Dena Simmons: How students of color confront impostor syndrome | TED

Translator: Joseph Geni Reviewer: Camille Martínez

Tłumaczenie: Żaneta Wełna

Moja podróż zaczęła się na nowojorskim Bronksie,

So, my journey began in the Bronx, New York,

w jednopokojowym mieszkaniu,

in a one-bedroom apartment,

with my two sisters and immigrant mother.

z dwiema siostrami i matką-imigrantką.

I loved our neighborhood.

Uwielbiałam nasze sąsiedztwo.

It was lively.

Było ruchliwie.

There was all this merengue blasting,

Muzyka marengue na cały regulator,

neighbors socializing on building stoops

sąsiedzkie spotkania na schodach przed domem,

and animated conversations over domino playing.

ożywione rozmowy podczas gry w domino.

It was home,

To był dom,

and it was sweet.

błogi dom.

But it wasn't simple.

Ale nie było łatwo.

In fact, everyone at school knew the block where we lived,

Tak naprawdę wszyscy w szkole znali blok, w którym mieszkaliśmy,

because it was where people came to buy weed and other drugs.

bo ludzie przychodzili tu kupować zioło i inne narkotyki.

And with drug-dealing comes conflict,

Przez handel narkotykami wybuchł konflikt,

so we often went to sleep to the sound of gunshots.

więc często chodziliśmy spać przy dźwięku strzałów.

I spent much of my childhood worried,

Większość dzieciństwa martwiłam się

o nasze bezpieczeństwo.

worried about our safety.

And so did our mother.

Tak samo jak nasza mama.

She worried that the violence we witnessed would overtake our lives;

Martwiła się, że widziana przemoc wpłynie na nasze życie,

that our poverty meant

że ubóstwo oznacza,

że sąsiedzi, z którymi mieszkamy i dzielimy przestrzeń,

that the neighbors with whom we lived and shared space

would harm us.

zrobią nam krzywdę.

Our entire life was in the Bronx,

Całe nasze życie wiązało się z Bronksem,

but my mother's anxiety spurred her into action,

ale obawa mojej mamy zachęciła ją do działania

and soon we were driving so fast to Connecticut --

i wkrótce pędziliśmy do Connecticut...

(Laughter)

(Śmiech)

to boarding school campuses, with full scholarships in tow.

do szkoły z internatem, z pełnym stypendium na dodatek.

Man, don't underestimate the power of a mother

Nie lekceważ siły matki

determined to keep her children safe.

zdeterminowanej, by chronić dzieci.

(Wiwaty)

(Cheers)

(Applause)

(Brawa)

At boarding school,

W szkole z internatem

for the first time,

pierwszy raz

I was able to sleep without worry.

mogłam spać bez obaw.

I could leave my dorm room unlocked,

Nie zamykać pokoju na klucz,

walk barefoot in the grass,

spacerować boso po trawie,

and look up to see a night sky full of stars.

patrzeć w górę i widzieć niebo pełne gwiazd.

Przyjemne nowości.

Happy novelties.

Ale były również inne nowości.

But there were other novelties as well.

Very quickly, I felt like I didn't belong.

Bardzo szybko poczułam, że tam nie pasuję.

I learned that I didn't speak the right way,

Okazało się, że nie mówię we właściwy sposób.

and to demonstrate the proper ways of speaking,

Żeby nauczyć mnie odpowiednich form,

my teachers gave me frequent lessons, in public,

nauczyciele dawali mi częste publicznie lekcje

on the appropriate way to enunciate certain words.

właściwego sposobu wymowy pewnych słów.

Pewnego razu nauczycielka instruowała mnie na korytarzu:

A teacher once instructed me in the hallway:

"Aaaaaas-king".

"Aaaaaas-king."

She said this loudly.

Mówiła to głośno.

"Dena, nie mówi się >>axing<<, jakbyś biegała z siekierą [axe].

"Dena, it's not 'axing,' like you're running around with an axe.

That's silly."

To głupie".

Możecie sobie wyobrazić chichoty moich kolegów z klasy,

Now at this point, you can imagine the snickers of my classmates,

but she continued:

jednak ona ciągnęła:

"Think about breaking the word into 'ass' and 'king,'

"Podziel to słowo na 'ass' i 'king',

and then put the two together to say it correctly --

a potem złóż w całość, żeby powiedzieć poprawnie...

