Basic English Grammar Course for Beginners | 37 Lessons | Learn with Esther

Hi everybody.

Всем привет.

Welcome to Beginner 1.

Добро пожаловать в категорию «Начинающий 1»

In these videos, I hope to  teach you some basic English.

. В этих видеороликах я надеюсь научить вас основам английского языка.

So, these videos are for low level beginners.

Итак, эти видео предназначены для новичков низкого уровня.

Okay…

Now when you watch these videos, I want you to pay attention.

Хорошо…

Теперь, когда вы смотрите эти видео, я хочу, чтобы вы обратили внимание.

Okay…

Watch all the videos in the series.

Хорошо…

Посмотрите все видео из серии.

Okay…

Хорошо…

Please listen carefully and if there are any words or expressions that you don’t know,

Пожалуйста, слушайте внимательно и, если есть какие-то слова или выражения, которых вы не знаете,

please check your dictionary.

проверьте словарь.

Another thing you should do is repeat after me.

Еще одна вещь, которую вам следует сделать, это повторять за мной.

Repeating is a really good practice.

Повторение — действительно хорошая практика.

Okay…

Хорошо…

So, I know that some of these videos are hard.

Итак, я знаю, что некоторые из этих видео сложные.

But please don’t give up.

Но, пожалуйста, не сдавайтесь.

If you try your best, and watch all of these videos,

Если вы постараетесь изо всех сил и посмотрите все эти видео,

I know that your English will get better.

я знаю, что ваш английский станет лучше.

Okay, well let’s get started.

Хорошо, что ж, давайте начнем.

Hi, everybody and welcome to this video.

Привет всем и добро пожаловать на это видео.

Now in this video, I want to talk about the difference between consonants and vowels.

Теперь в этом видео я хочу поговорить о разнице между согласными и гласными.

Now, in the English alphabet,  there are twenty-six letters.

Сейчас в английском алфавите двадцать шесть букв.

And in the alphabet, there are five main vowels and one special vowel.

А в алфавите пять основных гласных и одна специальная гласная.

And the rest are consonants.

А остальные согласные.

So, let’s look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Here’s the alphabet.

Вот алфавит.

The first letter, ‘a’, is a vowel.

Первая буква «а» — гласная.

The next letter, ‘b’, is a consonant.

Следующая буква «б» — согласная.

‘c’ is a consonant.

«с» — согласная.

‘d’ consonant.

Согласный «д».

‘e’ is a vowel.

«е» — гласная.

Then, ‘f’, is a consonant.

Тогда «ф» — согласная.

‘g’ consonant.

Согласная «г».

‘h’ consonant.

Согласная «х».

‘i’ is another vowel.

«я» — еще одна гласная.

‘j’ is a consonant.

«Дж» — согласная.

‘k’ consonant.

согласная «к».

‘l’, ‘m’, ‘n’ are consonants.

«л», «м», «н» — согласные.

‘o’ is another vowel.

«о» — еще одна гласная.

‘p’, ‘q’, ‘r’, ’s’ and ‘t’, these are all consonants.

«p», «q», «r», «s» и «t» — все согласные.

‘u’ is the last main vowel.

«u» — последняя главная гласная.

‘v’ consonant.

согласная «в».

‘w’ consonant.

согласный «в».

‘x’ consonant.

Согласный «х».

‘y’ is the special vowel.

«y» — особая гласная.

And we’ll talk about that more later on.

И об этом мы поговорим позже.

And ‘z’ is the last letter, and it is a consonant.

А «з» — последняя буква, и она согласная.

Okay, so, there are twenty-six  letters in the alphabet.

Итак, в алфавите двадцать шесть букв.

There are five main vowels.

Есть пять основных гласных.

One special vowel.

Одна особая гласная.

And the rest are consonant.

А в остальном созвучны.

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Let’s look at some words.

Давайте посмотрим на некоторые слова.

Now all English words have vowels.

Теперь во всех английских словах есть гласные.

Maybe one or many vowels.

Может быть, одна или несколько гласных.

So, let’s look at these words.

Итак, давайте посмотрим на эти слова.

The first word is “cat”.

Первое слово – «кот».

Okay, we have ‘c’ is a consonant.

Хорошо, у нас «с» — согласная.

‘a’ a vowel.

«а» — гласная.

‘t’ consonant.

согласный «т».

“Egg”.

"Яйцо".

‘e’ is a vowel.

«е» — гласная.

And ‘g’, ‘g’.

И «г», «г».

‘g’ is a consonant.

«г» — согласная.

“Hit”.

"Ударять".

‘h’ is a consonant.

«х» — согласная.

‘i’ a vowel.

«я» гласная.

And ‘t’ a consonant.

И «т» — согласная.

“Top”.

"Вершина".

‘t’ is a consonant.

«т» — согласный.

‘o’ is a vowel.

«о» — гласная.

And ‘p’ a consonant.

И «п» — согласная.

The last word is “cut”.

Последнее слово — «вырезать».

‘c’ is a consonant.

«с» — согласная.

‘u’ a vowel.

«у» — гласная.

And ‘t’ a consonant.

И «т» — согласная.

So, we have the main vowels: ‘a’, ’e’, ‘i’, ‘o’, ‘u’.

Итак, у нас есть основные гласные: «а», «е», «и», «о», «у».

Now, I said ‘y’ is a special vowel.

Я сказал, что «й» — особая гласная.

That’s because sometimes it’s a vowel and sometimes it’s a consonant.

Это потому, что иногда это гласная, а иногда согласная.

So, let’s look.

Итак, давайте посмотрим.

In the word, “why”,

В слове «почему»

the letter ‘y’ sounds like ‘i’.

буква «у» звучит как «я».

“Why”.

"Почему".

So, it is a vowel.

Итак, это гласная.

“Bicycle”.

"Велосипед".

The letter ‘y’ sounds like ‘i’.

Буква «у» звучит как «я».

“Bicycle”.

"Велосипед".

‘i’ is the letter ‘i’, right, it sounds like the letter ‘i’.

«я» — это буква «я», да, звучит как буква «я».

So, in this case ‘y’ is also a vowel.

Итак, в данном случае «у» также является гласной.

“Pretty”.

"Симпатичный".

“Pretty”.

"Симпатичный".

‘y’ sounds like ‘e’.

«у» звучит как «е».

Okay…

Хорошо…

“Pretty”.

So, it’s a vowel.

«Красотка».

Итак, это гласная.

Now, in the last two words,

Теперь в двух последних словах

“you” and “yes”, the letter ‘y’ is a consonant.

«ты» и «да» буква «й» — согласная.

Usually, if ‘y’ comes at the beginning of a word,

Обычно, если «у» стоит в начале слова

or if it makes a /u/ sound,

или если оно образует звук /у/,

for example, “you”, “yes”,

например «ты», «да»,

it is a consonant. Okay…

то это согласная буква. Хорошо…

So again, five main vowels: ‘a’, ’e’, ’i’, ’o’, ’u’.

Итак, еще раз пять основных гласных: «а», «е», «я», «о», «у».

And ‘y’ the special vowel.

И «у» — особая гласная.

Now to help us remember vowels, we can say, “a, e, i, o, u and sometimes y.”

Теперь, чтобы помочь нам запомнить гласные, мы можем сказать: «а, е, я, о, у и иногда у».

Okay, repeat again after me.

Хорошо, повторяй еще раз за мной.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

«a, e, i, o, u и иногда y».

One more time, faster.

Еще раз, быстрее.

“a, e, i, o, u and sometimes y.”

«a, e, i, o, u и иногда y».

Okay, and that’s the end of this video. Thank you.

Хорошо, и это конец этого видео. Спасибо.

Hi everybody and welcome to this video.

Привет всем и добро пожаловать на это видео.

In this video, we’re going to  talk about using ‘a’ or ‘an’.

В этом видео мы поговорим об использовании букв «a» или «an».

Okay.

Хорошо.

We use ‘a’ or ‘an’ in front of nouns.

Мы используем буквы «a» или «an» перед существительными.

Well, what is a noun?

Ну а что такое существительное?

A noun is a person, place, thing, or animal.

Существительное – это человек, место, вещь или животное.

Okay, so let’s look at the board.

Хорошо, давайте посмотрим на доску.

The first noun we have is “banana”.

Первое существительное, которое у нас есть, — «банан».

“banana”, starts with the consonant ‘b’.

«банан» начинается с согласной «б».

So, we put “a banana”.

Итак, ставим «банан».

“a banana”.

"Банан".

Look at the next word. “Apple”.

Посмотрите на следующее слово. "Яблоко".

In this case, the first letter is ‘a’.

В данном случае первая буква — «а».

‘a’ is a vowel.

«а» — гласная.

Remember the vowels are a, e, i, o, u,

Помните, что гласные — это a, e, i, o, u,

so we have to put ‘an’.

поэтому нам нужно поставить «an».

“an apple”.

"яблоко".

“cat”. Hmmm.

"кот". Хм.

The first letter, ‘c’, is a consonant.

Первая буква «с» — согласная.

So, should we put, ‘a’ or ‘an’?

Итак, что нам следует поставить: «а» или «ан»?

Remember, if it’s a consonant, we have to put ‘a’.

Помните: если это согласная буква, нужно поставить «а».

“a cat”.

"кошка".

The next word, “boy”.

Следующее слово «мальчик».

Again, the word starts with a consonant: ‘b’.

Опять же, слово начинается с согласной: «б».

So, we have to say, “a boy”.

Итак, надо сказать «мальчик».

The next word, “egg”, has the letter ‘e’ in front.

Перед следующим словом «яйцо» стоит буква «е».

‘e’ is a vowel.

«е» — гласная.

So, what do we put?

Итак, что ставим?

We put ‘an’.

Мы ставим «ан».

If we read it, it sounds like “an egg.”

Если мы читаем это слово, оно звучит как «яйцо».

“an egg”.

"яйцо".

Okay, and the last word is “ant”.

Хорошо, и последнее слово — «муравей».

“ant” starts with the vowel ‘a’.

«муравей» начинается с гласной «а».

So again, we must put……”an ant”.

Итак, мы снова должны поставить… «муравья».

“an ant”.

"муравей".

Now, let’s go through these words together.

А теперь давайте вместе пройдемся по этим словам.

“a banana”. “a banana”.

"Банан". "Банан".

“an apple”. “an apple”.

"яблоко". "яблоко".

Keep in mind that when you have ‘an’ in front,

Имейте в виду, что когда перед вами стоит «ан»,

it has to sound like almost one word.

оно должно звучать почти как одно слово.

“an apple”. “an apple”.

"яблоко". "яблоко".

“a cat”. “a cat”.

"кошка". "кошка".

“a boy”. “a boy”.

"мальчик". "мальчик".

“an egg”. “an egg”.

"яйцо". "яйцо".

“an egg”.

"яйцо".

Again, it sounds like one word.

Опять же, это звучит как одно слово.

"an egg". 

"яйцо".

"an ant" "an ant"

"муравей" "муравей"

"an ant"

"муравей"

Okay. Let’s move on the next part.

Хорошо. Перейдем к следующей части.

Okay, let’s do some extra practice.

Хорошо, давайте проведем дополнительную практику.

Ahhh, I have some nouns on the board.

Ааа, у меня на доске есть существительные.

Remember, a noun is a person, place, thing or animal.

Помните, существительное — это человек, место, вещь или животное.

So let’s go through them one by one.

Итак, давайте пройдемся по ним один за другим.

“a book”, “book” is a thing.

«книга», «книга» — это вещь.

It’s a thing that we read.

Это то, что мы читаем.

“park”, is a place. It’s a place we go.

«парк» — это место. Это место, куда мы идем.

“umbrella” is a thing.

«Зонтик» — это вещь.

Right. Umbrella is a thing that we use when it’s raining.

Верно. Зонт – это вещь, которую мы используем, когда идет дождь.

“elephant”. “elephant” is an animal.

«слон». «слон» — животное.

“doctor”. “doctor” is a person.

"врач". «доктор» — человек.

And “orange”. "orange" is a thing that we eat.

И «оранжевый». «апельсин» — это то, что мы едим.

Okay. Now, I’m going to say ‘a’ or ‘an’ in front of the nouns.

Хорошо. Теперь я буду говорить «а» или «ан» перед существительными.

I want you to listen and see if you can hear the difference.

Я хочу, чтобы вы послушали и посмотрели, слышите ли вы разницу.

Okay…

Хорошо…

We have “book”.

У нас есть «книга».

In that case we say, “a book”. “a book”.

В этом случае мы говорим «книга». "книга".

We have to say, “a book”.

Надо сказать «книга».

Okay…

The next one is “park”.

Ладно…

Следующий — «парк».

We say, “a park”. “a park”.

Мы говорим: «Парк». "парк".

Remember, we put ‘a’ in front of words that begin with consonants.

Помните, мы ставим «а» перед словами, начинающимися с согласных.

‘b’ and ‘p’ are consonants.

«Б» и «П» — согласные.

That’s why we say, “a book”, “a park”.

Вот почему мы говорим «книга», «парк».

Okay…

Хорошо...

How about the next word?

Как насчет следующего слова?

“an umbrella”.

"зонт".

“an umbrella”.

"зонт".

Could you here the difference? “an umbrella”.

Не могли бы вы увидеть разницу? "зонт".

We say ‘an’ because umbrella starts with a vowel: ‘u’.

Мы говорим «ан», потому что зонтик начинается с гласной «у».

“an umbrella”.

"зонт".

Okay… “elephant”.

Ладно… «слон».

We should we say?

Мы должны сказать?

“an elephant”. “an elephant”.

"слон". "слон".

Again, 'elephant' starts with a vowel.

Опять же, слово «слон» начинается с гласной.

“a doctor”. “a doctor”.

"врач". "врач".

“a doctor”.

"врач".

And the last word, “an orange”. “an orange”.

И последнее слово «апельсин». "апельсин".

Again, we have to say, “an orange” because ‘o’ is a vowel.

Опять же, нам приходится говорить «апельсин», потому что «о» — гласная.

So, let’s go through each word one more time.

Итак, давайте пройдемся по каждому слову еще раз.

“a book”. “a book”.

"книга". "книга".

Okay…

Ладно…

“a park”. “a park”.

«парк». "парк".

“an umbrella”. “an umbrella”.

"зонт". "зонт".

Notice it sounds like one word.

Обратите внимание, это звучит как одно слово.

“an umbrella”.

"зонт".

“an elephant” “an elephant”

«слон» «слон»

“a doctor” “a doctor”

«доктор» «доктор»

And the last one.

И последнее.

“an orange” “an orange”

«апельсин» «апельсин»

Okay. So that’s the end of this video.

Хорошо. Вот и конец этого видео.

I hope you can remember when to use ‘a’ and ‘an’.

Надеюсь, вы помните, когда следует использовать «а» и «ан».

Okay, thank you. Bye.

Хорошо, спасибо. Пока.

Hi, everybody and welcome to this video.

Привет всем и добро пожаловать на это видео.

Now, in this lesson I’m going to talk about singular and plural nouns.

Теперь в этом уроке я собираюсь поговорить о существительных в единственном и множественном числе.

Okay. Singular means one.

Хорошо. Единственное число означает один.

And plural means more than one or many.

А множественное число означает больше, чем один или много.

Okay. So let’s look at the board.

Хорошо. Итак, давайте посмотрим на доску.

This part is showing singular nouns.

В этой части показаны существительные в единственном числе.

Okay, remember, singular means one.

Хорошо, запомни, единственное число означает один.

Okay.

Хорошо.

So when the noun is singular, we put ‘a’ or ‘an’.

Поэтому, когда существительное стоит в единственном числе, мы ставим «а» или «ан».

So let’s look.

Итак, давайте посмотрим.

“a ring”

«кольцо»

That means one ring. “a ring”

Это означает одно кольцо. «кольцо»

“a dog” Again, one dog.

«собака» Опять одна собака.

“a dog”

«собака»

“a teacher” One teacher.

«учитель» Один учитель.

“a teacher”

«учитель»

“an apple” “an apple”

«яблоко» «яблоко»

One apple.

Одно яблоко.

“an egg” “an egg”

«яйцо» «яйцо»

One egg.

Одно яйцо.

So again, one…. noun is singular.

Итак, снова один…. существительное в единственном числе.

Okay. Now over here, we have plural nouns.

Хорошо. Здесь у нас есть существительные во множественном числе.

Plural means more than one. Two, three, four, and so on.

Множественное число означает больше, чем один. Два, три, четыре и так далее.

So, many. Okay.

Очень много. Хорошо.

So, when we have a plural noun, we have to,

Итак, когда у нас есть существительное во множественном числе, мы должны,

don’t forget, we have to put ‘s’ or ‘es’.

не забывайте, мы должны поставить «s» или «es».

Again, if there’s more than one,

Опять же, если их больше одного,

if the noun is plural,

если существительное во множественном числе,

you have to put ‘s’ or ‘es’.

вам нужно поставить «s» или «es».

Now the nouns here, you just have to add an ‘s’.

Теперь существительные здесь, вам просто нужно добавить «с».

Okay, and we’re going to  go through them right now.

Хорошо, и мы собираемся пройти через них прямо сейчас.

“two rings”.

«два кольца».

Okay, we had one ring. “a ring”.

Ладно, у нас было одно кольцо. "кольцо".

Now we have “two rings.” With an ‘s’.

Теперь у нас есть «два кольца». С буквой «С».

Okay.

Хорошо.

We had “a dog”.

У нас была «собака».

The plural is “three dogs”.

Множественное число – «три собаки».

Again, ‘s’ “three dogs”

Опять «с» «три собаки»

“a teacher” One teacher

«учитель» Один учитель

“four teachers” “four teachers”

«четыре учителя» «четыре учителя»

Don’t forget the ‘s’.

Не забывайте букву «с».

Okay, you must not forget that.

Хорошо, ты не должен забывать об этом.

“an apple”. That’s one apple.

"яблоко". Это одно яблоко.

Then we have plural. “five apples”

Тогда у нас есть множественное число. «пять яблок»

“five apples”

«пять яблок»

Okay. And the last one.

Хорошо. И последний.

“an egg”. One egg.

"яйцо". Одно яйцо.

“six eggs”

«шесть яиц»

Don’t forget ‘s’. “six eggs”

Не забудьте букву «s». «шесть яиц»

Okay. I really need you to remember that.

Хорошо. Мне очень нужно, чтобы ты это помнил.

“two rings”

«два кольца»,

“three dogs”

«три собаки»,

“four teachers”

«четыре учителя»,

“five apples”

«пять яблок»

and “six eggs”.

и «шесть яиц».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Now we have some more nouns.

Теперь у нас есть еще существительные.

These nouns are a little bit different.

Эти существительные немного разные.

Uhhh, when they’re singular it’s the same.

Ух, когда они в единственном числе, это то же самое.

You put ‘a’ or ‘an’ in front.

Вы ставите «а» или «ан» впереди.

But when you want to make them  plural, you have to add ‘es’.

Но если вы хотите образовать их во множественном числе, вам придется добавить «es».

Remember, I said, you can add ‘s’ or ‘es’ to make a noun plural…more than one.

Помните, я сказал, что вы можете добавить «s» или «es», чтобы образовать существительное во множественном числе… более одного.

So again, these nouns you have to add ‘es’.

Итак, еще раз, к этим существительным нужно добавить «es».

So let’s go through them one more time.

Итак, давайте пройдемся по ним еще раз.

Okay. So we have “a bus”.

Хорошо. Итак, у нас есть «автобус».

“a bus”

«автобус»

Again, that means one bus.

Опять же, это означает один автобус.

“a box” “a box”

«коробочка» «коробочка»

“a watch” “a watch”

«часы» «часы»

Okay, one.

Ладно, один.

“a kiss” “a kiss”

«поцелуй» «поцелуй»

And “an ax”. “an ax”

И «топор». «топор»

One. “an ax”

Один. «топор»

Okay. Now, we’re going to move on to the plural.

Хорошо. Теперь перейдем к множественному числу.

Remember, again, to make the plural, or more 

Помните, что для образования множественного числа или более

than one, here, we add ‘es’. Okay.

одного здесь мы добавляем «es». Хорошо.

“a bus” One.

«автобус» Один.

“two buses” “two buses”

«два автобуса» «два автобуса»

“a box”

«коробка»

“three boxes” “three boxes”

«три коробки» «три коробки»

“a watch”. “four watches”

«часы». «четыре часа»

‘es’ right. “four watches”

— это верно. «четыре часа»

“a kiss” One.

«поцелуй» Один.

“five kisses” “five kisses”

«пять поцелуев» «пять поцелуев»

Add the ‘es’.

Добавьте букву «эс».

And the last one.

И последний.

“an ax” “an ax”

«топор» «топор»

Okay, we have “six axes”. “six axes”

Хорошо, у нас есть «шесть топоров». «шесть осей»

So don’t forget. We have to put  

Так что не забывайте. Нам нужно поставить

‘es’ to make these nouns plural.

«es», чтобы образовать эти существительные во множественном числе.

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

So, how do we know if we should put ‘s’ or ‘es’ to make the noun plural?

Итак, как нам узнать, следует ли нам ставить «s» или «es», чтобы образовать существительное во множественном числе?

Well, for most nouns, you just have to put ‘s’.

Ну, для большинства существительных достаточно поставить «s».

Okay, for most of them.

Хорошо, для большинства из них.

But, for some, you have to put ‘es’. And how do we know?

Но для некоторых нужно поставить «эс». И как мы узнаем?

Well…

Что ж…

Let’s look at the board. We have some nouns.

Давайте посмотрим на доску. У нас есть существительные.

The first one is “church”. Okay.

Первый из них – «церковь». Хорошо.

“Church” ends in ‘ch’.

Слово «Церковь» заканчивается на «ч».

So if the noun ends in ‘ch’, you have to put ‘es’.

То есть, если существительное оканчивается на «ch», нужно поставить «es».

Okay. So it becomes “churches”.

Хорошо. Так это становится «церквями».

So again, if the noun ends in ‘ch’,

Итак, еще раз: если существительное оканчивается на «ch»,

add ‘es’ at the end to make it plural.

добавьте в конце «es», чтобы оно получилось во множественном числе.

The same goes for the next word “brush”.

То же самое касается и следующего слова «кисть».

You’ll notice “brush” ends in ‘sh’. Okay.

Вы заметите, что слово «кисть» заканчивается на «sh». Хорошо.

So if it ends in ‘sh’, same thing, we add ‘es’ at the end to make it plural.

То же самое, если оно заканчивается на «sh», мы добавляем в конце «es», чтобы получилось множественное число.

Okay. The next word is 'fox'.

Хорошо. Следующее слово — «лиса».

We have the letter ‘x’ at the end. Okay.

В конце у нас буква «х». Хорошо.

All nouns that end in ‘x’, we have to put ‘es’ to make it plural.

Ко всем существительным, оканчивающимся на «х», нужно добавлять «es», чтобы образовать множественное число.

Okay, so, ‘ch’, ‘sh’, ‘x’.

Хорошо, итак, «ч», «ш», «х».

If the noun ends with these, put ‘es’.

Если существительное оканчивается на эти, поставьте «es».

And the last one is “dress”.

И последнее – «платье».

Okay, we have ‘ss’ at the end.

Хорошо, у нас есть «сс» в конце.

Same thing.

То же самое.

Put ‘es’ at the end to make it plural.

Поставьте в конце «es», чтобы получилось множественное число.

Okay. “dresses”

Хорошо. «платья»

Again, if it ends in ‘ss’ put ‘es’.

Опять же, если оно заканчивается на «сс», поставьте «эс».

Okay, so please, don’t  forget ‘ch’, ‘sh’, ‘x’, ‘ss’, 

Хорошо, пожалуйста, не забудьте «ч», «ш», «х», «сс»,

we must put ‘es’ at the end.

мы должны поставить «эс» в конце.

Most of the other nouns we just add ‘s’.

К большинству других существительных мы просто добавляем букву «s».

Okay. Now we have some special nouns on this side.

Хорошо. Теперь у нас есть несколько особых существительных на этой стороне.

“Potato, tomato, volcano”.

«Картошка, помидор, вулкан».

Now, most nouns that end in ‘o’, like “photo”,

Теперь к большинству существительных, оканчивающихся на «о», например «фото»,

all we have to do is add an ‘s’ to make it plural.

все, что нам нужно сделать, это добавить «s», чтобы образовать множественное число.

“photos”. Okay.

"фото". Хорошо.

But these are special because we actually 

Но они особенные, потому что нам фактически

have to put ‘es’ at the end… to make them…plural.

нужно поставить «es» в конце… чтобы образовать их… во множественном числе.

Okay. So we have “potatoes, tomatoes, volcanoes”.

Хорошо. Итак, у нас есть «картошка, помидоры, вулканы».

Again, these are a little bit special.

Опять же, они немного особенные.

For most nouns that end in ‘o’, we just add ‘s’.

К большинству существительных, оканчивающихся на «о», мы просто добавляем «s».

Okay, and, uhhh, let’s go to the final part.

Хорошо, и, ухх, давайте перейдем к заключительной части.

Okay, let’s do some extra practice.

Хорошо, давайте проведем дополнительную практику.

On the board, I have some nouns.

На доске у меня есть несколько существительных.

Some are singular and some are plural.

Некоторые из них в единственном числе, некоторые во множественном числе.

We have to decide together  if we should put ‘s’ or ‘es’

Мы должны вместе решить, следует ли нам ставить «s» или «es»

or make them singular. Okay.

или делать их в единственном числе. Хорошо.

So you have to listen carefully and  remember what we learned in this video.

Так что вам придется внимательно слушать и запоминать то, что мы узнали в этом видео.

Okay. “two books”

Хорошо. «две книги»

Right, this is plural. There are two.

Верно, это множественное число. Есть два.

“two books” We have to put an ‘s’.

«две книги» Надо поставить «с».

“two books”

«две книги»

Okay. The next one.

Хорошо. Следующий.

“three class” Hmmmm.

«три класса» Хмммм.

“class” ends with an ‘s’. So what do we put?

«класс» заканчивается на «s». Итак, что мы ставим?

“three classes” “three classes”

«три класса» «три класса»

Okay. So again the plural is “three classes”.

Хорошо. Итак, снова множественное число — «три класса».

Okay. 

Хорошо.

“a lion” “a lion”

«лев» «лев»

Do we have to put anything? No.

Нужно ли что-нибудь ставить? Нет.

No ‘s’ or ‘es’ because this is singular. There’s just one lion.

Никаких «s» или «es», потому что это единственное число. Есть только один лев.

“a lion”

«лев»

“six hats” “six hats”

«шесть шляп» «шесть шляп»

We have to put an ‘s’. “six hats”

Надо поставить «с». «шесть шляп»

Okay. The next noun is “seven match”.

Хорошо. Следующее существительное – «семь спичек».

What do we put?

Что ставим?

Well, we have a ‘ch’. So we have to put “matches”.

Ну, у нас есть «ч». Вот и приходится ставить «спички».

“seven matches” “seven matches”

«семь спичек» «семь спичек»

Okay. And the last one is “one bat”.

Хорошо. И последний – «одна летучая мышь».

“one bat”.

«одна летучая мышь».

We do not put an ‘s’ or ‘es’ because again, it’s just one.

Мы не ставим «s» или «es», потому что, опять же, это только один.

We don’t have to put anything after ‘bat’.

Нам не нужно ничего ставить после «bat».

Okay, this is singular.

Ладно, это единично.

Okay, so, in this video, we learned how to make a noun singular.

Итак, в этом видео мы узнали, как составить существительное в единственном числе.

Okay. And how to make a noun plural.

Хорошо. И как образовать существительное во множественном числе.

Remember, singular means one. Plural means more than one.

Помните, единственное число означает один. Множественное число означает больше, чем один.

And remember, don’t forget, we have to put 

И помните, не забывайте, что мы должны ставить

‘s’ or ‘es’. Okay.

«s» или «es». Хорошо.

And thanks for joining. That’s the end of this video.

И спасибо, что присоединились. Вот и конец этого видео.

Bye.

Пока.

Hi everybody and welcome to this video.

Привет всем и добро пожаловать на это видео.

In this video, we’re going to  talk about subjective pronouns.

В этом видео мы поговорим о субъективных местоимениях.

So, let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Here they are. The subjective pronouns.

Вот они. Субъектные местоимения.

Please take a careful look. They’re very important in English.

Пожалуйста, внимательно посмотрите. Они очень важны в английском языке.

Okay. So, the first subjective pronoun is ‘I’.

Хорошо. Итак, первое субъективное местоимение — «Я».

“I” means me. “I’m Esther”.

«Я» означает меня. «Я Эстер».

I

I

He Now, “he” is only used for boys or men.

He Сейчас «he» используется только по отношению к мальчикам или мужчинам.

Okay. He

Хорошо. Он

So another boy or man is “he”.

Итак, другой мальчик или мужчина – это «он».

“She” is used for girls or women.

«Она» используется по отношению к девушкам или женщинам.

Okay. She

Хорошо. She

It “It”  

It «Оно»

is used for a place like a school, an animal like a dog, or a thing like a chair.

используется для обозначения места, например школы, животного, например собаки, или такой вещи, как стул.

Okay. It

Хорошо. Следующий

The next one is “you”. “You” means you.

— «ты». «Ты» означает тебя.

Okay. “you”.

Хорошо. "ты".

We “We” means other people and me.

Мы «Мы» означает других людей и меня.

For example, “I sing”, “you sing”, then “we sing”.

Например, «Я пою», «Ты поешь», затем «Мы поем».

Okay. “we”.

Хорошо. "мы".

And the last one is “they”.

И последнее – «они».

“They” means many people,  places, animals or things.

«Они» означает множество людей, мест, животных или вещей.

Okay. So, more than one.

Хорошо. Итак, больше, чем один.

If there’s more than one, we use  the subjective pronoun ‘they’.

Если их несколько, мы используем субъективное местоимение «они».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Okay, so let’s practice together  with subjective pronouns.

Хорошо, давайте потренируемся вместе с субъективными местоимениями.

The first sentence on the  board says, “Jenny sings”.

Первое предложение на доске гласит: «Дженни поет».

Now Jenny is one girl.

Теперь Дженни одна девочка.

So we can say, “She sings”.

Поэтому мы можем сказать: «Она поет».

“Jack sings”. Jack is one boy.

«Джек поет». Джек — один мальчик.

So we have to say, “he sings”.

Поэтому мы должны сказать: «Он поет».

The last sentence says, “Jenny and Jack sing”.

В последнем предложении говорится: «Дженни и Джек поют».

Now Jenny and Jack are two people.

Теперь Дженни и Джек — два человека.

So we have to say, “they sing”.

Поэтому мы должны сказать: «Они поют».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Okay, let’s do some more practice.

Хорошо, давай еще немного попрактикуемся.

The first sentence on the board says,

Первое предложение на доске гласит:

“The cat runs”.

«Кот бежит».

‘The cat’ is an animal, so we have to say, “It runs”.

«Кот» — животное, поэтому мы должны сказать: «Он бежит».

The next sentence says, “The dog and cat run”.

Следующее предложение гласит: «Собака и кошка бегут».

Now, ‘the dog and cat’, they are two animals.

Итак, «собака и кошка» — это два животных.

So anytime you have two or more  things, we say, “They run”.

Поэтому каждый раз, когда у вас есть две или более вещей, мы говорим: «Они бегут».

‘They’.

'Они'.

Okay, now, for the last sentence, I’m  going to talk about my cat, Ongee.

Хорошо, теперь в последнем предложении я расскажу о своем коте Онджи.

Ongee is a cat. He’s an animal.

Онджи — кот. Он животное.

But he has a name. He’s a boy cat.

Но у него есть имя. Он мальчик-кот.

Okay and I love him. And he’s like family.

Хорошо, и я люблю его. И он как семья.

So, “Ongee runs”. I can say “He runs”.

Итак, «Онджи бежит». Я могу сказать: «Он бежит».

Okay. Let’s move on to the next part.

Хорошо. Перейдем к следующей части.

Okay, here are some more examples.

Хорошо, вот еще примеры.

But, this time, you have to figure out the subjective pronoun together with me.

Но на этот раз вам придется вместе со мной вычислить субъективное местоимение.

Okay. So, “My students study”.

Хорошо. Итак, «Мои студенты учатся».

What should we use?

Что нам следует использовать?

Well, ‘My students’, there’s an ‘s’. Right.

Ну, «Мои ученики», там есть буква «С». Верно.

They’re people and there’s more than one.

Они люди, и их больше одного.

Many people.

Много людей.

So we have to use the subjective pronoun, ‘they’.

Поэтому нам приходится использовать субъективное местоимение «они».

“They study”.

"Они учатся".

The next example.

Следующий пример.

“John is handsome”.

«Джон красивый».

Okay, ‘John’, that’s a person.

Хорошо, «Джон», это человек.

There’s only one. Right…

Здесь только один. Верно…

And it’s a boy, ‘John’.

И это мальчик, «Джон».

So what should we use?

Итак, что нам следует использовать?

We have to use the subjective pronoun, ‘he’.

Нам приходится использовать субъективное местоимение «он».

One boy. We say, “he”.

Один мальчик. Мы говорим «он».

“He is handsome”.

"Он красивый".

Okay, the last one. “Pizza is delicious”.

Хорошо, последний. “Пицца вкусная”.

‘Pizza’ is a thing.

«Пицца» — это вещь.

And there’s only one. Right.

И есть только один. Верно.

There’s no ‘s’. One pizza.

Там нет буквы "с". Одна пицца.

We say, “it”.

Мы говорим: «оно».

“It is delicious”. Okay.

"Это вкусно". Хорошо.

Let’s move on to some more examples.

Давайте перейдем к еще нескольким примерам.

Okay, the first example says,

Хорошо, в первом примере говорится:

“Seoul is a city”.

«Сеул — это город».

Now, ‘Seoul’ is a place. Okay.

Теперь «Сеул» — это место. Хорошо.

So we have to use the subjective pronoun, ‘it’.

Поэтому нам приходится использовать субъективное местоимение «оно».

“It is a city”.

«Это город».

The next example says,

В следующем примере говорится:

“My parents love Ongee”.

«Мои родители любят Онджи».

Now, ‘Ongee’ is my cat. “My parents love Ongee”.

Теперь Онджи — мой кот. «Мои родители любят Онджи».

Well, ‘my parents’, they are two people. My mom and my dad.

Ну, «мои родители» — это два человека. Моя мама и мой папа.

So, what do I use?

Итак, что я использую?

I have to say, “they”. “They love Ongee”.

Я должен сказать «они». «Они любят Онджи».

The last example is very  similar to the second one.

Последний пример очень похож на второй.

“My parents and I love Ongee”. Okay.

«Мои родители и я любим Онджи». Хорошо.

The difference is… it says, “and I”.

Разница в том, что… там написано «и я».

So this is ‘my parents’ with ‘me’.

Итак, это «мои родители» со «я».

So I have to say, “we”. “We love Ongee”.

Поэтому я должен сказать «мы». «Мы любим Онджи».

Okay. All of us.

Хорошо. Все мы.

Okay, so, in this video we  learned about subjective pronouns.

Итак, в этом видео мы узнали о субъективных местоимениях.

I hope you guys have a good understanding  of ‘when’ and ‘how’ to use them.

Надеюсь, вы, ребята, хорошо понимаете, «когда» и «как» их использовать.

Thank you for watching and I’ll see you guys next time.

Спасибо за просмотр, увидимся в следующий раз.

Bye.

Пока.

Hi, everybody. Welcome to this video.

Всем привет. Добро пожаловать на это видео.

Now, in this video, we’re going to talk about subjective pronouns,

Теперь в этом видео мы поговорим о субъективных местоимениях,

‘be’ verbs, and also, contractions.

глаголах «быть», а также о сокращениях.

So let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Okay. First, we have the subjective pronouns.

Хорошо. Во-первых, у нас есть субъективные местоимения.

And we have the ‘be’ verbs: am, is, and are.

И у нас есть глаголы «быть»: am, is и are.

Okay. So let’s look at the first one.

Хорошо. Итак, давайте посмотрим на первый.

“I am”. “I am Esther”.

"Я". «Я Эстер».

The contraction for ‘I am’ is ‘I’m’.

Сокращение слова «I am» — «I am».

“I’m”.

"Я".

Now, a contraction is a more common way of saying subjective pronouns and their ‘be’ verb.

Сокращение — более распространенный способ произнесения субъективных местоимений и их глагола «быть».

It’s faster and quicker and shorter.

Это быстрее, быстрее и короче.

Okay, it’s more common.

Ладно, это более распространено.

I want you to use contractions. Okay.

Я хочу, чтобы вы использовали сокращения. Хорошо.

So, “I am” becomes “I’m”.

Итак, «Я есть» становится «Я есть».

“He is” – “he’s”.

«Он есть» – «он».

“She is” - “she’s”.

«She is» — «она».

“It is” - “it’s”.

«Это» — «это».

Okay, let’s move on to the bottom.

Хорошо, давайте перейдем к низу.

“You are” becomes “you’re”.

«Ты есть» становится «ты».

“You’re”.

"Вы".

“We are” – “we’re”. “We’re”.

«Мы» – «мы». "Были".

and “They are”. The contraction is “they’re”.

и они являются". Сокращение — «они».

“They’re”.

«Они».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Okay.

Хорошо.

We’re going to take a look at some sentences using the ‘be’ verbs.

Мы собираемся рассмотреть некоторые предложения, в которых используются глаголы «быть».

Now, notice on the board,  I only used contractions.

Обратите внимание на доску: я использовал только сокращения.

Okay.

Хорошо.

For example, instead of “I am”, I’m going to say “I’m”.

Например, вместо «Я» я буду говорить «Я».

So, the first sentence. “I’m a student”.

Итак, первое предложение. "Я студент".

Okay. This means one.

Хорошо. Это значит один.

So we have to say, “a student”.

Итак, мы должны сказать: «студент».

“a”

«а»

Now many people make the mistake of saying,

Сейчас многие люди совершают ошибку, говоря:

“I’m student”, but that’s wrong. Okay.

«Я студент», но это неправильно. Хорошо.

You have to put ‘a’.

Вам нужно поставить «а».

Now, before I read it, you  have to listen carefully.

Теперь, прежде чем я это прочту, вы должны внимательно послушать.

‘I’m a’ - sounds like one word.

«Я» — звучит как одно слово.

“I’m a…” “I’m a…”

«Я…» «Я…»

“I’m a student”.

«Я студент».

Okay. Please repeat after me.

Хорошо. Пожалуйста, повторяйте за мной.

“I’m a student”. “I’m a student”.

"Я студент". "Я студент".

Okay, the next one, again, sounds like one word.

Хорошо, следующее снова звучит как одно слово.

“He’s a…”. “He’s a…”.

Okay.so…

“He’s a student”.

Please repeat.

"Он…". "Он…". Хорошо.итак…

«Он студент».

Пожалуйста, повторите.

“He’s a student”. “He’s a student”.

"Он студент". "Он студент".

Same thing.

То же самое.

“She’s a student”.

"Она студентка".

Please repeat.

Пожалуйста, повторите.

“She’s a student”. “She’s a student”.

"Она студентка". "Она студентка".

Okay. The next sentence has ‘it’.

Хорошо. В следующем предложении есть слово «это».

Now remember, ‘it’ is only used for a place, a thing or an animal.

Помните: слово «оно» используется только по отношению к месту, предмету или животному.

So we can’t have those things be a student.

Итак, мы не можем позволить этим вещам быть студентом.

So we have to say, “It’s a dog”.

Поэтому мы должны сказать: «Это собака».

Okay, please repeat.

Хорошо, пожалуйста, повторите.

“It’s a dog”. “It’s a dog”.

"Это собака". "Это собака".

Okay, the next one.

Хорошо, следующий.

“You’re a student”.

"Вы студент".

Please repeat.

Пожалуйста, повторите.

“You’re a student”. “You’re a student”.

"Вы студент". "Вы студент".

Okay. Now let’s look at ‘we’re’.

Хорошо. Теперь давайте посмотрим на «мы».

“We’re students”. Okay.

"Мы студенты". Хорошо.

We took out the ‘a’ and we put an ‘s’

Мы убрали букву «а» и поставили букву «с»,

because ‘we’re’ means many people.

потому что «мы» означает много людей.

Not one student, but many students.

Не один студент, а много студентов.

So, we have to say, “we’re students”.

Итак, мы должны сказать: «Мы студенты».

Please repeat.

Пожалуйста, повторите.

“We’re students”. “We’re students”.

"Мы студенты". "Мы студенты".

The same thing goes for ‘they’.

То же самое касается и «они».

Again, ‘they’ means many people…or many things.

Опять же, «они» означают множество людей… или множество вещей.

Here, we put ‘s’. And we took out the ‘a’.

Здесь мы ставим «с». И мы убрали букву «а».

So, “they’re students”.

Итак, «они студенты».

Please repeat.

Пожалуйста, повторите.

“They’re students”. “They’re students”.

"Они студенты". "Они студенты".

Okay, we’re going to look at some more examples.

Хорошо, мы рассмотрим еще несколько примеров.

Please listen and repeat carefully.

Пожалуйста, слушайте и повторяйте внимательно.

Let’s start with the first one: “I’m”.

Начнем с первого: «Я».

“I’m a boy”. “I’m a boy”.

"Я мальчик". "Я мальчик".

“I’m a girl”. “I’m a girl”.

"Я - девушка". "Я - девушка".

“He’s”.

“He’s a man”. “He’s a man”.

«Он».

"Он мужчина". "Он мужчина".

“He’s a boy”. “He’s a boy”.

«Он мальчик». «Он мальчик».

“She’s”.

“She’s a woman”. “She’s a woman”.

«Она». «Она женщина». «Она женщина».

“She’s a girl”. “She’s a girl”.

«Она девочка». «Она девочка».

“It’s”.

"Его". «Это стул». «Это стул».

“It’s a chair”. “It’s a chair”.

“It’s a cat”. “It’s a cat”.

"Это кошка". "Это кошка".

“You’re”.

"Вы".

“You’re a singer”. “You’re a singer”.

«Ты певец». «Ты певец».

“You’re a friend”. “You’re a friend”.

«Ты друг». «Ты друг».

“We’re”.

“We’re sisters”. “We’re sisters”.

"Были".

«Мы сестры». «Мы сестры».

“We’re brothers”. “We’re brothers”.

«Мы братья». «Мы братья».

“They’re”.

“They’re people”. “They’re people”.

«Они». «Они люди». «Они люди».

“They’re cars”. “They’re cars”.

«Это машины». «Это машины».

Well I hope that this video helped you understand

Я надеюсь, что это видео помогло вам понять,

how to use subjective pronouns,

как использовать субъективные местоимения,

their ‘be’ verbs, and also contractions.

их глаголы «быть», а также сокращения.

Now, before we go, I wanted to share a  little bit about myself using the lesson.

Теперь, прежде чем мы продолжим, я хотел бы немного рассказать о себе, используя этот урок.

So, first, remember, “I’m a…”.

Итак, во-первых, помните: «Я…».

“I’m a girl”.

"Я - девушка".

Also, “I’m a teacher”.

А еще: «Я учитель».

“I’m an American”.

«Я американец».

Now, the word ‘American’  starts with the vowel ‘a’,

Слово «американец» начинается с гласной «а»,

so we have to say ‘an’.

поэтому нам приходится говорить «ан».

“I’m an American”.

«Я американец».

And “I’m an animal lover”.

И «Я любитель животных».

Again, same thing.

Опять то же самое.

‘Animal’ starts with the vowel ‘a’,

Слово «Животное» начинается с гласной «а»,

so we have to put ‘an’.

поэтому нам нужно поставить «ан».

“I’m an animal lover”.

«Я любитель животных».

And that means someone who loves animals.

И это означает, что кто-то любит животных.

I love dogs and cats and other animals.

Я люблю собак, кошек и других животных.

So, “I’m an animal lover”.

Итак, «Я любитель животных».

Okay.

Well, that’s it and thank you for watching.

Хорошо.

Ну вот и все, спасибо за просмотр.

And I’ll see you guys next time.

И увидимся, ребята, в следующий раз.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going to talk about subjective pronouns,

В этом видео мы поговорим о субъективных местоимениях,

‘be’ verbs,

глаголах «быть»

and how to use them with the word ‘not’.

и о том, как их использовать со словом «не».

Okay. So, let’s look at the board to help us out.

Хорошо. Итак, давайте посмотрим на доску, которая нам поможет.

Now the first sentence says, “I’m not a student”.

Теперь первое предложение гласит: «Я не студент».

‘Not’ means it’s not true.

«Нет» означает, что это неправда.

No.

Нет.

So remember, “I’m a student” means ‘yes’.

Помните: «Я студент» означает «да».

“I’m a student”.

"Я студент".

I go to school, and I learn.

Я хожу в школу и учусь.

“I’m not a student” means ‘no’.

«Я не студент» означает «нет».

“I’m a teacher” or “No, I’m not a student”.

«Я учитель» или «Нет, я не студент».

Okay.

Хорошо.

Now, notice, we first have the subjective pronoun and the ‘be’ verb.

Обратите внимание: сначала у нас есть субъективное местоимение и глагол «быть».

Then, we put ‘not’.

Тогда мы ставим «нет».

Okay.

Хорошо.

‘Not’ comes after.

«Нет» следует после.

And then we have the noun.

И тогда у нас есть существительное.

Okay.

Хорошо.

“I’m not a student”.

«Я не студент».

Okay.

Now, also, listen carefully.

Хорошо.

Теперь также слушайте внимательно.

“Not a…” sounds like one word.

«Не…» звучит как одно слово.

“I’m not a student”.

«Я не студент».

“Not a…”.

«Не…».

“I’m not a student”.

«Я не студент».

Okay, let’s look at the next one.

Хорошо, давайте посмотрим на следующий.

“He’s not a student”.

«Он не студент».

“He’s not a student”.

«Он не студент».

“She’s not a student”.

«Она не студентка».

“She’s not a student”.

«Она не студентка».

“It’s not a dog”.

«Это не собака».

Remember, ‘it’ is used for place, thing or animal.

Помните, что «оно» используется для обозначения места, предмета или животного.

So, “It’s not a dog”.

Итак, «Это не собака».

Okay.

Хорошо.

“You’re not a student”.

«Ты не студент».

“You’re not a student”.

«Ты не студент».

Okay, the next one is a little bit different.

Ладно, следующий немного другой.

We have ‘we are’.

У нас есть «мы есть».

“We’re”.

Now, remember, ‘we’ means more than one.

"Были".

Помните, «мы» означает больше, чем один.

Many.

Okay.

Много.

Хорошо.

So we say “students”.

Итак, мы говорим «студенты».

We put an ‘s’ and we don’t put an ‘a’ in front.

Мы ставим «s» и не ставим «a» впереди.

“We’re not students”.

«Мы не студенты».

“We’re not students”.

«Мы не студенты».

Okay. And ‘they’re’ is the same thing.

Хорошо. И «они» — это одно и то же.

It means more than one.

Это означает больше, чем один.

So, “They’re not students”.

Итак, «Они не студенты».

“They’re not students”.

«Они не студенты».

Okay, we’re going to look at some more examples.

Хорошо, мы рассмотрим еще несколько примеров.

I want you to listen carefully and repeat after the examples.

Я хочу, чтобы вы внимательно слушали и повторяли примеры.

Let’s start with the first one.

Начнем с первого.

“I’m not”.

"Я не".

“I’m not a boy”.

«Я не мальчик».

“I’m not a boy”.

«Я не мальчик».

“I’m not a girl”.

«Я не девочка».

“I’m not a girl”.

«Я не девочка».

“He’s not”.

"Он - нет".

“He’s not a man”.

«Он не мужчина».

“He’s not a man”.

«Он не мужчина».

“He’s not a boy”.

«Он не мальчик».

“He’s not a boy”.

«Он не мальчик».

“She’s not”.

"Она не".

“She’s not a woman”.

«Она не женщина».

“She’s not a woman”.

«Она не женщина».

“She’s not a girl”.

«Она не девочка».

“She’s not a girl”.

«Она не девочка».

“It’s not”.

"Это не".

“It’s not a chair”.

«Это не стул».

“It’s not a chair”.

«Это не стул».

“It’s not a cat”.

«Это не кот».

“It’s not a cat”.

«Это не кот».

“You’re not”.

"Вы не".

“You’re not a singer”

«Ты не певец»

“You’re not a singer”.

«Ты не певец».

“You’re not a friend”.

«Ты не друг».

“You’re not a friend”.

«Ты не друг».

“We’re not”.

"Не были".

“We’re not sisters”.

«Мы не сестры».

“We’re not sisters”.

«Мы не сестры».

“We’re not brothers”.

«Мы не братья».

“We’re not brothers”.

«Мы не братья».

“They’re not”.

"Они не".

“They’re not people”.

«Они не люди».

“They’re not people”.

«Они не люди».

“They’re not cars”.

«Это не автомобили».

“They’re not cars”.

«Это не автомобили».

Okay, so in this video, we learned how to use subjective pronouns

Итак, в этом видео мы узнали, как использовать субъективные местоимения

with the ‘be’ verb

с глаголом «быть»

and how to use them with the word ‘not’. Okay.

и как использовать их со словом «не». Хорошо.

So, I wrote some sentences about  myself using what we learned.

Итак, я написал несколько предложений о себе, используя то, что мы узнали.

So remember, “I’m not a…”.

Так что помните: «Я не…».

Okay.

Хорошо.

“I’m not a boy”.

«Я не мальчик».

“I’m not a boy”.

«Я не мальчик».

“I’m not a student”.

«Я не студент».

“I’m not a student”.

«Я не студент».

“I’m not a Canadian”.

«Я не канадец».

“I’m not a Canadian”.

«Я не канадец».

And the last one.

И последний.

“I’m not a loser”.

«Я не неудачник».

“I’m not a loser”.

«Я не неудачник».

Okay.

Хорошо.

So that was a little bit about me.

Итак, это было немного обо мне.

Thanks for watching and  I’ll see you guys next time.

Спасибо за просмотр, увидимся в следующий раз.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, I’m going to talk about how to make questions using subjective pronouns

В этом видео я расскажу о том, как составлять вопросы, используя субъективные местоимения

and ‘be’ verbs.

и глаголы «быть».

Okay.

Хорошо.

So, let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

So, this example sentence says.

Итак, в этом примере предложения говорится.

“I’m a student”.

"Я студент".

Okay.

Хорошо.

Remember, “I’m” is just a contraction for “I am”.

Помните, «I’m» — это всего лишь сокращение от «I am».

Okay.

Хорошо.

So, “I’m a student”.

Итак, «Я студент».

“I am a student”.

"Я студент".

They mean the same thing.

Они означают одно и то же.

Now when we want to make a question,

Теперь, когда мы хотим задать вопрос,

we just have to make a simple  change. It’s very easy.

нам просто нужно внести простое изменение. Это очень легко.

All you have to do is put  the ‘be’ verb in the front.

Все, что вам нужно сделать, это поставить глагол «быть» впереди.

Okay.

Хорошо.

So, “Am I a student?”.

Итак, «Я студент?».

“Am I a student?”.

"Я студент?".

The ‘be’ verb comes in the front.

Глагол «быть» стоит впереди.

Okay.

I also want you to listen to my intonation.

Хорошо.

Я также хочу, чтобы вы прислушались к моей интонации.

When I say it in a sentence, “I’m a student”.

Когда я говорю это в предложении: «Я студент».

“I’m a student”.

"Я студент".

Okay, then when I say it in a question.

Хорошо, тогда когда я скажу это в вопросе.

“Am I a student?”.

"Я студент?".

“Am I a student?”.

"Я студент?".

Notice my intonation goes up for the question.

Обратите внимание, что в вопросе моя интонация повышается.

Okay, now there are two possible answers for this question.

Хорошо, теперь есть два возможных ответа на этот вопрос.

“Am I a student?”.

"Я студент?".

The answers you can say are: “Yes, I am”.

Ответы, которые вы можете сказать: «Да, я».

“Yes, I am”.

"Да, я".

Okay.

Хорошо.

And, “No, I’m not”.

И: «Нет, это не я».

“No, I’m not”.

"Нет я не".

Okay.

Хорошо.

