Basic English Grammar Course for Beginners | 37 Lessons | Learn with Esther

Hi everybody.

Hai semua.

Welcome to Beginner 1.

Selamat Datang ke Pemula 1.

In these videos, I hope to  teach you some basic English.

Dalam video ini, saya berharap dapat mengajar anda beberapa asas bahasa Inggeris.

So, these videos are for low level beginners.

Jadi, video ini adalah untuk pemula tahap rendah.

Okay…

Now when you watch these videos, I want you to pay attention.

Okay…

Sekarang apabila anda menonton video ini, saya mahu anda memberi perhatian.

Okay…

Watch all the videos in the series.

Okey…

Tonton semua video dalam siri ini.

Okay…

Okey…

Please listen carefully and if there are any words or expressions that you don’t know,

Sila dengar dengan teliti dan jika terdapat sebarang perkataan atau ungkapan yang anda tidak tahu,

please check your dictionary.

sila semak kamus anda.

Another thing you should do is repeat after me.

Perkara lain yang perlu anda lakukan ialah ulangi selepas saya.

Repeating is a really good practice.

Mengulang adalah amalan yang sangat baik.

Okay…

Okay…

So, I know that some of these videos are hard.

Jadi, saya tahu bahawa sesetengah video ini sukar.

But please don’t give up.

Tapi tolong jangan berputus asa.

If you try your best, and watch all of these videos,

Jika anda mencuba yang terbaik, dan menonton semua video ini,

I know that your English will get better.

saya tahu bahawa bahasa Inggeris anda akan menjadi lebih baik.

Okay, well let’s get started.

Baiklah, mari kita mulakan.

Hi, everybody and welcome to this video.

Hai semua dan selamat datang ke video ini.

Now in this video, I want to talk about the difference between consonants and vowels.

Sekarang dalam video ini, saya ingin bercakap tentang perbezaan antara konsonan dan vokal.

Now, in the English alphabet,  there are twenty-six letters.

Sekarang, dalam abjad Inggeris, terdapat dua puluh enam huruf.

And in the alphabet, there are five main vowels and one special vowel.

Dan dalam abjad, terdapat lima vokal utama dan satu vokal khas.

And the rest are consonants.

Dan selebihnya adalah konsonan.

So, let’s look at the board.

Jadi, mari kita lihat papan.

Here’s the alphabet.

Inilah abjadnya.

The first letter, ‘a’, is a vowel.

Huruf pertama, 'a', ialah vokal.

The next letter, ‘b’, is a consonant.

Huruf seterusnya, 'b', ialah konsonan.

‘c’ is a consonant.

'c' ialah konsonan.

‘d’ consonant.

konsonan 'd'.

‘e’ is a vowel.

'e' ialah vokal.

Then, ‘f’, is a consonant.

Kemudian, 'f', ialah konsonan.

‘g’ consonant.

konsonan 'g'.

‘h’ consonant.

konsonan 'h'.

‘i’ is another vowel.

'i' ialah vokal lain.

‘j’ is a consonant.

'j' ialah konsonan.

‘k’ consonant.

konsonan 'k'.

‘l’, ‘m’, ‘n’ are consonants.

'l', 'm', 'n' ialah konsonan.

‘o’ is another vowel.

'o' ialah vokal lain.

‘p’, ‘q’, ‘r’, ’s’ and ‘t’, these are all consonants.

'p', 'q', 'r', 's' dan 't', ini semua konsonan.

‘u’ is the last main vowel.

'u' ialah vokal utama yang terakhir.

‘v’ consonant.

konsonan 'v'.

‘w’ consonant.

konsonan 'w'.

‘x’ consonant.

konsonan 'x'.

‘y’ is the special vowel.

'y' ialah vokal khas.

And we’ll talk about that more later on.

Dan kita akan bercakap mengenainya lebih lanjut kemudian.

And ‘z’ is the last letter, and it is a consonant.

Dan 'z' ialah huruf terakhir, dan ia adalah konsonan.

Okay, so, there are twenty-six  letters in the alphabet.

Okay, jadi, terdapat dua puluh enam huruf dalam abjad.

There are five main vowels.

Terdapat lima vokal utama.

One special vowel.

Satu vokal khas.

And the rest are consonant.

Dan selebihnya adalah konsonan.

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Let’s look at some words.

Mari lihat beberapa perkataan.

Now all English words have vowels.

Kini semua perkataan Inggeris mempunyai vokal.

Maybe one or many vowels.

Mungkin satu atau banyak vokal.

So, let’s look at these words.

Jadi, mari kita lihat perkataan ini.

The first word is “cat”.

Perkataan pertama ialah "kucing".

Okay, we have ‘c’ is a consonant.

Okay, kita ada 'c' ialah konsonan.

‘a’ a vowel.

'a' vokal.

‘t’ consonant.

konsonan 't'.

“Egg”.

“Telur”.

‘e’ is a vowel.

'e' ialah vokal.

And ‘g’, ‘g’.

Dan 'g', 'g'.

‘g’ is a consonant.

'g' ialah konsonan.

“Hit”.

"Pukul".

‘h’ is a consonant.

'h' ialah konsonan.

‘i’ a vowel.

'i' vokal.

And ‘t’ a consonant.

Dan 't' konsonan.

“Top”.

“Atas”.

‘t’ is a consonant.

't' ialah konsonan.

‘o’ is a vowel.

'o' ialah vokal.

And ‘p’ a consonant.

Dan 'p' konsonan.

The last word is “cut”.

Perkataan terakhir ialah "potong".

‘c’ is a consonant.

'c' ialah konsonan.

‘u’ a vowel.

'u' vokal.

And ‘t’ a consonant.

Dan 't' konsonan.

So, we have the main vowels: ‘a’, ’e’, ‘i’, ‘o’, ‘u’.

Jadi, kita mempunyai vokal utama: 'a', 'e', ​​'i', 'o', 'u'.

Now, I said ‘y’ is a special vowel.

Sekarang, saya berkata 'y' ialah vokal khas.

That’s because sometimes it’s a vowel and sometimes it’s a consonant.

Itu kerana kadangkala ia adalah vokal dan kadangkala ia adalah konsonan.

So, let’s look.

Jadi, mari kita lihat.

In the word, “why”,

Dalam perkataan, "mengapa",

the letter ‘y’ sounds like ‘i’.

huruf 'y' berbunyi seperti 'i'.

“Why”.

“Kenapa”.

So, it is a vowel.

Jadi, ia adalah vokal.

“Bicycle”.

“Basikal”.

The letter ‘y’ sounds like ‘i’.

Huruf 'y' berbunyi seperti 'i'.

“Bicycle”.

“Basikal”.

‘i’ is the letter ‘i’, right, it sounds like the letter ‘i’.

'i' ialah huruf 'i' kan, bunyinya macam huruf 'i'.

So, in this case ‘y’ is also a vowel.

Jadi, dalam kes ini 'y' juga adalah vokal.

“Pretty”.

“Cantik”.

“Pretty”.

“Cantik”.

‘y’ sounds like ‘e’.

'y' berbunyi seperti 'e'.

Okay…

Okey…

“Pretty”.

So, it’s a vowel.

“Cantik”.

Jadi, ia adalah vokal.

Now, in the last two words,

Sekarang, dalam dua perkataan terakhir,

“you” and “yes”, the letter ‘y’ is a consonant.

"anda" dan "ya", huruf 'y' ialah konsonan.

Usually, if ‘y’ comes at the beginning of a word,

Biasanya, jika 'y' datang pada permulaan perkataan,

or if it makes a /u/ sound,

atau jika ia mengeluarkan bunyi /u/,

for example, “you”, “yes”,

contohnya, “anda”, “ya”,

it is a consonant. Okay…

ia adalah konsonan. Okey…

So again, five main vowels: ‘a’, ’e’, ’i’, ’o’, ’u’.

Jadi sekali lagi, lima vokal utama: 'a', 'e', ​​'i', 'o', 'u'.

And ‘y’ the special vowel.

Dan 'y' vokal khas.

Now to help us remember vowels, we can say, “a, e, i, o, u and sometimes y.”

Sekarang untuk membantu kita mengingati vokal, kita boleh menyebut, "a, e, i, o, u dan kadangkala y."

Okay, repeat again after me.

Okay, ulang lagi selepas saya.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

“a, e, i, o, u dan kadangkala y.”

One more time, faster.

Sekali lagi, lebih cepat.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

“a, e, i, o, u dan kadangkala y.”

Okay, and that’s the end of this video. Thank you.

Okay, dan itulah penghujung video ini. Terima kasih.

Hi everybody and welcome to this video.

Hai semua dan selamat datang ke video ini.

In this video, we’re going to  talk about using ‘a’ or ‘an’.

Dalam video ini, kita akan bercakap tentang menggunakan 'a' atau 'an'.

Okay.

Baik.

We use ‘a’ or ‘an’ in front of nouns.

Kami menggunakan 'a' atau 'an' di hadapan kata nama.

Well, what is a noun?

Nah, apa itu kata nama?

A noun is a person, place, thing, or animal.

Kata nama ialah orang, tempat, benda, atau haiwan.

Okay, so let’s look at the board.

Baiklah, mari kita lihat papan.

The first noun we have is “banana”.

Kata nama pertama yang kita ada ialah "pisang".

“banana”, starts with the consonant ‘b’.

“pisang”, bermula dengan konsonan 'b'.

So, we put “a banana”.

Jadi, kami meletakkan "pisang".

“a banana”.

"pisang".

Look at the next word. “Apple”.

Lihat perkataan seterusnya. "Epal".

In this case, the first letter is ‘a’.

Dalam kes ini, huruf pertama ialah 'a'.

‘a’ is a vowel.

'a' ialah vokal.

Remember the vowels are a, e, i, o, u,

Ingat vokal ialah a, e, i, o, u,

so we have to put ‘an’.

jadi kita kena letak 'an'.

“an apple”.

"sebiji epal".

“cat”. Hmmm.

“kucing”. Hmmm.

The first letter, ‘c’, is a consonant.

Huruf pertama, 'c', ialah konsonan.

So, should we put, ‘a’ or ‘an’?

Jadi, patutkah kita meletakkan, 'a' atau 'an'?

Remember, if it’s a consonant, we have to put ‘a’.

Ingat, kalau konsonan, kita kena letak 'a'.

“a cat”.

"kucing".

The next word, “boy”.

Perkataan seterusnya, "budak lelaki".

Again, the word starts with a consonant: ‘b’.

Sekali lagi, perkataan itu bermula dengan konsonan: 'b'.

So, we have to say, “a boy”.

Jadi, kita perlu berkata, "seorang budak".

The next word, “egg”, has the letter ‘e’ in front.

Perkataan seterusnya, "telur", mempunyai huruf 'e' di hadapan.

‘e’ is a vowel.

'e' ialah vokal.

So, what do we put?

Jadi, apa yang kita letak?

We put ‘an’.

Kami meletakkan 'an'.

If we read it, it sounds like “an egg.”

Jika kita membacanya, bunyinya seperti "telur."

“an egg”.

"sebiji telur".

Okay, and the last word is “ant”.

Okay, dan perkataan terakhir ialah "semut".

“ant” starts with the vowel ‘a’.

“semut” bermula dengan vokal 'a'.

So again, we must put……”an ant”.

Jadi sekali lagi, kita mesti meletakkan…"semut".

“an ant”.

"seekor semut".

Now, let’s go through these words together.

Sekarang, mari kita hayati kata-kata ini bersama-sama.

“a banana”. “a banana”.

"pisang". "pisang".

“an apple”. “an apple”.

"sebiji epal". "sebiji epal".

Keep in mind that when you have ‘an’ in front,

Perlu diingat bahawa apabila anda mempunyai 'an' di hadapan,

it has to sound like almost one word.

ia mesti berbunyi seperti hampir satu perkataan.

“an apple”. “an apple”.

"sebiji epal". "sebiji epal".

“a cat”. “a cat”.

"kucing". "kucing".

“a boy”. “a boy”.

"Seorang budak lelaki". "Seorang budak lelaki".

“an egg”. “an egg”.

"sebiji telur". "sebiji telur".

“an egg”.

"sebiji telur".

Again, it sounds like one word.

Sekali lagi, bunyinya seperti satu perkataan.

"an egg". 

"sebiji telur".

"an ant" "an ant"

"semut" "semut"

"an ant"

"semut"

Okay. Let’s move on the next part.

Okay. Mari kita beralih ke bahagian seterusnya.

Okay, let’s do some extra practice.

Okay, jom buat latihan tambahan.

Ahhh, I have some nouns on the board.

Ahhh, saya ada beberapa kata nama di papan tulis.

Remember, a noun is a person, place, thing or animal.

Ingat, kata nama ialah orang, tempat, benda atau haiwan.

So let’s go through them one by one.

Jadi mari kita pergi melalui mereka satu demi satu.

“a book”, “book” is a thing.

"sebuah buku", "buku" adalah sesuatu.

It’s a thing that we read.

Ia adalah perkara yang kita baca.

“park”, is a place. It’s a place we go.

"taman", ialah tempat. Ia adalah tempat yang kita pergi.

“umbrella” is a thing.

"payung" adalah satu perkara.

Right. Umbrella is a thing that we use when it’s raining.

Betul. Payung adalah barang yang kita gunakan ketika hujan.

“elephant”. “elephant” is an animal.

“gajah”. "gajah" ialah haiwan.

“doctor”. “doctor” is a person.

"doktor". "doktor" adalah seseorang.

And “orange”. "orange" is a thing that we eat.

Dan "oren". "oren" adalah perkara yang kita makan.

Okay. Now, I’m going to say ‘a’ or ‘an’ in front of the nouns.

Baik. Sekarang, saya akan menyebut 'a' atau 'an' di hadapan kata nama.

I want you to listen and see if you can hear the difference.

Saya mahu anda mendengar dan melihat sama ada anda boleh mendengar perbezaannya.

Okay…

Okay…

We have “book”.

Kami ada "buku".

In that case we say, “a book”. “a book”.

Dalam kes itu kita katakan, "sebuah buku". "sebuah buku".

We have to say, “a book”.

Kita perlu mengatakan, "sebuah buku".

Okay…

The next one is “park”.

Okey…

Yang seterusnya ialah "taman".

We say, “a park”. “a park”.

Kami berkata, "taman". "Taman".

Remember, we put ‘a’ in front of words that begin with consonants.

Ingat, kita meletakkan 'a' di hadapan perkataan yang bermula dengan konsonan.

‘b’ and ‘p’ are consonants.

'b' dan 'p' ialah konsonan.

That’s why we say, “a book”, “a park”.

Itulah sebabnya kami berkata, “sebuah buku”, “sebuah taman”.

Okay…

Okay…

How about the next word?

Bagaimana dengan perkataan seterusnya?

“an umbrella”.

"payung".

“an umbrella”.

"payung".

Could you here the difference? “an umbrella”.

Bolehkah anda di sini perbezaannya? "payung".

We say ‘an’ because umbrella starts with a vowel: ‘u’.

Kami menyebut 'an' kerana payung bermula dengan vokal: 'u'.

“an umbrella”.

"payung".

Okay… “elephant”.

Okey… “gajah”.

We should we say?

Patutkah kita katakan?

“an elephant”. “an elephant”.

"Gajah". "Gajah".

Again, 'elephant' starts with a vowel.

Sekali lagi, 'gajah' bermula dengan vokal.

“a doctor”. “a doctor”.

"doktor". "doktor".

“a doctor”.

"doktor".

And the last word, “an orange”. “an orange”.

Dan perkataan terakhir, "oren". "oren".

Again, we have to say, “an orange” because ‘o’ is a vowel.

Sekali lagi, kita perlu menyebut, "oren" kerana 'o' ialah vokal.

So, let’s go through each word one more time.

Jadi, mari kita baca setiap perkataan sekali lagi.

“a book”. “a book”.

"sebuah buku". "sebuah buku".

Okay…

Okay…

“a park”. “a park”.

"taman". "Taman".

“an umbrella”. “an umbrella”.

"payung". "payung".

Notice it sounds like one word.

Perhatikan ia berbunyi seperti satu perkataan.

“an umbrella”.

"payung".

“an elephant” “an elephant”

“seorang gajah” “seorang gajah”

“a doctor” “a doctor”

“seorang doktor” “seorang doktor”

And the last one.

Dan yang terakhir.

“an orange” “an orange”

“sebiji oren” “sebiji oren”

Okay. So that’s the end of this video.

Okay. Jadi itulah penghujung video ini.

I hope you can remember when to use ‘a’ and ‘an’.

Saya harap anda boleh ingat bila hendak menggunakan 'a' dan 'an'.

Okay, thank you. Bye.

Okay terima kasih. Selamat tinggal.

Hi, everybody and welcome to this video.

Hai semua dan selamat datang ke video ini.

Now, in this lesson I’m going to talk about singular and plural nouns.

Sekarang, dalam pelajaran ini saya akan bercakap tentang kata nama tunggal dan jamak.

Okay. Singular means one.

Baik. Tunggal bermaksud satu.

And plural means more than one or many.

Dan jamak bermaksud lebih daripada satu atau banyak.

Okay. So let’s look at the board.

Baik. Jadi mari kita lihat papan.

This part is showing singular nouns.

Bahagian ini menunjukkan kata nama tunggal.

Okay, remember, singular means one.

Okay, ingat, singular bermaksud satu.

Okay.

Baik.

So when the noun is singular, we put ‘a’ or ‘an’.

Jadi apabila kata nama itu tunggal, kita letakkan 'a' atau 'an'.

So let’s look.

Jadi mari kita lihat.

“a ring”

"sebentuk cincin"

That means one ring. “a ring”

Ini bermakna satu cincin. "sebentuk cincin"

“a dog” Again, one dog.

"anjing" Sekali lagi, seekor anjing.

“a dog”

“anjing”

“a teacher” One teacher.

“seorang guru” Seorang guru.

“a teacher”

“seorang guru”

“an apple” “an apple”

“sebuah epal” “sebuah epal”

One apple.

Satu epal.

“an egg” “an egg”

“sebiji telur” “sebiji telur”

One egg.

Satu telur.

So again, one…. noun is singular.

Jadi sekali lagi, satu…. kata nama adalah tunggal.

Okay. Now over here, we have plural nouns.

Baik. Sekarang di sini, kita mempunyai kata nama majmuk.

Plural means more than one. Two, three, four, and so on.

Jamak bermaksud lebih daripada satu. Dua, tiga, empat, dan seterusnya.

So, many. Okay.

Sangat banyak. Baik.

So, when we have a plural noun, we have to,

Jadi, apabila kita mempunyai kata nama majmuk, kita perlu,

don’t forget, we have to put ‘s’ or ‘es’.

jangan lupa, kita perlu meletakkan 's' atau 'es'.

Again, if there’s more than one,

Sekali lagi, jika terdapat lebih daripada satu,

if the noun is plural,

jika kata nama itu jamak,

you have to put ‘s’ or ‘es’.

anda perlu meletakkan 's' atau 'es'.

Now the nouns here, you just have to add an ‘s’.

Sekarang kata nama di sini, anda hanya perlu menambah 's'.

Okay, and we’re going to  go through them right now.

Baiklah, dan kita akan menelitinya sekarang.

“two rings”.

"dua cincin".

Okay, we had one ring. “a ring”.

Okay, kami ada satu deringan. "cincin".

Now we have “two rings.” With an ‘s’.

Sekarang kita mempunyai "dua cincin." Dengan 's'.

Okay.

Baik.

We had “a dog”.

Kami mempunyai "anjing".

The plural is “three dogs”.

Kata jamaknya ialah "tiga anjing".

Again, ‘s’ “three dogs”

Sekali lagi, 's' “tiga anjing”

“a teacher” One teacher

“seorang guru” Seorang guru

“four teachers” “four teachers”

“empat guru” “empat guru”

Don’t forget the ‘s’.

Jangan lupa 's'.

Okay, you must not forget that.

Okay, awak mesti jangan lupa.

“an apple”. That’s one apple.

"sebiji epal". Itu sebiji epal.

Then we have plural. “five apples”

Kemudian kita mempunyai jamak. “lima epal”

“five apples”

“lima epal”

Okay. And the last one.

Okay. Dan yang terakhir.

“an egg”. One egg.

"sebiji telur". Satu telur.

“six eggs”

“enam telur”

Don’t forget ‘s’. “six eggs”

Jangan lupa 's'. "enam telur"

Okay. I really need you to remember that.

Okay. Saya benar-benar memerlukan anda untuk ingat itu.

“two rings”

"dua cincin"

“three dogs”

"tiga anjing"

“four teachers”

"empat guru"

“five apples”

"lima epal"

and “six eggs”.

dan "enam telur".

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Now we have some more nouns.

Sekarang kita mempunyai beberapa kata nama lagi.

These nouns are a little bit different.

Kata nama ini berbeza sedikit.

Uhhh, when they’re singular it’s the same.

Uhhh, apabila mereka tunggal, ia adalah sama.

You put ‘a’ or ‘an’ in front.

Anda meletakkan 'a' atau 'an' di hadapan.

But when you want to make them  plural, you have to add ‘es’.

Tetapi apabila anda ingin menjadikannya jamak, anda perlu menambah 'es'.

Remember, I said, you can add ‘s’ or ‘es’ to make a noun plural…more than one.

Ingat, saya katakan, anda boleh menambah 's' atau 'es' untuk membuat kata nama majmuk…lebih daripada satu.

So again, these nouns you have to add ‘es’.

Jadi sekali lagi, kata nama ini anda perlu menambah 'es'.

So let’s go through them one more time.

Jadi mari kita pergi melalui mereka sekali lagi.

Okay. So we have “a bus”.

Baik. Jadi kami mempunyai "bas".

“a bus”

“sebuah bas”

Again, that means one bus.

Sekali lagi, itu bermakna satu bas.

“a box” “a box”

“sekotak” “sekotak”

“a watch” “a watch”

“sebuah jam tangan” “sebuah jam tangan”

Okay, one.

Okay, satu.

“a kiss” “a kiss”

"ciuman" "ciuman"

And “an ax”. “an ax”

Dan "kapak". "sebuah kapak"

One. “an ax”

Satu. "kapak"

Okay. Now, we’re going to move on to the plural.

Okay. Sekarang, kita akan beralih kepada jamak.

Remember, again, to make the plural, or more 

Ingat, sekali lagi, untuk membuat jamak, atau lebih

than one, here, we add ‘es’. Okay.

daripada satu, di sini, kita tambah 'es'. Baik.

“a bus” One.

"sebuah bas" Satu.

“two buses” “two buses”

“dua bas” “dua bas”

“a box”

“sekotak”

“three boxes” “three boxes”

“tiga kotak” “tiga kotak”

“a watch”. “four watches”

“sebuah jam tangan”. "empat jam tangan"

‘es’ right. “four watches”

'es' betul. “empat jam tangan”

“a kiss” One.

“sebuah ciuman” Satu.

“five kisses” “five kisses”

“lima ciuman” “lima ciuman”

Add the ‘es’.

Tambah 'es'.

And the last one.

Dan yang terakhir.

“an ax” “an ax”

“sebuah kapak” “sebuah kapak”

Okay, we have “six axes”. “six axes”

Okay, kita ada “enam kapak”. “enam kapak”

So don’t forget. We have to put  

Jadi jangan lupa. Kita perlu meletakkan

‘es’ to make these nouns plural.

'es' untuk menjadikan kata nama ini jamak.

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

So, how do we know if we should put ‘s’ or ‘es’ to make the noun plural?

Jadi, bagaimana kita tahu jika kita harus meletakkan 's' atau 'es' untuk membuat kata nama jamak?

Well, for most nouns, you just have to put ‘s’.

Nah, untuk kebanyakan kata nama, anda hanya perlu meletakkan 's'.

Okay, for most of them.

Okay, untuk kebanyakan mereka.

But, for some, you have to put ‘es’. And how do we know?

Tetapi, bagi sesetengah orang, anda perlu meletakkan 'es'. Dan bagaimana kita tahu?

Well…

Baiklah…

Let’s look at the board. We have some nouns.

Mari lihat papan. Kami mempunyai beberapa kata nama.

The first one is “church”. Okay.

Yang pertama ialah "gereja". Baik.

“Church” ends in ‘ch’.

“Gereja” berakhir dengan 'ch'.

So if the noun ends in ‘ch’, you have to put ‘es’.

Jadi jika kata nama itu berakhir dengan 'ch', anda perlu meletakkan 'es'.

Okay. So it becomes “churches”.

Baik. Jadi ia menjadi "gereja".

So again, if the noun ends in ‘ch’,

Jadi sekali lagi, jika kata nama itu berakhir dengan 'ch',

add ‘es’ at the end to make it plural.

tambah 'es' di hujungnya untuk menjadikannya jamak.

The same goes for the next word “brush”.

Begitu juga dengan perkataan "berus" seterusnya.

You’ll notice “brush” ends in ‘sh’. Okay.

Anda akan melihat "berus" berakhir dengan 'sh'. Baik.

So if it ends in ‘sh’, same thing, we add ‘es’ at the end to make it plural.

Jadi jika ia berakhir dengan 'sh', perkara yang sama, kita tambah 'es' di hujung untuk menjadikannya jamak.

Okay. The next word is 'fox'.

Baik. Perkataan seterusnya ialah 'musang'.

We have the letter ‘x’ at the end. Okay.

Kami mempunyai huruf 'x' di hujungnya. Baik.

All nouns that end in ‘x’, we have to put ‘es’ to make it plural.

Semua kata nama yang berakhir dengan 'x', kita perlu meletakkan 'es' untuk menjadikannya jamak.

Okay, so, ‘ch’, ‘sh’, ‘x’.

Baiklah, jadi, 'ch', 'sh', 'x'.

If the noun ends with these, put ‘es’.

Jika kata nama berakhir dengan ini, letakkan 'es'.

And the last one is “dress”.

Dan yang terakhir ialah "pakaian".

Okay, we have ‘ss’ at the end.

Okay, kita ada 'ss' di penghujungnya.

Same thing.

Benda yang sama.

Put ‘es’ at the end to make it plural.

Letakkan 'es' di hujung untuk menjadikannya jamak.

Okay. “dresses”

Baik. “pakaian”

Again, if it ends in ‘ss’ put ‘es’.

Sekali lagi, jika ia berakhir dengan 'ss' letakkan 'es'.

Okay, so please, don’t  forget ‘ch’, ‘sh’, ‘x’, ‘ss’, 

Okay, jadi tolong, jangan lupa 'ch', 'sh', 'x', 'ss',

we must put ‘es’ at the end.

kita mesti letak 'es' di hujungnya.

Most of the other nouns we just add ‘s’.

Kebanyakan kata nama lain kita hanya tambah 's'.

Okay. Now we have some special nouns on this side.

Baik. Sekarang kita mempunyai beberapa kata nama khas di sebelah ini.

“Potato, tomato, volcano”.

"Kentang, tomato, gunung berapi".

Now, most nouns that end in ‘o’, like “photo”,

Sekarang, kebanyakan kata nama yang berakhir dengan 'o', seperti "foto",

all we have to do is add an ‘s’ to make it plural.

yang perlu kita lakukan ialah menambah 's' untuk menjadikannya jamak.

“photos”. Okay.

“foto”. Baik.

But these are special because we actually 

Tetapi ini istimewa kerana kita sebenarnya

have to put ‘es’ at the end… to make them…plural.

perlu meletakkan 'es' di penghujungnya... untuk menjadikannya...jamak.

Okay. So we have “potatoes, tomatoes, volcanoes”.

Baik. Jadi kita mempunyai "kentang, tomato, gunung berapi".

Again, these are a little bit special.

Sekali lagi, ini adalah sedikit istimewa.

For most nouns that end in ‘o’, we just add ‘s’.

Bagi kebanyakan kata nama yang berakhir dengan 'o', kami hanya menambah 's'.

Okay, and, uhhh, let’s go to the final part.

Okay, dan, uhhh, mari kita pergi ke bahagian akhir.

Okay, let’s do some extra practice.

Okay, jom buat latihan tambahan.

On the board, I have some nouns.

Di papan tulis, saya mempunyai beberapa kata nama.

Some are singular and some are plural.

Ada yang tunggal dan ada yang jamak.

We have to decide together  if we should put ‘s’ or ‘es’

Kita perlu membuat keputusan bersama sama ada kita perlu meletakkan 's' atau 'es'

or make them singular. Okay.

atau menjadikannya tunggal. Baik.

So you have to listen carefully and  remember what we learned in this video.

Jadi anda perlu mendengar dengan teliti dan ingat apa yang kami pelajari dalam video ini.

Okay. “two books”

Baik. "dua buku"

Right, this is plural. There are two.

Betul, ini jamak. Terdapat dua.

“two books” We have to put an ‘s’.

“dua buku” Kita perlu meletakkan 's'.

“two books”

"dua buku"

Okay. The next one.

Okay. Yang seterusnya.

“three class” Hmmmm.

"tiga kelas" Hmmmm.

“class” ends with an ‘s’. So what do we put?

“kelas” berakhir dengan 's'. Jadi apa yang kita letak?

“three classes” “three classes”

“tiga kelas” “tiga kelas”

Okay. So again the plural is “three classes”.

Okay. Jadi sekali lagi jamaknya ialah "tiga kelas".

Okay. 

Baik.

“a lion” “a lion”

"singa" "singa"

Do we have to put anything? No.

Adakah kita perlu meletakkan apa-apa? Tidak.

No ‘s’ or ‘es’ because this is singular. There’s just one lion.

Tiada 's' atau 'es' kerana ini adalah tunggal. Hanya ada seekor singa.

“a lion”

“singa”

“six hats” “six hats”

“enam topi” “enam topi”

We have to put an ‘s’. “six hats”

Kita perlu meletakkan 's'. "enam topi"

Okay. The next noun is “seven match”.

Okay. Kata nama seterusnya ialah "tujuh padanan".

What do we put?

Apa yang kita letak?

Well, we have a ‘ch’. So we have to put “matches”.

Nah, kita ada 'ch'. Jadi kita perlu meletakkan "mancis".

“seven matches” “seven matches”

“tujuh perlawanan” “tujuh perlawanan”

Okay. And the last one is “one bat”.

Okay. Dan yang terakhir ialah "satu kelawar".

“one bat”.

“satu kelawar”.

We do not put an ‘s’ or ‘es’ because again, it’s just one.

Kami tidak meletakkan 's' atau 'es' kerana sekali lagi, ia hanya satu.

We don’t have to put anything after ‘bat’.

Kita tidak perlu meletakkan apa-apa selepas 'kelawar'.

Okay, this is singular.

Okay, ini tunggal.

Okay, so, in this video, we learned how to make a noun singular.

Okay, jadi, dalam video ini, kami belajar cara membuat kata nama tunggal.

Okay. And how to make a noun plural.

Baik. Dan bagaimana untuk membuat kata nama jamak.

Remember, singular means one. Plural means more than one.

Ingat, tunggal bermaksud satu. Jamak bermaksud lebih daripada satu.

And remember, don’t forget, we have to put 

Dan ingat, jangan lupa, kita kena letak

‘s’ or ‘es’. Okay.

's' atau 'es'. Baik.

And thanks for joining. That’s the end of this video.

Dan terima kasih kerana menyertai. Itulah kesudahan video ini.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi everybody and welcome to this video.

Hai semua dan selamat datang ke video ini.

In this video, we’re going to  talk about subjective pronouns.

Dalam video ini, kita akan bercakap tentang kata ganti nama subjektif.

So, let’s take a look at the board.

Jadi, mari kita lihat pada papan.

Here they are. The subjective pronouns.

Di sini mereka. Kata ganti nama subjektif.

Please take a careful look. They’re very important in English.

Sila lihat dengan teliti. Mereka sangat penting dalam bahasa Inggeris.

Okay. So, the first subjective pronoun is ‘I’.

Baik. Jadi, kata ganti nama subjektif pertama ialah 'saya'.

“I” means me. “I’m Esther”.

“Saya” bermaksud saya. “Saya Esther”.

I

Saya

He Now, “he” is only used for boys or men.

Dia Sekarang, "dia" hanya digunakan untuk kanak-kanak lelaki atau lelaki.

Okay. He

Baik. Dia

So another boy or man is “he”.

Jadi budak lelaki atau lelaki lain ialah "dia".

“She” is used for girls or women.

"Dia" digunakan untuk kanak-kanak perempuan atau wanita.

Okay. She

Baik. Dia

It “It”  

Ia "Ia"

is used for a place like a school, an animal like a dog, or a thing like a chair.

digunakan untuk tempat seperti sekolah, haiwan seperti anjing, atau benda seperti kerusi.

Okay. It

Baik. Ia

The next one is “you”. “You” means you.

Yang seterusnya ialah "anda". “Awak” bermaksud awak.

Okay. “you”.

Baik. “awak”.

We “We” means other people and me.

Kami "Kami" bermaksud orang lain dan saya.

For example, “I sing”, “you sing”, then “we sing”.

Contohnya, "Saya menyanyi", "anda menyanyi", kemudian "kami menyanyi".

Okay. “we”.

Baik. “kita”.

And the last one is “they”.

Dan yang terakhir ialah "mereka".

“They” means many people,  places, animals or things.

“Mereka” bermaksud ramai orang, tempat, haiwan atau benda.

Okay. So, more than one.

Baik. Jadi, lebih daripada satu.

If there’s more than one, we use  the subjective pronoun ‘they’.

Jika terdapat lebih daripada satu, kita menggunakan kata ganti subjektif 'mereka'.

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Okay, so let’s practice together  with subjective pronouns.

Baiklah, mari kita berlatih bersama-sama dengan kata ganti nama subjektif.

The first sentence on the  board says, “Jenny sings”.

Ayat pertama di papan tulis mengatakan, "Jenny menyanyi".

Now Jenny is one girl.

Sekarang Jenny adalah seorang gadis.

So we can say, “She sings”.

Jadi kita boleh berkata, "Dia menyanyi".

“Jack sings”. Jack is one boy.

"Jack menyanyi". Jack adalah seorang budak lelaki.

So we have to say, “he sings”.

Jadi kita perlu berkata, "dia menyanyi".

The last sentence says, “Jenny and Jack sing”.

Ayat terakhir berkata, "Jenny dan Jack menyanyi".

Now Jenny and Jack are two people.

Sekarang Jenny dan Jack adalah dua orang.

So we have to say, “they sing”.

Jadi kita perlu berkata, "mereka menyanyi".

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Okay, let’s do some more practice.

Okay, mari kita buat latihan lagi.

The first sentence on the board says,

Ayat pertama di papan tulis mengatakan,

“The cat runs”.

"Kucing itu berlari".

‘The cat’ is an animal, so we have to say, “It runs”.

'Kucing' ialah haiwan, jadi kita perlu berkata, "Ia berlari".

The next sentence says, “The dog and cat run”.

Ayat seterusnya berkata, "Anjing dan kucing berlari".

Now, ‘the dog and cat’, they are two animals.

Sekarang, 'anjing dan kucing', mereka adalah dua haiwan.

So anytime you have two or more  things, we say, “They run”.

Jadi pada bila-bila masa anda mempunyai dua atau lebih perkara, kami berkata, "Ia berjalan".

‘They’.

'Mereka'.

Okay, now, for the last sentence, I’m  going to talk about my cat, Ongee.

Okay, sekarang, untuk ayat terakhir, saya akan bercakap tentang kucing saya, Ongee.

Ongee is a cat. He’s an animal.

Ongee ialah seekor kucing. Dia haiwan.

But he has a name. He’s a boy cat.

Tetapi dia mempunyai nama. Dia kucing lelaki.

Okay and I love him. And he’s like family.

Okay dan saya sayang dia. Dan dia seperti keluarga.

So, “Ongee runs”. I can say “He runs”.

Jadi, "Ongee berlari". Saya boleh berkata "Dia berlari".

Okay. Let’s move on to the next part.

Baik. Mari kita beralih ke bahagian seterusnya.

Okay, here are some more examples.

Okay, berikut adalah beberapa lagi contoh.

But, this time, you have to figure out the subjective pronoun together with me.

Tetapi, kali ini, anda perlu memikirkan kata ganti subjektif bersama-sama dengan saya.

Okay. So, “My students study”.

Baik. Jadi, "Pelajar saya belajar".

What should we use?

Apa yang patut kita gunakan?

Well, ‘My students’, there’s an ‘s’. Right.

Nah, 'Pelajar saya', ada 's'. Betul.

They’re people and there’s more than one.

Mereka adalah orang dan terdapat lebih daripada satu.

Many people.

Ramai orang.

So we have to use the subjective pronoun, ‘they’.

Jadi kita perlu menggunakan kata ganti subjektif, 'mereka'.

“They study”.

"Mereka belajar".

The next example.

Contoh seterusnya.

“John is handsome”.

"John kacak".

Okay, ‘John’, that’s a person.

Okey, 'John', itu orangnya.

There’s only one. Right…

Hanya ada satu. Betul…

And it’s a boy, ‘John’.

Dan dia lelaki, 'John'.

So what should we use?

Jadi apa yang patut kita gunakan?

We have to use the subjective pronoun, ‘he’.

Kita perlu menggunakan kata ganti subjektif, 'dia'.

One boy. We say, “he”.

Seorang budak lelaki. Kami berkata, "dia".

“He is handsome”.

"Dia kacak".

Okay, the last one. “Pizza is delicious”.

Okay, yang terakhir. “Pizza sedap”.

‘Pizza’ is a thing.

'Pizza' adalah satu perkara.

And there’s only one. Right.

Dan hanya ada satu. Betul.

There’s no ‘s’. One pizza.

Tiada 's'. Satu pizza.

We say, “it”.

Kami berkata, "ia".

“It is delicious”. Okay.

"Ia sedap". Baik.

Let’s move on to some more examples.

Mari kita beralih kepada beberapa contoh lagi.

Okay, the first example says,

Okay, contoh pertama mengatakan,

“Seoul is a city”.

"Seoul ialah sebuah bandar".

Now, ‘Seoul’ is a place. Okay.

Sekarang, 'Seoul' adalah tempat. Baik.

So we have to use the subjective pronoun, ‘it’.

Jadi kita perlu menggunakan kata ganti subjektif, 'ia'.

“It is a city”.

“Ia adalah sebuah bandar”.

The next example says,

Contoh seterusnya berkata,

“My parents love Ongee”.

"Ibu bapa saya suka Ongee".

Now, ‘Ongee’ is my cat. “My parents love Ongee”.

Sekarang, 'Ongee' ialah kucing saya. "Ibu bapa saya suka Ongee".

Well, ‘my parents’, they are two people. My mom and my dad.

Nah, 'ibu bapa saya', mereka adalah dua orang. mak saya dan ayah saya.

So, what do I use?

Jadi, apa yang saya gunakan?

I have to say, “they”. “They love Ongee”.

Saya perlu berkata, "mereka". "Mereka suka Ongee".

The last example is very  similar to the second one.

Contoh terakhir sangat mirip dengan yang kedua.

“My parents and I love Ongee”. Okay.

"Ibu bapa saya dan saya suka Ongee". Baik.

The difference is… it says, “and I”.

Perbezaannya adalah… ia berkata, “dan saya”.

So this is ‘my parents’ with ‘me’.

Jadi ini adalah 'ibu bapa saya' dengan 'saya'.

So I have to say, “we”. “We love Ongee”.

Jadi saya perlu berkata, "kita". “Kami suka Ongee”.

Okay. All of us.

Baik. Kami semua.

Okay, so, in this video we  learned about subjective pronouns.

Okay, jadi, dalam video ini kita belajar tentang kata ganti nama subjektif.

I hope you guys have a good understanding  of ‘when’ and ‘how’ to use them.

Saya harap anda semua mempunyai pemahaman yang baik tentang 'bila' dan 'bagaimana' untuk menggunakannya.

Thank you for watching and I’ll see you guys next time.

Terima kasih kerana menonton dan saya akan berjumpa lagi pada masa akan datang.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody. Welcome to this video.

Hai semua. Selamat datang ke video ini.

Now, in this video, we’re going to talk about subjective pronouns,

Sekarang, dalam video ini, kita akan bercakap tentang kata ganti nama subjektif,

‘be’ verbs, and also, contractions.

kata kerja 'menjadi', dan juga, kontraksi.

So let’s take a look at the board.

Jadi mari kita lihat pada papan.

Okay. First, we have the subjective pronouns.

Baik. Pertama, kita mempunyai kata ganti subjektif.

And we have the ‘be’ verbs: am, is, and are.

Dan kita mempunyai kata kerja 'menjadi': am, is, dan are.

Okay. So let’s look at the first one.

Baik. Jadi mari kita lihat yang pertama.

“I am”. “I am Esther”.

"Saya adalah". “Saya Ester”.

The contraction for ‘I am’ is ‘I’m’.

Penguncupan untuk 'saya' ialah 'saya'.

“I’m”.

“Saya”.

Now, a contraction is a more common way of saying subjective pronouns and their ‘be’ verb.

Sekarang, penguncupan ialah cara yang lebih biasa untuk menyebut kata ganti nama subjektif dan kata kerja 'menjadi' mereka.

It’s faster and quicker and shorter.

Ia lebih cepat dan lebih pantas dan lebih pendek.

Okay, it’s more common.

Okay, ia lebih biasa.

I want you to use contractions. Okay.

Saya mahu anda menggunakan kontraksi. Baik.

So, “I am” becomes “I’m”.

Jadi, "Saya" menjadi "Saya".

“He is” – “he’s”.

“Dia” – “dia”.

“She is” - “she’s”.

"Dia" - "dia".

“It is” - “it’s”.

"Ia" - "ia".

Okay, let’s move on to the bottom.

Baiklah, mari kita beralih ke bahagian bawah.

“You are” becomes “you’re”.

"Anda" menjadi "anda".

“You’re”.

"Awak".

“We are” – “we’re”. “We’re”.

“Kami” – “kami”. “Kami”.

and “They are”. The contraction is “they’re”.

dan "Mereka". Penguncupan ialah "mereka".

“They’re”.

"Mereka".

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Okay.

Baik.

We’re going to take a look at some sentences using the ‘be’ verbs.

Kami akan melihat beberapa ayat menggunakan kata kerja 'menjadi'.

Now, notice on the board,  I only used contractions.

Sekarang, perhatikan di papan, saya hanya menggunakan kontraksi.

Okay.

Baik.

For example, instead of “I am”, I’m going to say “I’m”.

Sebagai contoh, bukannya "Saya", saya akan menyebut "Saya".

So, the first sentence. “I’m a student”.

Jadi, ayat pertama. "Saya seorang pelajar".

Okay. This means one.

Baik. Ini bermakna satu.

So we have to say, “a student”.

Jadi kita perlu berkata, "seorang pelajar".

“a”

“a”

Now many people make the mistake of saying,

Sekarang ramai orang membuat kesilapan dengan mengatakan,

“I’m student”, but that’s wrong. Okay.

“Saya pelajar”, ​​tetapi itu salah. Baik.

You have to put ‘a’.

Anda perlu meletakkan 'a'.

Now, before I read it, you  have to listen carefully.

Sekarang, sebelum saya membacanya, anda perlu mendengar dengan teliti.

‘I’m a’ - sounds like one word.

'Saya seorang' - bunyi seperti satu perkataan.

“I’m a…” “I’m a…”

“Saya seorang…” “Saya seorang…”

“I’m a student”.

“Saya seorang pelajar”.

Okay. Please repeat after me.

Baik. Sila ulangi selepas saya.

“I’m a student”. “I’m a student”.

"Saya seorang pelajar". "Saya seorang pelajar".

Okay, the next one, again, sounds like one word.

Okey, yang seterusnya, sekali lagi, terdengar seperti satu perkataan.

“He’s a…”. “He’s a…”.

Okay.so…

“He’s a student”.

Please repeat.

"Dia adalah…". "Dia adalah…". Okay.so…

“Dia seorang pelajar”.

Sila ulang.

“He’s a student”. “He’s a student”.

“Dia seorang pelajar”. “Dia seorang pelajar”.

Same thing.

Benda yang sama.

“She’s a student”.

“Dia seorang pelajar”.

Please repeat.

Sila ulang.

“She’s a student”. “She’s a student”.

“Dia seorang pelajar”. “Dia seorang pelajar”.

Okay. The next sentence has ‘it’.

Baik. Ayat seterusnya mempunyai 'itu'.

Now remember, ‘it’ is only used for a place, a thing or an animal.

Sekarang ingat, 'ia' hanya digunakan untuk tempat, benda atau haiwan.

So we can’t have those things be a student.

Jadi kita tidak boleh mempunyai perkara-perkara itu menjadi pelajar.

So we have to say, “It’s a dog”.

Jadi kita perlu berkata, “Ia anjing”.

Okay, please repeat.

Okay, sila ulang.

“It’s a dog”. “It’s a dog”.

“Ia anjing”. “Ia anjing”.

Okay, the next one.

Okay, yang seterusnya.

“You’re a student”.

"Anda seorang pelajar".

Please repeat.

Sila ulang.

“You’re a student”. “You’re a student”.

"Anda seorang pelajar". "Anda seorang pelajar".

Okay. Now let’s look at ‘we’re’.

Baik. Sekarang mari kita lihat 'kita'.

“We’re students”. Okay.

“Kami pelajar”. Baik.

We took out the ‘a’ and we put an ‘s’

Kami mengeluarkan 'a' dan kami meletakkan 's'

because ‘we’re’ means many people.

kerana 'kami' bermaksud ramai orang.

Not one student, but many students.

Bukan seorang pelajar, tetapi ramai pelajar.

So, we have to say, “we’re students”.

Jadi, kita perlu berkata, "kami pelajar".

Please repeat.

Sila ulang.

“We’re students”. “We’re students”.

“Kami pelajar”. “Kami pelajar”.

The same thing goes for ‘they’.

Perkara yang sama berlaku untuk 'mereka'.

Again, ‘they’ means many people…or many things.

Sekali lagi, 'mereka' bermaksud ramai orang…atau banyak perkara.

Here, we put ‘s’. And we took out the ‘a’.

Di sini, kami meletakkan 's'. Dan kami mengeluarkan 'a'.

So, “they’re students”.

Jadi, "mereka pelajar".

Please repeat.

Sila ulang.

“They’re students”. “They’re students”.

“Mereka pelajar”. “Mereka pelajar”.

Okay, we’re going to look at some more examples.

Baiklah, kita akan melihat beberapa lagi contoh.

Please listen and repeat carefully.

Sila dengar dan ulangi dengan teliti.

Let’s start with the first one: “I’m”.

Mari kita mulakan dengan yang pertama: “Saya”.

“I’m a boy”. “I’m a boy”.

"Saya seorang budak lelaki". "Saya seorang budak lelaki".

“I’m a girl”. “I’m a girl”.

“Saya perempuan”. “Saya perempuan”.

“He’s”.

“He’s a man”. “He’s a man”.

"Dia".

“Dia lelaki”. “Dia lelaki”.

“He’s a boy”. “He’s a boy”.

“Dia budak lelaki”. “Dia budak lelaki”.

“She’s”.

“She’s a woman”. “She’s a woman”.

"Dia". “Dia seorang wanita”. “Dia seorang wanita”.

“She’s a girl”. “She’s a girl”.

“Dia perempuan”. “Dia perempuan”.

“It’s”.

“Ia”. “Ia adalah kerusi”. “Ia adalah kerusi”.

“It’s a chair”. “It’s a chair”.

“It’s a cat”. “It’s a cat”.

“Ia kucing”. “Ia kucing”.

“You’re”.

"Awak".

“You’re a singer”. “You’re a singer”.

"Anda seorang penyanyi". "Anda seorang penyanyi".

“You’re a friend”. “You’re a friend”.

“Awak kawan”. “Awak kawan”.

“We’re”.

“We’re sisters”. “We’re sisters”.

“Kami”.

“Kami adik-beradik”. “Kami adik-beradik”.

“We’re brothers”. “We’re brothers”.

“Kami bersaudara”. “Kami bersaudara”.

“They’re”.

“They’re people”. “They’re people”.

"Mereka". “Mereka orang”. “Mereka orang”.

“They’re cars”. “They’re cars”.

“Ia kereta”. “Ia kereta”.

Well I hope that this video helped you understand

Saya harap video ini membantu anda memahami

how to use subjective pronouns,

cara menggunakan kata ganti subjektif,

their ‘be’ verbs, and also contractions.

kata kerja 'menjadi' mereka, dan juga kontraksi.

Now, before we go, I wanted to share a  little bit about myself using the lesson.

Sekarang, sebelum kita pergi, saya ingin berkongsi sedikit tentang diri saya menggunakan pelajaran.

So, first, remember, “I’m a…”.

Jadi, pertama, ingat, “Saya seorang…”.

“I’m a girl”.

“Saya perempuan”.

Also, “I’m a teacher”.

Juga, "Saya seorang guru".

“I’m an American”.

“Saya orang Amerika”.

Now, the word ‘American’  starts with the vowel ‘a’,

Sekarang, perkataan 'Amerika' bermula dengan vokal 'a',

so we have to say ‘an’.

jadi kita perlu menyebut 'an'.

“I’m an American”.

“Saya orang Amerika”.

And “I’m an animal lover”.

Dan "Saya seorang pencinta haiwan".

Again, same thing.

Sekali lagi, perkara yang sama.

‘Animal’ starts with the vowel ‘a’,

'Haiwan' bermula dengan vokal 'a',

so we have to put ‘an’.

jadi kita perlu meletakkan 'an'.

“I’m an animal lover”.

“Saya seorang pencinta haiwan”.

And that means someone who loves animals.

Dan itu bermakna seseorang yang menyayangi haiwan.

I love dogs and cats and other animals.

Saya suka anjing dan kucing dan haiwan lain.

So, “I’m an animal lover”.

Jadi, "Saya seorang pencinta haiwan".

Okay.

Well, that’s it and thank you for watching.

Baik.

Itu sahaja dan terima kasih kerana menonton.

And I’ll see you guys next time.

Dan saya akan jumpa anda lain kali.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going to talk about subjective pronouns,

Dalam video ini, kita akan bercakap tentang kata ganti nama subjektif,

‘be’ verbs,

kata kerja 'menjadi'

and how to use them with the word ‘not’.

dan cara menggunakannya dengan perkataan 'bukan'.

Okay. So, let’s look at the board to help us out.

Baik. Jadi, mari kita lihat lembaga untuk membantu kita.

Now the first sentence says, “I’m not a student”.

Sekarang ayat pertama berkata, “Saya bukan pelajar”.

‘Not’ means it’s not true.

'Tidak' bermakna ia tidak benar.

No.

Tidak.

So remember, “I’m a student” means ‘yes’.

Jadi ingat, “Saya seorang pelajar” bermaksud 'ya'.

“I’m a student”.

"Saya seorang pelajar".

I go to school, and I learn.

Saya pergi ke sekolah, dan saya belajar.

“I’m not a student” means ‘no’.

“Saya bukan pelajar” bermaksud 'tidak'.

“I’m a teacher” or “No, I’m not a student”.

“Saya seorang guru” atau “Tidak, saya bukan pelajar”.

Okay.

Baik.

Now, notice, we first have the subjective pronoun and the ‘be’ verb.

Sekarang, perhatikan, kita mula-mula mempunyai kata ganti subjektif dan kata kerja 'menjadi'.

Then, we put ‘not’.

Kemudian, kita letak 'bukan'.

Okay.

Baik.

‘Not’ comes after.

'Tidak' datang selepas.

And then we have the noun.

Dan kemudian kita mempunyai kata nama.

Okay.

Baik.

“I’m not a student”.

“Saya bukan pelajar”.

Okay.

Now, also, listen carefully.

Baik.

Sekarang, juga, dengar dengan teliti.

“Not a…” sounds like one word.

“Bukan…” bunyi seperti satu perkataan.

“I’m not a student”.

“Saya bukan pelajar”.

“Not a…”.

“Bukan…”.

“I’m not a student”.

“Saya bukan pelajar”.

Okay, let’s look at the next one.

Okay, jom tengok yang seterusnya.

“He’s not a student”.

“Dia bukan pelajar”.

“He’s not a student”.

“Dia bukan pelajar”.

“She’s not a student”.

“Dia bukan pelajar”.

“She’s not a student”.

“Dia bukan pelajar”.

“It’s not a dog”.

“Ia bukan anjing”.

Remember, ‘it’ is used for place, thing or animal.

Ingat, 'ia' digunakan untuk tempat, benda atau haiwan.

So, “It’s not a dog”.

Jadi, "Ia bukan anjing".

Okay.

Baik.

“You’re not a student”.

“Kamu bukan pelajar”.

“You’re not a student”.

“Kamu bukan pelajar”.

Okay, the next one is a little bit different.

Okay, yang seterusnya lain sikit.

We have ‘we are’.

Kita ada 'kita'.

“We’re”.

Now, remember, ‘we’ means more than one.

“Kami”.

Sekarang, ingat, 'kita' bermaksud lebih daripada satu.

Many.

Okay.

banyak.

Baik.

So we say “students”.

Jadi kita katakan "pelajar".

We put an ‘s’ and we don’t put an ‘a’ in front.

Kami meletakkan 's' dan kami tidak meletakkan 'a' di hadapan.

“We’re not students”.

“Kami bukan pelajar”.

“We’re not students”.

“Kami bukan pelajar”.

Okay. And ‘they’re’ is the same thing.

Baik. Dan 'mereka' adalah perkara yang sama.

It means more than one.

Ia bermakna lebih daripada satu.

So, “They’re not students”.

Jadi, "Mereka bukan pelajar".

“They’re not students”.

“Mereka bukan pelajar”.

Okay, we’re going to look at some more examples.

Baiklah, kita akan melihat beberapa lagi contoh.

I want you to listen carefully and repeat after the examples.

Saya mahu anda mendengar dengan teliti dan mengulangi selepas contoh.

Let’s start with the first one.

Mari kita mulakan dengan yang pertama.

“I’m not”.

"Saya tidak".

“I’m not a boy”.

“Saya bukan budak lelaki”.

“I’m not a boy”.

“Saya bukan budak lelaki”.

“I’m not a girl”.

"Saya bukan perempuan".

“I’m not a girl”.

"Saya bukan perempuan".

“He’s not”.

"Dia bukan".

“He’s not a man”.

“Dia bukan lelaki”.

“He’s not a man”.

“Dia bukan lelaki”.

“He’s not a boy”.

“Dia bukan budak lelaki”.

“He’s not a boy”.

“Dia bukan budak lelaki”.

“She’s not”.

"Dia bukan".

“She’s not a woman”.

“Dia bukan perempuan”.

“She’s not a woman”.

“Dia bukan perempuan”.

“She’s not a girl”.

“Dia bukan perempuan”.

“She’s not a girl”.

“Dia bukan perempuan”.

“It’s not”.

"Ianya bukan".

“It’s not a chair”.

“Ia bukan kerusi”.

“It’s not a chair”.

“Ia bukan kerusi”.

“It’s not a cat”.

“Ia bukan kucing”.

“It’s not a cat”.

“Ia bukan kucing”.

“You’re not”.

"Anda tidak".

“You’re not a singer”

“Anda bukan penyanyi”

“You’re not a singer”.

“Anda bukan penyanyi”.

“You’re not a friend”.

“Awak bukan kawan”.

“You’re not a friend”.

“Awak bukan kawan”.

“We’re not”.

"Tidak".

“We’re not sisters”.

“Kami bukan adik-beradik”.

“We’re not sisters”.

“Kami bukan adik-beradik”.

“We’re not brothers”.

“Kami bukan adik beradik”.

“We’re not brothers”.

“Kami bukan adik beradik”.

“They’re not”.

"Mereka tidak".

“They’re not people”.

“Mereka bukan orang”.

“They’re not people”.

“Mereka bukan orang”.

“They’re not cars”.

“Ia bukan kereta”.

“They’re not cars”.

“Ia bukan kereta”.

Okay, so in this video, we learned how to use subjective pronouns

Okay, jadi dalam video ini, kami belajar cara menggunakan kata ganti nama subjektif

with the ‘be’ verb

dengan kata kerja 'jadi'

and how to use them with the word ‘not’. Okay.

dan cara menggunakannya dengan perkataan 'bukan'. Baik.

So, I wrote some sentences about  myself using what we learned.

Jadi, saya menulis beberapa ayat tentang diri saya menggunakan apa yang kami pelajari.

So remember, “I’m not a…”.

Jadi ingat, “Saya bukan…”.

Okay.

Baik.

“I’m not a boy”.

“Saya bukan budak lelaki”.

“I’m not a boy”.

“Saya bukan budak lelaki”.

“I’m not a student”.

“Saya bukan pelajar”.

“I’m not a student”.

“Saya bukan pelajar”.

“I’m not a Canadian”.

“Saya bukan orang Kanada”.

“I’m not a Canadian”.

“Saya bukan orang Kanada”.

And the last one.

Dan yang terakhir.

“I’m not a loser”.

“Saya bukan seorang yang kalah”.

“I’m not a loser”.

“Saya bukan seorang yang kalah”.

Okay.

Baik.

So that was a little bit about me.

Jadi itu adalah serba sedikit tentang saya.

Thanks for watching and  I’ll see you guys next time.

Terima kasih kerana menonton dan saya akan berjumpa lagi pada masa akan datang.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, I’m going to talk about how to make questions using subjective pronouns

Dalam video ini, saya akan bercakap tentang cara membuat soalan menggunakan kata ganti nama subjektif

and ‘be’ verbs.

dan kata kerja 'menjadi'.

Okay.

Baik.

So, let’s take a look at the board.

Jadi, mari kita lihat pada papan.

So, this example sentence says.

Jadi, ayat contoh ini mengatakan.

“I’m a student”.

"Saya seorang pelajar".

Okay.

Baik.

Remember, “I’m” is just a contraction for “I am”.

Ingat, "Saya" hanyalah penguncupan untuk "Saya".

Okay.

Baik.

So, “I’m a student”.

Jadi, "Saya seorang pelajar".

“I am a student”.

"Saya seorang pelajar".

They mean the same thing.

Mereka bermaksud perkara yang sama.

Now when we want to make a question,

Sekarang apabila kita ingin membuat soalan,

we just have to make a simple  change. It’s very easy.

kita hanya perlu membuat perubahan yang mudah. Ia sangat mudah.

All you have to do is put  the ‘be’ verb in the front.

Apa yang anda perlu lakukan ialah meletakkan kata kerja 'menjadi' di hadapan.

Okay.

Baik.

So, “Am I a student?”.

Jadi, "Adakah saya seorang pelajar?".

“Am I a student?”.

"Adakah saya seorang pelajar?".

The ‘be’ verb comes in the front.

Kata kerja 'menjadi' datang di hadapan.

Okay.

I also want you to listen to my intonation.

Baik.

Saya juga mahu anda mendengar intonasi saya.

When I say it in a sentence, “I’m a student”.

Apabila saya menyebutnya dalam ayat, "Saya seorang pelajar".

“I’m a student”.

"Saya seorang pelajar".

Okay, then when I say it in a question.

Baiklah, kemudian apabila saya mengatakannya dalam soalan.

“Am I a student?”.

"Adakah saya seorang pelajar?".

“Am I a student?”.

"Adakah saya seorang pelajar?".

Notice my intonation goes up for the question.

Perhatikan intonasi saya naik untuk soalan itu.

Okay, now there are two possible answers for this question.

Okay, sekarang ada dua kemungkinan jawapan untuk soalan ini.

“Am I a student?”.

"Adakah saya seorang pelajar?".

The answers you can say are: “Yes, I am”.

Jawapan yang boleh anda katakan ialah: "Ya, saya".

“Yes, I am”.

"Ya saya".

Okay.

Baik.

And, “No, I’m not”.

Dan, "Tidak, saya tidak".

“No, I’m not”.

"Tidak bukan saya".

Okay.

Baik.

We’re going to look at some more examples.

Kami akan melihat beberapa lagi contoh.

Please make sure you repeat after each example.

Sila pastikan anda mengulangi selepas setiap contoh.

Let’s look at the first one.

Mari lihat yang pertama.

“Am I…?”.

“Adakah saya…?”.

“Am I a girl?”.

"Adakah saya perempuan?".

“Yes, I am”.

"Ya saya".

“Am I a boy?”.

"Adakah saya seorang lelaki?".

“No, I’m not”.

"Tidak bukan saya".

“Am I a singer?”.

"Adakah saya seorang penyanyi?".

“Yes, I am”.

"Ya saya".

“Am I a friend?”.

"Adakah saya kawan?".

“No, I’m not”.

"Tidak bukan saya".

Now, we’re going to talk about “he is” and “she is” and how to use them in questions.

Sekarang, kita akan bercakap tentang "dia adalah" dan "dia adalah" dan cara menggunakannya dalam soalan.

So let’s look at the sentence on the board.

Jadi mari kita lihat ayat di papan tulis.

“He’s a doctor”.

"Dia adalah doktor".

