبعض الآخر عليك أن تضع "es" وكيف لنا أن نعرف؟

Well…

حسناً ...

Let’s look at the board. We have some nouns.

لنلقي نظرة على السبورة. لدينا بعض الأسماء.

The first one is “church”. Okay.

الكلمة الأولى هي "كنيسة". حسناً.

“Church” ends in ‘ch’.

تنتهي كلمة "كنيسة" بالحرف "ch" "إتش"

So if the noun ends in ‘ch’, you have to put ‘es’.

لذلك إذا كان الاسم ينتهي بـ "ch" "إتش" فيجب علينا وضع "es".

Okay. So it becomes “churches”.

حسناً، هكذا ستصبح "كنائس".

So again, if the noun ends in ‘ch’,

لذا مرة أخرى إذا انتهى الاسم بـ "ch"

add ‘es’ at the end to make it plural.

أضف "es" في نهاية الاسم لجعله جمعاً.

The same goes for the next word “brush”.

الشيء نفسه ينطبق على الكلمة التالية "فرشاة".

You’ll notice “brush” ends in ‘sh’. Okay.

ستلاحظ "فرشاة" تنتهي بـ "sh" "إش" حسناً.

So if it ends in ‘sh’, same thing, we add ‘es’ at the end to make it plural.

لذا إذا انتهى الاسم بـ "sh" نفس الشيء ، نضيف "es" في النهاية لجعله بصيغة الجمع.

Okay. The next word is 'fox'.

حسناً. الكلمة التالية هي "ثعلب".

We have the letter ‘x’ at the end. Okay.

لدينا الحرف "x" "إكس" في نهاية الاسم. حسناً.

All nouns that end in ‘x’, we have to put ‘es’ to make it plural.

كل الأسماء التي تنتهي بـ "x" ، علينا أن نضع "es" في نهاياتها لجعلها بصيغة الجمع.

Okay, so, ‘ch’, ‘sh’, ‘x’.

حسناً.. إذن ، "ch" "إتش"، "إش" "sh"، "إكس" "x".

If the noun ends with these, put ‘es’.

إذا انتهى الاسم بهذ الحروف نضع "es" في النهاية.

And the last one is “dress”.

والكلمة الأخيرة "فستان"

Okay, we have ‘ss’ at the end.

حسناً، لدينا 'ss' 'إسس' في النهاية.

Same thing.

نفس الشيء.

Put ‘es’ at the end to make it plural.

ضع "es" في النهاية لجعله بصيغة الجمع.

Okay. “dresses”

حسناً. "فساتين"

Again, if it ends in ‘ss’ put ‘es’.

مرة أخر، إذا انتهى الاسم بـ "ss" نضع "es"

Okay, so please, don’t  forget ‘ch’, ‘sh’, ‘x’, ‘ss’, 

حسناً، لذا من فضلك لا تنسَ إذا انتهت الأسماء ب "ch" ، "sh" ، "x" ، "ss"

we must put ‘es’ at the end.

يجب أن نضع "es" في النهاية.

Most of the other nouns we just add ‘s’.

معظم الأسماء الأخرى نضيف لها "s"

Okay. Now we have some special nouns on this side.

حسناً، الآن لدينا بعض الأسماء الخاصة في هذا الجانب.

“Potato, tomato, volcano”.

بطاطا، طماطمة ، بركان.

Now, most nouns that end in ‘o’, like “photo”,

الآن، معظم الأسماء التي تنتهي بـ "o" "أو" ، مثل "صورة"

all we have to do is add an ‘s’ to make it plural.

كل ما علينا فعله هو إضافة "s" لجعلها بصيغة الجمع.

“photos”. Okay.

"صور" حسناً.

But these are special because we actually 

لكن هذه مختلفة، لأننا في الواقع

have to put ‘es’ at the end… to make them…plural.

يجب أن نضع "es" في النهاية ... لجعلها ... بصيغة الجمع.

Okay. So we have “potatoes, tomatoes, volcanoes”.

حسناً... لذلك لدينا "بطاطس" ، "طماطم" ، "براكين".

Again, these are a little bit special.

مرة أخرى، هذه مختلفة بعض الشيء.

For most nouns that end in ‘o’, we just add ‘s’.

بالنسبة لمعظم الأسماء التي تنتهي بـ "o" ، نضيف فقط "s".

Okay, and, uhhh, let’s go to the final part.

حسنًا... همم، دعونا ننتقل إلى الجزء الأخير.

Okay, let’s do some extra practice.

حسناً، لنقم ببعض التمارين الإضافية.

On the board, I have some nouns.

لدي بعض الأسماء على السبورة.

Some are singular and some are plural.

بعضها مفرد والبعض الآخر جمع.

We have to decide together  if we should put ‘s’ or ‘es’

علينا أن نقرر معاً ما إذا كان ينبغي لنا وضع "s" أو "es"

or make them singular. Okay.

أو جعلهما منفردتين. حسناً.

So you have to listen carefully and  remember what we learned in this video.

لذلك عليك أن تستمع جيداً وتتذكر ما تعلمناه في هذا الدرس.

Okay. “two books”

حسناً... "كتابان"

Right, this is plural. There are two.

حسناً هذه صيغة جمع. هنالك كتابان.

“two books” We have to put an ‘s’.

"كتابان" لذا علينا وضع "s".

“two books”

"كتابان"

Okay. The next one.

حسناً ... التالي.

“three class” Hmmmm.

"ثلاثة فصول" همممم.

“class” ends with an ‘s’. So what do we put?

ينتهي "فصل" بحرف "s". إذن ماذا نضع؟

“three classes” “three classes”

"ثلاثة فصول" "ثلاثة فصول"

Okay. So again the plural is “three classes”.

حسناً، لذا مرة أخرى فإن الجمع هو "ثلاثة فصول".

Okay. 

حسناً.

“a lion” “a lion”

"أسد" "أسد"

Do we have to put anything? No.

هل يجب أن نضع أي شيء؟ لا.

No ‘s’ or ‘es’ because this is singular. There’s just one lion.

، لا "s" ولا "es" لأن هذا مفرد. هناك أسد واحد.

“a lion”

"أسد"

“six hats” “six hats”

"ست قبعات" "ستُ قبعات"

We have to put an ‘s’. “six hats”

علينا وضع الحرف 's'. "ستُ قبعات"

Okay. The next noun is “seven match”.

حسناً.... الاسم التالي "سبعُ مباريات"

What do we put?

ماذا نضع؟ 368 00:20:17,440 --> 00:20:22,000 حسناً، لدينا "ch" "إتش" لذلك علينا وضع "es" لتكن "مباريات"

Well, we have a ‘ch’. So we have to put “matches”.

“seven matches” “seven matches”

"سبعُ مباريات" "سبع مباريات"

Okay. And the last one is “one bat”.

حسناً، و الاسم الأخير هو خفاشُ واحد.

“one bat”.

"خفاش واحد".

We do not put an ‘s’ or ‘es’ because again, it’s just one.

لايجب أن نضع "s" أو "es" لأنه شيء واحد. مجرد شيء واحد.

We don’t have to put anything after ‘bat’.

لا يتعين علينا وضع أي شيء بعد كلمة "خفاش"

Okay, this is singular.

حسناً، هذا اسم مفرد.

Okay, so, in this video, we learned how to make a noun singular.

حسناً، في هذا الدرس تعلمنا كيفية التعامل مع الاسم المفرد.

Okay. And how to make a noun plural.

حسناً، وبالتالي كيفية تحويلة إلى صيغة الجمع.

Remember, singular means one. Plural means more than one.

تذكر المفرد يعني شيء واحد و الجمع يعني أكثر من واحد.

And remember, don’t forget, we have to put 

وتذكر أن لا تنسُ مالذي عليك فعله في حالة الجمع.

‘s’ or ‘es’. Okay.

وهو إضافة "s" أو "es". حسناً.

And thanks for joining. That’s the end of this video.

وشكرا لإنضمامكم لهذا الدرس. هذه كانت نهاية هذا الدرس.

Bye.

وداعاً.

Hi everybody and welcome to this video.

مرحبا بالجميع. ومرحباً بكم مرة أخرى في هذا الدرس. 383 00:21:16,800 --> 00:21:21,600 في هذا الدرس سنتحدث عن الضمائر الذاتية "الشخصية".

In this video, we’re going to  talk about subjective pronouns.

So, let’s take a look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Here they are. The subjective pronouns.

هذه هي الضمائر الذاتية "الشخصية"

Please take a careful look. They’re very important in English.

يرجى إلقاء نظرة فاحصة. إنها مهمة جدًا في اللغة الإنجليزية.

Okay. So, the first subjective pronoun is ‘I’.

حسناً، لذا فإن أول ضمير شخصي هو "أنا".

“I” means me. “I’m Esther”.

أنا' تعني أن المتحدث هو أنا شخصياً "أنا إستير".

I

أنا'

He Now, “he” is only used for boys or men.

هو' "هو" يستخدم فقط للأولاد أو الرجال.

Okay. He

حسناً. "هو"

So another boy or man is “he”.

لذا 'صبي آخر' أو 'رجل' وهو "هو".

“She” is used for girls or women.

يتم استخدام كلمة "هي" للفتيات أو النساء.

Okay. She

حسناً. "هي"

It “It”  

هو' هو'

is used for a place like a school, an animal like a dog, or a thing like a chair.

تُستخدم للمكان مثل 'مدرسة'، أو حيوان مثل 'كلب'، أو شيء مثل 'كرسي'

Okay. It

حسناً. إنه 'هو'

The next one is “you”. “You” means you.

التالي هو "أنت". أنت' تعني أنت أيها المخاطب.

Okay. “you”.

حسناً، أنت' 400 00:22:21,760 --> 00:22:25,840 نحن' نحن' تعني أنتم الأخرون و أنا. أي "نحن المتكلمين"

We “We” means other people and me.

For example, “I sing”, “you sing”, then “we sing”.

على سبيل المثال "أنا أغني"، "أنت تغني"، ثم "نحن نغني".

Okay. “we”.

حسناً. "نحن" 403 00:22:34,960 --> 00:22:36,880 و الضمير الأخير هو "هم".

And the last one is “they”.

“They” means many people,  places, animals or things.

هم' تعني العديد من الأشخاص أو الأماكن أو الحيوانات أو الأشياء.

Okay. So, more than one.

حسناً، إذن أكثر من واحد.

If there’s more than one, we use  the subjective pronoun ‘they’.

إذا كان هناك شيء أكثر من واحد، فإننا نستخدم الضمير الشخصي "هم".

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, so let’s practice together  with subjective pronouns.

حسناً، لنتدرب على الضمائر الذاتية "الشخصية"

The first sentence on the  board says, “Jenny sings”.

الجملة الأولى على السبورة تقول "جيني تغني".

Now Jenny is one girl.

الآن "جيني" هي فتاة واحدة.

So we can say, “She sings”.

لذلك يمكننا أن نقول ، "إنها تغني".

“Jack sings”. Jack is one boy.

"جاك يغني". جاك صبي واحد.

So we have to say, “he sings”.

لذلك علينا أن نقول ، "هو يغني".

The last sentence says, “Jenny and Jack sing”.

الجملة الأخيرة تقول ، "جيني وجاك يغنيان".

Now Jenny and Jack are two people.

الآن 'جيني' و'جاك' شخصان.

So we have to say, “they sing”.

لذلك علينا أن نقول ، "إنهم يغنون".

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, let’s do some more practice.

حسناً، لنقم ببعض التدريبات.

The first sentence on the board says,

الجملة الأولى على السبورة تقول؛

“The cat runs”.

القطُ يركض.

‘The cat’ is an animal, so we have to say, “It runs”.

القط هو حيوان, لذلك علينا أن نقول ، "إنه يركض".

The next sentence says, “The dog and cat run”.

الجملة التالية تقول، "الكلب والقط يركضان"

Now, ‘the dog and cat’, they are two animals.

الآن، "الكلب والقط" هما حيوانان.

So anytime you have two or more  things, we say, “They run”.

لذلك في أي وقت لديك شيئين أو أكثر تقول، "إنهم يركضون".

‘They’.

أنهم'.

Okay, now, for the last sentence, I’m  going to talk about my cat, Ongee.

حسناً، الآن بالنسبة للجملة الأخيرة ، سأتحدث عن قطتي "أونجي"

Ongee is a cat. He’s an animal.

أونجي' هو قط هو حيوان.

But he has a name. He’s a boy cat.

لكن لديه اسم. إنه قط ذكر.

Okay and I love him. And he’s like family.

حسناً وأنا أحبه. وهو يُعد جزء من العائلة.

So, “Ongee runs”. I can say “He runs”.

لذا، "أونجي يركض" أستطيع أن أقول "إنه يركض".

Okay. Let’s move on to the next part.

حسناً. دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, here are some more examples.

حسناً، إليكم هنا المزيد من الأمثلة.

But, this time, you have to figure out the subjective pronoun together with me.

لكن هذه المرة، عليك أن تتعرف معي على 'الضمير الشخصي'

Okay. So, “My students study”.

حسناً، لذا "طلابي يدرسون".

What should we use?

ماذا يجب أن نستخدم؟

Well, ‘My students’, there’s an ‘s’. Right.

حسناً، "طلابي" لدينا حرف "s" في النهاية. حسناً.

They’re people and there’s more than one.

هولاء أشخاص.. هناك أكثر من واحد.

Many people.

أشخاصٌ كُثر.

So we have to use the subjective pronoun, ‘they’.

لذلك علينا استخدام الضمير الشخصي ، "هم".

“They study”.

إنهم يدرسون.

The next example.

المثال التالي.

“John is handsome”.

جون وسيم.

Okay, ‘John’, that’s a person.

حسناً، "جون" ، هو شخص.

There’s only one. Right…

هناك شخص واحد فقط. صحيح ...

And it’s a boy, ‘John’.

"جون" هو ولد أيضاً.

So what should we use?

إذن ماذا يجب أن نستخدم؟

We have to use the subjective pronoun, ‘he’.

لذا علينا استخدام الضمير الشخصي "هو".

One boy. We say, “he”.

ولد واحد. نقول ، "هو".

“He is handsome”.

إنه وسيم.

Okay, the last one. “Pizza is delicious”.

حسناً، المثال الأخير. "بيتزا لذيذة".

‘Pizza’ is a thing.

البيتزا هي شيء.

And there’s only one. Right.

وهناك شيء واحد فقط. حسناً.

There’s no ‘s’. One pizza.

لا يوجد "s". فقط بيتزا واحدة.

We say, “it”.

نقول 'إنها'

“It is delicious”. Okay.

"إنها لذيذة" حسناً.

Let’s move on to some more examples.

دعونا ننتقل إلى المزيد من الأمثلة.

Okay, the first example says,

حسناً.. المثال الأول يقول

“Seoul is a city”.

سيول هي مدينة.

Now, ‘Seoul’ is a place. Okay.

الآن، "سيول" مكان. حسناً.

So we have to use the subjective pronoun, ‘it’.

لذلك علينا استخدام الضمير الشخصي "هي"

“It is a city”.

إنها مدينة.

The next example says,

المثال التالي يقول

“My parents love Ongee”.

والداي يحبان أونجي.

Now, ‘Ongee’ is my cat. “My parents love Ongee”.

الآن ، "أونجي" هو قطي. "والداي يحبان أونجي".

Well, ‘my parents’, they are two people. My mom and my dad.

حسناً، "والداي" هما شخصان. وهما أمي و أبي.

So, what do I use?

لذا ، ماذا أستخدم؟

I have to say, “they”. “They love Ongee”.

يجب أن أقول "هما". "إنهما يحبان أونجي"

The last example is very  similar to the second one.

المثال الأخير مشابه جداً للمثال الثاني.

“My parents and I love Ongee”. Okay.

وأنا و والداي نحبُ أونجي. حسناً.

The difference is… it says, “and I”.

الفرق هو ... تقول ، "أنا و والداي".

So this is ‘my parents’ with ‘me’.

إذن هذه هي "أنا" مع "والداي".

So I have to say, “we”. “We love Ongee”.

لذلك علي أن أقول "نحن". "نحن نحب أونجي".

Okay. All of us.

حسناً. كُلنا.

Okay, so, in this video we  learned about subjective pronouns.

حسناً، لذا في هذا الدرس تحدثنا عن الضمائر الذاتية "الشخصية"

I hope you guys have a good understanding  of ‘when’ and ‘how’ to use them.

أتمنى أنكم أستوعبتم بشكلٍ جيد "متى" و "كيف" نستخدمهم

Thank you for watching and I’ll see you guys next time.

أشكركم على المشاهدة وسأراكم في المرة القادمة.

Bye.

وداعاً.

Hi, everybody. Welcome to this video.

أهلا جميعاً....ومرحبا بكم في هذا الدرس.

Now, in this video, we’re going to talk about subjective pronouns,

الآن، في هذا الدرس سنتحدث عن الضمائر الذاتية

‘be’ verbs, and also, contractions.

و الأفعال المساعدة التي معها و إختصاراتها أيضاً.

So let’s take a look at the board.

لذلك دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Okay. First, we have the subjective pronouns.

حسناً، أولاً، لدينا الضمائر الذاتية.

And we have the ‘be’ verbs: am, is, and are.

ولدينا أفعال الكينونة "اكون" "am", و "يكون" "is" و "نكون" "are"

Okay. So let’s look at the first one.

حسناً، لذلك دعونا نلقي نظرة على المثال الأول.

“I am”. “I am Esther”.

أنا' "أنا إستير".

The contraction for ‘I am’ is ‘I’m’.

إختصار 'أنا' 'I am' هو "I'm".

“I’m”.

"أنا"

Now, a contraction is a more common way of saying subjective pronouns and their ‘be’ verb.

الآن، الإختصارات هي الطريقة الأكثر شيوعًا لقول الضمائر الذاتية وأفعالها المساعدة.

It’s faster and quicker and shorter.

إنها طريقة أسرع وأقصر.

Okay, it’s more common.

حسناً، إنها الأكثر شيوعاً.

I want you to use contractions. Okay.

أريدك أن تستخدم الإختصارات.. حسناً.

So, “I am” becomes “I’m”.

لذا، "أنا" تصبح "أنا".

“He is” – “he’s”.

"هو" يصبح "هو".

“She is” - “she’s”.

هي' ستصبح "هي".

“It is” - “it’s”.

"إنه" ستصبح "إنه"

Okay, let’s move on to the bottom.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الأسفل.

“You are” becomes “you’re”.

أنت تصبح "أنت".

“You’re”.

"أنت"

“We are” – “we’re”. “We’re”.

نحن ستصبح 'نحن' نحن'

and “They are”. The contraction is “they’re”.

و "هم" إختصارها هو "هم".

“They’re”.

"هم"

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay.

حسناً.

We’re going to take a look at some sentences using the ‘be’ verbs.

سنلقي نظرة على بعض الجُمل باستخدام الأفعال المساعدة.

Now, notice on the board,  I only used contractions.

الآن, لاحظ على السبورة أنني استخدمت الإختصارات فقط.

Okay.

حسناً.

For example, instead of “I am”, I’m going to say “I’m”.

على سبيل المثال بدلاً من "أنا" ، سأقول "أنا".

So, the first sentence. “I’m a student”.

إذن، الجملة الأولى. "أنا طالب".

Okay. This means one.

حسناً، هذا يعني شخص واحد.

So we have to say, “a student”.

لذلك علينا أن نقول "طالب".

“a”

"أ"

Now many people make the mistake of saying,

كثير من الناس الآن يخطئون بقولهم

“I’m student”, but that’s wrong. Okay.

"أنا طالب" لكن هذا خطأ. حسناً.

You have to put ‘a’.

عليك أن تضع "أ" "a"

Now, before I read it, you  have to listen carefully.

الآن، قبل أن تقرأها عليك أن تستمع جيداً.

‘I’m a’ - sounds like one word.

أنا..' تبدو وكأنها كلمة واحدة.

“I’m a…” “I’m a…”

"أنا ..." "أنا.... "

“I’m a student”.

"أنا طالب"

Okay. Please repeat after me.

حسناً... رجاء كرر من بعدي.

“I’m a student”. “I’m a student”.

"أنا طالب" "أنا طالب"

Okay, the next one, again, sounds like one word.

حسناً، الكلمة التالية، مرة أخرى تبدو وكأنها كلمة واحدة.

“He’s a…”. “He’s a…”.

Okay.so…

“He’s a student”.

Please repeat.

"هو…." "هو ..."

حسناً... إذن.

"هو طالب"

رجاءاً كرر من بعدي.

“He’s a student”. “He’s a student”.

"هو طالب" "هو طالب"

Same thing.

نفس الشيء.

“She’s a student”.

"هي طالبة"

Please repeat.

من فضلك كرر من بعدي.

“She’s a student”. “She’s a student”.

"هي طالبة" "هي طالبة"

Okay. The next sentence has ‘it’.

حسناً. الجملة التالية لديها "هو"

Now remember, ‘it’ is only used for a place, a thing or an animal.

الآن تذكر أن "هو" تستخدم فقط ل مكان، أو شيء أو حيوان.

So we can’t have those things be a student.

لذلك لا يمكن أن تكون هذه الأشياء طلاب.

So we have to say, “It’s a dog”.

إذن يجب أن نقول "إنه كلب"

Okay, please repeat.

حسناً، كرر مرة أخرى من بعدي.

“It’s a dog”. “It’s a dog”.

"إنه كلب" "إنه كلب"

Okay, the next one.

حسناً، المثال التالي.

“You’re a student”.

"أنت طالب"

Please repeat.

من فضلك كرر من بعدي. "أنت طالب"

“You’re a student”. “You’re a student”.

"أنت طالب" "أنت طالب"

Okay. Now let’s look at ‘we’re’.

حسناً. دعونا نلقي نظرة على "نحن"

“We’re students”. Okay.

"نحن طلاب" حسناً.

We took out the ‘a’ and we put an ‘s’

نقوم الآن بإزالة "a" 'أ' ونضع "s" 'إس' بدلاً من ذلك.

because ‘we’re’ means many people.

لأن 'نحن' تعني هناك الكثير من الأشخاص.

Not one student, but many students.

ليس طالب واحد بل العديد من الطلاب.

So, we have to say, “we’re students”.

لذا يجب أن نقول "نحن طلاب"

Please repeat.

رجاءاً كرر من بعدي.

“We’re students”. “We’re students”.

"نحن طلاب" "نحن طلاب"

The same thing goes for ‘they’.

نفس الشيء نقوم به مع "هم"

Again, ‘they’ means many people…or many things.

مرة أخرى، تعني كلمة "هم" الكثير من الأشخاص... أو أشياء كثيرة.

Here, we put ‘s’. And we took out the ‘a’.

هنا نقوم بوضع "s" وإزالة "a"

So, “they’re students”.

لذا "هم طلاب"

Please repeat.

رجاءاً كرر من بعدي.

“They’re students”. “They’re students”.

"هم طلاب" "هم طلاب"

Okay, we’re going to look at some more examples.

حسناً.. سنلقي نظرة على المزيد من الأمثلة.

Please listen and repeat carefully.

حسناً.. استمع و كرر بعناية.

Let’s start with the first one: “I’m”.

دعونا نبدأ مع الضمير الأول "أنا..."

“I’m a boy”. “I’m a boy”.

"أنا صبي" "أنا صبي"

“I’m a girl”. “I’m a girl”.

"أنا فتاة" "أنا فتاة"

“He’s”.

“He’s a man”. “He’s a man”.

"هو..."

"هو رجل" " هو رجل"

“He’s a boy”. “He’s a boy”.

"هو صبي" "هو صبي"

“She’s”.

“She’s a woman”. “She’s a woman”.

"هي..."

"هي إمرأة" "هي إمرأة"

“She’s a girl”. “She’s a girl”.

"هي فتاة" "هي فتاة"

“It’s”.

"إنه..."

“It’s a chair”. “It’s a chair”.

"إنه كرسي" "إنه كرسي"

“It’s a cat”. “It’s a cat”.

"إنها قطة" "إنها قطة"

“You’re”.

"أنت..."

“You’re a singer”. “You’re a singer”.

"أنت مغني" "أنت مغني"

“You’re a friend”. “You’re a friend”.

"أنت صديقي" "أنت صديقي"

“We’re”.

“We’re sisters”. “We’re sisters”.

"نحن..."

"نحن أخوات" "نحن أخوات"

“We’re brothers”. “We’re brothers”.

"نحن إخوة" "نحن إخوة"

“They’re”.

“They’re people”. “They’re people”.

"هم..."

"هم بشر" "هم بشر"

“They’re cars”. “They’re cars”.

"هذه سيارات" "هذه سيارات"

Well I hope that this video helped you understand

أتمنى أن هذا الدرس ساعدكم على فهم

how to use subjective pronouns,

كيفية إستخدام الضمائر الذاتية "الشخصية"

their ‘be’ verbs, and also contractions.

و أفعالهم المساعدة و كذلك الإختصارات.

Now, before we go, I wanted to share a  little bit about myself using the lesson.

الآن، قبل أن ننهي الدرس أريد أن أشاركك بعض المعلومات عن نفسي بتطبيق ما تعلمناه.

So, first, remember, “I’m a…”.

أولاً تذكر أن "أنا..."

“I’m a girl”.

"أنا فتاة"

Also, “I’m a teacher”.

أيضاً "أنا مُعلمة"

“I’m an American”.

"أنا أمريكية"

Now, the word ‘American’  starts with the vowel ‘a’,

الآن، كلمة "أمريكية" تبدأ بالحرف المتحرك "أ"

so we have to say ‘an’.

لذا يجب أن نقول "أن"

“I’m an American”.

"أنا أمريكية"

And “I’m an animal lover”.

و "أنا من محبي الحيوانات"

Again, same thing.

مرة أخرى نفس الشيء.

‘Animal’ starts with the vowel ‘a’,

"حيوانات" تبدأ بالحرف المتحرك "أ"

so we have to put ‘an’.

لذا يجب أن نضع "أن"

“I’m an animal lover”.

"أنا محبة للحيوانات"

And that means someone who loves animals.

ذلك يعني أن شخصاً ما يحب الحيوانات.

I love dogs and cats and other animals.

أنا أحب الكلاب و القطط و الحيوانات الأخرى.

So, “I’m an animal lover”.

لذا أنا محبة للحيوانات.

Okay.

Well, that’s it and thank you for watching.

حسناً.

هذا كل شيء وشكراً للمشاهدة.

And I’ll see you guys next time.

و أراكم في المرة القادمة.

Bye.

وداعاً.

مرحباً جميعاً.

Hi, everybody.

In this video, we’re going to talk about subjective pronouns,

في هذا الدرس سنتحدث عن الضمائر الذاتية "الشخصية"

‘be’ verbs,

و أفعالها المساعدة.

and how to use them with the word ‘not’.

و كيفية إستخدامها مع كلمة النفي "لا" "not"

Okay. So, let’s look at the board to help us out.

حسناً. دعونا نلقي نظرة على السبورة من أجل المساعدة.

Now the first sentence says, “I’m not a student”.

الآن الجملة الأولى تقول "أنا لست طالباً"

‘Not’ means it’s not true.

"لا" تعني إنه ليس حقيقي.

No.

لا.

So remember, “I’m a student” means ‘yes’.

لذا تذكر "أنا طالب" يعني "نعم"

“I’m a student”.

"أنا طالب"

I go to school, and I learn.

أنا أذهب للمدرسة و أتعلم.

“I’m not a student” means ‘no’.

"أنا لستُ طالبٌ" تعني "لا"

“I’m a teacher” or “No, I’m not a student”.

"أنا مُعلم" أو "لا، أنا لستُ طالباً"

Okay.

حسناً.

Now, notice, we first have the subjective pronoun and the ‘be’ verb.

الآن، لاحظ أولاً أن لدينا الضمير الشخصي و الفعل المساعد

Then, we put ‘not’.

ثم نضع كلمة النفي "لا".

Okay.

حسناً

‘Not’ comes after.

تأتي كلمة "لا" بعد ذلك.

And then we have the noun.

ومن ثم لدينا الاسم.

Okay.

حسناً.

“I’m not a student”.

"أنا لست طالب"

Okay.

Now, also, listen carefully.

حسناً.

الآن، استمع بشكلٍ جيداً أيضاً.

“Not a…” sounds like one word.

"ليس..." يبدو وكأنها كلمة واحدة.

“I’m not a student”.

"أنا لستُ طالب"

“Not a…”.

"ليس...."

“I’m not a student”.

"أنا لستُ طالب"

Okay, let’s look at the next one.

حسناً، لنلقِ نظرة على الجملة التالية.

“He’s not a student”.

"إنه ليس طالباً"

“He’s not a student”.

"إنه ليس طالباً "

“She’s not a student”.

"إنها ليست طالبة"

“She’s not a student”.

"إنها ليست طالبة"

“It’s not a dog”.

"إنه ليس كلب"

Remember, ‘it’ is used for place, thing or animal.

تذكر أن كلمة "هو" تستخدم لمكان أو شيء أو حيوان.

So, “It’s not a dog”.

لذا، "إنه ليس كلباً".

Okay.

حسناً.

“You’re not a student”.

"أنت لست طالباً "

“You’re not a student”.

"أنت لست طالباً"

Okay, the next one is a little bit different.

حسناً، الجملة التالية مختلفة قليلاً.

We have ‘we are’.

لدينا "نحن".

“We’re”.

Now, remember, ‘we’ means more than one.

"نحن"

الآن تذكر أن "نحن" تعني أكثر من واحد.

Many.

Okay.

الكثير.

حسناً.

So we say “students”.

لذلك نقول "الطلاب".

We put an ‘s’ and we don’t put an ‘a’ in front.

سوف نضع "s" في النهاية ولن نضع "a" في المقدمة.

“We’re not students”.

"نحن لسنا طلابا"

“We’re not students”.

"نحن لسنا طلابا"

Okay. And ‘they’re’ is the same thing.

حسناً، و الضمير "هم" نتعامل معه بنفس الطريقة.

It means more than one.

ذلك يعني أكثر من واحد.

So, “They’re not students”.

لذا، "إنهم ليسوا طلابًا"

“They’re not students”.

"إنهم ليسوا طلابا"

Okay, we’re going to look at some more examples.

حسناً، سنلقي نظرة على المزيد من الأمثلة.

I want you to listen carefully and repeat after the examples.

أريدك أن تستمع جيداً وأن تكرر بعد سماع الأمثلة.

Let’s start with the first one.

لنبدأ بالجملة الأولى.

“I’m not”.

"أنا لستُ"

“I’m not a boy”.

"أنا لست صبياً"

“I’m not a boy”.

"أنا لست صبياً "

“I’m not a girl”.

"أنا لست فتاة"

“I’m not a girl”.

"أنا لست فتاة"

“He’s not”.

"هو ليس"

“He’s not a man”.

"هو ليس رجلاً"

“He’s not a man”.

"هو ليس رجلاً"

“He’s not a boy”.

"هو ليس صبياً"

“He’s not a boy”.

"هو ليس صبياً"

“She’s not”.

"هي ليست"

“She’s not a woman”.

"هي ليست امرأة"

“She’s not a woman”.

"هي ليست امرأة"

“She’s not a girl”.

"هي ليست فتاة"

“She’s not a girl”.

"هي ليست فتاة"

“It’s not”.

"إنه ليس كذلك "

“It’s not a chair”.

"إنه ليس كرسي"

“It’s not a chair”.

"إنه ليس كرسي"

“It’s not a cat”.

"إنها ليست قطة"

“It’s not a cat”.

"إنها ليست قطة"

“You’re not”.

"أنت لست"

“You’re not a singer”

"أنت لست مغني"

“You’re not a singer”.

"أنت لست مغني"

“You’re not a friend”.

"أنت لست صديقاً"

“You’re not a friend”.

"أنت لست صديقاً "

“We’re not”.

"نحن ليس"

“We’re not sisters”.

"نحن لسنا أخوات"

“We’re not sisters”.

"نحن لسنا أخوات"

“We’re not brothers”.

"نحن لسنا إخوة"

“We’re not brothers”.

"نحن لسنا إخوة"

“They’re not”.

"هم ليسوا كذلك"

“They’re not people”.

"هم ليسوا بشر"

“They’re not people”.

"هم ليسوا بشر"

“They’re not cars”.

"إنهم ليسوا سيارات"

“They’re not cars”.

"إنهم ليسوا سيارات"

Okay, so in this video, we learned how to use subjective pronouns

حسناً، في هذا الدرس تحدثنا عن كيفية استخدام الضمائر الشخصية.

with the ‘be’ verb

مع الفعل المساعد.

and how to use them with the word ‘not’. Okay.

وكيفية استخدامها مع كلمة "لا". حسناً.

So, I wrote some sentences about  myself using what we learned.

لذلك قمت بكتابة بعض الجمل عن نفسي بتطبيق ما تعلمناه.

So remember, “I’m not a…”.

لذا تذكر، "أنا لست ...".

Okay.

حسناً.

“I’m not a boy”.

"أنا لست صبياً "

“I’m not a boy”.

"أنا لست صبياً "

“I’m not a student”.

"أنا لست طالباً."

“I’m not a student”.

"أنا لست طالباً "

“I’m not a Canadian”.

"أنا لست كندية"

“I’m not a Canadian”.

"أنا لست كندية"

And the last one.

و المثال الأخير.

“I’m not a loser”.

"أنا لست خاسرة"

“I’m not a loser”.

"أنا لست خاسرة"

Okay.

حسناً.

So that was a little bit about me.

لذلك كانت هذه الأمثلة تتحدث عني قليلاً.

Thanks for watching and  I’ll see you guys next time.

شكرًا على المشاهدة وسأراكم في المرة القادمة.

Bye.

اللِّقاء...

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, I’m going to talk about how to make questions using subjective pronouns

في هذا الدرس سأتحدث عن كيفية طرح الأسئلة باستخدام الضمائر الذاتية

and ‘be’ verbs.

و أفعالها المساعدة.

Okay.

حسناً.

So, let’s take a look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

So, this example sentence says.

إذن هذا المثال يقول.

“I’m a student”.

"أنا طالب"

Okay.

حسناً.

Remember, “I’m” is just a contraction for “I am”.

تذكر "أنا" هي إختصار لكلمة "أنا".

Okay.

حسناً

So, “I’m a student”.

لذا "أنا طالب".

“I am a student”.

"أنا طالب"

They mean the same thing.

و هم يعنون نفس الشيء.

Now when we want to make a question,

الآن، عندما نريد طرح السؤال

we just have to make a simple  change. It’s very easy.

علينا فقط إجراء تغيير بسيط. إنه سهل جدا.

All you have to do is put  the ‘be’ verb in the front.

كل ما عليك فعله هو وضع الفعل المساعد في المقدمة.

Okay.

حسناً.

So, “Am I a student?”.

لذا، "هل أنا طالب؟"

“Am I a student?”.

"هل أنا طالب؟"

The ‘be’ verb comes in the front.

يأتي الفعل المساعد في المقدمة.

Okay.

I also want you to listen to my intonation.

حسناً.

أريدك أيضاً أن تستمع إلى نغماتي أثناء طرح السؤال.

When I say it in a sentence, “I’m a student”.

عندما أقولها في الجملة "أنا طالب".

“I’m a student”.

"أنا طالب"

Okay, then when I say it in a question.

حسناً، لكن عندما أقول ذلك في السؤال.

“Am I a student?”.

"هل أنا طالب؟"

“Am I a student?”.

"هل أنا طالب؟"

Notice my intonation goes up for the question.

لاحظ أن تنغيمي يرتفع أثناء طرح السؤال.

Okay, now there are two possible answers for this question.

حسناً، يوجد الآن إجابتان محتملتان لهذا السؤال.

“Am I a student?”.

هل أنا طالب؟.

The answers you can say are: “Yes, I am”.

الإجابتان اللتان يمكنك أن تقولهما ههما: "نعم، أنا كذلك".

“Yes, I am”.

"نعم، أنا كذلك "

Okay.

حسناً.

And, “No, I’m not”.

و "لا، أنا لست كذلك".

“No, I’m not”.

"لا، أنا لست كذلك"

Okay.

حسناً.

We’re going to look at some more examples.

سنلقي نظرة على المزيد الأمثلة.

Please make sure you repeat after each example.

من فضلك تأكد من التكرار بعد كل مثال.

Let’s look at the first one.

دعونا نلقي نظرة على المثال الأول.

“Am I…?”.

هل أنا ...؟.

“Am I a girl?”.

هل أنا فتاة؟

“Yes, I am”.

"نعم، أنا كذلك "

“Am I a boy?”.

هل أنا صبي؟

“No, I’m not”.

لا، أنا لست كذلك.

“Am I a singer?”.

هل أنا مغني؟

“Yes, I am”.

نعم، أنا كذلك.

“Am I a friend?”.

هل أنا صديق؟

“No, I’m not”.

لا، أنا لست كذلك.

Now, we’re going to talk about “he is” and “she is” and how to use them in questions.

الآن سوف نتحدث عن "هو" و "هي" وكيفية استخدامهما في الأسئلة.

So let’s look at the sentence on the board.

لذلك دعونا نلقي نظرة على الجملة الموجودة على السبورة.

“He’s a doctor”.

"هو طبيب"

Or…

أو....

“She’s a doctor”.

"هي طبيبة"

Remember, “he’s” and “she’s” are contractions for “he is” and “she is”.

تذكر أن "هو" و "هي" إختصارات ل"هو" و "هي".

The ‘be’ verb there is ‘is’.

و الفعل المساعد هنا يكون"هو".

So, when we make a question, we have to move the ‘be’ verb to the front.

لذلك عندما نطرح سؤالاً علينا تقديم الفعل المساعد.

Okay.

So we put ‘is’ in the front.

حسناً.

لذلك نضع "هل هو" في المقدمة.

“Is he a doctor?”.

هل هو طبيب؟

“Is she a doctor?”.

هل هي طبيبة؟

Okay.

حسناً.

Very easy.

هذا سهلٌ جداً.

Just put the ‘be’ verb in the front.

فقط ضع الفعل المساعد في المقدمة.

Now I want you to listen to the intonation again.

الآن أريدك أن تستمع إلى التنغيم مرة أخرى.

“He’s a doctor”.

هو طبيب.

Okay.

حسناً.

The intonation is going down.

التنغيم آخذ في الانخفاض.

“Is he a doctor?”.

هل هو طبيب؟

In the question, again, the intonation goes up.

في السؤال مرة أخرى يرتفع التنغيم.

Okay.

حسناً.

Now when you answer, they are several possible answers you can give.

الآن عندما تجيب، هناك عدة إجابات محتملة يمكنك تقديمها.

So…

لذا.

“Yes, he is”.

نعم، هو كذلك.

Or…

أو...

“Yes, she is”.

نعم، هي كذلك.

Okay.

That’s easy.

حسناً.

هذا سهلٌ.

When you come to know, this is where it gets a little tricky, but you can do it.

عندما تعرف أن هذا هو المكان الذي يصبح فيه الأمر صعباً بعض الشيء لكن سيُمكنك القيام به.

“No, he isn’t”.

لا، هو ليس كذلك.

Okay, “isn’t” is a contraction for “is not”.

حسناً، "ليس" هو إختصار لـ "ليس".

Okay.

حسناً.

“No, he isn’t”.

لا، هو ليس كذلك.

Or…

أو....

“No, she isn’t”.

لا، هي ليست كذلك.

Okay, so you can use “she isn’t”, “he isn’t”.

حسناً، يمكنك استخدام "هي ليست" و "هو ليس كذلك".

Another answer you can give is “No, he’s not”.

إجابة أخرى يمكنك أن تعطيها هي "لا، هو ليس كذلك".

Or…

أو....

“No, she’s not”.

لا، هي ليست كذلك.

You already know this is a contraction for ‘he is’ and ‘she is’.

أنت بالفعل تعرف أن هذا إختصار لـ "هو" و "هي".

So, “No, he’s not”.

لذا، "لا، هو ليس كذلك".

“No, she’s not”.

"لا، هي ليست كذلك."

Okay.

So these are both common.

حسناً.

إذن كلاهما شائع.

And they’re both ok to use.

وكلاهما مناسب للاستخدام.

Okay.

حسناً.

So, remember, we can give two  different answers for ‘no’.

لذا تذكر أنه يمكننا تقديم إجابتين مختلفتين لـ "لا".

Alright, now we’re going to  look at some more examples.

حسناً، الآن سنلقي نظرة على بعض الأمثلة الأخرى.

Please make sure you repeat after each example.

من فضلك تأكد من التكرار بعد كل مثال.

“Is he…?”, “Is she…?”.

"هل هو…؟" ، "هل هي…؟".

“Is he a man?”

هل هو رجل؟

“Yes, he is”.

نعم هو كذلك.

“Is he a cowboy?”.

هل هو راعي بقر؟

“No, he isn’t.”

لا، هو ليس كذلك.

“Is she a woman?”

هل هي إمرأة؟

“Yes, she is”.

نعم هي كذلك.

“Is she a cowgirl?”.

هل هي راعية بقر؟

“No, she’s not.

"لا، هي ليست كذلك"

Now, we’re going to move on to ‘it is’.

الآن سوف ننتقل للحديث عن "إنه.."

Okay.

And how to use that in a question.

حسناً.

وكيفية استخدام ذلك في طرح السؤال.

So, let’s look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

“It’s a dog”.

إنه كلب.

Okay, we have the contraction “it’s”.

حسناً، الإختصار لدينا هو "إنه".

Remember, “it’s” is a contraction for “it is”.

تذكر أن "إنه" هو إختصار لـ "إنه".

The ‘be’ verb is ‘is’.

يكون الفعل المساعد هو "هو"

When we make a question, remember, we have to put the ‘be’ verb in the front.

عندما نطرح سؤالاً تذكر أن علينا أن نضع الفعل المساعد في المقدمة.

“Is it a dog?”

هل هذا كلب؟

“Is it a dog?”

هل هذا كلب؟

Okay.

حسناً.

The intonation goes up for the question.

يرتفع التنغيم أثناء طرح السؤال.

“Is it a dog?”

هل هذا كلب؟

Okay.

حسناً.

Now, there are several answers you can give.

الآن، هناك العديد من الإجابات التي يمكنك تقديمها.

The first one is “Yes, it is”.

الجواب الأول هو "نعم، إنه كذلك".

“Yes, it is”.

نعم إنه كذلك.

Okay.

حسناً.

When you say “no”, you can give two answers.

عندما تقول "لا" ، يمكنك إعطاء إجابتين.

“No, it isn’t”.

لا، إنه ليس كذلك.

“No, it isn’t”.

لا، إنه ليس كذلك.

Remember, “isn’t” is a contraction for “is not”.

تذكر، "ليس" هو إختصار لـ "ليس".

Okay.

حسناً.

We can also say “No, it’s not”.

يمكننا أيضاً أن نقول "لا، إنها ليست كذلك".

“No, it’s not”.

لا، إنه ليس كذلك.

“It’s” is a contraction for “it is”.

"إنه" هو إختصار لـ "إنه".

Okay.

So again, remember, we have these two answers for ‘no’, but they’re both common and

حسناً.

لذا مرة أخرى تذكر أن لدينا هاتان الإجابتان لـ "لا"، لكنهما شائعتان وكلاهما مناسبتان

they’re both ok to use when you say “no”.

للاستخدام عندما تقول "لا".

Okay.

حسناً.

We’re going to look at some more examples.

سنلقي نظرة على بعض الأمثلة الأخرى.

Please make sure you follow  and repeat after each one.

يرجى التأكد من المتابعة والتكرار بعد كل مثال.

“Is it…?”.

"هل هو..؟"

“Is it a book?”.

هل هذا كتاب؟

“Yes, it is”.

نعم هو كذلك.

“Is it a chair?”.

هل هذا كرسي؟

“No, it isn’t”.

لا، إنه ليس كذلك.

“Is it a shoe?”.

هل هذا حذاء؟

“Yes, it is”.

نعم إنه كذلك.

“Is it a car?”.

"هل هذه سيارة؟"

“No, it’s not”.

لا، إنه ليس كذلك.

Now, we’re going to move on to “you are” and put that in a question.

الآن ، سننتقل إلى "أنت" ونضع ذلك في سؤال.

Okay.

حسناً.

On the board the sentence says.

الجملة التي على السبورة تقول.

“You’re a boy”.

"أنت صبي"

Remember, “you’re” is a contraction for “you are”.

تذكر "أنت" هي إختصار لـ "أنت".

The ‘be’ verb is ‘are’.

الفعل المساعد هو "نكون"

So we have to put that in  the front of the question.

لذا علينا وضع ذلك في مقدمة السؤال.

“Are you a boy?”

هل أنت صبي؟

“Are you a boy?”

هل أنت صبي؟

Okay.

حسناً.

When we answer, it’s very simple.

عندما نجيب، الأمر بسيط للغاية.

We can say, “Yes, I am” or “No, I’m not”.

يمكننا أن نقول "نعم، أنا كذلك" أو "لا، أنا لست كذلك".

Okay.

We’re going to look at some more examples.

حسناً.

سنلقي نظرة على بعض الأمثلة الأخرى.

Please follow and repeat after each one.

يرجى المتابعة والتكرار بعد كل مثال.

“Are you…?”

"هل أنت...؟"

“Are you a Korean?”

هل انت كوري؟

“Yes, I am.”

"نعم أنا كذلك"

“Are you a clown?”

هل أنت مهرج؟

“No, I’m not.”

لا، أنا لست كذلك.

“Are you a nurse?”

هل أنت ممرض؟

“Yes, I am.”

"نعم أنا كذلك"

“Are you a dancer?”

هل انت راقص؟

“No, I’m not.”

"لا، أنا لستُ كذلك"

Now, let’s talk about “we are” and how to use that in a question.

الآن دعنا نتحدث عن "نحن" وكيفية استخدام ذلك في السؤال.

Okay.

So the sentence here says, “We’re teachers”.

حسناً.

لذا الجملة هنا تقول "نحن مدرسون".

Okay.

حسناً.

“We’re” is a contraction from “we are”.

"نحن" هي إختصار من "نحن".

So the ‘be’ verb ‘are’ goes in the front.

لذا فإن الفعل المساعد "نكون" ينتقل إلى مقدمة السؤال.

“Are we teachers?”

هل نحن معلمين؟

“Are we teachers?”

هل نحن معلمين؟

Okay.

حسناً.

When we answer, we can say several things.

عندما نجيب يمكننا أن نقول عدة أشياء.

“Yes, we are.”

نعم نحن كذلك.

“Yes, we are.”

نعم نحن كذلك.

Or…

أو...

“No, we aren’t.”

لا، نحن لسنا كذلك.

Listen… “aren’t.”

استمع ... "لا... "

“No, we aren’t.”

لا، نحن لسنا كذلك.

“Aren’t” is a contraction for “are not”.

"لسنا"هي إختصار لـ "ليس"

Or we can say, “No, we’re not”.

أو يمكننا أن نقول "لا، نحن لسنا كذلك".

“No, we’re not”.

لا، نحنُ لسنا كذلك.

And you know “We’re” is a  contraction for “we are”.

وأنت تعرف "نحن" هو إختصار لـ "نحن".

Okay.

حسناً.

We’re going to look at some more examples.

سنلقي نظرة على بعض الأمثلة الأخرى.

Please repeat after each one.

من فضلك كرر بعد كل مثال.

“Are we…?”

"هل نحن...؟"

“Are we boys?”

هل نحن أولاد؟

“Yes, we are.”

"نعم نحن كذلك"

“Are we girls?”

"هل نحن فتيات؟"

“No, we aren’t.”

لا، نحن لسنا كذلك.

“Are we friends?”

هل نحن أصدقاء؟

“Yes, we are.”

"نعم نحن كذلك."

“Are we pro-gamers?”

هل نحن لاعبون محترفون؟

“No, we aren’t.”

لا، نحن لسنا كذلك.

Now, we’re moving on to ‘they are’ in a question.

الآن ، ننتقل إلى كيفية طرح السؤال مع "هم".

The sentence on the board says, “They’re friends”.

الجملة على السبورة تقول"إنهم أصدقاء".

Remember, ‘They’re’ is a  contraction for ‘they are’.

تذكر "هم" هو إختصار لـ "هم".

The ‘be’ verb ‘are’ goes in the front of the question.

يكون الفعل المساعد "هل يكونون" في مقدمة السؤال.

“Are they friends?”

هل هم اصدقاء؟

“Are they friends?”

هل هم اصدقاء؟

Okay.

Now when we answer, we can say, “Yes, they are.”

حسناً.

الآن عندما نجيب يمكننا أن نقول ، "نعم هم كذلك."

“Yes, they are.”

نعم هم كذلك.

Or, we can say, “No, they aren’t.”

أو يمكننا أن نقول "لا، هم ليسوا كذلك".

“No, they aren’t.”

لا، هم ليسوا كذلك.

‘Aren’t’ is a contraction for ‘are not’.

"ليسوا"هي إختصار لـ "ليسوا"

The last thing we can say is “No, they’re not”.

الشيء الأخير الذي يمكننا قوله هو "لا، هم ليسوا كذلك".

“No, they’re not.”

لا، هم ليسوا كذلك.

‘They’re’ is a contraction for ‘they are’.

"هم" هو إختصار لـ "هم".

These two answers for ‘no’ are both correct.

هاتان الإجابتان لـ "لا" كلاهما صحيحتان.

And they’re both common.

وكلاهما شائعتان.

So you can say either one.

لذا يمكنك أن تقول أحدهما.

Okay.

We’re going to look at some more examples now.

حسناً.

سنلقي نظرة على المزيد من الأمثلة.

Please repeat after each example.

من فضلك كرر بعد كل مثال.

“Are they…?”

"هل هم...؟"

“Are they tourists?”

هل هم سياح؟

“Yes, they are.”

نعم هم كذلك.

“Are they dogs?”

"هل هم كلاب؟"

“No, they aren’t.”

لا، هم ليسوا كذلك.

“Are they computers?”

هل هذه أجهزة كمبيوتر 'حواسيب'؟

“Yes, they are.”

نعم هي كذلك.

“Are they birds?”

هل هم طيور؟

“No, they’re not.”

لا، هي ليست كذلك.

Okay.

حسناً.

In this lesson, we learned how to change a 

في هذا الدرس ، تعلمنا كيفية تحويل

subjective pronoun and a  ‘be’ verb into a question.

الضمير الشخصي وفعله المساعد إلى سؤال.

Remember, when you’re making a question, you have to put the ‘b’ verb in the beginning.

تذكر عندما تريد أن تطرح سؤالاً عليك أن تضع الفعل المساعد في البداية.

Okay.

حسناً.

Alright, that’s the end of this video.

حسناً، لقد وصلنا إلى هذه نهاية هذا الدرس.

Thanks for watching.

شكراً للمشاهدة.

Bye.

اللِّقاء.

Okay, so this is a review video.

حسناً، سيكون هذا فيديو مراجعة لما سبق دراسته.

We learned about subjective  pronouns and ‘be’ verbs.

درسنا فيما سبق عن الضمائر الذاتية وأفعالها المساعدة.

We also learned how to use them in a negative sentence and in a question.

و درسنا أيضاً كيفية استخدامها في الجمل المنفية وعند طرح الأسئلة.

So, let’s look at the board for review.

لذا دعونا نلقي نظرة على السبورة للمراجعة.

“I am a teacher.”

أنا مُعلم.

Remember, ‘am’ is the ‘be’ verb.

تذكر أن "أكون" هو الفعل المساعد.

“I am a teacher.”

أنا مُعلم.

Okay, we also learned contractions: “I’m”.

حسناً، تعلمنا أيضاً الإختصارات مثل: "أنا"

“I’m a teacher.”

أنا مُعلم.

“I’m a teacher.”

أنا مُعلم.

Okay, this is a negative sentence.

حسناً هذه جملة منفية.

“I’m not a teacher.”

أنا لستُ مُعلماً.

“I’m not a teacher.”

أنا لستُ مُعلماً.

Remember, ‘not’ goes after the ‘be’ verb.

تذكر أن "ليس" تأتي بعد الفعل المساعد "يكون".

Okay.

And here’s a question.

حسناً.

وهنا سؤال.

“Am I a teacher?”

هل أنا مُعلم؟

“Am I a teacher?”

هل أنا مُعلم؟

Remember, the ‘be’ verb comes in the front for a question.

تذكر أن الفعل المساعد يأتي في مقدمة السؤال.

Okay.

We’re going to listen to some more examples.

حسناً.

سنستمع إلى بعض الأمثلة الأخرى.

I want you to repeat after each one.

أريدك أن تكرر بعد كل مثال.

Okay.

حسناً.

Let’s look at some examples.

لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة.

“He is a king.”

هو ملك.

“He is a king.”

هو ملك.

“He’s a king.”

هو ملك.

“He’s a king.”

هو ملك.

“He’s not a king.”

هو ليس ملك.

“He’s not a king.”

هو ليس ملك.

“Is he a king?”

هل هو ملك؟

“Is he a king?”

هل هو ملك؟

Next.

المثال التالي.

“She is a queen.”

هي ملكة.

“She is a queen.”

هي ملكة.

“She’s a queen.”

هي ملكة.

“She’s a queen.”

هي ملكة.

“She’s not a queen.”

هي ليست ملكة.

“She’s not a queen.”

هي ليست ملكة.

“Is she a queen?”

هل هي ملكة؟

“Is she a queen?”

هل هي ملكة؟

Next.

المثال التالي.

“It is a monkey.”

إنهُ قرد.

“It is a monkey.”

إنهُ قرد.

“It’s a monkey.”

إنهُ قرد.

“It’s a monkey.”

إنهُ قرد.

“It’s not a monkey.”

إنه ليس قرد.

“It’s not a monkey.”

إنه ليس قرد.

“Is it a monkey?”

هل هو قرد؟

“Is it a monkey?”

هل هو قرد؟

Next.

المثال التالي.

“You are a cook.”

أنت طباخ.

“You are a cook.”

أنت طباخ.

“You’re a cook.”

أنت طباخ.

“You’re a cook.”

أنت طباخ.

“You’re not a cook.”

أنت لست طباخاً.

“You’re not a cook.”

أنت لست طباخاً.

“Are you a cook?”

هل أنت طباخ؟

“Are you a cook?”

هل أنت طباخ؟

Next.

المثال التالي.

“We are friends.”

نحن أصدقاء.

“We are friends.”

نحن أصدقاء.

“We’re friends.”

نحن اصدقاء.

“We’re friends.”

نحن اصدقاء.

“We’re not friends.”

نحن لسنا أصدقاء.

“We’re not friends.”

نحن لسنا أصدقاء.

“Are we friends?”

هل نحن أصدقاء؟

“Are we friends?”

هل نحن أصدقاء؟

And last.

و المثال الأخير.

“They are monkeys.”

إنهم قرود.

“They are monkeys.”

إنهم قرود.

“They’re monkeys.”

إنهم قرود.

“They’re monkeys.”

إنهم قرود.

“They’re not monkeys.”

إنهم ليسوا قرود.

“They’re not monkeys.”

إنهم ليسوا قرود.

“Are they monkeys?”

هل هذه قرود؟

“Are they monkeys?”

هل هذه قرود؟

So that was our review of subjective pronouns,

هذه كانت مراجعتنا للضمائر الشخصية

‘be’ verbs,

و أفعالها المساعدة.

how to use them with ‘not’,

وكيفية استخدامها مع النفي "لا"

and how to use them in questions.

وكيفية التعامل معها أثناء طرح الأسئلة.

I really hope that you repeated  each example that I gave

آمل حقاً أن تكون قد كررت معي كل مثال أعطيته لك.

because pronunciation is very important.

لأن النطق مهم جداً.

Now, if you didn’t, you should go back and watch it again and repeat.

الآن إذا لم تكن فعلت ذلك فيجب عليك العودة والمشاهده مرة أخرى والتكرار.

Okay. Well that’s all. Thank you.

حسناً هذا كل شيء. و شكراً لك.

Bye.

اللِّقاء.

This is a checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

هذا أختبار للضمائر الذاتية و أفعالها المساعدة.

Let’s take a look at the board.

دعونا نلقي نظرة على السبورة.

The first sentence.

الجملة الأولى.

“___, are bags.”

___ حقائب.

Now, bags are things.

الآن، الحقائب هي أشياء.

So we can’t say “he” or “she” or, you know, any of those.

لذلك لا يمكننا أن نقول "هو" أو "هي" أو..، أنتم تعلمون كل هذا.

We have to use “it” or “they”.

لذا علينا استخدام "هذه" أم "هم".

Now, we have “are….

الآن، لدينا "تكون..."

bags”.

حقائب.

With an ‘s’.

مع 's' "إس" الدالة على الجمع.

So that means more than one.

لذلك هذا يعني أكثر من واحد.

We have to use ‘they’.

لذا علينا استخدام "هذه".

“They are bags.”

هذه حقائب.

Okay.

حسناً.

The next sentence we have an animal.

الجملة التالية لدينا حيوان.

“____ is a dog.”

____ كلب.

Okay.

حسناً.

But just one.

لكنهُ واحد فقط.

Right? ’a’ dog.

صحيح؟ إنه كلب.

So this time we use ‘it’.

لذلك هذه المرة سنستخدم "هذا"

“It is a dog.”

هذا كلب.

Now let’s look at these two.

الآن دعونا نلقي نظرة على هاتين الجملتين.

“The girl is an artist.”

الفتاة فنانة.

We have ‘the girl’.

لدينا كلمة "الفتاة".

What is the subjective pronoun for one girl?

ما هو الضمير الشخصي المناسب لفتاة واحدة؟

“She.”

"هي"

“She is an artist.”

هي فنانة.

These two sentences have the same meaning.

هاتان الجملتان لهما نفس المعنى.

They’re the same.

لهما نفس المعنى.

Okay, and on the bottom, we have a question.

حسناً، وفي الأسفل لدينا سؤال.

When we ask a question, we have to put the ‘be’ verb first.

عندما نطرح سؤالاً يجب أن نضع الفعل المساعد في المقدمة.

“Are ___ pandas?”

"هل ____ باندا؟"

“Are ___ pandas?”

"هل____ باندا؟"

With an ‘s’.

مع "s" الدالة على الجمع.

That means more than one.

هذا يدل على أن هناك أكثر من واحد.

So, we say, “they”.

لذلك نقول "هذه"

“Are they pandas?”