We’re going to look at some more examples.

Мы рассмотрим еще несколько примеров.

Please make sure you repeat after each example.

Обязательно повторяйте после каждого примера.

Let’s look at the first one.

Давайте посмотрим на первый.

“Am I…?”.

«Я…?».

“Am I a girl?”.

«Я девочка?».

“Yes, I am”.

"Да, я".

“Am I a boy?”.

«Я мальчик?».

“No, I’m not”.

"Нет я не".

“Am I a singer?”.

«Я певец?».

“Yes, I am”.

"Да, я".

“Am I a friend?”.

«Я друг?».

“No, I’m not”.

"Нет я не".

Now, we’re going to talk about “he is” and “she is” and how to use them in questions.

Теперь мы поговорим о словах «он есть» и «она есть» и о том, как их использовать в вопросах.

So let’s look at the sentence on the board.

Итак, давайте посмотрим на предложение на доске.

“He’s a doctor”.

"Он врач".

Or…

Или…

“She’s a doctor”.

«Она врач».

Remember, “he’s” and “she’s” are contractions for “he is” and “she is”.

Помните, что «he's» и «she's» — это сокращения слов «he is» и «she is».

The ‘be’ verb there is ‘is’.

Глагол «быть» есть «есть».

So, when we make a question, we have to move the ‘be’ verb to the front.

Итак, когда мы задаем вопрос, нам нужно переместить глагол «быть» вперед.

Okay.

So we put ‘is’ in the front.

Хорошо.

Поэтому мы ставим «is» впереди.

“Is he a doctor?”.

"Он доктор?".

“Is she a doctor?”.

"Она доктор?".

Okay.

Хорошо.

Very easy.

Очень просто.

Just put the ‘be’ verb in the front.

Просто поставьте глагол «быть» впереди.

Now I want you to listen to the intonation again.

Теперь я хочу, чтобы вы еще раз прослушали интонацию.

“He’s a doctor”.

"Он врач".

Okay.

Хорошо.

The intonation is going down.

Интонация снижается.

“Is he a doctor?”.

"Он доктор?".

In the question, again, the intonation goes up.

В вопросе опять же интонация повышается.

Okay.

Хорошо.

Now when you answer, they are several possible answers you can give.

Теперь, когда вы отвечаете, вы можете дать несколько возможных ответов.

So…

Итак…

“Yes, he is”.

«Да, он есть».

Or…

Или…

“Yes, she is”.

"Да она".

Okay.

That’s easy.

Хорошо.

Это легко.

When you come to know, this is where it gets a little tricky, but you can do it.

Когда вы это узнаете, это становится немного сложнее, но вы можете это сделать.

“No, he isn’t”.

«Нет, это не так».

Okay, “isn’t” is a contraction for “is not”.

Хорошо, «isn’t» — это сокращение от «is not».

Okay.

Хорошо.

“No, he isn’t”.

«Нет, это не так».

Or…

Или…

“No, she isn’t”.

«Нет, это не так».

Okay, so you can use “she isn’t”, “he isn’t”.

Хорошо, вы можете использовать «она не такая», «его нет».

Another answer you can give is “No, he’s not”.

Другой ответ, который вы можете дать: «Нет, это не так».

Or…

Или…

“No, she’s not”.

«Нет, это не так».

You already know this is a contraction for ‘he is’ and ‘she is’.

Вы уже знаете, что это сокращение слов «он есть» и «она есть».

So, “No, he’s not”.

Итак: «Нет, это не так».

“No, she’s not”.

"Нет, она не".

Okay.

So these are both common.

Хорошо.

Так что они оба общие.

And they’re both ok to use.

И они оба пригодны для использования.

Okay.

Хорошо.

So, remember, we can give two  different answers for ‘no’.

Итак, помните, что на «нет» мы можем дать два разных ответа.

Alright, now we’re going to  look at some more examples.

Хорошо, теперь мы рассмотрим еще несколько примеров.

Please make sure you repeat after each example.

Обязательно повторяйте после каждого примера.

“Is he…?”, “Is she…?”.

«Он…?», «Она…?».

“Is he a man?”

«Он мужчина?»

“Yes, he is”.

"Да это он".

“Is he a cowboy?”.

«Он ковбой?».

“No, he isn’t.”

«Нет, это не так».

“Is she a woman?”

«Она женщина?»

“Yes, she is”.

"Да она".

“Is she a cowgirl?”.

«Она скотница?».

“No, she’s not.

"Нет, она не.

Now, we’re going to move on to ‘it is’.

Теперь мы перейдем к «это есть».

Okay.

And how to use that in a question.

Хорошо.

И как это использовать в вопросе.

So, let’s look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

“It’s a dog”.

"Это собака".

Okay, we have the contraction “it’s”.

Хорошо, у нас есть сокращение «это».

Remember, “it’s” is a contraction for “it is”.

Помните, что «it’s» — это сокращение от «it is».

The ‘be’ verb is ‘is’.

Глагол «быть» — это «есть».

When we make a question, remember, we have to put the ‘be’ verb in the front.

Помните, что когда мы задаем вопрос, нам нужно ставить глагол «быть» впереди.

“Is it a dog?”

"Это собака?"

“Is it a dog?”

"Это собака?"

Okay.

Хорошо.

The intonation goes up for the question.

Интонация вопроса повышается.

“Is it a dog?”

"Это собака?"

Okay.

Хорошо.

Now, there are several answers you can give.

Теперь вы можете дать несколько ответов.

The first one is “Yes, it is”.

Первый: «Да, это так».

“Yes, it is”.

"Да, это".

Okay.

Хорошо.

When you say “no”, you can give two answers.

Когда вы говорите «нет», вы можете дать два ответа.

“No, it isn’t”.

«Нет, это не так».

“No, it isn’t”.

«Нет, это не так».

Remember, “isn’t” is a contraction for “is not”.

Помните, что «isn’t» — это сокращение от «is not».

Okay.

Хорошо.

We can also say “No, it’s not”.

Мы также можем сказать: «Нет, это не так».

“No, it’s not”.

"Нет, это не так".

“It’s” is a contraction for “it is”.

«Это» — сокращение от «это есть».

Okay.

So again, remember, we have these two answers for ‘no’, but they’re both common and

Хорошо.

Итак, еще раз помните: у нас есть два ответа на «нет», но они оба распространены, и

they’re both ok to use when you say “no”.

оба их можно использовать, когда вы говорите «нет».

Okay.

Хорошо.

We’re going to look at some more examples.

Мы рассмотрим еще несколько примеров.

Please make sure you follow  and repeat after each one.

Обязательно следуйте и повторяйте после каждого из них.

“Is it…?”.

"Это…?".

“Is it a book?”.

«Это книга?».

“Yes, it is”.

"Да, это".

“Is it a chair?”.

«Это стул?».

“No, it isn’t”.

«Нет, это не так».

“Is it a shoe?”.

«Это обувь?».

“Yes, it is”.

"Да, это".

“Is it a car?”.

«Это машина?».

“No, it’s not”.

"Нет, это не так".

Now, we’re going to move on to “you are” and put that in a question.

Теперь мы собираемся перейти к «вы есть» и поставить это в вопрос.

Okay.

Хорошо.

On the board the sentence says.

На доске написано предложение.

“You’re a boy”.

"Ты мальчик".

Remember, “you’re” is a contraction for “you are”.

Помните, что «you’re» — это сокращение от «you are».

The ‘be’ verb is ‘are’.

Глагол «быть» — это «есть».

So we have to put that in  the front of the question.

Поэтому мы должны поставить это в начало вопроса.

“Are you a boy?”

"Ты мальчик?"

“Are you a boy?”

"Ты мальчик?"

Okay.

Хорошо.

When we answer, it’s very simple.

Когда мы отвечаем, это очень просто.

We can say, “Yes, I am” or “No, I’m not”.

Мы можем сказать: «Да, я есть» или «Нет, это не так».

Okay.

We’re going to look at some more examples.

Хорошо.

Мы рассмотрим еще несколько примеров.

Please follow and repeat after each one.

Пожалуйста, следуйте и повторяйте после каждого.

“Are you…?”

"Ты…?"

“Are you a Korean?”

«Вы кореец?»

“Yes, I am.”

"Да, я."

“Are you a clown?”

— Ты клоун?

“No, I’m not.”

"Нет я не."

“Are you a nurse?”

«Вы медсестра?»

“Yes, I am.”

"Да, я."

“Are you a dancer?”

«Вы танцор?»

“No, I’m not.”

"Нет я не."

Now, let’s talk about “we are” and how to use that in a question.

Теперь давайте поговорим о слове «мы есть» и о том, как его использовать в вопросе.

Okay.

So the sentence here says, “We’re teachers”.

Хорошо.

Итак, предложение здесь гласит: «Мы учителя».

Okay.

Хорошо.

“We’re” is a contraction from “we are”.

«We’re» — это сокращение от «we are».

So the ‘be’ verb ‘are’ goes in the front.

Таким образом, глагол «быть» и «есть» стоит впереди.

“Are we teachers?”

«Мы учителя?»

“Are we teachers?”

«Мы учителя?»

Okay.

Хорошо.

When we answer, we can say several things.

Когда мы отвечаем, мы можем сказать несколько вещей.

“Yes, we are.”

«Да, мы такие».

“Yes, we are.”

«Да, мы такие».

Or…

Или…

“No, we aren’t.”

«Нет, это не так».

Listen… “aren’t.”

Слушай… «нет».

“No, we aren’t.”

«Нет, это не так».

“Aren’t” is a contraction for “are not”.

«Aren’t» — это сокращение от «are not».

Or we can say, “No, we’re not”.

Или мы можем сказать: «Нет, это не так».

“No, we’re not”.

"Нет, мы не".

And you know “We’re” is a  contraction for “we are”.

И вы знаете, что «We’re» — это сокращение от «we are».

Okay.

Хорошо.

We’re going to look at some more examples.

Мы рассмотрим еще несколько примеров.

Please repeat after each one.

Пожалуйста, повторяйте после каждого.

“Are we…?”

"Мы…?"

“Are we boys?”

— Мы мальчики?

“Yes, we are.”

«Да, мы такие».

“Are we girls?”

«Мы девочки?»

“No, we aren’t.”

«Нет, это не так».

“Are we friends?”

"Мы друзья?"

“Yes, we are.”

«Да, мы такие».

“Are we pro-gamers?”

«Мы прогеймеры?»

“No, we aren’t.”

«Нет, это не так».

Now, we’re moving on to ‘they are’ in a question.

Теперь мы переходим к вопросу «они есть».

The sentence on the board says, “They’re friends”.

Предложение на доске гласит: «Они друзья».

Remember, ‘They’re’ is a  contraction for ‘they are’.

Помните: «Они» — это сокращение от «они есть».

The ‘be’ verb ‘are’ goes in the front of the question.

Глагол «быть» «есть» стоит в начале вопроса.

“Are they friends?”

"Они друзья?"

“Are they friends?”

"Они друзья?"

Okay.

Now when we answer, we can say, “Yes, they are.”

Хорошо.

Теперь, когда мы отвечаем, мы можем сказать: «Да, они есть».

“Yes, they are.”

"Да, они."

Or, we can say, “No, they aren’t.”

Или мы можем сказать: «Нет, это не так».

“No, they aren’t.”

«Нет, это не так».

‘Aren’t’ is a contraction for ‘are not’.

«Нет» — это сокращение от «нет».

The last thing we can say is “No, they’re not”.

Последнее, что мы можем сказать, это «Нет, это не так».

“No, they’re not.”

"Нет, они не."

‘They’re’ is a contraction for ‘they are’.

«Они» — это сокращение от «они есть».

These two answers for ‘no’ are both correct.

Оба этих ответа на «нет» верны.

And they’re both common.

И они оба общие.

So you can say either one.

Так что можно сказать и то, и другое.

Okay.

We’re going to look at some more examples now.

Хорошо.

Сейчас мы рассмотрим еще несколько примеров.

Please repeat after each example.

Повторите, пожалуйста, после каждого примера.

“Are they…?”

"Они…?"

“Are they tourists?”

«Они туристы?»

“Yes, they are.”

"Да, они."

“Are they dogs?”

«Это собаки?»

“No, they aren’t.”

«Нет, это не так».

“Are they computers?”

«Это компьютеры?»

“Yes, they are.”

"Да, они."

“Are they birds?”

«Это птицы?»

“No, they’re not.”

"Нет, они не."

Okay.

Хорошо.

In this lesson, we learned how to change a 

В этом уроке мы научились превращать

subjective pronoun and a  ‘be’ verb into a question.

субъективное местоимение и глагол «быть» в вопрос.

Remember, when you’re making a question, you have to put the ‘b’ verb in the beginning.

Помните: когда вы задаете вопрос, в начале нужно ставить глагол «б».

Okay.

Хорошо.

Alright, that’s the end of this video.

Ладно, это конец этого видео.

Thanks for watching.

Спасибо за просмотр.

Bye.

Пока.

Okay, so this is a review video.

Итак, это обзорное видео.

We learned about subjective  pronouns and ‘be’ verbs.

Мы узнали о субъективных местоимениях и глаголах «быть».

We also learned how to use them in a negative sentence and in a question.

Мы также научились использовать их в отрицательном предложении и в вопросе.

So, let’s look at the board for review.

Итак, давайте посмотрим на плату для обзора.

“I am a teacher.”

"Я преподаватель."

Remember, ‘am’ is the ‘be’ verb.

Помните, «ам» — это глагол «быть».

“I am a teacher.”

"Я преподаватель."

Okay, we also learned contractions: “I’m”.

Ладно, мы еще выучили сокращения: «Я».

“I’m a teacher.”

"Я учитель."

“I’m a teacher.”

"Я учитель."

Okay, this is a negative sentence.

Хорошо, это отрицательное предложение.

“I’m not a teacher.”

"Я не учитель."

“I’m not a teacher.”

"Я не учитель."

Remember, ‘not’ goes after the ‘be’ verb.

Помните, что «не» идет после глагола «быть».

Okay.

And here’s a question.

Хорошо.

И вот вопрос.

“Am I a teacher?”

"Я - учитель?"

“Am I a teacher?”

"Я - учитель?"

Remember, the ‘be’ verb comes in the front for a question.

Помните, что глагол «быть» стоит впереди в вопросительном вопросе.

Okay.

We’re going to listen to some more examples.

Хорошо.

Мы послушаем еще несколько примеров.

I want you to repeat after each one.

Я хочу, чтобы вы повторяли после каждого.

Okay.

Хорошо.

Let’s look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

“He is a king.”

«Он король».

“He is a king.”

«Он король».

“He’s a king.”

«Он король».

“He’s a king.”

«Он король».

“He’s not a king.”

«Он не король».

“He’s not a king.”

«Он не король».

“Is he a king?”

«Он король?»

“Is he a king?”

«Он король?»

Next.

Следующий.

“She is a queen.”

«Она королева».

“She is a queen.”

«Она королева».

“She’s a queen.”

«Она королева».

“She’s a queen.”

«Она королева».

“She’s not a queen.”

«Она не королева».

“She’s not a queen.”

«Она не королева».

“Is she a queen?”

«Она королева?»

“Is she a queen?”

«Она королева?»

Next.

Следующий.

“It is a monkey.”

«Это обезьяна».

“It is a monkey.”

«Это обезьяна».

“It’s a monkey.”

«Это обезьяна».

“It’s a monkey.”

«Это обезьяна».

“It’s not a monkey.”

«Это не обезьяна».

“It’s not a monkey.”

«Это не обезьяна».

“Is it a monkey?”

«Это обезьяна?»

“Is it a monkey?”

«Это обезьяна?»

Next.

Следующий.

“You are a cook.”

«Вы повар».

“You are a cook.”

«Вы повар».

“You’re a cook.”

«Ты повар».

“You’re a cook.”

«Ты повар».

“You’re not a cook.”

«Ты не повар».

“You’re not a cook.”

«Ты не повар».

“Are you a cook?”

«Вы повар?»

“Are you a cook?”

«Вы повар?»

Next.

Следующий.

“We are friends.”

"Мы друзья."

“We are friends.”

"Мы друзья."

“We’re friends.”

"Мы друзья."

“We’re friends.”

"Мы друзья."

“We’re not friends.”

«Мы не друзья».

“We’re not friends.”

«Мы не друзья».

“Are we friends?”

"Мы друзья?"

“Are we friends?”

"Мы друзья?"

And last.

И последнее.

“They are monkeys.”

«Они обезьяны».

“They are monkeys.”

«Они обезьяны».

“They’re monkeys.”

«Они обезьяны».

“They’re monkeys.”

«Они обезьяны».

“They’re not monkeys.”

«Они не обезьяны».

“They’re not monkeys.”

«Они не обезьяны».

“Are they monkeys?”

«Они обезьяны?»

“Are they monkeys?”

«Они обезьяны?»

So that was our review of subjective pronouns,

Итак, это был наш обзор субъективных местоимений,

‘be’ verbs,

глаголов «быть»,

how to use them with ‘not’,

того, как их использовать с «не»

and how to use them in questions.

и как использовать их в вопросах.

I really hope that you repeated  each example that I gave

Я очень надеюсь, что вы повторили каждый пример, который я привел

because pronunciation is very important.

потому что произношение очень важно.

Now, if you didn’t, you should go back and watch it again and repeat.

Теперь, если вы этого не сделали, вам следует вернуться, посмотреть его еще раз и повторить.

Okay. Well that’s all. Thank you.

Хорошо. Ну вот и все. Спасибо.

Bye.

Пока.

This is a checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

Это проверка субъективных местоимений и глаголов «быть».

Let’s take a look at the board.

Давайте посмотрим на доску.

The first sentence.

Первое предложение.

“___, are bags.”

«___, это сумки».

Now, bags are things.

Итак, сумки — это вещи.

So we can’t say “he” or “she” or, you know, any of those.

Поэтому мы не можем сказать «он» или «она» или, вы знаете, что-то из этого.

We have to use “it” or “they”.

Нам приходится использовать «оно» или «они».

Now, we have “are….

Теперь у нас есть «есть….

bags”.

сумки».

With an ‘s’.

С буквой «С».

So that means more than one.

Так что это означает больше, чем один.

We have to use ‘they’.

Мы должны использовать «они».

“They are bags.”

«Это сумки».

Okay.

Хорошо.

The next sentence we have an animal.

В следующем предложении у нас есть животное.

“____ is a dog.”

«____ — собака».

Okay.

Хорошо.

But just one.

Но только один.

Right? ’a’ dog.

Верно? 'собака.

So this time we use ‘it’.

Итак, на этот раз мы используем слово «это».

“It is a dog.”

"Это собака."

Now let’s look at these two.

Теперь давайте посмотрим на этих двоих.

“The girl is an artist.”

«Девочка — художница».

We have ‘the girl’.

У нас есть «девушка».

What is the subjective pronoun for one girl?

Какое субъективное местоимение у одной девушки?

“She.”

"Она."

“She is an artist.”

"Она - художник."

These two sentences have the same meaning.

Эти два предложения имеют одинаковый смысл.

They’re the same.

Они такие же.

Okay, and on the bottom, we have a question.

Хорошо, а внизу у нас есть вопрос.

When we ask a question, we have to put the ‘be’ verb first.

Когда мы задаем вопрос, мы должны сначала поставить глагол «быть».

“Are ___ pandas?”

«Являются ли ___ пандами?»

“Are ___ pandas?”

«Являются ли ___ пандами?»

With an ‘s’.

С буквой «С».

That means more than one.

Это означает больше, чем один.

So, we say, “they”.

Итак, мы говорим «они».

“Are they pandas?”

«Это панды?»

“Yes, ____ are.”

"Да."

Again plural.

Опять множественное число.

So we just use the same.

Поэтому мы просто используем то же самое.

“They.”

"Они."

“Yes, they are.”

"Да, они."

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Okay, now we’re going to focus on negatives and questions.

Хорошо, теперь мы сосредоточимся на негативах и вопросах.

Okay, the first sentence says,

Хорошо, в первом предложении говорится:

“I’m a student”.

«Я студент».

Okay, “I am…I’m a student”.

Хорошо, «Я… я студент».

Okay.

Хорошо.

What if I’m a teacher?

А если я учитель?

Okay, it’s not true.

Ладно, это неправда.

I need ‘not’.

Мне нужно «нет».

Right…

Верно…

Remember, ‘not’ goes after the ‘be’ verb.

Помните, «не» идет после глагола «быть».

“I am…am not.”

— Я… нет.

And then the noun. “…a student.”

И затем существительное. "…студент."

“I’m not a student.”

«Я не студент».

Okay.

Хорошо.

“They are teachers.”

"Они учителя."

Okay.

Хорошо.

And now we have some other people...

А теперь у нас есть другие люди...

and that’s not true.

и это неправда.

“They are not teachers.”

«Они не учителя».

Again, after the ‘be’ verb ‘are’ and before the noun ‘teachers’.

Опять же, после «быть» глагол «есть» и перед существительным «учителя».

“They are not teachers.”

«Они не учителя».

Okay.

Now, I’m going to ask you a question.

Хорошо.

Теперь я задам вам вопрос.

And you have to answer.

И вам придется ответить.

“Are you a student?”

"Вы студент?"

“Are you a student?”

"Вы студент?"

Well, you’re taking my class,  you’re learning English.

Ну, ты учишься у меня на уроках, ты учишь английский.

So, “Yes, I am.”

Итак: «Да, я такой».

Okay, you should say, “Yes, I am.”

Хорошо, вам следует сказать: «Да, я такой».

But how about this one?

Но как насчет этого?

“Are you a monkey?”

«Ты обезьяна?»

“Are you a monkey?”

«Ты обезьяна?»

Of course the answer is “No, I’m not”.

Конечно, ответ: «Нет, это не так».

“No, I’m not”.

"Нет я не".

Okay, let’s move on to the last part.

Хорошо, давайте перейдем к последней части.

Now for this last part, we’re going to look at some sentences,

Теперь, что касается последней части, мы рассмотрим несколько предложений,

but there’s something wrong  in all of these sentences.

но во всех этих предложениях есть что-то неправильное.

So you have to find the mistakes.

Поэтому вам придется искать ошибки.

The first sentence says, “I’m student”.

В первом предложении говорится: «Я студент».

Okay, look, “student”.

Ладно, смотри, «студент».

There’s no ‘s’.

Там нет буквы "с".

That means just one.

Это означает только один.

Just one.

Только один.

So remember, if there’s just  one, we have to put ‘a’.

Помните: если есть только один, нам нужно поставить «а».

“I’m a student.”

"Я студент."

Let’s look at the next one.

Давайте посмотрим на следующий.

“They are student”.

"Они студенты".

Okay.

Хорошо.

This one says, “They are”.

Этот говорит: «Они есть».

This means there is more than one.

Это означает, что их больше одного.

More than one student.

Более одного студента.

So, what do we have to do?

Итак, что нам нужно сделать?

We have to say “They are….

Мы должны сказать: «Они….

students”.

студенты".

We have to put an ‘s’ to show there’s more than one student.

Нам нужно поставить «s», чтобы указать, что учеников больше одного.

“She aren’t a baby.”

«Она не ребенок».

“She.”

"Она."

That’s one person.

Это один человек.

One girl or woman.

Одна девушка или женщина.

“…a baby.”

"…ребенок."

That’s one person.

Это один человек.

But we put “aren’t”.

Но мы ставим «нет».

Now that’s wrong.

Это неправильно.

We have to say... ‘isn’t’.

Мы должны сказать... «нет».

“She isn’t a baby”.

«Она не ребенок».

“You isn’t a cat”.

«Ты не кот».

Now, for the subjective pronoun ‘you’,

Теперь для субъективного местоимения «ты»

we have to have the ‘be’ verb ‘are’.

нам нужен глагол «быть» «есть».

So not “You isn’t a cat”,  but “You aren’t... a cat”.

Так что не «Ты не кот», а «Ты не... кот».

“You aren’t a cat.”

«Ты не кот».

Okay.

Хорошо.

“Are it a cat?”

«Это кот?»

Okay. “…a cat.”

Хорошо. "…кошка."

That’s one animal.

Это одно животное.

So, do we need ‘are’?

Итак, нужно ли нам «есть»?

No, we need the ‘be’ verb ‘is’.

Нет, нам нужен глагол «быть» «есть».

“Is it a cat?”

«Это кот?»

“Is it a cat?”

«Это кот?»

Okay, so that was the checkup for subjective pronouns and ‘be’ verbs.

Итак, это была проверка субъективных местоимений и глаголов «быть».

I hope you guys understood and I’ll see you in the next video.

Надеюсь, вы, ребята, поняли, и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going to learn how to  make questions using ‘what’ and ‘be’ verbs. 

В этом видео мы научимся задавать вопросы, используя глаголы «что» и «быть».

Okay. Now when we have one thing,

Хорошо. Теперь, когда у нас есть что-то одно,

we have to use the ‘be’ verb ‘is’.

мы должны использовать глагол «быть» «есть».

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

"Что это такое?"

“It is a watch.”

«Это часы».

“It is a watch.”

«Это часы».

It’s one thing, so I have to say ‘a’.

Это одно, поэтому я должен сказать «а».

“a watch.”

"Часы."

I can also use the contraction for ‘it is’,

Я также могу использовать сокращение для «это есть»,

“it’s”.

«это».

Okay, now listen.

Хорошо, теперь слушай.

“It’s a ….”

"Это …."

“It’s a ….”

"Это …."

“It’s a watch.”

"Это часы."

“It’s a watch.”

"Это часы."

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

"Что это такое?"

“It’s a marker.”

«Это маркер».

“It’s a marker.”

«Это маркер».

Okay. Now, there are two highlighters.

Хорошо. Теперь есть два хайлайтера.

Okay, two.

Хорошо, два.

We use ‘are’.

Мы используем слово «есть».

“What are they?”

"Кто они такие?"

“What are they?”

"Кто они такие?"

“They are highlighters.”

«Это маркеры».

“They are highlighters.”

«Это маркеры».

We have more than one, so we have to say “are”.

У нас их больше одного, поэтому приходится говорить «есть».

And we have to put an ‘s’ at the end.

И нам нужно поставить «s» в конце.

Again, we can use a contraction for ‘they are’:

Опять же, мы можем использовать сокращение для «они есть»:

“they’re”.

«они».

“They’re highlighters.”

«Это маркеры».

“They’re highlighters.”

«Это маркеры».

“What are they?”

"Кто они такие?"

“What are they?”

"Кто они такие?"

“They’re markers.”

«Это маркеры».

“They’re markers.”

«Это маркеры».

Okay. 

Хорошо.

We’re going to look at some examples  and I’m going to ask some questions.

Мы рассмотрим несколько примеров, и я задам несколько вопросов.

We please try to answer them.

Мы, пожалуйста, постараемся на них ответить.

Listen carefully and answer with “It’s 

Слушайте внимательно и ответьте «Это

a” or “They’re”. Let’s look at the first one.

» или «Они». Давайте посмотрим на первый.

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

“It’s a key.”

"Что это такое?"

«Это ключ».

“It’s a key.”

«Это ключ».

“What are they?”

"Кто они такие?"

“What are they?”

"Кто они такие?"

“They’re keys.”

«Это ключи».

“They’re keys.”

«Это ключи».

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

"Что это такое?"

“It’s a chair.”

«Это стул».

“It’s a chair.”

«Это стул».

“What are they?”

“What are they?”

“They’re chairs.”

"Кто они такие?"

"Кто они такие?" «Это стулья».

“They’re chairs.”

«Это стулья».

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

"Что это такое?"

“It’s a cat.”

"Это кошка."

“It’s a cat.”

"Это кошка."

“What are they?”

“What are they?”

“They’re cats.”

“They’re cats.”

"Кто они такие?" "Кто они такие?"

«Они кошки».

«Они кошки».

“What is it?”

“What is it?”

“It’s a house.”

"Что это такое?"

"Что это такое?"

«Это дом».

“It’s a house.”

«Это дом».

“What are they?”

"Кто они такие?"

“What are they?”

“They’re houses.”

"Кто они такие?" «Это дома».

“They’re houses.”

«Это дома».

Now let’s focus on pronunciation

Теперь давайте сосредоточимся на произношении

and saying these fast. Okay. 

и быстром произношении. Хорошо.

English speakers speak very quickly,

Носители английского языка говорят очень быстро,

so you have to practice as well.

поэтому вам также придется практиковаться.

Okay. “What is it?” 

Хорошо. "Что это такое?"

Okay, let’s try it faster three times.

Хорошо, давай попробуем быстрее три раза.

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

It sounds like one word.

"Что это такое?"

Звучит как одно слово.

Okay, and the answer is also very fast.

Хорошо, и ответ тоже очень быстрый.

“It’s a…”

«Это…»

“It’s a…”

«Это…»

“It’s a…”

«Это…»

“It’s a pencil.”

«Это карандаш».

“It’s a chair.”

“It’s a marker.”

«Это стул». «Это маркер».

Okay.

Хорошо.

When we have more than one,  we say, “What are they?”.

Когда у нас их несколько, мы говорим: «Какие они?».

Let’s do it fast three times.

Давайте сделаем это быстро три раза.

“What are they?”

"Кто они такие?"

“What are they?”

"Кто они такие?"

“What are they?”

"Кто они такие?"

Okay.

Хорошо.

And when you answer. “They’re…” 

И когда ты ответишь. «Они…»

“They’re pencils”

«Они карандаши»

“They’re chairs”

«Они стулья»

“They’re markers”

«Они маркеры»

Okay, so this video was ‘what’ and ‘be’ verbs.

Итак, в этом видео были глаголы «что» и «быть».

I hope you understood, and  I’ll see you in the next video.

Надеюсь вы поняли и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody, and welcome.

Привет всем и добро пожаловать.

In this video, we’re going to talk about ‘this’ and ‘that’.

В этом видео мы поговорим об «этом» и «этом».

Now ‘this’ and ‘that’ are used to talk about nouns

Теперь «это» и «то» используются, чтобы говорить о существительных

that are close to us, near or far away.

, которые находятся близко к нам, близко или далеко.

Okay.

So let’s look at the board.

Хорошо.

Итак, давайте посмотрим на доску.

“This is a flower.”

«Это цветок».

Okay, we use ‘this’ to talk about  one noun, “a flower”, that is close.

Хорошо, мы используем «это», когда говорим об одном существительном, «цветке», которое ему близко.

Okay.

Хорошо.

“This is a flower.”

«Это цветок».

It’s not far.

Это недалеко.

It’s close.

Это близко.

“That is a flower.”

«Это цветок».

Okay, we use ‘that’ to talk  about one noun that’s far away.

Хорошо, мы используем «это», когда говорим об одном существительном, которое находится далеко.

So, “That… that is a flower”.

Итак: «Это… это цветок».

Okay.

Хорошо.

For another example…

Другой пример…

“This is a marker.”

«Это маркер».

It’s close to me.

Мне это близко.

But “That… that is a marker”.

Но «Это… это маркер».

It’s far away.

Это далеко.

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

So we know…

Итак, мы знаем…

“This is a flower.”

«Это цветок».

Okay.

Хорошо.

And “That is a flower... that”.

И «Это цветок... это».

Now, “Is this a flower”?

Теперь: «Это цветок»?

“What is it?”

"Что это такое?"

“It’s a chair.”

«Это стул».

So we have to use the negative.

Поэтому нам приходится использовать негатив.

“This isn’t a flower.”

«Это не цветок».

It’s close by, but it isn’t a flower.

Он рядом, но это не цветок.

‘isn’t’ is a contraction for ‘is not’.

«isn’t» — сокращение от «isn’t».

Okay.

Хорошо.

“This isn’t a flower.”

«Это не цветок».

“This is a chair.”

"Это кресло."

“That isn’t a flower.”

«Это не цветок».

It’s far away, so we say “that”.

Это далеко, поэтому мы говорим «это».

Again, we have ‘isn’t’, ‘a flower’.

Опять же, у нас есть «нет», «цветок».

“That’s a chair.”

«Это стул».

And let’s take another example.

И давайте возьмем другой пример.

“This isn’t a pencil.”

«Это не карандаш».

“This is a marker.”

«Это маркер».

And…

И…

“That isn’t a pencil.”

«Это не карандаш».

“That is a marker.”

«Это маркер».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Now we’re going to learn how to use ‘this’ and ‘that’ in a question.

Теперь мы научимся использовать «это» и «то» в вопросе.

Okay.

Хорошо.

So we know, “This is a flower”.

Итак, мы знаем: «Это цветок».

When we make a question, we have to switch.

Когда мы задаем вопрос, нам приходится переключаться.

We put the ‘be’ verb first.

На первое место мы ставим глагол «быть».

So it becomes, “Is this a flower?”.

Итак, возникает вопрос: «Это цветок?».

Okay, it’s close by.

Хорошо, это рядом.

So the answer is, “Yes, it is”.

Поэтому ответ: «Да, это так».

Okay.

Хорошо.

“Is that a flower?”

«Это цветок?»

It’s far away.

Это далеко.

The answer is, “Yes, it is”.

Ответ: «Да, это так».

Okay, but how about this?

Хорошо, но как насчет этого?

“This isn’t a flower.” So...

«Это не цветок». Итак...

“Is this a flower?”.

«Это цветок?».

The answer is, “No, it isn’t”.

Ответ: «Нет, это не так».

“Is that a flower?”

«Это цветок?»

“No, it isn’t.”

«Нет, это не так».

Okay, here.

Хорошо, здесь.

“Is this a marker?”.

«Это маркер?».

“Yes, it is.”

"Да, это."

“Is that a marker?”.

«Это маркер?».

“Yes, it is.”

“Is this a pencil?”.

"Да, это." «Это карандаш?».

“No, it isn’t.”

«Нет, это не так».

“Is that a pencil?”.

“No, it isn’t.”

«Это карандаш?». «Нет, это не так».

Okay, so we learned ‘this’  and ‘that’ in this video.

Итак, в этом видео мы узнали «это» и «то».

I hope you guys understand and  I’ll see you in the next video.

Надеюсь, вы, ребята, поняли, и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody and welcome to this video.

Привет всем и добро пожаловать на это видео.

We’re going to talk about how  to use ‘these’ and ‘those’.

Мы собираемся поговорить о том, как использовать «эти» и «те».

Okay.

Хорошо.

Uhhh, just like we learned with ‘this’ and ‘that’,

Ух, точно так же, как мы учились с «это» и «то»,

we use ‘these’ and ‘those’ to talk  about nouns that are close to us

мы используем «эти» и «те», когда говорим о существительных, которые находятся близко к нам

or far from us.

или далеко от нас.

Okay.

Хорошо.

So, let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Now, we know if there is just one,

Теперь, когда мы знаем, что если есть только один цветок

and it’s close to us,

и он близок нам,

we say, “This is a flower”.

мы говорим: «Это цветок».

Okay.

Хорошо.

But there’s more than one.

Но их больше одного.

It’s plural.

Это множественное число.

So we have to say, “These”.

Поэтому мы должны сказать: «Они».

“These are flowers.”

«Это цветы».

Again, more than one.

Опять же, больше, чем один.

Now, I change the ‘be’ verb to ‘are’

Теперь я заменил глагол «быть» на «есть»

and I added an ‘s’ at the end of ‘flower’.

и добавил букву «s» в конце слова «цветок».

So, “These are flowers.”

Итак: «Это цветы».

Okay.

Хорошо.

Now, there’s one that’s far away.

Итак, есть один, который далеко.

We say, “That is a flower.”

Мы говорим: «Это цветок».

But, again, there’s more than one.

Но, опять же, их больше одного.

There are two flowers.

Есть два цветка.

So, in that case, we use, “Those are flowers.”

Итак, в этом случае мы используем: «Это цветы».

“Those are flowers.”

«Это цветы».

They’re far away.

Они далеко.

“Those are flowers.”

«Это цветы».

Let’s look at these.

Давайте посмотрим на это.

“This is a marker.”

«Это маркер».

“These are markers.”

«Это маркеры».

“That is a marker.”

«Это маркер».

“Those are markers.”

«Это маркеры».

Okay.

Хорошо.

Let’s move on to the next part.

Перейдем к следующей части.

So we know “These are flowers”.

Итак, мы знаем: «Это цветы».

They’re close by.

Они рядом.

And for the flowers that are far away, we say,

А о цветах, которые далеко, мы говорим:

“Those are flowers”.

«Это цветы».

Okay.

Хорошо.

But over here we have ‘chairs’.

Но здесь у нас есть «стулья».

So, we have to use the negative.

Итак, нам приходится использовать негатив.

Okay.

We use the contraction ‘aren’t’

Хорошо.

Мы используем сокращение aren't,

which is short for ‘are not’.

которое является сокращением от are not.

“These aren’t flowers.”

«Это не цветы».

“These aren’t flowers.

«Это не цветы.

Okay, and for the chairs that are far away,

Ладно, а про стулья, которые далеко,

we say, “Those aren’t flowers”.

мы говорим: «Это не цветы».

“Those aren’t flowers.”

Okay, and let’s try with the markers.

«Это не цветы».

Хорошо, попробуем с маркерами.

“These aren’t pens.”

«Это не ручки».

“These aren’t pens.”

«Это не ручки».

Okay, and far away.

Ладно, и далеко.

“Those aren’t pens.”

«Это не ручки».

“Those aren’t pens.”

«Это не ручки».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Okay, now we’re going to make some questions.

Хорошо, теперь мы зададим несколько вопросов.

We know, “These are flowers”.

Мы знаем: «Это цветы».

When you want to make a  question, you have to change

Если вы хотите задать вопрос, вам нужно заменить

‘these are’ and put the ‘be’ verb first.

«these are» и поставить на первое место глагол «be».

So, it becomes, “Are these flowers?”.

Итак, возникает вопрос: «Это цветы?».

“Are these flowers?”

«Это цветы?»

And the answer is “Yes, they are.”

И ответ: «Да, они есть».

Okay, now the flowers are far away.

Ладно, теперь цветы далеко.

So we say, “Are those flowers?”.

Итак, мы говорим: «Это цветы?».

“Are those flowers?”

«Это цветы?»

And again, the answer is “Yes, they are.”

И снова ответ: «Да, они есть».

Okay. Now here, we have chairs.

Хорошо. Вот, у нас есть стулья.

“Are these flowers?”

«Это цветы?»

The answer is “No, they aren’t.”

Ответ: «Нет, это не так».

Okay, now they’re far away.

Хорошо, теперь они далеко.

“Are those flowers?”

«Это цветы?»

And again, the answer is “No, they aren’t.”

И снова ответ: «Нет, это не так».

How about these? “Are these markers?”

Как на счет этих? «Это маркеры?»

“Yes, they are.”

"Да, они."

“Are those markers?”

«Это маркеры?»

“Yes, they are.”

"Да, они."

“Are these pens?”

«Это ручки?»

“No, they aren’t.”

«Нет, это не так».

“Are those pens?”

“No, they aren’t.”

«Это ручки?» «Нет, это не так».

Okay, so in this video, we learned  how to use ‘these’ and ‘those’.

Итак, в этом видео мы научились использовать слова «эти» и «те».

I hope you guys understand and I’ll see you in the next video.

Надеюсь, вы, ребята, поняли, и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Let’s do some practice with ‘this’, ‘that’,  

Давайте попрактикуемся с «это», «то»,

‘these’, and ‘those’. First, I have this pen.

«эти» и «те». Во-первых, у меня есть эта ручка.

I have to say, “This is a pen.”

Я должен сказать: «Это ручка».

“This is a pen.”

"Это ручка."

Okay.

Хорошо.

Over there, “That is a pen.”

Вон там: «Это ручка».

“That is a pen.”

«Это ручка».

Now, I have two pens.

Теперь у меня есть две ручки.

“These are pens.”

«Это ручки».

“These are pens.”

«Это ручки».

Okay, I’m going to move them far away.

Хорошо, я собираюсь переместить их подальше.

“Those are pens.”

«Это ручки».

“Those are pens.”

«Это ручки».

Okay, let’s move on to questions.

Хорошо, перейдем к вопросам.

I have one pen.

У меня есть одна ручка.

“Is this a pen?”

"Это ручка?"

“Yes, it is.”

"Да, это."

“Is this a cookie?”

«Это печенье?»

“No, it isn’t.”

«Нет, это не так».

“Is that a pen?”

“Yes, it is.”

«Это ручка?» "Да, это."

“Is that a cookie?”

“No, it isn’t.”

«Это печенье?»

«Нет, это не так».

Okay, two pens.

Хорошо, две ручки.

“Are these pens?”

«Это ручки?»

“Yes, they are.”

"Да, они."

“Are these cookies?”

«Это печенье?»

“No, they aren’t.”

«Нет, это не так».

Okay, now they’re over here.

Хорошо, теперь они здесь.

“Are those pens?”

«Это ручки?»

Yes, they are?”

Да, они?"

“Are those cookies?”

«Это печенье?»

“No, they aren’t.”

«Нет, это не так».

Okay, so that was our practice

Хорошо, это была наша практика

for ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

для «это», «то», «эти» и «те».

I hope you guys understood and  I’ll see you in the next video.

Надеюсь, вы, ребята, поняли, и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going to  learn about possessive adjectives.

В этом видео мы познакомимся с притяжательными прилагательными.

We use possessive adjectives to show that something belongs to me,

Мы используем притяжательные прилагательные, чтобы показать, что что-то принадлежит мне

or something belongs to someone else.

или что-то принадлежит кому-то другому.

I own something or someone owns something.

Я чем-то владею или кто-то что-то владеет.

Okay.

Хорошо.

So let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Now last time we learned about subjective pronouns

В прошлый раз мы узнали о субъективных местоимениях,

and here they are.

и вот они.

‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, ‘you’, ‘we’, ‘they’.

«Я», «он», «она», «оно», «ты», «мы», «они».

And here are the possessive adjectives.

А вот и притяжательные прилагательные.

Okay.

Хорошо.

‘My’.

'Мой'.

We use ‘my’ to show that something belongs to me.

Мы используем слово «мой», чтобы показать, что что-то принадлежит мне.

Okay.

Хорошо.

‘His’.

'Его'.

This means that something belongs to one man or one boy.

Это значит, что что-то принадлежит одному мужчине или одному мальчику.

‘Her’.

'Ее'.

We use that to show something belongs to one woman or one girl.

Мы используем это, чтобы показать, что что-то принадлежит одной женщине или одной девушке.

‘Its’.

'Его'.

We use ‘its’ to show that something belongs to an animal.

Мы используем слово «its», чтобы показать, что что-то принадлежит животному.

We use ‘your’ to show that  something belongs to you.

Мы используем слово «ваш», чтобы показать, что что-то принадлежит вам.

Okay.

Хорошо.

‘Our’.

'Наш'.

‘Our’ means that something belongs to me and you or me and somebody else.

«Наше» означает, что что-то принадлежит мне и вам или мне и кому-то еще.

Okay, or me and other people.

Ладно, или я и другие люди.

Okay, and last.

Хорошо, и последнее.

We use ‘their’ to show that something belongs to many people.

Мы используем слово «их», чтобы показать, что что-то принадлежит многим людям.

Okay, not me, but many people.

Ладно, не я, но многие люди.

Okay, now I want you to pay  attention to three special words.

Хорошо, теперь я хочу, чтобы вы обратили внимание на три особых слова.

‘Its’, ‘your’ and ‘their’.

«Это», «ваш» и «их».

Now I want you to notice these words sound like other words.

Теперь я хочу, чтобы вы заметили, что эти слова звучат так же, как и другие слова.

So you have to be careful  not to get them confused.

Поэтому нужно быть осторожным, чтобы не запутать их.

And I’m going to explain.

И я собираюсь объяснить.

‘Its’ sounds like the contraction for ‘it is’; ‘it’s’.

«Это» звучит как сокращение от «это есть»; 'его'.

Okay, so, don’t get that confused.

Хорошо, не путайте это.

‘Your’ sounds like the contraction for ‘you are’ ‘you’re’.

«Your» звучит как сокращение от «you are».

Okay.

Хорошо.

So make sure you use this one to show possession.

Поэтому убедитесь, что вы используете это, чтобы показать владение.

Okay.

Хорошо.

And the last word, ‘their’, it actually sounds like two other words.

И последнее слово «их» на самом деле звучит как два других слова.

The contraction for ‘they are’ ‘they’re’

Сокращение слова «они есть» «они»

or the word t-h-e-r-e, the  other word ‘there’. Okay.

или слова «там», другое слово «там». Хорошо.

So please don’t get those confused.

Так что, пожалуйста, не путайте их.

Now I know all of this sounds very hard,

Я знаю, что все это звучит очень сложно,

but if you practice with me,  I’m sure you’ll understand.

но если вы потренируетесь со мной, я уверен, вы поймете.

So let’s move on to the next part.

Итак, перейдем к следующей части.

Okay, let’s practice together.

Хорошо, давай потренируемся вместе.

Now, here I have a marker.

Итак, вот у меня есть маркер.

It belongs to me.

Это принадлежит мне.

So, I have to say, “This is my marker.”

Итак, я должен сказать: «Это мой маркер».

“This isn’t your marker.”

«Это не ваш маркер».

“This is my marker.”

«Это мой маркер».

Okay, let’s look at this boy.

Хорошо, давайте посмотрим на этого мальчика.

He has a hat.

У него есть шляпа.

So, I have to say, “This is his hat.”

Итак, я должен сказать: «Это его шляпа».

“This is his hat.”

«Это его шляпа».

“This isn’t my hat.”

«Это не моя шляпа».

“This isn’t your hat.”

«Это не твоя шляпа».

Okay.

Хорошо.

And this girl has a dress.

И у этой девушки есть платье.

So, “This is her dress.”

Итак: «Это ее платье».

“This is her dress.”

«Это ее платье».

“This isn’t my dress.”

«Это не мое платье».

“This isn’t your dress.”

«Это не твое платье».

Okay, in this picture there’s an animal; a dog…and it has a ball.

Хорошо, на этой картинке есть животное; собака… и у нее есть мяч.

I have to say, “This is its ball.”

Я должен сказать: «Это его мяч».

“This is its ball.”

«Это его мяч».

“This isn’t my ball.”

«Это не мой мяч».

and “This isn’t your ball.”

и «Это не твой мяч».

Now, in this picture, we have two people.

Теперь на этой картинке у нас есть два человека.

Okay, and they both own this house.

Хорошо, и они оба владеют этим домом.

So, “This is their house.”

Итак: «Это их дом».

“This is their house.”

«Это их дом».

Okay, now a little bit farther away, we have three books.

Хорошо, теперь немного дальше, у нас есть три книги.

Okay.

Хорошо.

And this boy and girl have the books here.

И у этого мальчика и девочки есть книги.

So, we have to say “those”.

Итак, мы должны сказать «те».

And because we have more than one,

А поскольку их больше одного,

we have to use ‘are’.

нам приходится использовать слово «есть».

Okay.

Хорошо.

“Those are their books.”

«Это их книги».

“Those are their books.”

“Those aren’t my books.”

«Это их книги».

«Это не мои книги».

“Those aren’t your books.”

«Это не ваши книги».

Okay.

Хорошо.

And the last one.

И последний.

Here’s the county Korea.

Вот графство Корея.

Okay, we all live here.

Хорошо, мы все живем здесь.

So we say, “This is our country.”

Поэтому мы говорим: «Это наша страна».

“This is our country.”

«Это наша страна».

Okay, let’s move on to the next  part for some more practice.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части, чтобы еще немного попрактиковаться.

Here are some practice sentences.

Вот несколько практических предложений.

We’re going to put possessive  adjectives on these lines.

Мы собираемся поставить в этих строках притяжательные прилагательные.

Okay.

Хорошо.

So, let’s try together.

Итак, давайте попробуем вместе.

“I put candy in ____ mouth.”

«Я положил конфету в ____ рот».

Okay, this is a mouth.

Хорошо, это рот.

“I put candy in ……”

«Я положила конфету……»

What should we put?

Что положить?

“my mouth.”

"мой рот."

Okay, next.

Хорошо, следующий.

“John.”

"Джон."

John is one man or boy.

Джон — один мужчина или мальчик.

“John lost ____ bag.”

«Джон потерял ____ сумку».

Okay, for one man or boy, we say, “his”.

Хорошо, об одном мужчине или мальчике мы говорим «его».

“John lost his bag.”

«Джон потерял свою сумку».

Okay, “The parents…”

Хорошо, «Родители…»

That’s more than one person. That’s two people.

Это больше, чем один человек. Это два человека.

So, “The parents love ____ baby.”

Итак: «Родители любят ____, детка».

We have to put…

Приходится ставить…

“their”.

«их».

“The parents love their baby.”

«Родители любят своего ребенка».

Okay. And here, “The dog…”

Хорошо. А здесь: «Собака…»

Okay, ‘the dog’ is an animal.

Ладно, «собака» — это животное.

So, “The dog eats ____ food.”

Итак: «Собака ест ____ еды».

What do we put?

Что ставим?

We have to say, “its”.

Мы должны сказать: «это».

“The dog eats its food.”

«Собака ест свою еду».

Okay, let’s look at some more examples.

Хорошо, давайте посмотрим еще несколько примеров.

Let’s continue.

Давай продолжим.

“_____ names are Paul and Sam.”

«_____ имена — Пол и Сэм».

Okay, we have two people, Paul, and Sam.

Хорошо, у нас есть два человека, Пол и Сэм.

And the plural names.

И имена во множественном числе.

So we have to say, “Their”.

Поэтому мы должны сказать: «Их».

“Their names are Paul and Sam.”

«Их зовут Пол и Сэм».

Okay.

Хорошо.

“Can I use ____ phone?”

«Могу ли я воспользоваться ____ телефоном?»

Okay, I’m asking you.

Хорошо, я спрашиваю тебя.

So I have to say, “Can I use… your phone?”

Поэтому мне приходится спросить: «Могу ли я воспользоваться… твоим телефоном?»

Okay.

Хорошо.

And the next one. “_____ make-up looks good.”

И следующий. «_____ макияж выглядит хорошо».

Whose make-up? Well, usually  girls or women wear make-up.

Чей макияж? Ну, обычно девушки или женщины красятся.

So, I’m going to say,

Итак, я скажу:

“Her make-up looks good.”

«Ее макияж выглядит хорошо».

Okay, and…

Хорошо, и…

“_____ videos are helpful to you.”

«_____ видео будут вам полезны».

Okay, these are the videos that we make. Right?

Хорошо, это видео, которые мы снимаем. Верно?

We teach English in these videos.

Мы учим английский по этим видео.

So, the answer is “our”.

Итак, ответ – «наш».

“Our videos are helpful to you.”

«Наши видео будут вам полезны».

Or we sure hope they are.

Или мы очень на это надеемся.

Okay, so in this video, we learned  how to use possessive adjectives.

Итак, в этом видео мы научились использовать притяжательные прилагательные.

Don’t forget you have to  put a noun after each one.

Не забывайте, что после каждого слова нужно поставить существительное.

I hope you understand, and I hope to see you in the next video.

Надеюсь, вы поняли, и надеюсь увидеть вас в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody and welcome.

Привет всем и добро пожаловать.

In this video, we’re going to learn about possessive pronouns.

В этом видео мы познакомимся с притяжательными местоимениями.

Okay.

And we use possessive pronouns to show that something belongs to us

Хорошо. И мы используем притяжательные местоимения, чтобы показать, что что-то принадлежит нам

or something is owned by us.

или что-то принадлежит нам.

Okay, or someone else.

Ладно, или кто-то другой.

So, let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Now, last time we learned  about subjective pronouns.

Итак, в прошлый раз мы узнали о субъективных местоимениях.

And here they are.

И вот они.

Okay.

Хорошо.

And in another video, we talked  about possessive adjectives.

А в другом видео мы говорили о притяжательных прилагательных.

And here they are.

И вот они.

Okay.

Хорошо.

And over here are the possessive pronouns that we’re going to talk about in this video.

А вот притяжательные местоимения, о которых мы поговорим в этом видео.

Now, possessive adjectives and possessive pronouns are the same.

Итак, притяжательные прилагательные и притяжательные местоимения — одно и то же.

They show possession.

Они показывают владение.

Which means, I own something.

Это значит, что у меня что-то есть.