Or…

Atau…

“She’s a doctor”.

“Dia seorang doktor”.

Remember, “he’s” and “she’s” are contractions for “he is” and “she is”.

Ingat, "dia" dan "dia" adalah kontraksi untuk "dia" dan "dia".

The ‘be’ verb there is ‘is’.

Kata kerja 'menjadi' ada 'adalah'.

So, when we make a question, we have to move the ‘be’ verb to the front.

Jadi, apabila kita membuat soalan, kita perlu mengalihkan kata kerja 'menjadi' ke hadapan.

Okay.

So we put ‘is’ in the front.

Baik.

Jadi kita letak 'is' di hadapan.

“Is he a doctor?”.

"Adakah dia seorang doktor?".

“Is she a doctor?”.

"Adakah dia seorang doktor?".

Okay.

Baik.

Very easy.

Sangat mudah.

Just put the ‘be’ verb in the front.

Letakkan sahaja kata kerja 'menjadi' di hadapan.

Now I want you to listen to the intonation again.

Sekarang saya mahu anda mendengar intonasi semula.

“He’s a doctor”.

"Dia adalah doktor".

Okay.

Baik.

The intonation is going down.

Intonasi semakin menurun.

“Is he a doctor?”.

"Adakah dia seorang doktor?".

In the question, again, the intonation goes up.

Dalam soalan, sekali lagi, intonasi naik.

Okay.

Baik.

Now when you answer, they are several possible answers you can give.

Sekarang apabila anda menjawab, mereka adalah beberapa kemungkinan jawapan yang boleh anda berikan.

So…

Jadi…

“Yes, he is”.

"Ya, dia".

Or…

Atau…

“Yes, she is”.

"Ya dia".

Okay.

That’s easy.

Baik.

Itu mudah.

When you come to know, this is where it gets a little tricky, but you can do it.

Apabila anda mengetahui, di sinilah ia menjadi sedikit rumit, tetapi anda boleh melakukannya.

“No, he isn’t”.

"Tidak, dia tidak".

Okay, “isn’t” is a contraction for “is not”.

Okey, "bukan" ialah penguncupan untuk "bukan".

Okay.

Baik.

“No, he isn’t”.

"Tidak, dia tidak".

Or…

Atau…

“No, she isn’t”.

“Tidak, dia tidak”.

Okay, so you can use “she isn’t”, “he isn’t”.

Okey, jadi anda boleh menggunakan “dia bukan”, “dia bukan”.

Another answer you can give is “No, he’s not”.

Satu lagi jawapan yang boleh anda berikan ialah “Tidak, dia tidak”.

Or…

Atau…

“No, she’s not”.

“Tidak, dia tidak”.

You already know this is a contraction for ‘he is’ and ‘she is’.

Anda sudah tahu ini adalah penguncupan untuk 'dia' dan 'dia'.

So, “No, he’s not”.

Jadi, "Tidak, dia tidak".

“No, she’s not”.

“Tidak, dia tidak”.

Okay.

So these are both common.

Baik.

Jadi ini kedua-duanya biasa.

And they’re both ok to use.

Dan kedua-duanya ok untuk digunakan.

Okay.

Baik.

So, remember, we can give two  different answers for ‘no’.

Jadi, ingat, kita boleh memberikan dua jawapan berbeza untuk 'tidak'.

Alright, now we’re going to  look at some more examples.

Baiklah, sekarang kita akan melihat beberapa lagi contoh.

Please make sure you repeat after each example.

Sila pastikan anda mengulangi selepas setiap contoh.

“Is he…?”, “Is she…?”.

“Adakah dia…?”, “Adakah dia…?”.

“Is he a man?”

“Adakah dia lelaki?”

“Yes, he is”.

"Ya, dia".

“Is he a cowboy?”.

"Adakah dia seorang koboi?".

“No, he isn’t.”

"Tidak, dia tidak."

“Is she a woman?”

"Adakah dia seorang perempuan?"

“Yes, she is”.

"Ya dia".

“Is she a cowgirl?”.

"Adakah dia seorang gadis koboi?".

“No, she’s not.

“Tidak, dia tidak.

Now, we’re going to move on to ‘it is’.

Sekarang, kita akan beralih kepada 'ia adalah'.

Okay.

And how to use that in a question.

Baik.

Dan bagaimana untuk menggunakannya dalam soalan.

So, let’s look at the board.

Jadi, mari kita lihat papan.

“It’s a dog”.

“Ia anjing”.

Okay, we have the contraction “it’s”.

Okay, kami mempunyai penguncupan "ia".

Remember, “it’s” is a contraction for “it is”.

Ingat, "ia" ialah penguncupan untuk "ia".

The ‘be’ verb is ‘is’.

Kata kerja 'menjadi' ialah 'adalah'.

When we make a question, remember, we have to put the ‘be’ verb in the front.

Apabila kita membuat soalan, ingat, kita perlu meletakkan kata kerja 'menjadi' di hadapan.

“Is it a dog?”

“Adakah ia anjing?”

“Is it a dog?”

“Adakah ia anjing?”

Okay.

Baik.

The intonation goes up for the question.

Intonasi naik untuk soalan.

“Is it a dog?”

“Adakah ia anjing?”

Okay.

Baik.

Now, there are several answers you can give.

Sekarang, terdapat beberapa jawapan yang boleh anda berikan.

The first one is “Yes, it is”.

Yang pertama ialah "Ya, memang".

“Yes, it is”.

"Ya betul".

Okay.

Baik.

When you say “no”, you can give two answers.

Apabila anda berkata "tidak", anda boleh memberikan dua jawapan.

“No, it isn’t”.

“Tidak, bukan”.

“No, it isn’t”.

“Tidak, bukan”.

Remember, “isn’t” is a contraction for “is not”.

Ingat, "bukan" ialah penguncupan untuk "bukan".

Okay.

Baik.

We can also say “No, it’s not”.

Kita juga boleh berkata "Tidak, tidak".

“No, it’s not”.

"Tidak ianya bukan".

“It’s” is a contraction for “it is”.

"Ia" ialah penguncupan untuk "ia".

Okay.

So again, remember, we have these two answers for ‘no’, but they’re both common and

Baik.

Jadi sekali lagi, ingat, kami mempunyai dua jawapan ini untuk 'tidak', tetapi kedua-duanya adalah perkara biasa dan

they’re both ok to use when you say “no”.

kedua-duanya ok untuk digunakan apabila anda berkata "tidak".

Okay.

Baik.

We’re going to look at some more examples.

Kami akan melihat beberapa lagi contoh.

Please make sure you follow  and repeat after each one.

Sila pastikan anda mengikuti dan mengulangi setiap satu.

“Is it…?”.

“Adakah…?”.

“Is it a book?”.

"Adakah ia sebuah buku?".

“Yes, it is”.

"Ya betul".

“Is it a chair?”.

"Adakah ia kerusi?".

“No, it isn’t”.

“Tidak, bukan”.

“Is it a shoe?”.

"Adakah ia kasut?".

“Yes, it is”.

"Ya betul".

“Is it a car?”.

"Adakah ia kereta?".

“No, it’s not”.

"Tidak ianya bukan".

Now, we’re going to move on to “you are” and put that in a question.

Sekarang, kita akan beralih kepada "anda adalah" dan meletakkannya dalam soalan.

Okay.

Baik.

On the board the sentence says.

Di papan tulis ayat berkata.

“You’re a boy”.

“Kau budak lelaki”.

Remember, “you’re” is a contraction for “you are”.

Ingat, "anda" ialah penguncupan untuk "anda".

The ‘be’ verb is ‘are’.

Kata kerja 'menjadi' ialah 'adalah'.

So we have to put that in  the front of the question.

Jadi kita perlu meletakkannya di hadapan soalan.

“Are you a boy?”

"Adakah kamu budak lelaki?"

“Are you a boy?”

"Adakah kamu budak lelaki?"

Okay.

Baik.

When we answer, it’s very simple.

Apabila kita menjawab, ia sangat mudah.

We can say, “Yes, I am” or “No, I’m not”.

Kita boleh berkata, “Ya, saya” atau “Tidak, saya tidak”.

Okay.

We’re going to look at some more examples.

Baik.

Kami akan melihat beberapa lagi contoh.

Please follow and repeat after each one.

Sila ikuti dan ulangi selepas setiap satu.

“Are you…?”

"Adakah awak…?"

“Are you a Korean?”

“Awak orang Korea ke?”

“Yes, I am.”

"Ya saya."

“Are you a clown?”

“Awak badut ke?”

“No, I’m not.”

"Tidak bukan saya."

“Are you a nurse?”

"Adakah anda seorang jururawat?"

“Yes, I am.”

"Ya saya."

“Are you a dancer?”

"Adakah anda seorang penari?"

“No, I’m not.”

"Tidak bukan saya."

Now, let’s talk about “we are” and how to use that in a question.

Sekarang, mari kita bincangkan tentang "kami" dan cara menggunakannya dalam soalan.

Okay.

So the sentence here says, “We’re teachers”.

Baik.

Jadi ayat di sini mengatakan, "Kami adalah guru".

Okay.

Baik.

“We’re” is a contraction from “we are”.

"Kami" ialah penguncupan daripada "kami".

So the ‘be’ verb ‘are’ goes in the front.

Jadi kata kerja 'menjadi' 'adalah' berada di hadapan.

“Are we teachers?”

“Adakah kita guru?”

“Are we teachers?”

“Adakah kita guru?”

Okay.

Baik.

When we answer, we can say several things.

Apabila kita menjawab, kita boleh mengatakan beberapa perkara.

“Yes, we are.”

"Ya kami."

“Yes, we are.”

"Ya kami."

Or…

Atau…

“No, we aren’t.”

"Tidak, kami tidak."

Listen… “aren’t.”

Dengar… “bukan.”

“No, we aren’t.”

"Tidak, kami tidak."

“Aren’t” is a contraction for “are not”.

“Bukan” ialah penguncupan untuk “bukan”.

Or we can say, “No, we’re not”.

Atau kita boleh berkata, "Tidak, kami tidak".

“No, we’re not”.

“Tidak, kami tidak”.

And you know “We’re” is a  contraction for “we are”.

Dan anda tahu "Kami" ialah penguncupan untuk "kami".

Okay.

Baik.

We’re going to look at some more examples.

Kami akan melihat beberapa lagi contoh.

Please repeat after each one.

Sila ulangi selepas setiap satu.

“Are we…?”

"Adakah kita…?"

“Are we boys?”

“Adakah kita lelaki?”

“Yes, we are.”

"Ya kami."

“Are we girls?”

“Adakah kita perempuan?”

“No, we aren’t.”

"Tidak, kami tidak."

“Are we friends?”

"Adakah kita kawan?"

“Yes, we are.”

"Ya kami."

“Are we pro-gamers?”

“Adakah kita pro-gamer?”

“No, we aren’t.”

"Tidak, kami tidak."

Now, we’re moving on to ‘they are’ in a question.

Sekarang, kita beralih kepada 'mereka' dalam soalan.

The sentence on the board says, “They’re friends”.

Ayat di papan tulis mengatakan, “Mereka kawan”.

Remember, ‘They’re’ is a  contraction for ‘they are’.

Ingat, 'Mereka' ialah penguncupan untuk 'mereka'.

The ‘be’ verb ‘are’ goes in the front of the question.

Kata kerja 'menjadi' 'adalah' berada di hadapan soalan.

“Are they friends?”

“Adakah mereka kawan?”

“Are they friends?”

“Adakah mereka kawan?”

Okay.

Now when we answer, we can say, “Yes, they are.”

Baik.

Sekarang apabila kita menjawab, kita boleh berkata, “Ya, ya.”

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

Or, we can say, “No, they aren’t.”

Atau, kita boleh berkata, "Tidak, mereka tidak."

“No, they aren’t.”

"Tidak, mereka tidak."

‘Aren’t’ is a contraction for ‘are not’.

'Aren't' ialah penguncupan untuk 'are not'.

The last thing we can say is “No, they’re not”.

Perkara terakhir yang boleh kita katakan ialah "Tidak, mereka tidak".

“No, they’re not.”

"Tidak, mereka bukan."

‘They’re’ is a contraction for ‘they are’.

'Mereka' ialah penguncupan untuk 'mereka'.

These two answers for ‘no’ are both correct.

Kedua-dua jawapan untuk 'tidak' ini adalah betul.

And they’re both common.

Dan mereka berdua biasa.

So you can say either one.

Jadi anda boleh katakan salah satu.

Okay.

We’re going to look at some more examples now.

Baik.

Kami akan melihat beberapa lagi contoh sekarang.

Please repeat after each example.

Sila ulangi selepas setiap contoh.

“Are they…?”

"Adakah mereka…?"

“Are they tourists?”

“Adakah mereka pelancong?”

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

“Are they dogs?”

“Adakah mereka anjing?”

“No, they aren’t.”

"Tidak, mereka tidak."

“Are they computers?”

“Adakah mereka komputer?”

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

“Are they birds?”

“Adakah mereka burung?”

“No, they’re not.”

"Tidak, mereka bukan."

Okay.

Baik.

In this lesson, we learned how to change a 

Dalam pelajaran ini, kita belajar cara menukar

subjective pronoun and a  ‘be’ verb into a question.

kata ganti subjektif dan kata kerja 'menjadi' kepada soalan.

Remember, when you’re making a question, you have to put the ‘b’ verb in the beginning.

Ingat, apabila anda membuat soalan, anda perlu meletakkan kata kerja 'b' di awal.

Okay.

Baik.

Alright, that’s the end of this video.

Baiklah, itulah penghujung video ini.

Thanks for watching.

Terima kasih kerana menonton.

Bye.

Selamat tinggal.

Okay, so this is a review video.

Okay, jadi ini adalah video ulasan.

We learned about subjective  pronouns and ‘be’ verbs.

Kami belajar tentang kata ganti nama subjektif dan kata kerja 'menjadi'.

We also learned how to use them in a negative sentence and in a question.

Kami juga belajar cara menggunakannya dalam ayat negatif dan dalam soalan.

So, let’s look at the board for review.

Jadi, mari kita lihat papan untuk semakan.

“I am a teacher.”

"Saya seorang guru."

Remember, ‘am’ is the ‘be’ verb.

Ingat, 'am' ialah kata kerja 'be'.

“I am a teacher.”

"Saya seorang guru."

Okay, we also learned contractions: “I’m”.

Okay, kami juga belajar kontraksi: "Saya".

“I’m a teacher.”

"Saya seorang guru."

“I’m a teacher.”

"Saya seorang guru."

Okay, this is a negative sentence.

Okay, ini ayat negatif.

“I’m not a teacher.”

"Saya bukan seorang guru."

“I’m not a teacher.”

"Saya bukan seorang guru."

Remember, ‘not’ goes after the ‘be’ verb.

Ingat, 'bukan' pergi selepas kata kerja 'menjadi'.

Okay.

And here’s a question.

Baik.

Dan inilah soalan.

“Am I a teacher?”

“Adakah saya seorang guru?”

“Am I a teacher?”

“Adakah saya seorang guru?”

Remember, the ‘be’ verb comes in the front for a question.

Ingat, kata kerja 'menjadi' datang di hadapan untuk soalan.

Okay.

We’re going to listen to some more examples.

Baik.

Kami akan mendengar beberapa lagi contoh.

I want you to repeat after each one.

Saya mahu anda mengulangi selepas setiap satu.

Okay.

Baik.

Let’s look at some examples.

Mari lihat beberapa contoh.

“He is a king.”

“Dia seorang raja.”

“He is a king.”

“Dia seorang raja.”

“He’s a king.”

“Dia seorang raja.”

“He’s a king.”

“Dia seorang raja.”

“He’s not a king.”

“Dia bukan raja.”

“He’s not a king.”

“Dia bukan raja.”

“Is he a king?”

“Adakah dia seorang raja?”

“Is he a king?”

“Adakah dia seorang raja?”

Next.

Seterusnya.

“She is a queen.”

“Dia seorang ratu.”

“She is a queen.”

“Dia seorang ratu.”

“She’s a queen.”

“Dia seorang ratu.”

“She’s a queen.”

“Dia seorang ratu.”

“She’s not a queen.”

“Dia bukan permaisuri.”

“She’s not a queen.”

“Dia bukan permaisuri.”

“Is she a queen?”

“Adakah dia seorang permaisuri?”

“Is she a queen?”

“Adakah dia seorang permaisuri?”

Next.

Seterusnya.

“It is a monkey.”

“Ia adalah monyet.”

“It is a monkey.”

“Ia adalah monyet.”

“It’s a monkey.”

“Ia adalah monyet.”

“It’s a monkey.”

“Ia adalah monyet.”

“It’s not a monkey.”

“Ia bukan monyet.”

“It’s not a monkey.”

“Ia bukan monyet.”

“Is it a monkey?”

“Adakah ia monyet?”

“Is it a monkey?”

“Adakah ia monyet?”

Next.

Seterusnya.

“You are a cook.”

"Anda seorang tukang masak."

“You are a cook.”

"Anda seorang tukang masak."

“You’re a cook.”

“Awak seorang tukang masak.”

“You’re a cook.”

“Awak seorang tukang masak.”

“You’re not a cook.”

“Awak bukan tukang masak.”

“You’re not a cook.”

“Awak bukan tukang masak.”

“Are you a cook?”

“Awak tukang masak ke?”

“Are you a cook?”

“Awak tukang masak ke?”

Next.

Seterusnya.

“We are friends.”

"Kami adalah kawan."

“We are friends.”

"Kami adalah kawan."

“We’re friends.”

“Kami kawan.”

“We’re friends.”

“Kami kawan.”

“We’re not friends.”

“Kami bukan kawan.”

“We’re not friends.”

“Kami bukan kawan.”

“Are we friends?”

"Adakah kita kawan?"

“Are we friends?”

"Adakah kita kawan?"

And last.

Dan terakhir.

“They are monkeys.”

"Mereka adalah monyet."

“They are monkeys.”

"Mereka adalah monyet."

“They’re monkeys.”

“Mereka monyet.”

“They’re monkeys.”

“Mereka monyet.”

“They’re not monkeys.”

“Mereka bukan monyet.”

“They’re not monkeys.”

“Mereka bukan monyet.”

“Are they monkeys?”

“Adakah mereka monyet?”

“Are they monkeys?”

“Adakah mereka monyet?”

So that was our review of subjective pronouns,

Begitulah ulasan kami tentang kata ganti subjektif,

‘be’ verbs,

kata kerja 'menjadi',

how to use them with ‘not’,

cara menggunakannya dengan 'tidak',

and how to use them in questions.

dan cara menggunakannya dalam soalan.

I really hope that you repeated  each example that I gave

Saya sangat berharap anda mengulangi setiap contoh yang saya berikan

because pronunciation is very important.

kerana sebutan itu sangat penting.

Now, if you didn’t, you should go back and watch it again and repeat.

Sekarang, jika anda tidak melakukannya, anda harus kembali dan menontonnya sekali lagi dan ulangi.

Okay. Well that’s all. Thank you.

Baik. Nah itu sahaja. Terima kasih.

Bye.

Selamat tinggal.

This is a checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

Ini ialah pemeriksaan untuk kata ganti nama subjektif dan kata kerja 'menjadi'.

Let’s take a look at the board.

Mari kita lihat di papan.

The first sentence.

Ayat pertama.

“___, are bags.”

“___, adalah beg.”

Now, bags are things.

Sekarang, beg adalah sesuatu.

So we can’t say “he” or “she” or, you know, any of those.

Jadi kita tidak boleh menyebut “dia” atau “dia” atau, anda tahu, mana-mana daripada itu.

We have to use “it” or “they”.

Kita perlu menggunakan "ia" atau "mereka".

Now, we have “are….

Sekarang, kita ada “adalah….

bags”.

beg”.

With an ‘s’.

Dengan 's'.

So that means more than one.

Jadi itu bermakna lebih daripada satu.

We have to use ‘they’.

Kita kena guna 'mereka'.

“They are bags.”

"Mereka adalah beg."

Okay.

Baik.

The next sentence we have an animal.

Ayat seterusnya kita ada binatang.

“____ is a dog.”

“____ ialah seekor anjing.”

Okay.

Baik.

But just one.

Tetapi hanya satu.

Right? ’a’ dog.

Betul ke? 'anjing.

So this time we use ‘it’.

Jadi kali ini kita gunakan 'ia'.

“It is a dog.”

"Ia seekor anjing."

Now let’s look at these two.

Sekarang mari kita lihat kedua-dua ini.

“The girl is an artist.”

"Gadis itu seorang artis."

We have ‘the girl’.

Kami mempunyai 'gadis'.

What is the subjective pronoun for one girl?

Apakah kata ganti nama subjektif untuk seorang gadis?

“She.”

“Dia.”

“She is an artist.”

"Dia seorang artis."

These two sentences have the same meaning.

Kedua-dua ayat ini mempunyai maksud yang sama.

They’re the same.

Mereka sama.

Okay, and on the bottom, we have a question.

Okay, dan di bahagian bawah, kami ada soalan.

When we ask a question, we have to put the ‘be’ verb first.

Apabila kita bertanya soalan, kita perlu meletakkan kata kerja 'menjadi' terlebih dahulu.

“Are ___ pandas?”

“Adakah ___ panda?”

“Are ___ pandas?”

“Adakah ___ panda?”

With an ‘s’.

Dengan 's'.

That means more than one.

Maksudnya lebih daripada satu.

So, we say, “they”.

Jadi, kita katakan, "mereka".

“Are they pandas?”

“Adakah mereka panda?”

“Yes, ____ are.”

“Ya, ____ adalah.”

Again plural.

Lagi jamak.

So we just use the same.

Jadi kita hanya menggunakan yang sama.

“They.”

“Mereka.”

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Okay, now we’re going to focus on negatives and questions.

Okay, sekarang kita akan fokus pada negatif dan soalan.

Okay, the first sentence says,

Okay, ayat pertama mengatakan,

“I’m a student”.

"Saya seorang pelajar".

Okay, “I am…I’m a student”.

Okay, “Saya…saya seorang pelajar”.

Okay.

Baik.

What if I’m a teacher?

Bagaimana jika saya seorang guru?

Okay, it’s not true.

Okay, ia tidak benar.

I need ‘not’.

Saya perlu 'tidak'.

Right…

Betul…

Remember, ‘not’ goes after the ‘be’ verb.

Ingat, 'bukan' pergi selepas kata kerja 'menjadi'.

“I am…am not.”

“Saya…bukan.”

And then the noun. “…a student.”

Dan kemudian kata nama. "…pelajar."

“I’m not a student.”

“Saya bukan pelajar.”

Okay.

Baik.

“They are teachers.”

"Mereka adalah guru."

Okay.

Baik.

And now we have some other people...

Dan sekarang kita mempunyai beberapa orang lain...

and that’s not true.

dan itu tidak benar.

“They are not teachers.”

"Mereka bukan guru."

Again, after the ‘be’ verb ‘are’ and before the noun ‘teachers’.

Sekali lagi, selepas kata kerja 'menjadi' 'adalah' dan sebelum kata nama 'guru'.

“They are not teachers.”

"Mereka bukan guru."

Okay.

Now, I’m going to ask you a question.

Baik.

Sekarang, saya akan bertanya kepada anda satu soalan.

And you have to answer.

Dan anda perlu menjawab.

“Are you a student?”

"Adakah awak seorang pelajar?"

“Are you a student?”

"Adakah awak seorang pelajar?"

Well, you’re taking my class,  you’re learning English.

Nah, anda mengikuti kelas saya, anda sedang belajar bahasa Inggeris.

So, “Yes, I am.”

Jadi, "Ya, saya."

Okay, you should say, “Yes, I am.”

Baiklah, anda harus berkata, "Ya, saya."

But how about this one?

Tetapi bagaimana dengan yang ini?

“Are you a monkey?”

“Awak monyet ke?”

“Are you a monkey?”

“Awak monyet ke?”

Of course the answer is “No, I’m not”.

Sudah tentu jawapannya ialah “Tidak, saya tidak”.

“No, I’m not”.

"Tidak bukan saya".

Okay, let’s move on to the last part.

Baiklah, mari kita beralih ke bahagian terakhir.

Now for this last part, we’re going to look at some sentences,

Sekarang untuk bahagian terakhir ini, kita akan melihat beberapa ayat,

but there’s something wrong  in all of these sentences.

tetapi terdapat sesuatu yang salah dalam semua ayat ini.

So you have to find the mistakes.

Jadi anda perlu mencari kesilapan.

The first sentence says, “I’m student”.

Ayat pertama mengatakan, "Saya pelajar".

Okay, look, “student”.

Okay, lihat, "pelajar".

There’s no ‘s’.

Tiada 's'.

That means just one.

Maksudnya hanya satu.

Just one.

Hanya satu.

So remember, if there’s just  one, we have to put ‘a’.

Jadi ingat, kalau ada satu, kita kena letak 'a'.

“I’m a student.”

"Saya seorang pelajar."

Let’s look at the next one.

Jom tengok yang seterusnya.

“They are student”.

“Mereka adalah pelajar”.

Okay.

Baik.

This one says, “They are”.

Yang ini berkata, "Mereka adalah".

This means there is more than one.

Ini bermakna terdapat lebih daripada satu.

More than one student.

Lebih daripada seorang pelajar.

So, what do we have to do?

Jadi, apa yang perlu kita lakukan?

We have to say “They are….

Kita harus berkata “Mereka adalah….

students”.

pelajar”.

We have to put an ‘s’ to show there’s more than one student.

Kita perlu meletakkan 's' untuk menunjukkan terdapat lebih daripada seorang pelajar.

“She aren’t a baby.”

“Dia bukan bayi.”

“She.”

“Dia.”

That’s one person.

Itu seorang.

One girl or woman.

Seorang perempuan atau perempuan.

“…a baby.”

"…bayi."

That’s one person.

Itu seorang.

But we put “aren’t”.

Tetapi kami meletakkan "tidak".

Now that’s wrong.

Sekarang itu salah.

We have to say... ‘isn’t’.

Kita perlu katakan... 'bukan'.

“She isn’t a baby”.

“Dia bukan bayi”.

“You isn’t a cat”.

“Awak bukan kucing”.

Now, for the subjective pronoun ‘you’,

Sekarang, untuk kata ganti subjektif 'anda',

we have to have the ‘be’ verb ‘are’.

kita perlu mempunyai kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

So not “You isn’t a cat”,  but “You aren’t... a cat”.

Jadi bukan "Anda bukan kucing", tetapi "Anda bukan... kucing".

“You aren’t a cat.”

“Awak bukan kucing.”

Okay.

Baik.

“Are it a cat?”

“Adakah ia seekor kucing?”

Okay. “…a cat.”

Baik. "…kucing."

That’s one animal.

Itu satu haiwan.

So, do we need ‘are’?

Jadi, adakah kita memerlukan 'adalah'?

No, we need the ‘be’ verb ‘is’.

Tidak, kita memerlukan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

“Is it a cat?”

“Adakah ia seekor kucing?”

“Is it a cat?”

“Adakah ia seekor kucing?”

Okay, so that was the checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

Okey, itu tadi semakan untuk kata ganti nama subjektif dan kata kerja 'menjadi'.

I hope you guys understood and I’ll see you in the next video.

Saya harap anda semua faham dan saya akan melihat anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going to learn how to  make questions using ‘what’ and ‘be’ verbs. 

Dalam video ini, kita akan belajar cara membuat soalan menggunakan kata kerja 'apa' dan 'jadi'.

Okay. Now when we have one thing,

Baik. Sekarang apabila kita mempunyai satu perkara,

we have to use the ‘be’ verb ‘is’.

kita perlu menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

“Apa itu?”

“It is a watch.”

“Ia adalah jam tangan.”

“It is a watch.”

“Ia adalah jam tangan.”

It’s one thing, so I have to say ‘a’.

Ini satu perkara, jadi saya perlu menyebut 'a'.

“a watch.”

"jam tangan."

I can also use the contraction for ‘it is’,

Saya juga boleh menggunakan penguncupan untuk 'ia adalah',

“it’s”.

"ia".

Okay, now listen.

Okay, sekarang dengar.

“It’s a ….”

"Ianya adalah …."

“It’s a ….”

"Ianya adalah …."

“It’s a watch.”

“Ia adalah jam tangan.”

“It’s a watch.”

“Ia adalah jam tangan.”

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

“Apa itu?”

“It’s a marker.”

“Ia adalah penanda.”

“It’s a marker.”

“Ia adalah penanda.”

Okay. Now, there are two highlighters.

Baik. Kini, terdapat dua penyerlah.

Okay, two.

Okay, dua.

We use ‘are’.

Kami menggunakan 'adalah'.

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“They are highlighters.”

"Mereka adalah penyerlah."

“They are highlighters.”

"Mereka adalah penyerlah."

We have more than one, so we have to say “are”.

Kami mempunyai lebih daripada satu, jadi kami perlu mengatakan "adalah".

And we have to put an ‘s’ at the end.

Dan kita perlu meletakkan 's' di hujungnya.

Again, we can use a contraction for ‘they are’:

Sekali lagi, kita boleh menggunakan penguncupan untuk 'mereka':

“they’re”.

"mereka".

“They’re highlighters.”

“Mereka adalah penyerlah.”

“They’re highlighters.”

“Mereka adalah penyerlah.”

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“They’re markers.”

“Mereka adalah penanda.”

“They’re markers.”

“Mereka adalah penanda.”

Okay. 

Baik.

We’re going to look at some examples  and I’m going to ask some questions.

Kami akan melihat beberapa contoh dan saya akan bertanya beberapa soalan.

We please try to answer them.

Kami tolong cuba jawab mereka.

Listen carefully and answer with “It’s 

Dengar dengan teliti dan jawab dengan "Ia adalah

a” or “They’re”. Let’s look at the first one.

" atau "Mereka". Mari lihat yang pertama.

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

“It’s a key.”

“Apa itu?”

“Ia adalah kunci.”

“It’s a key.”

“Ia adalah kunci.”

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“They’re keys.”

“Ia adalah kunci.”

“They’re keys.”

“Ia adalah kunci.”

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

“Apa itu?”

“It’s a chair.”

“Ia adalah kerusi.”

“It’s a chair.”

“Ia adalah kerusi.”

“What are they?”

“What are they?”

“They’re chairs.”

"Apakah mereka?"

"Apakah mereka?" “Ia adalah kerusi.”

“They’re chairs.”

“Ia adalah kerusi.”

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

“Apa itu?”

“It’s a cat.”

“Ia kucing.”

“It’s a cat.”

“Ia kucing.”

“What are they?”

“What are they?”

“They’re cats.”

“They’re cats.”

"Apakah mereka?" "Apakah mereka?"

“Mereka kucing.”

“Mereka kucing.”

“What is it?”

“What is it?”

“It’s a house.”

“Apa itu?”

“Apa itu?”

“Ia sebuah rumah.”

“It’s a house.”

“Ia sebuah rumah.”

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“What are they?”

“They’re houses.”

"Apakah mereka?" “Mereka adalah rumah.”

“They’re houses.”

“Mereka adalah rumah.”

Now let’s focus on pronunciation

Sekarang mari kita fokus pada sebutan

and saying these fast. Okay. 

dan menyebut ini dengan cepat. Baik.

English speakers speak very quickly,

Penutur bahasa Inggeris bercakap dengan sangat cepat,

so you have to practice as well.

jadi anda perlu berlatih juga.

Okay. “What is it?” 

Baik. “Apa itu?”

Okay, let’s try it faster three times.

Baiklah, mari cuba lebih cepat tiga kali.

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

It sounds like one word.

“Apa itu?”

Bunyinya seperti satu perkataan.

Okay, and the answer is also very fast.

Okay, dan jawapannya juga sangat pantas.

“It’s a…”

“Ia adalah…”

“It’s a…”

“Ia adalah…”

“It’s a…”

“Ia adalah…”

“It’s a pencil.”

“Ia adalah pensel.”

“It’s a chair.”

“It’s a marker.”

“Ia adalah kerusi.” “Ia adalah penanda.”

Okay.

Baik.

When we have more than one,  we say, “What are they?”.

Apabila kita mempunyai lebih daripada satu, kita berkata, "Apakah itu?".

Let’s do it fast three times.

Jom buat cepat tiga kali.

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“What are they?”

"Apakah mereka?"

“What are they?”

"Apakah mereka?"

Okay.

Baik.

And when you answer. “They’re…” 

Dan apabila anda menjawab. “Mereka…”

“They’re pencils”

“Ia adalah pensel”

“They’re chairs”

“Ia adalah kerusi”

“They’re markers”

“Ia adalah penanda”

Okay, so this video was ‘what’ and ‘be’ verbs.

Okey, jadi video ini ialah kata kerja 'apa' dan 'jadi'.

I hope you understood, and  I’ll see you in the next video.

Saya harap anda faham, dan saya akan jumpa anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody, and welcome.

Hai semua, dan selamat datang.

In this video, we’re going to talk about ‘this’ and ‘that’.

Dalam video ini, kita akan bercakap tentang 'ini' dan 'itu'.

Now ‘this’ and ‘that’ are used to talk about nouns

Sekarang 'ini' dan 'itu' digunakan untuk bercakap tentang kata nama

that are close to us, near or far away.

yang dekat dengan kita, dekat atau jauh.

Okay.

So let’s look at the board.

Baik.

Jadi mari kita lihat papan.

“This is a flower.”

“Ini bunga.”

Okay, we use ‘this’ to talk about  one noun, “a flower”, that is close.

Okay, kita gunakan 'ini' untuk bercakap tentang satu kata nama, "sekuntum bunga", iaitu dekat.

Okay.

Baik.

“This is a flower.”

“Ini bunga.”

It’s not far.

Ianya tidak jauh.

It’s close.

dah dekat dah.

“That is a flower.”

"Itu adalah bunga."

Okay, we use ‘that’ to talk  about one noun that’s far away.

Okay, kita gunakan 'itu' untuk bercakap tentang satu kata nama yang jauh.

So, “That… that is a flower”.

Jadi, "Itu... itu adalah bunga".

Okay.

Baik.

For another example…

Untuk contoh lain…

“This is a marker.”

"Ini adalah penanda."

It’s close to me.

Ia dekat dengan saya.

But “That… that is a marker”.

Tetapi "Itu... itu adalah penanda".

It’s far away.

Ia jauh.

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

So we know…

Jadi kita tahu…

“This is a flower.”

“Ini bunga.”

Okay.

Baik.

And “That is a flower... that”.

Dan "Itu adalah bunga... itu".

Now, “Is this a flower”?

Sekarang, "Adakah ini bunga"?

“What is it?”

“Apa itu?”

“It’s a chair.”

“Ia adalah kerusi.”

So we have to use the negative.

Jadi kita kena gunakan yang negatif.

“This isn’t a flower.”

“Ini bukan bunga.”

It’s close by, but it isn’t a flower.

Ia berdekatan, tetapi ia bukan bunga.

‘isn’t’ is a contraction for ‘is not’.

'bukan' ialah penguncupan untuk 'bukan'.

Okay.

Baik.

“This isn’t a flower.”

“Ini bukan bunga.”

“This is a chair.”

"Ini kerusi."

“That isn’t a flower.”

“Itu bukan bunga.”

It’s far away, so we say “that”.

Ia jauh, jadi kami berkata "itu".

Again, we have ‘isn’t’, ‘a flower’.

Sekali lagi, kita ada 'bukan', 'bunga'.

“That’s a chair.”

"Itu kerusi."

And let’s take another example.

Dan mari kita ambil contoh lain.

“This isn’t a pencil.”

“Ini bukan pensel.”

“This is a marker.”

"Ini adalah penanda."

And…

Dan…

“That isn’t a pencil.”

“Itu bukan pensel.”

“That is a marker.”

"Itu adalah penanda."

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Now we’re going to learn how to use ‘this’ and ‘that’ in a question.

Sekarang kita akan belajar cara menggunakan 'ini' dan 'itu' dalam soalan.

Okay.

Baik.

So we know, “This is a flower”.

Jadi kita tahu, "Ini adalah bunga".

When we make a question, we have to switch.

Apabila kita membuat soalan, kita perlu bertukar.

We put the ‘be’ verb first.

Kami meletakkan kata kerja 'menjadi' dahulu.

So it becomes, “Is this a flower?”.

Jadi ia menjadi, "Adakah ini bunga?".

Okay, it’s close by.

Okay, dekat je.

So the answer is, “Yes, it is”.

Maka jawapannya ialah, "Ya, memang".

Okay.

Baik.

“Is that a flower?”

“Adakah itu bunga?”

It’s far away.

Ia jauh.

The answer is, “Yes, it is”.

Jawapannya ialah, “Ya, betul”.

Okay, but how about this?

Baiklah, tetapi bagaimana dengan ini?

“This isn’t a flower.” So...

“Ini bukan bunga.” Jadi...

“Is this a flower?”.

“Adakah ini bunga?”.

The answer is, “No, it isn’t”.

Jawapannya ialah, “Tidak, tidak”.

“Is that a flower?”

“Adakah itu bunga?”

“No, it isn’t.”

“Tidak, bukan.”

Okay, here.

Okay, sini.

“Is this a marker?”.

"Adakah ini penanda?".

“Yes, it is.”

"Ya betul."

“Is that a marker?”.

"Adakah itu penanda?".

“Yes, it is.”

“Is this a pencil?”.

"Ya betul." "Adakah ini pensel?".

“No, it isn’t.”

“Tidak, bukan.”

“Is that a pencil?”.

“No, it isn’t.”

"Adakah itu pensel?". “Tidak, bukan.”

Okay, so we learned ‘this’  and ‘that’ in this video.

Okay, jadi kita belajar 'ini' dan 'itu' dalam video ini.

I hope you guys understand and  I’ll see you in the next video.

Saya harap anda semua faham dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody and welcome to this video.

Hai semua dan selamat datang ke video ini.

We’re going to talk about how  to use ‘these’ and ‘those’.

Kami akan bercakap tentang cara menggunakan 'ini' dan 'mereka'.

Okay.

Baik.

Uhhh, just like we learned with ‘this’ and ‘that’,

Uhhh, sama seperti kita belajar dengan 'ini' dan 'itu',

we use ‘these’ and ‘those’ to talk  about nouns that are close to us

kita menggunakan 'ini' dan 'itu' untuk bercakap tentang kata nama yang dekat dengan kita

or far from us.

atau jauh dari kita.

Okay.

Baik.

So, let’s take a look at the board.

Jadi, mari kita lihat pada papan.

Now, we know if there is just one,

Sekarang, kita tahu jika hanya ada satu,

and it’s close to us,

dan ia berdekatan dengan kita,

we say, “This is a flower”.

kita katakan, “Ini bunga”.

Okay.

Baik.

But there’s more than one.

Tetapi terdapat lebih daripada satu.

It’s plural.

Ianya jamak.

So we have to say, “These”.

Jadi kita perlu berkata, "Ini".

“These are flowers.”

“Ini bunga.”

Again, more than one.

Sekali lagi, lebih daripada satu.

Now, I change the ‘be’ verb to ‘are’

Sekarang, saya menukar kata kerja 'menjadi' kepada 'adalah'

and I added an ‘s’ at the end of ‘flower’.

dan saya menambah 's' di hujung 'bunga'.

So, “These are flowers.”

Jadi, "Ini adalah bunga."

Okay.

Baik.

Now, there’s one that’s far away.

Sekarang, ada satu yang jauh.

We say, “That is a flower.”

Kami berkata, "Itu adalah bunga."

But, again, there’s more than one.

Tetapi, sekali lagi, terdapat lebih daripada satu.

There are two flowers.

Terdapat dua bunga.

So, in that case, we use, “Those are flowers.”

Jadi, dalam kes itu, kami menggunakan, "Itu adalah bunga."

“Those are flowers.”

"Itu bunga."

They’re far away.

Mereka jauh.

“Those are flowers.”

“Itu bunga.”

Let’s look at these.

Mari lihat ini.

“This is a marker.”

"Ini adalah penanda."

“These are markers.”

"Ini adalah penanda."

“That is a marker.”

"Itu adalah penanda."

“Those are markers.”

"Itu adalah penanda."

Okay.

Baik.

Let’s move on to the next part.

Mari kita beralih ke bahagian seterusnya.

So we know “These are flowers”.

Jadi kita tahu "Ini adalah bunga".

They’re close by.

Mereka dekat.

And for the flowers that are far away, we say,

Dan untuk bunga yang jauh, kami katakan,

“Those are flowers”.

"Itu bunga".

Okay.

Baik.

But over here we have ‘chairs’.

Tetapi di sini kita mempunyai 'kerusi'.

So, we have to use the negative.

Jadi, kita kena gunakan yang negatif.

Okay.

We use the contraction ‘aren’t’

Baik.

Kami menggunakan penguncupan 'aren't'

which is short for ‘are not’.

yang merupakan singkatan kepada 'are not'.

“These aren’t flowers.”

“Ini bukan bunga.”

“These aren’t flowers.

“Ini bukan bunga.

Okay, and for the chairs that are far away,

Okey, dan untuk kerusi yang jauh,

we say, “Those aren’t flowers”.

kami katakan, "Itu bukan bunga".

“Those aren’t flowers.”

Okay, and let’s try with the markers.

“Itu bukan bunga.”

Baiklah, dan mari kita cuba dengan penanda.

“These aren’t pens.”

“Ini bukan pen.”

“These aren’t pens.”

“Ini bukan pen.”

Okay, and far away.

Okay, dan jauh.

“Those aren’t pens.”

“Itu bukan pen.”

“Those aren’t pens.”

“Itu bukan pen.”

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Okay, now we’re going to make some questions.

Okay, sekarang kita akan buat beberapa soalan.

We know, “These are flowers”.

Kami tahu, "Ini adalah bunga".

When you want to make a  question, you have to change

Apabila anda ingin membuat soalan, anda perlu menukar

‘these are’ and put the ‘be’ verb first.

'ini adalah' dan meletakkan kata kerja 'menjadi' dahulu.

So, it becomes, “Are these flowers?”.

Jadi, ia menjadi, "Adakah bunga ini?".

“Are these flowers?”

“Adakah ini bunga?”

And the answer is “Yes, they are.”

Dan jawapannya adalah "Ya, mereka ada."

Okay, now the flowers are far away.

Okay, sekarang bunga dah jauh.

So we say, “Are those flowers?”.

Jadi kita berkata, "Adakah bunga itu?".

“Are those flowers?”

“Adakah bunga itu?”

And again, the answer is “Yes, they are.”

Dan sekali lagi, jawapannya ialah "Ya, mereka ada."

Okay. Now here, we have chairs.

Baik. Sekarang di sini, kami mempunyai kerusi.

“Are these flowers?”

“Adakah ini bunga?”

The answer is “No, they aren’t.”

Jawapannya ialah "Tidak, mereka tidak."

Okay, now they’re far away.

Okay, sekarang mereka sudah jauh.

“Are those flowers?”

“Adakah bunga itu?”

And again, the answer is “No, they aren’t.”

Dan sekali lagi, jawapannya ialah "Tidak, mereka tidak."

How about these? “Are these markers?”

Bagaimana dengan ini? “Adakah ini penanda?”

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

“Are those markers?”

“Adakah penanda itu?”

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

“Are these pens?”

“Adakah ini pen?”

“No, they aren’t.”

"Tidak, mereka tidak."

“Are those pens?”

“No, they aren’t.”

“Adakah pen itu?” "Tidak, mereka tidak."

Okay, so in this video, we learned  how to use ‘these’ and ‘those’.

Okay, jadi dalam video ini, kita belajar cara menggunakan 'ini' dan 'itu'.

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

Saya harap anda semua faham dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Let’s do some practice with ‘this’, ‘that’,  

Mari kita berlatih dengan 'ini', 'itu',

‘these’, and ‘those’. First, I have this pen.

'ini' dan 'itu'. Pertama, saya mempunyai pen ini.

I have to say, “This is a pen.”

Saya perlu berkata, "Ini adalah pen."

“This is a pen.”

"Ini adalah pen."

Okay.

Baik.

Over there, “That is a pen.”

Di sana, "Itu adalah pen."

“That is a pen.”

"Itu adalah pen."

Now, I have two pens.

Sekarang, saya mempunyai dua pen.

“These are pens.”

“Ini adalah pen.”

“These are pens.”

“Ini adalah pen.”

Okay, I’m going to move them far away.

Baiklah, saya akan memindahkan mereka jauh.

“Those are pens.”

“Itu adalah pen.”

“Those are pens.”

“Itu adalah pen.”

Okay, let’s move on to questions.

Baiklah, mari kita beralih kepada soalan.

I have one pen.

Saya ada satu pen.

“Is this a pen?”

“Adakah ini pen?”

“Yes, it is.”

"Ya betul."

“Is this a cookie?”

“Adakah ini kuki?”

“No, it isn’t.”

“Tidak, bukan.”

“Is that a pen?”

“Yes, it is.”

“Adakah itu pen?” "Ya betul."

“Is that a cookie?”

“No, it isn’t.”

“Adakah itu kuki?”

“Tidak, bukan.”

Okay, two pens.

Okay, dua pen.

“Are these pens?”

“Adakah ini pen?”

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

“Are these cookies?”

“Adakah ini biskut?”

“No, they aren’t.”

"Tidak, mereka tidak."

Okay, now they’re over here.

Okay, sekarang mereka sudah sampai.

“Are those pens?”

“Adakah pen itu?”

Yes, they are?”

Ya mereka?"

“Are those cookies?”

“Adakah biskut itu?”

“No, they aren’t.”

"Tidak, mereka tidak."

Okay, so that was our practice

Okay, jadi itu adalah amalan kami

for ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

untuk 'ini', 'itu', 'ini' dan 'itu'.

I hope you guys understood and  I’ll see you in the next video.

Saya harap anda semua faham dan saya akan melihat anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going to  learn about possessive adjectives.

Dalam video ini, kita akan belajar tentang kata sifat posesif.

We use possessive adjectives to show that something belongs to me,

Kami menggunakan kata sifat posesif untuk menunjukkan bahawa sesuatu kepunyaan saya,

or something belongs to someone else.

atau sesuatu kepunyaan orang lain.

I own something or someone owns something.

Saya memiliki sesuatu atau seseorang memiliki sesuatu.

Okay.

Baik.

So let’s take a look at the board.

Jadi mari kita lihat pada papan.

Now last time we learned about subjective pronouns

Sekarang kali terakhir kita belajar tentang kata ganti nama subjektif

and here they are.

dan inilah dia.

‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, ‘you’, ‘we’, ‘they’.

'Saya', 'dia', 'dia', 'itu', 'awak', 'kita', 'mereka'.

And here are the possessive adjectives.

Dan berikut adalah kata sifat posesif.

Okay.

Baik.

‘My’.

'Saya'.

We use ‘my’ to show that something belongs to me.

Kami menggunakan 'saya' untuk menunjukkan bahawa sesuatu adalah milik saya.

Okay.

Baik.

‘His’.

'Nya'.

This means that something belongs to one man or one boy.

Ini bermakna sesuatu kepunyaan seorang lelaki atau seorang lelaki.

‘Her’.

'Dia'.

We use that to show something belongs to one woman or one girl.

Kami menggunakannya untuk menunjukkan sesuatu kepunyaan seorang wanita atau seorang gadis.

‘Its’.

'Ia'.

We use ‘its’ to show that something belongs to an animal.

Kami menggunakan 'itu' untuk menunjukkan bahawa sesuatu adalah kepunyaan haiwan.

We use ‘your’ to show that  something belongs to you.

Kami menggunakan 'anda' untuk menunjukkan bahawa sesuatu adalah milik anda.

Okay.

Baik.

‘Our’.

'Kami'.

‘Our’ means that something belongs to me and you or me and somebody else.

'Kami' bermaksud sesuatu milik saya dan anda atau saya dan orang lain.

Okay, or me and other people.

Baiklah, atau saya dan orang lain.

Okay, and last.

Okay, dan terakhir.

We use ‘their’ to show that something belongs to many people.

Kami menggunakan 'mereka' untuk menunjukkan bahawa sesuatu adalah milik ramai orang.

Okay, not me, but many people.

Okay, bukan saya, tetapi ramai orang.

Okay, now I want you to pay  attention to three special words.

Okay, sekarang saya mahu anda memberi perhatian kepada tiga perkataan istimewa.

‘Its’, ‘your’ and ‘their’.

'Ia', 'anda' dan 'mereka'.

Now I want you to notice these words sound like other words.

Sekarang saya mahu anda perhatikan perkataan ini terdengar seperti perkataan lain.

So you have to be careful  not to get them confused.

Oleh itu, anda perlu berhati-hati agar tidak mengelirukan mereka.

And I’m going to explain.

Dan saya akan menerangkan.

‘Its’ sounds like the contraction for ‘it is’; ‘it’s’.

'Its' bunyi seperti penguncupan untuk 'it is'; 'ia'.

Okay, so, don’t get that confused.

Okay, jadi, jangan keliru.

‘Your’ sounds like the contraction for ‘you are’ ‘you’re’.

'You' berbunyi seperti penguncupan untuk 'anda adalah' 'anda'.

Okay.

Baik.

So make sure you use this one to show possession.

Jadi pastikan anda menggunakan yang ini untuk menunjukkan pemilikan.

Okay.

Baik.

And the last word, ‘their’, it actually sounds like two other words.

Dan perkataan terakhir, 'mereka', sebenarnya kedengaran seperti dua perkataan lain.

The contraction for ‘they are’ ‘they’re’

Penguncupan untuk 'mereka' 'mereka'

or the word t-h-e-r-e, the  other word ‘there’. Okay.

atau perkataan di sana, perkataan lain 'ada'. Baik.

So please don’t get those confused.

Jadi tolong jangan buat mereka keliru.

Now I know all of this sounds very hard,

Sekarang saya tahu semua ini terdengar sangat sukar,

but if you practice with me,  I’m sure you’ll understand.

tetapi jika anda berlatih dengan saya, saya pasti anda akan faham.

So let’s move on to the next part.

Jadi mari kita beralih ke bahagian seterusnya.

Okay, let’s practice together.

Baiklah, mari kita berlatih bersama.

Now, here I have a marker.

Sekarang, di sini saya mempunyai penanda.

It belongs to me.

Ia milik saya.

So, I have to say, “This is my marker.”

Jadi, saya perlu berkata, "Ini adalah penanda saya."

“This isn’t your marker.”

“Ini bukan penanda anda.”

“This is my marker.”

“Ini penanda saya.”

Okay, let’s look at this boy.

Okay, jom tengok budak ni.

He has a hat.

Dia mempunyai topi.

So, I have to say, “This is his hat.”

Jadi, saya perlu berkata, "Ini topinya."

“This is his hat.”

"Ini topi dia."

“This isn’t my hat.”

“Ini bukan topi saya.”

“This isn’t your hat.”

“Ini bukan topi awak.”

Okay.

Baik.

And this girl has a dress.

Dan gadis ini mempunyai pakaian.

So, “This is her dress.”

Jadi, "Ini pakaiannya."

“This is her dress.”

"Ini pakaian dia."

“This isn’t my dress.”

“Ini bukan pakaian saya.”

“This isn’t your dress.”

“Ini bukan pakaian awak.”

Okay, in this picture there’s an animal; a dog…and it has a ball.

Okay, dalam gambar ni ada haiwan; seekor anjing…dan ia mempunyai bola.

I have to say, “This is its ball.”

Saya perlu berkata, "Ini adalah bolanya."

“This is its ball.”

"Ini bolanya."

“This isn’t my ball.”

“Ini bukan bola saya.”

and “This isn’t your ball.”

dan "Ini bukan bola anda."

Now, in this picture, we have two people.

Sekarang, dalam gambar ini, kami mempunyai dua orang.

Okay, and they both own this house.

Baiklah, dan mereka berdua memiliki rumah ini.

So, “This is their house.”

Jadi, "Ini rumah mereka."

“This is their house.”

“Ini rumah mereka.”

Okay, now a little bit farther away, we have three books.

Okay, sekarang jauh sikit, kita ada tiga buku.

Okay.

Baik.

And this boy and girl have the books here.

Dan lelaki dan perempuan ini mempunyai buku di sini.

So, we have to say “those”.

Jadi, kita perlu mengatakan "mereka".

And because we have more than one,

Dan kerana kita mempunyai lebih daripada satu,

we have to use ‘are’.

kita perlu menggunakan 'adalah'.

Okay.

Baik.

“Those are their books.”

"Itu adalah buku mereka."

“Those are their books.”

“Those aren’t my books.”

"Itu adalah buku mereka."

“Itu bukan buku saya.”

“Those aren’t your books.”

“Itu bukan buku awak.”

Okay.

Baik.

And the last one.

Dan yang terakhir.

Here’s the county Korea.

Inilah daerah Korea.

Okay, we all live here.

Okay, kita semua tinggal di sini.

So we say, “This is our country.”

Jadi kami berkata, "Ini negara kami."

“This is our country.”

“Ini negara kita.”

Okay, let’s move on to the next  part for some more practice.

Okay, mari kita beralih ke bahagian seterusnya untuk latihan lagi.

Here are some practice sentences.

Berikut adalah beberapa ayat latihan.

We’re going to put possessive  adjectives on these lines.

Kami akan meletakkan kata sifat posesif pada baris ini.

Okay.

Baik.

So, let’s try together.

Jadi, sama-sama kita cuba.

“I put candy in ____ mouth.”

“Saya meletakkan gula-gula di dalam mulut ____.”

Okay, this is a mouth.

Okay, ini mulut.

“I put candy in ……”

“Saya meletakkan gula-gula ……”

What should we put?

Apa yang perlu kita letakkan?

“my mouth.”

"mulut saya."

Okay, next.

Okay, seterusnya.

“John.”

“John.”

John is one man or boy.

John adalah seorang lelaki atau lelaki.

“John lost ____ bag.”

“John kehilangan ____ beg.”

Okay, for one man or boy, we say, “his”.

Baiklah, untuk seorang lelaki atau budak lelaki, kita katakan, "miliknya".

“John lost his bag.”

"John kehilangan begnya."

Okay, “The parents…”

Okey, “Ibu bapa…”

That’s more than one person. That’s two people.

Itu lebih daripada seorang. Itu dua orang.

So, “The parents love ____ baby.”

Jadi, "Ibu bapa suka ____ bayi."

We have to put…

Kita perlu meletakkan…

“their”.

"mereka".

“The parents love their baby.”

"Ibu bapa sayangkan bayi mereka."

Okay. And here, “The dog…”

Baik. Dan di sini, "Anjing itu..."

Okay, ‘the dog’ is an animal.

Okay, 'anjing' ialah haiwan.

So, “The dog eats ____ food.”

Jadi, "Anjing itu makan ____ makanan."

What do we put?

Apa yang kita letak?

We have to say, “its”.

Kita perlu berkata, "itu".

“The dog eats its food.”

"Anjing itu makan makanannya."

Okay, let’s look at some more examples.

Baiklah, mari kita lihat beberapa contoh lagi.

Let’s continue.

Jom sambung.

“_____ names are Paul and Sam.”

“_____ nama ialah Paul dan Sam.”

Okay, we have two people, Paul, and Sam.

Okay, kita ada dua orang, Paul dan Sam.

And the plural names.

Dan nama jamak.

So we have to say, “Their”.

Jadi kita perlu berkata, "Mereka".

“Their names are Paul and Sam.”

“Nama mereka ialah Paul dan Sam.”

Okay.

Baik.

“Can I use ____ phone?”

“Bolehkah saya menggunakan ____ telefon?”

Okay, I’m asking you.

Okay, saya tanya awak.

So I have to say, “Can I use… your phone?”

Jadi saya perlu berkata, “Bolehkah saya menggunakan… telefon anda?”

Okay.

Baik.

And the next one. “_____ make-up looks good.”

Dan yang seterusnya. “_____ mekap kelihatan elok.”

Whose make-up? Well, usually  girls or women wear make-up.

mekap siapa? Well, selalunya perempuan atau perempuan pakai solekan.

So, I’m going to say,

Jadi, saya akan berkata,

“Her make-up looks good.”

"Solekan dia kelihatan baik."

Okay, and…

Okey, dan…

“_____ videos are helpful to you.”

"_____ video berguna kepada anda."

Okay, these are the videos that we make. Right?

Okay, ini video yang kami buat. Betul ke?

We teach English in these videos.

Kami mengajar bahasa Inggeris dalam video ini.

So, the answer is “our”.

Jadi, jawapannya adalah "kita".

“Our videos are helpful to you.”

“Video kami membantu anda.”

Or we sure hope they are.

Atau kami pasti berharap mereka begitu.

Okay, so in this video, we learned  how to use possessive adjectives.

Okay, jadi dalam video ini, kami belajar cara menggunakan kata sifat posesif.

Don’t forget you have to  put a noun after each one.

Jangan lupa anda perlu meletakkan kata nama selepas setiap satu.

I hope you understand, and I hope to see you in the next video.

Saya harap anda faham, dan saya berharap untuk melihat anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody and welcome.

Hai semua dan selamat datang.

In this video, we’re going to learn about possessive pronouns.

Dalam video ini, kita akan belajar tentang kata ganti nama diri.

Okay.

And we use possessive pronouns to show that something belongs to us

Baik. Dan kita menggunakan kata ganti posesif untuk menunjukkan bahawa sesuatu kepunyaan kita

or something is owned by us.

atau sesuatu itu dimiliki oleh kita.

Okay, or someone else.

Okay, atau orang lain.

So, let’s take a look at the board.

Jadi, mari kita lihat pada papan.

Now, last time we learned  about subjective pronouns.

Sekarang, kali terakhir kita belajar tentang kata ganti nama subjektif.

And here they are.

Dan inilah mereka.

Okay.

Baik.

And in another video, we talked  about possessive adjectives.

Dan dalam video lain, kami bercakap tentang kata sifat posesif.

And here they are.

Dan inilah mereka.

Okay.

Baik.

And over here are the possessive pronouns that we’re going to talk about in this video.

Dan di sini adalah kata ganti posesif yang akan kita bincangkan dalam video ini.

Now, possessive adjectives and possessive pronouns are the same.

Sekarang, kata adjektif posesif dan kata ganti posesif adalah sama.

They show possession.

Mereka menunjukkan pemilikan.

Which means, I own something.

Maksudnya, saya memiliki sesuatu.

Something belongs to me…or to someone else.

Sesuatu kepunyaan saya…atau kepunyaan orang lain.

Okay.

Baik.

The only difference is that they’re used a little differently.

Satu-satunya perbezaan ialah ia digunakan sedikit berbeza.

For possessive adjectives, you have to put a noun after.

Untuk kata sifat posesif, anda perlu meletakkan kata nama selepas.

Okay.

“My dog.”

Baik.

"Anjing saya."

Okay.

But for possessive pronouns, you don’t have to put a noun after it.

Baik.

Tetapi untuk kata ganti posesif, anda tidak perlu meletakkan kata nama selepasnya.

Okay, you can just say “mine”.

Okey, anda boleh sebut "milik saya".

Okay.

Baik.

So let’s go through each one.

Jadi mari kita pergi melalui setiap satu.

“My"

"Saya"

"Mine”

"Saya"

Okay.

Okay.

And this is the same.

Dan ini adalah sama.

“His"

"Nya"

"His”

"Nya"

Okay.

For ‘her’, we say “hers”.

Okay.

Untuk 'dia', kita sebut "dia".

We add an ‘s’.

Kami menambah 's'.

“Hers”

“Miliknya”

“Its"

“Miliknya”

"Its”

“Miliknya”

Again, it’s the same.

Sekali lagi, ia adalah sama.

“Your"

“Your”

"Yours”

“Your”

We have to put an ‘s’.

Kita perlu meletakkan 's'.

“Yours”

“Milik Anda”

“Our"

“Milik

"Ours” and “Their"

Kami” dan “Milik mereka

"Theirs”

” “Milik mereka”

Okay, again, I know that this can be really confusing, but let’s practice some more.

Okay, sekali lagi, saya tahu perkara ini boleh mengelirukan, tetapi mari kita berlatih lagi.

Okay.

And let’s move on to the next part.

Baik.

Dan mari kita beralih ke bahagian seterusnya.

Okay, let’s practice together.

Baiklah, mari kita berlatih bersama.

Now, “This is my marker.”

Sekarang, "Ini adalah penanda saya."

But with possessive pronouns, you do not have to put a noun after.

Tetapi dengan kata ganti posesif, anda tidak perlu meletakkan kata nama selepas.

Okay, so I can say, “This is mine.”

Baiklah, jadi saya boleh berkata, "Ini milik saya."

“This isn’t yours.”

“Ini bukan milik kamu.”

“This is mine.”

"Ini saya punya."

Okay, let’s look at the board.

Baiklah, mari kita lihat pada papan.

This boy has a hat.

Budak ni ada topi.

So we say, “This is his.”

Jadi kami berkata, "Ini dia."

“This isn’t mine.”