هل هذه باندا؟

“Yes, ____ are.”

نعم، ____.

Again plural.

صيغة الجمع مرة أخرى.

So we just use the same.

لذلك سنستخدم نفس الشيء.

“They.”

هذه.

“Yes, they are.”

نعم إنهم كذلك.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً دعونا ا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, now we’re going to focus on negatives and questions.

حسناً، سنركز الآن على صيغة النفي والأسئلة.

Okay, the first sentence says,

حسناً، الجملة الأولى تقول

“I’m a student”.

"أنا طالب"

Okay, “I am…I’m a student”.

حسناً، "أنا ... أنا طالب".

Okay.

حسناً.

What if I’m a teacher?

ماذا لو كنت أنا مُعلماً؟

Okay, it’s not true.

حسناً، هذا ليس صحيحاً.

I need ‘not’.

أحتاج إلى كلمة النفي "ليس".

Right…

حسناً.

Remember, ‘not’ goes after the ‘be’ verb.

تذكر أن "ليس" تأتي بعد الفعل المساعد "يكون".

“I am…am not.”

أنا ... لست كذلك.

And then the noun. “…a student.”

ثم الاسم. ".... طالب"

“I’m not a student.”

أنا لستُ طالباً.

Okay.

حسناً.

“They are teachers.”

"هم مدرسون"

Okay.

حسناً.

And now we have some other people...

والآن لدينا بعض الأشخاص الآخرين ...

and that’s not true.

وهذا ليس صحيحاً.

“They are not teachers.”

"هم ليسوا معلمين"

Again, after the ‘be’ verb ‘are’ and before the noun ‘teachers’.

و مرة أخرى "ليس" بعد الفعل المساعد وقبل الاسم

“They are not teachers.”

"هم ليسوا معلمين"

Okay.

Now, I’m going to ask you a question.

حسناً.

الآن، سأطرح عليك سؤالاً.

And you have to answer.

وعليك أن تجيب.

“Are you a student?”

هل أنت طالبٌ؟

“Are you a student?”

هل أنت طالب؟

Well, you’re taking my class,  you’re learning English.

حسناً، أنت تحضر دروسي وتتعلم اللغة الإنجليزية.

So, “Yes, I am.”

لذا، "نعم، أنا كذلك."

Okay, you should say, “Yes, I am.”

حسناً، يجب أن تقول "نعم، أنا كذلك."

But how about this one?

لكن ماذا عن هذا المثال؟

“Are you a monkey?”

هل أنت قرد؟

“Are you a monkey?”

هل أنت قرد؟

Of course the answer is “No, I’m not”.

بالطبع الجواب "لا، أنا لست كذلك".

“No, I’m not”.

لا، أنا لست كذلك.

Okay, let’s move on to the last part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء الأخير.

Now for this last part, we’re going to look at some sentences,

الآن في هذا الجزء، سنلقي نظرة على بعض الجمل أيضاً.

but there’s something wrong  in all of these sentences.

ولكن هناك خطأً ما في كل هذه الجمل.

So you have to find the mistakes.

لذلك حاول أن تجد الأخطاء.

The first sentence says, “I’m student”.

الجملة الأولى تقول "أنا طالب".

Okay, look, “student”.

حسناً، انظر "طالب".

There’s no ‘s’.

لا توجد "إس" الدالة على الجمع.

That means just one.

هذا يعني طالب واحد فقط.

Just one.

فقط واحد.

So remember, if there’s just  one, we have to put ‘a’.

لذا تذكر إذا كان هناك واحد فقط ، فعلينا أن نضع "أ" "a"

“I’m a student.”

أنا طالب.

Let’s look at the next one.

دعونا نلقي نظرة على الجملة التالية.

“They are student”.

"هم طلاب"

Okay.

حسناً.

This one says, “They are”.

هذا المثال يقول "هم".

This means there is more than one.

هذا يعني أن هناك أكثر من واحد.

More than one student.

أكثر من طالب واحد.

So, what do we have to do?

لذا، ماذا علينا أن نفعل؟

We have to say “They are….

علينا أن نقول "هم….

students”.

"طلاب".

We have to put an ‘s’ to show there’s more than one student.

علينا أن نضع "إس" 's' لإظهار أن هناك أكثر من طالب واحد.

“She aren’t a baby.”

هي ليست رضيعة.

“She.”

"هي"

That’s one person.

هذا شخص واحد.

One girl or woman.

فتاة أو امرأة واحدة.

“…a baby.”

…رضيعة

That’s one person.

هذا شخص واحد.

But we put “aren’t”.

لكننا نضع "لسنا كذلك".

Now that’s wrong.

الآن هذا خطأ.

We have to say... ‘isn’t’.

علينا أن نقول ... "ليست".

“She isn’t a baby”.

هي ليست رضيعة.

“You isn’t a cat”.

أنت لست قطة.

Now, for the subjective pronoun ‘you’,

الآن، من أجل الضمير الشخصي "أنت"

we have to have the ‘be’ verb ‘are’.

يجب أن يكون لدينا الفعل المساعد "تكون".

So not “You isn’t a cat”,  but “You aren’t... a cat”.

لذلك ليس "أنت لست قطة"، ولكن "أنت لست ... قطة".

“You aren’t a cat.”

أنت لست قطة.

Okay.

حسناً.

“Are it a cat?”

هل هذه قطة؟

Okay. “…a cat.”

حسناً، "…قطة."

That’s one animal.

هذا حيوان واحد.

So, do we need ‘are’?

لذا، هل نحتاج إلى الفعل المساعد "تكون" "are"؟

No, we need the ‘be’ verb ‘is’.

لا، بل نحن بحاجة إلى الفعل المساعد "يكون" "is"

“Is it a cat?”

هل هذه قطة؟

“Is it a cat?”

هل هذه قطة؟

Okay, so that was the checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

حسناً، كان هذا هو إختبار للضمائر الذاتية وأفعالها المساعدة.

I hope you guys understood and I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم أستوعبتم كل شيء وسأراكم في الدرس القادم.

Bye.

اللِّقاء.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, we’re going to learn how to  make questions using ‘what’ and ‘be’ verbs. 

في هذا الدرس، سوف نتعلم كيفية طرح الأسئلة باستخدام "ماذا" و أفعال الكينونة المساعدة.

Okay. Now when we have one thing,

حسناً، الآن عندما يكون لدينا شيء واحد

we have to use the ‘be’ verb ‘is’.

علينا استخدام الفعل المساعد 'يكون' "is"

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

ما هذا؟

“It is a watch.”

هذه ساعة يد.

“It is a watch.”

هذه ساعة يد.

It’s one thing, so I have to say ‘a’.

إنه شيء واحد لذا يجب أن أقول "أ".

“a watch.”

ساعة يد.

I can also use the contraction for ‘it is’,

يمكنني أيضًا استخدام الإختصار لـ "هذه"

“it’s”.

هذه..

Okay, now listen.

حسناً، استمع الآن.

“It’s a ….”

هذه...

“It’s a ….”

هذه....

“It’s a watch.”

هذه ساعة يد.

“It’s a watch.”

هذه ساعة يد.

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

ما هذا؟

“It’s a marker.”

هذا قلم سبورة 'ماركر'.

“It’s a marker.”

هذا قلم سبورة 'ماوكر'.

Okay. Now, there are two highlighters.

حسناً، الآن هناك نوعان من أقلام التحديد.

Okay, two.

حسناً، هناك إثنان.

We use ‘are’.

نحن نستخدم "هذه".

“What are they?”

ما هذا؟

“What are they?”

ما هذا؟

“They are highlighters.”

هذه أقلام تحديد.

“They are highlighters.”

هذه أقلام تحديد.

We have more than one, so we have to say “are”.

لدينا أكثر من واحد لذلك علينا أن نقول "هذه"

And we have to put an ‘s’ at the end.

وعلينا أن نضع "s" في النهاية.

Again, we can use a contraction for ‘they are’:

مرة أخرى يمكننا استخدام الإختصار لـ "هذه"

“they’re”.

"هذه..."

“They’re highlighters.”

هذه أقلام تحديد.

“They’re highlighters.”

هذه أقلام تحديد.

“What are they?”

ما هذه؟

“What are they?”

ما هذه؟

“They’re markers.”

هذه أقلام سبورة.

“They’re markers.”

هذه أقلام سبورة.

Okay. 

حسناً.

We’re going to look at some examples  and I’m going to ask some questions.

سنلقي نظرة على بعض الأمثلة وسأطرح بعض الأسئلة.

We please try to answer them.

حاول أن تجيب عن هذه الأسئلة.

Listen carefully and answer with “It’s 

استمع جيداً وأجب بـ "هذه..

a” or “They’re”. Let’s look at the first one.

أو"هذه". دعونا نلقي نظرة على أول واحد.

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

“It’s a key.”

ما هذا؟

هذا مفتاح.

“It’s a key.”

هذا مفتاح.

“What are they?”

ما هذا؟

“What are they?”

ما هذا؟

“They’re keys.”

هذه مفاتيح.

“They’re keys.”

هذه مفاتيح.

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

ما هذا؟

“It’s a chair.”

هذا كرسي.

“It’s a chair.”

هذا كرسي.

“What are they?”

“What are they?”

“They’re chairs.”

ما هذه؟

ما هذه؟

هذه كراسي.

“They’re chairs.”

هذه كراسي.

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

ما هذا؟

“It’s a cat.”

هذا قط.

“It’s a cat.”

هذا قط.

“What are they?”

“What are they?”

“They’re cats.”

“They’re cats.”

ما هذه؟

ما هذه؟

هذه قطط.

هذه قطط.

“What is it?”

“What is it?”

“It’s a house.”

ما هذا؟

ما هذا؟

هذا منزل.

“It’s a house.”

هذا منزل.

“What are they?”

ما هذه؟

“What are they?”

“They’re houses.”

ما هذه؟

هذه منازل.

“They’re houses.”

هذه منازل.

Now let’s focus on pronunciation

الآن دعونا نركز على النطق

and saying these fast. Okay. 

وقول هذه بسرعة. حسناً.

English speakers speak very quickly,

يتحدث المتحدثون باللغة الإنجليزية بسرعة كبيرة

so you have to practice as well.

لذلك عليك أن تتدرب أيضاً.

Okay. “What is it?” 

حسناً. ما هذا؟

Okay, let’s try it faster three times.

حسناً، لنجربها بشكلٍ أسرع ثلاث مرات.

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

It sounds like one word.

ما هذا؟

يبدو وكأنها كلمة واحدة.

Okay, and the answer is also very fast.

حسناً ولتكن الإجابة سريعة جداً كذلك.

“It’s a…”

هذا...

“It’s a…”

هذا....

“It’s a…”

هذا....

“It’s a pencil.”

هذا قلم رصاص.

“It’s a chair.”

“It’s a marker.”

هذا كرسي.

هذا قلم سبورة 'ماركر'.

Okay.

حسناً.

When we have more than one,  we say, “What are they?”.

عندما يكون لدينا أكثر من واحد نقول "ما هذه؟"

Let’s do it fast three times.

لنقول ذلك بسرعة ثلاث مرات.

“What are they?”

ما هذه؟

“What are they?”

ما هذه؟

“What are they?”

ما هذه؟

Okay.

حسناً.

And when you answer. “They’re…” 

وعندما تجيب تقول "هذه…"

“They’re pencils”

هذه أقلام رصاص.

“They’re chairs”

هذه كراسي.

“They’re markers”

هذه أقلام سبورة.

Okay, so this video was ‘what’ and ‘be’ verbs.

حسناً، لقد كان هذا الفيديو عبارة عن كيفية إستخدام 'ماذا' و الأفعال المساعدة.

I hope you understood, and  I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم قد أستوعبتم الدرس، و سأراكم في المرة القادمة.

Bye.

اللِّقاء.

Hi, everybody, and welcome.

مرحبا بالجميع. و مرحباً بعودتك.

In this video, we’re going to talk about ‘this’ and ‘that’.

في هذا الدرس، سنتحدث عن "هذا" و "ذاك".

Now ‘this’ and ‘that’ are used to talk about nouns

الآن سيتم استخدام "هذا" و "ذاك" للحديث عن الأسماء

that are close to us, near or far away.

القريبة منا أو البعيدة.

Okay.

So let’s look at the board.

حسناً،

لذلك دعونا نلقي نظرة على السبورة.

“This is a flower.”

هذه زهرة.

Okay, we use ‘this’ to talk about  one noun, “a flower”, that is close.

حسناً، نستخدم اسم الإشارة "هذا" للإشارة إلى شيء واحد "زهرة" قريبٌ منا.

Okay.

حسناً.

“This is a flower.”

هذا زهرة.

It’s not far.

إنها ليست بعيدة.

It’s close.

إنها قريبة.

“That is a flower.”

هذه زهرة.

Okay, we use ‘that’ to talk  about one noun that’s far away.

حسناً نستخدم اسم الإشارة "تلك" للإشارة إلى المفرد البعيد.

So, “That… that is a flower”.

لذا ، "تلك ... تلك زهرة".

Okay.

حسناً.

For another example…

على سبيل المثال.

“This is a marker.”

هذه قلم سبورة.

It’s close to me.

إنه قريب مني.

But “That… that is a marker”.

لكن "ذاك ... ذاك قلم سبورة".

It’s far away.

إنه بعيد.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

So we know…

لذلك نحن نعلم ...

“This is a flower.”

هذه زهرة.

Okay.

حسناً.

And “That is a flower... that”.

و "تلك زهرة ... تلك".

Now, “Is this a flower”?

الآن، "هل هذه زهرة"؟

“What is it?”

ما هذا؟

“It’s a chair.”

هذا كرسي.

So we have to use the negative.

لذا علينا استخدام النفي بالسلب.

“This isn’t a flower.”

هذه ليست زهرة.

It’s close by, but it isn’t a flower.

إنه شيءٌ قريب ، لكنه ليس زهرة.

‘isn’t’ is a contraction for ‘is not’.

ليس "هو إختصار لـ " ليس ".

Okay.

حسناً.

“This isn’t a flower.”

هذه ليست زهرة.

“This is a chair.”

هذا كرسي.

“That isn’t a flower.”

هذه ليست زهرة.

It’s far away, so we say “that”.

إنها بعيدة لذلك نقول "تلك".

Again, we have ‘isn’t’, ‘a flower’.

مرة أخرى، لدينا "ليس" و "زهرة".

“That’s a chair.”

هذا كرسي.

And let’s take another example.

ودعونا نأخذ مثالاً آخراً.

“This isn’t a pencil.”

هذا ليس قلم رصاص.

“This is a marker.”

هذا قلم سبورة.

And…

و....

“That isn’t a pencil.”

ذلك ليس قلم رصاص.

“That is a marker.”

ذلك قلم سبورة.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Now we’re going to learn how to use ‘this’ and ‘that’ in a question.

الآن سوف نتعلم كيفية استخدام "هذا" و "ذاك" في السؤال.

Okay.

حسناً.

So we know, “This is a flower”.

لذلك نحن نعلم ، "هذه زهرة".

When we make a question, we have to switch.

عندما نطرح سؤالاً، علينا التبديل.

We put the ‘be’ verb first.

نضع الفعل المساعد أولاً.

So it becomes, “Is this a flower?”.

لذلك سيصبح ، "هل هذه زهرة؟"

Okay, it’s close by.

حسناً، إنها قريبة منا.

So the answer is, “Yes, it is”.

لذا فإن الجواب هو، "نعم ، إنها كذلك".

Okay.

حسناً.

“Is that a flower?”

هل تلك زهرة؟

It’s far away.

إنها بعيدة عنا.

The answer is, “Yes, it is”.

الجواب هو، "نعم، إنها كذلك".

Okay, but how about this?

حسناً، لكن ماذا عن هذا؟

“This isn’t a flower.” So...

هذه ليست زهرة. لذا...

“Is this a flower?”.

هل هذه زهرة؟.

The answer is, “No, it isn’t”.

الجواب "لا، إنها ليست كذلك".

“Is that a flower?”

هل تلك زهرة؟

“No, it isn’t.”

لا، إنها ليست كذلك.

Okay, here.

حسناً، هنا.

“Is this a marker?”.

هل هذا قلم سبورة؟

“Yes, it is.”

نعم إنه كذلك.

“Is that a marker?”.

هل ذلك قلم سبورة؟

“Yes, it is.”

“Is this a pencil?”.

نعم إنه كذلك.

هل هذا قلم رصاص؟.

“No, it isn’t.”

لا، إنه ليس كذلك.

“Is that a pencil?”.

“No, it isn’t.”

هل ذلك قلم رصاص؟

لا، إنه ليس كذلك.

Okay, so we learned ‘this’  and ‘that’ in this video.

حسناً، لقد تحدثنا عن "هذا" و "ذاك" في هذا الفيديو.

I hope you guys understand and  I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم فهمتم الدرس جيداً، وسأراكم في الفيديو التالي.

Bye.

إللِّقاء.

Hi, everybody and welcome to this video.

مرحبا بالجميع. وأهلاً بكم في هذا الفيديو.

We’re going to talk about how  to use ‘these’ and ‘those’.

سوف نتحدث عن كيفية استخدام "هؤلاء" و "أولئك".

Okay.

حسناً.

Uhhh, just like we learned with ‘this’ and ‘that’,

أوه، إنه تماماً كما تحدثنا عنه مع "هذا" و "ذاك" ،

we use ‘these’ and ‘those’ to talk  about nouns that are close to us

نستخدم "هؤلاء" و "هؤلاء" للتحدث عن الأشياء القريبة منا

or far from us.

أو البعيدة عنا.

Okay.

حسناً.

So, let’s take a look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Now, we know if there is just one,

الآن ، سنعرف ما إذا كان هناك شيء واحد فقط

and it’s close to us,

وهل هو قريب منا

we say, “This is a flower”.

لذا نقول، "هذه زهرة".

Okay.

حسناً.

But there’s more than one.

لكن هناك أكثر من واحد.

It’s plural.

إنها صيغة الجمع.

So we have to say, “These”.

لذلك علينا أن نقول، "هؤلاء".

“These are flowers.”

هذه أزهار.

Again, more than one.

مرة أخرى، أكثر من واحد.

Now, I change the ‘be’ verb to ‘are’

الآن، نقوم بتغيير الفعل المساعد إلى الفعل المساعد المناسب.

and I added an ‘s’ at the end of ‘flower’.

ونضيف "s" في نهاية الاسم "زهرة".

So, “These are flowers.”

لذا، "هذه زهور".

Okay.

حسناً.

Now, there’s one that’s far away.

الآن، يوجد هناك شيء واحد بعيد منا.

We say, “That is a flower.”

نقول "تلك زهرة."

But, again, there’s more than one.

لكن، مرة أخرى هناك أكثر من واحد.

There are two flowers.

توجد هناك زهرتان.

So, in that case, we use, “Those are flowers.”

لذلك، في هذه الحالة نستخدم "تلك زهور".

“Those are flowers.”

تلك زهور.

They’re far away.

إنها بعيدة.

“Those are flowers.”

تلك زهور.

Let’s look at these.

دعونا نلقي نظرة على هذه.

“This is a marker.”

هذه أقلام سبورة.

“These are markers.”

هذه أقلام سبورة.

“That is a marker.”

ذلك قلم سبورة.

“Those are markers.”

تلك أقلام سبورة.

Okay.

حسناً.

Let’s move on to the next part.

دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

So we know “These are flowers”.

لذلك نحن نعرف "هذه زهور".

They’re close by.

هذه قريبة منا.

And for the flowers that are far away, we say,

و بالنسبة للزهور البعيدة نقول

“Those are flowers”.

تلك زهور.

Okay.

حسناً.

But over here we have ‘chairs’.

لكن هنا لدينا "كراسي".

So, we have to use the negative.

لذا، علينا استخدام إسلوب النفي.

Okay.

We use the contraction ‘aren’t’

حسناً.

نستخدم الإختصار "ليس"

which is short for ‘are not’.

و التي هي اختصار لـ "ليس".

“These aren’t flowers.”

هذه ليست أزهار.

“These aren’t flowers.

هذه ليست أزهار.

Okay, and for the chairs that are far away,

حسناً، وبالنسبة للكراسي البعيدة

we say, “Those aren’t flowers”.

نقول ، هذه ليست زهور".

“Those aren’t flowers.”

Okay, and let’s try with the markers.

تلك ليست أزهار.

حسناً، دعونا نحاول أن نستخدم ذلك مع أقلام السبورة.

“These aren’t pens.”

هذه ليست أقلام سبورة.

“These aren’t pens.”

هذه ليست أقلام.

Okay, and far away.

حسناً، و هذه بعيدة عنا.

“Those aren’t pens.”

تلك ليست أقلام.

“Those aren’t pens.”

تلك ليست أقلام.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, now we’re going to make some questions.

حسناً، سنقوم الآن بطرح بعض الأسئلة.

We know, “These are flowers”.

نحن نعلم ، "هذه زهور".

When you want to make a  question, you have to change

عندما تريد طرح السؤال عليك أن تُغير

‘these are’ and put the ‘be’ verb first.

"هذه.." و تضع الفعل المساعد أولاً.

So, it becomes, “Are these flowers?”.

لذا سيصبح "هل هذه الزهور؟"

“Are these flowers?”

هل هذه زهور؟

And the answer is “Yes, they are.”

والإجابة هي "نعم هي كذلك".

Okay, now the flowers are far away.

حسناً، الزهور بعيدة الآن.

So we say, “Are those flowers?”.

لذلك نقول "هل تلك الزهور؟"

“Are those flowers?”

هل تلك الزهور؟

And again, the answer is “Yes, they are.”

ومرة أخرى، الجواب هو "نعم هي كذلك"

Okay. Now here, we have chairs.

هنا الآن لدينا كراسي.

“Are these flowers?”

هل هذه زهور؟

The answer is “No, they aren’t.”

الجواب "لا، هي ليست كذلك".

Okay, now they’re far away.

حسناً، الآن هذه بعيدة.

“Are those flowers?”

هل تلك زهور؟

And again, the answer is “No, they aren’t.”

ومرة أخرى، الجواب "لا، هي ليست كذلك".

How about these? “Are these markers?”

ماذا عن هؤلاء؟ "هل هذه أقلام سبورة؟"

“Yes, they are.”

نعم هي كذلك.

“Are those markers?”

هل تلك أقلام سبورة؟

“Yes, they are.”

نعم هي كذلك.

“Are these pens?”

هل هذه أقلام؟

“No, they aren’t.”

لا، هي ليست كذلك.

“Are those pens?”

“No, they aren’t.”

هل تلك أقلام؟

لا، هي ليست كذلك.

Okay, so in this video, we learned  how to use ‘these’ and ‘those’.

حسناً، في هذا الدرس تعلمنا كيفية استخدام "هؤلاء" و "أولئك".

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس. و سأراكم في المرة القادمة.

Bye.

اللِّقاء.

Let’s do some practice with ‘this’, ‘that’,  

لنقم ببعض التدريبات على "هذا" و "ذاك"

‘these’, and ‘those’. First, I have this pen.

"هؤلاء" و"أولئك" أولا، لدي هذا القلم.

I have to say, “This is a pen.”

يجب أن أقول "هذا قلم حبر."

“This is a pen.”

هذا قلم حبر.

Okay.

حسناً.

Over there, “That is a pen.”

هناك "ذلك قلم حبر"

“That is a pen.”

ذلك قلم حبر.

Now, I have two pens.

الآن، لدي قلما حبر.

“These are pens.”

هذه أقلام حبر.

“These are pens.”

هذه أقلام حبر.

Okay, I’m going to move them far away.

حسناً، سأقوم بنقلها بعيداً.

“Those are pens.”

تلك أقلام حبر.

“Those are pens.”

تلك أقلام حبر.

Okay, let’s move on to questions.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الأسئلة.

I have one pen.

لدي قلم حبرٍ واحد.

“Is this a pen?”

هل هذا قلم حبر؟

“Yes, it is.”

نعم هو كذلك.

“Is this a cookie?”

هل هذا بسكويت؟

“No, it isn’t.”

لا، إنه ليس كذلك.

“Is that a pen?”

“Yes, it is.”

هل ذلك قلم حبر؟

نعم إنه كذلك.

“Is that a cookie?”

“No, it isn’t.”

هل ذلك بسكويت؟

لا، إنه ليس كذلك.

Okay, two pens.

حسناً،.. قلمان.

“Are these pens?”

هل هذه أقلام حبر؟

“Yes, they are.”

نعم إنها كذلك.

“Are these cookies?”

هل هذه بسكويتات؟

“No, they aren’t.”

لا، إنها ليست كذلك.

Okay, now they’re over here.

حسناً، هذه هنا.

“Are those pens?”

هل تلك أقلام حبر؟

Yes, they are?”

"نعم هي كذلك"

“Are those cookies?”

هل تلك بسكويتات؟

“No, they aren’t.”

لا، إنها ليست كذلك.

Okay, so that was our practice

حسناً، لقد كانت هذه تدريباتنا لهذا اليوم.

for ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

لـ "هذه" و "ذلك، تلك" و "هؤلاء" و "أولئك".

I hope you guys understood and  I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم قد فهمتم الدرس جيداً و سأراكم في المرة القادمة يا رفاق.

Bye.

اللِّقاء.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, we’re going to  learn about possessive adjectives.

في هذا الدرس، سنتعرف على الصفات المُلكية.

We use possessive adjectives to show that something belongs to me,

نستخدم الصفات الملكية لإظهار أن شيئاً ما يخصني

or something belongs to someone else.

أو شيء ما يخص شخص آخر.

I own something or someone owns something.

أنا أملك شيئاً ما أو شخصاً أخراً يمتلك شيئاً أخراً.

Okay.

حسناً.

So let’s take a look at the board.

لذلك دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Now last time we learned about subjective pronouns

في المرة الماضية تحدثنا عن الضمائر الذاتية 'الشخصية" و كيفية إستخدامها.

and here they are.

و هذه هي...

‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, ‘you’, ‘we’, ‘they’.

أنا ، "هو" ، "هي" ، "أنت" ، "نحن" ، "هم".

And here are the possessive adjectives.

وهنا صفات التملك.

Okay.

حسناً.

‘My’.

لي'.

We use ‘my’ to show that something belongs to me.

نستخدم "لي" لإظهار أن شيئاً ما يخصني.

Okay.

حسناً.

‘His’.

"له"

This means that something belongs to one man or one boy.

هذا يعني أن شيئاً ما يخص رجل واحد أو ولد واحد.

‘Her’.

"لها"

We use that to show something belongs to one woman or one girl.

نستخدم ذلك لإظهار أن شيئاً ما يخص امرأة أو فتاة واحدة.

‘Its’.

"له"

We use ‘its’ to show that something belongs to an animal.

نستخدم "له" لإظهار أن شيئاً ما ينتمي إلى حيوان.

We use ‘your’ to show that  something belongs to you.

نستخدم "لك" لإظهار أن شيئاً ما يخصك.

Okay.

حسناً.

‘Our’.

"لنا"

‘Our’ means that something belongs to me and you or me and somebody else.

"لنا" تعني أن شيئاً ما يخصني و يخصك أيضاً أو لي ولشخص آخر.

Okay, or me and other people.

حسناً، أو أنا وأشخاص آخرين.

Okay, and last.

حسناً، و أخيراً.

We use ‘their’ to show that something belongs to many people.

نستخدم كلمة "لهم" لإظهار أن شيئاً ما ينتمي إلى كثير من الناس.

Okay, not me, but many people.

حسناً، لستُ أنا ولكن الكثير من الناس.

Okay, now I want you to pay  attention to three special words.

حسناً، أريدك الآن أن تنتبه إلى ثلاث كلمات خاصة.

‘Its’, ‘your’ and ‘their’.

"له"، "لك"، و "لهم"

Now I want you to notice these words sound like other words.

الآن أريدك أن تلاحظ أن هذه الكلمات تبدو وكأنها كلمات أخرى.

So you have to be careful  not to get them confused.

لذلك عليك أن تكون حريصاً على عدم الإرتباك فيما بينهم.

And I’m going to explain.

وسأشرح ذلك.

‘Its’ sounds like the contraction for ‘it is’; ‘it’s’.

يبدو وكأنه إختصار لـ "إنه" ؛ 'إنه'.

Okay, so, don’t get that confused.

حسناً، لذلك لا ترتبك.

‘Your’ sounds like the contraction for ‘you are’ ‘you’re’.

"لك" تبدو وكأنها إختصار "أنت".

Okay.

حسناً.

So make sure you use this one to show possession.

لذا تأكد من استخدام هذا لإظهار الاستحواذ أو التملك.

Okay.

حسناً.

And the last word, ‘their’, it actually sounds like two other words.

والكلمة الأخيرة "لهم" ، تبدو في الواقع مثل كلمتين أُخْريِين.

The contraction for ‘they are’ ‘they’re’

إختصار هم "هم".

or the word t-h-e-r-e, the  other word ‘there’. Okay.

أو كلمة "هناك" و الكلمة الأخرى "هناك" حسناً.

So please don’t get those confused.

لذا من فضلك لا تتشوش بسبب ذلك التشابه.

Now I know all of this sounds very hard,

الآن أعرف أن كل هذا يبدو صعباً جداً.

but if you practice with me,  I’m sure you’ll understand.

ولكنك إذا تدربت معي فأنا متأكد من أنك ستميزهم.

So let’s move on to the next part.

لذلك دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, let’s practice together.

حسناً, لنتدرب معاً.

Now, here I have a marker.

الآن أنا لدي قلم سبورة هنا.

It belongs to me.

إنه يخصني.

So, I have to say, “This is my marker.”

لذلك يجب أن أقول "هذا قلم السبورة خاصتي."

“This isn’t your marker.”

هذا ليس قلم السبورة خاصتك.

“This is my marker.”

هذا قلم السبورة خاصتي.

Okay, let’s look at this boy.

حسناً، لنلقِ نظرة على هذا الصبي.

He has a hat.

لديه قبعة.

So, I have to say, “This is his hat.”

لذا، يجب أن أقول "هذه قبعته"

“This is his hat.”

هذه قبعته.

“This isn’t my hat.”

هذه ليست قبعتي.

“This isn’t your hat.”

هذه ليست قبعتك.

Okay.

حسناً.

And this girl has a dress.

وهذه الفتاة لديها فستان.

So, “This is her dress.”

لذا "هذا فستانها"

“This is her dress.”

هذا فستانها.

“This isn’t my dress.”

هذا ليس فستاني.

“This isn’t your dress.”

هذا ليس فستانك.

Okay, in this picture there’s an animal; a dog…and it has a ball.

حسناً، في هذه الصورة يوجد حيوان؛ كلب ... وله كرة.

I have to say, “This is its ball.”

يجب أن أقول "هذه كرته"

“This is its ball.”

هذه كرتهُ.

“This isn’t my ball.”

هذه ليست كرتي.

and “This isn’t your ball.”

و "هذه ليست كرتك"

Now, in this picture, we have two people.

الآن، في هذه الصورة لدينا شخصان.

Okay, and they both own this house.

حسناً، وكلاهما يمتلك هذا المنزل.

So, “This is their house.”

لذا، "هذا منزلهما."

“This is their house.”

هذا هو منزلهما.

Okay, now a little bit farther away, we have three books.

حسناً، الآن بعيداً قليلاً عنا يوجد ثلاثة كتب.

Okay.

حسناً.

And this boy and girl have the books here.

وهذا الفتى والفتاة لديهما كتبٌ هنا.

So, we have to say “those”.

لذا، علينا أن نقول "هذه".

And because we have more than one,

ولأن لدينا أكثر من واحد ،

we have to use ‘are’.

علينا استخدام "هذه".

Okay.

حسناً.

“Those are their books.”

تلك هي كتبهما.

“Those are their books.”

“Those aren’t my books.”

تلك هذه كتبهما.

تلك ليست كتبي.

“Those aren’t your books.”

تلك ليست كتبك.

Okay.

حسناً.

And the last one.

و الشيء الأخير.

Here’s the county Korea.

ها هي مقاطعة كوريا.

Okay, we all live here.

حسناً، كلنا نعيش هنا.

So we say, “This is our country.”

لذلك نقول "هذا بلدنا".

“This is our country.”

"هذا بلدنا".

Okay, let’s move on to the next  part for some more practice.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي لمزيد من التدريبات.

Here are some practice sentences.

فيما يلي بعض الجمل.

We’re going to put possessive  adjectives on these lines.

سنضع صفات الملكية في هذه السطور.

Okay.

حسناً.

So, let’s try together.

لذا، دعونا نحاول معاً.

“I put candy in ____ mouth.”

أضع الحلوى في فم ____.

Okay, this is a mouth.

حسناً، هذا فم.

“I put candy in ……”

أضع الحلوى في .......

What should we put?

ماذا يجب أن نضع؟

“my mouth.”

"فمي".

Okay, next.

حسناً، التالي.

“John.”

"يوحنا"

John is one man or boy.

جون رجل واحد أو صبي.

“John lost ____ bag.”

جون فقدَ حقيبت ____.

Okay, for one man or boy, we say, “his”.

حسناً، لرجل واحد أو صبي، نقول "له".

“John lost his bag.”

جون فقد حقيبتهُ.

Okay, “The parents…”

حسناً، "الوالدان ..."

That’s more than one person. That’s two people.

ذلك يعني أكثر من شخص واحد. هذان شخصان.

So, “The parents love ____ baby.”

لذا، "الأبوان يحبان طفل ____ ".

We have to put…

علينا أن نضع ...

“their”.

"لهم"

“The parents love their baby.”

الوالدان يحبان طفلهما.

Okay. And here, “The dog…”

حسناً، وهنا لدينا "الكلب ..."

Okay, ‘the dog’ is an animal.

حسناً، "الكلب" هو حيوان.

So, “The dog eats ____ food.”

لذا، "الكلب يأكل طعام ____".

What do we put?

ماذا نضع؟

We have to say, “its”.

علينا أن نقول "له".

“The dog eats its food.”

الكلب يأكل طعامه.

Okay, let’s look at some more examples.

حسناً، لنلقِ نظرة على المزيد من الأمثلة.

Let’s continue.

فلنواصل.

“_____ names are Paul and Sam.”

اسماء_____ بول وسام.

Okay, we have two people, Paul, and Sam.

حسناً، لدينا شخصان 'بول وسام' .

And the plural names.

و صيغة الجمع.

So we have to say, “Their”.

لذلك علينا أن نقول "لهم".

“Their names are Paul and Sam.”

اسميهما بول وسام.

Okay.

حسناً.

“Can I use ____ phone?”

هل يمكنني استخدام هاتف ____؟

Okay, I’m asking you.

حسناً، أنا أسألك.

So I have to say, “Can I use… your phone?”

لذلك يجب أن أقول "هل يمكنني استخدام ... هاتفك؟"

Okay.

حسناً.

And the next one. “_____ make-up looks good.”

و المثال التالي. "مكياج_____ يبدو جيداً."

Whose make-up? Well, usually  girls or women wear make-up.

مكياج من؟... حسناً، عادةً ما تضع الفتيات أو النساء المكياج.

So, I’m going to say,

لذا، سأقول

“Her make-up looks good.”

مكياجها يبدو جيداً.

Okay, and…

حسناً و…

“_____ videos are helpful to you.”

مقاطع الفيديو _____ مفيدة لك.

Okay, these are the videos that we make. Right?

حسناً، هذه هي مقاطع الفيديو التي نصنعها، هل هذا صحيح؟

We teach English in these videos.

نحن نُدَّرس اللغة الإنجليزية في مقاطع الفيديو هذه.

So, the answer is “our”.

لذا، فإن الجواب هو "لدينا".

“Our videos are helpful to you.”

مقاطع الفيديو الخاصة بنا مفيدة لك.

Or we sure hope they are.

أو نحن بالتأكيد نأمل أن تكون كذلك

Okay, so in this video, we learned  how to use possessive adjectives.

حسناً، في هذا الدرس تعلمنا كيفية استخدام صفات الملكية.

Don’t forget you have to  put a noun after each one.

لا تنسى أن تضع اسماً بعد كل واحد.

I hope you understand, and I hope to see you in the next video.

أتمنى أنكم قد فهمتم الدرس وأتمنى أن أراكم في الفيديو التالي.

Bye.

اللِّقاء.

Hi, everybody and welcome.

مرحبا بالجميع وأهلا بكم.

In this video, we’re going to learn about possessive pronouns.

في هذا الدرس سنتعرف أكثر على ضمائر الملكية.

Okay.

And we use possessive pronouns to show that something belongs to us

حسناً.

ونستخدم ضمائر الملكية لإظهار أن شيئاً ما يخصنا.

or something is owned by us.

أو شيء ما مملوك لنا.

Okay, or someone else.

حسناً، أو أي شخص آخر.

So, let’s take a look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Now, last time we learned  about subjective pronouns.

لقد تحدثنا عن الضمائر الذاتية في المرة الماضية

And here they are.

وها نحن ذا لنتحدث أكثر.

Okay.

حسناً.

And in another video, we talked  about possessive adjectives.

وفي درسٍ آخر تحدثنا عن الصفات الملكية.

And here they are.

وها نحن ذا.

Okay.

حسناً.

And over here are the possessive pronouns that we’re going to talk about in this video.

وها هي ضمائر الملكية التي سنتحدث عنها في هذا الفيديو.

Now, possessive adjectives and possessive pronouns are the same.

الآن، الصفات الملكية وضمائر الملكية هي نفسها.

They show possession.

وهي تدل على التملك.

Which means, I own something.

ماذا يعني أنني أمتلك شيئاً ما.

Something belongs to me…or to someone else.

شيء ما يخصني ... أو يخص شخص آخر.

Okay.

حسناً.

The only difference is that they’re used a little differently.

الإختلاف الوحيد هو أنها تُستخدم بشكلٍ مختلف قليلاً.

For possessive adjectives, you have to put a noun after.

بالنسبة لصفات المُلكية، عليك أن تضع الاسم لاحقاً.

Okay.

“My dog.”

حسناً.

"كلبي"

Okay.

But for possessive pronouns, you don’t have to put a noun after it.

حسناً.

لكن بالنسبة لضمائر الملكية، لا يجب وضع الاسم بعد الصفة.

Okay, you can just say “mine”.

حسناً، يمكنك فقط أن تقول "لي".

Okay.

حسناً.

So let’s go through each one.

لذلك دعونا نستعرض كل واحدٍ منفرداً.

“My"

"لي"

"Mine”

"الخاص بي"

Okay.

حسناً.

And this is the same.

الأمر هنا نفسه.

“His"

"له"

"His”

"له"

Okay.

For ‘her’, we say “hers”.

حسناً.

نقول "الخاص بها".

We add an ‘s’.

نضيف "s" "إس"

“Hers”

"الخاص بها"

“Its"

"الخاص به"

"Its”

"الخاص به"

Again, it’s the same.

مرة أخرى، الأمر نفسه.

“Your"

"لك"

"Yours”

"الخاص بك"

We have to put an ‘s’.

علينا أن نضع "إس" "s".

“Yours”

"الخاص بك"

“Our"

"لنا"

"Ours” and “Their"

"الخاص بنا" و "لهم"

"Theirs”

"الخاص بهم" أكثر من واحد ... "هم ليسوا كذلك ".

Okay, again, I know that this can be really confusing, but let’s practice some more.

حسناً، مرة أخرى أعلم أن هذا قد يكون مربكاً حقاً ولكن دعونا نتدرب أكثر.

Okay.

And let’s move on to the next part.

حسناً.

دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, let’s practice together.

حسناً، لنتدرب معاً.

Now, “This is my marker.”

الآن، "هذا قلم السبورة خاصتي."

But with possessive pronouns, you do not have to put a noun after.

ولكن مع ضمائر الملكية، لا يتعين عليك وضع الاسم لاحقاً.

Okay, so I can say, “This is mine.”

حسناً، يمكنني القول "هذا ملكي."

“This isn’t yours.”

هذا ليس ملكي.

“This is mine.”

هذا ملكي.

Okay, let’s look at the board.

حسناً، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

This boy has a hat.

هذا الصبي لديه قبعة.

So we say, “This is his.”

لذلك نقول، "هذا له".

“This isn’t mine.”

هذا ليس خاصتي.

“This isn’t yours.”

هذا ليس خاصتك.

“This is his.”

هذا ملكه.

The girl has a dress.

الفتاة لديها فستان.

“This is hers.”

هذا خاصتها.

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

هذا ليس خاصتي.

هذا ليس خاصتك.

“This is hers.”

هذا لها.

Okay.

حسناً.

Now with ‘its’, it’s kind of different.

الآن مع "له" الأمر مختلف نوعاً ما.

Okay.

You still have to put a noun,

حسناً.

لا يزال عليك وضع اسم.

so you can’t say, “This is its.”

لذلك لا يمكنك أن تقول ، "هذا خاصته"

You have to say, “This is its ball.”

عليك أن تقول "هذه هي كرتها."

Again, “This is its ball.”

مرة أخرى، "هذه هي كرته"

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

هذا ليس خاصتي.

هذا ليس خاصتك.

“This is its ball.”

هذه هي كرته.

Okay.

Now we have two people who have a house.

حسناً.

الآن لدينا شخصان لديهما منزل.

“This is theirs.”

هذا ليس خاصتهم.

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

هذا ليس خاصتي.

هذا ليس خاصتك.

“This is theirs.”

هذا ليس خاصتهم.

Okay.

Now over here, we have some books and we’re going to say that they belong to these two people.

حسناً.

الآن هنا لدينا بعض الكتب و سنقول إنهم ينتمون إلى هذين الشخصين.

Okay.

حسناً.

So we’re going to use the plural ‘be’ verb; ‘are’.

لذلك سنستخدم صيغة الجمع للفعل المساعد 'نكون'.

Okay.

حسناً.

“These are theirs.”

هذا ليس خاصتهم.

“These aren’t mine.”

هذه ليست خاصتي.

“These aren’t yours.”

هذه ليست خاصتك.

“These are theirs.”

هذا ليس خاصتهم.

Okay.

حسناً.

And last, we have a picture of Korea.

وأخيراً، لدينا صورة لكوريا.

Okay.

حسناً.

“This is ours.”

هذا خاصتنا.

“This is ours.”

هذا خاصتنا.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, let’s look at these examples.

حسناً، دعونا نلقي نظرة على هذه الأمثلة.

We have to put in some possessive pronouns.

علينا أن نضع بعض ضمائر الملكية.

Okay.

حسناً.

“That lipstick is _____.”

أحمر الشفاه هذا _____.

Okay, well we have the noun ‘lipstick’ and usually a girl or woman wears lipstick,

حسناً، لدينا كلمة "أحمر الشفاه" وهي 'اسم' وعادة ما تضع الفتاة أو المرأة أحمر الشفاة.

so we’re going to use the possessive pronoun ‘hers’.

لذلك سنستخدم ضمير الملكية "خاصتها".

Okay.

حسناً.

“That lipstick is hers.”

هذا أحمر الشفاة خاصتها.

Okay.

حسناً.

The next sentence.

الجملة التالية.

“That sports car is _____.”

تلك السيارة الرياضية _____.

Okay.

حسناً.

Again, usually a man will drive a sports car.

مرة أخرى، عادة ما يقود الرجل سيارة رياضية.

So, we can say, “That sports car is his.”

لذلك يمكننا أن نقول "هذه السيارة الرياضية هي خاصته".

Okay.

حسناً.

Now, let’s look at these last two.

الآن ، دعونا نلقي نظرة على هذين المثالين الأخيرين.

“This money is mine, not yours.”

هذه الأموال خاصة بي وليست خاصتك.

“This money is mine; it belongs to me.”

هذه الأموال تعود لي، إنها تخصني.

“It doesn’t belong to you.”

إنها لا تعود لك.

Not yours.

ليست خاصتك.

Okay.

حسناً.

And the last one.

و المثال الأخير.

“Dokdo is ours.”

دوكدو هي خاصة بنا.

It’s Koreas.

إنها الكوريتان.

Right…

حسناً …

“Not theirs.”

ليست خاصتهم.

Not Japan’s.

ليست خاصة باليابان.

“It belongs to us.”

إنها ملكٌ لنا.

So we say, “It’s ours.”

لذلك نقول "إنها مُلكٌ لنا".

Okay, so in this video, we  learned possessive pronouns.

حسناً، في هذا الفيديو تحدثنا عن ضمائر الملكية.

I hope you understand, and I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس وسأراكم في الفيديو التالي.

Bye.

وداعاً.

This is a checkup for ‘this’,  ‘that’, ‘these’, ‘those’,

هذا بعض التطبيقات لـ "هذا"، "ذلك/تلك" ، "هؤلاء" ، "أولئك"

possessive adjectives, and possessive pronouns.

الصفات الملكية وضمائر المُلكية.

Okay.

حسناً.

Now here, I want you to focus on ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

الآن، أريدك أن تركز على "هذا" و "ذلك/تلك" و "هؤلاء" و "أولئك".

Okay, so here’s the first example.

حسناً، هذا هو المثال الأول.

We have a dog.

نحن لدينا كلب.

One dog.

كلب واحد.

So we have to use ‘this’ or ‘that’.

لذا علينا استخدام "هذا" أو "ذاك".

Okay.

حسناً.

If it’s close, I say, “This is a dog.”

إذا كان قريباً، أقول "هذا كلب".

If it’s far away, I say, “That is a dog.”

إذا كان بعيداً أقول "هذا كلب."

So, I’m going to write ‘this’.

لذا، سأكتب "هذا".

Okay.

حسناً.

The next one says, “…are balloons.”

الجملة التالية تقول "... هي بالونات."

“…are balloons.” With an ‘s’.

"... بالونات". مع "إس" "s"

There’s more than one.

هناك يوجد أكثر من واحد.

So can we use ‘this’ or ‘that’?

فهل يمكننا استخدام "هذا" أو "ذلك"؟

No.

لا

We have to use ‘these’ or ‘those’.

علينا استخدام "هؤلاء" أو "أولئك".

So, if it’s close, I say “These are balloons.”

لذا، إذا كان قريباً نقول "هذه بالونات".

If they are far, “Those are balloons.”

إذا كانوا بعيدين ، "تلك بالونات."

Okay.

حسناً.

So let’s write ‘those’.

لذلك دعونا نكتب "أولئك".

“Those are balloons.”

تلك بالونات.

Okay.

حسناً.

Now when we ask the question,

الآن عندما نطرح السؤال.

“Are these pens?”

هل هذه أقلام حبر؟

we have more than one.

لدينا أكثر من واحد.

“These pens.” With an ‘s’.

"هذه أقلام حبر" مع "s".

Okay.

حسناً.

I can put two answers here.

يمكنني وضع إجابتين هنا.

“No, ___ aren’t.”

لا ، ___ ليست كذلك.

I can say “No, these aren’t.”

أستطيع أن أقول "لا ، هذه ليست كذلك".

Or… I can say “No, they..."  more than one "... they aren’t.”

أو ... يمكنني أن أقول "لا، إنهم ...

Okay.

حسناً.

The next one. “These ____ eyes.”

المثال التالي. "هذه العيون ____."

We need a ‘be’ verb.

نحتاج إلى الفعل المساعد "يكون".

Okay.

حسناً.

There’s more than one, right.

هناك أكثر من واحد، صحيح.

There are two eyes.

هناك عينان.

So, “These are eyes.”

لذا، "هاتان عينان".

Okay.

حسناً.

And here “…is a nose.”

وهنا "... أنف".

One.

واحد.

A nose.

And it’s close.

أنف.

وهو قريب.

So, I have to say, “This is a nose.”

لذا، يجب أن أقول "هذا أنف."

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

We’re going to do some more checkup.

سنقوم بإجراء المزيد من التطبيقات.

Now here, I want you to focus on possessive adjectives and possessive pronouns.

الآن هنا، أريدك أن تركز على صفات الملكية وضمائر الملكية.

Let’s look at the first example.

دعونا نلقي نظرة على المثال الأول.

“These are my pen.”

هذه أقلام الحبر خاصتي.

Okay.

حسناً.

We have ‘these…are’.

لدينا "هؤلاء ... ".

This means we need more than one.

هذا يعني أننا بحاجة إلى أكثر من واحد.

Right…

حسناً....

More than one pen.

أكثر من قلم واحد.

So, we have to put ‘s’.

لذلك ، علينا وضع "s".

“These are my pens.”

هذه أقلام الحبر خاصتي.

Okay.

حسناً.

Let’s look at these two together.

دعونا نلقي نظرة على هذين معاً.

“Those aren’t her children.”

أولئك ليسوا أطفالها.

Okay.

حسناً.

So we can also say, “Those aren’t ____.”

لذلك يمكننا أيضاً أن نقول، "أولئك ليسوا ____."

What do we put?

ماذا نضع؟

“… her children.”

… اطفالها.

We can always say, “Those aren’t hers.”

يمكننا دائماً أن نقول "أولئك ليسوا لها".

Okay.

حسناً.

We don’t need a noun here.

هنا لا نحتاج إلى اسم.

We do need a noun over here, though.

لكننا بالرغم من ذلك نحتاج إلى "اسم" هنا.

Okay.

حسناً.

Then, “Is it yours?”

ثم "هل هذا خاص بك؟"

“Is it yours?”

هل هذا خاص بك؟

“Yes, it’s _____.”

نعم ، إنه _____.

There’s no noun.

لا يوجد اسم.

We have to say…

علينا أن نقول ...

“mine”.

الخاص بي.

“Is it yours?”

هل هذا خاص بك؟

“Yes, it’s mine.”

نعم ، إنه خاص بي.

Okay.

حسناً.

And the last two…

و المثالين الأخيرين.

” _____ these his shoes?”

_____ هذا حذائه؟

We need a ‘be’ verb here.

نحتاج إلى الفعل المساعد "كن" هنا.

” _____ these his shoes?”

_____ هذا حذائه؟

We have ‘these’, and we have ‘shoes’ with an ‘s’.

لدينا "هذه"، ولدينا "أحذية" مقرونة بحرف "s".

So we need the plural ‘be’ verb.

لذلك نحن بحاجة إلى صيغة الجمع للفعل المساعد

“Are”. “Are these his shoes?”

تكون. هل هذه حذائه؟

Okay.

And the answer. “No, they…”

حسناً.

والجواب. "لا، هذه…"

Plural.

صيغة الجمع.

“…are.”

"…تكون" .

We have ‘no’. “No, they aren’t”

لدينا "لا". "لا، هذه ليست كذلك"

Okay.

حسناً.

“Are not, aren’t”.

لا، ليس..

Okay.

حسناً.

Let’s move on to the next part.

دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

For this last part, we’re going to look at these sentences.

في هذا الجزء الأخير، سوف ننظر إلى هذه الجمل.

But they’re all wrong.

لكن كلها ​​خاطئة.

They all have mistakes.

كلها تحتوي على أخطاء.

So you have to find the mistakes for me.

لذلك عليك أن تجد تلك الأخطاء من أجلي.

Okay.

حسناً.

So, the first one says, “That are chairs.”

لذا، الجملة الأولى تقول "ذلك كراسي".

Hmmmm, we know that’s wrong.

حسناً، نحن نعلم أن هذا خطأ.

‘That’ is used for singular nouns.

يستخدم "ذلك" للأسماء المفردة.

One.

للشيء الواحد.

But it says “are” and it says “chairs” with an ‘s’.

لكنها تقول "هي" وتقول "كراسي". مع "s".

So, we have to change this word.

لذا، علينا تغيير هذه الكلمة.

We can say, “These are chairs.”

يمكننا أن نقول، "هذه كراسي".

or “Those are chairs.”

أو "تلك كراسي".

Okay.

حسناً.

“This book is my.”

هذا الكتاب هو لي.

Hmm.

همم.

We have the possessive pronoun ‘my’.

لدينا ضمير الملكية "لي".

But remember, you have to have a noun after,

لكن تذكر أنه يجب أن يكون لديك اسم بعد الضمير.

but there’s no noun.

لكن لا يوجد اسم هنا.

So, we can change this to the  possessive adjective ‘mine’.

لذا ، يمكننا تغيير هذا إلى صفة الملكية "لي".

Okay.

You don’t need a noun if you say ‘mine’.

حسناً.

لا تحتاج إلى اسم إذا قلت "خاص بي".

Okay.

حسناً.

“That is he house.”

هذا هو منزل.

Hmm.

همم.

We want to show that this house belongs to this man or boy.

نريد أن نظهر أن هذا المنزل يعود لهذا الرجل أو الصبي.

“That is he house.”

هذا هو منزل.

But this word ‘he’, does not show possession.

لكن هذه الكلمة "هو" لا تدل على التملك.

Okay.

حسناً.

So, we say, “This is his house.”

لذلك نقول: "هذا منزله".

‘His’, then the noun ‘house’.

"له"، ثم الاسم "منزل".

Similarly, for the next one.

وبالمثل ، بالنسبة إلى الجملة التالية.

“She name is Jenny.”

هي اسم جيني.

We want to show that this name belongs to Jenny.

نريد أن نظهر أن هذا الاسم يعود إلى جيني.

So, we say…

لذلك نقول ...

“her”.

"لها".

“Her name is Jenny.”

اسمها جيني.

Okay, and the last one is also similar.

حسناً، و الجملة الأخيرة مشابهة أيضاً.

“It’s ours house.”

إنه خاص بنا منزل.

Now, if we don’t have ‘house’, “It’s ours.”

الآن، إذا لم يكن لدينا "منزل" فإنها تكون "إنه ملكنا".

We can say that.

يمكننا قول ذلك.

But since we have a noun, …

ولكن بما أن لدينا اسماً، ...

we use the possessive pronoun,

نستخدم ضمير الملكية

“It’s ‘our’ house.”

إنه منزلنا.

Okay.

حسناً.

That was the checkup for possessive  pronouns, possessive adjectives,

هذا كان تطبيقاً لكيفية إستعمال ضمائر الملكية و صفات الملكية أيضاً.

‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

هذا و "ذلك/تلك" و "هؤلاء" و "أولئك".

I hope you understood, and I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس، وسأراكم في الفيديو التالي.

Bye.

اللِّقاء.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, we’re going to talk about the articles; ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

في هذا الدرس، سنتحدث عن أدوات التعريف و التنكير، وهي: "أ" و "أن" و "ال".

Now this can be very confusing, so please make sure you pay careful attention.

الآن قد يكون هذا الدرس مربكاً للغاية، لذا من فضلك تأكد من أن تولي ذلك اهتماما بالغاً.

We use articles in front of nouns.

نستخدم أدوات التعريف و التنكير قبل الأسماء.

Okay, so remember that and  let’s look at the board.

حسناً، تذكر ذلك و دعونا نلقي نظرة على السبورة.

First, we use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about any one thing.

أولاً ، نستخدم "أ" "a" أو "an" "أن" عندما نكون نتحدث عن أي شيء مفرد "نكرة".

For example, let’s say I  say, “A banana is delicious.”

على سبيل المثال ، لنفترض أنني قلت "موزة لذيذة."

Okay, that means all bananas.

حسناً، هذا يعني كل أنواع الموز.

Any banana is delicious.

أي موزة هي لذيذة.

“A banana is delicious.”

موزة لذيذة.

Okay, let’s jump over here.

حسناً، لننتقل إلى هنا.

If I’m talking about a specific banana…

إذا كنت أتحدث عن موزة معينة ...

maybe I have a banana in my hand.

ربما لدي موزة في يدي.

It’s specific, not any banana, this one.

إنها واحدة محددة، ليست أي موزة. هذه الموزة.

I have to use ‘the’,

لا بد لي من استخدام "أل التعريف"

“The banana is old.”

الموزة قديمة.

Okay. This one.

حسناً. هذه الواحدة.

I can’t say, “A banana is old.”

لا أستطيع أن أقول "موزة قديمة".

Then that means all bananas are old.

وعليه هذا سيعني أن كل الموز قديم.

And that’s not true. Just this one.

وهذا ليس صحيحا. فقط هذه الواحدة.

So, I say, “The banana is old.”

لذلك سأقول "الموزة قديمة."

Okay, let’s move over here.

حسناً، لننتقل إلى هذا هنا.

We also use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about something for the first time.

نستخدم أيضاً "a" أو "an" عندما نتحدث عن شيء لأول مرة.

So, I have another example here.

إذن، لدي مثال آخر هنا.

“I watched a movie.”

شاهدتُ فيلماً.

Okay.

I’m talking about this movie for the first time, so I have to use “…a movie”.

حسناً.

أنا أتحدث عن هذا الفيلم للمرة الأولى لذلك لا بد لي من استخدام "... فيلماً"

But, if I want to talk about this movie again,

لكن، إذا أردت التحدث عن هذا الفيلم مرة أخرى

for the second time, or the  third time or fourth, fifth…

و لكن عندما نتحدث للمرة الثانية، أو المرة الثالثة، أو الرابعة، الخامسة ...

it doesn’t matter.

لا يهم.

I have to use ‘the’.

لا بد لي من استخدام "إل التعريف".

“The movie was fun.”

كان الفيلمُ ممتعاً.

I’m talking about this one. The specific.

أنا أتحدث عن هذا الشيء. الشيء المحدد.

“The movie was fun.”

كان فيلمُ ممتعاً.

I can’t say, “A movie was fun.”

لا أستطيع أن أقول، "كان فيلم ممتعاً."

That means all movies are fun.

هذا يعني أن كل الأفلام ممتعة.

That’s not true.

هذا ليس صحيحا.

“The movie was fun.”

كان الفيلم ممتعاً. .

Okay, and I also use ‘the’

حسناً، وأستخدم أيضاً "أل"

when I’m talking about a noun  where there’s only one and only.

عندما أتحدث عن شيء حيث لا يوجد إلاّ هذا الشيء الواحد فقط.

Okay.

حسناً.

For example, there’s only one sun.

على سبيل المثال، لا توجد هناك إلاّ شمساً واحدة فقط.

Okay, when I look at the  sky, there’s only one sun.

حسناً، عندما ألقي نظرة على السماء فإن هناك شمس واحدة فقط.

So, I say, “The sun.”

لذلك أقول "الشمس".

“The sun is hot.”

الشمس حارة.

I cannot say, “A sun.”

لا أستطيع أن أقول "شمس".

That’s wrong.

ذلك خطأ.

When there’s one and only, we say, “The sun.”

عندما يكون هناك شيء واحد فقط فإننا نقول ، "الشمس".