Something belongs to me…or to someone else.

Что-то принадлежит мне… или кому-то другому.

Okay.

Хорошо.

The only difference is that they’re used a little differently.

Единственная разница в том, что они используются немного по-другому.

For possessive adjectives, you have to put a noun after.

После притяжательных прилагательных нужно поставить существительное.

Okay.

“My dog.”

Хорошо.

"Моя собака."

Okay.

But for possessive pronouns, you don’t have to put a noun after it.

Хорошо.

Но для притяжательных местоимений после него не обязательно ставить существительное.

Okay, you can just say “mine”.

Хорошо, ты можешь просто сказать «мой».

Okay.

Хорошо.

So let’s go through each one.

Итак, давайте пройдемся по каждому из них.

“My"

«Мой»

"Mine”

«Мой»

Okay.

Хорошо.

And this is the same.

И это то же самое.

“His"

«Его»

"His”

«Его»

Okay.

For ‘her’, we say “hers”.

Ладно.

Для «ее» мы говорим «ее».

We add an ‘s’.

Добавляем букву «С».

“Hers”

«Ее»

“Its"

«Это»

"Its”

«Это»

Again, it’s the same.

Опять то же самое.

“Your"

«Ваш»

"Yours”

«Ваш»

We have to put an ‘s’.

Надо поставить «с».

“Yours”

«Твои»

“Our"

«Наши»

"Ours” and “Their"

«Наши» и «Их»

"Theirs”

«Их»

Okay, again, I know that this can be really confusing, but let’s practice some more.

Хорошо, еще раз, я знаю, что это может сбивать с толку, но давайте еще немного попрактикуемся.

Okay.

And let’s move on to the next part.

Хорошо.

И перейдем к следующей части.

Okay, let’s practice together.

Хорошо, давай потренируемся вместе.

Now, “This is my marker.”

Теперь: «Это мой маркер».

But with possessive pronouns, you do not have to put a noun after.

Но в случае с притяжательными местоимениями после них не обязательно ставить существительное.

Okay, so I can say, “This is mine.”

Хорошо, поэтому я могу сказать: «Это мое».

“This isn’t yours.”

«Это не твое».

“This is mine.”

"Это мое."

Okay, let’s look at the board.

Хорошо, давайте посмотрим на доску.

This boy has a hat.

У этого мальчика есть шляпа.

So we say, “This is his.”

Поэтому мы говорим: «Это его».

“This isn’t mine.”

«Это не мое».

“This isn’t yours.”

«Это не твое».

“This is his.”

"Это его."

The girl has a dress.

У девочки есть платье.

“This is hers.”

«Это ее».

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

«Это не мое».

«Это не твое».

“This is hers.”

«Это ее».

Okay.

Хорошо.

Now with ‘its’, it’s kind of different.

А вот с «это» все по-другому.

Okay.

You still have to put a noun,

Хорошо.

Вам все равно придется поставить существительное,

so you can’t say, “This is its.”

чтобы вы не могли сказать: «Это оно».

You have to say, “This is its ball.”

Вы должны сказать: «Это его мяч».

Again, “This is its ball.”

И снова: «Это его мяч».

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

«Это не мое».

«Это не твое».

“This is its ball.”

«Это его мяч».

Okay.

Now we have two people who have a house.

Хорошо.

Теперь у нас есть два человека, у которых есть дом.

“This is theirs.”

«Это их».

“This isn’t mine.”

“This isn’t yours.”

«Это не мое».

«Это не твое».

“This is theirs.”

«Это их».

Okay.

Now over here, we have some books and we’re going to say that they belong to these two people.

Хорошо.

Теперь у нас есть несколько книг, и мы собираемся сказать, что они принадлежат этим двум людям.

Okay.

Хорошо.

So we’re going to use the plural ‘be’ verb; ‘are’.

Итак, мы собираемся использовать глагол «быть» во множественном числе; 'являются'.

Okay.

Хорошо.

“These are theirs.”

«Это их».

“These aren’t mine.”

«Это не мои».

“These aren’t yours.”

«Это не твое».

“These are theirs.”

«Это их».

Okay.

Хорошо.

And last, we have a picture of Korea.

И наконец, у нас есть фотография Кореи.

Okay.

Хорошо.

“This is ours.”

«Это наше».

“This is ours.”

«Это наше».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Okay, let’s look at these examples.

Хорошо, давайте посмотрим на эти примеры.

We have to put in some possessive pronouns.

Нам нужно вставить несколько притяжательных местоимений.

Okay.

Хорошо.

“That lipstick is _____.”

«Эта помада _____».

Okay, well we have the noun ‘lipstick’ and usually a girl or woman wears lipstick,

Хорошо, у нас есть существительное «губная помада», и обычно девушки или женщины красят помаду,

so we’re going to use the possessive pronoun ‘hers’.

поэтому мы собираемся использовать притяжательное местоимение «ее».

Okay.

Хорошо.

“That lipstick is hers.”

«Эта помада принадлежит ей».

Okay.

Хорошо.

The next sentence.

Следующее предложение.

“That sports car is _____.”

«Эта спортивная машина _____».

Okay.

Хорошо.

Again, usually a man will drive a sports car.

Опять же, обычно мужчина водит спортивную машину.

So, we can say, “That sports car is his.”

Итак, мы можем сказать: «Эта спортивная машина — его».

Okay.

Хорошо.

Now, let’s look at these last two.

Теперь давайте посмотрим на последние два.

“This money is mine, not yours.”

«Эти деньги мои, а не ваши».

“This money is mine; it belongs to me.”

«Эти деньги мои; это принадлежит мне."

“It doesn’t belong to you.”

«Оно не принадлежит тебе».

Not yours.

Не ваш.

Okay.

Хорошо.

And the last one.

И последний.

“Dokdo is ours.”

«Токто наш».

It’s Koreas.

Это Кореи.

Right…

Верно…

“Not theirs.”

«Не их».

Not Japan’s.

Не японский.

“It belongs to us.”

«Оно принадлежит нам».

So we say, “It’s ours.”

Поэтому мы говорим: «Это наше».

Okay, so in this video, we  learned possessive pronouns.

Итак, в этом видео мы выучили притяжательные местоимения.

I hope you understand, and I’ll see you in the next video.

Надеюсь вы поняли и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

This is a checkup for ‘this’,  ‘that’, ‘these’, ‘those’,

Это проверка слов «это», «то», «эти», «те»,

possessive adjectives, and possessive pronouns.

притяжательных прилагательных и притяжательных местоимений.

Okay.

Хорошо.

Now here, I want you to focus on ‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

Теперь я хочу, чтобы вы сосредоточились на «этом», «том», «этих» и «тех».

Okay, so here’s the first example.

Хорошо, вот первый пример.

We have a dog.

У нас есть собака.

One dog.

Одна собака.

So we have to use ‘this’ or ‘that’.

Поэтому нам приходится использовать «это» или «то».

Okay.

Хорошо.

If it’s close, I say, “This is a dog.”

Если близко, я говорю: «Это собака».

If it’s far away, I say, “That is a dog.”

Если она далеко, я говорю: «Это собака».

So, I’m going to write ‘this’.

Итак, я напишу «это».

Okay.

Хорошо.

The next one says, “…are balloons.”

Следующий говорит: «…это воздушные шары».

“…are balloons.” With an ‘s’.

«…это воздушные шары». С буквой «С».

There’s more than one.

Их больше одного.

So can we use ‘this’ or ‘that’?

Итак, можем ли мы использовать «это» или «то»?

No.

Нет.

We have to use ‘these’ or ‘those’.

Нам приходится использовать «эти» или «те».

So, if it’s close, I say “These are balloons.”

Итак, если близко, я говорю: «Это воздушные шары».

If they are far, “Those are balloons.”

Если они далеко: «Это воздушные шары».

Okay.

Хорошо.

So let’s write ‘those’.

Итак, напишем «те».

“Those are balloons.”

«Это воздушные шары».

Okay.

Хорошо.

Now when we ask the question,

Теперь, когда мы задаем вопрос:

“Are these pens?”

«Это ручки?»

we have more than one.

у нас больше одного.

“These pens.” With an ‘s’.

«Эти ручки». С буквой «С».

Okay.

Хорошо.

I can put two answers here.

Я могу дать здесь два ответа.

“No, ___ aren’t.”

«Нет, ___ нет».

I can say “No, these aren’t.”

Я могу сказать: «Нет, это не так».

Or… I can say “No, they..."  more than one "... they aren’t.”

Или… я могу сказать: «Нет, они… «более одного»… это не так».

Okay.

Хорошо.

The next one. “These ____ eyes.”

Следующий. "Эти глаза."

We need a ‘be’ verb.

Нам нужен глагол «быть».

Okay.

Хорошо.

There’s more than one, right.

Их больше одного, верно.

There are two eyes.

Есть два глаза.

So, “These are eyes.”

Итак: «Это глаза».

Okay.

Хорошо.

And here “…is a nose.”

А здесь «…это нос».

One.

Один.

A nose.

And it’s close.

Нос.

И это близко.

So, I have to say, “This is a nose.”

Итак, я должен сказать: «Это нос».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

We’re going to do some more checkup.

Собираемся провести еще обследование.

Now here, I want you to focus on possessive adjectives and possessive pronouns.

А теперь я хочу, чтобы вы сосредоточились на притяжательных прилагательных и притяжательных местоимениях.

Let’s look at the first example.

Давайте посмотрим на первый пример.

“These are my pen.”

«Это моя ручка».

Okay.

Хорошо.

We have ‘these…are’.

У нас есть «это… есть».

This means we need more than one.

Это означает, что нам нужно больше одного.

Right…

Верно…

More than one pen.

Больше, чем одна ручка.

So, we have to put ‘s’.

Итак, нам нужно поставить «s».

“These are my pens.”

«Это мои ручки».

Okay.

Хорошо.

Let’s look at these two together.

Давайте посмотрим на этих двоих вместе.

“Those aren’t her children.”

«Это не ее дети».

Okay.

Хорошо.

So we can also say, “Those aren’t ____.”

Поэтому мы также можем сказать: «Это не ____».

What do we put?

Что ставим?

“… her children.”

"… ее дети."

We can always say, “Those aren’t hers.”

Мы всегда можем сказать: «Это не ее».

Okay.

Хорошо.

We don’t need a noun here.

Нам здесь не нужно существительное.

We do need a noun over here, though.

Однако здесь нам нужно существительное.

Okay.

Хорошо.

Then, “Is it yours?”

Затем: «Это твое?»

“Is it yours?”

"Это твое?"

“Yes, it’s _____.”

"Да _____."

There’s no noun.

Там нет существительного.

We have to say…

Надо сказать…

“mine”.

«мое».

“Is it yours?”

"Это твое?"

“Yes, it’s mine.”

"Да, это мое."

Okay.

Хорошо.

And the last two…

И последние два…

” _____ these his shoes?”

» _____ это его туфли?»

We need a ‘be’ verb here.

Здесь нам нужен глагол «быть».

” _____ these his shoes?”

«_____ это его туфли?»

We have ‘these’, and we have ‘shoes’ with an ‘s’.

У нас есть «эти» и «туфли» с буквой «с».

So we need the plural ‘be’ verb.

Итак, нам нужен глагол «быть» во множественном числе.

“Are”. “Are these his shoes?”

"Являются". «Это его туфли?»

Okay.

And the answer. “No, they…”

Хорошо.

И ответ. «Нет, они…»

Plural.

Множественное число.

“…are.”

"…являются."

We have ‘no’. “No, they aren’t”

У нас нет'. «Нет, это не так»

Okay.

. Хорошо.

“Are not, aren’t”.

«Нет, нет».

Okay.

Хорошо.

Let’s move on to the next part.

Перейдем к следующей части.

For this last part, we’re going to look at these sentences.

В последней части мы рассмотрим эти предложения.

But they’re all wrong.

Но они все неправы.

They all have mistakes.

У них у всех есть ошибки.

So you have to find the mistakes for me.

Так что вам придется найти ошибки за меня.

Okay.

Хорошо.

So, the first one says, “That are chairs.”

Итак, первый говорит: «Это стулья».

Hmmmm, we know that’s wrong.

Хмммм, мы знаем, что это неправильно.

‘That’ is used for singular nouns.

«That» используется для существительных в единственном числе.

One.

Один.

But it says “are” and it says “chairs” with an ‘s’.

Но там написано «есть» и написано «стулья» с буквой «с».

So, we have to change this word.

Итак, нам придется изменить это слово.

We can say, “These are chairs.”

Мы можем сказать: «Это стулья».

or “Those are chairs.”

или «Это стулья».

Okay.

Хорошо.

“This book is my.”

«Эта книга моя».

Hmm.

Хм.

We have the possessive pronoun ‘my’.

У нас есть притяжательное местоимение «мой».

But remember, you have to have a noun after,

Но помните, после должно стоять существительное,

but there’s no noun.

а существительного нет.

So, we can change this to the  possessive adjective ‘mine’.

Итак, мы можем заменить это на притяжательное прилагательное «мой».

Okay.

You don’t need a noun if you say ‘mine’.

Хорошо.

Вам не нужно существительное, если вы говорите «мой».

Okay.

Хорошо.

“That is he house.”

«Это его дом».

Hmm.

Хм.

We want to show that this house belongs to this man or boy.

Мы хотим показать, что этот дом принадлежит этому мужчине или мальчику.

“That is he house.”

«Это его дом».

But this word ‘he’, does not show possession.

Но это слово «он» не указывает на обладание.

Okay.

Хорошо.

So, we say, “This is his house.”

Итак, мы говорим: «Это его дом».

‘His’, then the noun ‘house’.

«Его», затем существительное «дом».

Similarly, for the next one.

Аналогично и для следующего.

“She name is Jenny.”

«Ее зовут Дженни».

We want to show that this name belongs to Jenny.

Мы хотим показать, что это имя принадлежит Дженни.

So, we say…

Итак, мы говорим…

“her”.

«она».

“Her name is Jenny.”

«Ее зовут Дженни».

Okay, and the last one is also similar.

Ладно, и последний тоже похож.

“It’s ours house.”

«Это наш дом».

Now, if we don’t have ‘house’, “It’s ours.”

Итак, если у нас нет «дома», «он наш».

We can say that.

Мы можем так сказать.

But since we have a noun, …

Но поскольку у нас есть существительное…

we use the possessive pronoun,

мы используем притяжательное местоимение:

“It’s ‘our’ house.”

«Это «наш» дом».

Okay.

Хорошо.

That was the checkup for possessive  pronouns, possessive adjectives,

Это была проверка притяжательных местоимений, притяжательных прилагательных,

‘this’, ‘that’, ‘these’, and ‘those’.

«это», «то», «эти» и «те».

I hope you understood, and I’ll see you in the next video.

Надеюсь вы поняли и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going to talk about the articles; ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

В этом видео мы поговорим об статьях; «а», «ан» и «the».

Now this can be very confusing, so please make sure you pay careful attention.

Это может сбить с толку, поэтому будьте внимательны.

We use articles in front of nouns.

Мы используем артикли перед существительными.

Okay, so remember that and  let’s look at the board.

Хорошо, запомни это и давай посмотрим на доску.

First, we use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about any one thing.

Во-первых, мы используем «а» или «ан», когда говорим о чем-то одном.

For example, let’s say I  say, “A banana is delicious.”

Например, допустим, я говорю: «Банан очень вкусный».

Okay, that means all bananas.

Хорошо, это означает, что все бананы.

Any banana is delicious.

Любой банан вкусен.

“A banana is delicious.”

«Банан очень вкусный».

Okay, let’s jump over here.

Хорошо, давай перепрыгнем сюда.

If I’m talking about a specific banana…

Если я говорю о конкретном банане…

maybe I have a banana in my hand.

возможно, банан у меня в руке.

It’s specific, not any banana, this one.

Он конкретный, не какой-то банан, вот этот.

I have to use ‘the’,

Мне приходится использовать «the»,

“The banana is old.”

«Банан старый».

Okay. This one.

Хорошо. Вот этот.

I can’t say, “A banana is old.”

Я не могу сказать: «Банан старый».

Then that means all bananas are old.

Тогда это означает, что все бананы старые.

And that’s not true. Just this one.

И это неправда. Только этот.

So, I say, “The banana is old.”

Итак, я говорю: «Банан старый».

Okay, let’s move over here.

Хорошо, давайте перейдем сюда.

We also use ‘a’ or ‘an’ when we’re talking about something for the first time.

Мы также используем «а» или «ан», когда говорим о чем-то впервые.

So, I have another example here.

Итак, у меня есть еще один пример.

“I watched a movie.”

"Я смотрел фильм."

Okay.

I’m talking about this movie for the first time, so I have to use “…a movie”.

Хорошо.

Я говорю об этом фильме впервые, поэтому мне приходится использовать «…фильм».

But, if I want to talk about this movie again,

Но, если я захочу поговорить об этом фильме еще раз,

for the second time, or the  third time or fourth, fifth…

во второй раз, или в третий раз, или в четвертый, в пятый…

it doesn’t matter.

это не имеет значения.

I have to use ‘the’.

Я должен использовать «the».

“The movie was fun.”

«Фильм был веселым».

I’m talking about this one. The specific.

Я говорю об этом. Конкретное.

“The movie was fun.”

«Фильм был веселым».

I can’t say, “A movie was fun.”

Я не могу сказать: «Кино было веселым».

That means all movies are fun.

Это означает, что все фильмы веселые.

That’s not true.

Это не правда.

“The movie was fun.”

«Фильм был веселым».

Okay, and I also use ‘the’

Хорошо, и я также использую «the»,

when I’m talking about a noun  where there’s only one and only.

когда говорю о существительном, у которого есть только одно-единственное слово.

Okay.

Хорошо.

For example, there’s only one sun.

Например, есть только одно солнце.

Okay, when I look at the  sky, there’s only one sun.

Хорошо, когда я смотрю на небо, там только одно солнце.

So, I say, “The sun.”

Итак, я говорю: «Солнце».

“The sun is hot.”

«Солнце жаркое».

I cannot say, “A sun.”

Я не могу сказать: «Солнце».

That’s wrong.

Это неверно.

When there’s one and only, we say, “The sun.”

Когда есть один-единственный, мы говорим: «Солнце».

Okay.

Let’s look at some more examples.

Хорошо.

Давайте посмотрим еще на несколько примеров.

The first example says, “A lion is dangerous.”

В первом примере говорится: «Лев опасен».

I have to use ‘a’ because I’m  talking about any one lion.

Мне приходится использовать букву «а», потому что я говорю об одном льве.

Any lion is dangerous.

Любой лев опасен.

All lions are dangerous.

Все львы опасны.

So, I use ‘a’.

Итак, я использую «а».

The next sentence says, “It’s a dog.”

В следующем предложении говорится: «Это собака».

I’m talking about this dog for the first time, so I use ‘a’.

Я впервые говорю об этой собаке, поэтому использую букву «а».

Now, I’m talking about this  dog for the second time.

Сейчас я говорю об этой собаке во второй раз.

So, I say, “The dog is cute.”

Итак, я говорю: «Собака милая».

Okay.

Хорошо.

Here’s a similar example.

Вот аналогичный пример.

“It’s an ant.”

«Это муравей».

Well, I used ‘an’ because we have ‘ant’, which start with a vowel.

Ну, я использовал «an», потому что у нас есть «ant», которое начинается с гласной.

And I’m talking about this ant for the first time.

А об этом муравье я говорю впервые.

“It’s an ant.”

«Это муравей».

Now, I’m talking about this ant again.

Теперь я снова говорю об этом муравье.

“The ant is small.”

«Муравей маленький».

“The ant…”, this one, “…is small.”

«Муравей…», этот, «…маленький».

Okay, and the last one.

Ладно, и последнее.

“It’s the moon.”

«Это луна».

I have to say, “the moon”  because there’s only one moon.

Я должен сказать «луна», потому что луна только одна.

I cannot say, “a moon”.

Я не могу сказать «луна».

“It’s the moon.

«Это луна.

The moon…”, only one, “…is round.”

Луна…», только одна, «…круглая».

Okay.

Let’s look at some more examples.

Хорошо.

Давайте посмотрим еще на несколько примеров.

Okay, we have some more examples,

Хорошо, у нас есть еще несколько примеров,

but this time I want you to think about  whether we should put ‘a’, ‘an’ or ‘the’.

но на этот раз я хочу, чтобы вы подумали, следует ли нам ставить «a», «an» или «the».

Okay.

Хорошо.

So, “I see ____ desk and ___ chair.”

Итак: «Я вижу ____ стол и ___ стул».

We don’t know which desk and chair.

Мы не знаем, какой стол и стул.

And it’s the first time I’m talking about them.

И я впервые о них говорю.

So, we have to put ‘a’.

Итак, нам нужно поставить «а».

“I see a desk and a chair.”

«Я вижу стол и стул».

The next one.

Следующий.

“I see ____ octopus.”

«Я вижу ____ осьминога».

Okay, this is the same.

Ладно, это то же самое.

It’s the first time I’m  talking about this octopus.

Впервые говорю об этом осьминоге.

So, do I put ‘a’ or ‘an’?

Итак, мне поставить «а» или «ан»?

Well here we have the vowel ‘o’.

Итак, здесь у нас есть гласная «о».

So we have to put “‘an’ octopus”.

Итак, нам нужно поставить «осьминог».

“I see an octopus.”

«Я вижу осьминога».

Okay, the next one.

Хорошо, следующий.

“It’s ___ pen.”

«Это ___ ручка».

Okay, it’s the same.

Хорошо, это то же самое.

It’s the first time, so I say, “a pen”.

Это первый раз, поэтому я говорю «ручкой».

Now, I’m talking about the  pen for the second time.

Теперь я говорю о ручке во второй раз.

So I say, “The pen is red.”

Поэтому я говорю: «Ручка красная».

Okay, I’m talking about this one.

Хорошо, я говорю об этом.

So I say, “the”.

Поэтому я говорю «тот».

Okay, similarly…

Хорошо, аналогично…

“She is ____ girl.”

«Она ____ девушка».

What do I say?

Что мне сказать?

“a girl.”

"девушка."

We’re talking about her for the first time.

Мы о ней говорим впервые.

Okay.

And now we’re talking about this girl again, for the second time.

Хорошо.

И сейчас мы снова говорим об этой девушке, во второй раз.

So, I have to say, “The girl is pretty.”

Итак, я должен сказать: «Девушка красивая».

And the last example.

И последний пример.

“I can see ___ sky.”

«Я вижу ___ небо».

Now, we only have one sky.

Теперь у нас есть только одно небо.

Right…

So, if there’s only one and only, we have to put the article ‘the’.

Верно...

Итак, если есть только один-единственный, мы должны поставить артикль «the».

“I can see the sky.”

«Я вижу небо».

Okay.

Хорошо.

So in this video, we talked about the articles ‘a’, ‘an’ and ‘the’.

Итак, в этом видео мы говорили об артиклях «a», «an» и «the».

I hope you understand, and  I’ll see you in the next video.

Надеюсь вы поняли и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going to talk about the prepositions: in, on and under.

В этом видео мы поговорим о предлогах: in, on и under.

Now, we use prepositions to  show ‘where’ something is.

Теперь мы используем предлоги, чтобы показать, «где» что-то находится.

So, let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Okay, now in this picture, we have a cat.

Хорошо, теперь на этой картинке у нас есть кот.

Okay, and we’re talking about this specific cat, so we have to say, “the cat”.

Хорошо, мы говорим об этом конкретном коте, поэтому нам приходится говорить «кот».

Okay. “…is in the box.”

Хорошо. «…в коробке».

Okay.

The preposition is ‘in’.

Хорошо.

Предлог «в».

“He’s ‘in’ the box.” “…’in’ the box.”

«Он в коробке». "…'в коробке."

Okay.

And the next one.

Хорошо.

И следующий.

“The cat is on…”

«Кот на…»

The preposition ‘on’… “the chair”.

Предлог «на»… «на стуле».

“He’s on the chair.”

«Он на стуле».

Okay.

Хорошо.

And the next one.

И следующий.

“The cat is ‘under’…

«Кот «под»…

’under’ the table.”

«под» столом».

“…’under’ the table.”

"…'под столом."

Okay.

Хорошо.

Let’s look at the next one.

Давайте посмотрим на следующий.

Now we have plural nouns.

Теперь у нас есть существительные во множественном числе.

“The apples ‘are’…”

«Яблоки «это»…»

Okay. “…in the box.”

Хорошо. "…в коробке."

Again, the apples are “…’in’ the box.”

Опять же, яблоки «… в коробке».

Okay.

Хорошо.

Next, “The apples are ‘on’ the chair.”

Далее: «Яблоки лежат на стуле».

And last.

И последнее.

“The apples are ‘under’….’under’ the table.”

«Яблоки «под»… «под» столом».

Okay, let’s look at some more examples.

Хорошо, давайте посмотрим еще несколько примеров.

Okay, let’s look at some pictures to help us understand the prepositions:

Хорошо, давайте посмотрим на картинки, которые помогут нам понять предлоги:

in, on, and under.

in, on и under.

I’m going to ask you some questions.

Я собираюсь задать вам несколько вопросов.

I want you to think about  which one you should use.

Я хочу, чтобы вы подумали, какой из них вам следует использовать.

Okay.

Хорошо.

“Where is the dog?”

"Где собака?"

“Where is the dog?”

"Где собака?"

“The dog is ‘in’ the doghouse.

«Собака в собачьей будке.

You should use the preposition ‘in’.

Вам следует использовать предлог «в».

“The dog is ‘in’ the doghouse.

«Собака в собачьей будке.

“Where is the man?”

«Где этот мужчина?»

“Where is the man?”

«Где этот мужчина?»

“The man is ‘under’ the umbrella.”

«Человек находится «под» зонтиком».

“The man is ‘under’ the umbrella.”

«Человек находится «под» зонтиком».

And last.

И последнее.

“Where are the girls?”

"Где девочки?"

“Where are the girls?”

"Где девочки?"

“The girls are ‘on’ the bridge.”

«Девочки на мосту».

“The girls are ‘on’ the bridge.”

«Девочки на мосту».

Okay.

Хорошо.

Let’s look at some more examples.

Давайте посмотрим еще на несколько примеров.

Now, we’re going to practice asking and answering questions using: in, on and under.

Теперь мы собираемся попрактиковаться задавать вопросы и отвечать на них, используя: внутри, сверху и снизу.

First, let’s take a look at this picture.

Для начала давайте посмотрим на эту картинку.

Here we have a rabbit, a chair  and one, two, three snakes.

Здесь у нас есть кролик, стул и одна, две, три змеи.

Okay.

Хорошо.

So, I will ask a question using in, on or under.

Итак, я задам вопрос, используя in, on или under.

I want you to think.

Я хочу, чтобы ты подумал.

Is the answer, “Yes, it is.”

Ответ: «Да, это так».

or “No, it isn’t.”

или «Нет, это не так».

Okay.

Хорошо.

Let’s start with the rabbit.

Начнем с кролика.

“Is the rabbit under the chair?”

«Кролик под стулом?»

“No, it isn’t.”

«Нет, это не так».

“Is the rabbit in the chair?”

«Кролик в кресле?»

“No, it isn’t.”

«Нет, это не так».

“Is the rabbit on the chair?” “…on the chair?”

«Кролик на стуле?» "…на стуле?"

“Yes, it is.”

"Да, это."

Okay.

Хорошо.

Now, we’re going to move on to the snakes.

Теперь перейдем к змеям.

Now, there are…there are more than one, right, so it’s plural, so we say,

Так вот, их… их больше одной, так что это множественное число, поэтому мы говорим:

“Are the snakes…” with an ‘s’.

«Змеи…» с буквой «с».

Okay.

So again, think.

Хорошо.

Так что еще раз подумайте.

Is the answer, “Yes, they are.”

Ответ: «Да, они есть».

or “No, they aren’t.”

или «Нет, это не так».

“Are the snakes in the chair?”

«Змеи в кресле?»

“No, they aren’t.”

«Нет, это не так».

“Are the snakes on the chair?”

«Змеи на стуле?»

“No, they aren’t.”

«Нет, это не так».

“Are the snakes under the chair?”

«Змеи под стулом?»

“Yes, they are.”

"Да, они."

Okay, how did you do?

Хорошо, как ты справился?

I hope you guys understand how to use the 

Надеюсь, вы, ребята, понимаете, как использовать

prepositions; in, on and under  after watching this video.

предлоги; внутри, сверху и снизу после просмотра этого видео.

Thanks for joining and I’ll see you next time.

Спасибо, что присоединились, увидимся в следующий раз.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going  to talk about adjectives.

В этом видео мы поговорим о прилагательных.

Now, we use adjectives to  describe nouns or things.

Теперь мы используем прилагательные для описания существительных или вещей.

Okay, we can describe its size, its color, its shape or other things like that.

Хорошо, мы можем описать его размер, цвет, форму и тому подобное.

Okay.

So let’s take a look at the board.

Хорошо.

Итак, давайте посмотрим на доску.

The first noun we’re going to use is ‘marker’.

Первое существительное, которое мы собираемся использовать, — «маркер».

“It’s a marker.”

«Это маркер».

Now, I want to use an adjective  to describe the color.

Теперь я хочу использовать прилагательное для описания цвета.

I'm going to say, “It’s a ‘black’ marker.”

Я скажу: «Это «черный» маркер».

‘Black’ is the adjective.

«Черный» — это прилагательное.

Now notice, I have to put the adjective after the article ‘a’, but before the noun ‘marker’.

Обратите внимание: мне нужно поставить прилагательное после артикля «а», но перед существительным «маркер».

“It’s a black marker.”

«Это черный маркер».

Now, I can use another  adjective to describe its size.

Теперь я могу использовать другое прилагательное, чтобы описать его размер.

“It’s a long marker.”

«Это длинный маркер».

Okay.

Хорошо.

Let’s try the next one.

Давайте попробуем следующий.

Here we have a bird.

Вот у нас есть птичка.

So, “It’s a bird.”

Итак: «Это птица».

Okay.

I want to use another adjective  to describe the color.

Хорошо.

Я хочу использовать другое прилагательное для описания цвета.

So, I’m going to say, “It’s a blue bird.”

Итак, я скажу: «Это синяя птица».

Again, you have to put the adjective after the article, before the noun.

Опять же, прилагательное нужно поставить после артикля, перед существительным.

I can also describe its size.

Я также могу описать его размер.

“It’s a small bird.”

«Это маленькая птичка».

‘Small’ is another adjective.

«Маленький» — еще одно прилагательное.

Now, at the last part, we have some apples.

Теперь, в последней части, у нас есть яблоки.

Three apples.

Три яблока.

Okay, remember, when we have more than one noun, it’s called a plural noun.

Хорошо, помните, когда у нас более одного существительного, это называется существительным во множественном числе.

So, we have to say, “They’re apples.”, with an ‘s’.

Итак, мы должны сказать: «Это яблоки» с буквой «С».

“They’re apples.”

I want to use the adjective ‘red’ to describe the color of these apples.

«Это яблоки».

Я хочу использовать прилагательное «красный», чтобы описать цвет этих яблок.

So, I’m going to say, “They’re red apples.”

Итак, я скажу: «Это красные яблоки».

Okay.

Хорошо.

Here, there’s no article.

Здесь нет никакой статьи.

There’s no ‘a’.

Нет никакого «а».

That’s because there’s more than one.

Это потому, что их больше одного.

“They’re red apples.”

«Это красные яблоки».

So, I just have to put the adjective before the noun that it’s describing.

Итак, мне просто нужно поставить прилагательное перед существительным, которое оно описывает.

“They’re red apples.”

«Это красные яблоки».

Okay, let’s move on to some more examples.

Хорошо, давайте перейдем к еще нескольким примерам.

Okay. Now we’re going to  practice asking and answering 

Хорошо. Сейчас мы потренируемся задавать

questions using adjectives.

вопросы и отвечать на них, используя прилагательные.

Okay.

Хорошо.

So, we have a man here.

Итак, у нас есть мужчина.

I want to ask, “Is he a small man?”

Я хочу спросить: «Он маленький человек?»

Okay.

Хорошо.

We have the adjective ‘small’.

У нас есть прилагательное «маленький».

Notice, even in a question,

Обратите внимание: даже в вопросе

we have to put the adjective after  the article and before the noun.

прилагательное нужно ставить после артикля и перед существительным.

“Is he a small man?”

«Он маленький человек?»

Well, let’s take a look at this picture.

Что ж, давайте посмотрим на эту картинку.

The answer is, “No, he’s a _____ man.”

Ответ: «Нет, он _____ мужчина».

We need another adjective.

Нам нужно еще одно прилагательное.

He’s not a small man.

Он не маленький человек.

So, we have to say “No, he’s a…

Итак, мы должны сказать: «Нет, он…

big man.”

большой человек».

Okay.

Хорошо.

We’re going to use the adjective ‘big’.

Мы собираемся использовать прилагательное «большой».

Okay, let’s look at the next one.

Хорошо, давайте посмотрим на следующий.

“Is it a _____ table?”

«Это _____ стол?»

The answer is “Yes, it is.”

Ответ: «Да, это так».

We need an adjective to describe color, shape or size or something.

Нам нужно прилагательное, чтобы описать цвет, форму, размер или что-то еще.

Well, we can’t really describe the color.

Ну, мы не можем точно описать цвет.

So, I think we should try the shape.

Итак, я думаю, нам стоит попробовать форму.

Okay.

Хорошо.

Well, “Is it a….

Ну, «Это….

round table?”

круглый стол?"

And the answer is “Yes, it is.”

И ответ: «Да, это так».

Okay, and last, we have two dresses.

Хорошо, и наконец, у нас есть два платья.

Okay. So that means the noun is plural.

Хорошо. Это означает, что существительное стоит во множественном числе.

In that case, for the  questions, we begin with ‘are’.

В этом случае вопросы мы начинаем со слова «есть».

“Are they red dresses?”

«Это красные платья?»

Okay, the adjective is ‘red’.

Хорошо, прилагательное «красный».

But, “Are they red dresses?”

Но: «Это красные платья?»

“No, they’re…

«Нет, это…

blue dresses.”

синие платья».

Okay.

Хорошо.

“No, they’re…blue dresses.”

«Нет, это… синие платья».

Okay.

Хорошо.

So, in this video, we learned about adjectives.

Итак, в этом видео мы узнали о прилагательных.

I hope you guys understand.

Надеюсь, вы, ребята, понимаете.

And I’ll see you in the next video.

И увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

This is a check-up video for articles,  prepositions, and adjectives.

Это видео для проверки артиклей, предлогов и прилагательных.

I’ve written some sentences on the board.

Я написал на доске несколько предложений.

Let’s try to finish them together.

Давайте попробуем закончить их вместе.

Okay.

Хорошо.

The first sentence says, “It’s __ ___umbrella.”

В первом предложении говорится: «Это __ ___зонтик».

Okay.

Хорошо.

We have the noun.

У нас есть существительное.

We need an article and an  adjective to describe the umbrella.

Для описания зонта нам нужен артикль и прилагательное.

Okay.

So here it is.

Хорошо.

Итак, вот оно.

Let’s describe the color.

Опишем цвет.

Okay.

Хорошо.

We would say ‘black’.

Мы бы сказали «черный».

Remember, the adjective comes before the noun.

Помните, прилагательное стоит перед существительным.

Now we need an article.

Теперь нам нужна статья.

And the correct article is ‘a’.

И правильный артикль — «а».

“It’s a black umbrella.”

«Это черный зонтик».

Okay.

Хорошо.

Next, “It’s ___ ___ ___.”

Далее: «Это ___ ___ ___».

We have three blanks.

У нас есть три заготовки.

Here, we have the noun ‘ant’.

Здесь у нас есть существительное «муравей».

So, we’re going to put that at the end.

Итак, мы собираемся поставить это в конец.

Okay.

Хорошо.

Let’s use the adjective ugly.

Давайте использовать прилагательное уродливый.

Okay.

Remember, again, the adjective  comes before the noun.

Хорошо.

Помните, что прилагательное стоит перед существительным.

“…ugly ant.”

«…уродливый муравей».

“It’s __ ugly ant.”

«Это __ уродливый муравей».

We need an article.

Нам нужна статья.

Should we use ‘a’ or ‘an’?

Должны ли мы использовать «а» или «ан»?

Well, ‘ugly’ starts with the vowel ‘u’, so we have to say ‘an’.

Ну, слово «уродливый» начинается с гласной «у», поэтому нам приходится говорить «ан».

“It’s an ugly ant.”

«Это уродливый муравей».

Next.

Следующий.

“It’s __ __ __.”

"Его __ __ __."

Okay.

Хорошо.

We have the noun ‘car’.

У нас есть существительное «автомобиль».

So, we put that at the end.

Итак, мы поместили это в конец.

Again, let’s use an adjective  that describes the color.

Опять же, давайте воспользуемся прилагательным, описывающим цвет.

Let’s use ‘blue’.

Давайте использовать слово «синий».

Okay.

Хорошо.

What article should we use?

Какой артикль нам следует использовать?

We have to say “a”.

Нам нужно сказать «а».

“It’s a blue car.”

«Это синяя машина».

Okay, and last.

Хорошо, и последнее.

“I __ ___ nice girl.”

«Я __ ___ милая девушка».

That’s me.

Это я.

We have the noun ‘girl’…and the adjective ‘nice’.

У нас есть существительное «девушка»… и прилагательное «милая».

So, we need the article.

Итак, нам нужна статья.

We’re going to say “a”.

Мы собираемся сказать «а».

Now, we’re missing one more thing.

Теперь нам не хватает еще одной вещи.

We need the ‘be’ verb ‘am’.

Нам нужен глагол «быть» «есть».

“I am a nice girl.”

«Я милая девушка».

Okay, let’s move on to the next part.

Хорошо, давайте перейдем к следующей части.

Okay, let’s continue with the checkup.

Хорошо, продолжим осмотр.

Here’s a picture.

Вот картинка.

Okay.

Хорошо.

Look at it carefully.

Посмотрите на это внимательно.

“What is it?”

"Что это такое?"

“What is it?”

"Что это такое?"

“It’s __ banana.”

«Это __ банан».

We need an article here.

Нам нужна статья здесь.

And it’s the first time I’m talking about this, so we’re going to say “a”.

И я впервые говорю об этом, поэтому мы скажем «а».

“It’s a banana.”

«Это банан».

“Where is ___ banana?”

«Где ___ банан?»

Now, you know, I’m talking about this one.

Вы знаете, я говорю об этом.

It’s specific.

Это специфично.

So, I’m going to use the article ‘the’.

Итак, я буду использовать артикль «the».

“Where is the banana?”

«Где банан?»

Okay. And now, let’s think about the preposition.

Хорошо. А теперь давайте подумаем о предлоге.

“It’s __ the chair.”

«Это __ стул».

We need to use the preposition ‘on’.

Нам нужно использовать предлог «on».

“It’s on the chair.”

"Он на стуле."

Okay.

Let’s move on.

Хорошо.

Давайте двигаться дальше.

“What are they?”

"Кто они такие?"

Okay.

Хорошо.

“They’re ____ oranges.”

«Это ____ апельсины».

Okay.

We have more than one.

Хорошо.

У нас их больше одного.

That’s why we said, “They are…they’re” and “oranges” …with an ‘s’.

Вот почему мы сказали: «Они… они» и «апельсины»… с буквой «s».

Okay.

Хорошо.

Can we use ‘the’?

Можем ли мы использовать «the»?

No, you don’t know what oranges I’m talking about because it’s the first time I said

Нет, вы не понимаете, о каких апельсинах я говорю, потому что я впервые

anything about them.

о них говорю.

Then, can I use ‘a’ or ‘an’?

Тогда могу ли я использовать «а» или «ан»?

No, ‘a’ or ‘an’ is used for any one thing.

Нет, «а» или «ан» используются для обозначения чего-либо одного.

So here we do not need any article.

Так что здесь нам не нужен никакой артикль.

“They’re oranges.”

«Это апельсины».

“What are they?”

“They’re oranges.”

"Кто они такие?"

«Это апельсины».

Okay.

Хорошо.

“Where __ __ oranges?”

«Где __ __ апельсины?»

Okay.

Хорошо.

Now, again, you know I’m talking about these specific oranges, so we use ‘the’.

Опять же, вы знаете, что я говорю об этих конкретных апельсинах, поэтому мы используем слово «the».

“Where __ the oranges?”

«Где __ апельсины?»

Okay, remember, when you ask a question with plural, you need ‘are’.

Хорошо, помните: когда вы задаете вопрос во множественном числе, вам нужно слово «есть».

“Where are the oranges?”

«Где апельсины?»

Okay.

Хорошо.

Now, let’s think about the preposition.

Теперь давайте подумаем о предлоге.

“They’re ___ the chair.”

«Они ___ стул».

Okay.

The preposition we need is ‘under’.

Хорошо.

Нам нужен предлог «под».

Okay.

Хорошо.

They’re not ‘on’, “they’re ‘under’ the chair.”

Они не «включены», «они «под» стулом».

Okay, let’s move on to the last part.

Хорошо, давайте перейдем к последней части.

Okay, let’s continue with the checkup.

Хорошо, продолжим осмотр.

Now, we have two short stories here.

Итак, у нас есть две короткие истории.

You have to help me find the mistakes.

Вы должны помочь мне найти ошибки.

The first sentence says, “It’s snake.”

В первом предложении говорится: «Это змея».

Well, we’re missing an article.

Ну, нам не хватает статьи.

Okay.

Хорошо.

And that article is ‘a’.

И эта статья — «а».

“It’s a snake.”

«Это змея».

Okay.

Хорошо.

“It’s blue a snake.”

«Это синяя змея».

Can you find the mistake?

Сможете ли вы найти ошибку?

Okay.

Хорошо.

Remember, the adjective ‘blue’ has to go between the article and the noun.

Помните, что прилагательное «синий» должно стоять между артиклем и существительным.

So, we have to move the article to the front.

Итак, нам нужно переместить статью на передний план.

“It’s a blue snake.”

«Это синяя змея».

That is the correct answer.

Это правильный ответ.

“It’s a blue snake.”

«Это синяя змея».

Okay, the next one.

Хорошо, следующий.

“The snake under the box.”

«Змея под коробкой».

It sounds right.

Это звучит правильно.

“The snake under the box.”,

«Змея под коробкой»,

but we forgot the ‘be’ verb.

но мы забыли глагол «быть».

“The snake is under the box.”

«Змея под коробкой».

Okay, let’s move on to the next story.

Ладно, перейдем к следующей истории.

“It’s a octopus.”

«Это осьминог».

Okay, we have an article, but octopus starts with the vowel ‘o’.

Хорошо, у нас есть артикль, но осьминог начинается с гласной «о».

So, we have to use ‘an’.

Итак, нам нужно использовать «an».

“It’s an octopus.”

«Это осьминог».

“An octopus is big.”

«Осьминог большой».

Hmmm…

Хммм…

This one’s a little bit hard.

Это немного сложно.

But remember, we’re talking about the same octopus.

Но помните, мы говорим об одном и том же осьминоге.

So now, this octopus is specific.

Итак, этот осьминог специфичен.

So, we have to change the article ‘an’ to ‘the’.

Итак, нам нужно заменить артикль «an» на «the».

“The octopus is big.”

«Осьминог большой».

The octopus from the first sentence.

Осьминог из первого предложения.

Last, “The octopus are under the chair.”

И последнее: «Осьминоги под стулом».

What’s the mistake?

В чем ошибка?

“The octopus…”

«Осьминог…»

There’s only one.

Он только один.

So, we don’t use ‘are’, we have to say “is”.

Итак, мы не используем «есть», мы должны говорить «есть».

“The octopus is under the chair.”

«Осьминог под стулом».

Okay.

Хорошо.

So that was our checkup for articles,  prepositions and adjectives.

Вот и закончилась наша проверка артиклей, предлогов и прилагательных.

I hope you guys understand better and I’ll see you in the next video.

Надеюсь, вы, ребята, поняли лучше, и увидимся в следующем видео.

Thank you.

Bye.

Спасибо.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going  to learn ‘have’ and ‘has’.

В этом видео мы собираемся выучить слова «have» и «has».

Now we use ‘have’ or ‘has’ to show possession.

Теперь мы используем «have» или «has», чтобы показать владение.

To show something belongs to you.

Показать, что что-то принадлежит вам.

Okay.

Хорошо.

So, let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Okay.

Хорошо.

When you’re talking about ‘you’, or me, we say, “I have…”

Когда вы говорите о «вы» или обо мне, мы говорим: «У меня…»

Okay.

Хорошо.

If something belongs to a boy or man, we say, “He has…”

Если что-то принадлежит мальчику или мужчине, мы говорим: «У него…».

For a girl or a woman.

Для девочки или женщины.

“She has…”

«У нее…»

For an animal or thing.

Для животного или предмета.

“It has…”

«У него…»

For you, “You have…”

Для вас, «У ​​вас…»

For us.

Для нас.

Me and some other people.

Я и еще некоторые люди.

We say, “We have…”

Мы говорим: «У нас есть…»

Okay, and some other people.

Хорошо, и некоторые другие люди.

“They have…”

«У них есть…»

Okay.

Хорошо.

This is very easy, you just have to remember it.

Это очень легко, вам просто нужно это запомнить.

Okay.

Хорошо.

So, let’s practice with these pictures.

Итак, давайте потренируемся с этими картинками.

Here we have a rabbit…

Вот у нас есть кролик…

and a carrot.

и морковка.

So, which one do we have to use?

Итак, какой из них нам нужно использовать?

Well, a rabbit is an animal.

Ну кролик это животное.

So, we have to use ‘it’.

Итак, мы должны использовать «это».

“It has a carrot.”

«У него есть морковка».

Again, “It has a carrot.”

И снова: «У него есть морковка».

Now, in this picture, we have two ants.

Теперь на этой картинке у нас есть два муравья.

Okay.

Хорошо.

So, for two things we have to use ‘they’.

Итак, для двух вещей нам нужно использовать «они».

Okay.

Хорошо.

So, here are two ants and an apple.

Итак, вот два муравья и яблоко.

So, we’re going to say, “They have an apple.”

Итак, мы собираемся сказать: «У них есть яблоко».

“They have an apple.”

«У них есть яблоко».

Okay, let’s move on to some more practice.

Хорошо, давайте перейдем к еще одной практике.

Let’s do some practice together.

Давайте попрактикуемся вместе.

You have to think about if we should use ‘have’ or ‘has’ in the blanks.

Вам нужно подумать о том, следует ли нам использовать в пробелах «have» или «has».

Okay.

Хорошо.

So, let’s look at the first one.

Итак, давайте посмотрим на первый.

“The girl ‘blank’ long hair.”

«У девушки «пустые» длинные волосы».

Okay.

Хорошо.

Now, ‘the girl’.

Теперь «девушка».

We can we use instead of the girl?

Можем ли мы использовать вместо девушки?

We can say “she”.

Мы можем сказать «она».

“She” then what do we say?

«Она» тогда что мы говорим?

“Has.”

"Имеет."

“She has long hair.”

"Она имеет длинные волосы."

Or…

“The girl has long hair.”

Или…

«У девушки длинные волосы».

It’s the same.

Это то же самое.

Okay.

Хорошо.

The next one.

Следующий.

“The boys…”

«Мальчики…»

Now, there’s an ‘s’ here.

Здесь есть буква «с».

That means there’s more than one boy.

Это означает, что есть более одного мальчика.

When we have more than one thing, what do we use?

Когда у нас есть несколько вещей, что мы используем?

“They.”

"Они."

Okay.

Хорошо.

“They…”

«Они…»

Do we say ‘have’ or ‘has’?

Мы говорим «имеют» или «имеют»?

We have to say “have”.

Мы должны сказать «иметь».

“They have caps.”

«У них есть кепки».

Or…

Или…

“The boys have caps.”

«У мальчиков есть кепки».

Okay, the next one’s easier.

Хорошо, следующий будет проще.

“I…”

«Я…»

When we have ‘I’, we say “have”.

Когда у нас есть «я», мы говорим «иметь».

“I have a friend.”

"У меня есть друг."

Okay, the next one is also easy.

Ладно, следующий тоже простой.

“He…”

«Он…»

“He ‘blank’ an umbrella.”

«Он «очистил» зонтик».

What do we have to use?

Что нам нужно использовать?

“Has.”

"Имеет."

“He has an umbrella.”

«У него есть зонтик».

Okay, the next one says, “The dog ‘blank’ a bone.”

Хорошо, следующий говорит: «Собака «вырубила» кость».

“The dog…”

«Собака…»

What do we use for animals?

Что мы называем животными?

“It.”

"Это."

“It…

«У него…

has a bone.”

есть кость».

Or… “The dog has a bone.”

Или… «У собаки есть кость».

And last.

И последнее.

“My mother and I ‘blank’ a car.”

«Мы с мамой «заглушаем» машину».

Okay, this one’s tricky.

Ладно, это сложно.

“My mother and I…”

«Мы с мамой…»

We have to say “we”.

Надо говорить «мы».

“We…have…a car.”

«У нас… есть… машина».

“My mother and I have a car.”

«У нас с мамой есть машина».

Okay.

Хорошо.

So, I hope you understand how to use ‘have’ and ‘has’.

Итак, я надеюсь, вы понимаете, как использовать слова «have» и «has».

And I’ll see you in the next video.

И увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going to learn negatives with ‘have’ and ‘has’.

В этом видео мы собираемся выучить отрицания со словами «have» и «has».

Now this also pretty easy.

Теперь это также довольно легко.

You just have to remember everything that I wrote.

Просто надо запомнить все, что я написал.

Okay.

Хорошо.

So, let’s take a look at the board.

Итак, давайте посмотрим на доску.

Okay, first, for ‘I’, we use, “I don’t have…”

Хорошо, во-первых, вместо «я» мы используем «у меня нет…».

Remember, ‘don’t’ is a contraction for ‘do not’.

Помните, «не» — это сокращение от «не».

“I don’t have…”

«У меня нет…»

For ‘he, ‘she’ and ‘it’, we use ‘doesn’t have’.

Вместо «он», «она» и «оно» мы используем «не имеет».

‘Doesn’t’ is a contraction for ‘does not’.

«Не» — это сокращение от «не делает».

“He doesn’t have…”

«У него нет…»

“She doesn’t have…”

«У нее нет…»

“It doesn’t have…”

«У него нет…»

Now on the bottom.

Теперь внизу.

For ‘you’, ‘we’, ‘they’, it’s the same as ‘I’.

Для «ты», «мы», «они» это то же самое, что и «я».

We use ‘don’t have’.

Мы используем «нет».

“You don’t have…”

«У вас нет…»,

“We don’t have…” and “They don’t have…”

«У нас нет…» и «У них нет…»

So, let’s look at these pictures.

Итак, давайте посмотрим на эти картинки.

Remember, we have a rabbit and a carrot.

Помните, у нас есть кролик и морковка.

So, we said, “It has a carrot.”

Итак, мы сказали: «У него есть морковка».

Okay, but, we’re doing  negatives, so we have to say,

Хорошо, но мы делаем негативы, поэтому нам приходится сказать:

“It doesn’t have a cake.”

«Торта нет».

“It doesn’t have a cake.”

«Там нет торта».

Okay.

Хорошо.

Now here, we have the ants and an apple.

Теперь у нас есть муравьи и яблоко.

So, we said, “They have an apple.”

Итак, мы сказали: «У них есть яблоко».

Okay.

Хорошо.

But for this banana here, we have to say, “They don’t have a banana.”

Но по поводу этого банана мы должны сказать: «У них нет банана».

“They don’t have a banana.”

«У них нет банана».

Okay, let’s move on to some more practice.

Хорошо, давайте перейдем к еще одной практике.

Now let’s try this practice with the negatives ‘doesn’t have’ and ‘don’t have’ together.

Теперь давайте попробуем эту практику с отрицаниями «не имеет» и «не имеет» вместе.

Now this is a little easy because we know that the second word is have.

Это немного проще, потому что мы знаем, что второе слово — «иметь».

All you have to think is should  we use ‘doesn’t’ or ‘don’t’.

Все, что вам нужно подумать, это использовать ли нам «нет» или «нет».

Okay.