“Ini bukan milik saya.”

“This isn’t yours.”

“Ini bukan milik kamu.”

“This is his.”

“Ini dia.”

The girl has a dress.

Gadis itu mempunyai pakaian.

“This is hers.”

“Ini miliknya.”

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

“Ini bukan milik saya.”

“Ini bukan milik kamu.”

“This is hers.”

“Ini miliknya.”

Okay.

Baik.

Now with ‘its’, it’s kind of different.

Sekarang dengan 'nya', ia agak berbeza.

Okay.

You still have to put a noun,

Baik.

Anda masih perlu meletakkan kata nama,

so you can’t say, “This is its.”

jadi anda tidak boleh berkata, "Ini dia."

You have to say, “This is its ball.”

Anda perlu berkata, "Ini adalah bolanya."

Again, “This is its ball.”

Sekali lagi, "Ini adalah bolanya."

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

“Ini bukan milik saya.”

“Ini bukan milik kamu.”

“This is its ball.”

"Ini bolanya."

Okay.

Now we have two people who have a house.

Baik.

Sekarang kami mempunyai dua orang yang mempunyai rumah.

“This is theirs.”

“Ini milik mereka.”

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

“Ini bukan milik saya.”

“Ini bukan milik kamu.”

“This is theirs.”

“Ini milik mereka.”

Okay.

Now over here, we have some books and we’re going to say that they belong to these two people.

Baik.

Sekarang di sini, kami mempunyai beberapa buku dan kami akan mengatakan bahawa ia adalah milik dua orang ini.

Okay.

Baik.

So we’re going to use the plural ‘be’ verb; ‘are’.

Jadi kita akan menggunakan kata kerja jamak 'menjadi'; 'adalah'.

Okay.

Baik.

“These are theirs.”

“Ini adalah milik mereka.”

“These aren’t mine.”

“Ini bukan milik saya.”

“These aren’t yours.”

“Ini bukan milik kamu.”

“These are theirs.”

“Ini adalah milik mereka.”

Okay.

Baik.

And last, we have a picture of Korea.

Dan last sekali, kami ada gambar Korea.

Okay.

Baik.

“This is ours.”

“Ini milik kita.”

“This is ours.”

“Ini milik kita.”

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Okay, let’s look at these examples.

Baiklah, mari kita lihat contoh-contoh ini.

We have to put in some possessive pronouns.

Kita perlu memasukkan beberapa kata ganti nama diri.

Okay.

Baik.

“That lipstick is _____.”

“Gincu itu ialah _____.”

Okay, well we have the noun ‘lipstick’ and usually a girl or woman wears lipstick,

Baiklah, kita mempunyai kata nama 'gincu' dan biasanya seorang gadis atau wanita memakai gincu,

so we’re going to use the possessive pronoun ‘hers’.

jadi kita akan menggunakan kata ganti posesif 'dia'.

Okay.

Baik.

“That lipstick is hers.”

"Gincu itu adalah miliknya."

Okay.

Baik.

The next sentence.

Ayat seterusnya.

“That sports car is _____.”

“Kereta sukan itu ialah _____.”

Okay.

Baik.

Again, usually a man will drive a sports car.

Sekali lagi, selalunya lelaki akan memandu kereta sport.

So, we can say, “That sports car is his.”

Jadi, kita boleh berkata, "Kereta sukan itu adalah miliknya."

Okay.

Baik.

Now, let’s look at these last two.

Sekarang, mari kita lihat dua yang terakhir ini.

“This money is mine, not yours.”

“Wang ini milik saya, bukan milik awak.”

“This money is mine; it belongs to me.”

“Wang ini milik saya; ia milik saya.”

“It doesn’t belong to you.”

“Ia bukan milik awak.”

Not yours.

bukan milik awak.

Okay.

Baik.

And the last one.

Dan yang terakhir.

“Dokdo is ours.”

“Dokdo milik kita.”

It’s Koreas.

Ia adalah Korea.

Right…

Betul…

“Not theirs.”

“Bukan milik mereka.”

Not Japan’s.

Bukan Jepun.

“It belongs to us.”

“Ia milik kami.”

So we say, “It’s ours.”

Jadi kami berkata, "Ini milik kami."

Okay, so in this video, we  learned possessive pronouns.

Okay, jadi dalam video ini, kita belajar kata ganti nama diri.

I hope you understand, and I’ll see you in the next video.

Saya harap anda faham, dan saya akan jumpa anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

This is a checkup for ‘this’,  ‘that’, ‘these’, ‘those’,

Ini adalah pemeriksaan untuk 'ini', 'itu', 'ini', 'mereka',

possessive adjectives, and possessive pronouns.

kata sifat posesif, dan kata ganti nama diri.

Okay.

Baik.

Now here, I want you to focus on ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

Sekarang di sini, saya mahu anda memberi tumpuan kepada 'ini', 'itu', 'ini' dan 'itu'.

Okay, so here’s the first example.

Okay, jadi inilah contoh pertama.

We have a dog.

Kami ada seekor anjing.

One dog.

Satu anjing.

So we have to use ‘this’ or ‘that’.

Jadi kita kena guna 'ini' atau 'itu'.

Okay.

Baik.

If it’s close, I say, “This is a dog.”

Jika dekat, saya cakap, “Ini anjing.”

If it’s far away, I say, “That is a dog.”

Jika ia jauh, saya katakan, "Itu adalah anjing."

So, I’m going to write ‘this’.

Jadi, saya akan menulis 'ini'.

Okay.

Baik.

The next one says, “…are balloons.”

Yang seterusnya berkata, "...adalah belon."

“…are balloons.” With an ‘s’.

“…adalah belon.” Dengan 's'.

There’s more than one.

Terdapat lebih daripada satu.

So can we use ‘this’ or ‘that’?

Jadi bolehkah kita menggunakan 'ini' atau 'itu'?

No.

Tidak.

We have to use ‘these’ or ‘those’.

Kita perlu menggunakan 'ini' atau 'mereka'.

So, if it’s close, I say “These are balloons.”

Jadi, jika hampir, saya katakan "Ini adalah belon."

If they are far, “Those are balloons.”

Jika mereka jauh, "Itu adalah belon."

Okay.

Baik.

So let’s write ‘those’.

Jadi mari kita tulis 'mereka'.

“Those are balloons.”

"Itu adalah belon."

Okay.

Baik.

Now when we ask the question,

Sekarang apabila kita bertanya soalan,

“Are these pens?”

"Adakah pen ini?"

we have more than one.

kami mempunyai lebih daripada satu.

“These pens.” With an ‘s’.

“Pen ini.” Dengan 's'.

Okay.

Baik.

I can put two answers here.

Saya boleh meletakkan dua jawapan di sini.

“No, ___ aren’t.”

“Tidak, ___ tidak.”

I can say “No, these aren’t.”

Saya boleh berkata "Tidak, ini bukan."

Or… I can say “No, they..."  more than one "... they aren’t.”

Atau... saya boleh katakan "Tidak, mereka..." lebih daripada satu "... mereka tidak."

Okay.

Baik.

The next one. “These ____ eyes.”

Yang seterusnya. “Mata ____ ini.”

We need a ‘be’ verb.

Kita memerlukan kata kerja 'menjadi'.

Okay.

Baik.

There’s more than one, right.

Terdapat lebih daripada satu, kan.

There are two eyes.

Terdapat dua mata.

So, “These are eyes.”

Jadi, "Ini adalah mata."

Okay.

Baik.

And here “…is a nose.”

Dan di sini "...adalah hidung."

One.

satu.

A nose.

And it’s close.

Hidung.

Dan sudah dekat.

So, I have to say, “This is a nose.”

Jadi, saya perlu berkata, "Ini adalah hidung."

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

We’re going to do some more checkup.

Kami akan melakukan beberapa pemeriksaan lagi.

Now here, I want you to focus on possessive adjectives and possessive pronouns.

Sekarang di sini, saya mahu anda memberi tumpuan kepada kata sifat posesif dan kata ganti posesif.

Let’s look at the first example.

Mari kita lihat contoh pertama.

“These are my pen.”

“Ini pena saya.”

Okay.

Baik.

We have ‘these…are’.

Kami mempunyai 'ini…adalah'.

This means we need more than one.

Ini bermakna kita memerlukan lebih daripada satu.

Right…

Betul…

More than one pen.

Lebih daripada satu pen.

So, we have to put ‘s’.

Jadi, kita kena letak 's'.

“These are my pens.”

“Ini adalah pen saya.”

Okay.

Baik.

Let’s look at these two together.

Mari kita lihat kedua-dua ini bersama-sama.

“Those aren’t her children.”

“Itu bukan anak-anaknya.”

Okay.

Baik.

So we can also say, “Those aren’t ____.”

Jadi kita juga boleh berkata, “Itu bukan ____.”

What do we put?

Apa yang kita letak?

“… her children.”

“… anak-anaknya.”

We can always say, “Those aren’t hers.”

Kita sentiasa boleh berkata, "Itu bukan miliknya."

Okay.

Baik.

We don’t need a noun here.

Kami tidak memerlukan kata nama di sini.

We do need a noun over here, though.

Kami memerlukan kata nama di sini, walaupun.

Okay.

Baik.

Then, “Is it yours?”

Kemudian, "Adakah ia milik anda?"

“Is it yours?”

“Adakah ia milik anda?”

“Yes, it’s _____.”

“Ya, itu _____.”

There’s no noun.

Tiada kata nama.

We have to say…

Kita perlu mengatakan…

“mine”.

“milik saya”.

“Is it yours?”

“Adakah ia milik anda?”

“Yes, it’s mine.”

“Ya, itu milik saya.”

Okay.

Baik.

And the last two…

Dan dua yang terakhir…

” _____ these his shoes?”

” _____ ini kasutnya?”

We need a ‘be’ verb here.

Kami memerlukan kata kerja 'menjadi' di sini.

” _____ these his shoes?”

” _____ ini kasutnya?”

We have ‘these’, and we have ‘shoes’ with an ‘s’.

Kami mempunyai 'ini', dan kami mempunyai 'kasut' dengan 's'.

So we need the plural ‘be’ verb.

Jadi kita memerlukan kata kerja jamak 'menjadi'.

“Are”. “Are these his shoes?”

"Adalah". "Adakah ini kasutnya?"

Okay.

And the answer. “No, they…”

Baik.

Dan jawapannya. “Tidak, mereka…”

Plural.

Jamak.

“…are.”

“…adalah.”

We have ‘no’. “No, they aren’t”

Kami ada 'tidak'. "Tidak, mereka tidak"

Okay.

Okay.

“Are not, aren’t”.

“Bukan, bukan”.

Okay.

Baik.

Let’s move on to the next part.

Mari kita beralih ke bahagian seterusnya.

For this last part, we’re going to look at these sentences.

Untuk bahagian terakhir ini, kita akan melihat ayat-ayat ini.

But they’re all wrong.

Tetapi mereka semua salah.

They all have mistakes.

Mereka semua ada kesilapan.

So you have to find the mistakes for me.

Jadi anda perlu mencari kesilapan untuk saya.

Okay.

Baik.

So, the first one says, “That are chairs.”

Jadi, yang pertama berkata, "Itu adalah kerusi."

Hmmmm, we know that’s wrong.

Hmmmm, kita tahu itu salah.

‘That’ is used for singular nouns.

'Itu' digunakan untuk kata nama tunggal.

One.

satu.

But it says “are” and it says “chairs” with an ‘s’.

Tetapi ia berkata "adalah" dan ia berkata "kerusi" dengan 's'.

So, we have to change this word.

Jadi, kita kena ubah perkataan ini.

We can say, “These are chairs.”

Kita boleh berkata, "Ini adalah kerusi."

or “Those are chairs.”

atau "Itu adalah kerusi."

Okay.

Baik.

“This book is my.”

“Buku ini milik saya.”

Hmm.

Hmm.

We have the possessive pronoun ‘my’.

Kami mempunyai kata ganti posesif 'saya'.

But remember, you have to have a noun after,

Tetapi ingat, anda perlu mempunyai kata nama selepas,

but there’s no noun.

tetapi tidak ada kata nama.

So, we can change this to the  possessive adjective ‘mine’.

Jadi, kita boleh menukar ini kepada kata sifat posesif 'milik saya'.

Okay.

You don’t need a noun if you say ‘mine’.

Baik.

Anda tidak memerlukan kata nama jika anda menyebut 'milik saya'.

Okay.

Baik.

“That is he house.”

"Itu rumah dia."

Hmm.

Hmm.

We want to show that this house belongs to this man or boy.

Kami ingin menunjukkan bahawa rumah ini adalah milik lelaki atau budak lelaki ini.

“That is he house.”

"Itu rumah dia."

But this word ‘he’, does not show possession.

Tetapi perkataan 'dia' ini, tidak menunjukkan pemilikan.

Okay.

Baik.

So, we say, “This is his house.”

Jadi, kami berkata, "Ini rumahnya."

‘His’, then the noun ‘house’.

'Nya', kemudian kata nama 'rumah'.

Similarly, for the next one.

Begitu juga untuk yang seterusnya.

“She name is Jenny.”

"Nama dia Jenny."

We want to show that this name belongs to Jenny.

Kami ingin menunjukkan bahawa nama ini adalah milik Jenny.

So, we say…

Jadi, kita katakan…

“her”.

"dia".

“Her name is Jenny.”

"Nama dia Jenny."

Okay, and the last one is also similar.

Okay, dan yang terakhir juga serupa.

“It’s ours house.”

“Itu rumah kita.”

Now, if we don’t have ‘house’, “It’s ours.”

Sekarang, jika kita tidak mempunyai 'rumah', "Ia milik kita."

We can say that.

Kita boleh kata begitu.

But since we have a noun, …

Tetapi oleh kerana kita mempunyai kata nama, …

we use the possessive pronoun,

kita menggunakan kata ganti posesif,

“It’s ‘our’ house.”

“Ini rumah 'kita'.”

Okay.

Baik.

That was the checkup for possessive  pronouns, possessive adjectives,

Itu adalah pemeriksaan untuk kata ganti posesif, kata sifat posesif,

‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

'ini', 'itu', 'ini', dan 'itu'.

I hope you understood, and I’ll see you in the next video.

Saya harap anda faham, dan saya akan jumpa anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going to talk about the articles; ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

Dalam video ini, kita akan bercakap tentang artikel; 'a', 'an' dan 'the'.

Now this can be very confusing, so please make sure you pay careful attention.

Sekarang ini boleh menjadi sangat mengelirukan, jadi sila pastikan anda memberi perhatian yang teliti.

We use articles in front of nouns.

Kami menggunakan artikel di hadapan kata nama.

Okay, so remember that and  let’s look at the board.

Okey, jadi ingat itu dan mari lihat papan.

First, we use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about any one thing.

Pertama, kita menggunakan 'a' atau 'an' apabila kita bercakap tentang apa-apa perkara.

For example, let’s say I  say, “A banana is delicious.”

Sebagai contoh, katakan saya katakan, "Pisang sedap."

Okay, that means all bananas.

Okay, maksudnya semua pisang.

Any banana is delicious.

Mana-mana pisang sedap.

“A banana is delicious.”

“Pisang sedap.”

Okay, let’s jump over here.

Baiklah, mari melompat ke sini.

If I’m talking about a specific banana…

Jika saya bercakap tentang pisang tertentu...

maybe I have a banana in my hand.

mungkin saya ada pisang di tangan saya.

It’s specific, not any banana, this one.

Ia khusus, bukan sebarang pisang, yang ini.

I have to use ‘the’,

Saya perlu menggunakan 'the',

“The banana is old.”

"Pisang itu sudah tua."

Okay. This one.

Baik. Yang ini.

I can’t say, “A banana is old.”

Saya tidak boleh berkata, "Pisang sudah tua."

Then that means all bananas are old.

Maka itu bermakna semua pisang sudah tua.

And that’s not true. Just this one.

Dan itu tidak benar. Hanya yang ini.

So, I say, “The banana is old.”

Jadi, saya berkata, "Pisang itu sudah tua."

Okay, let’s move over here.

Baiklah, mari kita beralih ke sini.

We also use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about something for the first time.

Kami juga menggunakan 'a' atau 'an' apabila kita bercakap tentang sesuatu buat kali pertama.

So, I have another example here.

Jadi, saya ada satu lagi contoh di sini.

“I watched a movie.”

"Saya menonton filem."

Okay.

I’m talking about this movie for the first time, so I have to use “…a movie”.

Baik.

Saya bercakap tentang filem ini buat kali pertama, jadi saya perlu menggunakan “…sebuah filem”.

But, if I want to talk about this movie again,

Tetapi, jika saya ingin bercakap tentang filem ini sekali lagi,

for the second time, or the  third time or fourth, fifth…

untuk kali kedua, atau kali ketiga atau keempat, kelima…

it doesn’t matter.

tidak mengapa.

I have to use ‘the’.

Saya perlu menggunakan 'the'.

“The movie was fun.”

"Filem itu menyeronokkan."

I’m talking about this one. The specific.

Saya bercakap tentang yang ini. Yang spesifik.

“The movie was fun.”

"Filem itu menyeronokkan."

I can’t say, “A movie was fun.”

Saya tidak boleh berkata, "Sebuah filem itu menyeronokkan."

That means all movies are fun.

Ini bermakna semua filem adalah menyeronokkan.

That’s not true.

Itu tidak betul.

“The movie was fun.”

"Filem itu menyeronokkan."

Okay, and I also use ‘the’

Okay, dan saya juga menggunakan 'the'

when I’m talking about a noun  where there’s only one and only.

apabila saya bercakap tentang kata nama yang hanya ada satu dan sahaja.

Okay.

Baik.

For example, there’s only one sun.

Sebagai contoh, hanya ada satu matahari.

Okay, when I look at the  sky, there’s only one sun.

Okay, bila saya tengok langit, hanya ada satu matahari.

So, I say, “The sun.”

Jadi, saya berkata, "Matahari."

“The sun is hot.”

“Matahari panas.”

I cannot say, “A sun.”

Saya tidak boleh berkata, "Matahari."

That’s wrong.

Itu salah.

When there’s one and only, we say, “The sun.”

Apabila ada satu-satunya, kita berkata, "Matahari."

Okay.

Let’s look at some more examples.

Baik.

Mari lihat beberapa contoh lagi.

The first example says, “A lion is dangerous.”

Contoh pertama mengatakan, "Singa adalah berbahaya."

I have to use ‘a’ because I’m  talking about any one lion.

Saya perlu menggunakan 'a' kerana saya bercakap tentang mana-mana singa.

Any lion is dangerous.

Mana-mana singa adalah berbahaya.

All lions are dangerous.

Semua singa berbahaya.

So, I use ‘a’.

Jadi, saya menggunakan 'a'.

The next sentence says, “It’s a dog.”

Ayat seterusnya berkata, "Ia anjing."

I’m talking about this dog for the first time, so I use ‘a’.

Saya bercakap tentang anjing ini untuk kali pertama, jadi saya menggunakan 'a'.

Now, I’m talking about this  dog for the second time.

Sekarang, saya bercakap tentang anjing ini untuk kali kedua.

So, I say, “The dog is cute.”

Jadi, saya berkata, "Anjing itu comel."

Okay.

Baik.

Here’s a similar example.

Berikut adalah contoh yang serupa.

“It’s an ant.”

“Ia adalah semut.”

Well, I used ‘an’ because we have ‘ant’, which start with a vowel.

Nah, saya menggunakan 'an' kerana kita mempunyai 'semut', yang bermula dengan vokal.

And I’m talking about this ant for the first time.

Dan saya bercakap tentang semut ini untuk kali pertama.

“It’s an ant.”

“Ia adalah semut.”

Now, I’m talking about this ant again.

Sekarang, saya bercakap tentang semut ini lagi.

“The ant is small.”

"Semut itu kecil."

“The ant…”, this one, “…is small.”

“Semut…”, yang ini, “… kecil.”

Okay, and the last one.

Okay, dan yang terakhir.

“It’s the moon.”

“Ia adalah bulan.”

I have to say, “the moon”  because there’s only one moon.

Saya perlu berkata, "bulan" kerana hanya ada satu bulan.

I cannot say, “a moon”.

Saya tidak boleh berkata, "sebuah bulan".

“It’s the moon.

“Ia adalah bulan.

The moon…”, only one, “…is round.”

Bulan…”, hanya satu, “…bulat.”

Okay.

Let’s look at some more examples.

Baik.

Mari lihat beberapa contoh lagi.

Okay, we have some more examples,

Okay, kita ada beberapa lagi contoh,

but this time I want you to think about  whether we should put ‘a’, ‘an’ or ‘the’.

tetapi kali ini saya mahu anda fikirkan sama ada kita patut meletakkan 'a', 'an' atau 'the'.

Okay.

Baik.

So, “I see ____ desk and ___ chair.”

Jadi, "Saya nampak ____ meja dan ___ kerusi."

We don’t know which desk and chair.

Kami tidak tahu meja dan kerusi yang mana.

And it’s the first time I’m talking about them.

Dan ini kali pertama saya bercakap tentang mereka.

So, we have to put ‘a’.

Jadi, kita kena letak 'a'.

“I see a desk and a chair.”

"Saya nampak meja dan kerusi."

The next one.

Yang seterusnya.

“I see ____ octopus.”

“Saya nampak ____ sotong.”

Okay, this is the same.

Okay, ini pun sama.

It’s the first time I’m  talking about this octopus.

Ini kali pertama saya bercakap tentang sotong ini.

So, do I put ‘a’ or ‘an’?

Jadi, adakah saya meletakkan 'a' atau 'an'?

Well here we have the vowel ‘o’.

Nah di sini kita mempunyai vokal 'o'.

So we have to put “‘an’ octopus”.

Jadi kita perlu meletakkan "'seorang' sotong".

“I see an octopus.”

"Saya nampak sotong."

Okay, the next one.

Okay, yang seterusnya.

“It’s ___ pen.”

“Ia ___ pen.”

Okay, it’s the same.

Okay, sama je.

It’s the first time, so I say, “a pen”.

Ini kali pertama, jadi saya katakan, “pen”.

Now, I’m talking about the  pen for the second time.

Sekarang, saya bercakap tentang pen untuk kali kedua.

So I say, “The pen is red.”

Jadi saya berkata, "Pen itu berwarna merah."

Okay, I’m talking about this one.

Okay, saya bercakap tentang yang ini.

So I say, “the”.

Jadi saya katakan, "yang".

Okay, similarly…

Baiklah, begitu juga…

“She is ____ girl.”

“Dia ____ perempuan.”

What do I say?

Apa yang saya katakan?

“a girl.”

"seorang budak perempuan."

We’re talking about her for the first time.

Kami bercakap tentang dia buat kali pertama.

Okay.

And now we’re talking about this girl again, for the second time.

Baik.

Dan sekarang kita bercakap tentang gadis ini lagi, untuk kali kedua.

So, I have to say, “The girl is pretty.”

Jadi, saya perlu berkata, "Gadis itu cantik."

And the last example.

Dan contoh terakhir.

“I can see ___ sky.”

“Saya dapat melihat ___ langit.”

Now, we only have one sky.

Sekarang, kita hanya ada satu langit.

Right…

So, if there’s only one and only, we have to put the article ‘the’.

Betul…

Jadi, jika hanya ada satu dan satu-satunya, kita perlu meletakkan artikel 'the'.

“I can see the sky.”

"Saya boleh melihat langit."

Okay.

Baik.

So in this video, we talked about the articles ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

Jadi dalam video ini, kita bercakap tentang artikel 'a', 'an' dan 'the'.

I hope you understand, and  I’ll see you in the next video.

Saya harap anda faham, dan saya akan jumpa anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going to talk about the prepositions: in, on and under.

Dalam video ini, kita akan bercakap tentang kata depan: dalam, atas dan bawah.

Now, we use prepositions to  show ‘where’ something is.

Sekarang, kita menggunakan preposisi untuk menunjukkan 'di mana' sesuatu.

So, let’s take a look at the board.

Jadi, mari kita lihat pada papan.

Okay, now in this picture, we have a cat.

Okay, sekarang dalam gambar ini, kita mempunyai seekor kucing.

Okay, and we’re talking about this specific cat, so we have to say, “the cat”.

Okey, dan kita bercakap tentang kucing khusus ini, jadi kita perlu mengatakan, "kucing".

Okay. “…is in the box.”

Baik. “…ada dalam kotak.”

Okay.

The preposition is ‘in’.

Baik.

Kata depan ialah 'dalam'.

“He’s ‘in’ the box.” “…’in’ the box.”

"Dia 'dalam' kotak." "…'dalam kotak."

Okay.

And the next one.

Baik.

Dan yang seterusnya.

“The cat is on…”

“Kucing di atas…”

The preposition ‘on’… “the chair”.

Kata depan 'di atas'… “kerusi”.

“He’s on the chair.”

"Dia di atas kerusi."

Okay.

Baik.

And the next one.

Dan yang seterusnya.

“The cat is ‘under’…

“Kucing itu 'di bawah'…

’under’ the table.”

'di bawah' meja."

“…’under’ the table.”

"…'di bawah meja."

Okay.

Baik.

Let’s look at the next one.

Jom tengok yang seterusnya.

Now we have plural nouns.

Sekarang kita mempunyai kata nama majmuk.

“The apples ‘are’…”

“Epal 'adalah'…”

Okay. “…in the box.”

Okay. "…dalam kotak."

Again, the apples are “…’in’ the box.”

Sekali lagi, epal "…'dalam' kotak."

Okay.

Baik.

Next, “The apples are ‘on’ the chair.”

Seterusnya, "Epal itu 'di atas' kerusi."

And last.

Dan terakhir.

“The apples are ‘under’….’under’ the table.”

“Epal itu 'di bawah'….'di bawah' meja."

Okay, let’s look at some more examples.

Baiklah, mari kita lihat beberapa contoh lagi.

Okay, let’s look at some pictures to help us understand the prepositions:

Okey, mari lihat beberapa gambar untuk membantu kita memahami kata depan:

in, on, and under.

dalam, pada dan bawah.

I’m going to ask you some questions.

Saya akan bertanya kepada anda beberapa soalan.

I want you to think about  which one you should use.

Saya mahu anda fikirkan yang mana satu patut anda gunakan.

Okay.

Baik.

“Where is the dog?”

"Dimana anjing itu?"

“Where is the dog?”

"Dimana anjing itu?"

“The dog is ‘in’ the doghouse.

“Anjing itu 'di' rumah anjing.

You should use the preposition ‘in’.

Anda harus menggunakan preposisi 'dalam'.

“The dog is ‘in’ the doghouse.

“Anjing itu 'di' rumah anjing.

“Where is the man?”

“Di mana lelaki itu?”

“Where is the man?”

“Di mana lelaki itu?”

“The man is ‘under’ the umbrella.”

"Lelaki itu 'di bawah' payung."

“The man is ‘under’ the umbrella.”

"Lelaki itu 'di bawah' payung."

And last.

Dan terakhir.

“Where are the girls?”

“Di mana gadis-gadis itu?”

“Where are the girls?”

“Di mana gadis-gadis itu?”

“The girls are ‘on’ the bridge.”

"Gadis-gadis itu 'di' jambatan."

“The girls are ‘on’ the bridge.”

"Gadis-gadis itu 'di' jambatan."

Okay.

Baik.

Let’s look at some more examples.

Mari lihat beberapa contoh lagi.

Now, we’re going to practice asking and answering questions using: in, on and under.

Sekarang, kita akan berlatih bertanya dan menjawab soalan menggunakan: dalam, atas dan bawah.

First, let’s take a look at this picture.

Pertama, mari kita lihat gambar ini.

Here we have a rabbit, a chair  and one, two, three snakes.

Di sini kita mempunyai arnab, kerusi dan satu, dua, tiga ular.

Okay.

Baik.

So, I will ask a question using in, on or under.

Jadi, saya akan bertanya soalan menggunakan dalam, pada atau bawah.

I want you to think.

Saya mahu anda berfikir.

Is the answer, “Yes, it is.”

Adakah jawapannya, "Ya, memang."

or “No, it isn’t.”

atau "Tidak, bukan."

Okay.

Baik.

Let’s start with the rabbit.

Mari kita mulakan dengan arnab.

“Is the rabbit under the chair?”

"Adakah arnab di bawah kerusi?"

“No, it isn’t.”

“Tidak, bukan.”

“Is the rabbit in the chair?”

"Adakah arnab di kerusi?"

“No, it isn’t.”

“Tidak, bukan.”

“Is the rabbit on the chair?” “…on the chair?”

"Adakah arnab di atas kerusi?" “…di atas kerusi?”

“Yes, it is.”

"Ya betul."

Okay.

Baik.

Now, we’re going to move on to the snakes.

Sekarang, kita akan beralih kepada ular.

Now, there are…there are more than one, right, so it’s plural, so we say,

Sekarang, ada…ada lebih daripada satu, betul, jadi ia jamak, jadi kita katakan,

“Are the snakes…” with an ‘s’.

“Adakah ular…” dengan 's'.

Okay.

So again, think.

Baik.

Jadi sekali lagi, fikirkan.

Is the answer, “Yes, they are.”

Adakah jawapannya, "Ya, mereka."

or “No, they aren’t.”

atau "Tidak, mereka tidak."

“Are the snakes in the chair?”

"Adakah ular di kerusi?"

“No, they aren’t.”

"Tidak, mereka tidak."

“Are the snakes on the chair?”

"Adakah ular di atas kerusi?"

“No, they aren’t.”

"Tidak, mereka tidak."

“Are the snakes under the chair?”

"Adakah ular di bawah kerusi?"

“Yes, they are.”

"Ya mereka."

Okay, how did you do?

Okay, macam mana awak buat?

I hope you guys understand how to use the 

Saya harap anda semua memahami cara menggunakan

prepositions; in, on and under  after watching this video.

kata depan; dalam, atas dan bawah selepas menonton video ini.

Thanks for joining and I’ll see you next time.

Terima kasih kerana menyertai dan jumpa lagi di lain kali.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going  to talk about adjectives.

Dalam video ini, kita akan bercakap tentang kata sifat.

Now, we use adjectives to  describe nouns or things.

Sekarang, kita menggunakan kata adjektif untuk menerangkan kata nama atau benda.

Okay, we can describe its size, its color, its shape or other things like that.

Okay, kita boleh gambarkan saiznya, warnanya, bentuknya atau benda lain macam tu.

Okay.

So let’s take a look at the board.

Baik.

Jadi mari kita lihat pada papan.

The first noun we’re going to use is ‘marker’.

Kata nama pertama yang akan kita gunakan ialah 'penanda'.

“It’s a marker.”

“Ia adalah penanda.”

Now, I want to use an adjective  to describe the color.

Sekarang, saya ingin menggunakan kata sifat untuk menerangkan warna.

I'm going to say, “It’s a ‘black’ marker.”

Saya akan berkata, "Ia adalah penanda 'hitam'."

‘Black’ is the adjective.

'Hitam' ialah kata sifat.

Now notice, I have to put the adjective after the article ‘a’, but before the noun ‘marker’.

Sekarang perhatikan, saya perlu meletakkan kata adjektif selepas artikel 'a', tetapi sebelum kata nama 'penanda'.

“It’s a black marker.”

"Ia adalah penanda hitam."

Now, I can use another  adjective to describe its size.

Sekarang, saya boleh menggunakan kata sifat lain untuk menerangkan saiznya.

“It’s a long marker.”

“Ia adalah penanda panjang.”

Okay.

Baik.

Let’s try the next one.

Jom cuba yang seterusnya.

Here we have a bird.

Di sini kita mempunyai seekor burung.

So, “It’s a bird.”

Jadi, "Ia adalah burung."

Okay.

I want to use another adjective  to describe the color.

Baik.

Saya ingin menggunakan kata sifat lain untuk menerangkan warna.

So, I’m going to say, “It’s a blue bird.”

Jadi, saya akan berkata, "Ia adalah burung biru."

Again, you have to put the adjective after the article, before the noun.

Sekali lagi, anda perlu meletakkan kata sifat selepas artikel, sebelum kata nama.

I can also describe its size.

Saya juga boleh menerangkan saiznya.

“It’s a small bird.”

“Ia burung kecil.”

‘Small’ is another adjective.

'Kecil' adalah kata sifat lain.

Now, at the last part, we have some apples.

Sekarang, pada bahagian terakhir, kita mempunyai beberapa epal.

Three apples.

Tiga biji epal.

Okay, remember, when we have more than one noun, it’s called a plural noun.

Okay, ingat, apabila kita mempunyai lebih daripada satu kata nama, ia dipanggil kata nama majmuk.

So, we have to say, “They’re apples.”, with an ‘s’.

Jadi, kita perlu berkata, "Ia adalah epal.", dengan 's'.

“They’re apples.”

I want to use the adjective ‘red’ to describe the color of these apples.

“Ia adalah epal.”

Saya ingin menggunakan kata adjektif 'merah' untuk menerangkan warna epal ini.

So, I’m going to say, “They’re red apples.”

Jadi, saya akan berkata, "Ia adalah epal merah."

Okay.

Baik.

Here, there’s no article.

Di sini, tiada artikel.

There’s no ‘a’.

Tiada 'a'.

That’s because there’s more than one.

Itu kerana terdapat lebih daripada satu.

“They’re red apples.”

"Ia adalah epal merah."

So, I just have to put the adjective before the noun that it’s describing.

Jadi, saya hanya perlu meletakkan kata adjektif sebelum kata nama yang diterangkan.

“They’re red apples.”

"Ia adalah epal merah."

Okay, let’s move on to some more examples.

Baiklah, mari kita beralih kepada beberapa contoh lagi.

Okay. Now we’re going to  practice asking and answering 

Baik. Sekarang kita akan berlatih bertanya dan menjawab

questions using adjectives.

soalan menggunakan kata adjektif.

Okay.

Baik.

So, we have a man here.

Jadi, kita ada seorang lelaki di sini.

I want to ask, “Is he a small man?”

Saya ingin bertanya, "Adakah dia seorang lelaki kecil?"

Okay.

Baik.

We have the adjective ‘small’.

Kami mempunyai kata sifat 'kecil'.

Notice, even in a question,

Perhatikan, walaupun dalam soalan,

we have to put the adjective after  the article and before the noun.

kita perlu meletakkan kata adjektif selepas artikel dan sebelum kata nama.

“Is he a small man?”

"Adakah dia seorang lelaki kecil?"

Well, let’s take a look at this picture.

Nah, mari kita lihat gambar ini.

The answer is, “No, he’s a _____ man.”

Jawapannya ialah, “Tidak, dia seorang _____ lelaki.”

We need another adjective.

Kami memerlukan kata sifat yang lain.

He’s not a small man.

Dia bukan lelaki kecil.

So, we have to say “No, he’s a…

Jadi, kita perlu berkata "Tidak, dia seorang…

big man.”

orang besar."

Okay.

Baik.

We’re going to use the adjective ‘big’.

Kami akan menggunakan kata sifat 'besar'.

Okay, let’s look at the next one.

Okay, jom tengok yang seterusnya.

“Is it a _____ table?”

“Adakah ia meja _____?”

The answer is “Yes, it is.”

Jawapannya ialah "Ya, betul."

We need an adjective to describe color, shape or size or something.

Kita memerlukan kata sifat untuk menerangkan warna, bentuk atau saiz atau sesuatu.

Well, we can’t really describe the color.

Nah, kita tidak dapat menggambarkan warnanya.

So, I think we should try the shape.

Jadi, saya rasa kita patut mencuba bentuknya.

Okay.

Baik.

Well, “Is it a….

Nah, “Adakah…

round table?”

meja bulat?"

And the answer is “Yes, it is.”

Dan jawapannya ialah "Ya, memang."

Okay, and last, we have two dresses.

Okay, dan yang terakhir, kita ada dua baju.

Okay. So that means the noun is plural.

Baik. Jadi itu bermakna kata nama itu jamak.

In that case, for the  questions, we begin with ‘are’.

Dalam kes itu, untuk soalan, kita mulakan dengan 'adalah'.

“Are they red dresses?”

"Adakah mereka pakaian merah?"

Okay, the adjective is ‘red’.

Okay, kata adjektifnya ialah 'merah'.

But, “Are they red dresses?”

Tetapi, "Adakah mereka pakaian merah?"

“No, they’re…

“Tidak, mereka…

blue dresses.”

pakaian biru.”

Okay.

Baik.

“No, they’re…blue dresses.”

“Tidak, mereka…pakaian biru.”

Okay.

Baik.

So, in this video, we learned about adjectives.

Jadi, dalam video ini, kami belajar tentang kata sifat.

I hope you guys understand.

Saya harap anda semua faham.

And I’ll see you in the next video.

Dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

This is a check-up video for articles,  prepositions, and adjectives.

Ini ialah video semakan untuk artikel, kata depan dan kata sifat.

I’ve written some sentences on the board.

Saya telah menulis beberapa ayat di papan tulis.

Let’s try to finish them together.

Mari kita cuba untuk menyelesaikannya bersama-sama.

Okay.

Baik.

The first sentence says, “It’s __ ___umbrella.”

Ayat pertama berkata, “Ini __ ___payung.”

Okay.

Baik.

We have the noun.

Kami mempunyai kata nama.

We need an article and an  adjective to describe the umbrella.

Kami memerlukan artikel dan kata sifat untuk menerangkan payung.

Okay.

So here it is.

Baik.

Jadi begini.

Let’s describe the color.

Mari kita terangkan warna.

Okay.

Baik.

We would say ‘black’.

Kami akan berkata 'hitam'.

Remember, the adjective comes before the noun.

Ingat, kata adjektif datang sebelum kata nama.

Now we need an article.

Sekarang kita perlukan artikel.

And the correct article is ‘a’.

Dan artikel yang betul ialah 'a'.

“It’s a black umbrella.”

“Ia adalah payung hitam.”

Okay.

Baik.

Next, “It’s ___ ___ ___.”

Seterusnya, “Ia ___ ___ ___.”

We have three blanks.

Kami mempunyai tiga kosong.

Here, we have the noun ‘ant’.

Di sini, kita mempunyai kata nama 'semut'.

So, we’re going to put that at the end.

Jadi, kita akan meletakkannya pada penghujungnya.

Okay.

Baik.

Let’s use the adjective ugly.

Mari kita gunakan kata adjektif hodoh.

Okay.

Remember, again, the adjective  comes before the noun.

Baik.

Ingat, sekali lagi, kata sifat datang sebelum kata nama.

“…ugly ant.”

“…semut hodoh.”

“It’s __ ugly ant.”

“Ia __ semut hodoh.”

We need an article.

Kami memerlukan artikel.

Should we use ‘a’ or ‘an’?

Patutkah kita menggunakan 'a' atau 'an'?

Well, ‘ugly’ starts with the vowel ‘u’, so we have to say ‘an’.

Nah, 'hodoh' bermula dengan vokal 'u', jadi kita perlu menyebut 'an'.

“It’s an ugly ant.”

“Ia adalah semut yang hodoh.”

Next.

Seterusnya.

“It’s __ __ __.”

“Ia adalah __ __ __.”

Okay.

Baik.

We have the noun ‘car’.

Kami mempunyai kata nama 'kereta'.

So, we put that at the end.

Jadi, kami meletakkannya di penghujungnya.

Again, let’s use an adjective  that describes the color.

Sekali lagi, mari kita gunakan kata sifat yang menerangkan warna.

Let’s use ‘blue’.

Jom guna 'biru'.

Okay.

Baik.

What article should we use?

Artikel apa yang patut kita gunakan?

We have to say “a”.

Kita perlu menyebut "a".

“It’s a blue car.”

"Ia kereta biru."

Okay, and last.

Okay, dan terakhir.

“I __ ___ nice girl.”

“Saya ___ ___ gadis yang baik.”

That’s me.

Itulah saya.

We have the noun ‘girl’…and the adjective ‘nice’.

Kami mempunyai kata nama 'perempuan'...dan kata sifat 'bagus'.

So, we need the article.

Jadi, kita perlukan artikel itu.

We’re going to say “a”.

Kami akan menyebut "a".

Now, we’re missing one more thing.

Sekarang, kita kehilangan satu perkara lagi.

We need the ‘be’ verb ‘am’.

Kami memerlukan kata kerja 'menjadi' 'am'.

“I am a nice girl.”

“Saya seorang gadis yang baik.”

Okay, let’s move on to the next part.

Okay, mari kita sambung ke bahagian seterusnya.

Okay, let’s continue with the checkup.

Okay, mari kita sambung dengan pemeriksaan.

Here’s a picture.

Ini gambar.

Okay.

Baik.

Look at it carefully.

Lihatlah dengan teliti.

“What is it?”

“Apa itu?”

“What is it?”

“Apa itu?”

“It’s __ banana.”

“Ini __ pisang.”

We need an article here.

Kami memerlukan artikel di sini.

And it’s the first time I’m talking about this, so we’re going to say “a”.

Dan ini kali pertama saya bercakap tentang perkara ini, jadi kita akan menyebut "a".

“It’s a banana.”

“Ini pisang.”

“Where is ___ banana?”

“Di mana ___ pisang?”

Now, you know, I’m talking about this one.

Sekarang, anda tahu, saya bercakap tentang yang ini.

It’s specific.

Ia khusus.

So, I’m going to use the article ‘the’.

Jadi, saya akan menggunakan artikel 'the'.

“Where is the banana?”

“Mana pisang?”

Okay. And now, let’s think about the preposition.

Baik. Dan sekarang, mari kita fikirkan tentang preposisi.

“It’s __ the chair.”

“Ini __ kerusi.”

We need to use the preposition ‘on’.

Kita perlu menggunakan preposisi 'on'.

“It’s on the chair.”

"Ada atas kerusi."

Okay.

Let’s move on.

Baik.

Jom teruskan.

“What are they?”

"Apakah mereka?"

Okay.

Baik.

“They’re ____ oranges.”

“Ia ____ oren.”

Okay.

We have more than one.

Baik.

Kami mempunyai lebih daripada satu.

That’s why we said, “They are…they’re” and “oranges” …with an ‘s’.

Itulah sebabnya kami berkata, “Mereka…mereka” dan “oren” …dengan 's'.

Okay.

Baik.

Can we use ‘the’?

Bolehkah kita menggunakan 'the'?

No, you don’t know what oranges I’m talking about because it’s the first time I said

Tidak, anda tidak tahu apa oren yang saya maksudkan kerana ini kali pertama saya berkata

anything about them.

apa-apa tentangnya.

Then, can I use ‘a’ or ‘an’?

Kemudian, bolehkah saya menggunakan 'a' atau 'an'?

No, ‘a’ or ‘an’ is used for any one thing.

Tidak, 'a' atau 'an' digunakan untuk mana-mana satu perkara.

So here we do not need any article.

Jadi di sini kita tidak memerlukan sebarang artikel.

“They’re oranges.”

“Itu oren.”

“What are they?”

“They’re oranges.”

"Apakah mereka?"

“Itu oren.”

Okay.

Baik.

“Where __ __ oranges?”

“Di mana __ __ oren?”

Okay.

Baik.

Now, again, you know I’m talking about these specific oranges, so we use ‘the’.

Sekarang, sekali lagi, anda tahu saya bercakap tentang oren khusus ini, jadi kami menggunakan 'the'.

“Where __ the oranges?”

“Di mana __ oren?”

Okay, remember, when you ask a question with plural, you need ‘are’.

Okey, ingat, apabila anda bertanya soalan dengan jamak, anda memerlukan 'adalah'.

“Where are the oranges?”

“Mana buah oren?”

Okay.

Baik.

Now, let’s think about the preposition.

Sekarang, mari kita fikirkan tentang preposisi.

“They’re ___ the chair.”

“Mereka ___ kerusi.”

Okay.

The preposition we need is ‘under’.

Baik.

Kata depan yang kita perlukan ialah 'di bawah'.

Okay.

Baik.

They’re not ‘on’, “they’re ‘under’ the chair.”

Mereka tidak 'berdiri', "mereka 'di bawah' kerusi."

Okay, let’s move on to the last part.

Baiklah, mari kita beralih ke bahagian terakhir.

Okay, let’s continue with the checkup.

Okay, mari kita sambung dengan pemeriksaan.

Now, we have two short stories here.

Sekarang, kita ada dua cerpen di sini.

You have to help me find the mistakes.

Anda perlu membantu saya mencari kesilapan.

The first sentence says, “It’s snake.”

Ayat pertama berkata, "Ia ular."

Well, we’re missing an article.

Nah, kami kehilangan artikel.

Okay.

Baik.

And that article is ‘a’.

Dan artikel itu adalah 'a'.

“It’s a snake.”

“Ia adalah ular.”

Okay.

Baik.

“It’s blue a snake.”

"Ia adalah ular biru."

Can you find the mistake?

Bolehkah anda mencari kesilapan?

Okay.

Baik.

Remember, the adjective ‘blue’ has to go between the article and the noun.

Ingat, kata sifat 'biru' perlu berada di antara artikel dan kata nama.

So, we have to move the article to the front.

Jadi, kita perlu mengalihkan artikel itu ke hadapan.

“It’s a blue snake.”

"Ia adalah ular biru."

That is the correct answer.

Itulah jawapan yang betul.

“It’s a blue snake.”

"Ia adalah ular biru."

Okay, the next one.

Okay, yang seterusnya.

“The snake under the box.”

"Ular di bawah kotak."

It sounds right.

Bunyinya betul.

“The snake under the box.”,

"Ular di bawah kotak.",

but we forgot the ‘be’ verb.

tetapi kami terlupa kata kerja 'menjadi'.

“The snake is under the box.”

"Ular itu berada di bawah kotak."

Okay, let’s move on to the next story.

Okay, kita sambung cerita seterusnya.

“It’s a octopus.”

“Ia adalah sotong.”

Okay, we have an article, but octopus starts with the vowel ‘o’.

Okay, kami ada artikel, tetapi sotong bermula dengan vokal 'o'.

So, we have to use ‘an’.

Jadi, kita kena guna 'an'.

“It’s an octopus.”

“Ia adalah sotong.”

“An octopus is big.”

“Seekor sotong besar.”

Hmmm…

Hmmm...

This one’s a little bit hard.

Yang ni susah sikit.

But remember, we’re talking about the same octopus.

Tetapi ingat, kita bercakap tentang sotong yang sama.

So now, this octopus is specific.

Jadi sekarang, sotong ini adalah khusus.

So, we have to change the article ‘an’ to ‘the’.

Jadi, kita kena tukar artikel 'an' kepada 'the'.

“The octopus is big.”

“Sotong itu besar.”

The octopus from the first sentence.

Sotong daripada ayat pertama.

Last, “The octopus are under the chair.”

Terakhir, "Sotong berada di bawah kerusi."

What’s the mistake?

apa silapnya?

“The octopus…”

“Sotong…”

There’s only one.

Hanya ada satu.

So, we don’t use ‘are’, we have to say “is”.

Jadi, kita tidak menggunakan 'adalah', kita perlu mengatakan "adalah".

“The octopus is under the chair.”

"Sotong berada di bawah kerusi."

Okay.

Baik.

So that was our checkup for articles,  prepositions and adjectives.

Jadi itu adalah pemeriksaan kami untuk artikel, kata depan dan kata sifat.

I hope you guys understand better and I’ll see you in the next video.

Saya harap anda semua lebih faham dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Thank you.

Bye.

Terima kasih.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going  to learn ‘have’ and ‘has’.

Dalam video ini, kita akan belajar 'mempunyai' dan 'mempunyai'.

Now we use ‘have’ or ‘has’ to show possession.

Sekarang kita menggunakan 'mempunyai' atau 'terpaksa' untuk menunjukkan pemilikan.

To show something belongs to you.

Untuk menunjukkan sesuatu kepunyaan anda.

Okay.

Baik.

So, let’s take a look at the board.

Jadi, mari kita lihat pada papan.

Okay.

Baik.

When you’re talking about ‘you’, or me, we say, “I have…”

Apabila anda bercakap tentang 'anda', atau saya, kami berkata, "Saya ada..."

Okay.

Okay.

If something belongs to a boy or man, we say, “He has…”

Jika sesuatu kepunyaan lelaki atau lelaki, kita katakan, “Dia ada…”

For a girl or a woman.

Untuk seorang gadis atau wanita.

“She has…”

“Dia ada…”

For an animal or thing.

Untuk haiwan atau benda.

“It has…”

“Ia telah…”

For you, “You have…”

Untuk anda, “Anda ada…”

For us.

Untuk kami.

Me and some other people.

Saya dan beberapa orang lain.

We say, “We have…”

Kami berkata, “Kami ada…”

Okay, and some other people.

Okay, dan beberapa orang lain.

“They have…”

“Mereka ada…”

Okay.

Okay.

This is very easy, you just have to remember it.

Ini sangat mudah, anda hanya perlu mengingatinya.

Okay.

Baik.

So, let’s practice with these pictures.

Jadi, mari kita berlatih dengan gambar-gambar ini.

Here we have a rabbit…

Di sini kita mempunyai arnab...

and a carrot.

dan lobak merah.

So, which one do we have to use?

Jadi, mana satu yang kita perlu gunakan?

Well, a rabbit is an animal.

Nah, arnab adalah haiwan.

So, we have to use ‘it’.

Jadi, kita kena guna 'ia'.

“It has a carrot.”

"Ia mempunyai lobak merah."

Again, “It has a carrot.”

Sekali lagi, "Ia mempunyai lobak merah."

Now, in this picture, we have two ants.

Sekarang, dalam gambar ini, kita mempunyai dua semut.

Okay.

Baik.

So, for two things we have to use ‘they’.

Jadi, untuk dua perkara kita perlu menggunakan 'mereka'.

Okay.

Baik.

So, here are two ants and an apple.

Jadi, inilah dua semut dan sebiji epal.

So, we’re going to say, “They have an apple.”

Jadi, kita akan berkata, "Mereka mempunyai epal."

“They have an apple.”

"Mereka mempunyai epal."

Okay, let’s move on to some more practice.

Okay, mari kita beralih kepada beberapa latihan lagi.

Let’s do some practice together.

Jom buat latihan bersama.

You have to think about if we should use ‘have’ or ‘has’ in the blanks.

Anda perlu memikirkan sama ada kita perlu menggunakan 'mempunyai' atau 'mempunyai' di tempat kosong.

Okay.

Baik.

So, let’s look at the first one.

Jadi, mari kita lihat yang pertama.

“The girl ‘blank’ long hair.”

"Gadis itu berambut panjang 'kosong'."

Okay.

Baik.

Now, ‘the girl’.

Sekarang, 'gadis'.

We can we use instead of the girl?

Kita boleh gunakan bukan perempuan itu?

We can say “she”.

Kita boleh kata "dia".

“She” then what do we say?

"Dia" kemudian apa yang kita katakan?

“Has.”

“Ada.”

“She has long hair.”

"Dia mempunyai rambut yang panjang."

Or…

“The girl has long hair.”

Atau…

“Gadis itu berambut panjang.”

It’s the same.

Itu yang sama.

Okay.

Baik.

The next one.

Yang seterusnya.

“The boys…”

“Anak-anak…”

Now, there’s an ‘s’ here.

Sekarang, ada 's' di sini.

That means there’s more than one boy.

Maknanya ada lebih daripada seorang budak lelaki.

When we have more than one thing, what do we use?

Apabila kita mempunyai lebih daripada satu perkara, apa yang kita gunakan?

“They.”

“Mereka.”

Okay.

Baik.

“They…”

“Mereka…”

Do we say ‘have’ or ‘has’?

Adakah kita kata 'ada' atau 'ada'?

We have to say “have”.

Kita perlu mengatakan "mempunyai".

“They have caps.”

"Mereka mempunyai topi."

Or…

Atau…

“The boys have caps.”

"Budak lelaki berkopiah."

Okay, the next one’s easier.

Okay, yang seterusnya lebih mudah.

“I…”

“Saya…”

When we have ‘I’, we say “have”.

Apabila kita mempunyai 'saya', kita berkata "mempunyai".

“I have a friend.”

"Saya ada kawan."

Okay, the next one is also easy.

Okay, yang seterusnya juga mudah.

“He…”

“Dia…”

“He ‘blank’ an umbrella.”

“Dia 'kosongkan' payung.”

What do we have to use?

Apa yang perlu kita gunakan?

“Has.”

“Ada.”

“He has an umbrella.”

"Dia ada payung."

Okay, the next one says, “The dog ‘blank’ a bone.”

Okey, yang seterusnya berkata, "Anjing 'kosongkan' tulang."

“The dog…”

“Anjing itu…”

What do we use for animals?

Apa yang kita gunakan untuk haiwan?

“It.”

“Ia.”

“It…

“Ia…

has a bone.”

mempunyai tulang.”

Or… “The dog has a bone.”

Atau… "Anjing itu mempunyai tulang."

And last.

Dan terakhir.

“My mother and I ‘blank’ a car.”

"Saya dan ibu saya 'kosongkan' sebuah kereta."

Okay, this one’s tricky.

Okay, yang ini rumit.

“My mother and I…”

“Ibu saya dan saya…”

We have to say “we”.

Kita perlu menyebut “kita”.

“We…have…a car.”

“Kami…mempunyai…kereta.”

“My mother and I have a car.”

"Saya dan ibu saya mempunyai kereta."

Okay.

Baik.

So, I hope you understand how to use ‘have’ and ‘has’.

Jadi, saya harap anda faham cara menggunakan 'have' dan 'has'.

And I’ll see you in the next video.

Dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going to learn negatives with ‘have’ and ‘has’.

Dalam video ini, kita akan belajar negatif dengan 'mempunyai' dan 'mempunyai'.

Now this also pretty easy.

Sekarang ini juga agak mudah.

You just have to remember everything that I wrote.

Anda hanya perlu ingat semua yang saya tulis.

Okay.

Baik.

So, let’s take a look at the board.

Jadi, mari kita lihat pada papan.

Okay, first, for ‘I’, we use, “I don’t have…”

Okey, pertama, untuk 'Saya', kita gunakan, "Saya tidak mempunyai..."

Remember, ‘don’t’ is a contraction for ‘do not’.

Ingat, 'jangan' ialah penguncupan untuk 'jangan'.

“I don’t have…”

“Saya tidak mempunyai…”

For ‘he, ‘she’ and ‘it’, we use ‘doesn’t have’.

Untuk 'dia, 'dia' dan 'ia', kami menggunakan 'tidak mempunyai'.

‘Doesn’t’ is a contraction for ‘does not’.

'Tidak' ialah penguncupan untuk 'tidak'.

“He doesn’t have…”

“Dia tidak mempunyai…”

“She doesn’t have…”

“Dia tidak mempunyai…”

“It doesn’t have…”

“Ia tidak mempunyai…”

Now on the bottom.

Kini di bahagian bawah.

For ‘you’, ‘we’, ‘they’, it’s the same as ‘I’.

Bagi 'awak', 'kita', 'mereka', ia sama dengan 'saya'.

We use ‘don’t have’.

Kami menggunakan 'tidak mempunyai'.

“You don’t have…”

“Anda tidak mempunyai…”

“We don’t have…” and “They don’t have…”

“Kami tidak mempunyai…” dan “Mereka tidak mempunyai…”

So, let’s look at these pictures.

Jadi, mari lihat gambar-gambar ini.

Remember, we have a rabbit and a carrot.

Ingat, kita mempunyai arnab dan lobak merah.

So, we said, “It has a carrot.”

Jadi, kami berkata, "Ia mempunyai lobak merah."

Okay, but, we’re doing  negatives, so we have to say,

Baiklah, tetapi, kami melakukan perkara negatif, jadi kami perlu berkata,

“It doesn’t have a cake.”

"Ia tidak mempunyai kek."

“It doesn’t have a cake.”

“Ia tidak mempunyai kek.”

Okay.

Baik.

Now here, we have the ants and an apple.

Sekarang di sini, kita mempunyai semut dan epal.

So, we said, “They have an apple.”

Jadi, kami berkata, "Mereka mempunyai epal."

Okay.

Baik.

But for this banana here, we have to say, “They don’t have a banana.”

Tetapi untuk pisang ini di sini, kita perlu berkata, "Mereka tidak mempunyai pisang."

“They don’t have a banana.”

"Mereka tidak mempunyai pisang."

Okay, let’s move on to some more practice.

Okay, mari kita beralih kepada beberapa latihan lagi.

Now let’s try this practice with the negatives ‘doesn’t have’ and ‘don’t have’ together.

Sekarang mari kita cuba amalan ini dengan negatif 'tidak ada' dan 'tidak ada' bersama-sama.

Now this is a little easy because we know that the second word is have.

Sekarang ini mudah sedikit kerana kita tahu bahawa perkataan kedua ialah mempunyai.

All you have to think is should  we use ‘doesn’t’ or ‘don’t’.

Apa yang anda perlu fikirkan ialah patutkah kita menggunakan 'tidak' atau 'tidak'.

Okay.

Baik.

So, I’m just going to put ‘have’ her first.

Jadi, saya hanya akan meletakkan 'memiliki' dia dahulu.

Okay.

Baik.

“She ‘blank’ have short hair.”

"Dia 'kosong' mempunyai rambut pendek."

Should we use ‘don’t’ or ‘doesn’t’?

Patutkah kita menggunakan 'jangan' atau 'tidak'?

If you remember, for ‘she’, we use ‘doesn’t’.

Jika anda ingat, untuk 'dia', kita menggunakan 'tidak'.

“She doesn’t have short hair.”

“Dia tidak berambut pendek.”

Okay.

Baik.

And again, I’m going to put ‘have’ first.

Dan sekali lagi, saya akan mendahulukan 'mempunyai'.

This is easy.

Ini mudah.

‘He’ and ‘she’ we both use ‘doesn’t’.

'Dia' dan 'dia' kita sama-sama gunakan 'tidak'.

“He doesn’t have an umbrella.”

"Dia tidak mempunyai payung."

Okay.

Baik.

How about for ‘I’?

Bagaimana pula untuk 'saya'?

“I doesn’t have….”

“Saya tidak mempunyai….”

Or “I don’t have…”?

Atau “Saya tidak mempunyai…”?

The correct answer is ‘don’t’.

Jawapan yang betul ialah 'jangan'.

“I don’t have a wife.”

"Saya tidak mempunyai isteri."

“People…”

“Orang…”

Remember, if we have more than one person, animal and thing, we have to think of ‘they’.

Ingat, jika kita mempunyai lebih daripada satu orang, haiwan dan benda, kita perlu memikirkan 'mereka'.

For ‘they’, do we use ‘don’t’ or ‘doesn’t’?

Untuk 'mereka', adakah kita menggunakan 'jangan' atau 'tidak'?

Do you remember?

Adakah awak ingat?

The correct answer is ‘don’t’.

Jawapan yang betul ialah 'jangan'.

“People don’t have manners.”

"Orang tidak mempunyai adab."

Okay.

Baik.

Next.

Seterusnya.

“We…”

“Kami…”

“We ‘blank’ have money.”

“Kami 'kosong' ada wang.”

Should we put ‘doesn’t’ or ‘don’t’?

Patutkah kita meletakkan 'tidak' atau 'tidak'?

The correct answer is ‘don’t’.

Jawapan yang betul ialah 'jangan'.

“We don’t have money.”

“Kami tidak mempunyai wang.”

Okay, and the last one.

Okay, dan yang terakhir.

“A snake…”

“Ular…”

A snake is an animal.

Ular ialah haiwan.

What do we use for an animal?

Apa yang kita gunakan untuk haiwan?

“It.”

“Ia.”

“It…”

“Ia…”

What should we put here?

Apa yang perlu kita letakkan di sini?

“It…doesn’t…have legs.”

“Ia…tidak…mempunyai kaki.”

Okay, so that was our practice the negatives ‘don’t have’ and ‘doesn’t have’.

Okey, jadi itu amalan kita negatif 'tidak ada' dan 'tidak ada'.

I hope you understand, and I’ll see you in the next video.

Saya harap anda faham, dan saya akan jumpa anda dalam video seterusnya.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

In this video, we’re going to learn how to ask questions using ‘have’.

Dalam video ini, kita akan belajar cara bertanya soalan menggunakan 'mempunyai'.

Okay, let’s look at the board.

Baiklah, mari kita lihat pada papan.

When we are talking about ‘he’, ‘she’ or ‘it’,

Apabila kita bercakap tentang 'dia', 'dia' atau 'itu',

the question always begins with ‘does’.

soalan selalu bermula dengan 'adakah'.

After the pronoun, we have ‘have’.

Selepas kata ganti, kita mempunyai 'mempunyai'.

So, we say, “Does he have…”

Jadi, kita katakan, “Adakah dia ada…”

“Does she have…”

“Adakah dia ada…”

“Does it have…”

“Adakah…”

Now, let’s practice with this question and let’s look at the two answers.

Sekarang, mari kita berlatih dengan soalan ini dan mari kita lihat dua jawapan.

Okay.

Baik.

“Does he have a friend?”

"Adakah dia mempunyai kawan?"

