Nouns Adjectives Adverbs | Parts of Speech | Learn Basic English Grammar Course | 15 Lessons

Hello, everybody. Welcome to this English course. 

Ciao a tutti. Benvenuto in questo corso di inglese.

In today's video, I'm going  to tell you about nouns. 

Nel video di oggi, ti parlerò dei nomi.

Because in English, nouns are very important. They are the basic element of a sentence. 

Perché in inglese i sostantivi sono molto importanti. Sono l'elemento base di una frase.

So if you want to speak English, you need to know about the  

Quindi, se vuoi parlare inglese, devi conoscere i

different kinds of nouns. And I'm going to try and teach  

diversi tipi di sostantivi. E cercherò di

you as well as I can. Let's get started! 

insegnarti   nel miglior modo possibile. Iniziamo!

Ok, so let's start with concrete nouns. Now in English, concrete nouns  

Ok, quindi iniziamo con nomi concreti. Ora in inglese, i nomi concreti

are people places or things, including animals. 

sono persone, luoghi o cose, inclusi gli animali.

That you can see, that you can smell, or taste, or hear, or touch. 

Che puoi vedere, che puoi annusare, o gustare, o sentire, o toccare.

So you can basically use your five senses. Let me give you a few examples. 

Quindi puoi praticamente usare i tuoi cinque sensi. Lasciate che vi faccia qualche esempio.

If we talk about people, 

Se parliamo di persone,

you could say, a man or a teacher, 

potresti dire, un uomo o un insegnante,

or me, Fanny. Or Mr. Smith. 

o io, Fanny. O il signor Smith.

If we talk about places, you could say, 

Se parliamo di luoghi, potresti dire

a house, a school. You could name a city like London. 

una casa, una scuola. Potresti nominare una città come Londra.

Very nice city. Or a beach. 

Città molto bella. O una spiaggia.

And if you talk about things, you could say a shoe, 

E se parli di cose, potresti dire una scarpa,

you could say a marker, you could talk about a dog 

potresti dire un pennarello, potresti parlare di un cane

or food like a pizza. These are concrete nouns....ok. 

o di cibo come una pizza. Questi sono nomi concreti... ok.

Now let's move on to abstract nouns. So abstract nouns, unlike concrete nouns, 

Passiamo ora ai nomi astratti. Quindi i nomi astratti, a differenza dei nomi concreti,

are ideas, concepts, emotions. And you can't see an idea. 

sono idee, concetti, emozioni. E non puoi vedere un'idea.

You can't smell a concept. You can't taste an emotion. 

Non puoi annusare un concetto. Non puoi assaporare un'emozione.

Or hear it. Or touch it. So they are nouns. They are things that exist, but 

O ascoltalo. Oppure toccalo. Quindi sono sostantivi. Sono cose che esistono, ma

you cannot see them, or taste them. You can't use your five sense. 

non puoi vederle o assaporarle. Non puoi usare i tuoi cinque sensi.

To give you a few examples, we could talk about love, 

Per farti qualche esempio, potremmo parlare di amore,

or time, or religion, 

o tempo, o religione,

rules. These are all words that represent 

regole. Queste sono tutte parole che rappresentano

ideas, concepts... okay They're abstract nouns in English. 

idee, concetti... okay Sono nomi astratti in inglese.

Now, let's get into more detail about nouns. Let's now see the difference between common nouns 

Ora, entriamo più nel dettaglio sui sostantivi. Vediamo ora la differenza tra nomi comuni

and proper nouns which are  very important in English. 

e nomi propri che sono molto importanti in inglese.

So common nouns and proper nouns refer to people, places, things,  

Quindi nomi comuni e nomi propri si riferiscono a persone, luoghi, cose,

ideas. Let's see a few examples. 

idee. Vediamo alcuni esempi.

We could talk about people for example. A woman. 

Potremmo parlare di persone per esempio. Una donna.

That's a common noun. But if we talk about a specific woman, 

È un nome comune. Ma se parliamo di una donna specifica,

for example, me, Fanny. That becomes a proper noun with a capital 'F'. 

per esempio, io, Fanny. Che diventa un nome proprio con la 'F' maiuscola.

because, and you should know this, proper nouns are always capitalized. 

perché, e dovresti saperlo, i nomi propri sono sempre in maiuscolo.

You could talk about places. A city. That's a common noun. 

Si potrebbe parlare di luoghi. Una città. È un nome comune.

But then you can name a specific city. Let's take a 

Ma poi puoi nominare una città specifica. Prendiamo una

great city, London, of course. With a capital 'L'. 

grande città, ovviamente Londra. Con la 'L' maiuscola.

Remember proper nouns - always capitalized. We can talk about things for 

Ricorda i nomi propri, sempre in maiuscolo. Possiamo parlare di cose per

example. An animal. Let's take a dog. A dog. 

esempio. Un animale. Prendiamo un cane. Un cane.

That's a common noun. But if we take a specific dog, like  

È un nome comune. Ma se prendiamo un cane specifico, come

Snoopy - capital 'S', that's the proper noun. 

Snoopy - con la "S" maiuscola, quello è il nome corretto.

If we talk about things  again, but for example, a car, 

Se parliamo di cose di nuovo, ma ad esempio di un'auto,

that's a common noun. But if we name the brand,  

quello è un nome comune. Ma se chiamiamo il marchio,

the specific brand of the car like Volvo, that's a proper noun. And it takes a capital 'V'. 

il marchio specifico dell'auto come Volvo, è un nome proprio. E ci vuole la 'V' maiuscola.

And finally, and we can say, a team - common noun. But if we name a specific team, for example, 

E infine, e possiamo dire, una squadra - nome comune. Ma se nominiamo una squadra specifica, ad esempio

the best football team, Manchester United, 

la migliore squadra di calcio, il Manchester United,

then that's a proper noun and it's capitalized. 

allora è un nome proprio ed è in maiuscolo.

Now mind you, 'team', is a special word because it's called 

Ora, bada bene, "team" è una parola speciale perché

a collective noun in English because it refers to a group of people. 

in inglese si chiama nome collettivo perché si riferisce a un gruppo di persone.

So collective nouns can be used as singular nouns or plural nouns. 

Quindi i nomi collettivi possono essere usati come nomi singolari o plurali.

But we will talk about this again later. So now that we know a lot about nouns in English, 

Ma di questo parleremo ancora più avanti. Quindi, ora che sappiamo molto sui sostantivi in ​​inglese,

Let's practice finding nouns in a sentence. Okay, first, 

esercitiamoci a trovare i sostantivi in ​​una frase. Ok, in primo luogo,

In my class at Oxford  University, I have many friends. 

nella mia classe all'Università di Oxford ho molti amici. La

My best friend is Jan. I have a lot of love for her. 

mia migliore amica è Jan. La amo molto.

Jan has a cute dog. Its name is Juju. 

Jan ha un simpatico cane. Il suo nome è Juju.

What are the nouns in these sentences? 

Quali sono i nomi in queste frasi?

If we take the first sentence, In my class at Oxford University,  

Se prendiamo la prima frase, nella mia classe all'Università di Oxford,

I have many friends. We have, class, and friends. 

ho molti amici. Abbiamo, classe e amici.

These are common nouns. We also have a proper noun, Oxford University. 

Questi sono nomi comuni. Abbiamo anche un nome proprio, Oxford University.

We know it's a proper noun  because it's capitalized. 

Sappiamo che è un nome proprio perché è in maiuscolo.

The second sentence is, My best friend is Jen. 

La seconda frase è: La mia migliore amica è Jen.

Now in this sentence, the noun is, friend - common noun. 

Ora, in questa frase, il sostantivo è, amico - nome comune.

And there's also the word, Jen, is also a noun but a proper noun. 

E c'è anche la parola, Jen, è anche un sostantivo ma un nome proprio.

As you can see it's capitalized. Then, I have a lot of love for her. 

Come puoi vedere è in maiuscolo. Poi, ho un sacco di amore per lei.

What noun can you see? Of course, 'love'. 

Che nome vedi? Certo, 'amore'.

Remember the abstract noun we talked about a few minutes ago. 

Ricorda il nome astratto di cui abbiamo parlato pochi minuti fa.

And finally, Jan has a cute dog. Its name is Juju. What nouns can we find? 

E infine, Jan ha un simpatico cane. Il suo nome è Juju. Quali nomi possiamo trovare?

We can see, 'Jen', again - proper noun. 'Dog' - common noun. 

Possiamo vedere, 'Jen', di nuovo - nome proprio. 'Cane' - nome comune.

But also, 'name', and 'Juju'. 'Name's' a common noun. 

Ma anche 'nome' e 'Juju'. 'Nome' è un nome comune.

'Juju' is the proper noun. It's capitalized. 

'Juju' è il nome proprio. È in maiuscolo.

As you probably know, I haven't mentioned, 'I', or 'her', or 'its'. 

Come probabilmente saprai, non ho menzionato 'io', o 'lei', o 'la sua'.

They are also nouns, but they are pronouns and they're considered a different  

Sono anche sostantivi, ma sono pronomi e sono considerati una

category in English. We will talk about them in another video . 

categoria diversa in inglese. Ne parleremo in un altro video.

Great job guys! Thank you for watching my video. 

Ottimo lavoro ragazzi! Grazie per aver guardato il mio video.

I hope you now have a better understanding of nouns in English. 

Spero che ora tu abbia una migliore comprensione dei nomi in inglese.

Please keep practicing. Practice makes perfect. 

Per favore, continua a esercitarti. La pratica rende perfetti.

I'm sure you will very soon be able to recognize nouns in a sentence. 

Sono sicuro che molto presto sarai in grado di riconoscere i nomi in una frase.

Please make sure to watch my  next video as I keep on talking  

Assicurati di guardare il mio prossimo video mentre continuo a parlare

about nouns. See you. 

di nomi. Ci vediamo.

Thank you for watching my video guys. If you've liked this video, please click like, 

Grazie per aver guardato il mio video ragazzi. Se ti è piaciuto questo video, fai clic su Mi piace,

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Hello guys! And welcome to this English course on nouns. 

Ciao ragazzi! E benvenuto a questo corso di inglese sui sostantivi.

In today’s video, we’re going to  talk about singular and plural nouns.

Nel video di oggi, parleremo dei nomi singolari e plurali.

When you speak English, it’s very important  to know the difference between a singular noun  

Quando parli inglese, è molto importante conoscere la differenza tra un sostantivo singolare

and a plural noun. Ok? 

e un sostantivo plurale. OK?

So I will explain to you the different rules. And we will practice together. 

Quindi ti spiegherò le diverse regole. E faremo pratica insieme.

Let’s get started. 

Iniziamo.

Ok guys, the first you need to know  is that a singular noun means one. 

Ok ragazzi, la prima cosa che dovete sapere è che un nome singolare significa uno.

So, for example, I can say, ‘cat’. ‘a cat’ 

Quindi, per esempio, posso dire "gatto". "a cat"

‘one cat’ ‘school’ 

"one cat" "school"   "

‘a school’ ‘one school’ 

a school" " one school"

‘team’ Now don’t forget, ‘team’ is a collective noun. 

"team" Ora non dimenticare che "team" è un nome collettivo.

It’s a group of people, but  still, it’s a singular noun. 

È un gruppo di persone, ma comunque è un nome singolare.

We talk about ‘a team’, or ‘one team. ‘lady’ 

Parliamo di "una squadra" o "una squadra". "signora"

‘monkey’ ‘tomato’ 

"scimmia" "pomodoro"   "

‘a tomato’ ‘one tomato’ 

un pomodoro" "un pomodoro"

Or ‘piano’. Now, if we talk  

o "pianoforte". Ora, se parliamo

about plural nouns, it means more than one. So for example, two, three, four, or many. 

di sostantivi plurali, significa più di uno. Quindi, ad esempio, due, tre, quattro o molti.

If we take our words again,  ‘a cat’ becomes ‘cats’. 

Se prendiamo di nuovo le nostre parole, "un gatto" diventa "gatti".

‘two cats’ ‘three cats’ 

‘due gatti’ ‘tre gatti’

‘many cats’ ‘school’’ becomes ‘schools’. 

‘molti gatti’ ‘scuola’’ diventa ‘scuole’.

‘team’ becomes ‘teams’. Ok, so you just add an ‘s’. 

‘team’ diventa ‘teams’. Ok, quindi aggiungi solo una "s".

Now ‘lady’ becomes ‘ladies. ‘monkey’ becomes ‘monkeys’. 

Ora "signora" diventa "signore". 'scimmia' diventa 'scimmia'.

But, two different rules. As you can see, ‘lady’ is consonant + ‘y’. 

Ma due regole diverse. Come puoi vedere, "lady" è consonante + "y".

Now when you have consonant + ‘y’, in an  English word, the plural will be ‘ies’. 

Ora, quando hai consonante + 'y', in una parola inglese, il plurale sarà 'ies'.

‘lady’ ‘ladies’ 

‘lady’ ‘ladies’

But when you have vowel + ‘y’ like  ‘monkey’, it just becomes ‘monkeys’. 

Ma quando hai vocale + ‘y’ come ‘monkey’, diventa semplicemente ‘monkeys’.

You simply add an ‘s’. Ok, ‘monkey’ becomes ‘monkeys’. 

Aggiungi semplicemente una "s". Ok, "scimmia" diventa "scimmia".

‘tomato’ becomes ‘tomatoes’. ‘piano’ ‘pianos’ 

"pomodoro" diventa "pomodori". "piano" "pianos"

Again, two different rules. Now ‘tomato’ becomes ‘tomatoes’. 

Ancora due regole diverse. Ora "pomodoro" diventa "pomodori".

You add ‘es’. And with most words ending in ‘o’,  

Aggiungi "es". E con la maggior parte delle parole che terminano in "o",

so consonant + ‘o’, you will add ‘es’. But sometimes, you will only add ‘s’. 

quindi consonante + "o", aggiungerai "es". Ma a volte aggiungerai solo "s".

Like ‘piano’, ‘pianos’. There is no particular rule for this. 

Come "piano", "pianoforti". Non esiste una regola particolare per questo.

You just need to know the words  that only end with an ‘s’. 

Devi solo conoscere le parole che finiscono solo con una "s".

Ok, let’s move on to some pronunciation now. So, when it comes to pronunciation, we have  

Ok, passiamo ora alla pronuncia. Quindi, quando si tratta di pronuncia, abbiamo

three different sounds. The first sound is /s/. 

tre suoni diversi. Il primo suono è /s/.

The second sound is /z/. And the third sounds is /Iz/. 

Il secondo suono è /z/. E il terzo suono è /Iz/.

So let’s review some words together and  be really careful, what sound do you hear? 

Quindi rivediamo insieme alcune parole e stai molto attento, che suono senti?

‘cats’ ‘cats’ 

"gatti" "gatti"

What can you hear? /s/ 

Cosa riesci a sentire? /s/

Can you repeat after me. ‘cats’ 

Puoi ripetere dopo di me. ‘gatti’

‘cats’ The second word is ‘schools’. 

‘gatti’ La seconda parola è ‘scuole’.

‘schools’ What sound can you hear? 

‘scuole’ Che suono senti?

Of course, /z/. Repeat after me. 

Ovviamente /z/. Ripeti dopo di me.

‘schools’ ‘schools’ 

"scuole" "scuole"

The third words is ‘teams’. 

La terza parola è "squadre".

What sound can you hear? Again, /z/. 

Che suono riesci a sentire? Di nuovo, /z/.

Repeat after me. ‘teams’ 

Ripeti dopo di me. "squadre"

‘teams’ Then we have ‘ladies’. 

"squadre" Poi abbiamo le "donne".

‘ladies’ /z/ 

'ladies' /z/

Repeat after me. ‘ladies’ 

Ripeti dopo di me. "signore"

‘ladies’ Then ‘monkeys’. 

"signore" Poi "scimmie".

/z/ again. Repeat after me. 

/z/ di nuovo. Ripeti dopo di me.

‘monkeys’. ‘monkeys’ 

'scimmie'. "scimmie"

Then we have ‘tomatoes’. Again, it’s the /z/ sound. 

Poi abbiamo "pomodori". Di nuovo, è il suono /z/.

‘tomatoes’ ‘tomatoes’ 

"pomodori" "pomodori"

And finally, ‘pianos’. /z/ 

E infine, "pianoforti". /z/

‘pianos’ ‘pianos’ 

'pianos' 'pianos'

Let’s move on to other rules now. Ok guys, let’s now talk about nouns  

Passiamo ora ad altre regole. Ok ragazzi, ora parliamo dei nomi

that end in ‘s’, ‘sh’, ‘x’, ‘ch’, or ‘z’. Now to make the plural form of these nouns,  

che terminano in "s", "sh", "x", "ch" o "z". Ora, per creare la forma plurale di questi sostantivi,

you will add ‘es’. And the sound will be /Iz/. 

aggiungerai "es". E il suono sarà /Iz/.

Let’s review some words together. ‘bus’ becomes ‘buses’. 

Rivediamo insieme alcune parole. 'bus' diventa 'bus'.

‘bush’ ‘bushes’ ‘fox’ ‘foxes’ 

'cespuglio' 'cespugli' 'volpe' 'volpi'  '

‘beach’ ‘beaches’ ‘quiz’ ‘quizzes’ 

spiaggia' 'spiagge' 'quiz' 'quiz'

Can you repeat after me? ‘buses’ ‘buses’ 

Puoi ripetere dopo di me? 'autobus' 'autobus'  '

‘bushes’ ‘bushes’ ‘foxes’ ‘foxes’ 

cespugli' 'cespugli' 'volpi' ' volpi'  'spiagge' 'spiagge' '

‘beaches’ ‘beaches’ ‘quizzes’ ‘quizzes’ 

quiz' 'quiz'

Let’s move on. Ok, guys. 

Andiamo avanti. Ok ragazzi.

Moving on to nouns that end in ‘f’ or ‘fe’. For example, ‘roof’ becomes ‘roofs’. 

Passando ai sostantivi che terminano in "f" o "fe". Ad esempio, "tetto" diventa "tetti".

‘safe’ ‘safes’ So you simply add an ‘s’. 

'safe' 'safes' Quindi aggiungi semplicemente una 's'.

Then we have ‘leaf’ that becomes ‘leaves’. Wait a minute. What happened? 

Quindi abbiamo "foglia" che diventa "foglie". Apetta un minuto. Quello che è successo?

Well, ya, sometimes in English, a word ending  in ‘f’ becomes a word ending in ‘ves’ in plural. 

Beh, sì, a volte in inglese una parola che finisce in "f" diventa una parola che finisce in "ves" al plurale.

That’s not a rule. But some words end in ‘ves’,  

Questa non è una regola. Ma alcune parole finiscono in "ves",

you just have to learn them I’m afraid. Another word, ‘wife’. 

devi solo impararle, temo. Un'altra parola, "moglie".

And again, ‘ves’. ‘wives’ 

E ancora, "ves". 'wives'

‘shelf’ ‘shelves’ Again, this ‘ves’ ending. 

'shelf' 'shelves' Di nuovo, questo finale 'ves'.

Now let’s focus on pronunciation. ‘roofs’ 

Ora concentriamoci sulla pronuncia. "roofs"

So it’s an /s/ sound. ‘roofs’ 

Quindi è un suono /s/. 'tetti'

‘roofs’ Good job. 

'tetti' Ottimo lavoro.

‘safes’ ‘safes’ 

"casseforti" "casseforti"

Have you heard the /s/ sound? ‘safes’ 

Hai sentito il suono /s/? "casseforti"

Then we have ‘leaves’. And this time it’s a /z/ sound. 

Poi abbiamo "foglie". E questa volta è un suono /z/.

Repeat after me. 

Ripeti dopo di me.

‘leaves’ ‘leaves’ 

"foglie" "foglie"

Great. Moving on. ‘wives’ 

Ottimo. Andare avanti. "mogli"   "

‘wives’ And finally, 

mogli" E infine,

‘shelves’ 

"scaffali"  "

‘shelves’ Great job guys. 

scaffali" Ottimo lavoro ragazzi.

Let’s move on to practice now. Well students, let’s now practice together. 

Passiamo ora alla pratica. Bene studenti, ora esercitiamoci insieme.

I’m going to give you a singular noun, and  I want you to try and find the plural form  

Ti darò un nome singolare e voglio che provi a trovare la forma plurale

of this singular noun. Ok? 

di questo nome singolare. OK?

Let’s give it a try. The first word is ‘baby’. 

Proviamolo. La prima parola è "bambino".

‘baby’ Don’t forget, it ends with consonant + ‘y’. 

'baby' Non dimenticare, finisce con consonante + 'y'.

Do you remember the rule? It’s ‘babies’ with ‘ies’. 

Ricordi la regola? Sono "bambini" con "ies".

Very nice. ‘baby’ ‘babies’ 

Molto bello. "baby" "bambini"

The second word is ‘toy’. Hmmm, vowel + ‘y’. 

La seconda parola è "giocattolo". Hmmm, vocale + 'y'.

So this time, ‘toys’. You simply add an ‘s’. 

Quindi questa volta, "giocattoli". Aggiungi semplicemente una "s".

Then we have ‘wish’. Wish is a word that ends in ‘sh’. 

Quindi abbiamo "desiderio". Wish è una parola che finisce in 'sh'.

Remember the rule. ‘wishes’ 

Ricorda la regola. "desideri"

You add ‘es’. ‘taxi’ becomes ‘taxis’. 

Aggiungi "es". ‘taxi’ diventa ‘taxi’.

You simply add an ‘s’. ‘choice’ ‘choices’ 

Aggiungi semplicemente una "s". "scelta" "scelte"

Simply add an ‘s’ as well. Then we have the word ‘wolf’. 

Aggiungi semplicemente anche una "s". Poi abbiamo la parola "lupo".

Aha! It’s a word ending in ‘f’. 

Ah! È una parola che termina in "f".

Is it a word with ‘ves’? It is. 

È una parola con "ves"? È.

‘wolves’ And finally, 

"lupi" E infine,

‘photo’ Now remember the words ending in ‘o’? 

"foto" Ora ricordi le parole che finiscono in "o"?

You can add ‘es’ or simply ‘s’. Well with photo, you simply add an ‘s’. 