Хорошо.

So, I’m just going to put ‘have’ her first.

Итак, я просто поставлю «иметь» ее на первое место.

Okay.

Хорошо.

“She ‘blank’ have short hair.”

«У нее «пустая» короткие волосы».

Should we use ‘don’t’ or ‘doesn’t’?

Должны ли мы использовать «не» или «нельзя»?

If you remember, for ‘she’, we use ‘doesn’t’.

Если вы помните, вместо «она» мы используем «не».

“She doesn’t have short hair.”

«У нее нет коротких волос».

Okay.

Хорошо.

And again, I’m going to put ‘have’ first.

И снова я поставлю на первое место слово «иметь».

This is easy.

Это легко.

‘He’ and ‘she’ we both use ‘doesn’t’.

«Он» и «она» мы оба используем «не».

“He doesn’t have an umbrella.”

«У него нет зонтика».

Okay.

Хорошо.

How about for ‘I’?

А как насчет «Я»?

“I doesn’t have….”

«У меня нет…»

Or “I don’t have…”?

Или «У меня нет…»?

The correct answer is ‘don’t’.

Правильный ответ — «не надо».

“I don’t have a wife.”

«У меня нет жены».

“People…”

«Люди…»

Remember, if we have more than one person, animal and thing, we have to think of ‘they’.

Помните: если у нас есть более одного человека, животного и предмета, мы должны думать о «них».

For ‘they’, do we use ‘don’t’ or ‘doesn’t’?

Вместо «они» мы используем «не» или «не»?

Do you remember?

Ты помнишь?

The correct answer is ‘don’t’.

Правильный ответ — «не надо».

“People don’t have manners.”

«У людей нет манер».

Okay.

Хорошо.

Next.

Следующий.

“We…”

«Мы…»

“We ‘blank’ have money.”

«У нас «пустые» есть деньги».

Should we put ‘doesn’t’ or ‘don’t’?

Должны ли мы поставить «не» или «не»?

The correct answer is ‘don’t’.

Правильный ответ — «не надо».

“We don’t have money.”

«У нас нет денег».

Okay, and the last one.

Ладно, и последнее.

“A snake…”

«Змея…»

A snake is an animal.

Змея — животное.

What do we use for an animal?

Что мы используем для животного?

“It.”

"Это."

“It…”

«Это…»

What should we put here?

Что нам сюда поместить?

“It…doesn’t…have legs.”

«У него… нет… ног».

Okay, so that was our practice the negatives ‘don’t have’ and ‘doesn’t have’.

Хорошо, такова была наша практика: отрицания «нет» и «не имеет».

I hope you understand, and I’ll see you in the next video.

Надеюсь вы поняли и увидимся в следующем видео.

Bye.

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

In this video, we’re going to learn how to ask questions using ‘have’.

В этом видео мы научимся задавать вопросы, используя глагол «have».

Okay, let’s look at the board.

Хорошо, давайте посмотрим на доску.

When we are talking about ‘he’, ‘she’ or ‘it’,

Когда мы говорим о «он», «она» или «оно»,

the question always begins with ‘does’.

вопрос всегда начинается с «делает».

After the pronoun, we have ‘have’.

После местоимения стоит «иметь».

So, we say, “Does he have…”

Итак, мы говорим: «Есть ли у него…»

“Does she have…”

«Есть ли у нее…»

“Does it have…”

«Есть ли…»

Now, let’s practice with this question and let’s look at the two answers.

Теперь давайте потренируемся с этим вопросом и посмотрим на два ответа.

Okay.

Хорошо.

“Does he have a friend?”

— У него есть друг?

If the answer is ‘yes’, we say “yes”,

Если ответ «да», мы говорим «да»,

in the blank, we match… this has to be the same.

в пробеле сопоставляем… это должно быть то же самое.

“Yes, he does.”

«Да, он это делает».

If the answer is ‘no’.

Если ответ «нет».

“No, he doesn’t.”

«Нет, он этого не делает».

“Does he have a friend?”

— У него есть друг?

“Yes, she does.”

"Да, она делает."

“No, she doesn’t.”

«Нет, она этого не делает».

“Does it have a friend?”

«У него есть друг?»

“Yes, it does.”

"Да, это так."

“No, it doesn’t.”

«Нет, это не так».

Okay, so remember ‘does…have’.

Хорошо, запомни «есть… есть».

Now, when we use ‘you’, ‘we’, ‘they’, we use ‘do’ in the front.

Теперь, когда мы используем «ты», «мы», «они», мы ставим впереди слово «do».

And ‘have’ after.

И «иметь» после.

“Do you have a friend?”

"У тебя есть друг?"

“Do we have a friend?”

— У нас есть друг?

“Do they have a friend?”

— У них есть друг?

Okay.

And again, we have two answers.

Хорошо.

И снова у нас есть два ответа.

We finish with ‘do’ or ‘don’t’.

Мы заканчиваем словами «делать» или «не делать».

So, “Do you have a friend?”

Итак, «У тебя есть друг?»

“Yes, I do.”

"Да."

Right, the question is asking ‘you’, so, you say “I do.”

Верно, вопрос задается на «вы», поэтому вы говорите «да».

Or, “No, I don’t.”

Или: «Нет, я не знаю».

“Do we have a friend?”

— У нас есть друг?

“Yes, we do.”

"Да."

Or, “No, we don’t.”

Или: «Нет, мы этого не делаем».

And last.

И последнее.

“Do they have a friend?”

— У них есть друг?

“Yes, they do.”

«Да, они делают».

“No, they don’t.”

«Нет, они этого не делают».

Okay, let’s move on to some more practice.

Хорошо, давайте перейдем к еще одной практике.

Alright, let’s try this practice together.

Хорошо, давайте попробуем эту практику вместе.

I know it looks hard, but I’m going to help you.

Я знаю, это выглядит тяжело, но я собираюсь помочь тебе.

Okay.

Хорошо.

So let’s look at the first practice.

Итак, давайте посмотрим на первую практику.

It’s a question.

Это вопрос.

Okay, so remember when we ask a question, we begin with ‘do’ or ‘does’.

Хорошо, помните, что когда мы задаем вопрос, мы начинаем со слов «делаешь» или «делает».

Okay.

Хорошо.

We have ‘she’.

У нас есть «она».

Well, remember for all questions we use ‘have’.

Помните, что во всех вопросах мы используем слово «иметь».

In the front, should we use ‘does’ or ‘do’?

Должны ли мы использовать впереди слова «does» или «do»?

The answer is ‘does’.

Ответ: «делает».

“Does she have a dress?”

— У нее есть платье?

When we answer, “Yes…”

Когда мы отвечаем: «Да…»

What do we put here?

Что мы сюда помещаем?

Remember, we put the pronoun ‘she’.

Помните, мы поставили местоимение «она».

And the answer ‘does’.

И ответ «да».

“Yes, she does.”

"Да, она делает."

The next one.

Следующий.

We have ‘they’.

У нас есть «они».

Okay, ‘have’ is again the same.

Хорошо, «иметь» снова то же самое.

“…have a bicycle?”

«…есть велосипед?»

Okay, what goes in the front?

Хорошо, а что впереди?

For ‘they’, we use ‘do’.

Вместо «они» мы используем «делать».

“Do they have a bicycle?”

«У них есть велосипед?»

This time the answer is negative.

На этот раз ответ отрицательный.

“No, they….”

"Не они…."

What do we put here?

Что мы сюда поместим?

It doesn’t make sense to say, “do”.

Нет смысла говорить «делай».

Right?

“No, they do.”

Верно?

«Нет, они делают».

That’s wrong.

Это неверно.

It’s a negative.

Это негатив.

We have to say, “No, they don’t.”

Мы должны сказать: «Нет, они этого не делают».

“No, they do not.”

«Нет, они этого не делают».

Okay, and again, we have ‘have’ over here.

Хорошо, и снова здесь у нас есть «есть».

“It…”

«Это…»

Which one, ‘do’ or ‘does’?

Какой из них, «делает» или «делает»?

The answer is ‘does’.

Ответ: «делает».

“Does it have a ball?”

«У него есть мяч?»

Again, the answer is negative.

И снова ответ отрицательный.

“No, it…does not.”

"Нет."

or the contraction, “No, it doesn’t.”

или сокращение: «Нет, это не так».

Okay.

So that was our practice for asking questions with ‘have’.

Хорошо.

Такова была наша практика задавать вопросы со словом «иметь».

I hope you understand and I’ll  see you in the next video. 

Надеюсь вы поняли и увидимся в следующем видео.

This is a checkup video for 'have', 'has', 'don't have', 'doesn't have'

Это видео для проверки слов «есть», «имеет», «нет», «не имеет»

and questions with 'have'.

и вопросов со словом «есть».

Let's take a look at the board.

Давайте посмотрим на доску.

Here, we have a picture of a dog and a ball.

Здесь у нас есть изображение собаки и мяча.

And this ball belongs to this dog.

И этот мяч принадлежит этой собаке.

So let's make a sentence about this picture.

Итак, давайте составим предложение по этой картинке.

Ok...

The dog is an animal.

Хорошо...

Собака - животное.

So, we have to use 'it'.

Итак, мы должны использовать «это».

Ok...

Хорошо...

With 'it', do we use 'have' or 'has'?

В слове «это» мы используем «иметь» или «имеет»?

We have to use 'has'.

Мы должны использовать «имеет».

"It has a ball."

«У него есть мяч».

Now, there's a hat, but it says "no".

Вот шляпа есть, но там написано "нет".

It's negative.

Это отрицательно.

So, "It..."

Итак, «Это...»

Remember, for negative, we always use 'have'.

Помните, что в отрицательном значении мы всегда используем «иметь».

But what goes in the front?

Но что идет впереди?

'Doesn't' or 'don't'?

«Нет» или «нет»?

For 'it', we say "doesn't".

Вместо «это» мы говорим «нет».

"It doesn't have a hat."

«У него нет шляпы».

Next, we have a question.

Далее у нас есть вопрос.

We use 'have'.

Мы используем слово «иметь».

Remember, we have to put the pronoun over here.

Помните, здесь нужно поставить местоимение.

The same one.

Тот самый.

And we put 'does' or 'do' in the front.

И мы ставим «делает» или «делаю» впереди.

What do you think?

Что вы думаете?

We have to say, "does".

Мы должны сказать: «делает».

"Does it have a ball?"

«У него есть мяч?»

Well, "Does it have a ball?"

Ну, «У него есть мяч?»

"Yes, it does."

"Да, это так."

Let's move on to the next part.

Перейдем к следующей части.

Here we have two people.

Здесь у нас есть два человека.

So, we're going to say "they".

Итак, мы собираемся сказать «они».

And a car...that belongs to them.

И машина... которая принадлежит им.

For 'they', we have to say "have".

Вместо «они» мы должны сказать «иметь».

"They have a car."

«У них есть машина».

Here, there's a bus.

Вот автобус.

But, again, it says, "no".

Но, опять же, он говорит: «Нет».

Negative.

Отрицательный.

"They 'blank' 'blank' a bus."

«Они «пустые» «пустые» автобус».

Again, for negative, we say "have".

Опять же, для отрицательного мы говорим «иметь».

'Doesn't have' or 'don't have'?

«Не имеет» или «не имеет»?

Which one is it?

Который из них?

For 'don't'...uhh for 'they', we say,

Вместо «не надо»… ну, вместо «они» мы говорим:

"They don't have a bus."

«У них нет автобуса».

Ok, and we have a question.

Хорошо, и у нас есть вопрос.

Well, again, we have to put the same pronoun.

Ну, опять же, нам придется поставить одно и то же местоимение.

How about in the front?

А как насчет спереди?

'Do' or 'does'?

«Делать» или «делает»?

For 'they', we put 'do'.

Вместо «они» мы ставим «делать».

"Do they have a bus?"

«У них есть автобус?»

"Do they have a bus?"

«У них есть автобус?»

"No, they don't."

«Нет, они этого не делают».

Ok, let's move on to some more practice.

Хорошо, давайте перейдем к еще одной практике.

Ok, now for this practice, we have to find the mistakes in these sentences.

Хорошо, теперь для практики нам нужно найти ошибки в этих предложениях.

What's wrong with them?

Что с ними не так?

Ok...

Хорошо...

So, let's look at the first one.

Итак, давайте посмотрим на первый.

"They has two watches."

«У них двое часов».

Hmmmm.

Хмммм.

Remember, for 'they', we have  to use 'have', not 'has'.

Помните, что вместо «они» мы должны использовать «имеют», а не «имеет».

"They have two watches."

«У них двое часов».

The next one is a question.

Следующий вопрос.

"Does they have three watches?"

«У них трое часов?»

Ok...

Хорошо...

Remember, when we start a question, we have to use 'do' or 'does'.

Помните, когда мы начинаем вопрос, мы должны использовать «do» или «does».

Here we have 'does'.

Здесь у нас есть «делает».

But remember, for 'they', we begin with 'do'.

Но помните, что слово «они» начинается с «делать».

"Do they have three watches?"

«У них трое часов?»

And in the answer...

А в ответ...

"No, we don't."

«Нет, не делаем».

What's wrong with this answer?

Что не так с этим ответом?

Remember, the pronoun has to match.

Помните, местоимение должно совпадать.

It has to be the same.

Должно быть то же самое.

"Do they have three watches?"

«У них трое часов?»

"No, they don't."

«Нет, они этого не делают».

Let's look at these.

Давайте посмотрим на это.

"She have a dress."

«У нее есть платье».

Remember, for 'she', we use 'has'.

Помните, что вместо «она» мы используем «имеет».

"She has a dress."

«У нее есть платье».

How about in the question?

А как насчет вопроса?

"Do she have a hat?"

— У нее есть шляпа?

Remember, we begin with 'do' or 'does', but for 'she', we should begin with 'does'.

Помните, мы начинаем с «делает» или «делает», но для «она» мы должны начинать с «делает».

"Does she have a hat?"

— У нее есть шляпа?

And the answer.

И ответ.

"No, she do."

«Нет, она любит».

Hmmm.

Хм.

'No' means it's negative.

«Нет» означает, что оно отрицательное.

So, we need a negative here.

Значит, здесь нужен негатив.

Is it 'don't' or 'doesn't'?

Это «нет» или «нет»?

"No, she..

«Нет, она…

doesn't." is the correct answer.

не делает». это правильный ответ.

Okay.

So that was our checkup.

Хорошо.

Вот это и было наше обследование.

I hope you understand better.

Надеюсь, вы понимаете лучше.

And I'll see you in the next video.

И увидимся в следующем видео.

Hi, everybody.

Всем привет.

I’m Esther. Welcome to  

Я Эстер. Добро пожаловать на

my English grammar course on the tenses. I’m going to teach you how to use the twelve  

мой курс английской грамматики по временам. Я собираюсь научить вас использовать двенадцать

tenses in the past, present, and future. It’s a great course, and there’s a lot of  

времен в прошедшем, настоящем и будущем. Это отличный курс, и там много

important information. So keep watching.

важной информации. Так что продолжайте смотреть.

Hi, everybody.

Всем привет.

My name is Esther.

Меня зовут Эстер.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

Я так рада научить вас настоящему простому времени в сегодняшнем видео.

Now this lesson can be a little difficult,

Этот урок может оказаться немного трудным,

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

поэтому я сделаю все возможное, чтобы вам было легко и весело.

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

Моя цель — к концу видео вы поймете, как и когда использовать эту грамматику.

Let's get started.

Давайте начнем.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

Начнем с первого употребления настоящего простого времени.

The first usage is pretty easy.

Первое использование довольно просто.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

Мы используем его, чтобы говорить о фактах, истинах и обобщениях.

Let's look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

‘The Sun is bright.’

'Солнце яркое.'

Now that's a fact.

Теперь это факт.

It doesn't change.

Это не меняется.

Everybody knows that the Sun is bright.

Все знают, что Солнце яркое.

It was bright yesterday.

Вчера было ярко.

It's bright today.

Сегодня светло.

And it will be bright tomorrow.

И завтра будет светло.

That makes it a fact.

Это делает это фактом.

‘Pigs don't fly.’

«Свиньи не летают».

That's also a fact.

Это тоже факт.

Everybody knows that pigs don't fly.

Все знают, что свиньи не летают.

‘Cats are better than dogs.’

«Кошки лучше собак».

Now this you may not agree with.

С этим вы можете не согласиться.

This is my truth.

Это моя правда.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

В этом примере я делаю обобщение о кошках и собаках.

And finally, ‘It's cold in winter.’

И наконец: «Зимой холодно».

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

Это действительно зависит от того, где вы живете, но для многих людей, или, скажем, для

most people, it is cold in the winter,

большинства людей, зимой холодно,

so that's the truth for some people.

так что для некоторых это правда.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

Теперь давайте оглянемся назад и посмотрим, какой глагол я использовал в настоящем простом времени.

For the first sentence, we have ‘is’.

В первом предложении у нас есть «есть».

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

Я использую глагол «быть», когда говорю о Солнце.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

В следующем предложении я использую отрицание слова do – «не делай».

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

И вы заметите, что я использую сокращение и соединил эти два слова вместе, чтобы получилось «не делай».

‘Cats are better than dogs.’

«Кошки лучше собак».

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

Я использую глагол «быть», когда говорю о кошках, потому что слово «кошки» — во множественном числе.

And finally, it's cold and winter.

И наконец, холодно и зима.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

Здесь я снова использую глагол «быть» «есть»,

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

но я использую сокращение, чтобы объединить «это» и «есть»

and made ‘it’s’.

и получить «это».

Let's move on to the next usage.

Перейдем к следующему использованию.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

Мы также используем настоящее простое время, когда говорим о привычках и распорядке дня.

So things and actions that happen regularly.

Итак, вещи и действия, которые происходят регулярно.

Let’s look at the examples.

Давайте посмотрим на примеры.

‘I always eat lunch at noon.’

«Я всегда обедаю в полдень».

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

Вы заметили, что я использую наречие «всегда», потому что говорю о чем-то, что делаю

do regularly.

регулярно.

What is that?

Что это такое?

‘Eat lunch at noon.’

— Обедайте в полдень.

So I use the present simple tense.

Поэтому я использую настоящее простое время.

And here I use the verb ‘eat’.

И здесь я использую глагол «есть».

‘I eat…’

«Я ем…»

The second example says you play games every day.

Второй пример говорит о том, что вы каждый день играете в игры.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

Видите ли вы подсказку, которая помогает вам понять, что это происходит регулярно?

It's ‘every day’.

Это «каждый день».

So it's something that happens as a routine or a habit,

Так что это происходит как рутина или привычка,

so you play games.

поэтому вы играете в игры.

The verb here is ‘play’.

Глагол здесь «играть».

‘You play…’

«Вы играете…»

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

В следующем примере говорится: «Сет приступает к работе ежедневно в 9:00».

Again this is something that happens regularly.

Опять же, это происходит регулярно.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

«Сет идет на работу в 9 утра» каждый день.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

Теперь вы заметили, что я поставил синюю линию под буквой «s» в слове «начинается».

Can you figure out why?

Можете ли вы понять, почему?

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Помните, что когда подлежащее предложения — «он», «она» или «оно»,

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

нам нужно добавить «s» или «es» к концу глагола в настоящем простом времени.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

Сет — это «он», поэтому нам нужно добавить «s».

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

«Сет приступает к работе ежедневно в 9 утра».

And the last example: ‘They study English every Monday.’

И последний пример: «Они изучают английский каждый понедельник».

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

Опять же, «каждый понедельник» означает, что они делают это регулярно,

and that's why we use the present simple tense.

поэтому мы используем настоящее простое время.

‘They study…’.

'Они учатся…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

Итак, в качестве обзора помните, что мы используем настоящее простое время

to talk about habits and routines that happen regularly.

, когда говорим о привычках и распорядках дня, которые происходят регулярно.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

Мы также используем настоящее простое время с глаголами, не являющимися длительными.

These are verbs that we  don't use in the continuous 

Это глаголы, которые мы не используем в продолженной

form,

even if they're happening right now.

форме,

даже если они происходят прямо сейчас.

They're also called stative verbs.

Их еще называют глаголами состояния.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

Они связаны с мыслями, мнениями, чувствами, эмоциями и нашими пятью чувствами.

Let's look at these examples.

Давайте посмотрим на эти примеры.

‘I love my mom.’

'Я люблю свою маму.'

The verb here is ‘love’.

Глагол здесь «любить».

That's an emotion, so I use the present simple tense.

Это эмоция, поэтому я использую настоящее простое время.

‘It smells good.’

'Хорошо пахнет.'

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

Обоняние — одно из пяти чувств, поэтому я использую настоящее простое время.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

Вы заметите, что я подчеркнул букву «s», потому что помните, что подлежащее — «оно».

‘Kelly feels happy.’

«Келли чувствует себя счастливой».

This is talking about a feeling.

Речь идет о чувстве.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

Опять же, подлежащее здесь — «Келли», то есть «она»,

so I added an ‘s’ to the verb.

поэтому я добавил к глаголу букву «s».

And finally, ‘They need help.’

И наконец: «Им нужна помощь».

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

Мы не говорим: «Им нужна помощь», хотя это происходит прямо сейчас.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

Слово «нужда» не является длительным, поэтому мы говорим «им нужна помощь»,

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

поэтому помните, что вы также используете настоящее простое время с непостоянными глаголами,

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

связанными с мыслями, мнениями, чувствами, эмоциями и нашими пятью чувствами.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

Говорящие иногда используют настоящее простое время, когда говорят о чем-то, что произойдет

in the near future.

в ближайшем будущем.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

Это может немного сбить с толку, но мы не используем будущее время,

we're using the present simple tense.

мы используем настоящее простое время.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

Это возможно, и люди обычно так делают.

Again, for something that will happen in the near future.

Опять же, за то, что произойдет в ближайшем будущем.

Let's look at the examples.

Давайте посмотрим на примеры.

‘I have class at 6 p.m.’

«У меня занятия в 18:00».

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

«18:00» — это довольно скоро, поэтому я могу сказать:

'I have class.'

«У меня занятия».

- the present simple tense.

- Настоящее простое время.

‘Lisa arrives on Sunday.’

— Лиза приезжает в воскресенье.

Again the near future, ‘Sunday’.

Опять ближайшее будущее, «воскресенье».

So I use the present simple tense.

Поэтому я использую настоящее простое время.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

Я добавила букву «s» в конце слова «прибыть», потому что Лиза, субъект, — это «она».

‘We start work soon.’

— Мы скоро начнем работу.

Again, the near future, ‘soon’,

Опять же, ближайшее будущее, «скоро»,

so I use the present simple verb ‘start’.

поэтому я использую простой глагол настоящего времени «начать».

And finally, ‘My students come tomorrow.’

И наконец: «Мои ученики придут завтра».

This is something that will happen in the near future,

Это то, что произойдет в ближайшем будущем,

so I use the verb ‘come’.

поэтому я использую глагол «прийти».

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

Итак, помните, что это возможно, и настоящее простое время принято использовать,

to talk about something that will happen in the near future.

чтобы говорить о чем-то, что произойдет в ближайшем будущем.

Let's go to the next usage.

Перейдем к следующему использованию.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

Давайте поговорим о возможном отрицательном использовании настоящего простого времени,

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

а именно «do not» и «does not».

The first example says, ‘Mike eats bread.’

В первом примере говорится: «Майк ест хлеб».

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

Я поставил букву «s» в конце слова «есть», потому что речь идет о Майке, то есть «он».

Now that's not a negative statement.

Это не негативное утверждение.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

Что происходит, когда я хочу превратить это в негативное утверждение?

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

Ну, я изменил это так: «Майк не ест хлеб».

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

Итак, вы заметили, что я не передвинул здесь букву «s», окей.

Instead I added ‘doesn't’.

Вместо этого я добавил «нет».

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

Я взял «делает» и «не» и превратил их в сокращение, объединив их

and making it ‘doesn't’.

и образовав «не делает».

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

Поэтому, если субъектом является «он», «она» или «оно»,

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

мы используем слова «не» или «не», чтобы сделать его отрицательным.

‘You swim well.’

— Ты хорошо плаваешь.

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

В этом случае мне не нужно ставить букву «s» в конце слова «плавать», потому что подлежащее

is ‘you’.

— «вы».

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

Если я хочу сделать это предложение отрицательным, я использую «не делай».

‘You don't swim well.’

— Ты плохо плаваешь.

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

Я использую сокращение для слов «делать» и «не».

I combine them to make ‘don't’,

Я объединяю их, образуя «не делай»,

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

поэтому, если подлежащее — «я», «ты», «мы» или «они»,

we use ‘do not’ or ‘don't’.

мы используем «не делай» или «не делай».

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

Таким образом, рассмотрение слов «не» и «не» или «не» и «не»

is a possible usage for the negative for present simple

— это возможное использование отрицательного выражения в настоящем простом

tense.

времени.

Let's continue on.

Давайте продолжим дальше.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

Теперь я расскажу об одной из возможных форм вопроса для настоящего простого времени,

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

а именно об использовании «do» или «does».

So let's look at the example, ‘They live here.’

Итак, давайте посмотрим на пример: «Они живут здесь».

That's not a question, right?

Это не вопрос, да?

'They live here’

«Они здесь живут»

In order to turn it into a question, it's really simple.

Чтобы превратить это в вопрос, это действительно просто.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

Все, что мне нужно сделать, это добавить «do» в начало и поставить вопросительный знак в конце.

‘Do they live here?’

— Они здесь живут?

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

Итак, если подлежащее — «я», «ты», «мы» или «они»,

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

просто добавьте «делай» в начало вопроса.

How about this one, ‘He plays soccer.’

А как насчет вот этого: «Он играет в футбол».

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

В этом утверждении субъектом является «он», и поэтому вы уже должны знать, что у

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

меня есть буква «s» в конце слова «play».

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

Однако, чтобы превратить это в вопрос, я добавляю в начале слово «делает».

‘Does he play soccer?’

— Он играет в футбол?

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

Здесь вы заметите, что у меня больше нет буквы «s» в конце игры.

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

Вместо этого я просто использовал слово «делает» в начале,

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

поэтому для «он», «она» или «оно» ставьте «делает» в начале

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

и не беспокойтесь о том, чтобы поставить «s» или «es» в начале. конец глагола.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

Итак, подведем итог: один из возможных способов формирования вопроса в настоящем простом времени — это

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

использование в начале слов «do» или «does».

Alright let's move on.

Хорошо, давайте двигаться дальше.

Let's start with the first checkup.

Начнем с первого осмотра.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

В ходе этой проверки я хочу, чтобы вы сосредоточились на глаголах «быть».

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

Помните, что глаголы «быть» в настоящем простом времени могут означать «есть», «есть» или «есть».

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

Там написано: «Она _ пуста _ в школе».

The subject of this sentence is ‘she’.

Подлежащее в этом предложении — «она».

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

Какой глагол «быть» мы используем для слова «она»?

The correct answer is ‘is’.

Правильный ответ — «есть».

Now if you were thinking of the negative, the

Если бы вы думали о негативе,

correct answer would be ‘she isn't’

правильным ответом было бы «ее нет»

or ‘she is not’.

или «ее нет».

That's correct as well.

Это тоже правильно.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

И если мы хотим использовать сокращение для «она есть», мы можем сказать «она в школе».

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

Для следующего слова будет сказано: «Они _ пустые _ двадцать лет».

The subject of this sentence is ‘they’.

Подлежащее в этом предложении — «они».

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

Какой глагол «быть» мы используем для слова «они»?

The correct answer is ‘are’.

Правильный ответ: «есть».

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

Для отрицательного выражения вы также можете использовать «aren not» или «are not».

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

Также, если вы хотите использовать сокращение для «они», вы можете сказать:

‘They're 20 years old.’

«Им 20 лет».

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

В следующем предложении говорится: «Его отец _ пустой_ занят».

The subject of this sentence is ‘his father’.

Подлежащее этого предложения — «его отец».

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

Какое предметное местоимение мы используем для слова «его отец»?

The correct answer is ‘he’.

Правильный ответ — «он».

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

Помните, что для «он», «она», «оно» глагол «быть» — это «есть».

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

В отношении негатива мы можем сказать «нет» или «нет».

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

А для сокращения слов «отец» и «есть» мы можем сказать: «Его отец занят».

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

Теперь я хочу, чтобы вы попытались найти ошибки в этом предложении.

‘We isn't good friends.’

«Мы не хорошие друзья».

Did you find the mistake?

Вы нашли ошибку?

This is the mistake.

Это ошибка.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

Подлежащее – «мы», а глагол «быть» – «есть».

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

Следовательно, правильный ответ — «мы нет»

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

или сокращение «мы не хорошие друзья».

The next sentence.

Следующее предложение.

Can you find the mistake?

Сможете ли вы найти ошибку?

‘Are John a teacher?’

— Джон учитель?

Think about the subject of this sentence.

Подумайте о предмете этого предложения.

The subject is ‘John’.

Тема: «Джон».

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

И «Джон», подлежащее местоимение — «он».

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

Поэтому мы не используем «есть», мы используем «есть».

‘Is John a teacher?’

— Джон учитель?

‘Is John a teacher?’

— Джон учитель?

And finally, ‘It am a puppy.’

И наконец: «Это щенок».

hmm This one is a big mistake.

хм. Это большая ошибка.

The subject here is ‘it’.

Здесь речь идет о «оно».

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

Какой глагол «быть» мы используем для слова «это»?

The correct answer is ‘is’.

Правильный ответ — «есть».

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

Поэтому мы не говорим: «Это щенок», мы говорим: «Это щенок».

Great job guys.

Отличная работа, ребята.

Let's move on to the next checkup.

Перейдем к следующему осмотру.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

Для следующей проверки я хочу, чтобы вы подумали о некоторых других глаголах в настоящем простом

tense.

времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

«Он __ пустой __…», я хочу, чтобы вы подумали о глаголе «нравится его ужин».

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Что мы делаем с глаголом, когда подлежащее — «он», «она» или «оно»?

Remember we add an ‘s’.

Помните, что мы добавляем букву «s».

‘He likes his dinner.’

— Ему нравится ужин.

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

В случае негатива вы также можете сказать: «Ему не нравится ужин».

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

В следующем предложении говорится: «Мои ученики __ пустые __…», я хочу, чтобы вы подумали о «потребностях»,

‘…books’.

«…книгах».

What is the subject pronoun for ‘my students’?

Какое местоимение у слова «мои ученики»?

The correct answer is ‘they’.

Правильный ответ – «они».

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

Если подлежащее — «я», «ты», «мы» или «они» в настоящем простом времени,

we don't change the verb, we keep it as is.

мы не меняем глагол, а оставляем его как есть.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

Итак, правильный ответ: «Моим ученикам нужны книги».

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

Теперь о негативе: вы можете сказать: «Моим ученикам не нужны книги».

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

В следующем предложении говорится: «Я __ пусто __…», подумайте о глаголе

‘…live in London.’

«… живу в Лондоне».

What do we do here?

Что нам здесь делать?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

Опять же, подлежащее — «Я», поэтому мы не меняем глагол.

The correct answer is, ‘I live in London.’

Правильный ответ: «Я живу в Лондоне».

What's the negative?

В чем минус?

‘I don't live in London.’

«Я не живу в Лондоне».

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

В следующей части я хотел бы, чтобы вы попытались найти ошибку в предложении.

‘He doesn't likes math.’

«Он не любит математику».

What's the error here?

В чем здесь ошибка?

Well this is a negative.

Ну это минус.

‘He doesn't…’, that's correct.

«Он не…», это правильно.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

Однако мы не добавляем букву «s», если перед словом «it» стоит «не».

‘Do he eat candy?’

— Он ест конфеты?

Here we have a question.

Здесь у нас есть вопрос.

The subject of the sentence is ‘he’.

Подлежащее предложения – «он».

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

Для слов «он», «она», «оно», когда мы составляем предложение в настоящем простом времени,

we use ‘does’ not ‘do’.

мы используем «делает», а не «делает».

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

Итак, правильный ответ: «Он ест конфеты?»

And finally, ‘Sam is play computer games.’

И, наконец, «Сэм играет в компьютерные игры».

There are two present simple verbs here and we can't have that,

Здесь есть два простых глагола настоящего времени, и мы не можем этого допустить,

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

поэтому правильный способ исправить это предложение — избавиться от «есть».

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

Так что выньте это и скажите: «Сэм играет в компьютерные игры».

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

Добавьте букву «s», потому что субъект — «Сэм», то есть «он».

Great job!

Отличная работа!

Let's move on to the next practice.

Перейдем к следующей практике.

For this next practice, we're taking a look at routines.

В следующем упражнении мы рассмотрим распорядок дня.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

Помните, что настоящее простое время можно использовать для описания событий, которые происходят регулярно.

Let's take a look at the first sentence,

Давайте взглянем на первое предложение:

‘We _ blank _ the bus every day.’

«Мы каждый день выключаем автобус».

And I want you to use the verb ‘take’.

И я хочу, чтобы вы использовали глагол «взять».

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

Здесь мы видим ключевое слово «каждый день», которое показывает, что это рутина.

The subject of the sentence is ‘we’.

Подлежащее предложения – «мы». Помните, что

In the present simple tense,

в настоящем простом времени,

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

если подлежащее — «я», «ты», «мы» или «они»,

we do not change the verb.

мы не меняем глагол.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

Поэтому правильный ответ: «Мы ездим на автобусе каждый день».

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

Во втором предложении говорится: «Каждое утро он _ не ходит в школу».

Again a routine.

Опять рутина.

The subject here is ‘he’.

Субъект здесь — «он».

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Что нам делать, если субъектом является «он», «она» или «оно»?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

К глаголу добавляем «s» или «es».

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

В этом примере используется глагол «идти», поэтому нам нужно добавить «es».

‘He goes to school every morning.’

«Он ходит в школу каждое утро».

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

В следующем предложении говорится: «Лиззи не играет (в скобках) в теннис».

Here I want you to think about the negative form.

Здесь я хочу, чтобы вы подумали об отрицательной форме.

Lizzy is a ‘she’.

Лиззи – это «она».

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

Подлежащее местоимение — «она», так что же нам делать с негативом?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

Мы говорим «не» или сокращение «не играет в теннис».

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

Мы не добавляем буквы «s» или «es» в конце глагола.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

Вместо этого мы говорим «нет» или «не делает».

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

Теперь я хочу, чтобы вы нашли ошибку в следующем предложении.

‘They watches TV at night.’

«Они смотрят телевизор по ночам».

Can you figure out what's wrong with the sentence?

Сможете ли вы понять, что не так в предложении?

The subject is ‘they’.

Тема — «они».

Therefore, remember, we do not change the verb.

Поэтому помните, мы не меняем глагол.

We say ‘watch’.

Мы говорим «смотреть».

‘They watch TV at night’.

«Они смотрят телевизор по ночам».

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

В следующем предложении или вопросе говорится: «Он играет в футбол каждую неделю?»

The subject of the sentence is ‘he’.

Подлежащее предложения – «он».

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

Чтобы составить предложение, можно поставить «does» в начале.

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

Однако мы не ставим «s» в конце слова «play».

Therefore, the correct answer is to simply say,

Поэтому правильный ответ — просто спросить:

‘Does he play soccer every week?’

«Он играет в футбол каждую неделю?»

And finally, ‘He always forget his book.’

И наконец: «Он всегда забывает свою книгу».

In this case, the subject is ‘he’.

В данном случае субъектом является «он».

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

Помните, что для обозначения «он/она/оно» мы добавляем «s» или «es» в конце глагола.

What's the verb in the sentence?

Какой глагол в предложении?

It's ‘forget’.

Это «забыть».

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

Поэтому мы должны сказать: «Он всегда забывает свою книгу».

Great job.

Отличная работа.

Let's move on to the next practice.

Перейдем к следующей практике.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

В этой проверке мы посмотрим, как настоящее простое время можно использовать для описания

future events.

будущих событий.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

Там написано: «Самолет сегодня пуст».

And we're looking at the verb ‘leave’.

И мы рассматриваем глагол «уйти».

What is the subject of the sentence?

Что является предметом предложения?

The correct answer is ‘airplane’.

Правильный ответ: «Самолет».

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

Какое предметное местоимение мы используем для слова «самолет»?

It's ‘it’.

Это его'.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

Помните, что в настоящем простом времени к глаголам «он», «она», «оно» мы добавляем «s»

or ‘es’ to the verb.

или «es».

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

Глагол здесь «оставить», поэтому мы просто добавляем «s».

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

Правильный ответ: «Самолет вылетает сегодня вечером».

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

Во втором предложении говорится: «Скоро фильм опустеет?»

And we're using the verb ‘start’.

И мы используем глагол «начать».

What is the subject of this sentence?

Какова тема этого предложения?

It’s ‘movie’.

Это «кино».

And what subject pronoun do we use for movie?

А какое предметное местоимение мы используем для обозначения фильма?

It’s ‘it’.

Это его'.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

Это все равно, что спросить: «Скоро ли оно станет пустым?»

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

Что ж, это вопрос, поэтому у нас уже есть правильное слово впереди — «делает».

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

Когда мы задаем вопрос «он/она/оно», мы используем слово «делает».

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

Теперь все, что нам нужно сделать, это использовать тот же глагол в базовой форме:

so ‘Does the movie start soon?’

«Скоро ли начнется фильм?»

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

Мы не добавляем здесь буквы «s» или «es».

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

Наконец, там написано: «Вики _ пусто _ завтра».

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

Подлежащее предложения — «Вики».

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

«Вики» — девочка, поэтому подлежащее местоимение — «она».

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

Теперь вы помните, что для… в данном случае мы ставим «работы».

w-o-r-k-s ‘works’.

работает «работает».

‘Vicki works tomorrow.’

— Вики завтра работает.

Now let's find the mistakes in the sentence below.

Теперь давайте найдём ошибки в предложении ниже.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

«Он уходит в 15:30».

Actually there's only one mistake.

На самом деле ошибка только одна.

Can you find it?

Сможете ли вы найти это?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

«Он уходит в 15:30».

We do not need the ‘do’ here.

Нам не нужно здесь слово «делать».

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

Мы используем слово «do» только в вопросительной или отрицательной форме.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

Но также субъектом является «он», поэтому мы будем использовать слово «делает».

Either way we don't need this here.

В любом случае нам здесь это не нужно.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

Итак, теперь у нас есть глагол «уйти» с подлежащим «он».

Do you know what to do?

Вы знаете, что делать?

We simply change this to ‘leaves’.

Мы просто меняем это на «листья».

Just like we did in the first sentence.

Точно так же, как мы сделали в первом предложении.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

«Он уходит в 15:30»

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

. В следующем предложении: «Они сегодня не идут в школу».

We have a negative sentence.

У нас есть отрицательное предложение.

‘They don't…’, that's correct.

«Они не…» — это правильно.

‘…do not’ is correct.

«…не делай» правильно.

For subject pronoun ‘they’.

Для подлежащего местоимения «они».

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

Однако в отрицательной форме нам вообще не нужно менять основной глагол.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

Поэтому все, что мы сделаем, это скажем: «Они сегодня не идут в школу».

No ‘s’.

Никаких «с».

Finally, ‘Does we eat at noon?’

Наконец: «Мы едим в полдень?»

Take a look.

Взглянем.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

Что такое подлежащее или подлежащее местоимение в предложении?

The correct answer is ‘we’.

Правильный ответ – «мы».

Think about the question form.

Продумайте форму вопроса.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

Говорим ли мы «делаем» или «делает» в форме вопроса к подлежащему местоимению «мы»?

The correct answer is ‘do’.

Правильный ответ — «делать».

We say ‘do’.

Мы говорим «делай».

So the correct way to say this sentence or question is,

Итак, правильный способ произнести это предложение или вопрос:

‘Do we eat at noon?’

«Мы едим в полдень?»

Great job guys.

Отличная работа, ребята.

You're done with the practice.

Вы закончили с практикой.

Thank you for your hard work.

Спасибо за ваш труд.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Good job guys.

Хорошая работа, ребята.

You put in a lot of practice today.

Сегодня вы много практиковались.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

Настоящее простое время непростое, и я очень рад видеть, как вы стараетесь, ребята.

worked on mastering it.

работал над его освоением.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

Обязательно посмотрите мои другие видео и спасибо за просмотр этого видео.

I'll see you next time.

Увидимся в следующий раз.

Bye.

Пока.

Hi, everybody. I'm Esther.

Всем привет. Я Эстер.

I'm so excited to be teaching you the  present continuous tense in this video.

Я так рада научить вас настоящему продолженному времени в этом видео.

This tense is used to describe: an action that's happening right now,

Это время используется для описания: действия, которое происходит прямо сейчас,

a longer action in progress , and something happening in the near future.

длительного действия в процессе и чего-то, что произойдет в ближайшем будущем.

There's a lot to learn, but don't worry I'll guide you through it.

Нам предстоит многому научиться, но не волнуйтесь, я проведу вас через это.

Let's get started.

Давайте начнем.

The present continuous tense is used to talk  about actions that are happening right now.

Настоящее продолженное время используется, чтобы говорить о действиях, которые происходят прямо сейчас.

For example,

Например,

‘I'm teaching English’ and ‘You are studying English.’

«Я преподаю английский» и «Вы изучаете английский».

Let's take a look at some more examples.

Давайте посмотрим еще на несколько примеров.

The first sentence says, ‘He is watching a movie’.

В первом предложении говорится: «Он смотрит фильм».

We start with the subject and a ‘be’ verb.

Начнем с подлежащего и глагола «быть».

In this case, the subject is ‘he’.

В данном случае субъектом является «он».

For ‘he’ / ‘she’ and ‘it’,  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Для слов «он»/«она» и «оно» мы используем глагол «быть» «есть».

Then you'll notice I added an ‘-ing’  to the end of the verb ‘watch’.

Тогда вы заметите, что я добавил «-ing» в конце глагола «смотреть».

‘He is watching a movie.’

«Он смотрит фильм».

The next sentence says, ‘Tim is playing a computer game.’

Следующее предложение гласит: «Тим играет в компьютерную игру».

He's doing that right now.

Он делает это прямо сейчас.

Tim is a ‘he’, therefore, again  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Тим – это «он», поэтому мы снова используем глагол «быть» «есть».

And again you'll notice I added  ‘-ing’ to the end of the verb.

И снова вы заметите, что я добавил «-ing» в конец глагола.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘The machine is making a noise.’

«Машина издает шум».

Now pay attention to the subject, ‘the machine’.

Теперь обратите внимание на предмет «машина».

What is the proper pronoun?

Какое местоимение подходящее?

The answer is ‘it’, therefore  we use the ‘be’ verb ‘is’.

Ответ – «это», поэтому мы используем глагол «быть» «есть».

‘The machine is making a noise.’

«Машина издает шум».

We can also say, ‘It is making a noise’. Or the contraction, ‘It's making a noise’.

Мы также можем сказать: «Оно шумит». Или сокращение: «Оно шумит».

And finally, ‘Tom and Ben are speaking English’.

И, наконец, «Том и Бен говорят по-английски».

In this case, you'll notice  that we use the ‘be’ verb ‘are’.

В этом случае вы заметите, что мы используем глагол «быть» «есть».

Can you figure out why?

Можете ли вы понять, почему?

That's because Tom and Ben - the subject pronoun for these two is ‘they’.

Это потому, что Том и Бен — местоимение этих двоих — «они».

‘They are speaking English.’

«Они говорят по-английски».

Let's move on to the next usage.

Перейдем к следующему использованию.

The present continuous tense is also used to describe a longer action in progress.

Настоящее продолженное время также используется для описания продолжительного происходящего действия.

Even though you might not be  doing the action right now.

Даже если вы, возможно, не выполняете это действие прямо сейчас.

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

The first sentence says,

В первом предложении говорится:

‘I'm reading an interesting book these days.’

«Сейчас я читаю интересную книгу».

In this case, the subject is  ‘I’, so the ‘be’ verb is ‘am’.

В данном случае подлежащее — «я», поэтому глагол «быть» — «есть».

In this example, we use the contraction  ‘I'm’ by putting ‘I’ and ‘am’ together.

В этом примере мы используем сокращение «I’m», соединяя «I» и «am» вместе.

Again, you'll notice there's  an ‘-ing’ after the verb.

Опять же, вы заметите, что после глагола стоит «-ing».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘You are studying to become an English teacher.’

«Вы учитесь на преподавателя английского языка».

The subject here is ‘you’,

Подлежащее здесь — «вы»,

therefore the ‘be’ verb is ‘are’.

поэтому глагол «быть» — «есть».

Next, ‘Steven is preparing for the IELTS exam.’

Далее: «Стивен готовится к экзамену IELTS».

The subject here is ‘Steven’ which is a ‘he’,

Подлежащее здесь — «Стивен», то есть «он»,

therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

поэтому мы используем глагол «быть» «есть».

And finally, ‘John and June are working at a company.’

И, наконец, «Джон и Джун работают в компании».

If you look at the subject ‘John and June’, the pronoun for that is ‘they’.

Если вы посмотрите на тему «Джон и Джун», то там будет местоимение «они».

That's why we use the ‘be’ verb ‘are’.

Вот почему мы используем глагол «быть» «есть».

‘They are working at a company.’

«Они работают в компании».

Let's move on to the next usage.

Перейдем к следующему использованию.

The present continuous is also used  to talk about near future plans.

Настоящее продолженное время также используется, когда говорят о планах на ближайшее будущее.

Let's take a look.

Давайте взглянем.

‘She is meeting some friends tonight.’

«Сегодня вечером она встречается с друзьями».

That's going to happen in the near future.

Это произойдет в ближайшем будущем.

You'll notice that we have 'she', so the ‘be’ verb is ‘is’.

Вы заметили, что у нас есть «она», поэтому глагол «быть» — это «есть».

And then we added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘meet’.

А затем мы добавили «-ing» в конце глагола «встретиться».

The next example says, ‘We are going on vacation in July.’

В следующем примере говорится: «Мы собираемся в отпуск в июле».

The subject here is ‘we’, therefore we use the ‘be’ verb ‘are’.

Подлежащее здесь — «мы», поэтому мы используем глагол «быть» «есть».

We can also use a contraction and say, ‘We're going on vacation in July.’

Мы также можем использовать сокращение и сказать: «В июле мы собираемся в отпуск».

Again, another near future plan.

Опять же, еще один план на ближайшее будущее.

The next example says,

В следующем примере говорится:

‘David is learning to drive tomorrow.’

«Дэвид завтра учится водить машину».

‘tomorrow’ is the near future.

«завтра» — ближайшее будущее.

‘David’ is the subject.

«Дэвид» — это предмет.

‘David’ is a ‘he’, so we use ‘is’.

«Дэвид» — это «он», поэтому мы используем «есть».

And lastly, ‘Vicki and I are teaching English next week.’

И наконец: «Мы с Вики учим английский на следующей неделе».

‘Vicky and I’… If we think about the subject pronoun is ‘we’.

«Вики и я»… Если задуматься о предметном местоимении, это «мы».

That's why we used ‘are’. ‘We are teaching.’

Вот почему мы использовали слово «есть». «Мы учим».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's talk about the negative  form of the present continuous tense.

Теперь поговорим об отрицательной форме настоящего продолженного времени.

I have some examples here.

У меня есть несколько примеров.

These two examples are for actions that are happening right now, or longer actions.

Эти два примера относятся к действиям, которые происходят прямо сейчас, или к более длительным действиям.

These last two are for near future plans.

Последние два относятся к планам на ближайшее будущее.

Let's take a look.

Давайте взглянем.

The first sentence says, ‘I am not having fun.’

В первом предложении говорится: «Мне не весело».

Now that's not true for me because I am having fun,

Для меня это не так, потому что мне весело,

but in this example I am not having fun.

но в этом примере мне не весело.

You'll notice that the word ‘not’ goes  between the ‘be’ verb and the ‘verb -ing’.

Вы заметите, что слово «не» стоит между глаголом «быть» и глаголом «-ing».

In the second example it says, ‘Jane isn't doing her homework.’

Во втором примере говорится: «Джейн не делает домашнее задание».

Here we use the contraction ‘isn't’ for ‘is not’,

Здесь мы используем сокращение «isn't» вместо «is not»,

so just like the first sentence, we put ‘not’ between ‘is’ and ‘verb -ing’.

поэтому, как и в первом предложении, мы ставим «not» между «is» и «глаголом -ing».

The next sentence says, ‘You're not seeing him tonight.’

В следующем предложении говорится: «Вы не увидите его сегодня вечером».

Here we have a contraction for ‘you are’.

Здесь у нас есть сокращение от «ты есть».

‘You're not seeing him tonight.’

— Ты не увидишься с ним сегодня вечером.

And finally, ‘We are not running tomorrow morning.’

И наконец: «Завтра утром мы не бегаем».

Here we have the subject ‘we’, therefore, we use the ‘be’ verb ‘are’.

Здесь у нас есть подлежащее «мы», поэтому мы используем глагол «быть» «есть».

Don’t forget to add a ‘not’ after that to make it negative.

Не забудьте после этого добавить «нет», чтобы сделать его отрицательным.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's talk about how to form ‘be’ verb  questions in the present continuous tense.

Теперь поговорим о том, как образовывать вопросы с глаголом be в настоящем продолженном времени.

The first example here says,

В первом примере здесь говорится:

‘Is he waiting for you?’

«Он ждет тебя?»

or ‘Is he waiting for you?’

или «Он тебя ждет?»

We start with the ‘be’ verb.

Начнем с глагола «быть».

Take a look at the subject though.

Хотя посмотрите тему.

The subject is ‘he’ and that's why we start with the ‘be’ verb ‘is’.

Подлежащее — «он», поэтому мы начинаем с глагола «быть» «есть».

‘Is he waiting for you?’

— Он ждет тебя?

You can answer, ‘Yes, he is.’ or ‘No he isn't.’

Вы можете ответить: «Да, он есть». или «Нет, это не так».

The second sentence says,

Второе предложение гласит:

‘Are you coming to class?’

«Ты придешь на занятия?»

The subject here is ‘you’ and  that's why we start with ‘are’.

Подлежащее здесь — «вы», поэтому мы начинаем с «есть».

‘Are you coming to class?’

— Ты придешь на занятия?

You can answer, ‘Yes I am.’ or ‘No, I'm not.’

Вы можете ответить: «Да». или «Нет, это не так».

The next question says, ‘Is he preparing to study in Canada?’

Следующий вопрос гласит: «Он готовится учиться в Канаде?»

The subject is ‘he’, and so we start with ‘is’.

Субъектом является «он», поэтому мы начинаем с «есть».

The answer can be, ‘Yes, he is.’ or it can also be ‘No, he isn't.’

Ответ может быть таким: «Да, он есть». или это также может быть «Нет, это не так».

Finally the last question says, ‘Are they going out tonight?’

Наконец, последний вопрос звучит так: «Они собираются куда-нибудь сегодня вечером?»

The subject here is ‘they’, and so we start with ‘are’.

Подлежащее здесь — «они», поэтому мы начинаем с «являются».

The answer can be ‘Yes, they are.’ or ‘No, they aren't.’

Ответ может быть: «Да, они есть». или «Нет, это не так».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's talk about the WH question  form for the present continuous tense.

Теперь поговорим о форме вопроса WH для настоящего продолженного времени.

I have some examples here

У меня есть несколько примеров,

and you'll notice that we start with the WH questions:

и вы заметите, что мы начинаем с вопросов WH:

what, where, when, who, why, and how.

что, где, когда, кто, почему и как.

What comes after?

Что будет после?

You'll notice it's the ‘be’ verbs: ‘are’, ‘is’, and if the subject is ‘I’, ‘am’.

Вы заметите, что это глаголы «быть»: «есть», «есть», а если подлежащее — «я», то «есть».

So after that you have the subject and then the verb -ing.

Итак, после этого у вас есть подлежащее, а затем глагол -ing.

Let's take a look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘What are you doing?’

'Что ты делаешь?'

I'm asking about right now.

Я спрашиваю о прямо сейчас.

For example, ‘I'm teaching English.’

Например: «Я преподаю английский».

‘Where are you going?’ ‘I'm going to the store.’

'Куда ты идешь?' 'Я иду в магазин.'

‘When is it starting?’ ‘It's starting at 3.’