Okay.

Let’s look at some more examples.

حسناً.

دعونا نلقي نظرة على المزيد من الأمثلة.

The first example says, “A lion is dangerous.”

المثال الأول يقول: "أسد خطير".

I have to use ‘a’ because I’m  talking about any one lion.

لا بد لي من استخدام "أ" "a" لأنني أتحدث عن أي أسد.

Any lion is dangerous.

أي أسد هو خطير.

All lions are dangerous.

كل الأسود خطرة.

So, I use ‘a’.

لذلك أستخدم "أ" "a"

The next sentence says, “It’s a dog.”

الجملة التالية تقول "إنه كلب."

I’m talking about this dog for the first time, so I use ‘a’.

أنا أتحدث عن هذا الكلب للمرة الأولى لذلك يجب أن أستخدم "أ" "a".

Now, I’m talking about this  dog for the second time.

الآن سأتحدث عن هذا الكلب للمرة الثانية.

So, I say, “The dog is cute.”

لذلك سأقول "الكلب لطيف."

Okay.

حسناً.

Here’s a similar example.

إليك مثال مشابه.

“It’s an ant.”

إنها نملة.

Well, I used ‘an’ because we have ‘ant’, which start with a vowel.

حسناً، لقد استخدمت الأداة "أن" "an" لأن لدينا كلمة "نملة" التي تبدأ بحرف متحرك.

And I’m talking about this ant for the first time.

وأنا أتحدث عن هذه النملة للمرة الأولى

“It’s an ant.”

إنها نملة.

Now, I’m talking about this ant again.

الآن، سأتحدث عن هذه النملة مرة ثانية

“The ant is small.”

النملة صغيرة.

“The ant…”, this one, “…is small.”

"النملة ..." ، هذه بالتحديد "... صغيرة."

Okay, and the last one.

حسناً، والجملة الأخيرة.

“It’s the moon.”

إنه القمر.

I have to say, “the moon”  because there’s only one moon.

يجب أن أقول "القمر" لأنه لا يوجد إلاّ قمراً واحداً فقط.

I cannot say, “a moon”.

لا أستطيع أن أقول "قمر".

“It’s the moon.

إنه القمر.

The moon…”, only one, “…is round.”

"القمر ..."، واحد فقط "... مستديراً"

Okay.

Let’s look at some more examples.

حسناً.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة الأخرى.

Okay, we have some more examples,

حسناً، لدينا المزيد من الأمثلة

but this time I want you to think about  whether we should put ‘a’, ‘an’ or ‘the’.

لكن هذه المرة أريدك أن تفكر فيما إذا كان علينا وضع الأداة "أ" "a" أو "أن" "an" أو "ال" "the"

Okay.

حسناً.

So, “I see ____ desk and ___ chair.”

لذا، "أرى ____ مكتباً و ___ كرسياً."

We don’t know which desk and chair.

نحن لا نعرف أي مكتب أو أي كرسي.

And it’s the first time I’m talking about them.

وهذه هي المرة الأولى التي أتحدث فيها عنهم.

So, we have to put ‘a’.

لذلك ، علينا أن نضع "أ" "a".

“I see a desk and a chair.”

أرى مكتباً وكرسياً.

The next one.

المثال التالي.

“I see ____ octopus.”

أرى ____ أخطبوطاً.

Okay, this is the same.

حسناً، هذا هو نفسه.

It’s the first time I’m  talking about this octopus.

إنها المرة الأولى التي أتحدث فيها عن هذا الأخطبوط.

So, do I put ‘a’ or ‘an’?

لذا، هل أضع "أ" أو "أن"؟

Well here we have the vowel ‘o’.

حسناً، لدينا هنا الحرف المتحرك "o".

So we have to put “‘an’ octopus”.

لذلك علينا أن نضع "أن" "an" "أخطبوط".

“I see an octopus.”

أرى أخطبوطاً.

Okay, the next one.

حسناً، المثال التالي.

“It’s ___ pen.”

إنه ___ قلم.

Okay, it’s the same.

حسناً، إنه نفس الشيء.

It’s the first time, so I say, “a pen”.

إنها المرة الأولى، لذلك يجب أقول "قلم".

Now, I’m talking about the  pen for the second time.

الآن، أنا أتحدث عن القلم للمرة الثانية.

So I say, “The pen is red.”

لذلك يجب أن أقول "القلم أحمر."

Okay, I’m talking about this one.

حسناً أنا أتحدث عن هذا القلم بالتحديد.

So I say, “the”.

لذلك سأقول "ال".

Okay, similarly…

حسناً، بالمثل ...

“She is ____ girl.”

هي فتاة.

What do I say?

ماذا أقول؟

“a girl.”

"فتاة"

We’re talking about her for the first time.

نحن سنتحدث عنها للمرة الأولى.

Okay.

And now we’re talking about this girl again, for the second time.

حسناً.

والآن سنتحدث عن هذه الفتاة للمرة الثانية.

So, I have to say, “The girl is pretty.”

لذا، يجب أن أقول "الفتاة جميلة."

And the last example.

والمثال الأخير.

“I can see ___ sky.”

أستطيع أن أرى ___ السماء.

Now, we only have one sky.

الآن، نحن لدينا سماءٌ واحدة فقط.

Right…

So, if there’s only one and only, we have to put the article ‘the’.

حسناً.

لذلك، إذا كان هذا الشيء، لا يوجد منه إلاّ فرداً واحداً، فإننا يجب أن نستخدم أداة التعريف "أل"

“I can see the sky.”

أستطيع أن أرى السماء.

Okay.

حسناً.

So in this video, we talked about the articles ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

في هذا الدرس، تحدثنا عن أدوات التعريف و التنكير "أ" و "أن" و "ال".

I hope you understand, and  I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس جيداً و سأراكم في المرة القادمة.

Bye.

مع السلامة.

Hi, everybody.

أهلا بكم جميعاً.

In this video, we’re going to talk about the prepositions: in, on and under.

في هذا الدرس، سنتحدث عن حروف الجر "حروف الوصل" : "في"، "على"، "تحت".

Now, we use prepositions to  show ‘where’ something is.

الآن، نستخدم حروف الوصل الدالة على مكان شيء ما.

So, let’s take a look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Okay, now in this picture, we have a cat.

حسناً، الآن في هذه الصورة لدينا قط.

Okay, and we’re talking about this specific cat, so we have to say, “the cat”.

حسناً، و سوف نتحدث عن هذا القط بالتحديد لذلك سنقول "القط".

Okay. “…is in the box.”

حسناً، "... في الصندوق".

Okay.

The preposition is ‘in’.

حسناً.

حرف الجر "حرف الوصل" هو "في".

“He’s ‘in’ the box.” “…’in’ the box.”

"هو 'في' الصندوق" "... 'في' الصندوق"

Okay.

And the next one.

حسناً.

والمثال التالي.

“The cat is on…”

القط على…

The preposition ‘on’… “the chair”.

حرف الجر هو 'على' ... "الكرسي".

“He’s on the chair.”

هو على الكرسي.

Okay.

حسناً.

And the next one.

والمثال التالي.

“The cat is ‘under’…

"القط تحت...

’under’ the table.”

تحت' الطاولة."

“…’under’ the table.”

"…'تحت' الطاولة".

Okay.

حسناً.

Let’s look at the next one.

دعونا نلقي نظرة على الجملة التالية.

Now we have plural nouns.

الآن لدينا صيغة جمع.

“The apples ‘are’…”

"التفاحات ... "

Okay. “…in the box.”

حسناً. "…في الصندوق".

Again, the apples are “…’in’ the box.”

مرة أخرى، "التفاح... 'في' الصندوق".

Okay.

حسناً.

Next, “The apples are ‘on’ the chair.”

التالي، "التفاح على الكرسي".

And last.

وأخيراً.

“The apples are ‘under’….’under’ the table.”

"التفاح 'تحت' .... 'تحت' الطاولة"

Okay, let’s look at some more examples.

حسناً، دعونا نلقي نظرة على المزيد من الأمثلة.

Okay, let’s look at some pictures to help us understand the prepositions:

حسناً، دعونا نلقي نظرة على بعض الصور للمساعدة و لفهم حروف الجر.

in, on, and under.

في، على ، وتحت.

I’m going to ask you some questions.

سأطرح عليكم بعض الأسئلة.

I want you to think about  which one you should use.

أريدكم أن تفكروا في أي واحد يجب عليكم أن تختاروا

Okay.

حسناً.

“Where is the dog?”

أين هو الكلب؟

“Where is the dog?”

أين هو الكلب؟

“The dog is ‘in’ the doghouse.

الكلب في بيت الكلب.

You should use the preposition ‘in’.

يجب عليكم استخدام حرف الجر "في".

“The dog is ‘in’ the doghouse.

"الكلب 'في' بيت الكلب".

“Where is the man?”

أين هو الرجل؟

“Where is the man?”

أين هو الرجل؟

“The man is ‘under’ the umbrella.”

"الرجل 'تحت' المظلة."

“The man is ‘under’ the umbrella.”

"الرجل 'تحت' المظلة."

And last.

وأخيراً.

“Where are the girls?”

أين الفتيات؟

“Where are the girls?”

أين الفتيات؟

“The girls are ‘on’ the bridge.”

"الفتيات 'على' الجسر."

“The girls are ‘on’ the bridge.”

"الفتيات 'على' الجسر."

Okay.

حسناً.

Let’s look at some more examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة الأخرى.

Now, we’re going to practice asking and answering questions using: in, on and under.

الآن، سوف نتدرب على طرح الأسئلة و الإجابة عنها باستخدام: 'في'، 'على' و 'تحت'.

First, let’s take a look at this picture.

أولاً، دعونا نلقي نظرة على هذه الصورة.

Here we have a rabbit, a chair  and one, two, three snakes.

هنا لدينا أرنب، كرسي، وثلاثة ثعابين.

Okay.

حسناً.

So, I will ask a question using in, on or under.

لذا، سأطرح سؤالاً باستخدام 'في' أو 'على' أو 'تحت' .

I want you to think.

أريدك أن تفكر.

Is the answer, “Yes, it is.”

هل الجواب هو "نعم هو كذلك."

or “No, it isn’t.”

أو "لا، هو ليس كذلك".

Okay.

حسناً.

Let’s start with the rabbit.

لنبدأ بالأرنب.

“Is the rabbit under the chair?”

هل الأرنب تحت الكرسي؟

“No, it isn’t.”

لا، هو ليس كذلك.

“Is the rabbit in the chair?”

هل الأرنب في الكرسي؟

“No, it isn’t.”

لا، هو ليس كذلك.

“Is the rabbit on the chair?” “…on the chair?”

هل الأرنب على الكرسي؟ "…على الكرسي؟"

“Yes, it is.”

نعم هو كذلك.

Okay.

حسناً.

Now, we’re going to move on to the snakes.

الآن، سوف ننتقل إلى الثعابين.

Now, there are…there are more than one, right, so it’s plural, so we say,

الآن، هناك… هناك أكثر من واحد، صحيح، لذلك فهي صيغة جمع. لذلك سنقول

“Are the snakes…” with an ‘s’.

هل كلمة الثعابين ... معها "إس" "s".

Okay.

So again, think.

لذا مرة أخرى، فكر.

Is the answer, “Yes, they are.”

الجواب هو "نعم هم كذلك."

or “No, they aren’t.”

أو "لا، هي ليس كذلك".

“Are the snakes in the chair?”

هل الثعابين في الكرسي؟

“No, they aren’t.”

لا، هي ليست كذلك.

“Are the snakes on the chair?”

هل الثعابين على الكرسي؟

“No, they aren’t.”

لا، هي ليست كذلك.

“Are the snakes under the chair?”

هل الثعابين تحت الكرسي؟

“Yes, they are.”

نعم هي كذلك.

Okay, how did you do?

حسناً، الآن تعلمت كيف تستخدم حروف الجر.

I hope you guys understand how to use the 

أتمنى أنكم فهمتم كيفية استخدام

prepositions; in, on and under  after watching this video.

حروف الجر: (في ، فوق ، وتحت) بعد مشاهدة هذا الدرس.

Thanks for joining and I’ll see you next time.

شكرًا للمشاهدة وسأراكم في المرة القادمة.

Bye.

اللِّقاء

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, we’re going  to talk about adjectives.

في هذا الدرس، سنتحدث عن الصفات.

Now, we use adjectives to  describe nouns or things.

الآن، نستخدم الصفات لوصف الأسماء و الأشياء.

Okay, we can describe its size, its color, its shape or other things like that.

حسناً، يمكننا وصف حجم الشيء ولونه، و شكله، أو أشياء أخرى من هذا القبيل.

Okay.

So let’s take a look at the board.

حسناً.

لذلك دعونا نلقي نظرة على السبورة.

The first noun we’re going to use is ‘marker’.

الاسم الأول الذي سنستخدمه هو "قلم سبورة".

“It’s a marker.”

هذا قلم سبورة.

Now, I want to use an adjective  to describe the color.

الآن، أريد استخدام صفة لوصف اللون.

I'm going to say, “It’s a ‘black’ marker.”

سأقول، "هذا قلم سبورة أسود".

‘Black’ is the adjective.

كلمة "أسود" هي الصفة.

Now notice, I have to put the adjective after the article ‘a’, but before the noun ‘marker’.

لاحظ الآن، إنه لا بد لي من وضع الصفة بعد أداة التنكير "أ" "a"، ولكن قبل الاسم "قلم سبورة".

“It’s a black marker.”

إنه قلم سبورة أسود.

Now, I can use another  adjective to describe its size.

الآن، يمكنني استخدام صفة آخرى لوصف حجمة.

“It’s a long marker.”

إنه قلم سبورة طويل.

Okay.

حسناً.

Let’s try the next one.

دعونا ننتقل إلى الجملة التالية.

Here we have a bird.

هنا لدينا طائر.

So, “It’s a bird.”

لذا، "إنه طائر"

Okay.

I want to use another adjective  to describe the color.

حسناً.

أريد استخدام صفة أخرى لوصف اللون.

So, I’m going to say, “It’s a blue bird.”

لذا، سأقول "إنه طائر أزرق."

Again, you have to put the adjective after the article, before the noun.

مرة أخرى، عليك أن تضع الصفة بعد الأداة قبل الاسم.

I can also describe its size.

يمكنني أيضاً وصف حجمه.

“It’s a small bird.”

إنه طائر صغير.

‘Small’ is another adjective.

"صغير" هي صفة أخرى.

Now, at the last part, we have some apples.

الآن، في الجزء الأخير لدينا بعض التفاح.

Three apples.

ثلاث تفاحات.

Okay, remember, when we have more than one noun, it’s called a plural noun.

حسناً، تذكر عندما يكون لدينا أكثر من شيء واحد ، يطلق على ذلك صيغة الجمع.

So, we have to say, “They’re apples.”, with an ‘s’.

لذلك علينا أن نقول "هذه تفاحات". مع "s" "إس".

“They’re apples.”

I want to use the adjective ‘red’ to describe the color of these apples.

هذه تفاحات.

أريد أن استخدام صفة "أحمر" لوصف لون هذه التفاحات.

So, I’m going to say, “They’re red apples.”

لذا، سأقول "هذه تفاحات حُمر"

Okay.

حسناً.

Here, there’s no article.

هنا، ليس لدينا أداة تعريف أو تنكير.

There’s no ‘a’.

لا يوجد "أ".

That’s because there’s more than one.

هذا بسبب وجود أكثر من واحد.

“They’re red apples.”

"هذه تفاحات حمر".

So, I just have to put the adjective before the noun that it’s describing.

لذا، لا بد لي من وضع الصفة قبل الاسم الذي يتم وصفه.

“They’re red apples.”

"هذه تفاحات حمر."

Okay, let’s move on to some more examples.

حسناً دعونا ننتقل إلى المزيد من الأمثلة.

Okay. Now we’re going to  practice asking and answering 

حسناً. الآن سوف نتدرب على كيفية طرح الأسئلة و الإجابة عنها.

questions using adjectives.

باستخدام الصفات.

Okay.

حسناً.

So, we have a man here.

إذن، لدينا رجل هنا.

I want to ask, “Is he a small man?”

أريد أن أسأل، "هل هو رجل صغير؟"

Okay.

حسناً.

We have the adjective ‘small’.

لدينا صفة "صغير".

Notice, even in a question,

لاحظ، حتى في السؤال،

we have to put the adjective after  the article and before the noun.

علينا أن نضع الصفة بعد أداة التعريف او التنكير وقبل الاسم.

“Is he a small man?”

هل هو رجل صغير؟

Well, let’s take a look at this picture.

حسناً، دعونا نلقي نظرة على هذه الصورة.

The answer is, “No, he’s a _____ man.”

الجواب هو "لا، إنه ليس رجل _____."

We need another adjective.

نحن بحاجة إلى صفة أخرى.

He’s not a small man.

هو ليس رجلاً صغيراً.

So, we have to say “No, he’s a…

لذا، علينا أن نقول "لا، هو...

big man.”

رجل كبير"

Okay.

حسناً.

We’re going to use the adjective ‘big’.

سنستخدم صفة "كبير".

Okay, let’s look at the next one.

حسناً، دعونا نلقي نظرة على الجملة التالية.

“Is it a _____ table?”

هل هي طاولة _____؟

The answer is “Yes, it is.”

الجواب هو "نعم هي كذلك".

We need an adjective to describe color, shape or size or something.

نحتاج إلى صفة لوصف اللون والشكل أو الحجم أو أي شيء من هذا القبيل.

Well, we can’t really describe the color.

حسناً، لا يمكننا وصف اللون حقاً.

So, I think we should try the shape.

لذا، أعتقد أننا يجب أن نجرب و صف الشكل.

Okay.

حسناً.

Well, “Is it a….

حسناً، "هل هي….

round table?”

طاولة دائريه الشكل؟"

And the answer is “Yes, it is.”

والإجابة هي "نعم هي كذلك."

Okay, and last, we have two dresses.

حسناً، و المثال الأخير لدينا فستانان.

Okay. So that means the noun is plural.

حسناً. هذا يعني أن الاسم هو بصيغة الجمع.

In that case, for the  questions, we begin with ‘are’.

في هذه الحالة، من أجل الأسئلة نبدأ بالفعل المساعد "هل يكون"

“Are they red dresses?”

هل هاذان فستانان أحمران؟

Okay, the adjective is ‘red’.

حسناً، الصفة هي كلمة "أحمران".

But, “Are they red dresses?”

لكن، "هل هاذان فستانان أحمران؟"

“No, they’re…

لا، هما…

blue dresses.”

"فستانان أزرقان"

Okay.

حسناً.

“No, they’re…blue dresses.”

"لا، هما ... فستانان أزرقان"

Okay.

حسناً.

So, in this video, we learned about adjectives.

لذلك في هذا الدرس، تحدثنا عن الصفات.

I hope you guys understand.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس بشكلٍ جيد.

And I’ll see you in the next video.

وسأراكم في الدرس التالي.

Bye.

اللِّقاء.

This is a check-up video for articles,  prepositions, and adjectives.

هذا فيديو تطبيقي لكيفية إستعمال أدوات التعريف و التنكير و حروف الجر والصفات.

I’ve written some sentences on the board.

لقد كتبت بعض الجمل على السبورة.

Let’s try to finish them together.

دعونا نحاول تطبيق بعضها و التدرب عليها معاً.

Okay.

حسناً.

The first sentence says, “It’s __ ___umbrella.”

الجملة الأولى تقول، "إنها __ ___ مظلة".

Okay.

حسناً.

We have the noun.

لدينا الاسم.

We need an article and an  adjective to describe the umbrella.

نحن بحاجة إلى أداة تعريف أو تنكير و صفة لوصف المظلة.

Okay.

So here it is.

حسناً.

لذا، هيا بنا لنبدأ.

Let’s describe the color.

دعونا نصف اللون.

Okay.

حسناً.

We would say ‘black’.

سنقول "أسود".

Remember, the adjective comes before the noun.

تذكر، أن الصفة تأتي قبل الاسم.

Now we need an article.

الآن نحن بحاجة إلى أداة تعريف أو تنكير.

And the correct article is ‘a’.

و الأداة الصحيحة هي "أ" "a".

“It’s a black umbrella.”

إنها مظلة سوداء.

Okay.

حسناً.

Next, “It’s ___ ___ ___.”

المثال التالي، "إنه ___ ___ ___."

We have three blanks.

لدينا ثلاث فراغات.

Here, we have the noun ‘ant’.

هنا لدينا اسم وهو كلمة "نملة".

So, we’re going to put that at the end.

لذا، سنضع ذلك في النهاية.

Okay.

حسناً.

Let’s use the adjective ugly.

دعونا نستخدم صفة قبيح.

Okay.

Remember, again, the adjective  comes before the noun.

حسناً.

تذكر مرة أخرى، الصفة تأتي قبل الاسم.

“…ugly ant.”

"... نملة قبيحة"

“It’s __ ugly ant.”

"إنها __ نملة قبيحة"

We need an article.

نحن بحاجة إلى أداة تعريف أو تنكير.

Should we use ‘a’ or ‘an’?

هل يجب أن نستخدم "أ" أم "أن"؟

Well, ‘ugly’ starts with the vowel ‘u’, so we have to say ‘an’.

حسناً، "قبيح" تبدأ بحرف متحرك "u" لذلك علينا أن نقول "أن".

“It’s an ugly ant.”

إنها نملة قبيحة.

Next.

المثال التالي.

“It’s __ __ __.”

"إنه __ __ __."

Okay.

حسناً.

We have the noun ‘car’.

لدينا الاسم "سيارة".

So, we put that at the end.

لذلك،سنضع ذلك في النهاية.

Again, let’s use an adjective  that describes the color.

مرة أخرى، دعونا نستخدم الصفة التي تصف اللون.

Let’s use ‘blue’.

دعونا نستخدم كلمة "أزرق".

Okay.

حسناً.

What article should we use?

ما هي الأداة التي يجب أن نستخدمها؟

We have to say “a”.

علينا أن نقول "أ" a".

“It’s a blue car.”

إنها سيارة زرقاء.

Okay, and last.

حسناً وأخيراً.

“I __ ___ nice girl.”

أنا __ ___ فتاة لطيفة.

That’s me.

هذا أنا.

We have the noun ‘girl’…and the adjective ‘nice’.

لدينا اسم وهو "فتاة" ... والصفة "لطيفة".

So, we need the article.

لذا، نحن بحاجة إلى أداة تعريف أو تنكير.

We’re going to say “a”.

سنقول "أ".

Now, we’re missing one more thing.

الآن، ينقصنا شيء آخر.

We need the ‘be’ verb ‘am’.

نحن بحاجة إلى الفعل المساعد "أكون"

“I am a nice girl.”

أنا فتاة لطيفة.

Okay, let’s move on to the next part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Okay, let’s continue with the checkup.

حسناً، دعونا نواصل مع التطبيقات.

Here’s a picture.

هنا صورة.

Okay.

حسناً.

Look at it carefully.

انظر إلى ذلك بإنتباه.

“What is it?”

ما هذا؟

“What is it?”

ما هذا؟

“It’s __ banana.”

إنها __ موزة.

We need an article here.

نحن بحاجة إلى أداة تعريف أو تنكير.

And it’s the first time I’m talking about this, so we’re going to say “a”.

وهذه هي المرة الأولى التي سنتحدث فيها عن هذه، لذلك سنقول "أ".

“It’s a banana.”

إنها موزة.

“Where is ___ banana?”

أين ___ موزة؟

Now, you know, I’m talking about this one.

الآن أنتم تعلمون أننا نتحدث عن هذه

It’s specific.

على وجه الخصوص.

So, I’m going to use the article ‘the’.

لذا، سأستخدم أداة التعريف "أل".

“Where is the banana?”

أين الموزة؟

Okay. And now, let’s think about the preposition.

حسناً، والآن دعونا نفكر في حرف الجر.

“It’s __ the chair.”

إنها __ الكرسي.

We need to use the preposition ‘on’.

نحتاج إلى استخدام حرف الجر "على".

“It’s on the chair.”

إنها على الكرسي.

Okay.

Let’s move on.

حسناً.

هيا لنواصل.

“What are they?”

ما هذا؟

Okay.

حسناً.

“They’re ____ oranges.”

هذا ____ برتقال.

Okay.

We have more than one.

حسناً.

لدينا أكثر من واحدة.

That’s why we said, “They are…they’re” and “oranges” …with an ‘s’.

لهذا قلنا "هذا ... هذا" و برتقال" ... مع" إس" "s".

Okay.

حسناً.

Can we use ‘the’?

هل يمكننا استخدام "أل"؟

No, you don’t know what oranges I’m talking about because it’s the first time I said

لا أنت لا تعرف أيُّ برتقالٍ الذي أتحدث عنه، لأنها المرة الأولى التي سأتحدث فيها

anything about them.

بشيءٍ ما عنه.

Then, can I use ‘a’ or ‘an’?

إذن، هل يمكنني استخدام "أ" أو "أن"؟

No, ‘a’ or ‘an’ is used for any one thing.

لا، لأنه يتم استخدام "a" أو "an" للشيء المفرد.

So here we do not need any article.

لذلك نحن هنا لا نحتاج إلى أي أداة.

“They’re oranges.”

هذا برتقال.

“What are they?”

“They’re oranges.”

ما هذا؟

هذا برتقال.

Okay.

حسناً.

“Where __ __ oranges?”

أين __ __ البرتقال؟

Okay.

حسناً.

Now, again, you know I’m talking about these specific oranges, so we use ‘the’.

الآن، مرة أخرى أنت تعلم أنني أتحدث عن هذه البرتقالات المعينة، لذلك نستخدم "أل".

“Where __ the oranges?”

أين __البرتقالات؟

Okay, remember, when you ask a question with plural, you need ‘are’.

حسناً، تذكر أنه عندما تطرح سؤالاً بصيغة الجمع فإنك تحتاج إلى الفعل المساعد "تكون".

“Where are the oranges?”

أين البرتقالات؟

Okay.

حسناً.

Now, let’s think about the preposition.

الآن، دعونا نفكر في حرف الجر.

“They’re ___ the chair.”

هذه ___ الكراسي.

Okay.

The preposition we need is ‘under’.

حسناً.

حرف الجر الذي سنحتاجه هو "تحت".

Okay.

حسناً.

They’re not ‘on’, “they’re ‘under’ the chair.”

هذه ليست "على"، "هذه تحت الكرسي"

Okay, let’s move on to the last part.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجزء الأخير.

Okay, let’s continue with the checkup.

حسناً، دعنا نواصل التطبيق.

Now, we have two short stories here.

الآن، هنا لدينا جملتان قصيرتان.

You have to help me find the mistakes.

عليك مساعدتي في العثور على الأخطاء.

The first sentence says, “It’s snake.”

الجملة الأولى تقول "إنه ثعبان."

Well, we’re missing an article.

حسناً، لقد نسينا الأداة.

Okay.

حسناً.

And that article is ‘a’.

وهذه الأداة ستكون "أ".

“It’s a snake.”

إنه ثعبان.

Okay.

حسناً.

“It’s blue a snake.”

إنه ازرق ثعبان.

Can you find the mistake?

هل يمكنك العثور على الخطأ؟

Okay.

حسناً.

Remember, the adjective ‘blue’ has to go between the article and the noun.

تذكر أن الصفة كلمة "أزرق" يجب أن تكون بين الأداة والاسم.

So, we have to move the article to the front.

لذلك، علينا أن ننقل الأداة إلى المقدمة.

“It’s a blue snake.”

إنه ثعبان أزرق.

That is the correct answer.

هذا هو الجواب الصحيح.

“It’s a blue snake.”

إنه ثعبان أزرق.

Okay, the next one.

حسناً، المثال التالي.

“The snake under the box.”

الأفعى تحت الصندوق.

It sounds right.

تبدو صحيحة.

“The snake under the box.”,

الأفعى تحت الصندوق.

but we forgot the ‘be’ verb.

لكننا نسينا الفعل المساعد.

“The snake is under the box.”

الأفعى تحت الصندوق.

Okay, let’s move on to the next story.

حسناً، دعونا ننتقل إلى الجملة التالية.

“It’s a octopus.”

إنه أخطبوط.

Okay, we have an article, but octopus starts with the vowel ‘o’.

حسناً، لدينا أداة تنكير لكن، الأخطبوط يبدأ بالحرف المتحرك "o".

So, we have to use ‘an’.

لذلك، علينا استخدام الأداة "أن".

“It’s an octopus.”

إنه أخطبوط.

“An octopus is big.”

أخطبوط كبير.

Hmmm…

هممممم…

This one’s a little bit hard.

هذا المثال صعب بعض الشيء.

But remember, we’re talking about the same octopus.

لكن تذكر أننا نتحدث عن نفس الأخطبوط.

So now, this octopus is specific.

حتى الآن، هذا الأخطبوط محدد.

So, we have to change the article ‘an’ to ‘the’.

لذلك علينا تغيير الاداة "ان" إلى "أل".

“The octopus is big.”

الأخطبوط كبير.

The octopus from the first sentence.

الأخطبوط من الجملة الأولى.

Last, “The octopus are under the chair.”

أخيراً. "الأخطبوط تحت الكرسي."

What’s the mistake?

ما هو الخطأ؟

“The octopus…”

الأخطبوط…

There’s only one.

هناك واحد فقط.

So, we don’t use ‘are’, we have to say “is”.

لذلك يجب أن نستخدم الفعل المساعد المناسب. وهو "is".

“The octopus is under the chair.”

الأخطبوط تحت الكرسي.

Okay.

حسناً.

So that was our checkup for articles,  prepositions and adjectives.

كان هذا هو تطبيقنا لإستخدام أدوات التعريف و التنكير و حروف الجر والصفات.

I hope you guys understand better and I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس بشكلٍ جيد و سأراكم في المرة القادمة.

Thank you.

Bye.

شكراً لكم.

مع السلامة.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, we’re going  to learn ‘have’ and ‘has’.

في هذا الدرس، سنتحدث عن الفعل الدال على أمتلاك شيء ما.

Now we use ‘have’ or ‘has’ to show possession.

الآن، سنستخدم "أمتلك" لإظهار الدلالة على الإستحواذ.

To show something belongs to you.

لإظهار أن شيئاً ما يخصك أو ينتمي إليك.

Okay.

حسناً.

So, let’s take a look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Okay.

حسناً.

When you’re talking about ‘you’, or me, we say, “I have…”

عندما تتحدث عن المتكلم "أنت"، أو المتكلم "أنا" نقول "لدي ..."

Okay.

حسناً.

If something belongs to a boy or man, we say, “He has…”

إذا كان هناك شيء ما يخص صبي أو رجل نقول "لديه.." أو "عنده…"

For a girl or a woman.

بالنسبة لفتاة أو امرأة،

“She has…”

"لديها…" أو "عندها..."

For an animal or thing.

بالنسبة للحيوانات أو أشياء غير عاقلة

“It has…”

لديها أو لديه ...

For you, “You have…”

بالنسبة لك أيها المخاطب "لديك ..." أو "عندك.."

For us.

بالنسبة لنا نحن المتكلمين،

Me and some other people.

أنا و أُناسٍ أخرين معي

We say, “We have…”

نقول "لدينا ..." أو "عندنا..."

Okay, and some other people.

حسناً، و بالنسبة لأشخاصٍ أخرين،

“They have…”

"يملكون…" أو"لديهم..." أو "عندهم..."

Okay.

حسناً.

This is very easy, you just have to remember it.

هذا سهلٌ للغاية، عليك فقط أن تتذكره.

Okay.

حسناً.

So, let’s practice with these pictures.

لذا، دعونا نتدرب مع هذه الصور.

Here we have a rabbit…

هنا لدينا أرنب ...

and a carrot.

و كذلك جزرة.

So, which one do we have to use?

إذن، أيٍّ من تلك الأفعال يجب أن نختار؟

Well, a rabbit is an animal.

حسناً، الأرنب هو حيوان.

So, we have to use ‘it’.

لذلك، علينا استخدام "هو".

“It has a carrot.”

لديه جزرة.

Again, “It has a carrot.”

مرة أخرى، "لديه جزرة."

Now, in this picture, we have two ants.

الآن، في هذه الصورة لدينا نملتان.

Okay.

حسناً.

So, for two things we have to use ‘they’.

لذلك، للشيئين "المثنى" علينا استخدام "هما".

Okay.

حسناً.

So, here are two ants and an apple.

لذا، هنا لدينا نملتان وتفاحة.

So, we’re going to say, “They have an apple.”

لذلك، سنقول "لديهما تفاحة."

“They have an apple.”

لديهما تفاحة.

Okay, let’s move on to some more practice.

حسناً، دعونا ننتقل إلى المزيد من التدريبات.

Let’s do some practice together.

دعونا نجرب حلها معاً.

You have to think about if we should use ‘have’ or ‘has’ in the blanks.

علينا التفكير في إختيار الفعل الدال على التملك 'المناسب' في الفراغ المناسب.

Okay.

حسناً.

So, let’s look at the first one.

لذا، دعونا نلقي نظرة على المثال الأول.

“The girl ‘blank’ long hair.”

"الفتاة -فراغ- شعر طويل."

Okay.

حسناً.

Now, ‘the girl’.

الآن، "الفتاة".

We can we use instead of the girl?

مالذي يمكننا استخدامه بدلاً من الفتاة؟

We can say “she”.

يمكننا أن نقول "هي".

“She” then what do we say?

"هي" ثم ماذا نقول؟

“Has.”

"لديها"

“She has long hair.”

لديها شعر طويل.

Or…

“The girl has long hair.”

أو…

الفتاة لديها شعر طويل.

It’s the same.

نفس الشيء هنا.

Okay.

حسناً.

The next one.

المثال التالي.

“The boys…”

"الأولاد…"

Now, there’s an ‘s’ here.

الآن، هنا يوجد هناك حرف "إس" "s".

That means there’s more than one boy.

هذا يعني أن هناك أكثر من ولد.

When we have more than one thing, what do we use?

عندما يكون لدينا أكثر من شيء واحد، ماذا نستخدم؟

“They.”

"هم"

Okay.

حسناً.

“They…”

"هم…"

Do we say ‘have’ or ‘has’?

هل نقول "لدي" أم "لديهم"؟

We have to say “have”.

علينا أن نقول "لديهم".

“They have caps.”

لديهم قبعات.

Or…

أو…

“The boys have caps.”

الأولاد لديهم قبعات.

Okay, the next one’s easier.

حسناً، المثال التالي أسهل.

“I…”

"أنا…"

When we have ‘I’, we say “have”.

عندما يكون لدينا "أنا" يجب أن نقول "أمتلك".

“I have a friend.”

لدي صديق.

Okay, the next one is also easy.

حسناً، المثال التالي سهلٌ أيضاً.

“He…”

"هو…"

“He ‘blank’ an umbrella.”

"هو -فراغ- مظلة "

What do we have to use?

ماذا يجب أن نستخدم؟

“Has.”

"لديه"

“He has an umbrella.”

لديه مظلة.

Okay, the next one says, “The dog ‘blank’ a bone.”

حسناً، المثال التالي يقول "الكلب -فراغ- عظمة".

“The dog…”

"الكلب ..."

What do we use for animals?

ماذا نستخدم مع الحيوانات؟

“It.”

"هو - هي.

“It…

"هو - هي…

has a bone.”

لديه عظمة ".

Or… “The dog has a bone.”

أو ... "الكلب لديه عظمة"

And last.

وأخيراً.

“My mother and I ‘blank’ a car.”

"أنا و أمي -فراغ- سيارة."

Okay, this one’s tricky.

حسناً، هذا المثال صعبٌ بعض الشيء .

“My mother and I…”

"أنا و أمي…"

We have to say “we”.

علينا أن نقول "نحن".

“We…have…a car.”

"نحن...لدينا.. سيارة."

“My mother and I have a car.”

"أنا و أمي لدينا سيارة."

Okay.

حسناً.

So, I hope you understand how to use ‘have’ and ‘has’.

لذا، أتمنى أنكم أستوعبتم كيفية إستخدام الفعل الدال على التملُك.

And I’ll see you in the next video.

وسأراكم في الدرس التالي.

Bye.

مع السلامة.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, we’re going to learn negatives with ‘have’ and ‘has’.

في هذا الدرس، سنتحدث عن كيفية نفي الفعل الدال على التملك.

Now this also pretty easy.

الآن، هذا سيكون سهلٌ أيضاً.

You just have to remember everything that I wrote.

عليك أن تتذكر فقط كل ما كتبتهُ.

Okay.

حسناً.

So, let’s take a look at the board.

لذا، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Okay, first, for ‘I’, we use, “I don’t have…”

حسناً، أولاً بالنسبة إلى "أنا" نقول في النفي "ليس لدي ..."

Remember, ‘don’t’ is a contraction for ‘do not’.

تذكر "ليس" هو إختصار لـ "ليس".

“I don’t have…”

"ليس لدي…"

For ‘he, ‘she’ and ‘it’, we use ‘doesn’t have’.

بالنسبة إلى "هو" و "هي" نستخدم "ليس لديه/ليس لديه".

‘Doesn’t’ is a contraction for ‘does not’.

"ليس" هو إختصار لـ "ليس"

“He doesn’t have…”

"هو ليس لديه ..."

“She doesn’t have…”

"هي ليس لديها ..."

“It doesn’t have…”

"إنه ليس لديها ..."

Now on the bottom.

الآن في الأسفل.

For ‘you’, ‘we’, ‘they’, it’s the same as ‘I’.

بالنسبة لـ "أنت"، "نحن"، و"هم" نتعامل معها بنفس الطريقة التي تعاملنا بها مع "أنا".

We use ‘don’t have’.

سوف نقول"ليس لديك/لديهم/لدينا".

“You don’t have…”

"أنت ليس لديك ..."

“We don’t have…” and “They don’t have…”

"نحن ليس لدينا ..." و "هم ليس لديهم ..."

So, let’s look at these pictures.

لذا، دعونا نلقي نظرة على هذه الصور.

Remember, we have a rabbit and a carrot.

تذكر، أنا لدينا أرنب وجزرة.

So, we said, “It has a carrot.”

"لذا نقول لديه جزرة."

Okay, but, we’re doing  negatives, so we have to say,

حسناً، لكننا سننفي الجمل لذا علينا أن نقول

“It doesn’t have a cake.”

"إنه ليس لديها كعكة."

“It doesn’t have a cake.”

"إنه ليس لديها كعكة."

Okay.

حسناً.

Now here, we have the ants and an apple.

هنا الآن لدينا النملة والتفاحة.

So, we said, “They have an apple.”

لذلك علينا أن نقول "هم لديهم تفاحة."

Okay.

حسناً.

But for this banana here, we have to say, “They don’t have a banana.”

لكن بالنسبة لهذه الموزة هنا علينا أن نقول، "هم ليس لديهم موزة."

“They don’t have a banana.”

"هم ليس لديهم موزة"

Okay, let’s move on to some more practice.

حسناً، دعونا ننتقل إلى المزيد من التدريبات.

Now let’s try this practice with the negatives ‘doesn’t have’ and ‘don’t have’ together.

الآن دعونا نطبق ذلك مع حالات النفي "ليس..."

Now this is a little easy because we know that the second word is have.

الآن هذا سيكون سهل بعض الشيء لأننا نعلم أن الكلمة الثانية "have"

All you have to think is should  we use ‘doesn’t’ or ‘don’t’.

كل ما عليك التفكير به هو إستخدام "ليس..."

Okay.

حسناً.

So, I’m just going to put ‘have’ her first.

لذا، سأضع "ليس" أولاً

Okay.

حسناً.

“She ‘blank’ have short hair.”

"هي -فراغ-شعر قصير."

Should we use ‘don’t’ or ‘doesn’t’?

هل يجب أن نستخدم "don't " أو "doesn't"؟

If you remember, for ‘she’, we use ‘doesn’t’.

إذا كنت تتذكر، بالنسبة لـ "هي" فإننا نستخدم "doesn't".

“She doesn’t have short hair.”

هي ليس لديها شعر قصير.

Okay.

حسناً.

And again, I’m going to put ‘have’ first.

ومرة أخرى، سأضع "لدي" أولاً.

This is easy.

هذا سهل.

‘He’ and ‘she’ we both use ‘doesn’t’.

مع "هو" و "هي" نستخدم "doesn't" لكلاهما.

“He doesn’t have an umbrella.”

هو ليس لديه مظلة.

Okay.

حسناً.

How about for ‘I’?

ماذا عن "أنا"؟

“I doesn’t have….”

"أنا ليس لديه…."

Or “I don’t have…”?

أو "ليس عندي…؟"

The correct answer is ‘don’t’.

الجواب الصحيح هو "don't" .

“I don’t have a wife.”

"أنا ليس لدي زوجة"

“People…”

"الناس…"

Remember, if we have more than one person, animal and thing, we have to think of ‘they’.

تذكر، إذا كان لدينا أكثر من شخص واحد، أو حيوان أو شيء ما، علينا التفكير في "هم".

For ‘they’, do we use ‘don’t’ or ‘doesn’t’?

بالنسبة لـ "هم" ، هل نستخدم "don't" أو "doesn't"؟

Do you remember?

هل تتذكر؟

The correct answer is ‘don’t’.

الجواب الصحيح هو "don't".

“People don’t have manners.”

"الناس ليس لديهم أخلاق".

Okay.

حسناً.

Next.

المثال التالي.

“We…”

"نحن…"

“We ‘blank’ have money.”

"نحن -فراغ- لدينا مال" .

Should we put ‘doesn’t’ or ‘don’t’?

هل يجب أن نضع "don't " أو "doesn't" ؟

The correct answer is ‘don’t’.

الجواب الصحيح هو "don't".

“We don’t have money.”

"نحن ليس لدينا المال" .

Okay, and the last one.

حسناً، و المثال الأخير.

“A snake…”

"ثعبان…"

A snake is an animal.

الثعبان هو حيوان.

What do we use for an animal?

ماذا نستخدم بالنسبة للحيوان؟

“It.”

"هو - هي".

“It…”

"هو - هي…"

What should we put here?

ماذا يجب ان نضع هنا؟

“It…doesn’t…have legs.”

"إنه ... ليس ... له أرجل."

Okay, so that was our practice the negatives ‘don’t have’ and ‘doesn’t have’.

حسناً، هذه كانت تدريباتنا لإستخدام النفي "ليس لدي/لديهم/لديك" و "ليس لديه/لديها"

I hope you understand, and I’ll see you in the next video.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس بشكلٍ جيد، وسأراكم في المرة القادمة.

Bye.

مع السلامة.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

In this video, we’re going to learn how to ask questions using ‘have’.

في هذا الدرس، سوف نتعلم كيفية طرح الأسئلة مع الفعل الدال على التملك "have".

Okay, let’s look at the board.

حسناً، دعونا نلقي نظرة على السبورة.

When we are talking about ‘he’, ‘she’ or ‘it’,

عندما نتحدث عن "هو" أو "هي"،

the question always begins with ‘does’.

يبدأ السؤال دائماً بـ "هل".

After the pronoun, we have ‘have’.

بعد الضمير لدينا كلمة "have".

So, we say, “Does he have…”

لذلك نقول "هل لديه ..."

“Does she have…”

"هل لديها…"

“Does it have…”

"هل لديها/ لديه ..."

Now, let’s practice with this question and let’s look at the two answers.

الآن، دعونا نتدرب على هذا السؤال و نلقي نظرة على الإجابتين.

Okay.

حسناً.

“Does he have a friend?”

"هل لديه صديق؟"

If the answer is ‘yes’, we say “yes”,

إذا كانت الإجابة "نعم" سنقول "نعم"،

in the blank, we match… this has to be the same.

في الفراغ، نحاول أن نطابق ... يجب أن يكون هذا هو نفسه.

“Yes, he does.”

"نعم هو لديه"

If the answer is ‘no’.

إذا كان الجواب "لا".

“No, he doesn’t.”

"لا، هو ليس لديه"

“Does he have a friend?”

هل لديها صديق؟

“Yes, she does.”

"نعم هي لديها".

“No, she doesn’t.”

"لا، ليس لديها".

“Does it have a friend?”

هل لها صديق؟

“Yes, it does.”

"نعم لديها/لديه"

“No, it doesn’t.”

"لا، ليس لديه/لديها"

Okay, so remember ‘does…have’.

حسناً، تذكر "هل… (have) ".

Now, when we use ‘you’, ‘we’, ‘they’, we use ‘do’ in the front.

الآن، عندما نستخدم "أنت"، "نحن"، "هم"، نستخدم "هل" في بداية السؤال.

And ‘have’ after.

و "have" تأتي بعد ذلك.

“Do you have a friend?”

"هل لديك صديق؟"

“Do we have a friend?”

"هل لدينا صديق؟"

“Do they have a friend?”

"هل لديهم صديق؟"

Okay.

And again, we have two answers.

حسناً.

ومرة أخرى، لدينا إجابتان.

We finish with ‘do’ or ‘don’t’.

هل سنختار "do" أو "don't".

So, “Do you have a friend?”

لذا، "هل لديك صديق؟"

“Yes, I do.”

"نعم لدي."

Right, the question is asking ‘you’, so, you say “I do.”

حسناً، السؤال يسألك "أنت"، لذلك يجب أن تقول "أنا لدي".

Or, “No, I don’t.”

أو، "لا، أنا ليس لدي"

“Do we have a friend?”

"هل لدينا صديق؟"

“Yes, we do.”

"نعم لدينا"

Or, “No, we don’t.”

أو، "لا، نحن ليس لدينا."

And last.

والمثال الأخير.

“Do they have a friend?”

"هل لديهم صديق؟"

“Yes, they do.”

"نعم لديهم"

“No, they don’t.”

"لا، ليس لديهم"

Okay, let’s move on to some more practice.

حسناً، دعونا ننتقل إلى المزيد من التدريبات.

Alright, let’s try this practice together.

حسناً، دعونا ننتقل إلى هذه التدريبات معاً.

I know it looks hard, but I’m going to help you.

أعلم أن الأمر يبدو صعباً، لكنني سأساعدك.

Okay.

حسناً.

So let’s look at the first practice.

لذلك دعونا نلقي نظرة على التدريب الأولى.

It’s a question.

إنه سؤال.

Okay, so remember when we ask a question, we begin with ‘do’ or ‘does’.

حسناً، تذكر عندما نطرح سؤالاً، نبدأ بـ "هل".

Okay.

حسناً.

We have ‘she’.

لدينا "هي".

Well, remember for all questions we use ‘have’.

حسناً، تذكر أنه بالنسبة لكل الأسئلة سوف نستخدم "have".

In the front, should we use ‘does’ or ‘do’?

في بداية السؤال، هل يجب أن نستخدام "do" أم "does"؟

The answer is ‘does’.

الجواب هو "does".

“Does she have a dress?”

هل لديها فستان؟

When we answer, “Yes…”

عندما نجيب ب "نعم ..."

What do we put here?

ماذا نضع هنا؟

Remember, we put the pronoun ‘she’.

تذكر، أنه يجب أن نضع الضمير "هي".

And the answer ‘does’.

والجواب "does".

“Yes, she does.”

"نعم هي لديها."

The next one.

المثال التالي.

We have ‘they’.

لدينا "هم".

Okay, ‘have’ is again the same.

حسناً، "have" هي نفسها مرة أخرى.

“…have a bicycle?”

"... لديك دراجة؟"

Okay, what goes in the front?

حسناً، ما الذي يحدث في بداية السؤال؟

For ‘they’, we use ‘do’.

بالنسبة لـ "هم" ، نستخدم "do".

“Do they have a bicycle?”

"هل لديهم دراجة؟"

This time the answer is negative.

هذه المرة الجواب منفي.

“No, they….”

"لا، هم…."

What do we put here?

ماذا نضع هنا؟

It doesn’t make sense to say, “do”.

ليس من المنطقي أن نقول "do".

Right?

“No, they do.”

صحيح؟

"لا، هم.... "

That’s wrong.

ذلك خطأ.

It’s a negative.

إنها منفية.

We have to say, “No, they don’t.”

علينا أن نقول "لا، هم ليس لديهم."

“No, they do not.”

لا، هم ليس لديهم.

Okay, and again, we have ‘have’ over here.

حسناً، مرة ​​أخرى لدينا هنا "have".

“It…”

"هو - هي…"

Which one, ‘do’ or ‘does’?

أي واحد، "do" أو "does"؟

The answer is ‘does’.

الجواب هو "does".

“Does it have a ball?”

هل لديه كرة؟

Again, the answer is negative.

مرة أخرى، الجواب منفي.

“No, it…does not.”

"لا، إنه...ليس لديه."

or the contraction, “No, it doesn’t.”

أو الإختصار "لا، إنه ليس لديه".

Okay.

So that was our practice for asking questions with ‘have’.

حسناً.

هذه كانت تدريباتنا لكيفية طرح الأسئلة مع "have".

I hope you understand and I’ll  see you in the next video. 

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس بشكلٍ جيد، و سأراكم في المرة القادمة.

This is a checkup video for 'have', 'has', 'don't have', 'doesn't have'

هذا الفيديو سيكون تطبيقاً لما تحدثنا عنه في الدرس السابق فيما يخص "have" و "has"و كيفية نفيهما.

and questions with 'have'.

وكذلك كيفية طرح الأسئلة من خلالها.

Let's take a look at the board.

دعونا نلقي نظرة على السبورة.

Here, we have a picture of a dog and a ball.

هنا لدينا صورة لكلب وكرة.

And this ball belongs to this dog.

وهذه الكرة تخص هذا الكلب.

So let's make a sentence about this picture.

لذلك دعونا نكون جملة عن هذه الصورة.

Ok...

The dog is an animal.

حسناً...

الكلب هو حيوان.

So, we have to use 'it'.

لذا، علينا أن نستخدم "هو"

Ok...

حسناً...

With 'it', do we use 'have' or 'has'?

مع "هو"، هل نستخدم "have" أو "has"؟

We have to use 'has'.

علينا أن نستخدم "has".

"It has a ball."

لديه كرة.

Now, there's a hat, but it says "no".

الآن، هنا توجد قبعة، لكن يوجد كلمة "لا"

It's negative.

إنها منفية.

So, "It..."

لذا، "إنه ..."

Remember, for negative, we always use 'have'.

تذكر، أنه مع النفي، نستخدم دائمًا كلمة "have".

But what goes in the front?

لكن ما الذي يحدث في بداية السؤال؟

'Doesn't' or 'don't'?

هل "don't" أو "doesn't"؟

For 'it', we say "doesn't".

بالنسبة لـ "هو" ، نقول "doesn't".

"It doesn't have a hat."

ليس لديه قبعة.

Next, we have a question.

بعد ذلك، لدينا سؤال.

We use 'have'.

نحن نستخدم 'have'.

Remember, we have to put the pronoun over here.

تذكر، يجب علينا وضع الضمير هنا.

The same one.

نفس الشيء.

And we put 'does' or 'do' in the front.

ونضع في البداية "does" أو "do".

What do you think?

ما رأيك؟

We have to say, "does".

يجب علينا أن نقول "does".

"Does it have a ball?"

هل لديه كرة؟

Well, "Does it have a ball?"

حسناً، "هل لديه كرة؟"

"Yes, it does."

نعم إنه ليس لديه.

Let's move on to the next part.

دعونا ننتقل إلى الجزء التالي.

Here we have two people.

هنا لدينا شخصان.

So, we're going to say "they".

لذلك، سوف نقول "هم".

And a car...that belongs to them.

وسيارة ... التي تخصهم.

For 'they', we have to say "have".

بالنسبة إلى "هم"، علينا أن نقول "have".

"They have a car."

لديهم سيارة.

Here, there's a bus.

هنا، يوجد لدينا حافلة.

But, again, it says, "no".

لكن مرة أخرى نقول يوجد لدينا "لا".

Negative.

مع النفي.

"They 'blank' 'blank' a bus."

"هم -فراغ- حافلة"

Again, for negative, we say "have".

مرة أخرى، بالنسبة للنفي نقول "have".

'Doesn't have' or 'don't have'?

لا يملك أو لا تملك؟

Which one is it?

أي واحد منهما؟

For 'don't'...uhh for 'they', we say,

بالنسبة لـ "don't" ... آها بالنسبة لـ "هم" نقول

"They don't have a bus."

"هم ليس لديهم حافلة."

Ok, and we have a question.

حسناً، لدينا سؤال.

Well, again, we have to put the same pronoun.

حسناً، مرة أخرى علينا وضع نفس الضمير.

How about in the front?

ماذا سيحدث في بداية السؤال؟

'Do' or 'does'?

هل "do" أو "does"؟

For 'they', we put 'do'.

بالنسبة لـ "هم" نضع كلمة "do".

"Do they have a bus?"

"هل لديهم حافلة؟"

"Do they have a bus?"

هل لديهم حافلة؟

"No, they don't."

لا، ليس لديهم.

Ok, let's move on to some more practice.

حسناً، دعونا ننتقل إلى المزيد من التدريبات.

Ok, now for this practice, we have to find the mistakes in these sentences.

حسناً، الآن في هذا التدريب، علينا إستخراج الأخطاء من هذه الجمل.

What's wrong with them?

ما هو الخطأ هنا؟

Ok...

حسناً...

So, let's look at the first one.

لذلك ، دعونا نلقي نظرة على المثال الأول.

"They has two watches."

لديهم ساعتا يد.

Hmmmm.

هممم.

Remember, for 'they', we have  to use 'have', not 'has'.

تذكر، بالنسبة لـ "هم"، يجب أن نستخدم "have" وليس "has".

"They have two watches."

لديهم ساعتا يد.

The next one is a question.

المثال التالي سؤال.

"Does they have three watches?"

هل لديهم ثلاث ساعات؟

Ok...

حسناً...

Remember, when we start a question, we have to use 'do' or 'does'.

تذكر، عندما نبدأ السؤال، علينا أن نستخدم "do" أو "does".

Here we have 'does'.

هنا لدينا "does".

But remember, for 'they', we begin with 'do'.

لكن تذكر، بالنسبة لـ "هم" ، نبدأ السؤال بـ "do"

"Do they have three watches?"

هل لديهم ثلاث ساعات يد؟

And in the answer...

وفي الجواب ...

"No, we don't."

لا، نحن ليس لدينا.

What's wrong with this answer?

ما الخطأ في هذه الإجابة؟

Remember, the pronoun has to match.

تذكر، أنه يجب أن يكون هناك تطابق مع الضمير.

It has to be the same.

يجب أن يكون نفس الشيء.

"Do they have three watches?"

هل لديهم ثلاث ساعات يد؟

"No, they don't."

لا، هم ليس لديهم.

Let's look at these.

دعونا نلقي نظرة على هذه.

"She have a dress."

هي لدي فستان.

Remember, for 'she', we use 'has'.

تذكر، بالنسبة لـ "هي" ، نستخدم كلمة "has".

"She has a dress."

هي لديها فستان.

How about in the question?

ماذا عن السؤال؟

"Do she have a hat?"

هل لديها قبعة؟

Remember, we begin with 'do' or 'does', but for 'she', we should begin with 'does'.

تذكر، أنه نبدأ بـ "do" أو "does"، لكن بالنسبة لـ "هي" يجب أن نبدأ بـ "does".

"Does she have a hat?"

هل لديها قبعة؟

And the answer.

والجواب.

"No, she do."

لا، هي ليس لديها.

Hmmm.

هممم.

'No' means it's negative.

لا، يعني أنه منفي.

So, we need a negative here.

إذن، نحن بحاجة إلى أداة نفي هنا.

Is it 'don't' or 'doesn't'?

هل هي "don't" أو "doesn't"؟

"No, she..

"لا، هي... "

doesn't." is the correct answer.

و "doesn't" هي الإجابة الصحيحة.

Okay.

So that was our checkup.

حسناً.

إذن، كان هذا هو تطبيقنا.

I hope you understand better.

أتمنى أنكم أستوعبتم الدرس بشكلٍ أفضل.

And I'll see you in the next video.

وسأراكم في المرة القادمة.

Hi, everybody.

مرحباً بالجميع.

I’m Esther. Welcome to  

انا استير. مرحبا بكم في

my English grammar course on the tenses. I’m going to teach you how to use the twelve  

دورة قواعد اللغة الإنجليزية الخاصة بي عن تصريفات الفعل، و سنتحدث عن كيفية استخدام الاثني عشر تصريفاً للفعل

tenses in the past, present, and future. It’s a great course, and there’s a lot of  

في الماضي، والحاضر، والمستقبل. إنها دورة رائعة، وهناك الكثير من

important information. So keep watching.

المعلومات المهمة. لذا استمر في المشاهدة.

Hi, everybody.

مرحباً بكم جميعاً.

My name is Esther.

اسمي إستير.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

أنا متحمسة جداً لأن أتحدث عن تصريف الفعل في زمن المضارع البسيط في درس اليوم.

Now this lesson can be a little difficult,

الآن، قد يكون هذا الدرس صعباً بعض الشيء،

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

لذلك سأبذل قصارى جهدي لجعله سهلاً وممتعاً لك.

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

هدفي أن تفهم كيف ومتى تستخدم هذه القواعد بنهاية هذا الدرس.

Let's get started.

هيا بنا لنبدأ.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

لنبدأ بأول تصريف للفعل في الزمن المضارع البسيط.

The first usage is pretty easy.

الاستخدام الأول سهل جداً.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

نستخدمه للتحدث عن الحقائق والوقائع و التعميمات.

Let's look at some examples.

لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة.

‘The Sun is bright.’

الشمس مشرقة.'

Now that's a fact.

الآن هذه حقيقة وجودية.

It doesn't change.

لا تتغير.

Everybody knows that the Sun is bright.

الجميع يعلم أن الشمسَ مشرقة.

It was bright yesterday.

كان الجو مشرقاً بالأمس.

It's bright today.

الجو مشرق اليوم.

And it will be bright tomorrow.

وسوف يكون مشرقاً غداً.

That makes it a fact.

هذا يجعلها حقيقة واقعية.

‘Pigs don't fly.’

الخنازيرُ لا تطير.

That's also a fact.

هذه حقيقة واقعية أيضاً.

Everybody knows that pigs don't fly.

الجميع يعلم أن الخنازير لا تطير.

‘Cats are better than dogs.’

القططُ أفضل من الكلابِ.

Now this you may not agree with.