If the answer is ‘yes’, we say “yes”,

Jika jawapannya 'ya', kita katakan "ya",

in the blank, we match… this has to be the same.

di tempat kosong, kita padankan... ini mesti sama.

“Yes, he does.”

"Ya dia lakukan."

If the answer is ‘no’.

Jika jawapannya 'tidak'.

“No, he doesn’t.”

"Tidak, dia tidak."

“Does he have a friend?”

"Adakah dia mempunyai kawan?"

“Yes, she does.”

“Ya, dia tahu.”

“No, she doesn’t.”

"Tidak, dia tidak."

“Does it have a friend?”

"Adakah ia mempunyai kawan?"

“Yes, it does.”

“Ya, memang betul.”

“No, it doesn’t.”

“Tidak, tidak.”

Okay, so remember ‘does…have’.

Okay, jadi ingat 'ada…ada'.

Now, when we use ‘you’, ‘we’, ‘they’, we use ‘do’ in the front.

Sekarang, apabila kami menggunakan 'anda', 'kami', 'mereka', kami menggunakan 'buat' di hadapan.

And ‘have’ after.

Dan 'mempunyai' selepas itu.

“Do you have a friend?”

"Adakah awak mempunyai kawan?"

“Do we have a friend?”

"Adakah kita mempunyai kawan?"

“Do they have a friend?”

"Adakah mereka mempunyai kawan?"

Okay.

And again, we have two answers.

Baik.

Dan sekali lagi, kami mempunyai dua jawapan.

We finish with ‘do’ or ‘don’t’.

Kita selesaikan dengan 'buat' atau 'jangan'.

So, “Do you have a friend?”

Jadi, "Adakah anda mempunyai kawan?"

“Yes, I do.”

"Ya saya."

Right, the question is asking ‘you’, so, you say “I do.”

Betul, soalannya adalah bertanya kepada 'anda', jadi, anda berkata "Saya lakukan."

Or, “No, I don’t.”

Atau, "Tidak, saya tidak."

“Do we have a friend?”

"Adakah kita mempunyai kawan?"

“Yes, we do.”

"Ya kita lakukan."

Or, “No, we don’t.”

Atau, "Tidak, kami tidak."

And last.

Dan terakhir.

“Do they have a friend?”

"Adakah mereka mempunyai kawan?"

“Yes, they do.”

"Ya, mereka lakukan."

“No, they don’t.”

"Tidak, mereka tidak."

Okay, let’s move on to some more practice.

Okay, mari kita beralih kepada beberapa latihan lagi.

Alright, let’s try this practice together.

Baiklah, mari kita cuba amalan ini bersama-sama.

I know it looks hard, but I’m going to help you.

Saya tahu ia kelihatan sukar, tetapi saya akan membantu anda.

Okay.

Baik.

So let’s look at the first practice.

Jadi mari kita lihat amalan pertama.

It’s a question.

Ia satu soalan.

Okay, so remember when we ask a question, we begin with ‘do’ or ‘does’.

Okay, jadi ingat apabila kita bertanya soalan, kita mulakan dengan 'do' atau 'does'.

Okay.

Baik.

We have ‘she’.

Kita ada 'dia'.

Well, remember for all questions we use ‘have’.

Nah, ingat untuk semua soalan yang kami gunakan 'ada'.

In the front, should we use ‘does’ or ‘do’?

Di hadapan, patutkah kita menggunakan 'does' atau 'do'?

The answer is ‘does’.

Jawapannya 'ada'.

“Does she have a dress?”

"Adakah dia mempunyai pakaian?"

When we answer, “Yes…”

Apabila kita menjawab, “Ya…”

What do we put here?

Apa yang kita letakkan di sini?

Remember, we put the pronoun ‘she’.

Ingat, kita letak kata ganti 'dia'.

And the answer ‘does’.

Dan jawapannya 'memang'.

“Yes, she does.”

“Ya, dia tahu.”

The next one.

Yang seterusnya.

We have ‘they’.

Kita ada 'mereka'.

Okay, ‘have’ is again the same.

Okay, 'have' lagi sama.

“…have a bicycle?”

“…ada basikal?”

Okay, what goes in the front?

Okay, apa yang ada di hadapan?

For ‘they’, we use ‘do’.

Untuk 'mereka', kami menggunakan 'buat'.

“Do they have a bicycle?”

"Adakah mereka mempunyai basikal?"

This time the answer is negative.

Kali ini jawapannya negatif.

“No, they….”

“Tidak, mereka….”

What do we put here?

Apa yang kita letak di sini?

It doesn’t make sense to say, “do”.

Tidak masuk akal untuk mengatakan, "lakukan".

Right?

“No, they do.”

Betul ke?

"Tidak, mereka lakukan."

That’s wrong.

Itu salah.

It’s a negative.

Ia negatif.

We have to say, “No, they don’t.”

Kita perlu berkata, "Tidak, mereka tidak."

“No, they do not.”

"Tidak mereka tidak."

Okay, and again, we have ‘have’ over here.

Okay, dan sekali lagi, kita ada 'ada' di sini.

“It…”

“Ia…”

Which one, ‘do’ or ‘does’?

Yang mana satu, 'buat' atau 'lakukan'?

The answer is ‘does’.

Jawapannya 'ada'.

“Does it have a ball?”

"Adakah ia mempunyai bola?"

Again, the answer is negative.

Sekali lagi, jawapannya adalah negatif.

“No, it…does not.”

“Tidak,…tidak.”

or the contraction, “No, it doesn’t.”

atau pengecutan, "Tidak, tidak."

Okay.

So that was our practice for asking questions with ‘have’.

Baik.

Jadi itu amalan kami untuk bertanya soalan dengan 'ada'.

I hope you understand and I’ll  see you in the next video. 

Saya harap anda faham dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

This is a checkup video for 'have', 'has', 'don't have', 'doesn't have'

Ini ialah video semakan untuk 'mempunyai', 'mempunyai', 'tidak mempunyai', 'tidak mempunyai'

and questions with 'have'.

dan soalan dengan 'mempunyai'.

Let's take a look at the board.

Mari kita lihat di papan.

Here, we have a picture of a dog and a ball.

Di sini, kami mempunyai gambar anjing dan bola.

And this ball belongs to this dog.

Dan bola ini kepunyaan anjing ini.

So let's make a sentence about this picture.

Jadi mari kita buat ayat tentang gambar ini.

Ok...

The dog is an animal.

Ok...

Anjing itu haiwan.

So, we have to use 'it'.

Jadi, kita kena guna 'ia'.

Ok...

Ok...

With 'it', do we use 'have' or 'has'?

Dengan 'itu', adakah kita menggunakan 'have' atau 'has'?

We have to use 'has'.

Kita kena guna 'has'.

"It has a ball."

"Ia mempunyai bola."

Now, there's a hat, but it says "no".

Sekarang, ada topi, tetapi ia berkata "tidak".

It's negative.

Ia negatif.

So, "It..."

Jadi, "Ia..."

Remember, for negative, we always use 'have'.

Ingat, untuk negatif, kita selalu menggunakan 'mempunyai'.

But what goes in the front?

Tetapi apa yang berlaku di hadapan?

'Doesn't' or 'don't'?

'Tidak' atau 'tidak'?

For 'it', we say "doesn't".

Untuk 'itu', kami katakan "tidak".

"It doesn't have a hat."

"Ia tidak mempunyai topi."

Next, we have a question.

Seterusnya, kami mempunyai soalan.

We use 'have'.

Kami menggunakan 'mempunyai'.

Remember, we have to put the pronoun over here.

Ingat, kita perlu meletakkan kata ganti nama di sini.

The same one.

Yang sama.

And we put 'does' or 'do' in the front.

Dan kami meletakkan 'does' atau 'do' di hadapan.

What do you think?

Apa pendapat kamu?

We have to say, "does".

Kita perlu berkata, "ada".

"Does it have a ball?"

"Adakah ia mempunyai bola?"

Well, "Does it have a ball?"

Nah, "Adakah ia mempunyai bola?"

"Yes, it does."

"Ya, betul."

Let's move on to the next part.

Mari kita beralih ke bahagian seterusnya.

Here we have two people.

Di sini kita mempunyai dua orang.

So, we're going to say "they".

Jadi, kita akan menyebut "mereka".

And a car...that belongs to them.

Dan sebuah kereta...kepunyaan mereka.

For 'they', we have to say "have".

Untuk 'mereka', kita perlu mengatakan "mempunyai".

"They have a car."

"Mereka ada kereta."

Here, there's a bus.

Di sini, ada bas.

But, again, it says, "no".

Tetapi, sekali lagi, ia berkata, "tidak".

Negative.

Negatif.

"They 'blank' 'blank' a bus."

"Mereka 'kosongkan' 'kosongkan' sebuah bas."

Again, for negative, we say "have".

Sekali lagi, untuk negatif, kita katakan "mempunyai".

'Doesn't have' or 'don't have'?

'Tidak mempunyai' atau 'tidak mempunyai'?

Which one is it?

yang mana satu?

For 'don't'...uhh for 'they', we say,

Untuk 'jangan'...uhh untuk 'mereka', kita katakan,

"They don't have a bus."

"Mereka tidak mempunyai bas."

Ok, and we have a question.

Ok, dan kami ada soalan.

Well, again, we have to put the same pronoun.

Nah, sekali lagi, kita perlu meletakkan kata ganti yang sama.

How about in the front?

Bagaimana dengan di hadapan?

'Do' or 'does'?

'Melakukan' atau 'melakukan'?

For 'they', we put 'do'.

Untuk 'mereka', kita letak 'do'.

"Do they have a bus?"

"Adakah mereka mempunyai bas?"

"Do they have a bus?"

"Adakah mereka mempunyai bas?"

"No, they don't."

"Tidak, mereka tidak."

Ok, let's move on to some more practice.

Ok, mari kita beralih kepada beberapa latihan lagi.

Ok, now for this practice, we have to find the mistakes in these sentences.

Ok, sekarang untuk latihan ini, kita perlu mencari kesilapan dalam ayat-ayat ini.

What's wrong with them?

Apa masalah mereka?

Ok...

Ok...

So, let's look at the first one.

Jadi, mari kita lihat yang pertama.

"They has two watches."

"Mereka mempunyai dua jam tangan."

Hmmmm.

Hmmmm.

Remember, for 'they', we have  to use 'have', not 'has'.

Ingat, untuk 'mereka', kita kena guna 'ada', bukan 'ada'.

"They have two watches."

"Mereka mempunyai dua jam tangan."

The next one is a question.

Yang seterusnya ialah soalan.

"Does they have three watches?"

"Adakah mereka mempunyai tiga jam tangan?"

Ok...

Ok...

Remember, when we start a question, we have to use 'do' or 'does'.

Ingat, bila kita mulakan soalan, kita kena guna 'do' atau 'does'.

Here we have 'does'.

Di sini kita ada 'lakukan'.

But remember, for 'they', we begin with 'do'.

Tetapi ingat, untuk 'mereka', kita mulakan dengan 'buat'.

"Do they have three watches?"

"Adakah mereka mempunyai tiga jam tangan?"

And in the answer...

Dan dalam jawapannya...

"No, we don't."

"Tidak, kami tidak."

What's wrong with this answer?

Apa yang salah dengan jawapan ini?

Remember, the pronoun has to match.

Ingat, kata ganti itu perlu sepadan.

It has to be the same.

Ia mesti sama.

"Do they have three watches?"

"Adakah mereka mempunyai tiga jam tangan?"

"No, they don't."

"Tidak, mereka tidak."

Let's look at these.

Mari lihat ini.

"She have a dress."

"Dia ada baju."

Remember, for 'she', we use 'has'.

Ingat, untuk 'dia', kita gunakan 'mempunyai'.

"She has a dress."

"Dia ada baju."

How about in the question?

Bagaimana dengan soalan?

"Do she have a hat?"

"Adakah dia mempunyai topi?"

Remember, we begin with 'do' or 'does', but for 'she', we should begin with 'does'.

Ingat, kita bermula dengan 'melakukan' atau 'melakukan', tetapi untuk 'dia', kita harus bermula dengan 'melakukan'.

"Does she have a hat?"

"Adakah dia mempunyai topi?"

And the answer.

Dan jawapannya.

"No, she do."

"Tidak, dia lakukan."

Hmmm.

Hmmm.

'No' means it's negative.

'Tidak' bermakna ia negatif.

So, we need a negative here.

Jadi, kita perlukan negatif di sini.

Is it 'don't' or 'doesn't'?

Adakah ia 'jangan' atau 'tidak'?

"No, she..

"Tidak, dia..

doesn't." is the correct answer.

tidak." adalah jawapan yang betul.

Okay.

So that was our checkup.

Baik.

Jadi itulah pemeriksaan kami.

I hope you understand better.

Saya harap anda lebih faham.

And I'll see you in the next video.

Dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Hi, everybody.

Hai semua.

I’m Esther. Welcome to  

Saya Esther. Selamat datang ke

my English grammar course on the tenses. I’m going to teach you how to use the twelve  

kursus tatabahasa Inggeris saya tentang tenses. Saya akan mengajar anda cara menggunakan dua belas

tenses in the past, present, and future. It’s a great course, and there’s a lot of  

kala pada masa lalu, sekarang dan akan datang. Ia adalah kursus yang hebat, dan terdapat banyak

important information. So keep watching.

maklumat penting. Jadi teruskan menonton.

Hi, everybody.

Hai semua.

My name is Esther.

Nama saya Ester.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

Saya sangat teruja untuk mengajar anda present simple tense dalam video hari ini.

Now this lesson can be a little difficult,

Sekarang pelajaran ini boleh menjadi agak sukar,

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

jadi saya akan melakukan yang terbaik untuk memastikannya mudah dan menyeronokkan untuk anda.

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

Matlamat saya adalah untuk anda memahami cara dan masa untuk menggunakan tatabahasa ini pada penghujung video.

Let's get started.

Mari kita mulakan.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

Mari kita mulakan dengan penggunaan pertama untuk present simple tense.

The first usage is pretty easy.

Penggunaan pertama agak mudah.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

Kami menggunakannya untuk bercakap tentang fakta, kebenaran dan generalisasi.

Let's look at some examples.

Mari lihat beberapa contoh.

‘The Sun is bright.’

'Matahari cerah.'

Now that's a fact.

Sekarang itu fakta.

It doesn't change.

Ia tidak berubah.

Everybody knows that the Sun is bright.

Semua orang tahu bahawa Matahari adalah terang.

It was bright yesterday.

Semalam cerah.

It's bright today.

Hari ini cerah.

And it will be bright tomorrow.

Dan esok akan cerah.

That makes it a fact.

Itu menjadikannya fakta.

‘Pigs don't fly.’

'Babi tidak terbang.'

That's also a fact.

Itu pun fakta.

Everybody knows that pigs don't fly.

Semua orang tahu bahawa babi tidak terbang.

‘Cats are better than dogs.’

'Kucing lebih baik daripada anjing.'

Now this you may not agree with.

Sekarang ini anda mungkin tidak bersetuju.

This is my truth.

Ini adalah kebenaran saya.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

Saya membuat generalisasi tentang kucing dan anjing dalam contoh ini.

And finally, ‘It's cold in winter.’

Dan akhirnya, 'Sejuk pada musim sejuk.'

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

Ini benar-benar bergantung pada tempat tinggal anda, tetapi bagi ramai orang, atau katakan bagi

most people, it is cold in the winter,

kebanyakan orang, ia sejuk pada musim sejuk,

so that's the truth for some people.

jadi itulah kebenaran bagi sesetengah orang.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

Sekarang mari kita lihat kembali dan lihat kata kerja apa yang saya gunakan dalam present simple tense.

For the first sentence, we have ‘is’.

Untuk ayat pertama, kita ada 'adalah'.

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

Saya menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah' untuk bercakap tentang Matahari.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

Dalam ayat seterusnya, saya menggunakan negatif untuk lakukan - 'jangan'

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

Dan anda akan perasan saya menggunakan penguncupan dan menggabungkan dua perkataan ini untuk menjadikannya 'jangan'.

‘Cats are better than dogs.’

'Kucing lebih baik daripada anjing.'

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

Saya menggunakan kata kerja 'menjadi' "adalah" untuk bercakap tentang kucing kerana 'kucing' adalah jamak.

And finally, it's cold and winter.

Dan akhirnya, ia adalah sejuk dan musim sejuk.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

Di sini saya menggunakan kata kerja 'menjadi' "adalah" sekali lagi,

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

tetapi saya menggunakan penguncupan untuk menggabungkan 'ia' dan 'adalah'

and made ‘it’s’.

dan menjadikan 'ia'.

Let's move on to the next usage.

Mari kita beralih kepada penggunaan seterusnya.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

Kami juga menggunakan present simple tense untuk bercakap tentang tabiat dan rutin.

So things and actions that happen regularly.

Jadi perkara dan tindakan yang berlaku secara teratur.

Let’s look at the examples.

Mari lihat contoh.

‘I always eat lunch at noon.’

'Saya selalu makan tengah hari pada waktu tengah hari.'

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

Anda akan perasan saya menggunakan kata keterangan 'selalu' kerana saya bercakap tentang sesuatu yang

do regularly.

kerap saya lakukan.

What is that?

Apakah itu?

‘Eat lunch at noon.’

'Makan tengah hari.'

So I use the present simple tense.

Jadi saya menggunakan present simple tense.

And here I use the verb ‘eat’.

Dan di sini saya menggunakan kata kerja 'makan'.

‘I eat…’

'Saya makan…'

The second example says you play games every day.

Contoh kedua mengatakan anda bermain permainan setiap hari.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

Adakah anda melihat petunjuk yang membantu anda mengetahui bahawa ini adalah sesuatu yang kerap berlaku?

It's ‘every day’.

Ia 'setiap hari'.

So it's something that happens as a routine or a habit,

Jadi ia adalah sesuatu yang berlaku sebagai rutin atau tabiat,

so you play games.

jadi anda bermain permainan.

The verb here is ‘play’.

Kata kerja di sini ialah 'bermain'.

‘You play…’

'Anda bermain…'

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

Contoh seterusnya mengatakan 'Seth mula bekerja pada pukul 9:00 pagi setiap hari.'

Again this is something that happens regularly.

Sekali lagi ini adalah sesuatu yang kerap berlaku.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

'Seth pergi kerja pada pukul 9:00 pagi' setiap hari.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

Sekarang anda akan perasan saya meletakkan garis biru di bawah 's' dalam 'bermula'.

Can you figure out why?

Bolehkah anda mengetahui mengapa?

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Ingatlah bahawa apabila subjek ayat ialah 'dia', 'she', atau 'it',

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

kita perlu menambah 's' atau 'es' pada akhir kata kerja dalam bentuk present simple tense.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

Seth ialah 'dia', jadi kita perlu menambah 's'.

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

'Seth mula bekerja pada pukul 9:00 pagi setiap hari.'

And the last example: ‘They study English every Monday.’

Dan contoh terakhir: 'Mereka belajar bahasa Inggeris setiap hari Isnin.'

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

Sekali lagi, 'setiap Isnin' bermakna mereka melakukannya dengan kerap,

and that's why we use the present simple tense.

dan itulah sebabnya kami menggunakan present simple tense.

‘They study…’.

'Mereka belajar…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

Jadi sebagai ulasan, ingat kita menggunakan present simple tense

to talk about habits and routines that happen regularly.

untuk bercakap tentang tabiat dan rutin yang berlaku secara kerap.

Let's move on.

Jom teruskan.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

Kami juga menggunakan present simple tense dengan kata kerja tidak berterusan.

These are verbs that we  don't use in the continuous 

Ini adalah kata kerja yang kita tidak gunakan dalam

form,

even if they're happening right now.

bentuk berterusan,

walaupun ia berlaku sekarang.

They're also called stative verbs.

Mereka juga dipanggil kata kerja statif.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

Ini berkaitan dengan pemikiran, pendapat, perasaan, emosi, dan pancaindera kita.

Let's look at these examples.

Mari kita lihat contoh-contoh ini.

‘I love my mom.’

'Saya sayang ibu saya.'

The verb here is ‘love’.

Kata kerja di sini ialah 'cinta'.

That's an emotion, so I use the present simple tense.

Itu emosi, jadi saya menggunakan present simple tense.

‘It smells good.’

'Baunya sedap.'

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

'Bau' adalah salah satu daripada lima deria, jadi saya menggunakan masa kini yang mudah.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

Anda akan perasan saya menggariskan 's' kerana ingat subjeknya ialah 'ia'.

‘Kelly feels happy.’

'Kelly berasa gembira.'

This is talking about a feeling.

Ini bercakap tentang perasaan.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

Sekali lagi subjek di sini ialah 'Kelly' iaitu 'dia',

so I added an ‘s’ to the verb.

jadi saya menambah 's' pada kata kerja.

And finally, ‘They need help.’

Dan akhirnya, 'Mereka memerlukan bantuan.'

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

Kami tidak mengatakan, 'mereka memerlukan bantuan' walaupun ia berlaku sekarang.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

'Keperluan' adalah tidak berterusan, jadi kita katakan, 'mereka memerlukan bantuan',

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

jadi ingat anda juga menggunakan kala kini mudah dengan kata kerja tidak berterusan,

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

yang berkaitan dengan fikiran, pendapat, perasaan, emosi, dan lima deria kita.

Let's move on.

Jom teruskan.

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

Penutur kadangkala menggunakan present simple tense untuk bercakap tentang sesuatu yang akan berlaku

in the near future.

dalam masa terdekat.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

Sekarang ini boleh menjadi sedikit mengelirukan, tetapi kami tidak menggunakan kala hadapan,

we're using the present simple tense.

kami menggunakan kala kini mudah.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

Ia adalah mungkin untuk melakukan itu dan ia sebenarnya perkara biasa bagi orang untuk melakukannya.

Again, for something that will happen in the near future.

Sekali lagi, untuk sesuatu yang akan berlaku dalam masa terdekat.

Let's look at the examples.

Mari lihat contoh.

‘I have class at 6 p.m.’

'Saya ada kelas pada pukul 6 petang'

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

'6 petang' itu tidak lama lagi, jadi saya boleh berkata,

'I have class.'

'Saya ada kelas.'

- the present simple tense.

- masa kini yang ringkas.

‘Lisa arrives on Sunday.’

'Lisa tiba pada hari Ahad.'

Again the near future, ‘Sunday’.

Lagi-lagi dalam masa terdekat, 'Ahad'.

So I use the present simple tense.

Jadi saya menggunakan present simple tense.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

Saya menambah 's' pada akhir tiba, kerana Lisa, subjek, adalah 'dia'.

‘We start work soon.’

'Kami mula bekerja tidak lama lagi.'

Again, the near future, ‘soon’,

Sekali lagi, dalam masa terdekat, 'tidak lama lagi',

so I use the present simple verb ‘start’.

jadi saya menggunakan kata kerja mudah sekarang 'mula'.

And finally, ‘My students come tomorrow.’

Dan akhirnya, 'Pelajar saya datang esok.'

This is something that will happen in the near future,

Ini adalah sesuatu yang akan berlaku dalam masa terdekat,

so I use the verb ‘come’.

jadi saya menggunakan kata kerja 'datang'.

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

Jadi ingat ia adalah mungkin, dan adalah perkara biasa untuk menggunakan present simple tense

to talk about something that will happen in the near future.

untuk bercakap tentang sesuatu yang akan berlaku dalam masa terdekat.

Let's go to the next usage.

Jom ke penggunaan seterusnya.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

Mari kita bincangkan tentang kemungkinan penggunaan negatif untuk present simple tense,

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

dan itu adalah 'jangan' dan 'tidak'.

The first example says, ‘Mike eats bread.’

Contoh pertama berkata, 'Mike makan roti.'

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

Saya meletakkan 's' di hujung 'makan' kerana subjeknya ialah Mike iaitu 'dia'.

Now that's not a negative statement.

Sekarang itu bukan kenyataan negatif.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

Apa yang berlaku apabila saya mahu mengubahnya menjadi pernyataan negatif?

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

Baik saya menukarnya seperti ini - 'Mike tidak makan roti.'

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

Jadi anda akan perasan bahawa saya tidak memindahkan 's' di sini, okay.

Instead I added ‘doesn't’.

Sebaliknya saya menambah 'tidak'.

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

Saya mengambil 'melakukan' dan 'tidak' dan saya mengubahnya menjadi pengecutan dengan menggabungkan kedua-duanya

and making it ‘doesn't’.

dan menjadikannya 'tidak'.

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Jadi jika subjeknya ialah 'dia', 'dia' atau 'ia',

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

kita gunakan 'tidak' atau 'tidak' untuk menjadikannya negatif.

‘You swim well.’

'Anda berenang dengan baik.'

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

Dalam kes ini, saya tidak perlu meletakkan 's' di hujung 'berenang' kerana subjeknya

is ‘you’.

ialah 'anda'.

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

Kalau nak jadikan ayat ni negatif, saya guna 'jangan'.

‘You don't swim well.’

'Anda tidak pandai berenang.'

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

Saya menggunakan penguncupan untuk 'buat' dan 'tidak'.

I combine them to make ‘don't’,

Saya menggabungkannya untuk membuat 'jangan',

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

jadi jika subjeknya ialah 'saya', 'anda', 'kita' atau 'mereka',

we use ‘do not’ or ‘don't’.

kita gunakan 'jangan' atau 'jangan'.

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

Jadi untuk menyemak 'jangan' dan 'tidak' atau 'jangan' dan 'tidak'

is a possible usage for the negative for present simple

adalah penggunaan yang mungkin untuk negatif untuk

tense.

masa kini yang mudah.

Let's continue on.

Mari kita teruskan.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

Sekarang saya akan bercakap tentang satu bentuk soalan yang mungkin untuk present simple tense

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

dan itu adalah dengan menggunakan 'do' atau 'does'.

So let's look at the example, ‘They live here.’

Jadi mari kita lihat contoh, 'Mereka tinggal di sini.'

That's not a question, right?

Itu bukan soalan, bukan?

'They live here’

'Mereka tinggal di sini'

In order to turn it into a question, it's really simple.

Untuk mengubahnya menjadi soalan, ia sangat mudah.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

Apa yang perlu saya lakukan ialah menambah 'do' pada permulaan dan tambah tanda soal di akhir.

‘Do they live here?’

'Adakah mereka tinggal di sini?'

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

Jadi jika subjeknya ialah 'saya', 'anda', 'kita' atau 'mereka',

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

cuma tambahkan 'buat' pada permulaan soalan.

How about this one, ‘He plays soccer.’

Bagaimana dengan yang ini, 'Dia bermain bola sepak.'

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

Dalam pernyataan ini, subjeknya ialah 'dia' dan itulah sebabnya anda harus tahu sekarang,

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

saya mempunyai 's' di penghujung 'permainan'.

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

Walau bagaimanapun, untuk mengubah ini menjadi soalan, saya menambah 'ada' pada permulaan.

‘Does he play soccer?’

'Adakah dia bermain bola sepak?'

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

Apa yang anda akan perhatikan di sini ialah saya tidak lagi mempunyai 's' pada akhir permainan.

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

Sebaliknya saya hanya menggunakan 'does' pada mulanya,

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

jadi untuk 'dia', 'dia' atau 'it', letakkan 'does' pada permulaan

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

dan jangan risau tentang meletakkan 's' atau 'es' pada akhir kata kerja.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

Jadi untuk mengkaji semula, satu cara yang mungkin untuk membentuk soalan untuk present simple tense ialah

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

menggunakan 'do' atau 'does' pada permulaannya.

Alright let's move on.

Baiklah mari kita teruskan.

Let's start with the first checkup.

Mari kita mulakan dengan pemeriksaan pertama.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

Dalam pemeriksaan ini, saya mahu anda memberi tumpuan kepada kata kerja 'menjadi'.

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

Ingat kata kerja 'menjadi', dalam kala yang mudah sekarang, boleh menjadi 'adalah', 'am', atau 'adalah'.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

Ia berkata, 'Dia _ kosong _ di sekolah.'

The subject of this sentence is ‘she’.

Subjek ayat ini ialah 'dia'.

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

Apakah kata kerja 'menjadi' yang kita gunakan untuk 'dia'?

The correct answer is ‘is’.

Jawapan yang betul ialah 'adalah'.

Now if you were thinking of the negative, the

Sekarang jika anda memikirkan yang negatif,

correct answer would be ‘she isn't’

jawapan yang betul ialah 'dia tidak'

or ‘she is not’.

atau 'dia tidak'.

That's correct as well.

Betul juga.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

Dan jika kita ingin menggunakan kontraksi untuk 'dia', kita boleh katakan 'dia di sekolah'

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

Untuk yang seterusnya, ia berkata, 'Mereka _ kosong _ berumur dua puluh tahun.'

The subject of this sentence is ‘they’.

Subjek ayat ini ialah 'mereka'.

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

Apakah kata kerja 'menjadi' yang kita gunakan untuk 'mereka'?

The correct answer is ‘are’.

Jawapan yang betul ialah 'adalah'.

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

Untuk negatif, anda juga boleh menggunakan 'bukan' atau 'bukan'.

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

Juga jika anda ingin menggunakan penguncupan untuk 'mereka', anda boleh berkata,

‘They're 20 years old.’

'Mereka berumur 20 tahun.'

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

Ayat seterusnya berkata, 'Ayahnya _ kosong_ sibuk.'

The subject of this sentence is ‘his father’.

Subjek ayat ini ialah 'bapanya'.

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

Apakah kata ganti nama subjek yang kita gunakan untuk 'bapanya'?

The correct answer is ‘he’.

Jawapan yang betul ialah 'dia'.

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

Ingat untuk 'dia', 'dia', 'itu', kata kerja 'menjadi' ialah 'adalah'.

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

Untuk negatif, kita boleh katakan 'bukan' atau 'bukan'.

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

Dan untuk kontraksi, untuk 'bapa' dan 'sedang', kita boleh katakan, 'Ayahnya sibuk.'

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

Sekarang saya mahu anda cuba mencari kesilapan dalam ayat ini.

‘We isn't good friends.’

'Kami bukan kawan baik.'

Did you find the mistake?

Adakah anda mendapati kesilapan itu?

This is the mistake.

Inilah kesilapannya.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

Subjek ialah 'kita' dan kata kerja 'menjadi' ialah 'adalah'.

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

Oleh itu, jawapan yang betul ialah 'kami bukan',

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

atau kontraksi, 'kami bukan kawan baik.'

The next sentence.

Ayat seterusnya.

Can you find the mistake?

Bolehkah anda mencari kesilapan?

‘Are John a teacher?’

'Adakah John seorang guru?'

Think about the subject of this sentence.

Fikirkan subjek ayat ini.

The subject is ‘John’.

Subjeknya ialah 'John'.

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

Dan 'John', kata ganti subjek ialah 'dia'.

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

Oleh itu, kami tidak menggunakan 'adalah', kami menggunakan 'adalah'.

‘Is John a teacher?’

'Adakah John seorang guru?'

‘Is John a teacher?’

'Adakah John seorang guru?'

And finally, ‘It am a puppy.’

Dan akhirnya, 'Ia adalah anak anjing.'

hmm This one is a big mistake.

hmm yang ini satu kesilapan besar.

The subject here is ‘it’.

Subjek di sini ialah 'itu'.

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

Apakah kata kerja 'menjadi' yang kita gunakan untuk 'itu'?

The correct answer is ‘is’.

Jawapan yang betul ialah 'adalah'.

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

Jadi kami tidak berkata, 'Ia adalah anak anjing,' kami berkata, 'Ia adalah anak anjing.'

Great job guys.

Kerja bagus kawan-kawan.

Let's move on to the next checkup.

Mari kita beralih ke pemeriksaan seterusnya.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

Untuk semakan seterusnya, saya mahu anda memikirkan beberapa kata kerja lain dalam

tense.

tegang mudah sekarang.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

'Dia __ kosong __ …', saya mahu anda memikirkan kata kerja, 'seperti makan malamnya'.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Apakah yang kita lakukan kepada kata kerja apabila subjeknya ialah 'dia', 'dia' atau 'itu'?

Remember we add an ‘s’.

Ingat kita tambah 's'.

‘He likes his dinner.’

'Dia suka makan malamnya.'

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

Untuk yang negatif, anda juga boleh berkata, 'Dia tidak suka makan malamnya.'

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

Ayat seterusnya berkata, 'Pelajar saya __ kosong __…', saya mahu anda memikirkan 'keperluan',

‘…books’.

'…buku'.

What is the subject pronoun for ‘my students’?

Apakah kata ganti nama subjek untuk 'pelajar saya'?

The correct answer is ‘they’.

Jawapan yang betul ialah 'mereka'.

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

Jika subjeknya ialah 'saya', 'anda', 'kami' atau 'mereka', dalam kala yang mudah sekarang,

we don't change the verb, we keep it as is.

kami tidak menukar kata kerja, kami mengekalkannya seperti sedia ada.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

Jadi jawapan yang betul ialah, 'Pelajar saya perlukan buku.'

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

Sekarang untuk yang negatif, anda boleh berkata, 'Pelajar saya tidak memerlukan buku.'

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

Ayat seterusnya berkata, 'Saya __ kosong __…', fikirkan kata kerja,

‘…live in London.’

'…tinggal di London.'

What do we do here?

Apa yang kita buat di sini?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

Sekali lagi subjek adalah 'Saya', oleh itu kami tidak menukar kata kerja.

The correct answer is, ‘I live in London.’

Jawapan yang betul ialah, 'Saya tinggal di London.'

What's the negative?

Apa yang negatif?

‘I don't live in London.’

'Saya tidak tinggal di London.'

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

Untuk bahagian seterusnya, saya ingin anda cuba mencari kesalahan dalam ayat tersebut.

‘He doesn't likes math.’

'Dia tidak suka matematik.'

What's the error here?

Apakah kesilapan di sini?

Well this is a negative.

Nah ini adalah negatif.

‘He doesn't…’, that's correct.

'Dia tidak…', itu betul.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

Walau bagaimanapun, kita tidak menambah 's' apabila kita mempunyai 'tidak' di hadapan 'ia'.

‘Do he eat candy?’

'Adakah dia makan gula-gula?'

Here we have a question.

Di sini kita ada soalan.

The subject of the sentence is ‘he’.

Subjek ayat ialah 'dia'.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

Untuk 'dia', 'dia', 'itu', apabila kita membuat ayat dalam present simple tense,

we use ‘does’ not ‘do’.

kita menggunakan 'does' not 'do'.

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

Jadi jawapan yang betul ialah, 'Adakah dia makan gula-gula?'

And finally, ‘Sam is play computer games.’

Dan akhirnya, 'Sam bermain permainan komputer.'

There are two present simple verbs here and we can't have that,

Terdapat dua kata kerja mudah hadir di sini dan kita tidak boleh memilikinya,

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

jadi cara yang betul untuk membetulkan ayat ini adalah dengan menyingkirkan 'ialah'.

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

Jadi keluarkan itu dan katakan, 'Sam bermain permainan komputer.'

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

Tambahkan 's' kerana subjek ialah 'Sam' iaitu 'dia'.

Great job!

Bagus!

Let's move on to the next practice.

Mari kita beralih ke latihan seterusnya.

For this next practice, we're taking a look at routines.

Untuk latihan seterusnya ini, kita melihat rutin.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

Ingat, present simple tense boleh digunakan untuk menerangkan peristiwa yang berlaku secara kerap.

Let's take a look at the first sentence,

Mari kita lihat ayat pertama,

‘We _ blank _ the bus every day.’

'Kami _ kosongkan _ bas setiap hari.'

And I want you to use the verb ‘take’.

Dan saya mahu anda menggunakan kata kerja 'ambil'.

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

Di sini kita melihat perkataan petunjuk 'setiap hari' yang menunjukkan bahawa ini adalah rutin.

The subject of the sentence is ‘we’.

Subjek ayat ialah 'kita'.

In the present simple tense,

Dalam tegang mudah sekarang,

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

ingat jika subjek adalah 'saya', 'anda', 'kita' atau 'mereka',

we do not change the verb.

kita tidak menukar kata kerja.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

Oleh itu jawapan yang betul ialah, 'Kami menaiki bas setiap hari.'

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

Dalam ayat kedua ia berkata, 'Dia _ kosong _ ke sekolah setiap pagi.'

Again a routine.

Lagi satu rutin.

The subject here is ‘he’.

Subjek di sini ialah 'dia'.

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Apa yang kita lakukan jika subjeknya ialah 'dia', 'dia' atau 'itu'?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

Kami menambah 's' atau 'es' pada kata kerja.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

Dalam contoh ini, kata kerjanya ialah 'pergi', jadi kita perlu menambah 'es'.

‘He goes to school every morning.’

'Dia pergi ke sekolah setiap pagi.'

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

Dalam ayat seterusnya, ia berkata, 'Lizzy tidak bermain tenis (dalam kurungan).'

Here I want you to think about the negative form.

Di sini saya mahu anda berfikir tentang bentuk negatif.

Lizzy is a ‘she’.

Lizzy adalah 'dia'.

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

Kata ganti subjek ialah 'dia' jadi apa yang kita lakukan untuk negatif?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

Kami katakan 'tidak' atau kontraksi 'tidak bermain tenis'.

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

Kami tidak menambah 's' atau 'es' pada akhir kata kerja.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

Sebaliknya kita berkata 'tidak' atau 'tidak'.

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

Sekarang saya mahu anda mencari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘They watches TV at night.’

'Mereka menonton TV pada waktu malam.'

Can you figure out what's wrong with the sentence?

Bolehkah anda mengetahui apa yang salah dengan ayat itu?

The subject is ‘they’.

Subjeknya ialah 'mereka'.

Therefore, remember, we do not change the verb.

Oleh itu, ingat, kita tidak menukar kata kerja.

We say ‘watch’.

Kita kata 'tonton'.

‘They watch TV at night’.

'Mereka menonton TV pada waktu malam'.

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

Dalam ayat atau soalan seterusnya, ia berkata, 'Adakah dia bermain bola sepak setiap minggu?'

The subject of the sentence is ‘he’.

Subjek ayat ialah 'dia'.

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

Untuk membuat ayat, meletakkan 'does' pada permulaan tidak mengapa,

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

Namun, kami tidak meletakkan 's' di akhir 'play'.

Therefore, the correct answer is to simply say,

Oleh itu, jawapan yang betul adalah dengan hanya berkata,

‘Does he play soccer every week?’

'Adakah dia bermain bola sepak setiap minggu?'

And finally, ‘He always forget his book.’

Dan akhirnya, 'Dia selalu lupa bukunya.'

In this case, the subject is ‘he’.

Dalam kes ini, subjeknya ialah 'dia'.

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

Ingat, sekali lagi, untuk dia kita tambah 's' atau 'es' pada akhir kata kerja.

What's the verb in the sentence?

Apakah kata kerja dalam ayat itu?

It's ‘forget’.

Ia 'lupa'.

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

Oleh itu kita perlu berkata, 'Dia selalu lupa bukunya.'

Great job.

Bagus.

Let's move on to the next practice.

Mari kita beralih ke latihan seterusnya.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

Dalam pemeriksaan ini, kita akan melihat bagaimana present simple tense boleh digunakan untuk menerangkan

future events.

peristiwa masa hadapan.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

Ia berkata, 'Kapal terbang _ kosong _ malam ini.'

And we're looking at the verb ‘leave’.

Dan kita sedang melihat kata kerja 'tinggalkan'.

What is the subject of the sentence?

Apakah subjek ayat tersebut?

The correct answer is ‘airplane’.

Jawapan yang betul ialah 'kapal terbang'.

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

Apakah kata ganti nama subjek yang kita gunakan untuk 'kapal terbang'?

It's ‘it’.

Ia adalah 'ia'.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

Ingat dalam tegang mudah sekarang, untuk 'dia', 'dia', 'itu', kita menambah 's'

or ‘es’ to the verb.

atau 'es' pada kata kerja.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

Kata kerja di sini ialah 'tinggalkan' jadi kami hanya menambah 's'.

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

Jawapan yang betul ialah, 'Kapal terbang berlepas malam ini.'

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

Dalam ayat kedua, ia berkata, 'Adakah filem _kosong_ tidak lama lagi?'

And we're using the verb ‘start’.

Dan kami menggunakan kata kerja 'mula'.

What is the subject of this sentence?

Apakah subjek ayat ini?

It’s ‘movie’.

Ia 'filem'.

And what subject pronoun do we use for movie?

Dan kata ganti subjek apa yang kita gunakan untuk filem?

It’s ‘it’.

Ia adalah 'ia'.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

Jadi ia seperti berkata, 'Adakah ia _ kosong _ tidak lama lagi?'

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

Nah ini adalah soalan, jadi kita sudah mempunyai perkataan yang betul di hadapan - 'ada'.

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

Bagi dia, apabila kita bertanya soalan, kita menggunakan 'ada'.

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

Sekarang apa yang perlu kita lakukan ialah menggunakan kata kerja yang sama dalam bentuk asasnya,

so ‘Does the movie start soon?’

jadi 'Adakah filem itu bermula tidak lama lagi?'

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

Kami tidak menambah 's' atau 'es' di sini.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

Akhirnya, ia berkata, 'Viki _ kosong _ esok.'

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

Subjek ayat ialah 'Vicki'.

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

'Vicki' ialah perempuan jadi kata ganti nama subjek ialah 'dia'.

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

Anda akan ingat sekarang bahawa untuk… dalam kes ini, kami meletakkan 'kerja'.

w-o-r-k-s ‘works’.

berfungsi 'berfungsi'.

‘Vicki works tomorrow.’

'Vicki bekerja esok.'

Now let's find the mistakes in the sentence below.

Sekarang mari kita cari kesalahan dalam ayat di bawah.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'Dia pergi pukul 3:30 petang'

Actually there's only one mistake.

Sebenarnya hanya ada satu kesilapan.

Can you find it?

Bolehkah anda mencarinya?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'Dia pergi pada pukul 3:30 petang'

We do not need the ‘do’ here.

Kami tidak memerlukan 'buat' di sini.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

Kami hanya menggunakan 'buat' dalam soalan atau dalam bentuk negatif.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

Tetapi subjek juga adalah 'dia', jadi kami akan menggunakan 'does'.

Either way we don't need this here.

Sama ada kita tidak memerlukan ini di sini.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

Sekarang kita mempunyai kata kerja 'tinggalkan' dengan subjek 'dia'.

Do you know what to do?

Adakah anda tahu apa yang perlu dilakukan?

We simply change this to ‘leaves’.

Kami hanya menukar ini kepada 'daun'.

Just like we did in the first sentence.

Sama seperti yang kita lakukan dalam ayat pertama.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

'Dia bertolak pada pukul 3:30 petang'

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

Dalam ayat seterusnya, 'Mereka tidak mula bersekolah hari ini.'

We have a negative sentence.

Kami mempunyai ayat negatif.

‘They don't…’, that's correct.

'Mereka tidak…', itu betul.

‘…do not’ is correct.

'…jangan' betul.

For subject pronoun ‘they’.

Untuk kata ganti subjek 'mereka'.

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

Walau bagaimanapun, dalam bentuk negatif, kita tidak perlu menukar kata kerja utama sama sekali.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

Oleh itu, apa yang kita akan lakukan ialah berkata, 'Mereka tidak mula bersekolah hari ini.'

No ‘s’.

Tiada 's'.

Finally, ‘Does we eat at noon?’

Akhirnya, 'Adakah kita makan pada waktu tengah hari?'

Take a look.

Tengoklah.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

Apakah kata ganti subjek atau subjek dalam ayat tersebut?

The correct answer is ‘we’.

Jawapan yang betul ialah 'kami'.

Think about the question form.

Fikirkan borang soalan.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

Adakah kita menyebut 'buat' atau 'lakukan' dalam borang soalan untuk kata ganti subjek 'kita'?

The correct answer is ‘do’.

Jawapan yang betul ialah 'buat'.

We say ‘do’.

Kita kata 'buat'.

So the correct way to say this sentence or question is,

Jadi cara yang betul untuk menyebut ayat atau soalan ini ialah,

‘Do we eat at noon?’

'Adakah kita makan pada waktu tengah hari?'

Great job guys.

Kerja bagus kawan-kawan.

You're done with the practice.

Anda telah selesai dengan latihan.

Thank you for your hard work.

Terima kasih atas kerja keras anda.

Let's move on.

Jom teruskan.

Good job guys.

Selamat bekerja kawan-kawan.

You put in a lot of practice today.

Anda melakukan banyak latihan hari ini.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

Masa kini yang ringkas bukanlah mudah, dan saya sangat gembira melihat betapa sukarnya anda semua

worked on mastering it.

berusaha untuk menguasainya.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

Pastikan anda menonton video saya yang lain dan terima kasih kerana menonton video ini.

I'll see you next time.

Lain kali jumpa lagi.

Bye.

Selamat tinggal.

Hi, everybody. I'm Esther.

Hai semua. Saya Esther.

I'm so excited to be teaching you the  present continuous tense in this video.

Saya sangat teruja untuk mengajar anda tegang berterusan masa kini dalam video ini.

This tense is used to describe: an action that's happening right now,

Tegang ini digunakan untuk menerangkan: tindakan yang sedang berlaku sekarang,

a longer action in progress , and something happening in the near future.

tindakan yang lebih lama sedang dijalankan dan sesuatu yang berlaku dalam masa terdekat.

There's a lot to learn, but don't worry I'll guide you through it.

Banyak yang perlu dipelajari, tetapi jangan risau saya akan membimbing anda melaluinya.

Let's get started.

Mari kita mulakan.

The present continuous tense is used to talk  about actions that are happening right now.

Present continuous tense digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang sedang berlaku sekarang.

For example,

Contohnya,

‘I'm teaching English’ and ‘You are studying English.’

'Saya mengajar bahasa Inggeris' dan 'Anda sedang belajar bahasa Inggeris.'

Let's take a look at some more examples.

Mari kita lihat beberapa lagi contoh.

The first sentence says, ‘He is watching a movie’.

Ayat pertama mengatakan, 'Dia sedang menonton filem'.

We start with the subject and a ‘be’ verb.

Kita mulakan dengan subjek dan kata kerja 'menjadi'.

In this case, the subject is ‘he’.

Dalam kes ini, subjeknya ialah 'dia'.

For ‘he’ / ‘she’ and ‘it’,  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Untuk 'dia' / 'she' dan 'it', kami menggunakan kata kerja 'be' 'is'.

Then you'll notice I added an ‘-ing’  to the end of the verb ‘watch’.

Kemudian anda akan perasan saya menambah '-ing' pada akhir kata kerja 'watch'.

‘He is watching a movie.’

'Dia sedang menonton wayang.'

The next sentence says, ‘Tim is playing a computer game.’

Ayat seterusnya berkata, 'Tim sedang bermain permainan komputer.'

He's doing that right now.

Dia sedang melakukan itu sekarang.

Tim is a ‘he’, therefore, again  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Tim ialah 'dia', oleh itu, sekali lagi kita menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

And again you'll notice I added  ‘-ing’ to the end of the verb.

Dan sekali lagi anda akan perasan saya menambah '-ing' pada akhir kata kerja.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘The machine is making a noise.’

'Mesin itu membuat bunyi.'

Now pay attention to the subject, ‘the machine’.

Sekarang perhatikan subjek, 'mesin'.

What is the proper pronoun?

Apakah kata ganti nama yang betul?

The answer is ‘it’, therefore  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Jawapannya ialah 'ia', oleh itu kami menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

‘The machine is making a noise.’

'Mesin itu membuat bunyi.'

We can also say, ‘It is making a noise’. Or the contraction, ‘It's making a noise’.

Kita juga boleh berkata, 'Ia membuat bunyi'. Atau kontraksi, 'Ia membuat bunyi'.

And finally, ‘Tom and Ben are speaking English’.

Dan akhirnya, 'Tom dan Ben bercakap bahasa Inggeris'.

In this case, you'll notice  that we use the ‘be’ verb ‘are’.

Dalam kes ini, anda akan perasan bahawa kami menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

Can you figure out why?

Bolehkah anda mengetahui mengapa?

That's because Tom and Ben - the subject pronoun for these two is ‘they’.

Itu kerana Tom dan Ben - kata ganti nama subjek untuk kedua-dua ini ialah 'mereka'.

‘They are speaking English.’

'Mereka bercakap bahasa Inggeris.'

Let's move on to the next usage.

Mari kita beralih kepada penggunaan seterusnya.

The present continuous tense is also used to describe a longer action in progress.

Present continuous tense juga digunakan untuk menerangkan tindakan yang lebih panjang sedang dijalankan.

Even though you might not be  doing the action right now.

Walaupun anda mungkin tidak melakukan tindakan itu sekarang.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

The first sentence says,

Ayat pertama mengatakan,

‘I'm reading an interesting book these days.’

'Saya membaca buku yang menarik hari ini.'

In this case, the subject is  ‘I’, so the ‘be’ verb is ‘am’.

Dalam kes ini, subjek ialah 'Saya', jadi kata kerja 'menjadi' ialah 'am'.

In this example, we use the contraction  ‘I'm’ by putting ‘I’ and ‘am’ together.

Dalam contoh ini, kita menggunakan penguncupan 'Saya' dengan meletakkan 'Saya' dan 'saya' bersama-sama.

Again, you'll notice there's  an ‘-ing’ after the verb.

Sekali lagi, anda akan perasan terdapat '-ing' selepas kata kerja.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘You are studying to become an English teacher.’

'Anda sedang belajar untuk menjadi seorang guru Bahasa Inggeris.'

The subject here is ‘you’,

Subjek di sini ialah 'anda',

therefore the ‘be’ verb is ‘are’.

oleh itu kata kerja 'menjadi' ialah 'adalah'.

Next, ‘Steven is preparing for the IELTS exam.’

Seterusnya, 'Steven sedang bersedia untuk peperiksaan IELTS.'

The subject here is ‘Steven’ which is a ‘he’,

Subjek di sini ialah 'Steven' iaitu 'dia',

therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

oleh itu kami menggunakan kata kerja 'be' 'is'.

And finally, ‘John and June are working at a company.’

Dan akhirnya, 'John dan June bekerja di sebuah syarikat.'

If you look at the subject ‘John and June’, the pronoun for that is ‘they’.

Jika anda melihat subjek 'John dan June', kata ganti nama untuk itu ialah 'mereka'.

That's why we use the ‘be’ verb ‘are’.

Itulah sebabnya kami menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

‘They are working at a company.’

'Mereka bekerja di sebuah syarikat.'

Let's move on to the next usage.

Mari kita beralih kepada penggunaan seterusnya.

The present continuous is also used  to talk about near future plans.

Sambungan masa kini juga digunakan untuk bercakap tentang rancangan masa depan terdekat.

Let's take a look.

Mari kita lihat.

‘She is meeting some friends tonight.’

'Dia bertemu beberapa kawan malam ini.'

That's going to happen in the near future.

Itu akan berlaku dalam masa terdekat.

You'll notice that we have 'she', so the ‘be’ verb is ‘is’.

Anda akan perasan bahawa kita mempunyai 'dia', jadi kata kerja 'menjadi' ialah 'adalah'.

And then we added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘meet’.

Dan kemudian kami menambah '-ing' pada akhir kata kerja 'bertemu'.

The next example says, ‘We are going on vacation in July.’

Contoh seterusnya berkata, 'Kami akan bercuti pada bulan Julai.'

The subject here is ‘we’, therefore we use the ‘be’ verb ‘are’.

Subjek di sini ialah 'kita', oleh itu kami menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

We can also use a contraction and say, ‘We're going on vacation in July.’

Kami juga boleh menggunakan kontraksi dan berkata, 'Kami akan bercuti pada bulan Julai.'

Again, another near future plan.

Sekali lagi, satu lagi rancangan masa hadapan.

The next example says,

Contoh seterusnya berkata,

‘David is learning to drive tomorrow.’

'David sedang belajar memandu esok.'

‘tomorrow’ is the near future.

'esok' adalah masa terdekat.

‘David’ is the subject.

'David' adalah subjek.

‘David’ is a ‘he’, so we use ‘is’.

'David' ialah 'dia', jadi kami menggunakan 'adalah'.

And lastly, ‘Vicki and I are teaching English next week.’

Dan yang terakhir, 'Saya dan Vicki akan mengajar bahasa Inggeris minggu depan.'

‘Vicky and I’… If we think about the subject pronoun is ‘we’.

'Saya dan Vicky'... Jika kita fikirkan tentang kata ganti subjek ialah 'kita'.

That's why we used ‘are’. ‘We are teaching.’

Itulah sebabnya kami menggunakan 'adalah'. 'Kami sedang mengajar.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's talk about the negative  form of the present continuous tense.

Sekarang mari kita bercakap tentang bentuk negatif tegang berterusan masa kini.

I have some examples here.

Saya ada beberapa contoh di sini.

These two examples are for actions that are happening right now, or longer actions.

Kedua-dua contoh ini adalah untuk tindakan yang sedang berlaku sekarang, atau tindakan yang lebih lama.

These last two are for near future plans.

Dua yang terakhir ini adalah untuk rancangan masa depan terdekat.

Let's take a look.

Mari kita lihat.

The first sentence says, ‘I am not having fun.’

Ayat pertama berkata, 'Saya tidak berseronok.'

Now that's not true for me because I am having fun,

Sekarang itu tidak benar untuk saya kerana saya berseronok,

but in this example I am not having fun.

tetapi dalam contoh ini saya tidak berseronok.

You'll notice that the word ‘not’ goes  between the ‘be’ verb and the ‘verb -ing’.

Anda akan perasan bahawa perkataan 'tidak' berada di antara kata kerja 'menjadi' dan 'kata kerja -ing'.

In the second example it says, ‘Jane isn't doing her homework.’

Dalam contoh kedua ia berkata, 'Jane tidak membuat kerja rumahnya.'

Here we use the contraction ‘isn't’ for ‘is not’,

Di sini kami menggunakan penguncupan 'bukan' untuk 'bukan',

so just like the first sentence, we put ‘not’ between ‘is’ and ‘verb -ing’.

jadi sama seperti ayat pertama, kami meletakkan 'bukan' antara 'adalah' dan 'kata kerja -ing'.

The next sentence says, ‘You're not seeing him tonight.’

Ayat seterusnya berkata, 'Anda tidak akan berjumpa dengannya malam ini.'

Here we have a contraction for ‘you are’.

Di sini kita mempunyai pengecutan untuk 'anda'.

‘You're not seeing him tonight.’

'Awak tak jumpa dia malam ni.'

And finally, ‘We are not running tomorrow morning.’

Dan akhirnya, 'Kami tidak berlari esok pagi.'

Here we have the subject ‘we’, therefore, we use the ‘be’ verb ‘are’.

Di sini kita mempunyai subjek 'kita', oleh itu, kita menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

Don’t forget to add a ‘not’ after that to make it negative.

Jangan lupa tambah 'tidak' selepas itu untuk menjadikannya negatif.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's talk about how to form ‘be’ verb  questions in the present continuous tense.

Sekarang mari kita bincangkan tentang cara membentuk soalan kata kerja 'menjadi' dalam present continuous tense.

The first example here says,

Contoh pertama di sini berkata,

‘Is he waiting for you?’

'Adakah dia menunggu anda?'

or ‘Is he waiting for you?’

atau 'Adakah dia menunggu anda?'

We start with the ‘be’ verb.

Kita mulakan dengan kata kerja 'menjadi'.

Take a look at the subject though.

Lihatlah subjek sekalipun.

The subject is ‘he’ and that's why we start with the ‘be’ verb ‘is’.

Subjeknya ialah 'dia' dan itulah sebabnya kita mulakan dengan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

‘Is he waiting for you?’

'Adakah dia menunggu awak?'

You can answer, ‘Yes, he is.’ or ‘No he isn't.’

Anda boleh menjawab, 'Ya, dia.' atau 'Tidak, dia tidak.'

The second sentence says,

Ayat kedua berkata,

‘Are you coming to class?’

'Adakah anda datang ke kelas?'

The subject here is ‘you’ and  that's why we start with ‘are’.

Subjek di sini ialah 'anda' dan itulah sebabnya kita mulakan dengan 'adalah'.

‘Are you coming to class?’

'Adakah anda datang ke kelas?'

You can answer, ‘Yes I am.’ or ‘No, I'm not.’

Anda boleh menjawab, 'Ya saya.' atau 'Tidak, saya tidak.'

The next question says, ‘Is he preparing to study in Canada?’

Soalan seterusnya berkata, 'Adakah dia sedang bersedia untuk belajar di Kanada?'

The subject is ‘he’, and so we start with ‘is’.

Subjeknya ialah 'dia', jadi kita mulakan dengan 'adalah'.

The answer can be, ‘Yes, he is.’ or it can also be ‘No, he isn't.’

Jawapannya boleh jadi, 'Ya, dia.' atau ia juga boleh menjadi 'Tidak, dia tidak.'

Finally the last question says, ‘Are they going out tonight?’

Akhirnya soalan terakhir berkata, 'Adakah mereka akan keluar malam ini?'

The subject here is ‘they’, and so we start with ‘are’.

Subjek di sini ialah 'mereka', jadi kita mulakan dengan 'adalah'.

The answer can be ‘Yes, they are.’ or ‘No, they aren't.’

Jawapannya boleh jadi 'Ya, memang.' atau 'Tidak, mereka tidak.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's talk about the WH question  form for the present continuous tense.

Sekarang mari kita bincangkan tentang borang soalan WH untuk present continuous tense.

I have some examples here

Saya mempunyai beberapa contoh di sini

and you'll notice that we start with the WH questions:

dan anda akan perasan bahawa kita bermula dengan soalan WH:

what, where, when, who, why, and how.

apa, di mana, bila, siapa, mengapa dan bagaimana.

What comes after?

Selepas apa?

You'll notice it's the ‘be’ verbs: ‘are’, ‘is’, and if the subject is ‘I’, ‘am’.

Anda akan perasan ia adalah kata kerja 'menjadi': 'adalah', 'adalah', dan jika subjeknya ialah 'saya', 'am'.

So after that you have the subject and then the verb -ing.

Jadi selepas itu anda mempunyai subjek dan kemudian kata kerja -ing.

Let's take a look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘What are you doing?’

'Apa yang awak buat?'

I'm asking about right now.

Saya bertanya tentang sekarang.

For example, ‘I'm teaching English.’

Contohnya, 'Saya mengajar bahasa Inggeris.'

‘Where are you going?’ ‘I'm going to the store.’

'Awak nak pergi mana?' 'Saya akan pergi ke kedai.'

‘When is it starting?’ ‘It's starting at 3.’

'Bila ia bermula?' 'Ia bermula pukul 3.'

I can be talking about a movie a show anything can be ‘it’.

Saya boleh bercakap tentang filem, rancangan apa sahaja boleh jadi 'itu'.

‘Who is she talking to?’ ‘She's talking to Bob.’

'Dia bercakap dengan siapa?' 'Dia bercakap dengan Bob.'

‘Why is she crying?’ ‘She's crying because she's sad.’

'Kenapa dia menangis?' 'Dia menangis kerana dia sedih.'

And finally, ‘How is it going?’ ‘It's going well.’

Dan akhirnya, 'Bagaimana keadaannya?' 'Ia berjalan lancar.'

For this checkup of the present continuous tense,

Untuk pemeriksaan masa kini berterusan ini,

we'll look at how this tense can be used to  describe an action that's happening right now.

kita akan melihat cara kala ini boleh digunakan untuk menerangkan tindakan yang sedang berlaku sekarang.

Let's take a look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘You -blank- learning English.’

'Anda -kosong- belajar bahasa Inggeris.'

Remember for this tense, we start  with the subject and the ‘be’ verb

Ingat untuk tegang ini, kita mulakan dengan subjek dan kata kerja 'menjadi'

and then the verb ‘-ing’.

dan kemudian kata kerja '-ing'.

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

Kami sudah mempunyai kata kerja '-ing' di sini, jadi kami memerlukan kata kerja 'menjadi'.

The subject in the first sentence is ‘you’.

Subjek dalam ayat pertama ialah 'anda'.

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’,  we use the ‘be’ verb - ‘are’,

Untuk 'anda', 'kami' dan 'mereka', kami menggunakan kata kerja 'menjadi' - 'adalah',

so the correct answer is,

jadi jawapan yang betul ialah,

‘You are learning English’ right now.

'Anda sedang belajar bahasa Inggeris' sekarang.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘She _blank_ not watching TV.’

'Dia _kosong_ tidak menonton TV.'

This is the negative form of  the present continuous tense.

Ini adalah bentuk negatif dari present continuous tense.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

Kami mempunyai perkataan 'tidak' sebelum kata kerja '-ing',

However, we're missing the ‘be’ verb again.

Walau bagaimanapun, kami kehilangan kata kerja 'menjadi' lagi.

What is the be verb to use  if the subject is ‘she’?