— Когда оно начнется? — Начало в 3.

I can be talking about a movie a show anything can be ‘it’.

Я могу говорить о фильме, шоу, что угодно может быть «этим».

‘Who is she talking to?’ ‘She's talking to Bob.’

— С кем она разговаривает? — Она разговаривает с Бобом.

‘Why is she crying?’ ‘She's crying because she's sad.’

'Почему она плачет?' «Она плачет, потому что ей грустно».

And finally, ‘How is it going?’ ‘It's going well.’

И наконец: «Как дела?» 'Все идет хорошо.'

For this checkup of the present continuous tense,

Для проверки настоящего продолженного времени

we'll look at how this tense can be used to  describe an action that's happening right now.

мы рассмотрим, как это время можно использовать для описания действия, которое происходит прямо сейчас.

Let's take a look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘You -blank- learning English.’

«Вы — пусто — учите английский».

Remember for this tense, we start  with the subject and the ‘be’ verb

Помните, что в этом времени мы начинаем с подлежащего и глагола «быть»

and then the verb ‘-ing’.

, а затем глагола «-ing».

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

У нас уже есть глагол «-ing», поэтому нам нужен глагол «быть».

The subject in the first sentence is ‘you’.

Подлежащее в первом предложении — «вы».

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’,  we use the ‘be’ verb - ‘are’,

Для слов «вы», «мы» и «они» мы используем глагол «быть» — «есть»,

so the correct answer is,

поэтому правильный ответ:

‘You are learning English’ right now.

«Вы изучаете английский язык» прямо сейчас.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘She _blank_ not watching TV.’

«Она _пусто_ не смотрит телевизор».

This is the negative form of  the present continuous tense.

Это отрицательная форма настоящего продолженного времени.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

У нас есть слово «не» перед глаголом «-ing»,

However, we're missing the ‘be’ verb again.

однако нам снова не хватает глагола «быть».

What is the be verb to use  if the subject is ‘she’?

Какой глагол be использовать, если подлежащее — «она»?

the correct answer is ‘is’.

правильный ответ — «есть».

‘She is not watching TV.’

«Она не смотрит телевизор».

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

Этот говорит: «Я сейчас учусь».

The subject here is ‘I’.

Субъектом здесь является «Я».

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

Снова подумайте о глаголе «быть», который стоит перед подлежащим «я».

The ‘be’ verb is ‘am’.

Глагол «быть» — это «есть».

‘I am studying now.’

'Я сейчас учусь.'

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

Мы также можем использовать сокращение и сказать: «Я сейчас учусь».

If we wanted to turn this into the negative form,

Если бы мы хотели преобразовать это в отрицательную форму,

we can also say, ‘I'm not studying now.’

мы также можем сказать: «Я сейчас не учусь».

Now, take a look at the next  sentence and find the mistake.

Теперь взгляните на следующее предложение и найдите ошибку.

‘Layla is watch a movie.’

«Лейла смотрит фильм».

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

Здесь у нас есть подлежащее, а подлежащее местоимение для Лейлы будет «она».

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

У нас есть правильный глагол «быть» — «is».

However, you'll notice we forgot  the ‘-ing’ at the end of the verb.

Однако вы заметите, что мы забыли «-ing» в конце глагола.

We need to say, ‘watching’.

Нам нужно сказать: «наблюдение».

‘Layla is watching a movie.’

«Лейла смотрит фильм».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘They playing soccer now.’

«Они сейчас играют в футбол».

What's missing?

Чего не хватает?

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

Если вы поняли, правильный ответ: нам нужен глагол «быть» – «есть»,

because the subject is ‘they’.

потому что подлежащее – «они».

‘They are playing soccer now.’

«Они сейчас играют в футбол».

And finally, ‘What do you do?’

И, наконец, «Чем ты занимаешься?»

If you want to ask somebody  what they're doing right now,

Если вы хотите спросить кого-то, что он сейчас делает,

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are... you.. doing?’

вы говорите: «что»… и глагол «быть» – «ты… делаешь?»

‘What are you doing?’

'Что ты делаешь?'

Let's move on to the next practice.

Перейдем к следующей практике.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

В ходе этой проверки мы поговорим о настоящем продолженном времени

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

и о том, как его можно использовать для описания действия, которое началось в прошлом и продолжается сегодня.

It's a longer action.

Это более длительное действие.

Let's take a look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘He _blank_ studying economics.’

«Он _пустой_ изучает экономику».

Remember for this tense, we take the  subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

Помните, что в этом времени мы берем подлежащее, глагол «быть», а затем глагол «-ing».

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

Здесь у нас уже есть глагол «-ing», «учиться».

So what are we missing?

Так чего же нам не хватает?

The ‘be’ verb.

Глагол «быть».

The correct ‘be’ verb for  the subject ‘he’ is ‘is’.

Правильный глагол «быть» для подлежащего «он» — «есть».

So, ‘He is studying economics.’

Итак, «Он изучает экономику».

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

В следующем предложении говорится: «Они пусты для боя».

The verb we want to use is ‘train’.

Глагол, который мы хотим использовать, — «поезд».

Now we already have the 'be' verb here.

Теперь у нас уже есть глагол «быть».

It's in the contraction ‘there’  because it's ‘they are’.

Оно находится в сокращении «там», потому что это «они есть».

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

Все, что нам нужно сделать сейчас, это добавить к глаголу «-ing».

‘They're training for the fight these days.’

«Сейчас они готовятся к бою».

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

И «Мы _пусто_ преподаем в школе».

Again we're missing the ‘be’ verb.

Опять нам не хватает глагола «быть».

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

Какой глагол «быть» означает «мы»?

The correct answer is ‘are’.

Правильный ответ: «есть».

‘We are teaching at the school.’

«Мы учим в школе».

Now let's look for the  mistakes in the next sentence.

Теперь давайте поищем ошибки в следующем предложении.

‘Ben is study to become a doctor.’

«Бен учится на врача».

Can you find the error?

Можете ли вы найти ошибку?

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

Итак, у нас есть подлежащее и правильный глагол «быть».

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

Чего нам не хватает, так это «-ing» в конце слова «исследование».

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

Правильный ответ: «Бен учится на врача».

Let's look at the next sentence.

Давайте посмотрим на следующее предложение.

‘I don't reading that book.’

«Я не читаю эту книгу».

hmm

‘I don't reading that book.’

хм : «Я не читаю эту книгу».

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

Чтобы образовать отрицание в настоящем продолженном времени, мы не используем глаголы «do» или «does».

We use the ‘be’ verb. What is the be verb for ‘I’?

Мы используем глагол «be». Какой глагол be означает «я»?

The correct answer is ‘am’.

Правильный ответ — «есть».

‘I am not reading that book.’

«Я не читаю эту книгу».

There is no contraction for ‘am not’.

Для слова «есть не» нет сокращения.

Finally, ‘They are to learn English.’

Наконец: «Они должны выучить английский язык».

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

У нас есть подлежащее и правильный глагол «быть»,

but remember we need verb ‘-ing’.

но помните, что нам нужен глагол «-ing».

Therefore, the correct answer is,

Поэтому правильный ответ:

‘They are learning English.’

«Они изучают английский».

Let's move on to the next checkup.

Перейдем к следующему осмотру.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

Для этой проверки мы посмотрим, как

can be used to talk about future plans.

можно использовать настоящее продолженное время, чтобы говорить о планах на будущее.

Let's take a look.

Давайте взглянем.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

В первом предложении говорится: «Сегодня вечером они играют в игру».

The verb we want to use is ‘play’.

Глагол, который мы хотим использовать, — «играть».

Remember we start with the subject  and here we have it, ‘they’.

Помните, что мы начинаем с предмета, и вот оно, «они».

Then we have the ‘be’ verb.

Затем у нас есть глагол «быть».

In this case we used a contraction  for ‘they are – ‘they’re’.

В данном случае мы использовали сокращение от «они есть» – «они».

That's correct.

Правильно.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

После этого нам нужно добавить «-ing» к концу глагола,

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

чтобы правильный ответ был: «Сегодня вечером они играют в игру».

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

В следующем предложении говорится: «Мы _пусто_ не учимся завтра».

Looks good but there's a word that's missing.

Выглядит хорошо, но не хватает одного слова.

This is the negative form because we have ‘not’.

Это отрицательная форма, потому что у нас есть «нет».

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

Нам просто нужен глагол «быть» вместо «мы».

The correct ‘be’ verb is ‘are’. ‘We are not studying tomorrow.’

Правильный глагол «быть» — «есть». «Мы не учимся завтра».

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

В следующем предложении говорится: «Сегодня вечером Линн отсутствует».

and we want to use the verb ‘go’.

и мы хотим использовать глагол «идти».

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

Вспомните «Линн», а затем глагол «быть» – «есть».

That's correct. All we have to do is add ‘-ing’.

Правильно. Все, что нам нужно сделать, это добавить «-ing».

‘Lynn is going out tonight.’

— Линн уходит сегодня вечером.

To make this negative you can say,

Чтобы сделать это отрицательным, вы можете сказать:

‘Lynn is not going out tonight.’ or ‘Lynn isn't going out tonight.’

— Линн сегодня вечером никуда не пойдет. или «Линн сегодня вечером никуда не пойдет».

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

В следующем предложении говорится: «Лора сегодня вечером не учится».

Can you find the mistake?

Сможете ли вы найти ошибку?

Remember we have to add  ‘-ing’ to the end of the verb,

Помните, что нам нужно добавить «-ing» к концу глагола,

so we need to say,

чтобы сказать:

‘Laura isn't studying this evening.’

«Лора сегодня вечером не учится».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘My sons will playing chess later.’

«Мои сыновья позже будут играть в шахматы».

We are talking about a future plan,

Мы говорим о плане на будущее,

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

поэтому у вас может возникнуть соблазн использовать слова «хорошо» или «будет», извините.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

Однако вместо слова «будет» мы используем глагол «быть».

‘My sons are playing chess later.’

— Мои сыновья позже играют в шахматы.

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

И наконец: «Она сегодня не будет ужинать».

There's an extra word in here that we don't need.

Здесь есть лишнее слово, которое нам не нужно.

What is it?

Что это такое?

It's ‘to’.

Это «чтобы».

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

Помните, подлежащее – глагол «быть», а не глагол «-ing».

We do not need ‘to’ in this sentence.

В этом предложении нам не нужно слово «to».

All right well that's the end of this checkup.

Ладно, вот и закончилась проверка.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Good job, everyone.

Хорошая работа, все.

You just completed the lesson  on the present continuous tense.

Вы только что завершили урок о настоящем продолженном времени.

This tense is not easy but you did a great job.

Это время непростое, но вы проделали отличную работу.

And keep watching to learn more.

И продолжайте смотреть, чтобы узнать больше.

I know English can be difficult but with practice and effort you will improve.

Я знаю, что английский может быть трудным, но с практикой и усилиями вы станете лучше.

I promise.

Я обещаю.

See you in the next video.

Увидимся в следующем видео.

Hi, everyone.

Всем привет.

I'm Esther.

Я Эстер.

In this video, I'm going to introduce the present perfect tense.

В этом видео я познакомлю вас с настоящим совершенным временем.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past,

В этом времени можно говорить о действии, которое произошло в прошлом,

but when it happened is not very important or it’s unknown.

но когда оно произошло, не очень важно или неизвестно.

It can also be used to talk about an action that started in the past and continues in

Его также можно использовать, чтобы рассказать о действии, которое началось в прошлом и продолжается в

the present.

настоящем.

We really want to emphasize how long that action has been happening.

Мы действительно хотим подчеркнуть, как долго происходит это действие.

And finally, we use this tense to talk about a recent action.

И, наконец, мы используем это время, когда говорим о недавнем действии.

There's a lot to learn and a lot of important information, so keep watching.

Нам предстоит многому научиться и много важной информации, так что продолжайте смотреть.

Let's talk about one usage of the present perfect tense.

Давайте поговорим об одном из случаев употребления настоящего совершенного времени.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past.

Это время можно использовать, чтобы рассказать о действии, которое произошло в прошлом.

But when it happened is not important or not known.

Но когда это произошло не важно или не известно.

However, this action is  important to the conversation 

Однако это действие важно для разговора

right now.

прямо сейчас.

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

The first one says, ‘I have been to Canada.’

Первый говорит: «Я был в Канаде».

What we do here is we start with the subject, ‘I’.

Здесь мы начинаем с субъекта «Я».

For ‘I’, ‘you’, ‘we’, and ‘they’, we follow with ‘have’.

За словами «я», «ты», «мы» и «они» следует слово «иметь».

After that we use the past participle of the verb.

После этого мы используем причастие прошедшего времени глагола.

In this case, the verb is ‘be’.

В данном случае это глагол «быть».

And so the past participle is ‘been’.

Итак, причастие прошедшего времени — «been».

‘I have been to Canada.’

«Я был в Канаде».

The next sentence says, ‘My cousins have seen the movie.’

В следующем предложении говорится: «Мои двоюродные братья посмотрели этот фильм».

My cousins is a ‘they’.

Мои двоюродные братья — «они».

And so again, we follow with ‘have’.

И снова мы добавляем «иметь».

And the past participle of see is ‘seen’.

А причастие прошедшего времени от «see» означает «видеть».

‘They have seen the movie.’

«Они видели фильм».

Or ‘My cousins have seen the movie.’

Или «Мои кузены смотрели этот фильм».

The next example says, ‘Chad has gone home.’

В следующем примере говорится: «Чад ушел домой».

Chad is a ‘he’.

Чад — это «он».

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we follow with ‘has’.

За словами «он», «она», «оно» мы добавляем слово «has».

Then, the past participle ‘gone’ is for the verb ‘go’.

Тогда причастие прошедшего времени «ушел» относится к глаголу «идти».

‘Chad has gone home.’

— Чад ушел домой.

And finally, ‘My phone has been fixed.’

И наконец: «Мой телефон починен».

My phone is an ‘it’.

Мой телефон — это «оно».

Therefore, I use ‘has’.

Поэтому я использую «имеет».

And then I need the past participle of ‘be’ – ‘been’.

И тогда мне нужно причастие прошедшего времени «be» – «been».

‘My phone has been fixed.’

«Мой телефон починен».

Let's move on to the next usage.

Перейдем к следующему использованию.

The present perfect tense is also used to describe an action that started in the past

Настоящее совершенное время также используется для описания действия, которое началось в прошлом

and continues in the present.

и продолжается в настоящем.

‘for’ and since’ are common expressions used with the present perfect tense.

«За» и «поскольку» — распространенные выражения, используемые с настоящим совершенным временем.

Let's take a look at these examples.

Давайте посмотрим на эти примеры.

‘I have worked there since 2002.’

«Я работаю там с 2002 года».

You'll notice we start with the subject.

Вы заметите, что мы начинаем с темы.

If it's ‘I’, ‘you’ or ‘we’, we have ‘have’.

Если это «я», «ты» или «мы», у нас есть «иметь».

Then the past participle of the verb.

Затем причастие прошедшего времени глагола.

In this case - ‘worked’.

В данном случае - "сработало".

What you'll notice here is that we also have ‘since 2002’.

Здесь вы заметите, что у нас также есть «с 2002 года».

This shows when the action started, so with the expression ‘since’, you need to use

Здесь показано, когда началось действие, поэтому для выражения «с тех пор» вам необходимо использовать

a specific point in time.

конкретный момент времени.

The next example does the same thing.

Следующий пример делает то же самое.

‘You have had a car since last year.’

— У тебя машина с прошлого года.

Again, we use ‘since’, so we have a specific point in time - ‘last year’.

Опять же, мы используем слово «с», поэтому у нас есть конкретный момент времени — «прошлый год».

Take a look at the next example.

Взгляните на следующий пример.

‘Anna has liked him for weeks.’

— Он нравился Анне уже несколько недель.

In this case the subject is ‘Anna’.

В данном случае субъектом является «Анна».

Which is a ‘she’, and so we use ‘has’.

Это «она», и поэтому мы используем «имеет».

Then the past participle ‘liked’.

Тогда причастие прошедшего времени «нравилось».

However, at the end of the sentence, we see ‘for weeks’.

Однако в конце предложения мы видим «недели».

Not ‘since weeks’.

Не «с недель».

When we use ‘for’, we talk about the duration.

Когда мы используем слово «for», мы говорим о продолжительности.

We explain how long this action has been true.

Мы объясняем, как долго это действие было верным.

And finally, ‘We have eaten lunch here for 3 months.’

И наконец: «Мы обедаем здесь уже 3 месяца».

Again, the sentence ends with ‘for 3 months’.

Опять же, предложение заканчивается словами «на 3 месяца».

So we show the duration.

Итак, мы показываем продолжительность.

Let's move on to the next usage.

Перейдем к следующему использованию.

In addition, the present perfect tense can be used to describe an action that recently

Кроме того, настоящее совершенное время можно использовать для описания действия, которое недавно

stopped.

прекратилось.

Let’s take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

‘I have just been to the doctor,’

«Я только что был у врача».

So just like for all the other usages, we start with the subject,

Итак, как и во всех других случаях, мы начинаем с подлежащего

‘have’ or ‘has’, and the past participle.

«иметь» или «имеет» и причастия прошедшего времени.

But you'll notice here, I used the word ‘just’ between ‘have’ and the verb.

Но вы обратите внимание: я использовал слово «просто» между «иметь» и глаголом.

‘I have just been to the doctor.’

— Я только что был у врача.

This shows that it happened very recently.

Это показывает, что это произошло совсем недавно.

The next example says, ‘James has just seen his new baby.’

В следующем примере говорится: «Джеймс только что увидел своего новорожденного ребенка».

Again, just goes in between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

Опять же, это просто нечто среднее между «have» или «has» и глаголом.

Take a look at the next example.

Взгляните на следующий пример.

It says, ‘She has already been to China.’

Там написано: «Она уже была в Китае».

‘already’ is another word you can use to show that this action recently happened.

«уже» — еще одно слово, которое можно использовать, чтобы показать, что это действие произошло недавно.

However, ‘already’ can also be moved to the end of the sentence.

Однако «уже» также можно переместить в конец предложения.

So it's perfectly fine to say, ‘She has been to China already.’

Так что совершенно нормально сказать: «Она уже была в Китае».

And in the last example, ‘We have recently visited Tom.’

И в последнем примере: «Мы недавно были у Тома».

Again, you can put this word between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

Опять же, вы можете поставить это слово между «иметь» или «имеет» и глаголом.

Or you can also put it at the end of the sentence.

Или вы также можете поставить его в конце предложения.

‘We have visited Tom recently.’

«Мы недавно навещали Тома».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's take a look at the negative form of the present perfect tense.

Давайте посмотрим на отрицательную форму настоящего совершенного времени.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

The first one says, ‘I have not been to Europe.’

Первый говорит: «Я не был в Европе».

What you'll notice in the first sentence is that we simply put a 'not' between ‘have’

В первом предложении вы заметите, что мы просто ставим «нет» между «иметь»

and ‘been’.

и «был».

‘I have not been to Europe.’

«Я не был в Европе».

You can also use a contraction and say ‘I haven't been to Europe.’

Вы также можете использовать сокращение и сказать: «Я не был в Европе».

The next sentence says, ‘It has not rained for 3 months.’

Следующее предложение гласит: «Дождя не было уже 3 месяца».

Again, we put the ‘not’ between the ‘has’ and the verb.

И снова мы ставим «нет» между «имеет» и глаголом.

‘It has not rained for 3 months.’

«Дождя не было уже 3 месяца».

Here we have a time expression to show the duration.

Здесь у нас есть выражение времени, показывающее продолжительность.

The next example says, ‘Teddy hasn't driven for 2 years.’

В следующем примере говорится: «Тедди не водил машину уже два года».

We used the contraction here for ‘has’ and ‘not’ – ‘hasn't’.

Здесь мы использовали сокращение для «имеет» и «не» – «не имеет».

And then we use the time expression ‘for 2 years’ at the end of the sentence.

И затем мы используем выражение времени «в течение 2 лет» в конце предложения.

And finally, the last sentence says, ‘My sons haven't played soccer since 2010.’

И, наконец, последнее предложение гласит: «Мои сыновья не играли в футбол с 2010 года».

We see another contraction here for ‘have not’ – ‘haven't’.

Мы видим здесь еще одно сокращение слова «не иметь» – «не иметь».

‘My sons haven't played soccer since 2010.’

«Мои сыновья не играли в футбол с 2010 года».

This time expression uses ‘since’.

На этот раз в выражении времени используется «с тех пор».

And so we mention a specific point and time.

И поэтому мы упоминаем конкретный момент и время.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's take a look at the ‘have’ or ‘has’ question form of the present perfect

Теперь давайте посмотрим на вопросительные формы настоящего совершенного

tense.

времени «have» или «has».

Take a look at the board.

Взгляните на доску.

The first sentence says, ‘Mike has eaten lunch.’

В первом предложении говорится: «Майк пообедал».

That is a statement.

Это заявление.

Now to turn it into a question, it's quite easy.

Теперь превратить это в вопрос довольно легко.

All you have to do is put ‘has’ at the beginning.

Все, что вам нужно сделать, это поставить «has» в начале.

Then you follow with the subject and then the past participle.

Затем вы следуете с подлежащим, а затем причастием прошедшего времени.

You'll notice that the placement of the past participle doesn't change.

Вы заметите, что расположение причастия прошедшего времени не меняется.

We've simply changed the order of the first 2 words.

Мы просто изменили порядок первых двух слов.

‘Has Mike eaten lunch?’

— Майк пообедал?

‘Has Mike eaten lunch?’

— Майк пообедал?

And you can answer by saying ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

И вы можете ответить, сказав: «Да, он это сделал». или «Нет, он этого не сделал».

The next sentence says, ‘They have watched the video.’

В следующем предложении говорится: «Они посмотрели видео».

This is a statement.

Это заявление.

If we want to turn it into a question, again, we change the order of the first two words.

Если мы хотим превратить это в вопрос, мы снова меняем порядок первых двух слов.

‘Have they…?’

— Они…?

And the past participle verb stays in the same place.

И глагол причастия прошедшего времени остается на том же месте.

‘Have they watched the video?’

— Они посмотрели видео?

‘Have they watched the video?’

— Они посмотрели видео?

You can answer this question by saying, ‘Yes, they have.’

Вы можете ответить на этот вопрос, сказав: «Да, они есть».

or ‘No, they haven't.’

или «Нет, они этого не сделали».

Good job, guys.

Хорошая работа, ребята.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, I'll briefly introduce how to ask WH questions in the present perfect tense.

Теперь я кратко расскажу, как задавать вопросы WH в настоящем совершенном времени.

Take a look at the board.

Взгляните на доску.

I have ‘where’, ‘what’, ‘who’, and ‘how’.

У меня есть «где», «что», «кто» и «как».

These go at the beginning of the question.

Они идут в начале вопроса.

Let's take a look at the first example.

Давайте посмотрим на первый пример.

‘Where has Tim been?’

— Где был Тим?

You'll notice we followed the WH word with ‘has’ or ‘have’.

Вы заметите, что после слова WH мы добавили «has» или «have».

In this case, I used ‘has’ because the subject is ‘Tim’, and Tim is a ‘he’.

В данном случае я использовал слово «has», потому что субъект — «Тим», а Тим — это «он».

And then we followed that with the past participle of the verb.

А затем мы последовали за этим с причастием прошедшего времени глагола.

‘Where has Tim been?’

— Где был Тим?

And I can answer by saying, ‘Tim has been home.’

И я могу ответить, сказав: «Тим был дома».

or ‘Tim has been on vacation.’

или «Тим был в отпуске».

Something like that.

Что-то вроде того.

The next question says, what countries have you visited?

Следующий вопрос: какие страны вы посетили?

I can answer by saying, ‘I have visited China.’

Я могу ответить, сказав: «Я посетил Китай».

or ‘I have visited Mexico.’

или «Я посетил Мексику».

You can also use the contraction ‘I’ve’.

Вы также можете использовать сокращение «Ive».

‘I've visited China.’

«Я посетил Китай».

The next question says, ‘Who has she talked to?’

Следующий вопрос гласит: «С кем она разговаривала?»

You can answer by saying, ‘She has talked to her mom.’ or ‘She has talked to her

Вы можете ответить, сказав: «Она разговаривала со своей мамой». или «Она разговаривала со своим

teacher.’

учителем».

The next question says, ‘How long have you been married?’

Следующий вопрос гласит: «Как долго вы женаты?»

‘I've been married for 3 years.’

«Я женат уже три года».

That's one answer that you can give.

Это один из ответов, который вы можете дать.

Great job, everybody.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

For this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

Для этой проверки мы рассмотрим настоящее совершенное время.

Which describes an action that happened at

Описывает действие, произошедшее в

an unknown or indefinite time in the past.

неизвестное или неопределенное время в прошлом.

Let's look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘She _blank_ read that book.’

«Она _пусто_ прочитала эту книгу».

The subject in this sentence is ‘she’.

Подлежащее в этом предложении — «она».

For he/she/it, in this tense we say, ‘has’.

Ибо он/она/оно в этом времени мы говорим «имеет».

‘She has’.

'У нее есть'.

Now, take a look at the verb.

Теперь взгляните на глагол.

It looks like ‘read’.

Это похоже на «читай».

But remember we need to use the past participle of the verb.

Но помните, что нам нужно использовать причастие прошедшего времени глагола.

So It's actually ‘read’.

Так что на самом деле это «читать».

‘read’ and ‘read’ are spelled the same.

«Читать» и «читать» пишутся одинаково.

‘She has read that book.’

— Она прочитала эту книгу.

The second sentence says, ‘They _blank_ visit China.’

Второе предложение гласит: «Они _пусто_ посещают Китай».

‘visit’ is the verb that you want to use here.

«Посетить» — это глагол, который вы хотите использовать здесь.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’.

Для «я», «ты», «мы» и «они» мы используем «иметь».

Not ‘has’.

Не «имеет».

‘They have’

«Они имеют»

Now, what's the past participle of visit?

Итак, какое причастие прошедшего времени у слова «посещение»?

The answer is ‘visited’.

Ответ: «посещали».

‘They have visited China.’

«Они посетили Китай».

Next, ‘We _blank_ see that concert.’

Далее: «Мы _пусто_ видим этот концерт».

Again, for ‘I’, ‘you’, we’ and ‘they’ – we use ‘have’.

Опять же, для «я», «ты», «мы» и «они» мы используем «иметь».

‘We have’.

'У нас есть'.

Now, the past participle of ‘see’ is 'seen'.

Итак, причастие прошедшего времени от «видеть» — «видеть».

‘We have seen that concert.’

«Мы видели этот концерт».

Now, let's look for the mistake in the next sentence.

Теперь давайте поищем ошибку в следующем предложении.

‘Rick have been to Cuba.’

«Рик был на Кубе».

Take a look at the subject, ‘Rick’.

Взгляните на тему «Рик».

Rick is a ‘he’.

Рик — «он».

So instead of ‘have’, we need to change this to ‘has’.

Поэтому вместо «иметь» нам нужно изменить это на «имеет».

‘Rick has been to Cuba.’

«Рик был на Кубе».

‘Sally and I hasn't finished work.’

— Мы с Салли еще не закончили работу.

The subject in this sentence is ‘Sally’ and ‘I’.

Подлежащее в этом предложении — «Салли» и «Я».

The pronoun for that is ‘we’.

Местоимение для этого — «мы».

‘We hasn't finished work.’

«Мы еще не закончили работу».

That still sounds weird, right?

Это все еще звучит странно, правда?

We have to change this to ‘have not’ or the contraction ‘haven't’.

Мы должны изменить это на «не иметь» или на сокращение «не иметь».

And finally, ‘I did go to the doctor.’

И наконец: «Я ходил к врачу».

Now this sentence makes sense, but it's not the present perfect tense.

Это предложение имеет смысл, но это не настоящее совершенное время.

We have to change it.

Мы должны это изменить.

Remember, we use ‘have’ for the subject, ‘I’.

Помните, мы используем слово «have» для подлежащего «я».

But we're not done.

Но мы еще не закончили.

What is the past participle of ‘go’?

Что такое причастие прошедшего времени в слове «идти»?

It is ‘gone’.

Это прошло'.

‘I have gone to the doctor.’

— Я пошел к врачу.

Great job.

Отличная работа.

Let's move on to the next checkup.

Перейдем к следующему осмотру.

In this checkup, we'll talk about the present perfect tense

В этой проверке мы поговорим о настоящем совершенном времени

and how it can be used to describe an action that started in the past and is still true

и о том, как его можно использовать для описания действия, которое началось в прошлом и актуально

today.

сегодня.

The first sentence says, ‘I _blank_ known Carly since 1994.’

В первом предложении говорится: «Я _пусто_ знаю Карли с 1994 года».

The subject is ‘I’.

Субъект — «Я».

And we already have the past participle of the verb, ‘know’.

И у нас уже есть причастие прошедшего времени от глагола «знать».

Which is ‘known’.

Что «известно».

What are we missing?

Чего нам не хватает?

The correct answer is ‘have’.

Правильный ответ — «иметь».

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’ after the subject.

Для «я», «ты», «мы» и «они» мы используем слово «иметь» после подлежащего.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘He has been here _blank_ 2 p.m.’

«Он был здесь _пусто_ в 14:00».

Now the first part is all there.

Теперь первая часть готова.

‘He has been’.

'Он был'.

However, remember that for the present perfect tense,

Однако помните, что в настоящем совершенном времени

we use ‘for’ or ‘since’ to talk about how long that action has been true.

мы используем «for» или «since», чтобы сказать о том, как долго это действие было истинным.

In this case, we use ‘since’.

В данном случае мы используем «с тех пор».

Because 2 p.m. is a specific period in time.

Потому что 14:00 — это конкретный период времени.

Next it says, ‘She _blank_ liked Tom since June.’

Далее написано: «Том _пусто_ нравился ей с июня».

The subject is ‘she’.

Субъект — «она».

And we have the past participle of the verb ‘like’, which is 'liked'.

И у нас есть причастие прошедшего времени от глагола «like», то есть «нравилось».

What are we missing?

Чего нам не хватает?

Again, we need ‘have’ or ‘has’.

Опять же, нам нужно «иметь» или «имеет».

Because the subject is ‘she’...

Потому что субъект — «она»…

Can you figure out which one you need?

Сможете ли вы сообразить, какой из них вам нужен?

The correct answer is ‘has’.

Правильный ответ — «имеет».

‘She has liked Tom since June.’

«Том ей нравится с июня».

Now, I want you to find a mistake in the next sentence.

Теперь я хочу, чтобы вы нашли ошибку в следующем предложении.

‘I have worked here six months ago.’

— Я работал здесь шесть месяцев назад.

Can you find a mistake here?

Можете ли вы найти здесь ошибку?

‘I have worked’ - that's correct.

«Я работал» — это правильно.

However, in the present perfect tense, we don't use ‘ago’.

Однако в настоящем совершенном времени мы не используем слово «назад».

This is talking about more the past.

Это говорит скорее о прошлом.

We want to talk about ‘since’ or ‘for’ instead.

Вместо этого мы хотим поговорить о «поскольку» или «за».

Now ‘six months’ is not a specific time.

«Шесть месяцев» — это не конкретный срок.

So we don't use ‘since’.

Поэтому мы не используем слово «с».

Instead, we talk about the duration.

Вместо этого мы говорим о продолжительности.

So we need ‘for’.

Итак, нам нужно слово «для».

We'll say, ‘I have worked here for six months.’

Мы скажем: «Я проработал здесь шесть месяцев».

Let's take a look at the next sentence.

Давайте посмотрим на следующее предложение.

‘Jen have a cold for two weeks.’

«Джен простудилась две недели».

At first glance, this doesn't seem that wrong.

На первый взгляд, это не так уж и неправильно.

But remember, Jen is a ‘she’.

Но помните, Джен — «она».

So we need ‘has’.

Итак, нам нужно «имеет».

‘Jen has’.

«Джен имеет».

But wait a minute, ‘Jen has have a cold’?

Но подождите, «Джен простудилась»?

That's not right either.

Это тоже неправильно.

We need the past participle of ‘have’.

Нам нужно причастие прошедшего времени от «have».

What is the past participle?

Что такое причастие прошедшего времени?

The correct answer is ‘had’.

Правильный ответ — «был».

‘Jen has had a cold for two weeks.’

«Джен простудилась уже две недели».

And finally, ‘We haven't went home since Friday.’

И наконец: «Мы не были дома с пятницы».

This one is a little tricky.

Это немного сложно.

The subject is ‘we’.

Тема – «мы».

‘We have... have not’.

«У нас есть… нет».

That's correct.

Правильно.

The contraction is ‘haven't’.

Сокращение — «have not».

‘We haven't’.

«У нас нет».

Now the problem is, we have this verb ‘went’.

Проблема в том, что у нас есть глагол «пошел».

That's in the past simple tense.

Это в прошедшем простом времени.

We need the past participle of ‘go’.

Нам нужно причастие прошедшего времени от «go».

The correct answer is ‘gone’.

Правильный ответ – «ушел».

‘We haven't gone home since Friday.’

— Мы не бывали дома с пятницы.

Good job, guys.

Хорошая работа, ребята.

Let's move on to the next checkup.

Перейдем к следующему осмотру.

In this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

В этой проверке мы рассмотрим настоящее совершенное время.

And how it is used to describe an action that finished recently.

И как оно используется для описания действия, которое недавно завершилось.

We'll be focusing on the words, ‘just’, ‘already’ and ‘recently’ to show this.

Чтобы показать это, мы сосредоточимся на словах «только что», «уже» и «недавно».

Let's take a look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘She has just _blank_ that book.’

«Она только что очистила эту книгу».

And we're using the verb, ‘read’.

И мы используем глагол «читать».

Remember, we take the subject, ‘she’.

Помните, мы берем подлежащее «она».

And for ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we say ‘has’.

А для «он», «она» и «оно» мы говорим «имеет».

So that's correct.

Так что это правильно.

Now we need the past participle of ‘read’.

Теперь нам нужно причастие прошедшего времени от «читать».

And that is ‘read’.

И это «читать».

‘She has just read that book.’

— Она только что прочитала эту книгу.

You'll notice I use the word, ‘just’ right before the past participle.

Вы заметили, что я использую слово «просто» прямо перед причастием прошедшего времени.

Next it says, ‘They have already’ and the verb is ‘wake up’.

Далее говорится: «Они уже сделали» и глагол «проснуться».

If the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’, we use ‘has’.

Если подлежащее — «он», «она» или «оно», мы используем «has».

But if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’ or ‘they’, we use ‘have’.

Но если субъектом является «я», «ты», «мы» или «они», мы используем «иметь».

So that's correct.

Так что это правильно.

‘They have’.

'У них есть'.

Also we have the word ‘already’ here to show that it happened recently

Также здесь есть слово «уже», чтобы показать, что это произошло недавно

or that it finished recently.

или недавно закончилось.

Now the verb is ‘wake up’.

Теперь глагол «проснуться».

We need the past participle of ‘wake up’,

Нам нужно причастие прошедшего времени от «проснуться»,

and that is ‘woken up’.

и это «проснулся».

So the answer is,

Итак, ответ таков:

‘They have already woken up.’

«Они уже проснулись».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘We have recently _blank_ work.’

«У нас недавно была пустая работа».

And the verb is ‘finish’.

И глагол «закончить».

‘We have’, that's correct.

«У нас есть», это правильно.

And we have the word 'recently' to show when the action finished.

И у нас есть слово «недавно», чтобы показать, когда действие закончилось.

And now we need to find the past participle of the verb ‘finish’.

А теперь нам нужно найти причастие прошедшего времени глагола «закончить».

The correct answer is.

Правильный ответ:

‘We have recently finished, -ed, work.’

— Мы недавно закончили, ред, работу.

Now try to find the mistake in the next sentence.

Теперь попробуйте найти ошибку в следующем предложении.

‘Morty has eaten just.’

— Морти только что поел.

This sounds a little strange, right?

Это звучит немного странно, правда?

That's because ‘just’ needs to come before the verb.

Это потому, что слово «просто» должно стоять перед глаголом.

Therefore, the answer is ‘Morty has just eaten.’

Следовательно, ответ: «Морти только что поел».

The next sentence says, ‘Karen has recently be sick.’

В следующем предложении говорится: «Карен недавно заболела».

Karen is a ‘she’.

Карен — «она».

So ‘has’ is correct.

Так что «имеет» правильно.

And there we have ‘recently’.

И вот у нас есть «недавно».

Now we need the past participle of the verb.

Теперь нам нужно причастие прошедшего времени глагола.

‘be’ is our verb and the past participle of ‘be’ is ‘been’.

«be» — это наш глагол, а причастие прошедшего времени от «be» — «been».

‘Karen has recently been sick.’

— Карен недавно заболела.

And finally, ‘I have gone already to the dentist.’

И наконец: «Я уже ходил к дантисту».

This is similar to another question we looked at just before.

Это похоже на другой вопрос, который мы рассматривали только что.

‘I have gone already to the dentist.’

— Я уже ходил к дантисту.

The placement of ‘already’ is a little awkward.

Размещение слова «уже» немного неудобно.

So we can say, ‘I have already gone.’

Итак, мы можем сказать: «Я уже ушел».

So we can put ‘already’ before the verb,

Таким образом, мы можем поставить «уже» перед глаголом

‘I have already gone to the dentist’

«Я уже ходил к дантисту».

Or we can put this at the end,

Или мы можем поставить это в конце:

‘I have gone to the dentist already.’

«Я уже ходил к дантисту».

Both of those are correct.

И то, и другое верно.

Now, good job.

Итак, хорошая работа.

That is the end of the checkup.

Вот и закончилась проверка.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Excellent job, everyone.

Отличная работа, все.

You just learned about the present perfect tense.

Вы только что узнали о настоящем совершенном времени.

There was a lot to learn, but you did a wonderful job.

Пришлось многому научиться, но вы проделали замечательную работу.

Keep studying English.

Продолжайте изучать английский.

I know that It's hard, but you will get better with time, effort and practice.

Я знаю, что это сложно, но со временем, усилиями и практикой вы станете лучше.

I'll see you in the next video.

Увидимся в следующем видео.

Hi, everyone.

Всем привет.

Welcome to the video.

Добро пожаловать на видео.

In this video, I’ll introduce the Present Perfect Continuous English Tense.

В этом видео я познакомлю вас с настоящим совершенным продолженным английским временем.

This tense can be used to talk about an action

Это время можно использовать, чтобы рассказать о действии

that started in the past and continues in the present.

, которое началось в прошлом и продолжается в настоящем.

It can also be used to talk about an action that hasn't happened recently.

Его также можно использовать, чтобы рассказать о действии, которое в последнее время не происходило.

And finally, it can also be used to talk about an action that recently stopped.

И, наконец, его также можно использовать, чтобы рассказать о действии, которое недавно прекратилось.

There's a lot to learn, so keep watching.

Нам предстоит многому научиться, так что продолжайте смотреть.

You can use the present perfect continuous tense

Вы можете использовать настоящее совершенное продолженное время

to talk about an action that started in the past and continues in the present.

, чтобы рассказать о действии, которое началось в прошлом и продолжается в настоящем.

We want to emphasize duration

Мы хотим подчеркнуть продолжительность

and you can do that by using ‘for’ or ‘since’ in your sentence.

, и вы можете сделать это, используя в предложении слова «for» или «since».

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

‘Charles has been studying English for an hour.’

«Чарльз уже час изучает английский».

Take a look at the subject, ‘Charles’.

Взгляните на тему «Чарльз».

The subject pronoun for Charles is ‘he’.

Подлежащее местоимение Чарльза — «он».

And that's why we say ‘has’.

И именно поэтому мы говорим «имеет».

After that, we add ‘been’ and then verb ‘-ing’.

После этого мы добавляем «been», а затем глагол «-ing».

In this case, ‘studying.’

В данном случае «учусь».

You'll also notice that at the end of the sentence we have for an hour.

Вы также заметите, что в конце предложения стоит час.

That shows how long this  action has been happening.

Это показывает, как долго происходит это действие.

When you use ‘for’, you emphasize the duration. ‘for an hour’.

Когда вы используете слово «за», вы подчеркиваете продолжительность. 'в течение часа'.

‘Charles has been studying English for an hour.’

«Чарльз уже час изучает английский».

Let's take a look at the next sentence.

Давайте посмотрим на следующее предложение.

‘Lily has been playing the piano for 2 years.’

«Лили играет на фортепиано уже два года».

In this case, Lily is a ‘she’ and that's why, again, we say ‘has’.

В данном случае Лили — это «она», и поэтому мы снова говорим «имеет».

You'll notice again, we have ‘been’ and then verb ‘-ing’.

Вы еще раз заметите, что мы использовали «been», а затем глагол «-ing».

In this case, ‘playing’.

В данном случае «играет».

At the end of this sentence, we also used ‘for’.

В конце этого предложения мы также использовали слово «for».

and then ‘two years’.

а затем «два года».

So again, we're showing how long this has been happening.

Итак, мы еще раз показываем, как долго это происходит.

The next sentence is a little different.

Следующее предложение немного другое.

‘It has been growing since June.’

«Он растет с июня».

So it can be something like a plant.

Так что это может быть что-то вроде растения.

The plant or it has been growing since June.

Растение или оно растет с июня.

Here we use ‘since’, not ‘for’.

Здесь мы используем «с тех пор», а не «для».

What's the difference?

Какая разница?

We use a specific point in time with since.

Мы используем конкретный момент времени с тех пор.

We don't say ‘Since two hours’.

Мы не говорим «С двух часов».

No, we say ‘When the action started since June.’

Нет, мы говорим: «Когда действие началось с июня».

And finally, ‘Dan and I have been working since 6 a.m.’

И, наконец, «Дэн и я работаем с 6 утра».

The subject pronoun for ‘Dan and I’ is ‘We’.

Подлежащее местоимение слова «Дэн и я» — «Мы».

Therefore we use ‘have’.

Поэтому мы используем слово «иметь».

At the end of the sentence, we have ‘since 6 a.m.’

В конце предложения у нас стоит «с 6 утра».

Remember that with ‘since’, we talked about a specific point in time when the action

Помните, что с помощью «с тех пор» мы говорили о конкретном моменте времени, когда началось действие

started.

.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

The present perfect continuous can also be used without emphasizing duration.

Настоящее совершенное продолженное время также может использоваться без подчеркивания длительности.

In this case, we mean ‘lately’.

В данном случае мы имеем в виду «в последнее время».

This action has been happening ‘lately’,

Это действие происходило «в последнее время»,

and so we can use the word ‘lately’ or ‘recently’ to explain this.

и поэтому мы можем использовать слова «в последнее время» или «недавно», чтобы объяснить это.

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

‘You have been missing many classes lately.’

— В последнее время ты пропускал много занятий.

You'll notice that at the end of the sentence I use the word ‘lately'

Вы заметите, что в конце предложения я использую слово «в последнее время»,

to describe when this action has been happening.

чтобы описать, когда происходило это действие.

You can also use lately at the beginning of the sentence.

Вы также можете использовать последнее в начале предложения.

For example, ‘Lately, you have been missing many classes.’

Например: «В последнее время ты пропустил много занятий».

The next example says, ‘Recently, Toby has been running every day.’

В следующем примере говорится: «В последнее время Тоби бегает каждый день».

In this sentence, we used ‘recently’ at the beginning

В этом предложении мы использовали слово «недавно» в начале

to show when does action has been happening.

, чтобы показать, когда происходило действие.

You can also use ‘recently’ at the end of the sentence.

Вы также можете использовать слово «недавно» в конце предложения.

‘Toby has been running everyday recently.’

«В последнее время Тоби бегает каждый день».

In this example, the subject is Toby and so we use ‘has’ after Toby.

В этом примере субъектом является Тоби, поэтому после Тоби мы используем слово «has».

Because Toby is a ‘he’.

Потому что Тоби — «он».

The next example says, ‘Lately, Dana has been swimming a lot.’

В следующем примере говорится: «В последнее время Дана много плавает».

Again, we use ‘lately’ at the beginning of this sentence,

Опять же, мы используем слово «в последнее время» в начале этого предложения,

but you can also use it at the end.

но вы также можете использовать его в конце.

Dana is a ‘she’ and so we followed this subject with ‘has’.

Дана — это «она», поэтому мы продолжили эту тему словом «имеет».

And finally, ‘We've been practicing English together recently.’

И наконец: «Недавно мы вместе практиковали английский».

‘We’ is the subject of this sentence and so we use ‘have’.

«Мы» является подлежащим этого предложения, поэтому мы используем слово «иметь».

Here, we use the contraction ‘We’ve’.

Здесь мы используем сокращение «We have».

‘We have’ become ‘We've’.

«У нас есть» стало «Мы есть».

‘We've been practicing English together recently.’

«Недавно мы вместе практиковали английский».

We can put ‘recently’ at the end,

Мы можем поставить «недавно» в конце

or we can say ‘Recently we've been practicing English together.’

или сказать «Недавно мы вместе практиковали английский».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

The present perfect continuous tense and also be used to talk about an action that recently

Настоящее совершенное продолженное время также может использоваться, чтобы сказать о действии, которое недавно

stopped and has a present result.

прекратилось и имеет настоящий результат.

Let's take a look at the example.

Давайте посмотрим на пример.

‘I'm tired because I have been running.’

«Я устал, потому что бежал».

The second part of the sentence, ‘I have been running’

Во второй части предложения «Я бежал»

is using the present perfect continuous tense.

используется настоящее совершенное продолженное время.

This is the action that recently stopped.

Это действие, которое недавно прекратилось.

And as a result, ‘I'm tired’.

И в результате: «Я устал».

This is the present result.

Это настоящий результат.

What's happening now, because of this.

То, что происходит сейчас, из-за этого.

‘I'm tired.’.

'Я устал.'.

The next example says, ‘The street is wet because it has been raining.’

В следующем примере говорится: «Улица мокрая, потому что шел дождь».

This is very similar to the first sentence.

Это очень похоже на первое предложение.

Here, we know that it has been raining.

Здесь мы знаем, что шел дождь.

And this action recently stopped.

И это действие недавно прекратилось.

As a result, in the present, The street is wet.

В результате в настоящее время на улице мокро.

The street is wet right now because of this action.

Из-за этого действия на улице сейчас мокро.

The next example says, ‘You don't understand because you haven't been listening.’

В следующем примере говорится: «Вы не понимаете, потому что не слушали».

You'll notice here that we use the negative.

Вы заметите, что здесь мы используем отрицание.

Here's the contractions, ‘haven't’ or ‘have not’

Вот и схватки, «нет» или «не имею»

because of this action,  you haven't been listening,

из-за этого действия, ты не слушал,

now you don't understand.

теперь не понимаешь.

In the last example, we switch the order a little bit.

В последнем примере мы немного меняем порядок.

‘I've been studying all night.’

— Я учился всю ночь.

There is the present perfect continuous tense.

Есть настоящее совершенное продолженное время.

This is the action that stopped recently.

Это действие, которое недавно прекратилось.

And here is the result.

И вот результат.

‘Now, I'm exhausted.’

«Теперь я устал».

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's take a look at the negative form of the present perfect continuous tense.

Давайте посмотрим на отрицательную форму настоящего совершенного продолженного времени.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

‘I have not been feeling well these days.’

«Я плохо себя чувствую в эти дни».

At the end of the sentence we have ‘these days’ to show that this is an action that's

В конце предложения стоит слово «эти дни», чтобы показать, что это действие произошло

been happening recently.

недавно.

In the negative form, we have to have ‘not’.

В отрицательной форме нам необходимо иметь «не».

The ‘not’ goes after have or has.

«Не» идет после «имеет» или «имеет».

In this case, the subject is ‘I’, so I use ‘have’.

В данном случае подлежащим является «я», поэтому я использую «иметь».

‘I have not been feeling well these days.’

«Я плохо себя чувствую в эти дни».

We can also use a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

Мы также можем использовать сокращения «have not» или «have not».

‘I haven't been feeling well these days.’

«Я неважно себя чувствую в эти дни».

The next sentence says, ‘Sue has not been cooking lately.’

В следующем предложении говорится: «Сью в последнее время не готовит».

We have ‘lately’ at the end of this sentence,

У нас есть слово «в последнее время» в конце этого предложения.

We can also put ‘lately’ at the beginning of the sentence.

Мы также можем поставить «в последнее время» в начале предложения.

The important part of this sentence is to put ‘not’ after ‘has’.

Важная часть этого предложения — поставить «не» после «имеет».

Why did we use ‘has’?

Почему мы использовали слово «has»?

Because the subject is ‘Sue’ which is a 'she'.

Потому что субъект — «Сью», то есть «она».

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use ‘has’.

Для слов «он», «она», «оно» мы используем «имеет».

Again, we can use a contraction ‘hasn't’ for has not.

Опять же, мы можем использовать сокращение «hasn't» вместо «has not».

‘Sue hasn't been cooking lately.’

— Сью в последнее время не готовит.

The next sentence says, ‘Jeff hasn't been eating healthy food recently.’

В следующем предложении говорится: «Джефф в последнее время не ест здоровую пищу».

Again, the ‘recently’ can be used at the beginning or end of this sentence.

Опять же, «недавно» можно использовать в начале или в конце этого предложения.

We have the contestant ‘hasn't’ here for you.

У нас есть для вас «нет» участника.

‘hasn't’ is a contraction for ‘has not’.

«Не имеет» — это сокращение от «не имеет».

We have ‘has’ because the subject is Jeff which is ‘he’.

У нас есть «имеет», потому что субъектом является Джефф, то есть «он».

And finally, ‘They haven't been speaking for over a year.’

И наконец: «Они не разговаривают уже больше года».

In this case, ‘for over a year’ shows duration.

В данном случае «более года» означает продолжительность.

Remember with ‘for’, you show how long something has been happening.

Помните, что словом «за» вы показываете, как долго что-то происходит.

In this case, we have a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

В данном случае у нас есть сокращение «have not» или «have not».

Great job, everybody.

Отличная работа, все.

let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's take a look at how to form the ‘have’ or ‘has’ question

Теперь давайте посмотрим, как сформировать вопрос «have» или «has»

for the present perfect continuous tense.

для настоящего совершенного продолженного времени.

The first sentence says, ‘He has been reading for an hour,’

В первом предложении говорится: «Он читал уже час».

Now, to turn this into a question,

Теперь, чтобы превратить это в вопрос,

all we have to do is change the order of the first two words.

все, что нам нужно сделать, это изменить порядок первых двух слов.

So ‘He has’ becomes ‘Has he’.

Таким образом, «Он имеет» становится «Он имеет».

‘Has he been reading for an hour?’

— Он читал уже час?

You'll notice that the second part of the sentence doesn't change.

Вы заметите, что вторая часть предложения не меняется.

‘Has he been reading for an hour?’

— Он читал уже час?

To answer, you can simply say, ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

Чтобы ответить, вы можете просто сказать: «Да, он это сделал». или «Нет, он этого не сделал».

The next sentence says, ‘They have been sleeping since 8 p.m.’

В следующем предложении говорится: «Они спят с 8 часов вечера».

Again, the second part of the sentence stays the same,

Опять же, вторая часть предложения остается прежней,

and in the beginning, we just switch the first two words.

и вначале мы просто меняем местами первые два слова.

‘They have’ become ‘Have they’.

«Они» стали «Они».

‘Have they been sleeping since 8 p.m.?’

«Они спят с 8 часов вечера?»

To answer, you can say, ‘Yes, they have.’

Чтобы ответить, вы можете сказать: «Да, они есть».

or ‘No. they haven't.’

или «Нет». они этого не сделали.

Great job, everybody.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's take a look at how to form WH questions in the present perfect continuous tense.

Теперь давайте посмотрим, как образуются вопросы WH в настоящем совершенном продолженном времени.

Here, we have some WH question words.

Здесь у нас есть несколько вопросительных слов WH.

‘what’, ‘where’, ‘why’ and ‘how’.

«что», «где», «почему» и «как».

Let's take a look at the first question.

Давайте разберемся с первым вопросом.

‘What have you been doing lately?’

'Чем ты занимался в последнее время?'

I can answer by saying, ‘I have been working.’