الآن، قد لا تتفق مع هذا.

This is my truth.

هذه حقيقة بالنسبة لي و رأئِي فقط.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

أنا أُعمم هذا الرأي حول القطط و الكلاب في هذا المثال.

And finally, ‘It's cold in winter.’

وأخيراً، "الجو باردٌ في الشتاء".

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

هذا يعتمد حقاً على المكان الذي تعيش فيه، ولكن لكثير من الناس، أو لنقل،

most people, it is cold in the winter,

بالنسبة لمعظم الناس الطقس بارد في فصل الشتاء،

so that's the truth for some people.

لذلك هذه حقيقة بالنسبة لكثيرٍ الناس.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

الآن، دعونا نعود بالنظر إلى الوراء، لنرى ما هو الفعل الذي استخدمته في زمن المضارع البسيط.

For the first sentence, we have ‘is’.

بالنسبة للجملة الأولى، لدينا الفعل المساعد "is".

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

أستخدمت الفعل المساعد "is" للحديث عن الشمس.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

في الجملة التالية، أستخدمت أسلوب النفي "do not"

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

وستلاحظ أنني أستخدمت الإختصار و ووضعت هاتين الكلمتين معاً لجعلهما "don't".

‘Cats are better than dogs.’

القطط أفضل من الكلاب.

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

أستخدمت الفعل المساعد "are" للحديث عن القطط لأن كلمة "قطط" هي صيغة جمع.

And finally, it's cold and winter.

وأخيراً، الأجواء شتوية وباردة.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

هنا أستخدمتُ الفعل المساعد "is" مرة أخرى،

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

لكني أستخدمت الإختصار لدمج الضمير "إنه" ب "is".

and made ‘it’s’.

و جعلهُ "it's" "إنه"

Let's move on to the next usage.

دعونا ننتقل إلى الاستخدام التالي.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

نستخدم أيضاً المضارع البسيط للتحدث عن العادات و الأفعال الروتينية.

So things and actions that happen regularly.

أي الأشياء والأفعال التي تحدث بانتظام.

Let’s look at the examples.

دعونا نلقي نظرة على الأمثلة.

‘I always eat lunch at noon.’

أتناول الغداء دائماً عند الظهر.

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

ستلاحظ أنني أستخدم الظرف "دائماً" لأنني أتحدث عن شيء

do regularly.

أَفعلهُ بإنتظام.

What is that?

ما هذا؟

‘Eat lunch at noon.’

تناول الغداء عند الظهر.

So I use the present simple tense.

لذلك سأستخدم المضارع البسيط.

And here I use the verb ‘eat’.

وهنا سأستخدم الفعل "أكل".

‘I eat…’

أنا أأكل…'

The second example says you play games every day.

المثال الثاني يقول، أنت تلعب الألعاب كل يوم.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

هل ترى القرينة التي تساعدك على معرفة أن هذا الشيء يحدث بانتظام؟

It's ‘every day’.

إنها "كل يوم".

So it's something that happens as a routine or a habit,

لذلك فهو شيء يحدث بشكل روتيني أو عادة بالنسبة لك.

so you play games.

لذا، أنت تلعب الألعاب.

The verb here is ‘play’.

الفعل هنا هو "يلعب".

‘You play…’

انت تلعب…'

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

المثال التالي يقول، "سيث يبدأ العمل في الساعة 9:00 صباحاً يومياً.

Again this is something that happens regularly.

مرة أخرى، هذا شيء يحدث بانتظام.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

يذهب سيث إلى العمل في الساعة 9:00 صباحاً يومياً.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

ستلاحظ الآن أنني وضعت خطاً أزرقاً تحت ال "s" في كلمة يبدأ.

Can you figure out why?

يمكنك معرفة لماذا؟

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

تذكر جيداً أنه عند يكون الفاعل في "هو"، "هي"، أو "إنه"

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

فإننا نحتاج إلى إضافة "s" أو "es" في نهاية الفعل 'في زمن المضارع البسيط'.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

"سيث" الضمير الخاص به "هو"، لذلك نحتاج إلى إضافة "s".

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

يبدأ سيث العمل في الساعة 9:00 صباحاً يومياً.

And the last example: ‘They study English every Monday.’

والمثال الأخير: هم يدرسون اللغة الإنجليزية كل يوم اثنين.

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

مرة أخرى، "كل يوم اثنين" تعني أنهم يقومون بهذا الشيء بإنتظام.

and that's why we use the present simple tense.

ولهذا السبب نحن نستخدم زمن المضارع البسيط.

‘They study…’.

أنهم يدرسون…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

كمراجعة، تذكر أننا نستخدم زمن المضارع البسيط

to talk about habits and routines that happen regularly.

للحديث عن العادات والأشياء الروتينية التي تحدث بشكل منتظم.

Let's move on.

هيا لنواصل.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

نستخدم أيضاً زمن المضارع البسيط مع الأفعال غير المستمرة.

These are verbs that we  don't use in the continuous 

هذه هي الأفعال التي لا نستخدمها في شكل

form,

even if they're happening right now.

المضارع.

حتى لو حدث هذا الآن.

They're also called stative verbs.

وتسمى أيضاً الأفعال الخبرية.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

هذه مرتبطة بالأفكار والآراء و المشاعر والعواطف وحواسنا الخمس.

Let's look at these examples.

لنلقِ نظرة على هذه الأمثلة.

‘I love my mom.’

انا احب أمي.'

The verb here is ‘love’.

الفعل هنا هو "أحب".

That's an emotion, so I use the present simple tense.

نتحدث هنا عن العاطفة، لذلك نستخدم صيغة المضارع البسيط

‘It smells good.’

إنها روائح طيبة.'

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

الشم هي إحدى الحواس الخمس، لذا نستخدم صيغة المضارع البسيط.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

ستلاحظ أنني وضعت خطاً تحت ال "s" حتى تتذكر أن الفاعل هو "it".

‘Kelly feels happy.’

كيلي تشعر بالسعادة.

This is talking about a feeling.

هنا نتحدث عن الشعور.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

مرة أخرى الفاعل هنا هو "كيلي" الذي هو "هي"

so I added an ‘s’ to the verb.

لذلك أضفت "s" إلى الفعل.

And finally, ‘They need help.’

وأخيراً، "هم بحاجة إلى المساعدة".

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

لا نقول "هم بحاجة إلى مساعدة" على الرغم من أن الحدث يحدث الآن.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

"يحتاج" هو 'فعل غير مستمر' "خبري" لذلك نقول هم بحاجة الى مساعدة'،

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

لذلك تذكر أنك ستستخدم صيغة المضارع البسيط أيضاً مع الأفعال غير المستمرة "الخبرية"

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

المرتبطة بالأفكار والآراء والمشاعر والعواطف وبالحواس الخمس.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

أحياناً يستخدم المتحدثون صيغة المضارع البسيط للحديث عن شيء سيحدث

in the near future.

في المستقبل القريب.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

هذا قد يكون مربكاً بعض الشيء، لكننا لن نستخدام صيغة المستقبل.

we're using the present simple tense.

سوف نستخدم صيغةالمضارع البسيط.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

من الممكن القيام بذلك وهو في الواقع من الأمور الشائعة التي يفعلها الناس.

Again, for something that will happen in the near future.

مرة أخرى، بالنسبة لشيء سيحدث في المستقبل القريب.

Let's look at the examples.

لنلقِ نظرة على الأمثلة.

‘I have class at 6 p.m.’

لدي حصة في الساعة 6 مساءً

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

6 مساءً، وقتا قريب جداً، لذا يمكنني قول ذلك.

'I have class.'

لدي حصة دراسية.'

- the present simple tense.

صيغة المضارع البسيط.

‘Lisa arrives on Sunday.’

ليزا تصل يوم الأحد.

Again the near future, ‘Sunday’.

مرة أخرى، "يوم الأحد" في المستقبل القريب،

So I use the present simple tense.

لذلك نستخدم صيغة المضارع البسيط.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

لقد أضفت "s" في نهاية فعل الوصول، لأن "ليزا" هي الفاعل والضمير الخاص بها "هي".

‘We start work soon.’

نبدأ العمل قريباً.

Again, the near future, ‘soon’,

مرة أخرى، "قريباً" تدل على المستقبل القريب،

so I use the present simple verb ‘start’.

لذلك نستخدم صيغة المضارع البسيط "ابدأ".

And finally, ‘My students come tomorrow.’

وأخيراً، "يأتي طلابي غداً".

This is something that will happen in the near future,

هذا شيء سيحدث في المستقبل القريب،

so I use the verb ‘come’.

لذلك نستخدم الفعل "يأتي".

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

لذا تذكر أنه ممكن و الشائع إستخدام صيغة المضارع البسيط.

to talk about something that will happen in the near future.

للحديث عن شيء سيحدث في المستقبل القريب.

Let's go to the next usage.

دعونا ننتقل إلى الإستخدام التالي.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

دعونا نتحدث عن كيفية نفي صيغة المضارع البسيط الممكنة.

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

و التي ستكون ب "do not" و "does not"

The first example says, ‘Mike eats bread.’

المثال الأول يقول مايك يأكل الخبز.

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

وضعت "s" في نهاية فعل الأكل لأن الفاعل هو "مايك" والضمير الخاص به هو"هو".

Now that's not a negative statement.

الآن هذه ليست جملة منفية.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

ماذا سيحدث عندما أريد تحويلها إلى جملة منفية؟

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

حسناً، حولتها إلى هكذا "مايك لا يأكل الخبز."

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

لذا ستلاحظون أنني لم أحرك ال "s" هنا، حسناً.

Instead I added ‘doesn't’.

بدلاً من ذلك أضفت "doesn't".

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

أخذت "does" و "not" و حولتهما إلى كلمة واحدة مختصرة من خلال الجمع بينهما

and making it ‘doesn't’.

وجعلهما "doesn't".

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

لذلك إذا كان الفاعل "هو"،أو "هي"

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

نستخدم "does not" أو "doesn't" لجعل الجملة منفية.

‘You swim well.’

أنت تسبح جيداً'

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

في هذه الحالة، لست بحاجة إلى وضع "s" في نهاية فعل السباحة لأن الفاعل

is ‘you’.

هو 'أنت'.

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

إذا كنت أريد أن أجعل هذه الجملة منفية فعلي أن أستخدم "don't"

‘You don't swim well.’

أنت لا تسبح جيداً.

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

نستخدم الإختصار لـ "do" و "not".

I combine them to make ‘don't’,

أقوم بدمجهما لأحصل على "don't" ،

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

لذلك إذا كان الفاعل هو "أنا"، "أنت"، "نحن"، أو 'هم'،

we use ‘do not’ or ‘don't’.

نستخدم "do not " أو "don't".

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

لذا لمراجعة "do not" و "does not" أو "don't" و "doesn't"

is a possible usage for the negative for present simple

هو الإستخدام الممكن لنفي صيغة

tense.

المضارع البسيط.

Let's continue on.

دعونا نواصل.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

الآن سأتحدث عن شكل واحد لسؤالٍ محتمل لصيغة المضارع البسيط.

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

وذلك باستخدام "do" أو "does".

So let's look at the example, ‘They live here.’

لنلقِ نظرة على المثال، هم يعيشون هنا.

That's not a question, right?

هذا ليس بسؤال، أليس كذلك؟

'They live here’

هم يعيشون هنا.

In order to turn it into a question, it's really simple.

من أجل تحويله إلى سؤال، الأمر سيكون سهلاً جداً.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

كل ما علي فعله هو إضافة "do" في البداية وإضافة علامة الإستفهام في النهاية.

‘Do they live here?’

هل هم يعيشون هنا؟

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

لذا، إذا كان الفاعل هو "أنا"، "أنت"، "نحن"، أو 'هم'،

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

بكل بساطة، ما عليك سوى إضافة "do" إلى بداية السؤال.

How about this one, ‘He plays soccer.’

ماذا عن هذا المثال؟ هو يلعب كرة القدم.'

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

في هذا المثال، الفاعل هو "هو" ومن أجل هذا يجب أن تعرف منذُ الآن،

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

إنه لدي "s" في نهاية الفعل "يلعب".

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

ومع ذلك، لتحويل هذا إلى سؤال، يجب أن نضيف "do" في البداية.

‘Does he play soccer?’

هل هو يلعب كرة القدم؟'

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

ما ستلاحظه هنا هو أنني لم أعد بحاجة إلى "s" في نهاية الفعل "يلعب"

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

بدلاً من ذلك، استخدمت "does" في البداية،

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

لذلك من أجل "هو"، "هي"، أو "هي"، أضع "does" في البداية.

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

ولا تقلق بشأن وضع "s" أو "es" في نهاية الفعل.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

لذا، لمراجعة إحدى الطرق الممكنة لتكوين سؤال من صيغة المضارع البسيط هي

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

إستخدام "do" أو "does" في البداية.

Alright let's move on.

حسناً، دعونا نواصل.

Let's start with the first checkup.

لنبدأ بالتطبيق الأول.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

في هذا التطبيق، أريدك أن تركز على الأفعال المساعدة.

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

تذكر أن الأفعال المساعدة في المضارع البسيط يمكن أن تكون "is" أو "am" أو "are".

Take a look at the first sentence.

لنلقِ نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

إنها تقول "هي _ فراغ _ في المدرسة".

The subject of this sentence is ‘she’.

فاعل هذه الجملة هو "هي".

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

ماهو الفعل المساعد الذي نستخدمه لـ "هي"؟

The correct answer is ‘is’.

الجواب الصحيح هو "is".

Now if you were thinking of the negative, the

الآن إذا كنت تفكر في النفي،

correct answer would be ‘she isn't’

الإجابة الصحيحة ستكون "هي ليست"

or ‘she is not’.

أو "هي ليست كذلك".

That's correct as well.

هذا صحيح أيضاً.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

وإذا أردنا استخدام الإختصار لـ "هي يمكننا أن نقول" هي في المدرسة "

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

بالنسبة للجملة التالية تقول، "هم _ فراغ _ يبلغون من العمر عشرين عاماً "

The subject of this sentence is ‘they’.

فاعل هذه الجملة هو "هم".

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

ماهو الفعل المساعد الذي نستخدمه لـ "هم"؟

The correct answer is ‘are’.

الجواب الصحيح هو "are".

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

بالنسبة للنفي، يمكننا أيضاً استخدام "aren't" أو "are not".

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

أيضا إذا كنت تريد استخدام الإختصار ل هم، يمكنك القول،

‘They're 20 years old.’

هم في العشرين من العمر.

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

الجملة التالية تقول، والده _ فراغ_ مشغول.

The subject of this sentence is ‘his father’.

فاعل هذه الجملة هو "والده".

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

ما ضمير الفاعل الذي سنتخدمه لـ "والده"؟

The correct answer is ‘he’.

الجواب الصحيح هو "هو".

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

تذكر بالنسبة ل "هو"، "هي"، "هي"، الفعل المساعد هو "is".

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

بالنسبة للنفي، يمكننا أن نقول "isn't" أو "is not"

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

و كذلك بالنسبة للإختصار، والوالد، و "is" يمكننا أن نقول، "والده مشغول".

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

الآن أريدك أن تجد الأخطاء في هذه الجملة.

‘We isn't good friends.’

نحن لسنا أصدقاء جيدين.

Did you find the mistake?

هل وجدت الخطأ؟

This is the mistake.

هذا هو الخطأ.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

الفاعل هو "نحن" و الفعل المساعد هو "are".

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

لذلك، الجواب الصحيح هو "نحن ليس'،

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

أو الإختصار سيكون، "نحن لسنا أصدقاء جيدين".

The next sentence.

الجملة التالية.

Can you find the mistake?

هل يمكنك العثور على الخطأ؟

‘Are John a teacher?’

هل جون معلم؟

Think about the subject of this sentence.

فكر في فاعل هذه الجملة.

The subject is ‘John’.

الفاعل هو "جون".

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

و "جون"، و ضمير الفاعل هو "هو".

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

لذلك، نحن لن نستخدم "are" ، لكن سنستخدم "is".

‘Is John a teacher?’

هل جون مُعلم؟

‘Is John a teacher?’

هل جون مُعلم؟

And finally, ‘It am a puppy.’

وأخيراً، "أنا جرو".

hmm This one is a big mistake.

هممم هذا خطأ كبير.

The subject here is ‘it’.

الفاعل هنا هو "هو".

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

ما هو الفعل المساعد الذي نستخدمه لـ "it"؟

The correct answer is ‘is’.

الجواب الصحيح هو "is".

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

لذلك لا نقول، "أنا جرو ،" بل نقول "إنه جرو."

Great job guys.

أحسنتم يا رفاق.

Let's move on to the next checkup.

دعونا ننتقل إلى التطبيق التالي.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

بالنسبة للتطبيق التالي، أريدك أن تفكر ببعض الأفعال الأخرى في

tense.

زمن المضارع البسيط.

Take a look at the first sentence.

ألقِ نظرة على الجملة الأولى.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

هو__ فراغ __ ...، أريدك أن تفكر بالفعل ، "يحب عشاءه".

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

ماذا نفعل للفعل عندما يكون الفاعل "هو" أم "هي"؟

Remember we add an ‘s’.

تذكر أننا نضيف "s".

‘He likes his dinner.’

هو يحب عشاءه.

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

بالنسبة للنفي، يمكنك أيضاً أن تقول، "هو لا يحب عشاءه.

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

الجملة التالية تقول، "طلابي __ فراغ __ ..."، أريدك أن تفكر في الفعل" يحتاج"،

‘…books’.

... كُتب.

What is the subject pronoun for ‘my students’?

ما هو ضمير الفاعل ل"طلابي"؟

The correct answer is ‘they’.

الجواب الصحيح هو "هم".

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

إذا كان الفاعل هو "أنا"، "أنت"، "نحن"، أو "هم"، في زمن المضارع البسيط،

we don't change the verb, we keep it as is.

لا نغير الفعل، بل نتركه كما هو.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي، طلابي بحاجة إلى كتب.

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

الآن بالنسبة للنفي، يمكنك القول، طلابي ليسوا بحاجة إلى كتب.

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

الجملة التالية تقول، أنا __فراغ__ ... ، فكر في الفعل،

‘…live in London.’

... العيش في لندن.

What do we do here?

ماذا نفعل هنا؟

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

مرة أخرى الفاعل هو "أنا"، لذا لايجب أن نغير الفعل.

The correct answer is, ‘I live in London.’

والجواب الصحيح هو، أنا أعيش في لندن.'

What's the negative?

ما هو النفي؟

‘I don't live in London.’

أنا لا أعيش في لندن.

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

بالنسبة للجزء التالي، أود منك أن تحاول إيجاد الخطأ في الجملة.

‘He doesn't likes math.’

هو لا يحب الرياضيات.

What's the error here?

ما هو الخطأ هنا؟

Well this is a negative.

حسناً، هذا منفي.

‘He doesn't…’, that's correct.

"هو لا..." ، هذا صحيح.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

ومع ذلك، فإننا لم نضف "s" عندما كان لدينا "doesn't" قبل الضمير.

‘Do he eat candy?’

هل هو يأكل الحلوى؟

Here we have a question.

هنا لدينا سؤال.

The subject of the sentence is ‘he’.

الفاعل في الجملة هو "هو".

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

بالنسبة لـ "هو"، "هي"، "هي"، عندما نكَّون جملة في زمن المضارع البسيط،

we use ‘does’ not ‘do’.

نستخدم "does" و ليس "do".

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي، هل هو يأكل الحلوى؟

And finally, ‘Sam is play computer games.’

وأخيراً، "يلعب سام ألعاب الكمبيوتر".

There are two present simple verbs here and we can't have that,

هناك نوعان من الأفعال المضارعة البسيطة في هذه الجملة و ذلك لا يمكن أن يكون في جملة واحدة.

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

لذا فإن الطريقة الصحيحة لإصلاح هذه الجملة هي التخلص من الفعل المساعد "is".

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

لذا سنخرج الفعل المساعد خارجاً ونقول، سام يلعب ألعاب الكمبيوتر.

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

أضف "s" لأن الفاعل هو "سام" الذي ضميره هو"هو".

Great job!

عمل رائع!

Let's move on to the next practice.

دعونا ننتقل إلى التدريب التالي.

For this next practice, we're taking a look at routines.

بالنسبة لهذا التدريب، سيكون تركيزنا على الأعمال الروتينية.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

تذكر، أنه يمكن استخدام الفعل المضارع البسيط لوصف الأحداث التي تحدث بانتظام.

Let's take a look at the first sentence,

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى،

‘We _ blank _ the bus every day.’

نحن _فراغ _ الحافلة كل يوم.

And I want you to use the verb ‘take’.

وأريدك أن تستخدم الفعل "أخذ".

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

هنا لدين قرينة وهي كلمة "كل يوم" التي تدل على أن هذا هو روتين.

The subject of the sentence is ‘we’.

الفاعل في الجملة هو "نحن".

In the present simple tense,

في المضارع البسيط ،

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

تذكر أنه إذا كان الفاعل هو "أنا"، "أنت"، نحن، أو "هم"،

we do not change the verb.

لا نغير الفعل.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

لذلك فإن الإجابة الصحيحة هي نحن نأخذ الحافلة كل يوم.

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

الجملة الثانية تقول، هو _فارغ_ إلى المدرسة كل صباح.

Again a routine.

مرة أخرى نتحدث عن الروتين.

The subject here is ‘he’.

الفاعل هنا هو "هو".

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

ماذا نفعل إذا كان الفاعل هو "هو"، أم "هي"؟

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

نضيف "s" أو "es" إلى الفعل.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

في هذا المثال ، الفعل هو "ذهب"، إذن علينا إضافة "es".

‘He goes to school every morning.’

إنه يذهب إلى المدرسة كل صباح.

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

الجملة التالية تقول، ليزي لا تلعب (بين قوسين) التنس.

Here I want you to think about the negative form.

هنا أريدك أن تفكر في صيغة النفي.

Lizzy is a ‘she’.

الضمير الخاص ب "ليزي" هو "هي".

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

ضمير الفاعل هو "هي" لذا فماذا نفعل مع النفي؟

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

نقول " does not" أو الإختصار الذي هو "doesn't" لا تلعب التنس.

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

نحن لا نضيف "s" أو "es" في نهاية الفعل.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

بدلا من ذلك نقول "doesn't" أو " does not".

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

الآن، أريدك أن تجد الخطأ في المثال التالي.

‘They watches TV at night.’

هم يشاهد التلفزيون في الليل.

Can you figure out what's wrong with the sentence?

هل يمكنك معرفة ما هو الخطأ في الجملة؟

The subject is ‘they’.

الفاعل هو "هم".

Therefore, remember, we do not change the verb.

لذلك تذكر نحن لا يجب أن نغير الفعل.

We say ‘watch’.

نقول "يشاهدون".

‘They watch TV at night’.

هم يشاهدون التلفزيون في الليل.

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

في الجملة التالية، أو السؤال التالي، يقول، هل يلعب كرة القدم كل أسبوع؟

The subject of the sentence is ‘he’.

الفاعل في هذه الجملة هو "هو".

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

في حالة صياغة السؤال يجب أن نضع "does" في البداية.

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

وعليه فإننا لا يجب أن نضع "s" في نهاية الفعل.

Therefore, the correct answer is to simply say,

لذلك، فإن الإجابة الصحيحة ببساطة ستكون

‘Does he play soccer every week?’

هل هو يلعب كرة القدم كل أسبوع؟

And finally, ‘He always forget his book.’

وأخيراً، "ينسى دائماً كتابه".

In this case, the subject is ‘he’.

في هذه الحالة، الفاعل هو "هو".

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

تذكر مرة أخرى، بالنسبة لـ "هي/ هو" نضيف "s" أو "es" في نهاية الفعل.

What's the verb in the sentence?

ما هو الفعل في الجملة؟

It's ‘forget’.

إنه "ينسى".

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

لذلك علينا أن نقول، "هو دائماً ينسى كتابه."

Great job.

عمل رائع!

Let's move on to the next practice.

دعونا ننتقل إلى التدريب التالي.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

في هذا التدريب، سوف نلقي نظرة على إمكانية إستخدام صيغة المضارع البسيط لوصف

future events.

حدث يقع في المستقبل.

Take a look at the first sentence.

ألقِ نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

تقول، "الطائرة _ فراغ_ الليلة".

And we're looking at the verb ‘leave’.

ننظر إلى الفعل "تغادر".

What is the subject of the sentence?

ما هو الفاعل في الجملة؟

The correct answer is ‘airplane’.

الجواب الصحيح هو "الطائرة".

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

ما ضمير الفاعل الذي نستخدمه لـ "طائرة"؟

It's ‘it’.

إنه "it"

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

تذكر في المضارع البسيط، بالنسبة لـ "هي" ، "هو" ، نضيف "s".

or ‘es’ to the verb.

أو "es" للفعل.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

الفعل هنا هو "تغادر" لذلك نحن ببساطة نضيف "s".

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

والجواب الصحيح هو، الطائرة ستغادر الليلة.

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

الجملة الثانية تقول، هل الفيلم _فراغ_ قريباً؟

And we're using the verb ‘start’.

ونحن نستخدم الفعل "ابدأ".

What is the subject of this sentence?

ما هو فاعل هذه الجملة؟

It’s ‘movie’.

إنه "فيلم".

And what subject pronoun do we use for movie?

وما ضمير الفاعل الذي نستخدمه "للفيلم"؟

It’s ‘it’.

إنه "it".

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

لذا فهو يشبه القول، "هل هو _فراغ _" قريباً؟'

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

حسناً، هذا هو السؤال، فلدينا بالفعل الكلمة الصحيحة في المقدمة - "هل".

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

بالنسبة لـ "هو" "هي"، عندما نطرح سؤالاً، نستخدم "does".

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

الآن كل ما علينا فعله هو استخدام نفس الفعل في شكله الأساسي،

so ‘Does the movie start soon?’

لذا "هل سيبدأ الفيلم قريباً؟"

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

نحن لا نضيف "s" أو "es" هنا.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

أخيراً، فيكي _فراغ_ غداً.

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

الفاعل في الجملة هو "فيكي".

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

"فيكي" هو اسم لفتاة لذا ضمير الفاعل له هو "هي"

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

ستتذكر الآن أنه من أجل ... في هذه الحالة، نضع "يعمل".

w-o-r-k-s ‘works’.

w-o-r-k-s "يعمل".

‘Vicki works tomorrow.’

فيكي تعمل غداً.

Now let's find the mistakes in the sentence below.

الآن فلنجد الأخطاء في الجمل التي في الأسفل.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

إنه يغادر الساعة 3:30 مساءً.

Actually there's only one mistake.

في الواقع هناك خطأ واحد فقط.

Can you find it?

هل تستطيع ايجاده؟

‘He do leave at 3:30 p.m.’

إنه يغادر في الساعة 3:30 مساءً.

We do not need the ‘do’ here.

نحن لا نحتاج إلى "do" هنا.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

نحن نستخدم "do" فقط في السؤال أو في صيغة النفي.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

لكن الفاعل هنا أيضاً هو "هو"، لذلك سنستخدم "does".

Either way we don't need this here.

في كلتا الحالتين لا نحتاج هذا هنا.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

حسنًا ، لدينا الآن الفعل "يغادر" مع الفاعل "هو".

Do you know what to do?

هل تعرف ماذا تفعل؟

We simply change this to ‘leaves’.

سنغير هذا ببساطة إلى "يغادر".

Just like we did in the first sentence.

تماماً كما فعلنا في الجملة الأولى.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

إنه يغادر في الساعة 3:30 مساءً.

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

في الجملة التالية، لم يبدأوا المدرسة اليوم.

We have a negative sentence.

لدينا جملة منفية.

‘They don't…’, that's correct.

هؤلاء...، هذا صحيح.

‘…do not’ is correct.

... لا تفعل" هو الصحيح.

For subject pronoun ‘they’.

بالنسبة لضمير الفاعل "هم".

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

ولكن في الصيغة المنفية، لا يجب علينا تغيير الفعل الرئيسي على الإطلاق.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

لذا كل ما سنفعله هو أن نقول، لم يبدأوا الدراسة اليوم.

No ‘s’.

بدون "s".

Finally, ‘Does we eat at noon?’

أخيراً، "هل نأكل عند الظهر؟"

Take a look.

إلقِ نظرة.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

ما هو الفاعل أو ضمير الفاعل في الجملة؟

The correct answer is ‘we’.

الجواب الصحيح هو "نحن".

Think about the question form.

فكر في شكل السؤال.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

هل نقول "do" أو "does" في صيغة السؤال بالنسبة لفاعل الضمير "نحن"؟

The correct answer is ‘do’.

الجواب الصحيح هو "do".

We say ‘do’.

نقول "do".

So the correct way to say this sentence or question is,

لذا فإن الطريقة الصحيحة لقول هذه الجملة أو هذا السؤال هو،

‘Do we eat at noon?’

هل نأكل عند الظهر؟

Great job guys.

عمل رائع يا رفاق.

You're done with the practice.

لقد انتهيتُ من هذه التدريبات.

Thank you for your hard work.

شكرا لجهودكم الجادة.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Good job guys.

عمل جيد يا رفاق.

You put in a lot of practice today.

لقد قمتم بالكثير من التدريبات اليوم.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

في المضارع البسيط الأمر ليس بالسهل، وأنا سعيد حقاً برؤية مدى الجهود الجادة التي

worked on mastering it.

قمتم بها لإتقان ذلك.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

تأكدوا من إطلاعكم على مقاطع الفيديو الأخرى الخاصة بي وشكراً لكم على المشاهدة.

I'll see you next time.

سأراكم في المرة القادمة.

Bye.

مع السلامة.

Hi, everybody. I'm Esther.

أهلا بالجميع. أنا استير.

I'm so excited to be teaching you the  present continuous tense in this video.

أنا متحمسة جداً لتدرِيسكم المضارع المستمر في هذا الفيديو.

This tense is used to describe: an action that's happening right now,

هذا التصريف للفعل يستخدم لوصف حدثٍ يحدث الآن.

a longer action in progress , and something happening in the near future.

حدثٌ مُمتد في التقدم و الحدوث، و كذلك شيء سيحدث في المستقبل القريب جداً.

There's a lot to learn, but don't worry I'll guide you through it.

هناك الكثير لنتعلمه، لذا لا تقلق سأرشدك خلال ذلك

Let's get started.

هيا بنا نبدأ.

The present continuous tense is used to talk  about actions that are happening right now.

يستخدم المضارع المستمر للحديث عن الأشياء و الأحداث التي تحدث الآن.

For example,

على سبيل المثال،

‘I'm teaching English’ and ‘You are studying English.’

أنا أدَّرسُ اللغة الإنجليزية و أنت تدرسُ اللغة الإنجليزية.'

Let's take a look at some more examples.

دعونا نلقي نظرة على المزيد من الأمثلة.

The first sentence says, ‘He is watching a movie’.

الجملة الأولى تقول "هو يشاهد فيلماً".

We start with the subject and a ‘be’ verb.

نبدأ بالفاعل مع الفعل المساعد التابع له"يكون".

In this case, the subject is ‘he’.

في هذه الحالة، الفاعل هو "هو".

For ‘he’ / ‘she’ and ‘it’,  we use the ‘be’ verb ‘is’.

لـ "هو" / "هي"، نستخدم "يكون" الفعل المساعد الخاص ب"هو" وهو"is".

Then you'll notice I added an ‘-ing’  to the end of the verb ‘watch’.

ثم ستلاحظ أنني أضفت "-ing" في نهاية الفعل "يشاهد".

‘He is watching a movie.’

هو يشاهد فيلماً.

The next sentence says, ‘Tim is playing a computer game.’

الجملة التالية تقول، تيم يلعب لعبة على الحاسوب.

He's doing that right now.

هو يقوم باللعب الآن.

Tim is a ‘he’, therefore, again  we use the ‘be’ verb ‘is’.

"تيم" ضميره "هو" لذا مرة أخرى الفعل المساعد "يكون" "is".

And again you'll notice I added  ‘-ing’ to the end of the verb.

ومرة أخرى ستلاحظ أنني أضفت -ing في نهاية الفعل.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘The machine is making a noise.’

الآلة تحدث ضجة.

Now pay attention to the subject, ‘the machine’.

الآن انتبه إلى الفاعل "الآلة".

What is the proper pronoun?

ما هو الضمير الصحيح؟

The answer is ‘it’, therefore  we use the ‘be’ verb ‘is’.

الجواب هو "it"، لذلك نستخدم الفعل المساعد "يكون".

‘The machine is making a noise.’

الآلة تُحدِثُ ضجة.

We can also say, ‘It is making a noise’. Or the contraction, ‘It's making a noise’.

يمكننا أيضاً أن نقول، "إنها تحدث ضجة". أو الإختصار "إنها تحدث ضجة".

And finally, ‘Tom and Ben are speaking English’.

وأخيراً، "توم وبن يتحدثان الإنجليزية".

In this case, you'll notice  that we use the ‘be’ verb ‘are’.

في هذه الحالة ، ستلاحظ أننا نستخدم الفعل المساعد "are".

Can you figure out why?

يمكنك معرفة لماذا؟

That's because Tom and Ben - the subject pronoun for these two is ‘they’.

هذا لأن توم وبن - ضمير الفاعل لهذين الاثنين هو "هما".

‘They are speaking English.’

"إنهما يتحدثان الإنجليزية."

Let's move on to the next usage.

دعونا ننتقل إلى الإستخدام التالي.

The present continuous tense is also used to describe a longer action in progress.

يستخدم أيضاً زمن المضارع المستمر لوصف حدث أطول في قيد التقدم.

Even though you might not be  doing the action right now.

على الرغم من أنك قد لا تكون تقوم بهذا الحدث الآن.

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

The first sentence says,

الجملة الأولى تقول:

‘I'm reading an interesting book these days.’

أنا أقرأ كتاباً مثيراً للإهتمام هذه الأيام.

In this case, the subject is  ‘I’, so the ‘be’ verb is ‘am’.

في هذه الحالة الفاعل هو "أنا" لذا فإن الفعل المساعد "يكون" "am"

In this example, we use the contraction  ‘I'm’ by putting ‘I’ and ‘am’ together.

في هذا المثال ، نستخدم الإختصار "أنا" من خلال وضع "أنا" و "أكون" معاً.

Again, you'll notice there's  an ‘-ing’ after the verb.

مرة أخرى ، ستلاحظ وجود -ing بعد الفعل.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘You are studying to become an English teacher.’

أنت تدرس لتصبح مدرس لغة إنجليزية.

The subject here is ‘you’,

الفاعل هنا هو "أنت"،

therefore the ‘be’ verb is ‘are’.

لذلك فإن الفعل المساعد هو "يكون" "are".

Next, ‘Steven is preparing for the IELTS exam.’

التالي، "ستيفن يستعد لإمتحان IELTS".

The subject here is ‘Steven’ which is a ‘he’,

الفاعل هنا هو "ستيفن" الذي ضميره هو "هو"،

therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

لذلك نستخدم سنستخدم الفعل المساعد "is".

And finally, ‘John and June are working at a company.’

وأخيراً، يعمل يوحنا و جون في شركة.

If you look at the subject ‘John and June’, the pronoun for that is ‘they’.

إذا نظرت إلى الفاعل "جون و يوحنا" ، فإن الضمير لهما هو "هما".

That's why we use the ‘be’ verb ‘are’.

لهذا السبب نستخدم الفعل المساعد "are".

‘They are working at a company.’

إنهما يعملان في شركة.

Let's move on to the next usage.

دعونا ننتقل إلى الإستخدام التالي.

The present continuous is also used  to talk about near future plans.

المضارع المستمر يُستخدم أيضاً للحديث عن الخطط المستقبلية القريبة.

Let's take a look.

لنلقي نظرة.

‘She is meeting some friends tonight.’

إنها ستلتقي ببعض الأصدقاء الليلة.

That's going to happen in the near future.

هذا سيحدث في المستقبل القريب.

You'll notice that we have 'she', so the ‘be’ verb is ‘is’.

ستلاحظ أن لدينا "هي"، لذا فإن الفعل المساعد هو "تكون" "is" للضمير "هي".

And then we added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘meet’.

ثم أضفنا "-ing" إلى النهاية الفعل "يلتقي".

The next example says, ‘We are going on vacation in July.’

المثال التالي يقول، نحن مقبلون على إجازة في يوليو.

The subject here is ‘we’, therefore we use the ‘be’ verb ‘are’.

الفاعل هنا هو "نحن"، لذلك نحن نستخدم الفعل المساعد "are".

We can also use a contraction and say, ‘We're going on vacation in July.’

يمكننا أيضاً استخدام الإختصار لقول "نحن مقبلون على إجازة في يوليو."

Again, another near future plan.

مرة أخرى، خطة أخرى في المستقبل القريب.

The next example says,

المثال التالي يقول،

‘David is learning to drive tomorrow.’

ديفيد يتعلم القيادة غداً.

‘tomorrow’ is the near future.

الغد هو المستقبل القريب.

‘David’ is the subject.

ديفيد هو الفاعل.

‘David’ is a ‘he’, so we use ‘is’.

الضمير لديفيد هو "هو"، لذلك نستخدم "is".

And lastly, ‘Vicki and I are teaching English next week.’

و أخيراً، أنا وفيكي ندرس اللغة الإنجليزية الأسبوع المقبل.

‘Vicky and I’… If we think about the subject pronoun is ‘we’.

فيكي وأنا ... إذا فكرنا في ضمير الفاعل هو "نحن".

That's why we used ‘are’. ‘We are teaching.’

لهذا السبب استخدمنا "are". نحن نُدَّرسُ..

Let's move on.

هيا لننتقل.

Now let's talk about the negative  form of the present continuous tense.

الآن دعونا نتحدث عن صيغة النفي بالنسبة للمضارع المستمر.

I have some examples here.

لدينا بعض الأمثلة هنا.

These two examples are for actions that are happening right now, or longer actions.

هذين المثالين للأحداث تحدث الآن أو لأحداث أطول في قيد التقدم.

These last two are for near future plans.

هذان الأخيران لخطط مستقبلية قريبة.

Let's take a look.

لنلقي نظرة.

The first sentence says, ‘I am not having fun.’

الجملة الأولى تقول: أنا لا أستمتع.

Now that's not true for me because I am having fun,

الآن هذا ليس صحيحاً بالنسبة لي لأنني أستمتع.

but in this example I am not having fun.

لكن في هذا المثال أنا لا أستمتع.

You'll notice that the word ‘not’ goes  between the ‘be’ verb and the ‘verb -ing’.

ستلاحظ أن كلمة "لا" تأتي بين الفعل المساعد "يكون" و الفعل مع "ing".

In the second example it says, ‘Jane isn't doing her homework.’

المثال الثاني يقول: "جين لا تقوم بواجبها المنزلي."

Here we use the contraction ‘isn't’ for ‘is not’,

هنا نستخدم الإختصار "isn't" لـ "is not" ،

so just like the first sentence, we put ‘not’ between ‘is’ and ‘verb -ing’.

لذلك تماماً مثل الجملة الأولى، نضع "لا" بين "is" و الفعل مع "ing".

The next sentence says, ‘You're not seeing him tonight.’

الجملة التالية تقول، "أنت لا تراه الليلة."

Here we have a contraction for ‘you are’.

هنا لدينا الإختصار لـ "أنت".

‘You're not seeing him tonight.’

"أنت لا تراه الليلة."

And finally, ‘We are not running tomorrow morning.’

وأخيراً، "نحن لا نجري صباح الغد."

Here we have the subject ‘we’, therefore, we use the ‘be’ verb ‘are’.

هنا لدينا الفاعل "نحن"، لذلك نستخدم الفعل المساعد "are".

Don’t forget to add a ‘not’ after that to make it negative.

لا تنسَ إضافة "لا" بعد ذلك لجعلها بصيغة النفي.

Let's move on.

هيا لنمضي.

Now let's talk about how to form ‘be’ verb  questions in the present continuous tense.

الآن دعونا نتحدث عن كيفية صياغة الأسئلة من الفعل المساعد في زمن المضارع المستمر.

The first example here says,

المثال الأول هنا يقول،

‘Is he waiting for you?’

هل هو في انتظارك؟

or ‘Is he waiting for you?’

أو "هل هو في انتظارك؟"

We start with the ‘be’ verb.

نبدأ بالفعل المساعد.

Take a look at the subject though.

ألقِ نظرة على الموضوع بالرغم من أن

The subject is ‘he’ and that's why we start with the ‘be’ verb ‘is’.

الفاعل هنا هو "هو" ولهذا السبب نحن نبدأ بالفعل المساعد "is".

‘Is he waiting for you?’

هل هو في انتظارك؟

You can answer, ‘Yes, he is.’ or ‘No he isn't.’

يمكنك الإجابة، "نعم ، هو كذلك" أو "لا، هو ليس كذلك".

The second sentence says,

الجملة الثانية تقول:

‘Are you coming to class?’

هل أنت قادم إلى الفصل؟

The subject here is ‘you’ and  that's why we start with ‘are’.

الفاعل هنا هو "أنت" و لهذا نبدأ بـ "are".

‘Are you coming to class?’

هل أنت قادم إلى الفصل؟

You can answer, ‘Yes I am.’ or ‘No, I'm not.’

يمكنك الإجابة، "نعم أنا كذلك" أو "لا، لست كذلك".

The next question says, ‘Is he preparing to study in Canada?’

السؤال التالي يقول، هل يستعد للدراسة في كندا؟

The subject is ‘he’, and so we start with ‘is’.

الفاعل هنا هو "هو" ، ولذا نبدأ بـ "is".

The answer can be, ‘Yes, he is.’ or it can also be ‘No, he isn't.’

يمكن أن تكون الإجابة، "نعم هو كذلك." أو يمكن أن تكون أيضاً "لا، هو ليس كذلك".

Finally the last question says, ‘Are they going out tonight?’

أخيراً، السؤال الأخير يقول، هل سيخرجون الليلة؟

The subject here is ‘they’, and so we start with ‘are’.

الفاعل هنا هو "هم"، ولذا نبدأ بـ "are".

The answer can be ‘Yes, they are.’ or ‘No, they aren't.’

يمكن أن تكون الإجابة "نعم، هم كذلك". أو "لا، هم ليسوا كذلك".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's talk about the WH question  form for the present continuous tense.

الآن دعونا نتحدث عن صيغة السؤال الذي يبدأ "WH" بالنسبة لزمن المضارع المستمر.

I have some examples here

لدي بعض الأمثلة هنا.

and you'll notice that we start with the WH questions:

وستلاحظ الآن أننا سنبدأ بـ الأسئلة التي تبدأ "WH":

what, where, when, who, why, and how.

"ماذا" و"أين" و"متى" و"من" و"لماذا" و"كيف" .

What comes after?

مالذي يأتي بعد ذلك؟

You'll notice it's the ‘be’ verbs: ‘are’, ‘is’, and if the subject is ‘I’, ‘am’.

ستلاحظ أن الأفعال المساعدة هي "is", "are" وإذا كان الفاعل هو "أنا"،

So after that you have the subject and then the verb -ing.

لذا بعد ذلك لديك الفاعل ومن ثم الفعل مع "ing".

Let's take a look at the first sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى.

‘What are you doing?’

ماذا تفعل؟'

I'm asking about right now.

أنا أسأل عنه الآن.

For example, ‘I'm teaching English.’

على سبيل المثال، "أنا أُدَّرسُ اللغة الإنجليزية".

‘Where are you going?’ ‘I'm going to the store.’

إلى أين تذهب؟' أنا ذاهب إلى المتجر.

‘When is it starting?’ ‘It's starting at 3.’

متى تبدأ؟ إنها تبدأ في 3.

I can be talking about a movie a show anything can be ‘it’.

أستطيع أن أتحدث عن فيلم، أو عرض، أو أي شيء، فيمكن أن يكون "it".

‘Who is she talking to?’ ‘She's talking to Bob.’

من الذي تتحدث إليه؟' إنها تتحدث إلى بوب.

‘Why is she crying?’ ‘She's crying because she's sad.’

لماذا هي تبكى؟' إنها تبكي لأنها حزينة.

And finally, ‘How is it going?’ ‘It's going well.’

وأخيراً، "كيف الحال؟" تسير الأمور على ما يرام.'

For this checkup of the present continuous tense,

بالنسبة لهذا التطبيق في المضارع المستمر

we'll look at how this tense can be used to  describe an action that's happening right now.

سنلقي نظرة على كيفية استخدام هذا التصريف لوصف حدث يحدث الآن.

Let's take a look at the first sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى.

‘You -blank- learning English.’

أنت -فراغ- تتعلم اللغة الإنجليزية.

Remember for this tense, we start  with the subject and the ‘be’ verb

تذكر في هذا التصريف، نبدأ مع الفاعل والفعل المساعد

and then the verb ‘-ing’.

و من ثم الفعل مع "-ing".

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

لدينا بالفعل الفعل مع "-ing" هنا، لذلك نحن بحاجة إلى الفعل المساعد.

The subject in the first sentence is ‘you’.

الفاعل في الجملة الأولى هو "أنت".

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’,  we use the ‘be’ verb - ‘are’,

بالنسبة لـ "أنت" و "نحن" و "هم"، نستخدم الفعل المساعد - "are".

so the correct answer is,

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي

‘You are learning English’ right now.

أنت تتعلم اللغة الإنجليزية الآن.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘She _blank_ not watching TV.’

هي _فراغ_ لا تشاهد التلفاز.

This is the negative form of  the present continuous tense.

هذه هي صيغة النفي بالنسبة للمضارع المستمر.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

لدينا كلمة "ليس" قبل الفعل مع"-ing" ،

However, we're missing the ‘be’ verb again.

ولكننا، فإننا نفتقد الفعل المساعد مرة أخرى.

What is the be verb to use  if the subject is ‘she’?

ما هو الفعل الذي يجب استخدامه إذا كان الفاعل هو "هي"؟

the correct answer is ‘is’.

الجواب الصحيح هو "is".

‘She is not watching TV.’

إنها لا تشاهد التلفاز.

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

هذا يقول ، "أنا _فراغ _ أدرس الآن".

The subject here is ‘I’.

الفاعل هنا هو "أنا".

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

فكر مرة أخرى في الفعل المساعد الذي يأتي قبل الفاعل "أنا".

The ‘be’ verb is ‘am’.

الفعل المساعد هو "am".

‘I am studying now.’

أنا ادرس الان.'

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

يمكننا أيضاً استخدام الإختصار والقول "أنا أدرس الآن"

If we wanted to turn this into the negative form,

إذا أردنا تحويل هذا إلى صيغة النفي،

we can also say, ‘I'm not studying now.’

يمكننا أيضاً أن نقول، "أنا لا أدرس الآن".

Now, take a look at the next  sentence and find the mistake.

الآن، ألقِ نظرة على الجملة التالية و أجد الخطأ.

‘Layla is watch a movie.’

"ليلى تشاهد فيلماً."

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

هنا لدينا الفاعل والضمير للفاعل "ليلى" سيكون "هي".

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

لدينا الفعل المساعد الصحيح - "is"،

However, you'll notice we forgot  the ‘-ing’ at the end of the verb.

ومع ذلك ، ستلاحظ أننا نسينا "ing" في نهاية الفعل.

We need to say, ‘watching’.

نحتاج أن نقول، "تشاهد".

‘Layla is watching a movie.’

"ليلى تشاهدُ فيلماً."

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘They playing soccer now.’

"هم يلعبون كرة القدم الآن."

What's missing?

ما الشيء المفقود؟

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

إذاعرفت الخطأ فإن الإجابة الصحيحة هي أننا نحتاج إلى الفعل المساعد "are".

because the subject is ‘they’.

لأن الفاعل هو "هم".

‘They are playing soccer now.’

إنهم يلعبون كرة القدم الآن.

And finally, ‘What do you do?’

وأخيراً. ماذا سوف تفعل؟'

If you want to ask somebody  what they're doing right now,

إذا كنت تريد أن تسأل شخص ما ماذا تفعل الآن،

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are... you.. doing?’

تقول ، "ماذا" ... والفعل المساعد "are" "تكون" أنت .. تفعل؟

‘What are you doing?’

ماذا تفعل؟'

Let's move on to the next practice.

دعونا ننتقل إلى التدريب التالي.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

في هذا التطبيق سنتحدث عن صيغة المضارع المستمر.

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

وكيف يمكن استخدامه لوصف حدث يبدأ في الماضي وما يزال مستمراً حتى اليوم.

It's a longer action.

إنه حدثٌ طويل.

Let's take a look at the first sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى.

‘He _blank_ studying economics.’

"هو_فراغ_ يدرس الاقتصاد."

Remember for this tense, we take the  subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

تذكر في هذا التصريف، نأخذ الفاعل، ومن ثم الفعل المساعد "يكون" وأخيراً الفعل مع "-ing".

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

هنا لدينا الفعل مقروناً ب "-ing" "يدرس".

So what are we missing?

إذن ما الذي نفتقده؟

The ‘be’ verb.

الفعل المساعد "يكون".

The correct ‘be’ verb for  the subject ‘he’ is ‘is’.

الفعل المساعد الصحيح لـ الفاعل "هو" هو "is".

So, ‘He is studying economics.’

لذا، "هو يدرس الاقتصاد".

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

الجملة التالية تقول، هم _فراغ_ من أجل القتال.

The verb we want to use is ‘train’.

الفعل الذي نريد استخدامه هو "يتدرب".

Now we already have the 'be' verb here.

الآن هنا لدينا بالفعل الفعل المساعد.

It's in the contraction ‘there’  because it's ‘they are’.

إنه الإختصار "هم" من "هم" لأنه "هم يكونون".

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

كل ما علينا فعله الآن هو إضافة "-ing" إلى الفعل.

‘They're training for the fight these days.’

"هم يتدربون على القتال هذه الأيام."

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

و "نحن _فارغ_ نُدَّرس في المدرسة".

Again we're missing the ‘be’ verb.

مرة أخرى نحن نفتقد الفعل المساعد.

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

ما هو الفعل المساعد لـ "نحن"؟

The correct answer is ‘are’.

الجواب الصحيح هو "are".

‘We are teaching at the school.’

نحن نُدَّرس في المدرسة.

Now let's look for the  mistakes in the next sentence.

الآن دعونا نبحث عن الأخطاء في الجملة التالية.

‘Ben is study to become a doctor.’

بن يدرس ليصبح طبيباً.

Can you find the error?

هل يمكنك العثور على الخطأ؟

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

حسنا لدينا الفاعل ولدينا الفعل المساعد المناسب.

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

الذي نفتقده هو "ing" في نهاية الفعل "يدرس".

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

والجواب الصحيح هو، بن يدرسُ ليصبح طبيباً.

Let's look at the next sentence.

لنلقِ نظرة على الجملة التالية.

‘I don't reading that book.’

أنا لا أقرأ ذلك الكتاب.

hmm

‘I don't reading that book.’

همم

أنا لا أقرأ ذلك الكتاب.

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

بالنسبة لصيغة النفي في المضارع المستمر، لا نستخدم "do" أو "does"

We use the ‘be’ verb. What is the be verb for ‘I’?

نستخدم الفعل المساعد. فماهو الفعل المساعد لـ "أنا"؟

The correct answer is ‘am’.

الجواب الصحيح هو "am".

‘I am not reading that book.’

أنا لا أقرأ ذلك الكتاب.

There is no contraction for ‘am not’.

لا يوجد إختصار لـ "am not".

Finally, ‘They are to learn English.’

أخيراً "هم يتعلمون اللغة الإنجليزية".

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

لدينا الفاعل ولدينا الفعل المساعد الصحيح.

but remember we need verb ‘-ing’.

لكن تذكر أننا بحاجة إلى الفعل مقروناً ب"-ing".

Therefore, the correct answer is,

لذلك فإن الإجابة الصحيحة هي

‘They are learning English.’

"هم يتعلمون اللغة الإنجليزية."

Let's move on to the next checkup.

دعونا ننتقل إلى التطبيق التالي.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

سنلقي نظرة على كيفية القيام بهذا التطبيق مع المضارع المستمر.

can be used to talk about future plans.

الذي يمكن استخدامه للحديث عن الخطط المستقبلية.

Let's take a look.

لنلقِ نظرة.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

الجملة الأولى تقول: "هم يلعبون لعبة الليلة."

The verb we want to use is ‘play’.

الفعل الذي نريد استخدامه هو "يلعب".

Remember we start with the subject  and here we have it, ‘they’.

تذكر أننا نبدأ بالفاعل وهنا لدينا الفاعل وهو "هم".

Then we have the ‘be’ verb.

ثم لدينا الفعل المساعد "يكون".

In this case we used a contraction  for ‘they are – ‘they’re’.

في هذه الحالة سنستخدم الإختصار بالنسبة لـ "هم" -" هم ".

That's correct.

هذا صحيح.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

بعد ذلك علينا إضافة "-ing" إلى نهاية الفعل.

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي "هم يلعبون مباراة الليلة" .

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

الجملة التالية تقول، نحن _فراغ_ لن ندرس غداً.

Looks good but there's a word that's missing.

تبدو جيدة ولكن هناك كلمة مفقودة.

This is the negative form because we have ‘not’.

هذه هي صيغة النفي لأنه لدينا "لا".

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

نحن ببساطة نحتاج الفعل المساعد المناسب ل"نحن".

The correct ‘be’ verb is ‘are’. ‘We are not studying tomorrow.’

الفعل المساعد الصحيح هو "are". نحن لن ندرس غداً.

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

الجملة التالية تقول، لين _فراغ_ بالخارج الليلة.

and we want to use the verb ‘go’.

ونريد استخدام الفعل "يذهب".

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

تذكر "لين" ومن ثم الفعل المساعد "is".

That's correct. All we have to do is add ‘-ing’.

هذا صحيح. كل ما علينا فعله هو إضافة "-ing".

‘Lynn is going out tonight.’

لين ستخرج الليلة.

To make this negative you can say,

لجعل هذه الجملة منفية يمكنك القول،

‘Lynn is not going out tonight.’ or ‘Lynn isn't going out tonight.’

لين لن تخرج الليلة. أو لين لن تخرج الليلة.

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

الجملة التالية تقول، لورا لن تدرس هذا المساء.

Can you find the mistake?

هل يمكنك العثور على الخطأ؟

Remember we have to add  ‘-ing’ to the end of the verb,

تذكر أن علينا أن نضيف -ing إلى نهاية الفعل ،

so we need to say,

لذلك نحتاج أن نقول،

‘Laura isn't studying this evening.’

لورا لن تدرس هذا المساء.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘My sons will playing chess later.’

أبنائي سيلعبون الشطرنج لاحقاً.

We are talking about a future plan,

نحن نتحدث عن خطة مستقبلية،

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

لذلك قد تميل إلى استخدام كلمة "حسناً" أو "سوف"، أنا آسف.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

ولكن، بدلاً من قول "سوف"، سنستخدم الفعل المساعد.

‘My sons are playing chess later.’

أبنائي سيلعبون الشطرنج لاحقاً.

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

وأخيراً، "لن تأكل العشاء الليلة".

There's an extra word in here that we don't need.

هناك كلمة إضافية نحن لسنا بحاجة إليها.

What is it?

ما هي؟

It's ‘to’.

إنها "إلى".

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

تذكر ، الفاعل -الفعل المساعد ، وليس الفعل مع "-ing".

We do not need ‘to’ in this sentence.

لا نحتاج إلى "إلى" في هذه الجملة.

All right well that's the end of this checkup.

حسناً، هذه هي نهاية هذا التطبيقات. .

Let's move on.

هيا لنواصل.

Good job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

You just completed the lesson  on the present continuous tense.

لقد أكملتم للتو درس المضارع المستمر وما يتعلق به.

This tense is not easy but you did a great job.

هذا التصريف ليس سهلاً لكنكم قمتم بعملٍ رائع.

And keep watching to learn more.

واستمروا في المشاهدة لمعرفة المزيد.

I know English can be difficult but with practice and effort you will improve.

أعرف أن اللغة الإنجليزية يمكن أن تكون صعبة ولكن بالممارسة والجهد الذي ستبذلونه ستتحسن إنجليزيتكم.

I promise.

أعدكم.

See you in the next video.

نراكم في الفيديو القادم.

Hi, everyone.

مرحباً جميعاً.

I'm Esther.

أنا استير.

In this video, I'm going to introduce the present perfect tense.

في هذا الفيديو، سأقوم بالحديث عن الفعل المضارع التام.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past,

يمكن استخدام هذا التصريف للحديث عن حدث حَدَثَ في الماضي،

but when it happened is not very important or it’s unknown.

ولكن عندما حدث لم يكن بتلك الأهمية أو أن الوقت غير معروف.

It can also be used to talk about an action that started in the past and continues in

يمكن استخدامه أيضاً للحديث عن إجراء ما قد بدأ في الماضي

the present.

.و مستمر حتى الآن.

We really want to emphasize how long that action has been happening.

نريد حقاً التأكيد على المدة التي يستغرقها ذلك الحدث لكي يتحقق.

And finally, we use this tense to talk about a recent action.

وأخيراً، نستخدم هذا التصريف للحديث عن حدثٍ قد تم مؤخراً.

There's a lot to learn and a lot of important information, so keep watching.

هناك الكثير لنتعلمه والكثير من المعلومات المهمة، لذلك استمر في المشاهدة.

Let's talk about one usage of the present perfect tense.

لنتحدث عن استخدام واحد لزمن المضارع المستمر.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past.

هذا التصريف يمكن أن يستخدم للحديث عن إجراء و حدثٍ حَدثَ في الماضي.

But when it happened is not important or not known.

ولكن عندما حدثَ لم يكن مهماً أو لم يكن معروفاً زمنه.

However, this action is  important to the conversation 

لكن، هذا الحدث مهم للمحادثة.

right now.

فى الحال.

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

The first one says, ‘I have been to Canada.’

المثال الأول يقول، "لقد زرت كندا".

What we do here is we start with the subject, ‘I’.

مالذي نفعله هنا؟ هو أننا نبدأ بالفاعل الذي هو 'أنا'.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’, and ‘they’, we follow with ‘have’.

بالنسبة لـ "أنا" و "أنت" و "نحن" و "هم"، نتبعهم بـ "have".

After that we use the past participle of the verb.

بعد ذلك نستخدم التصريف الثالث للفعل

In this case, the verb is ‘be’.