Apakah kata kerja be untuk digunakan jika subjeknya ialah 'dia'?

the correct answer is ‘is’.

jawapan yang betul ialah 'adalah'.

‘She is not watching TV.’

'Dia tidak menonton TV.'

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

Yang ini berkata, 'Saya _kosong_ belajar sekarang.'

The subject here is ‘I’.

Subjek di sini ialah 'Saya'.

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

Sekali lagi fikirkan kata kerja 'menjadi' yang pergi sebelum subjek 'Saya'.

The ‘be’ verb is ‘am’.

Kata kerja 'menjadi' ialah 'am'.

‘I am studying now.’

'Saya sedang belajar sekarang.'

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

Kita juga boleh menggunakan kontraksi dan berkata, 'Saya sedang belajar sekarang'

If we wanted to turn this into the negative form,

Jika kita mahu mengubahnya menjadi bentuk negatif,

we can also say, ‘I'm not studying now.’

kita juga boleh berkata, 'Saya tidak belajar sekarang.'

Now, take a look at the next  sentence and find the mistake.

Sekarang, lihat ayat seterusnya dan cari kesilapannya.

‘Layla is watch a movie.’

'Layla sedang menonton wayang.'

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

Di sini kita mempunyai subjek dan kata ganti subjek untuk Layla ialah 'dia'.

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

Kami mempunyai kata kerja 'be' yang betul - 'is',

However, you'll notice we forgot  the ‘-ing’ at the end of the verb.

Walau bagaimanapun, anda akan perasan kami terlupa '-ing' di hujung kata kerja.

We need to say, ‘watching’.

Kita perlu berkata, 'menonton'.

‘Layla is watching a movie.’

'Layla sedang menonton wayang.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘They playing soccer now.’

'Mereka bermain bola sepak sekarang.'

What's missing?

Apa yang kurang?

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

Jika anda mendapat jawapan yang betul ialah kita memerlukan kata kerja 'menjadi' - 'adalah'

because the subject is ‘they’.

kerana subjeknya adalah 'mereka'.

‘They are playing soccer now.’

'Mereka bermain bola sepak sekarang.'

And finally, ‘What do you do?’

Dan akhirnya, 'Apa yang anda lakukan?'

If you want to ask somebody  what they're doing right now,

Jika anda ingin bertanya kepada seseorang apa yang mereka lakukan sekarang,

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are... you.. doing?’

anda katakan, 'apa'... dan kata kerja 'menjadi' – 'adakah... anda.. lakukan?'

‘What are you doing?’

'Apa yang awak buat?'

Let's move on to the next practice.

Mari kita beralih ke latihan seterusnya.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

Untuk semakan ini, kita akan bercakap tentang present continuous tense

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

dan cara ia boleh digunakan untuk menerangkan tindakan yang bermula pada masa lalu dan berterusan hari ini.

It's a longer action.

Ia tindakan yang lebih panjang.

Let's take a look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘He _blank_ studying economics.’

'Dia _blank_ belajar ekonomi.'

Remember for this tense, we take the  subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

Ingat untuk tegang ini, kita mengambil subjek, kata kerja 'menjadi', dan kemudian kata kerja '-ing'.

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

Di sini kita sudah mempunyai kata kerja '-ing', 'study'.

So what are we missing?

Jadi apa yang kita hilang?

The ‘be’ verb.

Kata kerja 'menjadi'.

The correct ‘be’ verb for  the subject ‘he’ is ‘is’.

Kata kerja 'menjadi' yang betul untuk subjek 'dia' ialah 'adalah'.

So, ‘He is studying economics.’

Jadi, 'Dia sedang belajar ekonomi.'

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

Ayat seterusnya berkata, 'Mereka _kosong_ untuk pertarungan.'

The verb we want to use is ‘train’.

Kata kerja yang ingin kita gunakan ialah 'melatih'.

Now we already have the 'be' verb here.

Sekarang kita sudah mempunyai kata kerja 'menjadi' di sini.

It's in the contraction ‘there’  because it's ‘they are’.

Ia dalam kontraksi 'ada' kerana ia adalah 'mereka'.

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

Apa yang perlu kita lakukan sekarang ialah menambah '-ing' pada kata kerja.

‘They're training for the fight these days.’

'Mereka berlatih untuk pertarungan hari ini.'

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

Dan 'Kami _kosong_ mengajar di sekolah.'

Again we're missing the ‘be’ verb.

Sekali lagi kita kehilangan kata kerja 'menjadi'.

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

Apakah kata kerja 'menjadi' untuk 'kita'?

The correct answer is ‘are’.

Jawapan yang betul ialah 'adalah'.

‘We are teaching at the school.’

'Kami mengajar di sekolah.'

Now let's look for the  mistakes in the next sentence.

Sekarang mari kita cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Ben is study to become a doctor.’

'Ben sedang belajar untuk menjadi doktor.'

Can you find the error?

Bolehkah anda mencari ralat?

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

Kita mempunyai subjek dan kita mempunyai 'be verb' yang betul.

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

Apa yang kami hilang ialah '-ing' pada akhir 'kajian'.

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

Jawapan yang betul ialah, 'Ben sedang belajar untuk menjadi seorang doktor'.

Let's look at the next sentence.

Mari kita lihat ayat seterusnya.

‘I don't reading that book.’

'Saya tidak membaca buku itu.'

hmm

‘I don't reading that book.’

hmm 'Saya tidak membaca buku itu.'

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

Untuk membentuk negatif dalam berterusan masa kini, kami tidak menggunakan 'do' atau 'does'

We use the ‘be’ verb. What is the be verb for ‘I’?

Kami menggunakan kata kerja 'be'. Apakah kata kerja be untuk 'saya'?

The correct answer is ‘am’.

Jawapan yang betul ialah 'am'.

‘I am not reading that book.’

'Saya tidak membaca buku itu.'

There is no contraction for ‘am not’.

Tiada penguncupan untuk 'am not'.

Finally, ‘They are to learn English.’

Akhirnya, 'Mereka perlu belajar bahasa Inggeris.'

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

Kami mempunyai subjek dan kami mempunyai kata kerja 'menjadi' yang betul,

but remember we need verb ‘-ing’.

tetapi ingat kita memerlukan kata kerja '-ing'.

Therefore, the correct answer is,

Oleh itu, jawapan yang betul ialah,

‘They are learning English.’

'Mereka sedang belajar bahasa Inggeris.'

Let's move on to the next checkup.

Mari kita beralih ke pemeriksaan seterusnya.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

Untuk semakan ini, kita akan melihat bagaimana present continuous tense

can be used to talk about future plans.

boleh digunakan untuk bercakap tentang rancangan masa depan.

Let's take a look.

Mari kita lihat.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

Ayat pertama berkata, 'Mereka bermain permainan malam ini.'

The verb we want to use is ‘play’.

Kata kerja yang ingin kita gunakan ialah 'bermain'.

Remember we start with the subject  and here we have it, ‘they’.

Ingat kita mulakan dengan subjek dan di sini kita ada, 'mereka'.

Then we have the ‘be’ verb.

Kemudian kita mempunyai kata kerja 'menjadi'.

In this case we used a contraction  for ‘they are – ‘they’re’.

Dalam kes ini kami menggunakan penguncupan untuk 'mereka - 'mereka'.

That's correct.

Itulah betul.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

Selepas itu kita perlu menambah '-ing' pada akhir kata kerja,

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

jadi jawapan yang betul ialah, 'Mereka bermain permainan malam ini.'

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

Ayat seterusnya berkata, 'Kami _kosong_ tidak belajar esok.'

Looks good but there's a word that's missing.

Nampak sedap tapi ada satu perkataan yang hilang.

This is the negative form because we have ‘not’.

Ini adalah bentuk negatif kerana kita telah 'tidak'.

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

Kami hanya memerlukan kata kerja 'menjadi' untuk 'kita'.

The correct ‘be’ verb is ‘are’. ‘We are not studying tomorrow.’

Kata kerja 'menjadi' yang betul ialah 'adalah'. 'Kami tidak belajar esok.'

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

Ayat seterusnya mengatakan, 'Lynn _kosong_ keluar malam ini.'

and we want to use the verb ‘go’.

dan kami ingin menggunakan kata kerja 'pergi'.

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

Ingat 'Lynn' dan kemudian kata kerja 'be' – 'is'.

That's correct. All we have to do is add ‘-ing’.

Itulah betul. Apa yang perlu kita lakukan ialah menambah '-ing'.

‘Lynn is going out tonight.’

'Lynn akan keluar malam ini.'

To make this negative you can say,

Untuk membuat ini negatif anda boleh katakan,

‘Lynn is not going out tonight.’ or ‘Lynn isn't going out tonight.’

'Lynn tidak akan keluar malam ini.' atau 'Lynn tidak akan keluar malam ini.'

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

Ayat seterusnya berkata, 'Laura tidak belajar petang ini.'

Can you find the mistake?

Bolehkah anda mencari kesilapan?

Remember we have to add  ‘-ing’ to the end of the verb,

Ingat kita perlu menambah '-ing' pada akhir kata kerja,

so we need to say,

jadi kita perlu berkata,

‘Laura isn't studying this evening.’

'Laura tidak belajar petang ini.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘My sons will playing chess later.’

'Anak-anak saya akan bermain catur nanti.'

We are talking about a future plan,

Kami bercakap tentang rancangan masa depan,

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

jadi anda mungkin tergoda untuk menggunakan 'baik' atau 'akan', saya minta maaf.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

Walau bagaimanapun, daripada mengatakan 'akan', kami menggunakan kata kerja 'menjadi'.

‘My sons are playing chess later.’

'Anak-anak saya bermain catur nanti.'

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

Dan akhirnya, 'Dia tidak akan makan malam malam ini.'

There's an extra word in here that we don't need.

Terdapat perkataan tambahan di sini yang kami tidak perlukan.

What is it?

Apa itu?

It's ‘to’.

Ia adalah 'kepada'.

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

Ingat, subjek - kata kerja 'menjadi', bukan kata kerja '-ing'.

We do not need ‘to’ in this sentence.

Kita tidak perlu 'to' dalam ayat ini.

All right well that's the end of this checkup.

Baiklah, itu adalah akhir pemeriksaan ini.

Let's move on.

Jom teruskan.

Good job, everyone.

Selamat bekerja, semua orang.

You just completed the lesson  on the present continuous tense.

Anda baru sahaja menyelesaikan pelajaran mengenai present continuous tense.

This tense is not easy but you did a great job.

Tegang ini bukan mudah tetapi anda telah melakukan kerja yang hebat.

And keep watching to learn more.

Dan teruskan menonton untuk mengetahui lebih lanjut.

I know English can be difficult but with practice and effort you will improve.

Saya tahu bahasa Inggeris boleh menjadi sukar tetapi dengan latihan dan usaha anda akan bertambah baik.

I promise.

Saya janji.

See you in the next video.

Jumpa lagi dalam video seterusnya.

Hi, everyone.

Hai semua.

I'm Esther.

Saya Esther.

In this video, I'm going to introduce the present perfect tense.

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan present perfect tense.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past,

Tense ini boleh digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang berlaku pada masa lalu,

but when it happened is not very important or it’s unknown.

tetapi apabila ia berlaku tidak begitu penting atau ia tidak diketahui.

It can also be used to talk about an action that started in the past and continues in

Ia juga boleh digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang bermula pada masa lalu dan berterusan pada

the present.

masa kini.

We really want to emphasize how long that action has been happening.

Kami benar-benar ingin menekankan berapa lama tindakan itu telah berlaku.

And finally, we use this tense to talk about a recent action.

Dan akhirnya, kami menggunakan tegang ini untuk bercakap tentang tindakan baru-baru ini.

There's a lot to learn and a lot of important information, so keep watching.

Banyak yang perlu dipelajari dan banyak maklumat penting, jadi teruskan menonton.

Let's talk about one usage of the present perfect tense.

Mari kita bincangkan tentang satu penggunaan present perfect tense.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past.

Tegang ini boleh digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang berlaku pada masa lalu.

But when it happened is not important or not known.

Tetapi bila ia berlaku tidak penting atau tidak diketahui.

However, this action is  important to the conversation 

Walau bagaimanapun, tindakan ini penting untuk perbualan

right now.

sekarang.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

The first one says, ‘I have been to Canada.’

Yang pertama berkata, 'Saya pernah ke Kanada.'

What we do here is we start with the subject, ‘I’.

Apa yang kita lakukan di sini ialah kita mulakan dengan subjek, 'Saya'.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’, and ‘they’, we follow with ‘have’.

Untuk 'saya', 'anda', 'kita' dan 'mereka', kita ikuti dengan 'ada'.

After that we use the past participle of the verb.

Selepas itu kita menggunakan kata kerja yang lalu.

In this case, the verb is ‘be’.

Dalam kes ini, kata kerjanya ialah 'menjadi'.

And so the past participle is ‘been’.

Maka participle lepas ialah 'sudah'.

‘I have been to Canada.’

'Saya pernah ke Kanada.'

The next sentence says, ‘My cousins have seen the movie.’

Ayat seterusnya berkata, 'Sepupu saya telah menonton filem itu.'

My cousins is a ‘they’.

Sepupu saya adalah 'mereka'.

And so again, we follow with ‘have’.

Dan sekali lagi, kita ikuti dengan 'mempunyai'.

And the past participle of see is ‘seen’.

Dan participle lepas lihat ialah 'dilihat'.

‘They have seen the movie.’

'Mereka telah melihat filem itu.'

Or ‘My cousins have seen the movie.’

Atau 'Sepupu saya telah menonton filem itu.'

The next example says, ‘Chad has gone home.’

Contoh seterusnya berkata, 'Chad telah pulang ke rumah.'

Chad is a ‘he’.

Chad ialah 'dia'.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we follow with ‘has’.

Untuk 'dia', 'dia', 'itu', kita ikuti dengan 'mempunyai'.

Then, the past participle ‘gone’ is for the verb ‘go’.

Kemudian, kata kerja lepas 'pergi' adalah untuk kata kerja 'pergi'.

‘Chad has gone home.’

'Chad sudah pulang.'

And finally, ‘My phone has been fixed.’

Dan akhirnya, 'Telefon saya telah dibaiki.'

My phone is an ‘it’.

Telefon saya ialah 'ia'.

Therefore, I use ‘has’.

Oleh itu, saya menggunakan 'has'.

And then I need the past participle of ‘be’ – ‘been’.

Dan kemudian saya memerlukan participle lepas 'menjadi' – 'been'.

‘My phone has been fixed.’

'Telefon saya telah dibaiki.'

Let's move on to the next usage.

Mari kita beralih kepada penggunaan seterusnya.

The present perfect tense is also used to describe an action that started in the past

Present perfect tense juga digunakan untuk menerangkan tindakan yang bermula pada masa lalu

and continues in the present.

dan berterusan pada masa kini.

‘for’ and since’ are common expressions used with the present perfect tense.

'untuk' dan sejak' ialah ungkapan biasa yang digunakan dengan present perfect tense.

Let's take a look at these examples.

Mari kita lihat contoh-contoh ini.

‘I have worked there since 2002.’

'Saya telah bekerja di sana sejak 2002.'

You'll notice we start with the subject.

Anda akan perasan kita mulakan dengan subjek.

If it's ‘I’, ‘you’ or ‘we’, we have ‘have’.

Jika 'saya', 'anda' atau 'kita', kita ada 'ada'.

Then the past participle of the verb.

Kemudian participle lepas kata kerja.

In this case - ‘worked’.

Dalam kes ini - 'bekerja'.

What you'll notice here is that we also have ‘since 2002’.

Apa yang anda akan perhatikan di sini ialah kami juga mempunyai 'sejak 2002'.

This shows when the action started, so with the expression ‘since’, you need to use

Ini menunjukkan bila tindakan bermula, jadi dengan ungkapan 'sejak', anda perlu menggunakan

a specific point in time.

titik masa tertentu.

The next example does the same thing.

Contoh seterusnya melakukan perkara yang sama.

‘You have had a car since last year.’

'Anda mempunyai kereta sejak tahun lepas.'

Again, we use ‘since’, so we have a specific point in time - ‘last year’.

Sekali lagi, kami menggunakan 'sejak', jadi kami mempunyai titik masa tertentu - 'tahun lepas'.

Take a look at the next example.

Lihat contoh seterusnya.

‘Anna has liked him for weeks.’

'Anna sudah berminggu-minggu menyukainya.'

In this case the subject is ‘Anna’.

Dalam kes ini subjeknya ialah 'Anna'.

Which is a ‘she’, and so we use ‘has’.

Yang merupakan 'dia', dan oleh itu kita menggunakan 'mempunyai'.

Then the past participle ‘liked’.

Kemudian participle lepas 'suka'.

However, at the end of the sentence, we see ‘for weeks’.

Namun, di penghujung ayat, kita lihat 'berminggu-minggu'.

Not ‘since weeks’.

Bukan 'sejak minggu'.

When we use ‘for’, we talk about the duration.

Apabila kita menggunakan 'untuk', kita bercakap tentang tempohnya.

We explain how long this action has been true.

Kami menerangkan berapa lama tindakan ini benar.

And finally, ‘We have eaten lunch here for 3 months.’

Dan akhirnya, 'Kami telah makan tengah hari di sini selama 3 bulan.'

Again, the sentence ends with ‘for 3 months’.

Sekali lagi, ayat itu berakhir dengan 'selama 3 bulan'.

So we show the duration.

Jadi kami tunjukkan tempohnya.

Let's move on to the next usage.

Mari kita beralih kepada penggunaan seterusnya.

In addition, the present perfect tense can be used to describe an action that recently

Selain itu, present perfect tense boleh digunakan untuk menerangkan tindakan yang baru-baru ini

stopped.

berhenti.

Let’s take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

‘I have just been to the doctor,’

'Saya baru sahaja pergi ke doktor,'

So just like for all the other usages, we start with the subject,

Jadi sama seperti untuk semua penggunaan lain, kita mulakan dengan subjek,

‘have’ or ‘has’, and the past participle.

'telah' atau 'telah', dan participle lepas.

But you'll notice here, I used the word ‘just’ between ‘have’ and the verb.

Tetapi anda akan perasan di sini, saya menggunakan perkataan 'hanya' antara 'mempunyai' dan kata kerja.

‘I have just been to the doctor.’

'Saya baru pergi ke doktor.'

This shows that it happened very recently.

Ini menunjukkan bahawa ia berlaku baru-baru ini.

The next example says, ‘James has just seen his new baby.’

Contoh seterusnya berkata, 'James baru sahaja melihat bayi barunya.'

Again, just goes in between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

Sekali lagi, hanya masuk antara 'mempunyai' atau 'mempunyai' dan kata kerja.

Take a look at the next example.

Lihat contoh seterusnya.

It says, ‘She has already been to China.’

Ia berkata, 'Dia telah pun ke China.'

‘already’ is another word you can use to show that this action recently happened.

'sudah' ialah perkataan lain yang boleh anda gunakan untuk menunjukkan bahawa tindakan ini berlaku baru-baru ini.

However, ‘already’ can also be moved to the end of the sentence.

Namun, 'sudah' juga boleh dialihkan ke penghujung ayat.

So it's perfectly fine to say, ‘She has been to China already.’

Jadi tidak mengapa untuk mengatakan, 'Dia telah pergi ke China.'

And in the last example, ‘We have recently visited Tom.’

Dan dalam contoh terakhir, 'Kami baru-baru ini melawat Tom.'

Again, you can put this word between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

Sekali lagi, anda boleh meletakkan perkataan ini antara 'mempunyai' atau 'mempunyai' dan kata kerja.

Or you can also put it at the end of the sentence.

Atau anda juga boleh meletakkannya di hujung ayat.

‘We have visited Tom recently.’

'Kami telah melawat Tom baru-baru ini.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Let's take a look at the negative form of the present perfect tense.

Mari kita lihat bentuk negatif present perfect tense.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

The first one says, ‘I have not been to Europe.’

Yang pertama berkata, 'Saya belum pernah ke Eropah.'

What you'll notice in the first sentence is that we simply put a 'not' between ‘have’

Apa yang anda akan perhatikan dalam ayat pertama ialah kami hanya meletakkan 'tidak' antara 'telah'

and ‘been’.

dan 'sudah'.

‘I have not been to Europe.’

'Saya belum pernah ke Eropah.'

You can also use a contraction and say ‘I haven't been to Europe.’

Anda juga boleh menggunakan kontraksi dan berkata 'Saya belum pernah ke Eropah.'

The next sentence says, ‘It has not rained for 3 months.’

Ayat seterusnya mengatakan, 'Sudah 3 bulan tidak hujan.'

Again, we put the ‘not’ between the ‘has’ and the verb.

Sekali lagi, kami meletakkan 'tidak' antara 'mempunyai' dan kata kerja.

‘It has not rained for 3 months.’

'Sudah 3 bulan tidak hujan.'

Here we have a time expression to show the duration.

Di sini kita mempunyai ungkapan masa untuk menunjukkan tempohnya.

The next example says, ‘Teddy hasn't driven for 2 years.’

Contoh seterusnya berkata, 'Teddy sudah 2 tahun tidak memandu.'

We used the contraction here for ‘has’ and ‘not’ – ‘hasn't’.

Kami menggunakan penguncupan di sini untuk 'telah' dan 'tidak' – 'belum'.

And then we use the time expression ‘for 2 years’ at the end of the sentence.

Dan kemudian kita menggunakan ungkapan masa 'selama 2 tahun' pada akhir ayat.

And finally, the last sentence says, ‘My sons haven't played soccer since 2010.’

Dan akhirnya, ayat terakhir berkata, 'Anak lelaki saya tidak bermain bola sepak sejak 2010.'

We see another contraction here for ‘have not’ – ‘haven't’.

Kami melihat satu lagi penguncupan di sini untuk 'belum' – 'belum'.

‘My sons haven't played soccer since 2010.’

'Anak lelaki saya tidak bermain bola sepak sejak 2010.'

This time expression uses ‘since’.

Ungkapan kali ini menggunakan 'sejak'.

And so we mention a specific point and time.

Oleh itu, kami menyebut titik dan masa tertentu.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's take a look at the ‘have’ or ‘has’ question form of the present perfect

Sekarang mari kita lihat bentuk soalan 'mempunyai' atau 'mempunyai' bagi present perfect

tense.

tense.

Take a look at the board.

Tengok papan.

The first sentence says, ‘Mike has eaten lunch.’

Ayat pertama mengatakan, 'Mike telah makan tengah hari.'

That is a statement.

Itu adalah kenyataan.

Now to turn it into a question, it's quite easy.

Sekarang untuk mengubahnya menjadi soalan, ia agak mudah.

All you have to do is put ‘has’ at the beginning.

Apa yang anda perlu lakukan ialah meletakkan 'has' pada permulaan.

Then you follow with the subject and then the past participle.

Kemudian anda mengikuti dengan subjek dan kemudian participle lalu.

You'll notice that the placement of the past participle doesn't change.

Anda akan perasan bahawa peletakan participle lepas tidak berubah.

We've simply changed the order of the first 2 words.

Kami hanya menukar susunan 2 perkataan pertama.

‘Has Mike eaten lunch?’

'Mike dah makan tengah hari?'

‘Has Mike eaten lunch?’

'Mike sudah makan tengah hari?'

And you can answer by saying ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

Dan anda boleh menjawab dengan mengatakan 'Ya, dia ada.' atau 'Tidak, dia tidak melakukannya.'

The next sentence says, ‘They have watched the video.’

Ayat seterusnya berkata, 'Mereka telah menonton video itu.'

This is a statement.

Ini adalah kenyataan.

If we want to turn it into a question, again, we change the order of the first two words.

Jika kita ingin mengubahnya menjadi soalan, sekali lagi, kita menukar susunan dua perkataan pertama.

‘Have they…?’

'Adakah mereka…?'

And the past participle verb stays in the same place.

Dan kata kerja participle lalu kekal di tempat yang sama.

‘Have they watched the video?’

'Adakah mereka telah menonton video itu?'

‘Have they watched the video?’

'Adakah mereka menonton video itu?'

You can answer this question by saying, ‘Yes, they have.’

Anda boleh menjawab soalan ini dengan berkata, 'Ya, mereka ada.'

or ‘No, they haven't.’

atau 'Tidak, mereka tidak melakukannya.'

Good job, guys.

Kerja bagus, kawan-kawan.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, I'll briefly introduce how to ask WH questions in the present perfect tense.

Sekarang, saya akan memperkenalkan secara ringkas cara bertanya soalan WH dalam present perfect tense.

Take a look at the board.

Tengok papan.

I have ‘where’, ‘what’, ‘who’, and ‘how’.

Saya mempunyai 'di mana', 'apa', 'siapa' dan 'bagaimana'.

These go at the beginning of the question.

Ini pergi pada permulaan soalan.

Let's take a look at the first example.

Mari kita lihat contoh pertama.

‘Where has Tim been?’

'Tim ke mana?'

You'll notice we followed the WH word with ‘has’ or ‘have’.

Anda akan perasan kami mengikuti perkataan WH dengan 'mempunyai' atau 'mempunyai'.

In this case, I used ‘has’ because the subject is ‘Tim’, and Tim is a ‘he’.

Dalam kes ini, saya menggunakan 'mempunyai' kerana subjeknya ialah 'Tim', dan Tim ialah 'dia'.

And then we followed that with the past participle of the verb.

Dan kemudian kami mengikutinya dengan participle lalu kata kerja.

‘Where has Tim been?’

'Tim ke mana?'

And I can answer by saying, ‘Tim has been home.’

Dan saya boleh menjawab dengan berkata, 'Tim telah pulang.'

or ‘Tim has been on vacation.’

atau 'Tim telah bercuti.'

Something like that.

Sesuatu seperti itu.

The next question says, what countries have you visited?

Soalan seterusnya mengatakan, negara manakah yang telah anda lawati?

I can answer by saying, ‘I have visited China.’

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Saya telah melawat China.'

or ‘I have visited Mexico.’

atau 'Saya telah melawat Mexico.'

You can also use the contraction ‘I’ve’.

Anda juga boleh menggunakan penguncupan 'Saya telah'.

‘I've visited China.’

'Saya telah melawat China.'

The next question says, ‘Who has she talked to?’

Soalan seterusnya berkata, 'Siapa yang dia bercakap?'

You can answer by saying, ‘She has talked to her mom.’ or ‘She has talked to her

Anda boleh menjawab dengan berkata, 'Dia telah bercakap dengan ibunya.' atau 'Dia telah bercakap dengan gurunya

teacher.’

.'

The next question says, ‘How long have you been married?’

Soalan seterusnya berkata, 'Berapa lama anda telah berkahwin?'

‘I've been married for 3 years.’

'Saya sudah berkahwin selama 3 tahun.'

That's one answer that you can give.

Itu satu jawapan yang boleh anda berikan.

Great job, everybody.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

For this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

Untuk pemeriksaan ini, kita akan melihat pada present perfect tense.

Which describes an action that happened at

Yang menerangkan tindakan yang berlaku pada

an unknown or indefinite time in the past.

masa yang tidak diketahui atau tidak pasti pada masa lalu.

Let's look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘She _blank_ read that book.’

'Dia _kosong_ membaca buku itu.'

The subject in this sentence is ‘she’.

Subjek dalam ayat ini ialah 'dia'.

For he/she/it, in this tense we say, ‘has’.

Bagi dia/dia, dalam tegang ini kita katakan, 'mempunyai'.

‘She has’.

'Dia mempunyai'.

Now, take a look at the verb.

Sekarang, lihat kata kerja.

It looks like ‘read’.

Ia kelihatan seperti 'baca'.

But remember we need to use the past participle of the verb.

Tetapi ingat kita perlu menggunakan kata kerja lampau.

So It's actually ‘read’.

Jadi Ia sebenarnya 'dibaca'.

‘read’ and ‘read’ are spelled the same.

'baca' dan 'baca' dieja sama.

‘She has read that book.’

'Dia telah membaca buku itu.'

The second sentence says, ‘They _blank_ visit China.’

Ayat kedua berkata, 'Mereka _kosong_ melawat China.'

‘visit’ is the verb that you want to use here.

'lawatan' ialah kata kerja yang ingin anda gunakan di sini.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’.

Untuk 'saya', 'anda', 'kami' dan 'mereka', kami menggunakan 'mempunyai'.

Not ‘has’.

Tidak 'mempunyai'.

‘They have’

'Mereka ada'

Now, what's the past participle of visit?

Sekarang, apakah participle masa lalu lawatan?

The answer is ‘visited’.

Jawapannya 'dilawati'.

‘They have visited China.’

'Mereka telah melawat China.'

Next, ‘We _blank_ see that concert.’

Seterusnya, 'Kami _kosong_ melihat konsert itu.'

Again, for ‘I’, ‘you’, we’ and ‘they’ – we use ‘have’.

Sekali lagi, untuk 'saya', 'anda', kami' dan 'mereka' – kami menggunakan 'ada'.

‘We have’.

'Kami ada'.

Now, the past participle of ‘see’ is 'seen'.

Sekarang, participle lepas 'lihat' ialah 'dilihat'.

‘We have seen that concert.’

'Kami telah melihat konsert itu.'

Now, let's look for the mistake in the next sentence.

Sekarang, mari kita cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Rick have been to Cuba.’

'Rick telah pergi ke Cuba.'

Take a look at the subject, ‘Rick’.

Lihatlah subjek, 'Rick'.

Rick is a ‘he’.

Rick adalah 'dia'.

So instead of ‘have’, we need to change this to ‘has’.

Jadi daripada 'mempunyai', kita perlu menukar ini kepada 'mempunyai'.

‘Rick has been to Cuba.’

'Rick telah ke Cuba.'

‘Sally and I hasn't finished work.’

'Saya dan Sally belum habis kerja.'

The subject in this sentence is ‘Sally’ and ‘I’.

Subjek dalam ayat ini ialah 'Sally' dan 'Saya'.

The pronoun for that is ‘we’.

Kata ganti nama untuk itu ialah 'kita'.

‘We hasn't finished work.’

'Kami belum selesai kerja.'

That still sounds weird, right?

Itu masih terdengar pelik, bukan?

We have to change this to ‘have not’ or the contraction ‘haven't’.

Kita perlu menukar ini kepada 'belum' atau penguncupan 'belum'.

And finally, ‘I did go to the doctor.’

Dan akhirnya, 'Saya pergi ke doktor.'

Now this sentence makes sense, but it's not the present perfect tense.

Sekarang ayat ini masuk akal, tetapi ia bukan present perfect tense.

We have to change it.

Kita perlu mengubahnya.

Remember, we use ‘have’ for the subject, ‘I’.

Ingat, kita menggunakan 'mempunyai' untuk subjek, 'Saya'.

But we're not done.

Tetapi kita belum selesai.

What is the past participle of ‘go’?

Apakah participle lepas bagi 'pergi'?

It is ‘gone’.

Ia telah pergi'.

‘I have gone to the doctor.’

'Saya telah pergi ke doktor.'

Great job.

Bagus.

Let's move on to the next checkup.

Mari kita beralih ke pemeriksaan seterusnya.

In this checkup, we'll talk about the present perfect tense

Dalam semakan ini, kita akan bercakap tentang present perfect tense

and how it can be used to describe an action that started in the past and is still true

dan cara ia boleh digunakan untuk menerangkan tindakan yang bermula pada masa lalu dan masih benar

today.

hari ini.

The first sentence says, ‘I _blank_ known Carly since 1994.’

Ayat pertama mengatakan, 'Saya _kosong_ mengenali Carly sejak 1994.'

The subject is ‘I’.

Subjeknya ialah 'saya'.

And we already have the past participle of the verb, ‘know’.

Dan kita sudah mempunyai participle lepas kata kerja, 'tahu'.

Which is ‘known’.

Yang 'diketahui'.

What are we missing?

Apa yang kita hilang?

The correct answer is ‘have’.

Jawapan yang betul ialah 'mempunyai'.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’ after the subject.

Untuk 'saya', 'anda', 'kita' dan 'mereka', kami menggunakan 'mempunyai' selepas subjek.

The next sentence says,

Ayat seterusnya mengatakan,

‘He has been here _blank_ 2 p.m.’

'Dia telah berada di sini _kosong_ 2 petang'

Now the first part is all there.

Sekarang bahagian pertama semuanya ada.

‘He has been’.

'Dia telah'.

However, remember that for the present perfect tense,

Walau bagaimanapun, ingat bahawa untuk present perfect tense,

we use ‘for’ or ‘since’ to talk about how long that action has been true.

kita menggunakan 'untuk' atau 'sejak' untuk bercakap tentang berapa lama tindakan itu benar.

In this case, we use ‘since’.

Dalam kes ini, kami menggunakan 'sejak'.

Because 2 p.m. is a specific period in time.

Kerana 2 petang adalah tempoh masa tertentu.

Next it says, ‘She _blank_ liked Tom since June.’

Seterusnya ia berkata, 'Dia _blank_ menyukai Tom sejak Jun.'

The subject is ‘she’.

Subjeknya ialah 'dia'.

And we have the past participle of the verb ‘like’, which is 'liked'.

Dan kita mempunyai participle lepas kata kerja 'suka', iaitu 'suka'.

What are we missing?

Apa yang kita hilang?

Again, we need ‘have’ or ‘has’.

Sekali lagi, kita perlu 'mempunyai' atau 'mempunyai'.

Because the subject is ‘she’...

Kerana subjeknya ialah 'dia'...

Can you figure out which one you need?

Bolehkah anda mengetahui yang mana satu yang anda perlukan?

The correct answer is ‘has’.

Jawapan yang betul ialah 'telah'.

‘She has liked Tom since June.’

'Dia suka Tom sejak Jun.'

Now, I want you to find a mistake in the next sentence.

Sekarang, saya mahu anda mencari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘I have worked here six months ago.’

'Saya telah bekerja di sini enam bulan lalu.'

Can you find a mistake here?

Bolehkah anda mencari kesilapan di sini?

‘I have worked’ - that's correct.

'Saya telah bekerja' - itu betul.

However, in the present perfect tense, we don't use ‘ago’.

Namun, dalam present perfect tense, kami tidak menggunakan 'ago'.

This is talking about more the past.

Ini lebih bercakap tentang masa lalu.

We want to talk about ‘since’ or ‘for’ instead.

Kami mahu bercakap tentang 'sejak' atau 'untuk' sebaliknya.

Now ‘six months’ is not a specific time.

Sekarang 'enam bulan' bukan masa tertentu.

So we don't use ‘since’.

Jadi kita tidak menggunakan 'sejak'.

Instead, we talk about the duration.

Sebaliknya, kita bercakap tentang tempoh.

So we need ‘for’.

Jadi kita perlukan 'untuk'.

We'll say, ‘I have worked here for six months.’

Kami akan berkata, 'Saya telah bekerja di sini selama enam bulan.'

Let's take a look at the next sentence.

Mari kita lihat ayat seterusnya.

‘Jen have a cold for two weeks.’

'Jen selsema selama dua minggu.'

At first glance, this doesn't seem that wrong.

Pada pandangan pertama, ini nampaknya tidak salah.

But remember, Jen is a ‘she’.

Tetapi ingat, Jen adalah 'dia'.

So we need ‘has’.

Jadi kita perlukan 'has'.

‘Jen has’.

'Jen ada'.

But wait a minute, ‘Jen has have a cold’?

Tetapi tunggu sebentar, 'Jen mengalami selsema'?

That's not right either.

Itu pun tak betul.

We need the past participle of ‘have’.

Kita memerlukan participle lepas bagi 'mempunyai'.

What is the past participle?

Apakah participle lepas?

The correct answer is ‘had’.

Jawapan yang betul ialah 'mempunyai'.

‘Jen has had a cold for two weeks.’

'Jen dah dua minggu selsema.'

And finally, ‘We haven't went home since Friday.’

Dan akhirnya, 'Kami tidak pulang ke rumah sejak Jumaat.'

This one is a little tricky.

Yang ini agak rumit.

The subject is ‘we’.

Subjeknya ialah 'kita'.

‘We have... have not’.

'Kami ada... belum'.

That's correct.

Itulah betul.

The contraction is ‘haven't’.

Kontraksi adalah 'belum'.

‘We haven't’.

'Kami belum'.

Now the problem is, we have this verb ‘went’.

Sekarang masalahnya ialah, kita mempunyai kata kerja ini 'pergi'.

That's in the past simple tense.

Itu dalam past simple tense.

We need the past participle of ‘go’.

Kita memerlukan participle lepas 'pergi'.

The correct answer is ‘gone’.

Jawapan yang betul adalah 'hilang'.

‘We haven't gone home since Friday.’

'Kami tidak pulang ke rumah sejak Jumaat.'

Good job, guys.

Kerja bagus, kawan-kawan.

Let's move on to the next checkup.

Mari kita beralih ke pemeriksaan seterusnya.

In this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

Dalam pemeriksaan ini, kita akan melihat pada present perfect tense.

And how it is used to describe an action that finished recently.

Dan cara ia digunakan untuk menerangkan tindakan yang selesai baru-baru ini.

We'll be focusing on the words, ‘just’, ‘already’ and ‘recently’ to show this.

Kami akan menumpukan pada perkataan, 'hanya', 'sudah' dan 'baru-baru ini' untuk menunjukkan perkara ini.

Let's take a look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘She has just _blank_ that book.’

'Dia baru _kosongkan_ buku itu.'

And we're using the verb, ‘read’.

Dan kami menggunakan kata kerja, 'baca'.

Remember, we take the subject, ‘she’.

Ingat, kita ambil subjek, 'dia'.

And for ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we say ‘has’.

Dan untuk 'dia', 'dia' dan 'itu', kita katakan 'mempunyai'.

So that's correct.

Jadi betul.

Now we need the past participle of ‘read’.

Sekarang kita memerlukan participle lepas 'baca'.

And that is ‘read’.

Dan itu adalah 'dibaca'.

‘She has just read that book.’

'Dia baru sahaja membaca buku itu.'

You'll notice I use the word, ‘just’ right before the past participle.

Anda akan perasan saya menggunakan perkataan, 'hanya' tepat sebelum participle lalu.

Next it says, ‘They have already’ and the verb is ‘wake up’.

Seterusnya ia berkata, 'Mereka sudah' dan kata kerjanya ialah 'bangun'.

If the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’, we use ‘has’.

Jika subjeknya ialah 'dia', 'dia' atau 'ia', kami menggunakan 'mempunyai'.

But if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’ or ‘they’, we use ‘have’.

Tetapi jika subjek adalah 'saya', 'anda', 'kita' atau 'mereka', kita gunakan 'ada'.

So that's correct.

Jadi betul.

‘They have’.

'Mereka mempunyai'.

Also we have the word ‘already’ here to show that it happened recently

Kami juga mempunyai perkataan 'sudah' di sini untuk menunjukkan bahawa ia berlaku baru-baru ini

or that it finished recently.

atau ia selesai baru-baru ini.

Now the verb is ‘wake up’.

Sekarang kata kerjanya ialah 'bangun'.

We need the past participle of ‘wake up’,

Kita memerlukan participle lepas 'bangun',

and that is ‘woken up’.

dan itu adalah 'bangun'.

So the answer is,

Jadi jawapannya,

‘They have already woken up.’

'Mereka sudah bangun.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘We have recently _blank_ work.’

'Kami baru-baru ini _kosong_ kerja.'

And the verb is ‘finish’.

Dan kata kerjanya ialah 'selesai'.

‘We have’, that's correct.

'Kami ada', itu betul.

And we have the word 'recently' to show when the action finished.

Dan kami mempunyai perkataan 'baru-baru ini' untuk ditunjukkan apabila tindakan itu selesai.

And now we need to find the past participle of the verb ‘finish’.

Dan sekarang kita perlu mencari participle lampau bagi kata kerja 'finish'.

The correct answer is.

Jawapan yang betul ialah.

‘We have recently finished, -ed, work.’

'Kami baru sahaja selesai, -ed, kerja.'

Now try to find the mistake in the next sentence.

Sekarang cuba cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Morty has eaten just.’

'Morty baru makan.'

This sounds a little strange, right?

Ini kedengaran agak pelik, bukan?

That's because ‘just’ needs to come before the verb.

Itu kerana 'hanya' perlu didahulukan sebelum kata kerja.

Therefore, the answer is ‘Morty has just eaten.’

Oleh itu, jawapannya ialah 'Morty baru sahaja makan.'

The next sentence says, ‘Karen has recently be sick.’

Ayat seterusnya berkata, 'Karen baru-baru ini sakit.'

Karen is a ‘she’.

Karen adalah 'dia'.

So ‘has’ is correct.

Jadi 'has' betul.

And there we have ‘recently’.

Dan di sana kita telah 'baru-baru ini'.

Now we need the past participle of the verb.

Sekarang kita memerlukan participle lalu kata kerja.

‘be’ is our verb and the past participle of ‘be’ is ‘been’.

'menjadi' ialah kata kerja kita dan kata kerja lepas 'menjadi' ialah 'been'.

‘Karen has recently been sick.’

'Karen baru-baru ini sakit.'

And finally, ‘I have gone already to the dentist.’

Dan akhirnya, 'Saya sudah pergi ke doktor gigi.'

This is similar to another question we looked at just before.

Ini serupa dengan soalan lain yang kami lihat sebelum ini.

‘I have gone already to the dentist.’

'Saya sudah pergi ke doktor gigi.'

The placement of ‘already’ is a little awkward.

Letak 'sudah' agak janggal.

So we can say, ‘I have already gone.’

Jadi kita boleh berkata, 'Saya sudah pergi.'

So we can put ‘already’ before the verb,

Jadi kita boleh meletakkan 'sudah' sebelum kata kerja,

‘I have already gone to the dentist’

'Saya sudah pergi ke doktor gigi'

Or we can put this at the end,

Atau kita boleh meletakkan ini pada penghujung,

‘I have gone to the dentist already.’

'Saya sudah pergi ke doktor gigi.'

Both of those are correct.

Kedua-duanya betul.

Now, good job.

Sekarang, kerja yang baik.

That is the end of the checkup.

Itu adalah akhir pemeriksaan.

Let's move on.

Jom teruskan.

Excellent job, everyone.

Kerja yang sangat baik, semua orang.

You just learned about the present perfect tense.

Anda baru belajar tentang present perfect tense.

There was a lot to learn, but you did a wonderful job.

Terdapat banyak yang perlu dipelajari, tetapi anda melakukan kerja yang hebat.

Keep studying English.

Teruskan belajar bahasa Inggeris.

I know that It's hard, but you will get better with time, effort and practice.

Saya tahu bahawa Ia sukar, tetapi anda akan menjadi lebih baik dengan masa, usaha dan latihan.

I'll see you in the next video.

Jumpa lagi dalam video seterusnya.

Hi, everyone.

Hai semua.

Welcome to the video.

Selamat datang ke video.

In this video, I’ll introduce the Present Perfect Continuous English Tense.

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan Present Perfect Continuous English Tense.

This tense can be used to talk about an action

Tense ini boleh digunakan untuk bercakap tentang tindakan

that started in the past and continues in the present.

yang bermula pada masa lalu dan berterusan pada masa kini.

It can also be used to talk about an action that hasn't happened recently.

Ia juga boleh digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang tidak berlaku baru-baru ini.

And finally, it can also be used to talk about an action that recently stopped.

Dan akhirnya, ia juga boleh digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang baru-baru ini berhenti.

There's a lot to learn, so keep watching.

Banyak yang perlu dipelajari, jadi teruskan menonton.

You can use the present perfect continuous tense

Anda boleh menggunakan present perfect continuous tense

to talk about an action that started in the past and continues in the present.

untuk bercakap tentang tindakan yang bermula pada masa lalu dan berterusan pada masa kini.

We want to emphasize duration

Kami ingin menekankan tempoh

and you can do that by using ‘for’ or ‘since’ in your sentence.

dan anda boleh melakukannya dengan menggunakan 'untuk' atau 'sejak' dalam ayat anda.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

‘Charles has been studying English for an hour.’

'Charles telah belajar bahasa Inggeris selama sejam.'

Take a look at the subject, ‘Charles’.

Lihatlah subjek, 'Charles'.

The subject pronoun for Charles is ‘he’.

Kata ganti nama subjek untuk Charles ialah 'dia'.

And that's why we say ‘has’.

Dan itulah sebabnya kami mengatakan 'mempunyai'.

After that, we add ‘been’ and then verb ‘-ing’.

Selepas itu, kami menambah 'been' dan kemudian kata kerja '-ing'.

In this case, ‘studying.’

Dalam kes ini, 'belajar.'

You'll also notice that at the end of the sentence we have for an hour.

Anda juga akan perasan bahawa pada akhir ayat yang kita ada selama sejam.

That shows how long this  action has been happening.

Itu menunjukkan berapa lama tindakan ini telah berlaku.

When you use ‘for’, you emphasize the duration. ‘for an hour’.

Apabila anda menggunakan 'untuk', anda menekankan tempohnya. 'untuk satu jam'.

‘Charles has been studying English for an hour.’

'Charles telah belajar bahasa Inggeris selama sejam.'

Let's take a look at the next sentence.

Mari kita lihat ayat seterusnya.

‘Lily has been playing the piano for 2 years.’

'Lily telah bermain piano selama 2 tahun.'

In this case, Lily is a ‘she’ and that's why, again, we say ‘has’.

Dalam kes ini, Lily ialah 'dia' dan itulah sebabnya, sekali lagi, kita katakan 'mempunyai'.

You'll notice again, we have ‘been’ and then verb ‘-ing’.

Anda akan perasan sekali lagi, kami telah 'been' dan kemudian kata kerja '-ing'.

In this case, ‘playing’.

Dalam kes ini, 'bermain'.

At the end of this sentence, we also used ‘for’.

Pada akhir ayat ini, kami juga menggunakan 'untuk'.

and then ‘two years’.

dan kemudian 'dua tahun'.

So again, we're showing how long this has been happening.

Jadi sekali lagi, kami menunjukkan berapa lama perkara ini berlaku.

The next sentence is a little different.

Ayat seterusnya sedikit berbeza.

‘It has been growing since June.’

'Ia telah berkembang sejak Jun.'

So it can be something like a plant.

Jadi ia boleh menjadi sesuatu seperti tumbuhan.

The plant or it has been growing since June.

Tumbuhan atau ia telah berkembang sejak Jun.

Here we use ‘since’, not ‘for’.

Di sini kita menggunakan 'sejak', bukan 'untuk'.

What's the difference?

Apa perbezaannya?

We use a specific point in time with since.

Kami menggunakan titik masa tertentu dengan sejak itu.

We don't say ‘Since two hours’.

Kami tidak mengatakan 'Sejak dua jam'.

No, we say ‘When the action started since June.’

Tidak, kami katakan 'Apabila tindakan bermula sejak Jun.'

And finally, ‘Dan and I have been working since 6 a.m.’

Dan akhirnya, 'Saya dan Dan telah bekerja sejak 6 pagi'

The subject pronoun for ‘Dan and I’ is ‘We’.

Kata ganti nama subjek untuk 'Saya dan Dan' ialah 'Kami'.

Therefore we use ‘have’.

Oleh itu kita menggunakan 'mempunyai'.

At the end of the sentence, we have ‘since 6 a.m.’

Pada akhir ayat, kita mempunyai 'sejak 6 pagi'

Remember that with ‘since’, we talked about a specific point in time when the action

Ingat bahawa dengan 'sejak', kita bercakap tentang titik masa tertentu apabila tindakan itu

started.

bermula.

Let's move on.

Jom teruskan.

The present perfect continuous can also be used without emphasizing duration.

Present perfect continuous juga boleh digunakan tanpa menekankan tempoh.

In this case, we mean ‘lately’.

Dalam kes ini, kami maksudkan 'akhir-akhir ini'.

This action has been happening ‘lately’,

Tindakan ini telah berlaku 'akhir-akhir ini',

and so we can use the word ‘lately’ or ‘recently’ to explain this.

jadi kita boleh menggunakan perkataan 'akhir-akhir ini' atau 'baru-baru ini' untuk menjelaskan perkara ini.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

‘You have been missing many classes lately.’

'Anda telah ponteng banyak kelas sejak kebelakangan ini.'

You'll notice that at the end of the sentence I use the word ‘lately'

Anda akan perasan bahawa pada akhir ayat saya menggunakan perkataan 'akhir-akhir ini'

to describe when this action has been happening.

untuk menerangkan apabila tindakan ini telah berlaku.

You can also use lately at the beginning of the sentence.

Anda juga boleh menggunakan akhir-akhir ini pada permulaan ayat.

For example, ‘Lately, you have been missing many classes.’

Contohnya, 'Kebelakangan ini, anda telah ponteng banyak kelas.'

The next example says, ‘Recently, Toby has been running every day.’

Contoh seterusnya berkata, 'Baru-baru ini, Toby telah berlari setiap hari.'

In this sentence, we used ‘recently’ at the beginning

Dalam ayat ini, kami menggunakan 'baru-baru ini' pada mulanya

to show when does action has been happening.

untuk menunjukkan bila tindakan telah berlaku.

You can also use ‘recently’ at the end of the sentence.

Anda juga boleh menggunakan 'baru-baru ini' di hujung ayat.

‘Toby has been running everyday recently.’

'Toby telah berlari setiap hari baru-baru ini.'

In this example, the subject is Toby and so we use ‘has’ after Toby.

Dalam contoh ini, subjeknya ialah Toby dan oleh itu kami menggunakan 'mempunyai' selepas Toby.

Because Toby is a ‘he’.

Kerana Toby adalah 'dia'.

The next example says, ‘Lately, Dana has been swimming a lot.’

Contoh seterusnya berkata, 'Kebelakangan ini, Dana sering berenang.'

Again, we use ‘lately’ at the beginning of this sentence,

Sekali lagi, kami menggunakan 'akhir-akhir ini' pada permulaan ayat ini,

but you can also use it at the end.

tetapi anda juga boleh menggunakannya pada akhir.

Dana is a ‘she’ and so we followed this subject with ‘has’.

Dana adalah 'dia' dan oleh itu kami mengikuti subjek ini dengan 'mempunyai'.

And finally, ‘We've been practicing English together recently.’

Dan akhirnya, 'Kami telah berlatih bahasa Inggeris bersama baru-baru ini.'

‘We’ is the subject of this sentence and so we use ‘have’.

'Kami' ialah subjek ayat ini dan oleh itu kami menggunakan 'mempunyai'.

Here, we use the contraction ‘We’ve’.

Di sini, kami menggunakan penguncupan 'Kami telah'.

‘We have’ become ‘We've’.

'Kami telah' menjadi 'Kami telah'.

‘We've been practicing English together recently.’

'Kami telah berlatih bahasa Inggeris bersama baru-baru ini.'

We can put ‘recently’ at the end,

Kita boleh meletakkan 'baru-baru ini' pada penghujungnya,

or we can say ‘Recently we've been practicing English together.’

atau kita boleh mengatakan 'Baru-baru ini kami telah berlatih bahasa Inggeris bersama-sama.'

Let's move on.

Jom teruskan.

The present perfect continuous tense and also be used to talk about an action that recently

The present perfect continuous tense dan juga digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang baru-baru ini

stopped and has a present result.

berhenti dan mempunyai hasil sekarang.

Let's take a look at the example.

Mari kita lihat contoh.

‘I'm tired because I have been running.’

'Saya penat kerana saya telah berlari.'

The second part of the sentence, ‘I have been running’

Bahagian kedua ayat, 'Saya telah berlari'

is using the present perfect continuous tense.

menggunakan present perfect continuous tense.

This is the action that recently stopped.

Ini adalah tindakan yang baru-baru ini dihentikan.

And as a result, ‘I'm tired’.

Dan akibatnya, 'saya penat'.

This is the present result.

Ini adalah hasil sekarang.

What's happening now, because of this.

Apa yang berlaku sekarang, kerana ini.

‘I'm tired.’.

'Saya penat.'.

The next example says, ‘The street is wet because it has been raining.’

Contoh seterusnya berkata, 'Jalan itu basah kerana hujan.'

This is very similar to the first sentence.

Ini hampir sama dengan ayat pertama.

Here, we know that it has been raining.

Di sini, kita tahu bahawa hujan telah turun.

And this action recently stopped.

Dan tindakan ini baru-baru ini dihentikan.

As a result, in the present, The street is wet.

Akibatnya, pada masa kini, Jalan itu basah.

The street is wet right now because of this action.

Jalan basah sekarang kerana tindakan ini.

The next example says, ‘You don't understand because you haven't been listening.’

Contoh seterusnya berkata, 'Anda tidak faham kerana anda tidak mendengar.'

You'll notice here that we use the negative.

Anda akan perasan di sini bahawa kami menggunakan negatif.

Here's the contractions, ‘haven't’ or ‘have not’

Berikut adalah kontraksi, 'belum' atau 'belum'

because of this action,  you haven't been listening,

kerana tindakan ini, anda tidak mendengar,

now you don't understand.

sekarang anda tidak faham.

In the last example, we switch the order a little bit.

Dalam contoh terakhir, kami menukar pesanan sedikit.

‘I've been studying all night.’

'Saya telah belajar sepanjang malam.'

There is the present perfect continuous tense.

Terdapat present perfect continuous tense.

This is the action that stopped recently.

Ini adalah tindakan yang terhenti baru-baru ini.

And here is the result.

Dan inilah hasilnya.

‘Now, I'm exhausted.’

'Sekarang, saya letih.'

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Let's take a look at the negative form of the present perfect continuous tense.

Mari kita lihat bentuk negatif present perfect continuous tense.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

‘I have not been feeling well these days.’

'Saya tidak berasa sihat hari ini.'

At the end of the sentence we have ‘these days’ to show that this is an action that's

Pada akhir ayat kami mempunyai 'hari ini' untuk menunjukkan bahawa ini adalah tindakan yang telah

been happening recently.

berlaku baru-baru ini.

In the negative form, we have to have ‘not’.

Dalam bentuk negatif, kita perlu mempunyai 'tidak'.

The ‘not’ goes after have or has.

Yang 'tidak' pergi selepas mempunyai atau mempunyai.

In this case, the subject is ‘I’, so I use ‘have’.

Dalam kes ini, subjek adalah 'saya', jadi saya menggunakan 'mempunyai'.

‘I have not been feeling well these days.’

'Saya tidak berasa sihat hari ini.'

We can also use a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

Kita juga boleh menggunakan kontraksi 'belum' atau 'belum'.

‘I haven't been feeling well these days.’

'Saya tidak sihat hari ini.'

The next sentence says, ‘Sue has not been cooking lately.’

Ayat seterusnya mengatakan, 'Sue tidak memasak sejak kebelakangan ini.'

We have ‘lately’ at the end of this sentence,

Kita ada 'lately' di hujung ayat ini,

We can also put ‘lately’ at the beginning of the sentence.

Kita juga boleh letak 'lately' di awal ayat.

The important part of this sentence is to put ‘not’ after ‘has’.

Bahagian penting ayat ini ialah meletakkan 'tidak' selepas 'mempunyai'.

Why did we use ‘has’?

Mengapa kami menggunakan 'has'?

Because the subject is ‘Sue’ which is a 'she'.

Kerana subjeknya ialah 'Sue' iaitu 'dia'.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use ‘has’.

Untuk 'dia', 'dia', 'itu', kita gunakan 'mempunyai'.

Again, we can use a contraction ‘hasn't’ for has not.

Sekali lagi, kita boleh menggunakan kontraksi 'belum' untuk belum.

‘Sue hasn't been cooking lately.’

'Sue tak masak sejak kebelakangan ini.'

The next sentence says, ‘Jeff hasn't been eating healthy food recently.’

Ayat seterusnya berkata, 'Jeff tidak makan makanan yang sihat baru-baru ini.'

Again, the ‘recently’ can be used at the beginning or end of this sentence.

Sekali lagi, 'baru-baru ini' boleh digunakan pada permulaan atau akhir ayat ini.

We have the contestant ‘hasn't’ here for you.

Kami mempunyai peserta 'belum' di sini untuk anda.

‘hasn't’ is a contraction for ‘has not’.

'belum' ialah penguncupan untuk 'belum'.

We have ‘has’ because the subject is Jeff which is ‘he’.

Kami ada 'mempunyai' kerana subjeknya ialah Jeff iaitu 'dia'.

And finally, ‘They haven't been speaking for over a year.’

Dan akhirnya, 'Mereka tidak bercakap selama lebih setahun.'

In this case, ‘for over a year’ shows duration.

Dalam kes ini, 'selama lebih setahun' menunjukkan tempoh.

Remember with ‘for’, you show how long something has been happening.

Ingat dengan 'untuk', anda menunjukkan berapa lama sesuatu telah berlaku.

In this case, we have a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

Dalam kes ini, kita mengalami kontraksi 'belum' atau 'belum'.

Great job, everybody.

Kerja yang bagus, semua orang.

let's move on.

mari kita teruskan.

Now, let's take a look at how to form the ‘have’ or ‘has’ question

Sekarang, mari kita lihat bagaimana untuk membentuk soalan 'mempunyai' atau 'mempunyai'

for the present perfect continuous tense.

untuk present perfect continuous tense.

The first sentence says, ‘He has been reading for an hour,’

Ayat pertama mengatakan, 'Dia telah membaca selama sejam,'

Now, to turn this into a question,

Sekarang, untuk mengubahnya menjadi soalan,

all we have to do is change the order of the first two words.

kita hanya perlu menukar susunan dua perkataan pertama.

So ‘He has’ becomes ‘Has he’.

Jadi 'Dia telah' menjadi 'Adakah dia'.

‘Has he been reading for an hour?’

'Adakah dia membaca selama sejam?'

You'll notice that the second part of the sentence doesn't change.

Anda akan perasan bahawa bahagian kedua ayat itu tidak berubah.

‘Has he been reading for an hour?’

'Adakah dia membaca selama sejam?'

To answer, you can simply say, ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

Untuk menjawab, anda hanya boleh berkata, 'Ya, dia ada.' atau 'Tidak, dia tidak melakukannya.'

The next sentence says, ‘They have been sleeping since 8 p.m.’

Ayat seterusnya berkata, 'Mereka telah tidur sejak pukul 8 malam'

Again, the second part of the sentence stays the same,

Sekali lagi, bahagian kedua ayat tetap sama,

and in the beginning, we just switch the first two words.

dan pada mulanya, kita hanya menukar dua perkataan pertama.

‘They have’ become ‘Have they’.

'Mereka telah' menjadi 'Adakah mereka'.

‘Have they been sleeping since 8 p.m.?’

'Adakah mereka tidur sejak pukul 8 malam?'

To answer, you can say, ‘Yes, they have.’

Untuk menjawab, anda boleh berkata, 'Ya, mereka ada.'

or ‘No. they haven't.’

atau tidak. mereka tidak melakukannya.'

Great job, everybody.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's take a look at how to form WH questions in the present perfect continuous tense.

Sekarang, mari kita lihat cara membentuk soalan WH dalam present perfect continuous tense.

Here, we have some WH question words.

Di sini, kami mempunyai beberapa kata tanya WH.

‘what’, ‘where’, ‘why’ and ‘how’.

'apa', 'di mana', 'mengapa' dan 'bagaimana'.

Let's take a look at the first question.

Mari kita lihat soalan pertama.

‘What have you been doing lately?’

'Apa yang awak buat kebelakangan ini?'

I can answer by saying, ‘I have been working.’

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Saya telah bekerja.'

or ‘I have been studying.’

atau 'Saya telah belajar.'

I can also use the contraction ‘I've’.

Saya juga boleh menggunakan kontraksi 'saya telah'.

‘I've been working.’

'Saya telah bekerja.'

‘I've been studying.’

'Saya telah belajar.'

The next question says, ‘Where have you been traveling?’

Soalan seterusnya berkata, 'Ke mana anda telah melancong?'

‘I have been traveling in Europe.’

'Saya telah melancong di Eropah.'

or ‘I've been traveling in Europe.’

atau 'Saya telah melancong di Eropah.'

‘Why has he been feeling sad?’

'Kenapa dia berasa sedih?'

You can answer by saying, ‘He's been feeling sad.’

Anda boleh menjawab dengan berkata, 'Dia berasa sedih.'

That's the contraction ‘he has’, he's been feeling sad because his pet died.

Itu contraction 'dia ada', dia dah rasa sedih sebab haiwan peliharaan dia mati.

or ‘He has been feeling sad because he broke up with his girlfriend.’

atau 'Dia telah berasa sedih kerana dia berpisah dengan teman wanitanya.'

Something like that.

Sesuatu seperti itu.

And ‘How has she been doing?’

Dan 'Bagaimana keadaannya?'

‘How has she been doing?’

'Bagaimana keadaan dia?'

I can say, ‘She's been doing well.’

Saya boleh berkata, 'Dia telah melakukannya dengan baik.'

‘She's’ is a contraction for ‘she has’.

'Dia' ialah penguncupan untuk 'dia ada'.