Puoi aggiungere "es" o semplicemente "s". Bene con la foto, aggiungi semplicemente una "s".

‘photos’ Now if we focus on pronunciation now. 

'foto' Ora se ci concentriamo sulla pronuncia ora.

Repeat the words after me. ‘babies’ 

Ripeti le parole dopo di me. 'bambini'

The sound is /z/ ‘babies’ 

Il suono è /z/ 'bambini'

‘toys’ ‘toys’ 

'giocattoli' 'giocattoli'

‘wishes’ Remember this /Iz/ sound? 

'desideri' Ricordi questo suono /Iz/?

Repeat after me. ‘wishes’ 

Ripeti dopo di me. "desideri"

‘taxis’ ‘taxis’ 

"taxi" " taxi"

‘choices’ ‘choices’ 

"scelte" " scelte"  "

‘wolves’ ‘wolves’ 

lupi" " lupi"

And finally, ‘photos’ ‘photos’ 

E infine, "foto" "foto"

Excellent job guys. Now let’s move on to some example sentences. 

Ottimo lavoro ragazzi. Ora passiamo ad alcune frasi di esempio.

I have some example sentences for you guys. Using singular and plural nouns. 

Ho alcune frasi di esempio per voi ragazzi. Uso di nomi singolari e plurali.

I would like you to repeat the sentences after me. And be really careful to use proper pronunciation. 

Vorrei che ripetessi le frasi dopo di me. E fai molta attenzione a usare la pronuncia corretta.

Let’s get started. First, 

Iniziamo. Per prima cosa,

‘I want a dog.’ ‘I like dogs.’ 

"Voglio un cane". "Mi piacciono i cani".

Repeat after me, guys. ‘I want a dog.’ 

Ripetete dopo di me, ragazzi. "Voglio un cane".

‘I like dogs.’ 

"Mi piacciono i cani".

The second sentence. 

La seconda frase.

‘I don’t want a fox.’ ‘I don’t like foxes.’ 

"Non voglio una volpe". "Non mi piacciono le volpi".

After me, guys. ‘I don’t want a fox.’ 

Dopo di me, ragazzi. "Non voglio una volpe". "

‘I don’t like foxes.’ Great, moving on the to the third sentence. 

Non mi piacciono le volpi". Fantastico, passando alla terza frase.

‘I bought a watch.’ ‘I have many watches.’ 

"Ho comprato un orologio". "Ho molti orologi".

Repeat after me. ‘I bought a watch.’ 

Ripeti dopo di me. "Ho comprato un orologio". "

‘I have many watches.’ 

Ho molti orologi".

Good job. Sentence four now. 

Ottimo lavoro. Frase quattro ora.

‘I have a new stereo.’ ‘Now, I have two stereos.’ 

"Ho un nuovo stereo". " Ora ho due stereo".

After me. ‘I have a new stereo.’ 

Dopo di me. "Ho un nuovo stereo". "

‘Now, I have two stereos.’ 

Ora ho due stereo".

Excellent! And finally, 

Eccellente! E infine,

‘There’s a knife.’ ‘There are six knives in the kitchen.’ 

"C'è un coltello". " Ci sono sei coltelli in cucina".

Repeat after me. ‘There’s a knife.’ 

Ripeti dopo di me. "C'è un coltello". "

‘There are six knives in the kitchen.’ 

Ci sono sei coltelli in cucina".

Amazing job guys. Very nice. 

Ottimo lavoro ragazzi. Molto bello.

I hoped this has helped. I hope you now understand better,  

Speravo che questo ha aiutato. Spero che tu ora comprenda meglio i

singular and plural nouns in English. Now, I haven’t talked about all  

sostantivi singolari e plurali in inglese. Ora, non ho parlato di tutte

the pronunciation rules, But I hope you have a good  

le regole di pronuncia, ma spero che ora tu abbia una  buona

sense now of how pronounce plural forms. Make sure you watch my next video if you  

idea di come si pronunciano le forme plurali. Assicurati di guardare il mio prossimo video se

want to know more about nouns in English. Thank you very much for watching guys. 

vuoi saperne di più sui sostantivi in ​​inglese. Grazie mille per aver guardato ragazzi.

Thank you for watching my video, guys! If you’ve liked this video,  

Grazie per aver guardato il mio video, ragazzi! Se questo video ti è piaciuto,

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Hello, guys. Welcome to this English course on nouns. 

Ciao ragazzi. Benvenuto in questo corso di inglese sui sostantivi.

In today’s video, I’m going to tell  you about irregular plural nouns. 

Nel video di oggi, ti parlerò dei sostantivi plurali irregolari.

Now there are crazy ways of  making plural forms in English. 

Ora ci sono modi folli per creare forme plurali in inglese.

And there are a lot of irregular forms. I want you to know about them,  

E ci sono molte forme irregolari. Voglio che tu li conosca,

so let’s get started. 

quindi iniziamo.

Again, guys, there are so many  irregular plural forms in English. 

Di nuovo, ragazzi, ci sono così tante forme plurali irregolari in inglese.

And I’m afraid there are no particular rules. You just need to learn the words. 

E temo non ci siano regole particolari. Hai solo bisogno di imparare le parole.

But I’m going to try and tell  you about the most common ones. 

Ma cercherò di parlarti dei più comuni.

Ok? Let’s review some words together. 

OK? Rivediamo insieme alcune parole.

Ok, so, for example. We have a singular noun  

Ok, quindi, per esempio. Abbiamo un nome singolare

which is ‘woman’. It’s plural form is ‘women’. 

che è "donna". La sua forma plurale è "donne".

‘woman’ ‘women’ Then we have ‘man’. 

'donna' 'donne' Poi abbiamo 'uomo'.

The singular noun, ‘a man’, it becomes ‘men’. ‘a child’ becomes ‘children’ 

Il sostantivo singolare, ‘a man’, diventa ‘men’. "un bambino" diventa "bambini"   "

‘a tooth’ ‘teeth’ ‘a foot’ becomes ‘feet’ 

un dente" "denti" " un piede" diventa "piedi"   "

‘a person’ becomes ‘people’. ‘a mouse’ becomes ‘mice’ 

una persona" diventa "persone". "a mouse" diventa "mice"

Ok, let’s move on to pronunciation now. Well students, let’s work on pronunciation a bit. 

Ok, passiamo ora alla pronuncia. Bene studenti, lavoriamo un po' sulla pronuncia.

Please repeat after me. ‘woman’ ‘woman’ 

Per cortesia ripeta dopo di me. "donna" "donna"   "

‘women’ ‘women’ 

donne" "donne"

Good. ‘man’ ‘man’ 

Bene. 'uomo' 'uomo'  '

‘men’ ‘men’ 

uomini' 'uomini'  '

‘child’ ‘child’ ‘children’ ‘children’ 

bambino' 'bambino' ' bambini' 'bambini'

Very good guys. Moving on. 

Molto bravi ragazzi. Andare avanti.

‘tooth’ ‘tooth’ ‘teeth’ ‘teeth’ 

"dente" "dente" "denti" " denti"   "

‘foot’ ‘foot’ ‘feet’ ‘feet’ 

piede" "piede" " piedi" "piedi"  "

‘person’ ‘person’ ‘people’  

persona" "persona" "persone"

‘people’ Very good guys. 

"persone" Molto bravi ragazzi.

And the last one. ‘mouse’ ‘mouse’ 

E l'ultimo. 'mouse' 'mouse'

‘mice’ ‘mice’ 

'mice' 'mice'

Excellent, guys. Let’s now move on to other irregular plural forms. 

Eccellente, ragazzi. Passiamo ora ad altre forme plurali irregolari.

Now there are words that have the  exact same singular and plural forms. 

Ora ci sono parole che hanno esattamente le stesse forme singolari e plurali.

They are not common, but you need to know a few. Let’s take a look together. 

Non sono comuni, ma devi conoscerne alcuni. Diamo un'occhiata insieme.

As you can see, ‘sheep’ is the singular form. But the plural form is not ‘sheeps’. 

Come puoi vedere, "pecora" è la forma singolare. Ma la forma plurale non è "pecore".

It is ‘sheep’. Same goes for ‘deer’ ‘deer’. 

È "pecora". Lo stesso vale per "cervo" "cervo".

‘moose’ ‘moose’ ‘fish’ ‘fish’ 

"alce" "alce" "pesce" "pesce"   "

‘aircraft’ ‘aircraft’ Ok, so you will say, “I see one sheep.” 

aereo" "aereo" Ok, allora dirai: "Vedo una pecora".

But also, “I see two sheep.” The exact same word. 

Ma anche: "Vedo due pecore". La stessa identica parola.

Ok, let’s go back for pronunciation. I want you to repeat after me. 

Ok, torniamo alla pronuncia. Voglio che tu ripeta dopo di me.

‘sheep’ ‘sheep’ ‘deer’ ‘deer’ 

'pecora' 'pecora' 'cervo' 'cervo

‘moose’ ‘moose’ ‘fish’ ‘fish’ 

'   'alce' 'alce' 'pesce' ' pesce'  '

‘aircraft’ ‘aircraft’ 

aereo' 'aereo'

Good job guys. Let’s move to other irregular forms. 

Bel lavoro ragazzi. Passiamo ad altre forme irregolari.

Some nouns are never singular. We always use their plural forms. 

Alcuni sostantivi non sono mai singolari. Usiamo sempre le loro forme plurali.

I have a few common ones for you guys. Let’s have a look. 

Ne ho alcuni comuni per voi ragazzi. Diamo un'occhiata.

‘jeans’ ‘pants’ 

'jeans' 'pantaloni'   '

‘glasses’ ‘sunglasses’ 

occhiali' 'occhiali da sole'   '

‘clothes’ ‘scissors’ 

vestiti' ' forbici'

‘pajamas’ So you will say,  

'pigiami' Quindi dirai:

“I have some jeans.” Or, “I have scissors.” 

"Ho dei jeans". Oppure, "Ho le forbici".

But you cannot say, “I have a jean.” It is incorrect in English. 

Ma non puoi dire: "Ho un jeans". Non è corretto in inglese.

Let’s work a bit on pronunciation. Repeat after me, please. 

Lavoriamo un po' sulla pronuncia. Ripeti dopo di me, per favore.

‘jeans’ ‘jeans’ ‘pants’ ‘pants’ 

"jeans" "jeans" " pantaloni" "pantaloni"   "occhiali" "occhiali" "

‘glasses’ ‘glasses’ ‘sunglasses’ ‘sunglasses’ 

occhiali da sole" "occhiali da sole"   "vestiti" "

‘clothes’ ‘clothes’ ‘scissors’ ‘scissors’ 

vestiti" " forbici" "forbici"

And finally, ‘pajamas’ ‘pajamas’ 

E infine, "pigiama" "pigiama"

Good guys. Let’s now look at other irregular plural forms. 

Bravi ragazzi. Diamo ora un'occhiata ad altre forme plurali irregolari.

Now, just a few words about nouns in  English that have Latin and Greek origins. 

Ora, solo poche parole sui sostantivi in inglese che hanno origini latine e greche.

Their plural forms are very weird. It’s a bit complicated, so we’re  

Le loro forme plurali sono molto strane. È un po' complicato, quindi

not going to into too much detail. Don’t worry too much about them. 

non entreremo troppo nei dettagli. Non preoccuparti troppo per loro.

But just a few words that I think you should know. First, we have words ending in ‘a’. 

Ma solo poche parole che penso dovresti sapere. Innanzitutto, abbiamo parole che terminano in "a".

Their plural form will end in ‘ae’. For example, 

La loro forma plurale terminerà in 'ae'. Ad esempio,

‘antenna’ becomes ‘antennae’ ‘alumna’ ‘alumnae’ 

"antenna" diventa "antennae" "alumna" "alumnae"

Words ending in ‘us’, us, will end in ‘i’. ‘octopus’ ‘octopi’ 

Le parole che terminano in "us", us, finiranno in "i". 'octopus' 'octopi'  '

‘cactus’ ‘cacti’ Words ending in ‘is’, will end in ‘es’. 

cactus' 'cacti' Le parole che terminano in 'is', finiranno in 'es'.

‘is’ becomes ‘es’. For example, ‘analysis’ ‘analyses’ 

'is' diventa 'es'. Ad esempio, "analisi" "analisi"   "

‘diagnosis’ ‘diagnoses’ And finally, words ending in ‘on’, end in ‘a’. 

diagnosi" "diagnosi" E infine, le parole che terminano in "on", terminano in "a".

‘criterion’ ‘criteria’ ‘phenomenon’ ‘phenomena’ 

'criterio' 'criteri' 'fenomeno' 'fenomeni'

These plural forms are very difficult, guys. Even native speakers make a lot of mistakes,  

Queste forme plurali sono molto difficili, ragazzi. Anche i madrelingua fanno molti errori,

so don’t worry too much about them. I just wanted to give you a little  

quindi non preoccuparti troppo. Volevo solo darti un piccolo

taste of Latin and Greek plurals. Let’s move on to example sentences now. 

assaggio dei plurali latini e greci. Passiamo ora alle frasi di esempio.

Ok, guys. I have a few example sentences for you. 

Ok ragazzi. Ho alcune frasi di esempio per te.

It’s a great opportunity to practice  saying irregular plural forms in English. 

È una grande opportunità per esercitarsi a pronunciare forme plurali irregolari in inglese.

Be very careful to use  proper pronunciation as well. 

Fai molta attenzione a usare anche la pronuncia corretta.

Let’s start. First,  

Iniziamo. In primo luogo,

‘my sister has one child’ ‘my  brother has two children’. 

"mia sorella ha un figlio" "mio fratello ha due figli".

Repeat after me. ‘my sister has one child’  

Ripeti dopo di me. "mia sorella ha un figlio"

‘my brother has two children’. Next. 

"mio fratello ha due figli". Prossimo.

‘I’m a quiet person, so I  don’t talk to many people.’ 

"Sono una persona tranquilla, quindi non parlo con molte persone".

Please repeat after me. ‘I’m a quiet person,  

Ripeti dopo di me. "Sono una persona tranquilla,

so I don’t talk to many people.’ 

quindi non parlo con molte persone".

Good guys. Next sentence. 

Bravi ragazzi. Frase successiva.

‘Did you catch one fish or two fish at the lake?’ 

"Hai preso uno o due pesci al lago?"

Repeat after me, please. ‘Did you catch one fish or two fish at the lake?’ 

Ripeti dopo di me, per favore. "Hai preso uno o due pesci al lago?"

Very good. Next sentence. 

Molto bene. Frase successiva.

‘I have one pair of glasses  and two pairs of sunglasses.’ 

"Ho un paio di occhiali e due paia di occhiali da sole".

Repeat after me. ‘I have one pair of glasses  

Ripeti dopo di me. "Ho un paio di occhiali

and two pairs of sunglasses.’ 

e due paia di occhiali da sole".

Excellent, guys. And finally, 

Eccellente, ragazzi. E infine,

‘He has one cactus in his front yard,  

"Ha un cactus in giardino,

but many cacti in his back yard.’ Repeat after me. 

ma molti cactus nel cortile sul retro". Ripeti dopo di me.

‘He has one cactus in his front yard,  but many cacti in his back yard.’ 

"Ha un cactus in giardino, ma molti cactus in giardino".

Ok, students. I hope you repeated after me. 

Ok, studenti. Spero che tu abbia ripetuto dopo di me.

And you practiced your pronunciation. 

E hai praticato la tua pronuncia.

I hope you now have a better understanding of  

Spero che ora tu abbia una migliore comprensione delle

irregular plural forms in English. There are many of them.

forme plurali irregolari in inglese. Ce ne sono molti.

Not many rules to follow. A lot of words to memorize. 

Non molte regole da seguire. Tante parole da memorizzare.

But, I’m sure with a little  bit of practice, you can do it. 

Ma sono sicuro che con un po' di pratica ce la puoi fare.

Thank you for watching my video. Make sure you watch the other  

Grazie per aver guardato il mio video. Assicurati di guardare anche gli altri

videos as well. Thank you. 

video. Grazie.

Thank you guys for watching my video. If you’ve liked this video,  

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video. Se ti è piaciuto questo video,

please, show me your support. Click ‘like, subscribe to our channel,  

per favore, mostrami il tuo supporto. Fai clic su "Mi piace", iscriviti al nostro canale,

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inserisci i tuoi commenti di seguito e condividi il video.

Thank you very much. See you. 

Grazie mille. Ci vediamo.

Hello guys, welcome back to  this English course on nouns. 

Ciao ragazzi, bentornati a questo corso di inglese sui nomi.

In today’s video, I’m going to  tell you about compound nouns. 

Nel video di oggi, ti parlerò dei nomi composti.

They are very common in English  and there are thousands of them. 

Sono molto comuni in inglese e ce ne sono migliaia.

You need to know about them. Let’s get started. 

Devi sapere di loro. Iniziamo.

A compound noun is made up of two different words. So you take two words, you put them together,  

Un nome composto è formato da due parole diverse. Quindi prendi due parole, le metti insieme,

to create a new noun. They’re usually quite easy to understand. 

per creare un nuovo sostantivo. Di solito sono abbastanza facili da capire.

For example, ‘full moon’. 

Ad esempio, "luna piena".

‘Full’ is obviously the  adjective describing the moon. 

"Full" è ovviamente l' aggettivo che descrive la luna.

Let’s take a look at other examples,  and how to create compound nouns. 

Diamo un'occhiata ad altri esempi e a come creare nomi composti.

Sometimes, compound nouns are a single noun. Like, ‘toothpaste’. 

A volte, i nomi composti sono un singolo nome. Tipo "dentifricio".

Sometimes, they’re two or more words hyphenated. Such as ‘mother-in-law’. 

A volte, sono due o più parole sillabate. Come "suocera".

And sometimes, they’re two  separate words, like ‘ice cream’. 

E a volte sono due parole separate, come "gelato".

Now, you have to be careful. Sometimes, you have a simple  

Ora devi stare attento. A volte, hai un

adjective plus a noun like ‘a green house’. But you also have a compound noun which is  

aggettivo semplice più un sostantivo come "una casa verde". Ma hai anche un nome composto che ha

a different meaning. ‘A greenhouse’. 

un significato diverso. 'Una serra'.

Now, ‘a green house’, is a house which is green. But the compound noun, ‘a greenhouse’,  

Ora, "una casa verde", è una casa che è verde. Ma il nome composto, "una serra",

is a place where you grow plants. Completely different meaning. 

è un luogo in cui coltivi le piante. Significato completamente diverso.

Ok, so you have to be careful. Stresses can help. 

Ok, quindi devi stare attento. Lo stress può aiutare.

Usually the stress is on the  first syllable in compound nouns. 

Di solito l'accento è sulla prima sillaba nei nomi composti.

Ok, I hope you get it guys. Let’s take a closer look now at compound nouns. 

Ok, spero che tu capisca ragazzi. Diamo ora un'occhiata più da vicino ai nomi composti.

Ok, let’s now take a look at the parts  of speech that make up a compound noun. 

Ok, diamo ora un'occhiata alle parti del discorso che compongono un nome composto.

We can have a noun and another noun. Like, ‘bedroom’. 

Possiamo avere un nome e un altro nome. Tipo "camera da letto".

We can also have a noun and a verb. Like, ‘haircut’. 

Possiamo anche avere un sostantivo e un verbo. Tipo "taglio di capelli".

A noun and a preposition. Like, ‘passer-by’. 

Un sostantivo e una preposizione. Tipo "passante".

A verb and a noun. Like, ‘washing machine’. 

Un verbo e un sostantivo. Tipo "lavatrice".

A verb and a preposition. Like, ‘drawback’. 

Un verbo e una preposizione. Tipo, "svantaggio".

A preposition and a noun. Like, ‘underground’. 

Una preposizione e un sostantivo. Tipo, "underground".

An adjective and a ver. Like, ‘dry-cleaning’. 

Un aggettivo e una ver. Tipo "lavaggio a secco".

An adjective and a noun. Like, ‘software’. 

Un aggettivo e un sostantivo. Tipo "software".

Or a preposition and a verb. Like, ‘input’. 

O una preposizione e un verbo. Tipo "input".

As you can see guys, there are so many ways  to create compound nouns with different words. 

Come potete vedere ragazzi, ci sono tanti modi per creare nomi composti con parole diverse.

Now let’s get back to our  example for pronunciation. 

Ora torniamo al nostro esempio per la pronuncia.

Please repeat after me. Bedroom 

Per cortesia ripeta dopo di me. Camera da letto  Camera da letto Taglio di capelli  Taglio di

Bedroom Haircut 

Haircut Passer-by 

capelli Passante

Passer-by Washing machine 

Passante Lavatrice  Lavatrice Svantaggio  Svantaggio Sottosuolo  Lavanderia a secco sotterranea Software per la

Washing machine Drawback 

Drawback Underground 

Underground Dry-cleaning 

Dry-cleaning Software 

lavanderia a secco

Software Input 

Software Input software

Input 

Input

Good job guys. Now let’s now move on to plural compound nouns. 

Ottimo lavoro ragazzi. Ora passiamo ora ai nomi composti plurali.

So when we want to make compound nouns  plural, there are rules to follow. 

Quindi, quando vogliamo rendere i nomi composti al plurale, ci sono delle regole da seguire.

If you have a single word, you simply add an ‘s’. But if you have separate words,  

Se hai una sola parola, aggiungi semplicemente una "s". Ma se hai parole separate,

whether hyphenated or not, you will  make the most significant word plural. 

con trattino o meno, renderai la parola più significativa al plurale.

Let’s take a look at examples. 

Diamo un'occhiata agli esempi.

‘Newspaper’ will simply be ‘newspapers’. So I have man newspapers. 

"Giornale" sarà semplicemente "giornali". Quindi ho giornali uomo.

Swimming pool. Now, what’s the most significant word? 

Piscina. Ora, qual è la parola più significativa?

Well, it is ‘pool’. So we will say, ‘there are two swimming pools’. 

Bene, è "piscina". Quindi diremo "ci sono due piscine". Non

You cannot say, ‘there are two swimmings pools.’ No ‘s’ at swimming. 

puoi dire "ci sono due piscine". Nessuna "s" nel nuoto.

Brother-in-law What’s the most significant word? 

Cognato Qual è la parola più significativa?