'Asking.'"

'Asking'".

There were some other moments that reminded me that I didn't belong.

Były też momenty,

które przypominały mi, że tam nie pasuję.

Once, I walked into a classmate's dorm room,

Pewnego razu weszłam do pokoju koleżanki z klasy

i patrzyłam jak pilnuje przede mną swoich kosztowności.

and I watched her watch her valuables around me.

Like, why would she do that? I thought to myself.

"Dlaczego to robi?" - myślałam.

And then there was the time

Potem

when another classmate walked into my dorm room,

inna koleżanka z klasy weszła do mojego pokoju

and yelled, "Ew!" as I was applying hair grease to my scalp.

i krzyknęła: "Fuj!", kiedy nakładałam żel na włosy.

Młodzi ludzie cierpią emocjonalnie, gdy nie mogą być sobą,

There is emotional damage done when young people can't be themselves,

when they are forced to edit who they are in order to be acceptable.

kiedy muszą się zmieniać, żeby ich zaakceptowano.

It's a kind of violence.

To rodzaj przemocy.

Ultimately, I'm a quintessential success story.

Jednak jestem kwintesencją historii sukcesu.

I attended boarding school and college in New England,

Uczęszczałam do szkoły z internatem i uczelni w Nowej Anglii,

studied abroad in Chile

studiowałam w Chile

and returned to the Bronx to be a middle school teacher.

i wróciłam do Bronksu, żeby uczyć w gimnazjum.

Otrzymałam Stypendium Trumana,

I received a Truman Scholarship,

a Fulbright and a Soros Fellowship.

Fulbrighta i Sorosa.

And I could list more.

Mogłabym wymieniać dalej.

(Laughter)

(Śmiech)

Ale nie będę.

But I won't.

(Laughter)

(Śmiech)

I earned my doctorate at Columbia University.

Uzyskałam doktorat na Uniwersytecie Columbia.

(Cheers)

(Wiwaty)

(Applause)

(Brawa)

And then I landed a job at Yale.

Potem dostałam pracę w Yale.

(Brawa)

(Applause)

I am proud of everything that I've been able to accomplish

Jestem dumna ze wszystkiego, co udało mi się osiągnąć

w dotychczasowej podróży.

on my journey thus far.

I have eternal imposter syndrome.

Mam ciągły syndrom oszusta.

Albo zapraszają mnie, bo jestem symbolem,

Either I've been invited because I'm a token,

czyli nie chodzi naprawdę o mnie,

which really isn't about me,

but rather, about a box someone needed to check off.

tylko o kolejny punkt do odfajkowania.

Or, I am exceptional,

Albo dlatego, że jestem wyjątkowa,

which means I've had to leave the people I love behind.

co znaczy, że musiałam zostawić ludzi, których kocham.

It's the price that I and so many others pay for learning while black.

To cena, którą ja i wielu innych płacimy za edukację ciemnoskórych.

(Applause)

(Brawa)

I police myself all the time.

Cały czas się kontroluję.

Czy mam za ciasne spodnie?

Are my pants too tight?

Should I wear my hair up or in a fro?

Powinnam mieć upięte włosy czy afro?

Should I speak up for myself,

Powinnam mówić za siebie,

or will the power of my words be reduced to: "She's angry"?

czy siłę moich słów zredukują do: "Ona jest zła"?

Dlaczego musiałam opuścić Bronx,

Why did I have to leave the Bronx

to gain access to a better education?

żeby zyskać dostęp do lepszej edukacji?

And why, in the process of getting that better education,

Dlaczego, w procesie otrzymywania tej lepszej edukacji,

did I have to endure the trauma of erasing what made me, me --

musiałam przejść traumę wymazywania tego, co mnie ukształtowało,

a black girl from the Bronx, raised by an Antiguan mother?

mnie, ciemnoskórą dziewczynę z Bronksu, wychowaną przez antiguańską matkę?

So when I think about our current education reform initiatives,

Kiedy myślę o obecnych inicjatywach reform edukacyjnych,

I can't help asking:

nie mogę przestać pytać:

czego uczą się o sobie uczniowie innej rasy niż biała?