Я могу ответить, сказав: «Я работал».

or ‘I have been studying.’

или «Я учился».

I can also use the contraction ‘I've’.

Я также могу использовать сокращение «Ive».

‘I've been working.’

'Я работал.'

‘I've been studying.’

«Я учился».

The next question says, ‘Where have you been traveling?’

Следующий вопрос звучит так: «Куда вы путешествовали?»

‘I have been traveling in Europe.’

«Я путешествовал по Европе».

or ‘I've been traveling in Europe.’

или «Я путешествовал по Европе».

‘Why has he been feeling sad?’

«Почему ему грустно?»

You can answer by saying, ‘He's been feeling sad.’

Вы можете ответить, сказав: «Ему грустно».

That's the contraction ‘he has’, he's been feeling sad because his pet died.

Это схватка «у него», ему грустно, потому что его питомец умер.

or ‘He has been feeling sad because he broke up with his girlfriend.’

или «Ему грустно, потому что он расстался со своей девушкой».

Something like that.

Что-то вроде того.

And ‘How has she been doing?’

и «Как у нее дела?»

‘How has she been doing?’

— Как она поживает?

I can say, ‘She's been doing well.’

Я могу сказать: «У нее все хорошо».

‘She's’ is a contraction for ‘she has’.

«Она» — это сокращение от «у нее есть».

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

In this checkup, we will talk about the present perfect continuous tense.

В этой проверке мы поговорим о настоящем совершенном продолженном времени.

This tense can be used to describe an event

Это время можно использовать для описания события

that started in the past and continues in the present.

, которое началось в прошлом и продолжается в настоящем.

Let's take a look.

Давайте взглянем.

The first sentence says,

В первом предложении говорится:

‘He has _blank_ all week,’

«У него _пусто_ всю неделю».

And the verb is ‘sleep’.

И глагол — «спать».

For this tense, what we do is we first look at the subject, ‘he’.

В этом времени мы сначала смотрим на субъект, «он».

For ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we put ‘has’.

Вместо «он», «она» и «оно» мы ставим «имеет».

Then, we add ‘been’. ‘has been’.

Затем мы добавляем «был». 'был'.

Finally we add ‘-ing’ to the end.

Наконец, мы добавляем «-ing» в конец.

‘He has been sleeping all week.’

— Он спал всю неделю.

The next sentence says, ‘You haven't _blank_ for a year.’

В следующем предложении говорится: «Вы уже год не пропускаете».

and the verb is ‘travel’.

и глагол — «путешествовать».

Now, this is the negative form.

Итак, это отрицательная форма.

So you see the contraction - ‘haven't’.

Итак, вы видите сокращение – «не имею».

‘You have not’ or ‘You haven't’.

«У тебя нет» или «У тебя нет».

Again, what we do after that is add ‘been’.

Опять же, после этого мы добавляем «было».

Then, do you remember what to do?

Тогда ты помнишь, что делать?

Add ‘-ing’ to the verb.

Добавьте к глаголу «-ing».

‘You haven't been traveling for a year.’

— Вы не путешествовали уже год.

Next, it says ‘They _blank_ working all day.’

Далее написано: «Они _пустые_ работают весь день».

So the verb ‘-ing’ has already been provided for you.

Итак, глагол «-ing» вам уже предоставлен.

Now, take a look at the subject.

Теперь взгляните на предмет.

The subject is ‘they’.

Тема — «они».

Should we use ‘have’? or should we use ‘has’?

Должны ли мы использовать слово «иметь»? или нам следует использовать «имеет»?

The correct answer is ‘have’.

Правильный ответ — «иметь».

Then what do you put?

Тогда что ты ставишь?

Remember, we put ‘been’.

Помните, мы поставили «был».

‘They have been working all day.’

«Они работали весь день».

Now if you want to make this negative, you can say,

Теперь, если вы хотите сделать это отрицательным, вы можете сказать:

‘They haven't been working all day.’

«Они не работали весь день».

Now find the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘My friends have been watch TV.’

«Мои друзья смотрели телевизор».

‘My friends have been watch TV.’

«Мои друзья смотрели телевизор».

What's the mistake?

В чем ошибка?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the end of the verb.

Помните, нам нужно добавить «-ing» в конец глагола.

So we should say,

Итак, мы должны сказать:

‘My friends have been watching TV.’

«Мои друзья смотрят телевизор».

Next, ‘Sal did talking for 10 minutes.’

Далее: «Сал говорил 10 минут».

Hmm..

Хм...

Sal is a ‘he'.

Сал - это "он".

And ‘talking’ is already there for you.

И «разговор» уже здесь для вас.

So what's in the middle of those two words is the mistake.

Итак, то, что находится посередине этих двух слов, является ошибкой.

For ‘he’, we use ‘has’.

Вместо «он» мы используем «имеет».

So we say ‘has been’.

Поэтому мы говорим «было».

‘Sal has been talking for 10 minutes.’

«Сал говорит уже 10 минут».

And finally,

И наконец:

‘He has been to eat for an hour.’

«Он ел уже час».

Hmm..

Хм...

‘He has been’ That's correct.

«Он был» Это верно.

However, in this sentence, the base form of the verb ‘eat’ was used.

Однако в этом предложении использовалась основная форма глагола «есть».

Instead, remember we need ‘-ing’.

Вместо этого помните, что нам нужен «-ing».

This is the correct answer.

Это правильный ответ.

‘He has been eating for an hour.’

— Он ест уже час.

All right, good job. and let's move on to the next practice.

Ладно, хорошая работа. и давайте перейдем к следующей практике.

In this practice, we'll take a look at the present perfect continuous tense,

В этой практике мы рассмотрим настоящее совершенное продолженное время

And see how it expresses an action that has been happening recently or lately.

и посмотрим, как оно выражает действие, которое произошло недавно или недавно.

Let's take a look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘She has _blank_ bad lately.’

— В последнее время у нее _пусто_ плохо.

And the verb is ‘feel’.

И глагол «чувствовать».

Remember for ‘she’, we use ‘has’.

Помните, что вместо «она» мы используем «имеет».

Then don't forget we need to have ‘been’.

Тогда не забывайте, что нам нужно «быть».

‘She has been’

«Она была»

After that, we add ‘-ing’ to the verb.

После этого к глаголу добавляем «-ing».

The correct sentence is,

Правильное предложение:

‘She has been feeling bad lately.’

«В последнее время она плохо себя чувствует».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘We haven't _blank_ much recently.’

«В последнее время мы нечасто пропускаем данные».

And the verb is ‘cook’.

И глагол «готовить».

This is a negative sentence.

Это отрицательное предложение.

So we say, ‘We have not’ or the contraction - ‘haven't’.

Поэтому мы говорим: «У нас нет» или сокращение – «нет».

‘We haven't’ Don't forget ‘been’, and then verb ‘-ing’.

«Мы не» Не забудьте «был», а затем глагол «-ing».

‘We haven't been cooking much recently.’

— В последнее время мы мало готовим.

Finally, we move on, let's try to find the mistake.

Наконец-то идем дальше, попробуем найти ошибку.

‘We has been riding bikes to school recently.’

«Недавно мы ездили в школу на велосипедах».

What's the mistake in this sentence?

Какая ошибка в этом предложении?

The subject here is ‘We’.

Тема здесь – «Мы».

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we have to say ‘have been’, not ‘has

Для «я», «ты», «мы» и «они» мы должны говорить «были», а не «было

been’.

».

‘We have been riding bikes to school recently.’

«Недавно мы ездили в школу на велосипедах».

And for the last one,

И последнее:

‘Jenny lately hasn't been helping me.’

«Дженни в последнее время мне не помогает».

The lately is placed wrong in this sentence.

В этом предложении слово «последнее» поставлено неправильно.

We have to say,

Мы должны сказать:

‘Lately, Jenny hasn't been helping me.’

«В последнее время Дженни мне не помогает».

or we can also say,

или мы также можем сказать:

‘Jenny hasn't been helping me lately.’

«Дженни не помогает мне в последнее время».

Let's move on to the next checkup.

Перейдем к следующему осмотру.

In this checkup, we'll talk about the present perfect continuous tense

В этом обзоре мы поговорим о настоящем совершенном продолженном времени

and how it expresses an action that stopped recently

и о том, как оно выражает действие, которое недавно прекратилось,

but has a present result.

но имеет результат в настоящем.

The first sentence says,

В первом предложении говорится:

‘I _blank_ . That's why I'm so sweaty.’

«Я _пусто_». Вот почему я такой потный».

The verb here is ‘exercise’.

Здесь используется глагол «тренироваться».

And the subject is ‘I’.

И субъект — «Я».

Do we use ‘has’ or ‘have’ for the subject ‘I’?

Используем ли мы слова «has» или «have» для субъекта «я»?

The correct answer is ‘have’.

Правильный ответ — «иметь».

Then, we put ‘been’ and then verb ‘-ing’.

Затем мы ставим «been», а затем глагол «-ing».

Okay, so the correct answer is,

Итак, правильный ответ:

‘I have been exercising.

«Я тренировался».

That's why I'm so sweaty.’

Вот почему я такой потный».

That's the result.

Вот результат.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘I'm covered in flour because I _blank_.’

«Я весь в муке, потому что я _пустой_».

And the verb is ‘bake’.

И глагол «запекать».

Take a look.

Взглянем.

I have ‘I'm covered in flour because’

У меня есть «Я весь в муке, потому что».

So this first part is the result.

Итак, первая часть — это результат.

I need to show the action that stopped recently in the present perfect continuous tense.

Мне нужно показать действие, которое недавно остановилось, в настоящем совершенном продолженном времени.

Again, the subject is ‘I’.

Опять же, субъектом является «Я».

So we use ‘have been’.

Поэтому мы используем «были».

Then, all we do is add ‘-ing’ to the end of baking.

Затем все, что мы делаем, это добавляем «-ing» в конец запекания.

‘I have been baking.’

«Я пекла».

So again,

Итак, еще раз:

‘I'm covered in flour because I have been baking.’

«Я весь в муке, потому что я пекла».

And we can use the contraction and say,

И мы можем использовать сокращение и сказать:

‘I've been baking.’

«Я пекла».

Now, find the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘She has think a lot, so she has a headache.’

«Она много думает, поэтому у нее болит голова».

Take a look.

Взглянем.

The result is that ‘she has a headache.’

В результате «у нее болит голова».

So we need to use the present perfect continuous for the first part.

Поэтому нам нужно использовать настоящее совершенное продолженное время для первой части.

‘She has’ is correct.

«У нее есть» — это правильно.

What's missing?

Чего не хватает?

Don't forget the ‘been’.

Не забывайте «было».

Also don't forget that we need to add ‘-ing’ to the verb.

Также не забывайте, что к глаголу нужно добавить «-ing».

‘She has been thinking a lot, so she has a headache.’

«Она много думала, поэтому у нее болит голова».

Look at the next sentence and find the mistake.

Посмотрите следующее предложение и найдите ошибку.

‘I'm so hungry because I have been diet.’

«Я так голоден, потому что соблюдаю диету».

The only mistake here is that someone forgot to put the ‘-ing’ at the end of the verb, ‘diet’.

Единственная ошибка здесь в том, что кто-то забыл поставить «-ing» в конце глагола «диета».

The correct answer is,

Правильный ответ:

‘I'm so hungry because I have been dieting.’

«Я так голоден, потому что сидел на диете».

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Thank you so much for watching this  grammar course on the present tense. 

Огромное спасибо за просмотр этого курса грамматики настоящего времени.

Now, I want you to watch the next  grammar course on the past tense. 

А теперь я хочу, чтобы вы посмотрели следующий курс грамматики прошедшего времени.

I’ll see you there.

Увидимся там.

Hi, everyone.

Всем привет.

In this video, I will introduce the past simple English tense.

В этом видео я познакомлю вас с прошедшим простым английским временем.

This grammar tense can help you explain a past general state, action, or habit.

Это грамматическое время может помочь вам объяснить прошедшее общее состояние, действие или привычку.

There's a lot to learn and it's a very important tense, so keep watching.

Нам предстоит многому научиться, и это очень важное время, так что продолжайте смотреть.

In this video, I will talk about the 'be' verb

В этом видео я расскажу о глаголе be

in the past simple tense.

в прошедшем простом времени.

The 'be' verb in the past simple tense can be used to describe a past general state.

Глагол «быть» в прошедшем простом времени может использоваться для описания общего состояния прошлого.

We use the 'be' verbs, ‘was’ and ‘were’ in this tense.

Мы используем глаголы «быть», «был» и «были» в этом времени.

Take a look at the examples.

Взгляните на примеры.

‘I was scared.’

'Я был напуган.'

‘James', or he 'was a teacher.’

«Джеймс», или он «был учителем».

‘She was sad.’

'Она была грустна.'

‘My dog was hungry.’

«Моя собака была голодна».

‘My dog’ can be ‘it’.

«Моя собака» может быть «этим».

So for ‘I’, ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use the past tense 'be' verb, ‘was’.

Итак, для «я», «он», «она», «оно» мы используем глагол «быть» в прошедшем времени, «был».

However, for ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

Однако для «вы», «мы» и «они» мы используем «были».

‘You were a good student.’

— Ты был хорошим учеником.

‘Your parents, or they were at the park.’ and ‘We were at home for two hours.’

— Твои родители, или они были в парке. и «Мы пробыли дома два часа».

In this last sentence, you see that the duration is emphasized.

В этом последнем предложении вы видите, что подчеркивается продолжительность.

Great job.

Отличная работа.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now I will talk about regular verbs in the past simple tense.

Сейчас я расскажу о правильных глаголах в прошедшем простом времени.

Take a look at these examples.

Взгляните на эти примеры.

‘Liam played a game.’

«Лиам играл в игру».

Liam is a ‘he’,

Лиам — это «он»,

but really it doesn't matter for regular verbs in the past simple tense.

но на самом деле это не имеет значения для правильных глаголов в прошедшем простом времени.

Because no matter what the subject is, all we have to do is add ‘d’ or ‘ed’

Потому что независимо от того, какой предмет, все, что нам нужно сделать, это добавить «d» или «ed»

to the end of the verb.

в конец глагола.

Here the verb is ‘play’, so I added ‘-ed’.

Здесь глагол «играть», поэтому я добавил «-ed».

‘Liam played a game.’

«Лиам играл в игру».

‘The car, or it needed gas.’

— Машина, или ей нужен бензин.

The verb here is ‘need’.

Здесь используется глагол «нуждаться».

For the past simple tense, I added ‘-ed’.

К прошедшему простому времени я добавил «-ed».

‘We watched a movie.’

'Мы смотрели кино.'

Again, an ‘ed’ at the of ‘watch’.

И снова «ред» вместо «смотреть».

‘You exercised for an hour.’

— Ты тренировался целый час.

In this case, the verb is ‘exercise’.

В данном случае это глагол «упражнять».

I only need to add a ‘d’ to make it the past tense.

Мне нужно только добавить букву «d», чтобы получилось прошедшее время.

And finally, ‘They usually worked after school.’

И наконец: «Они обычно работали после школы».

The verb is ‘work’.

Глагол «работать».

And I added an ‘ed’ to make it in the past tense.

И я добавил «ed», чтобы написать это в прошедшем времени.

The word ‘usually’ shows that this was a habit.

Слово «обычно» показывает, что это была привычка.

Remember, the past simple tense can be used to show past habits.

Помните, что прошедшее простое время можно использовать, чтобы показать прошлые привычки.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

Теперь я расскажу о неправильных глаголах в прошедшем простом времени.

Remember, for regular verbs, we only add ‘d’ or ‘ed’ to make a verb into the past tense.

Помните, что к правильным глаголам мы добавляем только «d» или «ed», чтобы превратить глагол в прошедшее время.

However, for irregular verbs, we have to change the verb in a different way.

Однако для неправильных глаголов нам придется изменить глагол другим способом.

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

‘I ate with my friend.’

«Я ел с моим другом».

The verb here is ‘ate’.

Глагол здесь «съел».

‘ate’ is the past simple tense of ‘eat’.

«Есть» — это прошедшее простое время слова «есть».

The next example says, ‘Nara wrote a story.’

В следующем примере говорится: «Нара написала историю».

The verb is ‘write’.

Глагол «писать».

And because it's irregular to change it into the past tense, we change the verb to ‘wrote’.

А поскольку переводить его в прошедшее время неправильно, мы меняем глагол на «написал».

‘You often came home late.’

— Ты часто приходил домой поздно.

The verb here is ‘come’ and it's been changed to ‘came’.

Глагол здесь «прийти», но его заменили на «пришел».

You'll notice that we had the word ‘often’ to show a habit.

Вы заметили, что у нас было слово «часто», обозначающее привычку.

‘We bought a camera.’

«Мы купили камеру».

The verb here is ‘buy’ and it's been changed to ‘bought’ to show the past simple tense.

Глагол здесь «купить», но он был заменен на «купленный», чтобы показать прошедшее простое время.

And finally, ‘My parents sent me money for a year.’

И наконец: «Родители прислали мне денег на год».

Here the verb ‘sent’ is the past tense of ‘send’.

Здесь глагол «отправить» является прошедшим временем слова «отправить».

Here we also see ‘for a year’, this shows duration.

Здесь мы также видим «на год», это показывает продолжительность.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now I will talk about the negative form for the 'be' verb in the past simple tense.

Теперь я расскажу об отрицательной форме глагола be в прошедшем простом времени.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

The first one says, ‘I was not hungry.’

Первый говорит: «Я не был голоден».

For the past simple tense, the negative 'be' verb

В прошедшем простом времени используется отрицательный глагол «быть».

I f the subject is ‘I’, ‘he’, ‘she’ or ‘it’, we say ‘was not’.

Если подлежащим является «я», «он», «она» или «оно», мы говорим «не было».

For example, ‘I was not’ or ‘she was not’ or the contraction ‘wasn't’.

Например, «меня не было», «ее не было» или сокращение «не было».

‘I wasn't’.

«Я не был».

‘She wasn't’.

«Она не была».

So let's look again, ‘I was not hungry.’

Итак, давайте посмотрим еще раз: «Я не был голоден».

‘She wasn't home today.’

— Ее сегодня не было дома.

Now, if the subject is ‘you’, ‘we’ or ‘they’,

Теперь, если подлежащее — «вы», «мы» или «они»,

We say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

Мы говорим «were not» или сокращение «were not».

‘The children, or they were not quiet.’

«Дети, или они не вели себя тихо».

‘The children were not quiet.’

«Дети не молчали».

And then, ‘The dog', or it was not, or 'wasn't playful.’

А потом: «Собака», или она не была, или «не была игривая».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's talk about how to form the negative in the past simple tense for non-'be' verbs,

Теперь давайте поговорим о том, как образовывать отрицание в прошедшем простом времени для глаголов, не являющихся глаголами «be», как

regular or irregular.

правильных, так и неправильных.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

‘I did not like him.’

«Он мне не нравился».

What we do for non-'be' verbs is simply put ‘did not’ after the subject.

Для глаголов, не являющихся глаголами «быть», мы просто ставим слово «не» после подлежащего.

And you'll notice that for the verb, we don't make any changes.

И вы заметите, что для глагола мы не вносим никаких изменений.

We keep the base verb.

Мы сохраняем основу глагола.

‘He didn't catch the ball.’

«Он не поймал мяч».

Again, it's ‘he did not’, but here we used a contraction,

Опять же, «он не поймал мяч», но здесь мы использовали сокращение:

‘He didn't catch the ball.’

«Он не поймал мяч».

‘They didn't dance.’

«Они не танцевали».

Again, here's the contraction for ‘did not’.

Опять же, вот сокращение от «не сделал».

And you'll notice that for the verb, we didn't change it at all.

И вы заметите, что глагол мы вообще не меняли.

Here's an irregular verb, and here's a regular verb, we keep them in the base form.

Вот неправильный глагол, а вот правильный глагол, оставляем их в базовой форме.

And finally, ‘We didn't think about that.’

И наконец: «Мы не думали об этом».

Again, we simply say ‘did not’ or ‘didn't’.

Опять же, мы просто говорим «не сделал» или «не сделал».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now I will introduce two ways to form questions for the past simple tense.

Теперь я познакомлю вас с двумя способами образования вопросов для прошедшего простого времени.

Take a look at the first example.

Взгляните на первый пример.

‘He was angry.’

'Он был зол.'

In this first sentence, we see the 'be' verb ‘was’.

В этом первом предложении мы видим глагол «быть» «был».

It's quite easy.

Это довольно легко.

All you have to do to turn this into a question is switch the order the first two words.

Все, что вам нужно сделать, чтобы превратить это в вопрос, — это поменять порядок первых двух слов.

‘Was he angry?’

— Он был зол?

You can answer by saying ‘Yes, he was.’ or ‘No, he wasn't.’

Вы можете ответить, сказав: «Да, он был». или «Нет, это не так».

The next sentence also has a 'be' verb.

В следующем предложении также есть глагол «быть».

‘They were comfortable.’

«Им было удобно».

So again, switch the first two words.

Итак, еще раз поменяйте местами первые два слова.

‘Were they comfortable?’

— Им было удобно?

The answers can be, ‘Yes, they were.’

Ответы могут быть такими: «Да, были».

or ‘No, they weren't.’

или «Нет, это не так».

However, look at the third sentence.

Однако обратите внимание на третье предложение.

‘Sam lived here.’

— Здесь жил Сэм.

There is no 'be' verb in this sentence.

В этом предложении нет глагола «быть».

Instead, we see the action verb ‘lived’.

Вместо этого мы видим глагол действия «жил».

So what we do is no matter what the subject,

Итак, что бы мы ни делали, независимо от темы,

we start the question with ‘did’.

мы начинаем вопрос со слова «сделал».

‘Did Sam live here?’

— Сэм жил здесь?

You'll notice that the verb no longer is in the past tense.

Вы заметите, что глагол больше не стоит в прошедшем времени.

We use the base form of the verb.

Мы используем базовую форму глагола.

‘Did Sam live here?’

— Сэм жил здесь?

You can say ‘Yes, he did.’

Вы можете сказать: «Да, он это сделал».

or ‘No, he didn't.’

или «Нет, он этого не сделал».

The last sentence is similar.

Последнее предложение аналогично.

‘They won the contest last year.’

— Они выиграли конкурс в прошлом году.

The verb here is ‘won’, that's not a 'be' verb.

Здесь используется глагол «выиграть», а не глагол «быть».

So again, we start the question with ‘did’ .

Итак, мы снова начинаем вопрос со слова «сделал».

And then the subject ‘they’, we use the base form of the verb and that's ‘win’.

А затем в подлежащем «они» мы используем базовую форму глагола «победить».

‘Did they win the contest last year?’

— Они выиграли конкурс в прошлом году?

You can say, ‘Yes, they did.’

Вы можете сказать: «Да, они это сделали».

or ‘No, they didn't.’

или «Нет, они этого не сделали».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now I'll introduce how to create an answer WH questions in the past simple tense.

Теперь я расскажу, как составить ответ на вопросы WH в прошедшем простом времени.

Take a look at the board.

Взгляните на доску.

We have some WH words here.

У нас здесь есть несколько слов WH.

‘What’ ‘When’

«Что»,

‘Where’ and ‘Why’

«Когда», «Где» и «Почему»

You'll notice that after each WH word comes the word ‘did’.

Вы заметите, что после каждого слова WH стоит слово «сделал».

‘What did’ ‘When did’

«Что сделал», «Когда сделал»,

‘Where did’ and ‘Why did’.

«Где сделал» и «Почему сделал».

What comes after that the subject and then the base form of the verb.

После этого следует подлежащее, а затем основная форма глагола.

So, let's take a look.

Итак, давайте посмотрим.

‘What did you do last night?’

'Что ты делал прошлой ночью?'

‘What did you do last night?’

'Что ты делал прошлой ночью?'

I can answer by saying something like, ‘I watched a movie.’

Я могу ответить, сказав что-то вроде: «Я смотрел фильм».

Or ‘I read a book.’

Или «Я прочитал книгу».

You'll notice that the answer is in the past simple tense.

Вы заметите, что ответ в прошедшем простом времени.

‘When did you get home last night?’

— Когда ты вернулся домой вчера вечером?

‘I got home at 10 p.m.’

«Я вернулся домой в 10 часов вечера».

‘Where did they eat lunch?’

«Где они обедали?»

‘They ate lunch at home.’

«Они обедали дома».

Again, ‘ate’ is the past tense of ‘eat’.

Опять же, «есть» — это прошедшее время слова «есть».

Answer in the past simple tense.

Ответьте в прошедшем простом времени.

And finally, ‘Why did the company hire him?’

И наконец: «Почему компания наняла его?»

‘The company hired him because he's a hard worker.’

«Компания наняла его, потому что он трудолюбивый».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

In this first checkup, we'll take a look at

В ходе этой первой проверки мы рассмотрим

practice questions using the 'be' verb in the past simple tense.

практические вопросы с использованием глагола «быть» в прошедшем простом времени.

Remember the 'be' verbs in the past simple tense are ‘was’ or ‘were’.

Помните, что глаголы «быть» в прошедшем простом времени — это «был» или «были».

Let's take a look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘He __ at work earlier.’

«Он __ раньше был на работе».

The subject here is ‘we’.

Субъект здесь – «мы».

So do we use ‘was’ or ‘were’?

Итак, мы используем «было» или «было»?

The correct answer is ‘was’.

Правильный ответ – «был».

‘He was at work earlier.’

— Он был на работе раньше.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘We _____ very happy yesterday.’

«Мы _____ вчера были очень счастливы».

If the subject is ‘we’, remember the be verb is ‘were’.

Если подлежащее — «мы», помните, что глагол be — это «were».

‘We were very happy yesterday.’

«Мы были очень счастливы вчера».

Next, ‘My parents or they __ worried about me.’

Далее: «Мои родители или они __ беспокоились обо мне».

If it's 'they', remember we have to say ‘were’.

Если это «они», помните, что мы должны сказать «были».

‘My parents were worried about me.’

«Мои родители беспокоились обо мне».

If I want to use the negative, I can also say ‘My parents weren't worried about me.’

Если я хочу использовать отрицание, я также могу сказать: «Мои родители не беспокоились обо мне».

And that's possible.

И это возможно.

Now I want you to find the mistake in the next sentence.

Теперь я хочу, чтобы вы нашли ошибку в следующем предложении.

‘We wasn't good students.’

«Мы не были хорошими учениками».

We wasn't good students.

Мы не были хорошими учениками.

Can you figure out what's wrong?

Сможете ли вы понять, в чем дело?

The subject here is ‘we’, so we don't say ‘was not’.

Субъектом здесь является «мы», поэтому мы не говорим «не было».

We need to say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

Нам нужно сказать «were not» или сокращение «were not».

‘We weren't good students,’ is the correct answer.

«Мы плохо учились» — правильный ответ.

The next one says, ‘Were she a teacher?’

Следующий спрашивает: «Она была учителем?»

Now, this is a question so the be verb comes at the beginning.

Итак, это вопрос, поэтому глагол be стоит в начале.

That's correct, but the subject here is ‘she’.

Это верно, но субъект здесь — «она».

Therefore, we need to start with ‘was’.

Поэтому нам нужно начать с «было».

‘Was she a teacher?’

— Она была учительницей?

And finally,

И наконец:

‘They wasn't at school.’

«Их не было в школе».

The subject is ‘they’, so the answer is

Тема — «они», поэтому ответ —

‘They weren't at school.’

«Их не было в школе».

You can use the contraction ‘weren't’ or ‘were not’.

Вы можете использовать сокращение «were not» или «were not».

Let's move on to the next checkup.

Перейдем к следующему осмотру.

Now, let's practice regular verbs in the past simple tense.

Теперь давайте попрактикуемся в использовании правильных глаголов в прошедшем простом времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

‘He ____ at home.’

«Он ____ дома».

The verb is ‘study’.

Глагол «учиться».

Remember, when changing a regular verb into

Помните, что при переводе правильного глагола в

the past tense, we add ‘d’ or ‘ed’ to the end of the

прошедшее время мы добавляем «d» или «ed» к концу глагола

verb.

However, there's a separate rule for words that end in ‘y’.

.

Однако существует отдельное правило для слов, оканчивающихся на «у».

Such as, ‘study’.

Например, «учиться».

We drop the ‘y’ and we add ‘ied’.

Мы опускаем букву «y» и добавляем «ied».

So the correct answer is,

Поэтому правильный ответ:

‘He studied at home.’

«Он учился дома».

The next sentence says, ‘We __ pencils.’

В следующем предложении говорится: «Мы __ карандаши».

We want to use negative because it says ‘not use’.

Мы хотим использовать отрицание, потому что там написано «не использовать».

Remember for the negative, we always use ‘did not’, no matter what the subject.

Помните, что в отрицательных выражениях мы всегда используем слово «не», независимо от темы.

You can also use the contraction ‘didn't’.

Вы также можете использовать сокращение «не сделал».

Now, what do we do to the verb?

Что же нам делать с глаголом?

We keep it as ‘is’.

Мы оставляем все как есть.

We do not change it.

Мы не меняем его.

‘We didn't’ or ‘We did not’ use pencils.

«Мы не использовали» или «Мы не использовали» карандаши.

The next sentence says, ‘His friends or they walk to the gym.’

Следующее предложение гласит: «Его друзья или они идут в спортзал».

What's the past tense of ‘walk’?

Каково прошедшее время слова «прогулка»?

We simply have to add ‘ed’ because it's a regular verb.

Нам просто нужно добавить «ed», потому что это правильный глагол.

‘His friends walked to the gym.’

«Его друзья ходили в спортзал».

Now, find a mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘She didn't likes math.’

«Она не любила математику».

‘didn't’ is correct.

«не сделал» — это правильно.

However, remember we keep the verb as ‘is’ in the base form.

Однако помните, что в базовой форме мы оставляем глагол «is».

So we don't say ‘likes’.

Поэтому мы не говорим «нравится».

We say ‘like’.

Мы говорим «нравится».

‘She didn't like math.’

«Она не любила математику».

The next sentence says, ‘Did it rained this morning?’

В следующем предложении говорится: «Шел ли сегодня утром дождь?»

Now this is a question.

Теперь это вопрос.

In a question, it’s right to start the sentence with ‘Did’.

В вопросе правильно начинать предложение со слова «Сделал».

‘Did it rained?’

— Шел дождь?

Do you notice the mistake?

Вы заметили ошибку?

Remember, we do not use the past tense form in the question.

Помните, что в вопросе мы не используем форму прошедшего времени.

We use the base form of the verb.

Мы используем базовую форму глагола.

‘Did it rain this morning?’

— Сегодня утром шел дождь?

And finally, ‘They not play the piano.’

И наконец: «Они не играют на пианино».

The verb is an action verb.

Глагол является глаголом действия.

So we need a ‘did’ in front of ‘not’.

Поэтому нам нужно «сделал» перед «не».

‘They did not play the piano.’

«Они не играли на пианино».

Let's move on to the next checkup.

Перейдем к следующему осмотру.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

Теперь я расскажу о неправильных глаголах в прошедшем простом времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

‘He __ to school.’

«Он __ в школу».

And the verb is ‘run’.

И глагол «бежать».

‘run’ is an irregular verb, so the past tense form is ‘ran’.

«бежать» — неправильный глагол, поэтому форма прошедшего времени — «бежать».

‘He ran to school.’

— Он побежал в школу.

The next sentence says, ‘We __ flowers.’

В следующем предложении говорится: «Мы __ цветы».

We want to use the negative because here it says ‘not grow’.

Мы хотим использовать отрицание, потому что здесь говорится «не расти».

Remember, no matter what the subject in the negative form,

Помните, что бы ни было подлежащее в отрицательной форме,

we say ‘did not’

мы говорим «не сделал»

or ‘didn't’.

или «не сделал».

Then we keep the verb in its base form.

Тогда мы сохраняем глагол в его базовой форме.

‘We did not grow’ or ‘We didn't grow flowers.’

«Мы не выращивали» или «Мы не выращивали цветы».

The next sentence says, ‘Where __ you teach last year?’

В следующем предложении говорится: «Где __ вы преподавали в прошлом году?»

This is a question.

Это вопрос.

Again, all we need to put is ‘did’.

Опять же, все, что нам нужно, это «сделано».

‘Where did you teach last year?’

— Где ты преподавал в прошлом году?

It doesn't matter what the subject is.

Неважно, какой предмет.

We always go with ‘did’.

Мы всегда используем слово «сделал».

Next, try to find the mistake in the next sentence.

Далее попытайтесь найти ошибку в следующем предложении.

‘He didn't sold newspapers.’

— Он не продавал газеты.

Remember, in the negative, ‘didn't’ is correct for whatever subject there is.

Помните, что в отрицательном варианте «не сделал» верно для любого предмета.

However, we need to keep the verb in its base form.

Однако нам нужно сохранить глагол в его базовой форме.

So the correct answer is, ‘He didn't sell newspapers.’

Поэтому правильный ответ: «Он не продавал газеты».

The next sentence says, ‘Did she sing a song?’

В следующем предложении говорится: «Она спела песню?»

You'll notice it's a similar problem here.

Вы заметите, что здесь аналогичная проблема.

‘sang’ is the irregular past tense form of ‘sing’.

«Санг» — это неправильная форма слова «петь» прошедшего времени.

But in a question, if it starts with ‘did’,

Но в вопросе, если он начинается с «сделал»,

we use the base form.

мы используем базовую форму.

‘Did she sing a song?’

— Она спела песню?

And finally, ‘We taked it home.’

И наконец: «Мы забрали это домой».

Does that sound right?

Это звучит правильно?

‘taked’ is not correct.

"взяли" не правильно.

The past tense of ‘take’ is ‘took’.

Прошедшее время слова take – «взял».

‘We took it home.’

«Мы забрали его домой».

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Wow, we learned a lot in this video.

Ого, мы многому научились из этого видео.

Keep studying and reviewing the past simple tense.

Продолжайте изучать и повторять прошедшее простое время.

It's an essential tense that will help you talk about the past.

Это необходимое время, которое поможет вам говорить о прошлом.

Keep studying English and I'll see you in the next video.

Продолжайте изучать английский и увидимся в следующем видео.

Bye. 

Пока.

Hi, everybody.

Всем привет.

I'm Esther.

Я Эстер.

In this video.

В этом видео.

I will introduce the past continuous tense.

Я введу прошедшее продолженное время.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

Это время можно использовать для описания действия, которое продолжалось в прошлом.

It can also be used to describe two actions happening at the same time in the past.

Его также можно использовать для описания двух действий, происходящих одновременно в прошлом.

There's a lot to learn so let's get started.

Нам предстоит многому научиться, так что давайте начнем.

Let's take a look at the first usage of the past continuous tense.

Давайте посмотрим на первое использование прошедшего продолженного времени.

This tense can be used to describe an action that was ongoing in the past.

Это время можно использовать для описания действия, которое продолжалось в прошлом.

Let's take a look at these examples.

Давайте посмотрим на эти примеры.

‘I was walking in the park in the evening.’

«Вечером я гулял в парке».

So first we start with the subject, ‘I’.

Итак, сначала мы начнем с предмета «Я».

For I, he, she, and it, we follow with ‘was’.

За словами «я», «он», «она» и «оно» следует слово «был».

‘I was’

«Я был»

And then we add an ‘ING’ to the end of the verb.

И затем мы добавляем «ING» в конце глагола.

‘I was walking’

«Я гулял»

Now take a look at the whole sentence.

Теперь взгляните на все предложение.

‘I was walking in the park in the evening.’

«Вечером я гулял в парке».

You can see that this was an ongoing action and it happened in the past.

Вы можете видеть, что это было продолжающееся действие и оно произошло в прошлом.

Let's look at the next example.

Давайте посмотрим на следующий пример.

‘She was living here last year.’

— Она жила здесь в прошлом году.

Here, the subject is ‘she’.

Здесь субъектом является «она».

So again we use ‘was’ and then ‘verb-ing’.

Итак, мы снова используем «было», а затем «глагол».

Here we have another expression that shows that this action was happening in the past.

Здесь мы имеем еще одно выражение, показывающее, что это действие происходило в прошлом.

‘The dog,’ or ‘it’, ‘was eating dinner five minutes ago.’

«Собака» или «оно» «ужинала пять минут назад».

The subject here is ‘the dog’ which can be replaced by the pronoun ‘it’.

Подлежащее здесь — «собака», которое можно заменить местоимением «оно».

And so we follow with ‘was’.

И поэтому мы добавляем слово «был».

And finally, ‘Andy and Jim,’ we can replace this with ‘they’.

И, наконец, «Энди и Джим» мы можем заменить на «они».

For ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘were’.

Для слов «вы», «мы» и «они» мы используем «были».

‘They were’, or ‘Andy and Jim were working at 9:00 p.m.’

«Они были» или «Энди и Джим работали в 21:00».

Let's move on.

Идем дальше.

The past continuous tense is also used to describe an ongoing

Прошедшее продолженное время также используется для описания продолжавшегося

action in the past that was interrupted by another action.

в прошлом действия, которое было прервано другим действием.

This interrupting action is used in the past simple tense with the word ‘when’.

Это прерывающее действие используется в прошедшем простом времени со словом «когда».

Let's take a look at this example.

Давайте посмотрим на этот пример.

‘I was playing cards when you called.’

— Я играл в карты, когда ты позвонил.

Again we start with the subject ‘was’ or ‘were’,

Мы снова начинаем с подлежащего «был» или «были»,

and then ‘verb-ing’,

а затем «глагол»,

so this is the action that was ongoing in the past,

то есть это действие, которое продолжалось в прошлом:

‘I was playing cards’

«Я играл в карты».

The interrupting action in this sentence is ‘you called’.

Прерывающее действие в этом предложении — «вы позвонили». '.

You'll notice I use the word ‘when’ to show the interrupting action’

Вы заметите, что я использую слово «когда», чтобы показать прерывающее действие».

And I used it in the past simple tense, ‘called’.

И я использовал его в прошедшем простом времени, «вызвал».

Let's take a look at the next sentence.

Давайте посмотрим на следующее предложение.

‘The cat' or 'it' was eating when Eric came home.’

«Кот» или «оно» ел, когда Эрик пришел домой».

Again the action in progress is ‘the cat was eating’.

И снова действие происходит так: «кот ел».

And ‘Eric came home’, you'll notice the past simple tense.

И «Эрик пришел домой», вы заметили прошедшее простое время.

This is the interrupting action used with the word ‘when’.

Это прерывающее действие, используемое со словом «когда».

‘We were sleeping when Anne arrived.’

— Мы спали, когда пришла Энн.

Again we have the ongoing action in the past.

И снова мы имеем продолжающееся действие в прошлом.

The subject here is ‘we’.

Субъект здесь – «мы».

And so we used ‘were’ and then ‘verb-ing’.

Итак, мы использовали «были», а затем «глагол».

‘When Anne arrived’ is the interrupting action.

«Когда приехала Анна» — прерывающее действие.

And finally, ‘Alicia and I’, or ‘We' were walking when we saw Mark.’

И, наконец, «Алисия и я», или «Мы» гуляли, когда увидели Марка».

‘When we saw Mark’ is the interrupting action that interrupted the ongoing ‘Alicia

«Когда мы увидели Марка» — это прерывающее действие, которое прервало продолжающееся «

and I were walking’.

Мы с Алисией гуляли».

It's also important to note that we can also switch the order of the sentence around and

Также важно отметить, что мы также можем поменять порядок предложений и

say,

‘When you called, I was playing cards,’

сказать:

«Когда ты позвонил, я играл в карты»

or ‘When Eric came home, the cat was eating.’

или «Когда Эрик пришел домой, кот ел».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Another usage for the past continuous tense is to talk about two actions that were

Другое использование прошедшего продолженного времени — это говорить о двух действиях, которые происходили

happening at the same time in the past.

одновременно в прошлом.

We use the past continuous tense for both actions with the word ‘while’.

Мы используем прошедшее продолженное время для обоих действий со словом «пока».

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

The first sentence says, ‘While I was playing soccer, she was watching

В первом предложении говорится: «Пока я играл в футбол, она наблюдала

me.’

за мной».

You'll notice that both actions are in the past continuous tense.

Вы заметите, что оба действия находятся в прошедшем продолженном времени.

‘I was playing soccer’ and ‘She was watching me’.

«Я играл в футбол» и «Она наблюдала за мной».

The word ‘while’ at the beginning shows that these actions were happening at the sametime.

Слово «пока» в начале показывает, что эти действия происходили одновременно.

‘While you were reading, I was preparing dinner.’

— Пока ты читал, я готовил ужин.

Again both actions are expressed in the past continuous tense.

Оба действия снова выражены в прошедшем продолженном времени.

The word ‘while’ shows that they were happening at the same time.

Слово «пока» показывает, что они происходили одновременно.

‘While Her husband’ or ‘he’, ‘was driving

«Пока ее муж» или «он» «ехал за рулем,

she was taking pictures.’

она фотографировала».

Both actions are in the past continuous tense.

Оба действия имеют форму прошедшего продолженного времени.

And finally,

И наконец:

‘While we were eating, the music was playing.’

«Пока мы ели, играла музыка».

Both actions were happening at the same time.

Оба действия происходили одновременно.

Now, you'll notice that in my examples the word ‘while’ comes at the beginning,

Теперь вы заметите, что в моих примерах слово «пока» стоит в начале.

however, it's important to note that you can move the word ‘while’ around in several

однако важно отметить, что вы можете перемещать слово «пока» несколькими

ways.

способами.

For example, instead of saying this,

Например, вместо того, чтобы говорить:

‘While I was playing soccer, she was watching me.’

«Пока я играл в футбол, она наблюдала за мной».

I can move ‘while’ to the middle of the sentence.

Я могу переместить слово «пока» в середину предложения.

‘I was playing soccer while she was watching me.’

«Я играл в футбол, пока она наблюдала за мной».

I can put the ‘while’ between the two actions.

Я могу поставить «пока» между двумя действиями.

Or I can also change the sentence around and say,

Или я могу изменить предложение и сказать:

‘While she was watching me, I was playing soccer.’

«Пока она смотрела на меня, я играл в футбол».

So it doesn't matter which action comes first with the ‘while’ if you put it in the

Поэтому не имеет значения, какое действие идет первым с «пока», если вы поместите его в

beginning.

начале.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's talk about the negative form of the past continuous tense.

Теперь поговорим об отрицательной форме прошедшего продолженного времени.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

‘She was not reading last night.’

— Она не читала вчера вечером.

The subject is ‘she’ and so we use ‘was’.

Подлежащее — «она», поэтому мы используем слово «было».

However, before the ‘verb-ing’, we add ‘not’.

Однако перед глаголом «ing» мы добавляем «not».

‘She was not reading last night.’

— Она не читала вчера вечером.

I can use a contraction and say,

Я могу использовать сокращение и сказать:

‘She wasn't reading last night.’

«Она не читала вчера вечером».

‘We were not listening to music this morning.’

«Сегодня утром мы не слушали музыку».

In this case, the subject is ‘we’ and so we use ‘were’.

Again ‘not’ comes before the ‘verb-ing’.

В данном случае подлежащее — «мы», поэтому мы используем слово «были». Опять же, «не» стоит перед «глаголом».

‘We were not listening to music this morning.’

Again I can use a contraction and say,

«Сегодня утром мы не слушали музыку». Я снова могу использовать сокращение и сказать:

‘We weren't listening to music this morning.’

«Сегодня утром мы не слушали музыку».

And the next one says, ‘He wasn't watching TV when his dad came

А следующий говорит: «Он не смотрел телевизор, когда его отец пришел

home.’

домой».

In this example, the contraction is already there for you,

В этом примере у вас уже есть сокращение:

‘He wasn't watching TV’.

«Он не смотрел телевизор».

You'll notice the word ‘when’.

Вы заметите слово «когда».

Remember ‘when’ + ‘a past simple tense verb’ shows an interrupting action,

Помните, что «когда» + «глагол прошедшего простого времени» обозначают прерывающее действие,

so, ‘When his dad came home he wasn't watching TV.’

поэтому: «Когда его отец пришел домой, он не смотрел телевизор».

He was doing something else.

Он занимался чем-то другим.

And finally,

И наконец:

‘They weren't talking while the game was playing.’

«Они не разговаривали, пока шла игра».

The word ‘while’ is in this sentence.

В этом предложении есть слово «пока».

Remember that shows 2 past ongoing actions happening at the same time,

Помните, что это показывает, что 2 прошлых текущих действия происходили одновременно,

so ‘While the game was playing they weren't talking’.

поэтому «Пока игра шла, они не разговаривали».

They were doing something else.

Они занимались чем-то другим.

Let's move on now.

Давайте двигаться дальше.

Let's talk about how to form ‘be’ verb questions for the past continuous tense.

Давайте поговорим о том, как образовывать вопросы с глаголом be в прошедшем продолженном времени.

Take a look at the first statement.

Взгляните на первое утверждение.

It says,

Там написано:

‘It was raining this morning.’

«Сегодня утром шел дождь».

In order to turn this into a question, it's quite easy,

Чтобы превратить это в вопрос, это довольно легко:

all we have to do is change the order of the first two words.

все, что нам нужно сделать, это изменить порядок первых двух слов.

Instead of ‘It was’, I now say ‘Was it’ to make it a question.

Вместо «Это было» я теперь говорю «Было ли это», чтобы сделать вопрос.

You'll notice that the rest of the words stay in the same place.

Вы заметите, что остальные слова остались на прежнем месте.

‘Was it raining this morning?’

— Сегодня утром шел дождь?

You can answer by saying, ‘Yes, it was.’ or ‘No, it wasn't.’

Вы можете ответить, сказав: «Да, это было». или «Нет, это не так».

The next statement says,

В следующем заявлении говорится:

‘They were living there when the fire happened.’

«Они жили там, когда случился пожар».

To turn this into a big question, again we just switched the order of the first two words.

Чтобы превратить это в большой вопрос, мы снова просто поменяли порядок первых двух слов.

Instead of ‘They were’, we say ‘Were they’.

Вместо «Они были» мы говорим «Были они».

And again, the rest of the words can stay in the same place.

И опять же, остальные слова могут остаться на прежнем месте.

‘Were they living there when the fire happened?’

— Они жили там, когда случился пожар?

And you can answer by saying,

И вы можете ответить, сказав:

‘Yes, they were’ or ‘No, they weren't.’

«Да, были» или «Нет, не были».

Let's continue on.

Давайте продолжим дальше.

Now I'll go into how to make WH questions for the past continuous tense.

Теперь я расскажу, как составлять вопросы WH для прошедшего продолженного времени.

You'll notice that the examples here all begin with some WH words.

Вы заметите, что все приведенные здесь примеры начинаются с некоторых слов WH.

For example, ‘what’, ‘where’, ‘why’, and ‘who’.

Например, «что», «где», «почему» и «кто».

Let's take a look at the first question.

Давайте разберемся с первым вопросом.

‘What were they doing last night?”

— Что они делали прошлой ночью?

The subject of this sentence is ‘they’.

Подлежащее в этом предложении — «они».

So what you do is after the WH word you put the proper ‘be’ verb.

Итак, после слова WH вы ставите правильный глагол «быть».

In this case, ‘were’.

В данном случае «были».

‘What were they doing last night?’

— Что они делали прошлой ночью?

You'll notice that after the subject comes the ‘verb-ing’.

Вы заметите, что после подлежащего следует «глагол».

‘What were they doing last night?’

— Что они делали прошлой ночью?

I can answer by saying, ‘They were playing games’ or

Я могу ответить, сказав: «Они играли в игры» или

‘They were reading a book’.

«Они читали книгу».

The next question says,

Следующий вопрос гласит:

‘Where was he working last week?’

«Где он работал на прошлой неделе?»

In this case the subject is ‘he’ and so the be verb to use is ‘was’.

В данном случае подлежащее — «он», поэтому глагол be — «was».

‘Where was he working last week?’

I can say, ‘He was working in Canada.’

‘Why was she crying when she finished the book?’

In this case, the subject is ‘she’ and so I put ‘was’ after ‘why’.

— Где он работал на прошлой неделе? Я могу сказать: «Он работал в Канаде».

«Почему она плакала, когда закончила книгу?» В данном случае подлежащее — «она», поэтому я поставил «был» после «почему».

‘Why was she crying when she finished the book?’

«Почему она плакала, когда закончила книгу?»

I can say, ‘She was crying because the ending was sad.’

Я могу сказать: «Она плакала, потому что финал был грустным».

And finally,

И наконец:

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

«У кого оставались дети, пока их мама работала?»

In this case, ‘the children’ is a ‘they’

В данном случае «дети» — это «они»,

so we follow 'who' with ‘were’.

поэтому после «кто» следует слово «были».

‘Who were they’ or

«Кто они были» или

‘Who were the children staying with while their mom was working?’

«С кем оставались дети, пока их мама работала?»

To answer, I can say, ‘The children’ or

Чтобы ответить, я могу сказать: «Дети» или

‘They were staying with their dad.’

«Они остались с отцом».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

In this section, let's do a checkup for the past continuous tense.

В этом разделе давайте проверим прошедшее продолженное время.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

‘Last night they were blank at school.’

— Вчера вечером в школе ничего не было.

I want you to try to fill in the blank with the negative for the verb ‘stay’.

Я хочу, чтобы вы попытались заполнить пробел отрицательным глаголом «остаться».

‘not stay’

«не оставаться»

What do you think it is?

Как вы думаете, что это такое?

Remember, for the negative of the past continuous,

Помните, что для отрицательного прошедшего продолженного времени

all you have to do is put ‘not’ and then ‘verb-ing’ after the 'be' verb.

все, что вам нужно сделать, это поставить «not», а затем «verb-ing» после глагола «be».

‘They were not staying at school last.’

— Они не остались в школе последними.

‘Last night, they were not staying at school.’

— Вчера вечером они не остались в школе.

The next sentence says,

Следующее предложение гласит:

‘Two days ago you blank soccer.’

«Два дня назад ты не играл в футбол».

Again try the negative for the verb ‘play’.

Снова попробуйте отрицание глагола «играть».

‘Two days ago blank not play soccer.’

«Два дня назад пусто не играл в футбол».

In this case, the first thing that's missing is the ‘be’ verb.

В этом случае первое, чего не хватает, — это глагол «быть».

If the subject is ‘you’, can you think of which be verb needs to be put in there?

Если подлежащее — «вы», можете ли вы придумать, какой глагол туда нужно поставить?

The correct answer is ‘were’.

Правильный ответ: «были».

And then, we say ‘not’.

И тогда мы говорим «нет».

What happens after that?

Что произойдет после этого?

Remember, ‘verb-ing’.

Помните, «глагол».

So ‘you were not playing’

Итак, «ты не играл»

‘two days ago, you were not playing soccer’

«два дня назад ты не играл в футбол».

You can also use a contraction and say,

Вы также можете использовать сокращение и сказать:

‘You weren't playing soccer.’

«Ты не играл в футбол».

Now try to find the mistake in the next sentence.

Теперь попробуйте найти ошибку в следующем предложении.

‘Yesterday, she were reading at home.’

— Вчера она читала дома.

hmmm

хммм

The subject of this sentence is ‘she’ so the ‘be’ verb to use is not ‘were’.

Подлежащее в этом предложении — «она», поэтому глагол «быть» не использовать «были».

It's 'was'.

Это было'.

‘Yesterday, she was reading at home.’

— Вчера она читала дома.

In the next sentence it says, ‘Tomorrow, they were seeing their friends.’

В следующем предложении говорится: «Завтра они встречались со своими друзьями».

hmmm

хммм

‘They’ and ‘were’

«Они» и «были»

That's correct.

Это верно.

And we have the ‘verb-ing’

И у нас есть «глагол».

So what's the mistake?

Так в чем же ошибка?

Remember the past continuous is for the past.

Помните, что прошедшее продолженное время предназначено для прошлого.

‘Tomorrow’ is not the past.

«Завтра» — это не прошлое.

So instead, we need to put a word that shows the past.

Поэтому вместо этого нам нужно добавить слово, которое показывает прошлое.

For example, I can say, ‘yesterday’.

Например, я могу сказать «вчера».

‘Yesterday, they were seeing their friends.’