في هذه الحالة، الفعل هو "be" "يكون"

And so the past participle is ‘been’.

وهكذا فإن التصريف الثالث للفعل هو "been" "كان".

‘I have been to Canada.’

"لقد زرتُ كندا."

The next sentence says, ‘My cousins have seen the movie.’

الجملة التالية تقول، "أقربائي قد شاهدوا الفيلم."

My cousins is a ‘they’.

أقربائي الضمير الخاص بهم هو "هم".

And so again, we follow with ‘have’.

ومرة أخرى، نتبع الفعل بـ "have".

And the past participle of see is ‘seen’.

و التصريف الثالث للفعل "يرى" هو "رأى".

‘They have seen the movie.’

لقد شاهدوا الفيلم.

Or ‘My cousins have seen the movie.’

أو "أقربائي شاهدوا الفيلم".

The next example says, ‘Chad has gone home.’

المثال التالي يقول، "عاد تشاد إلى وطنه".

Chad is a ‘he’.

"تشاد" الضمير الخاص به هو "هو".

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we follow with ‘has’.

بالنسبة لـ "هو" ، "هي"، نتبعهما ب "has"

Then, the past participle ‘gone’ is for the verb ‘go’.

ثم ، التصريف الثالث للفعل "يذهب" وهو "ذهب"

‘Chad has gone home.’

عاد تشاد إلى المنزل.

And finally, ‘My phone has been fixed.’

وأخيراً، "تم إصلاح هاتفي".

My phone is an ‘it’.

الضمير لهاتفي هو "هو".

Therefore, I use ‘has’.

لذلك سأستخدم "has".

And then I need the past participle of ‘be’ – ‘been’.

وبعد ذلك أحتاج إلى التصريف الثالث للفعل "يكون" الذي هو "كان" - أيضاً.

‘My phone has been fixed.’

تم إصلاح هاتفي.

Let's move on to the next usage.

دعونا ننتقل إلى الإستخدام التالي.

The present perfect tense is also used to describe an action that started in the past

يستخدم المضارع التام أيضا لوصف إجراء بدأ في الماضي

and continues in the present.

ومستمراً إلى الوقت الحاضر.

‘for’ and since’ are common expressions used with the present perfect tense.

"لمدة" و "منذُ" هي تعبيرات شائعة تستخدم مع المضارع التام.

Let's take a look at these examples.

دعونا نلقي نظرة على هذه الأمثلة.

‘I have worked there since 2002.’

لقد عملت هناك منذ عام 2002.

You'll notice we start with the subject.

ستلاحظ أننا نبدأ بالفاعل.

If it's ‘I’, ‘you’ or ‘we’, we have ‘have’.

إذا كان الفاعل "أنا" أو "أنت" أو "نحن" ، فيجب أن يكون لدينا "have"

Then the past participle of the verb.

ثم التصريف الثالث للفعل.

In this case - ‘worked’.

في هذه الحالة - "عَملَ".

What you'll notice here is that we also have ‘since 2002’.

ما ستلاحظه هنا هو أن لدينا "منذ عام 2002'. أيضاً.

This shows when the action started, so with the expression ‘since’, you need to use

هذا يظهر متى بدأ الحدث، لذلك مع التعبير "منذ" ، نحتاج إلى استخدام

a specific point in time.

ما يدل على نقطة زمنية محددة.

The next example does the same thing.

المثال التالي يجري معهُ نفس الشيء.

‘You have had a car since last year.’

كان لديك سيارة منذ العام الماضي.

Again, we use ‘since’, so we have a specific point in time - ‘last year’.

مرة أخرى، إستخدمنا "منذُ" ، لذلك لدينا نقطة زمنية محددة - "العام الماضي".

Take a look at the next example.

ألقِ نظرة على المثال التالي.

‘Anna has liked him for weeks.’

لقد أحبتهُ آنا منذُ أسابيع.

In this case the subject is ‘Anna’.

في هذه الحالة يكون الفاعل هو "آنا".

Which is a ‘she’, and so we use ‘has’.

الذي هو "هي" ، ولذا نستخدم "has".

Then the past participle ‘liked’.

ثم التصريف الثالث للفعل يحب وهو "أحبته".

However, at the end of the sentence, we see ‘for weeks’.

ولكن، في نهاية الجملة نرى "لأسابيع."

Not ‘since weeks’.

ليس "منذ أسابيع".

When we use ‘for’, we talk about the duration.

عندما نستخدم "لِ"، فإننا نتحدث عن المدة.

We explain how long this action has been true.

هنا نوضح كم من الوقت كان هذا الإجراء مستمراً و واقعاً.

And finally, ‘We have eaten lunch here for 3 months.’

وأخيراً، "لقد تناولنا الغداء هنا لمدة 3 اشهر"

Again, the sentence ends with ‘for 3 months’.

مرة أخرى، تنتهي الجملة بـ "لمدة 3 أشهر".

So we show the duration.

لذلك نعرض المدة.

Let's move on to the next usage.

دعونا ننتقل إلى الإستخدام التالي.

In addition, the present perfect tense can be used to describe an action that recently

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للمضارع التام أن يُستخدم لوصف إجراء قد

stopped.

توقف مؤخراً.

Let’s take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

‘I have just been to the doctor,’

لقد كنتُ للتو عند الطبيبِ.

So just like for all the other usages, we start with the subject,

لذلك تماماً مثل جميع الاستخدامات الأخرى، نبدأ بالفاعل،

‘have’ or ‘has’, and the past participle.

ثم "has" أو "have" ، و التصريف الثالث للفعل

But you'll notice here, I used the word ‘just’ between ‘have’ and the verb.

لكن ستلاحظون هنا، أنني استخدمت كلمة "فقط" بين "have" والفعل.

‘I have just been to the doctor.’

لقد كنتُ للتو عند الطبيب.

This shows that it happened very recently.

هذا يدل على أن الإجراء حدث في الآونة الأخيرة "مؤخراً"

The next example says, ‘James has just seen his new baby.’

المثال التالي يقول، "لقد رأى جيمس للتو طفله الجديد."

Again, just goes in between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

مرة أخرى، ما عليك سوى الإنتقال بين "have" أو "has" والفعل.

Take a look at the next example.

ألقِ نظرة على المثال التالي.

It says, ‘She has already been to China.’

يقول، "لقد زارت الصين بالفعل".

‘already’ is another word you can use to show that this action recently happened.

"بالفعل" هي كلمة أخرى يمكنك استخدامها لإظهار أن هذا الإجراء حدث مؤخراً.

However, ‘already’ can also be moved to the end of the sentence.

ومع ذلك، يمكن أيضاً نقل "بالفعل" إلى نهاية الجملة.

So it's perfectly fine to say, ‘She has been to China already.’

لذلك من الجيد تماماً أن تقول، "لقد زارتْ هي الصين بالفعل."

And in the last example, ‘We have recently visited Tom.’

وفي المثال الأخير، "نحن مؤخراً زارنا توم."

Again, you can put this word between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

مرة أخرى، يمكنك وضع هذه الكلمة بين "have" أو "has" والفعل.

Or you can also put it at the end of the sentence.

أو يمكنك أيضاً وضعها في نهاية الجملة.

‘We have visited Tom recently.’

لقد قمنا بزيارة توم مؤخراً.

Let's move on.

هيا لنستمر.

Let's take a look at the negative form of the present perfect tense.

دعونا نلقي نظرة على صيغة النفي لـ المضارع التام.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

The first one says, ‘I have not been to Europe.’

الأول يقول، "لم أزور أوروبا."

What you'll notice in the first sentence is that we simply put a 'not' between ‘have’

ما ستلاحظه في الجملة الأولى هو أننا ببساطة نضع "ليس" بين "have"

and ‘been’.

و "كان".

‘I have not been to Europe.’

لم أزور أوروبا.

You can also use a contraction and say ‘I haven't been to Europe.’

يمكنك أيضاً استخدام الإختصار والقول "أنا لم أزور أوروبا.

The next sentence says, ‘It has not rained for 3 months.’

الجملة التالية تقول، "لم تمطر لمدة 3 أشهر"

Again, we put the ‘not’ between the ‘has’ and the verb.

مرة أخرى ، نضع "ليس" بين "has" والفعل.

‘It has not rained for 3 months.’

لم تمطر منذ 3 أشهر.

Here we have a time expression to show the duration.

هنا لدينا تعبير زمني لإظهار المدة الزمنية.

The next example says, ‘Teddy hasn't driven for 2 years.’

المثال التالي يقول، "لم يقود تيدي لمدة 2 سنة."

We used the contraction here for ‘has’ and ‘not’ – ‘hasn't’.

استخدمنا الإختصار هنا لـ "has" الذي هو "hasn't"

And then we use the time expression ‘for 2 years’ at the end of the sentence.

ثم نستخدم تعبير الوقت "لمدة سنتان" في نهاية الجملة.

And finally, the last sentence says, ‘My sons haven't played soccer since 2010.’

وأخيراً، الجملة الأخيرة تقول، "أبنائي لم يلعبوا كرة القدم منذ عام 2010."

We see another contraction here for ‘have not’ – ‘haven't’.

نرى إختصاراً آخراً هنا لـ "have الذي هو" haven't"

‘My sons haven't played soccer since 2010.’

أبنائي لم يلعبوا كرة القدم منذ 2010.

This time expression uses ‘since’.

يستخدم هذا التعبير الزمني "منذ".

And so we mention a specific point and time.

ولذا نحن نشير إلى نقطة ووقت محددين.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's take a look at the ‘have’ or ‘has’ question form of the present perfect

الآن دعونا نلقي نظرة على "have" أو "has" لصياغة السؤال في

tense.

زمن المضارع التام.

Take a look at the board.

أُلقِ نظرة على السبورة.

The first sentence says, ‘Mike has eaten lunch.’

الجملة الأولى تقول، "لقد أكل مايك الغداء"

That is a statement.

تلك الجملة.

Now to turn it into a question, it's quite easy.

الآن لتحويلها إلى سؤال، هذا سهلٌ جداً.

All you have to do is put ‘has’ at the beginning.

كل ما عليك فعله هو وضع "has" في البداية.

Then you follow with the subject and then the past participle.

ثم نتبعهُ بالفاعل وبعد ذلك بالتصريف الثالث للفعل.

You'll notice that the placement of the past participle doesn't change.

ستلاحظ أن مكانة وموضع التصريف الثالث للفعل لن يتغير.

We've simply changed the order of the first 2 words.

لقد قمنا ببساطة بتغيير ترتيب الكلمتين الأوليتين.

‘Has Mike eaten lunch?’

هل أكل مايك الغداء؟

‘Has Mike eaten lunch?’

هل أكل مايك الغداء؟

And you can answer by saying ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

ويمكنك الإجابة بقول "نعم لقد كان كذلك". أو "لا، لم يكن كذلك".

The next sentence says, ‘They have watched the video.’

الجملة التالية تقول، "لقد شاهدوا الفيديو.'

This is a statement.

تلك الجملة.

If we want to turn it into a question, again, we change the order of the first two words.

إذا أردنا تحويلها إلى سؤال، مرة أخرى علينا تغيير ترتيب أول كلمتين.

‘Have they…?’

"هل هم ...؟"

And the past participle verb stays in the same place.

ويبقى التصريف الثالث للفعل في نفس المكان.

‘Have they watched the video?’

هل شاهدوا هم الفيديو؟

‘Have they watched the video?’

هل شاهدوا هم الفيديو؟

You can answer this question by saying, ‘Yes, they have.’

يمكنك الإجابة على هذا السؤال بقول "نعم قد شاهدوا"

or ‘No, they haven't.’

أو "لا ،لم يشاهدوا".

Good job, guys.

عمل جيد يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, I'll briefly introduce how to ask WH questions in the present perfect tense.

الآن، سوف أعرض بإيجاز كيفية طرح السؤال على "WH" بالنسبة للمضارع التام.

Take a look at the board.

ألقِ نظرة على السبورة.

I have ‘where’, ‘what’, ‘who’, and ‘how’.

لدي "أين" ، "ماذا" ، "من" ، و "كيف".

These go at the beginning of the question.

هذه الكلمات يتم وضعها في بداية السؤال.

Let's take a look at the first example.

دعونا نلقي نظرة على المثال الأول.

‘Where has Tim been?’

أين كان تيم؟

You'll notice we followed the WH word with ‘has’ or ‘have’.

ستلاحظ أننا اتبعنا كلمة "WH" ب "has" أو "have"

In this case, I used ‘has’ because the subject is ‘Tim’, and Tim is a ‘he’.

في هذه الحالة ، استخدمت "has" لأن الفاعل هو "تيم" ، والضمير الخاص بتيم هو "هو".

And then we followed that with the past participle of the verb.

ثم تابعنا ذلك بالتصريف الثالث للفعل.

‘Where has Tim been?’

أين كان تيم؟

And I can answer by saying, ‘Tim has been home.’

ويمكنني الإجابة بالقول، "لقد كان تيم في المنزل"

or ‘Tim has been on vacation.’

أو "كان تيم في إجازة".

Something like that.

شيءٌ من هذا القبيل.

The next question says, what countries have you visited?

السؤال التالي يقول، ما هي الدول التي قمتَ بزيارتها؟

I can answer by saying, ‘I have visited China.’

أستطيع أن أجيب بالقول: "لقد زرت الصين."

or ‘I have visited Mexico.’

أو "لقد زرت المكسيك".

You can also use the contraction ‘I’ve’.

يمكنك أيضًا استخدام الإختصار "أنا".

‘I've visited China.’

لقد زرت الصين.

The next question says, ‘Who has she talked to?’

السؤال التالي يقول، "من الذي تحدثتْ إليه؟"

You can answer by saying, ‘She has talked to her mom.’ or ‘She has talked to her

يمكنك الرد بالقول، "لقد تحدثتْ إلى والدتها. "أو" لقد تحدثتْ إلى

teacher.’

معلمتها.

The next question says, ‘How long have you been married?’

السؤال التالي يقول، "منذ متى وأنت متزوج؟'

‘I've been married for 3 years.’

أنا متزوج منذ 3 سنوات.

That's one answer that you can give.

هذه إجابة واحدة يمكنك تقديمها.

Great job, everybody.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

For this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

في هذا التطبيق، سنلقي نظرة على المضارع التام المستمر.

Which describes an action that happened at

الذي يصف إجراءً حدث في

an unknown or indefinite time in the past.

وقت غير معروف أو غير محدد في الماضي.

Let's look at the first sentence.

لنلقِ نظرة على الجملة الأولى.

‘She _blank_ read that book.’

هي _فراغ_ قرأت هذا الكتاب.

The subject in this sentence is ‘she’.

الفاعل في هذه الجملة هو "هي".

For he/she/it, in this tense we say, ‘has’.

بالنسبة لـ "هو"/ "هي" ، في هذا التصريف نقول "has".

‘She has’.

هي لقد كانت'.

Now, take a look at the verb.

الآن، ألقِ نظرة على الفعل.

It looks like ‘read’.

يبدو مثل "يقرأ".

But remember we need to use the past participle of the verb.

لكن تذكر أننا بحاجة إلى استخدام التصريف الثالث للفعل

So It's actually ‘read’.

لذلك فهي في الواقع "قرأ".

‘read’ and ‘read’ are spelled the same.

يتم تهجئة "قرأ" و "يقرأ" بنفس الطريقة.

‘She has read that book.’

لقد قرأت ذلك الكتاب.

The second sentence says, ‘They _blank_ visit China.’

الجملة الثانية تقول: هم _فراغ_. زار الصين.

‘visit’ is the verb that you want to use here.

"يزور" هو الفعل الذي نريد استخدامه هنا.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’.

بالنسبة لـ "أنا" و "أنت" و "نحن" و "هم"، نستخدم "have".

Not ‘has’.

ليس "has"

‘They have’

لقد كانوا.. "

Now, what's the past participle of visit?

الآن، ماهو التصريف الثالث للفعل يزور؟

The answer is ‘visited’.

الجواب "لقد زار".

‘They have visited China.’

هم لقد زاروا الصين.

Next, ‘We _blank_ see that concert.’

بعد ذلك، "نحن _فراغ_ نرى تلك الحفلة الموسيقية".

Again, for ‘I’, ‘you’, we’ and ‘they’ – we use ‘have’.

مرة أخرى، بالنسبة لـ "أنا" و "أنت" و "هم" - نستخدم "have".

‘We have’.

نحن لقد...

Now, the past participle of ‘see’ is 'seen'.

الآن، التصريف الثالث للفعل "ينظر" هو "نظر".

‘We have seen that concert.’

نحن لقد رأينا تلك الحفلة الموسيقية.

Now, let's look for the mistake in the next sentence.

الآن، دعونا نبحث عن الخطأ التالي في الجملة التالية.

‘Rick have been to Cuba.’

ريك كان في كوبا.

Take a look at the subject, ‘Rick’.

ألقِ نظرة على الفاعل "ريك".

Rick is a ‘he’.

ضمير ريك هو "هو".

So instead of ‘have’, we need to change this to ‘has’.

لذا فبدلاً من "have" نحتاج إلى تغييره إلى "has".

‘Rick has been to Cuba.’

ريك كان في كوبا.

‘Sally and I hasn't finished work.’

وأنا و سالي لم ننهيا العمل.

The subject in this sentence is ‘Sally’ and ‘I’.

الفاعل في هذه الجملة هو "سالي". و أنا'.

The pronoun for that is ‘we’.

ضمير ذلك هو "نحن".

‘We hasn't finished work.’

نحن لم ننتهي من العمل.

That still sounds weird, right?

لا يزال هذا يبدو غريباً، أليس كذلك؟

We have to change this to ‘have not’ or the contraction ‘haven't’.

علينا تغيير هذا إلى "have not" أو الإختصار "haven't".

And finally, ‘I did go to the doctor.’

وأخيراً، "لقد ذهبت إلى الطبيب".

Now this sentence makes sense, but it's not the present perfect tense.

الآن هذه الجملة منطقية، لكنها ليست بصياغة زمن المضارع التام.

We have to change it.

علينا تغييره.

Remember, we use ‘have’ for the subject, ‘I’.

تذكر أننا نستخدم "have" للفاعل "أنا".

But we're not done.

لكننا لم ننتهي.

What is the past participle of ‘go’?

ما هو التصريف الثالث للفعل "ذهب"؟

It is ‘gone’.

أنه 'ذهب'.

‘I have gone to the doctor.’

لقد ذهبتُ إلى الطبيب.

Great job.

عمل عظيم.

Let's move on to the next checkup.

دعونا ننتقل إلى التطبيق التالي.

In this checkup, we'll talk about the present perfect tense

في هذا التطبيق، سنتحدث عن زمن المضارع التام.

and how it can be used to describe an action that started in the past and is still true

وكيف يمكن استخدامه لوصف إجراء قد بدأت في الماضي ولا يزال مستمراً و صحيحاً

today.

حتى الآن.

The first sentence says, ‘I _blank_ known Carly since 1994.’

الجملة الأولى تقول، "أنا _فراغ_ أعرف كارلي منذ 1994.

The subject is ‘I’.

الفاعل هو "أنا".

And we already have the past participle of the verb, ‘know’.

ولدينا بالفعل التصريف الثالث للفعل "يعرف".

Which is ‘known’.

الذي هو "عرف".

What are we missing?

ما الذي نفتقده؟

The correct answer is ‘have’.

الجواب الصحيح هو "have".

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’ after the subject.

بالنسبة لـ "أنا" و "أنت" و "نحن" و "هم"، نستخدم "have" بعد الفاعل.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘He has been here _blank_ 2 p.m.’

لقد كان _فراغ_ عند الساعة الثانية ظهراً.

Now the first part is all there.

الآن الجزء الأول هو كل شيء هناك.

‘He has been’.

لقد كان'

However, remember that for the present perfect tense,

ولكن تذكر ذلك بالنسبة للمضارع التام.

we use ‘for’ or ‘since’ to talk about how long that action has been true.

نستخدم "لِ" أو "منذ" للتحدث عن كم من الوقت كان ذلك الإجراء مستمراً و واقعاً.

In this case, we use ‘since’.

في هذه الحالة، نستخدم "منذ".

Because 2 p.m. is a specific period in time.

لأن الساعة 2 بعد الظهر هي فترة زمنية محددة.

Next it says, ‘She _blank_ liked Tom since June.’

الجملة التالية تقول، "لقد-فراغ- أحببت توم منذ يونيه."

The subject is ‘she’.

الفاعل هو "هي".

And we have the past participle of the verb ‘like’, which is 'liked'.

ولدينا التصريف الثالث للفعل "يعجبني" وهو "أعجبني".

What are we missing?

ما الذي نفتقده؟

Again, we need ‘have’ or ‘has’.

مرة أخرى، نحتاج إلى "have" أو "has".

Because the subject is ‘she’...

لأن الفاعل هو "هي" ...

Can you figure out which one you need?

هل يمكنك معرفة أي واحد تحتاج؟

The correct answer is ‘has’.

الجواب الصحيح هو "has".

‘She has liked Tom since June.’

لقد أحَببَتْ توم منذ يونيو.

Now, I want you to find a mistake in the next sentence.

الآن، أريدك أن تجد الخطأ في المثال التالي

‘I have worked here six months ago.’

لقد عملت هنا منذ ستة أشهر.

Can you find a mistake here?

هل يمكنك أن تجد الخطأ هنا؟

‘I have worked’ - that's correct.

لقد عملت - هذا صحيح.

However, in the present perfect tense, we don't use ‘ago’.

و لكن في المضارع التام، لا تستخدم "مضت".

This is talking about more the past.

هذا يتحدث أكثر عن الماضي.

We want to talk about ‘since’ or ‘for’ instead.

بدلاً من ذلك نريد التحدث عن "منذ" أو "لِمدة"

Now ‘six months’ is not a specific time.

الآن "ستة أشهر" ليست نقطة زمنية محددة.

So we don't use ‘since’.

لذلك لن نستخدم "منذ".

Instead, we talk about the duration.

بدلا من ذلك، نتحدث عن المدة الزمنية.

So we need ‘for’.

لذلك نحن بحاجة إلى "لِمدة".

We'll say, ‘I have worked here for six months.’

سنقول، "لقد عملت هنا لمدة ستة أشهر."

Let's take a look at the next sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة التالية.

‘Jen have a cold for two weeks.’

جين كانت تعاني من نزلة برد لمدة أسبوعين.

At first glance, this doesn't seem that wrong.

للوهلة الأولى، لا يبدو هذا خطأً.

But remember, Jen is a ‘she’.

لكن تذكر، جين ضميرها هو "هي".

So we need ‘has’.

لذلك نحن بحاجة إلى "has".

‘Jen has’.

جين لقد..

But wait a minute, ‘Jen has have a cold’?

لكن انتظر لحظة، "جين مصابة بنزلة برد"؟

That's not right either.

هذا ليس صحيحاً أيضاً.

We need the past participle of ‘have’.

نحن بحاجة إلى التصريف الثالث للفعل "have".

What is the past participle?

ما هو التصريف الثالث للفعل؟

The correct answer is ‘had’.

الجواب الصحيح هو "had".

‘Jen has had a cold for two weeks.’

جين لقد أصيبت بنزلة برد لمدة أسبوعين.

And finally, ‘We haven't went home since Friday.’

وأخيراً، "لم نعد إلى المنزل منذ يوم الجمعة"

This one is a little tricky.

هذا الجملة صعبة بعض الشيء.

The subject is ‘we’.

الفاعل هو "نحن".

‘We have... have not’.

نحن لقد...ليس.

That's correct.

هذا صحيح.

The contraction is ‘haven't’.

الإختصار هو "haven't".

‘We haven't’.

نحن لم...

Now the problem is, we have this verb ‘went’.

المشكلة الآن، نحن لدينا هذا الفعل "ذهب".

That's in the past simple tense.

هذا في صيغة الماضي البسيط.

We need the past participle of ‘go’.

نحن بحاجة إلى التصريف الثالث للفعل "يذهب".

The correct answer is ‘gone’.

الجواب الصحيح هو "ذهب".

‘We haven't gone home since Friday.’

"لم نعد إلى المنزل منذ يوم الجمعة."

Good job, guys.

عمل جيد يا رفاق.

Let's move on to the next checkup.

دعونا ننتقل إلى التطبيق التالي.

In this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

في هذا ااتطبيق سنلقي نظرة على زمن المضارع التام.

And how it is used to describe an action that finished recently.

وكيف يتم استخدامه لوصف فعل انتهى مؤخراً.

We'll be focusing on the words, ‘just’, ‘already’ and ‘recently’ to show this.

سنركز على الكلمات "فقط" "بالفعل" و "مؤخراً" لإظهار هذا.

Let's take a look at the first sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى.

‘She has just _blank_ that book.’

هي لقد_فراغ_ هذا الكتاب.

And we're using the verb, ‘read’.

و سنتخدم فعل "قرأ".

Remember, we take the subject, ‘she’.

تذكر، نحن نأخذ الفاعل "هي".

And for ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we say ‘has’.

وبالنسبة ل"هو" و "هي"، نقول "has".

So that's correct.

لذلك هذا صحيح.

Now we need the past participle of ‘read’.

الآن نحن بحاجة إلى التصريف الثالث للفعل "يقرأ".

And that is ‘read’.

و هو "يقرأ".

‘She has just read that book.’

لقد قرأتْ هي ذلك الكتاب للتو.

You'll notice I use the word, ‘just’ right before the past participle.

ستلاحظ أنني أستخدم كلمة ، "للتو" بشكلٍ صحيح قبل التصريف الثالث للفعل.

Next it says, ‘They have already’ and the verb is ‘wake up’.

الجملة التالية تقول ، "هم بالفعل لقد.." و الفعل هو "استيقظ".

If the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’, we use ‘has’.

إذا كان الفاعل "هو" أو "هي" نستخدم "has".

But if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’ or ‘they’, we use ‘have’.

ولكن إذا كان الفاعل هو "أنا" ، "أنت" ، نحن أو "هم" ، نستخدم "have".

So that's correct.

لذلك هذا صحيح.

‘They have’.

هم لقد...'

Also we have the word ‘already’ here to show that it happened recently

لدينا أيضاً كلمة "بالفعل" هنا لإثبات أنه حدث مؤخراً.

or that it finished recently.

أو أنه انتهى مؤخراً.

Now the verb is ‘wake up’.

الآن الفعل هو "استيقظ".

We need the past participle of ‘wake up’,

نحتاج إلى التصريف الثالث للفعل "اأستيقظ" ،

and that is ‘woken up’.

وهذا هو "استيقظ".

So the answer is,

إذن الجواب،

‘They have already woken up.’

هم لقد استيقظوا بالفعل.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘We have recently _blank_ work.’

"نحن في الآونة الأخيرة _فراغ_ عمل."

And the verb is ‘finish’.

والفعل هو "ينتهي".

‘We have’, that's correct.

نحن لقد... ، هذا صحيح.

And we have the word 'recently' to show when the action finished.

ولدينا كلمة "مؤخراً" لإظهار متى انتهى الفعل.

And now we need to find the past participle of the verb ‘finish’.

والآن نحن بحاجة إلى إيجاد التصريف الثالث للفعل "ينتهي".

The correct answer is.

والجواب الصحيح هو.

‘We have recently finished, -ed, work.’

لقد انتهينا مؤخراً من العمل.

Now try to find the mistake in the next sentence.

حاول الآن أن تجد الخطأ في الجملة التالية.

‘Morty has eaten just.’

قد أكل مورتي للتو.

This sounds a little strange, right?

هذا يبدو غريباً بعض الشيء، أليس كذلك؟

That's because ‘just’ needs to come before the verb.

هذا لأن "للتو" يجب أن تأتي قبل الفعل.

Therefore, the answer is ‘Morty has just eaten.’

لذلك الجواب هو "مورتي للتو قد أكل"

The next sentence says, ‘Karen has recently be sick.’

الجملة التالية تقول، "كانت كارين مريضة مؤخراً"

Karen is a ‘she’.

كارين ضميرها "هي".

So ‘has’ is correct.

إذن "has" هو الصحيح.

And there we have ‘recently’.

وهناك لدينا "مؤخراً".

Now we need the past participle of the verb.

الآن نحن بحاجة إلى التصريف الثالث للفعل

‘be’ is our verb and the past participle of ‘be’ is ‘been’.

فعلنا هو "be" و التصريف الثالث للفعل هو "been"

‘Karen has recently been sick.’

كارين لقد كانت مريضة مؤخراً.

And finally, ‘I have gone already to the dentist.’

وأخيراً، "لقد ذهبتُ بالفعل إلى طبيبة أسنان.'

This is similar to another question we looked at just before.

هذا مشابه لسؤال آخر نظرنا إليه قبل ذلك بقليل.

‘I have gone already to the dentist.’

لقد ذهبت بالفعل إلى طبيب الأسنان.

The placement of ‘already’ is a little awkward.

مكان كلمة "بالفعل" غير مناسب بعض الشيء.

So we can say, ‘I have already gone.’

لذلك يمكننا أن نقول، "لقد ذهبت بالفعل".

So we can put ‘already’ before the verb,

لذا يمكننا وضع "بالفعل" قبل الفعل الأساسي.

‘I have already gone to the dentist’

"لقد ذهبت بالفعل إلى طبيب الأسنان"

Or we can put this at the end,

أو يمكننا وضع هذا في النهاية ،

‘I have gone to the dentist already.’

لقد ذهبت إلى طبيب الأسنان بالفعل.

Both of those are correct.

كلاهما صحيح.

Now, good job.

الآن، هذا عملٌ جيد.

That is the end of the checkup.

هذه هي نهاية هذا التطبيقات.

Let's move on.

هيا لنستمر.

Excellent job, everyone.

عمل رائع.

You just learned about the present perfect tense.

لقد تعلمتم للتو كيفية التعامل مع صيغة المضارع التام.

There was a lot to learn, but you did a wonderful job.

كان هناك الكثير لتتعلموه، لكنكم قمتم بعمل رائع.

Keep studying English.

استمروا في دراسة اللغة الإنجليزية.

I know that It's hard, but you will get better with time, effort and practice.

أعلم أن الأمر صعب، لكنكم ستتحسنون مع الوقت والجهد والممارسة.

I'll see you in the next video.

سأراكم في الفيديو التالي.

Hi, everyone.

مرحباً جميعاً.

Welcome to the video.

.مرحبا بكم في هذا الفيديو.

In this video, I’ll introduce the Present Perfect Continuous English Tense.

في هذا الفيديو، سأتحدث عن زمن المضارع التام المستمر في اللغة الإنجليزية.

This tense can be used to talk about an action

يمكن استخدام هذا التصريف للحديث عن فعل

that started in the past and continues in the present.

قد بدأ في الماضي و مستمر حتى الآن.

It can also be used to talk about an action that hasn't happened recently.

يمكن استخدامه أيضاً للتحدث عن إجراء ما لم يحدث مؤخراً.

And finally, it can also be used to talk about an action that recently stopped.

وأخيراً، يمكن استخدامه أيضاً للحديث عن حدث قد توقف مؤخراً.

There's a lot to learn, so keep watching.

هناك الكثير لنتعلمه، لذا استمر في المشاهدة.

You can use the present perfect continuous tense

يمكنك استخدام زمن المضارع التام المستمر

to talk about an action that started in the past and continues in the present.

للحديث عن إجراء قد بدأ في الماضي و مستمر حتى الآن في الحاضر.

We want to emphasize duration

نريد التأكيد و التشديد على المدة الزمنية.

and you can do that by using ‘for’ or ‘since’ in your sentence.

ويمكنك القيام بذلك باستخدام "لمدة" أو "منذ" في جملتك.

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

‘Charles has been studying English for an hour.’

كان تشارلز يدرس اللغة الإنجليزية لمدة ساعة.'

Take a look at the subject, ‘Charles’.

ألقِ نظرة على فاعل "تشارلز".

The subject pronoun for Charles is ‘he’.

ضمير الفاعل لتشارلز هو "هو".

And that's why we say ‘has’.

وهذا هو السبب في أننا نقول "has".

After that, we add ‘been’ and then verb ‘-ing’.

بعد ذلك نضيف "كان" ثم الفعل مع ال "ing"

In this case, ‘studying.’

في هذه الحالة، "يدرس".

You'll also notice that at the end of the sentence we have for an hour.

ستلاحظ أيضاً أنه في نهاية الجملة لدينا "لمدة ساعة" .

That shows how long this  action has been happening.

هذا يظهر كم من الوقت أحتاج هذا الإجراء ليحدث.

When you use ‘for’, you emphasize the duration. ‘for an hour’.

عند استخدام "لمدة" ، فإنك تؤكد على المدة الزمنية. 'لمدة ساعة'.

‘Charles has been studying English for an hour.’

"كان تشارلز يدرس اللغة الإنجليزية لمدة ساعة.'"

Let's take a look at the next sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة التالية.

‘Lily has been playing the piano for 2 years.’

"ليلي كانت تعزف على البيانو لمدة عامين."

In this case, Lily is a ‘she’ and that's why, again, we say ‘has’.

في هذه الحالة،الضمير المناسب ل ليلي هو "هي" ولهذا السبب مرة أخرى نقول "has".

You'll notice again, we have ‘been’ and then verb ‘-ing’.

ستلاحظ مرة أخرى ،لدينا "كان" و من ثم الفعل مع ال "-ing".

In this case, ‘playing’.

في هذه الحالة ، "تعزف".

At the end of this sentence, we also used ‘for’.

في نهاية هذه الجملة، استخدمنا أيضاً "لمدة"

and then ‘two years’.

ثم "سنتان".

So again, we're showing how long this has been happening.

مرة أخرى، نعرض المدة التي يستغرقها هذا الإجراء لكي يتم.

The next sentence is a little different.

الجملة التالية مختلفة قليلاً. .

‘It has been growing since June.’

لقد كان ينمو منذ يونيو.

So it can be something like a plant.

لذلك يمكن أن يكون شيئاً مثل النبات.

The plant or it has been growing since June.

النبات أو أنه كان ينمو منذ يونيو.

Here we use ‘since’, not ‘for’.

هنا نستخدم "منذ" وليس "لمدة".

What's the difference?

ماهو الفرق؟

We use a specific point in time with since.

نستخدم نقطة زمنية محددة مع "منذ".

We don't say ‘Since two hours’.

نحن لا نقول "منذ ساعتين".

No, we say ‘When the action started since June.’

لا، نقول "عندما بدأ الحدث منذ ذلك الحين من يونيه.'

And finally, ‘Dan and I have been working since 6 a.m.’

وأخيراً، "لقد عملنا أنا ودان منذ الساعة 6 صباحاً"

The subject pronoun for ‘Dan and I’ is ‘We’.

ضمير الفاعل لـ "دان وأنا" هو نحن'.

Therefore we use ‘have’.

لذلك نحن سنستخدم "have".

At the end of the sentence, we have ‘since 6 a.m.’

في نهاية الجملة لدينا "منذ 6 صباحاً"

Remember that with ‘since’, we talked about a specific point in time when the action

تذكر أنه مع "منذ" نتحدث عن نقطة زمنية معينة في الوقت الذي بدأ

started.

فيه الحدث.

Let's move on.

هيا لنواصل.

The present perfect continuous can also be used without emphasizing duration.

يمكن أن يستخدم المضارع التام المستمر بدون التأكيد على المدة الزمنية.

In this case, we mean ‘lately’.

في هذه الحالة، نعني "مؤخراً".

This action has been happening ‘lately’,

كان هذا الإجراء يحدث "مؤخراً"،

and so we can use the word ‘lately’ or ‘recently’ to explain this.

ولذا يمكننا استخدام كلمة "مؤخراً" أو "حديثاً" لشرح ذلك.

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

‘You have been missing many classes lately.’

لقد فاتتك العديد من الدروس مؤخراً.

You'll notice that at the end of the sentence I use the word ‘lately'

ستلاحظ ذلك في نهاية الجملة أنني أستخدم كلمة "مؤخراً"

to describe when this action has been happening.

لوصف متى ذلك الحدث قد تم.

You can also use lately at the beginning of the sentence.

يمكنك أيضاً استخدامه "مؤخراً" في بداية الجملة.

For example, ‘Lately, you have been missing many classes.’

على سبيل المثال، "مؤخراً، لقد فاتتك الكثير من الدروس. "

The next example says, ‘Recently, Toby has been running every day.’

المثال التالي يقول، "حديثاً لقد قام توبي بالركض كل يوم"

In this sentence, we used ‘recently’ at the beginning

في هذه الجملة، استخدمنا "مؤخراً" في البداية.

to show when does action has been happening.

لتوضيح متى حدث الفعل.

You can also use ‘recently’ at the end of the sentence.

يمكنك أيضاً استخدام "حديثاً" في نهاية الجملة.

‘Toby has been running everyday recently.’

توبي كان يركض كل يوم مؤخراً.

In this example, the subject is Toby and so we use ‘has’ after Toby.

في هذا المثال، الفاعل هو توبي لذا نستخدم "has" بعد توبي.

Because Toby is a ‘he’.

لأن ضمير توبي هو "هو".

The next example says, ‘Lately, Dana has been swimming a lot.’

المثال التالي يقول، "مؤخراً ، دانا لقد كانت تسبح كثيراً.

Again, we use ‘lately’ at the beginning of this sentence,

مرة أخرى، نستخدم كلمة "مؤخراً" في بداية هذه الجملة ،

but you can also use it at the end.

ولكن يمكنك أيضاً استخدامه في النهاية.

Dana is a ‘she’ and so we followed this subject with ‘has’.

دانا ضميرها "هي" ولذا نحن نتبع هذا الفاعل ب "has".

And finally, ‘We've been practicing English together recently.’

وأخيراً، "كنا نتدرب على اللغة الإنجليزية معاً مؤخراً. "

‘We’ is the subject of this sentence and so we use ‘have’.

نحن هو فاعل هذه الجملة و لذلك نستخدم "have".

Here, we use the contraction ‘We’ve’.

هنا ، نستخدم الإختصار وهو "نحن".

‘We have’ become ‘We've’.

لقد أصبحت "نحن".

‘We've been practicing English together recently.’

"لقد مارسنا اللغة الإنجليزية معاً مؤخراً."

We can put ‘recently’ at the end,

يمكننا وضع كلمة "مؤخراً" في النهاية.

or we can say ‘Recently we've been practicing English together.’

أو يمكننا أن نقول "لقد كنا نتدرب مؤخراً معاً على الإنجليزية.

Let's move on.

هيا لنواصل.

The present perfect continuous tense and also be used to talk about an action that recently

المضارع التام المستمر كذلك يُستخدم للحديث عن إجراء قد

stopped and has a present result.

توقف مؤخراً وله نتيجة حالية.

Let's take a look at the example.

دعونا نلقي نظرة على المثال.

‘I'm tired because I have been running.’

أنا متعب لأنني كنت أركض.

The second part of the sentence, ‘I have been running’

الجزء الثاني من الجملة، "لقد كنتُ أركض"

is using the present perfect continuous tense.

تم استخدام المضارع التام المستمر.

This is the action that recently stopped.

هذا هو الإجراء الذي توقف مؤخراً.

And as a result, ‘I'm tired’.

و كنتيجة "أنا متعب".

This is the present result.

هذه هي النتيجة الحالية.

What's happening now, because of this.

ما الذي يحدث الآن بسبب هذا.

‘I'm tired.’.

"أنا متعب".

The next example says, ‘The street is wet because it has been raining.’

المثال التالي يقول، "الشارع مبلل لأنها كانت تمطر ".

This is very similar to the first sentence.

هذا مشابه جدا للجملة الأولى.

Here, we know that it has been raining.

هنا، نعلم أنها كانت تمطر.

And this action recently stopped.

و هذا الحدث قد توقف مؤخراً.

As a result, in the present, The street is wet.

نتيجة لذلك، في الوقت الحاضر، الشارع رطب.

The street is wet right now because of this action.

الشارع مبلل الآن بسبب هذا الحدث.

The next example says, ‘You don't understand because you haven't been listening.’

المثال التالي يقول، "أنت لا تفهم لأنك لم تكن تستمع.

You'll notice here that we use the negative.

ستلاحظ هنا أننا نستخدم صيغة النفي.

Here's the contractions, ‘haven't’ or ‘have not’

ها هي الإختصارات ، "لم" أو "لم أكن"

because of this action,  you haven't been listening,

بسبب هذا الحدث، لم تكن تستمع.

now you don't understand.

الآن أنت لا تفهم.

In the last example, we switch the order a little bit.

في المثال الأخير، قمنا بتبديل الترتيب قليلاً.

‘I've been studying all night.’

"كنت أدرس طوال الليل."

There is the present perfect continuous tense.

هناك هو زمن المضارع التام المستمر.

This is the action that stopped recently.

هذا هو الإجراء الذي توقف مؤخراً.

And here is the result.

وها هي النتيجة.

‘Now, I'm exhausted.’

الآن، أنا مُنهك.

Great job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Let's take a look at the negative form of the present perfect continuous tense.

دعونا نلقي نظرة على صيغة النفي لـ للمضارع التام المستمر.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

‘I have not been feeling well these days.’

لم أكن على ما يرام هذه الأيام.

At the end of the sentence we have ‘these days’ to show that this is an action that's

في نهاية الجملة لدينا "هذه أيام" لإظهار أن هذا الحدث الذي

been happening recently.

كان ومازال مستمراً إلى وقت قريب.

In the negative form, we have to have ‘not’.

في صيغة النفي، يجب أن يكون لدينا "لا".

The ‘not’ goes after have or has.

"لا" تأتي بعد "have" أو "has"

In this case, the subject is ‘I’, so I use ‘have’.

في هذه الحالة، الفاعل هو "أنا" ، لذلك نستخدم "have".

‘I have not been feeling well these days.’

لم أكن على ما يرام هذه الأيام.

We can also use a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

يمكننا أيضاً استخدام الإختصار "لم" أو "لم تفعل".

‘I haven't been feeling well these days.’

لم أكن على ما يرام هذه الأيام.

The next sentence says, ‘Sue has not been cooking lately.’

الجملة التالية تقول، "لم تكن سو تطبخ مؤخراً.

We have ‘lately’ at the end of this sentence,

لدينا "مؤخراً" في نهاية هذه الجملة،

We can also put ‘lately’ at the beginning of the sentence.

يمكننا أيضاً وضع "مؤخراً" في بداية من الجملة.

The important part of this sentence is to put ‘not’ after ‘has’.

الجزء المهم في هذه الجملة هو وضع "لا" بعد "has".

Why did we use ‘has’?

لماذا استخدمنا "has"؟

Because the subject is ‘Sue’ which is a 'she'.

لأن الفاعل هو "سو" وضميرها "هي".

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use ‘has’.

بالنسبة لـ "هو" ، "هي" ، نستخدم "has".

Again, we can use a contraction ‘hasn't’ for has not.

مرة أخرى ، يمكننا استخدام الإختصار "hasn't" من "has not"

‘Sue hasn't been cooking lately.’

سو لم تطبخ مؤخراً.

The next sentence says, ‘Jeff hasn't been eating healthy food recently.’

الجملة التالية تقول، ، "جيف لم يكن يتناول طعاماً صحياً مؤخراً.

Again, the ‘recently’ can be used at the beginning or end of this sentence.

مرة أخرى، يمكن نستخدم "مؤخراً" في بداية أو نهاية الجملة.

We have the contestant ‘hasn't’ here for you.

لدينا المتسابق "hasn't" هنا من أجلك.

‘hasn't’ is a contraction for ‘has not’.

الإختصار "hasn't" من "has not".

We have ‘has’ because the subject is Jeff which is ‘he’.

لدينا "has" لأن الفاعل هو جيف وضميره "هو".

And finally, ‘They haven't been speaking for over a year.’

وأخيراً، "هم لم يتحدثوا لأكثر من عام."

In this case, ‘for over a year’ shows duration.

في هذه الحالة "لأكثر من عام" تشير إلى المدة الزمنية.

Remember with ‘for’, you show how long something has been happening.

تذكر مع "لمدة"، أنت تظهر كم من الوقت شيء ما أستغرق ليحدث.

In this case, we have a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

في هذه الحالة، لدينا الإختصار "haven't" أو "have not".

Great job, everybody.

عمل رائع يا رفاق.

let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's take a look at how to form the ‘have’ or ‘has’ question

الآن، دعونا نلقي نظرة على كيفية صياغة السؤال مع "have" أو "has".

for the present perfect continuous tense.

من أجل المضارع التام المستمر.

The first sentence says, ‘He has been reading for an hour,’

الجملة الأولى تقول، "لقد كان يقرأ لمدة ساعة"

Now, to turn this into a question,

الآن، لتحويل هذا المثال إلى سؤال،

all we have to do is change the order of the first two words.

كل ما يتعين علينا القيام به هو تغيير ترتيب أول كلمتين.

So ‘He has’ becomes ‘Has he’.

لذا "لقد" يصبح "هل هو".

‘Has he been reading for an hour?’

هل كان هو يقرأ لمدة ساعة؟

You'll notice that the second part of the sentence doesn't change.

ستلاحظ أن الجزء الثاني من الجملة لم يتغير.

‘Has he been reading for an hour?’

هل كان هو يقرأ لمدة ساعة؟

To answer, you can simply say, ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

للإجابة، يمكنك ببساطة أن تقول، "نعم هو لقد كان" "أو" لا، لم يكن".

The next sentence says, ‘They have been sleeping since 8 p.m.’

الجملة التالية تقول، "لقد كانوا نائمين منذ 8 مساءً."

Again, the second part of the sentence stays the same,

مرة أخرى يبقى الجزء الثاني من الجملة كما هو لا يتغير.

and in the beginning, we just switch the first two words.

وفي البداية، نبدل مكانّي الكلمتين الأوليتين فقط.

‘They have’ become ‘Have they’.

لذا تتحول "هم لقد كانوا" إلى "هل كانوا".

‘Have they been sleeping since 8 p.m.?’

"هل هم كانوا نائمين منذ الساعة 8 مساءً؟"

To answer, you can say, ‘Yes, they have.’

للإجابة، ، يمكنك أن تقول "نعم ، لقد كانوا كذلك"

or ‘No. they haven't.’

أو "لا، هم لم يكونوا".

Great job, everybody.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's take a look at how to form WH questions in the present perfect continuous tense.

الآن، دعونا نلقي نظرة على كيفية صياغة أسئلة ال "WH" في المضارع التام المستمر.

Here, we have some WH question words.

هنا، لدينا بعض كلمات الأسئلة التي تبدأ ب "WH"

‘what’, ‘where’, ‘why’ and ‘how’.

"ماذا" و "أين" و "لماذا" و "كيف".

Let's take a look at the first question.

دعونا نلقي نظرة على السؤال الأول.

‘What have you been doing lately?’

ماذا كنت تفعل مؤخراً؟'

I can answer by saying, ‘I have been working.’

يمكنني الإجابة بالقول، "لقد كنتُ أعمل"

or ‘I have been studying.’

أو "لقد كنت أدرس".

I can also use the contraction ‘I've’.

يمكنني أيضاً استخدام الإختصار "أنا".

‘I've been working.’

لقد كنت أعمل'

‘I've been studying.’

لقد كنتُ أدرس'

The next question says, ‘Where have you been traveling?’

السؤال التالي يقول، "أين كنتَ مسافراً؟"

‘I have been traveling in Europe.’

"لقد كنت مسافراً إلى أوروبا."

or ‘I've been traveling in Europe.’

أو "لقد كنتُ مسافراً إلى أوروبا".

‘Why has he been feeling sad?’

لماذا كان يشعر بالحزن؟

You can answer by saying, ‘He's been feeling sad.’

يمكنك الإجابة بالقول "لقد كان يشعر بالحزن".

That's the contraction ‘he has’, he's been feeling sad because his pet died.

هذا هو الإختصار "لقد كان" " لقد كان هو يشعر بالحزن لأن حيوانه الأليف مات."

or ‘He has been feeling sad because he broke up with his girlfriend.’

أو "لقد كان يشعر بالحزن لأنه أنفصل عن صديقته".

Something like that.

شيء من هذا القبيل.

And ‘How has she been doing?’

و "كيف كانت حالتها؟"

‘How has she been doing?’

"كيف كانت حالتها؟"

I can say, ‘She's been doing well.’

أستطيع أن أقول، "لقد كانت بخير."

‘She's’ is a contraction for ‘she has’.

إنه الإختصار لـ "لقد كانت".

Great job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

In this checkup, we will talk about the present perfect continuous tense.

في هذا التطبيق سنتحدث عن زمن المضارع التام المستمر.

This tense can be used to describe an event

يمكن أن يُستخدم هذا التصريف لوصف حدث

that started in the past and continues in the present.

بدأ في الماضي و مستمر حتى الآن.

Let's take a look.

لنلقِ نظرة.

The first sentence says,

الجملة الأولى تقول:

‘He has _blank_ all week,’

"هو_ فراغ_ طوال الأسبوع. "

And the verb is ‘sleep’.

والفعل هو "ينام".

For this tense, what we do is we first look at the subject, ‘he’.

في هذا التصريف ما نفعله هو أن ننظر أولاً إلى الفاعل الذي ضميره هو "هو".

For ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we put ‘has’.

بالنسبة لـ "هو" و "هي" نضع "has".

Then, we add ‘been’. ‘has been’.

ثم نضيف "كان". كان'.

Finally we add ‘-ing’ to the end.

أخيرًا نضيف "-ing" إلى النهاية.

‘He has been sleeping all week.’

"لقد كان نائماً طوال الأسبوع."

The next sentence says, ‘You haven't _blank_ for a year.’

الجملة التالية تقول، هو لم يكن_فراغ_ لمدة عام.

and the verb is ‘travel’.

والفعل "يسافر".

Now, this is the negative form.

الآن، هذه هي صيغة النفي.

So you see the contraction - ‘haven't’.

لذلك ترى الإختصار - "haven't".

‘You have not’ or ‘You haven't’.

"أنت لم تكن".

Again, what we do after that is add ‘been’.

مرة أخرى، ما سنفعله بعد ذلك هو إضافة "كان".

Then, do you remember what to do?

ثم هل تتذكر ماذا يجب أن نفعل؟

Add ‘-ing’ to the verb.

أضف "-ing" إلى الفعل.

‘You haven't been traveling for a year.’

"أنت لم تسافر لمدة عام."

Next, it says ‘They _blank_ working all day.’

بعد ذلك، تقول "إنهم _فراغ_ يعملون طوال اليوم".

So the verb ‘-ing’ has already been provided for you.

لذلك تم تزويدك بالفعل مقروناً ب"-ing" فعلاً.

Now, take a look at the subject.

الآن، ألقِ نظرة على الموضوع.

The subject is ‘they’.

الفاعل هو "هم".

Should we use ‘have’? or should we use ‘has’?

هل يجب أن نستخدم "have"؟ أم يجب أن نستخدم "has"؟

The correct answer is ‘have’.

الجواب الصحيح هو "have".

Then what do you put?

ثم ماذا تضع؟

Remember, we put ‘been’.

تذكر، أننا وضعنا "كان".

‘They have been working all day.’

"هم لقد كانوا يعملون طوال اليوم."

Now if you want to make this negative, you can say,

الآن، إذا كنت تريد أن تجعل هذا منفياً، تستطيع أن تقول،

‘They haven't been working all day.’

"هم لم يكونوا يعملون طوال اليوم."

Now find the mistake in the next sentence.

ابحث الآن عن الخطأ في الجملة التالية.

‘My friends have been watch TV.’

"لقد كان أصدقائي يشاهدون التلفزيون".

‘My friends have been watch TV.’

"لقد كان أصدقائي يشاهدون التلفزيون" .

What's the mistake?

ما هو الخطأ؟

Remember, we need to add ‘-ing’ to the end of the verb.

تذكر، أننا بحاجة إلى إضافة "-ing" إلى نهاية الفعل.

So we should say,

لذلك يجب أن نقول،

‘My friends have been watching TV.’

"لقد أصدقائي كانوا يشاهدون التلفزيون."

Next, ‘Sal did talking for 10 minutes.’

بعد ذلك ، "تحدث سال لمدة 10 دقائق".

Hmm..

همم..

Sal is a ‘he'.

سال ضميره "هو".

And ‘talking’ is already there for you.

و "يتحدث" موجود بالفعل من أجلك.

So what's in the middle of those two words is the mistake.

إذن ماذا يوجد من خطأ في المنتصف بين هاتين الكلمتين.

For ‘he’, we use ‘has’.

بالنسبة لـ "هو" ، نستخدم "has".

So we say ‘has been’.

لذلك نقول "لقد كان هو".

‘Sal has been talking for 10 minutes.’

"سال لقد كان و مازال يتحدث لمدة 10 دقائق."

And finally,

وأخيراً،

‘He has been to eat for an hour.’

لقد كان يأكل لمدة ساعة.

Hmm..

همم..

‘He has been’ That's correct.

وقال "هو لقد كان" هذا صحيح.

However, in this sentence, the base form of the verb ‘eat’ was used.

ومع ذلك، في هذه الجملة، فإن الصيغة الأساسية من الفعل "يأكل" قد إُستخدم

Instead, remember we need ‘-ing’.

بدلاً من ذلك، تذكر أننا بحاجة إلى "-ing".

This is the correct answer.

هذا هو الجواب الصحيح.

‘He has been eating for an hour.’

"لقد كان يأكل لمدة ساعة."

All right, good job. and let's move on to the next practice.

حسناً، عمل جيد. ودعونا ننتقل إلى التدريب التالي.

In this practice, we'll take a look at the present perfect continuous tense,

في هذه التدريب ، سوف نلقي نظرة على زمن المضارع التام المستمر،

And see how it expresses an action that has been happening recently or lately.

وانظر إلى كيف أن هذا التصريف يعبر عن إجراء كان يحدث مؤخرًا أو حديثاً.

Let's take a look at the first sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى.

‘She has _blank_ bad lately.’

"لقد كانت هي_فراغ_ سيئة مؤخراً"

And the verb is ‘feel’.

والفعل هو "يشعر".

Remember for ‘she’, we use ‘has’.

تذكر بالنسبة لكلمة "هي" ، نستخدم "has".

Then don't forget we need to have ‘been’.

ثم لا تنسَ أننا بحاجة إلى "كان".

‘She has been’

هي لقد كانت'

After that, we add ‘-ing’ to the verb.

بعد ذلك نضيف "-ing" إلى الفعل.

The correct sentence is,

الجملة الصحيحة هي

‘She has been feeling bad lately.’

"لقد كانت تشعر بالسوء في الآونة الأخيرة."

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘We haven't _blank_ much recently.’

"نحن لم نكن_فراغ_ كثيراً مؤخراً" .

And the verb is ‘cook’.

والفعل هو "يطبخ".

This is a negative sentence.

هذه جملة منفية.

So we say, ‘We have not’ or the contraction - ‘haven't’.

لذلك نقول، "have not " أو الإختصار - الذي هو "haven't"

‘We haven't’ Don't forget ‘been’, and then verb ‘-ing’.

"نحن لم نكن" لا تنسَ "كان" ، ومن ثم الفعل مقروناً ب"-ing".

‘We haven't been cooking much recently.’

لم نقم بالطهي كثيراً مؤخراً.

Finally, we move on, let's try to find the mistake.

أخيراً، لنواصل، لذا دعونا نحاول إيجاد الخطأ.

‘We has been riding bikes to school recently.’

"لقد كنا نركب الدراجات إلى المدرسة مؤخراً."

What's the mistake in this sentence?

ماهو الخطأ في هذه الجملة؟

The subject here is ‘We’.

الفاعل هنا هو "نحن".

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we have to say ‘have been’, not ‘has

بالنسبة لـ "أنا" و "أنت" و "نحن" و "هم" علينا أن نقول "لقد كنا" وليس

been’.

"لقد كان"

‘We have been riding bikes to school recently.’

"لقد كنا نركب الدراجات إلى المدرسة مؤخراً" .

And for the last one,

و بالنسبة للجملة الأخيرة،

‘Jenny lately hasn't been helping me.’

"جيني لم تكن تساعدني مؤخراً. "

The lately is placed wrong in this sentence.

"مؤخراً" وُضِعَت في المكان الخطأ في هذه الجملة.

We have to say,

لذا علينا أن نقول،

‘Lately, Jenny hasn't been helping me.’

"في الآونة الأخيرة، جيني لم تكن تساعدني."

or we can also say,

أو يمكننا القول أيضاً،

‘Jenny hasn't been helping me lately.’

"جيني لم تكن تساعدني مؤخراً."

Let's move on to the next checkup.

دعونا ننتقل إلى التطبيق التالي.

In this checkup, we'll talk about the present perfect continuous tense

في هذا التطبيق، سنتحدث عن زمن المضارع التام المستمر.

and how it expresses an action that stopped recently

وكيف يمكن أن تعبر عن فعلٍ قد توقف حديثاً.

but has a present result.

ولكن لديه نتيجة حالية.

The first sentence says,

الجملة الأولى تقول:

‘I _blank_ . That's why I'm so sweaty.’

"أنا _فراغ_. لهذا السبب أنا متعرق جداً".

The verb here is ‘exercise’.

الفعل هنا هو "يتمرن".

And the subject is ‘I’.

والفاعل هو "أنا".

Do we use ‘has’ or ‘have’ for the subject ‘I’?

هل نستخدم "has" أو "have" لـ الفاعل "أنا"؟

The correct answer is ‘have’.

الجواب الصحيح هو "have".

Then, we put ‘been’ and then verb ‘-ing’.

ثم نضع "كان" ثم الفعل مع "-ing".

Okay, so the correct answer is,

حسناً، الإجابة الصحيحة هي

‘I have been exercising.

"لقد كنت أمارس الرياضة."

That's why I'm so sweaty.’

"لهذا السبب أنا متعرق جداً."

That's the result.

هذه هي النتيجة.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘I'm covered in flour because I _blank_.’

"أنا مغطى بالدقيق لأنني _فراغ_" .

And the verb is ‘bake’.

والفعل هو "خبز".

Take a look.

إلقِ نظرة.

I have ‘I'm covered in flour because’

لدي "أنا مغطى بالدقيق لأن"

So this first part is the result.

إذن هذا الجزء الأول هو النتيجة.

I need to show the action that stopped recently in the present perfect continuous tense.