What are our students of color learning about themselves?

Three -- three decades of research reveal

Trzy dekady badań ujawniły,

że uczniowie innej rasy niż biała są zawieszani i usuwani

that students of color are suspended and expelled

at a rate three times greater than white students,

trzy razy częściej niż biali uczniowie

i są ostrzej karani za te same naruszenia.

and are punished in harsher ways for the same infractions.

Uczą się tego przez brak ich samych i narracji o nich

They also learn this through the absence of their lives and narratives

in the curricula.

w programach nauczania.

The Cooperative Children's Book Center did a review of nearly 4,000 books

Spółdzielcze Centrum Książki Dziecięcej zrobiło przegląd blisko 4000 książek

and found that only three percent were about African-Americans.

i odkryło, że tylko 3% dotyczyło Afroamerykanów.

And they further learn this

Uczą się tego dodatkowo

przez brak nauczycieli wyglądających jak oni.

through the lack of teachers that look like them.

An analysis of data

Analiza danych

z Narodowego Centrum Statystyk Edukacyjnych

from the National Center for Education Statistics

found that 45 percent of our nation's pre-K to high school students

wykazała, że 45% uczniów od przedszkola do szkoły średniej

were people of color,

to ludzie innej rasy niż biała,

while only 17 percent of our teachers are.

ale takich nauczycieli jest tylko 17%.

Our youth of color pay a profound price

Młodzież innej rasy niż biała płaci wysoką cenę,

when their schooling sends them the message

kiedy system edukacji wysyła im wiadomość,

that they must be controlled,

że trzeba ich kontrolować,

that they must leave their identities at home

że muszą zostawić tożsamość w domu,

in order to be successful.

żeby odnieść sukces.

Każde dziecko zasługuje na edukację,

Every child deserves an education

that guarantees the safety to learn

która gwarantuje bezpieczną naukę

in the comfort of one's own skin.

w komforcie własnej skóry.

(Applause)

(Brawa)

It is possible to create emotionally and physically safe classrooms

Można tworzyć emocjonalnie i fizycznie bezpieczne klasy,

where students also thrive academically.

w których uczniowie rozwijają się naukowo.

I know, because I did it in my classroom

Wiem o tym, bo zrobiłam to w mojej klasie,

when I returned to teach in the Bronx.

kiedy wróciłam uczyć w Bronksie.

So what did that look like?

Jak więc to wygląda?

Skoncentrowałam naukę

I centered my instruction

wokół życia, historii i tożsamości moich uczniów.

on the lives, histories and identities of my students.

And I did all of this because I wanted my students to know

Zrobiłam to wszystko, bo chciałam, żeby wiedzieli,

that everyone around them was supporting them

że otoczenie ich wspiera,

to be their best self.

żeby byli najlepszymi wersjami siebie.

Chociaż nie mogłam kontrolować niestabilności ich domów,

So while I could not control the instability of their homes,

the uncertainty of their next meal,

niepewności kolejnego posiłku

or the loud neighbors that kept them from sleep,

czy głośnych sąsiadów, uniemożliwiających im sen,

I provided them with a loving classroom

dawałam im kochającą klasę,

dającą im poczucie dumy z pochodzenia,

that made them feel proud of who they are,

that made them know that they mattered.

dającą im poczucie ważności,

You know,

Wiecie,

every time I hear or say the word "asking,"

za każdym razem, kiedy słyszę czy mówię słowo "asking",

I am in high school again.

znowu jestem w liceum.

Myślę o "ass" i "king"

I am thinking about "ass" and "king"

i składam te słowa w jedno, po to, by mówić w sposób,

and putting the two together so that I speak in a way

where someone in power will want to listen.

w jaki ktoś u władzy zechce mnie słuchać.

Jest lepszy sposób,

There is a better way,

one that doesn't force kids of color into a double bind;

taki, który nie stawia w impasie dzieci innej rasy niż biała,

a way for them to preserve their ties

który zachowuje ich więź

to their families, homes and communities;

z rodzinami, domami, społecznościami,

a way that teaches them to trust their instincts

który uczy ich ufać swojej intuicji

and to have faith in their own creative genius.

i wierzyć we własny geniusz.

Dziękuję.

Thank you.

(Applause)

(Brawa)