«Вчера они встречались со своими друзьями».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's start a checkup of the ‘when’ usage

Теперь давайте начнем проверку использования глагола «когда»

of the past continuous tense.

в прошедшем продолженном времени.

Take a look at the first example.

Взгляните на первый пример.

It says, ‘Andrea and John’ blank when they bank hurt.’

Там написано: «Андреа и Джон» пусты, когда они получают травму.

Remember ‘when’ shows an interrupting action.

Помните, что «когда» означает прерывающее действие.

It needs to be used with the past simple tense.

Его необходимо использовать с прошедшим простым временем.

So let's first look at the second blank.

Итак, давайте сначала посмотрим на вторую заготовку.

‘When they blank hurt’

«Когда им больно»

What's the past tense of the verb ‘get’?

Каково прошедшее время глагола «получить»?

The answer is ‘got’.

Ответ: «получил».

Now let's take a look at the action that was in progress in the past.

Теперь давайте посмотрим на действие, которое происходило в прошлом.

‘Andrea and John’ or ‘they’

«Андреа и Джон» или «они».

Well what comes after ‘they’?

А что идет после «они»?

‘were’.

'были'.

‘Andrea and John were’

«Андреа и Джон были»

Then remember we need to add -ing to the verb.

Тогда помните, что нам нужно добавить к глаголу окончание.

‘They were skiing’ or ‘Andrea and John were skiing when they got hurt’.

«Они катались на лыжах» или «Андреа и Джон катались на лыжах, когда получили травму».

The next example says, ‘It blank not raining when the game blank’.

В следующем примере говорится: «Когда игра пуста, дождь не идет».

And I want you to use the verb ‘start’ for the second blank.

И я хочу, чтобы вы использовали глагол «начать» вместо второго пробела.

Take a look ‘when the game blank’ what's the past tense of ‘start’?

Посмотрите, «когда игра пуста», каково прошедшее время слова «начало»?

‘started’

'начал'

Now let's look at the first part of the sentence.

Теперь давайте посмотрим на первую часть предложения.

The subject is ‘it’.

Тема — «оно».

So what ‘be’ verb do we use for 'it'?

Итак, какой глагол «быть» мы используем для слова «это»?

‘was’

'was'

‘It was not raining when the game started.’

'Когда игра началась, дождя не было'.

Now find the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘I wasn't study at the library yesterday’.

«Я не занимался вчера в библиотеке».

The subject here is ‘I’ and so the ‘be’ verb ‘was’ is correct.

Подлежащее здесь — «Я», поэтому глагол «быть» «был» является правильным.

Here there's a contraction, ‘I wasn't’ for ‘I was not’.

Здесь есть сокращение «Меня не было» вместо «Меня не было».

Now the problem is with the verb.

Теперь проблема в глаголе.

Remember we need to put ‘–ing’ at the end of the verb.

Помните, что нам нужно поставить «-ing» в конце глагола.

‘I wasn't studying at the library yesterday.’

— Вчера я не занимался в библиотеке.

And finally, ‘We did meet our friends last weekend.’

И наконец: «На прошлых выходных мы действительно встретились с нашими друзьями».

That sounds right, but remember we're doing the past continuous tense.

Звучит правильно, но помните, что мы используем прошедшее продолженное время.

Take a look again.

Посмотрите еще раз.

The subject is ‘we’.

Тема – «мы».

We need a ‘be’ verb.

Нам нужен глагол «быть».

‘were’

'были'

Then what happens?

Что тогда происходит?

Remember, we need to add an ‘-ing’ to the end of the verb,

Помните, нам нужно добавить «-ing» к концу глагола,

so we take out ‘did’ and say, ‘We were meeting our friends last weekend.’

поэтому мы убираем «did» и говорим: «На прошлых выходных мы встречались с друзьями».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, for this checkup, we'll look at the ‘while’ usage of the past continuous tense.

Теперь, для этой проверки, мы рассмотрим использование слова while в прошедшем продолженном времени.

Take a look at the first example.

Взгляните на первый пример.

‘While I blank someone blank my bike.’

«Пока я выключаю, кто-то выключает мой велосипед».

When we use ‘while’ in the past continuous tense,

Когда мы используем «пока» в прошедшем продолженном времени,

we're showing that two actions happened at the same time in the past

мы показываем, что два действия произошли в одно и то же время в прошлом

or they were happening at the same time in the past.

или они происходили в одно и то же время в прошлом.

So we need to use the past continuous for both actions.

Поэтому нам нужно использовать прошедшее продолженное время для обоих действий.

‘While I blank’

«Пока я пропускаю»

I want you to use ‘shop’ in the first blank.

я хочу, чтобы вы использовали слово «магазин» в первом пробеле.

Remember, the subject here is ‘I’ so I need to use the ‘be’ verb ‘was’.

Помните, подлежащее здесь — «я», поэтому мне нужно использовать глагол «быть» «был».

Then ‘verb-ing’.

Затем «глагол».

‘While I was shopping’

«Пока я ходила по магазинам»

Now ‘someone’ can be a ‘he’ or ‘she’.

Теперь «кто-то» может быть «он» или «она».

Therefore, again we need to use ‘was’

Следовательно, нам снова нужно использовать слово «был»,

and then the ‘verb-ing’ of ‘steal’.

а затем глагол «украсть».

‘While I was shopping, someone was stealing my bike.’

«Пока я ходила по магазинам, кто-то украл мой велосипед».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘While he blank’

«Пока он пустой».

I want you to use the verb ‘cook’.

Я хочу, чтобы вы использовали глагол «готовить».

The subject is ‘he’ and so I need to use ‘was cooking’.

Подлежащее — «он», поэтому мне нужно использовать «готовил».

‘While he was cooking, his girlfriend was cleaning.’

«Пока он готовил, его девушка убиралась».

Did you get that?

Ты получил это?

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Try to find the mistake in the next sentence.

Попробуйте найти ошибку в следующем предложении.

‘Jane was looking for us while we get off the plane.’

— Джейн искала нас, пока мы выходили из самолета.

The first part of the sentence is correct.

Первая часть предложения верна.

‘Jane was looking’

«Джейн смотрела»

Now the second part of the sentence.

Теперь вторая часть предложения.

Notice it's not in the past continuous tense.

Обратите внимание, что это не прошедшее продолженное время.

‘While we get off the plane’

«Пока мы выходим из самолета».

So what we need to do is say, ‘were getting’.

Итак, нам нужно сказать «мы получаем».

‘Jane was looking for us while we were getting off the plane.’

— Джейн искала нас, пока мы выходили из самолета.

The next sentence says, 'I was watching TV while my wife sleep’

В следующем предложении говорится: «Я смотрел телевизор, пока моя жена спала».

Again this part of the sentence did not use the past continuous tense.

И снова в этой части предложения не используется прошедшее продолженное время.

My wife is a ‘she’ and so I need to say ‘was sleeping’.

Моя жена — «она», поэтому мне нужно сказать «спала».

‘I was watching TV while my wife was sleeping.’

«Я смотрел телевизор, пока моя жена спала».

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Good job, everybody in learning the past  

Молодцы, все выучили прошедшее

continuous tense.

продолженное время.

This tense can be a little difficult and a little tricky.

Это время может быть немного трудным и немного хитрым.

Especially when it comes to the ‘when’ and ‘while’ usage.

Особенно, когда дело доходит до использования слов «когда» и «пока».

It'll take some practice to really master it, but I know you can do it.

Чтобы по-настоящему овладеть этим навыком, потребуется некоторая практика, но я знаю, что вы справитесь.

Keep studying English and I'll see you in the next video. 

Продолжайте изучать английский и увидимся в следующем видео.

Hi, everybody.

Всем привет.

I'm Esther.

Я Эстер.

In this video, I will introduce the past perfect tense.

В этом видео я познакомлю вас с прошедшим совершенным временем.

This tense is used to describe an action that took place at a specific time in the past.

Это время используется для описания действия, которое произошло в определенное время в прошлом.

This tense can be a little tricky, but don't worry I will guide you through it.

Это время может быть немного сложным, но не волнуйтесь, я проведу вас через него.

There's so much to learn and it's a very important tense.

Нам предстоит многому научиться, и это очень важное время.

So keep watching.

Так что продолжайте смотреть.

Let's take a look at the first usage of the past perfect tense.

Давайте посмотрим на первое использование прошедшего совершенного времени.

This tense can be used to describe an action in the past

Это время можно использовать для описания действия в прошлом

that happened before another action in the past.

, которое произошло до другого действия в прошлом.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

‘I have visited China before I moved there.’

«Я побывал в Китае до того, как переехал туда».

No matter what the subject you follow with ‘had’,

Неважно, какую тему вы используете со словом «был»,

So that's easy.

так что это легко.

‘I had’ ‘Steve had’

«У меня было», «У Стива было»

‘The plane had’ and ‘We had’.

, «В самолете было» и «У нас было».

Then, we follow with the past participle of the verb.

Затем мы добавляем причастие прошедшего времени глагола.

In this case, it's ‘visited’.

В данном случае это «посещено».

‘I had visited China.’

«Я посетил Китай».

Now you'll notice that the second verb is in the past simple tense.

Теперь вы заметите, что второй глагол стоит в прошедшем простом времени.

‘I moved there.’

— Я переехал туда.

And I'll talk about that a little bit more later on.

И об этом я расскажу чуть позже.

‘Steve had bought the book.’

— Стив купил книгу.

Again, ‘subject’, ‘had’ and ‘past participle’.

Опять «подлежащее», «имел» и «причастие прошедшего времени».

In this case, the verb is ‘buy’.

В данном случае глагол «купить».

‘Steve had bought the book before he read it.’

«Стив купил книгу до того, как прочитал ее».

Again, we have the simple tense of ‘read’ which is ‘read’.

Опять же, у нас есть простое время «читать», то есть «читать».

And finally, ‘The plane had left by the time I got to the airport.’

И, наконец, «Самолет уже улетел, когда я добрался до аэропорта».

Again, the first part of this sentence is in the past perfect tense.

Опять же, первая часть этого предложения стоит в прошедшем совершенном времени.

‘The plane had left’.

«Самолет улетел».

This is the past participle of ‘leave’.

Это причастие прошедшего времени от слова «уйти».

The second verb says, ‘I got to the airport.’

Второй глагол говорит: «Я добрался до аэропорта».

‘got’ is the past tense of ‘get’.

«Got» — это прошедшее время слова «get».

Now what these three sentences have in common is that you'll see, ‘before’.

Что общего у этих трех предложений, так это то, что вы увидите «до».

‘before’ or ‘by the time’.

«до» или «к тому времени».

They all mean the same thing.

Все они означают одно и то же.

The verb that is in the past perfect tense happened first.

Глагол, стоящий в прошедшем совершенном времени, появился первым.

The verb that's in the past simple tense happen after.

Глагол, стоящий в прошедшем простом времени, происходит после.

So again, for the first example.

Итак, еще раз для первого примера.

‘before I move there’ That happened later.

«Прежде чем я перееду туда» Это произошло позже.

Before that, ‘I had already visited China.’

До этого «я уже был в Китае».

Do you understand how that works?

Вы понимаете, как это работает?

Let's take a look at the last example.

Давайте посмотрим на последний пример.

‘When they arrived, we had already started the game.’

«Когда они прибыли, мы уже начали игру».

So maybe they were late or something had happened.

Так что, возможно, они опоздали или что-то случилось.

But ‘When they arrived’, this is the past simple tense.

Но «Когда они прибыли» — это прошедшее простое время.

So this happened second.

Итак, это произошло вторым.

‘We had already started the game.’

«Мы уже начали игру».

This action had already started.

Эта акция уже началась.

It started before this action.

Это началось еще до этого действия.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Earlier I mentioned that the past perfect tense can be used to describe an action

Ранее я упоминал, что прошедшее совершенное время может использоваться для описания действия

that happened in the past before another action in the past.

, которое произошло в прошлом до другого действия в прошлом.

We can do the same thing but also emphasize the duration.

Мы можем сделать то же самое, но также подчеркнуть продолжительность.

How long that first action happened.

Как долго происходило это первое действие.

We do this by using four and a duration.

Мы делаем это, используя четыре и длительность.

Let's take a look.

Давайте взглянем.

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

«Я владел своим компьютером два месяца, прежде чем он сломался».

This is very similar to the first usage.

Это очень похоже на первое использование.

‘I had’ and the past participle of the verb.

«Я имел» и причастие прошедшего времени глагола.

This part shows the action that happened earlier in the past.

Эта часть показывает действие, которое произошло ранее в прошлом.

The second part, ‘it broke’.

Вторая часть: «Оно сломалось».

The past simple tense verb shows the action in the past

Глагол прошедшего простого времени показывает действие в прошлом

that happened later than the first action.

, которое произошло позже первого действия.

However, you'll notice that this sentence has a duration, ‘for two months’.

Однако вы заметите, что это предложение имеет продолжительность «два месяца».

‘I had owned my computer for two months before it broke.’

«Я владел своим компьютером два месяца, прежде чем он сломался».

All I'm doing here is showing how long the first action had been true.

Все, что я здесь делаю, это показываю, как долго первое действие было правдой.

Let's take a look at the next example.

Давайте посмотрим на следующий пример.

‘Jim had been lonely for a long time until he got a puppy.’

«Джим долгое время был одинок, пока у него не появился щенок».

Again, we have subject ‘had’, past participle.

Опять же, у нас есть подлежащее «had», причастие прошедшего времени.

And then we have the past simple ‘he got a puppy’.

А еще у нас есть простое прошедшее время: «у него появился щенок».

All we're doing here is emphasizing how long first action had been true.

Все, что мы здесь делаем, это подчеркиваем, как долго первое действие было правдой.

He had been lonely for a long time.

Он долгое время был одинок.

That is until the later action, ‘he got a puppy.’

Так продолжалось до последующего действия: «У него появился щенок».

And finally, ‘She and I had been friends for many years before she became my wife.’

И наконец: «Мы с ней дружили много лет, прежде чем она стала моей женой».

The first part of the sentence is the past perfect.

Первая часть предложения – прошедшее совершенное время.

It happened before she became my wife.

Это произошло еще до того, как она стала моей женой.

But I want to explain how long that had been true for many years.

Но я хочу объяснить, насколько это было правдой на протяжении многих лет.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now I'll introduce how to form the negative in the past perfect tense.

Теперь я расскажу, как образовать отрицание в прошедшем совершенном времени.

Take a look at the board.

Взгляните на доску.

The first sentence says, ‘I had not eaten at the restaurant before I went yesterday.’

В первом предложении говорится: «Я не ел в ресторане до вчерашнего приезда».

Again, we have the past perfect tense here and the past simple tense here.

Опять же, здесь у нас есть прошедшее совершенное время и прошедшее простое время.

This one is the action that happened earlier in the past

Это действие, которое произошло раньше в прошлом.

And this one over here is the action that happened later in the past.

А вот это действие, которое произошло позже в прошлом.

However, because this is the negative, what I'm going to do is add a 'not' between

Однако, поскольку это отрицательное слово, я собираюсь добавить «не» между

the ‘had’ and the past participle of the verb.

«had» и причастием прошедшего времени глагола.

So I say, ‘I have not eaten’.

Поэтому я говорю: «Я не ел».

Or I can use the contraction

Или я могу использовать сокращение

and say, ‘I hadn't eaten at the restaurant before I went yesterday.’

и сказать: «Я не ел в ресторане до того, как пошел вчера».

The next sentence is very similar.’

Следующее предложение очень похоже».

‘She had not been to the circus before she went last week.’

— Она не была в цирке до того, как пошла на прошлой неделе.

Here's the action that happened earlier in the past,

Вот действие, которое произошло ранее в прошлом,

and here's the action that happened later in the past.

и вот действие, которое произошло позже в прошлом.

However, again, because it's negative,

Однако, опять же, поскольку оно отрицательное,

I put a 'not' between ‘had’ and the past participle of the verb.

я поставил «не» между «had» и причастием прошедшего времени глагола.

Also, I can use the contraction and say, ‘She hadn't been to the circus.’

Кроме того, я могу использовать сокращение и сказать: «Она не была в цирке».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘The cat hadn't chased the bird for very long before it flew away.’

«Недолго кошка преследовала птицу, прежде чем она улетела».

Remember, we can show duration,

Помните, мы можем показать продолжительность

or how long the first action was true.

или то, как долго первое действие было истинным.

by using 'for' and a duration.

используя «for» и продолжительность.

Because this is the negative form,

Поскольку это отрицательная форма,

again, I use 'had not' after the subject and before the past participle of the verb

я снова использую «had not» после подлежащего и перед причастием прошедшего времени глагола

In this case, the contraction ‘hadn't’ is already there for you.

. В этом случае сокращение «hadn't» уже существует для вас.

‘We hadn't known each other for three months before we married.’

«До свадьбы мы не знали друг друга три месяца».

That's a pretty short time.

Это довольно короткий срок.

It shows the duration by saying ‘for’, How long?

Он показывает продолжительность, говоря «на», «Как долго?»

‘three months’

«три месяца»

Let's move on.

Идем дальше.

Now, let's take a look at questions using ‘had’ in the past perfect tense.

Теперь давайте посмотрим на вопросы, в которых используется глагол «had» в прошедшем совершенном времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

It says, ‘She had eaten lunch by noon.’

Там написано: «Она пообедала к полудню».

Now, to turn this into a question is quite easy.

Теперь превратить это в вопрос довольно легко.

All you have to do is change the order of the first two words.

Все, что вам нужно сделать, это изменить порядок первых двух слов.

So instead of ‘she had’, we say ‘Had she’.

Поэтому вместо «у нее была» мы говорим «если бы она».

‘Had she eaten lunch by noon?’

— Она пообедала к полудню?

You can say, ‘Yes, she had.’

Вы можете сказать: «Да, она это сделала».

or ‘No, she hadn't.’

или «Нет, она этого не делала».

The next sentence says, ‘It had rained before they left.’

В следующем предложении говорится: «Перед тем, как они ушли, шел дождь».

Again simply switched the order of the first two words.

Опять просто поменял порядок первых двух слов.

Instead of ‘It had’, say ‘Had it’ to make a question.

Вместо «Было», скажите «Было», чтобы задать вопрос.

‘Had it rained before they left?’

— Перед их отъездом шел дождь?

To reply you can say, ‘Yes, it had.’

Чтобы ответить, вы можете сказать: «Да, было».

or ‘No, it hadn't.’

или «Нет, это не так».

Let's move on now.

Давайте двигаться дальше.

I'll go into how to form ‘WH’ questions in the past perfect tense.

Я расскажу, как формировать вопросы «WH» в прошедшем совершенном времени.

Let's take a look.

Давайте взглянем.

Here we see at the beginning of each question a 'WH' word.

Здесь мы видим в начале каждого вопроса слово «WH».

‘where’, ‘who’, ‘what’, and ‘how’.

«где», «кто», «что» и «как».

Let's take a look at the first question.

Давайте разберемся с первым вопросом.

‘Where had he traveled before?’

— Где он путешествовал раньше?

You'll notice that after each ‘WH’ word, we have ‘had’.

Вы заметите, что после каждого слова «WH» стоит слово «had».

And then the subject and then the past participle of the verb.

Затем подлежащее, а затем причастие прошедшего времени глагола.

‘Where had he traveled before?’

— Где он путешествовал раньше?

The next question says, ‘Who had she talked to before?’

Следующий вопрос гласит: «С кем она разговаривала раньше?»

This is the same thing the ‘WH’ word

Это то же самое, что слово «WH»

‘had she’ and then the past participle.

«had she», а затем причастие прошедшего времени.

You'll notice here that we have the word ‘before’, but we didn't write a specific point in time.

Вы заметите, что здесь есть слово «до», но мы не указали конкретный момент времени.

If you see that it simply means before now.

Если вы видите, что это просто означает «до сих пор».

The next question says, ‘What had he eaten before lunch?’

Следующий вопрос звучит так: «Что он ел перед обедом?»

Again we follow the same formula, however, here it says ‘lunch for you'.

Мы снова следуем той же формуле, однако здесь написано «обед для вас».

The last one says,

Последний говорит:

‘How long had she known him before she dated him?’

«Как долго она знала его, прежде чем встречаться с ним?»

Again how long ‘had’ + ‘subject’ and then the past participle.

Опять же, как долго «было» + «подлежащее», а затем причастие прошедшего времени.

Let's take a look at how  to answer these questions.

Давайте посмотрим, как ответить на эти вопросы.

‘Where had he traveled before?’

— Где он путешествовал раньше?

‘He had traveled to Europe.’

«Он путешествовал по Европе».

is one possible answer.

это один из возможных ответов.

‘Who had she talked to before?’

— С кем она разговаривала раньше?

Here I can say, ‘She had talked to her brother.’

Здесь я могу сказать: «Она разговаривала со своим братом».

‘What had he eaten before lunch?’

— Что он ел перед обедом?

‘He had eaten sushi before lunch.’

«Он ел суши перед обедом».

And finally, ‘How long had she known him before she dated him?’

И наконец: «Как долго она знала его, прежде чем встречаться с ним?»

‘She had known him for three years.’

— Она знала его три года.

That is one possible answer.

Это один из возможных ответов.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's take a look at some practice exercises for the basic usage of the past perfect tense.

Теперь давайте посмотрим на некоторые практические упражнения по использованию прошедшего совершенного времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

‘I blank for six hours before I had a break.’

«Я ничего не делал шесть часов, прежде чем у меня был перерыв».

The verb here is ‘work’.

Глагол здесь – «работать».

Remember, we need to say ‘I had’.

Помните, нам нужно сказать «у меня было».

No matter what the subject is, say ‘had’.

Независимо от темы, скажите «был».

And then, you take the past participle of the verb.

И затем вы берете причастие прошедшего времени от глагола.

In this case, we would say ‘worked’.

В этом случае мы бы сказали «сработало».

‘I had worked for six hours before I had a break.’

«Я проработал шесть часов, прежде чем у меня был перерыв».

For the next sentence, I want you to try the negative form.

В следующем предложении я хочу, чтобы вы попробовали отрицательную форму.

‘We blank TV before we listened to the radio.’

«Мы выключаем телевизор, прежде чем слушать радио».

Remember, for the negative form, we say ‘had not’

Помните, что в отрицательной форме мы говорим «не имел»

or we use the contraction, ‘hadn't’.

или используем сокращение «не имел».

‘We hadn’t’.

«Мы этого не сделали».

And then, we need the past participle.

И затем нам нужно причастие прошедшего времени.

‘We hadn't watched TV before we listened to the radio.’

«Мы не смотрели телевизор до того, как послушали радио».

Now find the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘Reggie had it be to Mexico before he went to Peru.’

— Реджи побывал в Мексике до того, как поехал в Перу.

Well, we have the subject here and for the negative, ‘hadn't’ is correct.

Что ж, у нас есть тема, и для отрицательного ответа правильно сказать «не было».

However, we need the past participle of the verb ‘be’.

Однако нам нужно причастие прошедшего времени глагола «быть».

So the correct answer is,

Поэтому правильный ответ:

‘Reggie hadn't been to Mexico before he went to Peru.’

«Реджи не был в Мексике до того, как поехал в Перу».

And finally, ‘Sally and Jan or they had do their job.’

И, наконец, «Салли и Ян или они сделали свою работу».

Hmm.

Хм.

Remember, we need the past participle.

Помните, нам нужно причастие прошедшего времени.

We don't say do.

Мы не говорим «сделай».

We say ‘done’.

Мы говорим «готово».

‘Sally and Jan had done their job before they watched TV.’

«Салли и Ян сделали свою работу еще до того, как посмотрели телевизор».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

In this checkup, we'll take a look at some practice exercises

В этом обзоре мы рассмотрим несколько практических упражнений

for the past perfect tense that describes how long.

на прошедшее совершенное время, которое описывает длительность.

Let's take a look at the first sentence.

Давайте посмотрим на первое предложение.

‘You blank at the park for three hours before you came home.’

«Ты гуляешь в парке три часа, прежде чем вернешься домой».

Remember, we start with the subject and then ‘had’.

Помните, мы начинаем с подлежащего, а затем «был».

So I'm going to add that here,

Итак, я собираюсь добавить сюда:

then we need the past participle of the verb ‘be’.

нам нужно причастие прошедшего времени от глагола «быть».

And that is ‘been’.

И это «было».

‘You had been at the park for three hours before you came home.’

— Прежде чем вернуться домой, ты пробыл в парке три часа.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘They blank for six hours before they took a break.’

«Они пустуют шесть часов, прежде чем сделать перерыв».

Again, no matter what the subject, we have ‘had’ and then the past participle.

Опять же, независимо от предмета, мы имеем «had», а затем причастие прошедшего времени.

So the answer is,

Итак, ответ таков:

‘They had studied for six hours before they took a break.’

«Они учились шесть часов, прежде чем сделали перерыв».

Now, find the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

It's a little bit longer so it might take you a while.

Это немного дольше, так что это может занять у вас некоторое время.

‘They had been known each other for ten years before they had their first fight.’

«Они были знакомы десять лет, прежде чем произошла их первая ссора».

Can you find the mistake?

Сможете ли вы найти ошибку?

Well, we have the subject and ‘had’, but check this out.

Что ж, у нас есть тема и слово «было», но посмотрите вот это.

There are two past participles here.

Здесь два причастия прошедшего времени.

We need to get rid of one of them.

Нам нужно избавиться от одного из них.

We can take out this verb and say, ‘They had known each other for ten years

Мы можем убрать этот глагол и сказать: «Они знали друг друга десять лет,

before they had their first fight.’

прежде чем впервые поссорились».

The next sentence says, ‘I have played soccer for many years before I scored my first goal.’

В следующем предложении говорится: «Я много лет играл в футбол, прежде чем забил свой первый гол».

This sentence doesn't look wrong at first.

На первый взгляд это предложение не кажется неправильным.

But remember, in the past perfect tense, we need to say ‘had’.

Но помните, что в прошедшем совершенном времени нам нужно сказать «had».

‘I had played soccer for many years before I scored my first goal.’

«Я много лет играл в футбол, прежде чем забил свой первый гол».

Good job, everybody.

Хорошая работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Now you have a better understanding of the past perfect tense.

Теперь вы лучше понимаете прошедшее совершенное время.

I know it can be a little difficult but keep studying,

Я знаю, что это может быть немного сложно, но продолжайте учиться

and keep practicing, and you will get better.

и продолжать практиковаться, и вы поправитесь.

I know studying English is not easy but with time and effort,

Я знаю, что изучать английский непросто, но со временем и усилиями

I know you'll master it.

я уверен, что вы освоите его.

Thank you so much for watching and I'll see you in the next video.

Большое спасибо за просмотр, увидимся в следующем видео.

Hi, everybody.

Всем привет.

I'm Esther.

Я Эстер.

In this video, I will introduce the past perfect continuous tense.

В этом видео я познакомлю вас с прошедшим совершенным продолженным временем.

It's a great tense that helps you express an ongoing action

Это отличное время, которое помогает вам выразить продолжающееся

in the past continuing up to another point in the past.

в прошлом действие, продолжающееся до другого момента в прошлом.

There's a lot to learn, so keep watching.

Нам предстоит многому научиться, так что продолжайте смотреть.

One usage of the past perfect continuous tense is to talk about an ongoing action in the

Одним из вариантов использования прошедшего совершенного продолженного времени является разговор о продолжающемся в прошлом действии

past that continued up to another point in the

, которое продолжалось до другого момента в

past.

прошлом.

You can use ‘for’ and a duration to talk about

Вы можете использовать «for» и продолжительность, чтобы указать,

how long that action was in progress.

как долго выполнялось это действие.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

‘I had been waiting for the bus for two hours before it arrived.’

«Я ждал автобус два часа, прежде чем он прибыл».

You'll notice that at the beginning.

Вы заметите это в начале.

It doesn't matter what the subject is, we follow with ‘had been’.

Неважно, о чем идет речь, мы добавляем «было».

For example, ‘I had been’, ‘Chuck had been’,

Например, «Я был», «Чак был»,

And ‘Tom and Kim had been.’

«Том и Ким были».

And then we follow with the verb ‘-ing’.

И затем мы добавляем глагол «-ing».

‘waiting’.

'ожидающий'.

‘I had been waiting.’

— Я ждал.

Now this is the ongoing action that happened first.

Теперь это продолжающееся действие, которое произошло первым.

Again, four and two hours shows the duration.

Опять же, четыре и два часа показывают продолжительность.

The second part says, ‘it arrived’.

Во второй части написано: «Оно прибыло».

This verb is in the past simple tense.

Этот глагол стоит в прошедшем простом времени.

Therefore, that is the second action.

Следовательно, это второе действие.

It's the action that this first action happened until this action happened,

Это действие, при котором это первое действие происходило до тех пор, пока не произошло это действие,

so again, ‘I had been waiting for the bus,’ happened

поэтому снова: «Я ждал автобус» произошло

first.

первым.

And then, it happened until the bus arrived.

И так продолжалось до тех пор, пока не подошел автобус.

‘Chuck had been cooking,’ Again, that part's easy.

«Чак готовил». Опять же, эта часть проста.

No matter what’s the subject, we say ‘had been’ and then verb ‘-ing’.

Независимо от темы, мы говорим «было», а затем глагол «-ing».

Again, I can show how long Chuck had been cooking by saying ‘for an hour’, showing

Опять же, я могу показать, как долго Чак готовил, сказав «час», показывая

the duration.

продолжительность.

And then, I finished by saying, ‘before he finished’.

И затем я закончил, сказав: «Прежде чем он закончил».

He had been cooking up to this point in the past.

Раньше он готовил до этого момента.

Finally, ‘Tom and Kim had been walking,’ This part should be familiar to you by now,

Наконец, «Том и Ким гуляли». Эта часть вам уже должна быть знакома,

‘for an hour’ Again, that shows duration.

«в течение часа». Опять же, это указывает на продолжительность.

‘before they rested.’

«прежде чем они отдохнули».

So they had been walking for an hour before they took a break.

Итак, они гуляли целый час, прежде чем сделали перерыв.

Before they rested.

Прежде чем они отдохнули.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

The past perfect continuous tense is also used to express cause and effect in the

Прошедшее совершенное продолженное время также используется для выражения причины и следствия в прошлом

past.

.

The verb that's in the past perfect continuous tense shows the cause,

Глагол, стоящий в прошедшем совершенном продолженном времени, показывает причину,

why something happened.

почему что-то произошло.

We can use ‘because’ or ‘so’ to show the cause and effect.

Мы можем использовать «потому что» или «так», чтобы показать причину и следствие.

Here, I'll explain.

Вот я объясню.

‘Jason was tired because he had been jogging.’

«Джейсон устал, потому что занимался пробежкой».

The first part of the sentence is in the past tense.

Первая часть предложения стоит в прошедшем времени.

‘Jason was tired,’ However, we see ‘why?’

«Джейсон устал». Однако мы видим «почему?»

Well, because, ‘he had been jogging’.

Ну, потому что «он бегал трусцой».

The second part of this sentence is in the past perfect continuous tense.

Вторая часть этого предложения стоит в прошедшем совершенном продолженном времени.

‘he had been’, remember no matter what the subject,

«он был», помните, независимо от предмета,

we follow with ‘had been’ and jogging – ‘verb -ing’.

мы следуем «был» и бег трусцой – «глагол -ing».

‘he had been jogging’ This shows why Jason was tired.

«он бегал трусцой» Это показывает, почему Джейсон устал.

The next sentence says, ‘The pavement’ or it ‘was wet because

В следующем предложении говорится: «Тротуар» или «он был мокрым, потому что

it had been raining.’

шел дождь».

Similar to the first sentence, ‘it had been raining’ shows the cause.

Как и в первом предложении, фраза «шел дождь» указывает на причину.

Why was the pavement wet?

Почему тротуар был мокрым?

‘The pavement was wet because it had been raining.’

«Тротуар был мокрым, потому что шел дождь».

In this sentence, we see a little difference.

В этом предложении мы видим небольшую разницу.

‘The children had been playing’ Again, this is the past perfect continuous

«Дети играли» Опять же, это прошедшее совершенное продолженное

tense.

время.

‘had been playing’ The second part says, ‘the room was a mess’.

«играл» Во второй части говорится: «В комнате царил беспорядок».

So here, instead of ‘because’ like the first two sentences,

Итак, здесь вместо «потому что», как в первых двух предложениях,

I used ‘so’.

я использовал «так».

So the order has been changed but the meaning is the same.

Итак, порядок изменен, но смысл тот же.

This, ‘the children had been playing’ is why the room was a mess.

Вот почему в комнате царил беспорядок: «дети играли».

This is the cause and this is the effect.

Это причина и это следствие.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's go into the negative form of the past perfect continuous tense.

Теперь давайте перейдем к отрицательной форме прошедшего совершенного продолженного времени.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

‘I had not been working for a day before I quit.’

«Я не проработал ни дня, прежде чем уволился».

So no matter what the subject ‘I’, ‘you’, ‘she’, or ‘it’,

Поэтому независимо от того, какое подлежащее «я», «ты», «она» или «оно»,

just like in the affirmative, we say ‘had’, but after the ‘had’, in the negative form,

как и в утвердительном случае, мы говорим «had», но после «had», в отрицательной форме,

we add ‘not’. ‘had not’

мы добавляем «had». нет'. «не»

‘had not’ or you can use the contraction ‘hadn't’.

«не имел» или вы можете использовать сокращение «не имел».

Which is a combination of ‘had’ and ‘not’ together.

Это сочетание слов «было» и «не».

‘I had not been working’ The rest of the sentence is the same.

«Я не работал». Остальная часть предложения та же.

‘been + verb -ing’ ‘I had not been working for a day before

'been + глагол -ing' 'Я не работал ни дня, прежде чем

I quit.’

уволился'.

The next sentence says, ‘You had not been cutting onions for long

В следующем предложении говорится: «Ты не так давно резал лук,

before you cried.’

как заплакал».

Again, the ‘not’ goes between ‘had’ and ‘been’.

Опять же, «нет» стоит между «было» и «было».

‘She hadn't been studying for long when she fell asleep.’

«Она недолго занималась, когда уснула».

Here, we have the contraction.

Здесь мы имеем сокращение.

And finally, ‘It hadn't been snowing for long when it

И наконец: «Снег шел недолго, когда он

stopped.’

прекратился».

Again, we have the contraction for ‘had not’ here.

Опять же, здесь мы имеем сокращение от «не имел».

You'll notice that in the first two sentences, I used ‘before’.

Вы заметите, что в первых двух предложениях я использовал слово «раньше».

And in the last two, I used ‘when’.

И в последних двух я использовал слово «когда».

Either one can be used to show when the first action stopped.

Любой из них можно использовать, чтобы показать, когда остановилось первое действие.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's go into how to form basic questions in the past perfect continuous tense.

Теперь давайте разберемся, как образовывать основные вопросы в прошедшем совершенном продолженном времени.

Here is the first example.

Вот первый пример.

‘He had been driving all day before he arrived.’

«Он ехал весь день до приезда».

Now, to turn this into a question, all we have to do is change the order of the first

Теперь, чтобы превратить это в вопрос, все, что нам нужно сделать, это изменить порядок первых

two words.

двух слов.

Instead of ‘He had’, now I can say, ‘Had he’, in order to form a question.

Вместо «Он имел» теперь я могу сказать «Он имел», чтобы сформировать вопрос.

‘Had he been driving all day before he arrived?’

— Он вел машину весь день до приезда?

The next sentence says, ‘The dog had been barking because it was

В следующем предложении говорится: «Собака лаяла, потому что была

scared.’

напугана».

In this case, the subject is ‘The dog’.

В данном случае предметом является «Собака».

And then we follow with ‘had’.

И затем мы добавляем слово «had».

To turn this into a question, again, we switch the order.

Чтобы превратить это в вопрос, мы снова поменяем порядок.

‘Had the dog been barking because it was scared?’

«Может быть, собака лаяла потому, что была напугана?»

You'll notice that in the question, the rest of the words stay in the same place.

Вы заметите, что в вопросе остальные слова остаются на прежнем месте.

Now, in the first question, we're asking how long an action happened,

Теперь, в первом вопросе, мы спрашиваем, как долго происходило действие

or how long it was ongoing in the past.

или как долго оно продолжалось в прошлом.

And in this question, we ask about cause and effect.

И в этом вопросе мы спрашиваем о причине и следствии.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, I'll introduce how to form WH questions in the past perfect continuous tense.

Теперь я расскажу, как образовывать вопросы WH в прошедшем совершенном продолженном времени.

Take a look at these examples.

Взгляните на эти примеры.

You'll notice that they all start with a WH word.

Вы заметите, что все они начинаются со слова WH.

Why, where, what, and who.

Почему, где, что и кто.

You might also have noticed that after we have ‘had’.

Вы также могли заметить это после того, как мы сказали «have».

‘Why had’ ‘Where had’

«Почему?» «Где имел»

‘What had’ and ‘Who had’

«Что имел» и «Кто имел»

In the first question, after that comes the subject.

В первом вопросе, после него идет тема.

‘Why had you’ And then ‘been + verb -ing’

«Почему ты?» А затем «был + глагол -ing».

And that's the same pattern we follow for all of these sentences.

И это та же самая схема, которой мы следуем для всех этих предложений.

So ‘Why had you been studying so much?’

Итак: «Почему ты так много учился?»

I can answer by saying, ‘I had been studying so much because I have

Я могу ответить, сказав: «Я так много учился, потому что у меня

a test.’

тест».

‘Where had you been traveling before you came here?’

— Где вы путешествовали до того, как пришли сюда?

I can say, ‘I had been traveling through Asia.’

Я могу сказать: «Я путешествовал по Азии».

‘What had they been playing before they played soccer?’

«Во что они играли до того, как начали играть в футбол?»

I can answer, ‘They had been playing baseball.’

Я могу ответить: «Они играли в бейсбол».

And finally, ‘Who had she been talking to before she

И наконец: «С кем она разговаривала перед тем, как уйти

left home?’

из дома?»

I can answer, ‘She had been talking to her boyfriend.’

Я могу ответить: «Она разговаривала со своим парнем».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's start a checkup for the past perfect continuous tense.

Давайте начнем проверку на прошедшее совершенное продолженное время.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

It says, ‘They __ for a long time before they went home.’

Там написано: «Они __ долгое время, прежде чем пошли домой».

Try to fill in the blank with the verb ‘work’ in this tense.

Попробуйте заполнить пропуск глаголом «работать» в этом времени.

Remember, no matter what the subject, we follow the subject with ‘had been’.

Помните, независимо от темы, мы после темы добавляем слово «было».

So we say, ‘They had been’.

Поэтому мы говорим: «Они были».

What happens to the verb?

Что происходит с глаголом?

Remember, we add ‘-ing’.

Помните, мы добавляем «-ing».

So the sentence is, ‘They had been working for a long time before they went home.’

Итак, предложение такое: «Они долго работали, прежде чем пошли домой».

Now, take a look at the second sentence.

Теперь взгляните на второе предложение.

I want you to use the negative.

Я хочу, чтобы вы использовали негатив.

‘I __ TV for a year before I started again.’

«Я __ на телевидении в течение года, прежде чем снова начал».

Remember, the negative form for this tense starts with the subject

Помните, что отрицательная форма этого времени начинается с подлежащего

and then ‘had not been’.

, а затем «не было».

Or I can use the contraction ‘hadn't’.

Или я могу использовать сокращение «hadn’t».

‘I hadn't been’ And then again, verb ‘-ing’.

«Я не был» И опять же, глагол «-ing».

‘I hadn't been watching TV for a year before I started again.’

«Я не смотрел телевизор целый год, прежде чем начал снова».

Now, try to find the mistake in this next sentence.

Теперь попробуйте найти ошибку в следующем предложении.

‘Gina and I hadn't been do any work before we started.’

«До того, как мы начали, мы с Джиной не работали».

What's the error?

В чем ошибка?

You'll notice that the verb does not have an ‘-ing’.

Вы заметите, что у глагола нет окончания «-ing».

To make the sentence correct, we must say, ‘Gina and I hadn't been doing

Чтобы предложение было правильным, мы должны сказать: «Мы с Джиной не работали

any work before we started.’

никакой работы до того, как начали».

Now, find the mistake here.

Теперь найдите здесь ошибку.

‘He had be watching YouTube because he had some free time.’

«Он смотрел YouTube, потому что у него было немного свободного времени».

‘He had’, that's correct, but we need to change ‘be’ to been’.

«Он был» — это правильно, но нам нужно заменить слово «быть» на «был».

And ‘watching’ is correct.

И «наблюдение» — это правильно.

So, ‘He had been watching YouTube because he had some free time.’

Итак: «Он смотрел YouTube, потому что у него было немного свободного времени».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's move on to another checkup of the past perfect continuous tense.

Теперь давайте перейдем к еще одной проверке прошедшего совершенного продолженного времени.

Take a look at the first example.

Взгляните на первый пример.

It says, ‘The company __ employees because they worked hard.’

Там написано: «В компании __ сотрудников, потому что они много работали».

Use the verb ‘promote’ in the past perfect continuous tense.

Используйте глагол «продвигать» в прошедшем совершенном продолженном времени.

Remember, no matter what the subject, we follow with ‘had been’.

Помните, независимо от темы, мы добавляем слово «было».

So we say, ‘The company had been’ and then verb ‘-ing’, so ‘promoting’.

Итак, мы говорим: «Компания была», а затем глагол «-ing», то есть «продвижение».

‘The company had been promoting employees because they worked hard.’

«Компания продвигала сотрудников, потому что они много работали».

The next example says, ‘I __ your emails for a while because they went to the spam

В следующем примере говорится: «Я какое-то время __ ваши электронные письма, потому что они попали в

folder.’

папку «Спам».

Here, try to use the negative form with the verb ‘get’.

Здесь попробуйте использовать отрицательную форму с глаголом «получить».

Remember, in the negative form, we say ‘had not been getting’

Помните, в отрицательной форме мы говорим «не получалось»

Or the contraction ‘hadn't been getting’.

или сокращение «не получалось».

‘I hadn't been getting your emails for a while because they went to the spam folder.’

«Я какое-то время не получал твоих писем, потому что они попали в папку «Спам».

Now look for the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘I had been work a lot because I needed the money.’

«Я много работал, потому что мне нужны были деньги».

What's the mistake?

В чем ошибка?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the verb.

Помните, нам нужно добавить к глаголу «-ing».

‘I had been working a lot because I needed the money.’

«Я много работал, потому что мне нужны были деньги».

The last sentence says, ‘He has been smoking because he was stressed.’

В последнем предложении говорится: «Он курил, потому что был в стрессе».

Can you find the mistake?

Сможете ли вы найти ошибку?

Remember, we're practicing the past perfect continuous.

Помните, мы практикуем прошедшее совершенное продолженное время.

In this case, we need ‘had’ after the subject, not ‘has’.

В этом случае после подлежащего нужно поставить слово «had», а не «has».

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Thank you so much for watching this  grammar course on the past tense. 

Огромное спасибо за просмотр этого курса грамматики прошедшего времени.

Now, if you haven’t had a chance to check  out my grammar course on the present tense  

Итак, если у вас еще не было возможности просмотреть мой курс грамматики настоящего

or the future tense, make sure you do that now. Thank you again for watching and I will see you  

или будущего времени, обязательно сделайте это сейчас. Еще раз спасибо за просмотр, увидимся

next time. Bye. 

в следующий раз. Пока.

Hi, everyone.

Всем привет.

I'm Esther.

Я Эстер.

In this video, I will introduce the future simple tense

В этом видео я познакомлю будущее простое время

using 'will' and 'be going to'.

с использованием глаголов will и be собираюсь.

This is a very important tense that will help you express future actions and plans.

Это очень важное время, которое поможет вам выразить будущие действия и планы.

There's a lot to learn, so let's get started.

Нам предстоит многому научиться, так что давайте начнем.

The future simple tense can be used to express a future action.

Будущее простое время может использоваться для выражения будущего действия.

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

‘I'm cold.’

'Мне холодно.'

Well that's right now.

Ну это прямо сейчас.

‘I will close the window.’

— Я закрою окно.

We start with the subject ‘will’.

Начнем с темы «воля».

And then, the base verb.

И затем основной глагол.

‘I will close the window.’

— Я закрою окно.

In this example, I'm making a sudden decision because how I feel right now.

В этом примере я принимаю внезапное решение из-за того, что чувствую сейчас.

I will close the window because I'm cold right now.

Я закрою окно, потому что мне сейчас холодно.

‘I will be at the library tomorrow.’

— Завтра я буду в библиотеке.

Again, you start with the subject and then ‘will’.

Опять же, вы начинаете с темы, а затем «будете».

After that, you have the base verb.

После этого у вас есть основной глагол.

You can use the ‘be’ verb to talk about a confirmed plan.

Вы можете использовать глагол «be», чтобы сказать о подтвержденном плане.

‘I will be at the library tomorrow.’

— Завтра я буду в библиотеке.

The economy will get better next year.

В следующем году экономика улучшится.

In this case, the subject is ‘the economy’.

В данном случае предметом является «экономика».

Again, we follow with ‘will’ and the base verb ‘get’.

Опять же, мы следуем слову «будет» и базовому глаголу «получить».

‘The economy will get better next year.’

«Экономика улучшится в следующем году».

I'm making a prediction here about something that will happen in the future.

Здесь я делаю прогноз о том, что произойдет в будущем.

And finally, ‘I will help you with your homework.’

И наконец: «Я помогу тебе с домашним заданием».

I'm making a future plan to help you.

Я составляю план на будущее, чтобы помочь тебе.

‘I will help you with your homework.’

— Я помогу тебе с домашним заданием.

It doesn't say when but I am talking about the future.

Не сказано когда, но я говорю о будущем.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

You can also use ‘be going to’ to express a future action.

Вы также можете использовать «be собираюсь», чтобы выразить будущее действие.

It's almost the same as ‘will’.

Это почти то же самое, что и «воля».

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

‘There's no milk.

«Молока нет.

I'm going to buy some.’

Я собираюсь купить немного.

So what you see here is the subject and then the ‘be’ verb - ‘am’.

Итак, здесь вы видите подлежащее, а затем глагол «быть» — «есть».

‘I am’

«Я есть»

And then here we used a contraction ‘I'm’.

И здесь мы использовали сокращение «Я».

‘I'm going to buy some.’

«Я собираюсь купить немного».

I made a decision to buy some because there's no milk.

Я принял решение купить немного, потому что молока нет.

The next sentence says, ‘It looks like it's going to snow tomorrow.’

В следующем предложении говорится: «Похоже, завтра пойдет снег».

Here the subject is ‘it’ and so I use the ‘be’ verb – ‘is’.

Здесь подлежащее — «это», поэтому я использую глагол «быть» — «есть».

‘it is’

«это»

‘It's’ is the contraction.

«Это» — это сокращение.

‘It's going to’ And then we use the base verb ‘snow’.

«Это будет» И затем мы используем основной глагол «снег».

The word ‘tomorrow’ shows that this is a future action.

Слово «завтра» показывает, что это действие в будущем.

‘He's going to take a trip in the summer.’

— Летом он собирается отправиться в путешествие.

Because the subject is ‘he’, we use the ‘be’ verb – is.

Поскольку подлежащее – «он», мы используем глагол «быть» – is.

And we can use the contraction ‘he's’. ‘he is’ or ‘he's’ going to

И мы можем использовать сокращение «he’s». «он есть» или «он собирается»

And then the base verb ‘take’

А затем основной глагол «взять»

‘take a trip in the summer’

«поехать в путешествие летом».

Again an action happening in the future.

Опять действие, происходящее в будущем.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's take a look at the negative form of

Теперь давайте посмотрим на отрицательную форму

the future simple tense.

будущего простого времени.

The first example says, ‘Stan will not like his English score.’

В первом примере говорится: «Стэну не понравится его оценка по английскому».

No matter what the subject is, we follow with ‘will not’ and then the

Независимо от того, какое подлежащее, мы добавляем «не будет», а затем

base form of the verb.

основную форму глагола.

‘Stan will not like his English score.’

— Стэну не понравится его оценка по английскому.

‘We won't give you money anymore.’

— Мы больше не будем давать вам денег.

In this case, the subject is ‘we’.

В данном случае субъектом является «мы».

And we follow with the contraction ‘won't’.

Далее следует сокращение «не будет».

It sounds really different and it's different from other contractions,

Оно звучит совсем по-другому и отличается от других сокращений,

but ‘won't’ is the contraction for ‘will not’

но «won’t» — это сокращение от «will not»,

so you can say ‘we will not’ or ‘we won't’.

поэтому вы можете сказать «мы не будем» или «мы не будем».

They're the same.

Они такие же.

‘We won't give you money anymore.’

— Мы больше не будем давать вам денег.

Again, you notice the base verb ‘give’ after ‘not’.

Опять же, вы заметили, что основной глагол «дать» стоит после «не».

‘He is not going to fly until next week.’

— Он не собирается летать до следующей недели.

This sentence uses ‘be going to’.

В этом предложении используется слово «собираюсь».

The subject is ‘he’.

Субъект – «он».

And therefore the ‘be’ verb we use is – ‘is’

И поэтому мы используем глагол «быть» — «есть».

However we put a ‘not’ after the ‘be’ verb.

Однако мы ставим слово «не» после глагола «быть».

‘He is not going to …’ And then the base verb.

«Он не собирается…» И затем основной глагол.

‘He is not going to fly until next week.’

— Он не собирается летать до следующей недели.

The last sentence says, ‘You are not going to go to the party tonight.’

В последнем предложении говорится: «Ты не пойдешь сегодня на вечеринку».

The subject is ‘you’ and so we use the ‘be’ verb – ‘are’.

Подлежащее – «вы», поэтому мы используем глагол «быть» – «есть».

‘You are not going to go …’ That's the base verb.

«Ты не пойдешь…» Это основной глагол.

‘… to the party tonight.’

«…на вечеринку сегодня вечером».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's take a look at how to form basic questions in the future simple tense.

Теперь давайте разберемся, как образуются основные вопросы в будущем простом времени.

The first sentence says, ‘He will play with us.’

В первом предложении говорится: «Он будет играть с нами».

To turn this into a question, all we have to do is change the order of the

Чтобы превратить это в вопрос, все, что нам нужно сделать, это изменить порядок первых

first two words.

двух слов.

So ‘He will becomes ‘Will he’.

Таким образом, «Он будет» становится «Он будет».

‘Will he play with us?’

— Он будет играть с нами?

‘The next sentence says, ‘He is going to play with us.’

«Следующее предложение гласит: «Он будет играть с нами».

This one uses ‘be going to’.

Здесь используется слово «собираюсь».

The subject is ‘he’.

Субъект – «он».

And so the ‘be’ verb to use is – ‘is’.

Итак, глагол «быть» — «есть».

Then we have ‘going to’ and then the base verb.

Затем у нас есть «собираюсь», а затем основной глагол.

‘He is going to play with us.’

«Он собирается играть с нами».

When I make a question, I simply again change the order of the first two words.

Когда я задаю вопрос, я просто снова меняю порядок первых двух слов.

‘Is he going to play with us?’

— Он собирается с нами играть?

Now if the subject were to be ‘you’ or ‘we’ or ‘they’,

Теперь, если бы субъектом было «вы», «мы» или «они»,

we would say ‘they are’.

мы бы сказали «они есть».

And so the question would say, ‘Are they'.

И поэтому вопрос будет звучать так: «Являются ли они?».

'Are they going to play with them?’

— Они собираются с ними играть?

for example.

например.

So again, remember, for ‘will’ in the future simple tense,

Итак, еще раз помните: для слова «will» в будущем простом времени

just say ‘will’ subject and then the base form of the verb.

просто произнесите подлежащее «will», а затем основную форму глагола.

However for ‘be going to’ questions, make sure that you pay attention to the proper

Однако, если вы задаете вопрос «будете», убедитесь, что вы обращаете внимание на правильный

'be' verb to use at the beginning of the question.

глагол «быть», который следует использовать в начале вопроса.

To answer the first question, ‘Will he play with us?’

Чтобы ответить на первый вопрос: «Будет ли он с нами играть?»

You can say ‘Yes, he will’ or ‘No, he won't’.