أحتاج إلى إظهار الإجراء الذي توقف مؤخراً في المضارع التام المستمر.

Again, the subject is ‘I’.

مرة أخرى، الفاعل هو "أنا".

So we use ‘have been’.

لذلك نستخدم "كان".

Then, all we do is add ‘-ing’ to the end of baking.

بعد ذلك ، كل ما نفعله هو إضافة "-ing" إلى نهاية فعل الخبز.

‘I have been baking.’

لقد كنت أخبز.

So again,

لذلك مرة أخرى،

‘I'm covered in flour because I have been baking.’

"""أنا مغطى بالدقيق لأنني " قد كنت أخبز".

And we can use the contraction and say,

ويمكننا استخدام الإختصار والقول،

‘I've been baking.’

لقد كنت أخبز.

Now, find the mistake in the next sentence.

الآن ،جد الخطأ في الجملة التالية.

‘She has think a lot, so she has a headache.’

لقد فكرت كثيراً، لذا فهي تعاني من صداع.

Take a look.

إلقِ نظرة.

The result is that ‘she has a headache.’

والنتيجة هي أنها "تعاني من صداع".

So we need to use the present perfect continuous for the first part.

لذلك علينا استخدام المضارع التام المستمر للجزء الأول.

‘She has’ is correct.

"هي لقد كانت" هو الصحيح.

What's missing?

ماذا نفتقد؟

Don't forget the ‘been’.

لا تنسَ "كان".

Also don't forget that we need to add ‘-ing’ to the verb.

لا تنسَ أيضاً أننا بحاجة إلى إضافة "-ing" إلى الفعل.

‘She has been thinking a lot, so she has a headache.’

"لقد كانت تفكر كثيراً، لذا فهي تعاني من صداع."

Look at the next sentence and find the mistake.

انظر إلى الجملة التالية وابحث عن الخطأ.

‘I'm so hungry because I have been diet.’

أنا جائع جداً لأنني كنت أتناول نظاماً غذائياً.

The only mistake here is that someone forgot to put the ‘-ing’ at the end of the verb, ‘diet’.

الخطأ الوحيد هنا هو أن أحدهم نسي وضع "-ing" في نهاية الفعل، "حمية".

The correct answer is,

والجواب الصحيح هو،

‘I'm so hungry because I have been dieting.’

"أنا جائع جداً لأنني أتبع نظاماً غذائياً".

Great job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا ننتقل للتالي.

Thank you so much for watching this  grammar course on the present tense. 

شكرا جزيلا لمشاهدة هذه الدورة الخاصة بقواعد اللغة في زمن المضارع.

Now, I want you to watch the next  grammar course on the past tense. 

الآن، أريدك أن تشاهد التالي وهي دورة قواعد اللغة في زمن الماضي.

I’ll see you there.

سأراكم لاحقاً.

Hi, everyone.

مرحباً بالجميع.

In this video, I will introduce the past simple English tense.

في هذا الفيديو، سوف نتحدث عن زمن الماضي البسيط في اللغة الإنجليزية.

This grammar tense can help you explain a past general state, action, or habit.

يمكن أن تساعدك هذه القاعدة النحوية في شرح عادة، أو حدث أو حالة عامة في الماضي.

There's a lot to learn and it's a very important tense, so keep watching.

هناك الكثير لنتعلمه، وهذا تصريف زمني مهم للغاية لذا استمر في المشاهدة.

In this video, I will talk about the 'be' verb

في هذا الفيديو سأتحدث عن الفعل المساعد "يكون"

in the past simple tense.

في زمن الماضي البسيط.

The 'be' verb in the past simple tense can be used to describe a past general state.

الفعل المساعد "يكون" في زمن الماضي البسيط يُستخدم لوصف حالة عامة سابقة.

We use the 'be' verbs, ‘was’ and ‘were’ in this tense.

نستخدم الأفعال المساعدة "be" وهي "was" و "were" في هذا التصريف.

Take a look at the examples.

ألقِ نظرة على الأمثلة.

‘I was scared.’

"لقد كنت خائفاً"

‘James', or he 'was a teacher.’

"جيمس أو هو كان مدرساً".

‘She was sad.’

لقد كانت حزينة."

‘My dog was hungry.’

"لقد كان كلبي جائعاً"

‘My dog’ can be ‘it’.

كلبي يمكن أن يكون "هو".

So for ‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use the past tense 'be' verb, ‘was’.

لذلك بالنسبة لـ "أنا" ، "هو" ، "هي" نستخدم صيغة الماضي "يكون" أو "كان".

However, for ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

ومع ذلك، بالنسبة إلى "أنت" و "نحن" و "هم" نستخدم "كان".

‘You were a good student.’

"أنت لقد كنت طالباً جيداً."

‘Your parents, or they were at the park.’ and ‘We were at home for two hours.’

"والديك، أو هما كانا في الحديقة." و "بقينا في المنزل لمدة ساعتين".

In this last sentence, you see that the duration is emphasized.

في هذه الجملة الأخيرة، سترى أن المدة الزمنية.

Great job.

عمل عظيم.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now I will talk about regular verbs in the past simple tense.

الآن سأتحدث عن الأفعال المنتظمة في زمن الماضي البسيط.

Take a look at these examples.

ألقِ نظرة على هذه الأمثلة.

‘Liam played a game.’

لعب ليام لعبة.

Liam is a ‘he’,

ليام ضميره"هو"،

but really it doesn't matter for regular verbs in the past simple tense.

لكن في الحقيقة لا يهم بالنسبة للأفعال العادية في زمن الماضي البسيط.

Because no matter what the subject is, all we have to do is add ‘d’ or ‘ed’

لأنه بغض النظر عن الفاعل، كل ما علينا القيام به هو إضافة "d" أو "ed".

to the end of the verb.

في نهاية الفعل.

Here the verb is ‘play’, so I added ‘-ed’.

هنا الفعل هو "يلعب" ، لذلك أضفت "-ed".

‘Liam played a game.’

لعب ليام لعبة.

‘The car, or it needed gas.’

السيارة، أو هي بحاجة إلى البنزين.

The verb here is ‘need’.

الفعل هنا هو "يحتاج".

For the past simple tense, I added ‘-ed’.

بالنسبة إلى الفعل الماضي البسيط ، نضيف "-ed".

‘We watched a movie.’

"'نحن شاهدنا فيلماً "

Again, an ‘ed’ at the of ‘watch’.

مرة أخرى، "ed" في "يشاهد".

‘You exercised for an hour.’

لقد مارست الرياضة لمدة ساعة.

In this case, the verb is ‘exercise’.

في هذه الحالة، الفعل هو "يمارس الرياضة".

I only need to add a ‘d’ to make it the past tense.

نحن بحاجة فقط لإضافة "d" لجعله فعل ماضي.

And finally, ‘They usually worked after school.’

وأخيراً، "لقد عملوا عادةً بعد المدرسة."

The verb is ‘work’.

الفعل هو "يعمل".

And I added an ‘ed’ to make it in the past tense.

وأضفنا "ed" لجعله في صيغة الماضي.

The word ‘usually’ shows that this was a habit.

تظهر كلمة "عادةً" أن هذا كان أمراً مُعتاداً عليه.

Remember, the past simple tense can be used to show past habits.

تذكر، يمكن استخدام صيغة الماضي البسيط لإظهار العادات التي كانت في الماضي.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

الآن، سأتحدث عن الأفعال الشاذة في زمن الماضي البسيط.

Remember, for regular verbs, we only add ‘d’ or ‘ed’ to make a verb into the past tense.

تذكر، بالنسبة للأفعال العادية، نضيف فقط "d" أو "ed" لجعل الفعل في زمن الماضي البسيط.

However, for irregular verbs, we have to change the verb in a different way.

ولكن بالنسبة للأفعال الشاذة يجب أن نغيّر الفعل بطريقة مختلفة.

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

‘I ate with my friend.’

أكلت مع صديقي.

The verb here is ‘ate’.

الفعل هنا هو "أكل".

‘ate’ is the past simple tense of ‘eat’.

"أكل" هي صيغة الماضي البسيطة من الفعل "أكل".

The next example says, ‘Nara wrote a story.’

المثال التالي يقول، "كتبت نارا قصة".

The verb is ‘write’.

الفعل هو "كتب".

And because it's irregular to change it into the past tense, we change the verb to ‘wrote’.

ولأنه غير منتظم، فلتغيره إلى صيغة الماضي، فمثلا نغير الفعل "يكتب" إلى "كتب".

‘You often came home late.’

"أنت غالباً ما (تعود/تأتي) إلى المنزل متأخراً."

The verb here is ‘come’ and it's been changed to ‘came’.

الفعل هنا هو "يأتي" وقد أصبح "أتى".

You'll notice that we had the word ‘often’ to show a habit.

ستلاحظ أن لدينا كلمة "غالباً" لإظهار عادة.

‘We bought a camera.’

"نحن اشترينا كاميرا."

The verb here is ‘buy’ and it's been changed to ‘bought’ to show the past simple tense.

الفعل هنا هو "يشتري" وقد تم تغييره إلى "اشترى" لإظهار أن الفعل في زمن الماضي البسيط.

And finally, ‘My parents sent me money for a year.’

وأخيراً، "أرسل لي والداي المال لمدة سنة"

Here the verb ‘sent’ is the past tense of ‘send’.

هنا الفعل "يرسل" هو الفعل الماضي من "أرسل".

Here we also see ‘for a year’, this shows duration.

هنا نرى أيضاً "لمدة عام"، التي تظهر المدة الزمنية.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now I will talk about the negative form for the 'be' verb in the past simple tense.

الآن سأتحدث عن صيغة النفي لـ الفعل "be" في صيغة زمن الماضي البسيط.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

The first one says, ‘I was not hungry.’

الأول يقول، "لم أكن جائعاً".

For the past simple tense, the negative 'be' verb

بالنسبة إلى الفعل البسيط الماضي ، يكون الفعل المساعد منفياً.

I f the subject is ‘I’, ‘he’, ‘she’ or ‘it’, we say ‘was not’.

إذا كان الفاعل هو "أنا" ، "هو" ، "هي" أو، نقول "لم يكن".

For example, ‘I was not’ or ‘she was not’ or the contraction ‘wasn't’.

على سبيل المثال، "أنا لم أكن" أو "هي لم تكن" و الإختصار هو "لم يكن" .

‘I wasn't’.

"أنا لم أكن."

‘She wasn't’.

"هي لم تكن."

So let's look again, ‘I was not hungry.’

لذلك دعونا ننظر مرة أخرى، "لم أكن جائعاً."

‘She wasn't home today.’

"لم تكن هي في المنزل اليوم."

Now, if the subject is ‘you’, ‘we’ or ‘they’,

الآن، إذا كان الفاعل هو "أنت" ، "نحن" أو هم'،

We say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

نقول "لم يكونوا" أو الإختصار "لم يكونوا".

‘The children, or they were not quiet.’

"الأطفال، أو هم لم يكونوا هادئين."

‘The children were not quiet.’

"الأطفال لم يكونوا هادئين."

And then, ‘The dog', or it was not, or 'wasn't playful.’

وبعد ذلك، "الكلب، أوهو لم يكن لعوباً"

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's talk about how to form the negative in the past simple tense for non-'be' verbs,

الآن، لنتحدث عن كيفية صياغة النفي بالنسبة لـ زمن الماضي البسيط للأفعال غير المساعدة "non-be"،

regular or irregular.

المنتظمة أو غير المنتظمة.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

‘I did not like him.’

أنا لم أكن أحبه.'

What we do for non-'be' verbs is simply put ‘did not’ after the subject.

ما سنفعله مع الأفعال غير المساعدة هو ببساطة نضع "Did not" بعد الفاعل.

And you'll notice that for the verb, we don't make any changes.

وستلاحظ أننا لن نغير أي شيء بالنسبة للفعل.

We keep the base verb.

سنحافظ على الفعل الأساسي.

‘He didn't catch the ball.’

"هو لم يمسك الكرة" .

Again, it's ‘he did not’, but here we used a contraction,

مرة أخرى، إنه "هو لم يفعل"، ولكن هنا استخدمنا الإختصار،

‘He didn't catch the ball.’

"هو لم يمسك الكرة."

‘They didn't dance.’

"هم لم يرقصوا."

Again, here's the contraction for ‘did not’.

مرة أخرى، هذا هو الإختصار لـ "did not".

And you'll notice that for the verb, we didn't change it at all.

وستلاحظون أننا لم نغير أي شيء بالنسبة للفعل. على الإطلاق.

Here's an irregular verb, and here's a regular verb, we keep them in the base form.

هذا فعل غير منتظم، و كذلك الفعل المنتظم نحافظ عليهما بصيغتهما الأساسية.

And finally, ‘We didn't think about that.’

وأخيراً، "لم نفكر في ذلك".

Again, we simply say ‘did not’ or ‘didn't’.

مرة أخرى نقول ببساطة "did not" أو "didn't".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now I will introduce two ways to form questions for the past simple tense.

الآن سأقدم طريقتين لصياغة الأسئلة في زمن الماضي البسيط.

Take a look at the first example.

ألقِ نظرة على المثال الأول.

‘He was angry.’

هو كان غاضبا.'

In this first sentence, we see the 'be' verb ‘was’.

في هذه الجملة الأولى، نرى الفعل المساعد "كان".

It's quite easy.

إنه سهل للغاية.

All you have to do to turn this into a question is switch the order the first two words.

كل ما عليك فعله لتحويل هذا إلى سؤال هو تبديل ترتيب الكلمتين الأوليتين.

‘Was he angry?’

هل هو كان غاضباً؟

You can answer by saying ‘Yes, he was.’ or ‘No, he wasn't.’

يمكنك الإجابة بقول "نعم لقد كان". أو "لا لم يكن".

The next sentence also has a 'be' verb.

الجملة التالية لديها أيضاً الفعل المساعد "يكون".

‘They were comfortable.’

"هم كانوا مرتاحين."

So again, switch the first two words.

لذا مرة أخرى، قم بتبديل أول كلمتين.

‘Were they comfortable?’

"هل هم كانوا مرتاحين؟"

The answers can be, ‘Yes, they were.’

يمكن أن تكون الإجابات، "نعم لقد كانوا كذلك".

or ‘No, they weren't.’

أو "لا، هم لم يكونوا كذلك".

However, look at the third sentence.

ومع ذلك، انظر إلى الجملة الثالثة.

‘Sam lived here.’

سام عاش هنا.

There is no 'be' verb in this sentence.

لا يوجد فعل مساعد "يكون" في هذه الجملة.

Instead, we see the action verb ‘lived’.

بدلاً من ذلك، نريد التحدث عن الفعل "عاش".

So what we do is no matter what the subject,

لذا فإن ما سنفعله بغض النظر عن الفاعل، هو

we start the question with ‘did’.

ان نبدأ السؤال بـ "هل" "did"

‘Did Sam live here?’

هل عاش سام هنا؟

You'll notice that the verb no longer is in the past tense.

ستلاحظ أن الفعل لم يعد موجوداً بصيغة الماضي.

We use the base form of the verb.

نستخدم الصيغة الأساسية للفعل.

‘Did Sam live here?’

هل عاش سام هنا؟

You can say ‘Yes, he did.’

يمكنك أن تقول "نعم لقد كان".

or ‘No, he didn't.’

أو "لا، لم يكن".

The last sentence is similar.

الجملة الأخيرة مشابهة.

‘They won the contest last year.’

لقد فازوا بالمسابقة العام الماضي.

The verb here is ‘won’, that's not a 'be' verb.

الفعل هنا هو "فاز" ، وهو ليس الفعل المساعد "يكون"

So again, we start the question with ‘did’ .

لذا مرة أخرى سنبدأ السؤال بـ "هل" .

And then the subject ‘they’, we use the base form of the verb and that's ‘win’.

ثم الفاعل "هم" ، نستخدم الصيغة الأساسية للفعل وهي "يفوز".

‘Did they win the contest last year?’

هل فازوا بالمسابقة العام الماضي؟

You can say, ‘Yes, they did.’

يمكنك أن تقول، "نعم لقد فازوا".

or ‘No, they didn't.’

أو "لا، لم يكونوا".

Let's move on.

هيا لنستمر.

Now I'll introduce how to create an answer WH questions in the past simple tense.

الآن سوف أعرض كيفية صياغة الإجابات من أسئلة ال "WH" في زمن الماضي البسيط.

Take a look at the board.

أُلقِ نظرة على السبورة.

We have some WH words here.

لدينا بعض الكلمات التي تبدأ ب "WH" هنا.

‘What’ ‘When’

"ماذا او ما" "متى"

‘Where’ and ‘Why’

"أين" "و لماذا"

You'll notice that after each WH word comes the word ‘did’.

ستلاحظ أنه بعد كل كلمة تبدأ ب "WH" تأتي كلمة "هل". "did"

‘What did’ ‘When did’

"ماذا حدث" "متى حدث"

‘Where did’ and ‘Why did’.

"أين حدث" و "لماذا".

What comes after that the subject and then the base form of the verb.

ما يأتي بعد ذلك هو الفاعل وبعد ذلك تأتي الصيغة الأساسية للفعل.

So, let's take a look.

لذا، دعونا نلقي نظرة.

‘What did you do last night?’

ماذا فعلتَ الليلة الماضية؟'

‘What did you do last night?’

ماذا فعلت الليلة الماضية؟'

I can answer by saying something like, ‘I watched a movie.’

يمكنني الإجابة بقول شيء مثل "أنا شاهدت فيلماً "

Or ‘I read a book.’

أو "قرأت كتاباً".

You'll notice that the answer is in the past simple tense.

ستلاحظ أن الإجابة في زمن الماضي بسيط"

‘When did you get home last night?’

متى عدت إلى المنزل الليلة الماضية؟

‘I got home at 10 p.m.’

عدتُ إلى المنزل الساعة 10 مساءً.

‘Where did they eat lunch?’

أين تناولوا الغداء؟

‘They ate lunch at home.’

لقد تناولوا الغداء في المنزل.

Again, ‘ate’ is the past tense of ‘eat’.

مرة أخرى، "أكل" هو صيغة الماضي لكلمة "يأكل".

Answer in the past simple tense.

الجواب في صيغة الماضي البسيط.

And finally, ‘Why did the company hire him?’

وأخيراً، "لماذا عينتهُ الشركة؟"

‘The company hired him because he's a hard worker.’

وظفته الشركة لأنه عامل مجتهد.

Let's move on.

هيا لنواصل.

In this first checkup, we'll take a look at

في هذا التطبيق الأول، سنلقي نظرة على

practice questions using the 'be' verb in the past simple tense.

أسئلة الممارسة: استخدام الفعل المساعد "be" في صيغة الماضي البسيط.

Remember the 'be' verbs in the past simple tense are ‘was’ or ‘were’.

تذكر أفعال "be" في الماضي البسيط هي "was" أو "were".

Let's take a look at the first sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى.

‘He __ at work earlier.’

لقد __ في العمل في وقت سابق.

The subject here is ‘we’.

الفاعل هنا هو "نحن".

So do we use ‘was’ or ‘were’?

فهل نستخدم "was" أو "were"؟

The correct answer is ‘was’.

الجواب الصحيح هو "was".

‘He was at work earlier.’

كان في العمل في وقت سابق.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘We _____ very happy yesterday.’

نحن _____ سعداء جدا بالأمس.

If the subject is ‘we’, remember the be verb is ‘were’.

إذا كان الفاعل هو "نحن" ، فتذكر أن الفعل هو "were".

‘We were very happy yesterday.’

"نحن كنا سعداء جدا لالأمس."

Next, ‘My parents or they __ worried about me.’

المثال التالي، "والداي أوهما __ قلقين بشأني."

If it's 'they', remember we have to say ‘were’.

إذا كان الفاعل هو "هم" ، فتذكر أنه يتعين علينا أن نقول "were".

‘My parents were worried about me.’

"لقد كان والداي قلقين بشأني."

If I want to use the negative, I can also say ‘My parents weren't worried about me.’

إذا كنت أرغب في استخدام صيغة النفي، يمكنني أيضاً أن أقول "والداي لم يكونا قلقين بشأني".

And that's possible.

أيضاً وهذا ممكن.

Now I want you to find the mistake in the next sentence.

الآن أريدك أن تجد الخطأ في الجملة التالية.

‘We wasn't good students.’

"نحن لم نكن طلاب جيدين"

We wasn't good students.

"نحن لم نكن طلاب جيدين."

Can you figure out what's wrong?

هل يمكنك معرفة ما هو الخطأ؟

The subject here is ‘we’, so we don't say ‘was not’.

الفاعل هنا هو "نحن" ، لذلك نحن لا يجب أن نقول "was not".

We need to say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

نحتاج أن نقول "were not" أو الإختصار الذي هو "weren't"

‘We weren't good students,’ is the correct answer.

"نحن لم نكن طلاب جيدين" هو الصحيح

The next one says, ‘Were she a teacher?’

الجملة التالية تقول، "هل هي كانت معلمة؟"

Now, this is a question so the be verb comes at the beginning.

الآن، هذا هو السؤال، لذا يأتي الفعل المساعد في البداية.

That's correct, but the subject here is ‘she’.

ذلك هو الصحيح، لكن الفاعل هنا هو "هي".

Therefore, we need to start with ‘was’.

لذلك، نحتاج أن نبدأ بـ "was".

‘Was she a teacher?’

"هل هي كانت معلمة؟"

And finally,

وأخيراً،

‘They wasn't at school.’

لم يكونوا في المدرسة.

The subject is ‘they’, so the answer is

الفاعل هو "هم" ، لذا فإن الجواب

‘They weren't at school.’

"هم لم يكونوا في المدرسة."

You can use the contraction ‘weren't’ or ‘were not’.

يمكنك استخدام الإختصار "weren't " أو "were not"

Let's move on to the next checkup.

هيا لننتقل إلى التطبيق التالي.

Now, let's practice regular verbs in the past simple tense.

الآن، دعونا نتدرب على الأفعال المنتظمة في زمن الفعل الماضي البسيط.

Take a look at the first sentence.

ألقِ نظرة على الجملة الأولى.

‘He ____ at home.’

"هو -فراغ- المنزل"

The verb is ‘study’.

الفعل هو "يدرس".

Remember, when changing a regular verb into

تذكر، عند تغيير الفعل العادي

the past tense, we add ‘d’ or ‘ed’ to the end of the

إلى زمن الماضي البسيط نضيف "d" أو "ed" في نهاية

verb.

However, there's a separate rule for words that end in ‘y’.

الفعل.

ولكن، هناك قاعدة منفصلة للكلمات التي تنتهي بـالحرف "y".

Such as, ‘study’.

مثل، "يدرس".

We drop the ‘y’ and we add ‘ied’.

نسقط "y" ونضيف "ied".

So the correct answer is,

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي ،

‘He studied at home.’

"لقد درس هو في المنزل."

The next sentence says, ‘We __ pencils.’

الجملة التالية تقول، "نحن __ أقلام رصاص".

We want to use negative because it says ‘not use’.

نريد استخدام صيغة النفي لأنها تقول "لا نستخدم"

Remember for the negative, we always use ‘did not’, no matter what the subject.

تذكر للنفي، نستخدم "did not" بغض النظر عن الفاعل.

You can also use the contraction ‘didn't’.

يمكنك أيضاً استخدام الإختصار "didn't".

Now, what do we do to the verb?

الآن، ماذا نفعل بالنسبة للفعل؟

We keep it as ‘is’.

نبقي عليه كما هو "is"

We do not change it.

نحن لم نغيره.

‘We didn't’ or ‘We did not’ use pencils.

"نحن لم نستخدم" أو "لم نستخدم" أقلام الرصاص.

The next sentence says, ‘His friends or they walk to the gym.’

الجملة التالية تقول، "أصدقائه أو هم يمشون إلى صالة الألعاب الرياضية ".

What's the past tense of ‘walk’?

ما هي صيغة الفعل الماضي من الفعل "يمشي"؟

We simply have to add ‘ed’ because it's a regular verb.

علينا ببساطة إضافة "ed" لأنه فعل منتظم.

‘His friends walked to the gym.’

"أصدقاؤه مشوا إلى صالة الألعاب الرياضية".

Now, find a mistake in the next sentence.

الآن، ابحث عن الخطأ في الجملة التالية.

‘She didn't likes math.’

"هي لم تحب الرياضيات."

‘didn't’ is correct.

الصحيح هو "didn't"

However, remember we keep the verb as ‘is’ in the base form.

ولكن، تذكر أننا نحتفظ بالفعل المساعد "is" في شكله الأساسي.

So we don't say ‘likes’.

لذلك نحن لا نقول "يُعجب".

We say ‘like’.

نقول "اعجبني".

‘She didn't like math.’

"هي لم تحب الرياضيات."

The next sentence says, ‘Did it rained this morning?’

الجملة التالية تقول، "هل أمطرت هذا الصباح؟'

Now this is a question.

الآن هذا سؤال.

In a question, it’s right to start the sentence with ‘Did’.

في السؤال، من الصواب أن تبدأ الجملة ب "did".

‘Did it rained?’

"هل أمطرت؟"

Do you notice the mistake?

هل لاحظت الخطأ؟

Remember, we do not use the past tense form in the question.

تذكر، نحن لا نستخدم صيغة الفعل الماضي في السؤال بالنسبة للفعل الرئيسي.

We use the base form of the verb.

نستخدم الصيغة الأساسية للفعل.

‘Did it rain this morning?’

هل أمطرت هذا الصباح؟

And finally, ‘They not play the piano.’

وأخيراً، "إنهم لا يعزفون على البيانو".

The verb is an action verb.

الفعل هو فعل حركة وعمل.

So we need a ‘did’ in front of ‘not’.

لذلك نحن بحاجة إلى "did" أمام "not".

‘They did not play the piano.’

"هم لم يعزفوا على البيانو."

Let's move on to the next checkup.

دعونا ننتقل إلى التطبيق التالي.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

الآن، سأتحدث عن الأفعال الشاذة في زمن الماضي البسيط.

Take a look at the first sentence.

ألقِ نظرة على الجملة الأولى.

‘He __ to school.’

هو __ إلى المدرسة.

And the verb is ‘run’.

والفعل هو "ركض".

‘run’ is an irregular verb, so the past tense form is ‘ran’.

"يجري" هو فعل غير منتظم لذا فإن صيغة الماضي منه هي "ركض". أو "جرى"

‘He ran to school.’

هو ركض إلى المدرسة.

The next sentence says, ‘We __ flowers.’

الجملة التالية تقول، "نحن __ زهور".

We want to use the negative because here it says ‘not grow’.

نريد استخدام النفي لأن الجملة هنا تقول "لا تنمو".

Remember, no matter what the subject in the negative form,

تذكر، أنه بغض النظر عن الفاعل في صيغة النفي،

we say ‘did not’

نقول "did not"

or ‘didn't’.

أو "didn't".

Then we keep the verb in its base form.

ثم نحتفظ بالفعل في صيغته الأساسية.

‘We did not grow’ or ‘We didn't grow flowers.’

"نحن لم ننمي" أو "نحن لم ننمي الزهور"

The next sentence says, ‘Where __ you teach last year?’

الجملة التالية تقول، "أين __ تدرس العام الماضي؟'

This is a question.

هذا سؤال.

Again, all we need to put is ‘did’.

مرة أخرى، كل ما نحتاج إلى وضعه هو "did".

‘Where did you teach last year?’

أين دَرَّستَ العام الماضي؟

It doesn't matter what the subject is.

لا يهم ما هو الفاعل.

We always go with ‘did’.

سنختار دائماً "did".

Next, try to find the mistake in the next sentence.

في المثال التالي، حاول العثور على الخطأ الموجود في الجملة:

‘He didn't sold newspapers.’

"هو لم يبيع الجرائد" .

Remember, in the negative, ‘didn't’ is correct for whatever subject there is.

تذكر، في صيغة النفي، "didn't" هي المطلوبة والصحيحة مهما كان الفاعل.

However, we need to keep the verb in its base form.

ولكن، علينا إبقاء الفعل في شكله الأساسي.

So the correct answer is, ‘He didn't sell newspapers.’

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي، "هو لم يبيع الجرائد"

The next sentence says, ‘Did she sing a song?’

الجملة التالية تقول، "هل غنت هي أغنية؟'

You'll notice it's a similar problem here.

ستلاحظ أنها مشكلة مماثلة هنا.

‘sang’ is the irregular past tense form of ‘sing’.

"غنى" هو صيغة الماضي غير المنتظم من الفعل "يغني"

But in a question, if it starts with ‘did’,

ولكن في السؤال، إذا بدأ بـ "did" ،

we use the base form.

نستخدم الصيغة الأساسية للفعل.

‘Did she sing a song?’

"هل هي غنت أغنية؟"

And finally, ‘We taked it home.’

وأخيراً، "لقد أخذناه إلى المنزل".

Does that sound right?

هل هذا يبدو صحيحا؟

‘taked’ is not correct.

"أخذ" ليس صحيحاً.

The past tense of ‘take’ is ‘took’.

الفعل الماضي من "يأخذ" هو "أخذ".

‘We took it home.’

"لقدأخذناه إلى المنزل."

Great job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لننتقل.

Wow, we learned a lot in this video.

واو ، لقد تعلمنا الكثير في هذا الفيديو.

Keep studying and reviewing the past simple tense.

استمر في دراسة ومراجعة الزمن الماضي البسيط.

It's an essential tense that will help you talk about the past.

إنه زمن أساسي سيساعدك للتحدث عن الماضي.

Keep studying English and I'll see you in the next video.

استمر في دراسة اللغة الإنجليزية وسأراك في الفيديو التالي.

Bye. 

مع السلامة.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

I'm Esther.

انا إستير.

In this video.

في هذا الفيديو.

I will introduce the past continuous tense.

سوف نتحدث عن الفعل في الماضي المستمر.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

هذا التصريف الزمني يُستخدم لوصف الفعل الذي كان مستمراً في الماضي.

It can also be used to describe two actions happening at the same time in the past.

يمكن استخدامه أيضاً لوصف إجراءين حدثا في نفس الوقت في الزمن الماضي.

There's a lot to learn so let's get started.

هناك الكثير لنتعلمه، لذا فلنبدأ.

Let's take a look at the first usage of the past continuous tense.

دعونا نلقي نظرة على الاستخدام الأول لزمن الماضي المستمر.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

هذا التصريف الزمني يمكن أن يُستخدم لوصف الفعل الذي كان مستمراً في الزمن الماضي.

Let's take a look at these examples.

دعونا نلقي نظرة على هذه الأمثلة.

‘I was walking in the park in the evening.’

كنت أمشي في الحديقة في المساء.

So first we start with the subject, ‘I’.

لذلك نبدأ أولاً بالفاعل، "أنا".

For I, he, she, and it, we follow with ‘was’.

بالنسبة لـ هو ، وهي ، نتبعها بـ "كان" "was"

‘I was’

انا كنت'

And then we add an ‘ING’ to the end of the verb.

ثم نضيف "ING" إلى نهاية الفعل.

‘I was walking’

"أنا كنتُ أمشي" '

Now take a look at the whole sentence.

الآن نلقي نظرة على الجملة بأكملها.

‘I was walking in the park in the evening.’

"أنا كنتُ أمشي في الحديقة في المساء."

You can see that this was an ongoing action and it happened in the past.

يمكنك أن ترى أن هذا الإجراء كان مستمراً في الماضي و كذلك قد حدث في الماضي.

Let's look at the next example.

لنلقِ نظرة على المثال التالي.

‘She was living here last year.’

"هي كانت تعيش هنا العام الماضي."

Here, the subject is ‘she’.

هنا، الفاعل هو "هي".

So again we use ‘was’ and then ‘verb-ing’.

لذا مرة أخرى نستخدم "was" ومن ثم الفعل مقروناً ب "ing"

Here we have another expression that shows that this action was happening in the past.

هنا لدينا تعبيراً آخراً يُظهر إن هذا الإجراء كان يحدث في الماضي.

‘The dog,’ or ‘it’, ‘was eating dinner five minutes ago.’

الكلب أو "هو" ، "كان يأكل العشاء قبل خمس دقائق.

The subject here is ‘the dog’ which can be replaced by the pronoun ‘it’.

الفاعل هنا هو "الكلب" الذي يمكن أن أن يحل محله الضمير "هو".

And so we follow with ‘was’.

ولذا نتبعهُ بـ "كان" "was"

And finally, ‘Andy and Jim,’ we can replace this with ‘they’.

وأخيراً، "آندي وجيم" يمكننا استبدالهما بالضمير "هما".

For ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

بالنسبة لـ "أنت" و "نحن" و "هم" نستخدم "كانوا" "were".

‘They were’, or ‘Andy and Jim were working at 9:00 p.m.’

"هما كانا أو كان آندي وجيم يعملان في الساعة 9:00 مساءً "

Let's move on.

هيا لننتقل لما بعدهُ.

The past continuous tense is also used to describe an ongoing

يُستخدم أيضاً الزمن الماضي المستمر لوصف حدث

action in the past that was interrupted by another action.

كان مستمراً في الماضي ولكن تمت مقاطعته بحدثٍ آخر.

This interrupting action is used in the past simple tense with the word ‘when’.

يتم استخدام حدث المقاطعة هذا الذي تم في الماضي بصيغة الماضي البسيط مع كلمة "متى".

Let's take a look at this example.

دعونا نلقي نظرة على هذا المثال.

‘I was playing cards when you called.’

"أنا كنتُ ألعب الورق عندما اتصلتَ."

Again we start with the subject ‘was’ or ‘were’,

مرة أخرى نبدأ بالفاعل و ثم "was" أو "were"

and then ‘verb-ing’,

ومن ثم "الفعل" مقروناً ب "ing"

so this is the action that was ongoing in the past,

لذلك هذا هو الإجراء الذي كان مستمراً في الماضي،

‘I was playing cards’

"أنا كنت ألعب الورق"

The interrupting action in this sentence is ‘you called’.

الحدث القاطع في هذه الجملة هو أنت إتصلت'.

You'll notice I use the word ‘when’ to show the interrupting action’

ستلاحظ أنني أستخدم كلمة "متى" لإظهار حدث القطع.

And I used it in the past simple tense, ‘called’.

واستخدمته في الماضي البسيط ، "إتصل".

Let's take a look at the next sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة التالية.

‘The cat' or 'it' was eating when Eric came home.’

"القطة أو هي كانت تأكل عندما جاء إريك المنزل"

Again the action in progress is ‘the cat was eating’.

مرة أخرى، الإجراء قيد التقدم هو "القط كان يأكل'.

And ‘Eric came home’, you'll notice the past simple tense.

و "عاد إريك إلى المنزل"، ستلاحظ أنه في زمن الماضي البسيط.

This is the interrupting action used with the word ‘when’.

هذا هو إجراء المقاطعة الذي أُستخدم مع كلمة "متى".

‘We were sleeping when Anne arrived.’

كنا نائمين عندما وصلت آن.

Again we have the ongoing action in the past.

مرة أخرى، نحن لدينا الفعل المستمر في الماضي.

The subject here is ‘we’.

الفاعل هنا هو "نحن".

And so we used ‘were’ and then ‘verb-ing’.

ولذا استخدمنا "was" ومن ثم الفعل مقروناً ب "ing".

‘When Anne arrived’ is the interrupting action.

"عندما وصلت آن" هذا هو فعل المقاطعة.

And finally, ‘Alicia and I’, or ‘We' were walking when we saw Mark.’

وأخيراً، "أنا وأليشيا" ، أو "نحن" كنا نمشي عندما رأينا مارك."

‘When we saw Mark’ is the interrupting action that interrupted the ongoing ‘Alicia

"عندما رأينا مارك" هذا فعل المقاطعة، الذي قطع الفعل الجاري

and I were walking’.

"أنا و أليشا كنا نمشي"

It's also important to note that we can also switch the order of the sentence around and

من المهم أيضاً ملاحظة أنه يمكننا تبديل ترتيب الجملة و

say,

‘When you called, I was playing cards,’

و نقول

عندما اتصلتَ، أنا كنت ألعب الورق،

or ‘When Eric came home, the cat was eating.’

أو "عندما عاد إريك إلى المنزل ، كانت القطة تأكل".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Another usage for the past continuous tense is to talk about two actions that were

استخدام آخر لزمن الماضي المستمر الذي يتحدث عن حدثين كانا

happening at the same time in the past.

يحدثان في نفس الوقت في الزمن الماضي.

We use the past continuous tense for both actions with the word ‘while’.

نستخدم الزمن الماضي المستمر لكلا الحدثين بكلمة "بينما".

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

The first sentence says, ‘While I was playing soccer, she was watching

الجملة الأولى تقول: بينما كنت ألعب كرة القدم ، هي كانت تشاهدني.

me.’

You'll notice that both actions are in the past continuous tense.

ستلاحظ أن كلا الحدثين موجودين في زمن الماضي المستمر.

‘I was playing soccer’ and ‘She was watching me’.

أنا كنت ألعب كرة القدم وهي كانت تشاهدني.

The word ‘while’ at the beginning shows that these actions were happening at the sametime.

تظهر كلمة "بينما" في البداية أن هذين الحدثين كانا يحدثان في نفس الوقت.

‘While you were reading, I was preparing dinner.’

بينما كنتَ أنت تقرأ، كنت أنا أُعد العشاء.

Again both actions are expressed in the past continuous tense.

مرة أخرى تم التعبير عن كلا الإجراءين في زمن الماضي المستمر.

The word ‘while’ shows that they were happening at the same time.

تظهر كلمة "بينما" أنهما كانا يحدثان في نفس الوقت.

‘While Her husband’ or ‘he’, ‘was driving

بينما كان زوجها أو "هو" يقود سيارته

she was taking pictures.’

هي كانت تلتقط الصور".

Both actions are in the past continuous tense.

كلا الفعلين في صيغة الزمن الماضي المستمر.

And finally,

وأخيراً،

‘While we were eating, the music was playing.’

بينما كنا نأكل، كانت الموسيقى تعزف.

Both actions were happening at the same time.

كلا الإجراءين كان يحدث في نفس الوقت.

Now, you'll notice that in my examples the word ‘while’ comes at the beginning,

الآن، ستلاحظ في أمثلتي أن كلمة "بينما" تأتي في البداية،

however, it's important to note that you can move the word ‘while’ around in several

ومع ذلك ، من المهم ملاحظة أنه يمكنك تحريك كلمة "بينما" في عدة

ways.

أماكن.

For example, instead of saying this,

على سبيل المثال، بدلاً من قول هذا،

‘While I was playing soccer, she was watching me.’

بينما كنت ألعب كرة القدم، كانت هي تراقبني.

I can move ‘while’ to the middle of the sentence.

يمكنني تحريك "بينما" إلى منتصف الجملة.

‘I was playing soccer while she was watching me.’

"كنت ألعب كرة القدم بينما هي كانت تراقبني".

I can put the ‘while’ between the two actions.

يمكنني وضع "بينما" بين الحدثين.

Or I can also change the sentence around and say,

أو يمكنني أيضاً تغيير الجملة والقول،

‘While she was watching me, I was playing soccer.’

بينما هي كانت تراقبني، كنت أنا ألعب كرة القدم.

So it doesn't matter which action comes first with the ‘while’ if you put it in the

لذلك لا يهم نوعية الحدث الذي يأتي أولاً مع "بينما" إذا وضعتها في

beginning.

البداية.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's talk about the negative form of the past continuous tense.

الآن دعونا نتحدث عن صيغة النفي في زمن الماضي المستمر.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

‘She was not reading last night.’

لم تكن هي تقرأ الليلة الماضية.

The subject is ‘she’ and so we use ‘was’.

الفاعل هو "هي" ولذا نستخدم كلمة "was".

However, before the ‘verb-ing’, we add ‘not’.

و لكن، قبل "الفعل مع ing" نضيف "not".

‘She was not reading last night.’

لم تكن هي تقرأ الليلة الماضية.

I can use a contraction and say,

يمكنني استخدام الإختصار وأقول،

‘She wasn't reading last night.’

لم تكن هي تقرأ الليلة الماضية.

‘We were not listening to music this morning.’

"نحن لم نكن نستمع إلى الموسيقى هذا الصباح."

In this case, the subject is ‘we’ and so we use ‘were’.

Again ‘not’ comes before the ‘verb-ing’.

في هذه الحالة، الفاعل هو "نحن" و لذلك نستخدم "were".

مرة أخرى "not" تأتي قبل "الفعل المقرون ب ing".

‘We were not listening to music this morning.’

Again I can use a contraction and say,

"نحن لم نكن نستمع إلى الموسيقى هذا الصباح."

مرة أخرى يمكنني استخدام الإختصار وأقول،

‘We weren't listening to music this morning.’

"نحن لم نكن نستمع إلى الموسيقى هذا الصباح" .

And the next one says, ‘He wasn't watching TV when his dad came

والتالي يقول، لم يكن يشاهد التلفاز عندما عاد والده

home.’

إلى المنزل.

In this example, the contraction is already there for you,

في هذا المثال، الإختصار موجود بالفعل هنا من أجلك،

‘He wasn't watching TV’.

"هو لم يكن يشاهد التلفاز."

You'll notice the word ‘when’.

ستلاحظ أن كلمة "متى".

Remember ‘when’ + ‘a past simple tense verb’ shows an interrupting action,

تذكر "متى" + "فعل الماضي البسيط" يُظهر حدث المقاطعة.

so, ‘When his dad came home he wasn't watching TV.’

لذلك،"عندما عاد والده إلى المنزل لم يكن هو يشاهد التلفزيون"

He was doing something else.

هو كان يفعل شيئا آخر.

And finally,

وأخيراً،

‘They weren't talking while the game was playing.’

"هم لم يكونوا يتحدثون أثناء لعب المباراة."

The word ‘while’ is in this sentence.

كلمة "بينما" في هذه الجملة.

Remember that shows 2 past ongoing actions happening at the same time,

تذكر أن ذلك يظهر حدثين كانا مستمرين في الماضي حدثا في نفس الوقت،

so ‘While the game was playing they weren't talking’.

لذلك "بينما كانت تعرض المبارة لم يكونوا يتحدثون".

They were doing something else.

هم كانوا يفعلون شيئاً آخر.

Let's move on now.

دعنا ننتقل الآن.

Let's talk about how to form ‘be’ verb questions for the past continuous tense.

لنتحدث عن كيفية صياغة أسئلة الأفعال المساعدة في زمن الماضي المستمر.

Take a look at the first statement.

ألقِ نظرة على المثال الأول.

It says,

إنها تقول،

‘It was raining this morning.’

"لقد كانت تمطر هذا الصباح."

In order to turn this into a question, it's quite easy,

من أجل تحويل هذا إلى سؤال، إن هذا سهل جداً.

all we have to do is change the order of the first two words.

كل ما يتعين علينا القيام به هو تغيير ترتيب أول كلمتين.

Instead of ‘It was’, I now say ‘Was it’ to make it a question.

بدلاً من "كان" ، أقول الآن "هل كانت" لصياغة السؤال.

You'll notice that the rest of the words stay in the same place.

ستلاحظ أن بقية الكلمات تبقى في نفس المكان.

‘Was it raining this morning?’

هل كانت تمطر هذا الصباح؟

You can answer by saying, ‘Yes, it was.’ or ‘No, it wasn't.’

يمكنك الرد بالقول، "نعم لقد كانت" أو "لا، لم تكن كذلك".

The next statement says,

المثال التالي يقول،

‘They were living there when the fire happened.’

كانوا يعيشون هناك عندما اندلعت الحريق.

To turn this into a big question, again we just switched the order of the first two words.

لتحويل هذا إلى سؤال كبير، مرة أخرى فقط نغير ترتيب أول كلمتين.

Instead of ‘They were’, we say ‘Were they’.

بدلاً من "كانوا" ، نقول "هل كانوا"

And again, the rest of the words can stay in the same place.

ومرة أخرى، يمكن أن تبقى بقية الكلمات في نفس المكان.

‘Were they living there when the fire happened?’

هل كانوا يعيشون هناك عندما اندلعت النيران؟

And you can answer by saying,

ويمكنك الإجابة بالقول،

‘Yes, they were’ or ‘No, they weren't.’

نعم، "لقد كانوا" أو "لا، لم يكونوا كذلك".

Let's continue on.

دعونا نواصل.

Now I'll go into how to make WH questions for the past continuous tense.

الآن سأتحدث عن كيفية طرح أسئلة "WH" في زمن الماضي المستمر.

You'll notice that the examples here all begin with some WH words.

ستلاحظ أن الأمثلة هنا تبدأ كلها ببعض الكلمات التي تبدأ "WH" .

For example, ‘what’, ‘where’, ‘why’, and ‘who’.

فمثلا، ماذا و "أين" و "لماذا" و "من".

Let's take a look at the first question.

دعونا نلقي نظرة على السؤال الأول.

‘What were they doing last night?”

ماذا كانوا يفعلون الليلة الماضية؟

The subject of this sentence is ‘they’.

فاعل هذه الجملة هو "هم".

So what you do is after the WH word you put the proper ‘be’ verb.

إذن ما تفعله بعد كلمة "WH"، يجب أن تضع الفعل المساعد المناسب.

In this case, ‘were’.

في هذه الحالة ، "كانت".

‘What were they doing last night?’

ماذا كانوا يفعلون هم الليلة الماضية؟

You'll notice that after the subject comes the ‘verb-ing’.

ستلاحظ أنه بعد الفاعل يأتي الفعل مقروناً ب"-ing"

‘What were they doing last night?’

ماذا كانوا يفعلون الليلة الماضية؟

I can answer by saying, ‘They were playing games’ or

يمكنني الإجابة بالقول، "هم كانوا يلعبون ألعاباً" أو

‘They were reading a book’.

"هم كانوا يقرؤون كتاباً."

The next question says,

السؤال التالي يقول،

‘Where was he working last week?’

أين كان يعمل الأسبوع الماضي؟

In this case the subject is ‘he’ and so the be verb to use is ‘was’.

في هذه الحالة يكون الفاعل "هو" وهكذا يكون الفعل المساعد الذي يجب استخدامه هو "was".

‘Where was he working last week?’

I can say, ‘He was working in Canada.’

‘Why was she crying when she finished the book?’

In this case, the subject is ‘she’ and so I put ‘was’ after ‘why’.

أين كان يعمل الأسبوع الماضي؟

أستطيع أن أقول، ، "كان يعمل في كندا".

لماذا كانت تبكي عندما أنهت الكتاب؟

في هذه الحالة ، الفاعل هو "هي" و لذلك وضعت "كان" بعد "لماذا"

‘Why was she crying when she finished the book?’

لماذا كانت تبكي عندما أنهت الكتاب؟

I can say, ‘She was crying because the ending was sad.’

أستطيع أن أقول، "كانت تبكي بسبب النهاية كانت حزينة "

And finally,

وأخيراً،

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

"من هم الأطفال الذين كانوا باقين بينما كانت والدتهم تعمل؟

In this case, ‘the children’ is a ‘they’

في هذه الحالة ، "الأطفال" ضميره هو "هم"

so we follow 'who' with ‘were’.

لذلك نتبع "من" بـ "كان".

‘Who were they’ or

"من كان هم" أو

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

"من هم الأطفال الذين كانوا باقين بينما " كانت والدتهم تعمل؟

To answer, I can say, ‘The children’ or

للإجابة، يمكنني أن أقول ، "الأطفال" أو

‘They were staying with their dad.’

"هم كانوا باقين مع والدهم."

Let's move on.

هيا لنواصل.

In this section, let's do a checkup for the past continuous tense.

في هذا القسم، دعونا نقوم بهذا التطبيق في زمن الماضي المستمر.

Take a look at the first sentence.

ألقِ نظرة على الجملة الأولى.

‘Last night they were blank at school.’

الليلة الماضية كانوا - فراغ - في المدرسة.

I want you to try to fill in the blank with the negative for the verb ‘stay’.

أريدك أن تحاول ملء الفراغ بـصيغة النفي للفعل "يبقى".

‘not stay’

"لن تبقى"

What do you think it is?

برأيك ما هذا؟

Remember, for the negative of the past continuous,

تذكر، بالنسبة للنفي في زمن الماضي المستمر،

all you have to do is put ‘not’ and then ‘verb-ing’ after the 'be' verb.

كل ما عليك فعله هو وضع "not" ثم الفعل مقروناً ب"ing" بعد الفعل المساعد.

‘They were not staying at school last.’

"هم لم يبقوا في المدرسة أخيراً"

‘Last night, they were not staying at school.’

"الليلة الماضية، لم يكونوا باقين في المدرسة".

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘Two days ago you blank soccer.’

قبل يومين أنت كنت -فراغ - كرة القدم.

Again try the negative for the verb ‘play’.

حاول مرة أخرى ان تنفي الفعل "يلعب".

‘Two days ago blank not play soccer.’

منذ يومين - فراغ- لا ألعب كرة القدم.

In this case, the first thing that's missing is the ‘be’ verb.

في هذه الحالة، أول شيء مفقود لدينا هو الفعل المساعد "يكون".

If the subject is ‘you’, can you think of which be verb needs to be put in there?

إذا كان الفاعل هو "أنت"، هل يمكنك التفكير بأيّ فعلٍ من الأفعال المساعدة يَصُلحُ لأن نضعه في الفراغ؟

The correct answer is ‘were’.

الجواب الصحيح هو "were".

And then, we say ‘not’.

ثم نقول "not".

What happens after that?

ماذا يحدث بعد ذلك؟

Remember, ‘verb-ing’.

تذكر، "الفعل مقروناً ب ing".

So ‘you were not playing’

لذا "أنت لم تكن تلعب"

‘two days ago, you were not playing soccer’

"منذ يومين، لم تكن أنت تلعب كرة القدم"

You can also use a contraction and say,

يمكنك أيضاً استخدام الإختصار والقول،

‘You weren't playing soccer.’

"لم تكن تلعب كرة القدم" .

Now try to find the mistake in the next sentence.

حاول الآن أن تجد الخطأ في الجملة التالية.

‘Yesterday, she were reading at home.’

"بالأمس، كانت تقرأ في المنزل" .

hmmm

هممم

The subject of this sentence is ‘she’ so the ‘be’ verb to use is not ‘were’.

الفاعل في هذه الجملة هو "هي" لذا فإن الفعل المساعد الذي يجب استخدامه ليس "were".

It's 'was'.

بل هو "was"

‘Yesterday, she was reading at home.’

"بالأمس، كانت هي تقرأ في المنزل" .

In the next sentence it says, ‘Tomorrow, they were seeing their friends.’

في الجملة التالية تقول، "غداً، كانوا يرون أصدقاءهم.

hmmm

هممم

‘They’ and ‘were’

"هم" و "كانوا"

That's correct.

هذا صحيح.

And we have the ‘verb-ing’

ولدينا "الفعل مقروناً ب ing"

So what's the mistake?

إذن ما هو الخطأ؟

Remember the past continuous is for the past.

تذكر أن الماضي المستمر يتعلق بالماضي.

‘Tomorrow’ is not the past.

"غداً" لا تتعلق بالماضي.

So instead, we need to put a word that shows the past.

لذا بدلاً من ذلك، نحتاج إلى وضع كلمة تدل على الماضي.

For example, I can say, ‘yesterday’.

على سبيل المثال، يمكنني أن أقول "أمس".

‘Yesterday, they were seeing their friends.’

"بالأمس، كانوا يقابلون أصدقاءهم."

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's start a checkup of the ‘when’ usage

الآن، لنبدأ بالتطبيق المتعلق بإستعمال "متى"

of the past continuous tense.

من الماضي المستمر.

Take a look at the first example.

ألقِ نظرة على المثال الأول.

It says, ‘Andrea and John’ blank when they bank hurt.’

تقول، "أندريا وجون" - فراغ- عندما -فراغ- أصيبا"

Remember ‘when’ shows an interrupting action.

تذكر كلمة "متى" تدل على وجود حدث المقاطعة.

It needs to be used with the past simple tense.

وهو يجب استخدامه مع الماضي البسيط.

So let's first look at the second blank.

لذلك دعونا ننظر أولاً إلى الفراغ الثاني.

‘When they blank hurt’

عندما هُم -فراغ- أصيبا"

What's the past tense of the verb ‘get’?

ما هو الزمن الماضي من الفعل "get"؟

The answer is ‘got’.

الجواب هو "got".

Now let's take a look at the action that was in progress in the past.

الآن دعونا نلقي نظرة على الإجراء الذي كان في قيد التقدم في زمن الماضي.

‘Andrea and John’ or ‘they’

"أندريا وجون" أو "هم"

Well what comes after ‘they’?

حسناً ، ما الذي يأتي بعد "هم"؟

‘were’.

كانا'.

‘Andrea and John were’

"أندريا وجون كانا

Then remember we need to add -ing to the verb.

ثم تذكر أننا بحاجة إلى إضافة " ing" إلى الفعل.

‘They were skiing’ or ‘Andrea and John were skiing when they got hurt’.

"كانا يتزلجان" أو "أندريا وجون كانا يتزلجان عندما أصيبا".

The next example says, ‘It blank not raining when the game blank’.

المثال التالي يقول ، "إنها -فراغ- لا تمطر عندما كانت اللعبة - فراغ-.

And I want you to use the verb ‘start’ for the second blank.

وأريدك أن تستخدم الفعل "يبدأ" للفراغ الثاني.

Take a look ‘when the game blank’ what's the past tense of ‘start’?

ألقِ نظرة "عندما كانت المباراة - فراغ-" ماهي صيغة الماضي من الفعل "يبدأ"؟

‘started’

بدأ'

Now let's look at the first part of the sentence.

الآن دعونا نلقي نظرة على الجزء الأول من الجملة.

The subject is ‘it’.

الفاعل هو "هو".

So what ‘be’ verb do we use for 'it'?

إذن ماهو الفعل المساعد الذي نستخدمه لـ "هو"؟

‘was’

كنت' "was"

‘It was not raining when the game started.’

لم تكن السماء تمطر عندما بدأت المباراة.

Now find the mistake in the next sentence.

ابحث الآن عن الخطأ في الجملة التالية.

‘I wasn't study at the library yesterday’.

لم أكن أدرس في المكتبة بالأمس.

The subject here is ‘I’ and so the ‘be’ verb ‘was’ is correct.

الفاعل هنا هو "أنا" وبالتالي فإن الفعل المساعد الصحيح "كنت" صحيح.

Here there's a contraction, ‘I wasn't’ for ‘I was not’.

هنا يوجد إختصار "لم أكن" مقابل "لم أكن".

Now the problem is with the verb.

الآن المشكلة في الفعل.

Remember we need to put ‘–ing’ at the end of the verb.

تذكر أننا بحاجة إلى وضع "–ing" في نهاية الفعل.

‘I wasn't studying at the library yesterday.’

لم أكن أدرس في المكتبة بالأمس.

And finally, ‘We did meet our friends last weekend.’

وأخيراً، لقد التقينا بأصدقائنا في نهاية الأسبوع الماضي.

That sounds right, but remember we're doing the past continuous tense.

يبدو هذا صحيحًا ، لكن تذكر أننا نفعل ذلك في الماضي المستمر.

Take a look again.

ألقِ نظرة مرة أخرى.

The subject is ‘we’.

الفاعل هو "نحن".

We need a ‘be’ verb.

نحن بحاجة إلى فعل "يكون". "الفعل المساعد"

‘were’

كانوا'

Then what happens?

ومن ثم ماذا حدث؟

Remember, we need to add an ‘-ing’ to the end of the verb,

تذكر، نحن بحاجة إلى إضافة "-ing" إلى نهاية الفعل

so we take out ‘did’ and say, ‘We were meeting our friends last weekend.’

لذلك سنخرج "فَعَلَ" ونقول، "كنا نلتقي بأصدقائنا في نهاية الأسبوع الماضي."

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, for this checkup, we'll look at the ‘while’ usage of the past continuous tense.

الآن، لإجراء هذا التطبيق، سنلقي نظرة على "بينما" وهو استخدام للماضي المستمر.

Take a look at the first example.

ألقِ نظرة على المثال الأول.

‘While I blank someone blank my bike.’

بينما أنا - فراغ- شخصًا ما - فراغ- دراجتي.

When we use ‘while’ in the past continuous tense,

عندما نستخدم "بينما" في الماضي المستمر،

we're showing that two actions happened at the same time in the past

نظهر أن حدثين حدثا في نفس الوقت في الماضي

or they were happening at the same time in the past.

أو كانت تحدث في نفس الوقت في الماضي.

So we need to use the past continuous for both actions.

لذلك نحتاج إلى استخدام الماضي المستمر لكلا الإجراءين.

‘While I blank’

بينما أنا - فراغ-.

I want you to use ‘shop’ in the first blank.

أريدك أن تستخدم "يتسوق" في الفراغ الأول.

Remember, the subject here is ‘I’ so I need to use the ‘be’ verb ‘was’.

تذكر، الفاعل هنا هو "أنا" لذلك أنا بحاجة إلى استخدام الفعل المساعد فعل "كنتُ".

Then ‘verb-ing’.

ثم "الفعل مقروناً ب ing".

‘While I was shopping’

بينما كنت أتسوق'

Now ‘someone’ can be a ‘he’ or ‘she’.

الآن يمكن أن يكون "شخص ما" "هو" أو "هي".

Therefore, again we need to use ‘was’

لذلك، نحتاج مرة أخرى إلى استخدام "was"

and then the ‘verb-ing’ of ‘steal’.

ثم "الفعل مقروناً ب ing" من الفعل "سرق"

‘While I was shopping, someone was stealing my bike.’

بينما كنت أتسوق ، كان شخص ما يسرق دراجتي.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘While he blank’

بينما هو - فراغ-

I want you to use the verb ‘cook’.

أريدك أن تستخدم الفعل "يطبخ".

The subject is ‘he’ and so I need to use ‘was cooking’.

الفاعل هو "هو" ولذا أحتاج إلى استخدام "كان يطبخُ".

‘While he was cooking, his girlfriend was cleaning.’

بينما كان يطبخ ، كانت صديقته تنظف.

Did you get that?

هل فهمت ذلك؟

Let's move on.

هيا لنواصل.

Try to find the mistake in the next sentence.

حاول أن تجد الخطأ في الجملة التالية.

‘Jane was looking for us while we get off the plane.’

جين كانت تبحث عنا أثناء نزولنا من الطائرة.

The first part of the sentence is correct.