Well of course, it is ‘brother’. So you will say, “I have two brothers-in-law”. 

Beh, certo, è "fratello". Quindi dirai: "Ho due cognati".

And finally, ‘woman doctor’. Now, what’s the most significant word? 

E infine, "dottoressa". Ora, qual è la parola più significativa?

Actually, both words are significant. So we will both make them plural. 

In realtà, entrambe le parole sono significative. Quindi li renderemo entrambi al plurale.

Remember, the plural form of ‘woman’ is ‘women’. So we will say, “Four women doctors work  

Ricorda, la forma plurale di "donna" è "donne". Quindi diremo: "Quattro dottoresse lavorano

at the hospital”. Let’s work on pronunciation. 

all'ospedale". Lavoriamo sulla pronuncia.

Can you repeat after me, please. I have man newspapers. 

Puoi ripetere dopo di me, per favore. Ho giornali uomo.

I have man newspapers. 

Ho giornali uomo.

There are two swimming pools. There are two swimming pools. 

Ci sono due piscine. Ci sono due piscine.

I have two brothers-in-law. I have two brothers-in-law. 

Ho due cognati. Ho due cognati.

And finally, Four women doctors work at the hospital. 

E infine, quattro donne dottoresse lavorano in ospedale.

Four women doctors work at the hospital. 

Quattro donne medico lavorano in ospedale.

Good job guys. Now let’s move on to practice. 

Bel lavoro ragazzi. Ora passiamo alla pratica.

To practice, I have a few sentences. And I want you to tell me if we are using  

Per esercitarmi, ho alcune frasi. E voglio che tu mi dica se stiamo usando

compound nouns or not. Let’s take a look. 

nomi composti o meno. Diamo un'occhiata.

I want to drink some cold water. Is ‘cold water’ a compound noun? 

Voglio bere dell'acqua fresca. "Acqua fredda" è un nome composto?

What do you think? It isn’t. 

Cosa ne pensi? Non lo è.

‘Cold’ is a simply adjective describing the water. 

"Freddo" è un semplice aggettivo che descrive l'acqua.

She has a new boy friend. Is boy friend a compound noun? 

Ha un nuovo ragazzo. Fidanzato è un nome composto?

Well, it isn’t in this case. He’s your friend and he’s a boy. 

Beh, non è in questo caso. È tuo amico ed è un ragazzo.

But the compound noun, ‘boyfriend’, in one  word, exists and has a different meaning. 

Ma il nome composto, "fidanzato", in una parola, esiste e ha un significato diverso.

Then, your boyfriend is more than a friend. He’s the boy you’re having a relationship with. 

Quindi, il tuo ragazzo è più di un amico. È il ragazzo con cui hai una relazione.

Other example. The blue bird was singing in the tree. 

Altro esempio. L'uccello azzurro cantava sull'albero.

Is ‘blue bird’ a compound noun? Not in this case. 

"Blue bird" è un nome composto? Non in questo caso.

It’s a simple bird and it’s blue. But, the compound noun, ‘bluebird’,  

È un semplice uccello ed è blu. Ma il nome composto, "uccello azzurro",

in one word, exists. It’s a specific bird. 

in una parola, esiste. È un uccello specifico.

Let’s meet at the bus stop. Is ‘bus stop’ a compound noun? 

Incontriamoci alla fermata dell'autobus. "fermata dell'autobus" è un nome composto?

What do you think? It is. 

Cosa ne pensi? È.

I have two alarms clock. 

Ho due sveglie.

What about ‘alarms clock’? Well, it is a compound noun,  

E la "sveglia"? Beh, è ​​un nome composto,

but there is a big mistake. Can you see it? 

ma c'è un grosso errore. Potete vederlo?

Of course, the plural form. The plural form is not ‘alarms clock’. 

Ovviamente al plurale. La forma plurale non è "sveglia".

But, ‘alarm clocks’. Because the most significant word is ‘clock’. 

Ma "sveglie". Perché la parola più significativa è "orologio".

Ok guys, let’s move on. Thank you for watching. 

Ok ragazzi, andiamo avanti. Grazie per aver guardato.

I hope you better understand compound  nouns and how to create them. 

Spero che tu capisca meglio i nomi composti e come crearli.

There are so many compound  nouns in the English language,  

Ci sono così tanti nomi composti nella lingua inglese,

but they are usually very easy to understand. 

ma di solito sono molto facili da capire.

And if you’re not sure,  look it up in a dictionary. 

E se non sei sicuro, cercalo in un dizionario.

The dictionary will tell you  if it’s a compound noun or not. 

Il dizionario ti dirà se si tratta di un nome composto o meno.

Thank you for watching guys. And see you in the next videos. 

Grazie per aver guardato ragazzi. E ci vediamo nei prossimi video.

Thank you for watching my video guys. If you’ve liked it, please show me your support. 

Grazie per aver guardato il mio video ragazzi. Se ti è piaciuto, mostrami il tuo supporto.

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and share the video. See you. 

e condividi il video. Ci vediamo.

Hello, guys. Welcome back to this English course on nouns. 

Ciao ragazzi. Bentornati a questo corso di inglese sui sostantivi.

In this video, I’m going to tell you  about countable and uncountable nouns. 

In questo video, ti parlerò dei sostantivi numerabili e non numerabili.

It’s very important to know the  difference between countable  

È molto importante conoscere la differenza tra

and uncountable nouns in English. And students often get confused. 

sostantivi numerabili e non numerabili in inglese. E gli studenti spesso si confondono.

So please listen to me very carefully. Let’s get started. 

Quindi, per favore, ascoltami molto attentamente. Iniziamo. I

Countable nouns are nouns that you can count. 

sostantivi numerabili sono sostantivi che puoi contare. I

Uncountable nouns are nouns that you can’t count. They’re usually a type or a group. 

sostantivi non numerabili sono sostantivi che non puoi contare. Di solito sono un tipo o un gruppo.

And they’re always singular. Let’s look at a few examples. 

E sono sempre singolari. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

Countable nouns – you can say, “a dog.” You can say, “one dog,” “two  

Nomi numerabili: puoi dire "un cane". Puoi dire "un cane", "due

dogs,” “three dogs,” and so on. “Man.” 

cani", "tre cani" e così via. "Uomo."

You can say, “a man.” “Two men.” 

Puoi dire "un uomo". "Due uomini."

“Idea.” You can say, “one idea,” “two ideas,” and so on. 

“Computer.” Again, you can say, “one computer, two computers.” 

"Idea." Puoi dire "un'idea", "due idee" e così via.

"Computer." Di nuovo, puoi dire "un computer, due computer".

And, “house.” Well, you can say, “one house, two houses,  

E, "casa". Bene, puoi dire "una casa, due case,

three houses,” and so on. These are countable nouns. 

tre case" e così via. Questi sono nomi numerabili.

You can count them. But if we look at uncountable nouns. 

Puoi contarli. Ma se guardiamo ai sostantivi non numerabili.

When you say, “water.” You can’t say, “One water, two waters.” 

Quando dici "acqua". Non puoi dire: "Un'acqua, due acque".

It doesn’t make any sense. You cannot count water. 

Non ha alcun senso. Non puoi contare l'acqua.

Same goes for air. You can’t say, “one air, two airs.” 

Lo stesso vale per l'aria. Non puoi dire "un'aria, due arie".

It’s just ‘air’. It’s uncountable. 

È solo "aria". Non è numerabile.

‘traffic’ ‘English’ 

"traffic" "English"

‘Equipment’ These are all uncountable nouns. 

"Equipment" Questi sono tutti nomi non numerabili.

You cannot count them And they’re always singular. 

Non puoi contarli e sono sempre singolari.

Okay, guys. Now, let’s take a closer look at rules with  

Ok, ragazzi. Ora diamo un'occhiata più da vicino alle regole con

countable nouns and uncountable nouns. So how do we know if a word  

sostantivi numerabili e sostantivi non numerabili. Quindi, come facciamo a sapere se una parola

is countable or uncountable? Well there are a few tricks that can help. 

è numerabile o non numerabile? Beh, ci sono alcuni trucchi che possono aiutare.

Let’s look at these words. Some groups of words are very often uncountable. 

Diamo un'occhiata a queste parole. Alcuni gruppi di parole sono molto spesso non numerabili.

And this can help you. For example, liquids. 

E questo può aiutarti. Ad esempio, liquidi.

Water, juice, milk, beer. All those words are uncountable. 

Acqua, succo, latte, birra. Tutte quelle parole non sono numerabili.

Powders. Sugar, flour, salt, rice. 

Polveri. Zucchero, farina, sale, riso.

Uncountable words as well. Materials. Such as wood, plastic, metal, or paper. 

Innumerevoli anche le parole. Materiali. Come legno, plastica, metallo o carta.

Food as well. Like fruit, meat, cheese, and bread. 

Anche il cibo. Come frutta, carne, formaggio e pane.

And finally, abstract ideas. Like time, information, love, and beauty. 

E infine, idee astratte. Come il tempo, le informazioni, l'amore e la bellezza. Un

Another trick is that most of the time,  you can measure uncountable nouns. 

altro trucco è che la maggior parte delle volte puoi misurare sostantivi non numerabili.

Let’s look at examples. For example, if we take liquids. 

Diamo un'occhiata agli esempi. Ad esempio, se prendiamo liquidi.

I have two liters of milk. Now, you cannot count milk. 

Ho due litri di latte. Ora, non puoi contare il latte.

But you can measure milk. And you can count liters. 

Ma puoi misurare il latte. E puoi contare i litri.

So you can say, “I have two liters of milk.” You can say, “I have a glass of water.” 

Quindi puoi dire: "Ho due litri di latte". Puoi dire: "Ho un bicchiere d'acqua".

Or “I have glasses of water.” “Cups of coffee.” 

O "Ho bicchieri d'acqua". "Tazze di caffè."

“Bottles of water.” So you can measure this uncountable noun. 

"Bottiglie di acqua." Quindi puoi misurare questo nome non numerabile.

Same goes with powders. “I have one kilogram of sugar.” 

Lo stesso vale per le polveri. "Ho un chilogrammo di zucchero."

“Two kilograms of sugar.” With materials and foods,  

"Due chilogrammi di zucchero." Con materiali e alimenti,

we often use the word, ‘piece’. For example, “I ate two pieces of cake.” 

usiamo spesso la parola "pezzo". Ad esempio, "Ho mangiato due pezzi di torta".

Or bread. Or pizza. 

O pane. O pizza.

Or meat. Or cheese. 

O carne. O formaggio.

“I need pieces of paper.” Wood. 

"Ho bisogno di pezzi di carta." Legna.

Plastic. Metal. 

Plastica. Metallo.

Or “I have some water.” ‘Some’ is an article that always  

O "Ho dell'acqua". "Alcuni" è un articolo che

works with uncountable nouns. Ok guys, I hope you understand. 

funziona sempre con nomi non numerabili. Ok ragazzi, spero che abbiate capito.

Let’s move on. Some words can be both countable  

Andiamo avanti. Alcune parole possono essere sia

and uncountable nouns. Now not all of them. 

sostantivi numerabili che non numerabili. Ora non tutti.

But some of them. Let’s take a look. 

Ma alcuni di loro. Diamo un'occhiata.

“I would like to eat some cake.” “I would like two pieces of cake.” 

"Vorrei mangiare un po' di torta." "Vorrei due pezzi di torta."

So in these two sentences, ‘cake’  is obviously and uncountable noun. 

Quindi, in queste due frasi, "torta" è ovviamente un sostantivo non numerabile.

But if I say, “I would like to eat two cakes.” Suddenly, it becomes a countable noun. 

Ma se dico: "Vorrei mangiare due torte". Improvvisamente, diventa un sostantivo numerabile.

Why? Because in the first two sentences,  

Perché? Perché nelle prime due frasi

we are talking about pieces of one cake. In the last sentence,  

stiamo parlando di pezzi di una torta. Nell'ultima frase,

we are considering the whole cake. So it becomes countable. 

stiamo considerando l'intera torta. Quindi diventa numerabile. Un

Another example. “I would like to eat some chicken.” 

altro esempio. "Vorrei mangiare del pollo."

“I would like to eat a piece of chicken.” Both sentences, uncountable noun, ‘chicken’. 

"Vorrei mangiare un pezzo di pollo." Entrambe le frasi, sostantivo non numerabile, "pollo".

But the last sentence, “I see two chickens.” Hmm, ‘chicken’, in this case, is a countable noun. 

Ma l'ultima frase, "Vedo due galline". Hmm, "pollo", in questo caso, è un sostantivo numerabile.

Why? Because  

Perché? Perché

in the first two sentences, ‘chicken’ is food. But in the last sentence, ‘chicken’ is an animal. 

nelle prime due frasi, "pollo" è cibo. Ma nell'ultima frase, "pollo" è un animale.

So the animal is a countable noun. ‘Chicken’ as food is uncountable. 

Quindi l'animale è un sostantivo numerabile. Il "pollo" come cibo non è numerabile.

Hope you get it. Let’s move on to example sentences now. 

Spero che tu lo capisca. Passiamo ora alle frasi di esempio.

Let’s now review a few example  sentences, so you can practice  

Esaminiamo ora alcune frasi di esempio, in modo che tu possa esercitarti  a

using countable and uncountable nouns. Please repeat after me. 

utilizzare sostantivi numerabili e non numerabili. Per cortesia ripeta dopo di me.

And be careful to use proper pronunciation. Let’s get started. 

E fai attenzione a usare la pronuncia corretta. Iniziamo.

First sentence guys. “I put one hundred  

Prima frase ragazzi. "Ho messo cento

candles on six cakes.” Please repeat after me. 

candeline su sei torte". Per cortesia ripeta dopo di me.

“I put one hundred candles on six cakes.” “I put one hundred candles on six cakes.” 

"Ho messo cento candeline su sei torte." "Ho messo cento candeline su sei torte."

Good job. Second example. 

Buon lavoro. Secondo esempio.

“I ate two pieces of cake.” 

"Ho mangiato due pezzi di torta."

Please repeat after me. “I ate two pieces of cake.” 

Per cortesia ripeta dopo di me. "Ho mangiato due pezzi di torta."

“I ate two pieces of cake.” Next sentence. 

“I saw some trash on all the streets.” Please repeat after me. 

"Ho mangiato due pezzi di torta." Frase successiva.

"Ho visto della spazzatura in tutte le strade." Per cortesia ripeta dopo di me.

“I saw some trash on all the streets.” “I saw some trash on all the streets.” 

"Ho visto della spazzatura in tutte le strade." "Ho visto della spazzatura in tutte le strade."

Very good. Next one. 

Molto bene. Prossimo.

“I need to buy some milk and  some butter from the market.” 

"Devo comprare un po' di latte e un po' di burro al mercato".

Please repeat after me. 

Per cortesia ripeta dopo di me.

“I need to buy some milk and  some butter from the market.” 

"Devo comprare un po' di latte e un po' di burro al mercato".

“I need to buy some milk and  some butter from the market.” 

"Devo comprare un po' di latte e un po' di burro al mercato".

And finally. “Traffic and pollution  

E infine. "Il traffico e l'inquinamento

are problems in many cities.” Repeat after me. 

sono problemi in molte città". Ripeti dopo di me.

“Traffic and pollution are  problems in many cities.” 

"Il traffico e l'inquinamento sono problemi in molte città".

“Traffic and pollution are  problems in many cities.” 

"Il traffico e l'inquinamento sono problemi in molte città".

Good job guys. I hope you repeated after  

Bel lavoro ragazzi. Spero tu abbia ripetuto dopo   di

me and worked on your pronunciation. Thank you for watching this video. 

me e lavorato sulla tua pronuncia. Grazie per aver guardato questo video.

I hope you now have a better  understanding of countable  

Spero che ora tu abbia una migliore comprensione dei

and uncountable nouns. I know it’s hard,  

sostantivi numerabili  e non numerabili. So che è difficile,

but don’t worry, keep practicing. Practice makes perfect. 

ma non preoccuparti, continua a esercitarti. La pratica rende perfetti.

Thank you for watching my video and  please watch the rest of the videos. 

Grazie per aver guardato il mio video e ti invitiamo a guardare il resto dei video.

Thank you guys for watching my video. If you liked it, please show me your  

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video. Se ti è piaciuto, mostrami il tuo

support by clicking ‘like’, by subscribing  to the channel, by putting your comments  

supporto facendo clic su "mi piace", iscrivendoti al canale, inserendo i tuoi commenti qui

below and sharing this video. Thank you very much and see you. 

sotto e condividendo questo video. Grazie mille e arrivederci.

Hello, guys. And welcome to this English course on adjectives. 

Ciao ragazzi. E benvenuto a questo corso di inglese sugli aggettivi.

In today’s video, I’m going to tell you  everything there is to know about adjectives. 

Nel video di oggi, ti dirò tutto ciò che c'è da sapere sugli aggettivi.

And what they are exactly. The best way to describe  

E cosa sono esattamente. Il modo migliore per descrivere

an adjective in English is to say that it’s a word that describes or clarifies a noun. 

un aggettivo in inglese è dire che è una parola che descrive o chiarisce un sostantivo.

It gives you information on people,  things, ideas, nouns, or pronouns. 

Ti dà informazioni su persone, cose, idee, nomi o pronomi.

It is very important to  understand what adjectives are 

È molto importante capire cosa sono gli aggettivi

and to know how to use them. Because they are essential when you speak English. 

e sapere come usarli. Perché sono essenziali quando parli inglese.

Let’s get started. 

Iniziamo. Gli

Adjectives give us so much  information about nouns. 

aggettivi ci danno così tante informazioni sui sostantivi.

Let’s, for example, take a common noun, ‘cup’. And see how many ways there  

Prendiamo, ad esempio, un nome comune, "tazza". E guarda quanti modi   ci

are in English to describe a cup using different kinds of adjectives. 

sono in inglese per descrivere una tazza usando diversi tipi di aggettivi.

Let’s see. We can say,  

Vediamo. Possiamo dire:

“It’s a great cup.” Just give your opinion. 

"È un ottimo calice". Dai solo la tua opinione.

“It’s a big cup.” Talking  about the size of the cup. 

"È una tazza grande." Parlando delle dimensioni della coppa.

If you want to talk about the  shape of the cup you could say, 

Se vuoi parlare della forma della coppa, potresti dire

“It’s a round cup.” “It’s an old cup.” 

"È una coppa rotonda". "È una vecchia tazza."

If you want to talk about age. Or if you want to say what colour it is, 

Se vuoi parlare di età. Oppure, se vuoi dire di che colore è,

“It’s a white cup.” Or talking about temperature, 

"È una tazza bianca". O parlando della temperatura,

“It’s a cold cup.” “It’s a broken cup.” If you make observations. 

"È una tazza fredda". "È una tazza rotta." Se fai osservazioni.

“It’s a Korean cup.” Talking about origins. Or you can mention the material. 

"È una coppa coreana." Parlando di origini. Oppure puoi menzionare il materiale.

“It’s a plastic cup.” Or “It’s a coffee cup.”  

"È un bicchiere di plastica." O "È una tazza di caffè".

Talking about the purpose of the cup. Now ‘coffee’ as you know is a noun. 

Parlando dello scopo della coppa. Ora "caffè" come sai è un sostantivo.

But in this case, it can be used as an adjective. All these adjectives are places before the noun. 

Ma in questo caso, può essere usato come aggettivo. Tutti questi aggettivi sono posti prima del sostantivo.

Let’s learn more about adjectives. Adjectives can found before the noun. 

Impariamo di più sugli aggettivi. Gli aggettivi possono trovarsi prima del sostantivo.

It’s called the attribute position. Or after the noun. 

Si chiama posizione dell'attributo. O dopo il sostantivo.

Which is called the predicative position. And it’s just as common. 

Che si chiama posizione predicativa. Ed è altrettanto comune. Gli

Adjectives which are found after a  verb, describe the subject of this verb. 

aggettivi che si trovano dopo un verbo descrivono il soggetto di questo verbo.

Usually a noun or a pronoun. So if we take the sentence, “The girl is nice.” 

Di solito un sostantivo o un pronome. Quindi, se prendiamo la frase "La ragazza è carina".

The adjective, ‘nice’, refers to the  subject of the sentence, ‘the girl’. 

L'aggettivo "carino" si riferisce al soggetto della frase, "la ragazza".

But it is placed after the verb ‘to be’. “My students are happy.” 

Ma è posto dopo il verbo "essere". "I miei studenti sono felici."

Same thing. The adjective, ‘happy’, describes  

Stessa cosa. L'aggettivo "felice" descrive

the subject of the sentence, ‘my students’. But it is placed after the verb. 

il soggetto della frase "i miei studenti". Ma è posto dopo il verbo.

I hope you understand guys. Let’s move on to practice now. 

Spero che capiate ragazzi. Passiamo ora alla pratica.

Let’s now practice finding  adjectives in a few sentences. 

Esercitiamoci ora a trovare gli aggettivi in ​​alcune frasi.

“I’m a tall woman.” Can you see the adjective in this sentence? 

"Sono una donna alta." Riesci a vedere l'aggettivo in questa frase?

I hope you can. The adjective is ‘tall’. 

Spero tu possa. L'aggettivo è "alto".

It gives you the height of the woman. 

Ti dà l'altezza della donna.

“I’m a British woman.” Now where is the adjective? 

"Sono una donna britannica." Ora dov'è l'aggettivo?

The adjective is ‘British’. Gives you the origins of this woman. 

L'aggettivo è "britannico". Ti dà le origini di questa donna.

“I have blonde hair.” Now what’s the adjective in this sentence? 

"Ho i capelli biondi." Ora qual è l'aggettivo in questa frase?

Of course guys, it is ‘blonde’. It gives you the color of the hair. 

Certo ragazzi, è "bionda". Ti dà il colore dei capelli.

“My eyes are blue.” Now that’s a different sentence. 

"I miei occhi sono blu." Questa è una frase diversa.

Can you spot the adjective? The adjective is ‘blue. 

Riesci a individuare l'aggettivo? L'aggettivo è "blu".

What’s blue? My eyes. 

Cos'è il blu? I miei occhi.

‘My eyes’ is the subject of the sentence and the adjective is ‘blue’. 

"I miei occhi" è il soggetto della frase e l'aggettivo è "blu".