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

In this checkup, we will talk about the present perfect continuous tense.

Dalam pemeriksaan ini, kita akan bercakap tentang present perfect continuous tense.

This tense can be used to describe an event

Tense ini boleh digunakan untuk menerangkan peristiwa

that started in the past and continues in the present.

yang bermula pada masa lalu dan berterusan pada masa kini.

Let's take a look.

Mari kita lihat.

The first sentence says,

Ayat pertama mengatakan,

‘He has _blank_ all week,’

'Dia mempunyai _kosong_ sepanjang minggu,'

And the verb is ‘sleep’.

Dan kata kerjanya ialah 'tidur'.

For this tense, what we do is we first look at the subject, ‘he’.

Untuk tegang ni, apa yang kita buat ialah kita tengok dulu subjek, 'dia'.

For ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we put ‘has’.

Untuk 'dia', 'dia' dan 'itu', kami letakkan 'mempunyai'.

Then, we add ‘been’. ‘has been’.

Kemudian, kita tambah 'been'. 'telah'.

Finally we add ‘-ing’ to the end.

Akhirnya kami menambah '-ing' hingga akhir.

‘He has been sleeping all week.’

'Dia telah tidur sepanjang minggu.'

The next sentence says, ‘You haven't _blank_ for a year.’

Ayat seterusnya berkata, 'Anda tidak _kosong_ selama setahun.'

and the verb is ‘travel’.

dan kata kerjanya ialah 'perjalanan'.

Now, this is the negative form.

Sekarang, ini adalah bentuk negatif.

So you see the contraction - ‘haven't’.

Jadi anda melihat penguncupan - 'belum'.

‘You have not’ or ‘You haven't’.

'Anda belum' atau 'Anda belum'.

Again, what we do after that is add ‘been’.

Sekali lagi, apa yang kita lakukan selepas itu ialah menambah 'been'.

Then, do you remember what to do?

Kemudian, adakah anda ingat apa yang perlu dilakukan?

Add ‘-ing’ to the verb.

Tambahkan '-ing' pada kata kerja.

‘You haven't been traveling for a year.’

'Anda tidak pergi selama setahun.'

Next, it says ‘They _blank_ working all day.’

Seterusnya, tertera 'Mereka _kosong_ bekerja sepanjang hari.'

So the verb ‘-ing’ has already been provided for you.

Jadi kata kerja '-ing' telah pun disediakan untuk anda.

Now, take a look at the subject.

Sekarang, lihat subjek.

The subject is ‘they’.

Subjeknya ialah 'mereka'.

Should we use ‘have’? or should we use ‘has’?

Patutkah kita menggunakan 'mempunyai'? atau patutkah kita menggunakan 'has'?

The correct answer is ‘have’.

Jawapan yang betul ialah 'mempunyai'.

Then what do you put?

Kemudian apa yang anda letakkan?

Remember, we put ‘been’.

Ingat, kita letak 'been'.

‘They have been working all day.’

'Mereka telah bekerja sepanjang hari.'

Now if you want to make this negative, you can say,

Sekarang jika anda ingin membuat ini negatif, anda boleh berkata,

‘They haven't been working all day.’

'Mereka tidak bekerja sepanjang hari.'

Now find the mistake in the next sentence.

Sekarang cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘My friends have been watch TV.’

'Rakan saya telah menonton TV.'

‘My friends have been watch TV.’

'Rakan-rakan saya telah menonton TV.'

What's the mistake?

apa silapnya?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the end of the verb.

Ingat, kita perlu menambah '-ing' pada akhir kata kerja.

So we should say,

Jadi kita harus berkata,

‘My friends have been watching TV.’

'Rakan saya telah menonton TV.'

Next, ‘Sal did talking for 10 minutes.’

Seterusnya, 'Sal bercakap selama 10 minit.'

Hmm..

Hmm..

Sal is a ‘he'.

Sal seorang 'dia'.

And ‘talking’ is already there for you.

Dan 'bercakap' sudah ada untuk anda.

So what's in the middle of those two words is the mistake.

Jadi apa yang ada di tengah-tengah dua perkataan itu adalah kesilapan.

For ‘he’, we use ‘has’.

Untuk 'dia', kita gunakan 'mempunyai'.

So we say ‘has been’.

Jadi kita kata 'sudah'.

‘Sal has been talking for 10 minutes.’

'Sal telah bercakap selama 10 minit.'

And finally,

Dan akhirnya,

‘He has been to eat for an hour.’

'Dia telah makan selama sejam.'

Hmm..

Hmm..

‘He has been’ That's correct.

'Dia pernah jadi' Betul.

However, in this sentence, the base form of the verb ‘eat’ was used.

Walau bagaimanapun, dalam ayat ini, bentuk dasar kata kerja 'makan' digunakan.

Instead, remember we need ‘-ing’.

Sebaliknya, ingat kita memerlukan '-ing'.

This is the correct answer.

Ini adalah jawapan yang betul.

‘He has been eating for an hour.’

'Dia telah makan selama sejam.'

All right, good job. and let's move on to the next practice.

Baiklah, selamat bekerja. dan mari kita beralih ke latihan seterusnya.

In this practice, we'll take a look at the present perfect continuous tense,

Dalam amalan ini, kita akan melihat pada present perfect continuous tense,

And see how it expresses an action that has been happening recently or lately.

Dan melihat cara ia menyatakan tindakan yang telah berlaku baru-baru ini atau kebelakangan ini.

Let's take a look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘She has _blank_ bad lately.’

'Dia _blank_ teruk kebelakangan ini.'

And the verb is ‘feel’.

Dan kata kerjanya ialah 'rasa'.

Remember for ‘she’, we use ‘has’.

Ingat untuk 'dia', kita guna 'mempunyai'.

Then don't forget we need to have ‘been’.

Kemudian jangan lupa kita perlu 'berada'.

‘She has been’

'Dia telah'

After that, we add ‘-ing’ to the verb.

Selepas itu, kita menambah '-ing' pada kata kerja.

The correct sentence is,

Ayat yang betul ialah,

‘She has been feeling bad lately.’

'Dia berasa teruk sejak kebelakangan ini.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘We haven't _blank_ much recently.’

'Kami tidak _kosong_ baru-baru ini.'

And the verb is ‘cook’.

Dan kata kerjanya ialah 'masak'.

This is a negative sentence.

Ini ayat negatif.

So we say, ‘We have not’ or the contraction - ‘haven't’.

Jadi kita berkata, 'Kami tidak mempunyai' atau kontraksi - 'belum'.

‘We haven't’ Don't forget ‘been’, and then verb ‘-ing’.

'Kami belum' Jangan lupa 'been', dan kemudian kata kerja '-ing'.

‘We haven't been cooking much recently.’

'Kami tidak banyak memasak baru-baru ini.'

Finally, we move on, let's try to find the mistake.

Akhirnya, kita teruskan, mari kita cuba mencari kesilapan.

‘We has been riding bikes to school recently.’

'Kami telah menunggang basikal ke sekolah baru-baru ini.'

What's the mistake in this sentence?

Apakah kesalahan dalam ayat ini?

The subject here is ‘We’.

Subjek di sini ialah 'Kami'.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we have to say ‘have been’, not ‘has

Untuk 'saya', 'awak', 'kita' dan 'mereka', kita perlu mengatakan 'sudah', bukan 'sudah

been’.

'.

‘We have been riding bikes to school recently.’

'Kami telah menunggang basikal ke sekolah baru-baru ini.'

And for the last one,

Dan untuk yang terakhir,

‘Jenny lately hasn't been helping me.’

'Jenny akhir-akhir ini tidak membantu saya.'

The lately is placed wrong in this sentence.

Akhir-akhir ini diletakkan salah dalam ayat ini.

We have to say,

Kita perlu berkata,

‘Lately, Jenny hasn't been helping me.’

'Kebelakangan ini, Jenny tidak membantu saya.'

or we can also say,

atau kita juga boleh berkata,

‘Jenny hasn't been helping me lately.’

'Jenny tidak membantu saya sejak kebelakangan ini.'

Let's move on to the next checkup.

Mari kita beralih ke pemeriksaan seterusnya.

In this checkup, we'll talk about the present perfect continuous tense

Dalam semakan ini, kita akan bercakap tentang present perfect continuous tense

and how it expresses an action that stopped recently

dan cara tindakan itu menyatakan tindakan yang berhenti baru-baru ini

but has a present result.

tetapi mempunyai hasil present.

The first sentence says,

Ayat pertama berkata,

‘I _blank_ . That's why I'm so sweaty.’

'Saya _kosong_ . Sebab tu saya berpeluh sangat.'

The verb here is ‘exercise’.

Kata kerja di sini ialah 'bersenam'.

And the subject is ‘I’.

Dan subjeknya ialah 'Saya'.

Do we use ‘has’ or ‘have’ for the subject ‘I’?

Adakah kita menggunakan 'mempunyai' atau 'mempunyai' untuk subjek 'Saya'?

The correct answer is ‘have’.

Jawapan yang betul ialah 'mempunyai'.

Then, we put ‘been’ and then verb ‘-ing’.

Kemudian, kami meletakkan 'been' dan kemudian kata kerja '-ing'.

Okay, so the correct answer is,

Okay, jadi jawapan yang betul ialah,

‘I have been exercising.

'Saya telah bersenam.

That's why I'm so sweaty.’

Sebab tu saya berpeluh sangat.'

That's the result.

Itulah hasilnya.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘I'm covered in flour because I _blank_.’

'Saya diselubungi tepung kerana saya _kosong_.'

And the verb is ‘bake’.

Dan kata kerjanya ialah 'bake'.

Take a look.

Tengoklah.

I have ‘I'm covered in flour because’

Saya mempunyai 'Saya diliputi tepung kerana'

So this first part is the result.

Jadi bahagian pertama ini adalah hasilnya.

I need to show the action that stopped recently in the present perfect continuous tense.

Saya perlu menunjukkan tindakan yang berhenti baru-baru ini dalam present perfect continuous tense.

Again, the subject is ‘I’.

Sekali lagi, subjeknya ialah 'Saya'.

So we use ‘have been’.

Jadi kita gunakan 'telah'.

Then, all we do is add ‘-ing’ to the end of baking.

Kemudian, apa yang kita lakukan ialah menambah '-ing' pada akhir penaik.

‘I have been baking.’

'Saya telah membakar.'

So again,

Jadi sekali lagi,

‘I'm covered in flour because I have been baking.’

'Saya diliputi tepung kerana saya telah membakar.'

And we can use the contraction and say,

Dan kita boleh menggunakan penguncupan dan berkata,

‘I've been baking.’

'Saya telah membakar.'

Now, find the mistake in the next sentence.

Sekarang, cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘She has think a lot, so she has a headache.’

'Dia banyak berfikir, jadi dia sakit kepala.'

Take a look.

Tengoklah.

The result is that ‘she has a headache.’

Hasilnya ialah 'dia sakit kepala.'

So we need to use the present perfect continuous for the first part.

Jadi kita perlu menggunakan present perfect continuous untuk bahagian pertama.

‘She has’ is correct.

'Dia ada' betul.

What's missing?

Apa yang kurang?

Don't forget the ‘been’.

Jangan lupa 'been'.

Also don't forget that we need to add ‘-ing’ to the verb.

Juga jangan lupa bahawa kita perlu menambah '-ing' pada kata kerja.

‘She has been thinking a lot, so she has a headache.’

'Dia telah banyak berfikir, jadi dia sakit kepala.'

Look at the next sentence and find the mistake.

Lihat ayat seterusnya dan cari kesilapan.

‘I'm so hungry because I have been diet.’

'Saya sangat lapar kerana saya telah berdiet.'

The only mistake here is that someone forgot to put the ‘-ing’ at the end of the verb, ‘diet’.

Satu-satunya kesilapan di sini ialah seseorang terlupa meletakkan '-ing' di hujung kata kerja, 'diet'.

The correct answer is,

Jawapan yang betul ialah,

‘I'm so hungry because I have been dieting.’

'Saya sangat lapar kerana saya telah berdiet.'

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Thank you so much for watching this  grammar course on the present tense. 

Terima kasih banyak kerana menonton kursus tatabahasa ini pada masa kini.

Now, I want you to watch the next  grammar course on the past tense. 

Sekarang, saya mahu anda menonton kursus tatabahasa seterusnya pada masa lampau.

I’ll see you there.

Saya jumpa awak di sana.

Hi, everyone.

Hai semua.

In this video, I will introduce the past simple English tense.

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan past simple English tense.

This grammar tense can help you explain a past general state, action, or habit.

Tatabahasa ini boleh membantu anda menerangkan keadaan umum, tindakan atau tabiat masa lalu.

There's a lot to learn and it's a very important tense, so keep watching.

Banyak yang perlu dipelajari dan ia adalah tegang yang sangat penting, jadi teruskan menonton.

In this video, I will talk about the 'be' verb

Dalam video ini, saya akan bercakap tentang kata kerja 'menjadi'

in the past simple tense.

dalam past simple tense.

The 'be' verb in the past simple tense can be used to describe a past general state.

Kata kerja 'menjadi' dalam past simple tense boleh digunakan untuk menerangkan keadaan umum lampau.

We use the 'be' verbs, ‘was’ and ‘were’ in this tense.

Kami menggunakan kata kerja 'be', 'was' dan 'were' dalam tegang ini.

Take a look at the examples.

Lihatlah contoh-contohnya.

‘I was scared.’

'I takut.'

‘James', or he 'was a teacher.’

'James', atau dia 'seorang guru.'

‘She was sad.’

'Dia sedih.'

‘My dog was hungry.’

'Anjing saya lapar.'

‘My dog’ can be ‘it’.

'Anjing saya' boleh jadi 'ia'.

So for ‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use the past tense 'be' verb, ‘was’.

Jadi untuk 'saya', 'dia', 'dia', 'itu', kita menggunakan kata kerja lampau 'menjadi', 'was'.

However, for ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

Walau bagaimanapun, untuk 'anda', 'kami' dan 'mereka', kami menggunakan 'sedang'.

‘You were a good student.’

'Anda seorang pelajar yang baik.'

‘Your parents, or they were at the park.’ and ‘We were at home for two hours.’

'Ibu bapa anda, atau mereka berada di taman.' dan 'Kami berada di rumah selama dua jam.'

In this last sentence, you see that the duration is emphasized.

Dalam ayat terakhir ini, anda melihat bahawa tempohnya ditekankan.

Great job.

Bagus.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now I will talk about regular verbs in the past simple tense.

Sekarang saya akan bercakap tentang kata kerja biasa dalam bentuk lampau.

Take a look at these examples.

Lihatlah contoh-contoh ini.

‘Liam played a game.’

'Liam bermain permainan.'

Liam is a ‘he’,

Liam ialah 'dia',

but really it doesn't matter for regular verbs in the past simple tense.

tetapi sebenarnya ia tidak penting untuk kata kerja biasa dalam bentuk lampau.

Because no matter what the subject is, all we have to do is add ‘d’ or ‘ed’

Kerana tidak kira apa subjeknya, kita hanya perlu menambah 'd' atau 'ed'

to the end of the verb.

pada akhir kata kerja.

Here the verb is ‘play’, so I added ‘-ed’.

Di sini kata kerjanya ialah 'bermain', jadi saya menambah '-ed'.

‘Liam played a game.’

'Liam bermain permainan.'

‘The car, or it needed gas.’

'Kereta itu, atau ia memerlukan minyak.'

The verb here is ‘need’.

Kata kerja di sini ialah 'perlu'.

For the past simple tense, I added ‘-ed’.

Untuk past simple tense, saya tambah '-ed'.

‘We watched a movie.’

'Kami menonton filem.'

Again, an ‘ed’ at the of ‘watch’.

Sekali lagi, 'ed' di 'watch'.

‘You exercised for an hour.’

'Anda bersenam selama sejam.'

In this case, the verb is ‘exercise’.

Dalam kes ini, kata kerjanya ialah 'bersenam'.

I only need to add a ‘d’ to make it the past tense.

Saya hanya perlu menambah 'd' untuk menjadikannya masa lampau.

And finally, ‘They usually worked after school.’

Dan akhirnya, 'Mereka biasanya bekerja selepas sekolah.'

The verb is ‘work’.

Kata kerjanya ialah 'kerja'.

And I added an ‘ed’ to make it in the past tense.

Dan saya menambah 'ed' untuk menjadikannya dalam bentuk lampau.

The word ‘usually’ shows that this was a habit.

Perkataan 'biasanya' menunjukkan bahawa ini adalah kebiasaan.

Remember, the past simple tense can be used to show past habits.

Ingat, past simple tense boleh digunakan untuk menunjukkan tabiat lampau.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

Sekarang, saya akan bercakap tentang kata kerja tidak sekata dalam bentuk lampau.

Remember, for regular verbs, we only add ‘d’ or ‘ed’ to make a verb into the past tense.

Ingat, untuk kata kerja biasa, kita hanya menambah 'd' atau 'ed' untuk menjadikan kata kerja menjadi kala lampau.

However, for irregular verbs, we have to change the verb in a different way.

Walau bagaimanapun, untuk kata kerja tidak teratur, kita perlu menukar kata kerja dengan cara yang berbeza.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

‘I ate with my friend.’

'Saya makan dengan kawan saya.'

The verb here is ‘ate’.

Kata kerja di sini ialah 'makan'.

‘ate’ is the past simple tense of ‘eat’.

'makan' ialah masa lampau yang ringkas bagi 'makan'.

The next example says, ‘Nara wrote a story.’

Contoh seterusnya berkata, 'Nara menulis cerita.'

The verb is ‘write’.

Kata kerjanya ialah 'tulis'.

And because it's irregular to change it into the past tense, we change the verb to ‘wrote’.

Dan kerana tidak teratur untuk menukarnya ke kala lampau, kami menukar kata kerja kepada 'menulis'.

‘You often came home late.’

'Awak sering pulang lewat.'

The verb here is ‘come’ and it's been changed to ‘came’.

Kata kerja di sini ialah 'datang' dan ia telah ditukar kepada 'datang'.

You'll notice that we had the word ‘often’ to show a habit.

Anda akan perasan bahawa kami mempunyai perkataan 'kerap' untuk menunjukkan tabiat.

‘We bought a camera.’

'Kami membeli kamera.'

The verb here is ‘buy’ and it's been changed to ‘bought’ to show the past simple tense.

Kata kerja di sini ialah 'beli' dan ia telah ditukar kepada 'dibeli' untuk menunjukkan kala yang mudah lepas.

And finally, ‘My parents sent me money for a year.’

Dan akhirnya, 'Ibu bapa saya menghantar wang kepada saya selama setahun.'

Here the verb ‘sent’ is the past tense of ‘send’.

Di sini kata kerja 'hantar' ialah kata lampau 'hantar'.

Here we also see ‘for a year’, this shows duration.

Di sini kita juga melihat 'selama setahun', ini menunjukkan tempoh.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now I will talk about the negative form for the 'be' verb in the past simple tense.

Sekarang saya akan bercakap tentang bentuk negatif untuk kata kerja 'menjadi' dalam bentuk lampau mudah.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

The first one says, ‘I was not hungry.’

Yang pertama berkata, 'Saya tidak lapar.'

For the past simple tense, the negative 'be' verb

Untuk tegang mudah lepas, kata kerja negatif 'menjadi'

I f the subject is ‘I’, ‘he’, ‘she’ or ‘it’, we say ‘was not’.

I f subjek ialah 'saya', 'dia', 'dia' atau 'itu', kita katakan 'tidak'.

For example, ‘I was not’ or ‘she was not’ or the contraction ‘wasn't’.

Sebagai contoh, 'Saya tidak' atau 'dia tidak' atau kontraksi 'tidak'.

‘I wasn't’.

'Saya tidak'.

‘She wasn't’.

'Dia tidak'.

So let's look again, ‘I was not hungry.’

Jadi mari kita lihat sekali lagi, 'Saya tidak lapar.'

‘She wasn't home today.’

'Dia tiada di rumah hari ini.'

Now, if the subject is ‘you’, ‘we’ or ‘they’,

Sekarang, jika subjeknya ialah 'anda', 'kami' atau 'mereka',

We say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

Kami katakan 'bukan' atau kontraksi 'bukan'.

‘The children, or they were not quiet.’

'Kanak-kanak, atau mereka tidak senyap.'

‘The children were not quiet.’

'Anak-anak tidak senyap.'

And then, ‘The dog', or it was not, or 'wasn't playful.’

Dan kemudian, 'Anjing itu', atau tidak, atau 'tidak suka bermain.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's talk about how to form the negative in the past simple tense for non-'be' verbs,

Sekarang, mari kita bincangkan tentang cara membentuk kata kerja negatif dalam bentuk lampau untuk kata kerja bukan 'menjadi',

regular or irregular.

biasa atau tidak teratur.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

‘I did not like him.’

'Saya tidak suka dia.'

What we do for non-'be' verbs is simply put ‘did not’ after the subject.

Apa yang kita lakukan untuk kata kerja bukan 'menjadi' hanya diletakkan 'tidak' selepas subjek.

And you'll notice that for the verb, we don't make any changes.

Dan anda akan perasan bahawa untuk kata kerja, kami tidak membuat sebarang perubahan.

We keep the base verb.

Kami mengekalkan kata kerja dasar.

‘He didn't catch the ball.’

'Dia tidak menangkap bola.'

Again, it's ‘he did not’, but here we used a contraction,

Sekali lagi, ia 'dia tidak', tetapi di sini kami menggunakan kontraksi,

‘He didn't catch the ball.’

'Dia tidak menangkap bola.'

‘They didn't dance.’

'Mereka tidak menari.'

Again, here's the contraction for ‘did not’.

Sekali lagi, berikut ialah penguncupan untuk 'tidak'.

And you'll notice that for the verb, we didn't change it at all.

Dan anda akan perasan bahawa untuk kata kerja, kami tidak mengubahnya sama sekali.

Here's an irregular verb, and here's a regular verb, we keep them in the base form.

Berikut ialah kata kerja tidak sekata, dan ini adalah kata kerja biasa, kami mengekalkannya dalam bentuk asas.

And finally, ‘We didn't think about that.’

Dan akhirnya, 'Kami tidak memikirkan tentang itu.'

Again, we simply say ‘did not’ or ‘didn't’.

Sekali lagi, kami hanya mengatakan 'tidak' atau 'tidak'.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now I will introduce two ways to form questions for the past simple tense.

Sekarang saya akan memperkenalkan dua cara untuk membentuk soalan bagi past simple tense.

Take a look at the first example.

Lihatlah contoh pertama.

‘He was angry.’

'Dia marah.'

In this first sentence, we see the 'be' verb ‘was’.

Dalam ayat pertama ini, kita melihat kata kerja 'menjadi' 'was'.

It's quite easy.

Ia agak mudah.

All you have to do to turn this into a question is switch the order the first two words.

Apa yang anda perlu lakukan untuk mengubahnya menjadi soalan ialah menukar susunan dua perkataan pertama.

‘Was he angry?’

'Adakah dia marah?'

You can answer by saying ‘Yes, he was.’ or ‘No, he wasn't.’

Anda boleh menjawab dengan mengatakan 'Ya, dia.' atau 'Tidak, dia tidak.'

The next sentence also has a 'be' verb.

Ayat seterusnya juga mempunyai kata kerja 'menjadi'.

‘They were comfortable.’

'Mereka selesa.'

So again, switch the first two words.

Jadi sekali lagi, tukar dua perkataan pertama.

‘Were they comfortable?’

'Adakah mereka selesa?'

The answers can be, ‘Yes, they were.’

Jawapannya boleh jadi, 'Ya, memang begitu.'

or ‘No, they weren't.’

atau 'Tidak, mereka tidak.'

However, look at the third sentence.

Namun, lihat ayat ketiga.

‘Sam lived here.’

'Sam tinggal di sini.'

There is no 'be' verb in this sentence.

Tiada kata kerja 'menjadi' dalam ayat ini.

Instead, we see the action verb ‘lived’.

Sebaliknya, kita melihat kata kerja tindakan 'hidup'.

So what we do is no matter what the subject,

Jadi apa yang kita lakukan tidak kira apa subjek,

we start the question with ‘did’.

kita mulakan soalan dengan 'melakukan'.

‘Did Sam live here?’

'Adakah Sam tinggal di sini?'

You'll notice that the verb no longer is in the past tense.

Anda akan perasan bahawa kata kerja itu tidak lagi dalam bentuk lampau.

We use the base form of the verb.

Kami menggunakan bentuk dasar kata kerja.

‘Did Sam live here?’

'Adakah Sam tinggal di sini?'

You can say ‘Yes, he did.’

Anda boleh berkata 'Ya, dia lakukan.'

or ‘No, he didn't.’

atau 'Tidak, dia tidak melakukannya.'

The last sentence is similar.

Ayat terakhir adalah serupa.

‘They won the contest last year.’

'Mereka memenangi pertandingan itu tahun lepas.'

The verb here is ‘won’, that's not a 'be' verb.

Kata kerja di sini ialah 'menang', itu bukan kata kerja 'menjadi'.

So again, we start the question with ‘did’ .

Jadi sekali lagi, kita mulakan soalan dengan 'melakukan' .

And then the subject ‘they’, we use the base form of the verb and that's ‘win’.

Dan kemudian subjek 'mereka', kita menggunakan bentuk dasar kata kerja dan itu 'menang'.

‘Did they win the contest last year?’

'Adakah mereka memenangi peraduan tahun lepas?'

You can say, ‘Yes, they did.’

Anda boleh berkata, 'Ya, mereka lakukan.'

or ‘No, they didn't.’

atau 'Tidak, mereka tidak melakukannya.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now I'll introduce how to create an answer WH questions in the past simple tense.

Sekarang saya akan memperkenalkan cara mencipta jawapan soalan WH dalam masa lalu.

Take a look at the board.

Tengok papan.

We have some WH words here.

Kami mempunyai beberapa perkataan WH di sini.

‘What’ ‘When’

'Apa' 'Bila'

‘Where’ and ‘Why’

'Di mana' dan 'Mengapa'

You'll notice that after each WH word comes the word ‘did’.

Anda akan perasan bahawa selepas setiap perkataan WH muncul perkataan 'melakukan'.

‘What did’ ‘When did’

'Apa yang dilakukan' 'Bila dilakukan'

‘Where did’ and ‘Why did’.

'Di mana dilakukan' dan 'Mengapa dilakukan'.

What comes after that the subject and then the base form of the verb.

Apa yang datang selepas itu subjek dan kemudian bentuk dasar kata kerja.

So, let's take a look.

Jadi, mari kita lihat.

‘What did you do last night?’

'Apa yang awak buat semalam?'

‘What did you do last night?’

'Apa yang awak buat semalam?'

I can answer by saying something like, ‘I watched a movie.’

Saya boleh menjawab dengan mengatakan sesuatu seperti, 'Saya menonton filem.'

Or ‘I read a book.’

Atau 'Saya membaca buku.'

You'll notice that the answer is in the past simple tense.

Anda akan perasan bahawa jawapannya adalah dalam bentuk past simple tense.

‘When did you get home last night?’

'Bila awak pulang semalam?'

‘I got home at 10 p.m.’

'Saya sampai rumah pada pukul 10 malam'

‘Where did they eat lunch?’

'Di mana mereka makan tengah hari?'

‘They ate lunch at home.’

'Mereka makan tengah hari di rumah.'

Again, ‘ate’ is the past tense of ‘eat’.

Sekali lagi, 'makan' ialah masa lampau 'makan'.

Answer in the past simple tense.

Jawab dalam past simple tense.

And finally, ‘Why did the company hire him?’

Dan akhirnya, 'Mengapa syarikat itu mengupahnya?'

‘The company hired him because he's a hard worker.’

'Syarikat itu mengupahnya kerana dia seorang pekerja keras.'

Let's move on.

Jom teruskan.

In this first checkup, we'll take a look at

Dalam semakan pertama ini, kita akan melihat

practice questions using the 'be' verb in the past simple tense.

soalan latihan menggunakan kata kerja 'menjadi' dalam bentuk lampau.

Remember the 'be' verbs in the past simple tense are ‘was’ or ‘were’.

Ingat kata kerja 'menjadi' pada lampau simple tense ialah 'was' atau 'were'.

Let's take a look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘He __ at work earlier.’

'Dia __ di tempat kerja tadi.'

The subject here is ‘we’.

Subjek di sini ialah 'kita'.

So do we use ‘was’ or ‘were’?

Jadi adakah kita menggunakan 'was' atau 'were'?

The correct answer is ‘was’.

Jawapan yang betul ialah 'was'.

‘He was at work earlier.’

'Dia ada di tempat kerja tadi.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘We _____ very happy yesterday.’

'Kami _____ sangat gembira semalam.'

If the subject is ‘we’, remember the be verb is ‘were’.

Jika subjeknya ialah 'kita', ingat kata kerja be ialah 'were'.

‘We were very happy yesterday.’

'Kami sangat gembira semalam.'

Next, ‘My parents or they __ worried about me.’

Seterusnya, 'Ibu bapa saya atau mereka __ bimbang tentang saya.'

If it's 'they', remember we have to say ‘were’.

Kalau 'mereka', ingat kita kena cakap 'sedang'.

‘My parents were worried about me.’

'Ibu bapa saya bimbang tentang saya.'

If I want to use the negative, I can also say ‘My parents weren't worried about me.’

Jika saya mahu menggunakan yang negatif, saya juga boleh mengatakan 'Ibu bapa saya tidak bimbang tentang saya.'

And that's possible.

Dan itu mungkin.

Now I want you to find the mistake in the next sentence.

Sekarang saya mahu anda mencari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘We wasn't good students.’

'Kami bukan pelajar yang baik.'

We wasn't good students.

Kami bukan pelajar yang baik.

Can you figure out what's wrong?

Bolehkah anda memikirkan apa yang salah?

The subject here is ‘we’, so we don't say ‘was not’.

Subjek di sini ialah 'kami', jadi kami tidak mengatakan 'bukan'.

We need to say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

Kita perlu mengatakan 'tidak' atau kontraksi 'tidak'.

‘We weren't good students,’ is the correct answer.

'Kami bukan pelajar yang baik,' adalah jawapan yang betul.

The next one says, ‘Were she a teacher?’

Yang seterusnya berkata, 'Adakah dia seorang guru?'

Now, this is a question so the be verb comes at the beginning.

Sekarang, ini adalah soalan jadi kata kerja be datang pada permulaan.

That's correct, but the subject here is ‘she’.

Betul, tetapi subjek di sini ialah 'dia'.

Therefore, we need to start with ‘was’.

Oleh itu, kita perlu bermula dengan 'was'.

‘Was she a teacher?’

'Adakah dia seorang guru?'

And finally,

Dan akhirnya,

‘They wasn't at school.’

'Mereka tiada di sekolah.'

The subject is ‘they’, so the answer is

Subjeknya ialah 'mereka', jadi jawapannya ialah

‘They weren't at school.’

'Mereka tidak berada di sekolah.'

You can use the contraction ‘weren't’ or ‘were not’.

Anda boleh menggunakan penguncupan 'tidak' atau 'tidak'.

Let's move on to the next checkup.

Mari kita beralih ke pemeriksaan seterusnya.

Now, let's practice regular verbs in the past simple tense.

Sekarang, mari kita amalkan kata kerja biasa dalam bentuk lampau.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

‘He ____ at home.’

'Dia ____ di rumah.'

The verb is ‘study’.

Kata kerjanya ialah 'belajar'.

Remember, when changing a regular verb into

Ingat, apabila menukar kata kerja biasa ke

the past tense, we add ‘d’ or ‘ed’ to the end of the

kala lampau, kita menambah 'd' atau 'ed' pada akhir

verb.

However, there's a separate rule for words that end in ‘y’.

kata kerja.

Walau bagaimanapun, terdapat peraturan berasingan untuk perkataan yang berakhir dengan 'y'.

Such as, ‘study’.

Seperti, 'belajar'.

We drop the ‘y’ and we add ‘ied’.

Kami melepaskan 'y' dan kami menambah 'ied'.

So the correct answer is,

Jadi jawapan yang betul ialah,

‘He studied at home.’

'Dia belajar di rumah.'

The next sentence says, ‘We __ pencils.’

Ayat seterusnya berkata, 'Kami __ pensel.'

We want to use negative because it says ‘not use’.

Kita nak guna negatif sebab kata 'tak guna'.

Remember for the negative, we always use ‘did not’, no matter what the subject.

Ingat untuk negatif, kita selalu gunakan 'tidak', tidak kira apa subjek.

You can also use the contraction ‘didn't’.

Anda juga boleh menggunakan kontraksi 'tidak'.

Now, what do we do to the verb?

Sekarang, apa yang kita lakukan kepada kata kerja?

We keep it as ‘is’.

Kami mengekalkannya sebagai 'adalah'.

We do not change it.

Kami tidak mengubahnya.

‘We didn't’ or ‘We did not’ use pencils.

'Kami tidak' atau 'Kami tidak' menggunakan pensel.

The next sentence says, ‘His friends or they walk to the gym.’

Ayat seterusnya berkata, 'Rakan-rakannya atau mereka berjalan ke gim.'

What's the past tense of ‘walk’?

Apakah masa lampau 'berjalan'?

We simply have to add ‘ed’ because it's a regular verb.

Kita hanya perlu menambah 'ed' kerana ia adalah kata kerja biasa.

‘His friends walked to the gym.’

'Rakan-rakannya berjalan ke gim.'

Now, find a mistake in the next sentence.

Sekarang, cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘She didn't likes math.’

'Dia tidak suka matematik.'

‘didn't’ is correct.

'tidak' adalah betul.

However, remember we keep the verb as ‘is’ in the base form.

Walau bagaimanapun, ingat kita mengekalkan kata kerja sebagai 'adalah' dalam bentuk asas.

So we don't say ‘likes’.

Jadi kami tidak mengatakan 'suka'.

We say ‘like’.

Kita cakap 'suka'.

‘She didn't like math.’

'Dia tidak suka matematik.'

The next sentence says, ‘Did it rained this morning?’

Ayat seterusnya berkata, 'Adakah hujan pagi ini?'

Now this is a question.

Sekarang ini adalah soalan.

In a question, it’s right to start the sentence with ‘Did’.

Dalam soalan, adalah betul untuk memulakan ayat dengan 'Did'.

‘Did it rained?’

'Adakah hujan?'

Do you notice the mistake?

Adakah anda perasan kesilapan itu?

Remember, we do not use the past tense form in the question.

Ingat, kita tidak menggunakan bentuk past tense dalam soalan.

We use the base form of the verb.

Kami menggunakan bentuk dasar kata kerja.

‘Did it rain this morning?’

'Adakah hujan pagi ini?'

And finally, ‘They not play the piano.’

Dan akhirnya, 'Mereka tidak bermain piano.'

The verb is an action verb.

Kata kerja ialah kata kerja tindakan.

So we need a ‘did’ in front of ‘not’.

Jadi kita perlukan 'did' di hadapan 'not'.

‘They did not play the piano.’

'Mereka tidak bermain piano.'

Let's move on to the next checkup.

Mari kita beralih ke pemeriksaan seterusnya.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

Sekarang, saya akan bercakap tentang kata kerja tidak sekata dalam bentuk lampau.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

‘He __ to school.’

'Dia __ ke sekolah.'

And the verb is ‘run’.

Dan kata kerjanya ialah 'lari'.

‘run’ is an irregular verb, so the past tense form is ‘ran’.

'lari' ialah kata kerja tak sekata, jadi bentuk lampau ialah 'lari'.

‘He ran to school.’

'Dia berlari ke sekolah.'

The next sentence says, ‘We __ flowers.’

Ayat seterusnya berkata, 'Kami __ bunga.'

We want to use the negative because here it says ‘not grow’.

Kami mahu menggunakan negatif kerana di sini ia berkata 'tidak berkembang'.

Remember, no matter what the subject in the negative form,

Ingat, tidak kira apa subjek dalam bentuk negatif,

we say ‘did not’

kita katakan 'tidak'

or ‘didn't’.

atau 'tidak'.

Then we keep the verb in its base form.

Kemudian kita menyimpan kata kerja dalam bentuk dasarnya.

‘We did not grow’ or ‘We didn't grow flowers.’

'Kami tidak tumbuh' atau 'Kami tidak menanam bunga.'

The next sentence says, ‘Where __ you teach last year?’

Ayat seterusnya berkata, 'Di mana __ anda mengajar tahun lepas?'

This is a question.

Ini adalah soalan.

Again, all we need to put is ‘did’.

Sekali lagi, apa yang perlu kita letak adalah 'melakukan'.

‘Where did you teach last year?’

'Di mana awak mengajar tahun lepas?'

It doesn't matter what the subject is.

Tidak kira apa subjeknya.

We always go with ‘did’.

Kami sentiasa pergi dengan 'melakukan'.

Next, try to find the mistake in the next sentence.

Seterusnya, cuba cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘He didn't sold newspapers.’

'Dia tidak menjual surat khabar.'

Remember, in the negative, ‘didn't’ is correct for whatever subject there is.

Ingat, dalam negatif, 'tidak' adalah betul untuk apa-apa subjek yang ada.

However, we need to keep the verb in its base form.

Walau bagaimanapun, kita perlu mengekalkan kata kerja dalam bentuk asasnya.

So the correct answer is, ‘He didn't sell newspapers.’

Jadi jawapan yang betul ialah, 'Dia tidak menjual surat khabar.'

The next sentence says, ‘Did she sing a song?’

Ayat seterusnya berkata, 'Adakah dia menyanyikan lagu?'

You'll notice it's a similar problem here.

Anda akan perasan ia adalah masalah yang sama di sini.

‘sang’ is the irregular past tense form of ‘sing’.

'sang' ialah bentuk lampau yang tidak sekata bagi 'sing'.

But in a question, if it starts with ‘did’,

Tetapi dalam soalan, jika ia bermula dengan 'melakukan',

we use the base form.

kita menggunakan bentuk asas.

‘Did she sing a song?’

'Adakah dia menyanyikan lagu?'

And finally, ‘We taked it home.’

Dan akhirnya, 'Kami membawanya pulang.'

Does that sound right?

Betul ke bunyinya?

‘taked’ is not correct.

'diambil' tidak betul.

The past tense of ‘take’ is ‘took’.

Kala lampau bagi 'mengambil' ialah 'mengambil'.

‘We took it home.’

'Kami bawa pulang.'

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Wow, we learned a lot in this video.

Wah, banyak yang kami pelajari dalam video ini.

Keep studying and reviewing the past simple tense.

Teruskan belajar dan semak semula past simple tense.

It's an essential tense that will help you talk about the past.

Ia adalah tegang penting yang akan membantu anda bercakap tentang masa lalu.

Keep studying English and I'll see you in the next video.

Teruskan belajar bahasa Inggeris dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Bye. 

Selamat tinggal.

Hi, everybody.

Hai semua.

I'm Esther.

Saya Esther.

In this video.

Dalam video ini.

I will introduce the past continuous tense.

Saya akan memperkenalkan past continuous tense.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

Tegang ini boleh digunakan untuk menerangkan tindakan yang sedang berlaku pada masa lalu.

It can also be used to describe two actions happening at the same time in the past.

Ia juga boleh digunakan untuk menerangkan dua tindakan yang berlaku pada masa yang sama pada masa lalu.

There's a lot to learn so let's get started.

Banyak yang perlu dipelajari jadi mari kita mulakan.

Let's take a look at the first usage of the past continuous tense.

Mari kita lihat penggunaan pertama masa lampau berterusan.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

Tegang ini boleh digunakan untuk menerangkan tindakan yang sedang berlaku pada masa lalu.

Let's take a look at these examples.

Mari kita lihat contoh-contoh ini.

‘I was walking in the park in the evening.’

'Saya berjalan di taman pada waktu petang.'

So first we start with the subject, ‘I’.

Jadi mula-mula kita mulakan dengan subjek, 'Saya'.

For I, he, she, and it, we follow with ‘was’.

Untuk saya, dia, dia, dan itu, kita ikut dengan 'was'.

‘I was’

'I was'

And then we add an ‘ING’ to the end of the verb.

Dan kemudian kita menambah 'ING' pada akhir kata kerja.

‘I was walking’

'Saya sedang berjalan'

Now take a look at the whole sentence.

Sekarang lihat keseluruhan ayat.

‘I was walking in the park in the evening.’

'Saya berjalan di taman pada waktu petang.'

You can see that this was an ongoing action and it happened in the past.

Anda dapat melihat bahawa ini adalah tindakan yang berterusan dan ia berlaku pada masa lalu.

Let's look at the next example.

Mari kita lihat contoh seterusnya.

‘She was living here last year.’

'Dia tinggal di sini tahun lepas.'

Here, the subject is ‘she’.

Di sini, subjeknya ialah 'dia'.

So again we use ‘was’ and then ‘verb-ing’.

Jadi sekali lagi kita menggunakan 'was' dan kemudian 'verb-ing'.

Here we have another expression that shows that this action was happening in the past.

Di sini kita mempunyai ungkapan lain yang menunjukkan bahawa tindakan ini berlaku pada masa lalu.

‘The dog,’ or ‘it’, ‘was eating dinner five minutes ago.’

'Anjing itu,' atau 'ia', 'sedang makan malam lima minit lalu.'

The subject here is ‘the dog’ which can be replaced by the pronoun ‘it’.

Subjek di sini ialah 'anjing' yang boleh digantikan dengan kata ganti nama 'ia'.

And so we follow with ‘was’.

Maka kami mengikuti dengan 'was'.

And finally, ‘Andy and Jim,’ we can replace this with ‘they’.

Dan akhirnya, 'Andy dan Jim,' kita boleh menggantikan ini dengan 'mereka'.

For ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

Untuk 'anda', 'kami' dan 'mereka', kami menggunakan 'sedang'.

‘They were’, or ‘Andy and Jim were working at 9:00 p.m.’

'Mereka', atau 'Andy dan Jim bekerja pada pukul 9:00 malam'

Let's move on.

Mari kita teruskan.

The past continuous tense is also used to describe an ongoing

Past continuous tense juga digunakan untuk menerangkan

action in the past that was interrupted by another action.

tindakan yang sedang berjalan pada masa lalu yang terganggu oleh tindakan lain.

This interrupting action is used in the past simple tense with the word ‘when’.

Tindakan mencelah ini digunakan dalam bentuk lampau yang ringkas dengan perkataan 'bila'.

Let's take a look at this example.

Mari kita lihat contoh ini.

‘I was playing cards when you called.’

'Saya sedang bermain kad semasa awak menelefon.'

Again we start with the subject ‘was’ or ‘were’,

Sekali lagi kita mulakan dengan subjek 'was' atau 'were',

and then ‘verb-ing’,

dan kemudian 'verb-ing',

so this is the action that was ongoing in the past,

jadi ini adalah tindakan yang berterusan pada masa lalu,

‘I was playing cards’

'Saya sedang bermain kad'

The interrupting action in this sentence is ‘you called’.

Tindakan mengganggu dalam ayat ini ialah 'anda dipanggil '.

You'll notice I use the word ‘when’ to show the interrupting action’

Anda akan perasan saya menggunakan perkataan 'bila' untuk menunjukkan tindakan yang mengganggu'

And I used it in the past simple tense, ‘called’.

Dan saya menggunakannya dalam kala yang mudah lepas, 'dipanggil'.

Let's take a look at the next sentence.

Mari kita lihat ayat seterusnya.

‘The cat' or 'it' was eating when Eric came home.’

'Kucing' atau 'ia' sedang makan ketika Eric pulang.'

Again the action in progress is ‘the cat was eating’.

Sekali lagi tindakan yang sedang dijalankan ialah 'kucing sedang makan'.

And ‘Eric came home’, you'll notice the past simple tense.

Dan 'Eric pulang', anda akan perasan past simple tense.

This is the interrupting action used with the word ‘when’.

Ini ialah tindakan mencelah yang digunakan dengan perkataan 'bila'.

‘We were sleeping when Anne arrived.’

'Kami sedang tidur ketika Anne tiba.'

Again we have the ongoing action in the past.

Sekali lagi kita mempunyai tindakan yang berterusan pada masa lalu.

The subject here is ‘we’.

Subjek di sini ialah 'kita'.

And so we used ‘were’ and then ‘verb-ing’.

Maka kami menggunakan 'were' dan kemudian 'verb-ing'.

‘When Anne arrived’ is the interrupting action.

'Apabila Anne tiba' adalah tindakan mengganggu.

And finally, ‘Alicia and I’, or ‘We' were walking when we saw Mark.’

Dan akhirnya, 'Alicia dan saya', atau 'Kami' berjalan apabila kami melihat Mark.'

‘When we saw Mark’ is the interrupting action that interrupted the ongoing ‘Alicia

'Apabila kami melihat Mark' adalah tindakan mengganggu yang mengganggu '

and I were walking’.

Saya dan Alicia sedang berjalan' yang sedang berlangsung.

It's also important to note that we can also switch the order of the sentence around and

Penting juga untuk ambil perhatian bahawa kita juga boleh menukar susunan ayat dan

say,

‘When you called, I was playing cards,’

berkata,

'Apabila anda menelefon, saya sedang bermain kad,'

or ‘When Eric came home, the cat was eating.’

atau 'Apabila Eric pulang, kucing itu sedang makan.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Another usage for the past continuous tense is to talk about two actions that were

Satu lagi penggunaan untuk masa lampau berterusan adalah untuk bercakap tentang dua tindakan yang

happening at the same time in the past.

berlaku pada masa yang sama pada masa lalu.

We use the past continuous tense for both actions with the word ‘while’.

Kami menggunakan past continuous tense untuk kedua-dua tindakan dengan perkataan 'while'.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

The first sentence says, ‘While I was playing soccer, she was watching

Ayat pertama berkata, 'Semasa saya bermain bola sepak, dia memerhati

me.’

saya.'

You'll notice that both actions are in the past continuous tense.

Anda akan perasan bahawa kedua-dua tindakan adalah dalam masa lampau berterusan.

‘I was playing soccer’ and ‘She was watching me’.

'Saya bermain bola sepak' dan 'Dia memerhatikan saya'.

The word ‘while’ at the beginning shows that these actions were happening at the sametime.

Perkataan 'semasa' pada permulaan menunjukkan bahawa tindakan ini berlaku pada masa yang sama.

‘While you were reading, I was preparing dinner.’

'Semasa awak membaca, saya sedang menyediakan makan malam.'

Again both actions are expressed in the past continuous tense.

Sekali lagi kedua-dua tindakan dinyatakan dalam masa lampau berterusan.

The word ‘while’ shows that they were happening at the same time.

Perkataan 'semasa' menunjukkan bahawa ia berlaku pada masa yang sama.

‘While Her husband’ or ‘he’, ‘was driving

'Semasa suaminya' atau 'dia', 'memandu

she was taking pictures.’

dia sedang mengambil gambar.'

Both actions are in the past continuous tense.

Kedua-dua tindakan adalah dalam masa lampau berterusan.

And finally,

Dan akhirnya,

‘While we were eating, the music was playing.’

'Semasa kami sedang makan, muzik sedang dimainkan.'

Both actions were happening at the same time.

Kedua-dua tindakan itu berlaku pada masa yang sama.

Now, you'll notice that in my examples the word ‘while’ comes at the beginning,

Sekarang, anda akan perasan bahawa dalam contoh saya perkataan 'semasa' datang pada permulaan,

however, it's important to note that you can move the word ‘while’ around in several

walau bagaimanapun, adalah penting untuk ambil perhatian bahawa anda boleh mengalihkan perkataan 'semasa' dalam beberapa

ways.

cara.

For example, instead of saying this,

Sebagai contoh, bukannya berkata ini,

‘While I was playing soccer, she was watching me.’

'Semasa saya bermain bola sepak, dia memerhati saya.'

I can move ‘while’ to the middle of the sentence.

Saya boleh bergerak 'sambil' ke tengah ayat.

‘I was playing soccer while she was watching me.’

'Saya bermain bola sepak semasa dia memerhatikan saya.'

I can put the ‘while’ between the two actions.

Saya boleh meletakkan 'sementara' antara dua tindakan.

Or I can also change the sentence around and say,

Atau saya juga boleh menukar ayat di sekeliling dan berkata,

‘While she was watching me, I was playing soccer.’

'Semasa dia memerhati saya, saya bermain bola sepak.'

So it doesn't matter which action comes first with the ‘while’ if you put it in the

Jadi tidak kira tindakan mana yang didahulukan dengan 'sementara' jika anda meletakkannya di awal

beginning.

.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's talk about the negative form of the past continuous tense.

Sekarang mari kita bercakap tentang bentuk negatif masa lampau berterusan.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

‘She was not reading last night.’

'Dia tidak membaca malam tadi.'

The subject is ‘she’ and so we use ‘was’.

Subjeknya ialah 'dia' dan jadi kami menggunakan 'was'.

However, before the ‘verb-ing’, we add ‘not’.

Walau bagaimanapun, sebelum 'kata kerja', kami menambah 'tidak'.

‘She was not reading last night.’

'Dia tidak membaca malam tadi.'

I can use a contraction and say,

Saya boleh menggunakan kontraksi dan berkata,

‘She wasn't reading last night.’

'Dia tidak membaca malam tadi.'

‘We were not listening to music this morning.’

'Kami tidak mendengar muzik pagi ini.'

In this case, the subject is ‘we’ and so we use ‘were’.

Again ‘not’ comes before the ‘verb-ing’.

Dalam kes ini, subjeknya ialah 'kami' dan oleh itu kami menggunakan 'sedianya'. Sekali lagi 'tidak' datang sebelum 'kata kerja'.

‘We were not listening to music this morning.’

Again I can use a contraction and say,

'Kami tidak mendengar muzik pagi ini.' Sekali lagi saya boleh menggunakan kontraksi dan berkata,

‘We weren't listening to music this morning.’

'Kami tidak mendengar muzik pagi ini.'

And the next one says, ‘He wasn't watching TV when his dad came

Dan yang seterusnya berkata, 'Dia tidak menonton TV semasa ayahnya pulang

home.’

ke rumah.'

In this example, the contraction is already there for you,

Dalam contoh ini, pengecutan sudah ada untuk anda,

‘He wasn't watching TV’.

'Dia tidak menonton TV'.

You'll notice the word ‘when’.

Anda akan perasan perkataan 'bila'.

Remember ‘when’ + ‘a past simple tense verb’ shows an interrupting action,

Ingat 'apabila' + 'kata kerja past simple tense' menunjukkan tindakan yang mengganggu,

so, ‘When his dad came home he wasn't watching TV.’

jadi, 'Apabila ayahnya pulang dia tidak menonton TV.'

He was doing something else.

Dia melakukan sesuatu yang lain.

And finally,

Dan akhirnya,

‘They weren't talking while the game was playing.’

'Mereka tidak bercakap semasa permainan sedang dimainkan.'

The word ‘while’ is in this sentence.

Perkataan 'semasa' ada dalam ayat ini.

Remember that shows 2 past ongoing actions happening at the same time,

Ingat bahawa menunjukkan 2 tindakan berterusan yang lalu berlaku pada masa yang sama,

so ‘While the game was playing they weren't talking’.

jadi 'Semasa permainan sedang dimainkan, mereka tidak bercakap'.

They were doing something else.

Mereka melakukan sesuatu yang lain.

Let's move on now.

Jom teruskan sekarang.

Let's talk about how to form ‘be’ verb questions for the past continuous tense.

Mari kita bincangkan tentang cara membentuk soalan kata kerja 'menjadi' untuk masa lampau berterusan.

Take a look at the first statement.

Cuba lihat kenyataan pertama.

It says,

Ia berkata,

‘It was raining this morning.’

'Pagi tadi hujan.'

In order to turn this into a question, it's quite easy,

Untuk mengubahnya menjadi soalan, ia agak mudah,

all we have to do is change the order of the first two words.

kita hanya perlu menukar susunan dua perkataan pertama.

Instead of ‘It was’, I now say ‘Was it’ to make it a question.

Daripada 'Ia adalah', saya kini berkata 'Adakah itu' untuk menjadikannya soalan.

You'll notice that the rest of the words stay in the same place.

Anda akan perasan bahawa selebihnya perkataan kekal di tempat yang sama.

‘Was it raining this morning?’

'Adakah hujan pagi ini?'

You can answer by saying, ‘Yes, it was.’ or ‘No, it wasn't.’

Anda boleh menjawab dengan berkata, 'Ya, betul.' atau 'Tidak, bukan.'

The next statement says,

Kenyataan seterusnya berkata,

‘They were living there when the fire happened.’

'Mereka tinggal di sana ketika kebakaran berlaku.'

To turn this into a big question, again we just switched the order of the first two words.

Untuk mengubahnya menjadi persoalan besar, sekali lagi kami hanya menukar susunan dua perkataan pertama.

Instead of ‘They were’, we say ‘Were they’.

Daripada 'Mereka dulu', kami katakan 'Adakah mereka'.

And again, the rest of the words can stay in the same place.

Dan sekali lagi, selebihnya perkataan boleh kekal di tempat yang sama.

‘Were they living there when the fire happened?’

'Adakah mereka tinggal di sana semasa kebakaran berlaku?'

And you can answer by saying,

Dan anda boleh menjawab dengan berkata,

‘Yes, they were’ or ‘No, they weren't.’

'Ya, mereka pernah' atau 'Tidak, mereka tidak.'

Let's continue on.

Mari kita teruskan.

Now I'll go into how to make WH questions for the past continuous tense.

Sekarang saya akan pergi ke cara membuat soalan WH untuk masa lampau berterusan.

You'll notice that the examples here all begin with some WH words.

Anda akan perasan bahawa contoh di sini semuanya bermula dengan beberapa perkataan WH.

For example, ‘what’, ‘where’, ‘why’, and ‘who’.

Contohnya, 'apa', 'di mana', 'mengapa' dan 'siapa'.

Let's take a look at the first question.

Mari kita lihat soalan pertama.

‘What were they doing last night?”

'Apa yang mereka lakukan semalam?"

The subject of this sentence is ‘they’.

Subjek ayat ini ialah 'mereka'.

So what you do is after the WH word you put the proper ‘be’ verb.

Jadi apa yang anda lakukan ialah selepas perkataan WH anda meletakkan kata kerja 'menjadi' yang betul.

In this case, ‘were’.

Dalam kes ini, 'adalah'.

‘What were they doing last night?’

'Apa yang mereka lakukan semalam?'

You'll notice that after the subject comes the ‘verb-ing’.

Anda akan perasan bahawa selepas subjek muncul 'kata kerja'.

‘What were they doing last night?’

'Apa yang mereka lakukan semalam?'

I can answer by saying, ‘They were playing games’ or

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Mereka sedang bermain permainan' atau

‘They were reading a book’.

'Mereka sedang membaca buku'.

The next question says,

Soalan seterusnya berkata,

‘Where was he working last week?’

'Di mana dia bekerja minggu lepas?'

In this case the subject is ‘he’ and so the be verb to use is ‘was’.

Dalam kes ini subjeknya ialah 'dia' dan jadi kata kerja yang digunakan ialah 'was'.

‘Where was he working last week?’

I can say, ‘He was working in Canada.’

‘Why was she crying when she finished the book?’

In this case, the subject is ‘she’ and so I put ‘was’ after ‘why’.

'Di mana dia bekerja minggu lepas?' Saya boleh katakan, 'Dia bekerja di Kanada.'

'Mengapa dia menangis apabila dia menghabiskan buku itu?' Dalam kes ini, subjeknya ialah 'dia' dan saya meletakkan 'was' selepas 'mengapa'.

‘Why was she crying when she finished the book?’

'Mengapa dia menangis apabila dia menghabiskan buku itu?'

I can say, ‘She was crying because the ending was sad.’

Saya boleh berkata, 'Dia menangis kerana pengakhirannya menyedihkan.'

And finally,

Dan akhirnya,

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

'Siapakah anak-anak tinggal bersama semasa ibu mereka bekerja?'

In this case, ‘the children’ is a ‘they’

Dalam kes ini, 'anak-anak' adalah 'mereka'

so we follow 'who' with ‘were’.

jadi kita ikut 'siapa' dengan 'sedang'.

‘Who were they’ or

'Siapakah mereka' atau

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

'Siapakah anak-anak yang tinggal bersama semasa ibu mereka bekerja?'

To answer, I can say, ‘The children’ or

Untuk menjawab, saya boleh katakan, 'Anak-anak' atau

‘They were staying with their dad.’

'Mereka tinggal bersama ayah mereka.'

Let's move on.

Jom teruskan.

In this section, let's do a checkup for the past continuous tense.

Dalam bahagian ini, mari kita lakukan pemeriksaan untuk masa lampau berterusan.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

‘Last night they were blank at school.’

'Malam tadi mereka kosong di sekolah.'

I want you to try to fill in the blank with the negative for the verb ‘stay’.

Saya mahu anda cuba mengisi tempat kosong dengan kata kerja 'tinggal' negatif.

‘not stay’

'tidak tinggal'

What do you think it is?

Apa pendapat anda?

Remember, for the negative of the past continuous,

Ingat, untuk negatif masa lampau berterusan,

all you have to do is put ‘not’ and then ‘verb-ing’ after the 'be' verb.

anda hanya perlu meletakkan 'tidak' dan kemudian 'kata kerja' selepas kata kerja 'menjadi'.

‘They were not staying at school last.’

'Mereka tidak tinggal di sekolah terakhir.'

‘Last night, they were not staying at school.’

'Malam tadi, mereka tidak tinggal di sekolah.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘Two days ago you blank soccer.’

'Dua hari lepas awak bola sepak kosong.'

Again try the negative for the verb ‘play’.

Sekali lagi cuba negatif untuk kata kerja 'bermain'.

‘Two days ago blank not play soccer.’

'Dua hari lepas kosong bukan main bola sepak.'

In this case, the first thing that's missing is the ‘be’ verb.

Dalam kes ini, perkara pertama yang hilang ialah kata kerja 'menjadi'.

If the subject is ‘you’, can you think of which be verb needs to be put in there?

Jika subjeknya ialah 'anda', bolehkah anda fikirkan kata kerja mana yang perlu diletakkan di sana?

The correct answer is ‘were’.

Jawapan yang betul ialah 'sedang'.

And then, we say ‘not’.

Dan kemudian, kami berkata 'tidak'.

What happens after that?

Apa yang berlaku selepas itu?

Remember, ‘verb-ing’.

Ingat, 'kata kerja'.

So ‘you were not playing’

Jadi 'anda tidak bermain'

‘two days ago, you were not playing soccer’

'dua hari lalu, anda tidak bermain bola sepak'

You can also use a contraction and say,

Anda juga boleh menggunakan kontraksi dan berkata,

‘You weren't playing soccer.’

'Anda tidak bermain bola sepak.'

Now try to find the mistake in the next sentence.

Sekarang cuba cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Yesterday, she were reading at home.’

'Semalam, dia membaca di rumah.'

hmmm

hmmm

The subject of this sentence is ‘she’ so the ‘be’ verb to use is not ‘were’.

Subjek ayat ini ialah 'dia' jadi kata kerja 'menjadi' yang digunakan bukan 'sedang'.

It's 'was'.

Ia 'adalah'.

‘Yesterday, she was reading at home.’

'Semalam, dia membaca di rumah.'

In the next sentence it says, ‘Tomorrow, they were seeing their friends.’

Dalam ayat seterusnya ia berkata, 'Esok, mereka berjumpa rakan-rakan mereka.'

hmmm

hmmm

‘They’ and ‘were’

'Mereka' dan 'adalah'

That's correct.

Betul.

And we have the ‘verb-ing’

Dan kita mempunyai 'kata kerja'

So what's the mistake?

Jadi apakah kesilapannya?

Remember the past continuous is for the past.

Ingat masa lalu yang berterusan adalah untuk masa lalu.

‘Tomorrow’ is not the past.

'Esok' bukan masa lalu.

So instead, we need to put a word that shows the past.

Jadi sebaliknya, kita perlu meletakkan perkataan yang menunjukkan masa lalu.

For example, I can say, ‘yesterday’.

Sebagai contoh, saya boleh katakan, 'semalam'.

‘Yesterday, they were seeing their friends.’

'Semalam, mereka berjumpa dengan rakan-rakan mereka.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's start a checkup of the ‘when’ usage

Sekarang, mari kita mulakan pemeriksaan penggunaan 'bila'

of the past continuous tense.

masa lampau berterusan.

Take a look at the first example.

Lihatlah contoh pertama.

It says, ‘Andrea and John’ blank when they bank hurt.’

Ia berkata, 'Andrea dan John' kosong apabila mereka sakit bank.'

Remember ‘when’ shows an interrupting action.

Ingat 'bila' menunjukkan tindakan mengganggu.

It needs to be used with the past simple tense.

Ia perlu digunakan dengan past simple tense.

So let's first look at the second blank.

Jadi mari kita lihat pada kosong kedua.

‘When they blank hurt’

'Apabila mereka kosong menyakitkan'

What's the past tense of the verb ‘get’?