الجزء الأول من الجملة صحيح.

‘Jane was looking’

جين كانت تبحث

Now the second part of the sentence.

الآن الجزء الثاني من الجملة.

Notice it's not in the past continuous tense.

لاحظ أنه ليس في الزمن الماضي المستمر.

‘While we get off the plane’

أثناء نزولنا من الطائرة

So what we need to do is say, ‘were getting’.

لذا ما علينا فعله هو أن نقول ، "كنا ننزل".

‘Jane was looking for us while we were getting off the plane.’

"كانت جين تبحث عنا بينما نحن كنا ننزلُ من الطائرة."

The next sentence says, 'I was watching TV while my wife sleep’

الجملة التالية تقول ، "كنت أشاهد التلفاز بينما زوجتي نائمة.

Again this part of the sentence did not use the past continuous tense.

مرة أخرى لم يتم استخدام هذا الجزء من الجملة في الماضي المستمر.

My wife is a ‘she’ and so I need to say ‘was sleeping’.

زوجتي الضمير الخاص بها هو "هي" ولذا علي أن أقول "كانت نائمة".

‘I was watching TV while my wife was sleeping.’

كنت أشاهد التلفزيون بينما كانت زوجتي نائمة.

Great job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Good job, everybody in learning the past  

عمل جيد يا طلاب في تعلم زمن الماضي

continuous tense.

المستمر.

This tense can be a little difficult and a little tricky.

يمكن أن يكون هذا الفعل صعبًا بعض الشيء وليس واضحاً أيضاً.

Especially when it comes to the ‘when’ and ‘while’ usage.

خاصة عندما يتعلق الأمر باستخدام "متى" و "بينما".

It'll take some practice to really master it, but I know you can do it.

سوف يستغرق الأمر بعض الممارسة لإتقانها حقًا لكني أعلم أنه يمكنك فعل ذلك.

Keep studying English and I'll see you in the next video. 

استمر في دراسة اللغة الإنجليزية وسأراك في الفيديو التالي.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

I'm Esther.

أنا استير.

In this video, I will introduce the past perfect tense.

في هذا الفيديو، سوف نتكلم عن الماضي التام.

This tense is used to describe an action that took place at a specific time in the past.

يستخدم هذا الزمن لوصف حدث وقع في وقت محدد في الماضي.

This tense can be a little tricky, but don't worry I will guide you through it.

يمكن أن يكون هذا التصريف صعبًا بعض الشيء، لكن لا تقلق سأرشدك خلال ذلك.

There's so much to learn and it's a very important tense.

هناك الكثير لنتعلمه، وهو تصريف مهم للغاية.

So keep watching.

لذا استمر في المشاهدة.

Let's take a look at the first usage of the past perfect tense.

دعونا نلقي نظرة على الاستخدام الأول لتصريف الماضي التام.

This tense can be used to describe an action in the past

يمكن استخدام هذا التصريف لوصف الحدث في الماضي

that happened before another action in the past.

الذي حدث قبل إجراء آخر في الماضي.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

‘I have visited China before I moved there.’

لقد زرت الصين قبل أن أنتقل إلى هناك.

No matter what the subject you follow with ‘had’,

بغض النظر عن الفاعل الذي نستخدمهُ مع "had"

So that's easy.

لذلك هذا سيكون سهل.

‘I had’ ‘Steve had’

لقد كنت' "ستيف كان"

‘The plane had’ and ‘We had’.

"الطائرة كانت" و "كان لدينا".

Then, we follow with the past participle of the verb.

ثم نتبع الفاعل بالفعل في التصريف الثالث.

In this case, it's ‘visited’.

في هذه الحالة ، "تمت زيارتها".

‘I had visited China.’

لقد زرت الصين.

Now you'll notice that the second verb is in the past simple tense.

الآن ستلاحظ أن الفعل الثاني في زمن الماضي البسيط.

‘I moved there.’

لقد انتقلت إلى هناك.

And I'll talk about that a little bit more later on.

وسأتحدث عن ذلك قليلاً لاحقًا.

‘Steve had bought the book.’

ستيف قد اشترى الكتاب.

Again, ‘subject’, ‘had’ and ‘past participle’.

مرة أخرى ، "الفاعل" ، "كان" و "الفعل في التصريف الثالث".

In this case, the verb is ‘buy’.

في هذه الحالة، الفعل هو "يشتري".

‘Steve had bought the book before he read it.’

ستيف قد اشترى الكتاب قبل أن يقرأه.

Again, we have the simple tense of ‘read’ which is ‘read’.

مرة أخرى ، لدينا صيغة الزمن البسيط من الفعل"يقرأ" وهي "يقرأ".

And finally, ‘The plane had left by the time I got to the airport.’

وأخيرًا، "كانت الطائرة قد غادرت وقت وصولي إلى المطار."

Again, the first part of this sentence is in the past perfect tense.

مرة أخرى، الجزء الأول من هذه الجملة هو بصيغة الماضي التام.

‘The plane had left’.

الطائرة غادرت.

This is the past participle of ‘leave’.

هذا هو التصريف الثالث للفعل "يغادر".

The second verb says, ‘I got to the airport.’

الفعل الثاني يقول، "وصولي إلى المطار".

‘got’ is the past tense of ‘get’.

got هي صيغة الماضي لـ "get".

Now what these three sentences have in common is that you'll see, ‘before’.

الآن، المشترك بين هذه الجمل الثلاث هو أن ترى كلمة "قبل".

‘before’ or ‘by the time’.

قبل' أو "بحلول الوقت".

They all mean the same thing.

كلهم يعنون نفس الشيء.

The verb that is in the past perfect tense happened first.

الفعل الذي بصيغة الماضي التام حدث أولاً.

The verb that's in the past simple tense happen after.

الفعل الذي بصيغة الماضي البسيط يحدث بعد ذلك.

So again, for the first example.

مرة أخرى، للمثال الأول.

‘before I move there’ That happened later.

قبل أن أنتقل إلى هناك حدث ذلك لاحقًا.

Before that, ‘I had already visited China.’

قبل ذلك ، "لقد زرت الصين بالفعل".

Do you understand how that works?

هل تفهم كيف يعمل ذلك؟

Let's take a look at the last example.

دعونا نلقي نظرة على المثال الأخير.

‘When they arrived, we had already started the game.’

عندما وصلوا ، كنا قد بدأنا اللعبة بالفعل.

So maybe they were late or something had happened.

لذلك ربما تأخروا أو حدث شيء ما.

But ‘When they arrived’, this is the past simple tense.

لكن "عندما وصلوا" ، هذا هو الفعل في زمن الماضي البسيط.

So this happened second.

لذلك حدث هذا ثانيًا.

‘We had already started the game.’

لقد بدأنا اللعبة بالفعل.

This action had already started.

هذا الحدث بدأ بالفعل.

It started before this action.

لقد بدأ قبل هذا الإجراء.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Earlier I mentioned that the past perfect tense can be used to describe an action

ذكرت في وقت سابق أن الماضي التام يمكن أن يستخدم لوصف ذلك الحدث

that happened in the past before another action in the past.

الذي حدث في الماضي قبل حدث أخر حدث أيضاً في زمن الماضي.

We can do the same thing but also emphasize the duration.

يمكننا أن نفعل نفس الشيء ولكن نؤكد أيضًا المدة.

How long that first action happened.

كم من الوقت إستغرق هذا الحدث "الأول" ليحدث.

We do this by using four and a duration.

نقوم بذلك باستخدام كلمة "لمدة" و "والمدة الزمنية"

Let's take a look.

لنلقي نظرة.

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

لقد امتلكت جهاز الكمبيوتر الخاص بي لمدة شهرين قبل تعطله.

This is very similar to the first usage.

هذا مشابه جدًا للاستخدام الأول.

‘I had’ and the past participle of the verb.

"لقد كنتُ" وبعدها الفعل في التصريف الثالث.

This part shows the action that happened earlier in the past.

يوضح هذا الجزء، الإجراء الذي حدث في وقت سابق في الزمن الماضي.

The second part, ‘it broke’.

الجزء الثاني "تعطل".

The past simple tense verb shows the action in the past

صيغة الفعل في زمن الماضي البسيط تُظهر الحدث في الماضي.

that happened later than the first action.

الذي حدث بعد الإجراء الأول.

However, you'll notice that this sentence has a duration, ‘for two months’.

ومع ذلك ، ستلاحظ أن هذه الجملة لها مدة وهي "لمدة شهرين".

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

لقد امتلكت جهاز الكمبيوتر الخاص بي لمدة شهرين قبل تعطله.

All I'm doing here is showing how long the first action had been true.

كل ما أفعله هنا هو إظهار كم من الوقت كان الإجراء الأول صحيحاً و واقعاً.

Let's take a look at the next example.

دعونا نلقي نظرة على المثال التالي.

‘Jim had been lonely for a long time until he got a puppy.’

كان جيم وحيدًا لفترة طويلة حتى حصل على جرو.

Again, we have subject ‘had’, past participle.

مرة أخرى ، لدينا الفاعل ثم "had" ثم الفعل في التصريف الثالث.

And then we have the past simple ‘he got a puppy’.

ثم لدينا الفعل في زمن الماضي البسيط "لقد حصل على جرو".

All we're doing here is emphasizing how long first action had been true.

كل ما نقوم به هنا هو التأكيد كم من الوقت كان الإجراء الأول صحيحًا.

He had been lonely for a long time.

لقد كان وحيدًا لفترة طويلة.

That is until the later action, ‘he got a puppy.’

كان هذا حتى الإجراء الأخير، "لقد حصل على جرو".

And finally, ‘She and I had been friends for many years before she became my wife.’

وأخيرًا ، "أنا و هي كنا صديقين لسنوات عديدة قبل أن تصبح زوجتي."

The first part of the sentence is the past perfect.

الجزء الأول من الجملة هو في زمن الماضي التام.

It happened before she became my wife.

حدث ذلك قبل أن تصبح زوجتي.

But I want to explain how long that had been true for many years.

لكني أريد أن أوضح كم مضى على الحدث من سنوات كثيرة كان الحدث خلالها واقعاً.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now I'll introduce how to form the negative in the past perfect tense.

الآن سوف أعرض كيفية صياغة النفي في زمن الماضي التام.

Take a look at the board.

ألقِ نظرة على السبورة.

The first sentence says, ‘I had not eaten at the restaurant before I went yesterday.’

الجملة الأولى تقول ، "لم آكل في المطعم قبل ذهابي بالأمس."

Again, we have the past perfect tense here and the past simple tense here.

مرة أخرى ، لدينا صيغة الماضي التام هنا والماضي البسيط أيضاً.

This one is the action that happened earlier in the past

هذا هو الفعل الذي حدث في وقت سابق في زمن الماضي

And this one over here is the action that happened later in the past.

وهذا هنا هو الفعل الذي حدث لاحقًا في الماضي.

However, because this is the negative, what I'm going to do is add a 'not' between

ولكن بسبب أن هذه هي صيغة النفي، فما سأفعله هو إضافة "ليس" بين

the ‘had’ and the past participle of the verb.

كلمة "had" و صيغة الفعل في التصريف الثالث.

So I say, ‘I have not eaten’.

لذلك أقول ، "أنا لم آكل".

Or I can use the contraction

أو يمكنني استخدام الإختصار.

and say, ‘I hadn't eaten at the restaurant before I went yesterday.’

ويقولون ، "لم أتناول الطعام في المطعم قبل ذهابي بالأمس."

The next sentence is very similar.’

الجملة التالية متشابهة جدا.

‘She had not been to the circus before she went last week.’

"لم تكن قد ذهبت إلى السيرك من قبل " ذهابها الأسبوع الماضي.

Here's the action that happened earlier in the past,

هذا هو الإجراء الذي حدث سابقًا في الماضي،

and here's the action that happened later in the past.

وإليك هنا الإجراء الذي حدث لاحقًا في الماضي.

However, again, because it's negative,

ومع ذلك، مرة أخرى، لأنها منفية،

I put a 'not' between ‘had’ and the past participle of the verb.

نضع "ليس" بين "had" و بين التصريف الثالث للفعل.

Also, I can use the contraction and say, ‘She hadn't been to the circus.’

يمكنني أيضًا استخدام الإختصار و القول، لم تكن قد ذهبت إلى السيرك.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘The cat hadn't chased the bird for very long before it flew away.’

"القطة لم تطارد الطائر كثيرًا " قبل أن يطير بعيدًا بوقت طويل.

Remember, we can show duration,

تذكر، يمكننا عرض المدة،

or how long the first action was true.

أو إلى متى كان الإجراء الأول صحيحًا.

by using 'for' and a duration.

باستخدام كلمة "لمدة" و ذكر المدة الزمنية.

Because this is the negative form,

لأن هذه هي صيغة النفي.

again, I use 'had not' after the subject and before the past participle of the verb

مرة أخرى، سأستخدم "had not" بعد الفاعل و قبل التصريف الثالث للفعل.

In this case, the contraction ‘hadn't’ is already there for you.

في هذه الحالة ، "hadn't" الإختصار موجود بالفعل من أجلك.

‘We hadn't known each other for three months before we married.’

لم نكن نعرف بعضنا البعض لمدة ثلاثة أشهر قبل أن نتزوج.

That's a pretty short time.

هذا وقت قصير جدًا.

It shows the duration by saying ‘for’, How long?

يُظهر المدة الزمنية بقول "لمدة"،

‘three months’

ثلاثة أشهر'

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's take a look at questions using ‘had’ in the past perfect tense.

الآن، دعونا نلقي نظرة على الأسئلة التي تستخدم "had" في زمن الماضي التام.

Take a look at the first sentence.

ألقِ نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘She had eaten lunch by noon.’

تقول ، "لقد تناولتْ الغداء بحلول الظهيرة".

Now, to turn this into a question is quite easy.

الآن ، من السهل جدًا تحويل هذا إلى سؤال.

All you have to do is change the order of the first two words.

كل ما عليك فعله هو تغيير ترتيب أول كلمتين.

So instead of ‘she had’, we say ‘Had she’.

لذا بدلاً من قول "لقد كانت" ، نقول "هل كانت".

‘Had she eaten lunch by noon?’

هل تناولت الغداء بحلول الظهر؟

You can say, ‘Yes, she had.’

تستطيع أن تقول، نعم ، لقد فعلت.

or ‘No, she hadn't.’

أو "لا، هي لم تفعل".

The next sentence says, ‘It had rained before they left.’

الجملة التالية تقول ، لقد أمطرت قبل مغادرتهم.

Again simply switched the order of the first two words.

مرة أخرى، قم ببساطة بتبديل ترتيب أول كلمتين.

Instead of ‘It had’, say ‘Had it’ to make a question.

بدلاً من "لقد كان"، قل "هل كان" لطرح السؤال.

‘Had it rained before they left?’

هل أمطرت قبل أن يغادروا؟

To reply you can say, ‘Yes, it had.’

للرد يمكنك القول، نعم، لقد كان.

or ‘No, it hadn't.’

أو "لا، لم يحدث".

Let's move on now.

دعونا ننتقل الآن.

I'll go into how to form ‘WH’ questions in the past perfect tense.

سأنتقل إلى كيفية صياغة أسئلة ال "WH" في صيغة الماضي التام.

Let's take a look.

لنلقي نظرة.

Here we see at the beginning of each question a 'WH' word.

هنا نرى في بداية كل سؤال الكلمة تبدأ "WH".

‘where’, ‘who’, ‘what’, and ‘how’.

أين و "من" و "ماذا" و "كيف".

Let's take a look at the first question.

دعونا نلقي نظرة على السؤال الأول.

‘Where had he traveled before?’

أين سافر من قبل؟

You'll notice that after each ‘WH’ word, we have ‘had’.

ستلاحظ أنه بعد كل كلمة "WH" ، لدينا "had".

And then the subject and then the past participle of the verb.

و من ثم الفاعل، ثم الفعل في التصريف الثالث.

‘Where had he traveled before?’

أين سافر من قبل؟

The next question says, ‘Who had she talked to before?’

السؤال التالي يقول ، إلى من تحدثت من قبل؟

This is the same thing the ‘WH’ word

نفس الشيء مع كلمة "WH"

‘had she’ and then the past participle.

ثم كلمة "had" ومن ثم الفعل في التصريف الثالث.

You'll notice here that we have the word ‘before’, but we didn't write a specific point in time.

ستلاحظ هنا أن لدينا كلمة "قبل" ، لكننا لم نكتب نقطة زمنية محددة.

If you see that it simply means before now.

إذا رأيت هذا، فإنه يعني ببساطة قبل الآن.

The next question says, ‘What had he eaten before lunch?’

السؤال التالي يقول، ماذا أكل قبل الغداء؟

Again we follow the same formula, however, here it says ‘lunch for you'.

مرة أخرى نتبع نفس الصيغة، هنا مكتوب "غداء لك".

The last one says,

الجملة الأخيرة تقول،

‘How long had she known him before she dated him?’

منذ متى كانت تعرفته قبل أن تواعده؟

Again how long ‘had’ + ‘subject’ and then the past participle.

مرة أخرى كم من الوقت "had" + "الفاعل" و ثم الفعل في التصريف الثالث.

Let's take a look at how  to answer these questions.

دعونا نلقي نظرة على كيفية القيام بذلك للإجابة على هذه الأسئلة.

‘Where had he traveled before?’

إلى أين سافر من قبل؟

‘He had traveled to Europe.’

لقد سافر إلى أوروبا.

is one possible answer.

هي إجابة واحدة ممكنة.

‘Who had she talked to before?’

إلى من تحدثت من قبل؟

Here I can say, ‘She had talked to her brother.’

هنا أستطيع أن أقول ، "لقد تحدثت إلى شقيقها."

‘What had he eaten before lunch?’

ماذا أكل قبل الغداء؟

‘He had eaten sushi before lunch.’

لقد أكل السوشي قبل الغداء.

And finally, ‘How long had she known him before she dated him?’

وأخيرًا، "منذ متى كانت تعرفه قبل أن تواعده؟

‘She had known him for three years.’

لقد عرفته منذ ثلاث سنوات.

That is one possible answer.

هذه إجابة محتملة.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's take a look at some practice exercises for the basic usage of the past perfect tense.

الآن دعونا نلقي نظرة على بعض التدريبات من أجل الاستخدام الأساسي لصيغة الماضي التام.

Take a look at the first sentence.

ألق نظرة على الجملة الأولى.

‘I blank for six hours before I had a break.’

"أنا - فراغ- لمدة ست ساعات قبل أن يأخذ إستراحة"

The verb here is ‘work’.

الفعل هنا هو "يعمل".

Remember, we need to say ‘I had’.

تذكر ، يجب أن نقول "لقد كنت".

No matter what the subject is, say ‘had’.

بغض النظر عن الفاعل ، قل "لقد كنتُ".

And then, you take the past participle of the verb.

وبعد ذلك، تضع التصريف الثالث للفعل.

In this case, we would say ‘worked’.

في هذه الحالة، نقول "عَمَلَ".

‘I had worked for six hours before I had a break.’

"لقد عملت لمدة ست ساعات قبل أن أحصل على استراحة."

For the next sentence, I want you to try the negative form.

بالنسبة للجملة التالية، أريدك أن تجرب صيغة النفي.

‘We blank TV before we listened to the radio.’

نحن - فراغ- التلفزيون قبل أن نستمع إلى الراديو.

Remember, for the negative form, we say ‘had not’

تذكر، لصيغة النفي، نقول "had not"

or we use the contraction, ‘hadn't’.

أو نستخدم الإختصار "hadn't".

‘We hadn’t’.

"نحن لم نكن."

And then, we need the past participle.

وبعد ذلك، نحتاج إلى الفعل في التصريف الثالث.

‘We hadn't watched TV before we listened to the radio.’

لم نشاهد التلفزيون قبل أن نستمع إلى الراديو.

Now find the mistake in the next sentence.

الآن ابحثوا عن الخطأ في الجملة التالية.

‘Reggie had it be to Mexico before he went to Peru.’

ريجي كانت في المكسيك قبل أن تذهب إلى بيرو.

Well, we have the subject here and for the negative, ‘hadn't’ is correct.

حسنًا ، لدينا الفاعل هنا و بالنسبة للنفي، "hadn't" هو الصحيح.

However, we need the past participle of the verb ‘be’.

ومع ذلك ، نحن بحاجة إلى التصريف الثالث للفعل "يكون".

So the correct answer is,

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي ،

‘Reggie hadn't been to Mexico before he went to Peru.’

ريجي لم تذهب إلى المكسيك قبل أن تذهب إلى البيرو.

And finally, ‘Sally and Jan or they had do their job.’

وأخيرًا، "سالي وجان أو هم قاموا بعملهم".

Hmm.

هممم.

Remember, we need the past participle.

تذكر، نحن بحاجة إلى التصريف الثالث للفعل.

We don't say do.

نحن لا نقول افعل.

We say ‘done’.

نقول "قام".

‘Sally and Jan had done their job before they watched TV.’

سالي وجان قاما بعملهما قبل مشاهدة التلفزيون.

Let's move on.

هيا لنواصل.

In this checkup, we'll take a look at some practice exercises

في هذا التطبيق، سنلقي نظرة على بعض التدريبات من أجل الممارسة.

for the past perfect tense that describes how long.

عن صيغة الزمن الماضي التام الذي يصف المدة.

Let's take a look at the first sentence.

دعونا نلقي نظرة على الجملة الأولى.

‘You blank at the park for three hours before you came home.’

"أنت - فراغ- في الحديقة لمدة ثلاث ساعات قبل " أن تعود إلى المنزل.

Remember, we start with the subject and then ‘had’.

تذكر، نبدأ بالفاعل ثم "had".

So I'm going to add that here,

لذلك سأضيف ذلك هنا ،

then we need the past participle of the verb ‘be’.

ثم نحتاج إلى الفعل في التصريف الثالث من الفعل"يكون".

And that is ‘been’.

وهذا هو "كان".

‘You had been at the park for three hours before you came home.’

"لقد كنت في الحديقة لمدة ثلاث ساعات قبل أن تعود إلى المنزل ."

The next sentence says,

الجملة التالية تقول ،

‘They blank for six hours before they took a break.’

هم - فراغ- لمدة ست ساعات قبل أن يأخذوا استراحة.

Again, no matter what the subject, we have ‘had’ and then the past participle.

مرة أخرى، بغض النظر عن الفاعل، لدينا "had" ثم الفعل في التصريف الثالث.

So the answer is,

إذن الجواب هو:

‘They had studied for six hours before they took a break.’

لقد درسوا لمدة ست ساعات قبل أن يأخذوا استراحة.

Now, find the mistake in the next sentence.

الآن، أوجد الخطأ في الجملة التالية.

It's a little bit longer so it might take you a while.

إنها أطول قليلاً لذا قد يستغرق الأمر بعض الوقت.

‘They had been known each other for ten years before they had their first fight.’

"كانا يعرفان بعضهما البعض منذ عشرة أعوام " قبل خصامهما الأول.

Can you find the mistake?

هل يمكنك العثور على الخطأ؟

Well, we have the subject and ‘had’, but check this out.

حسنًا ، لدينا الفاعل و "had" ، لكن تحقق من ذلك.

There are two past participles here.

لدينا هنا فعلين في تصريفهما الثالث.

We need to get rid of one of them.

نحن بحاجة للتخلص من واحد منهما.

We can take out this verb and say, ‘They had known each other for ten years

يمكننا إخراج هذا الفعل والقول ، "لقد عرفوا بعضهما البعض منذ عشر سنوات،

before they had their first fight.’

قبل خصامهما الأول.

The next sentence says, ‘I have played soccer for many years before I scored my first goal.’

الجملة التالية تقول ، "لقد لعبت كرة القدم لسنوات عديدة قبل أن أحقق هدفي الأول ".

This sentence doesn't look wrong at first.

هذه الجملة لا تبدو خاطئة في البداية.

But remember, in the past perfect tense, we need to say ‘had’.

لكن تذكر ، في الماضي التام ، نحن بحاجة إلى قول "had".

‘I had played soccer for many years before I scored my first goal.’

لقد لعبت كرة القدم لسنوات عديدة من قبل أن أسجل هدفي الأول.

Good job, everybody.

عمل جيد يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Great job, everyone.

عمل رائع للجميع.

Now you have a better understanding of the past perfect tense.

الآن لديك فهم أفضل لـلماضي التام.

I know it can be a little difficult but keep studying,

أعلم أنه قد يكون صعبًا بعض الشيء لكن استمر في الدراسة ،

and keep practicing, and you will get better.

واستمر في التمرين ، وسوف تتحسن.

I know studying English is not easy but with time and effort,

أعلم أن دراسة اللغة الإنجليزية ليست سهلة ولكن مع بذل الوقت والجهد،

I know you'll master it.

سوف تتقن ذلك.

Thank you so much for watching and I'll see you in the next video.

شكرا جزيلا على المشاهدة وسأركم في الفيديو التالي.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

I'm Esther.

أنا إستير.

In this video, I will introduce the past perfect continuous tense.

في هذا الفيديو، سوف أتحدث عن زمن الماضي التام المستمر.

It's a great tense that helps you express an ongoing action

إنه زمن عظيم يساعدك على التعبير عن حدث كان مستمراً

in the past continuing up to another point in the past.

في الماضي، وظل كذلك إلى نقطة زمنية في الزمن الماضي.

There's a lot to learn, so keep watching.

هناك الكثير لنتعلمه، لذا استمر في المشاهدة.

One usage of the past perfect continuous tense is to talk about an ongoing action in the

إحدى استخدامات الماضي التام المستمر هو الحديث عن حدث كان مستمراً في الماضي

past that continued up to another point in the

الذي استمر حتى نقطة أخرى في

past.

الزمن الماضي.

You can use ‘for’ and a duration to talk about

يمكنك استخدام "لمدة" ومدة للتحدث عنها

how long that action was in progress.

كم من الوقت كان هذا الإجراء قيد التقدم.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

‘I had been waiting for the bus for two hours before it arrived.’

كنت أنتظر الحافلة لمدة ساعتين قبل أن يصل الباص.

You'll notice that at the beginning.

ستلاحظ ذلك في البداية.

It doesn't matter what the subject is, we follow with ‘had been’.

لا يهم ما هو الفاعل، نحن يجب أن نتبعهُ ب "had been"

For example, ‘I had been’, ‘Chuck had been’,

على سبيل المثال ، "had been" ، كان تشاك،

And ‘Tom and Kim had been.’

و"كان توم وكيم"

And then we follow with the verb ‘-ing’.

ثم نتبع الفعل ب"-ing".

‘waiting’.

"ينتظرون

‘I had been waiting.’

لقد كنت أنتظر.'

Now this is the ongoing action that happened first.

الآن هذا هو الإجراء المستمر الذي حدث أولاً.

Again, four and two hours shows the duration.

مرة أخرى، أربع ساعات وساعتين تظهران المدة.

The second part says, ‘it arrived’.

الجزء الثاني يقول ، "لقد وصلت".

This verb is in the past simple tense.

هذا الفعل في صيغة الماضي البسيط.

Therefore, that is the second action.

لذلك، هذا هو الإجراء الثاني.

It's the action that this first action happened until this action happened,

إنه الإجراء الذي كان قد حدث أولاً وظل مستمراً حتى حدث الإجراء الثاني.

so again, ‘I had been waiting for the bus,’ happened

ذلك مرة أخرى، "كنت أنتظر الحافلة"

first.

حدث أولاً.

And then, it happened until the bus arrived.

ثم حدث ذلك حتى وصلت الحافلة.

‘Chuck had been cooking,’ Again, that part's easy.

كان تشاك يطبخ ، مرة أخرى ، هذا الجزء سهل.

No matter what’s the subject, we say ‘had been’ and then verb ‘-ing’.

بغض النظر عن الفاعل، نقول "had been" ومن ثم الفعل مقروناً ب " -ing ".

Again, I can show how long Chuck had been cooking by saying ‘for an hour’, showing

مرة أخرى ، يمكنني إظهار المدة التي قضاها تشاك في الطبخ بقول "لمدة ساعة"

the duration.

عارضاً المدة الزمنية.

And then, I finished by saying, ‘before he finished’.

ثم انتهيت بالقول ، "قبل أن ينتهى".

He had been cooking up to this point in the past.

لقد كان يطبخ حتى هذه النقطة الزمنية في الماضي.

Finally, ‘Tom and Kim had been walking,’ This part should be familiar to you by now,

أخيرًا، "توم وكيم كانا يسيران،" يجب أن يكون هذا الجزء مألوفًا لك الآن،

‘for an hour’ Again, that shows duration.

لمدة ساعة' مرة أخرى، هذا يدل على المدة.

‘before they rested.’

قبل أن يستريحا.

So they had been walking for an hour before they took a break.

لذلك كانا يمشيان لمدة ساعة قبل ذلك ان يأخذوا استراحة.

Before they rested.

قبل أن يستريحا.

Let's move on.

هيا لنواصل.

The past perfect continuous tense is also used to express cause and effect in the

الزمن الماضي التام المستمر هو أيضًا يستخدم للتعبير عن السبب والنتيجة في

past.

الزمن الماضي.

The verb that's in the past perfect continuous tense shows the cause,

الفعل الذي كان في الزمن الماضي التام المستمر يظهرالسبب ،

why something happened.

لماذا حدث شيء ما.

We can use ‘because’ or ‘so’ to show the cause and effect.

يمكننا استخدام "بسبب" أو "لذا" لعرض السبب والنتيجة.

Here, I'll explain.

سأشرح هنا.

‘Jason was tired because he had been jogging.’

كان جيسون متعبًا لأنه كان يركض.

The first part of the sentence is in the past tense.

الجزء الأول من الجملة في الزمن الماضي.

‘Jason was tired,’ However, we see ‘why?’

كان جيسون متعبًا لكننا نرى "لماذا؟"

Well, because, ‘he had been jogging’.

حسنًا، لأنه "كان يركض".

The second part of this sentence is in the past perfect continuous tense.

الجزء الثاني من هذه الجملة موجود في زمن الماضي التام المستمر.

‘he had been’, remember no matter what the subject,

"لقد كان هو" ، تذكر بغض النظر عن الفاعل،

we follow with ‘had been’ and jogging – ‘verb -ing’.

نتبعه بـ "had" والفعل يركض نتبعهُ ب "-ing"

‘he had been jogging’ This shows why Jason was tired.

"لقد كان هو يركض" هذا يوضح لماذا كان جيسون متعبًا.

The next sentence says, ‘The pavement’ or it ‘was wet because

الجملة التالية تقول، الرصيف أو "أنه كان مبتلاً بسبب

it had been raining.’

أن السماء كانت تمطر.'

Similar to the first sentence, ‘it had been raining’ shows the cause.

على غرار الجملة الأولى ، "لقد كان المطر" يظهر السبب.

Why was the pavement wet?

لماذا كان الرصيف مبتلاً؟

‘The pavement was wet because it had been raining.’

كان الرصيف مبتلاً لأن السماء كانت تمطر.

In this sentence, we see a little difference.

في هذه الجملة، نرى اختلافًا بسيطًا.

‘The children had been playing’ Again, this is the past perfect continuous

"كان الأطفال يلعبون" مرة أخرى ، هذا هو زمن الماضي

tense.

التام المستمر.

‘had been playing’ The second part says, ‘the room was a mess’.

كانوا يلعبون ' الجزء الثاني يقول، "كانت الغرفة في حالة من الفوضى".

So here, instead of ‘because’ like the first two sentences,

لذا هنا، بدلاً من "لأن" مثل الجملتين الأوليتين،

I used ‘so’.

لقد استخدمت "لذا".

So the order has been changed but the meaning is the same.

لذلك تم تغيير الترتيب ولكن المعنى هو نفسه.

This, ‘the children had been playing’ is why the room was a mess.

"كان الأطفال يلعبون" هذا هو السبب في أن الغرفة كانت في حالة من الفوضى.

This is the cause and this is the effect.

هذا هو السبب وهذا هو التأثير.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's go into the negative form of the past perfect continuous tense.

الآن دعونا ننتقل إلى صيغة النفي لـ الماضي التام المستمر.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

‘I had not been working for a day before I quit.’

لم أكن أعمل لمدة يوم قبل أن أستقيل.

So no matter what the subject ‘I’, ‘you’, ‘she’, or ‘it’,

لذلك بغض النظر عن الفاعل "أنا" أو "أنت" أو "هي" أو "هو"،

just like in the affirmative, we say ‘had’, but after the ‘had’, in the negative form,

تمامًا كما في الإيجاب ، نقول "had"، ولكن بعد "had" ، في صيغة النفي

we add ‘not’. ‘had not’

نضيف "لا" "not" فتصبح "لم يكن" "had not"

‘had not’ or you can use the contraction ‘hadn't’.

لم يكن' "had not" أو يمكنك استخدام الإختصار "لم". "hadn't"

Which is a combination of ‘had’ and ‘not’ together.

الذي وهو مزيج من "had" و "not" معًا.

‘I had not been working’ The rest of the sentence is the same.

"لم أكن أعمل" و بقية الجملة هي نفسها.

‘been + verb -ing’ ‘I had not been working for a day before

تم + فعل لم أكن أعمل لمدة يوم من قبل

I quit.’

ان أستقيل"

The next sentence says, ‘You had not been cutting onions for long

الجملة التالية تقول ، لم تقَّطع البصل لفترة طويلة

before you cried.’

قبل أن تبكي.

Again, the ‘not’ goes between ‘had’ and ‘been’.

مرة أخرى ، "not" تأتي بين "had" و "been".

‘She hadn't been studying for long when she fell asleep.’

لم تكن تدرس لوقت طويل عندما وقعت في النوم.

Here, we have the contraction.

هنا ، لدينا الإختصار.

And finally, ‘It hadn't been snowing for long when it

وأخيرًا، "لم يكن الثلج يتساقط منذ فترة طويلة

stopped.’

عندما توقف.

Again, we have the contraction for ‘had not’ here.

مرة أخرى ، لدينا الإختصار لـ "had not" هنا.

You'll notice that in the first two sentences, I used ‘before’.

ستلاحظ أنه في أول جملتين ، استخدمت كلمة "من قبل".

And in the last two, I used ‘when’.

وفي الجملتين الأخيرين، استخدمت "عندما".

Either one can be used to show when the first action stopped.

يمكن استخدام أي منهما لإظهار متى توقف الحدث الأول.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's go into how to form basic questions in the past perfect continuous tense.

الآن دعونا ننتقل إلى كيفية صياغة الأسئلة الأساسية في زمن الماضي التام المستمر.

Here is the first example.

هذا هو المثال الأول.

‘He had been driving all day before he arrived.’

كان يقود سيارته طوال اليوم قبل أن يصل.

Now, to turn this into a question, all we have to do is change the order of the first

الآن، لتحويل هذا إلى سؤال، كل ما علينا القيام به هو تغيير ترتيب الكلمتين

two words.

الأوليتين.

Instead of ‘He had’, now I can say, ‘Had he’, in order to form a question.

بدلاً من "لقد كان" ، يمكنني الآن أن أقول، "هل كان هو" من أجل صياغة السؤال.

‘Had he been driving all day before he arrived?’

هل كان يقود سيارته طوال اليوم قبل أن يصل؟

The next sentence says, ‘The dog had been barking because it was

الجملة التالية تقول ، كان الكلب ينبح لأنه كان

scared.’

مفزوعاً'

In this case, the subject is ‘The dog’.

في هذه الحالة، الفاعل هو "الكلب".

And then we follow with ‘had’.

ثم نتبعه بـ "had".

To turn this into a question, again, we switch the order.

لتحويل هذا إلى سؤال، مرة أخرى، نقوم بتبديل الترتيب.

‘Had the dog been barking because it was scared?’

هل كان الكلب ينبح لأنه كان خائفًا؟

You'll notice that in the question, the rest of the words stay in the same place.

ستلاحظ ذلك في السؤال ، الباقي من الكلمات يبقى في نفس المكان.

Now, in the first question, we're asking how long an action happened,

الآن ، في السؤال الأول ، نسأل كم إستغرق من الوقت ليتم الحدث.

or how long it was ongoing in the past.

أو كم من الوقت كان مستمرًا في الماضي.

And in this question, we ask about cause and effect.

وفي هذا السؤال نسأل عن السبب والنتيجة.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, I'll introduce how to form WH questions in the past perfect continuous tense.

الآن ، سوف أعرض لكم كيفية صياغة أسئلة "WH" في زمن الماضي التام المستمر.

Take a look at these examples.

ألقِ نظرة على هذه الأمثلة.

You'll notice that they all start with a WH word.

ستلاحظ أن جميع هذه الأسئلة تبدأ بكلمة "WH" .

Why, where, what, and who.

"لماذا"و "أين" و "ماذا" ، "ومن" .

You might also have noticed that after we have ‘had’.

ربما لاحظت أيضًا أنه بعد "had".

‘Why had’ ‘Where had’

"لماذا كان" "أين كان"

‘What had’ and ‘Who had’

"ماذا كان" و "من كان"

In the first question, after that comes the subject.

في السؤال الأول ، يأتي بعد ذلك الفاعل.

‘Why had you’ And then ‘been + verb -ing’

لماذا ثم "had been + فعل+ing"

And that's the same pattern we follow for all of these sentences.

وهذا هو نفس النمط الذي نتبعه مع كل هذه الجمل.

So ‘Why had you been studying so much?’

لذا "لماذا كنت تدرس كثيرًا؟"

I can answer by saying, ‘I had been studying so much because I have

أستطيع أن أجيب بالقول ، "كنت أدرس كثيرًا لأنني كان لدي

a test.’

إمتحان"

‘Where had you been traveling before you came here?’

أين كنت تسافر قبل مجيئك إلى هنا؟

I can say, ‘I had been traveling through Asia.’

أستطيع أن أقول ، "كنت أسافر عبر آسيا".

‘What had they been playing before they played soccer?’

ماذا كانوا يلعبون قبل أن يلعبوا كرة القدم؟

I can answer, ‘They had been playing baseball.’

أستطيع أن أجيب ، "لقد كانوا يلعبون البيسبول".

And finally, ‘Who had she been talking to before she

وأخيراً، مع من كانت تتحدث قبل أن

left home?’

أن تترك هي المنزل؟'

I can answer, ‘She had been talking to her boyfriend.’

يمكنني أن أجيب ، "لقد كانت تتحدث مع صديقها".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Let's start a checkup for the past perfect continuous tense.

لنبدأ تطبيقات الزمن الماضي التام المستمر.

Take a look at the first sentence.

ألقِ نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘They __ for a long time before they went home.’

تقول ، "لقد __ لفترة طويلة قبل أن يعودوا إلى المنزل".

Try to fill in the blank with the verb ‘work’ in this tense.

حاول ملء الفراغ بالفعل "يعمل" في هذا التصريف.

Remember, no matter what the subject, we follow the subject with ‘had been’.

تذكر، ، بغض النظر عن الفاعل، دائماً نتبع الفاعل بـ "had been".

So we say, ‘They had been’.

لذلك نقول ، "لقد كانوا".

What happens to the verb?

ماذا يحدث للفعل؟

Remember, we add ‘-ing’.

تذكر ، نضيف "-ing".

So the sentence is, ‘They had been working for a long time before they went home.’

لذا فإن الجملة هي ، "لقد كانوا يعملون لفترة طويلة قبل أن يعودوا إلى المنزل ".

Now, take a look at the second sentence.

الآن، ألقِ نظرة على الجملة الثانية.

I want you to use the negative.

أريدك أن تستخدم صيغة النفي.

‘I __ TV for a year before I started again.’

أنا __ التلفزيون لمدة عام قبل أن أبدأ مرة أخرى.

Remember, the negative form for this tense starts with the subject

تذكر، صيغة النفي لهذا التصريف تبدأ بالفاعل.

and then ‘had not been’.

ثم "لم يكن".

Or I can use the contraction ‘hadn't’.

أو يمكنني استخدام الإختصار "لم يكن".

‘I hadn't been’ And then again, verb ‘-ing’.

"لم أكن" ثم مرة أخرى ، الفعل مقروناً ب"-ing".

‘I hadn't been watching TV for a year before I started again.’

لم أشاهد التلفاز لمدة عام من قبل لقد بدأت مرة أخرى.

Now, try to find the mistake in this next sentence.

الآن ، حاول أن تجد الخطأ في الجملة التالية.

‘Gina and I hadn't been do any work before we started.’

جينا وأنا لم نقم بأي عمل قبل أن نبدأ.

What's the error?

ما هو الخطأ؟

You'll notice that the verb does not have an ‘-ing’.

ستلاحظ أن الفعل لا يحتوي على "-ing".

To make the sentence correct, we must say, ‘Gina and I hadn't been doing

لتصحيح الجملة، يجب أن نقول، "جينا وأنا لم نقم

any work before we started.’

بأي عمل قبل أن نبدأ.

Now, find the mistake here.

الآن ، ابحث عن الخطأ هنا.

‘He had be watching YouTube because he had some free time.’

لقد كان يشاهد YouTube لأنه كان لديه بعض الوقت.

‘He had’, that's correct, but we need to change ‘be’ to been’.

كان لديه ، هذا صحيح ، لكننا بحاجة لتغيير "تكون".

And ‘watching’ is correct.

و "يشاهد" هو الصحيح.

So, ‘He had been watching YouTube because he had some free time.’

لذلك ، "لقد كان يشاهد YouTube بسبب أنه كان لديه بعض الوقت.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's move on to another checkup of the past perfect continuous tense.

الآن ، دعونا ننتقل إلى تطبيق آخر لـ الماضي التام المستمر.

Take a look at the first example.

ألقِ نظرة على المثال الأول.

It says, ‘The company __ employees because they worked hard.’

تقول ، "الشركة __ موظفون بسبب أنهم لقد عملوا بجد ".

Use the verb ‘promote’ in the past perfect continuous tense.

استخدم الفعل "يُرّقي" في زمن الماضي التام المستمر

Remember, no matter what the subject, we follow with ‘had been’.

تذكر، بغض النظر عن الموضوع الذي نتبعه مع "had been".

So we say, ‘The company had been’ and then verb ‘-ing’, so ‘promoting’.

لذلك نقول ، "كانت الشركة" و من ثم الفعل مقروناً ب"-ing" ،لذا سيكون "تُرقي".

‘The company had been promoting employees because they worked hard.’

كانت الشركة ترقي الموظفين لأنهم عملوا بجد ".

The next example says, ‘I __ your emails for a while because they went to the spam

المثال التالي يقول ، "أنا __ رسائلك الإلكترونية لفترة من الوقت لأنهم تحولوا إلى بريد عشوائي.

folder.’

مجلد.'

Here, try to use the negative form with the verb ‘get’.

هنا ، حاول استخدام صيغة النفي مع الفعل "get".

Remember, in the negative form, we say ‘had not been getting’

تذكر، في صيغة النفي، نقول "لم يتم الحصول على

Or the contraction ‘hadn't been getting’.

أو الإختصار "لم يكن".

‘I hadn't been getting your emails for a while because they went to the spam folder.’

"لم أتلق رسائلك الإلكترونية لـفترة من الزمن " لأنهم تحولوا إلى مجلد رسائل غير مرغوب فيه.

Now look for the mistake in the next sentence.

الآن ابحث عن الخطأ في الجملة التالية.

‘I had been work a lot because I needed the money.’

لقد كنت أعمل كثيرًا لأنني كنت بحاجة إلى المال.

What's the mistake?

ما هو الخطأ؟

Remember, we need to add ‘-ing’ to the verb.

تذكر ، نحن بحاجة إلى إضافة "-ing" إلى الفعل.

‘I had been working a lot because I needed the money.’

كنت أعمل كثيرًا لأنني كنت بحاجة إلى المال.

The last sentence says, ‘He has been smoking because he was stressed.’

الجملة الأخيرة تقول، لقد كان يدخن لأنه كان متوترًا.

Can you find the mistake?

هل يمكنك العثور على خطأ؟

Remember, we're practicing the past perfect continuous.

تذكر أننا نتدرب على زمن الماضي التام المستمر.

In this case, we need ‘had’ after the subject, not ‘has’.

في هذه الحالة ، نحتاج إلى "had" بعد الفاعل، وليس "has".

Great job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Thank you so much for watching this  grammar course on the past tense. 

شكرا جزيلا لمشاهدة هذه الدورة الخاصة بقواعد اللغة زمن الزمن الماضي.

Now, if you haven’t had a chance to check  out my grammar course on the present tense  

الآن ، إذا لم تكن لديك فرصة للتحقق من دورة القواعد الخاصة بزمن المضارع.

or the future tense, make sure you do that now. Thank you again for watching and I will see you  

أو زمن المستقبل، تأكد من القيام بذلك الآن. و شكرا لك مرة أخرى على المشاهدة وسوف أراك

next time. Bye. 

في المرة التالية. مع السلامة.

Hi, everyone.

مرحباً جميعاً.

I'm Esther.

أنا إستير.

In this video, I will introduce the future simple tense

في هذا الفيديو، سوف أتحدث عن زمن المستقبل البسيط

using 'will' and 'be going to'.

باستخدام "will" و "be going to".= سوف.

This is a very important tense that will help you express future actions and plans.

هذا هو زمن مهم جدا من شأنه أن يساعد على التعبير عن الإجراءات والخطط المستقبلية.

There's a lot to learn, so let's get started.

هناك الكثير لنتعلمه ، فلنبدأ.

The future simple tense can be used to express a future action.

يمكن استخدام زمن المستقبل البسيط للتعبير عن حدث مستقبلي.

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

‘I'm cold.’

أنا أشعر بالبرد.

Well that's right now.

حسنًا، هذا الآن بالتحديد.

‘I will close the window.’

سأغلق النافذة.

We start with the subject ‘will’.

نبدأ بموضوع "الإرادة".

And then, the base verb.

ثم الفعل الأساسي.

‘I will close the window.’

سأغلق النافذة.

In this example, I'm making a sudden decision because how I feel right now.

في هذا المثال، أنا أتخذ قرارًا مفاجئًا بسبب ما أشعر به الآن.

I will close the window because I'm cold right now.

سأغلق النافذة لأنني أشعر بالبرد الآن.

‘I will be at the library tomorrow.’

سأكون في المكتبة غداً.

Again, you start with the subject and then ‘will’.

مرة أخرى، تبدأ بالفاعل ثم "سوف".

After that, you have the base verb.

بعد ذلك ، لديك الفعل الأساسي.

You can use the ‘be’ verb to talk about a confirmed plan.

يمكنك استخدام الفعل المساعد للحديث خطة مؤكدة.

‘I will be at the library tomorrow.’

سأكون في المكتبة غدا.

The economy will get better next year.

سوف يتحسن الاقتصاد العام المقبل.

In this case, the subject is ‘the economy’.

في هذه الحالة ، الفاعل هو "الاقتصاد".

Again, we follow with ‘will’ and the base verb ‘get’.

مرة أخرى ، نتبعها بـ "will" والفعل الأساسي "get".

‘The economy will get better next year.’

الاقتصاد سيتحسن العام المقبل.

I'm making a prediction here about something that will happen in the future.

أنا أتنبأ هنا بشيء ما سيحدث ذلك في المستقبل.

And finally, ‘I will help you with your homework.’

وأخيرًا ، "سأساعدك في أداء واجبك المنزلي".

I'm making a future plan to help you.

أنا أضع خطة مستقبلية لمساعدتك.

‘I will help you with your homework.’

سوف أساعدك في أداء واجبك المنزلي.

It doesn't say when but I am talking about the future.

إنه يقول "متى لكني أتحدث عن المستقبل".

Let's move on.

هيا لنواصل.

You can also use ‘be going to’ to express a future action.

يمكنك أيضًا استخدام "ذاهب إلى" للتعبير عمل مستقبلي.

It's almost the same as ‘will’.

إنها تقريبًا نفس كلمة "الإرادة".

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

‘There's no milk.

لا يوجد حليب.

I'm going to buy some.’

سأشتري البعض.

So what you see here is the subject and then the ‘be’ verb - ‘am’.

إذن ما تراه هنا هو الفاعل ثم الفعل المساعد.

‘I am’

"أنا كذلك'

And then here we used a contraction ‘I'm’.

ثم استخدمنا الإختصار هنا "أنا"

‘I'm going to buy some.’

سأشتري البعض.

I made a decision to buy some because there's no milk.

لقد اتخذت قرارًا بشراء البعض لأنه لايوجد أي حليب.

The next sentence says, ‘It looks like it's going to snow tomorrow.’

الجملة التالية تقول ، يبدو أنها ستثلج غدًا.

Here the subject is ‘it’ and so I use the ‘be’ verb – ‘is’.

هنا الفاعل هو "هو" ولذا أستخدم الفعل المساعد هو "is"

‘it is’

هو'

‘It's’ is the contraction.

إنه هو الإختصار.

‘It's going to’ And then we use the base verb ‘snow’.

إنه سيكون ثم نستخدم الفعل الأساسي "تثلج".

The word ‘tomorrow’ shows that this is a future action.

كلمة "غدًا" تدل على عمل مستقبلي.

‘He's going to take a trip in the summer.’

سوف يقوم برحلة في الصيف.

Because the subject is ‘he’, we use the ‘be’ verb – is.

لأن الفاعل هو "هو" ، فإننا نستخدم الفعل المساعد " is"

And we can use the contraction ‘he's’. ‘he is’ or ‘he's’ going to

ويمكننا استخدام الإختصار "هو". هو أو "هو" ذاهب إلى

And then the base verb ‘take’

ثم الفعل الأساسي "أخذ"

‘take a trip in the summer’

سننطلق في رحلة في فصل الصيف.

Again an action happening in the future.

مرة أخرى إنه إجراء يحدث في المستقبل.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's take a look at the negative form of

الآن ، دعونا نلقي نظرة على صيغة النفي لـ

the future simple tense.

زمن المستقبل البسيط.

The first example says, ‘Stan will not like his English score.’

المثال الأول يقول، لن يحب ستان درجته في اللغة الإنجليزية.

No matter what the subject is, we follow with ‘will not’ and then the

بغض النظر عن الفاعل ، نتبعها بـ "لن" ثم

base form of the verb.

الصيغة الاصلية للفعل.

‘Stan will not like his English score.’

لن يحب ستان درجته في اللغة الإنجليزية.

‘We won't give you money anymore.’

لن نعطيك المال بعد الآن.

In this case, the subject is ‘we’.

في هذه الحالة، الفاعل هو "نحن".

And we follow with the contraction ‘won't’.

ونحن نتبع ذلك مع الإختصار "لن".

It sounds really different and it's different from other contractions,

يبدو الأمر مختلفًا حقًا وهو مختلف من الإختصارات الأخرى،

but ‘won't’ is the contraction for ‘will not’

لكن "لن" هو الإختصار لـ "لن"

so you can say ‘we will not’ or ‘we won't’.

لذلك يمكنك أن تقول "لن نفعل" أو "لن نفعل".

They're the same.

هما نفس الشيء.

‘We won't give you money anymore.’

لن نعطيك المال بعد الآن.

Again, you notice the base verb ‘give’ after ‘not’.

مرة أخرى ، لاحظ الفعل الأساسي "يعطي" بعد "لا".

‘He is not going to fly until next week.’

هو لن يطير حتى الأسبوع المقبل.

This sentence uses ‘be going to’.

تستخدم هذه الجملة "سوف أفعل".

The subject is ‘he’.

الفاعل هو "هو".

And therefore the ‘be’ verb we use is – ‘is’

وبالتالي فإن الفعل المساعد الذي نستخدمه هو - "is"

However we put a ‘not’ after the ‘be’ verb.

ومع ذلك نضع "ليس" بعد الفعل المساعد.

‘He is not going to …’ And then the base verb.

"هو سوف لن ... ثم الفعل الأساسي.

‘He is not going to fly until next week.’

هو لن يطير حتى الأسبوع المقبل.

The last sentence says, ‘You are not going to go to the party tonight.’

الجملة الأخيرة تقول ، لن تذهب إلى الحفلة الليلة.

The subject is ‘you’ and so we use the ‘be’ verb – ‘are’.

الفاعل هو "أنت" ولذا فإننا نستخدم "are"الفعل المساعد

‘You are not going to go …’ That's the base verb.

أنت سوف لن تفعل... هذا هو الفعل الأساسي.

‘… to the party tonight.’

... إلى الحفلة الليلة.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's take a look at how to form basic questions in the future simple tense.

الآن دعونا نلقي نظرة على كيفية تكوين صيغة الأسئلة الأساسية في زمن المستقبل البسيط.

The first sentence says, ‘He will play with us.’

الجملة الأولى تقول: سيلعب معنا.

To turn this into a question, all we have to do is change the order of the

لتحويل هذا إلى سؤال ، كل ما علينا فعله هو تغيير ترتيب

first two words.

أول كلمتين.

So ‘He will becomes ‘Will he’.

لذلك "سيصبح"هل هو سوف".

‘Will he play with us?’

هل سيلعب معنا؟

‘The next sentence says, ‘He is going to play with us.’

الجملة التالية تقول، سوف يلعب معنا.

This one uses ‘be going to’.

هذا المثال يستخدم "سوف".

The subject is ‘he’.

الفاعل هو "هو".

And so the ‘be’ verb to use is – ‘is’.

وبالتالي فإن الفعل المساعد الذي يجب استخدامه هو - "is".

Then we have ‘going to’ and then the base verb.

ثم لدينا "سوف إلى" ثم الفعل الأساسي.

‘He is going to play with us.’

سوف يلعب معنا.

When I make a question, I simply again change the order of the first two words.

عندما أطرح سؤالاً ، ببساطة يجب أن نغير ترتيب أول كلمتين مرة أخرى.

‘Is he going to play with us?’

هل سيلعب معنا؟

Now if the subject were to be ‘you’ or ‘we’ or ‘they’,

الآن إذا كان الفاعل هو "أنت" أو "نحن" أو "هم"،

we would say ‘they are’.

كنا سنقول "هم".

And so the question would say, ‘Are they'.

ولذا فإن السؤال سيكون، "هل هم سوف".

'Are they going to play with them?’

هل سيلعبون معهم؟

for example.

فمثلا.

So again, remember, for ‘will’ in the future simple tense,

لذا مرة أخرى ، تذكر ، لـ "الإرادة" في المستقبل البسيط ،

just say ‘will’ subject and then the base form of the verb.

فقط قل "سوف" ثم الفاعل ثم الشكل الأساسي للفعل.

However for ‘be going to’ questions, make sure that you pay attention to the proper

ولكن بالنسبة لأسئلة "سوف أفعل" ، تأكد من أن تختار للفعل المساعد الصحيح

'be' verb to use at the beginning of the question.

لتستخدمه في بداية السؤال

To answer the first question, ‘Will he play with us?’

للإجابة على السؤال الأول ، هل سيلعب معنا؟

You can say ‘Yes, he will’ or ‘No, he won't’.

يمكنك أن تقول "نعم ، سوف" أو "لا، سوف لن يفعل".

‘Is he going to play with us?’

هل سيلعب معنا؟

You can say, ‘Yes, he's going to’ or ‘No, he isn't going to’.

يمكنك أن تقول ، "نعم ، هو سوف" أو "لا، هو سوف لن يفعل".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Let's look at how to form ‘WH’ questions in the future simple tense.

لنلقِ نظرة على كيفية صياغة الأسئلة التي تبدأ ب "WH" في زمن المستقبل البسيط.

If you notice each question begins with a ‘WH’ word.

ستلاحظ أن كل سؤال يبدأ بالكلمة التي تبدأ ب "WH".

Who

من

When

متى

Where

أين

And What

و ماذا

The first two sentences use ‘will’ for the future simple tense.

نستخدم الجملتان الأوليتان "will" لـ زمن المستقبل البسيط.

‘Who will win the game?’

من سيفوز في لعبة؟'

To answer I can say, ‘My team will win the game.’

للإجابة يمكنني القول ، فريقي سيفوز بالمباراة.

‘When will they arrive?’

متى هم سوف يصلون؟'

‘They will arrive in two hours.’

سيصلون في غضون ساعتين.

Now these two sentences have ‘be going to’.

الآن هاتان الجملتان يحتويان على "سوف نفعل".

‘Where is he going to study?’

أين هو سوف يدرس؟

In this case, I have the ‘be’ verb – ‘is’ because the subject is ‘he’.

في هذه الحالة ، لدي الفعل المساعد "is" لأن الفاعل هو "هو".

‘Where is he going to study?’

أين هو سوف يدرس؟

I can say, ‘He is going to study at the library.’

أستطيع أن أقول ، "سوف يدرس في المكتبة".

And finally, ‘What are you going to do?’

وأخيراً، ماذا سوف تفعل؟'

In this case, I use the ‘be’ verb – ‘are’ because the subject is ‘you’.

في هذه الحالة ، أستخدم الفعل المساعد "are" لأن الفاعل هو "أنت".

‘What are you going to do?’

ماذا سوف تفعل؟'

‘I am going to take a shower.’

سوف اذهب لأستحم.'

Let's move on.

هيا لنواصل.

For this checkup let's take a look at the will usage for the future simple tense.

في هذا التطبيق، دعونا نلقي نظرة على إستخدام "will" " سوف" في زمن المستقبل البسيط.

The first example says, ‘Jen and Paul [blank] home soon’

المثال الأول يقول، جين وبول [فراغ] في المنزل قريبًا.

with the verb ‘go’.

مع الفعل "ذهب".

Remember, when using ‘will’ for the future simple tense,

تذكر ، عند استخدام "سوف" "will" في زمن المستقبل البسيط

it doesn't matter what the subject is.

لا يهم ما هو الفاعل.

We say ‘will’ and then the base verb.

نقول "سوف" ثم الفعل الأساسي.

So here we can say, ‘Jen and Paul’ or ‘They will go home soon’.

هنا يمكننا أن نقول، "جين وبول" أو هما سيعودان إلى المنزل قريبًا.

‘I [blank] a scientist after I graduate.’

أنا سأكون [فراغ] عالماً بعد تخرجي.

Try filling in the blank with ‘be’.

حاول ملء الفراغ بـ "كن".

Again, we simply say ‘will be’.

مرة أخرى ، نقول ببساطة "سوف نكون".

‘I will be a scientist after I graduate.’

سأكون عالما بعد تخرجي.

Now try this one, ‘We [blank] that because it smells bad.’