“I’m nice.” Again, can you spot the adjective? 

"Sono carino." Di nuovo, riesci a individuare l'aggettivo?

It’s ‘nice’. Okay? 

È carino'. Va bene?

And finally, “The weather is cold.” 

E infine, "Il clima è freddo".

What’s the adjective? 

Qual è l'aggettivo?

Where is it? Can you see it? 

Dove si trova? Potete vederlo?

The adjective is ‘cold’. What’s cold? 

L'aggettivo è "freddo". Cosa c'è di freddo?

The weather. ‘The weather’ is the  

Il tempo. "Il tempo" è il

subject and the adjective is ‘cold’. Now in the first three sentences,  

soggetto e l'aggettivo è "freddo". Nelle prime tre frasi,

it’s the attribute position. Remember? 

è la posizione dell'attributo. Ricordare?

The adjective comes before the noun. And in the last three sentences, it’s  

L'aggettivo viene prima del sostantivo. E nelle ultime tre frasi, è

the predicative position. Remember? 

la posizione predicativa. Ricordare?

The adjective comes after the noun. And in this case, after the verb ‘to be’. 

L'aggettivo viene dopo il sostantivo. E in questo caso, dopo il verbo "essere".

I hope you understand this. 

Spero che tu capisca questo.

Good job. Okay, guys. 

Buon lavoro. Ok, ragazzi.

Let’s go through the sentences again. This time focusing on pronunciation. 

It’s very important that you  repeat the sentences after me 

to practice saying these adjectives in a sentence. Okay, let’s get started. 

Ripassiamo le frasi. Questa volta concentrandosi sulla pronuncia.

È molto importante che ripeti le frasi dopo di me

per esercitarti a pronunciare questi aggettivi in ​​una frase. Ok, iniziamo.

“I’m a tall woman.” Can you repeat after me? 

"Sono una donna alta." Puoi ripetere dopo di me?

Twice. First, “I’m  

Due volte. Innanzitutto, "Sono

a tall woman.” “I’m a tall woman.” 

una donna alta". "Sono una donna alta."

Very good. Moving on. 

Molto bene. Andare avanti.

“I’m a British woman.” Repeat after me. 

"Sono una donna britannica." Ripeti dopo di me.

“I’m a British woman.” “I’m a British woman.” 

"Sono una donna britannica." "Sono una donna britannica."

Good. Third sentence 

Bene. Terza frase

“I have blonde hair.” So repeat after me  

"Ho i capelli biondi". Quindi ripeti dopo di me

please. “I  

per favore. "

have blonde hair.” “I have blonde hair.” 

Ho i capelli biondi." "Ho i capelli biondi."

Very good. “My eyes are blue.” 

Molto bene. "I miei occhi sono blu."

Repeat after me. “My eyes are blue.” 

Ripeti dopo di me. "I miei occhi sono blu."

“My eyes are blue.” Next one. 

“I’m nice.” Repeat after me. 

"I miei occhi sono blu." Prossimo.

"Sono carino." Ripeti dopo di me.

“I’m nice.” “I’m nice.” 

"Sono carino." "Sono carino."

Good job. And finally, 

Buon lavoro. E infine,

“The weather is cold.” Please repeat. 

"Fa freddo". Per favore ripetere.

“The weather is cold.” “The weather is cold.” 

"Il clima è freddo." "Il clima è freddo."

Excellent job, guys. Ok, guys. Thank you for watching this video. 

Ottimo lavoro, ragazzi. Ok ragazzi. Grazie per aver guardato questo video.

I hope you now understand what adjectives are and how to use them in English. 

Spero che tu ora capisca cosa sono gli aggettivi e come usarli in inglese.

Please be sure to watch my next video  as I continue talking about adjectives. 

Assicurati di guardare il mio prossimo video mentre continuo a parlare di aggettivi.

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Grazie ragazzi per aver guardato il mio video. Se ti piace, mostraci il tuo supporto.

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Thank you. See you. 

Grazie. Ci vediamo.

Hello, guys. 

Ciao ragazzi.

Welcome to this English course on adjectives. In today’s video, I’m going to talk about  

Benvenuto in questo corso di inglese sugli aggettivi. Nel video di oggi parlerò di

prefixes and suffixes that are commonly  added to adjectives in English. 

prefissi e suffissi che vengono comunemente aggiunti agli aggettivi in ​​inglese.

A prefix is a few letters added to a beginning  of a word to change the meaning of that word. 

Un prefisso è costituito da alcune lettere aggiunte all'inizio di una parola per cambiarne il significato.

And a suffix is a few letters added to  the end of the word to change the meaning. 

E un suffisso sono poche lettere aggiunte alla fine della parola per cambiarne il significato.

We’ll get more into detail. Let’s get started. 

Entreremo più nel dettaglio. Iniziamo.

Let’s take a look at a few  adjectives with prefixes. 

Diamo un'occhiata ad alcuni aggettivi con prefissi.

Again a ‘prefix’ is a few letters added  to the beginning of the adjective. 

Anche in questo caso un "prefisso" è costituito da poche lettere aggiunte all'inizio dell'aggettivo.

Mostly to make it negative. Let’s take a look at a few examples. 

Principalmente per renderlo negativo. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

First we have the prefix ‘un’. U, n. For example, if we take the word, ‘fair’, and  

Innanzitutto abbiamo il prefisso "un". U, n. Ad esempio, se prendiamo la parola "giusto" e

want to make it negative, we can add u – n to have  the word ‘unfair’ which is the opposite of fair. 

vogliamo renderla negativa, possiamo aggiungere u - n per avere la parola "ingiusto" che è l'opposto di giusto.

Same goes for ‘happy’. ‘unhappy’ 

Lo stesso vale per "felice". "infelice"

‘sure’ become ‘unsure’. 

"sicuro" diventa "insicuro". Un

Another prefix is i –n , ‘in’. To make the adjective negative, again, 

altro prefisso è i –n , 'in'. Per rendere l'aggettivo negativo, di nuovo,

For example, ‘active’ – ‘inactive’. ‘appropriate’ 

Ad esempio, "attivo" - "inattivo". 'appropriato'  '

’inappropriate’ ‘complete’ 

inappropriato' 'completo'  '

‘incomplete’ The prefix i –r now, ‘ir’. 

incompleto' Il prefisso i –r now, 'ir'.

For example, ‘responsible’ 

Ad esempio, "responsabile"

‘irresponsible’ ‘regular’ 

"irresponsabile" "regolare"   "

‘irregular’ ‘rational’ 

irregolare" " razionale"

‘irrational’ 

"irrazionale"

Then we have the prefix i –m, ‘im’. For example, 

Quindi abbiamo il prefisso i –m, "im". Ad esempio,

‘balance’ ‘imbalance’ 

'equilibrio' ' squilibrio'  '

‘polite’ ‘impolite’ 

educato' ' scortese'  '

‘possible’ ‘impossible’ 

possibile' 'impossibile'

And finally, the prefix, ‘il’. I – l. 

E infine, il prefisso, 'il'. I l.

Like, ‘legal’ ‘illegal’ 

Ad esempio, "legale" " illegale"   "

‘literate’ ‘illiterate’ 

alfabetizzato" "analfabeta"   "

‘logical’ ‘illogical’ 

logico" "illogico"

These are just a few examples, guys. There are so many other prefixes in English. 

Questi sono solo alcuni esempi, ragazzi. Ci sono così tanti altri prefissi in inglese.

But I hope you now have a better understanding. 

Ma spero che ora tu abbia una migliore comprensione.

Let’s move on. Let’s now talk about suffixes. 

Andiamo avanti. Parliamo ora dei suffissi.

In English, you can add a few letters to a  noun or a verb to make it into an adjective. 

In inglese, puoi aggiungere alcune lettere a un sostantivo o a un verbo per trasformarlo in un aggettivo.

Not necessarily a negative adjective. It’s not like prefixes. 

Non necessariamente un aggettivo negativo. Non è come i prefissi.

There are so many suffixes in English,  but here is a list of very common ones. 

Ci sono così tanti suffissi in inglese, ma ecco un elenco di quelli molto comuni.

We can find a suffix ‘able’. Like, ‘adorable’. 

Possiamo trovare un suffisso "capace". Tipo, "adorabile".

‘comfortable’ Also the suffix  

'comodo' Anche il suffisso

‘en’, e – n. Like, ‘broken’. 

'en', e – n. Tipo, "rotto".

‘golden’ ‘ese’ 

"d'oro" "ese"

Like, ‘Chinese’. ‘Japanese’ 

Tipo "cinese". 'Giapponese'

‘ful’ Like, ‘wonderful’. 

'ful' Come, 'meraviglioso'.

‘powerful’ ‘ative’ 

"potente" " attivo"

Like, ‘informative’. ‘talkative’ 

Tipo "informativo". "loquace"   "

‘ous’ ‘dangerous’ 

ous" " pericoloso"  "

‘enormous’ Or ‘some’. 

enorme" o "alcuni".

Like, ‘awesome’. ‘handsome’ 

Tipo, "fantastico". "bello"

Again, these are just a few examples. There are so many suffixes. 

Ancora una volta, questi sono solo alcuni esempi. Ci sono così tanti suffissi.

But I hope you now have a good idea  of how to use suffixes in English. 

Ma spero che ora tu abbia una buona idea di come utilizzare i suffissi in inglese.

Let’s now move on to practice. 

Passiamo ora alla pratica.

Okay, guys. Let’s practice finding  

Ok, ragazzi. Esercitiamoci a trovare   gli

adjectives in the following sentences. And prefixes or suffixes. 

aggettivi nelle seguenti frasi. E prefissi o suffissi.

Let’s have a look. “I have an uncomfortable seat.” 

Diamo un'occhiata. "Ho un posto scomodo."

Now, can you spot the adjective, first? Of course, the adjective here is ‘uncomfortable’. 

Ora, riesci a individuare l'aggettivo, prima? Naturalmente, l'aggettivo qui è "scomodo".

Can you see any prefix or suffix? 

Riesci a vedere qualche prefisso o suffisso?

I do. There is a prefix, which is ‘un’. 

Io faccio. C'è un prefisso, che è "un".

And there is a suffix as well. The suffix, ‘able’. 

E c'è anche un suffisso. Il suffisso, 'capace'.

Okay, so look at how we transformed the word. The first word was ‘comfort’ in English. 

Ok, quindi guarda come abbiamo trasformato la parola. La prima parola era "comfort" in inglese.

First, we added a suffix to make it into  an adjective, which is ‘comfortable’. 

Innanzitutto, abbiamo aggiunto un suffisso per trasformarlo in un aggettivo, che è "comodo".

And then we added a prefix,  ‘un’, to make it negative. 

E poi abbiamo aggiunto un prefisso, "un", per renderlo negativo.

So the seat is not comfortable,  it is uncomfortable. 

Quindi il sedile non è comodo, è scomodo.

That’s how prefixes and  suffixes can be used in English. 

Ecco come si possono usare prefissi e suffissi in inglese.

The second sentence, “She has a black car.” Can you spot the adjective, first. 

La seconda frase, "Ha una macchina nera". Riesci a individuare l'aggettivo, prima.

Of course, it’s the adjective ‘black’. Is there a suffix or a prefix? 

Certo, è l'aggettivo "nero". C'è un suffisso o un prefisso?

No, there isn’t. Next sentence. 

No, non c'è. Frase successiva.

“His father was unhelpful.” What’s the adjective? 

«Suo padre non è stato d'aiuto.» Qual è l'aggettivo?

‘unhelpful’ Of course. 

"inutile" Certo.

Any prefix, suffix? Yes, there is a prefix. 

Qualche prefisso, suffisso? Sì, c'è un prefisso.

Again, which is ‘un’. To make the adjective negative. 

Di nuovo, che è "un". Rendere l'aggettivo negativo.

And there is a suffix, ‘ful’. To make the noun ‘help’ into an adjective. 

E c'è un suffisso, "ful". Trasformare il sostantivo "aiuto" in un aggettivo.

‘unhelpful’ Next sentence. 

'unhelpful' Frase successiva.

“The actor is handsome.” The adjective, of course, is ‘handsome’. 

"L'attore è bello." L'aggettivo, ovviamente, è "bello".

Is there a prefix? No, there isn’t. Is there a suffix? 

C'è un prefisso? No, non c'è. C'è un suffisso?

Of course, ‘some’. ‘handsome’ 

Certo, "alcuni". "bello"

“I hate oily food.” The adjective is ‘oily’. 

"Odio il cibo oleoso". L'aggettivo è "oleoso".

Of course. Is there a prefix? 

Ovviamente. C'è un prefisso?

There isn’t.

Non c'è.

Is there a suffix? 

C'è un suffisso?

Of course. The ‘y’ is a suffix. 

Ovviamente. La "y" è un suffisso.

You have the word, the noun, ‘oil’. And to make it into an adjective you  

Hai la parola, il sostantivo, "olio". E per trasformarlo in un aggettivo

add the suffix ‘y’. And finally, 

aggiungi il suffisso "y". E infine,

“She is a dishonest woman.” The adjective is ‘dishonest’, of course. 

"È una donna disonesta". L'aggettivo è "disonesto", ovviamente.

Do you have a prefix? We do. Yes. 

Hai un prefisso? Noi facciamo. SÌ.

We have the prefix, ‘dis’. It shows this woman  

Abbiamo il prefisso, 'dis'. Mostra che questa donna

is not honest, she is dishonest. Okay, so that’s how with prefixes and suffixes  

non è onesta, è disonesta. Ok, quindi è così che con prefissi e suffissi

we can really transform words in English. It’s wonderful isn’t it? 

possiamo davvero trasformare le parole in inglese. È meraviglioso vero?

There are thousands of prefixes and suffixes. Again, these are just a few examples. 

Ci sono migliaia di prefissi e suffissi. Ancora una volta, questi sono solo alcuni esempi.

But I hope you now understand how it works in  English and how you can really transform and play  

Ma spero che tu ora capisca come funziona in inglese e come puoi davvero trasformare e giocare

with the different words and kinds of words. Okay, guys. Let’s now review the sentences  

con le diverse parole e tipi di parole. Ok, ragazzi. Rivediamo ora le frasi

together and focus on pronunciation. Repeat after me, please. 

insieme e concentriamoci sulla pronuncia. Ripeti dopo di me, per favore.

“I have an uncomfortable seat.” “I have an uncomfortable seat.” 

"Ho un posto scomodo." "Ho un posto scomodo."

Good job. Second sentence. 

Buon lavoro. Seconda frase.

“She has a black car.” 

"Ha una macchina nera."

“She has a black car.” 

"Ha una macchina nera."

Good. Keep repeating. 

Bene. Continua a ripetere.

“His father was unhelpful.” “His father was unhelpful.” 

«Suo padre non è stato d'aiuto.» «Suo padre non è stato d'aiuto.»

“The actor is handsome.” “The actor is handsome.” 

"L'attore è bello." "L'attore è bello."

Good. Moving on. 

Bene. Andare avanti.

“I hate oily food.” “I hate oily food.” 

"Odio il cibo oleoso." "Odio il cibo oleoso."

And finally. “She is a dishonest woman.” 

E infine. "È una donna disonesta".

“She is a dishonest woman.” Excellent guys. 

"È una donna disonesta". Ragazzi eccellenti.

Okay, guys. Thank you for watching this video. 

Ok, ragazzi. Grazie per aver guardato questo video.

I hoped this helped you understand a bit  more about prefixes and suffixes in English. 

Spero che questo ti abbia aiutato a capire un po' di più su prefissi e suffissi in inglese.

Keep practicing. It takes practice to get better identifying  

Continuare a praticare. Ci vuole pratica per identificare meglio

prefixes and suffixes, but I’m sure you can do it. Make sure you watch the video as I continue  

prefissi e suffissi, ma sono sicuro che puoi farcela. Assicurati di guardare il video mentre continuo   a

talking about adjectives in English. Thank you. 

parlare degli aggettivi in ​​inglese. Grazie.

Thank you guys for watching my video. I hoped this help you. 

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video. Speravo che questo ti aiutasse.

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Hello guys and welcome to this  English course on adjectives. 

Ciao ragazzi e benvenuti a questo corso di inglese sugli aggettivi.

In this video, I will be talking to you  about adjectives ending in ‘ed’ or ‘ing’. 

In questo video, ti parlerò degli aggettivi che terminano in "ed" o "ing".

These adjectives are very common  in English and they often confuse  

Questi aggettivi sono molto comuni in inglese e spesso confondono  gli

students and learners in general. 

studenti e gli studenti in generale.

So please be really careful. Listen  very carefully. Repeat after me. 

Quindi, per favore, stai molto attento. Ascolta attentamente. Ripeti dopo di me.

Try and understand what the difference is. Let's get started 

Cerca di capire qual è la differenza. Iniziamo Gli

Adjectives ending in ‘ed’,  describe a person's feeling. 

aggettivi che terminano in "ed", descrivono i sentimenti di una persona.

For example, ‘bored’. ‘I am bored.’ 

Ad esempio, "annoiato". "Sono annoiato". Gli

Adjectives ending in ‘ing’  describe a situation or an event. 

aggettivi che terminano in "ing" descrivono una situazione o un evento.

For example, ‘boring’. Let's take a sentence. 

Ad esempio, "noioso". Prendiamo una frase.

‘This film is boring.’ Ok that's the event. 

'Questo film è noioso.' Ok, questo è l'evento.

It's boring. And because the film is boring, I am bored. 

È noioso. E poiché il film è noioso, mi annoio.

That's my feeling. I hope you get it. 

Questa è la mia sensazione. Spero che tu lo ottenga.

Let's get a few more common examples. For example, ‘annoyed’ and ‘annoying’. 

Prendiamo alcuni esempi più comuni. Ad esempio, "infastidito" e "fastidioso".

‘He is annoyed’. That's a feeling. 

'È infastidito'. Questa è una sensazione.

‘The noise is annoying’. You're now describing the noise. 

"Il rumore è fastidioso". Ora stai descrivendo il rumore.

Other example, ‘confused’, ‘confusing’. ‘The student was confused’. 

Altro esempio, "confuso", "confuso". "Lo studente era confuso".

‘The English was confusing’. ‘depressed’ 

"L'inglese era confuso". "depresso"  "

‘depressing’ ‘My mom was depressed’. 

deprimente" "Mia madre era depressa".

‘She watched a depressing TV drama’. 

"Ha guardato un dramma televisivo deprimente". '

‘excited’ ‘exciting’ 

eccitato' ' eccitante'  '

‘I'm excited.’ ‘Travelling is exciting.’ 

Sono eccitato.' ' Viaggiare è eccitante.'  '

‘frustrated’ ‘frustrating’ 

frustrato' '

‘My dog is frustrated.’ ‘Staying home all day is frustrating.’ 

frustrante'  'Il mio cane è frustrato .' 'Stare a casa tutto il giorno è frustrante.'  '

‘frightened’ ‘frightening’ 

spaventato' ' spaventoso'  '

‘My little sister is frightened of the dark.’ ‘A dark room is frightening.’ 

Piccolo mio mia sorella ha paura del buio." " Una stanza buia fa paura."  '

‘satisfied’ ‘satisfying’ 

soddisfatto' ' soddisfacente'  '

‘My dad is satisfied.’ ‘He has a satisfying job’. 

Mio padre è soddisfatto.' ' Ha un lavoro soddisfacente'.

‘shocked’ ‘shocking’ 

"scioccato" " scioccante"

‘We were shocked by the accident.’ ‘It was a shocking accident’. 

"Siamo rimasti scioccati dall'incidente". "È stato un incidente scioccante".

‘interested’ ‘interesting’ 

"interessato" "interessante"

‘I'm interested in articles.’ ‘I'm reading an interesting article’. 

"Sono interessato agli articoli". "Sto leggendo un articolo interessante".

Last example, two sentences,  two different meanings. 

Ultimo esempio, due frasi, due significati diversi.

Look at these: ‘The teacher was bored.’ 

Guarda questi: "L'insegnante era annoiato". "

‘The teacher was boring.’ Now you really have to  

L'insegnante era noioso". Ora devi davvero

understand the difference between those two because the meaning is not the same at all. 

capire la differenza tra questi due perché il significato non è affatto lo stesso.

When you say ‘the teacher was bored’, you are describing the teacher’s feeling. 

Quando dici "l'insegnante era annoiato", stai descrivendo i sentimenti dell'insegnante.

Okay, that's how the teacher felt at that time. He or she was bored. 

Ok, è così che si sentiva l'insegnante in quel momento. Lui o lei era annoiato.

But when you say ‘the teacher was boring’, 

Ma quando dici "l'insegnante era noioso",

you are describing the teacher. Okay, the teacher made the students  

stai descrivendo l'insegnante. Ok, l'insegnante ha annoiato gli studenti

feel bored because he or she was boring. Okay, so remember ‘ed’ is for feelings. 

perché era noioso. Ok, quindi ricorda che "ed" è per i sentimenti.

And ‘ing’ is to describe  events, things, situations. 

E "ing" è descrivere eventi, cose, situazioni.

Okay let's move on to practice now. I now have a few example sentences for you. 

Ok, ora passiamo alla pratica. Ora ho alcune frasi di esempio per te.

Let's have a look together. ‘Wow I am excited or exciting about my new car’ 

Diamo un'occhiata insieme. "Wow, sono entusiasta o eccitato per la mia nuova auto"

Now what’s the correct answer? What do you think? 

Ora qual è la risposta corretta? Cosa ne pensi?

Now remember ‘ed’ to talk about feelings. ‘ing’ to describe things. 

Ora ricorda "ed" per parlare di sentimenti. 'ing' per descrivere le cose.

In this case, are you talking about your  feelings or are you describing your new car. 

In questo caso, stai parlando dei tuoi sentimenti o stai descrivendo la tua nuova auto.

Of course you are talking about your feelings. So ‘Wow I'm excited about my new car.’ 

Ovviamente stai parlando dei tuoi sentimenti. Quindi "Wow, sono entusiasta della mia nuova macchina".

Second example: ‘Try not to get  

Secondo esempio: "Cerca di non

bored or boring when you study English.’ 

annoiarti o annoiarti quando studi l'inglese".

Now what do you think are you talking  about feelings are you describing things? 

Of course, again, we're talking  about feelings in this sentence. 