Вы можете сказать «Да, он будет» или «Нет, он не будет».

‘Is he going to play with us?’

— Он собирается с нами играть?

You can say, ‘Yes, he's going to’ or ‘No, he isn't going to’.

Вы можете сказать: «Да, он собирается» или «Нет, он не собирается».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's look at how to form ‘WH’ questions in the future simple tense.

Давайте посмотрим, как образуются вопросы «WH» в будущем простом времени.

If you notice each question begins with a ‘WH’ word.

Если вы заметили, что каждый вопрос начинается со слова «WH».

Who

Кто

When

, где

Where

и

And What

что

The first two sentences use ‘will’ for the future simple tense.

В первых двух предложениях слово will используется для обозначения будущего простого времени.

‘Who will win the game?’

«Кто выиграет игру?»

To answer I can say, ‘My team will win the game.’

Чтобы ответить, я могу сказать: «Моя команда выиграет игру».

‘When will they arrive?’

— Когда они прибудут?

‘They will arrive in two hours.’

— Они прибудут через два часа.

Now these two sentences have ‘be going to’.

Теперь в этих двух предложениях есть слово «собираюсь».

‘Where is he going to study?’

— Где он собирается учиться?

In this case, I have the ‘be’ verb – ‘is’ because the subject is ‘he’.

В данном случае у меня есть глагол «быть» – «есть», потому что подлежащее – «он».

‘Where is he going to study?’

— Где он собирается учиться?

I can say, ‘He is going to study at the library.’

Я могу сказать: «Он собирается учиться в библиотеке».

And finally, ‘What are you going to do?’

И наконец: «Что ты собираешься делать?»

In this case, I use the ‘be’ verb – ‘are’ because the subject is ‘you’.

В данном случае я использую глагол «быть» – «есть», потому что подлежащее – это «вы».

‘What are you going to do?’

'Чем ты планируешь заняться?'

‘I am going to take a shower.’

'Я собираюсь принять душ.'

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

For this checkup let's take a look at the will usage for the future simple tense.

Для этой проверки давайте посмотрим на употребление will в будущем простом времени.

The first example says, ‘Jen and Paul [blank] home soon’

В первом примере говорится: «Джен и Пол [пробел] скоро домой»

with the verb ‘go’.

с глаголом «идти».

Remember, when using ‘will’ for the future simple tense,

Помните, что при использовании слова will для будущего простого времени

it doesn't matter what the subject is.

не имеет значения, какое подлежащее.

We say ‘will’ and then the base verb.

Мы говорим «будет», а затем основной глагол.

So here we can say, ‘Jen and Paul’ or ‘They will go home soon’.

Итак, здесь мы можем сказать: «Джен и Пол» или «Они скоро пойдут домой».

‘I [blank] a scientist after I graduate.’

«Я [пусто] учёный после окончания учебы».

Try filling in the blank with ‘be’.

Попробуйте заполнить пробел словом «быть».

Again, we simply say ‘will be’.

Опять же, мы просто говорим «будет».

‘I will be a scientist after I graduate.’

«После окончания учебы я стану ученым».

Now try this one, ‘We [blank] that because it smells bad.’

Теперь попробуйте вот это: «Мы [пропускаем] это, потому что оно плохо пахнет».

I want you to use the negative form with the verb ‘eat’.

Я хочу, чтобы вы использовали отрицательную форму с глаголом «есть».

Here we say, ‘will not eat’ or remember we can use the contraction ‘won't’.

Здесь мы говорим «не буду есть» или помним, что можем использовать сокращение «не буду».

‘We will not eat that’ or ‘We won't eat that because it smells bad’.

«Мы не будем это есть» или «Мы не будем это есть, потому что это плохо пахнет».

Now look for the mistake in this sentence.

Теперь найдите ошибку в этом предложении.

‘I will eat a pizza for lunch.’

«Я съем пиццу на обед».

Remember, we need the base form of the verb.

Помните, нам нужна основная форма глагола.

‘I will eat a pizza for lunch.’

«Я съем пиццу на обед».

‘Angie and I will playing a game.’

«Мы с Энджи поиграем в игру».

Again we need the base form of the verb.

Нам снова нужна основная форма глагола.

Angie and I will play a game.’

Мы с Энджи поиграем в игру.

And finally, ‘Will she be cook dinner?’

И наконец: «Она будет готовить ужин?»

This is a question.

Это вопрос.

However we need to say, ‘Will she cook dinner.’

Однако нам нужно сказать: «Приготовит ли она ужин?»

We do not need a ‘be’ verb here.

Здесь нам не нужен глагол «быть».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's practice the ‘be going to’ usage of the future simple tense.

Давайте попрактикуемся в использовании будущего простого времени со словом «be собираюсь».

‘We [blank] going to _blank_ soccer.’

«Мы [пусто] собираемся на футбол.»

I want you to use the verb ‘watch’.

Я хочу, чтобы вы использовали глагол «смотреть».

Remember, for ‘be going to’ in the future simple tense,

Помните, что слово «be собираюсь» в будущем простом времени

we start with the subject and then the ‘be’ verb.

начинается с подлежащего, а затем с глагола «быть».

The subject here is ‘we’.

Субъект здесь – «мы».

So we need the ‘be’ verb – ‘are’.

Итак, нам нужен глагол «быть» – «есть».

‘We are going to’ and then the base verb ‘watch’.

«Мы собираемся», а затем основной глагол «смотреть».

‘We are going to watch soccer.’

«Мы собираемся смотреть футбол».

‘I [blank] going to [blank].’

«Я [пробел] собираюсь [пробел]».

The verb is ‘talk’.

Глагол «говорить».

And I want you to use the negative form.

И я хочу, чтобы вы использовали отрицательную форму.

In this case, the subject is ‘I’.

В данном случае субъектом является «Я».

And so I use the ‘be’ verb – ‘am’.

Поэтому я использую глагол «быть» – «есть».

‘I am’ and then we need ‘not’.

«Я есть», и тогда нам нужно «не».

‘I am not going to’

«Я не собираюсь».

Then the base verb ‘talk’.

Затем основной глагол «говорить».

‘Why [blank] you going to [blank]?’

«Почему [пробел] ты собираешься [пробел]?»

The verb here is ‘go’.

Глагол здесь «идти».

In a question, especially a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word,

В вопросе, особенно в вопросе «WH», мы начинаем со слова «WH»,

and then the ‘be’ verb.

а затем с глагола «be».

‘are’ is the correct ‘be’ verb because the subject is ‘you’.

«are» — правильный глагол «быть», потому что подлежащее — «вы».

Then we have ‘going to’.

Тогда у нас есть «собираюсь».

And again, the base form of the verb.

И снова основная форма глагола.

‘Why are you going to go?’

— Почему ты собираешься идти?

Now try to find the mistake in the next sentence.

Теперь попробуйте найти ошибку в следующем предложении.

‘You are going to studying at home.’

— Ты будешь учиться дома.

Can you find the mistake?

Сможете ли вы найти ошибку?

‘You are going to’ that's correct.

«Вы собираетесь» — это правильно.

But we need the base form of the verb.

Но нам нужна основная форма глагола.

‘You are going to study at home.’

— Ты будешь учиться дома.

‘You will be going to learn English.’

— Ты будешь учить английский.

‘You will be going’

«Ты пойдешь»

That sounds a little strange.

. Это звучит немного странно.

Remember, we don't need the ‘will’ here.

Помните, нам здесь не нужна «воля».

We're using ‘be going to’ and we need to change the ‘be’ verb to match the subject.

Мы используем слово «быть собираюсь», и нам нужно изменить глагол «быть», чтобы он соответствовал подлежащему.

‘You are going to learn English’.

«Вы собираетесь учить английский».

Or remember, you can also say, ‘You will learn English.

Или помните, вы также можете сказать: «Вы выучите английский язык».

and finally ‘Is he going to do play soccer.’

и, наконец, «Собирается ли он играть в футбол?»

uh-oh We have two verbs here.

э-э-э. У нас здесь два глагола.

‘Is he going to’ - that's correct.

«Собирается ли он» — это правильно.

But we have ‘do’ and ‘play’.

Но у нас есть «делать» и «играть».

We don't need both, so we say, ‘Is he going to play soccer?’

Нам не нужно и то, и другое, поэтому мы говорим: «Он собирается играть в футбол?»

Great job everybody.

Отличная работа всем.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

You now have a better understanding of the future simple tense.

Теперь вы лучше понимаете будущее простое время.

There's still a lot of practice you need to do because this tense is so important.

Вам еще предстоит много попрактиковаться, потому что это время очень важно.

Keep studying and I'll see you in the next video. 

Продолжайте учиться и увидимся в следующем видео.

Hi, everybody.

Всем привет.

I'm Esther.

Я Эстер.

In this video, I will introduce the future continuous English grammar tense.

В этом видео я познакомлю вас с будущим продолженным грамматическим временем английского языка.

This tense can be used to express an ongoing action in the future.

Это время можно использовать для выражения продолжающегося действия в будущем.

I'll go over the basics of this lesson.

Я расскажу об основах этого урока.

And by the end you'll have a better idea of when to use this tense.

И к концу вы будете лучше понимать, когда использовать это время.

There's a lot to learn, so let's get started.

Нам предстоит многому научиться, так что давайте начнем.

One usage of the future continuous tense

Одним из вариантов использования будущего продолженного времени

is to talk about an ongoing action that will happen in the future.

является разговор о продолжающемся действии, которое произойдет в будущем.

We include when this action will be happening.

Указываем, когда будет происходить это действие.

We can use ‘will be’ or ‘be going to be’.

Мы можем использовать «будет» или «будет».

To do this, let's take a look at some examples.

Для этого давайте рассмотрим несколько примеров.

‘I will be taking the test soon.’

«Я скоро буду сдавать тест».

So you can see here we have the subject and then ‘will be’.

Итак, вы можете видеть, что здесь у нас есть тема, а затем «будет».

After that, we include verb +ing.

После этого мы добавляем глагол +ing.

The word ‘soon’ at the end of this sentence indicates when this action will be happening.

Слово «скоро» в конце этого предложения указывает, когда произойдет это действие.

‘I am going to be taking the test soon.’

«Скоро мне предстоит пройти тест».

This sentence means the same thing as the first sentence,

Это предложение означает то же самое, что и первое предложение,

but instead of ‘will be’, we used ‘be going to be’.

но вместо «будет» мы использовали «будет».

Here the subject is ‘I’.

Здесь субъектом является «Я».

And therefore we have the ‘be’ verb ‘am’.

И поэтому у нас есть глагол «быть» «есть».

‘I am going to be’ And then verb +ing.

«Я собираюсь быть» И затем глагол +ing.

‘I am going to be taking the test soon.’

«Скоро мне предстоит пройти тест».

I can also use the contraction and say.

Я также могу использовать сокращение и сказать.

‘I'm going to be taking the test soon.’

— Скоро мне предстоит пройти тест.

The next sentence says, ‘He will be sleeping by 10 p.m.’

В следующем предложении говорится: «Он будет спать к 22:00».

And the last sentence says, ‘They are going to be …’

А в последнем предложении говорится: «Они будут…».

Here, because the subject is ‘they’, we use ‘are’.

Здесь, поскольку подлежащее — «они», мы используем слово «есть».

‘They are going to be studying …’ There's the verb +ing

«Они собираются учиться…» Есть глагол +ing

‘… next October.’

«… в октябре следующего года».

‘by 10 pm’ and ‘next October’ show when these actions will be happening.

«к 22:00» и «в следующем октябре» показывают, когда будут происходить эти действия.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

The future continuous tense is also used to show

Будущее продолженное время также используется, чтобы показать

that a short action in the future is happening

, что короткое действие в будущем происходит

during or while a longer action is in progress in the future,.

во время или во время более длительного действия в будущем.

We can use the word ‘when’ to show when the shorter action occurs.

Мы можем использовать слово «когда», чтобы показать, когда происходит более короткое действие.

Take a look at the first example,

Взгляните на первый пример:

‘I will be sleeping when they arrive.’

«Я буду спать, когда они прибудут».

Here we see two actions,

Здесь мы видим два действия:

‘I will be sleeping’ and ‘they arrive’.

«Я буду спать» и «Они придут».

The part of the sentence that's in the future continuous tense is the longer action

Часть предложения, стоящая в будущем продолженном времени, представляет собой более длинное действие

that's in progress in the future.

, которое происходит в будущем.

‘I will be sleeping.’

— Я буду спать.

Remember, ‘I will be’ and then verb +ing.

Помните: «Я буду», а затем глагол +ing.

This is the action that is ongoing in the future.

Это действие, которое происходит в будущем.

Then we see ‘when they arrive’.

Затем мы видим, «когда они прибудут».

This is in the present tense.

Это в настоящем времени.

‘they arrive’

«они прибывают»

This is the shorter action that happens while this action is ongoing.

Это более короткое действие, которое происходит, пока это действие продолжается.

‘We will be having dinner when the movie starts.’

— Мы будем ужинать, когда начнется фильм.

This is very similar to the first sentence.

Это очень похоже на первое предложение.

‘We will be having dinner …’

«Мы будем ужинать…»

That's the ongoing action that will happen in the future.

Это продолжающееся действие, которое произойдет в будущем.

And while this is happening, the movie will start.

И пока это происходит, начнется фильм.

But again, we use the present tense here.

Но опять же, здесь мы используем настоящее время.

‘the movie starts’

«Фильм начинается»

So we will be having dinner when the movie starts.

Итак, мы будем ужинать, когда начнется фильм.

‘Tina is going to be working when you leave.’

— Тина будет работать, когда ты уйдешь.

Remember, we can use ‘be going to be’ in this tense so,

Помните, в этом времени мы можем использовать слово «be will be»:

‘She is going to be working when you leave.’

«Она будет работать, когда ты уйдешь».

This shorter action will happen while this ongoing action is in progress.

Это более короткое действие произойдет во время выполнения текущего действия.

And finally, ‘It will be raining when you go shopping’.

И наконец: «Когда ты пойдешь за покупками, будет дождь».

Again, this is the ongoing action.

Опять же, это продолжающаяся акция.

And this is the shorter action.

И это более короткое действие.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, I'll talk about the negative form of the future continuous tense.

Теперь я расскажу об отрицательной форме будущего продолженного времени.

Here are some examples:

Вот несколько примеров:

‘He will not be reading before bed.’

«Он не будет читать перед сном».

For the negative form, after the subject and ‘will’, we say ‘not be’.

В отрицательной форме после подлежащего и «воли» мы говорим «не быть».

And then verb +ing.

И затем глагол +ing.

‘He will not be reading before bed.’

— Он не будет читать перед сном.

He'll be doing something else.

Он будет заниматься чем-то другим.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

«Мой отец не будет болеть, когда игра закончится».

So this is very similar to the first sentence.

Это очень похоже на первое предложение.

We have the subject, ‘my dad,’

У нас есть подлежащее «мой папа»,

and instead of ‘will not’ we use the contraction ‘won't’.

и вместо «не будет» мы используем сокращение «не буду».

Remember, ‘won't’ is a contraction for ‘will not’.

Помните, что «не будет» — это сокращение от «не будет».

‘My dad won't …’ and then we have ‘be’ verb +ing.

«Мой папа не будет…», а затем у нас есть глагол «быть» +ing.

‘My dad won't be cheering when the game ends.’

«Мой отец не будет аплодировать, когда игра закончится».

The next sentence says, ‘He is not going to be working tomorrow.’

В следующем предложении говорится: «Он не собирается работать завтра».

Here we have the ‘be going to be’.

Здесь у нас есть «будет быть».

So ‘he’ is the subject and so we use the ‘be’ verb ‘is’.

Итак, «он» — это подлежащее, и поэтому мы используем глагол «быть» «есть».

After the ‘be’ verb, we say ‘not’.

После глагола «быть» мы говорим «нет».

He is not going to ‘be’ verb +ing.

Он не собирается быть глаголом +ing.

‘He is not going to be working tomorrow.’

— Завтра он не будет работать.

Remember, we can also use a contraction here and say,

Помните, мы также можем использовать здесь сокращение и сказать:

‘He isn't going to be working tomorrow.’

«Он не будет работать завтра».

That's okay as well.

Это тоже нормально.

‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

«Мы не собираемся ходить по магазинам в воскресенье».

Here the subject is ‘we’.

Здесь речь идет о «мы».

And so the ‘be’ verb to use is ‘are’.

Итак, глагол «быть» — это «есть».

I use the contraction here ‘aren't’ for ‘are not’.

Здесь я использую сокращение «aren't» вместо «are not».

‘We are not …’ or ‘We aren't going to be shopping on Sunday.’

«Мы не…» или «Мы не собираемся делать покупки в воскресенье».

Great job.

Отличная работа.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's talk about how to form basic questions in the future continuous tense.

Теперь поговорим о том, как образовывать основные вопросы в будущем продолженном времени.

Take a look at this first sentence.

Взгляните на это первое предложение.

It says, ‘He will be traveling next month.’

Там написано: «Он отправится в путешествие в следующем месяце».

Now, to turn this into a question,

Теперь, чтобы превратить это в вопрос,

all you have to do is change the order of the first two words.

все, что вам нужно сделать, это изменить порядок первых двух слов.

So ‘He will’ becomes ‘Will he’.

Таким образом, «Он будет» становится «Он будет».

‘Will he be traveling next month?’

— Он поедет в следующем месяце?

You'll notice that the rest of the words don't change.

Вы заметите, что остальные слова не меняются.

Only the first two words.

Только первые два слова.

So, ‘Will he be traveling next month?’

Итак, «Он поедет в следующем месяце?»

To answer you can say, ‘Yes, he will.’

Чтобы ответить, вы можете сказать: «Да, он это сделает».

or ‘No, he won't.’

или «Нет, он не будет».

The next sentence says, ‘They are going to be living there.’

В следующем предложении говорится: «Они будут там жить».

Again to turn this into a question, simply switch the order of the first two words.

Опять же, чтобы превратить это в вопрос, просто поменяйте порядок первых двух слов.

‘They are’ becomes ‘Are they’.

«Они есть» становится «Они».

‘Are they going to be living there?’

— Они собираются там жить?

To reply you can say, ‘Yes, they are.’

Чтобы ответить, вы можете сказать: «Да, они есть».

or ‘No, they aren't.’

или «Нет, это не так».

Now, you'll notice in these two sentences,

Обратите внимание, что в этих двух предложениях

there is no exact point in time that shows when this action will be happening in the

нет точного момента времени, показывающего, когда это действие произойдет в будущем

future.

.

There is no ‘next month’ or anything like that.

Нет никакого «следующего месяца» или чего-то в этом роде.

In that case, it simply means sometime in the future.

В этом случае это просто означает «когда-нибудь в будущем».

So, they are going to be living there sometime in the future.

Значит, когда-нибудь в будущем они будут там жить.

That's what that means.

Вот что это значит.

Great job, everyone.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, I'll go into how to form ‘WH’ questions in the future continuous tense.

Теперь я расскажу, как образовывать вопросы «WH» в будущем продолженном времени.

Take a look at the board.

Взгляните на доску.

First, you'll notice that all of these questions begin with the ‘Wh’ words -

Во-первых, вы заметите, что все эти вопросы начинаются со слов «Wh» —

‘Where,’ ‘What,’ ‘Who,’ and ‘When’.

«Где», «Что», «Кто» и «Когда».

Let's take a look at the first question.

Давайте разберемся с первым вопросом.

‘Where will he be working?’

— Где он будет работать?

When we use ‘will be’, we start with ‘Where’ and then ‘will’.

Когда мы используем слово «будет», мы начинаем с «Где», а затем «будем».

After that, we have the subject + be and then verb +ing.

После этого у нас есть подлежащее + быть, а затем глагол +ing.

‘Where will he be working?’

— Где он будет работать?

I can answer by saying,

Я могу ответить, сказав:

‘He will’ or ‘He'll be working at the factory.’

«Он будет» или «Он будет работать на фабрике».

The next question says, ‘What will she be watching?’

Следующий вопрос звучит так: «Что она будет смотреть?»

This is very similar to the first question.

Это очень похоже на первый вопрос.

The only difference is that the subject is now ‘she’ and the verb is different.

Единственная разница в том, что подлежащее теперь «она», а глагол другой.

‘What will she be watching?’

— Что она будет смотреть?

I can say, ‘She'll be watching’ or ‘She will be watching her favorite tv show’.

Я могу сказать: «Она будет смотреть» или «Она будет смотреть свое любимое телешоу».

‘Who will they be talking to?’

— С кем они будут разговаривать?

Again, very similar.

Опять же, очень похоже.

To answer,I can say,

В ответ я могу сказать:

‘They will be talking to their mom.’

«Они будут разговаривать со своей мамой».

The last question has ‘be going to be’.

Последний вопрос – «будет».

‘When are we …’ here the subject is ’we’.

«Когда мы…» здесь субъектом является «мы».

So we start with the ‘be verb’ – ‘are’.

Итак, мы начнем с глагола «быть» – «есть».

‘When are we going to be meeting Casey?’

— Когда мы собираемся встретиться с Кейси?

I can say,

Я могу сказать:

‘We are going to be meeting Casey later tonight.’

«Мы собираемся встретиться с Кейси сегодня вечером».

Good job, everybody.

Хорошая работа, все.

Let’s move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's start a checkup for the future continuous tense.

Приступим к проверке будущего продолженного времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

It says, ‘They _blank_ at school tomorrow.’

Там написано: «Завтра в школе пустые задания».

I want you to use ‘will' and then the verb ‘study’, for this tense.

Я хочу, чтобы вы использовали слово «будет», а затем глагол «учиться» в этом времени.

Remember, in the future continuous tense,

Помните, что в будущем продолженном времени,

no matter what the subject, we say ‘will be’ and then verb +ing.

независимо от подлежащего, мы говорим «будет», а затем глагол +ing.

So the correct answer for this sentence is ‘they will be studying’

Итак, правильный ответ на это предложение: «Они будут учиться».

‘They will be studying at school tomorrow.’

— Завтра они будут учиться в школе.

The next sentence says.

В следующем предложении говорится.

‘Jesse _blank_ a TV show later.’

«Джесси _пусто_ телешоу позже».

Here, instead of ‘will’ try to use ‘be going to be’.

Здесь вместо «будет» попробуйте использовать «будет».

‘Jesse _blank_ watch a TV show later.’

«Джесси _пустой_ посмотрю телешоу позже».

I want you to use the verb ‘watch’.

Я хочу, чтобы вы использовали глагол «смотреть».

So, Jessie is a ‘he’ or it can be a ‘she’.

Итак, Джесси — это «он», а может быть и «она».

Sometimes the name is used for a boy or a girl.

Иногда имя используют для мальчика или девочки.

Either way I need to use the ‘be’ verb – ‘is’.

В любом случае мне нужно использовать глагол «быть» – «есть».

‘Jesse is going to be’

«Джесси будет»

and then we need verb +ing.

, и тогда нам нужен глагол +ing.

‘Jesse is going to be watching a TV show later.’

«Джесси собирается посмотреть телешоу позже».

The next sentence, I want you to find the mistake.

В следующем предложении я хочу, чтобы вы нашли ошибку.

‘We willn’t be studying at the library today.’

— Мы не будем сегодня заниматься в библиотеке.

‘We will not …’

«Мы не будем…»

What's the contraction for ‘will not’?

Как сокращается слово «не будет»?

Well it definitely isn't ‘willn’t’.

Ну, это определенно не «не будет».

The contraction is ‘won't’.

Сокращение «не будет».

‘We won't be studying at the library today.’

— Мы не будем сегодня заниматься в библиотеке.

And finally, ‘Sally and I will be meet our friends soon.’

И наконец: «Мы с Салли скоро встретимся с нашими друзьями».

Remember, we need ‘will be’ and then verb +ing.

Помните, нам нужно «будет», а затем глагол +ing.

So the correct answer is,

Поэтому правильный ответ:

‘Sally and I will be meeting our friends soon.’

«Мы с Салли скоро встретимся с нашими друзьями».

Good job, everyone.

Хорошая работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's move on to the next checkup of the future continuous tense.

Теперь перейдем к следующей проверке будущего продолженного времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

It says, ‘He _blank_ at the door when the movie ends.’

Там написано: «Он _пустой_ у двери, когда фильм заканчивается».

I want you to use ‘will’ and the verb ‘wait’.

Я хочу, чтобы вы использовали слово «будет» и глагол «подождать».

Remember, for this tense, we need ‘will be’ and then verb +ing,

Помните, что для этого времени нам нужно «будет», а затем глагол +ing,

so the correct answer is,

поэтому правильный ответ:

‘He will be waiting at the door when the movie ends.’

«Он будет ждать у двери, когда фильм закончится».

The next sentence says, ‘We are not …’ so this is a negative,

В следующем предложении говорится: «Мы не…», так что это отрицание:

‘_blank_ the play when he performs’.

«_пусто_ пьеса, когда он выступает».

Here, instead of ‘will’, I want you to use ‘be going to be’ and the verb ‘see’.

Здесь вместо слова «будет» я хочу, чтобы вы использовали «будет быть» и глагол «увидеть».

We already have part of that phrase for you.

У нас уже есть для вас часть этой фразы.

‘We are …’, here's the ‘be’ verb, ‘not’

«Мы…», вот глагол «быть», «не»,

so this is negative.

поэтому он отрицательный.

And then we say ‘going to be’

Затем мы говорим «будет»

and then verb +ing.

, а затем глагол +ing.

‘We are not going to be seeing the play when he performs.’

«Мы не собираемся смотреть спектакль, когда он будет выступать».

Now find the mistake in this sentence.

Теперь найдите ошибку в этом предложении.

‘They won't be stay at home when the delivery man visits.’

— Они не останутся дома, когда придет курьер.

‘They won't be’

«Их не будет»

That's correct in the negative form.

Это верно в отрицательной форме.

However, we need verb +ing.

Однако нам нужен глагол +ing.

‘They won't be staying at home when the delivery man visits.’

— Они не останутся дома, когда придет курьер.

And finally, ‘Terry is going to working when the manager arrives’.

И, наконец, «Терри собирается на работу, когда приедет менеджер».

‘Terry’ is a ‘he’ or ‘she’ so ‘is’ is the correct ‘be’ verb to use.

«Терри» — это «он» или «она», поэтому «есть» — правильный глагол «быть».

‘going to’ that's also correct.

«собираюсь» — это тоже правильно.

What we're missing here is ‘be’.

Чего нам здесь не хватает, так это «быть».

‘Terry is going to be working when the manager arrives.’

— Терри будет работать, когда приедет менеджер.

Good job, everybody.

Хорошая работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, you have a better understanding of the future continuous tense.

Теперь вы лучше понимаете будущее продолженное время.

Please take some time to study and practice this tense as it is very important.

Пожалуйста, уделите некоторое время изучению и практике этого времени, поскольку оно очень важно.

I know English can be a struggle, but don't worry, I'm here for you.

Я знаю, что английский может быть трудным, но не волнуйтесь, я здесь для вас.

And I believe in you.

И я верю в тебя.

I'll see you in the next video. Hi, everyone.

Увидимся в следующем видео. Всем привет.

I’m Esther.

Я Эстер.

In this video, I will introduce the future perfect tense.

В этом видео я познакомлю будущее совершенное время.

This tense is used to express an action in the future

Это время используется для выражения действия в будущем

that will happen by a specific time in the future.

, которое произойдет к определенному моменту в будущем.

This tense can be a little difficult to understand but don't worry I will guide you through it

Это время может быть немного трудным для понимания, но не волнуйтесь, я проведу вас через него,

so keep watching.

так что продолжайте смотреть.

The future perfect tense is used to express an action in the future

Будущее совершенное время используется для выражения действия в будущем

that will happen by a specific time in the future.

, которое произойдет к определенному моменту в будущем.

Let's look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

The first sentence says,

В первом предложении говорится:

‘The snow will have stopped by April.’

«Снег прекратится к апрелю».

We start with the subject.

Начнем с предмета.

In this case, ‘The snow’.

В данном случае «Снег».

Then, we follow with ‘will have’ and the past participle of the verb.

Затем мы добавляем «will have» и причастие прошедшего времени глагола.

In this case, we used ‘stopped’ for the verb ‘stop’.

В данном случае мы использовали слово «остановлено» вместо глагола «остановить».

At the end of the sentence, you'll notice ‘by April’.

В конце предложения вы увидите «к апрелю».

‘by April’ shows the specific time in the future when this action will have happened.

«к апрелю» показывает конкретное время в будущем, когда произойдет это действие.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

«К моменту окончания учебы он проучится пять лет».

In this sentence,

В этом предложении

‘By the time he graduates’ or the specific time in the future.

«К тому времени, когда он закончит учебу» или конкретное время в будущем.

comes at the beginning of the sentence

стоит в начале предложения

so ‘by’ plus ‘a time in the future’

, поэтому слово «by» плюс «время в будущем»

can come at the end or it can come at the beginning.

может стоять в конце или в начале.

‘By the time he graduates, he will have completed…’

«К тому времени, когда он закончит учебу, он завершит…»

Again, you see ‘subject + will + have’ and the past participle of the verb.

И снова вы видите «подлежащее + будет + иметь» и причастие прошедшего времени глагола.

In this case, ‘completed’.

В данном случае «завершено».

‘By the time he graduates, he will have completed five years of study.’

«К моменту окончания учебы он закончит пять лет обучения».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘Her arm will have fully healed by the summer.’

«К лету ее рука полностью заживет».

In this example, ‘by the summer’, the future specific time, comes at the end.

В этом примере в конце идет «к лету», конкретное время в будущем.

By this time in the future, her ‘arm’, that's the subject, will have ‘healed’,

К этому моменту в будущем ее «рука», то есть подлежащее, «исцелится»,

the past participle.

причастие прошедшего времени.

Here I put ‘fully’ just to show how much it will have healed.

Здесь я поставил «полностью», чтобы показать, насколько сильно оно заживет.

I’m just adding an extra description.

Я просто добавляю дополнительное описание.

The last sentence says,

В последнем предложении говорится:

‘By next month, …’ so here we see ‘by’ and ‘the time’ at the beginning of the

«К следующему месяцу…», поэтому здесь мы видим слова «к» и «время» в начале предложения

sentence.

.

‘you’, that's the subject.

«ты» — это тема.

‘will have received’, there's the past participle.

«получат», это причастие прошедшего времени.

‘your promotion.’

«Ваше повышение».

Again, ‘By next month you will have received your promotion.’

И снова: «К следующему месяцу вы получите повышение».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's talk about the negative form of the future perfect tense.

Теперь поговорим об отрицательной форме будущего совершенного времени.

Here are some examples.

Вот некоторые примеры.

Let's take a look.

Давайте взглянем.

The first sentence says,

В первом предложении говорится:

‘I will not have graduated from university by July.’

«Я не закончу университет к июлю».

First, I want to point out that at the end, I have the specific time in the future,

Во-первых, я хочу отметить, что в конце у меня есть конкретное время в будущем,

‘byJuly’.

«к июлю».

Now for the negative form, what I do is say, ‘subject’ and ‘will not have’,

Теперь, что касается отрицательной формы, я говорю «подлежащее» и «не буду иметь»,

then we put the past participle of the verb.

затем мы ставим причастие прошедшего времени глагола.

‘I will not have graduated from university by July.’

«Я не закончу университет к июлю».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘Ollie and Max will not have spoken ...’

«Олли и Макс не говорили...»

There it is again, ‘will not have’ and then the past participle of speak ...

И снова «не будут», а затем причастие прошедшего времени «говорить»...

which is ‘spoken’.

что значит «говорил».

‘… before the plane leaves.’

«…до того, как самолет улетит».

Here, instead of the word ‘by’, we used ‘before’ to show a specific time in the

Здесь вместо слова «по» мы использовали «до», чтобы указать конкретное время в будущем

future.

That's okay as well.

.

Это тоже нормально.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘You will not have eaten dinner by 6 p.m.’

«Вы не поужинаете к 18:00».

Here, again, we've used ‘by 6 p.m.’ to show a time in the future.

Здесь мы снова использовали фразу «к 18:00», чтобы указать время в будущем.

And again, you see ‘you will not have’ and then the past participle of eat which

И снова вы видите «вы не будете иметь», а затем причастие прошедшего времени «есть», которое

is ‘eaten’.

означает «съедено».

The last sentence says, ‘By noon …’, there's the time again,

В последнем предложении говорится: «К полудню…», снова есть время:

‘I will not have taken off to Japan.’

«Я не поеду в Японию».

‘taken’ is the past participle of ‘take’.

«taken» — это причастие прошедшего времени от слова «take».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, let's move on to how to form questions in the future perfect tense.

Теперь перейдем к тому, как образовывать вопросы в будущем совершенном времени.

The first sentence here says,

В первом предложении здесь говорится:

‘You will have gone to work by 10 a.m.’

«Вы пойдете на работу к 10 утра».

To turn this into a question, all we have to

Чтобы превратить это в вопрос, все, что нам нужно

do is switch the order of the first two words.

сделать, это поменять порядок первых двух слов.

‘You will’ becomes ‘Will you’.

«Ты будешь» становится «Ты будешь».

You'll notice that the rest of the question stays the same as the sentence.

Вы заметите, что остальная часть вопроса остается такой же, как и предложение.

‘Will you have gone to work by 10 a.m.?’

— Ты пойдешь на работу к 10 утра?

You can answer by saying, ‘Yes, I will have.’

Вы можете ответить, сказав: «Да, я возьму».

or ‘No, I will have not.’

или «Нет, я не буду».

The next sentence says, ‘She will have woken up by noon.’

В следующем предложении говорится: «Она проснется к полудню».

Again, to turn this into a question just switch the first two words.

Опять же, чтобы превратить это в вопрос, просто поменяйте местами первые два слова.

‘She will’ becomes ‘Will she’.

«Она будет» становится «Она будет».

‘Will she have woken up by noon?’

— Она проснется к полудню?

Again, the rest of the sentence stays the same.

Опять же, остальная часть предложения остается прежней.

‘Will she have woken up by noon?’

— Она проснется к полудню?

To reply, you can say, ‘Yes, she will have.’

Чтобы ответить, вы можете сказать: «Да, она это сделает».

or ‘No, she will have not.’

или «Нет, она этого не сделает».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now, I'll talk about how to form ‘WH’ questions in the future perfect tense.

Теперь я расскажу о том, как образовывать вопросы WH в будущем совершенном времени.

If you notice on the board, each of these questions begins with the ‘WH’ word.

Если вы заметили на доске, каждый из этих вопросов начинается со слова «WH».

‘Where’, ‘what’, ‘who’, and ‘when’.

«Где», «что», «кто» и «когда».

Then after each ‘WH’ word comes the word ‘will’.

Затем после каждого слова «WH» следует слово «will».

‘Where will’ ‘What will’

«Где будет»,

‘Who will’ and ‘When will’

«Что будет», «Кто будет» и «Когда будет?»

So let's take a look at the first question.

Итак, давайте взглянем на первый вопрос.

‘Where will’…’ then you add ‘the subject’.

«Где будет…», а затем добавляете «тема».

In this case, ‘you’.

В данном случае «ты».

And then, ‘have’ and after that the past participle of the verb.

А затем «иметь» и после этого причастие прошедшего времени глагола.

In this case, it's ‘traveled’.

В данном случае он «путешествовал».

‘Where will you have traveled by December?’

— Куда вы поедете к декабрю?

I can answer by saying, ‘I will have traveled to Germany and Denmark.’

Я могу ответить, сказав: «Я побывал в Германии и Дании».

There are many possible answers here and this is just an example.

Здесь есть много возможных ответов, и это всего лишь пример.

The next question says, ‘What will they have done …’

Следующий вопрос гласит: «Что они сделают…»

‘done’ is the past participle of ‘do’.

«сделано» — это причастие прошедшего времени от «делать».

‘… by the end of the evening?’

— …к концу вечера?

I can answer by saying, ‘They will have done their homework.’

Я могу ответить, сказав: «Они сделали домашнее задание».

The next question says, ‘Who will she have interviewed by 5 p.m.?’

Следующий вопрос гласит: «С кем она будет брать интервью к 17:00?»

Again, ‘who will’ + the subject ‘have’ and the past participle of the verb.

Опять «кто будет» + подлежащее «иметь» и причастие прошедшего времени глагола.

I can answer this question by saying,

Я могу ответить на этот вопрос, сказав:

‘She will have interviewed the teachers by 5 p.m.’

«Она проведет собеседование с учителями к 17:00».

And finally, ‘When will they have started to learn?’

И наконец: «Когда они начнут учиться?»

One way to answer this question is to say,

Один из способов ответить на этот вопрос — сказать:

‘They will have started to learn in January.’

«Они начнут учиться в январе».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's start this checkup for the future perfect tense.

Давайте начнем проверку будущего совершенного времени.

Take a look at the first sentence.

Взгляните на первое предложение.

It says, ‘We _blank_ that book by tomorrow.’

Там написано: «Мы _зачеркнем_ эту книгу к завтрашнему дню».

The verb to use is ‘read’.

Используемый глагол — «читать».

Remember, in the future perfect tense, we start with the subject,

Помните, что в будущем совершенном времени мы начинаем с подлежащего,

and we have that here, ‘we’.

и здесь у нас есть «мы».

Then say, ‘will have’ and the past participle of the verb.

Затем скажите «will have» и причастие прошедшего времени глагола.

So here we need to say ‘will have’.

Поэтому здесь нам нужно сказать «будет иметь».

What is the past participle of ‘read’?

Что такое причастие прошедшего времени в слове «читать»?

The correct answer is ‘read’.

Правильный ответ: «читать».

They're spelled the same, but they are pronounced differently.

Они пишутся одинаково, но произносятся по-разному.

‘We will have read that book by tomorrow.’

— Завтра мы прочитаем эту книгу.

The next sentence says, ‘She _blank_ the video by bedtime.’

В следующем предложении говорится: «Она _выключила_ видео перед сном».

Here we have ‘not’ so I want you to try the negative form.

Здесь у нас есть «нет», поэтому я хочу, чтобы вы попробовали отрицательную форму.

And the verb to try is ‘watch’.

И глагол «попробовать» — «смотреть».

In the negative form, we start with the subject.

В отрицательной форме мы начинаем с подлежащего.

And instead of ‘will have’, we say ‘will not have’.

И вместо «будет» мы говорим «не будет».

‘She will not have …’ Then we need the past participle of the verb.

«Она не будет иметь…» Тогда нам понадобится причастие прошедшего времени глагола.

In this case, it is ‘watched’.

В данном случае за ним «смотрят».

‘She will not have watched the video by bedtime.’

«Она не досмотрит видео перед сном».

Now find the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘Ryan will not have be to Cuba by summer.’

— Райану не придется приехать на Кубу летом.

This is the negative form because we have ‘will not have’.

Это отрицательная форма, потому что у нас есть «не будет».

That's correct.

Правильно.

But we need the past participle of ‘be’.

Но нам нужно причастие прошедшего времени от «быть».

So we need to change it to ‘been’.

Поэтому нам нужно изменить его на «было».

‘Ryan will not have been to Cuba by summer.’

— Райан не будет на Кубе летом.

The last sentence says, ‘I will have go to school by 8 30 a.m.’

В последнем предложении говорится: «Мне придется пойти в школу к 8:30 утра».

Here, we have the affirmative, ‘will have’.

Здесь у нас есть утвердительное слово «придется».

But, uh oh, we forgot the past participle of ‘go’ which is ‘gone’.

Но, ох, мы забыли причастие прошедшего времени от «go», которое означает «ушло».

‘I will have gone to school by 8 30 a.m.’

«Я пойду в школу к 8.30 утра».

Great job, everybody.

Отличная работа, ребята.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Good job, guys.

Хорошая работа, ребята.

Now you have a better understanding of the future perfect tense.

Теперь вы лучше понимаете будущее совершенное время.

I want you to keep studying and practicing this tense.

Я хочу, чтобы вы продолжали изучать и практиковать это время.

I know studying English can be difficult, but I believe in you

Я знаю, что изучение английского может быть трудным, но я верю в вас

and I will guide you through it.

и помогу вам пройти через это.

I'll see you in the next video. Hi, everybody.

Увидимся в следующем видео. Всем привет.

I’m Esther.

Я Эстер.

Welcome to the last tense.

Добро пожаловать в последнее время.

If you haven't checked out my earlier videos on the tenses,

Если вы еще не смотрели мои предыдущие видео о временах,

please go check them out now.

посмотрите их сейчас.

In this video, I will talk about the future perfect continuous tense.

В этом видео я расскажу о будущем совершенном продолженном времени.

This tense can be used to describe an ongoing action

Это время можно использовать для описания продолжающегося действия

or situation that will last for a specified period of time in the future.

или ситуации, которая будет длиться определенный период времени в будущем.

There's a lot to learn, so keep watching.

Нам предстоит многому научиться, так что продолжайте смотреть.

The future perfect continuous tense is used to talk about an ongoing situation

Будущее совершенное продолженное время используется, чтобы сказать о текущей ситуации

that will be in progress for a period of time at a specific point in time in the future.

, которая будет развиваться в течение определенного периода времени в определенный момент времени в будущем.

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

The first sentence says,

В первом предложении говорится:

‘She will have been living in Ireland for 10 years at that point.’

«К этому моменту она будет жить в Ирландии уже 10 лет».

So no matter what the subject, in this case we have ‘she’,

Итак, независимо от предмета, в данном случае у нас есть «она», после чего

we follow with ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

следует «будет было», а затем «глагол +ing».

So, ‘She will have been living in Ireland …’

Итак, «Она будет жить в Ирландии…»

Then this sentence has the duration.

Тогда это предложение имеет продолжительность.

What period of time will this last? ‘for 10 years’

Какой период времени это будет продолжаться? 'на 10 лет'

And when?

И когда?

Remember, we need a point in time in the future.

Помните, нам нужен момент времени в будущем.

In this case, we just use a general expression, ‘at that point’.

В данном случае мы просто используем общее выражение «в этот момент».

Here, it's not specific and that's okay.

Здесь нет конкретики и это нормально.

We'll see some specific examples in the next sentence.

В следующем предложении мы увидим несколько конкретных примеров.

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’

— К полуночи он будет спать уже четыре часа.

Here, the specific time in the future comes at the beginning of the sentence.

Здесь конкретное время в будущем стоит в начале предложения.

‘By midnight’ And, again, we see ‘will have been’ +

«К полуночи» И снова мы видим «будет уже» +

verb 'ing'.

глагол «ing».

‘By midnight, he will have been sleeping for four hours.’.

«К полуночи он будет спать уже четыре часа».

Here we have ‘for four hours’.

Здесь у нас есть «на четыре часа».

This shows the duration or how long this action will be in progress.

Это показывает продолжительность или как долго будет выполняться это действие.

So, again, ‘By midnight he will have been sleeping for four hours.’

Итак, еще раз: «К полуночи он будет спать уже четыре часа».

The last sentence says, ‘In June …’

Последнее предложение гласит: «В июне…»

Here, again, we have the specific time in the future at the beginning of the sentence.

Здесь опять же в начале предложения указано конкретное время в будущем.

‘In June, ‘we’ that's the subject.

«В июне речь идет о «мы».

‘we'll have been studying …’ There's the ‘verb +ing’.

«мы будем учиться…» Есть «глагол +ing».

‘… at this university for four years.’

«…в этом университете четыре года».

Here is the duration, ‘for four years’.

Вот продолжительность: «четыре года».

Good job.

And let's move on.

Хорошая работа.

И давайте двигаться дальше.

Now, let's look at the negative form of the future perfect continuous tense.

Теперь давайте посмотрим на отрицательную форму будущего совершенного продолженного времени.

In the affirmative form, we say ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

В утвердительной форме мы говорим «субъект» + «было», а затем «глагол +ing».

In the negative form, however, we say, ‘subject’ + ‘will not have been’

Однако в отрицательной форме мы говорим «субъект» + «не было»,

and then ‘verb +ing’.

а затем «глагол +ing».

Let's take a look at some examples.

Давайте посмотрим на несколько примеров.

The first sentence here says,

Первое предложение здесь гласит:

‘At that point, I will not have been living in Spain for 10 years.’

«К этому моменту я не буду жить в Испании уже 10 лет».

And so you see it.

И вот вы это видите.

‘I’ is the subject.

«Я» — это субъект.

‘… will not have been’ and then ‘verb +ing’.

«… не было», а затем «глагол +ing».

In this case, ‘living’.

В данном случае «живой».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘He will not have been sleeping for four hours by midnight.’

«К полуночи он не будет спать уже четыре часа».

Again, we see the ‘subject’ + ‘will not have been’ and then ‘verb +ing’,

Мы снова видим «подлежащее» + «не было», а затем «глагол +ing»,

‘sleeping’.

«спящий».

The last sentence says,

В последнем предложении говорится:

‘By then, we will not have been studying at this university for three years.’

«К тому времени мы не будем учиться в этом университете уже три года».

Again, we see the ‘subject’ + ‘we will not have been’ and then ‘verb +ing’

Опять же, мы видим здесь «субъект» + «нас не было», а затем «глагол +ing»

here, ‘studying’.

, «изучение».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's take a look at how to form questions in the future perfect continuous tense.

Теперь давайте разберемся, как образуются вопросы в будущем совершенном продолженном времени.

Here, the sentence says,

Здесь в предложении говорится:

‘Sean will have been playing soccer for a year by December.’

«К декабрю Шон будет играть в футбол уже год».

To turn this into a question, all we have to do is switch the order of the first two

Чтобы превратить это в вопрос, все, что нам нужно сделать, это поменять порядок первых двух

words.

слов.

So instead of ‘Sean will’, I can say ‘Will Sean’.

Поэтому вместо «Шон Уилл» я могу сказать «Уилл Шон».

‘Will Sean have been playing soccer for a year by December?’

«К декабрю Шон будет играть в футбол уже год?»

You'll notice that the rest of the sentence stays the same.

Вы заметите, что остальная часть предложения осталась прежней.

I can answer by saying, ‘Yes, he will have.’

Я могу ответить: «Да, он это сделает».

or ‘No, he will have not.’

или «Нет, он этого не сделает».

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘They will have been working there for three months by that time.’

«К тому времени они проработают там уже три месяца».

Again, I changed the order of the first two words.

Я снова изменил порядок первых двух слов.

To turn this into a question ‘They will’ becomes ‘Will they’.

Если превратить это в вопрос, то «Они будут» становится «Будут ли они».

‘Will they have been working there for three months by that time?’

— Они к тому времени будут там работать уже три месяца?

Again, the rest of the sentence stays the same.

Опять же, остальная часть предложения остается прежней.

I can answer by saying, ‘Yes, they will have.’

Я могу ответить: «Да, они это сделают».

or ‘No, they will have not.’

или «Нет, они этого не сделают».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Now let's take a look at how to form ‘WH” questions in the future perfect continuous

Теперь давайте посмотрим, как образуются вопросы «WH» в будущем совершенном продолженном

tense.

времени.

Take a look at the board.

Взгляните на доску.

All of these questions begin with a ‘WH’ word.

Все эти вопросы начинаются со слова «WH».

‘where’ ‘what’

«где», «что»,

‘who’ and ‘how long’

«кто» и «как долго»

Take a look at the first question.

Обратите внимание на первый вопрос.

‘Where will you have been walking?’

— Где ты собираешься гулять?

To form a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word, then ‘will’.

Чтобы сформировать вопрос «WH», мы начинаем со слова «WH», затем со слова «will».

After that, we add the subject, ‘you’, ‘they’, ‘she’ and ‘you’.

После этого добавляем подлежащее: «ты», «они», «она» и «ты».

After that, we add ‘have been’ + ‘verb +ing’.

После этого добавляем «have» + «глагол +ing».

‘Where will you have been walking?’

— Где ты собираешься гулять?

‘What will they have been playing?’

«Во что они будут играть?»

‘Who will she have been talking to?’

— С кем она будет разговаривать?

and ‘How long will you have been working …?’

и «Как долго вы будете работать…?»

There's the ‘verb +ing’.

Есть «глагол +ing».

‘ … there by the time you finish?’

— …будешь, когда закончишь?

So let's go through one more time and I'll show you how to answer these questions.

Итак, давайте пройдемся еще раз, и я покажу вам, как ответить на эти вопросы.

‘Where will you have been walking?’

— Где ты собираешься гулять?

I can answer by saying, ‘I will have been walking in the park.’

Я могу ответить, сказав: «Я буду гулять в парке».

‘What will they have been playing?’

«Во что они будут играть?»

‘They will have been playing video games.’

«Они наверняка играли в видеоигры».

‘Who will she have been talking to?’

— С кем она будет разговаривать?

‘She will have been talking to her cousin.’

— Она, должно быть, разговаривала со своей кузиной.

And finally,

И наконец:

‘How long will you have been working there by the time you finish?’

«Как долго вы будете там работать к моменту окончания?»

‘By the time I finish, I will have been working there for five years.’

«К тому времени, как я закончу, я буду работать там уже пять лет».

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Let's start a checkup for the future perfect continuous tense.

Приступим к проверке будущего совершенного продолженного времени.

Take a look at the board.

Взгляните на доску.

The first sentence says,

В первом предложении говорится:

‘By 10 p.m., I _blank_ that game for three hours.’

«К 22:00 я выключаю игру на три часа».

I’m looking to use the verb ‘play’.

Я хочу использовать глагол «играть».

Remember, in this tense, we need to have ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

Помните, что в этом времени нам нужно иметь «подлежащее» + «будет», а затем «глагол + ing».

So ‘By 10 p.m., I will have been playing …’

Итак, «К 22:00 я буду играть…»

Again, we need ‘verb +ing’.

Опять же, нам нужен глагол +ing.

‘… I will have been playing that game for three hours.

«… Я буду играть в эту игру три часа.

The next sentence says,

В следующем предложении говорится:

‘When she gets here, he _blank_ dinner for an hour.’

«Когда она придет, он на час откажется от ужина».

Try to use the verb ‘cook’.

Попробуйте использовать глагол «готовить».

Again, no matter what the subject, it doesn't change.

Опять же, независимо от темы, она не меняется.

‘When she gets here, he will have been cooking …’

«Когда она придет, он будет готовить…»

‘When she gets here, he will have been cooking dinner for an hour.’

«Когда она придет, он будет готовить ужин уже час».

Now, find the mistake in the next sentence.

Теперь найдите ошибку в следующем предложении.

‘Steve and Jan will not have be waiting for a year when it arrives.’

«Стиву и Яну не придется ждать целый год, когда оно прибудет».

Here, we have a negative form, ‘they will not have’.

Здесь у нас есть отрицательная форма «у них не будет».

Then we need ‘been’.

Тогда нам нужно «было».

‘They will not have been …’

«Их не будет…»

And then the ‘verb +ing’ is here so that's correct.

И тогда здесь стоит «глагол +ing», так что это правильно.

‘Steve and Jan will not have been waiting for a year when it arrives.’

«Стив и Ян не будут ждать целый год, когда оно прибудет».

The last sentence says,

Последнее предложение гласит:

‘It will have been work for 10 years on January 15th.’

«15 января исполнится 10 лет».

So maybe here I’m talking about a computer or a TV.

Так что возможно здесь я говорю о компьютере или телевизоре.

Maybe some kind of machine.

Возможно, какая-то машина.

‘it’ ‘It will have been …’

«это» «Это было бы…»

I see the mistake here.

Я вижу здесь ошибку.

We need ‘verb +ing’.

Нам нужен глагол +ing.

‘It will have been working for 10 years on January 15th.

«15 января ему исполнится 10 лет.

Great job, everybody.

Отличная работа, все.

Let's move on.

Давайте двигаться дальше.

Thank you so much for watching this  course on the twelve English tenses. 

Огромное спасибо за просмотр этого курса о двенадцати временах английского языка.

Now, you have a better understanding  of how to use these tenses. 

Теперь вы лучше понимаете, как использовать эти времена.

I know studying English can be hard, but  with time and practice, you will get better. 

Я знаю, что изучение английского может быть трудным, но со временем и практикой вы станете лучше.

Please watch my other videos. And I’ll see you next time. 

Пожалуйста, посмотрите мои другие видео. И увидимся в следующий раз.

Bye.

Пока.