الآن جرب هذا، نحن [فراغ] لأن رائحته كريهة.

I want you to use the negative form with the verb ‘eat’.

أريدك أن تستخدم صيغة النفي مع الفعل "أكل".

Here we say, ‘will not eat’ or remember we can use the contraction ‘won't’.

هنا سنقول، "لن نأكل" أو تذكر أنه يمكننا استخدام الإختصار "سوف لن".

‘We will not eat that’ or ‘We won't eat that because it smells bad’.

"لن نأكل ذلك" أو "لن نأكل ذلك لأن رائحته كريهة.

Now look for the mistake in this sentence.

الآن ابحث عن الخطأ في هذه الجملة.

‘I will eat a pizza for lunch.’

سوف أأكل بيتزا على الغداء.

Remember, we need the base form of the verb.

تذكر أننا نحتاج إلى الصيغة الأساسية للفعل.

‘I will eat a pizza for lunch.’

سوف آكل بيتزا على الغداء.

‘Angie and I will playing a game.’

أنا وانجي سنلعب لعبة.

Again we need the base form of the verb.

مرة أخرى، نحتاج إلى الصيغة الأساسية للفعل.

Angie and I will play a game.’

سنلعب أنا وانجي لعبة ".

And finally, ‘Will she be cook dinner?’

وأخيرًا، "هل ستطبخ العشاء؟"

This is a question.

هذا هو السؤال.

However we need to say, ‘Will she cook dinner.’

ومع ذلك نحتاج أن نقول، هل ستطبخ العشاء.

We do not need a ‘be’ verb here.

لا نحتاج إلى الفعل المساعد هنا.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Let's practice the ‘be going to’ usage of the future simple tense.

دعونا نتدرب على استخدام "سوف" بالنسبة لزمن المستقبل البسيط.

‘We [blank] going to _blank_ soccer.’

نحن [فراغ] نذهب إلى [فراغ] كرة القدم.

I want you to use the verb ‘watch’.

أريدك أن تستخدم الفعل "يشاهد".

Remember, for ‘be going to’ in the future simple tense,

تذكر، بالنسبة لـ "سوف أفعل" في زمن المستقبل البسيط،

we start with the subject and then the ‘be’ verb.

نبدأ بالفاعل ثم الفعل المساعد.

The subject here is ‘we’.

الفاعل هنا هو "نحن".

So we need the ‘be’ verb – ‘are’.

لذلك نحتاج إلى الفعل المساعد- "are"

‘We are going to’ and then the base verb ‘watch’.

"نحن سوف نفعل" ثم الفعل الأساسي "يشاهد".

‘We are going to watch soccer.’

سنشاهد كرة القدم.

‘I [blank] going to [blank].’

أنا [فراغ] سوف أفعل [فراغ].

The verb is ‘talk’.

الفعل هو "يتحدث".

And I want you to use the negative form.

وأريدك أن تستخدم صيغة النفي.

In this case, the subject is ‘I’.

في هذه الحالة، الفاعل هو "أنا".

And so I use the ‘be’ verb – ‘am’.

ولذا أستخدم الفعل المساعد - "am"

‘I am’ and then we need ‘not’.

"أنا" ثم نحتاج إلى "لا".

‘I am not going to’

"أنا سوف لن أفعل"

Then the base verb ‘talk’.

ثم الفعل الأساسي "يتحدث".

‘Why [blank] you going to [blank]?’

لماذا [فراغ] تفعل [فراغ]؟

The verb here is ‘go’.

الفعل هنا هو "يذهب".

In a question, especially a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word,

في السؤال، وخاصة سؤال ال "WH" ، نبدأ بكلمة "WH" ،

and then the ‘be’ verb.

ثم الفعل المساعد.

‘are’ is the correct ‘be’ verb because the subject is ‘you’.

الفعل المساعد الصحيح هو "are" لأن الفاعل هو "أنت".

Then we have ‘going to’.

ثم لدينا "سوف أفعل".

And again, the base form of the verb.

ومرة أخرى ، الصيغة الأساسية للفعل.

‘Why are you going to go?’

لماذا سوف تفعل؟

Now try to find the mistake in the next sentence.

حاول الآن أن تجد الخطأ في الجملة التالية.

‘You are going to studying at home.’

أنت سوف تدرس في المنزل.

Can you find the mistake?

يمكنك العثور على الخطأ؟

‘You are going to’ that's correct.

"أنت سوف"هذا صحيح.

But we need the base form of the verb.

لكننا نحتاج إلى الصيغة الأساسية للفعل.

‘You are going to study at home.’

أنت سوف تدرس في المنزل.

‘You will be going to learn English.’

أنت سوف تتعلم اللغة الإنجليزية.

‘You will be going’

أنت سوف تفعل

That sounds a little strange.

هذا يبدو غريبا بعض الشيء.

Remember, we don't need the ‘will’ here.

تذكر، لسنا بحاجة إلى "سوف" هنا.

We're using ‘be going to’ and we need to change the ‘be’ verb to match the subject.

نحن نستخدم "سوف أفعل " ونحتاج إلى تغيير الفعل المساعد لمطابقة الفاعل.

‘You are going to learn English’.

أنت سوف تتعلم اللغة الإنجليزية.

Or remember, you can also say, ‘You will learn English.

أو تذكر، يمكنك أيضًا أن تقول، سوف تتعلم الإنجليزية.

and finally ‘Is he going to do play soccer.’

وأخيرًا، "هل سيلعب هو كرة القدم".

uh-oh We have two verbs here.

أوه أوه لدينا فعلان هنا.

‘Is he going to’ - that's correct.

هل هو سوف - هذا صحيح.

But we have ‘do’ and ‘play’.

لكن لدينا "يفعل" و "يلعب".

We don't need both, so we say, ‘Is he going to play soccer?’

لسنا بحاجة لكليهما ، لذلك نقول ، هل سيلعب كرة القدم؟

Great job everybody.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Great job, everyone.

عمل رائع للجميع.

You now have a better understanding of the future simple tense.

لديك الآن فهم أفضل لـ المستقبل البسيط.

There's still a lot of practice you need to do because this tense is so important.

لا يزال هناك الكثير من التدريب الذي تحتاجه لأن هذا التصريف الزمني مهم جدا.

Keep studying and I'll see you in the next video. 

استمر في الدراسة وسأراك في الفيديو التالي.

Hi, everybody.

أهلا بالجميع.

I'm Esther.

أنا إستير.

In this video, I will introduce the future continuous English grammar tense.

في هذا الفيديو، سنتحدث عن قواعد المستقبل المستمر.

This tense can be used to express an ongoing action in the future.

يمكن استخدام هذا الزمن للتعبير عن حدثٍ سيكون مستمراً في المستقبل.

I'll go over the basics of this lesson.

سأستعرض أساسيات هذا الدرس.

And by the end you'll have a better idea of when to use this tense.

وفي النهاية سيكون لديك فكرة أفضل عن متى نستخدم هذا التصريف الزمني.

There's a lot to learn, so let's get started.

هناك الكثير لنتعلمه، فلنبدأ.

One usage of the future continuous tense

واحد من استخدامات زمن المستقبل المستمر.

is to talk about an ongoing action that will happen in the future.

هو الحديث عن حدثٍ مستمر من شأنه أن يحدث في المستقبل.

We include when this action will be happening.

نقوم بتضمين وقت حدوث هذا الإجراء.

We can use ‘will be’ or ‘be going to be’.

يمكننا استخدام "سوف" أو "سوف نكون".

To do this, let's take a look at some examples.

للقيام بذلك، دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

‘I will be taking the test soon.’

سأجري الاختبار قريبًا.

So you can see here we have the subject and then ‘will be’.

يمكنك أن ترى هنا لدينا الفاعل و ثم "سوف يكون".

After that, we include verb +ing.

بعد ذلك ، نقوم بتضمين الفعل + ing.

The word ‘soon’ at the end of this sentence indicates when this action will be happening.

كلمة "قريبًا" في نهاية هذه الجملة تشير إلى وقت حدوث هذا الإجراء.

‘I am going to be taking the test soon.’

سأجري الاختبار قريبًا.

This sentence means the same thing as the first sentence,

هذه الجملة تعني نفس الشيء مثل الجملة الأولى

but instead of ‘will be’, we used ‘be going to be’.

ولكن بدلاً من "سيكون" ، استخدمنا "سوف يكون"

Here the subject is ‘I’.

الفاعل هنا هو "أنا".

And therefore we have the ‘be’ verb ‘am’.

وبالتالي لدينا الفعل المساعد "am".

‘I am going to be’ And then verb +ing.

أنا سوف أكون ثم الفعل + ing.

‘I am going to be taking the test soon.’

سأجري الاختبار قريبًا.

I can also use the contraction and say.

يمكنني أيضًا استخدام الإختصار والقول.

‘I'm going to be taking the test soon.’

سأجري الاختبار قريبًا.

The next sentence says, ‘He will be sleeping by 10 p.m.’

الجملة التالية تقول، سينام الساعة العاشرة مساءً

And the last sentence says, ‘They are going to be …’

والجملة الأخيرة تقول ، سيكونون ...

Here, because the subject is ‘they’, we use ‘are’.

هنا، لأن الفاعل هو "هم" ، نستخدم "are".

‘They are going to be studying …’ There's the verb +ing

سوف يدرسون ... هناك الفعل +ing

‘… next October.’

... أكتوبر المقبل.

‘by 10 pm’ and ‘next October’ show when these actions will be happening.

"بحلول الساعة 10 مساءً" و "أكتوبر المقبل" سيتبين متى ستحدث هذه الإجراءات.

Let's move on.

هيا لنواصل.

The future continuous tense is also used to show

يستخدم زمن المستقبل المستمر لعرض

that a short action in the future is happening

إجراء قصير سيحدث في المستقبل.

during or while a longer action is in progress in the future,.

خلال أو أثناء حدوث حدث أطول سيكون في قيد التقدم فى المستقبل،

We can use the word ‘when’ to show when the shorter action occurs.

يمكننا استخدام كلمة "بينما" لإظهار وقت حدوث الإجراء الأقصر.

Take a look at the first example,

ألق نظرة على المثال الأول ،

‘I will be sleeping when they arrive.’

سأكون نائماً عندما يصلون.

Here we see two actions,

هنا نرى حدثين.

‘I will be sleeping’ and ‘they arrive’.

"سأكون نائماً" و "يصلون".

The part of the sentence that's in the future continuous tense is the longer action

جزء الجملة الذي سيكون مستمراً في المستقبل سيكون هو الحدث الأطول.

that's in progress in the future.

الذي هو قيد التقدم في المستقبل.

‘I will be sleeping.’

سأكون نائما.'

Remember, ‘I will be’ and then verb +ing.

تذكر ، "سوف أكون" ثم الفعل + ing.

This is the action that is ongoing in the future.

هذا هو الحدث الجاري في المستقبل

Then we see ‘when they arrive’.

ثم نرى "عندما هم يصلون".

This is in the present tense.

هذا في زمن المضارع.

‘they arrive’

هم يصلون'

This is the shorter action that happens while this action is ongoing.

هذا هو الحدث الأقصر الذي يحدث بينما هذا الحدث سيكون مستمراً.

‘We will be having dinner when the movie starts.’

نحن سنكون نتناول العشاء عندما يبدأ الفيلم.

This is very similar to the first sentence.

هذا مشابه جدا للجملة الأولى.

‘We will be having dinner …’

سنكون نتناول العشاء ...

That's the ongoing action that will happen in the future.

هذا هو الإجراء المستمر الذي سيحدث في المستقبل.

And while this is happening, the movie will start.

وأثناء حدوث ذلك ، سيبدأ الفيلم.

But again, we use the present tense here.

لكن مرة أخرى ، نستخدم المضارع هنا.

‘the movie starts’

الفيلم يبدأ

So we will be having dinner when the movie starts.

لذلك سنكون نتناول العشاء عندما يبدأ الفيلم.

‘Tina is going to be working when you leave.’

تينا ستكون تعمل عندما أنت تغادر.

Remember, we can use ‘be going to be’ in this tense so,

تذكر ، يمكننا استخدام "سوف نكون" في هذا التصريف الزمني أيضاً.

‘She is going to be working when you leave.’

ستكون هي تعمل عندما أنت تغادر.

This shorter action will happen while this ongoing action is in progress.

الحدث الأقصر سيحدث بينما هذا الإجراء المستمر لا يزال قيد التقدم.

And finally, ‘It will be raining when you go shopping’.

وأخيرًا، "ستمطر عندما تذهب للتسوق".

Again, this is the ongoing action.

مرة أخرى، هذا هو الحدث المستمر.

And this is the shorter action.

وهذا هو الحدث الأقصر.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, I'll talk about the negative form of the future continuous tense.

الآن ، سأتحدث عن صيغة النفي لـ المستقبل المستمر.

Here are some examples:

وهنا بعض الأمثلة:

‘He will not be reading before bed.’

هو سوف لن يقرأ قبل النوم.

For the negative form, after the subject and ‘will’, we say ‘not be’.

بالنسبة لصيغة النفي، بعد الفاعل و سوف ، نقول "لا يكون".

And then verb +ing.

ثم الفعل +ing

‘He will not be reading before bed.’

هو سوف لن يقرأ قبل النوم.

He'll be doing something else.

هو سوف يفعل شيئًا آخر.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول ،

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

والدي لن يهتف عندما تنتهي اللعبة.

So this is very similar to the first sentence.

إذن هذا مشابه جدًا للجملة الأولى.

We have the subject, ‘my dad,’

لدينا الفاعل "والدي"

and instead of ‘will not’ we use the contraction ‘won't’.

وبدلاً من "لن" نستخدم الإختصار "لن".

Remember, ‘won't’ is a contraction for ‘will not’.

تذكر، "لن" هو إختصار لـ "لن".

‘My dad won't …’ and then we have ‘be’ verb +ing.

أبي لن ... ومن ثم يكون لدينا الفعل المساعد +ing.

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

والدي لن يهتف عندما تنتهي اللعبة.

The next sentence says, ‘He is not going to be working tomorrow.’

الجملة التالية تقول ، لن يعمل غدا.

Here we have the ‘be going to be’.

هنا لدينا "سوف نكون".

So ‘he’ is the subject and so we use the ‘be’ verb ‘is’.

إذن "هو" هو الفاعل ولذا نستخدم الفعل المساعد "هو".

After the ‘be’ verb, we say ‘not’.

بعد الفعل المساعد نقول "لا".

He is not going to ‘be’ verb +ing.

هو سوف لن يكون الفعل المساعد + ing.

‘He is not going to be working tomorrow.’

هو سوف لن يكون يعمل غدا.

Remember, we can also use a contraction here and say,

تذكر أنه يمكننا أيضًا استخدام الإختصار هنا ونقول،

‘He isn't going to be working tomorrow.’

هو سوف لن يكون يعمل غدا.

That's okay as well.

لا بأس بذلك أيضاً.

‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

نحن سوف لن نكون نتسوق يوم الأحد.

Here the subject is ‘we’.

هنا الفاعل هو "نحن".

And so the ‘be’ verb to use is ‘are’.

وبالتالي فإن الفعل المساعد الذي يجب استخدامه هو "are".

I use the contraction here ‘aren't’ for ‘are not’.

أستخدم الإختصار هنا "لا" لـ "لا".

‘We are not …’ or ‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

نحن سوف لن ... أو "نحن سوف لن نكون نتسوق يوم الأحد.

Great job.

عمل عظيم.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's talk about how to form basic questions in the future continuous tense.

الآن دعنا نتحدث عن كيفية صياغة الأسئلة الأساسية في زمن المستقبل المستمر.

Take a look at this first sentence.

ألق نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘He will be traveling next month.’

تقول، "هو سيكون مسافراً الشهر المقبل".

Now, to turn this into a question,

الآن، لتحويل هذا إلى سؤال،

all you have to do is change the order of the first two words.

كل ما عليك فعله هو تغيير ترتيب أول كلمتين.

So ‘He will’ becomes ‘Will he’.

لذلك "هو سوف" تصبح "هل سوف".

‘Will he be traveling next month?’

هل سيكون هو مسافراً الشهر المقبل؟

You'll notice that the rest of the words don't change.

ستلاحظ أن بقية الكلمات لا تتغير.

Only the first two words.

فقط الكلمتان الأوليتان.

So, ‘Will he be traveling next month?’

لذا، "هل سيكون هو مسافراً الشهر المقبل؟"

To answer you can say, ‘Yes, he will.’

للإجابة يمكنك القول، نعم، سيكون.

or ‘No, he won't.’

أو "لا ،هو سوف لن"

The next sentence says, ‘They are going to be living there.’

الجملة التالية تقول، سيعيشون هناك.

Again to turn this into a question, simply switch the order of the first two words.

مرة أخرى لتحويل هذا إلى سؤال، ببساطة نقوم بتبديل ترتيب أول كلمتين.

‘They are’ becomes ‘Are they’.

"هم" تصبح "هل هم".

‘Are they going to be living there?’

هل سيعيشون هناك؟

To reply you can say, ‘Yes, they are.’

للرد، يمكنك أن تقول، "نعم ، هم كذلك".

or ‘No, they aren't.’

أو "لا، هم ليسوا كذلك".

Now, you'll notice in these two sentences,

الآن، ستلاحظ في هاتين الجملتين،

there is no exact point in time that shows when this action will be happening in the

لا يوجد وقت محدد الذي يُظهر متى يحدث هذا الإجراء في

future.

زمن المستقبل.

There is no ‘next month’ or anything like that.

لا يوجد "الشهر المقبل" أو أي شيء من هذا القبيل.

In that case, it simply means sometime in the future.

في هذه الحالة، فهذا يعني ببساطة في وقت ما في من المستقبل.

So, they are going to be living there sometime in the future.

لذلك، هم سوف يكونون يعيشون هناك في وقت ما من المستقبل.

That's what that means.

هذا ما يعنيه ذلك.

Great job, everyone.

عمل رائع للجميع.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, I'll go into how to form ‘WH’ questions in the future continuous tense.

الآن، سأنتقل إلى كيفية تكوين أسئلة ال "WH" في زمن المستقبل المستمر.

Take a look at the board.

ألق نظرة على السبورة.

First, you'll notice that all of these questions begin with the ‘Wh’ words -

أولاً، ستلاحظ أن كل هذه الأسئلة تبدأ بكلمة "Wh" -

‘Where,’ ‘What,’ ‘Who,’ and ‘When’.

"أين" و "ماذا" و "من" و "متى".

Let's take a look at the first question.

دعونا نلقي نظرة على السؤال الأول.

‘Where will he be working?’

أين سيكون يعمل؟

When we use ‘will be’, we start with ‘Where’ and then ‘will’.

عندما نستخدم "سوف نكون" ، نبدأ بـ "أين" ثم "سوف".

After that, we have the subject + be and then verb +ing.

بعد ذلك ، لدينا الفاعل + يكون ثم الفعل + ing

‘Where will he be working?’

أين سيكون يعمل؟

I can answer by saying,

يمكنني الرد بالقول،

‘He will’ or ‘He'll be working at the factory.’

سوف أو "سيكون يعمل في المصنع".

The next question says, ‘What will she be watching?’

السؤال التالي يقول، ماذا ستشاهد؟

This is very similar to the first question.

هذا مشابه جدًا للسؤال الأول.

The only difference is that the subject is now ‘she’ and the verb is different.

الاختلاف الوحيد هو أن الفاعل الآن "هي" والفعل مختلف.

‘What will she be watching?’

ماذا ستكون تشاهد؟

I can say, ‘She'll be watching’ or ‘She will be watching her favorite tv show’.

أستطيع أن أقول، "سوف تشاهد" أو "هي ستكون تشاهد برنامجها التلفزيوني المفضل.

‘Who will they be talking to?’

مع من سيكونون يتحدثون؟

Again, very similar.

مرة أخرى، مشابه جدا.

To answer,I can say,

للإجابة ، أستطيع أن أقول ،

‘They will be talking to their mom.’

سيكونون يتحدثون إلى أمهم.

The last question has ‘be going to be’.

السؤال الأخير "سيكون".

‘When are we …’ here the subject is ’we’.

متى نحن ... هنا الفاعل هو "نحن".

So we start with the ‘be verb’ – ‘are’.

لذلك نبدأ بالفعل المساعد - "are"

‘When are we going to be meeting Casey?’

متى سنكون نلتقي بكيسي؟

I can say,

استطيع أن اقول،

‘We are going to be meeting Casey later tonight.’

سنلتقي بكيسي في وقت لاحق الليلة.

Good job, everybody.

عمل جيد للجميع.

Let’s move on.

هيا لنواصل.

Let's start a checkup for the future continuous tense.

لنبدأ تطبيقات لزمن المستقبل المستمر.

Take a look at the first sentence.

ألق نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘They _blank_ at school tomorrow.’

تقول، "إنهم _ فراغ_ في المدرسة غدًا".

I want you to use ‘will' and then the verb ‘study’, for this tense.

أريدك أن تستخدم "will" ثم الفعل "يدرس" لهذا التصريف الزمني.

Remember, in the future continuous tense,

تذكر، في زمن المستقبل المستمر،

no matter what the subject, we say ‘will be’ and then verb +ing.

بغض النظر عن الفاعل، نقول "سوف" ثم الفعل المساعد ثم الفعل + ing.

So the correct answer for this sentence is ‘they will be studying’

لذا فإن الإجابة الصحيحة لهذه الجملة هي هم سوف يكونون يدرسون.

‘They will be studying at school tomorrow.’

هم سوف يكونون يدرسون في المدرسة غدًا.

The next sentence says.

الجملة التالية تقول.

‘Jesse _blank_ a TV show later.’

جيسي_فراغ_ برنامج تلفزيوني لاحقًا.

Here, instead of ‘will’ try to use ‘be going to be’.

هنا ، بدلاً من "سوف" حاول استخدام "سوف نكون"

‘Jesse _blank_ watch a TV show later.’

جيسي _فراغ_ تشاهد برنامجًا تلفزيونيًا لاحقًا.

I want you to use the verb ‘watch’.

أريدك أن تستخدم الفعل "يشاهد".

So, Jessie is a ‘he’ or it can be a ‘she’.

لذا، جيسي إما "هو" أو يمكن أن يكون "هي".

Sometimes the name is used for a boy or a girl.

في بعض الأحيان يستخدم الاسم لصبي أو فتاة.

Either way I need to use the ‘be’ verb – ‘is’.

في كلتا الحالتين، انا أحتاج إلى استخدام الفعل المساعد "is"

‘Jesse is going to be’

"جيسي سوف تكون"

and then we need verb +ing.

وبعد ذلك نحتاج الفعل + ing.

‘Jesse is going to be watching a TV show later.’

جيسي ستكون تشاهد برنامجًا تلفزيونيًا لاحقًا.

The next sentence, I want you to find the mistake.

الجملة التالية، أريدك أن تجد الخطأ.

‘We willn’t be studying at the library today.’

نحن سوف لن ندرس في المكتبة اليوم.

‘We will not …’

سوف لن نفعل …'

What's the contraction for ‘will not’?

ما هو الإختصار لـ "will not "؟

Well it definitely isn't ‘willn’t’.

حسنًا, إنها بالتأكيد ليست "will'n't".

The contraction is ‘won't’.

الإختصار هو "لا".

‘We won't be studying at the library today.’

نحن سوف لن نكون ندرس في المكتبة اليوم.

And finally, ‘Sally and I will be meet our friends soon.’

وأخيرًا، "سالي وأنا سنلتقي بأصدقائنا قريبًا".

Remember, we need ‘will be’ and then verb +ing.

تذكر أننا نحتاج إلى "سوف نكون" ثم الفعل "+ ing".

So the correct answer is,

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي ،

‘Sally and I will be meeting our friends soon.’

سألتقي أنا وسالي بأصدقائنا قريبًا.

Good job, everyone.

عمل رائع يا رفاق.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's move on to the next checkup of the future continuous tense.

الآن، دعونا ننتقل إلى التطبيق التالي لزمن المستقبل المستمر.

Take a look at the first sentence.

ألق نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘He _blank_ at the door when the movie ends.’

تقول ، "إنه _ فراغ_ عند الباب عندما ينتهي الفيلم".

I want you to use ‘will’ and the verb ‘wait’.

أريدك أن تستخدم "will" والفعل "ينتظر".

Remember, for this tense, we need ‘will be’ and then verb +ing,

تذكر، من أجل هذا الزمن ، نحتاج إلى "سوف نكون" ثم الفعل + ing ،

so the correct answer is,

لذا فإن الإجابة الصحيحة هي

‘He will be waiting at the door when the movie ends.’

سيكون هو ينتظر عند الباب عندما ينتهي الفيلم.

The next sentence says, ‘We are not …’ so this is a negative,

الجملة التالية تقول، نحن لسنا ... لذلك هذا منفي.

‘_blank_ the play when he performs’.

_فراغ_ المسرحية عندما يؤدي.

Here, instead of ‘will’, I want you to use ‘be going to be’ and the verb ‘see’.

هنا ، بدلاً من "سوف" ، أريدك أن تستخدم "سوف يكون" والفعل "ينظر".

We already have part of that phrase for you.

لدينا بالفعل جزء من هذه العبارة لك.

‘We are …’, here's the ‘be’ verb, ‘not’

نحن ... ، هذا هو الفعل "يكون" ، "لا"

so this is negative.

لذلك هذا منفي.

And then we say ‘going to be’

ثم نقول "سوف أكون"

and then verb +ing.

ثم الفعل + ing.

‘We are not going to be seeing the play when he performs.’

نحن سوف لن نكون نشاهد المسرحية عندما هو يبدأ العرض.

Now find the mistake in this sentence.

الآن أوجد الخطأ في هذه الجملة.

‘They won't be stay at home when the delivery man visits.’

هم سوف لن يكونون باقين في المنزل عندما يزورهم عامل التوصيل.

‘They won't be’

هم سوف لن يكونوا

That's correct in the negative form.

هذا صحيح في صيغة النفي.

However, we need verb +ing.

ومع ذلك، نحن نحتاج إلى الفعل + ing.

‘They won't be staying at home when the delivery man visits.’

هم سوف لن يكونوا لن باقين في المنزل عندما يزورهم رجل التوصيل.

And finally, ‘Terry is going to working when the manager arrives’.

وأخيرًا، "سيكون تيري يعمل عندما عندما يصل المدير.

‘Terry’ is a ‘he’ or ‘she’ so ‘is’ is the correct ‘be’ verb to use.

تيري هو "هو" أو "هي" لذلك الفعل المساعد الصحيح هو "is"

‘going to’ that's also correct.

"سوف يكون" هذا أيضاً صحيحاً .

What we're missing here is ‘be’.

ما نفتقده هنا هو "كن".

‘Terry is going to be working when the manager arrives.’

تيري سوف يكون يعمل عندما يصل المدير.

Good job, everybody.

عمل جيد للجميع.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, you have a better understanding of the future continuous tense.

الآن ، لديك فهم أفضل لـ زمن المستقبل المستمر.

Please take some time to study and practice this tense as it is very important.

من فضلك خذ بعض الوقت للدراسة والممارسة لأن هذا التصريف مهم جداً.

I know English can be a struggle, but don't worry, I'm here for you.

أعلم أن اللغة الإنجليزية يمكن أن تكون تحدياً، لكن لا تقلق بشأن ذلك أنا هنا لمساعدتك.

And I believe in you.

وأنا أؤمن بقدراتك.

I'll see you in the next video. Hi, everyone.

سأراك في الفيديو التالي. مرحباً جميعاً.

I’m Esther.

انا إستير.

In this video, I will introduce the future perfect tense.

في هذا الفيديو، سوف أتحدث عن زمن المستقبل التام.

This tense is used to express an action in the future

يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل في المستقبل

that will happen by a specific time in the future.

سيحدث ذلك في وقت محدد من المستقبل.

This tense can be a little difficult to understand but don't worry I will guide you through it

قد يكون من الصعب فهم هذا التصريف الزمني لذا لا تقلق سأرشدك من خلال ذلك لتفهمه أكثر.

so keep watching.

لذا استمر في المشاهدة.

The future perfect tense is used to express an action in the future

يستخدم زمن المستقبل التام للتعبير عن إجراء قد يحدث في المستقبل

that will happen by a specific time in the future.

في وقت محدد من المستقبل.

Let's look at some examples.

لنلق نظرة على بعض الأمثلة.

The first sentence says,

الجملة الأولى تقول:

‘The snow will have stopped by April.’

الثلج سيتوقف بحلول أبريل.

We start with the subject.

نبدأ بالفاعل.

In this case, ‘The snow’.

في هذه الحالة ، "الثلج".

Then, we follow with ‘will have’ and the past participle of the verb.

ثم نتبع بـ "will have" ثم التصريف الثالث للفعل.

In this case, we used ‘stopped’ for the verb ‘stop’.

في هذه الحالة ، استخدمنا "توقف" للفعل "يقف".

At the end of the sentence, you'll notice ‘by April’.

في نهاية الجملة ، ستلاحظ "بحلول أبريل".

‘by April’ shows the specific time in the future when this action will have happened.

يظهر "بحلول أبريل" الوقت المحدد في المستقبل عندما يكون هذا الإجراء قد حدث.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول ،

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

"بحلول الوقت الذي يتخرج فيه ، سيكون قد " أكمل خمس سنوات من الدراسة.

In this sentence,

في هذه الجملة،

‘By the time he graduates’ or the specific time in the future.

"بحلول موعد تخرجه" أو "الوقت المحدد في المستقبل."

comes at the beginning of the sentence

يأتي في بداية الجملة

so ‘by’ plus ‘a time in the future’

لذلك "بحلول" بالإضافة إلى "وقت في المستقبل"

can come at the end or it can come at the beginning.

يمكن أن يأتي في النهاية أو يمكن أن يأتي في البداية.

‘By the time he graduates, he will have completed…’

بحلول الوقت الذي يتخرج فيه ، يكون قد أكمل ...

Again, you see ‘subject + will + have’ and the past participle of the verb.

مرة أخرى ، ترى "الفاعل + سوف + يكون" و الفعل في تصريفه الثالث.

In this case, ‘completed’.

في هذه الحالة ، "أكمل".

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

بحلول الوقت الذي يتخرج فيه ، سيكون قد أكمل خمس سنوات من الدراسة.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول ،

‘Her arm will have fully healed by the summer.’

ذراعها ستشفى بالكامل بحلول الصيف.

In this example, ‘by the summer’, the future specific time, comes at the end.

في هذا المثال ، "بحلول الصيف" ، فإن وقت محدد في المستقبل ، يأتي في النهاية.

By this time in the future, her ‘arm’, that's the subject, will have ‘healed’,

بحلول هذا الوقت في المستقبل ، "ذراعها"، هذا هو الفاعل، سوف "تلتئم" ،

the past participle.

التصريف الثالث للفعل.

Here I put ‘fully’ just to show how much it will have healed.

هنا أضع "بالكامل" فقط لإظهار مقدار إلتئامها في المستقبل.

I’m just adding an extra description.

أقوم فقط بإضافة وصف إضافي.

The last sentence says,

الجملة الأخيرة تقول،

‘By next month, …’ so here we see ‘by’ and ‘the time’ at the beginning of the

بحلول الشهر المقبل ، ... لذلك نرى هنا "بحلول" و "الوقت" في البداية

sentence.

من الجملة.

‘you’, that's the subject.

أنت ، هذا هو الفاعل.

‘will have received’, there's the past participle.

سوف يكون تلقى ، هذا هو التصريف الثالث للفعل.

‘your promotion.’

ترقيتك.

Again, ‘By next month you will have received your promotion.’

مرة أخرى ، "بحلول الشهر المقبل ستكون قد تلقيت ترقيتك."

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's talk about the negative form of the future perfect tense.

الآن، دعونا نتحدث عن صيغة النفي لـ المستقبل التام.

Here are some examples.

وهنا بعض الأمثلة.

Let's take a look.

لنلقي نظرة.

The first sentence says,

الجملة الأولى تقول:

‘I will not have graduated from university by July.’

لن أكون قد تخرجتُ من الجامعة بحلول يوليو.

First, I want to point out that at the end, I have the specific time in the future,

أولاً، أود أن أشير إلى أنه في النهاية، لدي وقت محدد في المستقبل،

‘byJuly’.

بحلول يوليو.

Now for the negative form, what I do is say, ‘subject’ and ‘will not have’,

الآن بالنسبة لصيغة النفي، ما أفعله هو، "الفاعل" و "سوف لن يكون" ،

then we put the past participle of the verb.

ثم نضع التصريف الثالث للفعل.

‘I will not have graduated from university by July.’

أنا سوف لن أكون قد تخرجتُ من الجامعة بحلول يوليو.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘Ollie and Max will not have spoken ...’

أولي وماكس سوف لن يتكلما ...

There it is again, ‘will not have’ and then the past participle of speak ...

هناك مرة أخرى، "سوف لن يكون" و ثم "التصريف الثالث للفعل" يتحدث"..."

which is ‘spoken’.

الذي هو "تحدث".

‘… before the plane leaves.’

... قبل أن تغادر الطائرة.

Here, instead of the word ‘by’, we used ‘before’ to show a specific time in the

هنا، بدلاً من كلمة "بحلول"، استخدمنا "قبل" لإظهار وقت محدد في

future.

That's okay as well.

زمن المستقبل.

ذلك لا بأس به كذلك.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول ،

‘You will not have eaten dinner by 6 p.m.’

أنت سوف لن تكون أكلتَ العشاء بحلول الساعة 6 مساءً.

Here, again, we've used ‘by 6 p.m.’ to show a time in the future.

هنا، مرة أخرى، استخدمنا "بحلول الساعة 6 مساءً" لنظهر وقت في المستقبل.

And again, you see ‘you will not have’ and then the past participle of eat which

ومرة أخرى، ترى "سوف لن تكون قد" ثم التصريف الثالث للفعل "يأكل"

is ‘eaten’.

"أكل"

The last sentence says, ‘By noon …’, there's the time again,

الجملة الأخيرة تقول، بحلول الظهر ... ، هناك الوقت مرة أخرى ،

‘I will not have taken off to Japan.’

أنا سوف لن أكون قد أقلعتُ إلى اليابان.

‘taken’ is the past participle of ‘take’.

"أقلع" هو التصريف الثالث لـ "يقلع".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, let's move on to how to form questions in the future perfect tense.

الآن، دعونا ننتقل إلى كيفية تكوين الأسئلة من صيغة المستقبل التام.

The first sentence here says,

الجملة الأولى هنا تقول ،

‘You will have gone to work by 10 a.m.’

أنت سوف تكون قد ذهبتَ إلى العمل بحلول الساعة 10 صباحاً.

To turn this into a question, all we have to

لتحويل هذا إلى سؤال ، كل ما علينا فعله هو

do is switch the order of the first two words.

القيام بتبديل ترتيب أول كلمتين.

‘You will’ becomes ‘Will you’.

سوف تصبح "هل سوف".

You'll notice that the rest of the question stays the same as the sentence.

ستلاحظ أن باقي السؤال يبقى كما كان في الجملة.

‘Will you have gone to work by 10 a.m.?’

هل ستكون ذهبتَ إلى العمل بحلول الساعة 10 صباحًا؟

You can answer by saying, ‘Yes, I will have.’

يمكنك الإجابة بالقول ، "نعم ، سأكون".

or ‘No, I will have not.’

أو "لا، سوف لن أكون".

The next sentence says, ‘She will have woken up by noon.’

الجملة التالية تقول ، هي سوف تكون قد أستيقظت بحلول الظهر.

Again, to turn this into a question just switch the first two words.

مرة أخرى، لتحويل هذا إلى سؤال فقط قم بالتبديل بين أول كلمتين.

‘She will’ becomes ‘Will she’.

"هي سوف" تصبح "هل سوف هي".

‘Will she have woken up by noon?’

هل سوف تكون قد أستيقظت بحلول الظهر؟

Again, the rest of the sentence stays the same.

مرة أخرى، تبقى بقية الجملة كما هي.

‘Will she have woken up by noon?’

هل سوف تكون أتستيقظت بحلول الظهر؟

To reply, you can say, ‘Yes, she will have.’

للرد ، يمكنك القول ، نعم، هي سوف تكون.

or ‘No, she will have not.’

أو "لا، هي سوف لن تكون".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now, I'll talk about how to form ‘WH’ questions in the future perfect tense.

الآن ، سأتحدث عن كيفية صياغة أسئلة "WH" في زمن المستقبل التام.

If you notice on the board, each of these questions begins with the ‘WH’ word.

هل لاحظت على السبورة، أن كل هذه الأسئلة تبدأ بكلمة "WH".

‘Where’, ‘what’, ‘who’, and ‘when’.

"أين" و "ماذا" و "من" و "متى".

Then after each ‘WH’ word comes the word ‘will’.

ثم بعد كل كلمة "WH" تأتي كلمة "will".

‘Where will’ ‘What will’

"أين سوف" ماذا سوف'

‘Who will’ and ‘When will’

"من سوف" و "متى سوف"

So let's take a look at the first question.

لنلق نظرة على السؤال الأول.

‘Where will’…’ then you add ‘the subject’.

"أين سوف" ... "ثم تضيف" الفاعل".

In this case, ‘you’.

في هذه الحالة ، "أنت".

And then, ‘have’ and after that the past participle of the verb.

وبعد ذلك ، "have" وبعد ذلك التصريف الثالث للفعل.

In this case, it's ‘traveled’.

في هذه الحالة ، "سافر".

‘Where will you have traveled by December?’

أين ستكون قد سافرت بحلول شهر ديسمبر؟

I can answer by saying, ‘I will have traveled to Germany and Denmark.’

يمكنني الرد بالقول ، سأكون قد سافرتُ إلى ألمانيا والدنمارك.

There are many possible answers here and this is just an example.

هناك العديد من الإجابات الممكنة هنا وهذا مجرد مثال.

The next question says, ‘What will they have done …’

السؤال التالي يقول ، ماذا سيكونون قد فعلوا...

‘done’ is the past participle of ‘do’.

"فعل" هو التصريف الثالث لـ "يفعل".

‘… by the end of the evening?’

... بنهاية المساء؟

I can answer by saying, ‘They will have done their homework.’

يمكنني الرد بالقول ، سيكونون قد قاموا بواجبهم.

The next question says, ‘Who will she have interviewed by 5 p.m.?’

السؤال التالي يقول، من سيجري لها مقابلة بحلول الخامسة مساءً؟

Again, ‘who will’ + the subject ‘have’ and the past participle of the verb.

مرة أخرى ، "من سوف" + "الفاعل+have" و من ثم الفعل في التصريف الثالث.

I can answer this question by saying,

أستطيع أن أجيب على هذا السؤال بالقول

‘She will have interviewed the teachers by 5 p.m.’

ستكون قد أُجريتْ لها مقابلة المعلمين بحلول الساعة 5 مساءً.

And finally, ‘When will they have started to learn?’

وأخيرًا، "متى سيكونون قد بدأ بالتعلم؟"

One way to answer this question is to say,

طريقة واحدة للإجابة على هذا السؤال هي بالقول ،

‘They will have started to learn in January.’

سيكونون قد بدأوا بالتعلم في يناير.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Let's start this checkup for the future perfect tense.

لنبدأ هذا التطبيق من أجل زمن المستقبل التام.

Take a look at the first sentence.

ألق نظرة على الجملة الأولى.

It says, ‘We _blank_ that book by tomorrow.’

تقول، "نحن _ فراغ_ هذا الكتاب بحلول الغد".

The verb to use is ‘read’.

الفعل المراد استخدامه هو "يقرأ".

Remember, in the future perfect tense, we start with the subject,

تذكر، في زمن المستقبل التام، نبدأ بالفاعل.

and we have that here, ‘we’.

ولدينا هذا الفاعل هنا وهو "نحن".

Then say, ‘will have’ and the past participle of the verb.

ثم قل "هل سوف يكون" و التصريف الثالث للفعل.

So here we need to say ‘will have’.

لذلك نحن هنا بحاجة إلى أن نقول "هل سوف".

What is the past participle of ‘read’?

ما هو التصريف الثالث للفعل من "يقرأ"؟

The correct answer is ‘read’.

الجواب الصحيح هو "قرأ".

They're spelled the same, but they are pronounced differently.

يتم تهجئتها بنفس الطريقة، ولكن يتم نطقها بشكل مختلف.

‘We will have read that book by tomorrow.’

نحن سنكون قد قرأنا هذا الكتاب بحلول الغد.

The next sentence says, ‘She _blank_ the video by bedtime.’

الجملة التالية تقول ، هي _فراغ _ الفيديو حسب وقت النوم.

Here we have ‘not’ so I want you to try the negative form.

هنا لدينا "لا" لذلك أريدك أن تجرب صيغة النفي.

And the verb to try is ‘watch’.

والفعل الذي يجب تجربته هو "يشاهد".

In the negative form, we start with the subject.

في صيغة النفي نبدأ بالفاعل.

And instead of ‘will have’, we say ‘will not have’.

وبدلاً من "هل سوف يكون" ، نقول "هل سوف لن يكون".

‘She will not have …’ Then we need the past participle of the verb.

هي سوف لن تكون ... ثم نحتاج إلى التصريف الثالث للفعل.

In this case, it is ‘watched’.

في هذه الحالة، سيكون "شاهد".

‘She will not have watched the video by bedtime.’

هي سوف لن تكون قد شاهدت الفيديو قبل النوم.

Now find the mistake in the next sentence.

أوجد الخطأ في الجملة التالية.

‘Ryan will not have be to Cuba by summer.’

رايان سوف لن تكون في كوبا بحلول الصيف.

This is the negative form because we have ‘will not have’.

هذه هي صيغة النفي وذلك بسبب وجود 'هل سوف لن يكون'.

That's correct.

هذا صحيح.

But we need the past participle of ‘be’.

لكننا نحتاج إلى التصريف الثالث للفعل "يكون".

So we need to change it to ‘been’.

لذلك نحن بحاجة إلى تغييره إلى "كان".

‘Ryan will not have been to Cuba by summer.’

رايان سوف لن يكون في كوبا بحلول الصيف.

The last sentence says, ‘I will have go to school by 8 30 a.m.’

الجملة الأخيرة تقول، سأكون قد ذهبت إلى المدرسة بحلول الثامنة والنصف صباحًا.

Here, we have the affirmative, ‘will have’.

هنا ، لدينا صيغة الإيجاب ، "سوف يكون".

But, uh oh, we forgot the past participle of ‘go’ which is ‘gone’.

لكن آه أوه ، لقد نسينا التصريف الثالث للفعل "يذهب" وهو "ذهب".

‘I will have gone to school by 8 30 a.m.’

سأكون قد ذهبتُ إلى المدرسة بحلول الثامنة والنصف صباحًا.

Great job, everybody.

عمل رائع، للجميع.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Good job, guys.

عمل جيد يا رفاق.

Now you have a better understanding of the future perfect tense.

الآن لديك فهم أفضل لـ التصريف الزمني للمستقبل التام.

I want you to keep studying and practicing this tense.

أريدك أن تستمر في الدراسة و ممارسة هذا التصريف الزمني أكثر.

I know studying English can be difficult, but I believe in you

أعلم أن دراسة اللغة الإنجليزية يمكن أن تكون صعبة ، لكني أعتقد أنك تستطيع.

and I will guide you through it.

وسوف أرشدك خلال ذلك.

I'll see you in the next video. Hi, everybody.

سأراك في الفيديو التالي. أهلا بالجميع.

I’m Esther.

أنا إستير.

Welcome to the last tense.

مرحبًا بكم في التصريف الأخير.

If you haven't checked out my earlier videos on the tenses,

إذا لم تكن قد قمت بهذه التطبيقات الخاصة بمقاطع الفيديو السابقة الخاصة بالأزمنة.

please go check them out now.

يرجى التحقق من هذه الدروس الآن.

In this video, I will talk about the future perfect continuous tense.

في هذا الدرس سأتحدث عن زمن المستقبل التام المستمر.

This tense can be used to describe an ongoing action

يمكن استخدام هذا التصريف لوصف فعل مستمر

or situation that will last for a specified period of time in the future.

أو الوضع الذي سيستمر لفترة محددة في فترة زمنية في المستقبل.

There's a lot to learn, so keep watching.

هناك الكثير لنتعلمه ، لذا استمر في المشاهدة.

The future perfect continuous tense is used to talk about an ongoing situation

يتم استخدام زمن المستقبل التام المستمر للحديث عن حالة مستمرة

that will be in progress for a period of time at a specific point in time in the future.

التي ستكون قيد التقدم لفترة من الزمن في وقت معين في المستقبل.

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

The first sentence says,

الجملة الأولى تقول:

‘She will have been living in Ireland for 10 years at that point.’

"هي ستكون قد عاشت ولا تزال في أيرلندا لمدة عشر سنوات من ذلك الحين. "

So no matter what the subject, in this case we have ‘she’,

لذلك بغض النظر عن الفاعل، في هذه الحالة لدينا "هي" ،

we follow with ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

نتبعها ب "نحن سوف نكون " ثم "الفعل + ing".

So, ‘She will have been living in Ireland …’

لذا ، "هي ستكون قد عاشت في أيرلندا ..."

Then this sentence has the duration.

إذن هذه الجملة لها مدة زمنية.

What period of time will this last? ‘for 10 years’

ما هي الفترة الزمنية التي سيستمر فيها هذا؟ لمدة 10 سنوات'

And when?

ومتى؟

Remember, we need a point in time in the future.

تذكر أننا بحاجة إلى نقطة زمنية في المستقبل.

In this case, we just use a general expression, ‘at that point’.

في هذه الحالة ، نستخدم تعبيرًا عامًا ، في تلك النقطة'.

Here, it's not specific and that's okay.

هنا ، ليس الأمر محددًا ولكن لا بأس بذلك.

We'll see some specific examples in the next sentence.

سنرى بعض الأمثلة المحددة في الجملة التالية.

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’

بحلول منتصف الليل ، سيكون قد نام لمدة أربع ساعات.'

Here, the specific time in the future comes at the beginning of the sentence.

هنا يأتي الوقت المحدد في المستقبل في بداية الجملة.

‘By midnight’ And, again, we see ‘will have been’ +

بمنتصف اليل' ومرة أخرى، ستلاحظ أنه لدينا "سيكون" +

verb 'ing'.

فعل+ "ing".

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’.

بحلول منتصف الليل، سيكون قد نام لمدة أربع ساعات.

Here we have ‘for four hours’.

هنا لدينا "لمدة أربع ساعات".

This shows the duration or how long this action will be in progress.

يوضح هذا المدة أو المدة التي سيستغرقها هذا الإجراء حتى يكون قيد التقدم.

So, again, ‘By midnight he will have been sleeping for four hours.’

لذا، مرة أخرى، "بحلول منتصف الليل سيكون قد نام لمدة أربع ساعات.

The last sentence says, ‘In June …’

الجملة الأخيرة تقول، "في يونيو ..."

Here, again, we have the specific time in the future at the beginning of the sentence.

هنا، مرة أخرى، لدينا الوقت المحدد في المستقبل في بداية الجملة.

‘In June, ‘we’ that's the subject.

في يونيو، نحن "هذا هو الفاعل.

‘we'll have been studying …’ There's the ‘verb +ing’.

نحن كنا ندرس ... هناك، ثم "الفعل + ing".

‘… at this university for four years.’

... في هذه الجامعة لمدة أربع سنوات.

Here is the duration, ‘for four years’.

ها هي المدة "لأربع سنوات".

Good job.

And let's move on.

أحسنتم.

ودعونا ننتقل إلى التالي.

Now, let's look at the negative form of the future perfect continuous tense.

الآن ، دعونا نلقي نظرة على صيغة النفي لـ زمن المستقبل التام المستمر.

In the affirmative form, we say ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

في صيغة الإيجاب نقول "الفاعل" ثم "سوف يكون" ثم "الفعل + ing".

In the negative form, however, we say, ‘subject’ + ‘will not have been’

و لكن، في صيغة النفي، نقول، "الفاعل" ثم "سوف لن يكون"

and then ‘verb +ing’.

ثم "الفعل +ing".

Let's take a look at some examples.

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة.

The first sentence here says,

الجملة الأولى هنا تقول،

‘At that point, I will not have been living in Spain for 10 years.’

في تلك المرحلة، سوف لن أكون قد عشتُ في إسبانيا لمدة 10 سنوات.

And so you see it.

وهكذا تراه.

‘I’ is the subject.

"أنا" هو الفاعل.

‘… will not have been’ and then ‘verb +ing’.

... سوف لن يكون ثم "الفعل + ing".

In this case, ‘living’.

في هذه الحالة ، "يعيش".

The next sentence says,

الجملة التالية تقول ،

‘He will not have been sleeping for four hours by midnight.’

هو سوف لن يكون قد نام لأربعة ساعات بحلول منتصف الليل.

Again, we see the ‘subject’ + ‘will not have been’ and then ‘verb +ing’,

مرة أخرى، نرى "الفاعل" + "سوف لم يكن "ثم" الفعل + ing "،

‘sleeping’.

نائم'.

The last sentence says,

الجملة الأخيرة تقول،

‘By then, we will not have been studying at this university for three years.’

بحلول ذلك الوقت، سوف لن نكون قد درسنا في هذه الجامعة لمدة ثلاث سنوات.

Again, we see the ‘subject’ + ‘we will not have been’ and then ‘verb +ing’

مرة أخرى ، نرى "الفاعل" + "نحن سوف لن نكون قد "ثم" الفعل +ing "

here, ‘studying’.

هنا ، "يدرس".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's take a look at how to form questions in the future perfect continuous tense.

الآن دعونا نلقي نظرة على كيفية صياغة الأسئلة في المستقبل التام المستمر.

Here, the sentence says,

هنا تقول الجملة:

‘Sean will have been playing soccer for a year by December.’

"شون سوف يكون قد لعب كرة القدم لمدة عام بحلول ديسمبر ."

To turn this into a question, all we have to do is switch the order of the first two

لتحويل هذا إلى سؤال، كل ما لدينا و ما يجب القيام به هو تبديل ترتيب الكلمتين

words.

الأوليتين.

So instead of ‘Sean will’, I can say ‘Will Sean’.

لذا بدلاً من "شون سوف"، يمكنني أن أقول "هل سوف شون".

‘Will Sean have been playing soccer for a year by December?’

هل سوف يكون شون يلعب كرة القدم لمدة عام بحلول ديسمبر؟

You'll notice that the rest of the sentence stays the same.

ستلاحظ أن بقية الجملة تبقى كما هي.

I can answer by saying, ‘Yes, he will have.’

يمكنني الإجابة بالقول، "نعم، هو سوف يكون".

or ‘No, he will have not.’

أو "لا، هو سوف لن يكون ".

The next sentence says,

الجملة التالية تقول،

‘They will have been working there for three months by that time.’

هم سوف يكونون يعملون هناك لمدة ثلاثة أشهر بحلول ذلك الوقت.

Again, I changed the order of the first two words.

مرة أخرى، قمت بتغيير ترتيب أول كلمتين.

To turn this into a question ‘They will’ becomes ‘Will they’.

لتحويل هذا إلى سؤال "هم سوف" تصبح "هل هم سوف".

‘Will they have been working there for three months by that time?’

هل سيكونون يعملون هناك لمدة ثلاثة أشهر بحلول ذلك الوقت؟

Again, the rest of the sentence stays the same.

مرة أخرى، تبقى بقية الجملة كما هي.

I can answer by saying, ‘Yes, they will have.’

يمكنني الإجابة بالقول، "نعم ، هم سيكونون".

or ‘No, they will have not.’

أو "لا، هم سوف لن".

Let's move on.

هيا لنواصل.

Now let's take a look at how to form ‘WH” questions in the future perfect continuous

الآن دعونا نلقي نظرة على كيفية صياغة أسئلة ال "WH" في زمن المستقبل التام

tense.

المستمر.

Take a look at the board.

ألق نظرة على السبورة.

All of these questions begin with a ‘WH’ word.

كل هذه الأسئلة تبدأ بكلمة "WH".

‘where’ ‘what’

أين' ماذا أو ما'

‘who’ and ‘how long’

"من" و "إلى متى"

Take a look at the first question.

ألق نظرة على السؤال الأول.

‘Where will you have been walking?’

أين سوف تكون تمشي؟

To form a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word, then ‘will’.

لصياغة سؤال ال"WH" ، نبدأ بـ كلمة "WH" ، ثم "سوف".

After that, we add the subject, ‘you’, ‘they’, ‘she’ and ‘you’.

بعد ذلك نضيف الفاعل، "أنت"، "هم" و "هي" و "أنت".

After that, we add ‘have been’ + ‘verb +ing’.

بعد ذلك ، نضيف "have been" + "الفعل" + "ing".

‘Where will you have been walking?’

أين سوف تكون تمشي؟

‘What will they have been playing?’

مالذي سوف يكونوا يلعبونه؟

‘Who will she have been talking to?’

إلى من سوف تكون هي تتحدث؟

and ‘How long will you have been working …?’

و "إلى متى سوف تعمل ...؟"

There's the ‘verb +ing’.

هناك "الفعل +ing".

‘ … there by the time you finish?’

... هناك بحلول الوقت الذي تنتهي فيه؟

So let's go through one more time and I'll show you how to answer these questions.

لذا دعونا نمر مرة أخرى وسأوريكم كيفية الإجابة على هذه الأسئلة.

‘Where will you have been walking?’

أين سوف تكون تمشي؟

I can answer by saying, ‘I will have been walking in the park.’

يمكنني الإجابة بالقول، سوف أكون أمشي في الحديقة.

‘What will they have been playing?’

مالذي سوف يكونوا يلعبونه؟

‘They will have been playing video games.’

هم سوف يكونوا يلعبون ألعاب الفيديو.

‘Who will she have been talking to?’

إلى من هي سوف تكون تتحدث؟

‘She will have been talking to her cousin.’

هي سوف تتحدث إلى قريبها.

And finally,

وأخيراً،

‘How long will you have been working there by the time you finish?’

كم من الوقت سوف تكون قد عملت هناك بحلول الوقت الذي تنتهي فيه؟

‘By the time I finish, I will have been working there for five years.’

بحلول الوقت الذي انتهيت فيه، سأكون قد عملت هناك لمدة خمس سنوات.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Let's start a checkup for the future perfect continuous tense.

لنبدأ تطبيقنا لزمن المستقبل التام المستمر.

Take a look at the board.

ألق نظرة على السبورة.

The first sentence says,

الجملة الأولى تقول:

‘By 10 p.m., I _blank_ that game for three hours.’

بحلول الساعة العاشرة مساءً ، - فراغ- هذه اللعبة لمدة ثلاث ساعات.

I’m looking to use the verb ‘play’.

أنا أتطلع لاستخدام فعل "يلعب".

Remember, in this tense, we need to have ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

تذكر، في هذا التصريف، نحتاج إلى "فاعل" ثم "سوف يكون" ثم "الفعل +ing".

So ‘By 10 p.m., I will have been playing …’

لذا "بحلول الساعة 10 مساءً ، سأكون قد لعبت ..."

Again, we need ‘verb +ing’.

مرة أخرى ، نحتاج إلى "الفعل +ing".

‘… I will have been playing that game for three hours.

... سوف أكون أمارس هذه اللعبة لمدة ثلاث ساعات.

The next sentence says,

الجملة التالية تقول ،

‘When she gets here, he _blank_ dinner for an hour.’

عندما تصل هي إلى هنا ،هو - فراغ- عشاء لمدة ساعة.

Try to use the verb ‘cook’.

حاول استخدام الفعل "يطبخ".

Again, no matter what the subject, it doesn't change.

مرة أخرى، بغض النظر عن الفاعل، فإنه لا يتغير.

‘When she gets here, he will have been cooking …’

عندما تصل هي إلى هنا ،هو سوف يكون يطبخ ...

‘When she gets here, he will have been cooking dinner for an hour.’

عندما تصل هي إلى هنا، هو سوف يكون يطبخ العشاء لمدة ساعة.

Now, find the mistake in the next sentence.

الآن ، أوجد الخطأ في الجملة التالية.

‘Steve and Jan will not have be waiting for a year when it arrives.’

ستيف و جان سوف لن يكونا ينتظران لمدة عام عندما تصل.

Here, we have a negative form, ‘they will not have’.

هنا، لدينا صيغة النفي ، "هم سوف لن يكونوا".

Then we need ‘been’.

ثم نحتاج إلى "كان".

‘They will not have been …’

هم سوف لن يكونوا ...

And then the ‘verb +ing’ is here so that's correct.

ثم "الفعل +ing" هنا، لذا هذا صحيح.

‘Steve and Jan will not have been waiting for a year when it arrives.’

ستيف وجان سوف لن يكونا ينتظران لمدة عام عندما تصل.

The last sentence says,

الجملة الأخيرة تقول ،

‘It will have been work for 10 years on January 15th.’

إنه سوف يكون يعمل لمدة 10 سنوات في 15 يناير.

So maybe here I’m talking about a computer or a TV.

لذلك ربما أتحدث هنا عن جهاز كمبيوتر أو تلفزيون.

Maybe some kind of machine.

ربما نوع آخر من الآلات.

‘it’ ‘It will have been …’

هو - هي' إنه سيكون ...

I see the mistake here.

إنني أرى الخطأ هنا.

We need ‘verb +ing’.

نحتاج "الفعل +ing".

‘It will have been working for 10 years on January 15th.

إنه سوف يكون يعمل لمدة 10 سنوات في 15 يناير.

Great job, everybody.

عمل رائع للجميع.

Let's move on.

هيا لنواصل.

Thank you so much for watching this  course on the twelve English tenses. 

شكرا جزيلا لمشاهدة هذه الدورة التعليمية الخاصة بالأزمنة الإنجليزية الاثني عشر.

Now, you have a better understanding  of how to use these tenses. 

الآن ، لديك فهم أفضل عن كيفية استخدام هذه الأزمنة.

I know studying English can be hard, but  with time and practice, you will get better. 

أعلم أن دراسة اللغة الإنجليزية يمكن أن تكون صعبة بعض الشيء، لكن مع الوقت والممارسة ، سوف تتحسن.

Please watch my other videos. And I’ll see you next time. 

يرجى مشاهدة مقاطع الفيديو الأخرى الخاصة بي وسأراكم في المرة القادمة.

Bye.

وداعاً.