How to Improve Spoken American English - Sound like a Native Speaker

Как улучшить разговорный американский английский - Говорите как носитель языка

A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker if you weren't

Многие люди спрашивают меня можно ли говорить как носитель языка, если ты не

born in the US. They want to know how long it will take. That, of course, depends entirely

родился в США. Они хотят знать сколько времени это займёт. Это, конечно, зависит от индивидуальных

upon the individual. Really focused pronunciation practice can yield great results. In this

особенностей каждого. Целеустремленная работа над произношением может принести хорошие плоды.

video, I'm going to go over two different ways to study English to perfect your pronunciation.

В этом видео, я рассмотрю два способа изучения английского, которые улучшат ваше произношение.

All you need is the audio or video of a native speaker speaking.

Всё, что вам нужно - это видео или аудио файл, в котором говорит носитель языка.

First, we're going to do a Ben Franklin exercise. This is when you write down everything you

Первым делом, мы сделаем упражнение Бенджамина Франклина. В нем вы записываете всё, что можете

can about what you hear: whether or not you hear words being linked, or if you hear something

о том, что слышите: неважно, разобрали вы или нет связанные слова, или вам показалось,

being reduced, for example. Now, we'll do this together to help you get

что, например, где-то есть редукция. Теперь, давайте сделаем его вместе, чтоб у вас сформировалось

an idea of how to listen to and analyze what you hear. "A lot of people ask me if it's

представление, как надо слушать и анализировать услышанное. "A lot of people ask me if it's

possible to sound like a native speaker-- A lot of people ask me." So the first thing

possible to sound like a native speaker-- A lot of people ask me." Итак, первое, что

I notice is that this T is a flap T, it sounds like a D, "a lot of," that's because it's

я отмечаю, это что звук T здесь звонкий (flap T). Он звучит как D, "a lod of", потому что

coming between two vowel sounds. I also notice that I hear these three words as one unit:

стоит между двумя гласными звуками. Я также замечаю, что слышу эти три слова как одно целое:

"a lot of, a lot of," with the stress happening on the middle word. "A lot of, a lot of people

"alodov, alodov", с ударением на среднее слово. "A lot of, a lot of people

ask me--" I also notice that this word ends in a consonant, this word begins with a vowel,

ask me--" Я также выделяю, что это слово заканчивается на согласную, а это слово начинается с гласной,

there's no punctuation in-between, "a lot of people ask," and I do hear that L as really

между ними нет никакого прерывания, "a lot of people ask,". Я ясно слышу эту L

linking to the beginning vowel sound: "people ask." Another thing you'll want to note as

связанной с последующим гласным: "people ask." Следующее,что вам стоит отметить, когда

you listen is any sounds that you know are difficult for you. For example, many of my

вы слушаете, - это те звуки которые, как вы знаете, вызывают у вас сложности. Например, многие из моих

students have problems integrating the AA sound into their speech. They know how to

учеников имеют проблемы с использованием звука AA [æ] в своей речи. Они знают, как

do it, but they just don't use it in speech. So I would definitely, if was one of them,

произносить его, но просто не используют его в речи. Поэтому, если бы я была одним из них,

mark this AA vowel, so that I'll be sure to note it, and then will hopefully begin to

я бы определенно отметила этот звук [æ] в слове 'ask', надеясь, что потом начну

integrate AA into my speech when I see this word 'ask.' "A lot of people ask me." Let's

использовать его в речи. "A lot of people ask me."

keep going. "A lot of people ask me if it's possible to

Давайте продолжим. "A lot of people ask me if it's possible to

sound like a native speaker-- if it's possible to sound, if it's possible to sound--" So,

sound like a native speaker-- if it's possible to sound, if it's possible to sound--".

I notice the stress here: possible, first syllable is stressed, "to sound," I notice

Я обращаю внимание, что ударение здесь - 'possible', на первом слоге: 'to sound' - я также отмечаю,

that has stress too. "--if it's possible to sound--" The word 'to' is definitely reduced

что этот слог также под ударением. "--if it's possible to sound--". Слово 'to' определенно сокращено

to the schwa, so I may mark that so I don't forget to reduce it. "Possible to sound."

до звука шва, поэтому я могу отметить это, чтоб не забыть редуцировать его. "Possible to sound."