Ovviamente, ancora una volta, stiamo parlando di sentimenti in questa frase.

‘Try not to get bored when you study English.’ Then, ‘Math is confused or confusing to me.’? 

'Cerca di non annoiarti quando studi l'inglese.' Poi, 'La matematica è confusa o confusa per me.'?

Do you know the answer? You are describing math to you. 

Conosci la risposta? Ti stai descrivendo la matematica.

It is confusing to you. So math is confusing to me. 

Ti confonde. Quindi la matematica mi confonde.

‘It was a thrilled or  thrilling rollercoaster ride.’? 

"È stato un giro sulle montagne russe elettrizzante o elettrizzante."?

Now in this case, if you think for a minute,  can a roller-coaster ride feel anything? 

Ora, in questo caso, se pensi per un minuto, una corsa sulle montagne russe può provare qualcosa?

No it can't. So it's obviously a description. 

No, non può. Quindi è ovviamente una descrizione.

It was a thrilling rollercoaster ride. And finally: 

È stato un emozionante giro sulle montagne russe. E infine:

‘My mother is disappointed or  disappointing in my English score’.? 

"Mia madre è delusa o deludente per il mio punteggio in inglese".?

Of course you are talking  about your mother's feeling. 

Ovviamente stai parlando dei sentimenti di tua madre.

She is disappointed in your English score. Very well guys. 

È delusa dal tuo punteggio in inglese. Molto bene ragazzi.

I hope you did well and I hope you  understand the difference between  

Spero che tu abbia fatto bene e che tu capisca la differenza tra  gli

‘ed’ adjectives and ‘ing’ adjectives. Let's now review the sentences together  

aggettivi "ed" e gli aggettivi "ing". Rivediamo ora insieme le frasi

and focus on pronunciation. Now listen very carefully  

e concentriamoci sulla pronuncia. Ora ascolta molto attentamente

and repeat after me please. ‘Wow, I am excited about my new car.’ 

e ripeti dopo di me, per favore. "Wow, sono entusiasta della mia nuova macchina."  "

‘Wow, I am excited about my new car.’ 

Wow, sono entusiasta della mia nuova macchina."

Good. ‘Try not to get bored when you study English.’ 

Bene. "Cerca di non annoiarti quando studi inglese". "

‘Try not to get bored when you study English.’ 

Cerca di non annoiarti quando studi inglese".

Good guys. Third sentence. 

Bravi ragazzi. Terza frase.

‘Math is confusing to me.’ ‘Math is confusing to me.’ 

"La matematica mi confonde". "La matematica mi confonde".

Very good. ‘It was a thrilling roller coaster ride.’ 

Molto bene. "È stata un'emozionante corsa sulle montagne russe". "È

‘It was a thrilling roller coaster ride.’ 

stata un'emozionante corsa sulle montagne russe".

Very nice. And finally: 

Molto bello. E infine:

‘My mother is disappointed in my English score.’ One last time. 

"Mia madre è delusa dal mio punteggio in inglese". Un'ultima volta.

‘My mother is disappointed in my English score.’ Good job guys. 

"Mia madre è delusa dal mio punteggio in inglese." Bravi ragazzi.

Okay students. Thank you for watching. 

Ok studenti. Grazie per aver guardato.

I hope you understood the difference  between adjectives ending in ‘ed’ and ‘ing’. 

Spero tu abbia capito la differenza tra gli aggettivi che terminano in "ed" e "ing".

They are very important as they will  allow you to describe how you feel and to 

Sono molto importanti in quanto ti permetteranno di descrivere come ti senti e di

describe things and events and situations. 

descrivere cose, eventi e situazioni.

Please keep practicing as this is  still a common mistakes among students. 

Continua a esercitarti perché questo è ancora un errore comune tra gli studenti.

So the more you practice, the better you'll get. Thank you very much. 

Quindi più ti alleni, meglio diventerai. Grazie mille.

Thank you guys for watching my video. I hope you've liked it and if you have,  

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video. Spero ti sia piaciuto e, in tal caso,

please show me your support. Click ‘like’, subscribe to our channel,  

mostrami il tuo supporto. Fai clic su "mi piace", iscriviti al nostro canale,

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Thank you and see you.

Grazie e arrivederci.

Hello guys and welcome to this  English course on adjectives. 

Ciao ragazzi e benvenuti a questo corso di inglese sugli aggettivi.

In this video, I'm gonna talk  to you about adjectives order 

In questo video, ti parlerò dell'ordine degli aggettivi

in a sentence using more than one adjective to modify a noun. 

in ​​una frase che utilizza più di un aggettivo per modificare un sostantivo.

Now this is a very important topic because if you use more than one 

Questo è un argomento molto importante perché se usi più di un

adjective to modify a noun, you have to follow a specific order,  

aggettivo per modificare un sostantivo, devi seguire un ordine specifico,

so you need to keep watching. Let's get started. 

quindi devi continuare a guardare. Iniziamo.

Let's take a look at this adjective order. 

Diamo un'occhiata a questo ordine di aggettivi.

It looks like a lot at first, but you will  learn very fast and practice will help. 

All'inizio sembra molto, ma imparerai molto velocemente e la pratica ti aiuterà.

Let's have a look together. First, we will use the adjectives  

Diamo un'occhiata insieme. Innanzitutto, utilizzeremo gli aggettivi   che

describing quality or giving your opinion. Like delicious, beautiful, or good. 

descrivono la qualità o esprimono la tua opinione. Come delizioso, bello o buono.

Then, we will talk about size. Adjectives like tall, short, big. 

Quindi, parleremo di dimensioni. Aggettivi come alto, basso, grosso.

Then comes age. Like old, young, new, twenty-year-old. 

Poi arriva l'età. Come vecchio, giovane, nuovo, ventenne.

Then comes shape. Adjectives like 

Poi arriva la forma. Aggettivi come

round, or square. Then color - red, green, blue. 

rotondo o quadrato. Quindi colore: rosso, verde, blu.

Origin - like Korean, Mexican, or American. 

Origine: come coreano, messicano o americano.

Material - like glass, gold, or wooden. And finally, purpose adjectives 

Materiale: vetro, oro o legno. E infine, aggettivi mirati

like sport or coffee. Remember my cup from the first video? 

come sport o caffè. Ricordi la mia tazza del primo video?

Well we could say - it's a great big  

Beh, potremmo dire: è un grande

old round white Korean plastic cup. So a great - giving my opinion. 

vecchio bicchiere di plastica bianco coreano rotondo. Quindi un grande - dando la mia opinione.

big - the size. old - the age. 

grande - la dimensione. vecchio - l'età.

round - for the shape . white - the color. 

rotondo - per la forma. bianco - il colore.

Korean - for the origins. 

Coreano - per le origini.

plastic - the material. That's the adjective order.  

plastica - il materiale. Questo è l'ordine degli aggettivi.

I cannot break it. I have to follow it. 

non posso romperlo. Devo seguirlo.

Don't worry guys. Most of the time you will only use one  

Non preoccuparti ragazzi. La maggior parte delle volte userai solo uno

maybe two or three adjectives in one sentence. But still you have to follow this order. 

forse due o tre aggettivi in ​​una frase. Ma devi comunque seguire questo ordine.

Let's now look together at a few  sentences with multiple adjectives. 

Esaminiamo ora insieme alcune frasi con più aggettivi.

For example, these beautiful  young girls went to school. 

Ad esempio, queste belle ragazze andavano a scuola.

First, how many adjectives  do you see in that sentence? 

Innanzitutto, quanti aggettivi vedi in quella frase?

I see two adjectives beautiful and young. The order is beautiful - your opinion. 

Vedo due aggettivi belli e giovani. L'ordine è bellissimo - la tua opinione.

And then, 'young' for age. 

E poi, 'giovane' per l'età.

Second example. I have dirty old running shoes. 

Secondo esempio. Ho delle vecchie scarpe da corsa sporche.

How many adjectives can you see? There are three. 

Quanti aggettivi vedi? Ce ne sono tre.

Dirty - your opinion. Old -the age 

Sporco - la tua opinione. Vecchio -l'età

And running - which is a purpose adjectives. 

E in esecuzione - che è uno scopo aggettivi.

Then we have - that's a hot green Korean pepper. 

Poi abbiamo... è un peperoncino coreano verde piccante.

How many adjectives? There are three adjectives. 

Quanti aggettivi? Ci sono tre aggettivi.

Hot - your opinion. Green - the colour. 

Caldo - la tua opinione. Verde - il colore.

Korean - the origins. And finally, Canada is a nice large country. 

Coreano - le origini. E infine, il Canada è un bel paese grande.

Two adjectives. Nice - for your opinion. 

Due aggettivi. Bello - per la tua opinione.

And large - for the size. Let's now review the 

E grande - per le dimensioni. Rivediamo ora

sentences together for pronunciation. Please repeat after me. 

insieme le frasi per la pronuncia. Per cortesia ripeta dopo di me.

These beautiful young girls went to school. 

Queste bellissime ragazze sono andate a scuola.

These beautiful young girls went to school. 

Queste bellissime ragazze sono andate a scuola.

I have dirty old running shoes. I have dirty old running shoes. 

Ho delle vecchie scarpe da corsa sporche. Ho delle vecchie scarpe da corsa sporche.

Good. That's a hot green Korean pepper. 

Bene. È un peperoncino coreano verde piccante.

That's a hot green Korean pepper. 

È un peperoncino coreano verde piccante.

Very nice. And finally, Canada is a nice large country. 

Molto bello. E infine, il Canada è un bel paese grande. Il

Canada is a nice large country. 

Canada è un bel paese grande.

Good job guys. Let's now move on to more practice. 

Bel lavoro ragazzi. Passiamo ora a più pratica.

Okay guys you are experts now. Time to move on to some extra practice. 

Ok ragazzi ora siete degli esperti. È ora di passare a qualche pratica extra.

I have sentences for you - some of them 

Ho delle frasi per te, alcune

are correct - some of them are not. And it's up to you to tell me. 

sono corrette, altre no. E sta a te dirmelo.

Let's have a look. She is a tall British woman. 

Diamo un'occhiata. È una donna inglese alta.

Now how many adjectives can you see in this sentence? 

Ora quanti aggettivi riesci a vedere in questa frase?

I see two adjectives. And is the order correct? 

Vedo due aggettivi. E l'ordine è corretto?

Tall - is the size. British - the origins. 

Alto - è la dimensione. British - le origini.

So it is correct. Yes. Size comes before origins. 

Quindi è corretto. SÌ. Le dimensioni vengono prima delle origini.

She is a tall British woman. I have a red big ball. 

È una donna inglese alta. Ho una grande palla rossa.

How many adjectives? Two. 

Quanti aggettivi? Due.

And is the order correct? Red is the color 

E l'ordine è corretto? Rosso è il colore

and big is the size. Well no it isn't. 

e grande è la dimensione. Beh no non lo è.

It should be - I have a big red ball. Size comes before color. 

Dovrebbe essere... ho una grossa palla rossa. La dimensione viene prima del colore.

I got a gold new watch. Again, I suppose you know - two adjectives. 

Ho un nuovo orologio d'oro. Ancora una volta, suppongo che tu sappia - due aggettivi.

Gold for the material. and new for the age. 

Oro per il materiale. e nuovo per l'epoca.

And age comes before material so it should be I got a new gold watch. 

E l'età viene prima del materiale, quindi dovrebbe essere che ho un nuovo orologio d'oro.

My mother has red long hair. We have two adjectives. 

Mia madre ha i capelli lunghi rossi. Abbiamo due aggettivi.

Red for the colour. And long - the size. 

Rosso per il colore. E lungo - la dimensione.

And size comes before color so it should be, My mother has a long red hair. 

E la taglia viene prima del colore quindi dovrebbe essere, mia madre ha i capelli lunghi e rossi.

And finally, this is a cute little white puppy. 

E infine, questo è un simpatico cucciolo bianco.

Three adjectives. Is the order correct? 

Tre aggettivi. L'ordine è corretto?

what do you think? Well it is correct. 

cosa ne pensi? Ebbene è corretto.

We have 'cute' for your opinion. ' 'little' for the size. 

Abbiamo "carino" per la tua opinione. ' 'piccolo' per le dimensioni.

'white' for the color. And the order is correct. 

'bianco' per il colore. E l'ordine è corretto.

This is a cute little white puppy Okay guys. 

Questo è un simpatico cucciolo bianco Ok ragazzi.

Thank you for watching this video. I hope this helped you  

Grazie per aver guardato questo video. Spero che questo ti abbia aiutato  a

understand adjective order. This is not that difficult. 

capire l'ordine degli aggettivi. Questo non è così difficile. I

My students learn this order very  quickly and I'm sure you will, too. 

miei studenti imparano quest'ordine molto rapidamente e sono sicuro che lo farai anche tu.

That's it for this video. I hope  to see you in the next one. Bye. 

Questo è tutto per questo video. Spero di vederti nel prossimo. Ciao.

Thanks guys for watching my video.

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video.

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e condividendolo con tutti i tuoi amici. Ci vediamo.

Hello students and welcome back to  my English course on adjectives. 

Salve studenti e bentornati al mio corso di inglese sugli aggettivi.

In this video, I'm going to talk to  you about intensifiers and mitigators. 

In questo video, ti parlerò di intensificatori e mitigatori.

Now what are those? Don't be scared of their names. 

Ora cosa sono quelli? Non aver paura dei loro nomi. Gli

Intensifiers are simply words that  will make adjectives stronger. 

intensificatori sono semplicemente parole che renderanno gli aggettivi più forti.

They will give adjectives  more power or more emphasis. 

Daranno agli aggettivi più potere o più enfasi.

For example, two very common intensifiers  in English are ‘really’ and ‘very’. 

Ad esempio, due intensificatori molto comuni in inglese sono "really" e "very". I

Mitigators on the other hand, make the adjectives  weaker like the words brother or family. 

mitigatori, d'altra parte, rendono gli aggettivi più deboli come le parole fratello o famiglia.

But we're gonna go into a little more detail. Keep watching. 

Ma entreremo un po' più nel dettaglio. Continua a guardare.

Let's start with intensifiers. And I have a list of intensifies for you. 

Iniziamo con gli intensificatori. E ho una lista di intensificatori per te.

Of course these are not all of them,  but it's a good start because they are  

Naturalmente questi non sono tutti, ma è un buon inizio perché sono

very common in English. Let's have a look. 

molto comuni in inglese. Diamo un'occhiata.

really This video is really interesting. 

davvero Questo video è davvero interessante.

The adjectives in this sentence is  interesting and we make it stronger  

Gli aggettivi in ​​questa frase sono interessanti e li rafforziamo

with the intensifier, ‘really’. It's really interesting. 

con l'intensificatore, "davvero". È davvero interessante.

very For example, I'm very happy to learn English. 

molto Ad esempio, sono molto felice di imparare l'inglese.

The adjective is ‘happy’. And we give it more power with the intensifier. 

L'aggettivo è "felice". E gli diamo più potenza con l'intensificatore.

very I am very happy to learn English. 

molto sono molto felice di imparare l'inglese.

Other intensifiers include absolutely. or example your new dress is absolutely  

Altri intensificatori includono assolutamente. o ad esempio il tuo nuovo vestito è assolutamente

amazing. ‘extremely’ 

fantastico. "estremamente"

Like ‘It's extremely cold outside.” 

come "Fa molto freddo fuori".

‘incredibly’ For example, ‘Your son is incredibly smart.’ 

"Incredibilmente" Ad esempio, "Tuo figlio è incredibilmente intelligente". "

‘completely’ ‘My wallet is completely empty.’ 

Completamente" "Il mio portafoglio è completamente vuoto".

unusually ‘The classroom was unusually quiet.’ 

Insolitamente " L'aula era insolitamente silenziosa".

And finally, ‘enough’. ‘He isn't old enough to drive.’ 

E infine "abbastanza". "Non è abbastanza grande per guidare".

Now for this last sentence, the adjective  is old and II intensifier is enough. 

Ora per quest'ultima frase, l'aggettivo è vecchio e l'intensificatore II è sufficiente.

It's a special case because as you can hear and  see, ‘enough’ always comes after the adjective. 

È un caso particolare perché, come puoi sentire e vedere, "abbastanza" viene sempre dopo l'aggettivo. Gli

Intensifiers are commonly used with  comparative and superlative adjectives. 

intensificatori sono comunemente usati con aggettivi comparativi e superlativi.

For example, with comparative  adjectives, we offer news much. 

Ad esempio, con gli aggettivi comparativi, offriamo molte notizie.

For example, ‘He runs much faster than me.’ ‘Faster’ is the comparative form  

Ad esempio, "Corre molto più veloce di me". " Più veloce" è la forma comparativa

of the adjective ‘fast’. And to intensify the comparison,  

dell'aggettivo "veloce". E per intensificare il confronto,

we use the intensifier ‘much’. So he runs much faster than me. 

usiamo l'intensificatore "molto". Quindi corre molto più veloce di me.

We also use ‘a lot’. For example, ‘This red bag  

Usiamo anche "molto". Ad esempio, "Questa borsa rossa

is a lot heavier than this white bag’. ‘heavier’ is the comparative form of  

è molto più pesante di questa borsa bianca". "più pesante" è la forma comparativa

the adjective ‘heavy’. And we make it even more  

dell'aggettivo "pesante". E lo rendiamo ancora più

powerful with ‘a lot heavier’. And we also use ‘fun’. 

potente con "molto più pesante". E usiamo anche "fun".

For example, ‘She is far taller than me’. ‘taller’ is the comparative of ‘tall’. 

Ad esempio, "Lei è molto più alta di me". ‘taller’ è il comparativo di ‘tall’.

We make it more powerful with ‘far’. ‘Far taller than me’. 

Lo rendiamo più potente con "lontano". "Molto più alto di me".

Now with superlative  adjectives, we can use ‘easily’. 

Ora con gli aggettivi superlativi, possiamo usare "facilmente".

For example, ‘This is easily  the best restaurant in town’. 

Ad esempio, "Questo è facilmente il miglior ristorante della città".

‘best’ is the superlative  form of the adjective ‘good’. 

"migliore" è la forma superlativa dell'aggettivo "buono".

And we make it even more powerful by  saying, ‘easily the best restaurant’. 

E lo rendiamo ancora più efficace dicendo "facilmente il miglior ristorante".

And we also use ‘by far’. For example,  

E usiamo anche "by far". Ad esempio,

‘Sarah is by far the smartest girl in class’. Let's move on to mitigators. 

"Sarah è di gran lunga la ragazza più intelligente della classe". Passiamo ai mitigatori.

Now mitigators are the opposite of intensifiers. They weaken the adjectives. 

Ora i mitigatori sono l'opposto degli intensificatori. Indeboliscono gli aggettivi.

Let's look at a few examples. Mitigators include ‘fairly’. 

Diamo un'occhiata ad alcuni esempi. I mitigatori includono "abbastanza".

For example, ‘It's fairly sunny today’. The adjective ‘sunny’ is  

Ad esempio, "Oggi c'è abbastanza sole". L'aggettivo "solare" è

weakened by the mitigator ‘fairly’. So it's not sunny it's a bit less than sunny. 

indebolito dall'attenuatore "abbastanza". Quindi non c'è il sole, è un po' meno che soleggiato.

Other mitigator ‘rather’. So when I say, ‘I'm rather tired’, 

Altro mitigatore 'piuttosto'. Quindi, quando dico "Sono piuttosto stanco",

I'm not exactly tired. I'm a bit less. 

non sono esattamente stanco. io sono un po' meno.

The adjective is less powerful  because of this ‘rather’. 

L'aggettivo è meno potente a causa di questo "piuttosto".

Other example, ‘pretty’. ‘It's pretty expensive’. 

Altro esempio, "carino". "È piuttosto costoso".

Which means it's not expensive. It's a little bit less. 

Il che significa che non è costoso. È un po' meno.

Oh quite like, ‘The movie was quite good’. The adjective ‘good’  

Oh, piuttosto, "Il film è stato abbastanza buono". L'aggettivo "buono"

is less powerful because of this ‘quite’. Now be very careful because if you use ‘quite’  

è meno potente a causa di questo "abbastanza". Ora fai molta attenzione perché se usi "abbastanza"

with an extreme adjective such as ‘terrible’, ‘perfect’, ‘enormous’, or ‘excellent’ – 

con un aggettivo estremo come "terribile", " perfetto", "enorme" o "eccellente",

quite means ‘absolutely’. It becomes an intensifier. 

piuttosto significa "assolutamente". Diventa un intensificatore.

For example, ‘She is quite gorgeous.’ Means she is absolutely gorgeous. 

Ad esempio, "È davvero meravigliosa". Significa che è assolutamente meravigliosa.

It's more powerful because  of the intensified ‘quite’. 

È più potente a causa dell'intensificarsi del "abbastanza".

So be very careful when you use ‘quite’  because depending on the adjective that you 

Quindi fai molta attenzione quando usi "abbastanza" perché a seconda dell'aggettivo che

choose it has a different meaning. And it can be either an intensifier  

scegli ha un significato diverso. E può essere un intensificatore

or a mitigator. Let's move on. 

o un mitigatore. Andiamo avanti.

Just as intensifiers, mitigators can  be used with comparative adjectives. 

Proprio come gli intensificatori, i mitigatori possono essere usati con aggettivi comparativi.

Let's look at a few examples. We can use ‘a bit’. 

Diamo un'occhiata ad alcuni esempi. Possiamo usare "un po'".

For example, ‘He's a bit faster than me’. When you say, “He's a bit faster than me,” it's 

Ad esempio, "È un po' più veloce di me". Quando dici "È un po' più veloce di me", è

less powerful than “He's faster than me.” So ‘a bit’ it's mitigates it weakens ‘faster’. 

meno potente di "È più veloce di me". Quindi "un po'" si attenua si indebolisce "più velocemente". Lo

Same goes for ‘rather’. For example,  

stesso vale per "piuttosto". Ad esempio,

‘This dress is rather nicer than that dress’. It weakens the comparison the nicer. 

"Questo vestito è piuttosto più bello di quel vestito". Indebolisce il confronto il più bello. Nel

Third case we can say ‘a little bit’. For example, ‘There's a little bit more  

rain today than yesterday’. It's less powerful then. 