Apakah bentuk lampau kata kerja 'dapat'?

The answer is ‘got’.

Jawapannya 'dapat'.

Now let's take a look at the action that was in progress in the past.

Sekarang mari kita lihat tindakan yang sedang dijalankan pada masa lalu.

‘Andrea and John’ or ‘they’

'Andrea dan John' atau 'mereka'

Well what comes after ‘they’?

Nah apa yang datang selepas 'mereka'?

‘were’.

'adalah'.

‘Andrea and John were’

'Andrea dan John'

Then remember we need to add -ing to the verb.

Kemudian ingat kita perlu menambah -ing pada kata kerja.

‘They were skiing’ or ‘Andrea and John were skiing when they got hurt’.

'Mereka bermain ski' atau 'Andrea dan John bermain ski apabila mereka cedera'.

The next example says, ‘It blank not raining when the game blank’.

Contoh seterusnya berkata, 'Ia kosong tidak hujan apabila permainan kosong'.

And I want you to use the verb ‘start’ for the second blank.

Dan saya mahu anda menggunakan kata kerja 'mula' untuk kosong kedua.

Take a look ‘when the game blank’ what's the past tense of ‘start’?

Sila lihat 'apabila permainan kosong' apakah masa lampau 'bermula'?

‘started’

'bermula'

Now let's look at the first part of the sentence.

Sekarang mari kita lihat bahagian pertama ayat itu.

The subject is ‘it’.

Subjeknya ialah 'ia'.

So what ‘be’ verb do we use for 'it'?

Jadi apa kata kerja 'menjadi' yang kita gunakan untuk 'itu'?

‘was’

'adalah'

‘It was not raining when the game started.’

'Ia tidak hujan ketika permainan bermula.'

Now find the mistake in the next sentence.

Sekarang cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘I wasn't study at the library yesterday’.

'Saya tidak belajar di perpustakaan semalam'.

The subject here is ‘I’ and so the ‘be’ verb ‘was’ is correct.

Subjek di sini ialah 'Saya' dan oleh itu kata kerja 'menjadi' 'was' adalah betul.

Here there's a contraction, ‘I wasn't’ for ‘I was not’.

Di sini terdapat penguncupan, 'Saya bukan' untuk 'Saya tidak'.

Now the problem is with the verb.

Sekarang masalahnya adalah dengan kata kerja.

Remember we need to put ‘–ing’ at the end of the verb.

Ingat kita perlu meletakkan '–ing' di hujung kata kerja.

‘I wasn't studying at the library yesterday.’

'Saya tidak belajar di perpustakaan semalam.'

And finally, ‘We did meet our friends last weekend.’

Dan akhirnya, 'Kami bertemu rakan-rakan kami pada hujung minggu lalu.'

That sounds right, but remember we're doing the past continuous tense.

Bunyinya betul, tetapi ingat kita sedang melakukan past continuous tense.

Take a look again.

Tengok sekali lagi.

The subject is ‘we’.

Subjeknya ialah 'kita'.

We need a ‘be’ verb.

Kita memerlukan kata kerja 'menjadi'.

‘were’

'adalah'

Then what happens?

Lalu apa yang berlaku?

Remember, we need to add an ‘-ing’ to the end of the verb,

Ingat, kita perlu menambah '-ing' pada akhir kata kerja,

so we take out ‘did’ and say, ‘We were meeting our friends last weekend.’

jadi kita mengeluarkan 'melakukan' dan berkata, 'Kami bertemu rakan-rakan kami pada hujung minggu lalu.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, for this checkup, we'll look at the ‘while’ usage of the past continuous tense.

Sekarang, untuk pemeriksaan ini, kita akan melihat penggunaan 'semasa' bagi masa lampau berterusan.

Take a look at the first example.

Lihatlah contoh pertama.

‘While I blank someone blank my bike.’

'Semasa saya kosongkan seseorang mengosongkan basikal saya.'

When we use ‘while’ in the past continuous tense,

Apabila kami menggunakan 'while' dalam past continuous tense,

we're showing that two actions happened at the same time in the past

kami menunjukkan bahawa dua tindakan berlaku pada masa yang sama pada masa lalu

or they were happening at the same time in the past.

atau ia berlaku pada masa yang sama pada masa lalu.

So we need to use the past continuous for both actions.

Jadi kita perlu menggunakan masa lalu berterusan untuk kedua-dua tindakan.

‘While I blank’

'Semasa saya kosong'

I want you to use ‘shop’ in the first blank.

saya mahu anda menggunakan 'kedai' di tempat kosong pertama.

Remember, the subject here is ‘I’ so I need to use the ‘be’ verb ‘was’.

Ingat, subjek di sini ialah 'Saya' jadi saya perlu menggunakan kata kerja 'menjadi' 'was'.

Then ‘verb-ing’.

Kemudian 'kata kerja'.

‘While I was shopping’

'Semasa saya membeli-belah'

Now ‘someone’ can be a ‘he’ or ‘she’.

Kini 'seseorang' boleh menjadi 'dia' atau 'dia'.

Therefore, again we need to use ‘was’

Oleh itu, sekali lagi kita perlu menggunakan 'was'

and then the ‘verb-ing’ of ‘steal’.

dan kemudian 'verb-ing' 'mencuri'.

‘While I was shopping, someone was stealing my bike.’

'Semasa saya membeli-belah, seseorang telah mencuri basikal saya.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘While he blank’

'Semasa dia kosong'

I want you to use the verb ‘cook’.

saya mahu anda menggunakan kata kerja 'masak'.

The subject is ‘he’ and so I need to use ‘was cooking’.

Subjeknya ialah 'dia' dan jadi saya perlu menggunakan 'sedang memasak'.

‘While he was cooking, his girlfriend was cleaning.’

'Semasa dia memasak, teman wanitanya sedang membersihkan.'

Did you get that?

Adakah anda mendapat itu?

Let's move on.

Jom teruskan.

Try to find the mistake in the next sentence.

Cuba cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Jane was looking for us while we get off the plane.’

'Jane sedang mencari kita semasa kita turun dari pesawat.'

The first part of the sentence is correct.

Bahagian pertama ayat itu betul.

‘Jane was looking’

'Jane sedang mencari'

Now the second part of the sentence.

Sekarang bahagian kedua ayat itu.

Notice it's not in the past continuous tense.

Perhatikan ia bukan dalam masa lampau berterusan.

‘While we get off the plane’

'Semasa kita turun dari pesawat'

So what we need to do is say, ‘were getting’.

Jadi apa yang perlu kita lakukan ialah berkata, 'sedang mendapat'.

‘Jane was looking for us while we were getting off the plane.’

'Jane sedang mencari kami semasa kami turun dari pesawat.'

The next sentence says, 'I was watching TV while my wife sleep’

Ayat seterusnya mengatakan, 'Saya sedang menonton TV semasa isteri saya tidur'

Again this part of the sentence did not use the past continuous tense.

Sekali lagi bahagian ayat ini tidak menggunakan past continuous tense.

My wife is a ‘she’ and so I need to say ‘was sleeping’.

Isteri saya adalah 'dia' dan jadi saya perlu mengatakan 'sedang tidur'.

‘I was watching TV while my wife was sleeping.’

'Saya sedang menonton TV semasa isteri saya tidur.'

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Good job, everybody in learning the past  

Selamat bekerja, semua orang dalam mempelajari past

continuous tense.

continuous tense.

This tense can be a little difficult and a little tricky.

Tegang ini boleh menjadi sedikit sukar dan sedikit rumit.

Especially when it comes to the ‘when’ and ‘while’ usage.

Lebih-lebih lagi mengenai penggunaan 'bila' dan 'semasa'.

It'll take some practice to really master it, but I know you can do it.

Ia akan mengambil sedikit latihan untuk benar-benar menguasainya, tetapi saya tahu anda boleh melakukannya.

Keep studying English and I'll see you in the next video. 

Teruskan belajar bahasa Inggeris dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Hi, everybody.

Hai semua.

I'm Esther.

Saya Esther.

In this video, I will introduce the past perfect tense.

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan past perfect tense.

This tense is used to describe an action that took place at a specific time in the past.

Tense ini digunakan untuk menerangkan tindakan yang berlaku pada masa tertentu pada masa lalu.

This tense can be a little tricky, but don't worry I will guide you through it.

Tegang ini boleh menjadi sedikit rumit, tetapi jangan risau saya akan membimbing anda melaluinya.

There's so much to learn and it's a very important tense.

Terdapat begitu banyak yang perlu dipelajari dan ia adalah tegang yang sangat penting.

So keep watching.

Jadi teruskan menonton.

Let's take a look at the first usage of the past perfect tense.

Mari kita lihat penggunaan pertama past perfect tense.

This tense can be used to describe an action in the past

Tegang ini boleh digunakan untuk menerangkan tindakan pada masa lalu

that happened before another action in the past.

yang berlaku sebelum tindakan lain pada masa lalu.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

‘I have visited China before I moved there.’

'Saya telah melawat China sebelum saya berpindah ke sana.'

No matter what the subject you follow with ‘had’,

Tidak kira apa subjek yang anda ikuti dengan 'had',

So that's easy.

Jadi itu mudah.

‘I had’ ‘Steve had’

'Saya ada' 'Steve ada'

‘The plane had’ and ‘We had’.

'Pesawat itu ada' dan 'Kami ada'.

Then, we follow with the past participle of the verb.

Kemudian, kita ikuti dengan kata kerja lampau.

In this case, it's ‘visited’.

Dalam kes ini, ia 'dilawati'.

‘I had visited China.’

'Saya telah melawat China.'

Now you'll notice that the second verb is in the past simple tense.

Sekarang anda akan perasan bahawa kata kerja kedua adalah dalam bentuk lampau mudah.

‘I moved there.’

'Saya berpindah ke sana.'

And I'll talk about that a little bit more later on.

Dan saya akan bercakap tentang itu sedikit lagi kemudian.

‘Steve had bought the book.’

'Steve telah membeli buku itu.'

Again, ‘subject’, ‘had’ and ‘past participle’.

Sekali lagi, 'subjek', 'had' dan 'past participle'.

In this case, the verb is ‘buy’.

Dalam kes ini, kata kerjanya ialah 'beli'.

‘Steve had bought the book before he read it.’

'Steve telah membeli buku itu sebelum dia membacanya.'

Again, we have the simple tense of ‘read’ which is ‘read’.

Sekali lagi, kita mempunyai tense ringkas 'baca' iaitu 'baca'.

And finally, ‘The plane had left by the time I got to the airport.’

Dan akhirnya, 'Pesawat itu telah pergi semasa saya tiba di lapangan terbang.'

Again, the first part of this sentence is in the past perfect tense.

Sekali lagi, bahagian pertama ayat ini adalah dalam bentuk lampau yang sempurna.

‘The plane had left’.

'Pesawat telah pergi'.

This is the past participle of ‘leave’.

Ini adalah participle lepas bagi 'cuti'.

The second verb says, ‘I got to the airport.’

Kata kerja kedua berkata, 'Saya sampai ke lapangan terbang.'

‘got’ is the past tense of ‘get’.

'dapat' ialah masa lampau bagi 'dapat'.

Now what these three sentences have in common is that you'll see, ‘before’.

Sekarang, persamaan ketiga-tiga ayat ini ialah anda akan lihat, 'sebelum ini'.

‘before’ or ‘by the time’.

'sebelum' atau 'pada masa'.

They all mean the same thing.

Mereka semua bermaksud perkara yang sama.

The verb that is in the past perfect tense happened first.

Kata kerja yang dalam lampau perfect tense berlaku dahulu.

The verb that's in the past simple tense happen after.

Kata kerja yang dalam bentuk lampau mudah berlaku selepas.

So again, for the first example.

Jadi sekali lagi, untuk contoh pertama.

‘before I move there’ That happened later.

'sebelum saya berpindah ke sana' Itu berlaku kemudian.

Before that, ‘I had already visited China.’

Sebelum itu, 'Saya telah pun melawat China.'

Do you understand how that works?

Adakah anda faham bagaimana ia berfungsi?

Let's take a look at the last example.

Mari kita lihat contoh terakhir.

‘When they arrived, we had already started the game.’

'Apabila mereka tiba, kami telah pun memulakan permainan.'

So maybe they were late or something had happened.

Jadi mungkin mereka lambat atau sesuatu telah berlaku.

But ‘When they arrived’, this is the past simple tense.

Tetapi 'Apabila mereka tiba', ini adalah past simple tense.

So this happened second.

Jadi ini berlaku kedua.

‘We had already started the game.’

'Kami telah pun memulakan permainan.'

This action had already started.

Tindakan ini telah pun bermula.

It started before this action.

Ia bermula sebelum tindakan ini.

Let's move on.

Jom teruskan.

Earlier I mentioned that the past perfect tense can be used to describe an action

Sebelum ini saya ada menyebut bahawa past perfect tense boleh digunakan untuk menerangkan sesuatu tindakan

that happened in the past before another action in the past.

yang berlaku pada masa lalu sebelum tindakan lain pada masa lalu.

We can do the same thing but also emphasize the duration.

Kita boleh melakukan perkara yang sama tetapi juga menekankan tempohnya.

How long that first action happened.

Berapa lama tindakan pertama itu berlaku.

We do this by using four and a duration.

Kami melakukan ini dengan menggunakan empat dan tempoh.

Let's take a look.

Mari kita lihat.

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

'Saya telah memiliki komputer saya selama dua bulan sebelum ia rosak.'

This is very similar to the first usage.

Ini sangat serupa dengan penggunaan pertama.

‘I had’ and the past participle of the verb.

'Saya telah' dan kata kerja yang lalu.

This part shows the action that happened earlier in the past.

Bahagian ini menunjukkan tindakan yang berlaku sebelum ini pada masa lalu.

The second part, ‘it broke’.

Bahagian kedua, 'pecah'.

The past simple tense verb shows the action in the past

Kata kerja past simple tense menunjukkan tindakan pada masa lalu

that happened later than the first action.

yang berlaku kemudian daripada tindakan pertama.

However, you'll notice that this sentence has a duration, ‘for two months’.

Walau bagaimanapun, anda akan perasan bahawa ayat ini mempunyai tempoh, 'selama dua bulan'.

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

'Saya telah memiliki komputer saya selama dua bulan sebelum ia rosak.'

All I'm doing here is showing how long the first action had been true.

Apa yang saya lakukan di sini ialah menunjukkan berapa lama tindakan pertama itu benar.

Let's take a look at the next example.

Mari kita lihat contoh seterusnya.

‘Jim had been lonely for a long time until he got a puppy.’

'Jim telah lama menyepi sehingga dia mendapat anak anjing.'

Again, we have subject ‘had’, past participle.

Sekali lagi, kita mempunyai subjek 'mempunyai', participle lepas.

And then we have the past simple ‘he got a puppy’.

Dan kemudian kita mempunyai masa lalu mudah 'dia mendapat anak anjing'.

All we're doing here is emphasizing how long first action had been true.

Apa yang kami lakukan di sini ialah menekankan berapa lama tindakan pertama telah benar.

He had been lonely for a long time.

Dia sudah lama menyepi.

That is until the later action, ‘he got a puppy.’

Itu adalah sehingga tindakan kemudian, 'dia mendapat anak anjing.'

And finally, ‘She and I had been friends for many years before she became my wife.’

Dan akhirnya, 'Saya dan dia telah berkawan selama bertahun-tahun sebelum dia menjadi isteri saya.'

The first part of the sentence is the past perfect.

Bahagian pertama ayat ialah masa lampau yang sempurna.

It happened before she became my wife.

Ia berlaku sebelum dia menjadi isteri saya.

But I want to explain how long that had been true for many years.

Tetapi saya ingin menjelaskan berapa lama perkara itu benar selama bertahun-tahun.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now I'll introduce how to form the negative in the past perfect tense.

Sekarang saya akan memperkenalkan cara membentuk negatif dalam past perfect tense.

Take a look at the board.

Tengok papan.

The first sentence says, ‘I had not eaten at the restaurant before I went yesterday.’

Ayat pertama mengatakan, 'Saya tidak makan di restoran sebelum saya pergi semalam.'

Again, we have the past perfect tense here and the past simple tense here.

Sekali lagi, kita mempunyai past perfect tense di sini dan past simple tense di sini.

This one is the action that happened earlier in the past

Ini adalah tindakan yang berlaku pada masa lalu

And this one over here is the action that happened later in the past.

dan yang ini di sini adalah tindakan yang berlaku kemudian pada masa lalu.

However, because this is the negative, what I'm going to do is add a 'not' between

Walau bagaimanapun, kerana ini adalah negatif, apa yang saya akan lakukan ialah menambah 'tidak' antara

the ‘had’ and the past participle of the verb.

'had' dan kata kerja lampau.

So I say, ‘I have not eaten’.

Jadi saya berkata, 'Saya belum makan'.

Or I can use the contraction

Atau saya boleh menggunakan kontraksi

and say, ‘I hadn't eaten at the restaurant before I went yesterday.’

dan berkata, 'Saya tidak pernah makan di restoran sebelum saya pergi semalam.'

The next sentence is very similar.’

Ayat seterusnya sangat serupa.'

‘She had not been to the circus before she went last week.’

'Dia tidak pernah ke sarkas sebelum dia pergi minggu lepas.'

Here's the action that happened earlier in the past,

Berikut ialah tindakan yang berlaku lebih awal pada masa lalu,

and here's the action that happened later in the past.

dan inilah tindakan yang berlaku kemudian pada masa lalu.

However, again, because it's negative,

Walau bagaimanapun, sekali lagi, kerana ia negatif,

I put a 'not' between ‘had’ and the past participle of the verb.

saya meletakkan 'tidak' antara 'mempunyai' dan participle lalu kata kerja.

Also, I can use the contraction and say, ‘She hadn't been to the circus.’

Juga, saya boleh menggunakan kontraksi dan berkata, 'Dia tidak pernah ke sarkas.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘The cat hadn't chased the bird for very long before it flew away.’

'Kucing itu sudah lama tidak mengejar burung itu sebelum ia terbang.'

Remember, we can show duration,

Ingat, kami boleh menunjukkan tempoh,

or how long the first action was true.

atau berapa lama tindakan pertama itu benar.

by using 'for' and a duration.

dengan menggunakan 'untuk' dan tempoh.

Because this is the negative form,

Kerana ini adalah bentuk negatif,

again, I use 'had not' after the subject and before the past participle of the verb

sekali lagi, saya menggunakan 'tidak mempunyai' selepas subjek dan sebelum participle lalu kata kerja

In this case, the contraction ‘hadn't’ is already there for you.

Dalam kes ini, penguncupan 'tidak ada' sudah ada untuk anda.

‘We hadn't known each other for three months before we married.’

'Kami tidak mengenali satu sama lain selama tiga bulan sebelum kami berkahwin.'

That's a pretty short time.

Itu masa yang agak singkat.

It shows the duration by saying ‘for’, How long?

Ia menunjukkan tempoh dengan menyebut 'untuk', Berapa lama?

‘three months’

'tiga bulan'

Let's move on.

Mari kita teruskan.

Now, let's take a look at questions using ‘had’ in the past perfect tense.

Sekarang, mari kita lihat soalan menggunakan 'had' dalam past perfect tense.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

It says, ‘She had eaten lunch by noon.’

Ia berkata, 'Dia telah makan tengah hari sebelum tengah hari.'

Now, to turn this into a question is quite easy.

Sekarang, untuk mengubah ini menjadi soalan agak mudah.

All you have to do is change the order of the first two words.

Apa yang anda perlu lakukan ialah menukar susunan dua perkataan pertama.

So instead of ‘she had’, we say ‘Had she’.

Jadi daripada 'dia ada', kita katakan 'Had she'.

‘Had she eaten lunch by noon?’

'Adakah dia makan tengah hari sebelum tengah hari?'

You can say, ‘Yes, she had.’

Anda boleh berkata, 'Ya, dia pernah.'

or ‘No, she hadn't.’

atau 'Tidak, dia tidak melakukannya.'

The next sentence says, ‘It had rained before they left.’

Ayat seterusnya berkata, 'Hujan telah turun sebelum mereka pergi.'

Again simply switched the order of the first two words.

Sekali lagi hanya menukar susunan dua perkataan pertama.

Instead of ‘It had’, say ‘Had it’ to make a question.

Daripada 'Ada', sebut 'Had it' untuk membuat soalan.

‘Had it rained before they left?’

'Adakah hujan sebelum mereka pergi?'

To reply you can say, ‘Yes, it had.’

Untuk membalas, anda boleh berkata, 'Ya, sudah.'

or ‘No, it hadn't.’

atau 'Tidak, ia tidak.'

Let's move on now.

Jom teruskan sekarang.

I'll go into how to form ‘WH’ questions in the past perfect tense.

Saya akan membincangkan cara membentuk soalan 'WH' dalam past perfect tense.

Let's take a look.

Mari kita lihat.

Here we see at the beginning of each question a 'WH' word.

Di sini kita melihat pada permulaan setiap soalan perkataan 'WH'.

‘where’, ‘who’, ‘what’, and ‘how’.

'di mana', 'siapa', 'apa' dan 'bagaimana'.

Let's take a look at the first question.

Mari kita lihat soalan pertama.

‘Where had he traveled before?’

'Ke mana dia pergi sebelum ini?'

You'll notice that after each ‘WH’ word, we have ‘had’.

Anda akan perasan bahawa selepas setiap perkataan 'WH', kami telah 'mempunyai'.

And then the subject and then the past participle of the verb.

Dan kemudian subjek dan kemudian participle lalu kata kerja.

‘Where had he traveled before?’

'Ke mana dia pergi sebelum ini?'

The next question says, ‘Who had she talked to before?’

Soalan seterusnya berkata, 'Siapa yang dia bercakap sebelum ini?'

This is the same thing the ‘WH’ word

Ini adalah perkara yang sama perkataan 'WH'

‘had she’ and then the past participle.

'mempunyai dia' dan kemudian participle lepas.

You'll notice here that we have the word ‘before’, but we didn't write a specific point in time.

Anda akan perasan di sini bahawa kami mempunyai perkataan 'sebelum ini', tetapi kami tidak menulis titik masa tertentu.

If you see that it simply means before now.

Jika anda melihat bahawa ia hanya bermakna sebelum ini.

The next question says, ‘What had he eaten before lunch?’

Soalan seterusnya berkata, 'Apa yang dia makan sebelum makan tengahari?'

Again we follow the same formula, however, here it says ‘lunch for you'.

Sekali lagi kami mengikuti formula yang sama, namun, di sini tertulis 'makan tengahari untuk anda'.

The last one says,

Yang terakhir berkata,

‘How long had she known him before she dated him?’

'Berapa lama dia mengenalinya sebelum dia bertarikh dengannya?'

Again how long ‘had’ + ‘subject’ and then the past participle.

Sekali lagi berapa lama 'mempunyai' + 'subjek' dan kemudian participle lalu.

Let's take a look at how  to answer these questions.

Mari kita lihat bagaimana untuk menjawab soalan-soalan ini.

‘Where had he traveled before?’

'Ke mana dia pergi sebelum ini?'

‘He had traveled to Europe.’

'Dia telah pergi ke Eropah.'

is one possible answer.

adalah satu jawapan yang mungkin.

‘Who had she talked to before?’

'Siapa yang dia bercakap sebelum ini?'

Here I can say, ‘She had talked to her brother.’

Di sini saya boleh katakan, 'Dia telah bercakap dengan abangnya.'

‘What had he eaten before lunch?’

'Apa yang dia makan sebelum makan tengahari?'

‘He had eaten sushi before lunch.’

'Dia telah makan sushi sebelum makan tengahari.'

And finally, ‘How long had she known him before she dated him?’

Dan akhirnya, 'Berapa lama dia mengenalinya sebelum dia bertarikh dengannya?'

‘She had known him for three years.’

'Dia telah mengenalinya selama tiga tahun.'

That is one possible answer.

Itu adalah satu jawapan yang mungkin.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's take a look at some practice exercises for the basic usage of the past perfect tense.

Sekarang mari kita lihat beberapa latihan latihan untuk penggunaan asas past perfect tense.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

‘I blank for six hours before I had a break.’

'Saya kosong selama enam jam sebelum saya berehat.'

The verb here is ‘work’.

Kata kerja di sini ialah 'kerja'.

Remember, we need to say ‘I had’.

Ingat, kita perlu mengatakan 'saya ada'.

No matter what the subject is, say ‘had’.

Tidak kira apa subjeknya, katakan 'mempunyai'.

And then, you take the past participle of the verb.

Dan kemudian, anda mengambil participle lalu kata kerja.

In this case, we would say ‘worked’.

Dalam kes ini, kami akan mengatakan 'berfungsi'.

‘I had worked for six hours before I had a break.’

'Saya telah bekerja selama enam jam sebelum saya berehat.'

For the next sentence, I want you to try the negative form.

Untuk ayat seterusnya, saya mahu anda mencuba bentuk negatif.

‘We blank TV before we listened to the radio.’

'Kami kosongkan TV sebelum kami mendengar radio.'

Remember, for the negative form, we say ‘had not’

Ingat, untuk bentuk negatif, kita katakan 'tidak mempunyai'

or we use the contraction, ‘hadn't’.

atau kita menggunakan penguncupan, 'tidak'.

‘We hadn’t’.

'Kami tidak melakukannya'.

And then, we need the past participle.

Dan kemudian, kita memerlukan participle lepas.

‘We hadn't watched TV before we listened to the radio.’

'Kami tidak menonton TV sebelum kami mendengar radio.'

Now find the mistake in the next sentence.

Sekarang cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Reggie had it be to Mexico before he went to Peru.’

'Reggie telah pergi ke Mexico sebelum dia pergi ke Peru.'

Well, we have the subject here and for the negative, ‘hadn't’ is correct.

Nah, kami mempunyai subjek di sini dan untuk negatif, 'tidak' adalah betul.

However, we need the past participle of the verb ‘be’.

Walau bagaimanapun, kita memerlukan participle lepas kata kerja 'menjadi'.

So the correct answer is,

Jadi jawapan yang betul ialah,

‘Reggie hadn't been to Mexico before he went to Peru.’

'Reggie tidak pernah ke Mexico sebelum dia pergi ke Peru.'

And finally, ‘Sally and Jan or they had do their job.’

Dan akhirnya, 'Sally dan Jan atau mereka telah melakukan tugas mereka.'

Hmm.

Hmm.

Remember, we need the past participle.

Ingat, kita memerlukan participle lepas.

We don't say do.

Kami tidak berkata lakukan.

We say ‘done’.

Kita kata 'selesai'.

‘Sally and Jan had done their job before they watched TV.’

'Sally dan Jan telah melakukan kerja mereka sebelum mereka menonton TV.'

Let's move on.

Jom teruskan.

In this checkup, we'll take a look at some practice exercises

Dalam semakan ini, kita akan melihat beberapa latihan latihan

for the past perfect tense that describes how long.

untuk past perfect tense yang menerangkan tempoh masa.

Let's take a look at the first sentence.

Mari kita lihat ayat pertama.

‘You blank at the park for three hours before you came home.’

'Anda kosong di taman selama tiga jam sebelum anda pulang.'

Remember, we start with the subject and then ‘had’.

Ingat, kita mulakan dengan subjek dan kemudian 'mempunyai'.

So I'm going to add that here,

Jadi saya akan menambahnya di sini,

then we need the past participle of the verb ‘be’.

maka kita memerlukan participle lepas kata kerja 'menjadi'.

And that is ‘been’.

Dan itu adalah 'sudah'.

‘You had been at the park for three hours before you came home.’

'Anda telah berada di taman selama tiga jam sebelum anda pulang.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya mengatakan,

‘They blank for six hours before they took a break.’

'Mereka kosong selama enam jam sebelum mereka berehat.'

Again, no matter what the subject, we have ‘had’ and then the past participle.

Sekali lagi, tidak kira apa subjek, kita telah 'ada' dan kemudian participle lepas.

So the answer is,

Maka jawapannya ialah,

‘They had studied for six hours before they took a break.’

'Mereka telah belajar selama enam jam sebelum mereka berehat.'

Now, find the mistake in the next sentence.

Sekarang, cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

It's a little bit longer so it might take you a while.

Ia sedikit lebih lama jadi anda mungkin mengambil sedikit masa.

‘They had been known each other for ten years before they had their first fight.’

'Mereka telah mengenali antara satu sama lain selama sepuluh tahun sebelum mereka bergaduh pertama.'

Can you find the mistake?

Bolehkah anda mencari kesilapan?

Well, we have the subject and ‘had’, but check this out.

Nah, kami mempunyai subjek dan 'mempunyai', tetapi semak ini.

There are two past participles here.

Terdapat dua participle lalu di sini.

We need to get rid of one of them.

Kita perlu menyingkirkan salah seorang daripada mereka.

We can take out this verb and say, ‘They had known each other for ten years

Kita boleh mengeluarkan kata kerja ini dan berkata, 'Mereka telah mengenali antara satu sama lain selama sepuluh tahun

before they had their first fight.’

sebelum mereka bergaduh pertama.'

The next sentence says, ‘I have played soccer for many years before I scored my first goal.’

Ayat seterusnya berkata, 'Saya telah bermain bola sepak selama bertahun-tahun sebelum saya menjaringkan gol pertama saya.'

This sentence doesn't look wrong at first.

Ayat ini nampaknya tidak salah pada mulanya.

But remember, in the past perfect tense, we need to say ‘had’.

Tetapi ingat, dalam past perfect tense, kita perlu menyebut 'had'.

‘I had played soccer for many years before I scored my first goal.’

'Saya telah bermain bola sepak selama bertahun-tahun sebelum saya menjaringkan gol pertama saya.'

Good job, everybody.

Kerja yang baik, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Now you have a better understanding of the past perfect tense.

Kini anda mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang past perfect tense.

I know it can be a little difficult but keep studying,

Saya tahu ia boleh menjadi sedikit sukar tetapi teruskan belajar,

and keep practicing, and you will get better.

dan teruskan berlatih, dan anda akan menjadi lebih baik.

I know studying English is not easy but with time and effort,

Saya tahu belajar bahasa Inggeris tidak mudah tetapi dengan masa dan usaha,

I know you'll master it.

saya tahu anda akan menguasainya.

Thank you so much for watching and I'll see you in the next video.

Terima kasih banyak kerana menonton dan saya akan melihat anda dalam video seterusnya.

Hi, everybody.

Hai semua.

I'm Esther.

Saya Esther.

In this video, I will introduce the past perfect continuous tense.

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan past perfect continuous tense.

It's a great tense that helps you express an ongoing action

Ia adalah tegang yang hebat yang membantu anda menyatakan tindakan yang berterusan

in the past continuing up to another point in the past.

pada masa lalu yang berterusan sehingga satu titik lain pada masa lalu.

There's a lot to learn, so keep watching.

Banyak yang perlu dipelajari, jadi teruskan menonton.

One usage of the past perfect continuous tense is to talk about an ongoing action in the

Satu penggunaan past perfect continuous tense adalah untuk bercakap tentang tindakan berterusan pada

past that continued up to another point in the

masa lalu yang berterusan sehingga satu titik pada

past.

masa lalu.

You can use ‘for’ and a duration to talk about

Anda boleh menggunakan 'untuk' dan tempoh untuk bercakap tentang

how long that action was in progress.

tempoh tindakan itu sedang dijalankan.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

‘I had been waiting for the bus for two hours before it arrived.’

'Saya telah menunggu bas selama dua jam sebelum ia tiba.'

You'll notice that at the beginning.

Anda akan perasan bahawa pada mulanya.

It doesn't matter what the subject is, we follow with ‘had been’.

Tak kisahlah subjek apa pun, kita ikut dengan 'had been'.

For example, ‘I had been’, ‘Chuck had been’,

Sebagai contoh, 'Saya pernah', 'Chuck pernah',

And ‘Tom and Kim had been.’

Dan 'Tom dan Kim pernah.'

And then we follow with the verb ‘-ing’.

Dan kemudian kita ikuti dengan kata kerja '-ing'.

‘waiting’.

'menunggu'.

‘I had been waiting.’

'Saya telah menunggu.'

Now this is the ongoing action that happened first.

Sekarang ini adalah tindakan berterusan yang berlaku dahulu.

Again, four and two hours shows the duration.

Sekali lagi, empat dan dua jam menunjukkan tempohnya.

The second part says, ‘it arrived’.

Bahagian kedua berkata, 'ia tiba'.

This verb is in the past simple tense.

Kata kerja ini dalam bentuk past simple tense.

Therefore, that is the second action.

Oleh itu, itu adalah tindakan kedua.

It's the action that this first action happened until this action happened,

Ia adalah tindakan yang tindakan pertama ini berlaku sehingga tindakan ini berlaku,

so again, ‘I had been waiting for the bus,’ happened

jadi sekali lagi, 'Saya telah menunggu bas,' berlaku

first.

dahulu.

And then, it happened until the bus arrived.

Dan kemudian, ia berlaku sehingga bas tiba.

‘Chuck had been cooking,’ Again, that part's easy.

'Chuck telah memasak,' Sekali lagi, bahagian itu mudah.

No matter what’s the subject, we say ‘had been’ and then verb ‘-ing’.

Tidak kira apa subjeknya, kita sebut 'telah' dan kemudian kata kerja '-ing'.

Again, I can show how long Chuck had been cooking by saying ‘for an hour’, showing

Sekali lagi, saya boleh menunjukkan berapa lama Chuck telah memasak dengan menyebut 'selama satu jam', menunjukkan

the duration.

tempohnya.

And then, I finished by saying, ‘before he finished’.

Dan kemudian, saya selesai dengan berkata, 'sebelum dia selesai'.

He had been cooking up to this point in the past.

Dia telah memasak sehingga ke tahap ini pada masa lalu.

Finally, ‘Tom and Kim had been walking,’ This part should be familiar to you by now,

Akhirnya, 'Tom dan Kim telah berjalan,' Bahagian ini sepatutnya sudah biasa kepada anda sekarang,

‘for an hour’ Again, that shows duration.

'selama satu jam' Sekali lagi, itu menunjukkan tempoh.

‘before they rested.’

'sebelum mereka berehat.'

So they had been walking for an hour before they took a break.

Jadi mereka telah berjalan selama sejam sebelum mereka berehat.

Before they rested.

Sebelum mereka berehat.

Let's move on.

Jom teruskan.

The past perfect continuous tense is also used to express cause and effect in the

Past perfect continuous tense juga digunakan untuk menyatakan sebab dan akibat pada

past.

masa lalu.

The verb that's in the past perfect continuous tense shows the cause,

Kata kerja yang dalam lampau perfect continuous tense menunjukkan sebab,

why something happened.

mengapa sesuatu berlaku.

We can use ‘because’ or ‘so’ to show the cause and effect.

Kita boleh menggunakan 'kerana' atau 'begitu' untuk menunjukkan sebab dan akibat.

Here, I'll explain.

Di sini, saya akan menerangkan.

‘Jason was tired because he had been jogging.’

'Jason penat kerana dia berjoging.'

The first part of the sentence is in the past tense.

Bahagian pertama ayat adalah dalam bentuk lampau.

‘Jason was tired,’ However, we see ‘why?’

'Jason penat,' Namun, kita nampak 'kenapa?'

Well, because, ‘he had been jogging’.

Nah, kerana, 'dia telah berjoging'.

The second part of this sentence is in the past perfect continuous tense.

Bahagian kedua ayat ini adalah dalam past perfect continuous tense.

‘he had been’, remember no matter what the subject,

'dia telah', ingat tidak kira apa subjek,

we follow with ‘had been’ and jogging – ‘verb -ing’.

kita ikut dengan 'telah' dan berjoging - 'kata kerja -ing'.

‘he had been jogging’ This shows why Jason was tired.

'dia telah berjoging' Ini menunjukkan mengapa Jason letih.

The next sentence says, ‘The pavement’ or it ‘was wet because

Ayat seterusnya berkata, 'Turapan' atau 'basah kerana

it had been raining.’

hujan.'

Similar to the first sentence, ‘it had been raining’ shows the cause.

Sama seperti ayat pertama, 'hujan' menunjukkan puncanya.

Why was the pavement wet?

Mengapa turapan itu basah?

‘The pavement was wet because it had been raining.’

'Turapan itu basah kerana hujan.'

In this sentence, we see a little difference.

Dalam ayat ini, kita nampak sedikit perbezaan.

‘The children had been playing’ Again, this is the past perfect continuous

'Kanak-kanak tadi bermain' Sekali lagi, ini adalah past perfect continuous

tense.

tense.

‘had been playing’ The second part says, ‘the room was a mess’.

'telah bermain' Bahagian kedua berkata, 'bilik itu kucar-kacir'.

So here, instead of ‘because’ like the first two sentences,

Jadi di sini, daripada 'kerana' seperti dua ayat pertama,

I used ‘so’.

saya menggunakan 'jadi'.

So the order has been changed but the meaning is the same.

Jadi susunannya telah diubah tetapi maksudnya adalah sama.

This, ‘the children had been playing’ is why the room was a mess.

Ini, 'kanak-kanak tadi bermain' adalah mengapa bilik itu menjadi kucar-kacir.

This is the cause and this is the effect.

Inilah punca dan inilah kesannya.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's go into the negative form of the past perfect continuous tense.

Sekarang mari kita masuk ke dalam bentuk negatif past perfect continuous tense.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

‘I had not been working for a day before I quit.’

'Saya tidak bekerja selama sehari sebelum saya berhenti.'

So no matter what the subject ‘I’, ‘you’, ‘she’, or ‘it’,

Jadi tidak kira apa subjek 'saya', 'anda', 'dia' atau 'ia',

just like in the affirmative, we say ‘had’, but after the ‘had’, in the negative form,

sama seperti dalam afirmatif, kita katakan 'ada', tetapi selepas 'ada', dalam bentuk negatif,

we add ‘not’. ‘had not’

kita tambah ' bukan'. 'tidak mempunyai'

‘had not’ or you can use the contraction ‘hadn't’.

'tidak mempunyai' atau anda boleh menggunakan kontraksi 'tidak'.

Which is a combination of ‘had’ and ‘not’ together.

Iaitu gabungan 'ada' dan 'tidak' bersama.

‘I had not been working’ The rest of the sentence is the same.

'Saya tidak bekerja' Selebihnya ayat adalah sama.

‘been + verb -ing’ ‘I had not been working for a day before

'been + verb -ing' 'Saya tidak bekerja selama sehari sebelum

I quit.’

saya berhenti.'

The next sentence says, ‘You had not been cutting onions for long

Ayat seterusnya berkata, 'Kamu sudah lama tidak memotong bawang

before you cried.’

sebelum kamu menangis.'

Again, the ‘not’ goes between ‘had’ and ‘been’.

Sekali lagi, 'tidak' berada di antara 'telah' dan 'sudah'.

‘She hadn't been studying for long when she fell asleep.’

'Dia sudah lama tidak belajar apabila dia tertidur.'

Here, we have the contraction.

Di sini, kita mempunyai penguncupan.

And finally, ‘It hadn't been snowing for long when it

Dan akhirnya, 'Sudah lama tidak turun salji apabila ia

stopped.’

berhenti.'

Again, we have the contraction for ‘had not’ here.

Sekali lagi, kami mempunyai penguncupan untuk 'tidak mempunyai' di sini.

You'll notice that in the first two sentences, I used ‘before’.

Anda akan perasan bahawa dalam dua ayat pertama, saya menggunakan 'sebelum'.

And in the last two, I used ‘when’.

Dan dalam dua yang terakhir, saya menggunakan 'bila'.

Either one can be used to show when the first action stopped.

Mana-mana satu boleh digunakan untuk menunjukkan apabila tindakan pertama berhenti.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's go into how to form basic questions in the past perfect continuous tense.

Sekarang mari kita pergi ke cara membentuk soalan asas dalam past perfect continuous tense.

Here is the first example.

Inilah contoh pertama.

‘He had been driving all day before he arrived.’

'Dia telah memandu sepanjang hari sebelum dia tiba.'

Now, to turn this into a question, all we have to do is change the order of the first

Sekarang, untuk mengubahnya menjadi soalan, kita hanya perlu menukar susunan

two words.

dua perkataan pertama.

Instead of ‘He had’, now I can say, ‘Had he’, in order to form a question.

Daripada 'Dia ada', kini saya boleh berkata, 'Ada dia', untuk membentuk soalan.

‘Had he been driving all day before he arrived?’

'Adakah dia memandu sepanjang hari sebelum dia tiba?'

The next sentence says, ‘The dog had been barking because it was

Ayat seterusnya berkata, 'Anjing itu menyalak kerana takut

scared.’

.'

In this case, the subject is ‘The dog’.

Dalam kes ini, subjeknya ialah 'Anjing'.

And then we follow with ‘had’.

Dan kemudian kami mengikuti dengan 'had'.

To turn this into a question, again, we switch the order.

Untuk mengubahnya menjadi soalan, sekali lagi, kami menukar pesanan.

‘Had the dog been barking because it was scared?’

'Adakah anjing itu menyalak kerana takut?'

You'll notice that in the question, the rest of the words stay in the same place.

Anda akan perasan bahawa dalam soalan itu, perkataan lain kekal di tempat yang sama.

Now, in the first question, we're asking how long an action happened,

Sekarang, dalam soalan pertama, kami bertanya berapa lama tindakan itu berlaku,

or how long it was ongoing in the past.

atau berapa lama tindakan itu berterusan pada masa lalu.

And in this question, we ask about cause and effect.

Dan dalam soalan ini, kami bertanya tentang sebab dan akibat.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, I'll introduce how to form WH questions in the past perfect continuous tense.

Sekarang, saya akan memperkenalkan cara membentuk soalan WH dalam past perfect continuous tense.

Take a look at these examples.

Lihatlah contoh-contoh ini.

You'll notice that they all start with a WH word.

Anda akan perasan bahawa semuanya bermula dengan perkataan WH.

Why, where, what, and who.

Mengapa, di mana, apa, dan siapa.

You might also have noticed that after we have ‘had’.

Anda juga mungkin perasan bahawa selepas kita telah 'mempunyai'.

‘Why had’ ‘Where had’

'Why had' 'Where had'

‘What had’ and ‘Who had’

'What had' dan 'Who had'

In the first question, after that comes the subject.

Dalam soalan pertama, selepas itu datang subjek.

‘Why had you’ And then ‘been + verb -ing’

'Why had you' Dan kemudian 'been + verb -ing'

And that's the same pattern we follow for all of these sentences.

Dan itulah corak yang sama yang kami ikuti untuk semua ayat ini.

So ‘Why had you been studying so much?’

Jadi 'Kenapa awak belajar begitu banyak?'

I can answer by saying, ‘I had been studying so much because I have

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Saya telah belajar begitu banyak kerana saya mempunyai

a test.’

ujian.'

‘Where had you been traveling before you came here?’

'Ke mana anda telah melancong sebelum anda datang ke sini?'

I can say, ‘I had been traveling through Asia.’

Saya boleh berkata, 'Saya telah mengembara melalui Asia.'

‘What had they been playing before they played soccer?’

'Apakah yang mereka mainkan sebelum mereka bermain bola sepak?'

I can answer, ‘They had been playing baseball.’

Saya boleh menjawab, 'Mereka telah bermain besbol.'

And finally, ‘Who had she been talking to before she

Dan akhirnya, 'Siapa yang dia bercakap sebelum dia

left home?’

meninggalkan rumah?'

I can answer, ‘She had been talking to her boyfriend.’

Saya boleh menjawab, 'Dia telah bercakap dengan teman lelakinya.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Let's start a checkup for the past perfect continuous tense.

Mari kita mulakan pemeriksaan untuk past perfect continuous tense.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

It says, ‘They __ for a long time before they went home.’

Ia berkata, 'Mereka __ lama sebelum mereka pulang.'

Try to fill in the blank with the verb ‘work’ in this tense.

Cuba isi tempat kosong dengan kata kerja 'kerja' dalam kala ini.

Remember, no matter what the subject, we follow the subject with ‘had been’.

Ingat, tidak kira apa subjek, kita mengikut subjek dengan 'telah'.

So we say, ‘They had been’.

Jadi kami berkata, 'Mereka telah menjadi'.

What happens to the verb?

Apa yang berlaku kepada kata kerja?

Remember, we add ‘-ing’.

Ingat, kami menambah '-ing'.

So the sentence is, ‘They had been working for a long time before they went home.’

Jadi ayatnya, 'Mereka telah bekerja untuk masa yang lama sebelum mereka pulang.'

Now, take a look at the second sentence.

Sekarang, lihat ayat kedua.

I want you to use the negative.

Saya mahu anda menggunakan negatif.

‘I __ TV for a year before I started again.’

'Saya __ TV selama setahun sebelum saya memulakan semula.'

Remember, the negative form for this tense starts with the subject

Ingat, bentuk negatif untuk kala ini bermula dengan subjek

and then ‘had not been’.

dan kemudian 'belum pernah'.

Or I can use the contraction ‘hadn't’.

Atau saya boleh menggunakan kontraksi 'tidak'.

‘I hadn't been’ And then again, verb ‘-ing’.

'Saya tidak pernah' Dan sekali lagi, kata kerja '-ing'.

‘I hadn't been watching TV for a year before I started again.’

'Saya tidak menonton TV selama setahun sebelum saya memulakan semula.'

Now, try to find the mistake in this next sentence.

Sekarang, cuba cari kesilapan dalam ayat seterusnya ini.

‘Gina and I hadn't been do any work before we started.’

'Gina dan saya tidak pernah melakukan apa-apa kerja sebelum kami bermula.'

What's the error?

Apakah kesilapannya?

You'll notice that the verb does not have an ‘-ing’.

Anda akan perasan bahawa kata kerja itu tidak mempunyai '-ing'.

To make the sentence correct, we must say, ‘Gina and I hadn't been doing

Untuk membuat ayat yang betul, kita mesti berkata, 'Gina dan saya tidak melakukan

any work before we started.’

apa-apa kerja sebelum kita mula.'

Now, find the mistake here.

Sekarang, cari kesilapan di sini.

‘He had be watching YouTube because he had some free time.’

'Dia telah menonton YouTube kerana dia mempunyai masa lapang.'

‘He had’, that's correct, but we need to change ‘be’ to been’.

'Dia ada', itu betul, tetapi kita perlu menukar 'menjadi' menjadi'.

And ‘watching’ is correct.

Dan 'menonton' adalah betul.

So, ‘He had been watching YouTube because he had some free time.’

Jadi, 'Dia telah menonton YouTube kerana dia mempunyai masa lapang.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's move on to another checkup of the past perfect continuous tense.

Sekarang, mari kita beralih kepada satu lagi pemeriksaan masa lampau perfect continuous tense.

Take a look at the first example.

Lihatlah contoh pertama.

It says, ‘The company __ employees because they worked hard.’

Ia berkata, 'Syarikat itu __ pekerja kerana mereka bekerja keras.'

Use the verb ‘promote’ in the past perfect continuous tense.

Gunakan kata kerja 'promote' dalam past perfect continuous tense.

Remember, no matter what the subject, we follow with ‘had been’.

Ingat, tidak kira apa subjek, kita ikut dengan 'telah'.

So we say, ‘The company had been’ and then verb ‘-ing’, so ‘promoting’.

Jadi kita katakan, 'Syarikat itu telah' dan kemudian kata kerja '-ing', jadi 'mempromosikan'.

‘The company had been promoting employees because they worked hard.’

'Syarikat itu telah mempromosikan pekerja kerana mereka bekerja keras.'

The next example says, ‘I __ your emails for a while because they went to the spam

Contoh seterusnya berkata, 'Saya __ e-mel anda untuk seketika kerana ia pergi ke

folder.’

folder spam.'

Here, try to use the negative form with the verb ‘get’.

Di sini, cuba gunakan bentuk negatif dengan kata kerja 'dapat'.

Remember, in the negative form, we say ‘had not been getting’

Ingat, dalam bentuk negatif, kita katakan 'tidak mendapat'

Or the contraction ‘hadn't been getting’.

Atau penguncupan 'tidak mendapat'.

‘I hadn't been getting your emails for a while because they went to the spam folder.’

'Saya telah lama tidak menerima e-mel anda kerana ia pergi ke folder spam.'

Now look for the mistake in the next sentence.

Sekarang cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘I had been work a lot because I needed the money.’

'Saya telah banyak bekerja kerana saya memerlukan wang itu.'

What's the mistake?

apa silapnya?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the verb.

Ingat, kita perlu menambah '-ing' pada kata kerja.

‘I had been working a lot because I needed the money.’

'Saya telah banyak bekerja kerana saya memerlukan wang itu.'

The last sentence says, ‘He has been smoking because he was stressed.’

Ayat terakhir mengatakan, 'Dia telah merokok kerana dia tertekan.'

Can you find the mistake?

Bolehkah anda mencari kesilapan?

Remember, we're practicing the past perfect continuous.

Ingat, kami sedang mengamalkan masa lalu yang sempurna berterusan.

In this case, we need ‘had’ after the subject, not ‘has’.

Dalam kes ini, kita perlu 'mempunyai' selepas subjek, bukan 'mempunyai'.

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Thank you so much for watching this  grammar course on the past tense. 

Terima kasih banyak kerana menonton kursus tatabahasa ini pada masa lalu.

Now, if you haven’t had a chance to check  out my grammar course on the present tense  

Sekarang, jika anda tidak mempunyai peluang untuk menyemak kursus tatabahasa saya pada kala sekarang

or the future tense, make sure you do that now. Thank you again for watching and I will see you  

atau masa hadapan, pastikan anda melakukannya sekarang. Terima kasih sekali lagi kerana menonton dan saya akan berjumpa lagi

next time. Bye. 

pada masa akan datang. Selamat tinggal.

Hi, everyone.

Hai semua.

I'm Esther.

Saya Esther.

In this video, I will introduce the future simple tense

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan future simple tense

using 'will' and 'be going to'.

menggunakan 'will' dan 'be going to'.

This is a very important tense that will help you express future actions and plans.

Ini adalah tegang yang sangat penting yang akan membantu anda menyatakan tindakan dan rancangan masa depan.

There's a lot to learn, so let's get started.

Banyak yang perlu dipelajari, jadi mari kita mulakan.

The future simple tense can be used to express a future action.

The future simple tense boleh digunakan untuk menyatakan tindakan masa hadapan.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

‘I'm cold.’

'Saya kesejukan.'

Well that's right now.

Nah itu sekarang.

‘I will close the window.’

'Saya akan tutup tingkap.'

We start with the subject ‘will’.

Kita mulakan dengan subjek 'akan'.

And then, the base verb.

Dan kemudian, kata kerja dasar.

‘I will close the window.’

'Saya akan tutup tingkap.'

In this example, I'm making a sudden decision because how I feel right now.

Dalam contoh ini, saya membuat keputusan mengejut kerana perasaan saya sekarang.

I will close the window because I'm cold right now.

Saya akan menutup tingkap kerana saya kesejukan sekarang.

‘I will be at the library tomorrow.’

'Saya akan berada di perpustakaan esok.'

Again, you start with the subject and then ‘will’.

Sekali lagi, anda mulakan dengan subjek dan kemudian 'akan'.

After that, you have the base verb.

Selepas itu, anda mempunyai kata kerja dasar.

You can use the ‘be’ verb to talk about a confirmed plan.

Anda boleh menggunakan kata kerja 'menjadi' untuk bercakap tentang rancangan yang disahkan.

‘I will be at the library tomorrow.’

'Saya akan berada di perpustakaan esok.'

The economy will get better next year.

Ekonomi akan bertambah baik tahun depan.

In this case, the subject is ‘the economy’.

Dalam kes ini, subjek adalah 'ekonomi'.

Again, we follow with ‘will’ and the base verb ‘get’.

Sekali lagi, kita ikuti dengan 'akan' dan kata kerja dasar 'dapat'.

‘The economy will get better next year.’

'Ekonomi akan menjadi lebih baik tahun depan.'

I'm making a prediction here about something that will happen in the future.

Saya membuat ramalan di sini tentang sesuatu yang akan berlaku pada masa hadapan.

And finally, ‘I will help you with your homework.’

Dan akhirnya, 'Saya akan membantu anda dengan kerja rumah anda.'

I'm making a future plan to help you.

Saya sedang membuat rancangan masa depan untuk membantu anda.

‘I will help you with your homework.’

'Saya akan bantu awak buat kerja rumah.'

It doesn't say when but I am talking about the future.

Ia tidak menyatakan bila tetapi saya bercakap tentang masa depan.

Let's move on.

Jom teruskan.

You can also use ‘be going to’ to express a future action.

Anda juga boleh menggunakan 'akan pergi' untuk menyatakan tindakan masa hadapan.

It's almost the same as ‘will’.

Ia hampir sama dengan 'kehendak'.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

‘There's no milk.

'Tiada susu.

I'm going to buy some.’

Saya nak beli sikit.'

So what you see here is the subject and then the ‘be’ verb - ‘am’.

Jadi apa yang anda lihat di sini ialah subjek dan kemudian kata kerja 'menjadi' - 'am'.

‘I am’

'Saya'

And then here we used a contraction ‘I'm’.

Dan kemudian di sini kita menggunakan kontraksi 'Saya'.

‘I'm going to buy some.’

'Saya akan membeli beberapa.'

I made a decision to buy some because there's no milk.

Saya membuat keputusan untuk membeli kerana tiada susu.

The next sentence says, ‘It looks like it's going to snow tomorrow.’

Ayat seterusnya berkata, 'Nampaknya esok akan turun salji.'

Here the subject is ‘it’ and so I use the ‘be’ verb – ‘is’.

Di sini subjeknya ialah 'ia' dan jadi saya menggunakan kata kerja 'menjadi' – 'adalah'.

‘it is’

'Ia adalah'

‘It's’ is the contraction.

'Ia' ialah penguncupan.

‘It's going to’ And then we use the base verb ‘snow’.

'Ia akan' Dan kemudian kita menggunakan kata kerja dasar 'salji'.

The word ‘tomorrow’ shows that this is a future action.

Perkataan 'esok' menunjukkan bahawa ini adalah tindakan masa depan.

‘He's going to take a trip in the summer.’

'Dia akan pergi melancong pada musim panas.'

Because the subject is ‘he’, we use the ‘be’ verb – is.

Kerana subjeknya ialah 'dia', kami menggunakan kata kerja 'menjadi' – ialah.

And we can use the contraction ‘he's’. ‘he is’ or ‘he's’ going to

Dan kita boleh menggunakan kontraksi 'dia'. 'dia' atau 'dia' akan

And then the base verb ‘take’

Dan kemudian kata kerja dasar 'mengambil'

‘take a trip in the summer’

'mengambil perjalanan pada musim panas'

Again an action happening in the future.

Sekali lagi tindakan yang berlaku pada masa hadapan.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's take a look at the negative form of

Sekarang, mari kita lihat bentuk negatif

the future simple tense.

tegang mudah masa hadapan.

The first example says, ‘Stan will not like his English score.’

Contoh pertama mengatakan, 'Stan tidak akan menyukai markah bahasa Inggerisnya.'

No matter what the subject is, we follow with ‘will not’ and then the

Tidak kira apa subjeknya, kita ikut dengan 'tidak akan' dan kemudian

base form of the verb.

bentuk dasar kata kerja.

‘Stan will not like his English score.’

'Stan tidak akan menyukai markah bahasa Inggerisnya.'

‘We won't give you money anymore.’

'Kami tidak akan memberi anda wang lagi.'

In this case, the subject is ‘we’.

Dalam kes ini, subjeknya ialah 'kita'.

And we follow with the contraction ‘won't’.

Dan kita ikut dengan contraction 'takde'.

It sounds really different and it's different from other contractions,

Bunyinya benar-benar berbeza dan ia berbeza daripada kontraksi lain,

but ‘won't’ is the contraction for ‘will not’

tetapi 'tidak akan' ialah kontraksi untuk 'tidak akan'

so you can say ‘we will not’ or ‘we won't’.

supaya anda boleh mengatakan 'kami tidak akan' atau 'kami tidak akan'.

They're the same.

Mereka sama.

‘We won't give you money anymore.’

'Kami tidak akan memberi anda wang lagi.'

Again, you notice the base verb ‘give’ after ‘not’.

Sekali lagi, anda perhatikan kata kerja dasar 'memberi' selepas 'tidak'.

‘He is not going to fly until next week.’

'Dia tidak akan terbang sehingga minggu depan.'

This sentence uses ‘be going to’.

Ayat ini menggunakan 'be going to'.

The subject is ‘he’.

Subjeknya ialah 'dia'.

And therefore the ‘be’ verb we use is – ‘is’

Oleh itu kata kerja 'menjadi' yang kami gunakan ialah – 'adalah'

However we put a ‘not’ after the ‘be’ verb.

Walau bagaimanapun kami meletakkan 'bukan' selepas kata kerja 'menjadi'.

‘He is not going to …’ And then the base verb.

'Dia tidak akan ...' Dan kemudian kata kerja dasar.

‘He is not going to fly until next week.’

'Dia tidak akan terbang sehingga minggu depan.'

The last sentence says, ‘You are not going to go to the party tonight.’

Ayat terakhir berkata, 'Anda tidak akan pergi ke parti malam ini.'

The subject is ‘you’ and so we use the ‘be’ verb – ‘are’.

Subjeknya ialah 'anda' dan oleh itu kami menggunakan kata kerja 'menjadi' – 'adalah'.

‘You are not going to go …’ That's the base verb.

'Anda tidak akan pergi ...' Itulah kata kerja dasar.

‘… to the party tonight.’

'… ke pesta malam ini.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's take a look at how to form basic questions in the future simple tense.

Sekarang mari kita lihat bagaimana untuk membentuk soalan asas dalam tegang mudah masa hadapan.

The first sentence says, ‘He will play with us.’

Ayat pertama berkata, 'Dia akan bermain dengan kita.'

To turn this into a question, all we have to do is change the order of the

Untuk mengubahnya menjadi soalan, kita hanya perlu menukar susunan

first two words.

dua perkataan pertama.

So ‘He will becomes ‘Will he’.

Jadi 'Dia akan menjadi 'Mahukah dia'.

‘Will he play with us?’

'Adakah dia akan bermain dengan kita?'

‘The next sentence says, ‘He is going to play with us.’

'Ayat seterusnya berkata, 'Dia akan bermain dengan kami.'

This one uses ‘be going to’.

Yang ini menggunakan 'be going to'.

The subject is ‘he’.

Subjeknya ialah 'dia'.

And so the ‘be’ verb to use is – ‘is’.

Maka kata kerja 'menjadi' untuk digunakan ialah – 'adalah'.

Then we have ‘going to’ and then the base verb.

Kemudian kita mempunyai 'pergi ke' dan kemudian kata kerja dasar.

‘He is going to play with us.’

'Dia akan bermain dengan kami.'

When I make a question, I simply again change the order of the first two words.

Apabila saya membuat soalan, saya hanya menukar susunan dua perkataan pertama sekali lagi.

‘Is he going to play with us?’

'Adakah dia akan bermain dengan kita?'

Now if the subject were to be ‘you’ or ‘we’ or ‘they’,

Sekarang jika subjeknya adalah 'anda' atau 'kami' atau 'mereka',

we would say ‘they are’.

kami akan mengatakan 'mereka'.

And so the question would say, ‘Are they'.

Maka soalan akan berkata, 'Adakah mereka'.

'Are they going to play with them?’

'Adakah mereka akan bermain dengan mereka?'

for example.

sebagai contoh.

So again, remember, for ‘will’ in the future simple tense,

Jadi sekali lagi, ingat, untuk 'akan' dalam bentuk tegang mudah masa hadapan,

just say ‘will’ subject and then the base form of the verb.

sebut sahaja subjek 'akan' dan kemudian bentuk dasar kata kerja.

However for ‘be going to’ questions, make sure that you pay attention to the proper

Walau bagaimanapun untuk soalan 'akan pergi', pastikan anda memberi perhatian kepada

'be' verb to use at the beginning of the question.

kata kerja 'menjadi' yang sesuai untuk digunakan pada permulaan soalan.

To answer the first question, ‘Will he play with us?’

Untuk menjawab soalan pertama, 'Adakah dia akan bermain dengan kami?'

You can say ‘Yes, he will’ or ‘No, he won't’.

Anda boleh berkata 'Ya, dia akan' atau 'Tidak, dia tidak akan'.

‘Is he going to play with us?’

'Adakah dia akan bermain dengan kita?'

You can say, ‘Yes, he's going to’ or ‘No, he isn't going to’.

Anda boleh berkata, 'Ya, dia akan pergi' atau 'Tidak, dia tidak akan pergi'.

Let's move on.

Jom teruskan.

Let's look at how to form ‘WH’ questions in the future simple tense.

Mari kita lihat bagaimana untuk membentuk soalan 'WH' pada masa hadapan mudah.

If you notice each question begins with a ‘WH’ word.