"If it's, if it's." Here's another case where one word ends in a consonant sound, the next

"If it's, if it's." Еще один случай,где одно слово кончается на согласную, а следующее

word begins with a vowel sound, "if it's, if it's," and I do definitely hear those connecting

начинается с гласной. "if it's, if it's," Я определенно слышу, что эти слова приклеены

together. "If it's possible to sound." "A lot of people ask me if it's possible to

друг к другу. "If it's possible to sound." "A lot of people ask me if it's possible to

sound like a native speaker-- like a native speaker--" I notice my voice goes up at the

sound like a native speaker-- like a native speaker--". Я замечаю, что моя интонация идет вверх здесь, на слове

end here, "speaker." That's because the sentence isn't over, the next word is "if." I also

'speaker', т.к. предложение не окончено, следующей слово 'if'. Также я отмечаю,

notice the stress is big, small, big, small, big, small. "Like a native speaker." DA da

что ударение: сильное, слабое,сильное,слабое, сильное,слабое. "Like a native speaker." DA da

DA da DA da. "Like a native speaker." Also, again here we have ending consonant sound/beginning

DA da DA da. "Like a native speaker." Здесь мы также видим сочетание последний согласный звук -

vowel sound: like a, like a. I hear the K linking to the schwa. "Like a. Like a native

первый гласный: like a, like a. Я слышу, что звук К приклеен к звуку шва. "Like a. Like a native

speaker." Native -- I hear this T as a D because again, it's a T coming between two vowel sounds:

speaker." Native -- я слышу это Т как звук D, потому что опять Т стоит между двумя гласными.

will be a flap T, sounds like a D. "Like a native speaker." In the entire sentence, I

Поэтому оно становится flap T, т.е. звучит как D."Like a native speaker." Во всем предложении, я

don't hear and gaps or pauses between words. So in some cases, there's a very obvious link,

я не слышу никаких пробелов и пауз между словами. В некоторых случаях, присутствует

like when one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel. But even

довольно очевидно связь, когда одно слово кончается на согласную, а следующее начинается с гласной.

when there's not a very obvious linking sound, there's never a gap between the words.

Но даже когда это не настолько очевидная связь,то пробела между словами все равно нет.

"A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker--" We've been

"A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker--". Мы работаем

working for several minutes, and here we are only half way through one sentence. This is

уже несколько минут, и рассмотрели только половину предложения. Это только пример

just an example of how you might take notes from the audio or video clip of your choice.

того, как вы можете делать записи из выбранного вами видео или аудио файла.

After you've listened several times and taken thorough notes, you then put the audio or

После того, как вы несколько раз прослушали файл и сделали все записи, выключите его и со своих

video away and, from your notes, try to speak the way the native speaker was speaking. If

записей попытайтесь произнести это так,как это делал носитель языка.

you can, record yourself, and then compare this to the native speaker. This is how you

Если вы можете,то запишите себя на диктофон, а затем сравните свою речь с носителем.

can figure out where you still need to work. And now we'll do an imitation exercise. In

Так вы можете выяснить, какие места вам надо прорабатывать. А сейчас мы сделаем упражение на имитацию.

this video, you don't look at the text. You're not concerned with the actual words because

В этом виде, вы не должны смотреть на текст и думать о словах, потому что вы уже

you do already have ideas about how words should be pronounced. So in this exercise

имеете представление о том, как надо произносить эти слова. В этом упражнении вы только слушаете.

you're just listening. And I loop things three times in an imitation exercise so that you

В упражнении на имитацию я циклически повторяю текст 3 раза подряд, так чтобы вы начали

begin to think about the pitch changes and the musicality of the speech, rather than

думать об изменениях интонации и музыкальности речи, а не о каждом слове

the individual words themselves. Repeat it back exactly as you hear it, even if you're

по отдельности. Повторяйте это именно так, как вы слышите, даже если вы не уверены

not sure of the individual words. It's ok, that's not what we're going for in this particular

в отдельных словах. Это нормально, мы не собираемся заострять внимание на них в этом

exercise. A lot of people ask me [x3]

упражнении. A lot of people ask me [x3]

A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker [3x]

A lot of people ask me if it's possible to sound like a native speaker [3x]

if it's possible to sound like a native speaker

if it's possible to sound like a native speaker

if you weren't born in the US. [x3]

if you weren't born in the US. [x3]

Because of the internet, there really is an

Благодаря интернету, запас аудио и видео клипов, в которых говорят

endless supply of audio and video where English is being spoken by native speakers. I know

на английском действительно безграничен. Я знаю, что циклическое повторение

looping something over and over, as in the imitation exercise, can be more of a hassle

чего-либо снова и снова,как в упражнении на имитацию, может быть более сложным, если делать

on your own. That's why, on my website, I do have both Ben Franklin and imitation exercises

его самому. Поэтому, на моем сайте есть уже готовые как упражения Бена Франклина, так и упражнения на имитацию.

ready for you. So I encourage you to take a look at these, or any other audio or video

Поэтому я призываю вас взглянуть на них или на любые другие аудио и видео, которые

clip that interests you, and turn it into a pronunciation exercise: study it this way.

вам интересны и превратить их в упражнения на произношение: изучайте его так!

It will really take you far in your practice. That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

Это действительно поможет вам сильно продвинуться в вашей практике. На этом все, и большое спасибо за то,что используете Rachel's English.