There's more rain. And finally we can say, ‘slightly’. 

terzo caso possiamo dire un po'. Ad esempio, "C'è un po' più di

pioggia oggi rispetto a ieri". Allora è meno potente.

C'è più pioggia. E finalmente possiamo dire "leggermente".

For example, ‘My car is  slightly older than your car’. 

Ad esempio, "La mia auto è leggermente più vecchia della tua auto".

So it's just a little bit older than your car. It's weak because of this mitigator. 

Quindi è solo un po' più vecchia della tua auto. È debole a causa di questo mitigatore.

Let's now move on to practice. I want things to be very clear so I  

Passiamo ora alla pratica. Voglio che le cose siano molto chiare, quindi

have a few example sentences for you guys. And I want you to tell me if you see an  

ho alcune frasi di esempio per voi ragazzi. E voglio che tu mi dica se vedi un

intensifier or a mitigator. Let's have a look first. 

intensificatore o un mitigatore. Diamo prima un'occhiata.

‘It's a very interesting game’. Now what's the adjective in that sentence? 

"È un gioco molto interessante". Ora qual è l'aggettivo in quella frase?

‘interesting’ of course. What about ‘very’. 

'interessante' ovviamente. Che dire di "molto".

Is it an intensifier or a mitigator? What do you think? 

È un intensificatore o un mitigatore? Cosa ne pensi?

It's an intensifier of course. It's a very interesting game. 

È un intensificatore, naturalmente. È un gioco molto interessante.

It's more powerful thanks to this ‘very’. The second sentence,  

È più potente grazie a questo "molto". La seconda frase,

‘She cooks fairly good pasta’. Now the adjective in this sentence is ‘good’. 

"Lei cucina una pasta abbastanza buona". Ora l'aggettivo in questa frase è "buono".

I'm sure you know what about ‘fairly’. Is it an intensifier or a mitigator? 

Sono sicuro che sai cosa dire di "abbastanza". È un intensificatore o un mitigatore?

It's a mitigator guys. The adjective ‘good’ is  

È un mitigatore ragazzi. L'aggettivo "buono" è

less powerful because of ‘fairly’. ‘She cooks fairly good pasta’. 

meno potente a causa di "abbastanza". 'Lei cucina una pasta abbastanza buona'.

The third example, ‘He's quite brilliant at speaking English’. 

Il terzo esempio, "È abbastanza brillante nel parlare inglese".

The adjective is ‘brilliant’. Now just a hint. 

L'aggettivo è "brillante". Ora solo un suggerimento.

It's an extreme adjective. ‘brilliant’ is a very strong adjective,  

È un aggettivo estremo. "brillante" è un aggettivo molto forte,

so what about ‘quite’? Is it an intensifier or a mitigator? 

quindi che dire di "abbastanza"? È un intensificatore o un mitigatore?

It is an intensifier of course  because the adjective is extreme. 

Ovviamente è un intensificatore perché l'aggettivo è estremo.

I hope you got that. 

Spero tu l'abbia capito.

Next example. ‘She's a bit younger than I am’. 

Prossimo esempio. "Lei è un po' più giovane di me".

The adjective is actually a comparative adjective. In this sentence,  

L'aggettivo è in realtà un aggettivo comparativo. In questa frase,

‘younger’ a bit acts as a mitigator of course. And finally, ‘My dog is much fatter than my cat’. 

"più giovane" funge un po' da mitigatore, ovviamente. E infine, "Il mio cane è molto più grasso del mio gatto".

Again, it's a comparative adjective ‘fatter’. And what about ‘much’? 

Ancora una volta, è un aggettivo comparativo "più grasso". E che dire di "molto"?

What do you think? Intensifier, mitigator? 

Cosa ne pensi? Intensificatore, mitigatore?

It's an intensifier. It's much fatter than my cat. 

È un intensificatore. È molto più grasso del mio gatto.

Good job guys. Let's move on. 

Bel lavoro ragazzi. Andiamo avanti.

Let's go through the sentences  again and focus on pronunciation. 

Esaminiamo di nuovo le frasi e concentriamoci sulla pronuncia.

Please repeat after me. It's a very interesting game. 

Per cortesia ripeta dopo di me. È un gioco molto interessante.

One more time. It's a very interesting game. 

Un'altra volta. È un gioco molto interessante.

Good. Second example. 

Bene. Secondo esempio.

She cooks fairly good pasta. She cooks fairly good pasta. 

Cucina una pasta abbastanza buona. Cucina una pasta abbastanza buona.

Third example guys. He's quite brilliant at speaking English. 

Terzo esempio ragazzi. È piuttosto brillante nel parlare inglese.

One more time. He's quite brilliant at speaking English. 

Un'altra volta. È piuttosto brillante nel parlare inglese.

Moving on. She's a bit younger than I am. 

Andare avanti. È un po' più giovane di me.

She's a bit younger than I am. 

È un po' più giovane di me.

And finally, my dog is much fatter than my cat. 

E infine, il mio cane è molto più grasso del mio gatto. Il

My dog is much fatter than my cat. 

mio cane è molto più grasso del mio gatto.

Excellent guys. Thank you guys for watching the video. 

Ragazzi eccellenti. Grazie ragazzi per aver guardato il video.

I hope this has helped. Now using intensifiers and  

Spero che questo abbia aiutato. Ora l'utilizzo di intensificatori e

mitigators takes practice. A lot of practice. 

mitigatori richiede pratica. Molta pratica.

But I'm sure you can do it and it's worth it. 

Ma sono sicuro che puoi farcela e ne vale la pena.

It will make a true difference  to your speaking skills. 

Farà davvero la differenza per le tue capacità di parlare.

Thank you for watching. See you next time. 

Grazie per aver guardato. Arrivederci alla prossima.

Thank you guys for watching  my video and for watching this 

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video e per aver guardato questo

English course on adjectives. 

corso di inglese sugli aggettivi.

If you want to see more videos on adjectives and other things please show us your support. 

Se vuoi vedere altri video su aggettivi e altre cose, mostraci il tuo supporto.

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with your friends. Thank you and see you.

con i tuoi amici. Grazie e arrivederci.

Hello, everyone. 

Ciao a tutti.

Welcome to this English course on adverbs. And in this video we're gonna talk about adverbs. 

Benvenuto in questo corso di inglese sugli avverbi. E in questo video parleremo di avverbi.

Now the simplest definition of an adverb is that  it's a word that describes or modifies a verb. 

Ora la definizione più semplice di un avverbio è che è una parola che descrive o modifica un verbo.

Now actually adverbs can modify other  parts of the sentence like other adverbs. 

Ora in realtà gli avverbi possono modificare altre parti della frase come altri avverbi.

But in this video, we will focus  on verbs and four kinds of adverbs. 

Ma in questo video ci concentreremo sui verbi e su quattro tipi di avverbi.

Adverbs of time. Adverbs of place.  Of Manner and Adverbs of Degree. 

Avverbi di tempo. Avverbi di luogo. Di Modo e Avverbi di Grado.

Usually they will answer the  following questions about the verbs: 

Di solito rispondono alle seguenti domande sui verbi:

When? Where? How? and To what extent? 

Quando? Dove? Come? e fino a che punto?

Let's look at these sentences. "The boy ran." 

Diamo un'occhiata a queste frasi. "Il ragazzo è scappato."

And then we have, "The boy ran excitedly." 

E poi abbiamo "Il ragazzo correva eccitato".

Now this example shows the power of adverbs. 

Ora questo esempio mostra il potere degli avverbi.

In the second sentence you  find out how the boy ran. 

Nella seconda frase scopri come correva il ragazzo.

In the first sentence you don't have any information on how the boy ran. 

Nella prima frase non hai alcuna informazione su come correva il ragazzo.

So in the second sentence, we find  out that the boy was very excited. 

Quindi, nella seconda frase, scopriamo che il ragazzo era molto eccitato.

So it's very important to understand  adverbs and understand how to use them 

Quindi è molto importante capire gli avverbi e capire come usarli

because they will make you  speak English a lot better. 

perché ti faranno parlare inglese molto meglio.

So let's get started. 

Quindi iniziamo. Per

First let's talk about the position of an adverb. So where do we put the adverb in the sentence? 

prima cosa parliamo della posizione di un avverbio. Quindi dove mettiamo l'avverbio nella frase?

Now that is a bit tricky because the  adverb in an English sentence can be in  

Questo è un po' complicato perché l' avverbio in una frase inglese può trovarsi in

different parts of the sentence. Let's look at a few examples: 

diverse parti della frase. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi:

She climbed the mountain slowly. Slowly she climbed the mountain. 

Ha scalato la montagna lentamente. Lentamente ha scalato la montagna.

She slowly climbed the mountain. Can you guess which word is the adverb? 

Ha scalato lentamente la montagna. Riesci a indovinare quale parola è l'avverbio?

The word 'slowly' is the adverb. It describes how she climbed the mountain. 

La parola 'lentamente' è l'avverbio. Descrive come ha scalato la montagna.

And as you can see, the adverb is in  three different parts of the sentence  

E come puoi vedere, l'avverbio si trova in tre diverse parti della frase

but the meaning is exactly the same. So let's practice pronunciation. 

ma il significato è esattamente lo stesso. Quindi esercitiamoci con la pronuncia.

Repeat after me please. She climbed the mountain slowly. 

Ripeti dopo di me per favore. Ha scalato la montagna lentamente.

Slowly she climbed the mountain. She slowly climbed the mountain. 

Lentamente ha scalato la montagna. Ha scalato lentamente la montagna.

Great guys. let's move on. Let's now talk about how to make adverbs. 

Grandi ragazzi. andiamo avanti. Parliamo ora di come creare gli avverbi.

Now most adverbs, not all of  them, but most of them end in -ly. 

Ora la maggior parte degli avverbi, non tutti , ma la maggior parte finisce in -ly.

So it's actually very easy. You take the adjective and you  

Quindi in realtà è molto facile. Prendi l'aggettivo e

add 'ly' at the end. Let's look at a few examples. 

aggiungi "ly" alla fine. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

If you have the adjective 'nice', and you  add 'ly' to it, you make the adverb 'nicely'. 

Se hai l'aggettivo "nice" e aggiungi "ly", l'avverbio diventa "nicely".

So for example you could say, "He is a nice speaker"  

Quindi, ad esempio, potresti dire "È un bravo oratore"

using the adjective 'nice'. But you could also use the  

utilizzando l'aggettivo "gentile". Ma potresti anche usare l'

adverb 'nicely' and say, "He speaks nicely." 

avverbio "gentilmente" e dire "Parla bene".

A second example - If we take the  adjective 'quick', and we add 'ly',  

Un secondo esempio: se prendiamo l' aggettivo 'rapido' e aggiungiamo 'ly',

we can make the adverb 'quickly'. So we could say, 

possiamo creare l'avverbio 'rapidamente'. Quindi potremmo dire:

"He is a quick runner." But we could also say, 

"È un corridore veloce". Ma potremmo anche dire:

"He runs quickly." Okay. Let's practice pronunciation. 

"Corre veloce". Va bene. Esercitiamoci sulla pronuncia.

Repeat after me please. "He speaks nicely." 

Ripeti dopo di me per favore. "Parla bene."

"He runs quickly." Good job guys. 

"Corre veloce." Bel lavoro ragazzi.

Let's move on. Be careful guys. 

Andiamo avanti. State attenti ragazzi.

Not all adverbs end in 'ly'. Some adjectives don't change  

Non tutti gli avverbi finiscono in 'ly'. Alcuni aggettivi non cambiano

form when they become adverbs. They're called flat adverbs. 

forma quando diventano avverbi. Si chiamano avverbi piatti. I

Typical flat adverbs would be  'early' or 'late' and a few others. 

tipici avverbi piatti sarebbero "presto" o "tardi" e pochi altri.

And it's very important to  know these flat adverbs. 

Ed è molto importante conoscere questi avverbi piatti.

Because a lot of my students try  to add 'ly' to some adjectives 

Perché molti dei miei studenti cercano di aggiungere "ly" ad alcuni aggettivi

and unfortunately they make incorrect sentences. So let's take a look at an example. 

e sfortunatamente fanno frasi sbagliate. Quindi diamo un'occhiata a un esempio.

Okay. If I tell you "The car drove fastly" 

Va bene. Se ti dico "L'auto andava veloce",

Do you think that makes sense? Now it does make sense to try to add 'ly' 

pensi che abbia senso? Ora ha senso provare ad aggiungere "ly"

to the adjective 'fast', but unfortunately guys  

all'aggettivo "fast", ma sfortunatamente ragazzi  "

'fastly' does not exist in English. So the correct sentence is, 

fastly" non esiste in inglese. Quindi la frase corretta è

"The car drove fast." Another example, 

"L'auto andava veloce". Un altro esempio,

"He arrived 'late' or 'lately' to class." What do you think's the correct answer? 

"È arrivato 'in ritardo' o 'di recente' in classe". Quale pensi sia la risposta corretta?

Again, it makes sense to try to  add 'ly' to the adjective 'late', 

Ancora una volta, ha senso provare ad aggiungere 'ly' all'aggettivo 'late',

but 'lately' is not the adverb  of the adjective 'late'. 

ma 'lately' non è l'avverbio dell'aggettivo 'late'.

The adverb is 'late'. So the correct sentence is,  

L'avverbio è 'tardi'. Quindi la frase corretta è

"He arrived late to class." Let's practice pronunciation. 

"È arrivato tardi in classe". Esercitiamoci sulla pronuncia.

Please repeat after me. "The car drove fast." 

Per cortesia ripeta dopo di me. "L'auto andava veloce."

"He arrived late to class." 

"È arrivato tardi in classe."

Great job guys. I hope you now understand flat adverbs better. 

Ottimo lavoro ragazzi. Spero che tu ora capisca meglio gli avverbi piatti.

Let's move on. Let's now  

Andiamo avanti. Diamo ora

take a look at a few sentences to practice  finding and making adverbs that modify verbs. 

un'occhiata ad alcune frasi per esercitarci a trovare e creare avverbi che modificano i verbi.

Now remember, adverbs tell  us so much about the verb. 

Ora ricorda, gli avverbi ci dicono molto sul verbo.

Usually they tell us 'when' or 'where' or 'how' or 'to what degree'. 

Di solito ci dicono "quando" o "dove" o " come" o "fino a che punto".

So the first example we have is, "He easily lifted the box." 

Quindi il primo esempio che abbiamo è: "Sollevò facilmente la scatola".

Can you spot the adverb in this sentence? Of course the adverb is 'easily' - ending in 'ly'. 

Riesci a individuare l'avverbio in questa frase? Ovviamente l'avverbio è 'facilmente' e termina in 'ly'.

Okay and it tells us how he lifted the box. It's an adverb of manner. 

Ok e ci dice come ha sollevato la scatola. È un avverbio di maniera.

Now the second sentence, and this is a bit more difficult, 

Ora la seconda frase, e questo è un po' più difficile,

"I will download the file tomorrow." Now where is the adverb? 

"Domani scaricherò il file". Ora dov'è l'avverbio?

Because there is no word ending in 'ly', so it's a bit more complicated. 

Perché non c'è una parola che finisca in 'ly', quindi è un po' più complicato.

Well the adverb is 'tomorrow'  and it tells you 'when'. 

Beh, l'avverbio è "domani" e ti dice "quando".

It's an adverb of time. And these are sometimes a bit more difficult. 

È un avverbio di tempo. E questi a volte sono un po' più difficili.

Make sure you watch my next video. I will talk about them. 

Assicurati di guardare il mio prossimo video. parlerò di loro. Il

Our third example now. "I put it there." 

nostro terzo esempio ora. "L'ho messo lì."

Again no words ending in 'ly'. The adverb is the word 'there'. 

Anche in questo caso nessuna parola che finisca in 'ly'. L'avverbio è la parola 'lì'.

And it tells us 'where'. It's an adverb of place. 

E ci dice 'dove'. È un avverbio di luogo. Ne

We will talk about them in our next videos as well. 

parleremo anche nei nostri prossimi video.

And our last example, "You didn't study enough for the test." 

E il nostro ultimo esempio: "Non hai studiato abbastanza per il test".

The adverb is the word 'enough'. And it's an adverb of degree. 

L'avverbio è la parola 'basta'. Ed è un avverbio di grado.

Okay. It tells us to what degree. 

Va bene. Ci dice fino a che punto.

Again it's not a word ending in 'ly'. And we will talk about adverbs  

Ancora una volta non è una parola che finisce in 'ly'. E parleremo di avverbi

of degree in our next videos. For now, let's practice pronunciation a bit. 

di grado nei nostri prossimi video. Per ora, esercitiamoci un po' sulla pronuncia.

Please repeat after me. "He easily lifted the box." 

Per cortesia ripeta dopo di me. "Ha sollevato facilmente la scatola."

"I will download the file tomorrow." 

"Domani scaricherò il file."

"I put it there." 

"L'ho messo lì."

"You didn't study enough for the test." 

"Non hai studiato abbastanza per il test."

Great guys. Remember guys - it's very important to  

Grandi ragazzi. Ricorda ragazzi: è molto importante

understand adverbs and to know how to make them. They will make you speak English so much better. 

capire gli avverbi e sapere come crearli. Ti faranno parlare inglese molto meglio.

And this video was only a quick  introduction to adverbs in English. 

E questo video era solo una rapida introduzione agli avverbi in inglese.

In our next videos, we will  focus on each kind of adverbs. 

Nei nostri prossimi video ci concentreremo su ogni tipo di avverbio.

So make sure you watch the rest of the course. Thank you for watching my video  

Quindi assicurati di guardare il resto del corso. Grazie per aver guardato il mio video

and see you next time. Thank you guys for watching my video. 

e alla prossima. Grazie ragazzi per aver guardato il mio video.

I hope you liked it and found it useful. If you have, please show me your support. 

Spero che ti sia piaciuto e che l'abbia trovato utile. Se hai, per favore mostrami il tuo supporto.

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And share the video with your friends. See you. 

E condividi il video con i tuoi amici. Ci vediamo.

Hello, everyone. Welcome to this English course on adverbs. 

Ciao a tutti. Benvenuto in questo corso di inglese sugli avverbi.

And in this video I'm gonna focus on Adverbs of Time. 

E in questo video mi concentrerò sugli avverbi del tempo.

Now adverbs of time tell us ‘when’ an action happens, 

Ora gli avverbi di tempo ci dicono "quando" accade un'azione,

and also ‘how long’ and ‘how often’. Now these adverbs are extremely common in 

e anche "per quanto tempo" e "quanto spesso". Questi avverbi sono estremamente comuni in

English, 

so you really need to know about them. So let's start learning together. 

inglese,

quindi devi davvero conoscerli. Quindi iniziamo a imparare insieme.

Let's now take a look at a few example sentences telling us ‘when’ something happened. 

Diamo ora un'occhiata ad alcune frasi di esempio che ci dicono "quando" è successo qualcosa.

‘She ate ice cream yesterday.’ The adverb in this sentence is… have you 

"Ieri ha mangiato il gelato". L'avverbio in questa frase è... hai

noticed? ‘yesterday’ of course. 

notato? 'ieri' ovviamente.

And it's an adverb of time. When did you eat ice cream? 

Ed è un avverbio di tempo. Quando hai mangiato il gelato?

‘yesterday’ I see you now. 

'ieri' ti vedo adesso.

Now where is the adverb in this sentence? Of course the adverb is ‘now’. 

Ora dov'è l'avverbio in questa frase? Ovviamente l'avverbio è "adesso".

Again it's an adverb of time. When do I see you? 

Di nuovo è un avverbio di tempo. Quando ti vedo?

‘now’ ‘I tell him daily.’ 

'ora' 'gli dico ogni giorno'.

The adverb is ‘daily’. Again adverb of time. 

L'avverbio è 'ogni giorno'. Di nuovo avverbio di tempo.

‘We met last year.’ Can you see the adverb? 

"Ci siamo conosciuti l'anno scorso". Riesci a vedere l'avverbio?

Of course the adverb in this case is ‘last year’. 

Ovviamente l'avverbio in questo caso è "l' anno scorso".

Again notion of time. When did we meet? 

Di nuovo la nozione di tempo. Quando ci siamo incontrati?

‘last year’ And finally, ‘He will call you later’. 

'l'anno scorso' E infine, 'Ti chiamerà dopo'.

The adverb in this sentence is also an adverb of time. 

L'avverbio in questa frase è anche un avverbio di tempo.

It is ‘later’. So these are all adverbs of time 

È "più tardi". Quindi questi sono tutti avverbi di tempo

And as you can see in those examples, usually adverbs of time are at the end of 

E come puoi vedere in questi esempi, di solito gli avverbi di tempo si trovano alla fine

the sentence. Let's do a bit of pronunciation practice. 

della frase. Facciamo un po' di pratica di pronuncia.

Repeat after me, please. ‘She ate ice cream yesterday.’ 

Ripeti dopo di me, per favore. "Ieri ha mangiato il gelato". "

‘I see you now.’ 

Adesso ci vediamo". "Glielo dico

‘I tell him daily.’ ‘We met last year.’ 

tutti i giorni

‘He will call you later.’ 

"

Good guys. Let's move on. 

. Andiamo avanti.

Let's now move on to example sentences showing us how long something happened. 

Passiamo ora a frasi di esempio che ci mostrano quanto tempo è successo qualcosa.

These adverbs are also usually placed at the end of the sentence. 

Questi avverbi sono anche solitamente posti alla fine della frase.

But let's have a look. ‘She stayed home all day.’ 

Ma diamo un'occhiata. "È rimasta a casa tutto il giorno".

Which part of this sentence is an adverb? Can you see it? 

Quale parte di questa frase è un avverbio? Potete vederlo?

Of course, ‘all day’. And it tells us how long she stayed home. 

Certo, "tutto il giorno". E ci dice per quanto tempo è rimasta a casa.

‘I studied in Canada for a year now.’ In this sentence, ‘for a year’ tells us 

"Ho studiato in Canada per un anno". In questa frase, "per un anno" ci dice per

how long I studied in Canada. ‘He has taught English since 1990.’ 

quanto tempo ho studiato in Canada. "Insegna inglese dal 1990". Da

How long has he taught English? Since 1990. 

quanto tempo insegna inglese? Dal 1990.