Jika anda perasan setiap soalan bermula dengan perkataan 'WH'.

Who

Siapa

When

Bila

Where

Di mana

And What

Dan Apa

The first two sentences use ‘will’ for the future simple tense.

Dua ayat pertama menggunakan 'akan' untuk tegang mudah masa hadapan.

‘Who will win the game?’

'Siapa yang akan memenangi perlawanan itu?'

To answer I can say, ‘My team will win the game.’

Untuk menjawab, saya boleh katakan, 'Pasukan saya akan memenangi perlawanan itu.'

‘When will they arrive?’

'Bilakah mereka akan tiba?'

‘They will arrive in two hours.’

'Mereka akan tiba dalam masa dua jam.'

Now these two sentences have ‘be going to’.

Sekarang dua ayat ini telah 'akan'.

‘Where is he going to study?’

'Dia nak belajar kat mana?'

In this case, I have the ‘be’ verb – ‘is’ because the subject is ‘he’.

Dalam kes ini, saya mempunyai kata kerja 'menjadi' – 'adalah' kerana subjeknya ialah 'dia'.

‘Where is he going to study?’

'Dia nak belajar kat mana?'

I can say, ‘He is going to study at the library.’

Saya boleh berkata, 'Dia akan belajar di perpustakaan.'

And finally, ‘What are you going to do?’

Dan akhirnya, 'Apa yang anda akan lakukan?'

In this case, I use the ‘be’ verb – ‘are’ because the subject is ‘you’.

Dalam kes ini, saya menggunakan kata kerja 'menjadi' – 'adalah' kerana subjeknya ialah 'anda'.

‘What are you going to do?’

'Apa yang awak akan lakukan?'

‘I am going to take a shower.’

'Saya akan pergi mandi.'

Let's move on.

Jom teruskan.

For this checkup let's take a look at the will usage for the future simple tense.

Untuk pemeriksaan ini, mari kita lihat penggunaan wasiat untuk tegang mudah masa hadapan.

The first example says, ‘Jen and Paul [blank] home soon’

Contoh pertama mengatakan, 'Jen dan Paul [kosong] pulang tidak lama lagi'

with the verb ‘go’.

dengan kata kerja 'pergi'.

Remember, when using ‘will’ for the future simple tense,

Ingat, apabila menggunakan 'will' untuk future simple tense,

it doesn't matter what the subject is.

tidak kira apa subjeknya.

We say ‘will’ and then the base verb.

Kami menyebut 'akan' dan kemudian kata kerja dasar.

So here we can say, ‘Jen and Paul’ or ‘They will go home soon’.

Jadi di sini kita boleh berkata, 'Jen dan Paul' atau 'Mereka akan pulang tidak lama lagi'.

‘I [blank] a scientist after I graduate.’

'Saya [kosongkan] seorang saintis selepas saya tamat pengajian.'

Try filling in the blank with ‘be’.

Cuba isi tempat kosong dengan 'menjadi'.

Again, we simply say ‘will be’.

Sekali lagi, kami hanya mengatakan 'akan menjadi'.

‘I will be a scientist after I graduate.’

'Saya akan menjadi saintis selepas saya tamat pengajian.'

Now try this one, ‘We [blank] that because it smells bad.’

Sekarang cuba yang ini, 'Kami [kosongkan] itu kerana ia berbau busuk.'

I want you to use the negative form with the verb ‘eat’.

Saya mahu anda menggunakan bentuk negatif dengan kata kerja 'makan'.

Here we say, ‘will not eat’ or remember we can use the contraction ‘won't’.

Di sini kita kata, 'tak makan' atau ingat kita boleh guna contraction 'tak akan'.

‘We will not eat that’ or ‘We won't eat that because it smells bad’.

'Kami tidak akan makan itu' atau 'Kami tidak akan makan itu kerana ia berbau busuk'.

Now look for the mistake in this sentence.

Sekarang cari kesilapan dalam ayat ini.

‘I will eat a pizza for lunch.’

'Saya akan makan pizza untuk makan tengah hari.'

Remember, we need the base form of the verb.

Ingat, kita memerlukan bentuk dasar kata kerja.

‘I will eat a pizza for lunch.’

'Saya akan makan pizza untuk makan tengah hari.'

‘Angie and I will playing a game.’

'Angie dan saya akan bermain permainan.'

Again we need the base form of the verb.

Sekali lagi kita memerlukan bentuk dasar kata kerja.

Angie and I will play a game.’

Saya dan Angie akan bermain permainan.'

And finally, ‘Will she be cook dinner?’

Dan akhirnya, 'Adakah dia akan memasak makan malam?'

This is a question.

Ini adalah soalan.

However we need to say, ‘Will she cook dinner.’

Walau bagaimanapun kita perlu berkata, 'Adakah dia akan memasak makan malam.'

We do not need a ‘be’ verb here.

Kami tidak memerlukan kata kerja 'menjadi' di sini.

Let's move on.

Jom teruskan.

Let's practice the ‘be going to’ usage of the future simple tense.

Mari kita amalkan penggunaan 'be going to' bagi masa hadapan mudah.

‘We [blank] going to _blank_ soccer.’

'Kami [kosong] pergi ke _blank_ bola sepak.'

I want you to use the verb ‘watch’.

Saya mahu anda menggunakan kata kerja 'menonton'.

Remember, for ‘be going to’ in the future simple tense,

Ingat, untuk 'be going to' dalam tegang mudah masa hadapan,

we start with the subject and then the ‘be’ verb.

kita mulakan dengan subjek dan kemudian kata kerja 'be'.

The subject here is ‘we’.

Subjek di sini ialah 'kita'.

So we need the ‘be’ verb – ‘are’.

Jadi kita memerlukan kata kerja 'menjadi' - 'adalah'.

‘We are going to’ and then the base verb ‘watch’.

'Kami akan' dan kemudian kata kerja dasar 'menonton'.

‘We are going to watch soccer.’

'Kami akan menonton bola sepak.'

‘I [blank] going to [blank].’

'Saya [kosong] pergi ke [kosong].'

The verb is ‘talk’.

Kata kerjanya ialah 'cakap'.

And I want you to use the negative form.

Dan saya mahu anda menggunakan bentuk negatif.

In this case, the subject is ‘I’.

Dalam kes ini, subjeknya ialah 'Saya'.

And so I use the ‘be’ verb – ‘am’.

Jadi saya menggunakan kata kerja 'menjadi' – 'am'.

‘I am’ and then we need ‘not’.

'Saya' dan kemudian kita perlu 'tidak'.

‘I am not going to’

'Saya tidak akan'

Then the base verb ‘talk’.

Kemudian kata kerja dasar 'bercakap'.

‘Why [blank] you going to [blank]?’

'Mengapa [kosong] anda pergi ke [kosong]?'

The verb here is ‘go’.

Kata kerja di sini ialah 'pergi'.

In a question, especially a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word,

Dalam soalan, terutamanya soalan 'WH', kita mulakan dengan perkataan 'WH',

and then the ‘be’ verb.

dan kemudian kata kerja 'menjadi'.

‘are’ is the correct ‘be’ verb because the subject is ‘you’.

'adalah' ialah kata kerja 'menjadi' yang betul kerana subjeknya ialah 'anda'.

Then we have ‘going to’.

Kemudian kita perlu 'pergi ke'.

And again, the base form of the verb.

Dan sekali lagi, bentuk dasar kata kerja.

‘Why are you going to go?’

'Kenapa awak nak pergi?'

Now try to find the mistake in the next sentence.

Sekarang cuba cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘You are going to studying at home.’

'Anda akan belajar di rumah.'

Can you find the mistake?

Bolehkah anda mencari kesilapan?

‘You are going to’ that's correct.

'Anda akan' itu betul.

But we need the base form of the verb.

Tetapi kita memerlukan bentuk dasar kata kerja.

‘You are going to study at home.’

'Anda akan belajar di rumah.'

‘You will be going to learn English.’

'Anda akan belajar bahasa Inggeris.'

‘You will be going’

'Anda akan pergi'

That sounds a little strange.

Bunyinya agak pelik.

Remember, we don't need the ‘will’ here.

Ingat, kita tidak perlukan 'kehendak' di sini.

We're using ‘be going to’ and we need to change the ‘be’ verb to match the subject.

Kami menggunakan 'be going to' dan kami perlu menukar kata kerja 'be' untuk memadankan subjek.

‘You are going to learn English’.

'Anda akan belajar bahasa Inggeris'.

Or remember, you can also say, ‘You will learn English.

Atau ingat, anda juga boleh berkata, 'Anda akan belajar bahasa Inggeris.

and finally ‘Is he going to do play soccer.’

dan akhirnya 'Adakah dia akan bermain bola sepak.'

uh-oh We have two verbs here.

uh-oh Kami mempunyai dua kata kerja di sini.

‘Is he going to’ - that's correct.

'Adakah dia akan' - itu betul.

But we have ‘do’ and ‘play’.

Tetapi kita ada 'buat' dan 'bermain'.

We don't need both, so we say, ‘Is he going to play soccer?’

Kami tidak memerlukan kedua-duanya, jadi kami berkata, 'Adakah dia akan bermain bola sepak?'

Great job everybody.

Kerja bagus semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

You now have a better understanding of the future simple tense.

Anda kini mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang tegang mudah masa hadapan.

There's still a lot of practice you need to do because this tense is so important.

Masih banyak latihan yang perlu anda lakukan kerana tegang ini sangat penting.

Keep studying and I'll see you in the next video. 

Teruskan belajar dan jumpa lagi dalam video seterusnya.

Hi, everybody.

Hai semua.

I'm Esther.

Saya Esther.

In this video, I will introduce the future continuous English grammar tense.

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan masa depan tatabahasa bahasa Inggeris berterusan.

This tense can be used to express an ongoing action in the future.

Tegang ini boleh digunakan untuk menyatakan tindakan yang berterusan pada masa hadapan.

I'll go over the basics of this lesson.

Saya akan membincangkan asas pelajaran ini.

And by the end you'll have a better idea of when to use this tense.

Dan pada akhirnya anda akan mempunyai idea yang lebih baik tentang masa untuk menggunakan tegang ini.

There's a lot to learn, so let's get started.

Banyak yang perlu dipelajari, jadi mari kita mulakan.

One usage of the future continuous tense

Satu penggunaan masa hadapan berterusan

is to talk about an ongoing action that will happen in the future.

adalah untuk bercakap tentang tindakan berterusan yang akan berlaku pada masa hadapan.

We include when this action will be happening.

Kami sertakan bila tindakan ini akan berlaku.

We can use ‘will be’ or ‘be going to be’.

Kita boleh menggunakan 'akan menjadi' atau 'akan menjadi'.

To do this, let's take a look at some examples.

Untuk melakukan ini, mari kita lihat beberapa contoh.

‘I will be taking the test soon.’

'Saya akan mengambil ujian tidak lama lagi.'

So you can see here we have the subject and then ‘will be’.

Jadi anda boleh lihat di sini kita mempunyai subjek dan kemudian 'akan menjadi'.

After that, we include verb +ing.

Selepas itu, kita masukkan kata kerja +ing.

The word ‘soon’ at the end of this sentence indicates when this action will be happening.

Perkataan 'tidak lama lagi' di hujung ayat ini menunjukkan bila tindakan ini akan berlaku.

‘I am going to be taking the test soon.’

'Saya akan mengambil ujian tidak lama lagi.'

This sentence means the same thing as the first sentence,

Ayat ini bermaksud perkara yang sama seperti ayat pertama,

but instead of ‘will be’, we used ‘be going to be’.

tetapi bukannya 'akan menjadi', kami menggunakan 'akan menjadi'.

Here the subject is ‘I’.

Di sini subjeknya ialah 'Saya'.

And therefore we have the ‘be’ verb ‘am’.

Dan oleh itu kita mempunyai kata kerja 'menjadi' 'am'.

‘I am going to be’ And then verb +ing.

'Saya akan menjadi' Dan kemudian kata kerja +ing.

‘I am going to be taking the test soon.’

'Saya akan mengambil ujian tidak lama lagi.'

I can also use the contraction and say.

Saya juga boleh menggunakan kontraksi dan berkata.

‘I'm going to be taking the test soon.’

'Saya akan mengambil ujian tidak lama lagi.'

The next sentence says, ‘He will be sleeping by 10 p.m.’

Ayat seterusnya berkata, 'Dia akan tidur pada pukul 10 malam'

And the last sentence says, ‘They are going to be …’

Dan ayat terakhir berkata, 'Mereka akan menjadi …'

Here, because the subject is ‘they’, we use ‘are’.

Di sini, kerana subjeknya ialah 'mereka', kami menggunakan 'adalah'.

‘They are going to be studying …’ There's the verb +ing

'Mereka akan belajar …' Terdapat kata kerja +ing

‘… next October.’

'... Oktober depan.'

‘by 10 pm’ and ‘next October’ show when these actions will be happening.

'menjelang 10 malam' dan 'Oktober depan' menunjukkan bila tindakan ini akan berlaku.

Let's move on.

Jom teruskan.

The future continuous tense is also used to show

The future continuous tense juga digunakan untuk menunjukkan

that a short action in the future is happening

bahawa tindakan pendek pada masa hadapan sedang berlaku

during or while a longer action is in progress in the future,.

semasa atau semasa tindakan yang lebih panjang sedang dijalankan pada masa hadapan,.

We can use the word ‘when’ to show when the shorter action occurs.

Kita boleh menggunakan perkataan 'bila' untuk menunjukkan apabila tindakan yang lebih pendek berlaku.

Take a look at the first example,

Lihat contoh pertama,

‘I will be sleeping when they arrive.’

'Saya akan tidur apabila mereka tiba.'

Here we see two actions,

Di sini kita melihat dua tindakan,

‘I will be sleeping’ and ‘they arrive’.

'Saya akan tidur' dan 'mereka tiba'.

The part of the sentence that's in the future continuous tense is the longer action

Bahagian ayat yang berada dalam tegang berterusan masa hadapan ialah tindakan yang lebih panjang

that's in progress in the future.

yang sedang dijalankan pada masa hadapan.

‘I will be sleeping.’

'Saya akan tidur.'

Remember, ‘I will be’ and then verb +ing.

Ingat, 'Saya akan menjadi' dan kemudian kata kerja +ing.

This is the action that is ongoing in the future.

Ini adalah tindakan yang berterusan pada masa hadapan.

Then we see ‘when they arrive’.

Kemudian kita lihat 'apabila mereka tiba'.

This is in the present tense.

Ini dalam masa sekarang.

‘they arrive’

'mereka tiba'

This is the shorter action that happens while this action is ongoing.

Ini adalah tindakan yang lebih pendek yang berlaku semasa tindakan ini sedang berjalan.

‘We will be having dinner when the movie starts.’

'Kami akan makan malam apabila filem bermula.'

This is very similar to the first sentence.

Ini hampir sama dengan ayat pertama.

‘We will be having dinner …’

'Kami akan makan malam…'

That's the ongoing action that will happen in the future.

Itulah tindakan berterusan yang akan berlaku pada masa hadapan.

And while this is happening, the movie will start.

Dan semasa ini berlaku, filem akan bermula.

But again, we use the present tense here.

Tetapi sekali lagi, kami menggunakan masa kini di sini.

‘the movie starts’

'filem bermula'

So we will be having dinner when the movie starts.

Jadi kami akan makan malam apabila filem bermula.

‘Tina is going to be working when you leave.’

'Tina akan bekerja apabila awak pergi.'

Remember, we can use ‘be going to be’ in this tense so,

Ingat, kita boleh menggunakan 'akan menjadi' dalam tegang ini jadi,

‘She is going to be working when you leave.’

'Dia akan bekerja apabila anda pergi.'

This shorter action will happen while this ongoing action is in progress.

Tindakan yang lebih pendek ini akan berlaku semasa tindakan berterusan ini sedang dijalankan.

And finally, ‘It will be raining when you go shopping’.

Dan akhirnya, 'Hujan akan turun apabila anda pergi membeli-belah'.

Again, this is the ongoing action.

Sekali lagi, ini adalah tindakan yang berterusan.

And this is the shorter action.

Dan ini adalah tindakan yang lebih pendek.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, I'll talk about the negative form of the future continuous tense.

Sekarang, saya akan bercakap tentang bentuk negatif tegang berterusan masa depan.

Here are some examples:

Berikut adalah beberapa contoh:

‘He will not be reading before bed.’

'Dia tidak akan membaca sebelum tidur.'

For the negative form, after the subject and ‘will’, we say ‘not be’.

Untuk bentuk negatif, selepas subjek dan 'akan', kita katakan 'tidak jadi'.

And then verb +ing.

Dan kemudian kata kerja +ing.

‘He will not be reading before bed.’

'Dia tidak akan membaca sebelum tidur.'

He'll be doing something else.

Dia akan melakukan sesuatu yang lain.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

'Ayah saya tidak akan bersorak apabila permainan tamat.'

So this is very similar to the first sentence.

Jadi ini hampir sama dengan ayat pertama.

We have the subject, ‘my dad,’

Kami mempunyai subjek, 'ayah saya,'

and instead of ‘will not’ we use the contraction ‘won't’.

dan bukannya 'tidak akan' kami menggunakan penguncupan 'tidak akan'.

Remember, ‘won't’ is a contraction for ‘will not’.

Ingat, 'tidak akan' adalah penguncupan untuk 'tidak akan'.

‘My dad won't …’ and then we have ‘be’ verb +ing.

'Ayah saya tidak akan …' dan kemudian kita mempunyai kata kerja +ing 'menjadi'.

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

'Ayah saya tidak akan bersorak apabila permainan tamat.'

The next sentence says, ‘He is not going to be working tomorrow.’

Ayat seterusnya berkata, 'Dia tidak akan bekerja esok.'

Here we have the ‘be going to be’.

Di sini kita mempunyai 'akan menjadi'.

So ‘he’ is the subject and so we use the ‘be’ verb ‘is’.

Jadi 'dia' adalah subjek dan oleh itu kita menggunakan kata kerja 'menjadi' 'adalah'.

After the ‘be’ verb, we say ‘not’.

Selepas kata kerja 'menjadi', kita sebut 'tidak'.

He is not going to ‘be’ verb +ing.

Dia tidak akan 'menjadi' kata kerja +ing.

‘He is not going to be working tomorrow.’

'Dia tidak akan bekerja esok.'

Remember, we can also use a contraction here and say,

Ingat, kita juga boleh menggunakan kontraksi di sini dan berkata,

‘He isn't going to be working tomorrow.’

'Dia tidak akan bekerja esok.'

That's okay as well.

Tidak mengapa juga.

‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

'Kami tidak akan membeli-belah pada hari Ahad.'

Here the subject is ‘we’.

Di sini subjeknya ialah 'kita'.

And so the ‘be’ verb to use is ‘are’.

Maka kata kerja 'menjadi' untuk digunakan ialah 'adalah'.

I use the contraction here ‘aren't’ for ‘are not’.

Saya menggunakan penguncupan di sini 'bukan' untuk 'bukan'.

‘We are not …’ or ‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

'Kami tidak …' atau 'Kami tidak akan membeli-belah pada hari Ahad.'

Great job.

Bagus.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's talk about how to form basic questions in the future continuous tense.

Sekarang mari kita bincangkan tentang cara membentuk soalan asas dalam tegang berterusan masa hadapan.

Take a look at this first sentence.

Cuba lihat ayat pertama ini.

It says, ‘He will be traveling next month.’

Ia berkata, 'Dia akan melakukan perjalanan bulan depan.'

Now, to turn this into a question,

Sekarang, untuk mengubahnya menjadi soalan,

all you have to do is change the order of the first two words.

anda hanya perlu menukar susunan dua perkataan pertama.

So ‘He will’ becomes ‘Will he’.

Jadi 'Dia akan' menjadi 'Mahukah dia'.

‘Will he be traveling next month?’

'Adakah dia akan melancong bulan depan?'

You'll notice that the rest of the words don't change.

Anda akan perasan bahawa selebihnya perkataan tidak berubah.

Only the first two words.

Hanya dua perkataan pertama.

So, ‘Will he be traveling next month?’

Jadi, 'Adakah dia akan melancong bulan depan?'

To answer you can say, ‘Yes, he will.’

Untuk menjawab anda boleh berkata, 'Ya, dia akan melakukannya.'

or ‘No, he won't.’

atau 'Tidak, dia tidak akan.'

The next sentence says, ‘They are going to be living there.’

Ayat seterusnya berkata, 'Mereka akan tinggal di sana.'

Again to turn this into a question, simply switch the order of the first two words.

Sekali lagi untuk mengubahnya menjadi soalan, cuma tukar susunan dua perkataan pertama.

‘They are’ becomes ‘Are they’.

'Mereka' menjadi 'Adakah mereka'.

‘Are they going to be living there?’

'Adakah mereka akan tinggal di sana?'

To reply you can say, ‘Yes, they are.’

Untuk membalas, anda boleh berkata, 'Ya, ya.'

or ‘No, they aren't.’

atau 'Tidak, mereka tidak.'

Now, you'll notice in these two sentences,

Sekarang, anda akan perasan dalam dua ayat ini,

there is no exact point in time that shows when this action will be happening in the

tiada titik masa yang tepat yang menunjukkan bila tindakan ini akan berlaku pada

future.

masa hadapan.

There is no ‘next month’ or anything like that.

Tidak ada 'bulan depan' atau sebagainya.

In that case, it simply means sometime in the future.

Dalam kes itu, ia hanya bermakna pada masa akan datang.

So, they are going to be living there sometime in the future.

Jadi, mereka akan tinggal di sana pada masa akan datang.

That's what that means.

Itulah maksudnya.

Great job, everyone.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, I'll go into how to form ‘WH’ questions in the future continuous tense.

Sekarang, saya akan pergi ke cara membentuk soalan 'WH' pada masa hadapan berterusan.

Take a look at the board.

Tengok papan.

First, you'll notice that all of these questions begin with the ‘Wh’ words -

Mula-mula, anda akan perasan bahawa semua soalan ini bermula dengan perkataan 'Wh' -

‘Where,’ ‘What,’ ‘Who,’ and ‘When’.

'Di mana,' 'Apa', 'Siapa' dan 'Bila'.

Let's take a look at the first question.

Mari kita lihat soalan pertama.

‘Where will he be working?’

'Di mana dia akan bekerja?'

When we use ‘will be’, we start with ‘Where’ and then ‘will’.

Apabila kita menggunakan 'akan', kita mulakan dengan 'Di mana' dan kemudian 'akan'.

After that, we have the subject + be and then verb +ing.

Selepas itu, kita mempunyai subjek + menjadi dan kemudian kata kerja +ing.

‘Where will he be working?’

'Di mana dia akan bekerja?'

I can answer by saying,

Saya boleh menjawab dengan berkata,

‘He will’ or ‘He'll be working at the factory.’

'Dia akan' atau 'Dia akan bekerja di kilang.'

The next question says, ‘What will she be watching?’

Soalan seterusnya berkata, 'Apakah yang akan dia tonton?'

This is very similar to the first question.

Ini hampir sama dengan soalan pertama.

The only difference is that the subject is now ‘she’ and the verb is different.

Satu-satunya perbezaan ialah subjek kini 'dia' dan kata kerjanya berbeza.

‘What will she be watching?’

'Apa yang dia akan tonton?'

I can say, ‘She'll be watching’ or ‘She will be watching her favorite tv show’.

Saya boleh katakan, 'Dia akan menonton' atau 'Dia akan menonton rancangan tv kegemarannya'.

‘Who will they be talking to?’

'Dengan siapa mereka akan bercakap?'

Again, very similar.

Sekali lagi, sangat serupa.

To answer,I can say,

Untuk menjawab, saya boleh katakan,

‘They will be talking to their mom.’

'Mereka akan bercakap dengan ibu mereka.'

The last question has ‘be going to be’.

Soalan terakhir ialah 'akan menjadi'.

‘When are we …’ here the subject is ’we’.

'Bila kita…' di sini subjeknya ialah 'kita'.

So we start with the ‘be verb’ – ‘are’.

Jadi kita mulakan dengan 'be verb' - 'are'.

‘When are we going to be meeting Casey?’

'Bila kita nak jumpa Casey?'

I can say,

Saya boleh berkata,

‘We are going to be meeting Casey later tonight.’

'Kami akan bertemu Casey nanti malam ini.'

Good job, everybody.

Kerja yang baik, semua orang.

Let’s move on.

Jom teruskan.

Let's start a checkup for the future continuous tense.

Mari kita mulakan pemeriksaan untuk masa hadapan berterusan.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

It says, ‘They _blank_ at school tomorrow.’

Ia berkata, 'Mereka _kosong_ di sekolah esok.'

I want you to use ‘will' and then the verb ‘study’, for this tense.

Saya mahu anda menggunakan 'akan' dan kemudian kata kerja 'belajar', untuk tegang ini.

Remember, in the future continuous tense,

Ingat, pada masa hadapan berterusan,

no matter what the subject, we say ‘will be’ and then verb +ing.

tidak kira apa subjek, kita sebut 'akan jadi' dan kemudian kata kerja +ing.

So the correct answer for this sentence is ‘they will be studying’

Jadi jawapan yang betul untuk ayat ini ialah 'mereka akan belajar'

‘They will be studying at school tomorrow.’

'Mereka akan belajar di sekolah esok.'

The next sentence says.

Ayat seterusnya berkata.

‘Jesse _blank_ a TV show later.’

'Jesse _kosongkan_ rancangan TV kemudian.'

Here, instead of ‘will’ try to use ‘be going to be’.

Di sini, bukannya 'akan' cuba gunakan 'akan menjadi'.

‘Jesse _blank_ watch a TV show later.’

'Jesse _blank_ tonton rancangan TV kemudian.'

I want you to use the verb ‘watch’.

Saya mahu anda menggunakan kata kerja 'menonton'.

So, Jessie is a ‘he’ or it can be a ‘she’.

Jadi, Jessie ialah 'dia' atau boleh jadi 'dia'.

Sometimes the name is used for a boy or a girl.

Kadang-kadang nama itu digunakan untuk lelaki atau perempuan.

Either way I need to use the ‘be’ verb – ‘is’.

Sama ada cara saya perlu menggunakan kata kerja 'menjadi' - 'adalah'.

‘Jesse is going to be’

'Jesse akan menjadi'

and then we need verb +ing.

dan kemudian kita memerlukan kata kerja +ing.

‘Jesse is going to be watching a TV show later.’

'Jesse akan menonton rancangan TV nanti.'

The next sentence, I want you to find the mistake.

Ayat seterusnya, saya mahu anda mencari kesilapan.

‘We willn’t be studying at the library today.’

'Kami tidak akan belajar di perpustakaan hari ini.'

‘We will not …’

'Kami tidak akan …'

What's the contraction for ‘will not’?

Apakah penguncupan untuk 'tidak akan'?

Well it definitely isn't ‘willn’t’.

Sudah tentu ia bukan 'tidak akan'.

The contraction is ‘won't’.

Pengecutan adalah 'tidak akan'.

‘We won't be studying at the library today.’

'Kami tidak akan belajar di perpustakaan hari ini.'

And finally, ‘Sally and I will be meet our friends soon.’

Dan akhirnya, 'Saya dan Sally akan bertemu rakan-rakan kami tidak lama lagi.'

Remember, we need ‘will be’ and then verb +ing.

Ingat, kita memerlukan 'akan menjadi' dan kemudian kata kerja +ing.

So the correct answer is,

Jadi jawapan yang betul ialah,

‘Sally and I will be meeting our friends soon.’

'Saya dan Sally akan bertemu rakan-rakan kita tidak lama lagi.'

Good job, everyone.

Selamat bekerja, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's move on to the next checkup of the future continuous tense.

Sekarang, mari kita beralih kepada pemeriksaan seterusnya tegang berterusan masa hadapan.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

It says, ‘He _blank_ at the door when the movie ends.’

Ia berkata, 'Dia _kosong_ di depan pintu apabila filem itu tamat.'

I want you to use ‘will’ and the verb ‘wait’.

Saya mahu anda menggunakan 'akan' dan kata kerja 'tunggu'.

Remember, for this tense, we need ‘will be’ and then verb +ing,

Ingat, untuk kala ini, kita memerlukan 'akan menjadi' dan kemudian kata kerja +ing,

so the correct answer is,

jadi jawapan yang betul ialah,

‘He will be waiting at the door when the movie ends.’

'Dia akan menunggu di depan pintu apabila filem itu tamat.'

The next sentence says, ‘We are not …’ so this is a negative,

Ayat seterusnya berkata, 'Kami bukan …' jadi ini adalah negatif,

‘_blank_ the play when he performs’.

'_kosongkan_ lakonan apabila dia membuat persembahan'.

Here, instead of ‘will’, I want you to use ‘be going to be’ and the verb ‘see’.

Di sini, bukannya 'akan', saya mahu anda menggunakan 'be going to be' dan kata kerja 'see'.

We already have part of that phrase for you.

Kami sudah mempunyai sebahagian daripada frasa itu untuk anda.

‘We are …’, here's the ‘be’ verb, ‘not’

'Kami adalah …', inilah kata kerja 'menjadi', 'bukan'

so this is negative.

jadi ini negatif.

And then we say ‘going to be’

Dan kemudian kita sebut 'akan menjadi'

and then verb +ing.

dan kemudian kata kerja +ing.

‘We are not going to be seeing the play when he performs.’

'Kami tidak akan melihat permainan itu apabila dia beraksi.'

Now find the mistake in this sentence.

Sekarang cari kesilapan dalam ayat ini.

‘They won't be stay at home when the delivery man visits.’

'Mereka tidak akan tinggal di rumah apabila pegawai penghantaran melawat.'

‘They won't be’

'Mereka tidak akan'

That's correct in the negative form.

Itu betul dalam bentuk negatif.

However, we need verb +ing.

Walau bagaimanapun, kita memerlukan kata kerja +ing.

‘They won't be staying at home when the delivery man visits.’

'Mereka tidak akan tinggal di rumah apabila pegawai penghantaran melawat.'

And finally, ‘Terry is going to working when the manager arrives’.

Dan akhirnya, 'Terry akan bekerja apabila pengurus tiba'.

‘Terry’ is a ‘he’ or ‘she’ so ‘is’ is the correct ‘be’ verb to use.

'Terry' ialah 'dia' atau 'dia' jadi 'is' ialah kata kerja 'menjadi' yang betul untuk digunakan.

‘going to’ that's also correct.

'pergi ke' itu juga betul.

What we're missing here is ‘be’.

Apa yang kita hilang di sini ialah 'menjadi'.

‘Terry is going to be working when the manager arrives.’

'Terry akan bekerja apabila pengurus tiba.'

Good job, everybody.

Kerja yang baik, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, you have a better understanding of the future continuous tense.

Kini, anda mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang tegang berterusan masa hadapan.

Please take some time to study and practice this tense as it is very important.

Sila ambil sedikit masa untuk belajar dan berlatih tegang ini kerana ia sangat penting.

I know English can be a struggle, but don't worry, I'm here for you.

Saya tahu bahasa Inggeris boleh menjadi satu perjuangan, tetapi jangan risau, saya di sini untuk anda.

And I believe in you.

Dan saya percaya pada awak.

I'll see you in the next video. Hi, everyone.

Jumpa lagi dalam video seterusnya. Hai semua.

I’m Esther.

Saya Esther.

In this video, I will introduce the future perfect tense.

Dalam video ini, saya akan memperkenalkan tegang sempurna masa hadapan.

This tense is used to express an action in the future

Tense ini digunakan untuk menyatakan sesuatu tindakan pada masa hadapan

that will happen by a specific time in the future.

yang akan berlaku pada masa tertentu pada masa hadapan.

This tense can be a little difficult to understand but don't worry I will guide you through it

Tegang ini boleh menjadi agak sukar untuk difahami tetapi jangan risau saya akan membimbing anda melaluinya

so keep watching.

jadi teruskan menonton.

The future perfect tense is used to express an action in the future

Future perfect tense digunakan untuk menyatakan sesuatu tindakan pada masa hadapan

that will happen by a specific time in the future.

yang akan berlaku pada masa tertentu pada masa hadapan.

Let's look at some examples.

Mari lihat beberapa contoh.

The first sentence says,

Ayat pertama mengatakan,

‘The snow will have stopped by April.’

'Salji akan berhenti menjelang April.'

We start with the subject.

Kita mulakan dengan subjek.

In this case, ‘The snow’.

Dalam kes ini, 'Salji'.

Then, we follow with ‘will have’ and the past participle of the verb.

Kemudian, kita ikuti dengan 'akan mempunyai' dan kata kerja lampau.

In this case, we used ‘stopped’ for the verb ‘stop’.

Dalam kes ini, kami menggunakan 'berhenti' untuk kata kerja 'berhenti'.

At the end of the sentence, you'll notice ‘by April’.

Pada penghujung ayat, anda akan melihat 'menjelang April'.

‘by April’ shows the specific time in the future when this action will have happened.

'menjelang April' menunjukkan masa tertentu pada masa hadapan apabila tindakan ini akan berlaku.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

'Apabila dia tamat pengajian, dia akan menamatkan pengajian selama lima tahun.'

In this sentence,

Dalam ayat ini,

‘By the time he graduates’ or the specific time in the future.

'By the time he graduates' atau masa tertentu pada masa hadapan.

comes at the beginning of the sentence

datang pada permulaan ayat

so ‘by’ plus ‘a time in the future’

jadi 'oleh' ditambah 'masa di masa hadapan'

can come at the end or it can come at the beginning.

boleh datang pada akhir atau boleh datang pada permulaan.

‘By the time he graduates, he will have completed…’

'Pada masa dia tamat pengajian, dia akan selesai…'

Again, you see ‘subject + will + have’ and the past participle of the verb.

Sekali lagi, anda lihat 'subjek + akan + ada' dan kata kerja yang lalu.

In this case, ‘completed’.

Dalam kes ini, 'selesai'.

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

'Apabila dia tamat pengajian, dia akan menamatkan pengajian selama lima tahun.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘Her arm will have fully healed by the summer.’

'Lengannya akan sembuh sepenuhnya menjelang musim panas.'

In this example, ‘by the summer’, the future specific time, comes at the end.

Dalam contoh ini, 'menjelang musim panas', masa khusus masa hadapan, datang pada penghujungnya.

By this time in the future, her ‘arm’, that's the subject, will have ‘healed’,

Pada masa ini pada masa hadapan, 'lengan'nya, itulah subjeknya, akan 'sembuh',

the past participle.

participle lalu.

Here I put ‘fully’ just to show how much it will have healed.

Di sini saya letak 'sepenuhnya' hanya untuk menunjukkan betapa ia akan sembuh.

I’m just adding an extra description.

Saya hanya menambah penerangan tambahan.

The last sentence says,

Ayat terakhir mengatakan,

‘By next month, …’ so here we see ‘by’ and ‘the time’ at the beginning of the

'Menjelang bulan depan, …' jadi di sini kita melihat 'oleh' dan 'masa' pada permulaan ayat

sentence.

.

‘you’, that's the subject.

'awak', itu subjeknya.

‘will have received’, there's the past participle.

'akan menerima', terdapat participle lepas.

‘your promotion.’

'kenaikan pangkat anda.'

Again, ‘By next month you will have received your promotion.’

Sekali lagi, 'Menjelang bulan depan anda akan menerima kenaikan pangkat anda.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's talk about the negative form of the future perfect tense.

Sekarang, mari kita bercakap tentang bentuk negatif tegang sempurna masa depan.

Here are some examples.

Berikut adalah beberapa contoh.

Let's take a look.

Mari kita lihat.

The first sentence says,

Ayat pertama mengatakan,

‘I will not have graduated from university by July.’

'Saya tidak akan tamat pengajian pada bulan Julai.'

First, I want to point out that at the end, I have the specific time in the future,

Pertama, saya ingin menegaskan bahawa pada akhirnya, saya mempunyai masa tertentu pada masa hadapan,

‘byJuly’.

'menjelang Julai'.

Now for the negative form, what I do is say, ‘subject’ and ‘will not have’,

Sekarang untuk bentuk negatif, apa yang saya lakukan ialah mengatakan, 'subjek' dan 'tidak akan mempunyai',

then we put the past participle of the verb.

kemudian kita letakkan kata kerja yang lalu.

‘I will not have graduated from university by July.’

'Saya tidak akan menamatkan pengajian di universiti menjelang Julai.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘Ollie and Max will not have spoken ...’

'Ollie dan Max tidak akan bercakap ...'

There it is again, ‘will not have’ and then the past participle of speak ...

Ada sekali lagi, 'tidak akan mempunyai' dan kemudian participle masa lalu bercakap ...

which is ‘spoken’.

yang 'dituturkan'.

‘… before the plane leaves.’

'… sebelum kapal terbang berlepas.'

Here, instead of the word ‘by’, we used ‘before’ to show a specific time in the

Di sini, bukannya perkataan 'oleh', kami menggunakan 'sebelum' untuk menunjukkan masa tertentu pada

future.

That's okay as well.

masa hadapan.

Tidak mengapa juga.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘You will not have eaten dinner by 6 p.m.’

'Anda tidak akan makan malam sebelum jam 6 petang'

Here, again, we've used ‘by 6 p.m.’ to show a time in the future.

Di sini, sekali lagi, kami telah menggunakan 'sebelum jam 6 petang' untuk menunjukkan masa pada masa hadapan.

And again, you see ‘you will not have’ and then the past participle of eat which

Dan sekali lagi, anda melihat 'anda tidak akan mempunyai' dan kemudian participle lepas makan yang

is ‘eaten’.

'dimakan'.

The last sentence says, ‘By noon …’, there's the time again,

Ayat terakhir berkata, 'Menjelang tengah hari …', ada masanya lagi,

‘I will not have taken off to Japan.’

'Saya tidak akan berlepas ke Jepun.'

‘taken’ is the past participle of ‘take’.

'diambil' ialah participle lepas bagi 'ambil'.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, let's move on to how to form questions in the future perfect tense.

Sekarang, mari kita beralih kepada bagaimana untuk membentuk soalan dalam masa hadapan yang sempurna.

The first sentence here says,

Ayat pertama di sini mengatakan,

‘You will have gone to work by 10 a.m.’

'Anda akan pergi bekerja pada pukul 10 pagi'

To turn this into a question, all we have to

Untuk mengubahnya menjadi soalan, kita hanya perlu

do is switch the order of the first two words.

menukar susunan dua perkataan pertama.

‘You will’ becomes ‘Will you’.

'Anda akan' menjadi 'Mahukah anda'.

You'll notice that the rest of the question stays the same as the sentence.

Anda akan perasan bahawa selebihnya soalan tetap sama dengan ayat.

‘Will you have gone to work by 10 a.m.?’

'Adakah anda akan pergi bekerja pada pukul 10 pagi?'

You can answer by saying, ‘Yes, I will have.’

Anda boleh menjawab dengan berkata, 'Ya, saya akan terima.'

or ‘No, I will have not.’

atau 'Tidak, saya tidak akan melakukannya.'

The next sentence says, ‘She will have woken up by noon.’

Ayat seterusnya berkata, 'Dia akan bangun pada tengah hari.'

Again, to turn this into a question just switch the first two words.

Sekali lagi, untuk menukar ini menjadi soalan hanya tukar dua perkataan pertama.

‘She will’ becomes ‘Will she’.

'Dia akan' menjadi 'Adakah dia'.

‘Will she have woken up by noon?’

'Adakah dia akan bangun pada tengah hari?'

Again, the rest of the sentence stays the same.

Sekali lagi, ayat yang lain tetap sama.

‘Will she have woken up by noon?’

'Adakah dia akan bangun pada tengah hari?'

To reply, you can say, ‘Yes, she will have.’

Untuk membalas, anda boleh berkata, 'Ya, dia akan melakukannya.'

or ‘No, she will have not.’

atau 'Tidak, dia tidak akan melakukannya.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now, I'll talk about how to form ‘WH’ questions in the future perfect tense.

Sekarang, saya akan bercakap tentang cara membentuk soalan 'WH' pada masa hadapan yang sempurna.

If you notice on the board, each of these questions begins with the ‘WH’ word.

Jika anda perhatikan di papan tulis, setiap soalan ini bermula dengan perkataan 'WH'.

‘Where’, ‘what’, ‘who’, and ‘when’.

'Di mana', 'apa', 'siapa' dan 'bila'.

Then after each ‘WH’ word comes the word ‘will’.

Kemudian selepas setiap perkataan 'WH' muncul perkataan 'akan'.

‘Where will’ ‘What will’

'Di mana akan' 'Apa yang akan'

‘Who will’ and ‘When will’

'Siapa akan' dan 'Bila akan'

So let's take a look at the first question.

Jadi mari kita lihat pada soalan pertama.

‘Where will’…’ then you add ‘the subject’.

'Di mana akan'…' kemudian anda menambah 'subjek'.

In this case, ‘you’.

Dalam kes ini, 'anda'.

And then, ‘have’ and after that the past participle of the verb.

Dan kemudian, 'mempunyai' dan selepas itu participle lalu kata kerja.

In this case, it's ‘traveled’.

Dalam kes ini, ia 'mengembara'.

‘Where will you have traveled by December?’

'Ke mana anda akan pergi menjelang Disember?'

I can answer by saying, ‘I will have traveled to Germany and Denmark.’

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Saya akan pergi ke Jerman dan Denmark.'

There are many possible answers here and this is just an example.

Terdapat banyak kemungkinan jawapan di sini dan ini hanyalah satu contoh.

The next question says, ‘What will they have done …’

Soalan seterusnya berkata, 'Apa yang akan mereka lakukan ...'

‘done’ is the past participle of ‘do’.

'selesai' ialah participle lepas bagi 'buat'.

‘… by the end of the evening?’

'… menjelang penghujung petang?'

I can answer by saying, ‘They will have done their homework.’

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Mereka akan membuat kerja rumah mereka.'

The next question says, ‘Who will she have interviewed by 5 p.m.?’

Soalan seterusnya berkata, 'Siapakah yang akan dia temu bual pada jam 5 petang?'

Again, ‘who will’ + the subject ‘have’ and the past participle of the verb.

Sekali lagi, 'siapa yang akan' + subjek 'mempunyai' dan participle lalu kata kerja.

I can answer this question by saying,

Saya boleh menjawab soalan ini dengan berkata,

‘She will have interviewed the teachers by 5 p.m.’

'Dia akan menemu bual guru-guru pada jam 5 petang'

And finally, ‘When will they have started to learn?’

Dan akhirnya, 'Bilakah mereka akan mula belajar?'

One way to answer this question is to say,

Satu cara untuk menjawab soalan ini ialah dengan mengatakan,

‘They will have started to learn in January.’

'Mereka akan mula belajar pada bulan Januari.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Let's start this checkup for the future perfect tense.

Mari kita mulakan pemeriksaan ini untuk masa hadapan yang sempurna.

Take a look at the first sentence.

Tengok ayat pertama.

It says, ‘We _blank_ that book by tomorrow.’

Ia berkata, 'Kami _kosongkan_ buku itu sebelum esok.'

The verb to use is ‘read’.

Kata kerja yang digunakan ialah 'baca'.

Remember, in the future perfect tense, we start with the subject,

Ingat, dalam kala sempurna masa hadapan, kita mulakan dengan subjek,

and we have that here, ‘we’.

dan kita ada di sini, 'kita'.

Then say, ‘will have’ and the past participle of the verb.

Kemudian sebut, 'akan mempunyai' dan participle lepas kata kerja.

So here we need to say ‘will have’.

Jadi di sini kita perlu mengatakan 'akan ada'.

What is the past participle of ‘read’?

Apakah participle lepas bagi 'baca'?

The correct answer is ‘read’.

Jawapan yang betul ialah 'baca'.

They're spelled the same, but they are pronounced differently.

Ejaannya sama, tetapi sebutannya berbeza.

‘We will have read that book by tomorrow.’

'Kita akan membaca buku itu esok.'

The next sentence says, ‘She _blank_ the video by bedtime.’

Ayat seterusnya berkata, 'Dia _kosongkan_ video sebelum tidur.'

Here we have ‘not’ so I want you to try the negative form.

Di sini kita mempunyai 'tidak' jadi saya mahu anda mencuba bentuk negatif.

And the verb to try is ‘watch’.

Dan kata kerja untuk mencuba ialah 'menonton'.

In the negative form, we start with the subject.

Dalam bentuk negatif, kita mulakan dengan subjek.

And instead of ‘will have’, we say ‘will not have’.

Dan bukannya 'akan mempunyai', kita katakan 'tidak akan mempunyai'.

‘She will not have …’ Then we need the past participle of the verb.

'Dia tidak akan mempunyai ...' Kemudian kita memerlukan participle lalu kata kerja.

In this case, it is ‘watched’.

Dalam kes ini, ia 'diperhatikan'.

‘She will not have watched the video by bedtime.’

'Dia tidak akan menonton video itu sebelum tidur.'

Now find the mistake in the next sentence.

Sekarang cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Ryan will not have be to Cuba by summer.’

'Ryan tidak perlu ke Cuba menjelang musim panas.'

This is the negative form because we have ‘will not have’.

Ini adalah bentuk negatif kerana kita mempunyai 'tidak akan mempunyai'.

That's correct.

Itulah betul.

But we need the past participle of ‘be’.

Tetapi kita memerlukan participle lepas 'menjadi'.

So we need to change it to ‘been’.

Jadi kita perlu menukarnya kepada 'been'.

‘Ryan will not have been to Cuba by summer.’

'Ryan tidak akan ke Cuba menjelang musim panas.'

The last sentence says, ‘I will have go to school by 8 30 a.m.’

Ayat terakhir mengatakan, 'Saya akan pergi ke sekolah pada 8 30 pagi'

Here, we have the affirmative, ‘will have’.

Di sini, kami mempunyai kata afirmatif, 'akan ada'.

But, uh oh, we forgot the past participle of ‘go’ which is ‘gone’.

Tetapi, eh oh, kita terlupa kata laluan lepas 'pergi' iaitu 'hilang'.

‘I will have gone to school by 8 30 a.m.’

'Saya akan pergi ke sekolah pada pukul 8 30 pagi'

Great job, everybody.

Kerja bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Good job, guys.

Kerja bagus, kawan-kawan.

Now you have a better understanding of the future perfect tense.

Kini anda mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang future perfect tense.

I want you to keep studying and practicing this tense.

Saya mahu anda terus belajar dan berlatih tegang ini.

I know studying English can be difficult, but I believe in you

Saya tahu belajar bahasa Inggeris boleh menjadi sukar, tetapi saya percaya pada anda

and I will guide you through it.

dan saya akan membimbing anda melaluinya.

I'll see you in the next video. Hi, everybody.

Jumpa lagi dalam video seterusnya. Hai semua.

I’m Esther.

Saya Esther.

Welcome to the last tense.

Selamat datang ke tegang terakhir.

If you haven't checked out my earlier videos on the tenses,

Jika anda belum melihat video saya yang terdahulu mengenai tenses,

please go check them out now.

sila pergi menyemaknya sekarang.

In this video, I will talk about the future perfect continuous tense.

Dalam video ini, saya akan bercakap tentang masa depan perfect continuous tense.

This tense can be used to describe an ongoing action

Tegang ini boleh digunakan untuk menerangkan tindakan

or situation that will last for a specified period of time in the future.

atau situasi yang berterusan yang akan berlangsung untuk tempoh masa tertentu pada masa hadapan.

There's a lot to learn, so keep watching.

Banyak yang perlu dipelajari, jadi teruskan menonton.

The future perfect continuous tense is used to talk about an ongoing situation

Tegang masa berterusan sempurna masa hadapan digunakan untuk bercakap tentang situasi berterusan

that will be in progress for a period of time at a specific point in time in the future.

yang akan berlangsung untuk satu tempoh masa pada masa tertentu pada masa hadapan.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

The first sentence says,

Ayat pertama mengatakan,

‘She will have been living in Ireland for 10 years at that point.’

'Dia akan tinggal di Ireland selama 10 tahun pada ketika itu.'

So no matter what the subject, in this case we have ‘she’,

Jadi tidak kira apa subjeknya, dalam kes ini kita ada 'dia',

we follow with ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

kita ikut dengan 'akan pernah' dan kemudian 'kata kerja +ing'.

So, ‘She will have been living in Ireland …’

Jadi, 'Dia akan tinggal di Ireland ...'

Then this sentence has the duration.

Kemudian ayat ini mempunyai tempoh.

What period of time will this last? ‘for 10 years’

Apakah tempoh masa ini akan bertahan? 'selama 10 tahun'

And when?

Dan bila?

Remember, we need a point in time in the future.

Ingat, kita memerlukan masa pada masa hadapan.

In this case, we just use a general expression, ‘at that point’.

Dalam kes ini, kami hanya menggunakan ungkapan umum, 'pada ketika itu'.

Here, it's not specific and that's okay.

Di sini, ia tidak khusus dan tidak mengapa.

We'll see some specific examples in the next sentence.

Kita akan melihat beberapa contoh khusus dalam ayat seterusnya.

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’

'Menjelang tengah malam, dia akan tidur selama empat jam.'

Here, the specific time in the future comes at the beginning of the sentence.

Di sini, masa tertentu pada masa hadapan datang pada permulaan ayat.

‘By midnight’ And, again, we see ‘will have been’ +

'Menjelang tengah malam' Dan, sekali lagi, kita lihat 'akan telah' +

verb 'ing'.

kata kerja 'ing'.

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’.

'Menjelang tengah malam, dia akan tidur selama empat jam.'.

Here we have ‘for four hours’.

Di sini kita ada 'selama empat jam'.

This shows the duration or how long this action will be in progress.

Ini menunjukkan tempoh atau tempoh tindakan ini akan dijalankan.

So, again, ‘By midnight he will have been sleeping for four hours.’

Jadi, sekali lagi, 'Menjelang tengah malam dia akan tidur selama empat jam.'

The last sentence says, ‘In June …’

Ayat terakhir berkata, 'Pada bulan Jun …'

Here, again, we have the specific time in the future at the beginning of the sentence.

Di sini, sekali lagi, kita mempunyai masa khusus pada masa hadapan pada permulaan ayat.

‘In June, ‘we’ that's the subject.

'Pada bulan Jun, 'kita' itu subjeknya.

‘we'll have been studying …’ There's the ‘verb +ing’.

'kami akan belajar …' Terdapat 'kata kerja +ing'.

‘… at this university for four years.’

'… di universiti ini selama empat tahun.'

Here is the duration, ‘for four years’.

Berikut adalah tempohnya, 'selama empat tahun'.

Good job.

And let's move on.

Syabas.

Dan mari kita teruskan.

Now, let's look at the negative form of the future perfect continuous tense.

Sekarang, mari kita lihat bentuk negatif masa depan perfect continuous tense.

In the affirmative form, we say ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

Dalam bentuk afirmatif, kita sebut 'subjek' + 'akan pernah' dan kemudian 'kata kerja +ing'.

In the negative form, however, we say, ‘subject’ + ‘will not have been’

Dalam bentuk negatif, bagaimanapun, kita katakan, 'subjek' + 'tidak akan pernah'

and then ‘verb +ing’.

dan kemudian 'kata kerja +ing'.

Let's take a look at some examples.

Mari kita lihat beberapa contoh.

The first sentence here says,

Ayat pertama di sini mengatakan,

‘At that point, I will not have been living in Spain for 10 years.’

'Pada ketika itu, saya tidak akan tinggal di Sepanyol selama 10 tahun.'

And so you see it.

Dan jadi anda melihatnya.

‘I’ is the subject.

'Saya' adalah subjek.

‘… will not have been’ and then ‘verb +ing’.

'… tidak akan berlaku' dan kemudian 'kata kerja +ing'.

In this case, ‘living’.

Dalam kes ini, 'hidup'.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘He will not have been sleeping for four hours by midnight.’

'Dia tidak akan tidur selama empat jam menjelang tengah malam.'

Again, we see the ‘subject’ + ‘will not have been’ and then ‘verb +ing’,

Sekali lagi, kita melihat 'subjek' + 'tidak akan pernah' dan kemudian 'kata kerja +ing',

‘sleeping’.

'tidur'.

The last sentence says,

Ayat terakhir berkata,

‘By then, we will not have been studying at this university for three years.’

'Pada masa itu, kita tidak akan belajar di universiti ini selama tiga tahun.'

Again, we see the ‘subject’ + ‘we will not have been’ and then ‘verb +ing’

Sekali lagi, kita melihat 'subjek' + 'kita tidak akan pernah' dan kemudian 'kata kerja +ing'

here, ‘studying’.

di sini, 'belajar'.

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's take a look at how to form questions in the future perfect continuous tense.

Sekarang mari kita lihat bagaimana untuk membentuk soalan pada masa hadapan perfect continuous tense.

Here, the sentence says,

Di sini, ayat itu berkata,

‘Sean will have been playing soccer for a year by December.’

'Sean akan bermain bola sepak selama setahun menjelang Disember.'

To turn this into a question, all we have to do is switch the order of the first two

Untuk mengubahnya menjadi soalan, kita hanya perlu menukar susunan dua

words.

perkataan pertama.

So instead of ‘Sean will’, I can say ‘Will Sean’.

Jadi daripada 'Sean will', saya boleh cakap 'Will Sean'.

‘Will Sean have been playing soccer for a year by December?’

'Adakah Sean akan bermain bola sepak selama setahun menjelang Disember?'

You'll notice that the rest of the sentence stays the same.

Anda akan perasan bahawa ayat yang lain tetap sama.

I can answer by saying, ‘Yes, he will have.’

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Ya, dia akan mempunyai.'

or ‘No, he will have not.’

atau 'Tidak, dia tidak akan melakukannya.'

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘They will have been working there for three months by that time.’

'Mereka akan bekerja di sana selama tiga bulan pada masa itu.'

Again, I changed the order of the first two words.

Sekali lagi, saya menukar susunan dua perkataan pertama.

To turn this into a question ‘They will’ becomes ‘Will they’.

Untuk menukar ini menjadi soalan 'Mereka akan' menjadi 'Adakah mereka'.

‘Will they have been working there for three months by that time?’

'Adakah mereka telah bekerja di sana selama tiga bulan pada masa itu?'

Again, the rest of the sentence stays the same.

Sekali lagi, ayat yang lain tetap sama.

I can answer by saying, ‘Yes, they will have.’

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Ya, mereka akan mempunyai.'

or ‘No, they will have not.’

atau 'Tidak, mereka tidak akan melakukannya.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Now let's take a look at how to form ‘WH” questions in the future perfect continuous

Sekarang mari kita lihat bagaimana untuk membentuk soalan 'WH" pada masa hadapan perfect continuous

tense.

tense.

Take a look at the board.

Tengok papan.

All of these questions begin with a ‘WH’ word.

Semua soalan ini bermula dengan perkataan 'WH'.

‘where’ ‘what’

'di mana' 'apa'

‘who’ and ‘how long’

'siapa' dan 'berapa lama'

Take a look at the first question.

Perhatikan soalan pertama.

‘Where will you have been walking?’

'Di manakah anda akan berjalan?'

To form a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word, then ‘will’.

Untuk membentuk soalan 'WH', kita mulakan dengan perkataan 'WH', kemudian 'akan'.

After that, we add the subject, ‘you’, ‘they’, ‘she’ and ‘you’.

Selepas itu, kita tambah subjek, 'anda', 'mereka', 'dia' dan 'anda'.

After that, we add ‘have been’ + ‘verb +ing’.

Selepas itu, kami menambah 'telah' + 'kata kerja +ing'.

‘Where will you have been walking?’

'Di manakah anda akan berjalan?'

‘What will they have been playing?’

'Apakah yang akan mereka mainkan?'

‘Who will she have been talking to?’

'Siapa dia akan bercakap dengannya?'

and ‘How long will you have been working …?’

dan 'Berapa lama anda akan bekerja …?'

There's the ‘verb +ing’.

Terdapat 'kata kerja +ing'.

‘ … there by the time you finish?’

' … di sana pada masa anda selesai?'

So let's go through one more time and I'll show you how to answer these questions.

Jadi mari kita ulangi sekali lagi dan saya akan menunjukkan kepada anda cara menjawab soalan-soalan ini.

‘Where will you have been walking?’

'Di manakah anda akan berjalan?'

I can answer by saying, ‘I will have been walking in the park.’

Saya boleh menjawab dengan berkata, 'Saya akan berjalan di taman.'

‘What will they have been playing?’

'Apakah yang akan mereka mainkan?'

‘They will have been playing video games.’

'Mereka akan bermain permainan video.'

‘Who will she have been talking to?’

'Siapa dia akan bercakap dengannya?'

‘She will have been talking to her cousin.’

'Dia akan bercakap dengan sepupunya.'

And finally,

Dan akhirnya,

‘How long will you have been working there by the time you finish?’

'Berapa lama anda akan bekerja di sana pada masa anda selesai?'

‘By the time I finish, I will have been working there for five years.’

'Apabila saya selesai, saya akan bekerja di sana selama lima tahun.'

Let's move on.

Jom teruskan.

Let's start a checkup for the future perfect continuous tense.

Mari kita mulakan pemeriksaan untuk masa hadapan perfect continuous tense.

Take a look at the board.

Tengok papan.

The first sentence says,

Ayat pertama berkata,

‘By 10 p.m., I _blank_ that game for three hours.’

'Menjelang 10 malam, saya _kosongkan_ permainan itu selama tiga jam.'

I’m looking to use the verb ‘play’.

Saya sedang mencari untuk menggunakan kata kerja 'bermain'.

Remember, in this tense, we need to have ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

Ingat, dalam kala ini, kita perlu mempunyai 'subjek' + 'akan pernah' dan kemudian 'kata kerja +ing'.

So ‘By 10 p.m., I will have been playing …’

Jadi 'Menjelang 10 malam, saya akan bermain …'

Again, we need ‘verb +ing’.

Sekali lagi, kita memerlukan 'kata kerja +ing'.

‘… I will have been playing that game for three hours.

'… Saya akan bermain permainan itu selama tiga jam.

The next sentence says,

Ayat seterusnya berkata,

‘When she gets here, he _blank_ dinner for an hour.’

'Apabila dia sampai ke sini, dia _kosongkan_ makan malam selama sejam.'

Try to use the verb ‘cook’.

Cuba gunakan kata kerja 'masak'.

Again, no matter what the subject, it doesn't change.

Sekali lagi, tidak kira apa subjek, ia tidak berubah.

‘When she gets here, he will have been cooking …’

'Apabila dia sampai di sini, dia akan memasak ...'

‘When she gets here, he will have been cooking dinner for an hour.’

'Apabila dia sampai di sini, dia akan memasak makan malam selama sejam.'

Now, find the mistake in the next sentence.

Sekarang, cari kesilapan dalam ayat seterusnya.

‘Steve and Jan will not have be waiting for a year when it arrives.’

'Steve dan Jan tidak akan menunggu selama setahun apabila ia tiba.'

Here, we have a negative form, ‘they will not have’.

Di sini, kita mempunyai bentuk negatif, 'mereka tidak akan mempunyai'.

Then we need ‘been’.

Kemudian kita perlu 'berada'.

‘They will not have been …’

'Mereka tidak akan …'

And then the ‘verb +ing’ is here so that's correct.

Dan kemudian 'kata kerja +ing' ada di sini jadi betul.

‘Steve and Jan will not have been waiting for a year when it arrives.’

'Steve dan Jan tidak akan menunggu selama setahun apabila ia tiba.'

The last sentence says,

Ayat terakhir berkata,

‘It will have been work for 10 years on January 15th.’

'Ia akan bekerja selama 10 tahun pada 15 Januari.'

So maybe here I’m talking about a computer or a TV.

Jadi mungkin di sini saya bercakap tentang komputer atau TV.

Maybe some kind of machine.

Mungkin sejenis mesin.

‘it’ ‘It will have been …’

'Ia' 'Ia akan menjadi ...'

I see the mistake here.

Saya melihat kesilapan di sini.

We need ‘verb +ing’.

Kami memerlukan 'kata kerja +ing'.

‘It will have been working for 10 years on January 15th.

'Ia akan berfungsi selama 10 tahun pada 15 Januari.

Great job, everybody.

Kerja yang bagus, semua orang.

Let's move on.

Jom teruskan.

Thank you so much for watching this  course on the twelve English tenses. 

Terima kasih banyak kerana menonton kursus ini pada dua belas tenses Bahasa Inggeris.

Now, you have a better understanding  of how to use these tenses. 

Kini, anda mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang cara menggunakan tenses ini.

I know studying English can be hard, but  with time and practice, you will get better. 

Saya tahu belajar bahasa Inggeris boleh menjadi sukar, tetapi dengan masa dan latihan, anda akan menjadi lebih baik.

Please watch my other videos. And I’ll see you next time. 

Sila tonton video saya yang lain. Dan saya akan jumpa awak lain kali.

Bye.

Selamat tinggal.