‘I studied English for four hours.’ Which pond is the adverb? 

'Ho studiato inglese per quattro ore'. Quale stagno è l'avverbio?

‘For four hours’ ‘How long did I study English?’ 

'Per quattro ore' 'Per quanto tempo ho studiato inglese?'  '

‘for four hours’ And finally, ‘We have lived in New Zealand 

per quattro ore' E infine, 'Abbiamo vissuto in Nuova Zelanda

since 2005.’ The adverb is of course ‘since 2005’. 

dal 2005.'

As you can see adverbs are not necessarily just one word. 

Come puoi vedere, gli avverbi non sono necessariamente solo una parola.

‘since 2005’ - two words. ‘for four hours’ - three words. 

'dal 2005' - due parole. 'per quattro ore' - tre parole.

Okay, so they're not just one word sometimes they're more than one. 

Ok, quindi non sono solo una parola a volte sono più di una.

Now let's do a bit of pronunciation practice. Repeat after me. 

Ora facciamo un po' di pratica di pronuncia. Ripeti dopo di me.

‘She stayed home all day.’ 

"È rimasta a casa tutto il giorno". "Ho

‘I studied in Canada for a year.’ ‘He has taught English since 1990.’ 

studiato in Canada per un anno". " Insegna inglese dal 1990". "

‘I studied English for four hours.’ 

Ho studiato inglese per quattro ore".

‘We have lived in New Zealand since 2005.’ 

"Viviamo in Nuova Zelanda dal 2005".

Good guys. Let's move on. 

Bravi ragazzi. Andiamo avanti.

Adverbs telling us how often express the frequency of an action. 

Gli avverbi che ci dicono quanto spesso esprimono la frequenza di un'azione.

They're usually placed before the main verb, but after the auxiliary verb, 

Di solito sono posizionati prima del verbo principale, ma dopo il verbo ausiliare,

such as B may have or must. The only exception is if the main verb is 

come B may have o must. L'unica eccezione è se il verbo principale è

the verb to be. In which case the adverb goes after the main 

il verbo essere. In tal caso l'avverbio va dopo il

verb. Let's have a look at a few example sentences. 

verbo principale. Diamo un'occhiata ad alcune frasi di esempio.

‘I often eat pizza.’ Can you spot the adverb? 

"Mangio spesso la pizza". Riesci a individuare l'avverbio?

It's ‘often’. And as you can see, it is placed before the 

È "spesso". E come puoi vedere, è posto prima del

main verb which is ‘eat’. So ‘I often eat’. 

verbo principale che è "mangiare". Quindi "mangio spesso".

The second example, ‘He has never drunk Cola.’ 

Il secondo esempio, "Non ha mai bevuto Cola".

In this case, we have an auxiliary verb. The auxiliary verb ‘have’ and the main 

In questo caso, abbiamo un verbo ausiliare. Il verbo ausiliare "have" e il

verb is ‘drunk’. So the adverb is placed between the auxiliary 

verbo principale è "ubriaco". Quindi l'avverbio è posto tra il

verb and the main verb. ‘He has never drunk.’ 

verbo ausiliare e il verbo principale. "Non ha mai bevuto". "

‘You must always brush your teeth.’ Same applies. 

Devi sempre lavarti i denti". Lo stesso vale.

We have an auxiliary verb ‘must’. Okay. 

Abbiamo un verbo ausiliare 'must'. Va bene.

And we have the main verb ‘brush’, so the adverb goes after the axillary verb, 

E abbiamo il verbo principale "spazzolare", quindi l'avverbio va dopo il verbo ascellare,

but before the main verb. ‘You must always brush.’ 

ma prima del verbo principale. "Devi sempre spazzolarti".

‘I am seldom late’. So the main verb is the verb ‘to be’. 

"Sono raramente in ritardo". Quindi il verbo principale è il verbo "essere".

Be careful. So in this case the adverb goes after the 

Stai attento. Quindi in questo caso l'avverbio va dopo il

main verb. ‘I am seldom late’. 

verbo principale. "Raramente sono in ritardo".

And finally, ‘He rarely lies.’ 

E infine, "Lui raramente mente".

The main verb is ‘lies’. So the adverb goes before the main verb. 

Il verbo principale è "bugie". Quindi l'avverbio va prima del verbo principale.

‘He rarely lies’. Okay. 

"Lui mente raramente". Va bene.

Let's do a bit of pronunciation practice. Now repeat after me. 

Facciamo un po' di pratica di pronuncia. Ora ripeti dopo di me.

‘I often eat pizza.’ 

"Mangio spesso la pizza".

‘He has never drunk Cola.’ ‘You must always brush your teeth.’ 

"Non ha mai bevuto Cola". " Devi sempre lavarti i denti

‘I am seldom late.’ ‘He rarely lies.’ 

"

Great job guys. Let's move on. 

. Andiamo avanti.

Some adverbs expressing ‘how often’ express the exact number of times that an action happened 

Alcuni avverbi che esprimono "quanto spesso" esprimono il numero esatto di volte in cui è avvenuta un'azione

They're called definite ‘adverbs of frequency’. And in this case, they're usually placed at 

Si chiamano "avverbi di frequenza" definiti. E in questo caso, di solito sono posizionati

the end of the sentence. Let's have a look at a few examples. 

alla fine della frase. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

‘I visit my dentist yearly.’ The adverb is ‘yearly’. 

"Vado dal mio dentista ogni anno." L'avverbio è "annuale".

Okay. ‘Once a year’ and it expresses the exact 

Va bene. "Una volta all'anno" ed esprime il

number of times that I visit my dentist. It's a definite adverb of frequency, 

numero esatto di volte che visito il mio dentista. È un avverbio definito di frequenza,

so it's placed at the end of the sentence. Other example, 

quindi è posto alla fine della frase. Altro esempio,

‘He goes to the gym once a week.’ Again we have a definite adverb of frequency 

"Va in palestra una volta alla settimana". Ancora una volta abbiamo un avverbio definito di frequenza

which is ‘once a week’. ‘I work five days a week.’ 

che è "una volta alla settimana". "Lavoro cinque giorni alla settimana".

Same thing. We have a definite adverb of frequency which 

Stessa cosa. Abbiamo un avverbio definito di frequenza che

is ‘five days a week’ so it's placed at the end of the sentence. 

è "cinque giorni alla settimana", quindi è posto alla fine della frase.

And finally, ‘I saw the movie five times.’ 

E infine, "Ho visto il film cinque volte".

Again ‘five times’ expresses the exact number of times that I saw the movie. 

Ancora "cinque volte" esprime il numero esatto di volte in cui ho visto il film.

Let's do a bit of pronunciation practice. Repeat after me. 

Facciamo un po' di pratica di pronuncia. Ripeti dopo di me.

‘I visit my dentist yearly.’ ‘He goes to the gym once a week.’ 

"Vado dal dentista ogni anno". "Va in palestra una volta alla settimana". "

‘I work five days a week.’ ‘I saw the movie five times.’ 

Lavoro cinque giorni alla settimana". "Ho visto il film cinque volte".

Good. Moving on now. 

Bene. Andiamo avanti ora.

If you want to use more than one adverb of time in a sentence, 

Se vuoi utilizzare più di un avverbio di tempo in una frase,

you should put them in the following order: First, ‘how long?’. 

dovresti metterli nel seguente ordine: primo, "quanto tempo?".

Second, ‘how often?’. And finally, ‘when?’. 

Secondo, "quanto spesso?". E infine, "quando?".

Let's take a look at a very good example sentence. ‘He taught at the school for ten days every 

Diamo un'occhiata a un ottimo esempio di frase. "L'anno scorso ha insegnato a scuola per dieci giorni ogni

month last year.’ Now as you can see, first, we're told ‘how 

mese". Ora, come puoi vedere, prima ci viene detto "per quanto

long’ - for ten days. Then, we're told ‘how often’ - every month. 

tempo" - per dieci giorni. Quindi, ci viene detto "quanto spesso" - ogni mese.

And finally, were told ‘when’ exactly - last year. 

E infine, è stato detto "quando" esattamente - l'anno scorso.

This is a very good sentence using the different kinds of adverbs of time in the right order, 

Questa è un'ottima frase che usa i diversi tipi di avverbi di tempo nell'ordine giusto,

so I hope you can do the same let's practice 

quindi spero che tu possa fare lo stesso, facciamo pratica con la

pronunciation together. Now repeat after me. 

pronuncia insieme. Ora ripeti dopo di me.

‘He taught at the school for 10 days every month last year.’ 

"L'anno scorso ha insegnato a scuola per 10 giorni al mese".

Good job, guys. Let's now practice together okay guys. 

Ottimo lavoro, ragazzi. Ora esercitiamoci insieme okay ragazzi.

Let's do a bit of extra practice. I have four example sentences for you to spot 

Facciamo un po' di pratica in più. Ho quattro frasi di esempio per farti individuare

adverbs of time, so let's get started. 

gli avverbi di tempo, quindi cominciamo.

‘He has been to Canada three times.’ Can you spot the adverb? 

"È stato in Canada tre volte". Riesci a individuare l'avverbio?

Of course the adverb is the adverb frequency ‘three times’. 

Ovviamente l'avverbio è la frequenza dell'avverbio "tre volte".

Okay. How often has he been to Canada three times. 

Va bene. Quante volte è stato in Canada tre volte.

The second example is, ‘Generally I don't like to eat spicy food.’ 

Il secondo esempio è "Generalmente non mi piace mangiare cibi piccanti".

The adverb is ‘generally’. And remember I told you some adverbs of frequency 

L'avverbio è "generalmente". E ricorda che ti ho detto che alcuni avverbi di frequenza

work well at the beginning of a sentence if you want to emphasize the frequency, 

funzionano bene all'inizio di una frase se vuoi enfatizzare la frequenza,

so ‘generally’ is one of them. Another example would be ‘sometimes’. 

quindi "generalmente" è uno di questi. Un altro esempio potrebbe essere "a volte".

Next example. ‘He will clean his room regularly from now 

Prossimo esempio. "D'ora in poi pulirà regolarmente la sua stanza"

on.’ Now be careful. 

. Ora fai attenzione.

In this case, we have two adverbs. The first one ‘regularly’. 

In questo caso, abbiamo due avverbi. Il primo "regolarmente".

The second one ‘from now on’. Keeping the order, ‘regularly’ is ‘how 

Il secondo "d'ora in poi". Mantenendo l'ordine, "regolarmente" è "quanto

often?’ followed by ‘when?’ – ‘from now on’. 

spesso?" seguito da "quando?" - "d'ora in poi".

And finally, ‘I've been going to church for four days 

E infine, "Vado in chiesa per quattro giorni

every month since 1996.’ Three adverbs in this case. 

al mese dal 1996". Tre avverbi in questo caso.

‘how long?’ – ‘for four days’ 

‘quanto tempo?’ – ‘per quattro giorni’

‘how often?’ - ‘every month’ 

‘quanto spesso?’ - ‘ogni mese’

‘when?’ – ‘since 1996’ Let's practice pronunciation now. 

‘quando?’ – ‘dal 1996’ Esercitiamoci nella pronuncia ora.

Please repeat after me. ‘He's been to Canada three times.’ 

Per cortesia ripeta dopo di me. "È stato in Canada tre volte". "

‘Generally, I don't like to eat spicy food.’ 

In generale, non mi piace mangiare cibi piccanti". "

‘He will clean his room regularly from now on.’ 

D'ora in poi pulirà regolarmente la sua stanza" . "

‘I've been going to church for four days every month since 1996.’ 

Vado in chiesa per quattro giorni al mese dal 1996. .'

Great job. Moving on. 

Ottimo lavoro. Andare avanti.

Okay guys. You now know a lot more about adverbs of time. 

Ok ragazzi. Ora sai molto di più sugli avverbi di tempo.

Remember these adverbs are extremely common in English, 

Ricorda che questi avverbi sono estremamente comuni in inglese,

so it's very important for you to learn about them. 

quindi è molto importante conoscerli .

They will improve your English skills very quickly. 

Miglioreranno molto rapidamente le tue abilità in inglese .

Okay now there are obviously other types of 

Ok, ora ci sono ovviamente altri tipi di

adverbs - adverbs of place of manner and of degree 

avverbi : avverbi di luogo, modo e grado,

And I will focus on these in my next videos, so check them out. 

e mi concentrerò su questi nei miei prossimi video, quindi dai un'occhiata.

Thank you for watching my video and see you next time. 

Grazie per aver guardato il mio video e alla prossima.

Thank you very much guys for watching my video. I hope you liked it, and if you did, please 

Grazie mille ragazzi per aver guardato il mio video. Spero che ti sia piaciuto e, se è così,

show me your support. Click like, subscribe to the channel, put 

mostrami il tuo sostegno. Clicca mi piace, iscriviti al canale, metti i

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tuoi commenti qui sotto se ne hai e condividili con tutti i tuoi amici.

Hello, everyone. Welcome to this English course on adverbs. 

Ciao a tutti. Benvenuto in questo corso di inglese sugli avverbi.

In this video, we're gonna talk about adverbs of place. 

In questo video parleremo degli avverbi di luogo. Gli

Adverbs of place tell us where an action happens. They could also give us information on direction, 

avverbi di luogo ci dicono dove avviene un'azione. Potrebbero anche darci informazioni su direzione,

distance, or movement. Let's take a look at a quick example. 

distanza o movimento. Diamo un'occhiata a un rapido esempio.

‘Let's go and play outdoors.’ Now in this sentence, the adverb of place 

"Andiamo a giocare all'aperto". Ora, in questa frase, l'avverbio di luogo

is ‘outdoors’. It answers the question, ‘Where?’. 

è "all'aperto". Risponde alla domanda "Dove?".

Where? ‘Outdoors.’ 

Dove? "All'aperto". Va

Okay. Now let's learn a bit more about adverbs 

bene. Ora impariamo qualcosa in più sugli avverbi

of place together. Let's get started. 

di luogo insieme. Iniziamo. Per

First, let's talk a bit about ‘here’ and ‘there’. 

prima cosa, parliamo un po' di "qui" e "là".

‘Here’ and ‘there’ are two adverbs of place that relates specifically to the speaker. 

"Qui" e "là" sono due avverbi di luogo che si riferiscono specificamente a chi parla.

‘Here’ meaning close to the speaker. Close to me. 

"Qui" significa vicino a chi parla. Vicino a me.

‘There’ meaning farther away. Okay. Let's take a look at a few examples. 

"Lì" significa più lontano. Va bene. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

‘I put my keys there.’ So the adverb ‘there’ indicating the location 

"Ho messo le mie chiavi lì". Quindi l'avverbio "lì" indica la posizione

of the keys and they're a bit farther away from me. 

delle chiavi e sono un po' più lontane da me.

Okay? Second example. 

Va bene? Secondo esempio.

‘Please come here.’ ‘Here’ being the adverb, you know, meaning 

"Per favore, vieni qui". " Qui" è l'avverbio, sai, che significa

to me. So these adverbs  

per me. Quindi questi avverbi

are place at the end of the sentence. 

sono posti alla fine della frase.

But you can also put them at the beginning if you want to emphasize the location. 

Ma puoi anche metterli all'inizio se vuoi enfatizzare la posizione.

For example, ‘Here are your keys.’ 

Ad esempio, "Ecco le tue chiavi".

‘Here’. close to me. 

"Qui". vicino a me.

‘There is your umbrella.’ Over there, farther away. 

«Ecco il tuo ombrello.» Laggiù, più lontano.

So in these two cases, I want to emphasize the location 

Quindi, in questi due casi, voglio enfatizzare la posizione

so I place the adverb at the beginning of the sentence. 

quindi inserisco l'avverbio all'inizio della frase.

Okay, guys? Let's now practice pronunciation. 

Ok, ragazzi? Esercitiamoci ora sulla pronuncia.

Please repeat after me. ‘I put my keys there.’ 

Per cortesia ripeta dopo di me. "Ho messo lì le mie chiavi". "

‘Please come here.’ 

Per favore, venite qui". "Ecco le

‘Here are your keys.’ ‘There is your umbrella.’ 

vostre chiavi" . "Ecco il vostro ombrello"

Good job, guys. Let's move on. 

. Andiamo avanti.

Let's now take a look at adverbs of movement and directions. 

Diamo ora un'occhiata agli avverbi di movimento e di direzione.

Some adverbs end in ‘-ward’. Or ‘-wards’. 

Alcuni avverbi finiscono in '-ward'. O '-reparti'.

It's the same thing. And they express  

È la stessa cosa. Ed esprimono  il

movement in a particular direction. For example, ‘homeward’ or ‘homewards’ 

movimento in una particolare direzione. Ad esempio, "verso casa" o "verso casa"  "

‘backward’ or ‘backwards’ ‘forward’ or ‘forwards’ 

indietro" o "indietro" " avanti" o "avanti"  "

‘onward’ or ‘onwards’ So they express a movement. 

avanti" o "avanti" Quindi esprimono un movimento.

And they specify a particular direction. Let's take a look at a few examples sentences. 

E specificano una direzione particolare. Diamo un'occhiata ad alcune frasi di esempio.

‘We drove eastwards.’ or ‘eastward’. It would be the exact same thing. 

'Abbiamo guidato verso est.' o 'verso est'. Sarebbe esattamente la stessa cosa.

‘The children looked upwards at the stars.’ ‘You need to move forward one step.’ 

"I bambini hanno guardato in alto verso le stelle". " Devi fare un passo avanti".

So each time you have a movement specifying the direction of this movement. 

Quindi ogni volta che hai un movimento che specifica la direzione di questo movimento.

Okay? Good. 

Va bene? Bene.

Let's practice pronunciation now. Repeat after me please. 

Esercitiamoci sulla pronuncia ora. Ripeti dopo di me per favore.

‘We drove eastwards.’ 

"Ci siamo diretti verso est". "

‘The children looked upwards at the stars.’ 

I bambini hanno guardato le stelle in alto". "

‘You need to move forward one step.’ 

Dovete fare un passo avanti".

Good, guys. Let's move on. 

Bene, ragazzi. Andiamo avanti.

Some adverbs express both movement and location at the same time. 

Alcuni avverbi esprimono contemporaneamente movimento e posizione .

For example, when I say, ‘The child went indoors,’ 

Ad esempio, quando dico "Il bambino è entrato in casa",

There's a movement. The child goes into the house. 

c'è un movimento. Il bambino entra in casa.

But it's also a location. He's inside – indoors. 

Ma è anche un luogo. È dentro, dentro casa. Un

Another example would be, ‘He's going abroad.’ 

altro esempio potrebbe essere "Sta andando all'estero".

It's a movement, but it's also a location abroad in another country. 

È un movimento, ma è anche un luogo all'estero in un altro paese.

Finally I could say, ‘The rock rolled downhill.’ 

Alla fine ho potuto dire: "La roccia è rotolata giù per la collina".

There's the movement going down, but it's also 

C'è il movimento che scende, ma è anche

a location. Now let's practice pronunciation. 

un luogo. Ora esercitiamoci sulla pronuncia.

Please repeat after me. ‘The child went indoors.’ 

Per cortesia ripeta dopo di me. "Il bambino è andato in casa".

‘He is going abroad.’ ‘The rock rolled downhill.’ 

"Sta andando all'estero". " La roccia è rotolata giù per la collina".

Good job, guys. moving on. 

Ottimo lavoro, ragazzi. andare avanti. Anche

‘everywhere’ ‘somewhere’ 

"ovunque" "da qualche parte"  "

‘anywhere’ or ‘nowhere’ are adverbs of place as well. 

ovunque" o "da nessuna parte" sono avverbi di luogo.

But they are special because they describe a location or direction 

Ma sono speciali perché descrivono una posizione o una direzione

that is indefinite or unspecific. For example, 

che è indefinita o non specifica. Ad esempio,

‘I looked everywhere for my car keys.’ 

"Ho cercato ovunque le chiavi della mia macchina". "

‘I'd like to go somewhere for my vacation.’ 

Vorrei andare da qualche parte per le vacanze". "Non

‘We're going nowhere.’ ‘Is there anywhere to get a coffee?’ 

andiamo da nessuna parte". " C'è un posto dove prendere un caffè?"

Let's practice pronunciation together. Repeat after me. 

‘I looked everywhere for my car keys.’ ‘I'd like to go somewhere for my vacation.’ 

‘We're going nowhere.’ ‘Is there anywhere to get a coffee?’ 

Esercitiamoci con la pronuncia. Ripeti dopo di me.

"Ho cercato le chiavi della mia macchina ovunque." " Vorrei andare da qualche parte per le mie vacanze."  "Non

andiamo da nessuna parte." " C'è un posto dove prendere un caffè?"

Great guys. Let's move on. 

Bravi ragazzi. Andiamo avanti.

Just so you know, some adverbs can also be prepositions. 

Per tua informazione, alcuni avverbi possono essere anche preposizioni.

Now the difference is that an adverb stands alone. 

Ora la differenza è che un avverbio sta da solo.

A preposition is always followed by a noun. So for example, ‘outside’. 

Una preposizione è sempre seguita da un sostantivo. Quindi, ad esempio, "fuori".

‘outside’ can be an adverb? For example, ‘we were waiting outside.’ 

‘fuori’ può essere un avverbio? Ad esempio, "stavamo aspettando fuori".

It's an adverb. It stands alone. 

È un avverbio. Sta da solo.

But it can also be a preposition. For example, ‘We were waiting outside his 

Ma può anche essere una preposizione. Ad esempio, "Stavamo aspettando fuori dal suo

office.’ It goes with a noun. 

ufficio". Va con un sostantivo. Un

Another example, ‘I kicked the ball around.’ ‘around’ is an adverb, in this case it 

altro esempio, "ho calciato la palla in giro". " intorno" è un avverbio, in questo caso

stands alone. But it can also be a preposition. 

sta da solo. Ma può anche essere una preposizione.

‘I kicked the ball around the field.’ It goes with a noun. 

"Ho calciato la palla intorno al campo". Va con un sostantivo.

Okay? So an adverb stands alone. 

Va bene? Quindi un avverbio sta da solo.

A preposition is followed by a noun. Now let's practice pronunciation. 

Una preposizione è seguita da un sostantivo. Ora esercitiamoci sulla pronuncia.

please repeat after me. ‘We were waiting outside.’ 

per cortesia ripeta dopo di me. "Stavamo aspettando fuori". "

‘We were waiting outside his office.’ 

Stavamo aspettando fuori dal suo ufficio

‘I kicked the ball around.’ ‘I kicked the ball around the field.’ 

"

Very good, guys. Let's now move on to practice, shall we? 

. Passiamo ora alla pratica, va bene?

Okay, guys. Let's do a bit of extra practice. 

Ok, ragazzi. Facciamo un po' di pratica in più.

I have a few example sentences for you to 

Ho alcune frasi di esempio per farti

spot adverbs of place. First example, 

individuare gli avverbi di luogo. Primo esempio,

‘John looked around but he couldn't find his wife.’ 

"Giovanni si è guardato intorno ma non è riuscito a trovare sua moglie".

Now remember, adverbs of place, answer the question – ‘where?’ 

Ora ricorda, avverbi di luogo, rispondi alla domanda: "dove?"

Can you spot the adverb here? 

Riesci a individuare l'avverbio qui?

Of course, it’s the word ‘around’. Where did John look? 

Certo, è la parola "intorno". Dove ha guardato Giovanni?

He looked ‘around’. Second example, 

Si guardò "intorno". Secondo esempio,

‘I searched everywhere I could think of.’ Now where did I search? 

"Ho cercato ovunque mi venisse in mente". Ora, dove ho cercato?

‘everywhere’ ‘everywhere’ is the adverb. 

'ovunque' 'ovunque' è l'avverbio.

‘Let's go back.’ Now what's the adverb in this sentence? 

'Torniamo indietro.' Ora qual è l'avverbio in questa frase?

It’s ‘back’ - of course. Where? 

È "tornato" - ovviamente. Dove?

‘back’. Next example,  

'Indietro'. Prossimo esempio,

‘Come in.’ Where? 

"Entra". Dove?

‘in’. Okay, the adverb is ‘in’. 

'In'. Ok, l'avverbio è "in".

Okay, so adverbs of place answer the question – ‘where?’. 

Ok, quindi gli avverbi di luogo rispondono alla domanda : "dove?".

Okay, Let's practice pronunciation. Please repeat the sentences after me. 

Ok, esercitiamoci con la pronuncia. Per favore, ripeti le frasi dopo di me.

‘John looked around but he couldn't find his wife.’ 

"John si è guardato intorno ma non è riuscito a trovare sua moglie". "Ho

‘I searched everywhere I could think of.’ 

cercato ovunque mi venisse in mente". "

‘Let's go back.’ ‘Come in.’ 

Torniamo indietro" . "Entra"

Good job, guys. Okay, guys. 

. Ok, ragazzi.

You now know a lot more about adverbs of place. Now I know it's hard to learn about all these 

Ora sai molto di più sugli avverbi di luogo. So che è difficile conoscere tutti questi

adverbs, but don't worry, you'll get there. 

avverbi, ma non preoccuparti, ci arriverai.

You just need a bit of practice. Okay? 

Hai solo bisogno di un po' di pratica. Va bene?

Now I'm gonna carry on talking about adverbs in my next videos, 

Ora continuerò a parlare di avverbi nei miei prossimi video,

so make sure to watch them. Thank you for watching and see you next time. 

quindi assicurati di guardarli. Grazie per aver guardato e alla prossima.

Thank you so much guys for watching our video. I hope you liked it and if you did, please 

Grazie mille ragazzi per aver guardato il nostro video. Spero ti sia piaciuto e, se è così,

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See you! [Music] 

Ci vediamo! [Musica]

Hello, everyone. And welcome to this English course on adverbs. 

Ciao a tutti. E benvenuto a questo corso di inglese sugli avverbi.

In this video, I'm gonna talk to you about adverbs of degree. 

In questo video vi parlerò degli avverbi di grado. Gli

Adverbs of degree tell us about the intensity of something. 

avverbi di grado ci parlano dell'intensità di qualcosa.

The power of something. Now in English, they're usually placed before  

Il potere di qualcosa. Ora in inglese, di solito vengono posizionati prima

the adjective or adverb or verb that they modify. But obviously, as always, there are exceptions. 

dell'aggettivo, dell'avverbio o del verbo che modificano. Ma ovviamente, come sempre, ci sono delle eccezioni.

And there are very common adverbs of  degree that I'm sure you use all the time. 

E ci sono avverbi di grado molto comuni che sono sicuro usi sempre.

Uhm... ‘too’, ‘enough’, ‘very’, ‘extremely’, But there are so many others. 

Uhm... 'troppo', 'abbastanza', 'molto', 'estremamente', ma ce ne sono tanti altri.

Okay? So let's dive into it and learn  

Va bene? Quindi approfondiamolo e impariamo

about adverbs of degree. Let's have a look at a few  

sugli avverbi di grado. Diamo un'occhiata ad alcuni

examples of adverbs of degree. Especially how they are used  

esempi di avverbi di grado. Soprattutto come vengono usati

with adjectives, adverbs and verbs. Now adverbs of degree are usually placed before  

con aggettivi, avverbi e verbi. Ora, gli avverbi di grado vengono solitamente posti prima

the adjectives and adverbs that they modify. And before the main verb of the sentence. 

degli aggettivi e degli avverbi che modificano. E prima del verbo principale della frase.

For example, in the sentence, ‘The water was extremely cold.’ 

Ad esempio, nella frase "L'acqua era estremamente fredda".

You have the adjective ‘cold’ and the adverb  ‘extremely’ that modifies the adjective cold. 

Hai l'aggettivo "freddo" e l'avverbio "estremamente" che modifica l'aggettivo freddo.

And as you can, see the adverb is placed before the adjective that it modifies. 

E come puoi vedere l'avverbio è posto prima dell'aggettivo che modifica.

Second example, ‘He just left.’ In this case, the adverb ‘just’  

Secondo esempio, "He just left". In questo caso, l'avverbio "just"

comes before the verb ‘left’, which is the main verb of the sentence. 

viene prima del verbo "left", che è il verbo principale della frase.

‘She is running very fast.’ Now in this case, we have two adverbs. 

"Sta correndo molto velocemente". Ora, in questo caso, abbiamo due avverbi.

The adverb ‘fast’ and the adverb ‘very’ that modifies the adverb ‘fast’. 

L'avverbio 'fast' e l'avverbio 'very' che modificano l'avverbio 'fast'.

And as you can see, our adverb ‘very’ is placed before the adverb that it modifies. 

E come puoi vedere, il nostro avverbio "molto" è posto prima dell'avverbio che modifica.

And finally, ‘They are completely  exhausted from the trip.’ 

E infine, "Sono completamente sfiniti dal viaggio".

The adverb completely modifies  the adjective ‘exhausted’ 

L'avverbio modifica completamente l'aggettivo "esausto"

And is therefore placed before it. I hope you understand, guys. 

E viene quindi posto prima di esso. Spero che capiate, ragazzi.

Let's move on. Okay, guys. Let's practice pronunciation now. 

Andiamo avanti. Ok, ragazzi. Esercitiamoci sulla pronuncia ora.

Please repeat after me. ‘The water was extremely cold.’ 

Per cortesia ripeta dopo di me. "L'acqua era estremamente fredda."  "Se n'è

‘He just left.’ 

appena andato."  "

‘She is running very fast.’ 

Corre molto veloce."  "

‘They are completely exhausted from the trip.’ 

Sono completamente esausti per il viaggio."

Good job, guys. Let's move on. 

Ottimo lavoro, ragazzi. Andiamo avanti.

Some very common adverbs of degree in  English are ‘enough’, ‘very’ and ‘too’. 

Alcuni avverbi di laurea molto comuni in inglese sono "enough", "very" e "too".

Let's look at a few examples. ‘Is your coffee hot enough?’ 

Diamo un'occhiata ad alcuni esempi. "Il tuo caffè è abbastanza caldo?"

So in this case, our adverb ‘enough’  modifies the adjective, ‘hot’. 

Quindi, in questo caso, il nostro avverbio "abbastanza" modifica l'aggettivo "caldo".

‘He didn't work hard enough.’ In that case, our adverb ‘enough’ modifies 

"Non ha lavorato abbastanza". In tal caso, il nostro avverbio "abbastanza" modifica un

another adverb, the adverb ‘hard’. And as you can see, the adverb ‘enough’ 

altro avverbio, l'avverbio "duro". E come puoi vedere, l'avverbio "abbastanza"

is usually placed after the  adjective or adverb that it modifies. 

viene solitamente posizionato dopo l' aggettivo o l'avverbio che modifica. Un

Another example is ‘very’. ‘The girl was very beautiful.’ 

altro esempio è "molto". "La ragazza era molto bella".

So the adverb ‘very’ modifies  our adjective ‘beautiful’. 

Quindi l'avverbio "molto" modifica il nostro aggettivo "bella".

‘He worked very quickly,’ So in this case, our adverb ‘very’ modifies 

"Ha lavorato molto velocemente", quindi in questo caso, il nostro avverbio "molto" modifica

the adverb ‘quickly’. And as you can see, ‘very’ is usually 

l'avverbio "rapidamente". E come puoi vedere, "molto" di solito viene

placed before the word that it modifies. And finally, our third example is ‘too’. 

posto prima della parola che modifica. E infine, il nostro terzo esempio è "troppo".

‘This coffee is too hot.’ It modifies the adjective ‘hot’. 

"Questo caffè è troppo caldo". Modifica l'aggettivo "caldo".

‘He works too hard.’ In that case, ‘too’ modifies the adverb 

"Lavora troppo". In tal caso, "troppo" modifica l'avverbio

‘hard’. And as you can see, ‘too’, is usually placed 

"duro". E come puoi vedere, "troppo" di solito è posto

before the word that it modifies. Okay? I hope you got it. 

prima della parola che modifica. Va bene? Spero tu l'abbia capito.

Let's move on. Let's now focus on pronunciation. 

Andiamo avanti. Concentriamoci ora sulla pronuncia.

Please repeat after me. ‘Is your coffee hot enough?’ 

Per cortesia ripeta dopo di me. "Il tuo caffè è abbastanza caldo?"  "

‘He didn't work hard enough.’ 

Non ha lavorato abbastanza". "

‘The girl was very beautiful.’ ‘He worked very quickly.’ 

La ragazza era molto bella". "Ha lavorato molto velocemente". "

‘This coffee is too hot.’ ‘He works too hard.’ 

Questo caffè è troppo caldo". " Lavora troppo"

Okay, guys. Let's move on. Okay, guys. 

. Ragazzi. Andiamo avanti. Ok, ragazzi.

Let's do a little bit of extra practice with a few example sentences. 

Facciamo un po' di pratica in più con alcune frasi di esempio.

‘He speaks very quickly.’ Can you spot the adverb of degree? 

"Parla molto velocemente". Riesci a individuare l'avverbio di grado?

It's ‘very’. And it modifies the  

È molto'. E modifica l'

other adverb of the sentence, ‘quickly’. 

altro avverbio della frase, "rapidamente".

‘He speaks too quickly.’ Now, another very common adverb of degree, 

"Parla troppo velocemente". Ora, un altro avverbio di grado molto comune,

‘too’. Be very careful. 

"troppo". Essere molto attenti.

There's a difference between ‘very’ and ‘too’. ‘Very’ is a fact. 

C'è una differenza tra "molto" e "troppo". "Molto" è un dato di fatto.

‘Too’ means there's a problem. Okay? He speaks so quickly that you cannot understand. 

"Troppo" significa che c'è un problema. Va bene? Parla così velocemente che non puoi capire.

‘He speaks too quickly.’ Another example, 

"Parla troppo velocemente". Un altro esempio,

‘My teacher is terribly angry.’ Where is the adverb of degree? 

"Il mio insegnante è terribilmente arrabbiato". Dov'è l'avverbio di grado?

It's the adverb, ‘terribly’. That modifies the adjective, ‘angry’. 

È l'avverbio, "terribilmente". Ciò modifica l'aggettivo, "arrabbiato".

‘They were almost finished.’ 

"Erano quasi finiti".

Can you spot the adverb? It's ‘almost’. 

Riesci a individuare l'avverbio? È quasi'.

And it modifies the verb, ‘finished’. Okay? 

E modifica il verbo, 'finito'. Va bene?

So we're not finished yet. We're ‘almost’ finished. 

Quindi non abbiamo ancora finito. Abbiamo "quasi" finito.

And finally, ‘This box isn't big enough.’ The adverb of degree in this case is the adverb 

E infine, "Questa scatola non è abbastanza grande". L'avverbio di grado in questo caso è l'avverbio

‘enough’ and it modifies our adjective ‘big’. 

"abbastanza" e modifica il nostro aggettivo "grande".

And remember, ‘enough’ usually goes  after the word that it modifies. 

E ricorda, "abbastanza" di solito va dopo la parola che modifica.

Okay? I hope you get it, guys. Time for some pronunciation practice. 

Va bene? Spero che lo capiate, ragazzi. È ora di esercitarsi con la pronuncia.

Please repeat after me. ‘He speaks very quickly.’ 

Per cortesia ripeta dopo di me. "Parla molto velocemente". "

‘He speaks too quickly.’ ‘My teacher is terribly angry.’ 

Parla troppo velocemente". "Il mio insegnante è terribilmente arrabbiato". "

‘They were almost finished.’ ‘This box isn't big enough.’ 

Avevano quasi finito". " Questa scatola non è abbastanza grande". "

Good job, guys. Okay, guys. You now know a lot more about 

Ottimo lavoro, ragazzi. Ok, ragazzi. Ora sai molto di più sugli

adverbs of degree. And I'm sure this video will help you improve 

avverbi di grado. E sono sicuro che questo video ti aiuterà a migliorare il

your English, But keep practicing. 

tuo inglese, ma continua a esercitarti.

And make sure you watch the  other videos on adverbs. 

E assicurati di guardare gli altri video sugli avverbi.

They're very useful as well. Thank you for watching and see you next time. 

Sono anche molto utili. Grazie per aver guardato e alla prossima.

Thank you guys for watching my video. If you liked it, please show me your support. 

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video. Se ti è piaciuto, mostrami il tuo supporto.

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tutti i tuoi amici. Ci vediamo!

Hello, everyone. Welcome to this English course on adverbs. 

Ciao a tutti. Benvenuto in questo corso di inglese sugli avverbi.

In today's video, I'm going to talk to you about adverbs of manner. 

Nel video di oggi vi parlerò degli avverbi di modo. Gli

Adverbs of manner tell you how something happens. And they're usually placed after the main 

avverbi di modo ti dicono come succede qualcosa. E di solito sono posti dopo il

verb or after its object. Let's take a look at a few sentences. 

verbo principale o dopo il suo oggetto. Diamo un'occhiata ad alcune frasi.

‘He swims well.’ The adverb ‘well’ tells you how he swims 

"Lui nuota bene". L'avverbio "bene" ti dice come nuota

and is placed after the main verb ‘swims’. ‘He plays the piano beautifully.’ 

ed è posto dopo il verbo principale "nuota". "Suona il pianoforte magnificamente".

The adverb ‘beautifully’ tells you how he plays the piano 

L'avverbio "splendidamente" ti dice come suona il pianoforte

and is placed after the piano which is the object of the verb to play. 

ed è posto dopo il pianoforte che è l' oggetto del verbo suonare.

Hope you get it. Let's get into more detail now. 

Spero che tu lo capisca. Entriamo più nel dettaglio ora.

Adverbs of manner are usually placed after the main verb or after the objects. 

Gli avverbi di modo sono solitamente posti dopo il verbo principale o dopo gli oggetti.

For example, ‘He left the room quickly.’ The adverb ‘quickly’ is placed after the 

Ad esempio, "Ha lasciato la stanza in fretta". L'avverbio "rapidamente" è posto dopo l'

object, ‘the room’. Now just so you know,  

oggetto "la stanza". Ora, per tua informazione,

some adverbs not all of them, but some adverbs,  

alcuni avverbi non tutti, ma alcuni avverbi

can also be placed before the verb. So in this case, you can also say, 

possono anche essere posizionati prima del verbo. Quindi, in questo caso, puoi anche dire

‘He quickly left the room.’ Let's practice pronunciation. 

"Ha lasciato velocemente la stanza". Esercitiamoci sulla pronuncia.

Repeat after me. ‘He left the room quickly.’ 

Ripeti dopo di me. "Ha lasciato la stanza in fretta."  "

‘He quickly left the room.’ 

Ha lasciato la stanza in fretta."

Good guys. Let's move on. 

Bravi ragazzi. Andiamo avanti.

What's very important for you to know is that an adverb of manner cannot come between a 

Quello che è molto importante che tu sappia è che un avverbio di modo non può interporsi tra un

verb and its direct object. Okay, so it must be placed  

verbo e il suo complemento oggetto. Va bene, quindi deve essere posizionato

either before the main verb, 

o prima del verbo principale,

or after at the end of the clause. So let's take a look at a few examples. 

o dopo alla fine della proposizione. Diamo quindi un'occhiata ad alcuni esempi.

‘He ate quickly his dinner.’ Now this sentence is incorrect. 

"Ha mangiato in fretta la sua cena". Ora questa frase è errata.

Okay? ‘ate’ is the verb. 

Va bene? 'mangiare' è il verbo.

‘his dinner’ is the direct object of the verb. So the adverb ‘quickly’ cannot be placed 

'la sua cena' è l'oggetto diretto del verbo. Quindi l'avverbio "rapidamente" non può essere inserito

between those two. Okay? 

tra questi due. Va bene?

So you should say, ‘He ate his dinner quickly.’ The adverb is at the end and that's correct. 

Quindi dovresti dire: "Ha mangiato velocemente la sua cena". L'avverbio è alla fine ed è corretto.

Or ‘He quickly ate his dinner.’ That's also correct. 

O "Ha mangiato velocemente la sua cena". Anche questo è corretto.

The adverb is placed before the main verb. Another example, 

L'avverbio è posto prima del verbo principale. Un altro esempio,

‘He gave me gently a hug.’ Now this is incorrect. 

"Mi ha abbracciato dolcemente". Ora questo non è corretto.

You cannot separate the verb ‘give’ from its direct object ‘a hug’. 

Non puoi separare il verbo "dare" dal suo oggetto diretto "un abbraccio".

So two correct sentences would be first, ‘He gave me a hug gently.’ 

Quindi due frasi corrette sarebbero la prima, "Mi ha dato un abbraccio dolcemente"

with the adverb at the end of the sentence. Or 

con l'avverbio alla fine della frase. Oppure

‘He gently gave me a hug.’ The adverb comes before the verb. 

"Mi ha gentilmente abbracciato". L'avverbio viene prima del verbo.

Hope you get it. Let's now practice pronunciation. 

Spero che tu lo capisca. Esercitiamoci ora sulla pronuncia.

Please repeat the sentence after me. ‘He ate his dinner quickly.’ 

Per favore, ripeti la frase dopo di me. "Ha mangiato velocemente la sua cena."  "Ha mangiato

‘He quickly ate his dinner.’ 

velocemente la sua cena."  "

‘He gave me a hug gently,’ ‘He gently gave me a hug.’ 

Mi ha abbracciato con gentilezza", "Mi ha abbracciato con

Good, guys. Let's move on. 

gentilezza". Andiamo avanti. È

Time now to practice. Here are a few example sentences for you to 

ora di esercitarsi. Ecco alcune frasi di esempio per

spot the adverbs of manner. ‘He swam well.’ 

individuare gli avverbi di modo. "Ha nuotato bene".

As you can see, we use the adverb ‘well’. It tells you how he swam, 

Come puoi vedere, usiamo l'avverbio "bene". Ti dice come nuotava,

And it's placed after the main verb, ‘swam’. ‘The rain felt hard.’ 

ed è posizionato dopo il verbo principale, "nuotato". "The rain felt hard".

Again, our adverb ‘hard’ tells you how the rain fell, 

Ancora, il nostro avverbio "hard" ti dice come è caduta la pioggia,

And is placed after the verb. ‘The children were playing happily.’ 

ed è posto dopo il verbo. "I bambini giocavano allegri".

The adverb is… Can you find it? 

L'avverbio è... Riesci a trovarlo?

‘happily’. Of course. 

'felicemente'. Ovviamente.

‘She angrily slammed the door.’ Can you see the adverb? 

"Ha sbattuto la porta con rabbia". Riesci a vedere l'avverbio?

It's ‘angrily’. How did she slam the door? 

È "arrabbiato". Come ha fatto a sbattere la porta?

‘angrily’. And finally, 

'rabbiosamente'. E infine

‘Slowly she picked up the flower.’ Can you spot the adverb of manner? 

"Lentamente raccolse il fiore". Riesci a individuare l'avverbio di modo?

It's ‘slowly’. And it's at the beginning of the sentence, 

È "lentamente". Ed è all'inizio della frase,

Because we want to emphasize the manner. And this is also something very common when 

perché vogliamo sottolineare il modo. E questo è anche qualcosa di molto comune quando

you read books. Okay, guys. 

leggi libri. Ok, ragazzi.

Let's now practice pronunciation. Please repeat after me. 

Esercitiamoci ora sulla pronuncia. Per cortesia ripeta dopo di me.

‘He swam well.’ ‘The rain fell hard.’ 

"Nuotava bene". "La pioggia cadeva forte". "I

‘The children were playing happily.’ ‘She angrily slammed the door.’ 

bambini giocavano allegri". " Lei ha sbattuto la porta con rabbia". "

‘Slowly she picked up the flower.’ 

Lentamente ha raccolto il fiore".

Great job. Okay, guys. 

Ottimo lavoro. Ok, ragazzi.

That's it for this video. Please make sure you watch the other videos 

Questo è tutto per questo video. Assicurati di guardare gli altri video

on adverbs, and keep practicing. 

sugli avverbi e continua a esercitarti. Gli

Adverbs are extremely common in English. And they will make you speak a lot better. 

avverbi sono estremamente comuni in inglese. E ti faranno parlare molto meglio.

Thanks for watching and see you next time. 

Grazie per la visione e alla prossima.

Thank you so much guys for watching my video. If you liked it, please show me your support. 

Grazie mille ragazzi per aver guardato il mio video. Se ti è piaciuto, mostrami il tuo supporto.

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